讀書對(duì)人的影響演講稿

讀書對(duì)人的影響演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

我從小就喜歡讀書，對(duì)書總是如醉如癡，愛不釋手，常常置身于書海之中。

每到雙休日，我把老師布置的作業(yè)寫完后，就和媽媽一起來到書店進(jìn)行“免費(fèi)閱讀”，找到自己喜歡的《蘋果樹上的外婆》，我便貪婪地吮吸著書中的養(yǎng)料，樹上的外婆十分搞笑，剛搬來的奶奶患有風(fēng)濕病，因此，安迪才會(huì)每天往后花園的奶奶家?guī)湍棠套鍪隆粗朊陨ぷ影l(fā)干、發(fā)癢，餓的饑腸轆轆，前胸貼后背了，我還在書店里繼續(xù)看書水也來不及喝，站著看書累了；就蹲著看；蹲著看累了；就靠在書柜旁邊休息一會(huì)兒，媽媽的喊聲傳來，我才覺已經(jīng)站在這里看了三個(gè)多鐘頭了，我合上書，依依不舍的把書放回書架。

我低著頭走出書店，雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，可內(nèi)心卻十分高興，這時(shí)，我會(huì)想起老師對(duì)我們說的話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談了一次長話，使你受益匪淺。

同學(xué)們，愛上讀書吧！多讀書，讀好書，和好書交上朋友。

“書是人類進(jìn)步的階梯。”我愛讀書，我認(rèn)為：讀書，要講究，不像某些人讀書時(shí)走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會(huì)越讀越死;只有人讀書，才會(huì)越讀越活。

書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。

讀書是一種享受，我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)?！耙糟~為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風(fēng)云;以木為鏡，可斷春秋;以書為鏡，可知真我!”

“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學(xué)經(jīng)典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛書之一。“歲月流轉(zhuǎn)，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。

在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》‘《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。稍長大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。

現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書、買書，有時(shí)在書店里看書、買書，有時(shí)在書店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。

讀書使我增長了知識(shí)，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的作文寫得

好，語言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學(xué)們稱為“讀書大王”呢!

書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長! 讀書對(duì)人的影響演講稿 (4)

從呱呱墜地，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻;步入學(xué)校的大門，走進(jìn)了書的世界，“讀書多了學(xué)習(xí)才能好，長大了才能有本事?！崩蠋焸冋佌伣陶d，使我稚嫩的心靈深深地理解了讀書的重要意義。于是，不停地讀、學(xué)、用。終于有一天，我也走進(jìn)了教師的行列。

很慶幸自己成為了一名教師，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是高尚無私的，因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生中最寶貴的真情。作為一名教師，這些年來，有兩句話我一直抄在本上，感受至深。一句是“如果孩子是鳥，你就是天空;如果孩子是魚，你就是大海;如果孩子是花，你就是春天”;一句是“先做讀書人，然后談教育?！痹趯W(xué)生心目中，老師應(yīng)當(dāng)是文化的代言人，是文化的傳播者，認(rèn)為我們擁有文化。而事實(shí)上，捫心自問，我們誰敢自稱自己為文化人?我們距離文化人的要求可能太遙遠(yuǎn)了。所以，教師作為“崇尚讀書”這個(gè)特殊而重要的群體，最應(yīng)該擔(dān)負(fù)起讀書的重任，讓讀書成為自己的一種職業(yè)習(xí)慣。

在日復(fù)一日的教學(xué)生涯中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書對(duì)于教師自身成長和教書育人的重要性。的確，作為一名教師，我們需要讀書，更需要終生讀書，讀好書。有一個(gè)最簡單也最被大家熟悉的比喻，“要給學(xué)生一碗水，老師自己要有一桶水”。這句話提醒著我們每一個(gè)老師，要不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，才能更好地“傳道受業(yè)解惑”。真正的教師必定是一個(gè)讀書愛好者，這種讀書習(xí)慣會(huì)直接影響著學(xué)生，進(jìn)而把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，讓書籍成為他們精神生活中的指路明燈。古人云，“書猶藥也，可以醫(yī)愚”，尤其是我們處在這樣一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的時(shí)代，只有堅(jiān)持讀書，才能跟上時(shí)代的步伐，永不落伍。

讀書可以使我們遠(yuǎn)離浮躁，讀書可以使我們精神愉悅，讀書可以使我的課堂更加精彩……當(dāng)然，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讀書不是一時(shí)的熱血沖腦，而是需要在讀書過程中不斷修煉自己，從中真正品嘗讀書之花結(jié)出的真理之果。

我現(xiàn)在可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書迷。提起讀書，我就會(huì)回憶起一段往事。

我小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個(gè)書柜，上初中的姐姐把她的一些作文書都放在了里面。記得我五六歲時(shí)的一天，我把爺爺叫了過來，然后拿出一本書，對(duì)爺爺說：“爺爺，我能把這段背下來了，不信您聽?！闭f完我就給爺爺背了起來。爺爺聽后，笑瞇瞇地對(duì)我說：“孩子，你的`記憶力真好，把這么一長段都背下來了。但是你要學(xué)會(huì)讀書，讀懂書里的故事，品味作者表達(dá)的情感，要有自己的見解和體會(huì)，這樣你就會(huì)有更大的進(jìn)步。這些話你現(xiàn)在可能還不太懂，等你長大就會(huì)明白的?！蔽耶?dāng)時(shí)的確沒太明白爺爺?shù)脑?，但是事情過后我便翻著書柜，找出了一本故事書來讀。

開始我對(duì)故事很好奇，但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點(diǎn)。他說：“孩子，如果你在故事的環(huán)境中，你會(huì)怎么做?你要去設(shè)身處地的想一想。試試這個(gè)辦法吧?！蔽覍⑿艑⒁傻卣罩鵂敔斦f得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來了。從此，我便愛上了讀書，我把我的一部分閑暇時(shí)間用來讀書。

我也跟其他的一些孩子一樣，剛開始看書時(shí)，只看一些好玩兒的故事情節(jié)，就是囫圇吞棗地看一遍。也許，這對(duì)于一個(gè)像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天，爸爸媽媽來到奶奶家。爸爸聽說我開始讀故事書了，便很高興對(duì)我說：“兒子，你看的書里面講得什么故事呀?”我一時(shí)語塞，答不上來。爸爸看到我的樣子，語重心長地對(duì)我說：“兒子，要看書就不能走馬觀花的看，最起碼應(yīng)該把它讀懂，知道講的是什么。當(dāng)然，最好就是有自己的體會(huì)，這樣你上學(xué)之后老師讓你寫讀后感就很容易了?！蔽以俅谓邮馨职值囊庖姡_始細(xì)心地讀書。

九歲那年，我讀了《中華上下五千年》，并寫出了第一篇讀后感。課堂上老師讓同學(xué)讀自己的作文，我也舉起了手。最后，我和另幾名同學(xué)，受到了老師的夸獎(jiǎng)。從那以后，我更加喜歡讀書了。

從我十歲一直到現(xiàn)在，我陸續(xù)讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來》、《草房子》、《柳林風(fēng)聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來，讀書一直是我成長的好伙伴，它給我留下了好多有趣的故事。讀書的故事還在繼續(xù)，我以后會(huì)更加如饑似渴地讀書的!

讀書對(duì)人的影響演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

假如我是一株小草，那么書就是綿綿春雨，它滋潤著我;假如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我;假如我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它陪伴著我，讓我自由翱翔!

在我成長的十六年里，書一直沒有離開過我，她就像甘甜的乳汁，猶如鎮(zhèn)定的良藥，又似促膝交談的益友，和她在一起的日子，我收獲著，我成長著。

小時(shí)候，我的枕邊離不開的是一本《格林童話》，媽媽把白雪公主、灰姑娘逐一嵌進(jìn)了我的夢里，在繽紛的童話世界里，我結(jié)識(shí)了人世間的真、善、美和假，惡，丑。善良的種子在我幼小的心靈土地上播撒。漸漸地，我暢游在詩歌的海洋里，乘著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅;漫步于塞外遼遠(yuǎn)的大漠之上，去領(lǐng)略王維點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那讓人流連忘返的“長河落日”;還可以欣賞到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”柔美的江南夢里水鄉(xiāng)。在泛著陣陣檀香的古詩里，我沐浴著洗滌靈魂的清泉。再后來，我結(jié)識(shí)了《雷鋒日記》，他讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;我走近了《三國演義》，他讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;我加入《鋼鐵是怎樣煉成的》的行列，他讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義……書香已逐步融入了我的生命。

我呼吸著書中人的呼吸，感動(dòng)著書中人的感動(dòng)。一本書，也許就會(huì)蘊(yùn)含著一個(gè)奇跡。捧著書，翻著書頁，我邂逅了一個(gè)名叫“海倫凱勒”的奇跡。海倫凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，卻以其勇敢的方式震撼了全世界。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。

我，我是個(gè)健全的孩子，我可以享受拉開窗簾的一瞬間，早晨的第一抹陽光，然后高興地說，太陽每天都從我的窗邊升起;我可以用語言表達(dá)我所有的歡愉與憂傷;我可以盡情聆聽天籟。與海倫相比，我擁有太多。但我相信，海倫是富足的，因?yàn)樗窃谟脨坌膿肀澜纾兄@人的毅力和樂觀的情懷。她的生命成就了一個(gè)奇跡，這就是“大寫的人”吧。

于是，我抱著無比的'決心卻屢屢碰壁時(shí)，我做了萬全的準(zhǔn)備卻迎來失敗時(shí)，我流著傷心的眼淚卻依然沒轍時(shí)，海倫就會(huì)來到我身邊，在清晨的窗口，和我一起觀看飛動(dòng)的生命，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)一切……

回首這些走過的歲月，是書伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書讓我的生活變得更加充實(shí);是書給我?guī)砹酥腔酆土α?，在我的成長的路上不斷為我“加油”。

我知道，站在巨人的肩膀上，我可以看得更遠(yuǎn);以書做向上的階梯，我可以攀得更高

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊哌M(jìn)書的海洋，暢飲這“源頭活水”，心靜如水的我，還會(huì)繼續(xù)與書為伴，一起去品嘗更加精彩的人生。

讀書對(duì)人的影響演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《我愛讀書》。

如果有人問我：你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著;每當(dāng)我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段;每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我會(huì)覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。

我愛讀書，因?yàn)樽x書有無窮的樂趣。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的`“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻;在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《十萬個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書告訴我許多以前我從不知道的故事。

培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。

當(dāng)我打開一本好書的時(shí)候，馬上就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂，書香最迷人!

沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

親愛的同學(xué)們，快加入到愛讀書的行列中來吧。腹有詩書氣自華，相信，在書的墨香的浸染下，你的生活會(huì)更加的多姿多彩!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

讀書對(duì)人的影響演講稿4

同學(xué)們，老師們：

早上好!

春天是鮮花盛開、春意盎然的季節(jié)。在這美好的日子里，在國際勞動(dòng)節(jié)即將來臨之際，我們將迎來學(xué)校的又一個(gè)“科技、讀書節(jié)活動(dòng)”。在這充滿活力的節(jié)日里，讓讀書伴我們快樂成長，讓科技隨我們放飛夢想。

本屆“科技、讀書節(jié)”的主題是“博覽、求知、創(chuàng)先”。我們以讀書交流活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)為載體，進(jìn)行科學(xué)教育、人文教育，以培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)、文化素養(yǎng)、創(chuàng)新思維為出發(fā)點(diǎn)，提倡以科學(xué)的眼光探索未知世界，以無限的*博覽群書，以創(chuàng)新的思維審視現(xiàn)在和將來，旨在讀書中長知識(shí)、促成長、塑人格，在探索中增智慧、長才干、樹理想，在對(duì)話中合作，在交流中共享，尋求自我的突破和共同的發(fā)展，努力打造屬于自己的，同時(shí)也是屬于集體的希望的明天。

本屆“科技、讀書節(jié)”活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，本周星期五我們將舉行簡短而隆重的“博覽、求知、創(chuàng)先”大隊(duì)主題集會(huì)，之后將圍繞三大主題“書山有路助你行”、“書苑精彩擷精華”、

“繽紛書市你我他”

開展活動(dòng)，其中我們將開設(shè)讀書指導(dǎo)講座，蠟葉標(biāo)本制作講座，我們將舉行別開生面的“小小讀書迷跳蚤市場”活動(dòng)，我們將舉行版報(bào)設(shè)計(jì)、異想天開創(chuàng)作等9項(xiàng)大賽，我們還將邀請我們的家長共同參與我們讀書活動(dòng)，最后我們將我們的活動(dòng)成果、我們的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀節(jié)目展示出來，讓大家一起來分享成功的喜悅與快樂，一起來放飛我們的希望與夢想。

“校園科技、讀書節(jié)”是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社區(qū)的一個(gè)文化窗口，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。

我校已成功舉辦了四屆科技節(jié)、三屆讀書節(jié)活動(dòng)，取得了豐碩的.成果。不但豐富了學(xué)校文化生活，而且也為我們的小朋友搭建了展示才能的舞臺(tái)，從中涌現(xiàn)出許多有才藝、有特長、有能力的人才，同時(shí)也為我們學(xué)校創(chuàng)下上海市“體育、科技、藝術(shù)”特色校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有了以往舉辦活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，有了全體師生的踴躍參與和積極準(zhǔn)備，我相信，我們江海一小第四屆校園科技、讀書節(jié)一定會(huì)像春天的鮮花一樣多姿多彩，充滿生機(jī)，充滿活力。

伴隨著開幕式的來臨，各項(xiàng)活動(dòng)的啟動(dòng)，我們希望廣大師生能踴躍地投入到活動(dòng)中來，為全校師生獻(xiàn)上一頓豐盛的文化科技藝術(shù)大餐。我們的老師尤其是班主任要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展情況，要鼓勵(lì)學(xué)生、帶領(lǐng)學(xué)生參加活動(dòng)。負(fù)責(zé)項(xiàng)目的老師要落實(shí)好人員、內(nèi)容，做好宣傳、組織、發(fā)動(dòng)工作，要讓我們的學(xué)生在活動(dòng)中增添樂趣、增長知識(shí)、發(fā)揮聰明才智。我們小朋友呢，則要拿出勇氣來，到“校園科技、讀書節(jié)”的舞臺(tái)上來歷煉一番，展現(xiàn)一番，或許你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)連自己也不知道的“閃光點(diǎn)”，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原來是那么能干，或許今天的活動(dòng)，就是你選擇今后事業(yè)的關(guān)鍵所在，成為你今后人生之路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

同學(xué)們，“校園科技、讀書節(jié)”舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕將要拉開，來吧，讓我們一起來報(bào)名，讓我們一起來參加，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來盡情展現(xiàn)自己的特長，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝，讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!

謝謝大家!

讀書對(duì)人的影響演講稿5

尊敬的各位評(píng)委、老師：

高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔前。О倌陙?，人類的進(jìn)步，科技的發(fā)達(dá)，這都有書籍的幫助。它像一盞明亮的燈，點(diǎn)燃過去，照亮未來，讓世界千變?nèi)f化，日新月異。讓讀書之人拓寬眼見，開啟心智，給自己的人生之路增光添彩。

書中那一串串方方正正的文字，似乎是個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈跳著一支支優(yōu)美迷人的舞蹈，吸引著你的眼球，指引著你的心靈帶我們穿梭時(shí)空，行走跳躍在過去與現(xiàn)在，演繹出一幅幅栩栩如生的畫面?？辞瓕帪橛裎逅椴粸橥呷膼蹏瘢豢蠢畎椎摹抖朊忌皆赂琛妨鞣及偈?；看蘇軾“大浪淘沙”的豪邁氣概；等等。讓我們沉醉在這心曠神怡、經(jīng)久不衰、巧妙地語言表達(dá)明朗的意境和韻味之中，給枯噪的人生中帶來些許情趣。

莎士比亞曾經(jīng)說過：書是人類最好的.營養(yǎng)品。沒錯(cuò)，書中的知識(shí)仿佛又是碗碗碟碟里盛放著的美味佳肴，有著享受不盡的酥脆口感?！都t樓夢》中林黛玉的多愁善感就像是酸酸甜甜的檸檬甜香滑過鼻尖?！段饔斡洝防锉绢I(lǐng)高強(qiáng)、性子急的孫悟空就像是一道香辣的川菜，給人香辣入口的味覺?！独先伺c?！分泄陋?dú)英雄的老人、《綠山墻的安妮》中奇思妙想的安妮、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中機(jī)智勇敢的湯姆，等等，如牛奶般醇香、似咖啡樣濃郁，都讓人咂嘴不已，給忙碌的人生中增添絲絲甜美滋味。

書籍已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分，它讓我們成長，讓我們明白更多的人生道理。像是在黑暗路上的散發(fā)著鮮明的星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲，指引我們走向正確的方向。它像是美妙動(dòng)人的音樂給予我們信念，它像是翩躚若蝶的舞蹈，帶給我們愛和鼓勵(lì)。它是點(diǎn)點(diǎn)明亮璀璨的光，照亮了人生中團(tuán)團(tuán)黑暗，讓我們的人生之旅永遠(yuǎn)沐浴在絢爛奪目的希望中。

是的，書點(diǎn)亮了我們的人生, 我們的生命因此而多姿多彩、光輝燦爛。

讀書對(duì)人的影響演講稿6

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

余余落暉，我愛一彩最美;涓涓潺水，我掬一片最清;回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅;回眸成長的足跡，我不忘有書籍陪我一路走過。

找一個(gè)悠閑的午后，捧一杯清幽的綠茶，翻開舒婷的《致橡樹》，很短，細(xì)細(xì)品來卻意味深長。我仿佛可以感受到這個(gè)女子濃濃的愛意和深深的倔強(qiáng)，她的愛，不是轟轟烈烈，而是細(xì)水長流。她不屑于攀龍附鳳，卻愛上了身處云端的他，她想做一株木棉，可以給他溫暖的木棉，對(duì)她而言，那種“仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依”才是她想要的愛情。而他與她相依，這才是她的欣慰。

翻開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，我仿佛看到了那個(gè)千瘡百孔的病態(tài)中國，更深深的感受到了一股紅色的力量，我應(yīng)該可以想到，魯迅是以怎樣的心情來寫這兩篇文章，有憤怒，有無奈，有感傷，更多的是向上的希望，他知道那時(shí)的中國是酣睡且彷徨的，他想要吶喊，他想要中國覺醒，他的心中還有希望，還有力量。

透過厚重的'紙頁，我們不應(yīng)該緬懷歷史，我們更應(yīng)該看看歷史留下的教訓(xùn)。我懂得了唯有少年則強(qiáng)國強(qiáng)，而我們應(yīng)竭盡全力讓祖國的未來覺醒不再彷徨。這才是魯迅先生的欣慰。

吹開《三國演義》表面的歷史灰塵，我仿佛看到了那個(gè)因?yàn)閼?zhàn)爭荒涼蕭條的故鄉(xiāng)，我仿佛看到了一代梟雄的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，我不知道曹操在火燒赤壁中大敗于諸葛亮?xí)r心理是怎樣的不甘與憤慨，我不知道在曹操垂垂老矣時(shí)面對(duì)大海發(fā)出”老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已“的感慨時(shí)，除不屈的信念外，誰還能感受他心底的悲涼與嘆息。愿大家再讀曹操的詩詞時(shí)，懷一種敬畏，因?yàn)樗侵档米鹬氐挠⑿邸＿@才是曹操的欣慰。

請?jiān)徫夜陋?dú)成性無藥可醫(yī)，請?jiān)徫也簧蒲赞o不茍言笑，回首來時(shí)路，我真的很慶幸，因?yàn)橛袝呐惆?，才讓我未曾感到孤單，一路品讀，一路風(fēng)景。

讀書對(duì)人的影響演講稿7

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我以前不愛看書，媽媽給我買的好書我一點(diǎn)也不看，書一本一本地堆積在書架上，我理也不理。直到小學(xué)三年級(jí)，得寫作文了。才漸漸拿起書。讀了書后，我發(fā)現(xiàn)原來有許多東西，我都沒有注意到：比如老虎吃不吃人?螳螂怎樣捕蟬?椒葉蜂怎樣搭巢關(guān)注寶寶……等東西。

讀書使我的想象力大大增強(qiáng)，以前那個(gè)愛看電視，沒有想象力的'小伙子到哪

里去了?記得三年級(jí)期末考試?yán)蠋熃形覀儗懽魑模?dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開始寫“下雨了，小明摔跤了，小亮拉起了他時(shí)”我的心里浮過一片想象的畫面，大家這樣寫可真沒意思，我要用我自己的想象去描繪下雨天。

我把雨比作許多善良的含有多種性格的小娃娃。她們把自己的身子帶進(jìn)干燥的泥土里，使世界清涼清涼的;她們把自己的一切奉獻(xiàn)給了萬物，使萬物生機(jī)勃勃;不過，她們有一點(diǎn)不好，她會(huì)使眾人變成“落湯雞”要不是天氣預(yù)報(bào)爺爺告訴大家明天要下雨，大家可就慘了。于是我的作文只扣了一分。

讀書使我們開闊視野。我以前沒去過的西沙群島，早書中和我打交道了。我去過上海、海南島、廈門等地方，我覺得我在書中看到的比我去過的地方還像呢。

讀書還給了我好多好處，你們找到了嗎?

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書香班級(jí)主題班會(huì)策劃

策劃人。謝路飛。王雪晴

一．活動(dòng)背景

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書，能夠獲取知識(shí)、推動(dòng)人類不斷進(jìn)步的必由之路。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)深入開展，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，再掀學(xué)風(fēng)建設(shè)新高潮，以引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)，促使廣大學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，促進(jìn)廣大學(xué)生成人、成才、成功

一、活動(dòng)目的：

1、通過班會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書丶博覽群書的習(xí)慣；

2、通過讀書使學(xué)生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；

3、通過讀書促使學(xué)生知識(shí)的更新，活躍思維，提高綜合實(shí)力。

二、活動(dòng)主題：書香校園，文明學(xué)子

三、活動(dòng)要求

（1）制定課外閱讀計(jì)劃

各班級(jí)要根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，制定具有專業(yè)特色、分年級(jí)、分學(xué)年的讀書計(jì)劃，實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育課外閱讀工程和專業(yè)課程課外閱讀工程。各班級(jí)要邀請每一位專業(yè)課教師為學(xué)生開列專業(yè)課課外閱讀書目，形成《大學(xué)生素質(zhì)教育閱讀推薦書目》和每個(gè)專業(yè)的《專業(yè)課課外閱讀推薦書目》。每個(gè)學(xué)生應(yīng)根據(jù)推薦書目及個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃制定自己的讀書計(jì)劃。

（2）綜合利用讀書條件。

每位同學(xué)每周到圖書館讀書或?qū)W院的圖書資料室不少于2次，每次不少于30分鐘。以便充分利用學(xué)校豐富的藏書資源。要求每位同學(xué)配備一本讀書筆記，借閱的圖書在閱讀前后都必須登記，并帶好筆和閱讀摘記本，邊讀邊摘錄重要內(nèi)容，以便在撰寫讀書心得運(yùn)用。讀書筆記每周由班級(jí)進(jìn)行檢查，每月由學(xué)院進(jìn)行抽查評(píng)比。四．

四．活動(dòng)流程

1.知識(shí)競答

1、老舍的戲劇作品有：(A)

A.《龍須溝》B.《日出》C.《四世同堂》D.《子夜》

2、不負(fù)民族氣節(jié)，在蘇門答臘被害的現(xiàn)代著名作家是：B

A.沈從文B.郁達(dá)夫C.徐志摩D.柔 石

3、請問拜論是哪個(gè)國家的偉大的浪漫主義詩人？C

A法國B瑞士C英國D意大利

4、我們平時(shí)常說“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”請問，這句名言出自于英國的哪位作家？C

A雨果B拜論C雪萊D普斯金

5、現(xiàn)在的中學(xué)生都喜歡看偵察小說，那《福爾摩斯探案集》是誰的作品呢？哪國人？A

A柯南道爾，英國B哈代，英國C柯南道爾，美國D哈代，美國

6、“一枝紅杏出墻來”，打一《紅樓夢》里的人名？探春

7、中國四大名著中哪些是合力創(chuàng)作的（BD）

A《西游記》 B《水滸傳》C《三國演義》D《紅樓夢》

8、哪本書并非韓寒體作？（BD）

A《三重門》B《三重門外》C《像少年啦飛馳》D《絕對(duì)零度》

9、徐志摩的《再別康橋》寫出哪一時(shí)間段（A）

A 1896-1931B 1931-1949C 1842-1896D 以上答案都不對(duì)

10、李白的詩風(fēng)是B

A、沉郁、雄渾B、豪邁、奔放C、通俗、易懂D、狂傲，不訓(xùn)

11、下列哪把寶劍是王勃《滕王閣序》里提到的C

A、莫邪劍B、干將劍C、龍泉?jiǎng)、魚腸劍

12、名著《呼嘯山莊》是采用了一種什么敘述方法B

A、倒敘B、插敘C、補(bǔ)敘D、順敘

13、下列不是吝嗇鬼的是C

A、嚴(yán)監(jiān)生B、葛朗臺(tái)C、希禮D、阿巴貢

14、魯迅對(duì)泰戈?duì)柊菔裁磻B(tài)度（B）

A贊揚(yáng)B反對(duì)C既不贊揚(yáng)也不反對(duì)D魯迅不認(rèn)識(shí)泰戈?duì)?/p>

15、《史記》屬于什么體史書（C）

A斷代體B編年體C記傳體D以上答案都不對(duì)

16、“聞雞起舞”是我國哪代人哪的事故。（D、D）

①A明，B宋，C唐，D晉，E漢；②A戚繼光；B岳飛；C李白；D祖逖；E司馬遷

17、我國第一個(gè)女詩人是C。（A李清照；B朱淑真；C蔡文姬）

猜出這個(gè)人物或這部著作的名字

1、這部小說是文藝復(fù)興時(shí)期歐洲最優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義長篇小說，作者是文藝復(fù)興時(shí)期西班牙最杰出的作家，作者是《米蓋爾·德·塞萬提斯》（《堂吉訶德》）

2、他是文藝復(fù)興時(shí)期英國和歐洲最偉大的戲劇家，他在劇院打過雜，演過配角。他的喜劇代表作是《威尼斯商人》（莎士比亞）

3、德國文學(xué)史上最偉大的詩人、劇作家和小說家歌德他的創(chuàng)作生涯長達(dá)六十多年，《少年維特之煩惱》是他青年時(shí)最出色的作品。

4、他是19世紀(jì)挪威最卓越的現(xiàn)實(shí)主義戲劇家，他開創(chuàng)了“社會(huì)問題劇”。他被譽(yù)為“現(xiàn)代戲劇之父”，他的代表作是《琉偶之家》。（易性）

5、他是19世紀(jì)俄國浪漫主義文學(xué)的主要代表，他是俄羅斯最偉大的詩人。他童年開始定詩，12歲進(jìn)入皇村學(xué)校，因《西風(fēng)頌》等政治抒情詩而被流放，死時(shí)年僅37歲。（普希金）

6、她是最早寫“問題小說”的女作家，她的詩歌深受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，主旨是對(duì)“愛的哲學(xué)”的詠唱。她的詩歌格調(diào)清新，意境恬淡、清秀蘊(yùn)藉，被譽(yù)為“春水體”或“繁星體”

7、下列詞序調(diào)整后意思變化最大的一項(xiàng)是（C）

A．你仔細(xì)看——你看仔細(xì)己救B.有話跟你說——跟你有話說C.你去了就回來——你回來了就去D.看完書再吃飯——書看完再吃飯

18、下列詩句中的紅并非表示“紅色”的句是（A）

A、千里鶯啼綠映紅B、半匹紅綃一丈綾

C、風(fēng)掣紅旗凍不翻D、映日荷花別樣紅

第三部分：（必答題，題目形式：判斷）

1.《洛神賦》的作者曹是建安時(shí)期成就卓越的作家.×

2.杜甫是我國文學(xué)史上詩作留存最多的大詩人?！?/p>

3.古代作品《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩》、《水滸》、《西廂記》，4.被金圣嘆稱為“六才子書”?！?/p>

5.晚清的四大譴責(zé)小說是：《官場現(xiàn)形記》、《二十年目賭之怪現(xiàn)狀》、《老殘游記》、《孽?；ā?。愛國主義詩人聞一多是資產(chǎn)階級(jí)文學(xué)社團(tuán)新月社的代表詩人?！?/p>

6.《好一計(jì)鞭子》是《放下你的鞭子》、《三江好》、《最后一計(jì)》三個(gè)短劇合在一起的總稱?！?/p>

7.《懺悔錄》不是奧古斯丁而是盧梭的作品

在歐美現(xiàn)代派文學(xué)中出現(xiàn)最早、影響最大的派別要推象征主義?！?/p>

8.1857年法國象征派的先驅(qū)人物波德萊爾發(fā)表詩集《惡之花》，在西方詩歌界開拓出新的路子?！?/p>

9.宋詞習(xí)慣上分為婉約、豪放兩派，婉約派代表作家有柳永、李清照等，豪放派代表作家有蘇軾、辛棄疾等。（√）

10.明、清時(shí)期由文人獨(dú)立創(chuàng)作的小說，有施耐庵的《水滸傳》、蘭陵笑笑生的《金瓶梅》、吳敬梓的《儒林外史》和曹雪芹的《紅樓夢》等。（×）

11.在我國，現(xiàn)代戲劇主要指20世紀(jì)以來從西方傳入的話劇、歌劇和舞劇等，話劇是其中的主體。（√）

12.雜劇在元代文學(xué)中有突出的地位，代表作有關(guān)漢卿的《竇娥冤》、王實(shí)甫的《西廂記》、孔尚任的《桃花扇》和馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》等。（×）

19、名著《呼嘯山莊》是采用了一種什么敘述方法B

A、倒敘B、插敘C、補(bǔ)敘D、順敘

20、田園詩派的開創(chuàng)者是B。（A謝靈運(yùn)；B陶淵明；C王維）

21、《湯姆叔叔的小屋》以哪場大戰(zhàn)作背景C

A、第一次世界大戰(zhàn)B、第二次世界大戰(zhàn)

C、美國南北戰(zhàn)爭D、海灣戰(zhàn)爭

22、下列屬于金庸先生所著的是A

A、《白馬嘯西風(fēng)》B、《金蛇郎君》

C、《孤獨(dú)求敗》D、《孤星劍》

23、標(biāo)志著北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)最高成就的作家是A。（A蘇軾；B王安石；C范中淹；D歐陽修；E晏殊；F黃庭堅(jiān)）

24、先秦兩漢時(shí)期成就最高、影響最大、通過人物描寫來反映歷史面貌的是B。（A《左傳》；B《史記》；C《國語》；D《漢書》；《戰(zhàn)國策

25.四大吝嗇鬼之一的普柳什金出于何人筆下？（D）

A巴爾扎克《高老頭》

B馬克·吐溫《敗壞了赫德來堡的人》

C 莫里哀《吝嗇鬼》D 以上答案都不對(duì)

26、下列哪些是李白所作（ABCD）

A我本楚狂人，鳳歌笑孔丘

B群不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪

C棄我去者,昨日之日不可留,亂我心者，今日之日多煩憂

D吾愛盂夫子，風(fēng)流天下聞

27.下面詩句中的哪一句，選自曾被稱為唐絕句“壓卷之作”的詩中：② ①欲窮千里目，更上一層樓；

②羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門在；

③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；

④停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

28、歐洲文學(xué)的四大名著是《荷馬史詩》、《神曲》、《哈姆萊物》、《浮士德》。

29、永安封王中，太平天國的將領(lǐng)有哪些？楊秀清 蕭朝貴 馮云山 韋昌輝 石達(dá)開

30、連線，將詩詞中的名句與作者相連

A日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)①李煜A②

B才飲長沙水，又食武昌魚②白居易B⑦

C今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)垄巯某袪cC⑥ D知音少，弦斷有誰聽④岳飛D④ E落花流水春去也，天上人間⑤辛棄疾E① F憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否⑥柳永F⑤ G投死易，度生難，有誰忍淚問凋殘⑦毛澤東G③

31、將作品中的人物與作品連線

A思嘉①《飄》A① B陸遜②《紅與黑》B③ C于連③《三國演義》C② D華生

E阿廖沙

F亞瑟

2.凡搶答答對(duì)者有獎(jiǎng)

五．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。30元 ④《童年》D⑤ ⑤《福爾摩斯探密集》E④ ⑥《牛氓》F⑥