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      窗邊的小豆豆讀書筆記

      2022-11-18下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了這篇《窗邊的小豆豆讀書筆記》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《窗邊的小豆豆讀書筆記》。

      窗邊的小豆豆讀書筆記

      窗邊的小豆豆讀書筆記1

      媽媽下班后,神秘兮兮地把我叫到身邊說(shuō):“兒子,我要送你一個(gè)禮物!”

      “真的?”我很高興。媽媽讓我閉上眼睛,然后把一個(gè)紙袋子放到我手里。我急忙打開一看,是一本書《窗邊的小豆豆》。

      “哇!太棒了!我的書柜里又多了一本書!謝謝媽媽!”說(shuō)完,我就急急忙忙進(jìn)屋看起來(lái)了。

      這本書主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。書的主人公小 豆 豆 非 ?;顫娍蓯?ài),再加上她那善解人意的品格,很惹人喜歡。

      讀了這本書后,我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。而且,小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里,認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,唯一的一個(gè)男孩山本泰明,他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹那兒,想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子,很快地爬了上樹,然后讓泰明爬上來(lái),經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,他終于爬上了樹上,與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩,而且還很樂(lè)意幫助他,很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格,不僅使我佩服得五體投地,還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

      我更羨慕小豆豆,因?yàn)樗M(jìn)了很獨(dú)特的學(xué)校,遇見(jiàn)了一個(gè)特別優(yōu)秀的校長(zhǎng)?!盁o(wú)論是什么樣的人,上天都必然賜于他一項(xiàng)出類撥萃的才能?!边@句話是小林校長(zhǎng)常常說(shuō)的?!澳阏媸莻€(gè)好孩子?!边@句話深深地影響了小豆豆的一生。書中的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的好孩子。

      小豆豆對(duì)世界充滿了好奇,在她的眼里,巴學(xué)園有著與眾不同的校門,用小豆豆的話說(shuō)就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門”;巴學(xué)園有著與眾不同的教室——它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;巴學(xué)園有著一位改變她一生的好老師——小林校長(zhǎng)……這些是多么不可思議啊!

      讀書時(shí),我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得捧腹大笑。比如:小豆豆的錢包掉到廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來(lái),堆成一座“小山”,小林校長(zhǎng)只說(shuō):“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹上,校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么,小豆豆說(shuō),她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。

      巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校,這一點(diǎn)讓很多人艷羨不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事;更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛(ài)她的母親。

      不過(guò),總能接到爸爸媽媽送給我的像《窗邊的小豆豆》這樣珍貴的禮物,我的生活也很幸福!

      窗邊的小豆豆讀書筆記2

      我們每個(gè)人都有五彩繽紛的童年,它總是讓我們依依不舍地悄悄離去,多么讓人留戀啊!有時(shí)我很想返回到六七歲時(shí)過(guò)的童年,那時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有煩惱。有時(shí)我又想快快長(zhǎng)大,這是不是自相矛盾呢巴學(xué)園里的小豆豆就在那里擁有了她那美麗而又純真、快樂(lè)的童年。

      在這本書中,有我最喜歡的小豆豆,她是那么的天真爛漫,因?yàn)樯险n調(diào)皮,所以不得不讓小豆豆退學(xué),又讓他來(lái)到巴學(xué)園,漸漸地也適應(yīng)了那里的環(huán)境,而這所學(xué)校的校長(zhǎng)小林宗作是那么的和藹可親,在小豆豆第一次去學(xué)校時(shí),校長(zhǎng)先生極其耐心地聽了小豆豆四小時(shí)的話,從來(lái)沒(méi)有人這樣認(rèn)真的聽小豆豆說(shuō)四小時(shí)的話,在這兩個(gè)人的身上都有同一種感覺(jué),那就是溫暖與安心,仿佛被春天的太陽(yáng)里照耀著,享受著滋潤(rùn),是不是很幸福呢在小豆豆的心里永遠(yuǎn)會(huì)有抹不掉的快樂(lè)回憶。

      當(dāng)我再次翻開這本書時(shí),讓我感到溫馨,讓我感到這是一首美妙的歌曲,但是讓我們傷心的是,巴學(xué)園被大火毀滅了,雖然毀滅了,但是小豆豆在這里的美好回憶永遠(yuǎn)不會(huì)被大火消滅,因?yàn)樗龕?ài)巴學(xué)園愛(ài)小林宗作,在她的成長(zhǎng)道路上,留下了永遠(yuǎn)抹不掉的回憶,她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,直到生命沒(méi)有了為止。

      窗邊的小豆豆讀書筆記3

      她那善解人意的品格,很惹人喜歡。

      今天,我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺(jué)得主人公小豆豆非??蓯?ài)。

      這本書主要記述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。

      我讀了這本書后,覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開朗。喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣。小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里,認(rèn)識(shí)了很多新朋友,唯一的一個(gè)男孩山本太明,他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶山本太明一同來(lái)到她自己的那棵樹那兒,想讓太明能看到更遠(yuǎn)的東西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子,很快地爬上了小樹,然后讓太明爬上來(lái),經(jīng)過(guò)太明自己的努力和小豆豆的幫助下,他終于爬到了樹上,與小豆豆一起放眼看世界。從這件事可以看出小豆豆不但不嘲笑太明,而且還很樂(lè)意幫助他,很喜歡和他玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格,不僅是我佩服得五體投地還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

      相反有的人,卻以著家里富有就經(jīng)常買一些名牌的衣服,穿回學(xué)校炫耀自己的衣服有多美,而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿的不比自己好,就會(huì)嘲笑那同學(xué),一次我聽媽媽說(shuō):"他一個(gè)朋友的女兒,因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔?,造成了腰以下的部分全部癱瘓,當(dāng)時(shí)她非常傷心。過(guò)了一段時(shí)間,她從新回到了學(xué)校上課,剛進(jìn)教室,就聽到一些同學(xué)在譏笑她,笑她不能走路,是個(gè)沒(méi)有的人。我聽了這故事以后,很同情那女孩,同時(shí)也覺(jué)得很憤怒,真想教訓(xùn)他的同學(xué)。如果,那女孩的同學(xué),能體諒她,多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì),多幫助她,就像小豆豆那樣。那就不會(huì)讓那女孩感到自卑。

      窗邊的小豆豆讀書筆記4

      沐浴著冬日的陽(yáng)光,手捧一本《窗邊的小豆豆》,品一品書中的那些純真故事,何嘗不是一件快樂(lè)的事?

      主人公小豆豆曾是大家眼中的“怪女孩”,因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校開除了,但來(lái)到巴學(xué)園以后,她開始安靜地坐在自己的位子上學(xué)習(xí),逐漸變成了一個(gè)大家都接受都喜歡的孩子。

      為什么她會(huì)有如此大的轉(zhuǎn)變呢?因?yàn)樗齺?lái)到了巴學(xué)園。你可能想不到:學(xué)校大門是兩棵活的樹,教室是由六輛廢棄的電車改造而成……在寬松自由的巴學(xué)園里,小豆豆每天都過(guò)得開開心心。這里還有小林校長(zhǎng),巴學(xué)園就是他一手創(chuàng)辦的。這個(gè)真正改變小豆豆的人,整整聽她講了四個(gè)小時(shí)話,不僅沒(méi)有一絲絲不耐煩,而且始終保持著微笑。敢問(wèn),哪位校長(zhǎng)能這樣?小林校長(zhǎng)還經(jīng)??洫?jiǎng)小豆豆是個(gè)好孩子,讓她覺(jué)得自己跟別人沒(méi)有什么區(qū)別……在使人身心舒暢的巴學(xué)園,在小林先生的悉心關(guān)愛(ài)下,小豆豆和小伙伴們度過(guò)了一段幸福美好的童年時(shí)光。

      這本書當(dāng)中,我最喜愛(ài)的人物莫過(guò)于和藹可親、教導(dǎo)有方的小林校長(zhǎng)了。更記住了他說(shuō)過(guò)的一段話:“無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)……把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?!逼鋵?shí),每個(gè)孩子都是可造之才,不能武斷地評(píng)價(jià)他將來(lái)沒(méi)有用,從而斷送了他的前途,“天生我材必有用”嘛!小林校長(zhǎng)總是在肯定和引導(dǎo)小豆豆們,對(duì)他們充滿期待和濃濃的愛(ài)意,那種感覺(jué)很溫暖很溫暖。

      愿《窗邊的小豆豆》陪伴你我度過(guò)無(wú)邪的童年,帶給你我不一樣的啟迪……

      窗邊的小豆豆讀書筆記5

      早就聽說(shuō)《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書,一直想買來(lái)讀讀。正好那天,呂老師給我們推薦了這本書,看過(guò)這本書的同學(xué)也連連稱贊,我連忙買了這本書。

      《窗邊的小豆豆》一書主要講述了小豆豆從退學(xué)到巴學(xué)園的過(guò)程。在巴學(xué)園里,小豆豆找到了真正的童年,找到了真正的樂(lè)趣。在小林校長(zhǎng)的教育下,由一個(gè)調(diào)皮、淘氣的孩子變成一個(gè)大家能夠接受的好孩子的過(guò)程。

      《窗邊的小豆豆》一書共有61小節(jié),這61個(gè)小節(jié)講述了小豆豆61個(gè)不同的童年瞬間。小林宗作獨(dú)特的教學(xué)方式和與眾不同的學(xué)校布置使小豆豆一見(jiàn)到巴學(xué)園就喜歡上了這所有著獨(dú)特風(fēng)格的學(xué)校。小豆豆喜歡這所學(xué)校,喜歡這所學(xué)校的老師、喜歡這所學(xué)校的同學(xué)、喜歡這所學(xué)校的小林校長(zhǎng)、喜歡這所學(xué)校的一切讀完這本書,我細(xì)細(xì)品味著每一節(jié)小故事。書中每一節(jié)故事都非常精彩。從小豆豆身上我感受到了孩子獨(dú)有的調(diào)皮、可愛(ài)、天真等特點(diǎn)。

      讀到最后一節(jié)《再見(jiàn),再見(jiàn)》時(shí),我流下了眼淚,這里面既有同情的眼淚,也有惋惜的眼淚。我同情,同情小豆豆,從此失去了這所記錄了她成長(zhǎng)足跡的巴學(xué)園。我惋惜,惋惜巴學(xué)園這么好的一所學(xué)校,從此消失了。

      窗邊的小豆豆讀書筆記6

      《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者自己一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué),來(lái)到了巴學(xué)園,在巴學(xué)園發(fā)生了許多有趣的故事,而且在校長(zhǎng)先生的教育下,怪怪的小豆豆變成了大家能接受的小豆豆啦!

      我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)天真樂(lè)觀的小孩,也是一個(gè)積極向上的小孩。她和我讀的《長(zhǎng)腿叔叔》中的主人公喬若莎很相似,唯一不同的是喬若莎是孤兒,而小豆豆有疼愛(ài)她的父母,這就比喬若莎幸福多了!我就想不通這么可愛(ài)的小豆豆為什么就因?yàn)樯险n做了一些與上課無(wú)關(guān)的事而被退學(xué)呢我一直很納悶。還有小豆豆的同學(xué)泰明死了,我看到那一頁(yè)時(shí),心里別提有多傷心了。

      其中一篇故事非常吸引我,故事的主題是新娘,可能大家看了這個(gè)題目會(huì)覺(jué)得很奇怪,那就趕快聽我說(shuō)一說(shuō)吧:因?yàn)榘⑻┓浅B斆?,物理學(xué)得特別好,小豆豆很喜歡他,每天給他削鉛筆,而自己的鉛筆就用牙咬一咬,就湊合用了。有一天,小豆豆在練習(xí)相撲時(shí),無(wú)意中把阿泰摔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,阿泰很生氣,發(fā)誓長(zhǎng)大后不會(huì)娶小豆豆為新娘,看到這兒讓我忍俊不禁。

      然而,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng),第一次體會(huì)到和平的寶貴,而這體會(huì),是《窗邊的小豆豆》帶給我的。

      窗邊的小豆豆讀書筆記7

      在這兩個(gè)星期里,我看了《窗邊的小豆豆》這本書。里面的故事情節(jié),時(shí)而令人捧腹大笑,時(shí)而令人氣憤不已,時(shí)而令人十分同情,但無(wú)論故事情節(jié)怎么樣,都十分精彩,讓人難忘。

      故事的主人公是一個(gè)調(diào)皮淘氣、喜愛(ài)幻想的小女孩。她求學(xué)屢遭挫折,不是因?yàn)槠渌?,就是因?yàn)樗龑?duì)什么都太過(guò)好奇了。小豆豆的父母找到一個(gè)名叫“巴樂(lè)園”的一個(gè)用電車做教室的學(xué)校。從這以后,小豆豆的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī),她成了小林校長(zhǎng)眼里的乖孩子。小豆豆在巴樂(lè)園里十分自由快樂(lè),尤其是每天中午,小林校長(zhǎng)會(huì)讓他們帶“山的味道和海的味道”。

      每個(gè)人的童年是不一樣的,我小時(shí)發(fā)生過(guò)的事也傻得可愛(ài)。我那時(shí)候會(huì)指著一根火腿傻笑,會(huì)捉蚱蜢喂雞,也會(huì)像小豆豆一樣對(duì)燕子說(shuō)話。不過(guò),我也很想像小豆豆一樣,在電車教室里上課,像她一樣想學(xué)什么就學(xué)什么,無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí),發(fā)表自己的意見(jiàn)。我多么希望天下所有的校長(zhǎng)都像小林校長(zhǎng)一樣就好了,那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力,通過(guò)自己的努力和天賦成功。

      讀了《窗邊的小豆豆》這本書,使我學(xué)到了不少。我一定會(huì)通過(guò)自己的努力而成功。

      窗邊的小豆豆讀書筆記8

      這幾天,我讀了一本書,書名叫做《窗邊的小豆豆》,這本書很有趣,開始我還以為主人公真叫小豆豆,可是看了《名字的由來(lái)》那一章節(jié)我才明白,因?yàn)橛腥私?jīng)常叫他小徹子,而徹子和豆豆發(fā)音基本一樣,所以他自己叫小豆豆。爸爸甚至叫他豆豆豬。

      故事主要內(nèi)容是:一名叫小豆豆的學(xué)生因?yàn)樯险n打擾老師講課而被開除了。小豆豆的媽媽為小豆豆找到了一所巴學(xué)園。這所學(xué)校很奇怪,校長(zhǎng)爽快的接納了小豆豆,認(rèn)真聽小豆豆講了好幾個(gè)小時(shí)的話。這所學(xué)校用電車當(dāng)做教室和圖書館,用禮堂當(dāng)食堂和音樂(lè)教室。每天不按課程表上課,下午可以出去散步。午飯時(shí)帶著山和海的味道,最不可思議的是全校只有五十多個(gè)孩子,一個(gè)班九個(gè)孩子、一共六個(gè)年級(jí)。

      小豆豆在這個(gè)學(xué)校經(jīng)歷了許多有趣的事。有一天她上廁所一不留神把自己心愛(ài)的錢包掉到廁所里了,她忙了半天,累的滿頭大汗也沒(méi)能把錢包撈回來(lái)。還有那次當(dāng)學(xué)校圖書館的電車來(lái)到學(xué)校的前一晚時(shí)(電車在夜晚運(yùn)來(lái))小豆豆和別的一些同學(xué)也想見(jiàn)到電車,于是在學(xué)校住下來(lái),都難以入睡,終于如愿以償?shù)囊?jiàn)到了電車。最難忘的是那一次,巴學(xué)園建成了游泳池,小豆豆和一大波同學(xué),也可以說(shuō)幾乎是所有的同學(xué)光著身子在池子里游泳。游得可開心了。最讓人驚奇的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上矮個(gè)子高橋君拿了所有項(xiàng)目的冠軍,但是大家的'獎(jiǎng)品都是蔬菜,晚上吃自己努力得來(lái)的蔬菜一定很美味。暑假來(lái)了,校長(zhǎng)宣布要露營(yíng),讓人大吃一驚的是在學(xué)校的大堂里舉行露營(yíng)活動(dòng),當(dāng)扮“鬼”的同學(xué)跑出來(lái)時(shí)“嚇”的讓人們開懷大笑。

      書中的大體內(nèi)容大概就是這樣的,我覺(jué)得世上最可怕的事,莫過(guò)于有一雙最美的眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵也不會(huì)欣賞音樂(lè),有心靈但無(wú)法理解什么是真的,不會(huì)感動(dòng)也不會(huì)充滿激情。(劉亦銳)

      窗邊的小豆豆讀書筆記9

      在暑假里,我看了一本書,那就是《窗邊的小豆豆》。這本書在1981年出版后,在日本,甚至在全球都引起了極大的反響,成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成三十三種文字,帶給幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)。

      《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事,作者因淘氣而被原學(xué)校退漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,由此也奠定了她一生的基礎(chǔ)。

      其實(shí)令我印象最深的是關(guān)于小豆豆散步的那部分小豆豆的老師在早晨上第一節(jié)課時(shí),就把這一天的學(xué)習(xí)問(wèn)題寫在黑板上,如果大家非常努力地把學(xué)習(xí)問(wèn)題都做完的話下午一般都是可以去散步了。在散步的過(guò)程中,老師還會(huì)給學(xué)生介紹一些課外知識(shí)呢。

      巴學(xué)園的教學(xué)方式讓我感觸頗多。日本在第一節(jié)課的時(shí)候,就把一天要學(xué)習(xí)的問(wèn)題寫在黑板上,如果大家非常努力,下午就能去散步,然而在中國(guó)一天至少上6節(jié)課,課間只有十分鐘休息,更談不上去散步了。中國(guó)這種教學(xué)方式只能把孩子培養(yǎng)成書呆子啊。我覺(jué)得中國(guó)應(yīng)該向日本的學(xué)校學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法,真正把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的學(xué)生。

      巴學(xué)園那些老師的傳授方式也讓我及其羨慕。在散步的過(guò)程中,老師會(huì)給學(xué)生們介紹一些課外知識(shí),告訴他們?nèi)纭坝筒嘶槭裁磿?huì)開花”這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題。而中國(guó)的老師和家長(zhǎng)們只會(huì)把他們帶去散步,不會(huì)注意告訴他們這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題。我認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該向日本學(xué)習(xí),多告訴孩子們幾個(gè)為什么。

      巴學(xué)園讓我向往,小豆豆那可愛(ài)、幼稚、奇怪的思想行為讓我發(fā)笑。讀了《窗邊的小豆豆》,我仿佛看到了自己夢(mèng)想的學(xué)園,我覺(jué)得作者就是在描述著我那細(xì)膩的內(nèi)心。真驚嘆于作者是如此的熟悉小孩子的心理啊,這本書真是讓我著迷啊!作者:譚淑涵

      窗邊的小豆豆讀書筆記10

      《窗邊的小豆豆》我讀過(guò)好多遍,卻愛(ài)不釋手。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書的主人公。

      這本書寫了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。在小林老師的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

      在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如:山的味道、海的味道,它們是學(xué)園的午餐。小林校長(zhǎng)是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,山的味道是陸地上的東西,海的味道是水里的東西。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇特,它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道。有鉆鯉魚比賽,鯉魚是用很長(zhǎng)的布做成的,還有找媽媽比賽,這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪,而且發(fā)的獎(jiǎng)品也十分獨(dú)特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來(lái)上,而且上午完成了老師布置的科目,那下午就可以出去九品佛散步,學(xué)校還組織露營(yíng)、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng)。玩耍是孩子的天性,我相信只要是孩子都會(huì)喜歡,我多想如果在中國(guó)每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣,那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂(lè)的玩耍中輕松的學(xué)習(xí),也不會(huì)再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園,我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì),甚至有獎(jiǎng)品——蔬菜拿回家,和家人一起分享。要是有個(gè)像小林宗作那樣的校長(zhǎng),我們就沒(méi)有優(yōu)生和差生的區(qū)別,個(gè)個(gè)都是一樣的,個(gè)個(gè)都是最棒的,我們就會(huì)有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。

      讀了這本書,我非常喜歡小豆豆執(zhí)著,善良的個(gè)性。我希望長(zhǎng)大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,我將要像小林校長(zhǎng)一樣用一顆童心去愛(ài),去鼓勵(lì)每個(gè)孩子。

      窗邊的小豆豆讀書筆記11

      一提起黑柳徹子,大家一定會(huì)記起她的那本《窗邊的小豆豆》吧!

      小豆豆,一個(gè)因淘氣一年級(jí)即便被退學(xué)的孩子,在來(lái)到巴學(xué)園這個(gè)特別的“電車學(xué)?!睍r(shí),便早已喜歡上了它。校長(zhǎng)小林宗作,他是一個(gè)耐心、熱愛(ài)音樂(lè)的教師。他在小豆豆剛來(lái)報(bào)道時(shí),便聽他講了四個(gè)小時(shí)的話……但是,第二次世界大戰(zhàn)開始了,巴學(xué)園被毀了,校長(zhǎng)先生的心血也被天堂中出現(xiàn)的炸彈炸毀。

      先談?wù)勑iL(zhǎng)小林宗作。在小豆豆剛來(lái)報(bào)道時(shí),他聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話,很專注,很認(rèn)真,這是以前,直至現(xiàn)在除了他,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)聽小豆豆講話了。巴學(xué)園,上課可以選自己喜歡的科目,從那科開始自己的學(xué)習(xí);比賽,團(tuán)結(jié)一致才能有所收獲;散步,全校師生隨著自己的喜好,去邊上的公園游玩……什么是“山的味道”?什么是“海的味道”?小豆豆每天最盼望的大概就是午餐吧!全校五十個(gè)同學(xué)打開盒飯,唱完“飯前歌”后說(shuō)一聲“我吃啦!”就開始享用自己的“山與海的味道”。要是有些學(xué)生沒(méi)帶足,校長(zhǎng)夫人會(huì)為他放上。小豆豆就隨著自己的悲歡喜怒,沉浸在自己喜愛(ài)的那首“歌”中,“巴學(xué)園好學(xué)校,走進(jìn)去看一看,還是好學(xué)校!”我仿佛看見(jiàn)了黑柳徹子對(duì)巴學(xué)園以及小林校長(zhǎng)的喜愛(ài),可是,現(xiàn)在的巴學(xué)園已成一片廢墟,失去了以往的光輝……

      我是第一次那么痛恨戰(zhàn)爭(zhēng),渴望和平。要是沒(méi)有他,現(xiàn)在巴學(xué)園將會(huì)比以往更美麗,也會(huì)更加充滿樂(lè)趣。

      窗邊的小豆豆讀書筆記12

      童心是一個(gè)很奇特的東西,它可以讓黑白的世界變得絢麗,可以讓復(fù)雜的思維變得簡(jiǎn)單,可以讓沉悶的時(shí)間變得風(fēng)趣。描述童心很容易,保持一顆童心卻很難。每個(gè)人的初始都是單純的,對(duì)世界充滿好奇,隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),許多人被世態(tài)的變遷磨滅了童心,變得世故,也逐漸遺忘了曾經(jīng)那個(gè)充滿歡笑與無(wú)知卻令人加倍珍惜的童年。

      童心是充滿歡樂(lè)的。日本作家黑柳徹子借著自己對(duì)童年的回顧喚醒人們沉睡已久的童心,喚醒人們對(duì)童年歡樂(lè)的記憶。在小豆豆眼中,每一天的陽(yáng)光都是嶄新的,每一秒的生活都是無(wú)比幸福的,盡管她是一個(gè)剛讀一年級(jí)就被退學(xué)的孩子,她從不對(duì)世界有任何抱怨??粗《苟沟囊谎砸恍校總€(gè)讀者都會(huì)流露最溫馨的笑容,因?yàn)樵谛《苟股砩嫌忻總€(gè)人童年的影子,看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆與燕子對(duì)話時(shí)投入的模樣,小豆豆丟失公交卡時(shí)焦急的神情,以及她遇到問(wèn)題時(shí)迷惑的樣子,還有各種各樣的怪表情都讓讀者捧腹大笑,笑容就像童年時(shí)那樣燦爛。

      童心是充滿想象力的。小林先生是一位成功的校長(zhǎng),是一位和藹的長(zhǎng)輩,更是一位永葆童心的教育家。我很羨慕小豆豆,羨慕巴學(xué)園所有的學(xué)生,因?yàn)樗麄冇龅搅俗疃⒆有牡睦项B童校長(zhǎng)。小林先生將廢舊的電車改為教室,每一節(jié)課想學(xué)什么科目由學(xué)生自己決定,每次吃飯前都會(huì)合唱一首歌或講笑話。這些看似另類的教學(xué)方式,正是童心的體現(xiàn),一個(gè)沒(méi)有童心的人,是不會(huì)有如此標(biāo)新立異的想法的。

      窗邊的小豆豆讀書筆記13

      《窗邊的小豆豆》是日本的女作家黑柳徹子的作品,而小豆豆則是黑柳徹子自己的真實(shí)寫作。她是一個(gè)被小學(xué)退了學(xué)的孩子,盡管在我看來(lái)她并沒(méi)有做出什么壞事,可她還是被退學(xué)了。她的媽媽在她被退學(xué)之后為女兒四處奔波想找一所能理解小豆豆個(gè)性的學(xué)校,然而這種被退學(xué)的孩子無(wú)疑已經(jīng)被貼上了“壞孩子”的標(biāo)簽。那位讓小豆豆退學(xué)的老師就和很多父母一樣,在他們看來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子才是好孩子。然而小豆豆不能遵守課堂紀(jì)律,最典型的例子就是她喜歡一次又一次地把可以掀起來(lái)的課桌掀起來(lái)又放下去,不停地發(fā)出陣陣聲響,所以她總是會(huì)影響同學(xué)們上課,所以老師十分討厭她。

      其實(shí)在我看來(lái),小豆豆并不是一個(gè)十惡不赦的壞孩子,而是在她小小的心靈里還不了解什么是規(guī)矩,怎樣才算是“守規(guī)矩”。但是生活在社會(huì)中的人都是會(huì)受到規(guī)矩的限制,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,這是自古以來(lái)傳承下來(lái)的道理。事實(shí)上像小豆豆這樣也沒(méi)什么不好,她能夠自由自在地做自己喜歡做的事情,即使她看起來(lái)與其他的孩子有所不同,可是難道大家不認(rèn)為這些不同正是她的可愛(ài)之處嗎?令我十分不能理解的是小豆豆的學(xué)校選擇開除她的理由居然是她上課時(shí)跟窗外的小燕子講話。孩子總是有童心的,尤其是年齡小的孩子更是如此。事實(shí)上我覺(jué)得與小燕子講話這本是一個(gè)孩子富有豐富的想象力的表現(xiàn)。我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ髿⒑⒆觽兊南胂罅δ?現(xiàn)代教育總是提倡要發(fā)展培養(yǎng)孩子的想象力,可是到底怎樣發(fā)展,怎樣培養(yǎng)才是正確的道路呢?

      還好,讓我慶幸的是有這樣一個(gè)老師并不是這樣想的,他就是小豆豆終身難忘的“巴學(xué)園”的小林校長(zhǎng)。他在小豆豆到巴學(xué)園的第一天聽到小豆豆說(shuō)了四個(gè)鐘頭的話;他每當(dāng)總是給小豆豆給予肯定和鼓勵(lì),這無(wú)疑給了小豆豆無(wú)窮的力量。他說(shuō)“無(wú)論哪個(gè)孩子,在他出世的時(shí)候都具有優(yōu)良的品質(zhì),在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,有來(lái)自周圍環(huán)境的也有來(lái)自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害”,所以我們作為老師,一定要善于觀察、及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)和“優(yōu)良的品質(zhì)”,并鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,只有取其精華去其糟粕才能使孩子得到更好的發(fā)展,才能使他們成為更加優(yōu)秀的人。

      書上說(shuō),小林宗作先生創(chuàng)辦的“巴學(xué)園”是一種開放自由,沒(méi)有束縛的“烏托邦”學(xué)校。我也這樣認(rèn)為,而且我還認(rèn)為這種教育制度是我們當(dāng)代教育應(yīng)該借鑒和學(xué)習(xí)的。只有不斷地更新我們的教育事業(yè)才能發(fā)展得更好。

      窗邊的小豆豆讀書筆記14

      假期中,享受著暖暖的陽(yáng)光,我拿起桌邊的一本名為《窗邊的小豆豆》的書,貪婪地讀起來(lái)。

      這本書主要講述了作者上小學(xué)時(shí)親身體驗(yàn)過(guò)的一段真實(shí)的感人故事。作者小豆豆(黑柳徹子)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后和媽媽一路訪問(wèn)來(lái)到巴學(xué)園。第一次見(jiàn)到校長(zhǎng)時(shí)就喜歡上了他,覺(jué)得他很可親,校長(zhǎng)先生也覺(jué)得小豆豆很可愛(ài)。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,最后,小林校長(zhǎng)以優(yōu)良的教育把小豆豆培養(yǎng)成了一個(gè)惹人喜愛(ài)的孩子,而且小豆豆還是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好孩子,這是多么難得啊!我十分喜歡小林校長(zhǎng)的教育方法,他時(shí)刻在為孩子著想。長(zhǎng)大了,小豆豆成了日本著名作家,電視節(jié)目主持人,兒童基金會(huì)親善大使。

      令我最感興趣的是:小豆豆那心地善良、天真可愛(ài)的行為!有一次,小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié),美代也很喜歡,她為了不使美代天天纏著校長(zhǎng)去買,便把這朵引以為驕傲的蝴蝶結(jié)摘了下來(lái)。其中最讓我敬佩的是小豆豆在自己高興的同時(shí)還能去考慮別人的感受,真是一個(gè)好學(xué)生!

      從中我悟出了一個(gè)道理:不管做什么事,都要想想別人會(huì)有什么看法,要懂得將心比心。在這之前,就發(fā)生過(guò)一件類似的事情:一個(gè)同學(xué)在做作業(yè)時(shí)遇到了困難,請(qǐng)教了旁別同學(xué),而另一個(gè)同學(xué)不但沒(méi)有告訴他,還笑話他真笨,當(dāng)時(shí)那個(gè)男孩聽了淚水就咕咕得在眼眶里打轉(zhuǎn)了。從這點(diǎn)滴的小事中就能體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì),我想如果是小豆豆的話,她肯定會(huì)盡自己的力量熱心地幫助別人,這兩者形成了鮮明的對(duì)比。再來(lái)說(shuō)說(shuō)另外一個(gè)同學(xué),如果他換做是那個(gè)不懂的同學(xué)想別人請(qǐng)教,卻遭到了別人的笑話,又會(huì)是什么感受呢?所以我們要用自己的心情去推想別人的心情,為別人設(shè)身處地得著想。

      小豆豆那可愛(ài)、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發(fā)笑。使這本書成了經(jīng)典的熱銷書,值得一看哦!

      窗邊的小豆豆讀書筆記15

      合上書,那首《送別》仿佛還依稀在耳邊回蕩著。看過(guò)《窗邊的小豆豆》,那也是描寫童年,豆豆的童年遇到很多有趣的人和事,“山的味道,海的味道”是記憶最深的食物。而這本童年卻讓我看得無(wú)比的悲傷。

      故事的開頭是恬靜的:太陽(yáng)從大玻璃窗透進(jìn)來(lái),照到大白紙糊的墻上,照到三屜桌上,照到我的小床……干禿的樹枝上落著幾只不怕冷的小鳥,我在想,什么時(shí)候那樹上才能長(zhǎng)滿葉子呢?英子七八歲的時(shí)候,那時(shí)大概是1925年前后,正是軍閥混戰(zhàn)之時(shí),人民生活也是在水深火熱之中,故事中的宋媽、蘭姨娘、許諾帶英子去看海的人,都是生活在社會(huì)最底層,他們努力的想過(guò)上自己的幸福生活,有掙扎,有抗?fàn)?。宋媽的孩子沒(méi)了,她回家了;蘭姨娘離開了大她四十歲的男人,跟著德先叔革命去了;那個(gè)要帶英子看海的大哥哥被抓起來(lái);連英子的父親最終也因重病離開了。所有的離別,促成了英子的成長(zhǎng)。故事的結(jié)尾寫著:爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子了。彼時(shí),英子也只不過(guò)小學(xué)畢業(yè),剛剛十二歲而已。

      在英子的記憶中,童年有爸爸,有著給家里拉來(lái)煤的駱駝,有駝鈴,當(dāng)然也有那冬天暖和的太陽(yáng)。

      《窗邊的小豆豆》讀書筆記

      蔡靜怡學(xué)前教育世承班 130101557(日)黑柳徹子著 趙玉皎譯

      出版南海出版公司2003年版 作者介紹:

      黑柳徹子,日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善代表大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版之后,不僅在日本,在全球都引起了極大的反響,截至2001年,日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬(wàn)冊(cè),成為日本歷史上銷量最大的一本書。

      該書已被譯成了33種文字,介紹到世界各地,英文版在美國(guó)出版后,《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表了兩個(gè)整版的書評(píng)文章,這一“殊榮”,她之前沒(méi)有人獲得過(guò),在此之后也沒(méi)有第二人。該書的英文版僅日本國(guó)內(nèi)銷量就達(dá)70多萬(wàn)冊(cè),至今無(wú)人超越。

      1984年,聯(lián)合國(guó)的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后,認(rèn)為“這個(gè)人這么了解孩子的心理,再也沒(méi)有比她更合適的人選了”,因而任命她為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,是繼著名國(guó)際影星奧黛麗·赫本之后第7位、亞洲歷史上第一位親善大使。

      內(nèi)容概括:

      第一次來(lái)車站/1 第一次去車站的小豆豆興奮地在想以后要做什么,但媽媽卻擔(dān)心這所小學(xué)不收小豆豆。

      窗邊的小豆豆/4 小豆豆媽媽擔(dān)心是因?yàn)樾《苟沟暮脛?dòng)和怪異舉動(dòng)被退過(guò)學(xué)。

      新學(xué)校/12 小豆豆來(lái)到新學(xué)校對(duì)哪的一切都感到很好奇新鮮。

      我喜歡!/14 小豆豆看到電車教室覺(jué)得很喜歡這個(gè)新學(xué)校。

      校長(zhǎng)先生/17 校長(zhǎng)小林宗作聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話也沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩,并決定讓小豆豆在這個(gè)學(xué)校上學(xué),小豆豆也很喜歡校長(zhǎng)先生。

      盒飯/23 小豆豆覺(jué)得新學(xué)校的同學(xué)很少并且吃飯很有趣很特別。

      從今天開始上學(xué)/25 家里的牧羊犬洛基照常送帶著月票的小豆豆去上學(xué)。

      電車教室/29 第一個(gè)到“電車”教室的小豆豆迎來(lái)了她在巴學(xué)園一年級(jí)的另外九位同學(xué)。上課/32 小豆豆發(fā)現(xiàn)了巴學(xué)園獨(dú)特的上課方式并與班上一名男同學(xué)山本泰明建立了友誼。

      海的味道、山的味道/36 小豆豆的第一次午飯時(shí)間有點(diǎn)兒緊張但很愉快,也知道了什么是“海的味道”,什么是“山的味道”。

      好好嚼?。?41 校長(zhǎng)先生引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成了飯前合唱飯前歌的習(xí)慣,是學(xué)生們?cè)谟淇斓男那橹羞M(jìn)餐。

      散步/43

      大家上午的課程認(rèn)真完成后下午就能夠出去散步,同時(shí)老師會(huì)帶領(lǐng)大家在自然界中學(xué)習(xí)各類知識(shí)。

      校歌/48 小豆豆發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園沒(méi)有校歌,校長(zhǎng)先生答應(yīng)學(xué)生們寫一首校歌,大家卻都嫌校長(zhǎng)寫的校歌太簡(jiǎn)單不喜歡,最終巴學(xué)園還是沒(méi)有校歌。

      放回原處/53 小豆豆在便池找她在廁所丟失的錢包,但校長(zhǎng)先生并沒(méi)有責(zé)怪她,小豆豆覺(jué)得校長(zhǎng)先生值得信賴。

      名字的由來(lái)/58 小豆豆名字的由來(lái)是因?yàn)樗鳛樾『⒆咏凶约好謺r(shí)吐字不清。

      落語(yǔ)/60 小豆豆因?yàn)樵诳腿嗣媲皩W(xué)落語(yǔ)藝人講話,所以爸爸媽媽不讓她聽落語(yǔ)了,于是小豆豆只能偷偷聽。

      電車來(lái)了!/62 校長(zhǎng)讓大家把睡衣和毛毯帶來(lái)學(xué)校,晚上看新的電車是怎么來(lái)到學(xué)校的。大家更喜歡校長(zhǎng)先生了。

      游泳池/68 校長(zhǎng)先生不要求大家一定要穿泳衣游泳,讓孩子們不覺(jué)得男孩女孩的身體不一樣,知道無(wú)論什么養(yǎng)的身體都是美麗的。

      成績(jī)單/72 小豆豆興奮地帶著成績(jī)單回家先給洛基看。

      暑假開始了!/74 在學(xué)校的禮堂里的很簡(jiǎn)單的一次露營(yíng)因?yàn)樾iL(zhǎng)先生讓大家自己搭帳篷還給他們講奇聞異事而讓大家難以忘懷。大冒險(xiǎn)/77 小豆豆邀請(qǐng)并幫助得了小兒麻痹癥的泰明上“小豆豆的樹”。

      試膽量/82 校長(zhǎng)先生通過(guò)組織“試膽量”的活動(dòng)讓巴學(xué)園的小學(xué)生們都不再害怕妖怪。

      排練場(chǎng)/86 小豆豆很喜歡去排練場(chǎng),也很喜歡爸爸他們樂(lè)隊(duì)的歐洲指揮家羅徹斯托克先生。

      溫泉旅行/90 孩子們終于盼來(lái)了暑假的三天兩夜溫泉旅行,接觸了實(shí)際生活,留下了美好回憶。

      韻律操/95 巴學(xué)園有韻律操,校長(zhǎng)先生是第一個(gè)把韻律學(xué)運(yùn)用到小學(xué)教育中去的人。

      一生的心愿!/101 小豆豆在和爸爸媽媽逛廟會(huì)的時(shí)候堅(jiān)決要買小雞,說(shuō)這是她一生的心愿,爸爸媽媽無(wú)奈只能買下小雞,但小雞沒(méi)幾天就死了,小豆豆第一次品嘗了“別離”的滋味。、最差的衣服/106 校長(zhǎng)為了讓孩子們玩得盡興特意囑咐孩子們穿舊衣服來(lái)學(xué)校,媽媽也不拆穿小豆豆因?yàn)樨澩鎰澠埔路幍闹e言。

      高橋君/110 信賴的孩子高橋君的腿很短且彎曲,但小豆豆不嘲笑他而是鼓勵(lì)他并和他成為了好朋友。

      不能跳!/113 有了不下心跳進(jìn)便池的經(jīng)歷后小豆豆又跳進(jìn)了路邊的灰泥中,媽媽告訴小豆豆看到有趣的東西前要先仔細(xì)看是什么東西再?zèng)Q定怎么做。

      “然后呢——!”/116 校長(zhǎng)先生在午飯時(shí)間又加了一個(gè)“由誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)話”的節(jié)目,鼓勵(lì)每個(gè)孩子在大家面前講話,用“然后呢”這句話引導(dǎo)一個(gè)不敢講的男孩子講話。

      只是鬧著玩!/123 小豆豆和洛基玩“狼游戲”被洛基弄傷了耳朵,爸爸媽媽答應(yīng)小豆豆不責(zé)怪洛基,雖然很生氣但爸爸媽媽還是沒(méi)有怪洛基。

      運(yùn)動(dòng)會(huì)/127 校長(zhǎng)先生有意設(shè)計(jì)的巴學(xué)園式的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是為了讓高橋君得到第一名找回自信,并且以蔬菜作為獎(jiǎng)品是讓孩子們努力的到來(lái)的蔬菜帶回家做成菜肴產(chǎn)生成就感。

      小林一茶/134 “小林一茶”在孩子們不能出去散步的時(shí)候就在禮堂教孩子們俳句,還叫他們思考人生和自然。

      非常奇怪!/137 小豆豆撿到了一枚硬幣,經(jīng)過(guò)再三思考后把它藏了起來(lái),準(zhǔn)備第二天找同學(xué)商量該怎么辦,但第二天硬幣卻找不到了,成為了小豆豆無(wú)法忘記的怪事。

      用手說(shuō)話141 小豆豆很羨慕兩個(gè)用手說(shuō)話的孩子,但不知道他們是聾啞人。

      泉岳寺/143 丸山老師帶孩子們?nèi)ト浪录腊菟氖吡x士。

      正男!/147 小豆豆從媽媽嘴里知道了一個(gè)叫“正男”的朝鮮人總被人看不起,知道了不管是什么國(guó)家的孩子都是一樣的。

      小辮子/150 大榮君玩弄小豆豆扎的小辮子,小豆豆很傷心,經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)先生的處理后,大榮君像小豆豆道歉了并懂得要愛(ài)護(hù)女孩,而小豆豆感受到了被尊重。

      “Thank You!”/154 在滑雪場(chǎng),滑雪家舒奈爾德把小豆豆當(dāng)作一位成年女士來(lái)尊重。

      圖書室/157 新建的“電車”圖使館成了大家經(jīng)常去的喜愛(ài)場(chǎng)所。

      尾巴/161 校長(zhǎng)先生批評(píng)以為女老師在課上單獨(dú)問(wèn)高橋君有沒(méi)有尾巴。

      第二個(gè)春天/165 小豆豆迎來(lái)了全新的二年級(jí)生活,成了很具有巴學(xué)園特點(diǎn)的學(xué)生。

      天鵝湖/167 小肚兜又想成為舞蹈演員了,在石井漠先生那學(xué)習(xí)舞蹈,但石井漠先生卻希望教給年紀(jì)尚幼的小豆豆“自由舞蹈的快樂(lè)”。

      “旱田”老師/170 校長(zhǎng)先生請(qǐng)來(lái)僅僅是個(gè)農(nóng)夫的旱田老師來(lái)教孩子們務(wù)農(nóng)。

      野炊/174 孩子們一起去等等力溪谷野炊,體會(huì)到了自己做飯的樂(lè)趣和做飯的不易。

      “真是一個(gè)好孩子!”/180 校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子”決定了小豆豆的一生。新娘/183 小豆豆喜歡的阿泰生氣地對(duì)小豆豆說(shuō)以后不會(huì)娶她做新娘,但小豆豆還是愿意為阿泰削鉛筆。

      破學(xué)校/186 小豆豆聰明地帶領(lǐng)原先覺(jué)得巴學(xué)園破的外校學(xué)生圍著學(xué)校唱“巴學(xué)園,好學(xué)校!走進(jìn)去一看,還是好學(xué)校!”。

      蝴蝶結(jié)/190 校長(zhǎng)先生用巧妙的話語(yǔ)說(shuō)服了小豆豆心甘情愿地不再戴她很喜歡的蝴蝶結(jié)頭飾。

      慰問(wèn)/194 小豆豆帶便巴學(xué)園去慰問(wèn)傷兵,唱完吃飯歌后一個(gè)傷兵卻流下了眼淚。

      健康樹皮/198 小豆豆通過(guò)健康樹皮得知大家都很健康后感到無(wú)比愉悅。

      說(shuō)英語(yǔ)的孩子/206 新來(lái)的美國(guó)人小朋友宮崎君每天都給大家念繪本,大家從他那里學(xué)到了英語(yǔ),盡管在巴學(xué)園之外,美國(guó)是日本的敵國(guó)。

      演出會(huì)/210 小豆豆因?yàn)轭B皮和不能好好配合表演而錯(cuò)失了巴學(xué)園歷史上唯一一次演出會(huì)。

      粉筆/214 校長(zhǎng)先生讓孩子們?cè)谝魳?lè)課上拿著粉筆在禮堂里盡情涂鴉,輕松自在地欣賞音樂(lè)旋律。

      秦明死了/217 孩子們一起去參加秦明的葬禮。

      間諜/221 阿泰否決了小豆豆以后想做間諜的想法。

      小提琴/226 戰(zhàn)爭(zhēng)開始了,食物越來(lái)越少,但是小豆豆的爸爸不愿意用自己心愛(ài)的小提琴演奏軍歌來(lái)?yè)Q取食物,但小豆豆和媽媽都很理解爸爸。

      一言為定!/229 小豆豆和校長(zhǎng)先生約定以后長(zhǎng)大了做巴學(xué)園的老師。

      洛基不見(jiàn)了/233 小豆豆從伯父家回來(lái)后洛基就不見(jiàn)了,小豆豆非常傷心難過(guò),感覺(jué)自己又失去了一個(gè)最親密的朋友。

      茶話會(huì)/239 阿良在入伍前與孩子們進(jìn)行了一次“茶話會(huì)”,大家都對(duì)阿良說(shuō)了自己想說(shuō)的話。

      再見(jiàn),再見(jiàn)/243 燃燒彈摧毀了巴學(xué)園,大家各奔東西,但校長(zhǎng)先生對(duì)孩子和教育的愛(ài)卻還在繼續(xù)。

      讀后感

      印象最深的是主人公小豆豆為了找到掉進(jìn)便池里的漂亮錢包,把便池里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山,校長(zhǎng)先生只是說(shuō)了一句:“弄完以后,把這些全都放回去?!痹谄綍r(shí),校長(zhǎng)最喜歡對(duì)小豆豆說(shuō)的話是:“小豆豆,你真是一個(gè)好孩子”,從此,小豆豆相信了自己就是一個(gè)好孩子,變得更加自信,以至于冒險(xiǎn)地幫助患有小兒麻痹的泰明,實(shí)現(xiàn)泰明的心愿,讓他爬上自己的樹,再現(xiàn)了小豆豆的善良與真誠(chéng)。

      巴學(xué)園的所有老師,都去努力尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,做到一視同仁,在巴學(xué)園里,所有的孩子們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,在這里,沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,有的只是平等與愛(ài)心,寬容與真誠(chéng),所有這一切,都使孩子們的身體和心靈得到了和諧的發(fā)展。

      我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子,更羨慕有這么一位懂孩子的好老師,還有巴學(xué)園這樣特殊的校園,為他們的一生奠定了基礎(chǔ)。

      這本書不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”,由電車改成教室的學(xué)校,更讀到了一個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要,對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者,我們無(wú)力去改變一些制度環(huán)境,但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們,以他們需要的方式來(lái)愛(ài)他們,來(lái)引導(dǎo)他們,為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。

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