微笑小學(xué)作文

微笑小學(xué)作文1

微笑，一個(gè)喜歡微笑的人，是一個(gè)徹底幸福的人；一個(gè)不喜歡微笑的人，是不會(huì)有一個(gè)內(nèi)心真正的幸福的。

從小，我就是一個(gè)十分內(nèi)向而且不喜歡熱鬧的小女孩，當(dāng)我還是20xx年剛?cè)胄W(xué)的那個(gè)小女生時(shí)，上課從不舉手，可直到那一次，那一個(gè)微笑之后，我懂得了……

那一個(gè)下午天氣陰沉沉的，本來(lái)就不喜歡說(shuō)話的我，加上我昏昏欲睡，我一邊打哈欠一邊無(wú)精打采的聽(tīng)課，老師從不叫我回答問(wèn)題可這一次卻從老師口中念出了我的大名：“虞錦小朋友，你會(huì)嗎？”當(dāng)時(shí)的我十分詫異，也十分無(wú)助仿佛是做了壞事一樣愣在那兒，老師重復(fù)了他的問(wèn)題，當(dāng)我用嘴巴小聲顫抖回答時(shí)，所有人都沒(méi)注意時(shí)唯獨(dú)她，一邊微笑著一邊點(diǎn)頭豎起它肯定得大拇指時(shí)我看了一抖，露出了在20xx年我的第一個(gè)微笑，隨后便大聲的對(duì)老師說(shuō)出來(lái)，老師笑了，笑得十分燦爛我的璀璨的人生拉開(kāi)了帷幕從此以后每一堂課，每一個(gè)問(wèn)題，總有我的聲音和身影，但是當(dāng)她無(wú)助時(shí)卻從不看我只是自己在想，它不需要任何人的鼓勵(lì)從此我便學(xué)會(huì)了靠自己，對(duì)自己有信心，不需要他人的幫助，經(jīng)過(guò)了六年了，我每個(gè)學(xué)期都在跨一個(gè)臺(tái)階，也與那個(gè)支持我鼓勵(lì)的她成為了好的朋友，現(xiàn)在在上六年級(jí)的我。已經(jīng)和之前不一樣，我從老師最操心的經(jīng)過(guò)那個(gè)微笑之后，我成了老師最省心的，也順理成章地作為老師的助手，而他也從一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，變成了一個(gè)文靜內(nèi)向的女生啊，現(xiàn)在在我們遇到困難時(shí)總會(huì)做出那一列動(dòng)作。一個(gè)微笑一個(gè)點(diǎn)頭和一個(gè)大拇指，就因?yàn)槿绱宋覀兊年P(guān)系也從浩成了最好，或許一個(gè)鼓勵(lì)就這么簡(jiǎn)單微笑能使人從茫然的開(kāi)始走向一個(gè)芬芳的人生吧！

微笑兩個(gè)喜歡微笑的人往往能借此成為朋友往往能成為人與人之間的橋梁微笑是人類(lèi)內(nèi)心深處的凈化劑，讓人走出黑暗走向光明的未來(lái)。

微笑小學(xué)作文2

考試的失利，心情的困乏，隱藏的眼淚讓我再一次悲傷，遙望天空，似乎是黯淡的，朵朵烏云攏聚在心頭，眉目間不能綻出快樂(lè)的笑容。

過(guò)馬路時(shí)一個(gè)拄著拐杖的女孩映入眼簾，她吃力地向?qū)γ孀咧?，一輛輛汽車(chē)在她的旁邊停下，仿佛靜止般默默等待著女孩的行程。我到女孩身邊，輕輕地問(wèn)了一句：“需要幫忙嗎？”女孩送給我一個(gè)俏皮的微笑：“有用的，我會(huì)過(guò)去的！”想要轉(zhuǎn)身就走，卻又不放心，默默地拌著她，一直陪到路邊。

我很詫異，為什么女孩對(duì)每個(gè)人都報(bào)有美麗的微笑？

我們停下了，坐在街旁的椅子上，她仍然笑著看我。由于好奇，我問(wèn)她：“你為什么總是微笑著面對(duì)每個(gè)人呢？”她驚異地望著我，很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)：“難道在你的生活中沒(méi)有微笑嗎？”我無(wú)言以對(duì)，但是望望了她的腿?！澳闶遣幻靼诪槭裁次彝葔牧耍矔?huì)笑吧？”她看透了我的心思?！笆堑模彝葔牧?，但并不表示我一定要悲傷，反而在生活中微笑可以給我?guī)?lái)力量，讓我不自卑，不懈氣。生活需要笑啊！”一雙大眼睛眨了幾下。而我突然領(lǐng)悟到了許多……是啊，生活需要微笑。

人生在世，有幾分不稱(chēng)意？大家皺著眉頭挺過(guò)，但有誰(shuí)可以以微笑面對(duì)？生活中需要微笑。在你考試失利而傷心時(shí)，為何不以微笑面對(duì)呢？并且努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取下次考好，。當(dāng)你為上臺(tái)演講而緊張時(shí)，為何不微笑著對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”增加幾分自信，送給觀眾一個(gè)微笑，讓大家對(duì)你肯定。

朋友，微笑著面對(duì)生活，生活需要微笑，讓微笑給自己自信，讓微笑給自己力量，讓微笑綻出自己的生活。

微笑小學(xué)作文3

世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是發(fā)自高潔的心靈，微笑之花越美。

我愛(ài)微笑，并深深迷戀這種美的表情。因?yàn)?，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！

把微笑帶給生活，猶如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……

留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛便會(huì)悄然溜走。因?yàn)?，在我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓它駐足；留一份微笑給邪惡，你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)?，邪惡最恐懼的正是面?duì)真理的笑容；留一個(gè)微笑給善良，它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……

懷著一顆赤誠(chéng)的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的.生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。

微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么高尚的美德。

跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；

迷茫時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；

失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；

沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……

它總像寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場(chǎng)甘霖……在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。

人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切，它緣自于佛祖拈花微笑的智慧。于是佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗；于是微笑變成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，蒼老而不僵化，青春而不華麗……

把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

微笑小學(xué)作文4

微笑，能溝通人與人之間的友情，消除人與人之間的摩擦，使人們相處得更融洽，更友愛(ài)。

一次，我去口腔醫(yī)院看病，就診的人真多，哪個(gè)不希望早點(diǎn)看病?但由于病人多大夫少，就難免不盡如人意了。一位預(yù)約就診的叔叔在位子上等得不耐煩了，“霍”地站起來(lái)，三步并作兩步奔到叫號(hào)臺(tái)前，對(duì)值班護(hù)士嚷道：“怎么還沒(méi)輪到我?”說(shuō)著，把左腕伸到護(hù)士面前，右手指著手表說(shuō)：“張大夫約我九點(diǎn)就診，你看看都九點(diǎn)半了，你們到底遵守不遵守時(shí)間?”看這架勢(shì)他決心要鬧一場(chǎng)了，我想。但這位護(hù)士沒(méi)有立即說(shuō)話，而是面帶微笑地站了起來(lái)，那微笑是那么親切、自然，那里面包含著同情、理解和歉意。那護(hù)士還沒(méi)開(kāi)口，我就知道這一“仗”是打不起來(lái)了，因?yàn)槟俏⑿?shí)在太動(dòng)人了。她說(shuō)：“對(duì)不起，同志，今天人實(shí)在太多了，我去看看。”說(shuō)著轉(zhuǎn)身進(jìn)了診室。果然，火氣大的叔叔立刻安靜了下來(lái)。

不一會(huì)兒，護(hù)士出來(lái)了，說(shuō)：“同志，輪到您了，請(qǐng)您進(jìn)去吧?！碑?dāng)叔叔就診完出來(lái)時(shí)，卻沒(méi)有立即離開(kāi)，而是微笑著到值班護(hù)士面前說(shuō)：“同志，對(duì)不起，剛才我的態(tài)度實(shí)在太不好了，請(qǐng)?jiān)彙！弊o(hù)士依然微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！蔽翌A(yù)料的一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”就這樣在雙方微笑中平息了。

怎么樣?你相信微笑的作用了吧?當(dāng)你去商店買(mǎi)東西，售貨員微笑著接待你時(shí);當(dāng)你乘車(chē)，售票員微笑著給你報(bào)站名時(shí);當(dāng)你走馬路，行人或認(rèn)識(shí)，或不認(rèn)識(shí)的都像你投以微笑時(shí)，你也會(huì)用微笑向他們致意，此時(shí)，你難道沒(méi)有意識(shí)到你正生活在愛(ài)之中嗎?愿世間多一份友愛(ài)與理解，多一份微笑!

微笑小學(xué)作文5

微笑是世界上最美的表情。它也是甘露，滋潤(rùn)著人們干涸的心靈；它是一口在沙漠中清涼的水井，是冰天雪地里那厚厚的棉襖；還是當(dāng)你心里受到挫折時(shí)，射入你心中的那一縷陽(yáng)光……

還記得上個(gè)星期，我高高興興的去學(xué)校，到了教室里，我放下書(shū)包，交完作業(yè)就把有關(guān)數(shù)學(xué)的東西拿出來(lái)后就坐在座位上看課外書(shū)。

上課了，劉老師大步流星走進(jìn)教室，手里還捧著一堆黃色試卷。我心想：不會(huì)吧，早上一來(lái)就就要考試？果然不出我所料，老師說(shuō)：“兩節(jié)課考完，沒(méi)考完的題目照樣扣分。”于是試卷一發(fā)下來(lái)，我就像吃了興奮一樣狂做題目。前面的一些填空題和判斷題還有計(jì)算題對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。而應(yīng)用題的第4題可把人難住了。這道題目說(shuō)某倉(cāng)庫(kù)重新粉刷四周的墻壁，從里面量長(zhǎng)40米，寬25米，高5米。倉(cāng)庫(kù)門(mén)窗的面積是50平方米，要求粉刷的墻壁面積是多少平方米？我心想：這還不簡(jiǎn)單，用（長(zhǎng)*高+寬*高）*2。

第2小題也簡(jiǎn)單，用上面得出的答案乘0。8，就好了。

可是在第3小題卻把我難住了，我左思右想，可還是沒(méi)想到解答的方法?！扳忊彙毕抡n鈴響了，到了同桌互相交換試卷改的時(shí)間了。我只好把卷子交給了劉熙浩改。不一會(huì)兒，老師就報(bào)完了答案，開(kāi)始打分了。我拿回卷子一看，哎，沒(méi)考好，對(duì)得個(gè)86分，回家又要挨罵了。

放學(xué)回家的路上，我感覺(jué)小樹(shù)都無(wú)精打采地低著頭，仿佛行人也在嘲笑我的分?jǐn)?shù)低?；氐郊依铮瑡寢尳舆^(guò)試卷一看，竟然沒(méi)有罵我，而是微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我們一起分析為什么會(huì)錯(cuò)這些題?！眿寢屄?tīng)完我的闡述，當(dāng)場(chǎng)就對(duì)我的錯(cuò)誤理解進(jìn)行了分析并了正確的解答，說(shuō)：”你以后會(huì)不會(huì)再錯(cuò)了？”“我不會(huì)再錯(cuò)了！”說(shuō)完，還笑了一下。我突然感覺(jué)笑是一件多么美好的事。

微笑是最美的，也是最普通的?？梢宰屛覀兺浺磺袩?。今天，你微笑了嗎？

微笑小學(xué)作文6

溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)屋里，星軒?kù)o靜地坐在輪椅上，享受著平和的生活，陽(yáng)光綴紅了星軒的半邊臉，但無(wú)法愈合她內(nèi)心的傷口，對(duì)于星軒的身世，那位叫冰凌的醫(yī)生并不過(guò)問(wèn)，雖說(shuō)不問(wèn)，但是星軒總是感覺(jué)到那位醫(yī)生知道些什么，既然醫(yī)生不問(wèn)，星軒也沒(méi)有過(guò)問(wèn)，她們能聊的話題也漸漸少了許多，但是冰凌一直沒(méi)有放棄治療星軒的腿。

春天來(lái)了，陽(yáng)光變得特別溫暖，就像脫掉了一直包裹著溫暖的棉衣，迎春花倚著墻攀爬到星軒經(jīng)常觀望的窗臺(tái)，似乎在告訴星軒“春天來(lái)了，我醒了，來(lái)這里陪陪你！”。星軒也經(jīng)常過(guò)來(lái)看它，將它視為自己一直重視的小溪。

命運(yùn)的羅塔牌一直指明著星軒的人生旅途，卻不曾忘記在成功的路上埋下一顆顆絆腳石，考驗(yàn)著星軒，但是命運(yùn)依然在眷顧她，給她溫暖，給予她希望。

就這樣一天一天過(guò)去了，但是星軒并沒(méi)有笑過(guò)任何一次，畢竟這次的傷害對(duì)星軒的心靈經(jīng)行了很大的打擊，沒(méi)有笑容，也沒(méi)有一絲笑意，然而，這一切在第二年發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

今天，是星軒的生日，冰凌做了很多好吃的，為星軒打扮的漂亮至極，黑色的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)了起來(lái)，插上水晶頭飾，火紅色禮裙收起星軒纖細(xì)的腰肢，此時(shí)的星軒，宛如妖精般的美麗。在星軒的生日宴會(huì)上，冰凌邀請(qǐng)了自己的同事，還有同事的孩子，都前來(lái)歡祝星軒13歲生日快樂(lè)，就在這一天，星軒笑了，笑得是那么清甜，是那么可愛(ài)，如鈴兒般的笑聲，回蕩在整個(gè)屋子里，冰凌很激動(dòng)，其他人也很激動(dòng)，但更激動(dòng)的事還在后面。輕輕地，輕輕地，雖然輕浮，但是卻讓人的瞳孔不斷縮小，驚訝、驚奇撲面而來(lái)，星軒的腿動(dòng)了動(dòng)，雖然很微弱，但是這已經(jīng)在告訴大家——星軒的腿可能恢復(fù)起來(lái)！這回，大家更興奮、激動(dòng)了，星軒也顫顫巍巍的，激動(dòng)的不得了，切下大大的生日蛋糕，草莓味果醬就像甜絲絲的太陽(yáng)，溫暖著星軒的心，撕碎的傷口慢慢愈合了……

微笑小學(xué)作文7

以笑待人，以笑對(duì)事，這是人生處事的基本原則。也許在不經(jīng)意間你會(huì)笑一笑，但你永遠(yuǎn)不知道你的笑會(huì)給他人帶來(lái)多大的動(dòng)力。

無(wú)法忘記的笑容像無(wú)法抹去的記憶，一直在我的心頭蕩漾。您的出現(xiàn)總是雷厲風(fēng)行的。同學(xué)們都說(shuō)你是冷血，因?yàn)槟鷱牟恍?，并且您的一幅大眼鏡仿佛在您臉上籠上了一層陰影，您的到來(lái)總是“黑云壓城城欲搖”，使我們這些幼小的花朵禁不住壓迫而……

那天，我鼓起勇氣，背著行李又一次走進(jìn)三中的大門(mén)（一次打架導(dǎo)致了我的退學(xué)），剛到宿舍門(mén)口，您便出來(lái)眼睛直勾勾盯著我，然后問(wèn)：“你不是不念了嗎？怎么，又想念了？”“我—我再念一段時(shí)間?！币苍S是平日里太怕您的緣故吧，說(shuō)話都有點(diǎn)口吃了。但您點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“好好學(xué)吧，別瞎混了，要對(duì)的起你的父母！”從未見(jiàn)過(guò)您笑的我，忽然震驚了，心里想：原來(lái)您的字典里還有“笑”這個(gè)字呀。我點(diǎn)了點(diǎn)頭沖進(jìn)宿舍，躺在那里想起了去年夏天的事了。

中午午休時(shí)，我由于牙疼睡不著覺(jué)，在地上亂竄，您進(jìn)來(lái)卻不分清紅皂白把我拉到旗桿下，讓我站了一個(gè)中午。那天天氣異常的熱，但您并沒(méi)有讓我回宿舍。并且把我記在了您的記事本上，扣了我們班10分，導(dǎo)致了我回班被班主任批評(píng)了一頓。那時(shí)的我恨透了你，認(rèn)為您就是一個(gè)冷血?jiǎng)游铮阌肋h(yuǎn)都不會(huì)笑的，但今天是怎么了？太陽(yáng)好像從西邊升起來(lái)了。您的這一笑讓我改變了對(duì)你的印象，我認(rèn)為您不再那么不盡人情。

每當(dāng)學(xué)習(xí)中，我依然會(huì)想起您的笑容，這笑容在激勵(lì)著我，因?yàn)槲抑滥鞘枪膭?lì)的笑容，是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

微笑小學(xué)作文8

“同學(xué)們,靜一靜……”一個(gè)溫柔婉轉(zhuǎn)的聲音從門(mén)口傳來(lái),只見(jiàn)一個(gè)身著長(zhǎng)裙,皮膚白皙,面帶微笑的老師走了進(jìn)來(lái)?！耙苍S同學(xué)們還不習(xí)慣我的聲音,所以大家以后上課要安靜哦,希望我們上課是師生,下課是朋友?！蔽也艖械寐?tīng)這個(gè)新老師的開(kāi)場(chǎng)白呢,那節(jié)課我沒(méi)舉手回答問(wèn)題,心思也沒(méi)在課上。課后我和張露發(fā)生了矛盾,她便去孫老師那里“告狀”,隨后孫老師把我叫過(guò)去談話。

什么老師,指不定怎么罵我呢!真是上課一個(gè)樣,下課一個(gè)樣啊!我這樣想著。剛下樓就看見(jiàn)孫老師靠著柱子在等我,我納悶了:別的老師一般是在辦公室等著同學(xué)“負(fù)荊請(qǐng)罪”,這個(gè)老師——好特別!只見(jiàn)孫老師對(duì)我笑,那笑是發(fā)自內(nèi)心的,剛才我對(duì)她的壞想法瞬間就煙消云散了。“臧好學(xué),我一直想把你報(bào)到大隊(duì)輔導(dǎo)員那里,準(zhǔn)備讓你當(dāng)大隊(duì)委呢!不過(guò)在這同時(shí)你應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),從小事做起……”我心里一震,當(dāng)大隊(duì)委?我?怎么可能?我不敢相信自己的耳朵。一陣暖流傳遍了全身,我真的好感動(dòng)!

從那以后,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,并且經(jīng)常舉手回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。

孫老師從來(lái)不發(fā)火,即使我們犯了錯(cuò)誤,她也只是說(shuō)說(shuō),雖然輕言細(xì)語(yǔ),卻總能說(shuō)到我們的心坎上。同學(xué)們都很喜歡她。

孫老師是教導(dǎo)主任,又是我們的班主任,工作很多,但是她還是堅(jiān)持教了我們一個(gè)學(xué)期。當(dāng)孫老師說(shuō)不能再教我們時(shí),我有一種想哭的沖動(dòng),但我也很理解孫老師,她太累了。往日與她相聚時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中。上完最后一堂課時(shí),孫老師笑了,她是愛(ài)我們的。我把那笑印在心中,回味著……

現(xiàn)在,只要見(jiàn)到“孫靖華”這三個(gè)字,我便會(huì)莫名地開(kāi)心起來(lái)。孫老師,您是我見(jiàn)過(guò)的最?lèi)?ài)笑、最?lèi)?ài)學(xué)生、教課方法最特別的老師,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑……

微笑小學(xué)作文9

行路難！行路難！多歧路，今安在？”

這不是詩(shī)人李白在困難面前的哀嘆與投降。這四個(gè)短句，表現(xiàn)了詩(shī)人進(jìn)退兩難和繼續(xù)追求的心理。當(dāng)時(shí)，他在政治道路上遭遇艱難，激憤情緒不可抑制；但他并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍然希望有一天能施展自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途樂(lè)觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。詩(shī)人在彷徨和感嘆之后，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，激流勇進(jìn)。李白的頑強(qiáng)與自信，著實(shí)令我欽佩。

其實(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，他都會(huì)有人生路上的“難行時(shí)”。面對(duì)困難，我們應(yīng)該給自己一個(gè)堅(jiān)定的微笑，就像他們這些人：

——司馬遷。他堅(jiān)持正義卻被陷入獄，接受原不屬于他的殘酷刑罰，蝸居在陰冷潮濕的牢獄中，卻能堅(jiān)持進(jìn)行他偉大的創(chuàng)作，直到《史記》問(wèn)世。

——巴金?？v使遭遇生活的種種磨難，他仍然心懷對(duì)真善美的向往，完成了情真意切、感人肺腑的《隨想錄》。

——愛(ài)迪生。他經(jīng)歷那么多次的失敗，度過(guò)那么多的不眠之夜，仍堅(jiān)持自己的信念，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。終于有一天，當(dāng)他輕輕地按下開(kāi)關(guān)時(shí)，世界不再黑暗。

……

是的，只要有堅(jiān)定的信念在心間，沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的?？嚯y是人生中必不可少的歷練。是殺不死“我”的，往往會(huì)讓“我”更堅(jiān)強(qiáng)；只要相信自己（當(dāng)然不是盲目自信），相信自己總有一天能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，能擁有屬于自己的一片天；只要不斷竭力前進(jìn)，沖破黑暗，就會(huì)有光明傾泄而來(lái)，照亮我們生命的每個(gè)角落。

吟誦著《行路難》，心中充滿的不是惆悵，而是希望。它讓我有了全新的人生態(tài)度，當(dāng)我們陷入“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”般的無(wú)奈情形時(shí)，我們一定要持久地微笑，堅(jiān)定地微笑。

微笑小學(xué)作文10

我是北關(guān)小學(xué)四年級(jí)三班的張煜晴。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、興趣廣泛，不過(guò)我最喜歡的還是唱歌。雖然我的嗓子有點(diǎn)沙啞，可是老師說(shuō)我在唱歌方面還是很有天賦的。我學(xué)歌很快，對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握經(jīng)常讓老師豎起大拇指，更是讓很多同學(xué)羨慕得不得了：“張煜晴，你是怎么學(xué)會(huì)的啊？”“張煜晴，教教我吧，這首歌太難了！”每到這時(shí)，我就會(huì)一本正經(jīng)地當(dāng)起小老師來(lái)，先練聲，再練音高，有時(shí)候還要進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練呢。在我的幫助下，我們小組的同學(xué)很快就能學(xué)會(huì)，小組比賽時(shí)，我們得過(guò)很多次第一呢。

每天放學(xué)后，音樂(lè)老師都會(huì)領(lǐng)著我們?cè)谝魳?lè)教室進(jìn)行訓(xùn)練。有時(shí)候一站就是兩個(gè)小時(shí)，一動(dòng)都不能動(dòng)。老師專(zhuān)心地教，我們用心地練。那個(gè)火熱的六月，我記住了老師臉上的汗水和被汗水浸濕的長(zhǎng)發(fā)，還有那一個(gè)個(gè)小小的挺拔的身影。

轉(zhuǎn)眼就到了“小星星藝術(shù)節(jié)”。比賽那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了會(huì)場(chǎng)?？粗鴦e人絢麗多彩的衣服，再看看自己身上那身再普通不過(guò)的演出服，我們不禁擔(dān)心起來(lái)，老師看透了我們的心思：“我們不比衣服，比實(shí)力?！币痪湓挘肿尨蠹倚判臐M滿了。比賽開(kāi)始了，面帶微笑的我們站在舞臺(tái)上，歌聲跟著音樂(lè)緩緩流淌，那歌聲像甜潤(rùn)的泉水，流進(jìn)了在場(chǎng)每一個(gè)聽(tīng)眾的心田。那一刻，我感受到了一種從未有過(guò)的幸福。我們的小合唱《可可西里》在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，并代表淄川區(qū)參加了淄博市的“百靈藝術(shù)節(jié)”。還記得評(píng)委老師訝異地對(duì)我們老師說(shuō)：“你們的孩子真了不起，才這么小，就會(huì)發(fā)聲了呢。”音樂(lè)老師眼里閃著激動(dòng)的淚花，和我們緊緊擁抱在一起。這個(gè)“會(huì)發(fā)聲”的評(píng)價(jià)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是極高的贊譽(yù)呢，只有我們自己清楚這個(gè)評(píng)價(jià)凝聚了多少辛勤的汗水。

媽媽常說(shuō)我選擇的是一條看似輕松，實(shí)則艱辛的道路。我在努力的過(guò)程中明白了辛苦的含義，但也從中收獲了快樂(lè)。熱愛(ài)音樂(lè)的我，一定會(huì)加倍努力，讓歌聲給別人送去微笑，也給自己帶來(lái)幸福！

微笑小學(xué)作文11

上幼兒園時(shí)，媽媽為我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。教我們舞蹈的老師姓張。

張老師年齡不大，大概25歲左右。她有一頭烏黑的頭發(fā),總是高高的盤(pán)起。她的眼睛想葡萄一樣水汪汪的，最引人注目的是張老師臉龐的兩個(gè)小酒窩。張老師很愛(ài)笑，臉龐的小酒窩也隨之深陷，也帶走了她和我們之間的隔閡。 有一天上舞蹈課時(shí)。我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)小女孩在小聲議論著：“你看你看，那個(gè)叫牛禮榕的女孩好胖啊！”“是啊是啊，長(zhǎng)這么胖，真是難看死了！”聽(tīng)完她們的對(duì)話后，原本不在乎胖的我，一瞬間竟有了自卑的心理。當(dāng)舞蹈課結(jié)束后，同學(xué)們飛奔到更衣室去換衣服，而我卻無(wú)精打采，低著頭走在最后。走在前面的張老師一回頭，發(fā)現(xiàn)我慢吞吞的，便停下腳步，走到我跟前，然后蹲下來(lái)，拉著我的小手說(shuō)：“榕榕怎么啦？是誰(shuí)惹我們可愛(ài)的小公主生氣啦？”聽(tīng)了張老師的話，我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“她...她們說(shuō)我...我好胖，難...難看死了！”張老師聽(tīng)后微笑了一下，看了老師的笑容，我的心情似乎也好多了。張老師說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們榕榕長(zhǎng)得難看？我們榕榕雖說(shuō)不漂亮，但我們可愛(ài)。漂亮有什么用，有些漂亮的人就像是做工精致的花瓶一樣，一摔就碎了?！薄翱?..可是我很胖，是不是就不可愛(ài)了??？”“不會(huì)啊，胖胖不是也很可愛(ài)嗎？肉乎乎的臉蛋和小手多可愛(ài)??！”聽(tīng)了張老師的話后，愁容從我的臉上消失了。張老師接著給我一個(gè)微笑，然后站起身來(lái)說(shuō)：“走吧，我們?nèi)Q衣服啦！”我便一蹦一跳的拉著張老師的手去換衣服了。

這就是一個(gè)讓我難忘的老師，當(dāng)然，讓我最難忘的，是她那天使般的微笑。

微笑小學(xué)作文12

我的微笑之旅。

第一站，車(chē)上。

今天，考完體育時(shí)，鄭老師告訴我說(shuō)，我爸爸叫我考完體育去盤(pán)縣找他們。于是考完我就坐車(chē)去盤(pán)縣了。

在車(chē)上，突然感覺(jué)到一陣疼痛，那里傳來(lái)的呢？尋找疼處，??！原來(lái)是我的腳被人用背簍壓到了，疼??！好像背簍還挺重的，我的腳都伸不出來(lái)，沒(méi)辦法為了讓我的腳不要在痛了，我忍著痛對(duì)背簍的主人微笑著說(shuō)：“你能把你的背簍提一下嗎？”背簍的主人不好意思的笑著把背簍提了起來(lái)并對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起??！沒(méi)事吧！”其實(shí)挺痛的，可是看見(jiàn)她那么不好意思，我也不好意思說(shuō)很痛，只好說(shuō)：“沒(méi)事。”可是她還是一臉的抱歉，于是我給了她一個(gè)微笑，她也回了我一個(gè)微笑，氣氛才緩和了，她也不是一臉抱歉。

第二站，集市上。

今天，過(guò)八月十五了，可是家里什么都還沒(méi)買(mǎi)，于是爸爸叫我跟他去買(mǎi)東西。

在集市上，爸爸去買(mǎi)東西，我跟在他后面，在買(mǎi)東西的地方有好幾個(gè)人，她們其中的一個(gè)人突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，我被看的莫名其妙，于是我對(duì)她笑了一下。她旁邊那個(gè)人就問(wèn)她說(shuō)：“她是你家親戚嗎？”她說(shuō)：“不是我親戚?！彼赃吥莻€(gè)人又問(wèn)她說(shuō)：“那她怎么對(duì)你笑呢！”我微笑著說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)人就不能對(duì)她笑了嗎？”她旁邊那個(gè)人被問(wèn)的沒(méi)話說(shuō)了，不好意思的笑了笑。

第三站，家。

今天，家里來(lái)了好多人啊！我都不認(rèn)識(shí)，都不知道叫什么，叫錯(cuò)了人家會(huì)笑的，還是不叫了。

走進(jìn)家，他們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，沒(méi)辦法不知道叫什么，所以不敢叫，只能對(duì)他們笑笑，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)告訴我他們是誰(shuí)，應(yīng)該怎么叫，然后我微笑著一一叫過(guò)。

我的微笑之旅結(jié)束了。在這次旅行中，我明白了帶著微笑出發(fā)，能讓你與世界與人更近；帶著微笑出發(fā)，能讓你獲得更多；帶著微笑出發(fā)，能讓你的生活更快樂(lè)更充實(shí)；帶著微笑出發(fā)，能讓你更自信。

在這次旅行中，我學(xué)會(huì)了帶著微笑出發(fā)。讓我們一起帶著微笑出發(fā)吧。

微笑小學(xué)作文13

笑的種類(lèi)很多：苦笑，大笑，嘲笑……可是，媽媽的微笑，卻讓我終身難忘。

那一次，我們班進(jìn)行期末考試，我很自信，因?yàn)槲易隽顺浞值臏?zhǔn)備。而且，我還向媽媽立下了軍令狀：必須在前五名，爭(zhēng)取第一名。

老師發(fā)了卷子，我信心滿滿地打開(kāi)卷子，可是，我一看，傻眼了。因?yàn)?，有很多題都是課外知識(shí)，我只有兩三道會(huì)，我就胡亂寫(xiě)了幾個(gè)字就開(kāi)始做下面會(huì)的題了。

走出考場(chǎng)，我心里像壓了一塊大石頭似的，喘不過(guò)氣來(lái)?；氐郊依?，媽媽問(wèn)我：“考的怎么樣？”我磕磕巴巴地回答道：“還可以吧，有的題不會(huì)?！眿寢屄?tīng)了，也沒(méi)再追問(wèn)。

第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我心情很沉重。打開(kāi)試卷，看了看卷子上的紅色大字“89”分，我看看考了滿分的興奮的樣子，我真羨慕呀，想到這里眼淚都要流出來(lái)了。

回到家里，我再也忍不住了，“哇”的就大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我……不應(yīng)該……不應(yīng)該向您說(shuō)謊，我有很多題不會(huì)，只考了89分，全班第13名。媽媽?zhuān)乙呀?jīng)盡力了……”

媽媽聽(tīng)了，會(huì)心一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，不會(huì)就不會(huì)了，只要盡力了，不管結(jié)果怎樣，都不用后悔?！边@句話給了我閃電般的一擊，對(duì)呀，只要盡力了，做什么事情都不會(huì)后悔。再說(shuō)，這些題我是真不會(huì)。

我抹干眼淚，對(duì)媽媽說(shuō)說(shuō)：“我不哭了，我考試已經(jīng)盡力了，我不后悔。更重要的是我要把不會(huì)的題弄懂。”媽媽看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我又像平時(shí)那樣，自信快樂(lè)地去上學(xué)。

就是這個(gè)微笑，媽媽的一個(gè)微笑，把我從挫折的泥潭里拉了出來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)微笑是世界上最珍貴的，盡管只是嘴角的一翹。

微笑小學(xué)作文14

“滴——滴——”鬧鐘單調(diào)而不知疲倦地叫著，我極不情愿地從暖暖的被窩中坐起身，突然一陣涼風(fēng)吹過(guò)，“好冷!”我不禁打了個(gè)冷顫。穿上衣服，趕緊關(guān)上窗戶，抬頭望去，天空泛著灰白。唉!又是一個(gè)壞天氣，看來(lái)今天又不會(huì)有陽(yáng)光了!

匆匆吃完早飯，沖出家門(mén)，騎上自行車(chē)，風(fēng)涼涼的，吹得我的心也涼涼的。

好不容易騎到學(xué)校，停好車(chē)就趕緊往教室里跑，也許老師和同學(xué)們正和我一樣抱怨著這鬼天氣呢!無(wú)精打采地走進(jìn)教室，班主任已經(jīng)站在講臺(tái)旁了，習(xí)慣性地叫了聲“老師好”，原想老師最多會(huì)點(diǎn)一下頭表示回禮，沒(méi)想到老師卻微笑著向我揮了揮手，頓時(shí)，我覺(jué)得心里似乎有了一絲暖意。

交了作業(yè)，回到座位，周?chē)耐瑢W(xué)都已經(jīng)開(kāi)始讀政治了，我連忙放下書(shū)包，以最快的速度拿出書(shū)。正當(dāng)我準(zhǔn)備讀書(shū)時(shí)，胳膊不小心把文具盒碰掉了，我忙伸手去拾，卻夠不著，前座的李季似乎覺(jué)察到了，她彎下身，幫我撿了起來(lái)，并沖我微微一笑，我頓時(shí)又覺(jué)得溫暖了許多。

整個(gè)上午，老師和同學(xué)們始終保持著微笑，就連平時(shí)不茍言笑的化學(xué)老師上課時(shí)臉上也掛著笑容。放學(xué)了，雖然外面依然涼颼颼，可我卻不怎么感到冷了。

騎到拐角處，也許是我太心急回家了，不小心碰到了一位阿姨，我嚇得連聲說(shuō)“對(duì)不起”?？墒沁@位阿姨卻只是拍了拍身上的塵土，對(duì)我淡淡一笑：“沒(méi)關(guān)系，我知道你是想早點(diǎn)回到家，所以沒(méi)注意。下次小心點(diǎn)就是了!”這時(shí)我感到有股暖流緩慢地流向全身，對(duì)著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我也回以一個(gè)最真誠(chéng)的微笑。

我突然覺(jué)得，微笑如晴朗天氣的那一縷縷陽(yáng)光，溫暖了我的心靈。我想，只要每天保持著真誠(chéng)的微笑，那么太陽(yáng)就永遠(yuǎn)不會(huì)下山，陽(yáng)光就會(huì)永遠(yuǎn)灑向人間。

想到這里，我不由得加快了速度，因?yàn)槲抑?，這時(shí)的家里又有幾張微笑的臉在等我……

微笑小學(xué)作文15

生活處處有微笑，生活處處需要微笑。

一位偉人這樣說(shuō)過(guò)：“或許你不經(jīng)意間對(duì)別人微微一笑，那個(gè)人就會(huì)高興一整天?！?/p>

可見(jiàn)，微笑是多么神奇。

是啊，將心比心，大家每一個(gè)人是不是都應(yīng)該給對(duì)方一個(gè)微笑呢？

在一家公司，有這樣一位老板，他深受員工的喜愛(ài)，因?yàn)樵谒哪樕?，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著燦爛的微笑。當(dāng)員工做錯(cuò)事的時(shí)候，他會(huì)微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吸取這次教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次做的漂漂亮亮的?！边@時(shí)員工的心情像冬日的陽(yáng)光般異常溫暖。這位老板還經(jīng)常對(duì)員工們問(wèn)寒問(wèn)暖，有時(shí)在私底下還同員工們開(kāi)一些玩笑，來(lái)緩解員工疲勞的身心。這些都使員工們銘記在心，以致于這家公司生意越來(lái)越興隆。

這難道不是微笑創(chuàng)造的財(cái)富嗎？

有這樣一位老師，她可謂“桃李滿天下”！在她教過(guò)的學(xué)生中，無(wú)不是莘莘學(xué)子，無(wú)不才華橫溢，無(wú)不明辨是非。這都源于一樣?xùn)|西——這位老師的微笑。她戴著一副眼鏡，雖然年紀(jì)已大，但她仍然面帶微笑，那么慈祥，那么和藹。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，她總是耐心的教導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，她總是第一個(gè)鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)。最讓學(xué)生們莫齒難忘是老師的每一個(gè)微笑，都是發(fā)自內(nèi)心的，在學(xué)生看來(lái)，世界沒(méi)有任何東西比老師的微笑更有價(jià)值。

這難道不是微笑所產(chǎn)生的效應(yīng)嗎？

同學(xué)之間互相幫助是在所難免的?？蛇@位同學(xué)是個(gè)雙腿殘疾的人，他無(wú)法用行動(dòng)去幫助別人，可他卻得到所有同學(xué)的一致好評(píng)。因?yàn)樗靡环N特殊的方式去幫助同學(xué)，那就是微笑。當(dāng)同學(xué)有煩惱事的時(shí)候，他總是微笑著幫助同學(xué)排憂解難；當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，他總是面帶微笑的耐心講解。他的微笑感動(dòng)了每一個(gè)同學(xué)，后來(lái)，他被評(píng)為該?！笆蟾袆?dòng)人物之一”

這難道不是微笑拉近了人們的距離嗎？

是啊，生活需要微笑，大家需要微笑，也許你不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，就能產(chǎn)生無(wú)法估量的奇效，甚至能改變?nèi)说囊簧?/p>

小學(xué)微笑作文1

人們常說(shuō)：“微笑能消除人與人之間的隔閡。”我覺(jué)得的確如此。

話說(shuō)北京雖是大城市，但在一些偏僻的小胡同里，還是會(huì)有許多乞丐，他們衣著不整，臉和手都像是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有清洗過(guò)了。即使是冬天，也只能倚著墻瑟瑟發(fā)抖。

那年冬日，我隨媽媽去北京游玩，在一個(gè)晚上，我們坐在小巷口的飯店里面，享受著晚餐。玻璃窗外倚著一個(gè)乞丐，這是一位年邁的老人，他下身癱瘓，面前放著一個(gè)破舊的碗。

這時(shí)，一抹鮮紅的亮占據(jù)了我的眼球，一位被媽媽牽著的小女孩，在看見(jiàn)這名乞丐時(shí)頓了一下，然后她牽著媽媽的手飛快地跑進(jìn)了飯店?！罢?qǐng)給我一碗面。”女孩清澈的聲音響起。面很快就好了，她輕輕的捧著面，走到老人的面前，彎腰，放下。然后又跑回飯店，馬尾辮隨著她的跑動(dòng)一起動(dòng)蕩著，裙擺因?yàn)轱L(fēng)飄動(dòng)了起來(lái)。

女孩做的這一幕，窗內(nèi)很多人都看到了，或許他們都被感動(dòng)了吧，有好幾位客人在離開(kāi)的時(shí)候，把打包的食物放在了老人的面前。我和媽媽也不例外，去邊上的`飾品店，給老人買(mǎi)了一條厚厚的圍巾。我遞到老人的手上，老人抬頭，在他滿是滄桑的臉上，露出了陽(yáng)光般的微笑。

小學(xué)微笑作文2

天上烏云密布，壓得人喘不過(guò)氣，細(xì)雨綿綿，一道白茫茫的簾子在空中展開(kāi)來(lái)，雨點(diǎn)打在我臉上，冰冰涼涼，和我的心一模一樣。

“呵呵”，一陣笑聲從操場(chǎng)上傳來(lái)。我剛要低頭走開(kāi)，一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“來(lái)踢球嗎?”“不踢。”我說(shuō)。他似乎看透了我的心思，便說(shuō)：“哎呀，心事就先放下吧，來(lái)踢一場(chǎng)球賽吧”。說(shuō)完，還朝著我笑。突然，我的另一個(gè)同學(xué)抱著球，跑了過(guò)來(lái)，打量了我一番，說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)踢球吧?！彼哪樕涎笠缰θ?。

不知什么時(shí)候，我感到心中暖暖的。在我考試失利后，同學(xué)們給我的微笑就是給予我最大的鼓勵(lì)，烏云仿佛被砸了一個(gè)大洞，在這個(gè)大洞里有一道彩虹，那道彩虹一直在對(duì)著我微笑。我心中的烏云散開(kāi)了，我抬起腳一步步走向了球場(chǎng)。

“這才對(duì)嘛”。一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他一邊說(shuō)一邊在我胸膛上打了一拳?！耙荒愦蛩懒恕保倚χf(shuō)。球賽開(kāi)始了，我先把球踢了出去，隨后我緊追著球，向著對(duì)方的`門(mén)沖了過(guò)去，殺出一個(gè)過(guò)人，但是我一個(gè)急停，最后一個(gè)射門(mén)，球進(jìn)了。我們歡呼著跑來(lái)跑去，我的臉也慢慢洋溢出了笑容。

微笑是一把打開(kāi)光明世界的鑰匙，微笑是一份心靈雞湯。

小學(xué)微笑作文3

媽媽有一張微胖而慈祥的臉，總是笑嘻嘻的，好像永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣。有一次，媽媽雖然很著急，卻還是勉強(qiáng)擠出了微笑。

那一天早上，下著傾盆大雨，雷聲滾滾，我被雷聲驚醒后，迷迷糊糊地走進(jìn)媽媽的臥室，“媽媽?zhuān)翌^暈。”我瞇著眼說(shuō)。媽媽已經(jīng)起床了，一摸我的頭，大叫一聲：“哎喲！好燙呀！”。那天，我爸不巧值班不在家，媽媽披上雨衣，說(shuō)：“走，上醫(yī)院！”。到醫(yī)院門(mén)口時(shí)，媽媽一不小心跌倒摔傷了，媽媽的臉立刻扭成了麻花狀，媽媽還是把頭扭過(guò)來(lái)，微微朝我一笑，說(shuō)道：“沒(méi)事?！眿寢岊櫜簧咸弁?，馬上站了起來(lái)，抱上我疾步跑進(jìn)醫(yī)院。在把我安頓好后，看著坐在我身邊渾身濕透的.媽媽?zhuān)倚睦镆埠懿皇亲涛丁?/p>

俗話說(shuō)：“母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)?！钡拇_，我已深深體會(huì)到這句話的含義了。這些年來(lái)，您總是微笑著面對(duì)生活，您為了我能吃好、喝好、穿好，費(fèi)盡心力。當(dāng)我生病時(shí)，您背著我到醫(yī)院，毫無(wú)半句怨言；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您微笑著祝賀我，并告誡我不要驕傲；當(dāng)我失敗時(shí)，您把希望藏在心里，微笑著鼓勵(lì)我，安慰我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。想到這些，我為有像您這樣的母親驕傲而自豪，于是我暗下決心，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

媽媽總是微笑著愛(ài)著我，她的愛(ài)，比山高，比海深，讓我一輩子也報(bào)答不完，我只有以實(shí)際行動(dòng)傾盡所有來(lái)報(bào)答您！

小學(xué)微笑作文4

如今的社會(huì)中，有大部分的人每天都是苦著一副臉來(lái)，冷著一副臉去，像完成任務(wù)一樣去工作學(xué)習(xí)，從來(lái)都不曾笑過(guò)，以冷酷與不開(kāi)心來(lái)包裝自己，將自己愛(ài)笑，純真的一面所遮蔽，不將它們表現(xiàn)在別人面前。

現(xiàn)在的社會(huì)每個(gè)人都生活在“快節(jié)奏”之中，沒(méi)有多少人真正關(guān)心著自己，每天是不是以百分百的活力去面對(duì)自己所迎接的挑戰(zhàn)，而絕大多數(shù)人都是在“奔跑”，為了工作奔波，跑業(yè)務(wù)，見(jiàn)客戶……接著一張張笑臉就出現(xiàn)了——為了給客戶、領(lǐng)導(dǎo)好印象，以刷臉的頻率從冷臉到笑臉，簡(jiǎn)直是醉了。

從學(xué)生到中年人，他們像一個(gè)奴隸一樣被生活所逼迫，每天忙忙碌碌從不停下，可是，我就想問(wèn)他們一句：“你們?yōu)槭裁淳筒荒芡Ｏ履_步好好的問(wèn)問(wèn)自己為什么要這樣去呢?！?/p>

而有些人每天樂(lè)觀豁達(dá)以微笑面對(duì)一切，這樣又有何不可呢?天天擺張苦臉還不如以陽(yáng)光的心態(tài)走向未來(lái)。正如平平凡凡的.清潔工們，他的工作雖然艱苦，但他們卻一直以最真誠(chéng)的態(tài)度以充滿活力的微笑面對(duì)著未來(lái)未知的生活，這樣不是很好嗎?

我們所有人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們的這樣陽(yáng)光精神，將每一天都過(guò)得燦爛無(wú)比。接下來(lái)的每一天，讓你我以自信的微笑面對(duì)生活吧。

小學(xué)微笑作文5

人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲！一重波濤萬(wàn)傾的海！我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，但我自信我能夠化解心靈的困惑與遲疑。而今，我真的做到了，因?yàn)樵谖业霓o海里時(shí)常帶著微笑。

每天帶著一個(gè)微笑，帶著一個(gè)好的心情，去度過(guò)美好的一天。

每天早上，母親總會(huì)送我到門(mén)外，走時(shí)，母親微笑著，是希望的微笑，是期盼的微笑，母親的微笑是理解，是期待。而我也總會(huì)回母親一個(gè)甜甜的微笑。

每天晚自習(xí)放學(xué)回家，父親總會(huì)做好晚飯，微笑著站在大門(mén)口等我，父親的微笑是最自然的，也是最淳樸的，而我也總會(huì)微笑著對(duì)父親說(shuō)一聲“謝謝”。

微笑從我開(kāi)始，把一個(gè)微笑傳給更多更多的人。讓我們微笑著去面對(duì)人生。

微笑，是一種美麗的'笑，是一種神秘的笑，是一種感人的笑，也是一種對(duì)他人尊重的笑。

是的，微笑美麗，當(dāng)你心情低落時(shí)，微笑就像清潔劑一般，把你心頭所有的苦澀和煩惱都洗掉；當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，微笑又化作溫暖的陽(yáng)光照徹你的心房，給你帶來(lái)一絲絲的暖意。

我們與同學(xué)在學(xué)校這個(gè)大集體中生、活學(xué)習(xí)，日久天長(zhǎng)，必然會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，假如產(chǎn)生誤會(huì)的雙方都不肯向?qū)Ψ劫?zèng)一個(gè)微笑，那么兩人將會(huì)更憎恨，成為永遠(yuǎn)的陌生人。假如你不想失去這份友誼，就送他一個(gè)微笑吧，這微笑能融化那堵隱形的冰墻。

微笑從我開(kāi)始。朋友，在你得到微笑的饋贈(zèng)時(shí)，不要忘記回報(bào)他人一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。

小學(xué)微笑作文6

生活需要微笑，它能給人力量。維系哦啊如同一只無(wú)形的手臂，幫助你克服困哪；微笑如同一泓清泉，使干渴的人受到滋潤(rùn)；微笑如同一片面包，能讓人不再饑餓。

那是一個(gè)晴朗的下午，我們正在教室考試。時(shí)間到了，我發(fā)現(xiàn)我有一題做錯(cuò)了，急忙要改正。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我懇求老師給我一點(diǎn)時(shí)間改正。老師一愣，但看待我無(wú)比懇求的眼神時(shí)，便動(dòng)搖了。隨后，露出了一個(gè)甜甜的`微笑，說(shuō)：“你被著急，慢慢做吧！”我心里真正，當(dāng)改完時(shí)，臉上便露出了一個(gè)淡淡的微笑，我面帶笑容地把試卷交到了老師手中。當(dāng)走出教室時(shí)，我感覺(jué)陽(yáng)光格外燦爛，白玉都在向我微笑。

是那一次，老師給了我微笑，那微笑給了我極大的鼓勵(lì)，讓我有了信心。我要感謝那一個(gè)微笑，雖然那么不經(jīng)意，但給了我極其深刻的印象和極其深刻影響力。

你若愿給他人一個(gè)微笑，你自己又不失去什么，為何不去做呢？你的一個(gè)微笑可能可以讓一個(gè)人打敗病魔；可能可以使一個(gè)人堅(jiān)持爬到山頂；可能可以幫助一個(gè)人走出困境；可能可以成就一個(gè)人的光輝事業(yè)。

微笑就像一個(gè)頑皮的小孩子，有時(shí)躲起來(lái)，不讓你發(fā)現(xiàn)。有時(shí)又出現(xiàn)在你眼前，讓你能夠輕松抓住它。有時(shí)與你相背而馳，使你走多遠(yuǎn)都無(wú)法看見(jiàn)它。

生活，因微笑而精彩。如果失去微笑，那么將會(huì)失去奇跡，會(huì)失去歡樂(lè)，會(huì)失去勇氣，還會(huì)失去機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。那這個(gè)世界將不再充滿色彩！

小學(xué)微笑作文7

如果你推開(kāi)正在上語(yǔ)文課的三年級(jí)四班教室的門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)一張正在微笑的臉，那就是我們年輕的班主任趙振宇老師可愛(ài)的臉龐。

給我的感覺(jué)，趙老師特別愛(ài)笑，她每天都笑著走進(jìn)教室，笑著和同學(xué)們說(shuō)話，笑著給同學(xué)們講課，笑著回答同學(xué)們的問(wèn)題，笑著安排班里的工作……趙老師又笑著走出教室，帶著心中的喜悅和滿足，帶著同學(xué)們的活潑和歡笑，也帶著同學(xué)們依依不舍的目光。

不過(guò)，趙老師也有生氣的`時(shí)候。當(dāng)看到上課鈴響了，有些同學(xué)還在吵吵鬧鬧，沒(méi)有坐好；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有按照老師的要求做好課前預(yù)習(xí)；當(dāng)有的同學(xué)因?yàn)轭B皮違反了學(xué)校的紀(jì)律，趙老師也會(huì)生氣哦！趙老師一生氣就會(huì)皺起眉頭，趙老師一皺眉頭，全班同學(xué)都會(huì)表現(xiàn)得特別乖，特別是做錯(cuò)了事惹老師生氣的同學(xué)?？吹酵瑢W(xué)們改正了錯(cuò)誤，趙老師得眉頭舒展開(kāi)了，微笑又浮上了她的臉頰。

從我一年級(jí)到現(xiàn)在都是趙老師教我們，我們已經(jīng)對(duì)趙老師有了深深的感情，我們喜愛(ài)趙老師，我們喜歡她那溫暖的微笑。

小學(xué)微笑作文8

媽媽的微笑在我的印象中媽媽的表情總是嚴(yán)肅的，不容易看到她的微笑，她的每一次微笑都是意想不到的。小時(shí)候我很調(diào)皮，總是做錯(cuò)事。因而經(jīng)常受到媽媽的打罵，所以我總認(rèn)為爸爸是慈祥的，媽媽是嚴(yán)肅的。隨著時(shí)間的推移，我一天天的長(zhǎng)大了，在現(xiàn)實(shí)生活中我發(fā)現(xiàn)了媽媽是會(huì)微笑的。記得有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)我考砸了，放學(xué)以后，我懷著忐忑不安的心情回到了家里，媽媽看到我這種表情，似乎已經(jīng)猜到了我考了多少分。我一溜煙鉆進(jìn)了自己的房間去寫(xiě)作業(yè)了。晚飯時(shí)，我狼吞虎咽地吃完了飯，正準(zhǔn)備溜走的時(shí)候，媽媽一把拽住了我，問(wèn)：“楊潘，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了嗎？考了多少分？”我知道已經(jīng)瞞不過(guò)去了，就把試卷拿給媽媽看 。心想：這下準(zhǔn)遭罵，眼睛直盯著桌子看，不敢看看媽媽的臉。但媽媽看完后不但沒(méi)有批評(píng)我，反而心平氣和地說(shuō)：“記住了，以后每次考試把題做完以后，不要急于交卷，仔細(xì)認(rèn)真的檢查一遍、驗(yàn)算一遍，只有這樣出現(xiàn)的失誤才會(huì)最少，失誤少了成績(jī)自然也就提高了?！弊赃@次以后，我照著媽媽的話去做了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，成績(jī)也提高了。媽媽的臉上也露出了甜蜜地微笑。原來(lái)媽媽是會(huì)微笑的'，只是媽媽的微笑是藏在心底的。我知道媽媽打我罵我她也心疼，我成績(jī)好了她會(huì)開(kāi)心、高興，我考試失敗了她會(huì)擔(dān)憂、會(huì)鼓勵(lì)我。啊!媽媽的微笑是溫暖的、是甜蜜的、是擔(dān)憂的、是期待的、是鼓勵(lì)的也是信任的。啊！媽媽的微笑是我人生道路上的指明燈。

小學(xué)微笑作文9

每個(gè)人的一生，都會(huì)充滿快樂(lè)時(shí)光，而在這個(gè)快樂(lè)時(shí)光里，你是否有過(guò)那么一次動(dòng)人的微笑呢？我曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一次最甜美的`微笑：

那是在冬天，那時(shí)我上二年級(jí)，媽媽為了鍛煉我，讓我一個(gè)人去上學(xué)。那天早上，天空飛舞著雪白的雪花，我照常背著書(shū)包，手舉著傘，小心翼翼地踮著腳，慢慢地走在上學(xué)的路上，就快要到學(xué)校的時(shí)候，突然腳下一滑，兩腿前后一劈，以“一”字形的模樣摔了下去，我趕緊爬了起來(lái)，摸了摸腳，很疼很疼，我想：腳肯定扭了！但我還是一瘸一拐地走向?qū)W校。

到了學(xué)校，已經(jīng)遲到了，我輕輕地敲響了教室的門(mén)，隨著腳步聲，我突然變得緊張起來(lái)…… 門(mén)被輕輕地拉開(kāi)了，老師探出頭來(lái)，和藹的面容中帶著嚴(yán)厲的語(yǔ)氣問(wèn)道：“你怎么遲到了？”我把今天早上上學(xué)的經(jīng)歷，一五一十都對(duì)老師說(shuō)了。老師聽(tīng)后，瞬間露出了最甜美的微笑，并關(guān)切地問(wèn)道：“你的腳還好吧？以后要注意哦！來(lái)，我跟你擦點(diǎn)藥！”當(dāng)時(shí)，我看著老師，心里頓時(shí)涌起一股暖流。

現(xiàn)在回憶起這件事，老師那甜美的微笑還印在我的腦海里， 啊！那微笑讓人陶醉、讓人回味！

小學(xué)微笑作文10

愛(ài)微笑，是一種樂(lè)趣，也是一種生活的態(tài)度，我們雖然哭著來(lái)到世上，但應(yīng)用微笑來(lái)面對(duì)人生。

微笑是特效護(hù)膚霜，把它抹在臉上，我們會(huì)更加美麗；微笑是心底的一股泉水，它使我們的內(nèi)心豐盈而深情。微笑于朋友，是心靈的默契；于陌生，是距離的縮短。

也許有許多時(shí)候，你心底的苦悶和憂愁將你困擾，令你愁眉不展，那就請(qǐng)你給生命一個(gè)微笑，走出迷陣；當(dāng)你被困難阻礙、束手無(wú)策時(shí)，那就請(qǐng)你給生命一個(gè)微笑，千萬(wàn)不要被擊??；生活中你免不了會(huì)有彷徨和迷惘的時(shí)候，請(qǐng)你給生命一個(gè)微笑，以指引你該走的路……倘若你時(shí)時(shí)想著用微笑去面對(duì)難題，那難題也許就會(huì)迎刃而解了。

給生命一個(gè)真誠(chéng)的.微笑，用來(lái)對(duì)自我的嘗試和篤信，用你對(duì)他的摯愛(ài)和尊重，擺脫一切來(lái)自外界的糾纏和來(lái)自內(nèi)心的牽絆，揮別生活中的窒息和鉛壓，純純地笑，忘情地笑，透溢出人格的亮色，一展生命中燦爛的光澤，那么周?chē)囊磺卸紩?huì)閃耀著美麗、銘示著珍惜，而令我們無(wú)法割舍。我們不必苛求生活，不必憐憫自我，不必怨天尤人，不必愁苦太多，給生命一個(gè)真誠(chéng)的微笑，我們將擁有溫馨和煦的春陽(yáng)和生命中最沁人的凱歌。

愛(ài)微笑，懂微笑，知微笑，讓我們給生命一個(gè)微笑，哭著到來(lái)微笑離去！

小學(xué)微笑作文11

生活中，我們總會(huì)遇到許多煩惱，而我們需要用微笑面對(duì)，去感謝別人。

如果說(shuō)生命是一張七彩的唱片，那么微笑就是一首和諧的歌，它能使生活更加絢爛;如果說(shuō)生命是一首和諧的歌，那么微笑就是一個(gè)音符，它能使生活更加完美;如果說(shuō)生命是一個(gè)音符，那么微笑就是一架鋼琴，它能使你的生活生動(dòng)起來(lái)。 當(dāng)我們面對(duì)失敗的時(shí)候，應(yīng)該微笑。感謝失敗讓你明白生活本來(lái)就是一條布滿荊棘和與坎坷的道路，不是每一個(gè)人都能成功。當(dāng)然，是金子總會(huì)發(fā)光的.，讓我們?cè)俅螕P(yáng)起生活的風(fēng)帆，向理想的彼岸進(jìn)發(fā)。當(dāng)我們回首過(guò)去所走的道路，你就不會(huì)空虛了，因?yàn)樯钍侨绱素S富多彩。 微笑就是寬容。當(dāng)我們面對(duì)別人所犯的錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該微笑。

微笑就像一株永不會(huì)凋謝的花，始終綻放在人們的臉上;微笑就像是一杯純凈透明的開(kāi)水，永遠(yuǎn)那么清澈光亮;微笑就像是一片容納百川的汪洋，永遠(yuǎn)流向最美的地方。 當(dāng)愛(ài)迪生面對(duì)失敗，他選擇微笑前行，終于成就了發(fā)明大王的美譽(yù);當(dāng)霍金面對(duì)病痛，他選擇微笑著過(guò)剩下的日子，終于成為了舉世聞名的科學(xué)巨人。雖然我們不是偉大的人，但我們同樣應(yīng)該微笑著面對(duì)生活。

困境并不等于絕境，困境并不可怕，可怕的是失去了戰(zhàn)勝困境的信心和勇氣。 失去了微笑，就像遠(yuǎn)航的船只沒(méi)有了指南針，迷失了方向;失去了微笑，就像懸崖上的小樹(shù)失去了泥土的滋養(yǎng)，長(zhǎng)不成大樹(shù);失去了微笑，就像樹(shù)上的小鳥(niǎo)失去了翅膀，飛不上藍(lán)天。 生活不能沒(méi)有微笑，我們需要微笑面對(duì)生活。

小學(xué)微笑作文12

微笑著，去唱的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必中有太多的曲折。大海如果巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

微笑著，去唱生活的歌謠。把每—次的都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去；把每一次的.都想象成一種，不去自傲。就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂(lè)，去，去，去，去戰(zhàn)勝。

微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種，活出一種力量，不向獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧，是一首樸素的歌；，是一行亮麗的詩(shī)。微笑著，我們?nèi)コヒ鳎テ届o中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

微笑著，去唱生活的歌謠，把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把的放飛，讓豁達(dá)回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍(lán)天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。

微笑著，去唱生活的歌謠。，要為別人的而流；仁慈，要為的心靈而發(fā)；同情，給予不幸的；關(guān)懷，鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑著的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)?，去感化周?chē)?，去影響周?chē)?，直到每一個(gè)的臉上都掛起一片不落的燦爛。

是的，就這樣，讓我們生活帶給我們的一切。

小學(xué)微笑作文13

生活中，我們會(huì)看到許多笑容，有些我們會(huì)很快忘記，但有些則會(huì)深深地印在我們心中。我最難忘的卻是一個(gè)對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都會(huì)鄙視的乞丐的笑容。他的`笑容深深地打動(dòng)了我。

記得有一次，我和媽媽在大街上散步。突然，我聞到一股香味，一看，原來(lái)是個(gè)大餅攤子。那大餅上灑著蔥花和芝麻，金燦燦的，真叫人垂涎欲滴。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)沁呌形蚁矚g吃的大餅，你看多誘人呀！我想去吃一個(gè)。”我邊說(shuō)邊指著大餅攤。媽媽一口答應(yīng)了，便帶我走了過(guò)去。

大餅攤不遠(yuǎn)處有兩個(gè)乞丐在乞討。媽媽付錢(qián)買(mǎi)大餅時(shí)，兩個(gè)硬幣掉了下來(lái)，我剛要去撿，可它們已經(jīng)滾到了一個(gè)乞丐面前。我想：唉！這次一定是有去無(wú)回了，錢(qián)肯定會(huì)被他們撿走的。但那個(gè)乞丐并沒(méi)有收下錢(qián)，而是問(wèn)路人有沒(méi)有掉錢(qián)。人們臉上都露出驚訝的神情，我也覺(jué)得很奇怪：一個(gè)乞丐竟然會(huì)去問(wèn)別人有沒(méi)有掉錢(qián)？另一個(gè)乞丐把他拉到自己身邊，說(shuō)：“喂，你快把錢(qián)收起來(lái)吧，兩元錢(qián)夠我們買(mǎi)倆肉包子呢！”“不，雖然我們很窮，但這錢(qián)不是我們的，我就不能收下。”那個(gè)乞丐的態(tài)度很堅(jiān)決。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽買(mǎi)好大餅要帶我回家。路過(guò)乞丐時(shí)，他攔住了媽媽?zhuān)骸罢?qǐng)問(wèn)剛才我撿到了兩元錢(qián)是你的嗎？”“哦，剛才買(mǎi)大餅付錢(qián)時(shí)發(fā)現(xiàn)少了兩元錢(qián)，真得謝謝你了！”乞丐的臉上露出了滿足的笑容。

直到現(xiàn)在，那個(gè)乞丐的笑容還令我記憶猶新。他人窮志不短，有著拾金不昧的好品質(zhì)。

小學(xué)微笑作文14

帶著微笑出發(fā)，快樂(lè)自己，愉悅自己。微笑是彩虹，在陽(yáng)光下折射出七色光芒;微笑是花朵，在綠葉中閃現(xiàn)占點(diǎn)美麗;微笑是種子，在土壤中萌發(fā)出嫩綠新芽。

我的語(yǔ)文成績(jī)還算可以，每次也能拿90分以上?？墒沁B續(xù)兩次都在85左右。為此我失去的信心!媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，既心疼又著急，她問(wèn)我：“你這幾次考試怎么總是考得這樣差啊?什么原因?我悶著頭，一聲不吃。媽媽又說(shuō)：你干嘛對(duì)自己失去信心呢?你又不是老是考這么多分?jǐn)?shù)，只是偶爾一二次，難道這樣就將你打敗了?振作起來(lái)，重新找回自信，媽媽相信你是可以的?！蔽业难蹨I在一滴一滴地往下淌。

我又重新找回自信了，笑容也掛在了我的臉上，我又變得開(kāi)朗了。從那次以后，我也不再給自己施加壓力了，放松心態(tài)，每天都用燦爛的微笑去迎接。第三次考試來(lái)了，我又考回了90分內(nèi)，我很高興。第四、第五……我又保持了原來(lái)的水平，我微笑了，笑得很自信。

帶著微笑出發(fā)吧!拔開(kāi)泥土，可以看見(jiàn)萌芽的`種子，拔開(kāi)烏云，可以看見(jiàn)七色的彩虹;拔開(kāi)綠葉，可以看見(jiàn)美麗的花朵!

因?yàn)槲⑿ξ易孕?

小學(xué)微笑作文15

冰心說(shuō)過(guò)：“不是每一道江河都能流入大海，但不流動(dòng)的一定會(huì)成為死湖；不是每一粒種子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但不生長(zhǎng)的種子一定會(huì)成為空殼?；钪?，是生命的一種形式，而微笑則是生命中最絢爛的花朵?！蔽⑿Γ茏屇懵^(guò)沙石，快樂(lè)地奔流；微笑，能讓你破土而出，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

那是一個(gè)冬日，天空灰蒙蒙、陰森森，像是要下雨，卻又落不下雨滴。我一個(gè)人漫步在街道上，沒(méi)有定向亦無(wú)前進(jìn)的方向，不知不覺(jué)又想起上午發(fā)生的`事。

語(yǔ)文課上，章老師正在講解新課，正講到一處重點(diǎn)，我正聚精會(huì)神地聽(tīng)著，突然，后面的A同學(xué)塞給我一張紙條，然后說(shuō)：“給小D！”我愣了一會(huì)，塞回去，并說(shuō)：“現(xiàn)在在上課！不能傳紙條！”小A硬塞給我，說(shuō)：“哎呀就這一次！快點(diǎn)！”我沒(méi)辦法，只好把紙條給了小D。誰(shuí)知，這一幕竟被正在慷慨激昂講課的章老師看到了，老師生氣極了：“我在上面講課，你們就在底下傳紙條！這是什么意思還有，你作為班長(zhǎng)，帶頭做小動(dòng)作！”我急忙辯解：“我沒(méi)有傳……”老師打斷我的話：“你還說(shuō)你沒(méi)有，我親眼看見(jiàn)的！”我只能低頭認(rèn)罪。