第一篇:汽修安全文明生產(chǎn)考卷
汽車維修專業(yè)《安全文明生產(chǎn)》考卷
一、選擇題
1、車間生產(chǎn)要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行(B)的方針及國家有關(guān)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)。A、安全第一、質(zhì)量第一 B、安全第一、預(yù)防為主 C、安全第一、效率第一 D、安全第一、管理第一
2、路試車輛必須由具有(C)及技術(shù)熟練的試車員進(jìn)行,并在規(guī)定的路段上進(jìn)行。A、維修經(jīng)驗 B、行駛證 C、駕駛證 D、上崗證
3、工作燈應(yīng)采用低于(D)以下電壓的安全燈,工作燈不得冒雨或拖在水地上使用,應(yīng)經(jīng)常檢查導(dǎo)線、插座是否良好。
A、5V B、12V C、24V D、36V
4、汽車(C)的行駛里程為10000~15000Km。
A、日常維護(hù) B、一級維護(hù) C、二級維護(hù) D、三級維護(hù)
5、汽油著火時可以用(C)進(jìn)行滅火。
A、水 B、石頭 C、沙子 D、濕布撲打
6、用液壓千斤頂支頂車輛,應(yīng)用進(jìn)行(D)輔助支撐后方可進(jìn)入車底作業(yè)。
A、木頭或磚塊 B、石頭或磚塊 C、安全凳或石頭 D、木頭或安全凳
7、檢查汽車油路時可用(A)進(jìn)行照明。
A、手電筒 B、火機(jī) C、火把 D、家庭常用的燈泡
8、根據(jù)《安全生產(chǎn)法》的要求,生產(chǎn)者上崗作業(yè)前,應(yīng)組織生產(chǎn)者進(jìn)行(A)培訓(xùn),經(jīng)考核合格后方可上崗作業(yè)。
A、安全文明生產(chǎn) B、勞動技能 C、生產(chǎn)工藝流程 D、產(chǎn)品質(zhì)量控制
9、車間“6S”管理的含義是:(A)。
A、清潔、清掃、整理、整頓、素養(yǎng)、安全 B、清理、清掃、整理、整頓、素養(yǎng)、安全 C、清理、清掃、整理、整改、素養(yǎng)、安全
D、清理、清掃、整理、整頓、素質(zhì)、安全
10、下班前將使用工具、設(shè)備按指定位置歸類放好,屬于“6S”管理中的(C)。A、清理 B、清掃 C、整理 D、整頓
11、汽車“4S”維修車間要求的“三不落地”指的是(A)。
A、油水不落地、工具不落地、零件不落地 B、泥土不落地、工具不落地、零件不落地 C、油水不落地、量具不落地、零件不落地 D、污水不落地、工具不落地、汽油不落地
12、汽車常用的(C)具有腐蝕性,使用時注意防止溢灑到漆膜表面,如不慎入眼,請立即用大量清水沖洗,并及時就醫(yī)。
A、汽油 B、柴油 C、制動液 D、冷卻液
13、清洗完零件后的清洗劑或更換下的廢舊油品應(yīng)(C)。
A、倒入污水渠內(nèi)沖走 B、過濾后倒入污水渠 C、用油桶收集后交專業(yè)機(jī)構(gòu)回收 D、用油桶收集后倒去垃圾池
14、手提式干粉滅火器的正確使用步驟是:(A)。
A、拔出保險銷;握住噴管對準(zhǔn)火苗根部;壓下滅火器壓把噴出干粉滅火。
B、搖晃罐體;拔出保險銷;握住噴管對準(zhǔn)火苗根部;壓下滅火器壓把噴出干粉滅火。
C、拔出保險銷;倒置罐體;握住噴管對準(zhǔn)火苗根部,壓下滅火器壓把噴出干粉滅火。D、搖晃罐體;拔出保險銷;倒置罐體;握住噴管對準(zhǔn)火苗根部,壓下滅火器壓把噴出干粉滅火。
15、非工作需要不得動用任何車輛,車在廠內(nèi)行駛車速不得超過(A),不準(zhǔn)在廠內(nèi)試剎車。
A、5km/h B、10km/h C、20km/h D、30km/h
16、指揮維修車輛行駛,移位時,不得站在車輛(D),并注意周圍有無障礙物阻擋。
A、側(cè)面 B、正前方 C、后方 D、正前方與后方
17、使用液壓舉升機(jī)舉升車輛上升至工作高度后,必須確認(rèn)(B)后,方可進(jìn)入車輛底部進(jìn)行維修作業(yè)。
A、高于頭部 B、安全保險鎖止 C、方便作業(yè) D、發(fā)動機(jī)熄火
18、使用輪胎拆裝機(jī)拆裝輪胎時,應(yīng)注意導(dǎo)向定位爪不要緊貼(A),以免刮掉其表面油漆。
A、輪輞 B、輪胎外緣 C、胎沿 D、輪轂
19、使用氣動或電動砂輪機(jī)打磨零件時,應(yīng)佩戴(C)。
A、防毒面具 B、口罩 C、防護(hù)眼鏡 D、耳塞 20、拆裝六角螺栓或螺母時,應(yīng)優(yōu)先選擇(A)。
A、套筒扳手 B、梅花扳手 C、開口扳手 D、活動扳手
21、拆卸蓄電池電極頭時,應(yīng)先拆卸(B)避免工具不慎接觸車體產(chǎn)生短路。
A、電極正極 B、電極負(fù)極 C、電極保險 D、以上均可
22、拆裝零部件前,應(yīng)首先清理工作場地,拆卸時必須使用合適工具或?qū)S霉ぞ?,不得大力蠻干,不得用硬物手錘直接敲擊零件。所有零件拆卸后要(B),不得隨地堆放。A、放入油盆中 B、按順序擺放整齊 C、放在工作臺上 D、放入工具箱內(nèi)
23、發(fā)生事故要及時向上級主管部門匯報(C),查明原因妥善處理。
A、清理好事故現(xiàn)場 B、清除事故源頭 C、保護(hù)好現(xiàn)場 D、保護(hù)好事故當(dāng)事人
24、滅火器上的壓力表指針指向(C)區(qū)域,代表壓力正常,可以正常使用。
A、紅色 B、黃色 C、綠色 D、橙色
25、汽車維修車間應(yīng)保證通風(fēng)狀態(tài)良好,避免汽車尾氣排放產(chǎn)生的(A)氣體,被人體吸入發(fā)生中毒事故,必要時可安裝強(qiáng)制排氣設(shè)備。
A、一氧化碳 B、二氧化碳 C、碳?xì)浠衔?D、氮氧化合物
26、安裝汽車輪轂螺栓(螺母)時,應(yīng)按(C)的順序逐個擰緊,擰緊力矩不可大于額定值,防止螺栓(螺母)滑牙,留下安全隱患。
A、安裝方便 B、先中間后兩邊 C、對角原則 D、逆時針
27、使用液壓壓床安裝或拆卸零件時,應(yīng)注意施壓面與活塞軸心線應(yīng)保持(A),在加壓過程中若發(fā)現(xiàn)工件松動滑移應(yīng)立即停止加壓,并校正,穩(wěn)定工件,千萬不可勉強(qiáng)施工。在高壓狀態(tài)下,嚴(yán)禁調(diào)整、敲打工件、謹(jǐn)防工件彈出傷人。
A、垂直 B、平行 C、成一定的傾角 D、水平
28、開動旋轉(zhuǎn)設(shè)備(如鉆床)時,嚴(yán)禁戴(A),頭發(fā)長者應(yīng)戴帽。
A、手套 B、袖套 C、圍裙 D、眼鏡
29、進(jìn)行汽車輪胎平衡作業(yè)時,輪胎裝夾必須(A)可靠,防止出現(xiàn)松動現(xiàn)象,作業(yè)前必須蓋上護(hù)罩,方可啟動。
A、牢固 B、平穩(wěn) C、轉(zhuǎn)動 D、滑動
30、進(jìn)入生產(chǎn)實習(xí)車間,應(yīng)按規(guī)定穿好勞動保護(hù)用品,嚴(yán)禁穿(C)進(jìn)入生產(chǎn)實習(xí)車間。
A、工作服 B、勞保鞋 C、拖鞋 D、運(yùn)動鞋
二、判斷題
(√)
1、有毒、易燃、易爆物品和化學(xué)物品,粉塵、腐蝕劑、污染物、壓力容器等應(yīng)有安全防護(hù)措施和設(shè)施,壓力容器及儀表等應(yīng)嚴(yán)格按有關(guān)部門要求定期校驗。
(×)
2、下班時,必須切斷所有電器設(shè)備的前一級電源開關(guān)與及車間總電源。(√)
3、工作時不得擅離崗位,不得干與本職工作無關(guān)的事情。
(×)
4、車間應(yīng)配一個滅火器,并加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)使之保持良好的技術(shù)狀態(tài),所有的員工應(yīng)學(xué)會正確使用滅火器材。
(×)
5、電源線路、保險絲應(yīng)按規(guī)定安裝,可以用較細(xì)的銅線、鐵線代替。(×)
6、工作后應(yīng)將工具清點(diǎn)檢查并擦干凈,并將量具與工具一起放入工具車或工具箱內(nèi)。(×)
7、修理作業(yè)時應(yīng)注意保護(hù)汽車漆面光澤、裝飾、座位以及地毯,并保持修理車輛的整潔。車間角落可以吸煙。
(√)
8、修配過程中應(yīng)認(rèn)真檢查原件或更換件是否符合技術(shù)要求,并嚴(yán)格按修理技術(shù)規(guī)范精心進(jìn)行作業(yè)和檢查調(diào)試。
(√)
9、發(fā)動機(jī)過熱時,不得打開水箱蓋,謹(jǐn)防沸水燙傷。
(×)
10、電瓶充電作業(yè)時,要保持室內(nèi)通風(fēng)良好。充電時把電瓶蓋擰緊,電解液溫度不得超過45°C。
(×)
11、舉升的車輛可略大于該舉升機(jī)的額定舉升重量。(×)
12、舉升過程中嚴(yán)禁車下站人,但車內(nèi)可以留一名助手。(×)
13、只要學(xué)習(xí)過舉升機(jī)操作的人員,均可操作汽車舉升設(shè)備。(√)
14、當(dāng)舉升機(jī)長期停止使用或下班后,應(yīng)將控制盒電源切斷。(×)
15、舉升車輛時應(yīng)將車輛較重部件置于長的托臂上。
(√)
16、每日工作結(jié)束后,必須旋開儲氣罐放污閥排出污水,第二日空壓機(jī)啟動前再合上放污閥。
(√)
17、輪胎拆裝時,輪胎必須放盡余氣。
(×)
18、當(dāng)零件配合較緊時,可用撬掍或一字螺絲刀撬松后拆卸。
(√)
19、嚴(yán)禁拔、換實訓(xùn)車間機(jī)器配件。若擅自拆卸設(shè)備或?qū)嵱?xùn)用品帶出實訓(xùn)室。(×)20、汽車維修時只要新、舊螺栓尺寸相同,即可替換。
第二篇:安全生產(chǎn)考卷答案
安全生產(chǎn)考卷
姓名:分?jǐn)?shù):
1、安全檢查表是發(fā)現(xiàn)潛在危險,檢查某一生產(chǎn)系統(tǒng)或設(shè)備的安全狀況、預(yù)測和預(yù)防事故的生要手段,按其用途有()
A、專業(yè)性安全檢查表 B、個人安全檢查表 C、廠級安全檢查表 D、設(shè)計審查檢查表 E、車間用安全檢查表
2、安全生產(chǎn)檢查的方法是()
A、經(jīng)驗檢查法 B、常規(guī)檢查 C、安全檢查表法 D、儀器檢查法E、季節(jié)性安全檢查
3、屬于特種設(shè)備有電梯,鍋爐,壓力容器,()等.A、廠內(nèi)運(yùn)輸車輛 B、車床 C、超重機(jī)械 D、數(shù)控機(jī)床E、配電設(shè)備
4、全面通風(fēng)的具體實施方法可采用()
A、全面排風(fēng)法 B、全面送風(fēng)法C、全面排風(fēng)-——全面送風(fēng)法D、局部排風(fēng)——局部送風(fēng)法 E、全面排風(fēng)——局部送風(fēng)
5、要建立起一人個完善的生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)責(zé)任制,需要達(dá)到的要求()
A、建立的安全生產(chǎn)責(zé)任制必須符合國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)和政策、方針的要求,并應(yīng)適時修訂;安全生產(chǎn)責(zé)任制體系要與生產(chǎn)經(jīng)營單位管理體制協(xié)調(diào)一致,學(xué)易整理
B、制定安全生產(chǎn)責(zé)任制要根據(jù)本單位、部門,班組,崗位的實際情況明確、具體,具有可操作性,防止形式主義
C、制定,落實安全生產(chǎn)責(zé)任制要有專門的人員與機(jī)構(gòu)來保障
D、在建立安全秤責(zé)任制的同時建立安全生產(chǎn)責(zé)任制的監(jiān)督、檢查等制度,特別要注意發(fā)揮職工群眾的監(jiān)督作用支保證安全生產(chǎn)責(zé)任制得到真正落實E、建立的安全生產(chǎn)責(zé)任制體系要與生產(chǎn)經(jīng)營單位管理體制協(xié)調(diào)一致
6、某單位的下述各項投入哪些屬于安全生產(chǎn)投入()
A、辦公室安裝空調(diào)系統(tǒng) B、工會組織職工度假休養(yǎng)C、購買消防器材
D、更新除塵系統(tǒng)E、消防器材的維護(hù)
7、安全生產(chǎn)投入主要用于以下哪些方面()
A、建設(shè)安全技術(shù)措施工程,如防火工程等
B、增設(shè)新安全設(shè)備、器材、裝備、儀器,儀表等以及這些安全設(shè)備的日常維護(hù)
C、重大安全生產(chǎn)課題的研究
D、職工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),其他有關(guān)預(yù)防事故發(fā)生的安全技術(shù)措施費(fèi)用,如用于制定及落實生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案等
E、按國家標(biāo)準(zhǔn)為職工配備勞動保護(hù)用品
8、以下哪幾項屬于非礦山企業(yè)國家有關(guān)規(guī)定要求強(qiáng)制性檢查的項目()
A、廠內(nèi)機(jī)動車輛 B、高壓醫(yī)用氧倉 C、電梯、自動扶梯
D、施工升降機(jī)、簡易升降機(jī) E、游樂設(shè)施
9、FTA故障樹分析方法中,哪些問題屬于定量分析()
A、最小割除分析 B、最小徑集分析 C、計算基本事件概率重要表
D、通過概率函數(shù)求系統(tǒng)概率 E、分析結(jié)構(gòu)重要度
10、安全驗收評價程序一般包括()
A、前期,前期資料收集 B、申請安全監(jiān)督部門批準(zhǔn)C、編制驗收評價計劃和現(xiàn)場檢查 D、危險源辨識定性和定理分析E、編制評價報告和評審
11、按導(dǎo)致事故的直接原因進(jìn)行危險,危害因素的分類有()
A、物理、化學(xué)性危險、有害因素
B、生物,心理,生理性危險,有害因素
C、環(huán)境性危險,危害因素
D、人的失誤危險、有害因素
E、其他危險,有害因素
12、根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)《生產(chǎn)過程危險和危害因素分類與代碼》,如下哪些類型屬于危險危害因素范疇()
A、物理性 B、化學(xué)性 C、易燃性 D、生物性E、生理,心理性
13、對生產(chǎn)系統(tǒng)中存在 的危險、有害因素以及危險、有害因素對系統(tǒng)可能造成的損害進(jìn)行定性的系統(tǒng)安全分析方法有()
A、安全檢查法 B、事件樹方法 C、時間序列分析法D、傷害范圍評價法E、故障樹法
14、某工人在具有苯的車間操作沖壓機(jī),由于帶病作業(yè),思想不集中,誤按沖壓機(jī)開關(guān),導(dǎo)致事故的發(fā)生,請問導(dǎo)致事故的直接原因有()
A、物理性危險,有害因素
B、從事禁忌作業(yè)
C、化學(xué)性危險,危害因素
D、行為性危險、有害因素
E、心理性危險,有害因素
15重大危險控制系統(tǒng)由以下()組成A、重大危險源的辨識 B、重大危險源的評C、重大危險源的管理
D、事故應(yīng)急救援預(yù)案E、重大危險源的報告
16、重大事故的應(yīng)急管理的過程包括以下幾個步驟()
A、預(yù)防 B、準(zhǔn)備 C、響應(yīng) D、恢復(fù)E、整改
17、一個完整的重大事故應(yīng)急預(yù)案的文件體系,包括()
A、一級文件 B、二級文件C、三級文件 D、四級文件 E、五級文件
18、應(yīng)急預(yù)案演練的主要參與人員包括()
A、參演人員 B、控制人員 C、模擬人員 D、評價人員E、觀摩人員
19、通常職業(yè)病危害因素按其來源可以分為三類,下述()屬于職業(yè)病危害因素
A、與作業(yè)環(huán)境有關(guān)的職業(yè)病危害因素
B、與生產(chǎn)過程有關(guān)的職業(yè)病危害因素
C、與生產(chǎn)管理有關(guān)的職業(yè)病危害因素
D、與勞動過程有關(guān)的職業(yè)病危害因素
E、與氣象條件有關(guān)的職業(yè)病危害因素
20、我國安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的基本原則是()
A、堅持預(yù)防為主的原則 B、堅持行業(yè)自律原則C、堅持監(jiān)督與服務(wù)相結(jié)合的原則 D、堅持教育與處罰相結(jié)合的原則E、堅持以事實為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩的原則
答案
1、A C D E2、C D E3、A C4、A B C E5、ABCDE6、CDE7、A B C D E8、A B C D E9、C D10、A C E11、A B E12、A B D E13、A B E14、A C D E
18.A B C D E15、A B C D E16.A B C D17.A B C D 19 A B D20.A C D E
第三篇:金明安簡介
姓名:金明安
職務(wù):德勝門中醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任醫(yī)師 國際哮喘疾病研究學(xué)會會員 中醫(yī)藥學(xué)會呼吸病常務(wù)委員 DMS-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法核心成員之一
畢業(yè)院校:北京中醫(yī)藥大學(xué)
專業(yè)擅長:對呼吸系統(tǒng)常見疾病如:哮喘、氣管炎、肺氣腫、分新兵、支氣管擴(kuò)張、間質(zhì)性肺炎、肺纖維化等呼吸系統(tǒng)疾病有獨(dú)到之處。
專家簡介:金明安,女,現(xiàn)任德勝門中醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任。曾在中三大學(xué)醫(yī)學(xué)部,北京中醫(yī)藥大學(xué)深造,有較強(qiáng)的理論和時間能力,從事呼吸內(nèi)科臨床37年,為“DMS-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法”的核心研究人員之一。并且金主任為中國哮喘病呼吸系統(tǒng)疾病聯(lián)盟委員會成員之一,曾多次應(yīng)邀到美國、德國、加拿大等地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,治愈康復(fù)患者40000余例。學(xué)術(shù)論文:
曾發(fā)表論文及綜述、專題60余篇,其中以第一作者及通訊作者發(fā)表論文30篇。參與編寫論著10余部。論文登載在《中國臨床醫(yī)學(xué)研究》書刊中,各篇論文經(jīng)評審榮獲一等獎。豐富的臨床經(jīng)驗和獨(dú)特的治療方案深受患者的一致好評。承擔(dān)七年制、五年制診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)呼吸病學(xué)的部分授課內(nèi)容,正在指導(dǎo)碩士研究生6名,指導(dǎo)已畢業(yè)碩士研究生2名,協(xié)助指導(dǎo)已畢業(yè)博士生 數(shù)名。同時獲“2000年中華醫(yī)學(xué)科技獎三等獎”和“2003年科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎”,多次獲得慢性呼吸系統(tǒng)疾病相關(guān)獎勵及殊榮。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng):
金主任多年一直在臨床一線,多次搶救哮喘重危患者,使其轉(zhuǎn)危為安。她說:“我和患者的關(guān)系,好似大樹離不開泥土。”金主任從醫(yī)37年,通過“DMS-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法”,挽救了一個又一個寶貴的生命,創(chuàng)造了一個個醫(yī)療奇跡。正是這種治病救人為己任的崇高道德,他多次獲得國家、社會頒發(fā)的特殊貢獻(xiàn)獎,贏得了廣大患者交口稱贊的口碑。
第四篇:汽修安全生產(chǎn)自查報告
安全生產(chǎn)自查報告
對于安全生產(chǎn),我們要時刻繃緊思緒,不能麻痹大意,因此企業(yè)應(yīng)該每月排查自己企業(yè)存在的安全隱患。本企業(yè)在本月進(jìn)行了一次自查,情況如下: 1.消防設(shè)施是否完好無損,確保能夠正常使用。
2.維修設(shè)備檢查,包括舉升機(jī)的每月檢修,地溝的清理,電焊機(jī)等線路的檢修。工具堆放的合理性。
3.維修場地嚴(yán)禁吸煙,更不能堆放雜物。
4.換下來的舊件要統(tǒng)一堆放,表上編碼確保每輛車的可查性,可回收物品要有專門堆放的場地,及時清理,不得堆放散亂或過多,以至于導(dǎo)致火災(zāi)。5.烤漆房要時刻注意報紙等廢物的存在,及時發(fā)現(xiàn)及時處理,確保安全作業(yè)。6.每個員工都要會用消防滅火設(shè)備,要經(jīng)常培訓(xùn)員工的消防安全意識和自救方法。
7.下班前要切斷電源,確保安全性。
8.節(jié)假日要合理安排好員工的值班情況,確保一有問題出現(xiàn)能夠及時的處理,不造成大的損失。
為了我們能夠在安全的情況下安全工作,所以每個員工都要把安全放在心中,時刻提醒自己,讓我們高高興興來上班,平平安安回家去。
第五篇:先進(jìn)事跡材料,吳安明
花垣縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料
邊城高級中學(xué)第一支部
吳安明
本人2008年12月光榮加入中國共產(chǎn)黨,2010年7月開始任教于邊城高級中學(xué),一直嚴(yán)格要求自己,積極上進(jìn),堅守個人工作崗位,忠誠于黨的教育事業(yè),時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不論是在業(yè)務(wù)能力方面,還是在政治理論學(xué)習(xí),專業(yè)技術(shù)提高和遵紀(jì)守法等方面較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,潛心鉆研業(yè)務(wù),積極投身于課改的洪流中。以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績得到了家長、學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)等社會的普遍好評。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績?,F(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下:
一、注重理論學(xué)習(xí),提高政治覺悟,保持共產(chǎn)黨員思想先進(jìn)性。
同志堅持學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦,牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產(chǎn)主義信念。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,踐行宗旨教育和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中,積極主動,自覺查找自己的不足,并虛心接受同志們的批評和幫助,努力改進(jìn)和提高自己。處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行,以新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己,在工作中能率先垂范,注意發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范和帶頭作用。
做為一名教師,注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。提寫“高中生音體美特長生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”課題,榮獲教研成果一等獎,教學(xué)論文《高中美術(shù)教學(xué)中人文精神的缺失與重構(gòu)》在“課程與創(chuàng)新教育”中榮獲一等獎,2015.11執(zhí)教《公益招貼設(shè)計》教師培訓(xùn)案例課競賽中,榮獲二等獎2015.12在花垣縣“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”全員培訓(xùn)中,評為優(yōu)秀學(xué)員,2016.4執(zhí)教的《審美自律》被評為省級“學(xué)科德育精品課程”。積極參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。2016年6月所寫軟筆書法作品被學(xué)校推薦參加縣“兩學(xué)一做”書法比賽。
二、做好本職工作,銳意進(jìn)取,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和管理水平
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈,把教學(xué)質(zhì)量放在首位,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。在2016年高考中美術(shù)專業(yè)生取得了優(yōu)異的成績應(yīng)屆本科上線達(dá)44人,上線率達(dá)68%。其中滿興林同學(xué),專業(yè)清華美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名33名,中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)類專業(yè)排名全國第1名,中央美術(shù)學(xué)院造型專業(yè)213名,四川美術(shù)學(xué)院,山東大學(xué),華南師范等優(yōu)異成績;吳青松同學(xué)聯(lián)考成線246分和廣州美術(shù)學(xué)院240分的高分成績;黃海同學(xué)聯(lián)考成績251分,專業(yè)通過魯迅美術(shù)學(xué)院,西安交通大學(xué),景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院等做異成績。在填報自愿時認(rèn)真分析每個學(xué)生專業(yè)情況,文化情況,以及外省每個學(xué)校錄取原則為每個學(xué)生做好志愿填報工作,滿興林同學(xué)有望在2016年高考錄取中被清華大學(xué)錄取。
三、熱愛學(xué)生,樹師德
師德之魂是師愛,熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志,也是對老師最基本的要求。作為高中教師,對學(xué)生的教育更是不容忽視的,有了好的教風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng)。自參加工作到現(xiàn)在,我一直擔(dān)任高考專業(yè)教師工作,我認(rèn)為高考專業(yè)教師的日常工作是對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)護(hù)、管理和指導(dǎo),然而要把所有畫室學(xué)生培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的集體,就需要專業(yè)教師用“心”去營造一個“家”,一個能讓他們感覺溫馨,生活愉快的集體,一個能激發(fā)學(xué)生追求自我實現(xiàn),有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。
在生活中,充分體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員吃苦耐勞、甘愿奉獻(xiàn)、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。對待學(xué)生,我是老師,也是朋友,更是長輩,學(xué)生們的心里話總愿跟我說。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,始終把服務(wù)學(xué)生,教書育人放在第一位。經(jīng)常利用閑暇時間與學(xué)生談心,了解他們的實際情況。當(dāng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時,總是耐心地開導(dǎo),盡自己最大力量去幫助學(xué)生渡過難關(guān)。
四、以人為本,抓好學(xué)生品德教育
一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),在家做個孝敬父母的好孩子,在校做好尊敬師長的好學(xué)生,在社會上做個好少年。促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展。
在從事教學(xué)工作的時間里,一直工作在教育教學(xué)的第一線,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著自己。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有總結(jié)。我不分晝夜地辛勤工作,仔細(xì)閱讀分析創(chuàng)新課、研究課,在老教師的幫助下不斷完善自己的教學(xué)方法。每次聽課后,我都會認(rèn)真評課,找出自己授課優(yōu)缺點(diǎn),使我明確自己的努力方向。一份耕耘,一份收獲。作為一名普通的人民教師,我將會一如既往,孜孜不倦地繼續(xù)為我們花垣縣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力。
回顧走過的日子,工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學(xué)過程中,我始終堅持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想,關(guān)愛學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀,用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。