第一篇：教學(xué)評估經(jīng)驗(yàn)談

南宮實(shí)驗(yàn)中學(xué)

教學(xué)評估工作經(jīng)驗(yàn)談

在教育局領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，我校教學(xué)評估工作順利完成，在檔案建設(shè)和教學(xué)改革方面取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將工作過程中一些不成熟的經(jīng)驗(yàn)匯總?cè)缦拢?/p>

一、關(guān)于檔案建設(shè)方面

我校檔案室籌建整理工作是從去年下半年開始整理，今年3月全面啟動(dòng)，到今年5月中旬初步結(jié)束。由于我校剛從老校區(qū)搬入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)校檔案室工作起步遲，基礎(chǔ)差，陳舊檔案積壓多，大量的工作需要去挖掘。我們采取了一系列的整改措施并逐項(xiàng)落實(shí)，建立健全了歸檔制度，對材料做了大量的收集和整理工作，使案卷材料更加完整，管理更加規(guī)范，真正體現(xiàn)了以評促建，使我校檔案管理工作以嶄新面貌逐步步入規(guī)范化管理的行列。

（一）抓好學(xué)習(xí)，努力提高能力素質(zhì)

1、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。我校搬入實(shí)驗(yàn)中學(xué)后，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到檔案管理人員均沒有從事檔案工作的經(jīng)驗(yàn)，但在局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，大家都充分認(rèn)識(shí)到檔案工作對學(xué)校工作的重要性，開展了一系列的學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校黨支部統(tǒng)一安排布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，采取集中輔導(dǎo)、自學(xué)、討論等形式，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，統(tǒng)一了思想。

2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)檔案籌建方面的書和雜志，要求每人做好學(xué)習(xí)記錄，并結(jié)合思想和工作實(shí)際，寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。重點(diǎn)認(rèn)真查找檔案管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，研究探討進(jìn)一步做好檔案管理和服務(wù)的辦法措施，促進(jìn)了工作的落實(shí)。

（二）精心組織，完成檔案整理工作

1、落實(shí)責(zé)任，確定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。確定了由校長鞏如山同志為主管領(lǐng)導(dǎo)，全體班子成員為分管領(lǐng)導(dǎo),處室工作人員為檔案員的責(zé)任體系，全面負(fù)責(zé)檔案管理及檔案安全工作，夯實(shí)了責(zé)任，層層抓落實(shí)，確保檔案工作萬無一失。

2、及時(shí)完成文件歸檔入庫工作。檔案建設(shè)共安排部署了近四個(gè)年度的文書檔案和教學(xué)檔案、實(shí)物檔案的入庫上架工作。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，給檔案整理、入庫工作帶來了很大的壓力。經(jīng)過精心組織，進(jìn)行了突擊整理檔案和集中檔案入庫上架工作，將檔案進(jìn)行分類處理（按照字母和序號(hào)進(jìn)行排列共分為6大項(xiàng)、124小項(xiàng)，做到每項(xiàng)一盒）截止目前，無論新舊全部文件已經(jīng)分門別類地入室上架，文件齊全、完整，分類、排列、編號(hào)、上架合理，便于使用、查詢，隨時(shí)可以對外提供服務(wù)。

3、落實(shí)設(shè)備，提高檔案管理工作信息化程度。在現(xiàn)有的條件下，我校的檔案室面積大約16平方米左右，設(shè)有6個(gè)專門檔案柜。為使工作更便捷高效，又專門配備了復(fù)印機(jī)機(jī)、照相機(jī)、收錄機(jī)等設(shè)施。訂購了文件盒以及有關(guān)材料，為檔案能夠按規(guī)定裝盒做好了準(zhǔn)備。

4、在日常工作中做好文件收集和歸檔工作。我們以?零失誤?為努力目標(biāo)，全員參與，在日常工作中做好文件收集和歸檔工作。

（三）全員啟動(dòng)，設(shè)置教師業(yè)務(wù)專項(xiàng)

檔案的完善程度，對于充分發(fā)揮學(xué)校每一位教師在教學(xué)、科研和其它工作中的積極作用，都有著重要的意義.在教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)方面主要從以下幾方面手：

1、力求規(guī)范，確保效果

建檔的形式：紙質(zhì)檔案、電子檔案。專人、專柜管理，讓資料為教育教學(xué)服務(wù)

學(xué)校為每位教師建立了一個(gè)檔案盒，存入學(xué)校專柜，并有專人負(fù)責(zé)保管。

2、充實(shí)完善教師業(yè)務(wù)檔案的內(nèi)容

教師業(yè)務(wù)檔案的內(nèi)容根據(jù)教師工作實(shí)際分為六個(gè)方面：

基本情況：包括教師自然情況、專業(yè)水平情況（學(xué)歷、教師資格、計(jì)算機(jī)水平、專業(yè)技術(shù)職務(wù)）。

業(yè)務(wù)榮譽(yù)：包括教研會(huì)執(zhí)教、課題研究、骨干、標(biāo)兵、能手、新秀、自制教具、課件、論文獲獎(jiǎng)情況。從此項(xiàng)中能真實(shí)有效的評定出教師的業(yè)務(wù)水平。

繼續(xù)教育：包括業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)情況、教師外出學(xué)習(xí)情況。本內(nèi)容重點(diǎn)記錄教師學(xué)習(xí)心得，從學(xué)習(xí)情況和心得中掌握教師業(yè)務(wù)水平提高情況。

考核情況：包括民主測評、月考核情況、年度考核獎(jiǎng)懲。

工作計(jì)劃總結(jié)：包括每學(xué)期每學(xué)科總結(jié)、考試總結(jié)、試卷及試卷分析

這五方面的內(nèi)容主要涵蓋了教師基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力和履行崗位職責(zé)情況這四方面，并做了真實(shí)有效的記錄，為教師的管理和評價(jià)提供客觀依據(jù)。

（四）我校今后檔案工作設(shè)想

通過不斷總結(jié)，我們深刻體會(huì)到做好檔案工作不是一朝一夕能夠搞好的，而是一項(xiàng)長期性的艱苦工作。立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來，我校以后將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)并完善檔案的歸類。

2、做好檔案日常管理工作。采用科學(xué)先進(jìn)的管理手段管理檔案，逐步實(shí)現(xiàn)檔案管理、檢索微機(jī)化。

3、加大聲像實(shí)物檔案的收集力度，使室藏體系不斷豐富、完善，并富有特色。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好檔案的安全工作。

二、關(guān)于教學(xué)改革方面

基礎(chǔ)教育課程改革給學(xué)校教育教學(xué)帶來了新的生機(jī)和活力，課堂教學(xué)改革是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地和基本途徑。我校緊跟時(shí)代改革的步伐，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的使命感投入到基礎(chǔ)教育新課程改革的實(shí)踐和探索的行列中。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，4

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，幾年來，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂為關(guān)鍵，以質(zhì)量為生命，以效率為靈魂，通過理念引領(lǐng)----校本教研帶動(dòng)----規(guī)范常規(guī)管理----教學(xué)策略聯(lián)動(dòng)，煥發(fā)了我校教學(xué)的生命活力，教師在課改中提升，學(xué)生在課改中成長，制定出了實(shí)驗(yàn)中學(xué)獨(dú)特的?112教學(xué)模式?。

（一）理念引領(lǐng) ——提高課改參與者的認(rèn)識(shí)，為課改奠定思想基礎(chǔ)

課改之初，校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論以及學(xué)校教學(xué)實(shí)際提煉出了課改新理念。

1、明確教學(xué)不改革就沒有出路。不改革就是不作為。

2、徹底破除因循守舊、求穩(wěn)怕亂的思想，樹立勇于改革、勇于創(chuàng)新的新觀念。

3、打破?時(shí)間+汗水?換取教學(xué)成績傳統(tǒng)觀念。要解放課堂，解放教師，解放學(xué)生。

4、樹立關(guān)注全體學(xué)生、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的新觀念。

5、實(shí)現(xiàn)?六個(gè)轉(zhuǎn)變?：（1）變講堂為學(xué)堂；

（2）變?講?師為課堂組織者；（3）變學(xué)生觀眾角色為演員角色；（4）變教師的講為主為學(xué)生學(xué)為主；（5）變學(xué)生聽為主為學(xué)生說和做為主；

（6）變學(xué)生全體學(xué)習(xí)為合作學(xué)習(xí)。

6、確立?四個(gè)一?教學(xué)理念，（?即堅(jiān)信一個(gè)教育觀，只要方法適當(dāng)，每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)；突出培養(yǎng)一種能力，即自學(xué)能力；采用一種基本教學(xué)模式，即?目標(biāo)、自學(xué)、合作、探究?；實(shí)施一種教學(xué)制度，即‘以學(xué)定教，精講多練’。）

通過學(xué)校多次培訓(xùn)，集體學(xué)習(xí)，課改理念明朗化，為廣大教師積極參與教改奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（二）更新理念，構(gòu)建?112課堂教學(xué)模式?

更新理念，轉(zhuǎn)變思想的同時(shí)，我校通過借鑒洋思和杜郎口課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗(yàn)，通過多次集體研討，著力構(gòu)建?112 課堂模式?。這一課堂教學(xué)理念是以先學(xué)后教為方向，以改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，變部分學(xué)生被動(dòng)接受為全體學(xué)生主動(dòng)參與，達(dá)到讓學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，效果好起來的目標(biāo)。

1、?112課堂教學(xué)模式（導(dǎo)學(xué)案16字教學(xué)模式）?是指：10分鐘導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑、10分鐘合作交流、20分鐘精講點(diǎn)撥〃訓(xùn)練拓展。

2、基本操作流程

（1）導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑------導(dǎo)入明標(biāo)、自學(xué)質(zhì)疑（10分鐘）

良好的開始是成功的一半。老師在課堂上從?一切來源于學(xué)生的生活，再回歸于學(xué)生的生活?這一理念出發(fā)，吸引學(xué)生的注意，發(fā)揮導(dǎo)入的激勵(lì)功能。

學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后，教師預(yù)設(shè)一些思考性的問題，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，給學(xué)生充足的時(shí)間讓學(xué)生通過看書、作批注、查資料、思考等方式自學(xué)感悟。

（2）合作交流（10分鐘）

學(xué)生自學(xué)后，以小組為單位交流學(xué)習(xí)情況，組長具體組織，充分發(fā)揮小組合作的功能，讓優(yōu)生影響、帶動(dòng)、幫助同組的人，更多的關(guān)注差生，共同去討論去思考，共同進(jìn)步。通過討論交流，實(shí)現(xiàn)?兵教兵?，最大限度地解決本組同學(xué)在自學(xué)中遇到的問題或困惑。在小組交流過程中，教師通過觀察，可以參與者的身份參與交流討論，重點(diǎn)對學(xué)困生進(jìn)行啟發(fā)交流。

（3）精講點(diǎn)撥〃訓(xùn)練拓展（20分鐘）

教師組織全班交流，各小組根據(jù)合作探究情況，把成果或者本組不能解決的問題在班上進(jìn)行展示，其他組進(jìn)行補(bǔ)充、點(diǎn)評、質(zhì)疑。教師起好牽引鼓勵(lì)和點(diǎn)撥作用。此時(shí)，教師基本全面掌握了學(xué)生自學(xué)情況，明確了全班同學(xué)都不能解決的問題，快速進(jìn)行課中備課并點(diǎn)撥精講。本環(huán)節(jié)是該教學(xué)模式的重要環(huán)節(jié)，對于全班存在的普遍問題、典型問題進(jìn)行精講點(diǎn)撥。

最后要進(jìn)行小結(jié)反思，讓學(xué)生對學(xué)得的知識(shí)及其本質(zhì)屬性進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，對自己掌握的知識(shí)，按照自己的思維方式歸類鏈接，構(gòu)建出個(gè)性化的比較科學(xué)的知識(shí)體系進(jìn)行知識(shí)再拓展。

（三）規(guī)范常規(guī)管理——習(xí)慣成自然，形成課改實(shí)施者良好的教學(xué) 7

行為

1、成立學(xué)科指導(dǎo)組，立體化推進(jìn)教師的提升

結(jié)合我校教師隊(duì)伍人員龐大特點(diǎn)，集結(jié)各學(xué)科省市骨干力量，成立?學(xué)科指導(dǎo)組?，明確?管理、研究、指導(dǎo)?三項(xiàng)職能，在常規(guī)活動(dòng)中盡管理之職；在聽評課中盡指導(dǎo)之職；在調(diào)研與學(xué)期整體工作中盡研究之職。我們成立學(xué)校---教科研處----年級教研主任、學(xué)校教研組長—學(xué)科骨干教師----全體任課教師為一體的學(xué)科指導(dǎo)組，校內(nèi)骨干帶動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，立體化全方位提升教師素質(zhì)和能力。骨干教師在研究與指導(dǎo)中提升，群體教師在骨干的指導(dǎo)下成長。

2、?研磨課?活動(dòng)——相互借鑒，共同提高的平臺(tái)

學(xué)期初，歷時(shí)一個(gè)半月的?組內(nèi)研究課?：立足備課組，重在?研?，備課——上課——評課三環(huán)節(jié)缺一不可。?校級公開課?：注重上課之前的準(zhǔn)備階段，提倡課前要經(jīng)過試講，在準(zhǔn)備過程中通過教研組集體研磨課提高上課教師的課堂設(shè)計(jì)之能。?骨干教師觀摩課?立足一個(gè)?引?，課后的說課，讓聽課者知其然，知其所以然。在研磨課的過程中，思維得到碰撞，知識(shí)得到滲透，大家相互借鑒，共同提高。

3、?周一?集體備課日—— 一道研究教學(xué)的風(fēng)景

每周一上午一二節(jié)課思品、歷史、地理、生物、體音美綜合學(xué)科備課，三四節(jié)課理化備課，下午語數(shù)外備課，全天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)穿梭于按分工深入各備課組：聽設(shè)計(jì)，聽建議，查質(zhì)量，查要求。中心發(fā)言人說設(shè)計(jì)，所有成 8

員搭臺(tái)補(bǔ)戲，備課組長把關(guān)定向，集結(jié)全體成員之精華，形成導(dǎo)學(xué)案。精細(xì)了課前設(shè)計(jì)，共享了課后反思，教師有所得，學(xué)校教學(xué)有所獲。

（四）?112?課堂教學(xué)模式體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

1、重視課前預(yù)習(xí)與自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和品質(zhì)。

2、既要面向全體學(xué)生，更要關(guān)注?后進(jìn)生?，最大程度的發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。

3、緊扣目標(biāo)要求，注重學(xué)情反饋。教師在全面了解學(xué)情基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過優(yōu)化導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練、解惑等策略來促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)、互助、質(zhì)疑、釋疑與訓(xùn)練。

4、教法明確、要求嚴(yán)格。教師通過?以導(dǎo)促學(xué)、以導(dǎo)促練、精講善誘?來促進(jìn)學(xué)生的智力活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

5、整個(gè)教學(xué)過程對師生雙方來說都是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和應(yīng)用能力。

6、增大課堂容量，減輕課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。要確保課堂訓(xùn)練時(shí)間，精講多練、巧練、實(shí)練，向45分鐘要效益，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

112課堂教學(xué)模式，有助于確立學(xué)生的主體地位，有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力。有助于形成新型的民主平等的師生關(guān)系。學(xué)生在課堂上活躍多了，學(xué)生敢想敢說敢問，有了表現(xiàn)的平臺(tái)，個(gè)性得到張揚(yáng)，創(chuàng)造力得到了激發(fā)，學(xué)習(xí)興趣上來了，厭學(xué)情緒便得到了很好的扼制。

（五）課堂教學(xué)改革取得初步效果

112課堂改革掀起我校的學(xué)習(xí)研討反思熱潮，在實(shí)施課改的過程中，大家的教育思想互相碰撞，傳統(tǒng)教育理念受到?jīng)_擊，大家認(rèn)識(shí)到不改革將被淘汰，只有積極教改才有出路。教師們互相學(xué)習(xí)112模式環(huán)節(jié)，互相聽評課，互相研討，大家對課改熱情高漲，在實(shí)踐中反思，在探討中頓悟，在互相交流中改進(jìn)。

目前，我校的教學(xué)改革在積極探索與實(shí)踐完善中，雖初見效果，但仍有很多困惑與迷茫，不足之處還有很多，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各界同仁多提指導(dǎo)建議，我們會(huì)認(rèn)真傾聽，悉心領(lǐng)教，有利于我們的教改之路。

112課堂改革將打造了一支博學(xué)善為、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。112課堂改革將培育了一批靈慧創(chuàng)新、潛力無窮的上進(jìn)學(xué)生。112課堂改革將創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生命怒放、激情四射的魅力課堂。112課堂改革將融洽了一種和諧民主、互敬互愛的師生關(guān)系。昨日輝煌育桃李，今朝任重而道遠(yuǎn)。我市教育會(huì)在繼承中發(fā)展，發(fā)展中創(chuàng)新，在課堂教學(xué)改革中煥發(fā)生機(jī)與活力，為學(xué)生創(chuàng)造更具生命活力的學(xué)園、樂園和家園！

第二篇：2013教學(xué)評估 文檔

務(wù)本求實(shí)抓教學(xué)

生命積淀促成長

---炮院小學(xué)教學(xué)評估匯報(bào)材料

一年來，炮院小學(xué)以局教研室工作目標(biāo)為依據(jù)，圍繞教學(xué)質(zhì)量年“規(guī)范教學(xué)管理”的主題，在強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化新課程改革，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面發(fā)展學(xué)生能力等方面開展了扎實(shí)有效的工作并取得了一定的成績?？偨Y(jié)如下：

一、搭建平臺(tái)促進(jìn)教師專業(yè)化成長

我校教師緊缺，頂崗教師占到三分之一，面對他們經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀，校領(lǐng)導(dǎo)積極想辦法，做引領(lǐng)，堅(jiān)持“以人為本”，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

利用全體教師會(huì)、校領(lǐng)導(dǎo)講座、校報(bào)?？?、師德建設(shè)月等各種宣傳陣地，舉辦師德主題教育，演講活動(dòng)，競賽活動(dòng)，大力宣傳師德高尚的教師，展現(xiàn)學(xué)校師德風(fēng)采，提高全體教師師德修養(yǎng)。

2、注重科學(xué)研究

學(xué)校成立了教科室，按照局教研室對科研工作的新要求，積極探討研究課題實(shí)施的有效途徑，按時(shí)進(jìn)行課題月報(bào)。

3、營造教研氛圍

領(lǐng)導(dǎo)成員牢固樹立“工作是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是工作”的理念，先把自身強(qiáng)起來。所有的領(lǐng)導(dǎo)全部兼課，兩名教務(wù)副主任分別兼任五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)年四位主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)共做講座8次，業(yè)務(wù)講座突出“實(shí)”、“新”、“活”的特點(diǎn)，每一次講座都是各主講人結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和學(xué)?，F(xiàn)狀所做的具有針對性的交流。同時(shí)，我們實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組的承包制度，每位領(lǐng)導(dǎo)要對所包年級和所包學(xué)科進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

集體備課注重實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)“教改大課堂”，由教務(wù)處統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn)、參加人，數(shù)學(xué)確立了“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，語文確立了“低年級閱讀教學(xué)”的模式，做到提前溫課、課前預(yù)設(shè)、課后反思。本學(xué)年我們把教研組細(xì)化為六個(gè)教研小組。首先開學(xué)初和每月初進(jìn)行集體溫課，一起討論遠(yuǎn)期和近期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)，確定教改大課堂內(nèi)容。其次每周進(jìn)行教學(xué)預(yù)設(shè)，定出主講人，根據(jù)自己領(lǐng)到的課時(shí)任務(wù)，查找資料，對照課標(biāo)，研究學(xué)生，鉆研教材，發(fā)揮創(chuàng)造性，高質(zhì)量完成備課基礎(chǔ)工作。然后進(jìn)行集中說評，大家各抒已見，提出修改意見。第三是同課同構(gòu)或同課異構(gòu)。第四是課后反思。教師在不斷的研究揣摩中能力得到了很大提升。

4、提高教師技能

我校針對青年教師雖缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但充滿精力的特點(diǎn)，進(jìn)行了全方位、多渠道的培養(yǎng)，以提高教學(xué)技能。

首先，我校要求青年教師基本功過關(guān)。定期交鋼筆字和簡筆畫，年底進(jìn)行了板書設(shè)計(jì)比賽，現(xiàn)場抽取一課時(shí)內(nèi)容進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，既評比板書設(shè)計(jì)又參考書寫功底。

其次，組織師徒結(jié)對。針對每個(gè)年級，每個(gè)學(xué)科進(jìn)行師徒搭配。每星期要求師傅為徒弟做一節(jié)課，徒弟寫出聽課心得，徒弟再為師傅做一節(jié)課，師徒共同議課，學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督。

再有，學(xué)校積極為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)。凡是區(qū)里組織的比賽、觀摩，學(xué)校都盡量多的爭取名額讓年輕教師參加。對于青年教師趙麗娟，更是校長親自指導(dǎo)，不僅指導(dǎo)她的教學(xué)，而且不斷推薦到區(qū)里嶄露頭角，因此，趙麗娟老師很快成長為宣化區(qū)“希望之星”。

總之，學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)落在實(shí)處。日常教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)，遇到困惑熱情相助。針對一些年輕教師課堂教學(xué)思路不夠清晰的情況，教務(wù)處推出一節(jié)“識(shí)字教學(xué)”，一節(jié)“閱讀教學(xué)”和一節(jié)“數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”教學(xué)模式示范課，經(jīng)過大家一起設(shè)計(jì)備課、觀摩、寫出心得、再上翻版課、再議，再反思??一系列的深入研究探討，真正讓老師們常態(tài)課上好，上扎實(shí)，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

當(dāng)然，在促進(jìn)教師專業(yè)化快速成長的同時(shí)，我們也注重細(xì)化日常管理。學(xué)校管理制度齊全，對教師的德、能、勤、績等方面有詳細(xì)的量化考核細(xì)則，管理目標(biāo)層層落實(shí)，各科室計(jì)劃科學(xué)、合理，切實(shí)可行；“教、學(xué)、研”一體的校本教研制度保證了教學(xué)的正確航程。各項(xiàng)檢查、指導(dǎo)的有效措施又使得計(jì)劃落到實(shí)處。常規(guī)管理支持常態(tài)進(jìn)行。

二、習(xí)慣養(yǎng)成奠基學(xué)生一生發(fā)展

學(xué)生的成長是衡量學(xué)校所有工作的標(biāo)尺，只有將學(xué)生真正視為教育的主體，從生命成長的角度研究教育的內(nèi)容、途徑、方法和效果，才能把握住基礎(chǔ)教育的“根基”——為孩子的生命成長奠基。

1、習(xí)慣教育構(gòu)建自我教育 學(xué)校引導(dǎo)每位教師把培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣當(dāng)作自己的工作重點(diǎn)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣、禮儀習(xí)慣等幾方面入手進(jìn)行養(yǎng)成教育。

首先我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)的具體情況，結(jié)合能力增長的需要，按年級逐步提出具體的切實(shí)可行的要求。其次注重學(xué)法指導(dǎo)的研究。備課時(shí)注 重學(xué)生能力培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，課堂關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，從培養(yǎng)學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法著手。

學(xué)校定期對低年級同學(xué)進(jìn)行“三個(gè)一”測試，對中高年級同學(xué)進(jìn)行積累測試和古詩過級，全校同學(xué)進(jìn)行硬筆書法比賽等。通過日常激勵(lì)、榜樣模仿、強(qiáng)化訓(xùn)練等多種形式讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

創(chuàng)建書香校園，實(shí)現(xiàn)書香怡人，培養(yǎng)讀書習(xí)慣是我們又一工作重點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)之一工作目標(biāo)，我校在原有圖書的基礎(chǔ)上，又出資4000余元新購進(jìn)了400余本最新出版的適合兒童閱讀的圖書。實(shí)現(xiàn)班級圖書角和學(xué)校圖書館相結(jié)合，開放式圖書閱覽和流動(dòng)閱覽相結(jié)合，固定閱讀指導(dǎo)課和隨機(jī)閱讀鑒賞課相結(jié)合。真正讓每一個(gè)孩子形成讀書的習(xí)慣，在自身內(nèi)在素養(yǎng)建設(shè)上起到了重要作用。

作為少年炮校，我們充分利用炮兵指揮基地這一有利條件，開展各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生禮儀習(xí)慣。而在校本課程的實(shí)施中，我校針對學(xué)生實(shí)際，中高年級開設(shè)了書法課，意在讓學(xué)生修得一手好字，訓(xùn)練精氣凝神的能力，還開設(shè)了《國防教育》了解基本國防知識(shí)。同時(shí)充分利用學(xué)校已有的綜合實(shí)踐基地、科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、小農(nóng)場，為學(xué)生的課外延伸開辟了廣泛的天地。

2、校園文化打造養(yǎng)成氛圍

我校是一所有著50多年歷史的學(xué)校，校舍較為簡陋，在“校安工程”的關(guān)懷下，我?？朔刂乩щy，本著一切為了孩子的初衷，在最短時(shí)間 內(nèi)讓所有學(xué)生入住新教室，在緊張的經(jīng)費(fèi)中擠出資金美化教室和校園，讓每一個(gè)孩子幸福地享受著學(xué)校生活。

本學(xué)年我校開展了“校園文化節(jié)”，3月份是語文節(jié)，從寫字、習(xí)作、誦讀、積累四方面組織活動(dòng)，進(jìn)行寫字比賽，朗誦比賽，表演課本劇，賽詩會(huì)等活動(dòng)。

4月為數(shù)學(xué)節(jié)，分為三個(gè)主題：數(shù)學(xué)故事與知識(shí)窗，數(shù)學(xué)計(jì)算與圖形，趣味數(shù)學(xué)與游戲活動(dòng)。

5月為英語節(jié)，利用英語閱讀課學(xué)唱英文歌曲，舉行手抄報(bào)評選，舉行英語演講比賽和課本劇表演。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)。

3、成功體驗(yàn)促進(jìn)身心發(fā)展

為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，評價(jià)的多樣性，我校積極開展各種競賽活動(dòng)，如：作文競賽、寫字比賽、速算比賽、豎笛比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、書法繪畫比賽、長跑比賽、跳繩比賽、踢毽比賽、集體賽詩等校園文化活動(dòng)。在宣化區(qū)首屆“新蕾杯”作文及才藝大賽中，我校充分抓住這一契機(jī)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性。在前期的“我與海洋”征文中各班學(xué)生在老師的組織指導(dǎo)下積極撰稿，全校300余名學(xué)生選出了70余份優(yōu)秀作品，最終9名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。之后在宣化區(qū)首屆現(xiàn)場作文大賽中我校又積極準(zhǔn)備，首先進(jìn)行各班現(xiàn)場作文選拔賽，推選出優(yōu)秀選手參加全?，F(xiàn)場作文選拔賽，經(jīng)過密封閱卷、評委審度，選出四位選手參加全區(qū)現(xiàn)場童話作文大賽，最終一名一等獎(jiǎng)，兩名二等獎(jiǎng)，一名三等獎(jiǎng)，我校也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。此次活動(dòng)，參加人數(shù)之多，參加面之廣，評審之公開公平都給學(xué)生留下了深刻印象，關(guān)鍵是使他們獲得了不曾有過的成功喜悅。

我校還注重對學(xué)生進(jìn)行多元化評價(jià)，幾年來，我校一直堅(jiān)持期中、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度和前期測評制度，除質(zhì)量監(jiān)測外，對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為、談話交流、作業(yè)質(zhì)量和書寫等方面進(jìn)行過程性評價(jià)。為每位任課教師購買了鼓勵(lì)性印章，把對學(xué)生的鼓勵(lì)播撒在一點(diǎn)一滴，關(guān)注學(xué)生的成長。

總之，“以學(xué)生的發(fā)展需求”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，其落腳點(diǎn)是學(xué)生的自我養(yǎng)成教育，這是教育的最高境界，也是我們始終不懈追求的教育理想。

在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特別是教研室領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下，全體教師和學(xué)生共同努力，今年我校又取得了優(yōu)異的成績被評為教學(xué)先進(jìn)學(xué)校，在此表示衷心的感謝！

在新的發(fā)展機(jī)遇期，炮院小學(xué)將乘創(chuàng)新改革之東風(fēng)，為創(chuàng)辦整體布局“合理化”，辦學(xué)條件“標(biāo)準(zhǔn)化”，教育管理“科學(xué)化”，辦學(xué)特色“多樣化”的示范性的學(xué)校而努力！

宣化區(qū)炮院小學(xué)

2013年4月

務(wù)本求實(shí)抓教學(xué)

生命積淀促成長

—— 教學(xué)評估匯報(bào)材料

炮院小學(xué)

2013年4月

第三篇：教學(xué)評估

2017-2018學(xué)年姚樓中心小學(xué)教師教學(xué)評估分析報(bào)告

姚樓中心小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)，建于1977年，學(xué)校占地21337平方米，建筑面積4205平方米，現(xiàn)有教職工15人，在校生230人，教學(xué)班6個(gè)。隨著素質(zhì)教育的深入開展，我校以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，確立了明確的辦學(xué)方向：辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長學(xué)生；辦人民滿意的學(xué)校，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。2018年，我們針對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了實(shí)事求是、認(rèn)真細(xì)致的評估，現(xiàn)把我校教學(xué)評估工作匯報(bào)如下：

教師教學(xué)評估：

教師評估，采取教師自評，教研組互評，家長學(xué)生問卷評價(jià)，學(xué)校評價(jià)的四級評價(jià)機(jī)制，各項(xiàng)權(quán)重：自評占10%，互評占10%，家長學(xué)生評占20%，學(xué)校評占60%。

在評估過程中，教師實(shí)事求是的剖析自已，客觀的評價(jià)他人，既充分肯定自己的優(yōu)勢，又努力發(fā)現(xiàn)別人的長處。領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各方意見，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行了公平、公正的評價(jià)，對每位教師的優(yōu)勢和存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真分析，提出了提高、改進(jìn)的措施。

學(xué)校教學(xué)評估：

學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組成員，再次學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《通知》及《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，對學(xué)校的工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評估，在廣泛征求社會(huì)、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上，肯定了我們的優(yōu)勢，找出了問題所在，更加明確了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)。學(xué)校評估的基本流程：成立評估小組---對照標(biāo)準(zhǔn)分析現(xiàn)狀---征求教師、家長意見---逐項(xiàng)量化---評估組審核確定結(jié)果---提出下學(xué)期改進(jìn)方向。

下面我們對照評估標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、教學(xué)管理：（24分）

（一）管理能力

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子由3人組成，劉德法校長主持全面工作，各位領(lǐng)導(dǎo)均來自教育第一線，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)研究能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，在不斷學(xué)習(xí)中，豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，提升了研究能力。

（二）管理理念與目標(biāo)

我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)注每一位教師”的理念，努力打造出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全校上下形成了“整體優(yōu)化、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，共講奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的二小精神。

（三）建立科學(xué)的管理機(jī)制： 為保證新課程的全面實(shí)施，我們建立了教師成長目標(biāo)制（打造反思型、合作型、研究型教師隊(duì)伍），學(xué)科探究協(xié)作制，教導(dǎo)處督導(dǎo)促進(jìn)制，學(xué)校管理激勵(lì)制的流程管理機(jī)制，明確了各管理機(jī)制的職責(zé)。我們堅(jiān)持開足開全三級課程，充分發(fā)揮教研組的作用，完善了教、學(xué)、研一體的校本研修制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。

（四）教務(wù)管理

1、常規(guī)管理。我們強(qiáng)化教學(xué)管理，夯實(shí)雙基，從備、批、講、評、考、析六個(gè)方面嚴(yán)格要求，一絲不茍。除必測科目外，我們對音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)、社會(huì)等進(jìn)行不同形式的測試和考查，保證了學(xué)生全面發(fā)展。

2、集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵。我校實(shí)行三級備課制：個(gè)人備課——組內(nèi)備課——復(fù)備應(yīng)用。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上教研組再次商議目標(biāo)的確定、問題的設(shè)計(jì)及檢測的內(nèi)容等。在復(fù)備的基礎(chǔ)上修改個(gè)人教案，形成自己的風(fēng)格。通過備課制度改革，有利于教師把握教材、預(yù)設(shè)課堂生成、改進(jìn)教法，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。

3、學(xué)生作業(yè)管理：嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)持一、二年級不留書面作業(yè)；

三、四年級作業(yè)時(shí)間不超過40分鐘；

五、六年級作業(yè)時(shí)間控制在1小時(shí)之內(nèi)。教導(dǎo)處將采取抽查和學(xué)生家長座談的形式進(jìn)行了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

4、教學(xué)質(zhì)量分析：每次考試后，教師都要做出書面分析，針對學(xué)情進(jìn)行考百分活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合不同年級不同學(xué)科的驗(yàn)收情況進(jìn)行學(xué)校層面的質(zhì)量分析，談經(jīng)驗(yàn)，找知識(shí)上的缺漏和教法學(xué)法上的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而落實(shí)補(bǔ)救措施。

5、教師業(yè)務(wù)檔案。教學(xué)資料專人管理。學(xué)校檔案資料齊全，有反映教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評估、等學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。教師均有個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，將凡是能反映自己教學(xué)歷程、教學(xué)成績的資料，裝入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案盒，檔案資料突出個(gè)人教學(xué)特色。

6、學(xué)校的圖書、儀器、設(shè)備均由專人管理，并嚴(yán)格履行借用程序，做好詳細(xì)的借用、歸還記錄，充分發(fā)揮了其輔助教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生健康成長的作用。學(xué)校的各個(gè)功能室有專人管理，并能充分利用。學(xué)校圖書采用班級集體借閱制，充分利用班級圖書角實(shí)行個(gè)人借閱，發(fā)揮了圖書的作用。

學(xué)生管理。

1、抓好養(yǎng)成教育。學(xué)校成立了禮儀崗、紀(jì)律崗、安全崗、衛(wèi)生崗等學(xué)生管理隊(duì)伍，對各班的常規(guī)工作加強(qiáng)檢查考核，做到日公布，周小結(jié)，月總結(jié)，優(yōu)勝班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。積極推行魏書生老師的“四有”管理模式，對班務(wù)工作細(xì)化分工，做到人人有事干，事事有人干；事事有時(shí)干，時(shí)時(shí)有事干，營造了一個(gè)“人人是主人翁”的良好班級氛圍。

3、以活動(dòng)促發(fā)展。在保留學(xué)校常規(guī)德育活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、六

一、歌詠匯操、經(jīng)典誦讀和每月的主題教育）的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)的開展，德育處帶領(lǐng)學(xué)生到養(yǎng)老院慰問老人，奉獻(xiàn)愛心；清明節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生去公園為烈士掃墓，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育。

二、課程管理（19分）

為全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，按照國家和地方規(guī)定，我校嚴(yán)格執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革。開齊開全課程，并加強(qiáng)實(shí)施過程中的督導(dǎo)評價(jià)?？茖W(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá) 100%, 分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá) 90%。除按規(guī)定開足開全國家課程外，我們開設(shè)了地方課程，在學(xué)?！按罅孔x寫，雙軌運(yùn)行”語文教改實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開發(fā)了校本課程《閱讀》，目前我校已成功編寫了校本教材《詩文選編》，并應(yīng)用于教學(xué)中。彰顯了學(xué)校特色。

三、教學(xué)條件（19分）

（一）教師隊(duì)伍

我?，F(xiàn)有專任教師15人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，中學(xué)高級教師5人，小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師5人。從教師的年齡結(jié)構(gòu)看，35歲以下的教師3名，35-45歲教師7人，45歲以上教師5人。教師繼續(xù)教育參訓(xùn)率100%，普通話合格率100%。根據(jù)教師的年齡結(jié)構(gòu)、優(yōu)勢與特長，精心安排每一位教師的工作崗位，努力做到崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、合適，爭取讓每一位教師都從事自己所熱愛和善長的崗位，以滿足新課程全面實(shí)施的需要。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

政府不斷加大教育投入，每年按計(jì)劃撥入教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)校也本著開源節(jié)流的原則多方籌措資金，在不斷改善辦學(xué)條件的前提下，每年拿出30%以上的經(jīng)費(fèi)用于滿足課程資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)施配備、教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)需要。教學(xué)設(shè)施與教學(xué)資料

隨著教學(xué)改革的深入，學(xué)校接通了寬帶網(wǎng)，注冊了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，成為了國家農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目校，能夠滿足遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、校本研修需要的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校備有信息處、電子備課室、多功能廳供教師們網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)。我們開通了“校園網(wǎng)站”“教研博客”，為教師的專業(yè)成長搭建了平臺(tái)。將學(xué)習(xí)資料發(fā)布在網(wǎng)站、博客中供老師們學(xué)習(xí)，老師們將教學(xué)中的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)站、博客中與大家分享，通過網(wǎng)站、教研博客還可以了解學(xué)校乃至全縣的小學(xué)教學(xué)動(dòng)態(tài)。

四、校本研修（19分）

（一）建章立制，讓校本教研規(guī)范化

校本教研是提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為確保校本教研工作穩(wěn)步、有序地開展，逐步實(shí)現(xiàn)教-學(xué)-研一體的校本教研機(jī)制，學(xué)校先后出臺(tái)了《校本教研專業(yè)引領(lǐng)制度》《校本教研實(shí)踐反思制度》《教師評價(jià)激勵(lì)制度》等十幾項(xiàng)相關(guān)制度，還制定了優(yōu)秀教研組評選細(xì)則。同時(shí)，學(xué)校還建立了“校長—副校長—教研處—教研組”這一強(qiáng)有力的教學(xué)管理指導(dǎo)系統(tǒng)，管理效果顯著。

（二）以學(xué)代訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)理念 學(xué)校非常重視教師的專業(yè)發(fā)展，把教師專業(yè)發(fā)展納入學(xué)校整體規(guī)劃，制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確了目標(biāo)，要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)校圖書室備有圖書10萬余冊，訂閱報(bào)刊50多種，要求教師每學(xué)期讀一本教育理論書籍，每周讀一本教育刊物，每天必讀教師報(bào)，每學(xué)期不少于1萬字的讀書筆記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更是率先垂范，每周一上午集中學(xué)習(xí)，班子成員輪流組織學(xué)習(xí)《中國教育報(bào)》《中國教師報(bào)》《人民教育》等教育報(bào)刊中相關(guān)文章，并積極討論交流心得；再就是通過看光盤等視頻資料提升班子成員的教育理論水平。

（三）、狠抓教師基本功，提升教師素質(zhì)。

我校非常注重教師基本素質(zhì)的培養(yǎng)，“兩筆一語、課件制作”是我校常抓不懈的一項(xiàng)工作。教師每人配備小黑板一塊，堅(jiān)持每日練字，鋼筆字每周一篇，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排內(nèi)容，以便于檢查，每學(xué)期舉辦一次硬筆書法大賽，朗讀能力大賽。

五、評價(jià)研究（13分）

（一）建立了教師評價(jià)制度。我們從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、教學(xué)成果、專業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)。以教師自評，同事互評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長參與評價(jià)的形式，對每一位教師作出公平、公正的評價(jià)，既肯定教師的成績，又為教師指明發(fā)展的方向，大大促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高。

（二）建立了學(xué)生評價(jià)機(jī)制。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，實(shí)施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)；通過考試和多樣化的評價(jià)方式考查學(xué)生。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的自信。

（三）學(xué)校加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)能力為核心的命題研究，學(xué)科組制定命題方案，不出偏題、怪題和不符合課標(biāo)要求的題目。

（四）學(xué)校教育質(zhì)量評價(jià)把學(xué)生全面發(fā)展和成績提高做為重要指標(biāo)，教育教學(xué)成績逐年提高。學(xué)生良好習(xí)慣得到培養(yǎng)，各方面特長得到提高。

六、教學(xué)管理反思及設(shè)想

（一）優(yōu)勢

1、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全完善，配置合理，具有開拓進(jìn)取膽識(shí)與魄力，在群眾中有很高的威信。

2、校本教研與教師基本功培訓(xùn)扎實(shí)有效，教師學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3、教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合，比例比較協(xié)調(diào)，具有很強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力和強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感。

（二）不足

師資力量不均衡。某些學(xué)科專業(yè)教師相對缺乏，小學(xué)科的師資力量較薄弱。

七、整改措施：

1、嚴(yán)格控制招生數(shù)量，逐步降低班容量，保障學(xué)校持續(xù)發(fā)展、順利發(fā)展。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，尤其是師資力量相對薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

3、改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，提升學(xué)校品位。

第四篇：教學(xué)評估材料

關(guān)于劉磊同志教學(xué)效果的評估材料

開封縣八里灣鎮(zhèn)第一初級中學(xué)教師劉磊同志，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表精神，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,具有良好的政治思想，任教以來一直從事語文學(xué)科教學(xué)工作，平時(shí)積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，對任教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)原理和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，對本學(xué)科能釋難解疑。能做到既教書育人，又為人師表，具有良好的職業(yè)道德。教學(xué)成績特別突出，教學(xué)效果優(yōu)秀。

該同志在長期的教學(xué)工作中，透徹理解任教學(xué)科的教學(xué)大綱及教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并且還具有一定的深度和廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，能恰當(dāng)融入本學(xué)科教學(xué)之中，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，耐心輔導(dǎo)，及時(shí)批改作業(yè)。并具有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，尤其注重教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破，且教法靈活，課堂教學(xué)氣氛活躍，最善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)之中，較好的發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。授課時(shí)還堅(jiān)持做到準(zhǔn)確完整的傳授教學(xué)內(nèi)容，且語言生動(dòng)，板書設(shè)計(jì)合理、新穎，并注意充分發(fā)揮語文學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢，借助現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生在生動(dòng)形象的直觀環(huán)境中感受知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)積極開辟第二課堂，開拓學(xué)生視野，建立興趣小組，挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛在能力，很好地勝任本學(xué)科的教學(xué)，在本學(xué)科教師中具有很高的知名度。

劉磊同志十分注重學(xué)法指導(dǎo)，著重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教育。努力改進(jìn)傳統(tǒng)

授課方式，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變。為更好地實(shí)施素質(zhì)教育，該同志還針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分層次組織教學(xué)，分層次布置作業(yè)，分類進(jìn)行指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長優(yōu)勢，堅(jiān)定他們的學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)他們的心勝信念，很好地貫徹了因人施教、因材施教的教學(xué)原則，在培優(yōu)補(bǔ)差方面取得了顯著成績，從而形成了自己的教育特色。

該同志多年從事班主任工作，方法得當(dāng)，能從實(shí)際出發(fā)，對不同類型的學(xué)生，結(jié)合教材內(nèi)容善于把思想教育滲透于教學(xué)工作中結(jié)合實(shí)際形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，所教的學(xué)科和所帶的班級的合格率、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率及素質(zhì)測評的合格率都比較高，能做到從德、智、體全方位的培養(yǎng)合格人才。在努力做好本學(xué)科教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，該同志還積極參加教研教改活動(dòng)，帶頭進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和骨干作用。

該同志能按學(xué)校規(guī)定辦事，特別是教學(xué)方面總是能出色的完成任務(wù)，在學(xué)校的教學(xué)工作中起模范帶頭作用，教學(xué)效果總評為優(yōu)秀。

第五篇：教學(xué)評估

教學(xué)評估

1.Students' assessment paves a new approach to achieve the equality between teachers and students.2.Students' evaluation, either praise or criticism, to some extent, can motivate teachers to continuously improve their teaching methods.3.All in all, when assessing each other, teachers and students should put themselves into others' shoes.出國留學(xué)

1.It is natural to believe that studying abroad, to some extent, can enrich one’s life experience.2.It is convincing that studying abroad by oneself enables a person to develop the sense of skills.enhance one’s communication skill cultivate one’s appetite for/to beauty/art 制服作用：

1.Uniforms serve the function of identification.2.Uniforms are able to enhance students' sense of belonging to schools.3.Opponents assert that mandatory wearing uniforms

eradicates students' individualism.4.Mandatory wearing uniforms is regarded as an infringement

on students' freedom.校園行為 1.It is reported from mass media that playground fighting, vandalism and campus shooting occur frequently, which has stirred widespread discussion and concern.3.Another significant/contributing factor that works are more mentally frustrated.4.Excessive violence and pornography lead to the wrong

notion about the society and interpersonal relationship.5.One remedy for the problem is wide publicity and education on students.6.It is highly essential to enforce laws to lessen school violence.先天后天

1.Both scientists and ordinary citizens are drawn by the issue whether nature is more significant in individual's development.2.It is apparent that a positive nurturing environment weighs more in children's upbringing.3.Scientific evidence confirms that the natural character

exerts tremendous impact on individual interests.電腦游戲

1.Many teenagers claim that playing games is beneficial to explore intelligence and foster creativity.2.The programming of computer games is becoming one of the most profitable industry for the reason that they are

prevailing.3.There is evidence that computer games may give rise to

the aggressive behavior of young people.4.More importantly, computer games are likely to result in juvenile delinquency.5.As a result of the addiction to electronic games, some teenagers often turn a blind eye to the outside world.高分句式參考答案

否定句

許多否定句不含not, 如果考生能正確使用，就會(huì)增加寫作的閃光點(diǎn)，使文章顯得生動(dòng)活潑。1._Instead of indulging in playing computer games, children should be taught how to benefit from useful information on the Internet.應(yīng)該教孩子們?nèi)绾螐幕ヂ?lián)網(wǎng)獲取有益的信息，而不是沉溺于玩電腦游戲。

2.Never can we ignore the immerse value of knowledge.我們絕不能忽視知識(shí)的巨大價(jià)值。

3.College students take up part-time jobs _to better understand the society rather than earn more money.大學(xué)生參加兼職工作不是為了賺更多錢，而是為了更好地了解社會(huì)。

4.One’s salary does not depend so much on his educational background as on his ability and contribution to society.一個(gè)人的工資與其說取決于他的教育背景，倒不如說取決于他的能力和對社會(huì)的貢獻(xiàn)。5.In terms of nutrition, fast food _is far from being__ satisfactory.從營養(yǎng)角度來說，快餐遠(yuǎn)非令人滿意。

? 強(qiáng)調(diào)句使用

寫作時(shí)為了突出句子的某一成分，常常使用強(qiáng)調(diào)句。

1.It is_ for maintaining the ecological balance that human beings ought to protect the endangered animal species.正是為了維持生態(tài)平衡，人類才應(yīng)該保護(hù)地球上瀕危的動(dòng)物物種。

2.It is until the time when_ people suffer from some fatal diseases such as SARS and AIDS that they are becoming aware of how significant it is for the government to invest more money in medical care.直到人們患了像非典和愛滋病這樣致命的疾病時(shí)，才意識(shí)到政府把更多的錢投入到醫(yī)療上的重要性。

3.It is health that is more important than anything else_.世界上沒有比健康更重要的了。倒裝句使用

在寫作中恰當(dāng)和準(zhǔn)確地使用倒裝句，有助于句子表達(dá)形式的多樣化，使語言更加生動(dòng)有力。

1._Only in this way can__ _____ the problem be tackled properly.只有這樣才能妥善地解決這個(gè)問題。

2._Only when____________children make arduous efforts can they become successful.只有當(dāng)孩子們付出艱苦的努力，他們才能獲得成功。

3._Not only does___ __ studying in school serve academic purpose, but students learn how to handle interpersonal relations.在校學(xué)習(xí)不僅為了學(xué)術(shù)目的，而且還可以學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系。

4.____Never_____ should youngsters follow negative information on mass media blindly.青少年決不應(yīng)當(dāng)盲從大眾媒體上的不良信息。

5.__So valuable is_____ water that we cannot afford to waste it.水是如此珍貴，我們浪費(fèi)不起。

6.Enclosed are some pictures I have taken.隨心附上的是我拍照的一些照片。

Ex：請翻譯以下句子：

1）在任何情況下我們也不取消這次旅行。Under no circumstance can we cancel this trip.2）只有在西安我們才能看到那么多的歷史文物。Only in Xian can we witness so many historic relics.3）對著歌劇院的是悉尼大橋。Opposite to the Opera is Sydney Bridge.? 對比的使用

正確地使用比較結(jié)構(gòu)可以使文章的句式增加變化，有利于提高寫作成績。

1.Studies show that juvenile delinquency rates are twice as high for youngsters from single-parent families as for those in traditional households.（同級比較）研究表明來自單親家庭的青少年犯罪率是來自傳統(tǒng)家庭的兩倍。

2.Generally speaking, people in modern times enjoy less leisure time than they did previously.（比較級）一般說來，現(xiàn)代人比過去享有更少的休閑時(shí)間。

3.Compared with those with different abilities, intelligent children have a higher tendency to do better in their school work and intelligence tests.與不同能力的孩子相比，聰明的孩子在學(xué)業(yè)和智力測驗(yàn)方面表現(xiàn)更加突出。

Ex：請翻譯以下句子：

1）很多人很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們在物質(zhì)上是富裕了，精神上卻很貧乏。

Many people instantly discover that they are affluent in material but impoverished in mentality.2）他們注意到了這些說法中的一些道理，但他們卻忽視了一個(gè)重要的事實(shí)。They recognize some truth in the above but ignore an important fact.3）與明星不同，其他專業(yè)人員如醫(yī)生和教師為社會(huì)創(chuàng)造了真正的價(jià)值。

Unlike stars, other professionals, such as doctors and teachers, create real value for the society.4）利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊。

The benefits far outweigh the drawbacks.5）這樣做既有積極效果也有消極效果。This practice works both positively and negatively.6）我們既有與我們很為相似的朋友，又有與我們很為不同的朋友 We have friends who bear great similarity and disparity.? 非限制性定語從句

如果需要對前述的整個(gè)句子內(nèi)容進(jìn)行解釋或說明，就可以用非限制性定語從句。1.Undoubtedly, practical courses can be applied to reality, which is vital to their personal development in the future.毫無疑問，實(shí)用性課程可以用于實(shí)際中，這對于他們未來發(fā)展是非常重要的。

2.Children tend to imitate what they have seen and heard on mass media, which is sometimes dangerous and harmful.孩子們傾向于模仿大眾媒體上的所見所聞，這在有時(shí)是危險(xiǎn)和有害的。

The majority of students believe that part-time jobs will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills, which may put them in a favorable position in the future job market.大部分學(xué)生相信業(yè)余工作會(huì)使他們有更多機(jī)會(huì)發(fā)展人際交往能力，這對他們未來找工作是非常有好處的。? 名詞性從句使用

It 引導(dǎo)的句子

It 引導(dǎo)的句子是寫作中使用頻率最高的句式?？忌鷳?yīng)熟練掌握其用法，并能靈活運(yùn)用到文章的開篇、主體段和結(jié)尾段中。

1._It is hard to imagine__ what our lives would look like without computers in modern society.很難想象如果現(xiàn)代社會(huì)沒有了計(jì)算機(jī)，我們的生活會(huì)變成什么樣子。

2._It is observable___ that being physically active does good to health.可想而知，積極參加體育活動(dòng)有利于身體健康。

3._It is a heatedly debated issue whether_ women should join the armed forces or not.女性是否應(yīng)該參軍是一個(gè)非常有爭議的問題。

4._It is universally acknowledged that water and air are indispensable to human beings.人們普遍認(rèn)為，水和空氣對人類不可缺少。

5._It is imperative and essential that__ endangered species of animals be protected from being killed.保護(hù)瀕危的動(dòng)物物種免遭殘殺是必需的。

6._It is high time that__ the government took effective measures to solve these problems.該是政府采取有效措施來解決這些問題的時(shí)候了。

7.__It is easy for__ _ modern people to communicate with each other by the Internet in a few seconds.現(xiàn)代人很容易通過互聯(lián)網(wǎng)在幾秒鐘內(nèi)就取得聯(lián)系。

8.__It is worth_ caring about the way a child behaves.關(guān)心孩子們的行為方式是值得的。

9._It is no use_ _ crying over the spilled milk.覆水難收。

10.__It has been a few decades since the computer came into being.自從計(jì)算機(jī)問世以來已經(jīng)有幾十年的時(shí)間了。? 讓步句使用

讓步句是寫議論文最常用的句式之一，考生務(wù)必掌握以下4種句式，可以使英文句子起伏跌宕，富于變化。

1.This view is widely acknowledged;_nevertheless_, there is little evidence that smoking is beneficial to people’s health.這個(gè)觀點(diǎn)被廣泛認(rèn)可，然而，幾乎沒有證據(jù)表明吸煙對人們健康有利。

2._Although / Though_________ the computer has been widely used in class, it cannot replace the role of teachers.盡管計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛用于課堂，但是它不能取代教師的作用。

3.__Reasonable_as _ the opinion sounds, it cannot bear the test of thorough analysis.雖然這個(gè)觀點(diǎn)聽起來有道理，但是它經(jīng)不住分析。

4._In spite of / Despite_ a lot of conveniences that cars bring to people’s life, it can create a series of serious problems.盡管汽車給人們的生活帶來了許多便利，但是也產(chǎn)生了一系列嚴(yán)重的問題。原因句使用

幾乎所有的寫作試題都要寫原因。議論文的講道理關(guān)鍵就是說明原因。因此，掌握好表達(dá)原因的結(jié)構(gòu)是十分重要的。

1.Violent films can do harm to young people, in that_ they contain much negative influence.暴力影片對年輕人是有害的，因?yàn)槠渲邪罅康呢?fù)面信息。

2.Human beings are responsible for wild animal extinction.野生動(dòng)物滅絕的主要責(zé)任在人類。

3.We should attribute medical development to animals which do substantial contributions to the experiment.我們應(yīng)該把醫(yī)學(xué)的發(fā)展歸因于動(dòng)物對實(shí)驗(yàn)做出的巨大貢獻(xiàn)。

4._As a result of overpopulation, water shortage has become one of the most serious problems.由于人口過剩，水短缺已經(jīng)成為一個(gè)最嚴(yán)重的問題。

5.Because of the fierce competition in today’s world, a great many young people find themselves under great pressure.由于當(dāng)今世界的激烈的競爭，大量的年輕人承受巨大的壓力