九色鹿觀后感

九色鹿觀后感1

暑假里，媽媽給我買了好幾本故事書，有一本是講七色鹿的故事。

故事里講在森林里有一只非常漂亮的七色鹿，人們都很難見到他。有一次一個人掉到了水里，七色鹿救了他。這個人想要報(bào)答七色鹿，七色鹿說：我不要你報(bào)答，你不要告訴別人是我救了你就行了。后來王后晚上做夢，夢見了七色鹿，她告訴國王要用七色鹿的皮做衣服。國王告訴大家只要幫忙抓到七色鹿，就給他很多很多的金子。被七色鹿救的人，想要這些金子，就帶著士兵去抓七色鹿。他假裝自己掉進(jìn)水，烏鴉不讓七色鹿去救，說他在騙人，七色鹿還是出來救了他，這個時候士兵就把七色鹿抓住了。七色鹿很生氣就說這個人不講信用，救了他的性命，他還帶人來抓他。國王知道了，就把這個忘恩負(fù)義的'人仍到了懸崖下面。還讓士兵們放了七色鹿。雖然王后沒有了七色鹿做皮襖，我覺得國王應(yīng)該會給她送一件更加漂亮的衣服。

這個故事告訴我們，做人要講信用，答應(yīng)別人的事要做到。不能因?yàn)橐恍┖锰帲桶褜ψ约汉玫娜顺鲑u了，這樣是不對的。我們還要學(xué)習(xí)七色鹿，樂于助人，不求回報(bào)。以后我要像七色鹿一樣，積極的幫助別人，做一個好人。?

九色鹿觀后感2

時間就像是一匹奔騰的駿馬，一去不回，很快一學(xué)期就過去了。在暑假里，我讀了不少課外書，讓我的心靈進(jìn)行了一次旅行。其中讓我印象最深的故事是《九色鹿》。

故事講述了山林中有一只美麗的九色鹿，一天，在河邊散步時救下了落水的調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)發(fā)誓絕對不說出九色鹿的住處。但有一天，這個國家的王妃夢見了九色鹿，她一定要用九色鹿的皮毛做衣服。國王就在全國發(fā)出重金懸賞通告，面對重金懸賞調(diào)達(dá)背信棄義，進(jìn)宮告密，帶著國王和軍隊(duì)去追捕九色鹿。九色鹿看到調(diào)達(dá)站在國王身邊非常氣憤，就告訴國王實(shí)情，國王十分慚愧，懲罰了調(diào)達(dá)，還下令誰都不許傷害九色鹿。這個故事告訴我們要說到做到，要講信用，不能見利忘義，否則會遭人唾棄。做人更不能像調(diào)達(dá)那么貪婪，面對金銀財(cái)寶的誘惑，忘記了九色鹿的救命之恩以及當(dāng)初對九色鹿的誓言。調(diào)達(dá)忘恩負(fù)義，不守信用，其實(shí)他的內(nèi)心也是害怕恐懼的'，知道自己的所作所為是讓人不恥的?？伤肿尳疱X沖昏了頭腦，鋌而走險，最終自己也沒落得好下場。

一個人如果能誠懇待人，講信用，才會得到別人的信任，在漫漫的人生旅途中，誠信猶如人的靈魂，是不可缺少的一部分，更是人立足的根本，這也是這個故事要告訴我們的道理。

九色鹿觀后感3

《九色鹿》這篇文章講述了善良美麗的九色鹿不顧生命危險救了一位落水者，不要任何回報(bào)，那人卻在金錢的`誘惑下，見利忘義，出賣了九色鹿，最終受到懲罰的故事。贊美了九色鹿舍己救人，不圖回報(bào)的優(yōu)良品質(zhì)；譴責(zé)了被救人背信棄義，恩將仇報(bào)的可恥行為。

九色鹿拼死救人，換來的卻是恩將仇報(bào)，我覺得那們落水者真是忘恩負(fù)義。我這也有一個關(guān)于失信的故事。有一個商人的船沉了，他大聲地呼救。一個漁夫趕來，商人說：“我是富翁，你救了我，我就給你一百兩金子。”商人被漁夫救上岸后，卻猶猶豫豫地只給了漁夫十兩金子。漁夫怪他不守信，出爾反爾。商人卻說：“你一輩子都掙不了幾個錢，突然有了十兩金子，你還不滿足？”漁夫只好無話可說。不料，沒過多久，那個商人又一次在海上遇難了，又大聲呼救，如果誰救了他，愿意給一百兩金子。有人要去救他，漁夫小聲地說：“他就是那個不守信用的人?！苯Y(jié)果商人被淹死了。

一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。一旦他處于困境，也不會有人愿意出手相助，只能坐以待斃。

九色鹿觀后感4

昨天，老師給我們放了一個動畫片《九色鹿》，這是一個佛教故事，它被畫在了敦煌莫高窟的墻壁上。這個動畫片告訴我們要誠實(shí)。動畫片上的圖畫非常優(yōu)美、有趣，很好看。

動畫片里有國王、王妃、九色鹿、調(diào)達(dá)……我最喜歡九色鹿了，她見義勇為、不圖回報(bào)，敢于斗爭又非常漂亮。

這個故事主要講了一個賣藥的人叫調(diào)達(dá)，上山采藥，不料失足落入湖中，九色鹿救了他，讓調(diào)達(dá)不能說出自己的住地?？墒牵髞碚{(diào)達(dá)見利忘義，違背誓言，最后被淹死了。

誠實(shí)是多么的重要??！你們一定也聽過《狼來了》的故事吧，它所表達(dá)的意思是和《九色鹿》一樣的，誠實(shí)可以讓別人信任你，支持你。

我可不像調(diào)達(dá)，只是偶爾開個玩笑撒個小謊。比如上次我和幾個同學(xué)一起去幫周老師算分?jǐn)?shù)，回來后，王娟問我她的分?jǐn)?shù)，我正無聊想開個玩笑，順口就說：“這個嘛，是60分?！笨粗蹙牦@訝的'表情，我忍不住笑了起來：“哈哈，其實(shí)我沒有改到你的?！?/p>

這個動畫片不禁讓我想起一句名言——人無忠信，不可立于世。

是?。≌\實(shí)是多么的重要！

九色鹿觀后感5

已經(jīng)下課很久了，我仍然沉浸在歡快的課堂氛圍之中，因?yàn)榻裉焱庑５睦蠋熃o我們上了一節(jié)精彩的語文課，題目叫《九色鹿》。

《九色鹿》講了這樣一個故事：一天，善良的九色鹿救了一個名叫調(diào)達(dá)的落水人，調(diào)達(dá)為了表現(xiàn)自己對九色鹿的感謝，發(fā)誓決不暴露九色鹿的住處。但他見利忘義，最終出賣了自己的救命恩人，國王知道這件事，便重重懲罰了他。

課堂上最有意思的環(huán)節(jié)是老師提出一個非常富有想象力的問題：“調(diào)達(dá)會怎么向九色鹿發(fā)誓呢？”同學(xué)們爭先恐后舉手發(fā)言，我也不甘示弱高高舉起了小手，老師叫了我，我站起來信誓旦旦地說：“蒼天??！大地??！任憑?？菔癄€，我也絕不會出賣你的！”老師夸獎我說得好，同學(xué)們也給我鼓起了熱烈的'掌聲，我心里美滋滋的。

這節(jié)課讓我明白了一個道理：做人一定要誠實(shí)守信，懂得知恩圖報(bào)，不能見利忘義。子曰：“巧言令色，鮮矣，仁?！鄙勘葋喴苍f過：“不是所有發(fā)光的東西都是金子，不是所有動聽的話都是好話?！痹谖覀兩磉叄膊环τ姓{(diào)達(dá)這樣的小人，我們一定得擦亮雙眼，以防被花言巧語所蒙蔽。

九色鹿觀后感6

讀了《九色鹿》這篇課文后，讓我了解到了誠實(shí)守信遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了金錢的價值！只有誠實(shí)守信才會生活得踏實(shí)評語：本文其實(shí)在談如何面對人生的問題，作者用霧來比喻生活中的迷惘和挫折，如何來面對生活？是在生活的霧中迷失方向，還是采擷那一縷陽光？這些作者在文中都給予了回答，霧終究是要散去的，沒有什么能在心靈中留下陰影，伸手去捕捉陽光，尋找真正的幸福，只有這樣才能使我們的生命更加精彩。作者哲理般的語言給予我們深思，可算得上一篇美文。生活得愉快！

《九色鹿》這篇課文講的是調(diào)達(dá)一個快要被淹死的人，他忘恩負(fù)義背叛諾言最后收到懲罰的事情。試想，如果社會缺失了誠信，人人都將生活在恐懼、步履小心的懷疑境地：早上起床吃早餐你會問，包子里面的肉是否可靠？去銀行存錢，營業(yè)員把你遞的'錢從驗(yàn)鈔機(jī)里過了一遍又一遍，看是否有假幣；去超市買東西，對找你的錢看了又看，擔(dān)心遭到暗算

一個人只有忠誠老實(shí)、誠懇待人，才會取得別人對你的信任；只有講信用、守信義，才會贏得身前身后的信譽(yù)。在漫漫人生的旅途中，誠信猶如人的靈魂，是不可缺少的一部分。

九色鹿觀后感7

昨天的語文課上，老師竟然讓我們看動畫片，我們也不知道是怎么回事。我也沒多想，就認(rèn)真地看了起來，看完之后，我們才知道這部動畫片名字叫《九色鹿》，故事挺好的，建議大家看一看。

這部動畫片說的是一個賣藥的人叫調(diào)達(dá)，一天他到外面采藥，不小心掉到河里，是九色鹿救了他。九色鹿讓調(diào)達(dá)不要告訴別人它的住處，調(diào)達(dá)對天發(fā)誓，不告訴別人?？墒钦{(diào)達(dá)見利忘義，最后得到了應(yīng)有的懲罰。

我感覺九色鹿又善良又美麗，而調(diào)達(dá)又骯臟又見利忘義，根本就不誠實(shí)。誠實(shí)是非常珍貴的，因?yàn)檎\實(shí)可以換來別人對你的信任。如果說過謊、騙過別人，當(dāng)別人知道后，別人對你的'信任也就消失了。所以誠實(shí)是非常重要、珍貴的。我想讓所有人都變成誠實(shí)的人。

記得有一次，我忘帶作業(yè)，老師問我時，我就老實(shí)地說忘帶了，老師信任了我，讓我下午帶來，下午我把作業(yè)帶給了老師，老師對我說以后別再忘帶了，我答應(yīng)了。從此以后，每天上學(xué)之前，我都要提醒自己，結(jié)果忘帶作業(yè)的事沒有再次發(fā)生。這就是誠實(shí)給我?guī)淼暮锰帯?/p>

說來說去，看完動畫片后，我最想告訴大家的就是，信任是非常珍貴的，千萬不能辜負(fù)了別人對你的信任。

九色鹿觀后感8

昨天的語文課，有些特別，老師沒有講課，而是給我們看了《九色鹿》這部電影?？赐暧捌?，讓我知道了誠實(shí)的重要性，所以建議大家也來看看。

這部影片講述的是，山林中有一頭九色鹿，它雙角潔白無瑕，身上有九種鮮艷的毛色。有一天，它救了一個賣藥的人，叫調(diào)達(dá)。后來，國王去捉九色鹿，是調(diào)達(dá)告的密，九色鹿把救他的過程告訴了國王，國王說他忘恩負(fù)義，被活活淹死了。

看完這部影片，我發(fā)現(xiàn)了誠實(shí)的重要。善良的`九色鹿最終獲得了應(yīng)有的回報(bào)，而恩將仇報(bào)的調(diào)達(dá)卻得到了應(yīng)有的處罰。

就像《狼來了》這則寓言一樣，小男孩無聊地叫了兩次“狼來了”，第一次喊了，農(nóng)民們匆匆跑來，被小男孩騙了，第二次也是同樣的后果。當(dāng)狼真的來了時，小男孩第三次喊的時候，農(nóng)民都不相信他了，結(jié)果他的羊都狼吃了。

所以，人一定要誠實(shí)，不然就像小男孩和那個調(diào)達(dá)一樣。如果不誠實(shí)，那么他的下場也不會好。

九色鹿說課稿

一、說教材

《九色鹿》是蘇教版小學(xué)語文四年級上冊第六單元的第三篇文章，本單元的主題是“誠信”。其目的是對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德的教育，提高閱讀能力，形成正確的人生觀、價值觀。本篇文章是一篇童話，主要講述了心地善良的九色鹿救起了落水的調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)發(fā)誓永不說出九色鹿的住處作為報(bào)答。但在利益面前，調(diào)達(dá)違背諾言出賣九色鹿，最后受到嚴(yán)懲的故事。高度贊揚(yáng)了九色鹿舍己救人，不圖回報(bào)的高尚品格，鞭撻了調(diào)達(dá)的背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行為。

本課情節(jié)生動，語言通俗，運(yùn)用美丑對比的審美原則，人物形象鮮明。文章以九色鹿的淡泊名利，不圖回報(bào)與調(diào)達(dá)的恩將仇報(bào)，見利忘義對比；以王妃為追求外表美而濫殺無辜與九色鹿的獲救相對比，安排靈魂骯臟的調(diào)達(dá)受到嚴(yán)懲與九色鹿的獲救相對比。揭示了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理。通過美與丑、善與惡的三組對比，揭示了“誠信美”的內(nèi)涵。

教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課程對小學(xué)語文教學(xué)的要求，教材特點(diǎn)以及單元訓(xùn)練要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識與技能目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文，學(xué)會本課10個生字，理解由生字組成的詞語，從而初步感知文章內(nèi)容。

（2）過程與方法：抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生通過課文中具體的語言材料，領(lǐng)悟九色鹿救助他人、不圖報(bào)答的品質(zhì)，譴責(zé)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。把握人物形象和語言，說出自己的感受。

（3）情感、態(tài)度與價值觀：形成正確的“美丑觀”，養(yǎng)成以“誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”的榮辱觀。

教學(xué)重難點(diǎn)

為了落實(shí)本課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)：品讀語言，體會、想象人物的形象，對九色鹿和調(diào)達(dá)的品格特點(diǎn)有鮮明的感受，從故事中形成對“美”的正確的價值觀和對“誠信”積極追求的人生態(tài)度。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在自讀感悟，圖文并茂的基礎(chǔ)上，與文本對話，與師生對話，感受人物形象。

二．教法學(xué)法

新課程倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，課堂上要引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。在教學(xué)本課時，我采用了以下教學(xué)方法：

創(chuàng)設(shè)情境法：通過講述一個與九色鹿有關(guān)的小故事，使學(xué)生初步認(rèn)識故事的主角，加深感情體驗(yàn)和直觀感受。

朗讀感悟法：朗讀是語文教學(xué)中最常用、最重要的訓(xùn)練，唯有多讀，才能理解課文，才會運(yùn)用。通過多形式，多人次的反復(fù)閱讀，不斷體會文中人物的情感，理解課文的思想內(nèi)涵，感受語言美。

品析詞句法抓住文中的重點(diǎn)詞句，深刻了解故事寓意，用“讀、找、品、畫”的學(xué)習(xí)法，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)。揣摩九色鹿與調(diào)達(dá)的對話，從而加深對文章的理解

合作探究法：以小組為單位，集思廣益，質(zhì)疑解疑，形成自由、自主的課堂氣氛，完善對于文本的審美過程，通過討論互動的形成，加深對課文的理解

三．教學(xué)過程

基于以上的教學(xué)認(rèn)識，盡量達(dá)到以學(xué)生為本的設(shè)計(jì)理念，本課的教學(xué)我將通過以下四個環(huán)節(jié)來實(shí)施：

一．介紹引入，激起閱讀興趣

開始上課時，老師先來給同學(xué)們講一個故事，這是一個關(guān)于一只特別的鹿的故事，講完后讓同學(xué)談一談自己對這只鹿的看法，今天我們就要學(xué)習(xí)與這只鹿有關(guān)的另一個故事，以此引出課題。

這一環(huán)節(jié)以介紹九色鹿的故事為開頭，激發(fā)學(xué)生閱讀這個故事的欲望。通過有目的的聽，初步了解九色鹿，既鍛煉學(xué)生的理解能力，又鍛煉口語表達(dá)能力。

二、自學(xué)生字，初讀整體感知

初讀課文是掌握語文基礎(chǔ)知識的主要途徑。學(xué)生初讀課文，整體感知課文內(nèi)容和生字詞。在這一環(huán)節(jié)我留給學(xué)生充分的自讀時間。

首先出示生字詞，教師通過抽讀，齊讀，自由讀等方法，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，并了解本課的多音字。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是新課標(biāo)對教師的要求，同時識字能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，也是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，因此進(jìn)行寫字教學(xué)不容放松。

接著，檢查課文朗讀，請學(xué)生分段有感情的朗讀課文，鼓勵其讀得好的地方，如有不足也給出指導(dǎo)，使其在課堂中體驗(yàn)成功感，充分調(diào)動其積極性。在聽同學(xué)朗讀的同時讓學(xué)生思考：這篇課文講述了一個什么樣的故事，在讀中思考，在讀中感悟文章的含義。

三、再讀課文，品析人物形象

這是我重點(diǎn)要講的內(nèi)容。新課標(biāo)指出：語文課程是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點(diǎn)。依據(jù)語文課程工具性和人文性，我這樣設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)。

在第一課時我引導(dǎo)學(xué)生感受課文中2個主要人物形象，主要分2步進(jìn)行本環(huán)節(jié)的教學(xué)：

1、對九色鹿的形象分析，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生品析九色鹿的形象，引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動作和語言的描寫了解人物形象的特點(diǎn)的讀書方法。

默讀課文，找出描寫九色鹿美好心靈的句子并將它劃下來。此時就要引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動作和語言的描寫了解人物形象的特點(diǎn)。由于這是我要重點(diǎn)教授的內(nèi)容，所以我要對引導(dǎo)學(xué)生對描寫九色鹿的句子進(jìn)行深入的分析，學(xué)生將深刻體會九色鹿身上的優(yōu)點(diǎn)。九色鹿不但外表很漂亮，而且它內(nèi)在也很美，毫不猶豫跳入洶涌的波濤中救了調(diào)達(dá)卻不求回報(bào)。

九色鹿的美好品德值得我們學(xué)習(xí)，用自己的話夸夸它。深刻體會九色鹿身上的優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生正確的語氣讀出九色鹿說的話。

學(xué)生在掌握對九色鹿的形象分析的方法后，能抓住人物的動作和語言的描寫了解人物形象的特點(diǎn)的讀書方法。做到自主分析調(diào)達(dá)和國王的形象特點(diǎn)，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)既有緊有松，又能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與積極性，使課堂的氣氛活躍。

2、對調(diào)達(dá)的形象品析。經(jīng)過對九色鹿的形象分析，學(xué)生基本把握了分析人物形象的方法。那么在教學(xué)本環(huán)節(jié)時我只需適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生自主品析調(diào)達(dá)的形象特點(diǎn)。我們再來看看文中的另外一個重要人物——調(diào)達(dá)，默讀課文，思考：他又給你留下了什么印象？你從哪些語句中看出的。文中沒有提到調(diào)達(dá)是如何起誓的，請學(xué)生談?wù)勊麄冋J(rèn)為調(diào)達(dá)會說些什么？《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，在發(fā)展語言的同時還要發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

四、拓展深化，嘗試?yán)m(xù)編故事

新課標(biāo)指出，語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。因此，教師要根據(jù)文本中的特殊言語形式設(shè)計(jì)巧妙的練筆。我依據(jù)本課，設(shè)計(jì)了這樣的拓展練習(xí)：請學(xué)生寫下他們想對九色鹿說的話。

五．板書設(shè)計(jì)

善良美麗

見義勇為

不圖回報(bào)

調(diào)達(dá)見利忘義

背信棄義