第一篇：通訊稿寫作培訓（本站推薦）
通訊稿寫作培訓材料
一、通訊的概念
通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。
二、通訊的種類
（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。
【事件通訊：所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述?！?/p>
三、通訊的特點
一般來說，通訊有四大特點：（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。
四、通訊的寫作：
1，主題要明確，有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆，過渡，高潮，結尾才有依據(jù) 2.材料要精當，按照主題思想的要求，去掂量材料，選取材料：把最能反映事物本質(zhì)的、最有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
3.寫人離不開事，寫事為了寫人，寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊，概貌通訊，工作通訊，也不能忘記寫人，當然，寫人離不開寫事，離開實例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫的空空洞洞。
4.角度要新穎，寫作方法要靈活多樣，出敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話，自敘和作者的體會、感受，既可以感受用
校團委宣傳部通訊稿寫作培訓
陸
時間不需要太過詳細，如某月某日上午（下午）既可；
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秦藝、袁佩琪、張以罡和錢江燁四位同學擔任了本屆校園科技文化藝術節(jié)的主持。
大賽開始前，在校團委書記孫厚純老師的主持下，全場歌唱了國歌，雄渾有力的歌聲充斥了整個體育館大廳。之后的音詩話《以青春的名義宣誓》更是把青年對于祖國的一份責任與摯愛聲情并茂地表現(xiàn)出來。接下來，在陳琪校長的一番講話之后,校大藝團的舞蹈《鼓舞東方》正式宣告了整場演出的開始。
首先是由公共衛(wèi)生學院的同學們演出的現(xiàn)代舞《迷彩夢想》，在激昂的舞蹈中展現(xiàn)了一幫新時代青年們追逐夢想的熱情與豪邁。隨后，醫(yī)政學院表演的《我的夢》更是將了全場的氛圍推向了高潮，他們用自己的舞蹈將悅動的青春展現(xiàn)的淋漓盡致。基礎醫(yī)學院的舞蹈《中國魂.中國夢》激情澎湃，每一個激昂的節(jié)拍都猶如敲響了實現(xiàn)中國夢的號角，展現(xiàn)了中華民族不屈的脊梁?！白穼ば闹械膲粝?，再遠的路也無謂”，藥學院帶來的舞蹈《茉莉花飛》表現(xiàn)出了男孩女孩們在青春年少時期追尋夢想的旅途中那種一往無前的精神；“心系病患，肩承責任”，康達學院表演的 《永遠前行》把醫(yī)護工作者對于醫(yī)療事業(yè)的熱忱與無私奉獻的精神表現(xiàn)的惟妙惟肖；“青春是一首頌不完的詩，青春是一曲唱不完的歌，”
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了聯(lián)系方式，明確了輔導時間和內(nèi)容，最后活動完滿結束。各志愿者熱情高漲，都表示能夠認真、耐心的輔導孩子，并能堅持到底，同時對以后的工作充滿信心。各家長也表示對我們工作的贊賞和支持。
我們的義務家教活動會依舊繼續(xù)，力求做好、做大、做響，突出“一對一”的特色服務，做出自己的服務品牌，并在各社區(qū)進一步推廣，讓更多的家庭享受到優(yōu)質(zhì)的志愿服務。
【不當之處：】
1、字數(shù)偏少，一般大型活動在一千字左右，小型活動八百左右。
2、記流水賬，內(nèi)容過于籠統(tǒng)，需要細致化的講解。
3、沒有標題。
4、總結時沒有上升到一定的精神層面，太過草草了事。
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第二篇：通訊稿寫作培訓
曉E通訊社培訓資料
稿件格式要求：
全文宋體，題目四號，加粗；正文小四稿件右下角尾部著名作者（格式 如上）用word2003編輯
稿件.寫校園簡訊的幾點建議:
第一、連貫。
基本模式是“xx月xx日，由xxx（舉辦方）主辦的xxxx（事件）在xxx（地點）舉行。第二、簡短
如比賽結果有一、二、三等獎，還有優(yōu)秀獎和單項獎，但是讀者最關注的無非是一等獎，所以一般重
點在簡訊中體現(xiàn)一等獎的基本信息，而其他獎項則可用諸如“另評選出二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名”的短
語帶過，以避免浪費篇幅。
第三、精煉。
在精煉方面，標點符號有時可以起到很大的作用。用標點符號往往可以代替承上啟下的關聯(lián)的詞語或
句子。尤其是冒號最為突出，如“決賽共設四個環(huán)節(jié)：自我介紹、情景主持、才藝展示、最后陳詞?！泵?/p>
號代替的短語是“這四個環(huán)節(jié)分別是”。
第四、突出。
突出重點，尤其是聽取會議的時候，一定要注意分清條款，聽清內(nèi)容。還有一般會議、班會還有活動
都有主題，一定要寫清以及突出主題，內(nèi)容盡量突出咱們本院系的風采。
第五、關聯(lián)詞。
一篇稿件最主要的就是連貫，因而有些內(nèi)容部分關聯(lián)詞的使用就特別重要。例如：首先??然后??
最后??；不但……而且……；之所以……是因為……
另外，要注意以下規(guī)則：
一、校園網(wǎng)絡新聞的撰寫原則：真實，快捷，精短
三要素：時間、地點、人物
二、消息撰寫要求：
1、字數(shù)100字以內(nèi)（特殊情況例外，一定要把內(nèi)容寫詳細，例如重大比賽取得的成果，電子商務大賽，挑戰(zhàn)杯等）
2、要概括、簡單地敘述新聞，事件；
3、結構包括導語、主體與結束語
三、校園網(wǎng)絡新聞署名：（牢記自己的記著身份，注意轉換角度，如消息中不能出現(xiàn)老師，同學，學長、學
姐之類感情色彩的詞語，要用教師、學生；消息中不應該出現(xiàn)像我院這樣的詞匯，而應該是該院）
1、在消息的右下角注明：院團總支負責人+學生作者（信息科學技術學院 姜煥偉 XXX）
2、稱謂要準確：校黨委書記、院長、黨委副書記、副院長、院主要負責人、院黨總支主要負責人、院
輔導員（注意：眾多領導主席會議、講座等時，人物一定要按職務從大到小寫，先寫老師，再寫學生）
3、教學單位名稱：1 信息科學技術學院、2 化學與化工學院、3 文學與傳媒學院、4 機械與工程學院、美術學院、6 思想政治教育學院、7 數(shù)學與統(tǒng)計學院、8 商學院、9 生物與釀酒工程學院、10 旅游學院、管理學院、12歷史與社會發(fā)展學院、13 體育學院、14 音樂學院、15 教師教育學院、16 物理與電子
工程學院、17 外國語學院、18 建筑與機械工程（不能用簡稱：如信科系）
四、搭配：院領導用出席、身邊教師用參加；講座用舉辦，活動、儀式用舉行（舉辦）；講座用聆聽（如：
聆聽了XX講座），經(jīng)驗用交流介紹（如：相互交流經(jīng)驗），問題用解答（如：XX詳細解答了XX的問題或
提問）,召開XX大會，開展XX工作
五、常見消息寫作基本格式
信息科學技術學院舉辦XXX講座/活動/大賽
X月X日上午/下午/晚，信息科學技術學院在XXX（如理工樓XXX教室）舉辦XXX活動。該院XX
（領導）出席該講座并發(fā)表重要講話，該院XX名學生聆聽了此次講座。
（講座、活動的主要內(nèi)容）。（學生獲得的收益）
信息科學技術學院（姜煥偉 XXX）
六、常見消息寫作案
《一》講座類
信息科學技術學院舉辦專題講座
3月22日晚，信息科學技術學院曉E通訊社在理工樓曉E辦公室舉辦PS知識專題講座。該院曉E通訊社全體成員積極聆聽了該講座。
該社編輯部部長彭健為此次專題講座的主講人，講座就PS基本知識技巧、常見圖片處理問題及常用功能鍵等基本知識作了詳細的講解。最后，主講人對與會人員的問題作了詳細的解釋及現(xiàn)場指導。
會后，與會人員紛紛表示受益匪淺。
信息科學技術學院（XXXXXX）信息科學技術學院舉辦“夢想拼圖”專題講座
12月7日晚，信息科學技術學院團總支負責人在理工樓A4009教室舉辦“夢想拼圖”專題講座。該院2011級全體學生參加了此次講座。
講座就與會學生的宏偉理想展開暢談，并希望與會學生認真規(guī)劃自己的大學職業(yè)生涯，珍惜青春時光，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，高質(zhì)量地度過大學，為更好地實現(xiàn)自己的夢想打下良好基礎。
信息科學技術學院（XXX XXX）《班會類》
信息科學技術學院召開主題班會
5月16日晚，信息科學技術學院在理工樓A2018教室召開“學業(yè)與愛情”主題班會，該院2012級軟件外包專業(yè)二班全體學生參加了此次主題班會。
此次班會以“學業(yè)與愛情”為主題。會議以幽默搞怪的游戲開場，優(yōu)美動聽的歌曲將現(xiàn)場氣氛推向高潮。班會期間學生各抒己見，紛紛表述自己對“學業(yè)與愛情”的認識及所持觀點。
此次主題班會旨在讓學生正確了解愛情的兩面性，使其樹立正確的愛情觀；更讓學生意識到學業(yè)的重要地位，使其更好地處理學業(yè)與愛情的關系，爭取學業(yè)與愛情雙豐收，為自己的大學生活添上絢麗的一筆。
信息科學技術學院（XXX XXX）
信息科學技術學院與其他兄妹學院舉辦聯(lián)誼晚會
4月14日晚，信息科學技術學院與思想政治教育學院、外國語學院、文學與傳媒學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、建筑與機械工程學院在理工樓A2004教室一同舉辦“魅力無限、一起high吧”聯(lián)誼晚會。來自六個學院的部分學生參加了此次聯(lián)誼會。
聯(lián)誼會上，各學院學生各個都才藝超群，美妙的歌聲，優(yōu)美的舞姿，趣味游戲等節(jié)目贏得觀眾的陣陣掌
聲。該院學生徐清瑞的一曲《稻香》的動聽的旋律更是將晚會推向高潮。
此次聯(lián)誼會，旨在增強各學院之間的交流，進一步拓寬學生之間的交際圈，同時為各學院進一步更好地開展校級活動奠定良好的基礎。
信息科學技術學院（XXXXXX）
《活動比賽類》（院里舉辦的全校參加的活動，比賽成績要知道，前三名）： 信息科學技術學院舉辦“電子競技——棋藝大比拼”精品活動
5月21日晚，由信息科學技術學院科技創(chuàng)新部和紀檢部聯(lián)合舉辦的“電子競技——棋藝大比拼”精品活動在理工樓A5010教室舉辦。該院以及其他各兄弟學院代表隊積極參與了此次電子棋藝大比拼。
此次大比拼包括五子棋、象棋、軍棋、圍棋、跳棋等多種棋種，該院充分利用其優(yōu)勢，開設專門機房及軟件設施，活動現(xiàn)場氣氛活躍，參賽選手沉著冷靜。此次活動豐富了學生的課余生活，積極調(diào)動了學生的智力思維。
據(jù)悉，此次比賽結果將會另行通知。
信息科學技術學院（XXX XXX）
信息科學技術學院舉辦院內(nèi)籃球友誼對抗賽
10月19日下午，由信息科學技術學院舉辦的院內(nèi)籃球對抗賽在警官培訓中心籃球場拉開帷幕。該院2012級專升本電子商務一班與二班的代表隊積極參與了此次比賽。
比賽現(xiàn)場氣氛緊張激烈，兩隊隊員本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨沉著應戰(zhàn)。場外啦啦隊成員的吶喊加油聲響徹整個球場。經(jīng)過一番激烈的交戰(zhàn)，最終電子商務二班代表隊以總比分112:111險奪桂冠。
此次比賽旨在增進該院學生的友誼，展現(xiàn)班級風采，為信息科學技術學院今后的團結發(fā)展添上了絢麗的一筆。
信息科學技術學院（XXXXXX）
信息科學技術學院舉辦“晨讀、早操哪個更好”辯論賽
3月26日晚，由信息科學技術學院舉辦的主題為“晨讀、早操哪個更好”辯論賽在理工樓A4009教室拉開序幕。校自律會部分成員代表、該院學生會部分成員出席此次辯論賽，該院2011級部分學生觀看了比賽。
本次辯論賽在該院2011級學生代表隊中展開。雙方辯手就“晨讀、早操哪個更好”進行激烈的辯論。雙方辯手唇槍舌戰(zhàn)、針鋒相對、步步為營，雙方都顯示出過人的睿智與才華，精辟的論點、有力的論據(jù)、機敏的反應、默契的配合贏得了在場評委和觀眾陣陣掌聲，盡顯當今大學生“誰主沉浮”的風采。
此次辯論賽增強了學生之間的交流，同時讓其了解到晨讀、早操的重要性，促使其合理分配時間以豐富自己的大學生活。
信息科學技術學院（XXX XXX）
信息科學技術學院舉辦征稿活動
近日，信息科學技術學院曉E通訊社舉辦征稿活動。該院2011級全體學生及部分2010級學生參加了此次征稿活動。
征稿內(nèi)容分為詩歌、散文及有關計算機操作技巧、常見疑難問題解答等。截止至今日，征稿活動已全面結束，曉E通訊社全體成員集體整理本次征集稿件并評選出多篇優(yōu)秀稿件。
據(jù)悉，評選出的優(yōu)秀作品將刊登在該院曉E通訊社出版的《E時代》上。
信息科學技術學院（XXX XXX）
（參加其他院系）信息科學技術學院榮獲“百變模方”建模大賽系列活動一等獎
近日，信息科學技術學院參加了由數(shù)學與統(tǒng)計學院舉辦的“百變模方”之建模大賽。該院2011級部分學生積極參加了此次大賽。
此次建模大賽分為試題發(fā)放、建模知識講座、頒獎儀式三個主要流程。大賽旨在以競賽方式增進學術交流，提升大學生處理實際問題的能力，展示泰山學子的數(shù)模水平。
最終由信息科學技術學院自動化專業(yè)班的XXX、XXX和XXX榮獲一等獎，為該學院爭得榮譽。
信息科學技術學院（XXX XXX）
《其他類》
信息科學技術學院召開教學研討師生座談會
10月16日下午，信息科學技術學院在理工樓A1004室舉行了教學研討座談會，該院主要負責同志、部分教師代表及各年級學生代表近100人參加了此次會議。
會上，該院負責同志指出教學質(zhì)量是一所大學培養(yǎng)人才的保證，是學院立足的根本；作為新建的地方本科院校，我們在教學方面存在諸多不足之處。該院負責同志特別希望同學們以本次迎評為契機，積極獻言獻策，為提高本院教學質(zhì)量、順利通過評估做出自己的貢獻。
與會同學積極發(fā)言，就該院各專業(yè)的培養(yǎng)方案、教學大綱、課程設置、教學方式等方面進行肯定的同時提出了自己的看法，同時和與會教師進行了充分的交流。
會議在熱烈的氣氛中結束。與會的學生及教師代表均表示通過此次座談會師生間增加了相互了解和需求，在適當調(diào)整自己教學與學的方式。
信息科學技術學院（XXX XXX）
校領導于鴻遠出席信息科學技術學院迎新暨慶元旦文藝晚會
12月10日晚，信息科學技術學院“師創(chuàng)之夜、信科遠航”2011級迎新暨慶元旦文藝晚會在我校文體館隆重舉行。學校副院長于鴻遠，學工處、保衛(wèi)處、信息科學技術學院相關領導、校學生會和自律會成員以及該院師生共2000余人共同觀看了演出。
晚會在酷炫的街舞中拉開帷幕，激揚頓挫的詩歌朗誦《我是一名大學生》、活力四射的啦啦操表演、熱情奔放的歌曲串燒、曼妙優(yōu)雅的舞蹈《白樺林》、詼諧幽默的情景劇《哭與笑哪個更好》等精彩節(jié)目將晚會推向一個個高潮。晚會在《最接近天堂的地方》的優(yōu)美旋律中圓滿落幕。
信息科學技術學院（XXX XXX）信息科學技術學院舉行浪潮企業(yè)實訓咨詢會
3月22日下午，信息科學技術學院在理工樓B2007教室舉行浪潮企業(yè)實訓咨詢會。該企業(yè)主要負責人，該院主要負責人及該院2012屆部分畢業(yè)生積極參加了此次咨詢會。
咨詢會上，公司主要負責人就公司概況、發(fā)展歷程及合作院校等問題作了簡要概述，并回答了與會學生所關心的問題。之后，與部分學生簽訂了《浪潮軟件開發(fā)工程師培訓協(xié)議書》。最后，該公司對有意向的學生進行了筆試考試。
據(jù)悉，該筆試結果將盡快公布并通知本人面試。
信息科學技術學院(XXX XXX)
信息科學技術學院舉辦大學生科研作品立項申報活動
近日，信息科學技術學院舉辦大學生科技立項申報活動，該院學生積極參與了此次申報活動。
本次活動首先由參賽學生認真填寫申報項目以及研究意義，然后由指導教師進行相關指導，最后上報科研處進行審核。最終，該院共有40余項項目通過審核。
此次科技立項活動旨在為學生提供一個科技創(chuàng)新、自我展示的平臺，激發(fā)學生科技創(chuàng)新能力，開拓學生的創(chuàng)新視野，做出更個性化的創(chuàng)新項目，使其才能得到充分展示。
信息科學技術學院（XXX XXX）
信息科學技術學院開展2012屆畢業(yè)生答辯工作
6月2日，信息科學技術學院開展2012屆畢業(yè)生答辯工作。該院主要答辯審核教師出席了各個答辯工作的會場，2012屆全體畢業(yè)生積極參與了此次答辯工作。
此次答辯工作共分為10個會場。答辯過程中，學生須準備好畢業(yè)論文，開題報告，任務書和畢業(yè)設計以供答辯審核教師的檢查和提問。答辯結束后，學生再根據(jù)答辯委員會的意見找指導教師繼續(xù)指導，修改，完善論文格式，被確認完全合格后，再統(tǒng)計其論文（設計）成績。
此次答辯工作旨在完善該院畢業(yè)生的畢業(yè)論文及其設計，提升其處理實際問題的能力和創(chuàng)新精神。
信息科學技術學院（XXX XXX）
第三篇：通訊稿寫作培訓
通訊稿寫作培訓材料
一、通訊的概念
通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。
二、通訊的種類
（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。
【事件通訊：所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。】
三、通訊的特點
一般來說，通訊有四大特點：（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。
四、通訊的寫作：
1，主題要明確，有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆，過渡，高潮，結尾才有依據(jù) 2.材料要精當，按照主題思想的要求，去掂量材料，選取材料：把最能反映事物本質(zhì)的、最有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
3.寫人離不開事，寫事為了寫人，寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊，概貌通訊，工作通訊，也不能忘記寫人，當然，寫人離不開寫事，離開實例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫的空空洞洞。
4.角度要新穎，寫作方法要靈活多樣，出敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話，自敘和作者的體會、感受，既可以感受用第三人稱的報道形式，也可以攜程第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等，通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫的別具一格，引人入勝。
五、針對校園里面寫通訊稿的寫作要點：
1.首段定要交代清楚時間地點重要人物事件
注：如果有能力，可以小小發(fā)揮下文采，或者活用形式；
如果有領導出席，千萬注意職稱排列由大到小；
時間不需要太過詳細，如某月某日上午（下午）既可；
第一段就是起總領全文的作用，要概括性的寫。
2.第二塊為詳細部分，但注意不要進行過多的細節(jié)描述，不要過于隨意，要盡量從大處落手，即從本次實踐活動的意義入手，再展開寫。
注：不能寫成流水賬似的，如果實在不行，就在各步驟間插入一些從大處落手的話；如果有領導發(fā)言就盡量記住要點然后寫出來；
千萬要以第三人稱的角度去寫，絕對不要出現(xiàn)“我”這樣的詞，時刻記住你是一個敘說別人事件的人。
3.結尾處可以展望下，形式可以稍稍活潑點，也可以用領導講話作為總結。
六、通訊稿范文 會議通訊稿范文：
教育系教學座談會圓滿成功
10月12日下午，教育系在瑞園4105教室召開2010—-2011學年第一學期教學座談會。教育系副主任呂紀增、心理學教研室主任李迎春、教學秘書馬壯、教學信息員牛金芳、團總支副書記楊晶晶、各班輔導員以及各班級學生代表參加此次會議。
系黨政領導對開展教學座談會很重視，呂主任強調(diào)了開展此次座談會的重要意義，希望大家暢所欲言，針對教學情況提出意見。
座談會上，各班級代表依次根據(jù)各班學習和生活方面的情況，從實際出發(fā)，提出自己的建議，特別是10級新生表示雖然對大學學習和生活還有些不適應，但是經(jīng)過為期三周的學習，同學們被任課老師們的學博才實、激情幽默所深深折服，紛紛表示一定會更加努力學習。出席會議的各位老師也對同學們的提問分別作出答復，師生之間進行了切實有效的溝通與交流，使老師們針對教育教學中存在的不足予以及時的修正，為廣大同學更好的學習和生活創(chuàng)造了條件。
通過此次座談會增進了老師與學生的交流，解決了同學們學習和生活各方面的問題。教學座談會也漸已成為我系連接學生和老師之間的重要橋梁，相信在大家的共同努力下我系師生能夠和諧發(fā)展，共同進步。
河南大學汪基德教授應邀為我系師生做學術報告
2010年11月15日下午，河南大學教科院院長、博士生導師汪基德教授應我系邀請，在龍子湖校區(qū)學術報告廳為我系師生做了一場題為《教育技術的發(fā)展歷程與研究特點》的學術報告。系主任王洪成教授主持了報告會。系黨總支書記賈桂釗、副書記段茹宏、副主任呂紀增等出席了本次報告會。
汪教授從三個方面詳細地向大家講解了教育技術的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。一是教育技術的起源與演變；二是教育技術研究重心的演變與啟示；三是當前教育技術理論研究的熱點問題。汪教授的報告深入淺出，風趣幽默，使廣大師生對教育技術的發(fā)展歷程有了更深入的了解，并激發(fā)了大家進一步探索教育技術的興趣和愿望。活動通訊稿范文：
教育系首屆學前教育專業(yè)兒歌彈唱技能比賽成功舉辦
11月9日下午，教育系首屆學前教育專業(yè)兒歌彈唱技能比賽在瑞園1207教室隆重舉行。本次大賽得到了省軍區(qū)幼兒園、院教務處、藝術系、紀委等單位和部門的大力支持與配合。軍區(qū)幼兒園資深園長李萍老師、院紀委副書記鄒麗娜老師、藝術系主任郭鋤非教授、藝術系音樂教研室主任王旭老師、魏萊老師出席并擔任評委。教務處長季榮臣教授、教育系全體黨政領導等出席了本次大賽。
教務處長季榮臣教授對我系的首屆兒歌彈唱比賽給予了高度的肯定和表揚，他指出，教育系學前教育專業(yè)強化學生專業(yè)技能的工作已經(jīng)走在了學院其他各專業(yè)的前面，兒歌彈唱活動的舉行為同學們創(chuàng)造了展示自我、鍛煉自我的機會，創(chuàng)造條件強化了學前教育專業(yè)學生的專業(yè)技能，是對教學成果的有效檢驗，有利于提高學前教育專業(yè)的教育教學質(zhì)量。
教育系主任王洪成教授對本次活動的舉行表示肯定，他提出希望通過舉辦此次活動能夠更好的提高同學們的專業(yè)技能，為將來幼兒園的實際工作做好準備。
比賽采取班級推薦和隨機抽取的方式進行。參賽的各位同學經(jīng)過了前期的精心準備、刻苦練習，在比賽現(xiàn)場彈奏出悅耳動聽的音樂，演奏出一曲曲活潑輕快的兒歌，博得了觀眾的陣陣掌聲。伴隨著歡快的音樂，兒歌比賽順利進行并獲得圓成功。經(jīng)過激烈的角逐個人共有19人次獲獎，其中蘇靖涵、劉嬌嬌等獲個人一等獎；有三個班級獲團體獎，08學前班獲團體一等獎。學前教育專業(yè)2010級樊慶慶、唐哲同學為大賽助興，演奏了《報春》、《秋天多么美》的曲目。
比賽結束時，藝術系主任郭鋤非教授和軍區(qū)幼兒園園長李萍老師分別從專業(yè)教學、幼兒園教育實踐等角度對我系學前教育專業(yè)的兒歌彈唱技能活動作了重要點評，他們對我系同學的表演給予了肯定，并提出了中肯的意見，指明了學前教育專業(yè)學生在兒歌彈唱技能方面努力的方向。
學前教育專業(yè)的兒歌彈唱活動本著“以比賽促練習、以比賽促提高、以比賽促技能”的原則，極大地提高了同學們的學習積極性和主動性，同學們對兒歌彈唱技能的重要性提到了一個新的高度。比賽為進一步提高學前教育專業(yè)師范生培養(yǎng)質(zhì)量，增強學前教育專業(yè)同學的專業(yè)實踐技能，以及提升其就業(yè)競爭力等，提供了良好的培養(yǎng)平臺，發(fā)揮了積極的推動作用。
教育系“迎新春 展才藝”匯報演出
—暨2011屆畢業(yè)生就業(yè)招聘會
12月15日下午，教育系“迎新春 展才藝”匯報演出，暨2011屆畢業(yè)生就業(yè)招聘會在大學生活動中心隆重舉行，并設啟智樓301教室、文淵樓201教室為分會場進行現(xiàn)場直播演出盛況。院黨委副書記田俊廷，組織部部長陳亞非、黨委組織部部長楊少偉，團委書記王艷、團委副書記副書記葛元濤系主任王洪成、書記賈桂釗等院系領導應邀參加了晚會。此外還有來自省軍區(qū)幼兒園、省實驗幼兒園、管城區(qū)創(chuàng)新街小學、五里堡小學等29家企事業(yè)單位的領導老師等參加了晚會，并進行現(xiàn)場招聘會。
節(jié)目開始之前田俊廷副書記發(fā)表致辭，首先對蒞臨晚會的單位表示熱烈的歡迎，并對現(xiàn)場的工作人員表示親切的問候，指出此次晚會是展示和檢驗我院學生精神面貌和整體素質(zhì)的機會，是各位同學表現(xiàn)自我的機會，希望同學們在臨畢業(yè)之際給母校留下美好的回憶，并對招聘階段做了簡要說明，同時預祝本次晚會圓滿舉行。
晚會以“放飛夢想 揚帆起航”為主題，開場以歌伴舞《歡天喜地》拉開帷幕，甜美的歌聲營造出溫馨喜悅現(xiàn)場氣氛，接下來的舞蹈《小螞蟻》以歡快的舞蹈使在場的觀眾感受到了純真快樂的童年時代，童話劇《狼和小羊》充分展示了我系學子的表演天賦，惟妙惟肖的贏得了觀眾的陣陣掌聲，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，《水邊的姑娘》以優(yōu)美輕盈的舞姿使大家領略了傣族風情，心理劇《跳出枷鎖》真情演繹出了現(xiàn)代大學生的苦惱與奮斗歷程，時裝秀《紙藝服裝秀》以創(chuàng)造性思維和完美的潮流設計使大家眼前一亮，晚會節(jié)目精彩紛呈，驚喜不斷，其中《閑聊波爾卡》使大家聆聽世界名曲的精彩合唱，古箏曲《洞庭新歌》組合簡筆畫及書法、鋼琴四手聯(lián)彈、單簧管等樂器演奏展示學生音樂才能和學習成果，最后演出以感情真摯詩朗誦《離別歌》的表演中圓滿結束。會場一角還擺放了各班包括刺繡、繪畫、剪紙、折紙等在內(nèi)的34個手工作品展。
匯演結束之后段如宏書記發(fā)表了講話，對同學們的表演做出了點評，并宣布08級畢業(yè)生招聘會正式開始?，F(xiàn)場的同學們也紛紛在場的各企事業(yè)單位進行咨詢，招聘現(xiàn)場熱鬧非凡。同時分會場也進著初
此次活動既是對學子們才藝的展示，也是我系教學成果的體現(xiàn)。等教育行專業(yè)、心理咨詢專業(yè)的召開了專場招聘會。同時此次活動也加強了與相關部門的聯(lián)系，為同學們創(chuàng)造了一次好的就業(yè)機會，充分體現(xiàn)了我系領導對畢業(yè)生就業(yè)的關心與重視。
七、常見通訊簡介
（1）人物通訊 所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通訊
所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。
（3）工作通訊
所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經(jīng)驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事??
（4）概貌通訊
概貌通訊又稱風貌通訊。它是以反映社會生活、風土人情、自然風光和日新月異的建設成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風貌和特色。在表達方式上，往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位、一個點、一個方面的風貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀行”、“散記”、“側記”等形式，向讀者介紹。
（5）小故事（小通訊）
反映現(xiàn)實生活中的一個片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節(jié)橫生，否則就失去“小”的特點。
第四篇：通訊稿寫作
通訊稿格式與寫作要求:
通訊是比消息詳細地報道具有新聞意義的事件，經(jīng)驗或典型人物的一種文體。通訊和消息在格式要求上不一樣，消息有固定的格式，通訊沒有固定的格式，通訊稿與一般記敘文章相同，基本上按時間、邏輯二者結合的順序安排結構。
通訊與消息的區(qū)別：
1.選材不同，通訊要選擇含量較大的真實典型材料。而消息選材不受此限制。
2.詳細不同，通訊內(nèi)容表述比較復雜詳盡，講究場面和細節(jié)描寫，而消息內(nèi)容要求簡單概括。
3.表達方式不同，通訊除敘述外，還要運用描寫、議論、抒情手段；而消息多用敘述。
4.結構不同，通訊無固定格式，而消息卻有嚴格要求。
綜上所述，可以概括出通訊的特點：現(xiàn)實性、形象性、評論性
通訊的運用范圍：
1．通訊的特點
一般來說，通訊有四大特點：
（1）嚴格的真實性。
（2）報道的客觀性。
（3）較強的時間性。
（4）描寫的形象性。
2．通訊的種類
（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。
3．通訊的寫作
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據(jù)。第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
4．常見通訊簡 介與實例
（1）人物通訊
所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通訊
所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可
以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。
（3）工作通訊
所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經(jīng)驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事可
（4）概貌通訊
概貌通訊又稱風貌通訊。它是以反映社會生活、風土人情、自然風光和日新月異的建設成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風貌和特色。在表達方式上，往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位、一個點、一個方面的風貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀行”、“散記”、“側記”等形式，向讀者介紹。
5）小故事（小通訊）
反映現(xiàn)實生活中的一個片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節(jié)橫生，否則就失去“小”的特點。
計算學機院2012年大學生春季運動會暨趣味運動會順利開幕（通訊員：黃海兵）4月17日，計算機學院2012年大學生春季運動會暨趣味運動會在北操場運動場順利開幕。計算機學院黨委書記王衛(wèi)東、團委書記蔣譚飛以及各年級的輔導員老師出席了開幕式。開幕式由計算機院學生會兩名大一新生主持。
經(jīng)過學生會與團委工作人員的精心準備，上午十點半，運動會開幕式正式開始。伴隨著優(yōu)美的音樂，學院運動員紛紛入場。運動員們精神抖擻，喊著嘹亮的口號。每個班的口號都有著不同的特色，但表達了共同的愿望。隨后，主持人向運動員們介紹了出席開幕式的領導。黨委書記王衛(wèi)東致開幕詞，他強調(diào)了強身健體的重要性，指出身體是一切的根本，希望同學們多參加體育鍛煉，保持一個健康的身體，以便更好的完成學習任務。同時，他也希望全體運動員、裁判員嚴格遵守比賽規(guī)則，發(fā)揚奮勇爭先、頑強拼搏的精神，賽出風格，賽出水平，并預祝運動會取得圓滿成功。黨委書記王衛(wèi)東宣布計算機學院2012年大學生春季運動暨趣味運動會開幕。至此，運動會正式開幕，各項比賽緊張有序地開始。
比賽第一項是大一大二友誼拔河比賽，比賽一開始歡呼聲、跺腳聲就融成一片。選手們鼓足了勁，面紅耳赤，咬緊了牙，用力抓緊大麻繩使勁往后拉，各個班組織成立自己的拉拉隊，為各班加油、助威、吶喊。最終大二憑借堅強的實力贏得了比賽。
此次運動會的順利開幕將激勵運動健兒們在賽場上為班級榮譽而拼搏、奮斗，以實際行動展示我院學子們超越夢想、超越自我的青春風采。預祝他們在比賽中取得佳績，實現(xiàn)自我。
計算機學院學生會加強組織內(nèi)部建設
西電新聞網(wǎng)訊（通訊員 黃海兵）計算機學院學生會為增強內(nèi)部成員凝聚力，各個部門工作的協(xié)調(diào)性，更好的為學生服務，特此加強組織內(nèi)部的建設。
學生會為全面有效的搞好組織內(nèi)部建設，每周召開一次例會，各個部門匯報本周工作情況，并向主席提交工作總結以及下周的工作計劃。在例會上，各個部門紛紛交流，將遇到的困難提出來，其他部門主動為其出謀劃策，盡力將困難解決；各個部門也將取得成果與大家
一起分享，希望再接再厲，氣的更好的成績；各個部門還主動提出組織的活動需要哪些部門配合，于是各個部門在活動前期就已經(jīng)溝通好，這樣很有利于活動的進行。除此之外，還組織各個部門一塊兒在操場上運動，增進每個人的感情。
計算機學院學生會希望通過這些活動增進感情，使大家組織活動
時，配合計算機學院學生會加強組織內(nèi)部建設
西電新聞網(wǎng)訊（通訊員 黃海兵）計算機學院學生會為增強內(nèi)部成員凝聚力，各個部門工作的協(xié)調(diào)性，更好的為學生服務，特此加強組織內(nèi)部的建設。
學生會為全面有效的搞好組織內(nèi)部建設，每周召開一次例會，各個部門匯報本周工作情況，并向主席提交工作總結以及下周的工作計劃。在例會上，各個部門紛紛交流，將遇到的困難提出來，其他部門主動為其出謀劃策，盡力將困難解決；各個部門也將取得成果與大家一起分享，希望再接再厲，氣的更好的成績；各個部門還主動提出組織的活動需要哪些部門配合，于是各個部門在活動前期就已經(jīng)溝通好，這樣很有利于活動的進行。除此之外，還組織各個部門一塊兒在操場上運動，增進每個人的感情。
計算機學院學生會希望通過這些活動增進感情，使大家組織活動時，配合更協(xié)調(diào)，這樣更有利于今后學生會各項工作的全面開展。（完）
計算機學院舉辦風箏藝術節(jié)
西電新聞網(wǎng)訊（通訊員 郭士瀅）春風送暖，萬物復蘇。計算機學院風箏節(jié)于4月20日下午3點在西電南校區(qū)南操場舉行。本次活動由計算機學院學生會和計算機學院團委聯(lián)合承辦，活動取得圓滿成功。
下午３點左右，同學們陸陸續(xù)續(xù)來到學校，南操場漸漸熱鬧起來。本次活動不僅可以放風箏，而且有各種有趣的游戲。大家可以參與“齊心協(xié)力”、“心心相印”、“記憶格子”、“吹乒乓球”等活動，玩贏四項游戲后即可獲得風箏一只?！褒R心協(xié)力”、“心心相印”備受情侶們的喜愛，“記憶格子”、“吹乒乓球”也贏來大家的青睞。更精彩的是后來的放風箏，同學們手中的風箏多樣，風格迥異，色彩絢麗，有的學生還在自己的風箏上寫上寄語、畫上圖案。有的選手蹲在地上張開風箏，測試風向，相互配合，一個拖著風箏，一個拽著線快速奔跑，不一會兒風箏便漫天飛舞。
此次活動不僅增進了彼此的交流，更增強了同學之間的協(xié)作能力，同時使學生們親近自然，感受春韻。（完）
計算機學院學生會召開骨干座談會
西電新聞網(wǎng)訊（通訊員 保積元）10月20日晚，計算機學院學生會在輔導員辦公室召開學生骨干座談會。此次座談會由各班班長與學生會骨干成員參與，會議取得圓滿成功。會議中，學生會骨干著重就如何平衡工作與學習及如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體等問題作了詳細討論，同時對學生骨干以及學生會新成員做了工作指導，希望他們能夠在搞好學習同時，建設具有良好學風的班集體。這次會議同時也為新老班干部與學生會成員提供了一個很好的工作經(jīng)驗交流平臺，旨在優(yōu)化現(xiàn)階段的學生會管理方式，加強學生會對各班級的領導能力。最后，骨干成員就大家近期內(nèi)遇到的各種學習與生活上的問題做了解答，幫助他們能夠更好地適應大學生活。（完）
第五篇：通訊稿寫作
文檔記錄工作說明
文檔記錄是指記錄某組織日常組織的大型活動、書寫相應的新聞稿、整理留檔。具體內(nèi)容如下：
一、工作要求
負責這一部分的工作要有做事認真的態(tài)度以及要有“見賢思齊焉”的意識，要在校網(wǎng)相關新聞網(wǎng)上學習已發(fā)表新聞稿的寫作，另外要勤練筆，不斷提高自己的寫作水平。
新聞稿一般是針對隊伍舉辦的大型活動而書寫的。新聞稿的整個書寫過程涉及前期的備稿（一般來說每次活動前，根據(jù)隊伍的宣傳部所做的策劃，新聞稿大體框架應該準備就緒），后期的修改（必須在活動當天拿出成稿，便于新聞稿的推送。）。
二、負責范圍
文檔記錄涉及的范圍包括大型節(jié)日的活動、隊伍日常的會議記錄、學期大型活動如大羅山拉練等、隊伍的交接儀式等。
三、通訊稿寫作說明
通訊稿寫作方法
一、什么是通訊稿
通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。
二、通訊的特點 一般來說，通訊有四大特點：
（1）嚴格的真實性。
（2）報道的客觀性。
（3）較強的時間性。
（4）描寫的形象性
三、通訊的種類
（一）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
1.人物通訊
所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
2.事件通訊
所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。
3.工作通訊
所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經(jīng)驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事均可。
4.概貌通訊主要是反映一個單位、地區(qū)的某種氣象、面貌。概貌通訊又稱風貌通訊，以反映社會生活、風土人情、自然風光和日新月異的建設成就為主的報道。
（二）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡
禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記
四、通訊稿的標題
正標題：對于一般的小活動，可以使用對偶句形式，以增強文采；
對于一些比較大的活動，可以用相對正式的標題，如“＃＃學院成功舉辦某某活動”。
副標題：是對標題的補充。
“——記＃＃學院舉辦某某活動/比賽”的形式。
例如：“寫一手好字 抒萬句真誠” ——記＃＃學院舉辦第三屆“三字一話”比賽
（2）擬對偶標題的小方法：
1.利用活動中數(shù)字的巧合： “四人四載四枝花 一室一生一顆心”
2.化用詩句： “電影共欣賞 黨史相與析”
3.使用疊詞增加韻律感： “黨史口口相傳 黨魂代代益彰”
4.將活動名稱巧妙加進標題： “為青春寫詩 替歲月喝彩”
（3）必須有謂語。如：XX學校舉辦校園開放日。
（4）格式
標題：宋體 四號 居中 加粗
正文：宋體 五號
六、通訊稿的結構(正文 “三段論”)(1)開頭：交代開展這次活動的目的，意義及簡要信息（包括：時間、地點、主辦方、參加者等）。字數(shù)：控制在100字左右。關鍵詞：為了。
注：如果有能力，可以小小發(fā)揮下文采，或者活用形式；如果有領導出席，千萬注意職稱排列由大到?。粫r間不需要太過詳細，如某月某日上午（下午）既可；
(2)中間：交代活動具體過程，簡要陳述活動內(nèi)容及步驟、觀眾反應、現(xiàn)場氣氛、比賽結 果等。切忌過于冗雜，要詳略得當.字數(shù)：在200字左右。關鍵詞：伊始、接著、然后、最后等過渡詞
注：不能寫成流水賬似的，如果實在不行，就在各步驟間插入一些從大處落手的話；如果有領導發(fā)言就盡量記住要點然后寫出來；千萬要以第三人稱的角度去寫，絕對不要出現(xiàn)“我”這樣的詞，時刻記住你是一個敘說別人事件的人。
(3)結尾：主題升華(由個人上升到學校或者社會，國家，民族精神等高度)。（包括和諧校園、和諧社會、民族交流，促進就 業(yè)、傳統(tǒng)文化繼承等。）字數(shù)：控制在100字左右。關鍵字：不僅、而且、更。
注：結尾處可以展望下，形式可以稍稍活潑點，也可以用領導講話為總結
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