師德比賽演講稿

師德比賽演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

xxxx年7月4日，在一所農(nóng)村小學(xué)的校園里，鞭炮聲響徹山谷。用愛(ài)堅(jiān)守鄉(xiāng)村30余載的爺爺，被家長(zhǎng)們簇?fù)碇蔀榱俗钚腋５娜?。那一天?0歲的我在日記本上寫(xiě)下了：長(zhǎng)大后，我要成為你！

爺爺?shù)难詡魃斫滩粩嗟貪补嘀业膲?mèng)想，20xx年，我終于如愿以?xún)數(shù)刈呱狭酥v臺(tái)。

初為人師的我，最初擔(dān)任52個(gè)初中生的班主任。早上5：40起床，晚上9：50等學(xué)生就寢后，我再往家趕。中間就是反復(fù)地備課、上課、培優(yōu)輔困、處理學(xué)生的各種疑難雜癥。艱巨的教學(xué)任務(wù)，繁瑣的行政事務(wù)，以及令人頭痛的學(xué)生管理，讓我窒息。

許多次面對(duì)屢教不改的學(xué)生束手無(wú)策想要放棄時(shí)，腦海中就會(huì)響起爺爺?shù)脑挘骸叭绻麄兪悄愕暮⒆幽兀俊笔前?，一位母親又怎么可能會(huì)放棄自己的孩子？不管他有多調(diào)皮多不懂事，為人父母，我們都會(huì)拼了命地去教育他、去引導(dǎo)他，讓他變成我們期許的模樣，學(xué)生不就是我們的孩子嗎？班上一位接近輟學(xué)的.孩子，讓我輾轉(zhuǎn)難眠，如果真的輟學(xué)在家，對(duì)于性格沖動(dòng)又容易走極端的他會(huì)造成多大的影響？

第二天，去到他家，任憑我和他的媽媽怎么說(shuō)，也無(wú)法讓他打開(kāi)房門(mén)，我就站在門(mén)外說(shuō)話，回憶著他在學(xué)校的一幕幕往事；第三天，房門(mén)開(kāi)了，可他依舊一聲不吭，于是我給他念同學(xué)們寫(xiě)給他的話，我一字一句地念著，甚至跟他講我為何從小就想成為一名老師，又為何辭去校長(zhǎng)職務(wù)，而滿心歡喜地當(dāng)一名班主任；也許這些他不懂，但我就是想和他說(shuō)話，看著他空空的座位，那仿佛就是我自己的孩子在輟學(xué)，我心里難受；第四天，我沒(méi)去，因?yàn)?，他?lái)了。

和他談心、找閃光點(diǎn)、大力表?yè)P(yáng)，成了家常便飯。我考慮他的特長(zhǎng)，由他擔(dān)任體育委員，讓他明白以身作則、有所擔(dān)當(dāng)。知道他自控能力太差，每個(gè)周末，我都會(huì)去他打籃球的地方，好言相勸，送他回家，給他輔導(dǎo)作業(yè)。慢慢地，大家驚訝地發(fā)現(xiàn)，他居然不再曠課了，作業(yè)也按時(shí)交了。拿到獎(jiǎng)狀的他，笑得如此燦爛。那一刻，我終于明白，唯有愛(ài)才是打開(kāi)孩子心門(mén)的那把鑰匙，懷揣著對(duì)學(xué)生的愛(ài)是我們每一位教師最應(yīng)該堅(jiān)守的準(zhǔn)則！

人不可以輟學(xué)，心也不能逃課。如何抓住孩子們的心，我得讓課堂有聲有色有效果。

鉆研教材、改進(jìn)方法、一對(duì)一幫扶、采取小組合作、自費(fèi)買(mǎi)獎(jiǎng)品激勵(lì)等等，我竭盡所能，慶幸的是，孩子們?cè)絹?lái)越喜歡我的課堂。寒假期間，我?guī)ьI(lǐng)孩子們每天在家學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，在精心準(zhǔn)備的詩(shī)詞大賽上，孩子們脫口而出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。那一刻，我分明看到孩子們眼中散發(fā)的光芒。

學(xué)區(qū)組織的各種培訓(xùn)，不論有無(wú)學(xué)分，我都積極參與；讀書(shū)活動(dòng)、公開(kāi)課競(jìng)賽，我也踴躍報(bào)名；縣名師工作室的沙龍，我更不缺席；因?yàn)槲抑郎斫檀笥谘詡?，?nèi)心有愛(ài)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的老師才有可能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。我和孩子們一起成長(zhǎng)，快樂(lè)著。

可是在夜深人靜時(shí)，我的心卻會(huì)隱隱作痛。我愛(ài)人在長(zhǎng)沙，我在平江，夫妻長(zhǎng)期兩地分居及對(duì)孩子陪伴的缺失，讓我倍受煎熬。嚴(yán)重肺炎住院的愛(ài)人跑回去輔導(dǎo)完孩子功課后急匆匆趕回醫(yī)院做霧化，而后不顧醫(yī)生的勸阻又跑到辦公室加班至深夜，接到我的視頻通話時(shí)，他還強(qiáng)忍著身體的不適微笑地對(duì)我說(shuō)“別擔(dān)心，扛得住”，那一刻，我的心碎了，我多想為他分擔(dān)一點(diǎn)，盡一個(gè)妻子應(yīng)盡的責(zé)任；當(dāng)孩子做錯(cuò)事被愛(ài)人批評(píng)眼淚汪汪地哭泣時(shí)，作為他的母親，我多想摟著他顫抖的小肩膀給他力量；孩子學(xué)校的各種活動(dòng)需要家長(zhǎng)參與，他一次次苦苦哀求我陪他去，而我只能一次次狠心地拒絕……

我恨不得立刻辭掉工作，奔到他們的身邊，可是有多少次的痛下決心，就有多么地牽絆與不舍。我才發(fā)現(xiàn)，這份事業(yè)、這些孩子已經(jīng)融入了我的生命。他們大多都是留守兒童，我是他們的班主任，是他們?cè)趯W(xué)校里最親的人，我要像他們的父母一樣陪伴他們、呵護(hù)他們。不忍心孩子們冬天喝冷水，我將自家的飲水機(jī)搬到教室；坐教室兩側(cè)的孩子們說(shuō)反光，看不清屏幕，我立刻買(mǎi)來(lái)窗簾裝上，部分孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，放學(xué)后我給她們輔導(dǎo)，家里爺爺奶奶無(wú)法來(lái)學(xué)校接，我就騎著電動(dòng)車(chē)送她們回家。

我堅(jiān)信，當(dāng)我用心地愛(ài)這些孩子的時(shí)候，我的孩子他必定也會(huì)遇到一群愛(ài)他如子的老師。雖然不能長(zhǎng)期陪伴，但媽媽對(duì)事業(yè)的這份熱愛(ài)也必定會(huì)影響他，促使他將來(lái)也會(huì)如此地?zé)釔?ài)自己的事業(yè)。懂事的他在賀卡中寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)覑?ài)您，我要向您學(xué)習(xí)！”這不就是教育嗎？

教育是美好的，因?yàn)樗菍?duì)生命的培養(yǎng)；教育是崇高的，因?yàn)樗菍?duì)知識(shí)的傳承；教育更容不得半點(diǎn)馬虎，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)無(wú)法重來(lái)。

在教師的崗位上，我如履薄冰，不敢有一絲懈怠，唯恐自己育人無(wú)功，但我意志堅(jiān)定，因?yàn)槲也皇枪律硪蝗?，在平江這片蓬勃發(fā)展的土地上，這里有一群循循善誘、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、無(wú)私奉獻(xiàn)的教育人，我們共同從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我將握緊爺爺傳給我的接力棒，不忘教育初心，用愛(ài)堅(jiān)守，托起明天的太陽(yáng)。

師德比賽演講稿2

尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：

大家好！我是XX學(xué)校的一名普通教師，很榮幸參加本次“師德演講比賽”。

師德，作為一名教師應(yīng)該具備的基本條件，是我們走上教師這條道路必須具備的品德和素質(zhì)。作為一名教師，我們不僅要甘愿為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部心力，更要為人師表，以身作則，做到言傳身教，一肩挑起教育事業(yè)的責(zé)任和使命。

師德的重要性，不言而喻。首先，良好的師德是建立教師良好形象的重要前提。一名品德高尚的教師，不僅能贏得學(xué)生的尊敬和信任，也能吸引信任、依賴(lài)和尊重他們的社會(huì)人士，樹(shù)立起“學(xué)問(wèn)淵博，為人正直，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好形象。其次，良好的師德是形成良好教育環(huán)境的社會(huì)保障和政策保障。良好的教育環(huán)境和教育政策的構(gòu)建，需要大量的教師共同努力，良好的師德、良好的工作風(fēng)格、良好的職業(yè)操守，是教育環(huán)境和政策構(gòu)建的必要保障。

那么，我們?nèi)绾巫龅搅己玫膸煹履?？首先，我們教師?yīng)該堅(jiān)守教育發(fā)展的本質(zhì)和目的，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，一心一意的投入到教育事業(yè)中去。其次，我們教師應(yīng)該充滿熱情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心而細(xì)致的'關(guān)注和指導(dǎo)，盡量讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂(lè)趣和成就感。此外，我們還應(yīng)該注重自身修養(yǎng)，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，不斷學(xué)習(xí)提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，并展現(xiàn)積極向上的精神面貌。

最后，我想以一句話總結(jié)：師德是教師的基本條件和使命，也是推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的必要保障。我們所有教育工作者務(wù)必在工作中注重自身修養(yǎng)，積極向上，做到完美計(jì)劃、細(xì)致治學(xué)，以較高的教育學(xué)識(shí)和卓越的教育管理技能，為教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生們的成長(zhǎng)添磚加瓦。謝謝！

師德比賽演講稿3

尊敬的各位老師：

大家好！我演講的題目是《師德永存》。

有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德?？梢?jiàn)，道德品質(zhì)是評(píng)判我們交往對(duì)象的首要標(biāo)準(zhǔn)。就我們老師而言，師德可謂是我們的靈魂。唐代文學(xué)家韓愈在師說(shuō)中講：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師，不光要解疑答惑，教授知識(shí)，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德，愛(ài)國(guó)之道，奉獻(xiàn)之道，文明之道，和諧之道，做人處世之道。倘假設(shè)老師無(wú)德，又以何傳于學(xué)生？著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，老師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。”用真誠(chéng)的心去教導(dǎo)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生。

在xxx縣xxx鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——xxx老師。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一間破舊的土墻教室，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。xx年夏，49歲的xxx主動(dòng)申請(qǐng)到群嶺村校任教?！叭簬X村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀?！边@是王老師給出的'樸實(shí)的理由。

xxx扎根群嶺村校，一方面，她兢兢業(yè)業(yè)的工作，想方設(shè)法的豐富、精彩孩子們的課余生活。更令人敬仰的是，xxx對(duì)孩子們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。中午，她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜，晚上，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，的溫馨，她讓這些孩子留宿學(xué)校，如母親般無(wú)微不至的關(guān)心疼愛(ài)這些孩子。

從xxx執(zhí)著的選擇，無(wú)悔的付出上，折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)；她用行動(dòng)詮釋了“師德”這兩個(gè)字的全部含義。最后，允許我引用著名文字家莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話完畢今天的演講：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家！

師德比賽演講稿4

尊重師德，傳承師道。每一位教育工作者，都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持敬業(yè)、愛(ài)生、德行的高尚品德，為學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍。而師德演講比賽，則是評(píng)選教育工作者綜合素質(zhì)的一次重要機(jī)會(huì)。作為一名教育工作者，我非常榮幸地參加師德演講比賽，并在此分享我的心得。

師德演講是一次從內(nèi)心深處發(fā)出的聲音。是一種對(duì)職業(yè)生涯和生命的回顧，是一種對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的承諾，更是一種對(duì)自身價(jià)值追求的表白。

首先，教師是一種特殊職業(yè)。當(dāng)我們踏上講臺(tái)時(shí)，我們的身份不僅是一個(gè)知識(shí)傳播者，也是一種精神引領(lǐng)者。我們的言行將直接影響到學(xué)生的思想、情感和行為。因此，教師應(yīng)該始終保持高尚的師德，以言傳身教的方式引導(dǎo)學(xué)生。所以，我們必須保持清醒的頭腦和高尚的品德，嚴(yán)格自律，嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己要求苛刻，對(duì)學(xué)生要求更苛刻。

其次，教師應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)。我們的職業(yè)要求我們具有豐富的`專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及卓越的教育技巧。在這個(gè)時(shí)代，知識(shí)更新日新月異，新技術(shù)層出不窮。面對(duì)這種情況，教師不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以更好的教育方式引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力的提升，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、高素質(zhì)的教育方式去引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。

第三，教師應(yīng)該注重育人。教育的本質(zhì)不僅僅是傳授知識(shí)，更是育人成才。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。要啟發(fā)學(xué)生的想象力和探究精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，實(shí)現(xiàn)育人與教學(xué)相結(jié)合。

最后，教師應(yīng)該時(shí)刻保持一顆愛(ài)心。教育工作者是有情懷的人，而愛(ài)心則是他們的最大能量源。無(wú)論是對(duì)待學(xué)生還是對(duì)待工作，都要心存感恩，充滿愛(ài)心。只有在平等、理解和關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上才能建立良好的師生關(guān)系，樹(shù)立公平、公正、公開(kāi)的教育觀念，撫慰心靈的傷痛，增進(jìn)師生感情的交流。

有一句話叫做：“師者，所以傳道，授業(yè)解惑也?！苯逃ぷ髡呒仁莻魇谥R(shí)，傳遞文化的使者，更是引領(lǐng)學(xué)生走向光明未來(lái)的人生導(dǎo)師。師德演講比賽的舉辦，就是要對(duì)教育工作者的素質(zhì)和價(jià)值進(jìn)行檢驗(yàn)。教育工作者應(yīng)該在師德演講比賽中努力講好師者的故事，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓學(xué)生和社會(huì)對(duì)教育工作者表示尊重和感激。

讓我們用行動(dòng)將師德演講的精神展現(xiàn)得更加充分。讓我們更加注重自身價(jià)值的提升和責(zé)任的承擔(dān)。讓我們用更高的境界去思考和實(shí)踐教育工作，迎接更加宏偉的未來(lái)。

師德比賽演講稿5

當(dāng)我還在讀書(shū)的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息……

幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過(guò)幾年的'教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求，這里有我的愛(ài)。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂(lè)的果實(shí)?！边@就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無(wú)聲的誓言!

謝謝大家!

師德比賽演講稿6

尊敬的評(píng)委老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我非常榮幸能夠在這個(gè)師德演講比賽中發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我想借此機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)一下，作為一名教師，師德的重要性和意義。

首先，我們來(lái)了解一下“師德”這個(gè)詞的含義。我認(rèn)為，師德的主要涵義是指教師的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。一個(gè)教育工作者不僅需要具備扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)，還應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)。因?yàn)榻逃旧砭褪莻鬟f道德的過(guò)程，教育工作者應(yīng)該成為學(xué)生良好品德的榜樣。

然而，現(xiàn)實(shí)情況是，我們常常能夠看到一些教育行業(yè)中存在的不負(fù)責(zé)任、缺乏耐心、為了名譽(yù)等問(wèn)題。這些問(wèn)題影響了教學(xué)水平的提升，更嚴(yán)重的是，它會(huì)傷害學(xué)生的健康成長(zhǎng)，甚至導(dǎo)致學(xué)生失去了尊重和信任。這樣的情況顯然是不能接受的，因此，我們需要加強(qiáng)師德教育，讓教育工作者了解師德的重要性。

在這里，我想分享一下一位教育大師的話語(yǔ)——“教育就是關(guān)愛(ài)，而教育工作者應(yīng)該是用心關(guān)愛(ài)的`人?！标P(guān)愛(ài)和用心，恰恰就是一名教育工作者對(duì)師德的詮釋。我們需要用“愛(ài)”去關(guān)注學(xué)生，用“心”去引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)出健康有道德的未來(lái)人才。

師德教育的核心在于我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，我們應(yīng)該深入思考自己的職業(yè)素養(yǎng)。在工作中，我們要時(shí)刻保持敬業(yè)和執(zhí)著，為學(xué)生的成長(zhǎng)愿意付出自己的時(shí)間和精力，切實(shí)提高自己的教育水平。

第二，我們應(yīng)該堅(jiān)持道德標(biāo)準(zhǔn)。教育行業(yè)中，我們需要明確自己的職業(yè)道德底線，不能為了功利而違背道德原則，不能為了名譽(yù)而損害學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

第三，我們應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)詮釋師德。在日常工作中，我們需要用真情、耐心、關(guān)愛(ài)與學(xué)生相處，以身作則，積極推廣和培養(yǎng)集體的師德風(fēng)尚。

總之，作為教育工作者，我們是以傳遞知識(shí)、培養(yǎng)人才為己任的。只有不斷加強(qiáng)師德教育，才能從根本上提升教育水平，更好地培養(yǎng)出無(wú)愧于時(shí)代的人才。在今后的工作中，我們應(yīng)該始終記得師德的重要性，用身心去履行自己的職業(yè)責(zé)任，用愛(ài)心去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。希望我們的教育事業(yè)能夠不斷地發(fā)展進(jìn)步，培養(yǎng)出更多的人才，助力于國(guó)家的發(fā)展和繁榮！

謝謝！

師德比賽演講稿7

尊敬的各位來(lái)賓、評(píng)委、教師和同學(xué)：

大家好！

今天我們?cè)谶@里舉行師德師風(fēng)演講比賽，這是一場(chǎng)傳遞正能量、弘揚(yáng)師德的盛會(huì)。我作為本次比賽的主持人，非常榮幸能夠在這里為大家服務(wù)。接下來(lái)，我將為大家介紹本次比賽的相關(guān)事宜。

首先，我想大家都非常關(guān)心比賽的主題和目的。作為教育工作者，我們時(shí)刻牢記著“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，肩負(fù)著培育人才、傳遞知識(shí)、承擔(dān)公益的重要使命。師德是我們最基本的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，師風(fēng)則是我們教師職業(yè)形象的重要體現(xiàn)。通過(guò)本次演講比賽，我們旨在引導(dǎo)廣大教師牢記師德重于山，服務(wù)思想深入人心。同時(shí)，希望能夠營(yíng)造一種尊重、信任、容忍、團(tuán)結(jié)的良好校園氛圍，讓每一位同學(xué)都能夠受到教育的良好影響。

接下來(lái)，我要介紹本次比賽的評(píng)委。我們此次邀請(qǐng)到了學(xué)校黨委、行政負(fù)責(zé)人以及教育領(lǐng)域的專(zhuān)家和學(xué)者。他們有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、寬廣的視野和深厚的學(xué)術(shù)造詣，是十分理想的評(píng)委。他們將根據(jù)比賽選手的內(nèi)容、表達(dá)、形象和語(yǔ)言等方面進(jìn)行打分，最終產(chǎn)生勝者。

最后，我要對(duì)本次比賽的'選手們說(shuō)幾句話。在這個(gè)舞臺(tái)上，你們將展現(xiàn)自己的風(fēng)采和實(shí)力。你們代表著學(xué)校的師德和師風(fēng)，所以請(qǐng)一定要盡自己的最大努力！在演講過(guò)程中，要注意核心內(nèi)容，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有力，體態(tài)優(yōu)美、自信、大方。我們相信，你們每一位都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。盡管比賽結(jié)果只有一個(gè)，但是每一個(gè)人都是成功的。我們相信，通過(guò)這次比賽，你們都能夠更好地展現(xiàn)自己，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

最后，再次感謝各位評(píng)委、來(lái)賓和選手們的支持和幫助，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)充滿正能量和師德風(fēng)范的校園環(huán)境！謝謝大家！

師德比賽演講稿8

大家好，我是初中部的生物老師XXX，很高興站在這個(gè)舞臺(tái)上，跟大家一起分享我作為教師的一些快樂(lè)和點(diǎn)滴。今年的9月份左右，當(dāng)秋日的和風(fēng)暖陽(yáng)給韶光綴上了收獲的味道的時(shí)候，我踏入了XXX中學(xué)，成為了一名生物老師，我感到很榮幸、很新奇、很自豪。在我的印象中，老師是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)。教書(shū)育人，芬芳桃李是為往圣繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開(kāi)太平、為民族傳厚德之偉大功業(yè)，古人云“尊師重教”，意思就是尊重老師，重視教化，老師扮演著傳道授業(yè)解惑的角色，扮演著教化靈魂、塑造人格、傳遞真情、踐行道義、樹(shù)立志向的角色，一個(gè)民族的教育多強(qiáng)大，那么這個(gè)民族就多強(qiáng)大，因此老師是偉大的。但同時(shí)也是平凡的，塑造靈魂的道路上有驚天動(dòng)地，轟轟烈烈的光輝歲月，也有細(xì)若微塵，瑣碎枯燥，默默無(wú)聞的平淡時(shí)刻；有清風(fēng)明月的瀟灑，鮮花暖陽(yáng)的旖旎，也有恨鐵不成鋼的難過(guò)，學(xué)生不求上進(jìn)的無(wú)奈；有得到鮮花贊譽(yù)的欣慰，桃李芬芳的成就，也有班級(jí)升學(xué)率上不去、教學(xué)過(guò)程中遇到挫折的苦澀；有看到學(xué)生朝氣蓬勃的青春年華而讓自己的心變得年輕的幸福時(shí)光，也有作為班主任面對(duì)學(xué)生打架、貪玩、翹課、不理解而身心俱憊，束手無(wú)策的難過(guò)之境。教師是平凡的事業(yè)，更是兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔付出，心甘情愿教誨的平凡之人。不知多少次，高中部的老師們每天都陪伴學(xué)生上晚自習(xí)，解疑答惑，學(xué)生放學(xué)后，晚上十點(diǎn)才開(kāi)始批作業(yè)，備教案，備課件，理教具，深夜的燈光映射在校園的夜空中，螢火般溫暖著時(shí)空；不知多少次，為了給學(xué)生上好一堂課，講透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，翻閱浩瀚的`書(shū)海，查看大量的資料，為了吸引學(xué)生上課的注意力，而費(fèi)盡心機(jī)，全心謀劃，變著花樣講課；更不知多少次，為了照顧學(xué)生而不能?；丶铱纯窗职謰寢?zhuān)踔吝B自己的孩子也不能接送……。這樣的事情實(shí)在太多太多，率先垂范，敢于擔(dān)當(dāng)，為了學(xué)生，不顧自我，是每個(gè)老師無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)和矢志不渝的追求。

前不久，我在翻看手機(jī)的時(shí)候，看到了同事XX老師的一條朋友圈信息，上面是這樣寫(xiě)的：“晚上十點(diǎn)加班結(jié)束，回到家，看到小可愛(ài)睡得像只小貓咪，可是媽媽好想和你說(shuō)說(shuō)話，好想給你做好吃的，送你上學(xué)，給你買(mǎi)花裙子”，當(dāng)我看到這條朋友圈的時(shí)候，我內(nèi)心很感動(dòng)，也很有感觸，XX老師為了大家舍棄小家，這就是教師的常態(tài)。記得前不久XX老師，行色匆匆的找到我，要跟我換課，我滿口答應(yīng)了，后來(lái)才知道原來(lái)她在學(xué)校接到丈夫打來(lái)的電話，才知道孩子感冒發(fā)高燒住院了，想到自己的寶貝在醫(yī)院里受罪，XX老師難受的心如刀絞，就火急火燎地往醫(yī)院趕，見(jiàn)到孩子，還沒(méi)來(lái)得及安慰孩子，孩子第一句話卻是：“對(duì)不起媽媽?zhuān)业⒄`你工作了”，XXX老師心中頓時(shí)愧疚萬(wàn)分，是?。∫呀?jīng)記不清多少次了，每天走時(shí)孩子還沒(méi)起床，回家忙著解答家長(zhǎng)問(wèn)題，單位一接到孩子的電話，忙碌的李老師總說(shuō)：媽媽忙著呢，一會(huì)說(shuō)，然后就只有長(zhǎng)長(zhǎng)的等待。我親愛(ài)的寶貝??！如果媽媽下班早點(diǎn)回家，你就不用遭這罪啦！你多么懂事??！一直說(shuō)給我們找麻煩了！在我心疼的時(shí)候安慰我。這就是我們的人民教師，為了大家舍棄小家，為了學(xué)生不顧自己的親身孩子，她們用真情譜寫(xiě)著教育事業(yè)的最美樂(lè)章。

在我成為老師的兩個(gè)月時(shí)間里，我時(shí)常在想是什么，賦予我們教育工作者一個(gè)永恒的主題，是什么讓我們的教育工作者，如山般的凝重也如山般的氣度不凡，是愛(ài)與責(zé)任，縱使親人的痛苦和多種病癥的折磨也擠不垮他們羸弱的身體，三尺講臺(tái)成為他們揮灑愛(ài)心的天地，我是一名黨員，也是一名老師，我將用黨心育師德，以師德潤(rùn)桃李，在教育的事業(yè)中釋放自己的光熱，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

師德比賽演講稿9

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的老師們

大家下午好！我今天演講的主題是“師德”。

在我們的教育生涯中，師生關(guān)系是非常特殊的一種關(guān)系。我們的老師既要傳授知識(shí)，更要傳遞思想，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事。因此，師德就成為了我們教師行業(yè)最核心的素養(yǎng)和職業(yè)價(jià)值。

首先，作為一名教師，我們必須要擁有高尚的品德。任何一個(gè)人的行為都會(huì)被看見(jiàn)，而一個(gè)教師的品德則要求必須遠(yuǎn)勝于常人。作為孩子們心中的楷模，我們必須要時(shí)刻謹(jǐn)慎自己的言行，做到言行一致，言行均正，為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)良好的'榜樣。

其次，教師們要時(shí)刻維系著良好的師生關(guān)系。即便是在課堂中學(xué)生出現(xiàn)一些問(wèn)題，我們也要表達(dá)自己建設(shè)性的態(tài)度。而且在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，我們要盡心盡力為學(xué)生排憂解難，給予積極的幫助和支持。國(guó)之大事在于教育，而教育的成敗在于師德，也就在于我們每一位教師在日常工作中的態(tài)度。

最后，教師的承諾和敬業(yè)精神也至關(guān)重要。被授權(quán)有管理自由的教師，定要以教學(xué)代表舉行打開(kāi)指導(dǎo)師之谷，鍛造學(xué)生未來(lái)的鑰匙；同時(shí)，定向舉行校內(nèi)其他義務(wù)，承諾靈活和時(shí)刻依照宣變。只有把教書(shū)育人的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，才能真正為孩子們塑造一個(gè)有價(jià)值的人生。

在今天這個(gè)社會(huì)，要做到師德，也許不比以前艱難，但是卻需要更多的付出。我們需要在職業(yè)道德與人性的交匯點(diǎn)上，找到一個(gè)平衡點(diǎn)。我們也希望每一個(gè)教職工都能夠自覺(jué)保持一顆初心，把教育從業(yè)當(dāng)成一份技藝。盡管有時(shí)候工作是艱辛的，但是我們都要以教育事業(yè)為己任，盡自己的一份力量，把教育事業(yè)推向更新、更高的層次。

最后，讓我們共同來(lái)弘揚(yáng)師德，在心與行動(dòng)上做到真正的奉獻(xiàn)，拓展孩子們的視野，幫助他們做好適生的準(zhǔn)備。愿大家共同努力，為推動(dòng)中國(guó)的教育工作做出自己的努力！

謝謝大家！

師德比賽演講稿10

尊敬的評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我非常榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，和大家一起探討師德這個(gè)話題。

首先，我們要明確一件事情：作為一名教師，師德是我們最基本的底線，也是我們最重要的責(zé)任。因?yàn)榻逃粌H僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人才、傳遞價(jià)值觀念的過(guò)程，而這些都需要教師具備高尚的道德情操和行為規(guī)范，才能得以實(shí)現(xiàn)。

那么，如何才能具備高尚的師德呢？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：第一，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，做到公正公開(kāi)。這是教師的職業(yè)操守，也是一項(xiàng)基本的職業(yè)素養(yǎng)。我們必須要嚴(yán)格遵守有關(guān)教育法律法規(guī)，誠(chéng)實(shí)守信，不得違法亂紀(jì)，做到公正、公開(kāi)、公正。只有這樣，才能保持良好的職業(yè)形象，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

第二，以身作則，做學(xué)生的表率。我們教師是學(xué)生的“榜樣”，所以我們的每一言每一行都在影響著學(xué)生。在學(xué)校里，我們要注意我們的行為舉止，做好自己的形象修養(yǎng)，從小事開(kāi)始，做到大事，化身為優(yōu)秀的榜樣，讓學(xué)生從我們的言談舉止中汲取正能量。

第三，善于溝通，耐心傾聽(tīng)。作為一名教師，溝通能力是必不可少的。只有我們能夠與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，才能有效地了解他們的需求和關(guān)注，才能讓學(xué)生感到被尊重、被關(guān)注。當(dāng)我們給予學(xué)生足夠的關(guān)注和尊重，學(xué)生也會(huì)覺(jué)得愿意與我們溝通，與我們建立良好的師生關(guān)系。同時(shí)，我們也要保持耐心，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注學(xué)生的情感變化，以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、真誠(chéng)的'熱情去幫助學(xué)生。

第四，多做奉獻(xiàn)，以心換心。當(dāng)我們選擇教師這個(gè)職業(yè)，我們就要明確這是一份奉獻(xiàn)的職業(yè)。我們無(wú)論在課堂上還是在生活中，都要以心去換心，給予學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)和幫助。作為學(xué)生，他們需要我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)，同時(shí)也需要我們的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，當(dāng)我們有心為學(xué)生盡微薄之力，給學(xué)生帶去更多的溫暖，學(xué)生也會(huì)從心底里感激我們，發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重我們。

最后，我想大家要明確一個(gè)信念：做好師德不是目的，是一種追求。就像一位優(yōu)秀的教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的教育理念是讓每一位學(xué)生都能夠成為他們自己想成為的人，而不是成為我的樣子。”每位教師的責(zé)任就是引導(dǎo)學(xué)生成為他們自己想成為的人，不是成為我們所想成為的人。

在今天這個(gè)講臺(tái)上，我想給大家提供一些思考的問(wèn)題：作為一名教師，我們?cè)鯓硬拍芨玫刈龊脦煹?？我們每個(gè)人又有怎樣的師德理念和信念？希望大家能夠深入思考，提出更多的想法，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量。

再次感謝大家。

師德比賽演講稿11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo), 老師們：

大家好!

我時(shí)常問(wèn)自己：“青春的價(jià)值何在? 生命的意義何在? ”生命是可貴的, 可貴在使別人活得更美好；生命是有價(jià)值的 , 生命的價(jià)值在于對(duì)偉大祖國(guó)做出貢獻(xiàn)?！扒f(wàn)個(gè)孩子就是一個(gè)民族的希望”, 每想到此, 我就感覺(jué)重?fù)?dān)在肩。

我不是學(xué)者, 不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人, 不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但我是教師, 一名從事基層教育事業(yè)的工作者, 我可以深深思索心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采摘如花的萬(wàn)物之理, 構(gòu)筑我心中最美麗的詩(shī)篇--我愛(ài)這平凡的事業(yè), 我愿青春在這片熱土中閃光。

“為什么我的眼里常含淚水, 因?yàn)槲覍?duì)這篇土地愛(ài)得深沉?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩(shī), 我都禁不住在想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的.感動(dòng), 而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情?

既然選擇了教師這條路, 就要堅(jiān)定不移地走下去。雖然會(huì)遇到種種困難, 我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備, 為了堅(jiān)持信念, 實(shí)現(xiàn)理想, 就必須孜孜不倦的努力。教師知識(shí)長(zhǎng)流水, 才能對(duì)學(xué)生灌溉。因此, 學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求, 上下求索。不斷的學(xué)習(xí)深刻地認(rèn)識(shí)到自己的淺薄與無(wú)知, 故而不斷地自我鞭策, 努力努力再努力。去年, 在鎮(zhèn)教委發(fā)起的讀書(shū)活動(dòng)中, 我閱讀了李希貴老師<為了自由呼吸的教育>一書(shū), 受益匪淺, 感同身受!時(shí)下, 在鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一要求下, 全鎮(zhèn)教師又跟隨郭思樂(lè)老師一起走進(jìn)生本, 感受聲本。繼而解放學(xué)習(xí)力構(gòu)建高校課堂。路是人走出來(lái)的, 不管是康莊大道, 還是羊腸小道,平凡中照樣能夠孕育偉大, 樸素中同樣能夠打造奇跡, 正如李希貴老師的經(jīng)歷那樣, 甘于平凡的心, 沒(méi)有奉獻(xiàn)的精神, 就不會(huì)有偉大的教育神化誕生。

還記得李大釗先生的話：青年者, 人生之王, 人生之春, 人生之華也。

問(wèn)花哪得艷如許? 惟有綠葉襯托之。老一輩教育家們已用他們青春寫(xiě)下了最撼人的宣言!今天, 我要用自己的行動(dòng)寫(xiě)下青春的宣言!

不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才, 不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；

不能成為高山昭示一種雄壯, 何不當(dāng)一塊路碑, 為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱白川, 又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

奉獻(xiàn)像火把, 是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒, 是至死不渝的真情。

奉獻(xiàn)像一泓清泉, 是長(zhǎng)年的流淌, 是不濟(jì)名利的付出。

奉獻(xiàn), 更像一首經(jīng)久不息的頌歌, 永遠(yuǎn)回蕩廣袤的神州大地。

這是心的呼喚, 這是愛(ài)的奉獻(xiàn), 這是人間的春風(fēng), 這是生命的源泉。。。。。。

老師們, 朋友們, 三尺講臺(tái)是我們永遠(yuǎn)走不完的里程；黑板粉筆是我們永遠(yuǎn)割舍不下的責(zé)任；我們?cè)谥v臺(tái)上的耕耘, 就是在灌溉偉大祖國(guó)和民族的希望和未來(lái), 憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情, 伸出年輕的雙手吧!擎起希望的火炬, 辟風(fēng)斬浪, 走向輝煌的明天!

謝謝大家!

師德比賽演講稿12

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的老師、各位同學(xué)：

大家好！今天，我很榮幸能夠在這里參加師德演講比賽，并與大家分享我的想法和心得。

眾所周知，教師是一個(gè)具有非常重要社會(huì)地位的職業(yè)。教師不僅教授知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，更是肩負(fù)起培養(yǎng)時(shí)代棟梁、引領(lǐng)未來(lái)的重任。因此，教師的師德修養(yǎng)顯得尤其重要。

一個(gè)合格的教師，首先要有良好的職業(yè)道德。道德是教育的靈魂，是行為規(guī)范和精神準(zhǔn)則。教師要有慈悲心、善良心、責(zé)任心、公正心、禮儀心和進(jìn)取心。在職業(yè)道德方面，教師應(yīng)當(dāng)首先具有教育責(zé)任和使命感，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持尊師重道、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)社會(huì)和竭誠(chéng)關(guān)愛(ài)師生。

其次，一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)該有專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。教師不僅要豐富自己的學(xué)識(shí)，更要不斷學(xué)習(xí)和探究新的教學(xué)方法和理念。教師要善于借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷更新教育觀念，注重研究教育理論，提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

另外，一個(gè)成功的教師應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通交流。教師應(yīng)該多關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，在教育過(guò)程中創(chuàng)造積極的交流和互動(dòng)，促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生在完善的`環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

最后，為了做到良好的師德，教師不能忽視自己的內(nèi)心世界。內(nèi)心強(qiáng)大的老師，能夠更好地發(fā)揮其應(yīng)有的作用。教師需要保持心理穩(wěn)定，增強(qiáng)自信心，在快速變化的社會(huì)中保持清醒的頭腦和判斷力。同時(shí)，也需要保持適度的成功壓力，不斷鼓勵(lì)自己超越自我，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總之，師德對(duì)于教師來(lái)說(shuō)十分重要，一個(gè)好的教育環(huán)境，就必須要有優(yōu)秀的教師和良好的師德。希望今天的演講能夠讓我們意識(shí)到教師的使命和責(zé)任，幫助我們更好地理解教師的角色和職責(zé)，成為我們的精神支柱和學(xué)習(xí)榜樣。

最后，引用一句著名的話語(yǔ)：教師是世界上最偉大的職業(yè)，因?yàn)樗麄兘探o別人學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能，以便他們追求更美好的生活。

謝謝大家

師德比賽演講稿13

尊敬的評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我非常榮幸能夠站在這里，為大家?guī)?lái)一場(chǎng)關(guān)于師德的演講。

首先，讓我們來(lái)談?wù)劇皫煹隆边@個(gè)詞匯的含義。在我看來(lái)，師德就是一種教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)，是一種對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，是一種與學(xué)生互動(dòng)和傳承的良好品質(zhì)。教師這個(gè)職業(yè)本身就是一種使命，我們的職責(zé)在于傳遞知識(shí)、啟發(fā)思維、樹(shù)立風(fēng)范，更重要的是，在這條承擔(dān)使命的道路上，必須時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)惜，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到“無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于社會(huì)”。

那么，什么樣的教師才具備良好的師德呢？

首先，師德高尚者，必須要有愛(ài)心。他們對(duì)學(xué)生時(shí)刻保持關(guān)注和理解，了解學(xué)生的心理狀況和學(xué)習(xí)情況，為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供有力保障。

其次，師德高尚者，必須要有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)。他們對(duì)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真負(fù)責(zé)，針對(duì)不同層次的學(xué)生，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，幫助他們?nèi)姘l(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的.快樂(lè)。

最后，師德高尚者，必須要有正直和公正的品質(zhì)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，潛心教學(xué)，力求提高學(xué)生成績(jī)，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，不為名利所惑，公正行事，做到“公正、公平、公開(kāi)”。

但是，我們很遺憾地看到，有些教師在教學(xué)過(guò)程中，不重視教學(xué)效果，不重視學(xué)生的體驗(yàn)，不重視教育思想的影響力，完全是一個(gè)“敷衍了事”的概念。有些教師甚至?xí)髂繌埬懙剡`反中央八項(xiàng)規(guī)定精神，擅自離校，抽煙喝酒、吃大餐，這樣的行為不僅令學(xué)生感到無(wú)辜受累，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生了不良影響。

因此，作為一名教師，我們必須時(shí)刻提醒自己，保持良好的師德，做到對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對(duì)教育事業(yè)心存敬畏。通過(guò)不斷的自我反省和提升，我們要始終保持對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的態(tài)度和熱忱的心情，堅(jiān)持為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能夠有所收獲。

最后，讓我們共同建立一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心、有正義感、有公正心的師德文化，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

師德比賽演講稿14

尊敬的評(píng)委、尊敬的同學(xué)們：

大家好！

我很榮幸能夠在這個(gè)平臺(tái)上分享一些我對(duì)“師德”的理解和感悟。我相信，在我們的身邊，有這樣一種群體，他們用自己的汗水、智慧和心血，培育了一代又一代的優(yōu)秀人才，他們就是我們的老師。而“師德”，則是老師們?cè)诮虒W(xué)、工作中必須遵守和踐行的重要規(guī)范。

首先，我認(rèn)為“師德”最基本的要求就是做到教書(shū)育人的核心使命。老師教書(shū)就是要把知識(shí)傳遞給學(xué)生，但更重要的是要通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生成為有道德、有素質(zhì)、有才華的全面人才。古人云：“教書(shū)不是傳知識(shí)，而是傳承智慧?！崩蠋煵粌H要當(dāng)好知識(shí)的傳授者，更要像耕耘哲學(xué)家一樣，為學(xué)生的智慧播種，潤(rùn)澤。

其次，“師德”要求老師要以身作則，做出高尚的.道德榜樣。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有了昔日的嚴(yán)師教育，那種打骨肉、嚴(yán)厲管教的教師形象，早已被年輕人所拋棄。相反，如今的學(xué)生更加追求溫情、關(guān)懷及以身作則的人文關(guān)懷。在這個(gè)時(shí)代，老師應(yīng)該做出一個(gè)好榜樣，讓學(xué)生從他們身上看到一個(gè)優(yōu)秀人的風(fēng)范，激勵(lì)學(xué)生不斷奮斗、自強(qiáng)不息。

再者，“師德”要求老師要具備積極的心態(tài)和勇敢的擔(dān)當(dāng)精神。在教育工作中，老師需要承擔(dān)課程設(shè)置、教學(xué)組織、學(xué)科研究等多項(xiàng)重要職責(zé)，要教育出優(yōu)秀的學(xué)生，必須擁有一種積極樂(lè)觀的心態(tài)。而在校內(nèi)、校外的各種事件中，老師往往需要扮演引導(dǎo)者、咨詢(xún)顧問(wèn)和解決問(wèn)題的提供者，因此需要一個(gè)富有勇氣和責(zé)任感擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

最后，“師德”還要求老師具有強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)操守。由于老師在教育中所育成的學(xué)生將會(huì)成為社會(huì)的未來(lái)，所以老師需要承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。此外職業(yè)操守則是老師一定要嚴(yán)格遵守的道德規(guī)范，老師必須把教育事業(yè)看作一份神圣的職業(yè)，認(rèn)真對(duì)待教育工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

以上就是我的一些關(guān)于“師德”的理解和感悟，我希望我的講話能夠幫助大家了解“師德”這個(gè)概念，讓大家在教育工作中能夠注重對(duì)“師德”的實(shí)踐和遵守，孜孜不倦地進(jìn)行追求和意義探究。當(dāng)我們遇到問(wèn)題的時(shí)候，不要忘記，“師德”是我們教育事業(yè)中最基礎(chǔ)、最核心的準(zhǔn)則之一，我們要時(shí)刻保持警覺(jué)，經(jīng)常宣傳和普及“師德”規(guī)范，讓我們共同把教育事業(yè)推向新的高度！

謝謝收聽(tīng)！

師德比賽演講稿15

尊敬的各位評(píng)委：

大家好！

馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)不等于教育，但沒(méi)有愛(ài)肯定沒(méi)有真正的教育?！蔽覀冏鳛橐幻處熅褪沁x擇了去愛(ài)自己的職業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，選擇了奉獻(xiàn)與播種，選擇了平凡的堅(jiān)守與對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。教師需要用自己的善良、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤(rùn)物無(wú)聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。我一直珍愛(ài)著這份美麗的職業(yè)，也因此痛并快樂(lè)著。

1997年的盛夏，20歲的我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的地方，那里沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，只有我對(duì)工作的一腔熱望。在那里我從一名毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新教師變成了現(xiàn)在成熟的教師。我清楚地記得第一次登上講臺(tái)時(shí)我的激動(dòng)與不安；記得新婚第三天登上講臺(tái)時(shí)全校驚訝的眼神；記得產(chǎn)后二月登上講臺(tái)那種重逢的喜悅。這十幾年是我人生中最燦爛的一部分，我傾注了我的喜與悲，愛(ài)與恨。每一次我感到無(wú)法勝任工作的時(shí)候，我都會(huì)停下來(lái)提醒自己當(dāng)初為什么要選擇這個(gè)職業(yè)。如果說(shuō)選擇需要勇氣，那么堅(jiān)守更需要愛(ài)。我何其有幸碰到過(guò)指引我人生，教會(huì)我學(xué)識(shí)的好老師，他們是我的榜樣與力量。更重要的是我喜歡和學(xué)生在一起，我覺(jué)得只有和他們?cè)谝黄鹗俏也抛钣谢盍?，最充?shí)。我覺(jué)得自己平凡而重要，我的言行正影響著一代代人。所以我努力讓自己成為一名愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的合格教師。一直到今天我仍然相信自己的選擇，適合自己的才是最好的。教師工作給了我太多寶貴的經(jīng)歷……

我忘不了自己在學(xué)生考試是總穿布鞋，只為怕皮鞋聲驚動(dòng)了學(xué)生；

我忘不了自己與學(xué)生在樹(shù)下暢談時(shí)學(xué)生驚羨的目光；

我忘不了自己為學(xué)生準(zhǔn)備的針線包，盡管我補(bǔ)的那么拙劣；我忘不了畢業(yè)前夕學(xué)生的依依不舍；我忘不了學(xué)生那開(kāi)心的笑容，也忘不了孩子熟睡后的挑燈夜讀，更記得學(xué)生在嚴(yán)冬里為我找來(lái)的治凍瘡秘方；記得清晨打開(kāi)門(mén)時(shí)門(mén)口的青菜；記得是學(xué)生為我房間掛上自制風(fēng)鈴與字畫(huà)；記得第一次收到的鮮花是學(xué)生送的映山紅；記得學(xué)生伏在我肩膀上痛哭的情形。這一樁樁一幕幕給了我太多幸福與感動(dòng)。學(xué)生曾問(wèn)我：“老師，您為什么那么愛(ài)笑？”我不知該如何回答，我只知道要將陽(yáng)光播灑到別人心里，先得自己有陽(yáng)光，知道他們值得自己去珍惜與呵護(hù)，知道愛(ài)可以包容一切。

記憶的閘門(mén)打開(kāi)了，那個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀滿眼憂郁的峰走到我身邊，輕輕地說(shuō)了聲：“老師，我決定不讀了?！痹掃€沒(méi)說(shuō)完眼淚已經(jīng)涓涓細(xì)流?！盀槭裁?，”我驚訝地問(wèn)道，“不瞞您說(shuō)，我家境不好，父親也不在人世，留給我一身難看又難過(guò)的皮膚，同學(xué)嘲笑我，捉弄我，每到夏天，我的襯衫紐扣緊緊的扣住，不敢伸直我的手臂，不敢挽起我的褲子，老師，您說(shuō)我有多苦，多慘！”峰說(shuō)完已哭得站不直身子了，我的鼻子一酸，把峰緊緊摟在懷里，我知道為了那頭牛，峰的父親淹死在水庫(kù)里，母子二人孤苦伶仃，上天對(duì)他實(shí)在不公平，我要救他，要讓他看到明天的陽(yáng)光，讓漸將枯萎的生命之花怒放起來(lái)?！胺?，把你的手臂讓我瞧一下，好嗎？”峰信任地解開(kāi)了襯衫紐扣，呀，滿臂的魚(yú)鱗，我驚呆了，我知道，這是一種典型的皮膚病，名叫“魚(yú)鱗病”，一剝一大塊，全身是魚(yú)鱗的峰有多痛苦，那是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。我輕輕地告訴他：“峰，不要難過(guò)，你這個(gè)病是可以醫(yī)治的，你想，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，一定有特效藥，老師給你找！”當(dāng)病治好之后，你不是和大家一樣嗎？”“真的嗎？”十五歲的峰兩眼放射出渴望的光芒?！安或_你！”后來(lái)，我通過(guò)在省城醫(yī)院的姐夫給峰找到了特效藥。峰的笑聲在教室里回蕩，在大學(xué)的校園里回蕩，在大醫(yī)院工作崗位上回蕩。12師德比賽演講稿：讓生命之花怒放

每年的春節(jié)，峰的`一聲問(wèn)候都讓我感動(dòng)不已，我們的笑聲交融在一起。是的，

當(dāng)你把師生之間這種細(xì)膩綿長(zhǎng)的愛(ài)作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)時(shí)，你會(huì)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)那種感情是難以割舍的。我相信教師的愛(ài)就象太陽(yáng)的熱能融化學(xué)生心中的冰點(diǎn)。

法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”。這是我一生的追求與選擇。

最后，我想用詩(shī)人汪國(guó)真的詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講。

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)

把握瞬間的輝煌

擁抱一片火熱的激情

去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景

幼兒園師德比賽演講稿

師德 ——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們來(lái)看看這篇師德比賽演講稿的內(nèi)容吧~

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師:

大家好!我演講的題目是《幼師如花，花似你》。

因?yàn)橛變簣@教師大都是女性，所以我以“花”來(lái)比喻我們幼兒教師。這些美麗的花兒有的雅致恬靜、有的熱烈執(zhí)著、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香。因?yàn)槲覀儾粌H僅是美麗，而且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊，作為一名教師應(yīng)該覺(jué)得自豪。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求。

雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱(chēng)號(hào)的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開(kāi)始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽(tīng)著哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀，也有許多的無(wú)耐。經(jīng)過(guò)兩位老師的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)，還有更多老師們的提醒與幫助，自己也不那么束手無(wú)策，慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個(gè)職務(wù)了，在這里謝謝幫助過(guò)我的老師們，謝謝～!

自從跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛(ài)孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛(ài)孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛(ài)孩子，要用快樂(lè)去感動(dòng)孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛(ài)和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛(ài)。我們還采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。

我們的老師是偉大的，記得XX年大地震來(lái)臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機(jī)智、勇敢果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場(chǎng)上。沒(méi)有驚呼，沒(méi)有慌亂，沒(méi)有去詢(xún)問(wèn)自己的家人和孩子的安全，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的情緒，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長(zhǎng)，直到孩子平安送到家長(zhǎng)手上，我們才會(huì)安下心來(lái)。我們對(duì)孩子的愛(ài)就像融入到我們血液中的營(yíng)養(yǎng)，是那樣的根深蒂固，純樸自然。

說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)......但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。身為教師.我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著孩子們的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

我們教師是高尚的、美麗的，最適合的還是用花來(lái)比喻。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂復(fù)雜的世界;火紅的玫瑰，火一樣的顏色!對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限執(zhí)著的幼師，熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮，面對(duì)幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰(shuí)說(shuō)女子不如男!水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開(kāi)放，她們用款款深情，溫柔地呵護(hù)、關(guān)愛(ài)著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，默默地打扮著幼兒園的每一天。

因此，師德 ——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!謝謝大家，我的演講完了!

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