第一篇：父親教我構(gòu)想

父親教我構(gòu)想

一天，幾位商人來拜訪我，說：“殿下，我們本想向令尊提一個(gè)重要的想法，但礙于面子，未能啟齒。令尊對(duì)您喜愛有加，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告令尊，我們現(xiàn)有的拉希德港已夠用，國家現(xiàn)在不景氣，迪拜目前無力再建令尊意欲建造的更大的阿里山港。”那天黎明時(shí)，我前往阿里山，發(fā)現(xiàn)父親正坐在一座小山丘上，察看下一個(gè)項(xiàng)目的地點(diǎn)。我鼓起勇氣把商人們的想法轉(zhuǎn)告給他，父親卻一言不發(fā)，只是低頭擺弄手中的煙斗。

等他辦完事情后，我們乘車返回迪拜。他如往常一樣把腿擱在車門旁放松，然后說：“聽著，孩子，我剛才沒答復(fù)你，是因?yàn)椴幌胱尮こ處熉牭健８嬖V你，我建造這座港口，是因?yàn)闀?huì)有那么一天，你們?cè)傧虢ㄔ焖矡o能為力。”在父親之前，從未有人想到興建這個(gè)項(xiàng)目。父親的構(gòu)想確實(shí)超越了他的時(shí)代。他的一只眼睛穿過“過去”的大門，另一只眼睛穿過“未來”的大門。

今天，你只要站在迪拜世界金融大廈前放眼遠(yuǎn)望，便會(huì)看到這種令人驚奇的連接過去和未來的景象。這壯觀的場(chǎng)面讓迪拜和中東看到了世界，也讓世界看到了迪拜和中東?，F(xiàn)在，很多人都在談?wù)撽P(guān)于迪拜的構(gòu)想，然而，他們更應(yīng)該談?wù)摫旧砭褪且粋€(gè)“構(gòu)想”的迪拜。構(gòu)想是基礎(chǔ)，而今天的迪拜已是一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)。反過來說，只要構(gòu)想不成為現(xiàn)實(shí)，歷史就不會(huì)關(guān)注構(gòu)想及構(gòu)想者。父親創(chuàng)造了歷史，因?yàn)樗鋵?shí)構(gòu)想，開創(chuàng)了迪拜史上從未有過的建設(shè)與貿(mào)易熱潮。我從父親身上學(xué)到了一點(diǎn)，那就是去征服不可能的事情。

第一件不可能之事是聯(lián)合酋長國的成立，第二件就是阿里山項(xiàng)目。它的建設(shè)只用了兩年時(shí)間，在1979年絕對(duì)是超前的。相對(duì)于小小的迪拜，這幾乎是個(gè)神話般的項(xiàng)目，起初沒有哪家咨詢機(jī)構(gòu)會(huì)認(rèn)為它能帶來經(jīng)濟(jì)效益。要是我對(duì)投資商說：“正如你們所見，此地位置偏遠(yuǎn)，沒有水，沒有樹，沒有人煙?，F(xiàn)在我要在此建造一個(gè)全世界最大的港口?！蓖顿Y商會(huì)同意拿出數(shù)十億美元來嗎？他們肯定會(huì)說這是不可能的。為什么不可能？因?yàn)槿藗兺ǔ０迅劭诮ㄔ诤＿叄赣H卻要把大海引入港口，通過挖掘水道讓船只停泊在里面的碼頭。許多人批評(píng)父親，預(yù)言這個(gè)項(xiàng)目會(huì)以失敗告終。然而父親別具慧眼，不顧一切加以落實(shí)，終于在一片荒地上建起這座偉大的港口，推動(dòng)了迪拜的發(fā)展。我不想一一列舉父親在建設(shè)阿聯(lián)酋過程中，完成的一項(xiàng)項(xiàng)不可能的事情。我只想說，他在我見識(shí)的各種人物中，最擅長克服困難，將構(gòu)想化為現(xiàn)實(shí)，讓阿聯(lián)酋達(dá)到今天這樣的崇高地位。他永遠(yuǎn)是我的榜樣。

第二篇：父親教我聽歌

六年級(jí)語文閱讀測(cè)試（1）

班級(jí) 姓名 得分

閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（4+6+6+4+12+6+6+6）

父親教我聽歌

我的父親是一個(gè)非常有名的醫(yī)生。他不會(huì)歌唱，甚至五音不全。然而，他卻教會(huì)了我欣賞世界上最美妙的音樂。我深深地思念他。

那是我五六歲時(shí)的一個(gè)夏夜，突然，一道閃電劃破了夜空，雷聲從遙遠(yuǎn)的地方隆隆而來。我忙把被子裹住脖子，雙手緊緊地抱著枕頭?？耧L(fēng)呼嘯著蠻橫地鉆進(jìn)窗子的縫隙。忽然，又是一道強(qiáng)烈的閃電，把整個(gè)房間照得亮如白晝，緊接著就是一聲驚雷，如同成千上萬個(gè)炮彈在炸響。我被嚇呆了，放聲大哭起來。

就在這時(shí)，父親來到了我的床沿，用手輕輕地?fù)u著我說：“聽！暴風(fēng)雨里有歌聲呢，你聽得見嗎？”我不再抽泣，凝神聽起來。又是一道閃電，一聲炸雷?！奥犇枪穆暋！备赣H說，“少了鼓聲，就沒有節(jié)奏，沒有深度，沒有神韻，那音樂有多糟糕呀！”怒號(hào)的風(fēng)聲又響起來，我把父親偎得更緊了?！昂?！”他在我耳畔輕輕地說，“我們樂隊(duì)里又多了一只口琴。你聽見了嗎？”我側(cè)耳傾聽，輕聲說道：“不，我覺得像豎琴?！备赣H拍拍我的臉頰，微微一笑，說：“現(xiàn)在你已經(jīng)會(huì)想象了！閉上眼睛，看看你能不能跨越聲音之上，并駕馭住它。它會(huì)把你帶到令人驚訝的境界?！蔽议]上眼睛，虔誠地聆聽起來。我駕馭著豎琴的聲音，一直馳騁到清晨。那一夜，我睡得真甜?！?/p>

我讀中學(xué)時(shí)，父親常常坐在日光室里，用一把古琴彈奏著自己想象的樂曲。他彈了幾分鐘后，就會(huì)陷入沉思。有一天，我問他：“音樂停止后，你在干什么？”“噢，孩子，”父親把手放在胸口說，“我在聆聽自己的歌，這是真正的音樂。音樂蘊(yùn)含在宇宙的萬象中，在人心臟的跳動(dòng)中，在生活苦樂的循環(huán)里呀！別忽視聆聽自己心中的歌，它能使你樹立生活的信心，獲得前進(jìn)的動(dòng)力！”當(dāng)時(shí)，我并不完全理解，隨著歲月的流逝，我開始學(xué)著父親聆聽自己的歌?！?/p>

大學(xué)畢業(yè)后，我在一所學(xué)校當(dāng)教師，我很樂意幫助生活不便的孩子。有一個(gè)漂亮的小姑娘，雖然她雙耳沒有完全失聰，但她和普通孩子一起讀書顯然不能適應(yīng)。她很自卑，經(jīng)常自暴自棄，不愿努力聽講。我想起了父親在日光室里教我聽歌的情景，于是我嘗試用音樂幫助她。

有一天，我們倆一起聆聽貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。我把錄音機(jī)關(guān)掉，希望小姑娘能繼續(xù)認(rèn)真聽，她顯得十分困惑。我對(duì)她說：“希望我不僅用耳朵聽，而且要用心聽。一旦你聽到了自己心中的歌，無論你走到哪里，都會(huì)抬著自己的頭！”

以后，我們每天都要花上一段時(shí)間聽音樂錄音，然后關(guān)掉錄音機(jī)，兩人都把手放在胸口，聆聽自己心中的歌。這很快成了她十分喜愛的生活奇境。每當(dāng)我領(lǐng)她穿過大廳，或在操場(chǎng)上看到她時(shí)，她都會(huì)把手放在胸口，臉上煥發(fā)出異樣的神采——我知道，她正在聆聽發(fā)自內(nèi)心的歌。

*后來 小姑娘的班主任老師不解地問我 你究竟對(duì)她做了些什么工作 她能認(rèn)真地看著我 也能聽懂指導(dǎo)了 她走路不再慢慢吞吞 而是蹦蹦跳跳了 從小姑娘的成長中，我也聽到了自己生命的樂歌?！?/p>

三年前，突發(fā)的心臟病奪去了父親的生命，我的音樂陡然沉寂了。一連幾個(gè)星期，我總是沉默地踱步。一天晚上，我獨(dú)自一個(gè)靜坐在客廳里。冬天的寒

風(fēng)鉆進(jìn)窗戶的縫隙，發(fā)出肅穆的聲音，似乎是我的哀思的回響。突然，我的內(nèi)心響起了一聲呼喚：聽！這聲音多像一去音色豐富、珠圓玉潤的長笛聲啊！我意識(shí)到，此刻，在九泉之下，一個(gè)蒼老的、五音不全的靈魂也在傾聽這天國的交響樂。我傾聽著笛聲，終于又回到了生活之中?！?/p>

1、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面劃“——”。蠻橫（héng hèng）循環(huán)（huán kuán）．．

2、寫出

下

列

詞

語的反

義

詞

忽視（）自卑（）不解（）

3、根據(jù)上下文，解釋詞語的意思。亮如白晝—— 失聰——

4、給短文中打“*”段落補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)。

5、圍繞“聽歌”，文章寫了四件事（文中已用“||”標(biāo)出。）請(qǐng)用自己的話，簡要概括每件事的大意。

6、在風(fēng)雨之夜，父親第一次教“我”聽歌，“我”聽到了什么？發(fā)生了什么變化？

7、讀讀第三件事，聯(lián)系短文說說“在小姑娘的成長中，我也聽到了自己生命的樂歌”這句話的含義。

8、聯(lián)系全文內(nèi)容，簡要說說你對(duì)“父親教會(huì)了我欣賞世界上最美妙的音樂”這句話的理解。

1、在風(fēng)雨之夜，父親第一次教“我”聽歌，“我”聽到了什么？發(fā)生了什么變化？

2、讀讀第三件事，聯(lián)系短文說說“在小姑娘的成長中，我也聽到了自己生命的樂歌”這句話的含

義。

3、聯(lián)系全文內(nèi)容，簡要說說你對(duì)“父親教會(huì)了我欣賞世界上最美妙的音樂”這句話的理解。“我”聽到了豎笛的聲音，我不在害怕了，而且睡得更香了。“我”在教會(huì)小姑娘的同時(shí)，我自己也明白一個(gè)道理：不僅要用耳朵聽，而且要用心聽。一旦你聽到了自己心中的歌，無論你走到哪里，都會(huì)抬著自己的頭！父親雖然音樂不是很好，但是父親有了特別的方式教會(huì)了我欣賞世界上最美妙的音樂！

第三篇：父親教我學(xué)游泳

父親的教學(xué)藝術(shù)

錢惠虹

我小時(shí)候?qū)W游泳、學(xué)騎自行車都是父親教的。父親雖然是農(nóng)民，但他卻極為掌握孩子的心理。在我記憶中，我學(xué)游泳，學(xué)騎車都學(xué)得很開心，即使摔過了跤，嗆過了水，也沒有感到害怕，也沒有因此而退縮或放棄。這真得好好感謝我那富有愛心而又懂教育藝術(shù)的父親！現(xiàn)在回想起來，父親的教育方法非常符合教育科學(xué)規(guī)律。

一是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)游泳之前，我的腦海里已留下了這樣的一條信念，那就是游泳是小時(shí)候必須學(xué)會(huì)的，那是自我保護(hù)的一項(xiàng)本領(lǐng)。因?yàn)槲壹遗赃吘褪且粭l小河，雖然不是很深，但對(duì)于我們小孩子來說還是非常危險(xiǎn)的。我幼兒時(shí)的一個(gè)小伙伴就是被河水吞沒的。雖然父親并沒有特意地說過，但在平時(shí)的閑談中，我總是感到我應(yīng)該學(xué)游泳了，那年我大約是八歲。

二是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。從我懂事起，我的哥哥們都已經(jīng)會(huì)游泳了。夏天，父親每天都要和他們?nèi)ビ斡荆疫€要比賽誰游得遠(yuǎn)?？粗绺鐐?cè)谒镩_心的樣子，我常常在岸上羨慕得要死。常常嚷著要下水。那時(shí)年紀(jì)還很小，父親就抱著我，讓我浮在水面上自由地用手腳打水，那種感覺真的很好，我每次都玩得很開心！等到我可以正式學(xué)游泳的年齡，我早已愛上了游泳。

三是培養(yǎng)勇氣和毅力。學(xué)任何一樣本領(lǐng)都會(huì)遇到困難，甚至遇到危險(xiǎn)，這需要學(xué)習(xí)者具備勇氣和毅力。我的父親教會(huì)了我微笑著面對(duì)困難和挫折！在學(xué)游泳之前，父親就已經(jīng)使我知道了學(xué)游泳是會(huì)嗆水的，那感覺是不好受的，但嗆過了一次水也就很快會(huì)游泳了。勇敢的人是不會(huì)因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)小挫折而退縮的。他相信我是勇敢的，會(huì)經(jīng)受住考驗(yàn)的。所以每當(dāng)我嗆到水時(shí)，我就會(huì)想：我是勇敢的，我很快就會(huì)游泳了，不要怕，其他人都嗆過水，這沒什么。

四是講究學(xué)習(xí)方法。在記憶中，我學(xué)游泳學(xué)得很輕松，好像很快就學(xué)會(huì)了。因?yàn)楦赣H教了我學(xué)游泳的好方法。如第一步學(xué)會(huì)手腳打水，第二步勇敢地把頭鉆入水中，憋住氣，讓整個(gè)人在水里浮起來，第三步在水中練習(xí)游泳，第四步學(xué)習(xí)換氣等等，在父親的示范和鼓勵(lì)下，我成功地使自己浮在了水面上。然后配合手腳打水的動(dòng)作，很快地學(xué)會(huì)了游泳。

五是始終保持著耐心。父親在教我學(xué)游泳和學(xué)騎車的過程中，始終都保持著耐心。難忘那一次又一次的陪練，難忘那一遍又一遍的示范。父親那濃濃的愛心，伴隨著我成長至今。

第四篇：父親教我的那些人生“小道理”

父親教我的那些人生“小道理”

劉軒，哈佛大學(xué)心理學(xué)博士、茱麗葉音樂學(xué)院高材生、散文專欄作家及主持人。著有《奮斗書》《尋找自己》《放任心中的一百次流浪》。他是“著名作家劉墉的兒子”。但在臺(tái)灣，劉軒的知名度也很高，劉墉有時(shí)也被稱作“劉軒的父親”。

每個(gè)人都無法擺脫家族DNA的相似性，我指的不是生物意義上的DNA，而是家族價(jià)值觀的傳承。我很幸運(yùn)，有一個(gè)還算成功也很努力、正直的老爸，我們有很多相似之處。

和許多臺(tái)灣爸爸一樣，劉墉屬于比較嚴(yán)格的傳統(tǒng)型老爸，他的教育方式實(shí)在算不上先進(jìn)。比如，老爸平時(shí)跟我們嘻嘻哈哈，等到教我們畫畫、背唐詩時(shí)，馬上就板起臉來，慈父一秒變軍官，對(duì)這點(diǎn)兒他很自豪。

雖然這種教育方式我不認(rèn)同，為此我苦惱了很長時(shí)間。但我很感激老爸在教育中大的方向引領(lǐng)。臺(tái)灣的父母都很在意孩子的學(xué)業(yè)，但我的功 課和成績單，老爸劉墉從不太看重，也不太在意。我從沒有遭遇過像其他同學(xué)老爸那樣的逼問：“為什么你只是98分，沒有考100分？”當(dāng)然，劉墉也挺幸運(yùn)，因?yàn)槲业某煽円幌虿诲e(cuò)，嘿嘿。老爸覺得學(xué)習(xí)是我自己的事，他們相信我能學(xué)好。而我也愛鉆研，所以能一路到哈佛。

我的鉆研受劉墉影響。我很佩服劉墉身上鍥而不舍的精神。很多人都說“劉墉簡直是天才，他太全能，寫作畫畫演講都一流”。但打造“天才”的正是這種鍥而不舍。長期堅(jiān)持、每天進(jìn)步，能量才能像雪球一樣越滾越大。這是我從老爸身上看到學(xué)到的，也烙印在我身上。

我上初二時(shí)，有一次為了能交一篇圖文并茂的報(bào)告，熬到凌晨兩點(diǎn)才睡覺，結(jié)果第二天上學(xué)遲到了，反而沒趕上這堂報(bào)告展示課。更悲催的是劉墉沒有安慰我，借機(jī)狠狠地教訓(xùn)了我一頓，而且他總是念念不忘，一有時(shí)機(jī)就會(huì)拿它說事。

劉墉告誡我：“不能為了一時(shí)做好某件事，而誤了大局，結(jié)果得不償失。”相比考試分?jǐn)?shù)，他更在意一個(gè)孩子是否能合理規(guī)劃時(shí)間、體力和精神狀態(tài)。

“不要為了學(xué)習(xí)而透支身體?！彼裕瑒④懿怀缟邪疽箤W(xué)習(xí)，身體永遠(yuǎn)是第一位的。

“一定要想清楚什么是最重要的，不要誤了大局。”所以，自由職業(yè)者的劉墉可以幾十年如一日地按部就班，按時(shí)起床、按時(shí)上下班。即使是畫興正濃，他也會(huì)停筆去睡覺。

如今的我，每天會(huì)定鬧鈴提醒自己喝水，每天按時(shí)下班回家陪孩子。對(duì)自由工作者而言，這種自律、自控非常難得，這不得不感激劉墉從小的教導(dǎo)。

時(shí)隔多年，回憶起童年時(shí)光，最美好的片段，就是老爸陪著我一起跑步、在空曠的草坪上丟飛盤、在郊外的湖邊打羽毛球的場(chǎng)景?；蛟S，真正留在孩子記憶深處的，就是如此簡單如此細(xì)微的一起運(yùn)動(dòng)、玩樂的時(shí)光。

在我成為父親后，每周都會(huì)抽出一天作為家庭日，和妻子帶兩個(gè)孩子去運(yùn)動(dòng)。我想，多年以后，孩子們回憶中最美好的場(chǎng)景也是這些吧。

對(duì)我而言，劉墉不是知名作家、畫家、演講家，他就是那個(gè)帶著我一起做一些“小事情”（比如運(yùn)動(dòng)、旅游）的父親；他就是那個(gè)給我講源自生活的“小道理”（比如健康第一、不要舍本逐末）的父親。但就是這些小，才反襯出父愛的偉大吧。

第五篇：讀《父親教我學(xué)篐桶》有感

讀《父親教我學(xué)篐桶》有感

《父親教我學(xué)篐桶》這篇文章講了父親叫我學(xué)篐桶，由于父親已經(jīng)有了幾個(gè)師兄，所以我更加奮發(fā)努力把篐桶學(xué)好，經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)，我的篐桶技藝提升了許多，把大師兄這個(gè)位置給爭(zhēng)了下來。

讀完了這篇文章我懂得了要抓緊時(shí)間，不能把當(dāng)天要做完的事情推到明天、后天??白白把時(shí)間給浪費(fèi)了，最終還是一事無成。

我們是小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。上課時(shí)不能眼睛盯在書上而心不在書上。不要整天在玩游戲。把作業(yè)給忘記了，把學(xué)習(xí)給拋到九霄云外去了。結(jié)果成績一落千丈，期末考試竟然從“優(yōu)秀”一直降到“及格”。既然考得這么差就得補(bǔ)回來，所以得抓緊暑假的時(shí)間去好好地復(fù)習(xí)所教過的內(nèi)容。

一個(gè)暑假的時(shí)間過得很快，還沒有全部復(fù)習(xí)完就已經(jīng)開學(xué)了，所以只好一邊上課一邊復(fù)習(xí)老知識(shí)，每天都很緊張，這時(shí)候你們才知道高爾基所說的：“世界上最快而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而最令人后悔的就是時(shí)間”這一句話。

時(shí)間是寶貴的，所以一定要珍惜時(shí)間，多學(xué)知識(shí)，將來報(bào)效祖國。