第一篇：教師十個能否反思4

學習“教師十個能否”反思

近日，我校組織全體教師召開專題會議、開展反思討論；每位教師對照“十個能否”反思了自己的思想行為，表明了立場。

經(jīng)過反思，我深感思想就像房間也需要打掃，即便不打掃也需要維護和保養(yǎng)。所以，對照“十個能否”，結(jié)合自己的工作、生活、與學生相處的過程，認識到自己能夠牢固樹立維護穩(wěn)定人人有責的思想，認真值班，填寫記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。能夠做到始終保持清醒的頭腦，做到在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明、認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖；平時注重民族團結(jié)，規(guī)范自己的言行，做到不利于民族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做，愛崗敬業(yè)、為人師表，做一名合格的教育工作者。

我還嚴格貫徹落實教育與宗教相分離的原則，遵守“兩個不得、五個嚴禁”的要求，自覺做到不信教、不參加宗教活動、不傳播宗教思想；堅決不傳、不信、不存儲網(wǎng)絡(luò)、微信等網(wǎng)絡(luò)上傳播的各種不良信息；主動對學生進行抵御宗教和宗教極端思想滲透的教育；用先進的文化武裝頭腦，崇尚健康科學的生活方式。

通過本次“十個能否”學習教育活動的開展，我們89中的廣大教職工進一步增強了維護民族團結(jié)、反對民族分裂的意識。在教學中對民族學生的管理更加的關(guān)心和愛護，細心輔導，悉心教育；對來訪的學生家長，態(tài)度和藹，熱心接待，認真聽取家長的意見和建議，能處理的問題當場處理，處理不了的能夠耐心的解釋。對待學生及家長簡單、粗暴、不耐煩的態(tài)度看不到了。面對破壞民族團結(jié)的人和事，敢于斗爭，能夠自覺維護民族團結(jié)，做民族團結(jié)的模范。

第二篇：教師十個能否反思3

教師“十個能否”的反思

我校開展“教師十個能否”學習教育活動，主要分為學習教育階段、對照檢查階段、學習教育活動取得的成績 三個階段進行?，F(xiàn)將我校開展學習教育活動的具體做法、取得的效果、存在的問題總結(jié)如下

（一）對照檢查階段

1、把學習貫穿始終：反復學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師生著裝要求》等。黨的十八屆四中全會的勝利召開后，我校黨支部立刻行動，部署組織全體教職工學習十八屆四中全會公報、學習習總書記在全會上的講話，大力宣傳。并要求做好筆記、寫心得體會。

2、逐條逐項對照檢查：我校組織每一位校領(lǐng)導和教職工，堅持“有則改之、無則加勉”的態(tài)度，放下包袱，結(jié)合個人工作實際，嚴格按照“教師十個能否”的內(nèi)容和政治標準、崗位標準、家長標準，以現(xiàn)代化為引領(lǐng)做到心靈美、外表美、語言美，思想上要堅持抵制宗教極端思想的滲透，講臺上爭做學生心中的好教師，同志們當中的好模范，工作、生活中要以嵌入式的方法做好民族團結(jié)的表率。，認真進行逐條逐項對照檢查，并將形成的個人初步對照檢查材料進行了公示。

3、廣泛征求意見：我校通過“群眾提、互相幫、領(lǐng)導評”的方式，發(fā)放了征求意見表、召開座談會、個別走訪的形式，廣泛征求了教職工、家長、學生、社會各界的意見和建議。

4、進一步完善充實對照檢查材料：我校根據(jù)對照檢查結(jié)果和征求到的意見建議，認真剖析了自身存在的問題、薄弱環(huán)節(jié)及存在問題的根源，并再次將對照檢查材料進行了公示。再次征求各方面的意見和建議，進一步完善和充實對照檢查材料，做到問題準、根源明、認識深、措施實，形成較為完善的對照檢查材料二稿。

5、開展批評和自我批評：我校黨組織召開了對照檢查剖析大會，班子成員、班主任和其他任課教師三個層次進行剖析發(fā)言，開展批評與自我批評，各教職工剖析深刻，自身從中受到教育。從工作態(tài)度、學習勁頭上有了明顯的改觀。

6、邊查邊改、立查立改：為使此次活動取得扎實成效，我校將邊學邊改、邊查邊改、立查立改的要求貫穿這次活動的始終。從活動一開始，就要求全體教職工要帶著問題去學習，在學習中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題，能夠整改的就立即解決，不做樣子、不走過場。

（二）、整改落實階段

1.認真進行反思。每位教職員工都要圍繞“教師十個能否”學習教育內(nèi)容，認真進行深刻反思，就如何做一名合格的人民教師，從十個方面查找出問題和不足產(chǎn)生的原因驚醒深刻的分析，從主觀思想上分析存在的根源，反思明白了什么？感悟到什么？今后如何去做。最后形成個人反思材料。教職工的反思材料由黨支部書記負責審核把關(guān)。

2.確立整改目標。牢牢抓住清理問題、整改提高這個重點，針對查擺出的問題和反思自身存在的深層次問題，確立整改目標，細化工作措施，落實工作責任，明確整改時限，制定出切實可行的整改措施。整改方案包括存在的問題、整改措施和整改時間。

3.填寫整改臺賬。根據(jù)個人的整改方案，整理并填寫好整改臺賬。校領(lǐng)導把關(guān)審核。

4.落實整改措施。一是自我整改。個人針對查找出的不足和問題采取不同方法逐條逐項進行整改。二是幫助整改。教育局領(lǐng)導幫助學校全體師生做好整改工作。三是督查組指導整改。四是互相幫。通過各種整改措施，突出重點解決廣大教職員工政治上不強，在大是大非面前頭腦不清、態(tài)度曖昧的問題；重點解決責任心不強，對待工作應(yīng)付差事、敷衍塞責的問題；重點解決進取心不強，安于現(xiàn)狀、混日子的問題；重點解決事業(yè)心不強，只謀人不謀事的問題；重點解決奉獻意識差，教學質(zhì)量低的問題。

5.組織廣大教職工，認真學習新疆維吾爾自治區(qū)八屆八次全會內(nèi)容，撰寫心得體會。6.組織全體教職工進行法制考試。7.組織全體教職工認真學習《憲法》。8.對廣大師生進行法制宣傳。

（三）學習教育活動取得的成績

1、通過以上學習教育活動的開展，廣大教職工從思想上進一步提高了認識，在大是大非面前能做到立場堅定、旗幟鮮明、認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖；在學習中能夠認真詳細的做好筆記；拖拉、抱怨、抵觸的現(xiàn)象沒有了。

2、通過以上學習教育活動的開展，廣大教職工進一步增強維護民族團結(jié)、反對民族分裂的意識?！叭齻€離不開”、“四個認同”思想，能夠在平時的生活和工作中體現(xiàn)出來。在教學中對民族學生的管理更加的關(guān)心和愛護，細心輔導，悉心教育；對來訪的學生家長，態(tài)度和藹，熱心接待，認真聽取家長的意見和建議，能處理的問題當場處理，處理不了的能夠耐心的解釋。對待學生及家長簡單、粗暴、不耐煩的態(tài)度看不到了。面對破壞民族團結(jié)的人和事，敢于斗爭，能夠自覺維護民族團結(jié)，做民族團結(jié)的模范。

3、通過以上學習教育活動的開展，廣大教職工進一步增強“四種意識”即擔當意識、責任意識、主體意識、崗位意識。在工作、生活中面對大是大非，急難險重任務(wù)，敢于擔當；面對工作任務(wù)重、壓力大時，能以飽滿的工作熱情干事創(chuàng)業(yè)，能以不達目的誓不罷休的韌勁落實工作；面對教育教學工作，能帶頭做到愛崗敬業(yè)奉獻，能認真履行崗位職責，嚴格規(guī)范自己的行為，自覺抵制“四風”問題，不折不扣完成任務(wù)，在平凡的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。以前那種嫌任務(wù)重、畏難、工作作風懶散、行為拖拉的現(xiàn)象看不到了。爭做政治上強、能力上強、作風上強、心力上強的人民優(yōu)秀教師的風氣普遍增強。

4、通過以上學習教育活動的開展，廣大教職工能夠主動自覺的遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚時代新風尚，不做有損公共秩序和國家利益的事，不做違法亂紀的事；熱愛自己的本職工作，做到對工作盡職盡責，盡心盡力；責任心、進取心、事業(yè)心和奉獻意識在不斷加強；真正的關(guān)心、熱愛學生，做到公正、耐心；體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象不再發(fā)生；重教書輕育人的現(xiàn)象得到改善；穿戴不符合教師職業(yè)規(guī)范的服裝的問題得到解決；面對新課程改革和新時期對教師新的要求，能做到積極主動學習，建立終身學習的思想。在備課、上課、作業(yè)、評價等過程性管理中，每個環(huán)節(jié)基本能夠做到位；在加強管理、提高教學質(zhì)量方面，能動腦筋、想辦法；在為人師表、服務(wù)群眾方面，能夠積極努力。過去那種侵犯學生權(quán)益、體罰學生、備課不認真、批改作業(yè)馬虎等現(xiàn)象得到治理。爭做心靈美、語言美、外表美的優(yōu)秀人民教師正能量在擴大。

5、通過以上學習教育活動的開展，教師的法制觀念增強，侵犯學生權(quán)益的現(xiàn)象基本沒有了，遵紀守法的觀念得到提升。

第三篇：教師十個能否反思7

教師“十個能否”學習心得

我校組織全體教師學習了“教師‘十個能否’”內(nèi)容，學習完我深切的感受到新疆維吾爾自治區(qū)作為一個多民族融合的地區(qū)，在其發(fā)展的過程中必須考慮到社會各方面的問題，民族團結(jié)關(guān)系到社會穩(wěn)定，國家統(tǒng)一。

能否牢固樹立維護穩(wěn)定人人有責的思想，自覺貫徹執(zhí)行中央、自治區(qū)黨委、市委和市教育工委有關(guān)維護社會穩(wěn)定的各項決策部署；能否始終保持清醒的頭腦，做到在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明、認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖；能否從嚴規(guī)范自己的言行，做到不利于民族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做，作民族團結(jié)的表率；能否嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)、為人師表，做一名合格的教育工作者；能否嚴格貫徹落實教育和宗教相分離的原則，遵守“兩個不得、五個嚴禁”的要求，自覺做到不信教、不封齋、不穿戴宗教服飾、不參加宗教活動、不傳播宗教思想；能否堅決抵制宗教和宗教極端思想滲透，自覺做到不聽、不看、不傳、不信、不存儲網(wǎng)絡(luò)、微信等新興媒體上傳播的暴恐音視頻、宗教極端思想及其他不良信息；能否牢固樹立責任意識和擔當精神，主動對學生進行抵御宗教和宗教極端思想滲透的教育；能否做到敢于批駁、敢于發(fā)聲亮劍，自覺同破壞祖國統(tǒng)一、社會穩(wěn)定和民族團結(jié)的言行作斗爭；能否積極宣傳黨的民族宗教政策和惠民政策，理直氣壯講黨的恩情，自覺踐行新疆精神；能否用先進的文化武裝頭腦，崇尚健康科學的生活方式，自覺破除陋習、反對封建迷信。作為一名教育工作者，我要積極探索學科滲透法制教育的特點與規(guī)律，落實好國家教育提出滲透內(nèi)容和目標，教學中必須堅持法制內(nèi)容與學生實際，教學實際，社會實際的有機結(jié)合，注意滲透的趣味性和感染力，重視學生的參與。讓學生知法、懂法，增強學生法律意識，促進學生全面發(fā)展。常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

第四篇：教師十個能否反思8

學習“教師十個能否”反思

為貫徹執(zhí)行市黨委等有關(guān)維護社會穩(wěn)定的各項決策部署，在書記的帶領(lǐng)下，我們認真學習了關(guān)于教師的“十個能否”。作為人民教師，不僅要愛崗敬業(yè)、嚴于律己，還要自覺維護民族團結(jié)。

新疆自古是多民族聚居的地區(qū)，主要由漢、維吾爾、哈薩克、回等13個歷史悠久的民族構(gòu)成。各個民族之間和睦相處，友好交流才能促進社會發(fā)展。民族團結(jié)是新疆各族人民的生命線，是做好新疆一切工作的重要保證。我們需要樹立責任和擔當意識，自覺遵守“兩個不得、五個嚴禁”的要求。堅決抵制宗教思想的滲透，做到立場堅定、旗幟鮮明、態(tài)度明確。絕不做不利于民族團結(jié)的事，不參加宗教活動，不建立宗教團體，不穿戴宗教服飾，不佩戴宗教標志。各民族大團結(jié)是社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、人民安居樂業(yè)的幸福源泉。我們一定要始終保持清醒的頭腦，擁護黨組織，敢于批判，堅決與破壞社會穩(wěn)定的行為作斗爭。積極宣傳黨的民族宗教政策和惠民政策，加強民族團結(jié)、鞏固祖國統(tǒng)一和實現(xiàn)各民族的共同發(fā)展、共同繁榮。

一個理想的教師應(yīng)當是像毛澤東說過的那樣：是一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人。所以我們用先進的文化武裝頭腦，擁有科學發(fā)展觀，用積極樂觀的心態(tài)面對生活。還要崇尚健康科學的生活方式，拋去陋習、反對迷信。深入細致的做好本職工作，不斷充實自己，為把我國建設(shè)成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

第五篇：教師十個能否反思12

教師 “十個能否”反思

在“十對照十檢查十反思”學習教育工作開展以來，我通過認真系統(tǒng)的學習以及深刻仔細的剖析、反思自身從在的問題和不足，感到自己真正得到了一次心靈的洗禮，獲益匪淺。

通過認真深入的師德師風學習以及針對個人的對照、檢查、反思，我更加清楚的看清了自己身上的不足和缺點，使我在很多方面都有了很大提高。

首先，是自己的政治覺悟方面。以前總有種思想就是做好自己，做好本職工作就行了，國家的事，別人的事都跟我無關(guān)。民族團結(jié)意識也很淡薄。但這次通過“十對照十檢查十反思”學習教育活動，我個人的政治意識，黨性修養(yǎng)都有了極大的提高，知道了作為一個公民，作為一名教師，作為一個共產(chǎn)黨員，自己所應(yīng)承擔的責任與義務(wù)。在今后，自己不僅要真真切切踐行”四種意識”，更要發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用。在民族團結(jié)方面提高自己的意識，多與民族同志交流、溝通，做到相互幫助，互相尊重，以誠相待。

其次，是在自身存在缺點方面。在工作中，自己存在推諉、拖拉，做事不認真等問題。在個人理論學習，綜合素質(zhì)提高方面也有很多不盡人意的地方。還有在與學生的溝通交流方面，在踐行四種意識反面等等各個地方我都存在不足，但在以前我都沒有意識到自己這些方面的缺點，這次通過個人對照檢查反思教育，我更進一層認識了自己，也給了自己改正缺點和錯誤的機會，使我在今后的工作、學習生活等

方方面面都能做的更完善、更好。

最后，更加明確了自己今后的發(fā)展。我作為一名人民教師，干好自己的教師工作，教好每一個學生，是自己永遠不變的主題。我要肩負起責任，敢于擔當，筑牢防線，勇于走在反分裂、反滲透的前沿陣地。要擦亮自己的雙眼，從我做起，用行動堅決抵制宗教對校園的滲透和蔓延，注重教書，更注重育人，切實把民族團結(jié)教育、愛國主義教育、職業(yè)教育等各項工作完成好。