第一篇：專題法制節(jié)目《與法同行》策劃書

新鄉(xiāng)新聞網(wǎng)節(jié)目整改方案

——專題法制節(jié)目《與法同行》策劃書

一、背景分析

法治是現(xiàn)代市場經(jīng)濟和民主政治的一個核心特征，是當代中國全面建設小康社會、加快推進現(xiàn)代化、向現(xiàn)代市場經(jīng)濟與民主政治過渡所必須盡快解決的重大現(xiàn)實課題。自黨的十五大確定“依法治國、建設社會主義法制國家”的基本治國方略、啟動了從人治到法治的偉大變革后，法律在中國社會生活中的地位不斷提升，其作用也越來越大，法治已經(jīng)成為中國現(xiàn)代社會的顯著特征之一。然而，我們同時必須清醒地認識到，由于數(shù)千年人治傳統(tǒng)和封建禮教的深遠影響，中國老百姓的法律意識水平還普遍低下，中國舊體制下形成的不合理的司法機制也同飛速發(fā)展的社會變革格格不入。要徹底扭轉(zhuǎn)頑固的傳統(tǒng)的人治觀念，在全社會建構(gòu)起“法律至上、權(quán)利平等、權(quán)力制約、權(quán)利本位”的法治思想體系，真正實現(xiàn)法治，仍需漫長而艱難的法制建設。

在這樣的社會歷史背景之下，作為黨政宣傳喉舌同時又是最具影響力的網(wǎng)絡大眾傳播媒介，就應當扛起普法的大旗，充分利用輿論傳媒優(yōu)勢，積極推進社會進步。

綜上所述，在法治化已經(jīng)大勢所趨的當前時代背景下，新鄉(xiāng)新聞網(wǎng)站必須重視并加大法制節(jié)目的改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮普法教育的傳媒效應。

二、欄目宗旨

法治欄目《與法同行》宗旨是：普及法律、推動立法與監(jiān)督執(zhí)法、弘揚法治精神，推動國家法治化進程。同時，考慮到法治與德治從來是相輔相成、相互促進，社會主義法治的實現(xiàn)離不開社會主義道德體系的建立，所以，法治欄目還將注重法與德的融合，寓德于法、以法明德，大力弘揚社會正氣、倡導科學理念，在進行法制宣傳教育的同時加強對老百姓尤其是青少年的道德教育和引導，力爭使節(jié)目成為貫徹落實黨和國家“依法治國、以德治國”這一基本治國方略的優(yōu)秀精神產(chǎn)品。

三、欄目定位

法治節(jié)目《與法同行》的定位有兩個基點：

1．立足于法，傳達法治理念，欄目《與法同行》要緊跟國家法治建設的步伐，扣緊社會熱點，從法律和道德的視角觀察社會現(xiàn)象，揭示報道對象所蘊含的法律與道德價值，著重宣傳社會主義法治精神，努力提高受眾的法律水平和道德素質(zhì)。

2．加強人文關懷，凸現(xiàn)地域特色。新鄉(xiāng)新聞網(wǎng)只是區(qū)域性的城市新聞網(wǎng)站，無論是資金設備還是人才資源，都無法與門戶網(wǎng)站相比，因此，在欄目的發(fā)展定位上絕不能盲目“攀比大網(wǎng)”，而必須扎根地方現(xiàn)實，辦出地域特色。只有這樣，才能使節(jié)目真正與當?shù)厝罕姶虺梢黄?，為新鄉(xiāng)受眾所認可和接受，從而取得最佳的宣傳效果。節(jié)目《與法同行》將加強人文關懷，密切關注發(fā)生在我市老百姓身邊、與他們生活息息相關的新聞事件及事件當事人的前途命運，并不斷強化服務功能，增強節(jié)目的互動性，多為新鄉(xiāng)本地市民和外來打人員提供及時準確的法律幫助，把普法教育的宣傳效果落實到實處。

四、欄目要求

立足新聞性、突出思想性、增強服務性、加大監(jiān)督性、提高可視性、不斷社會化。

五、欄目形態(tài)

1．表現(xiàn)形式：為了捕獲最具表現(xiàn)性的張力、把節(jié)目從表面信息傳播的窠臼解脫出來，以取得最佳的普法效果，欄目將不拘泥于當前節(jié)目創(chuàng)作領域所流行的“外景加演播室、案件加點評”這種單一節(jié)目模式，嘗試開設五個形態(tài)不同、風格迥異的獨立版塊，廣泛采選立法、執(zhí)法、司法及法律實務等諸多法治領域內(nèi)的題材，并綜合運用連續(xù)報道、系列報道和現(xiàn)場直播等多種報道手法，讓五個版塊在形成各自特色的基礎上發(fā)揮整體宣傳合力，共同把普法主題作“厚”作“深”。必要時還可借助戲曲、小品、摸擬現(xiàn)場等表現(xiàn)手法來展現(xiàn)新聞事件、傳遞法律知識，從而增加節(jié)目的趣味性，做到寓教于樂。

2．傳播方式：隨著觀眾法律水平的不斷提高和自我維權(quán)意識的增強，傳統(tǒng)的專家點評式的單向型傳播方式由于重在說教、缺乏交流正逐漸喪失其原有的吸引力。鑒于此將引入互動型傳播方式，由欄目派出律師直接到現(xiàn)場與來電來信投訴的觀眾見面，解決他們碰到的實際困難。這種讓節(jié)目直接走進受眾的雙向交流方式，必將使法制教育更貼近群眾，更易于他們所接受。

六、欄目播出

首播：周一、周二、周三、周四、周五 12：30 重播：周一、周二、周三、周四、周五 22：00

七、欄目風格

平實不失嚴謹，鮮活不乏深度。重視人文關懷，突出文化品位。

八、欄目包裝

1． 片頭，長度15〃 2． 宣傳片，長度20〃 3． 版塊的過渡片花，長度10〃 4． “專家說法”的標版，長度2〃 5． “相關鏈接”的標版，長度30〃 6． “有獎征答”的標版，長度30〃 7． 片尾標版，長度30〃

九、欄目可行性預測

首先，在法治化進程不斷深入、民眾自我維權(quán)的法律意識不斷增強的當代中國，法制節(jié)目同其它媒體的法制專欄一樣，擁有著無可限量的發(fā)展前景。這一點是毋庸置疑的。

其次，可以與新鄉(xiāng)電視臺合作將電視傳播也作為法制傳播的一種途徑，加強普法教育，而且與電視臺合作，節(jié)目有著比較充裕的人、財、物優(yōu)勢及獨到的宣傳優(yōu)勢。

最后此節(jié)目強調(diào)現(xiàn)場感，側(cè)重案情現(xiàn)場報道，專家評案說法也不采用演播廳訪談的繁瑣形式，而由出鏡記者或者主持人在采訪現(xiàn)場串聯(lián)完成節(jié)目的篇章脈絡，所以，制作成本不會很高。另外，與電視臺合作不會占用過多的人力和物力資源，它將以最少的成本實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的最大化。

綜上幾點，我們預測開辦這么一檔法制節(jié)目的成功率很高，它將大有可為。

第二篇：和諧校園與法同行法制征文

和諧校園 與法同行

世界上唯有這兩樣東西能讓我們的內(nèi)心感到深深的震撼：一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。

——題記 有一種武器，摸不到看不著，卻永遠站在正義的一方，保護弱者，那就是法律。法是一把劍，伸張正義，除惡揚善；法是一把傘，擋風遮雨，眾生和諧。法是人生命航程的指路燈。我們每個人都生活在交錯復雜的“法網(wǎng)”下接受著無私、公平的保護，同時也接受法律嚴明的監(jiān)督。當你有利益沖突時，它讓你的合法權(quán)益脫穎而出；在你遭受不幸時，它向你伸出溫暖的雙手；當你面臨危難時，它義無返顧地挺身而出為你排憂解難；當你在人生道路上迷失方向時，它永遠為你指明前進的方向。法律與自然界中的空氣、陽光一樣，即使你來自不同的階層，擁有不同的身世，但享有的權(quán)利卻是一樣的。也就是說，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。

被譽為“最傷心的調(diào)侃”感謝舍友不殺之恩起源于復旦大學研究生 林森浩對舍友投毒事件。這種戲虐得說法讓人感受到幾分悲涼的感覺。昔日同窗友情，今日卻同室操戈。同在一片屋檐下，難免會有矛盾與糾葛，但這種簡單粗暴要人性命的結(jié)決方式顯然出乎我們對于一個大學生的預料與期盼。無獨有偶，2013年4月16日，南京航空航天大學金城學院，大三學生小蔣將舍友刺死，起因是小蔣沒帶鑰匙。１ 我們不禁要問了，如今的校園怎么了？為什么會在校園頻現(xiàn)悲??？而作為人才培養(yǎng)的基地——學校又能為此做些什么呢？法網(wǎng)恢恢疏而不漏，無論你是什么身份，終究難逃法論責任。林浩森，馬加爵，藥家鑫他們這種蔑視生命，價值觀缺失，法律意識淡薄的行為也為我們?nèi)缃窀咝Ｇ庙懢?。這一系列問題的發(fā)生，不免讓我們反思當前的法制教育是否欠缺？

法制教育不能再被缺失，不能再走形式，而應該確確實實讓當代每一位學生成為知法守法并宣傳法律的主力軍。而校園就成為使學生具有較高法律意識的主戰(zhàn)地?，F(xiàn)代學校教育是一個復雜而又開放的系統(tǒng)，而這一系統(tǒng)的教育內(nèi)容會隨著時代的要求吐故納新，與時俱進。

人們常說：教師是人類靈魂的工程師，肩負著塑造人類思想靈魂的重任；“教師——天底下最光輝的職業(yè)”，多么令人敬佩的職業(yè)。作為一名人民教師，我深深地知道，青少年是我們祖國的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設的接班人。青少年的健康成長關系到國家的存亡，民族的振興，而青少年將來是家鄉(xiāng)建設的主力軍。青少年正處于人生發(fā)展的重要時期——青春期，身心發(fā)展呈現(xiàn)出獨特的特點，學生更加渴望獨立，叛逆意識明顯增強，容易意氣用事，不小心就會誤入雷區(qū)、后悔莫及。因此，強化對青少年的法制教育刻不容緩，中小學生增強法制觀念，了解法律十分重要。思想品德教學是小學及初中階段對學生強化法制教育的重要學科，教師應當有效拓展教學過程，提升學生法制意識，２ 引導學生守法、用法。

一、充分利用思想品德課，整合各種德育資源加強中小學生的法制觀念。

“加快中小學思想品德，思想政治課的改進和建設，充分利用和整合各種德育資源，深入研究小學生思想品德形成的規(guī)律和特點，把愛國教育，革命傳統(tǒng)教育，中華美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一于教材之中”。

首先要讓學生知法。中小學思想品德課針對學生的基本情況，要先讓學生知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，同時讓學生明白法律通過規(guī)定公民的權(quán)利與義務規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，來維護人們的合法權(quán)益，由讓學生了解法律的三個顯著特征即：

一、法律有國家制定或認可。

二、法律靠國家強制力保證實施具有強制性，三、法律對全體社會成員具有普遍的約束力，讓學生懂得法律與日常生活中的規(guī)矩的區(qū)別，了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，知道法律對我們具有保護作用，國家的治理離不開法律，我們的日常生活里不開法律，我們享受法律的同時需要法律的保護。

其次，讓學生明白與自己健康成長具有密切關系的法律是《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》。知道什么是犯罪行為，什么是違法行為，即凡不履行法律規(guī)定或者做出法律所禁止的行為都是違法行為，讓學生知道犯罪的 ３ 特征是：具有嚴重的社會危害性，是觸犯刑法的行為，應受刑罰處罰的行為，知道刑法分為主刑和附加刑兩類。重要的是讓學生明白法不可為，違法必受法律的制裁。讓學生在思想上對法律有最基本的認識，為學法打好基礎。

二、結(jié)合學生實際滲透法律教育，讓學生感受法律尊嚴。

在思想品德教學中，許多學生總是認為法律離自己很遠，對法律知識了解甚少，許多學生甚至接近于法盲，這對學生的健康成長非常不利。在思想品德教學中，針對這種現(xiàn)狀，應從三個方面入手，加大了法律知識教育力度，提高學生對法律知識的了解。

一是在課堂教學中滲透法律常識教育，如教學《防范侵害，保護自己》這一內(nèi)容時，向?qū)W生介紹有關正當防衛(wèi)法律常識的教育，在教育學生采取有效措施避免侵害、實施自我保護的同時，也充分考慮到意外情況，對正當防衛(wèi)的定義、范疇、標準具有準確的理解，尤其是對防衛(wèi)過當?shù)雀拍畹睦斫飧鼮橹匾?/p>

二是利用教學拓展活動強化法律知識教育。如教學《走進法律》這一內(nèi)容之后，可組織了情景劇辨析討論活動，從網(wǎng)上下載幾段教學情景劇，如涉及損壞他人財物、侵犯人身安全以及侮辱他人人格等內(nèi)容，組織學生開展評述，在此基礎上補充相關法律知識，生動形象地增強學生對法律知識的了解。運用宣傳載體強化法律知識教育。在板報中專門設立了《法律園地》，安排每周一期，摘取各種法律常識要點進 ４ 行宣傳，在日常學習生活中滲透法律知識教學，提高學生對法律常識的了解。思想品德教學中滲透法律教育，一個重要的原則就是緊密結(jié)合學生學習生活實際，以學生生活中發(fā)生的涉法案例作為教學素材，可以增強學生的生活感知，對學生的思想發(fā)展與行為規(guī)范產(chǎn)生警示作用，感受到法律的尊嚴，增強教學成效。如教學《法不可違》這一內(nèi)容時，除了運用教材中事例之外，還可補充發(fā)生在本地的較大影響的青少年違法犯罪活動，從學生熟悉的案例入手，對學生強化法律教育，引導學生了解這些案例中人物因為違法而付出的重大代價，進而深入分析這些涉案青少年身陷圇囫的思想深層次原因，讓學生明白：法制意識淡漠、法律知識缺乏，是造成這些青少年違法犯罪的思想根源。

三、拓展思想品德教學空間，震撼學生思想，促進學生健康成長。

除了課堂教學之外，我們教師還應當充分運用各種教育資源，強化對學生的法制教育，構(gòu)建立體生動的教學模式，促使學生內(nèi)心產(chǎn)生強烈的思想震撼，增強教育成效。也可組織學生參觀預防青少年違法犯罪圖片展覽活動，展覽采取圖文并茂方式向?qū)W生介紹了近年來全國各地發(fā)生的青少年違法犯罪案例，其中絕大多數(shù)都是由于學生法制觀念淡薄而造成的悲劇，學生在參觀展覽后還可聽取政法系統(tǒng)老干部法制講座，進一步深化法制教育成效。亦可組織學生走進少管所，聽取在押人員的現(xiàn)身說法，學生面對面聽取他們的痛哭流涕懺悔，思想上產(chǎn)生了強烈的震撼效果，這種警示教育的效果 ５ 會令學生終身難忘。

開展法制教育，增強學生法制觀念，更重要的是對學生的思想與行為發(fā)揮引導作用，規(guī)范學生的言行，做懂法守法的好公民。針對這樣的教育目標，我們教師在教育教學中注重緊密聯(lián)系學生學習生活，在教學《感受法律的尊嚴》和《法律護我成長》等內(nèi)容之后，引導學生開展了“做遵紀守法好公民”大討論活動，重點結(jié)合學生學習與生活實際，對一些苗頭性問題開展深度挖掘與分析，逐一討論制定改正措施。學生在大討論中一共列舉了意氣用事、進入不適宜場所、打架斗毆等8個方面的不良傾向，對其危害性具有了更加深刻的認識，全面規(guī)范了學生的日常生活行為，讓學生生活在法制意識的規(guī)范之中，有效預防了青少年違法犯罪行為的發(fā)生。

綜上所述，在今后的教學工作中，教師要整合各種有效資源，強化對學生的法制教育，增加學生的法律知識，提升法制意識，時刻以法律規(guī)范自己的行為，促進學生健康成長。讓每一名學生都能成為知法，學法，守法，用法的合格的現(xiàn)代公民。教而有法，法中有愛，才能更好地教好我們的學生，做一個更出色的老師，愿法與我、與你、與他、與我們?nèi)w老師同行。

作者：張蕓

單位：臨朐縣城關街道大陡溝小學

電話：*** ６

郵箱：sdzhangyun@sina.cn ７

第三篇：與法同行演講稿

與法同行演講稿

老師們，同學們，大家早上好!

我是五年級的楊佳鑫，我演講的題目是：《與法同行》。

當今社會，人與法律結(jié)下不解之緣，正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的工作學習環(huán)境。今天，學法、用法、守法、護法已逐步成為大多數(shù)公民的自覺行為，作為當代社會中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《預防未成年人犯罪法》的先后頒布實施，充分體現(xiàn)了黨和國家對青少年合法權(quán)益的關注，我們學校一向重視對同學們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環(huán)境，但我們也清醒地看到：少數(shù)同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果;也有的同學在處理同學關系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學正經(jīng)受著網(wǎng)絡誘惑，陷入其中不能自拔，荒廢學業(yè)。這些行為不僅違反了校規(guī)校紀、損害了學校的形象，而且不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。

借此機會，我向大家提出幾點建議：

首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價值。

其次，要提高法制觀念，認真學習各種法律法規(guī)，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節(jié)。我們要從學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》入手，養(yǎng)成良好的守紀習慣，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。此外還要認真學習相關的法律法規(guī)如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地知道我們應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權(quán)利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。

第三，要從小事做起。古人云：勿以惡小而為之。任何丑惡的、不良的行為和習慣，不管它是多么的微不足道，我們都應小題大做，絕不讓它蔓延。學校是我家，愛護靠大家，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結(jié)，愛護公物，保持校園環(huán)境的優(yōu)美整潔。在學校做個好學生，在社會做個好公民。

另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報警。第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家長或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。

法無處不在，同學們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學生作起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。

我的演講結(jié)束了。謝謝大家！

成長路上，與法同行演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!我是五年級的王榮玉，我演講的題目是《成長路上，與法同行》。

同學們，在我們成長的路上，有一雙手一直在牽引著我們，它規(guī)范著我們的日常行為，修正著我們前行的航向，抵擋著我們路途中的風浪，伴隨著我們成為參天大樹，這就是：道德與法律。

同學們，我們學校在優(yōu)化校園環(huán)境、規(guī)范學生的日常行為、建設平安校園、法制校園和實施素質(zhì)教育方面做了大量有效的工作。比如通過黑板報、宣傳窗以及法制教育專題講座等活動，向同學們宣傳學法、懂法、守法的重要性，目前，整潔優(yōu)美、文明有序的校園氛圍，給同學們提供了身心和諧發(fā)展的平臺，同學們置身于這樣的環(huán)境中一定會心情愉悅，積極樂觀，充滿希望。

但我們也清醒地看到，校園違法和安全事件時有發(fā)生，究其原因，有社會方面的，有家庭方面的，也有學校教育方面的。少數(shù)同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果;也有的同學在處理同學關系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力。由此可見，知法守法，與法同行，才是青少年健康成長的必經(jīng)之路。同學們，遵紀是守法的基礎，作為學生，我們應從遵守校紀校規(guī)做起，從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從同學之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴格自律;從被動的受約束到主動的養(yǎng)成遵紀的習慣;遠離青少年成長的那些不良行為。做到不曠課，不夜不歸宿，不打架斗毆，不向他人索要財物，不尋釁酗酒。在同學交往中提倡建立文明健康和睦友好同學關系，嚴厲禁止同校外人員嵫事。

同學們，我們學校有著優(yōu)良的校風和學風，一代又一代的莘莘學子成為社會各行各業(yè)的佼佼者。為了使文明之花在校園里長盛不衰，使丑陋現(xiàn)象無生長土壤，希望同學們要學法、用法、守法、護法，讓法律為我們健康成長護航，讓法律意識永駐心中。依法治校、構(gòu)建和諧校園是一項任重而道遠的任務，讓我們?nèi)w師生攜起手來，自覺抵制不良思想，不斷增強法律意識，與法同行，共創(chuàng)美好未來。謝謝大家!

第四篇：與法同行征文

與法同行

法律，給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因為由于這些規(guī)范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存 在，才使我們的權(quán)利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。

作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質(zhì)如何，就關系到我們的生活，我們的人品道德。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。不做違法亂紀的事，如：賭博，斗毆，偷竊等。我們應該踏踏實實地走好人生的每一步，自愛自重，珍惜自己，在一生中對社會有作為，不做違法亂紀的事，與法同行。

在我們的身邊，一直都有這些個對自己要求不夠嚴格從而走上了違法亂紀這條不歸路。記得以前我們學校曾發(fā)生過這么件事：一個獨自回家的七年級的學生走在回家的必經(jīng)之路上，周圍人煙稀少。突然，幾個九年級的學生走過來，向這個學生索要財物，并警告他不準告訴任何人。那個學生可謂是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。之后每天那幾個九年級的學生都會向他索要財物，他們以為不會有人知道。終究，紙包不住火，老師發(fā)現(xiàn)那個學生這幾天和平時不一樣，就詢問他發(fā)生了什么事，于是他把整件事告訴了老師。那幾個九年級的的學生的下場可想而知（受到法律的制裁）。我常常在想，如果他們當初沒有向那個學生索要財物，那么結(jié)果肯定會變成另一個樣子。最主要的是，那個七年級的學生為什么不一開始就告訴老師，難道老師如果一直沒發(fā)現(xiàn)的話，他會一直隱瞞嗎？是因為害怕嗎？恐懼嗎？不全是，更是因為那個七年級的學生不了解法律，于是不懂得如何用法律來保護自己。由此可見，法律是多么重要??！我們應該學法，守法，并學以致用，學會保護自己。

當我們進入到學校的時候，老師教育我們要拾金不昧，事實上現(xiàn)在還有幾個人做到?？赡苡腥四茏龅皆诼飞蠐斓揭辉X交給老師，但是他（她）撿到的不是一元錢而是一百元錢呢？我想可能大部分人就不上交了。有人會說反正也不是偷來了的，誰撿到就是誰的。可是，從法律的角度來說，沒有合法根據(jù)，取得不當利益，造成他人損失的，應當將取得的不當利益返還損失的人。就算，不談法律，那道德呢？所以，就算是撿到了錢，不論多少，都要做到拾金不昧。在平時生活

中，我們不應該為了一點小事就罵人，甚至大打出手，要明白暴力是解決不了問題的；不應該沉迷于網(wǎng)絡游戲，而荒廢了學業(yè)；不要有吸煙、吸毒等不良嗜好；不要欺負比自己及弱小的人，要尊老愛幼。就讓我們從小事做起，從身邊做起。

讓我們攜起手來，爭做崇法、學法、用法、守法的好學生！愿我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材！

老舍中學

七(2)班王月

指導老師楊兵

第五篇：與法同行主持稿

敬愛的老師，親愛的同學們 大家早上好！

今天的升旗儀式由我們?nèi)嘘爜碇鞒?，我是主持人于子琪。擔任升旗手和護旗手的同學是：李欣航，王研凝，姜學超。升旗儀式現(xiàn)在開始！

第一項出旗

第二項 奏國歌，升國旗，全體少先隊員敬禮——禮畢！升旗完畢，下面請聽國旗下的演講 請張欣怡同學為大家演講，大家歡迎！

同學們，只要心中有法，我們就會知道什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的。作為當代的小學生我們，更要遵紀守法。從認真聽課做起，從保證每一節(jié)課的紀律開始，做到嚴格自律，養(yǎng)成自我約束的好習慣，提高法制觀念。同學們，讓我們從今天起，從這一刻起，一起踏上與法同行的道路，力爭使自己成為一名知法、懂法、守法、護法的好公民吧！

升旗儀式到此結(jié)束，下周三由三一中隊以《保護環(huán)境從我做起》為主題展開演講，請各班有秩序的帶回。