英文啟蒙唱跳教學(xué)計(jì)劃

近年來(lái)，隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為全球共通的語(yǔ)言。在中國(guó)，英語(yǔ)教育也得到了越來(lái)越多的重視，不僅是在初中和高中階段，大部分幼兒園和小學(xué)也開(kāi)始將英語(yǔ)教學(xué)作為必修內(nèi)容。但是，對(duì)于幼兒和小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可能會(huì)顯得枯燥乏味。因此，在加強(qiáng)正式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們可以通過(guò)適當(dāng)?shù)挠螒騺?lái)豐富幼兒和小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)感和英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

主題一：培養(yǎng)基礎(chǔ)詞匯量

幼兒和小學(xué)生的英語(yǔ)詞匯普遍較少，要想讓他們掌握更多的英語(yǔ)詞匯，首先需要通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的興趣和信心。

示例活動(dòng)1：掃描單詞，加深記憶

教師在黑板上寫(xiě)出一組英語(yǔ)單詞，然后讓學(xué)生背誦一段時(shí)間。接下來(lái)，教師將黑板抹掉，說(shuō)出一系列句子，讓學(xué)生根據(jù)句子的意思找出相應(yīng)的單詞。 學(xué)生找到單詞的時(shí)候，可以大聲讀出來(lái)，并拍手歡呼，以激勵(lì)他們保持興趣。

示例活動(dòng)2：圖形識(shí)別詞匯

教師可以為孩子們準(zhǔn)備一些圖案，如水果、動(dòng)物等，讓學(xué)生把圖片和相應(yīng)的英文單詞匹配。學(xué)生可以說(shuō)出每個(gè)單詞，并且大聲朗讀，以加深記憶。

主題二：提高口語(yǔ)能力

在掌握一定的詞匯量之后，通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。

示例活動(dòng)1：小故事表演

教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)短的故事，讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行表演。這樣的活動(dòng)可以讓學(xué)生充分運(yùn)用自己所掌握的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，并且可以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

示例活動(dòng)2：角色扮演

在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生可以扮演不同的角色，通過(guò)對(duì)話(huà)進(jìn)行交流。例如，可以扮演客人和服務(wù)員相互交流，在交流過(guò)程中學(xué)生需要使用所掌握的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。

主題三：提高聽(tīng)力理解能力

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，聽(tīng)力理解能力也是非常重要的一部分。適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)可以幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

示例活動(dòng)1：歌曲聽(tīng)寫(xiě)

教師播放一首英文歌曲，讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)歌詞。然后教師可以和學(xué)生逐字逐句地對(duì)答案，講解生詞和語(yǔ)法，以提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

示例活動(dòng)2：情景模擬

教師通過(guò)圖片或者文字描述一些情境，然后讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力理解來(lái)猜測(cè)情境中出現(xiàn)的人物和事件。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解英語(yǔ)中的語(yǔ)言和文化。

總之，游戲不僅能提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，還可以通過(guò)游戲來(lái)達(dá)到有效的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練和聽(tīng)力訓(xùn)練。希望通過(guò)這樣的英語(yǔ)啟蒙教學(xué)計(jì)劃，能夠讓學(xué)生在愉快的游戲中享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，從而更好地適應(yīng)全球化的環(huán)境。

愛(ài)唱愛(ài)跳總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快就這么過(guò)來(lái)了，很榮幸本學(xué)期我?guī)Я宋覀儼嗟膼?ài)唱愛(ài)跳，經(jīng)過(guò)了一學(xué)期，寶貝們跳的水平也了很明顯的提高，每次上課的時(shí)候?qū)氊悅兌寄芎芸斓恼业阶约旱狞c(diǎn)點(diǎn)，而且跳的也非常的認(rèn)真，最讓我感動(dòng)的是有的小朋友晚上都是聽(tīng)著愛(ài)唱愛(ài)跳音樂(lè)睡著的，這就是對(duì)我工作的支持，在下一學(xué)期我會(huì)更加努力來(lái)代好愛(ài)唱愛(ài)跳！

晨洋2014.6.17.