第一篇：常安學(xué)區(qū)幼兒園整體發(fā)展規(guī)劃

常安學(xué)區(qū)幼兒園整體發(fā)展規(guī)劃

2016-11-24

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等政策文件，以教研為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結(jié)合，把幼兒園建成教育思想較先進(jìn)、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。

二、學(xué)區(qū)幼兒園發(fā)展目標(biāo)：

在貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，實踐新《指南》的過程中，轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，通過努力，把常安學(xué)區(qū)11所幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。

1、師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強(qiáng)師德建設(shè)；有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度；為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。

2、保教質(zhì)量高——進(jìn)一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應(yīng)突發(fā)問題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時機(jī)，適時調(diào)整教育計劃，切實提高保教質(zhì)量。

3、幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境。幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學(xué)習(xí)。

4、家長放心——樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長。

三、學(xué)區(qū)幼兒園管理模式

1、實現(xiàn)學(xué)區(qū)幼兒園管理一體化。

充分發(fā)揮龍頭幼兒園在辦園理念、保教工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)區(qū)幼兒園教育資源優(yōu)質(zhì)化、教師交流常態(tài)化、教育管理規(guī)范化、教師隊伍專業(yè)化、學(xué)校發(fā)展特色化，實現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)前教育均衡發(fā)展。

2、實現(xiàn)學(xué)區(qū)幼兒園教師發(fā)展一體化。

學(xué)區(qū)幼兒園要在教師交流、教師培訓(xùn)、教學(xué)研究等方面合作互助。龍頭幼兒園根據(jù)其他園所需求進(jìn)行師資互派，通過示范課、公開課、觀摩課等形式，開展形式多樣的培養(yǎng)培訓(xùn)活動、評課賽課等活動，扎實推進(jìn)幼兒園師資建設(shè)，加快幼兒園骨干教師專業(yè)成長，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的整體提高。

3、實現(xiàn)學(xué)區(qū)幼兒園教育資源一體化。

學(xué)區(qū)幼兒園在辦學(xué)設(shè)施、教師隊伍、校園文化等方面優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到教育資源的優(yōu)化整合，最大限度地形成資源共享的優(yōu)勢。

四、組織實施

學(xué)區(qū)各幼兒園要認(rèn)真剖析自身不足，發(fā)展自身優(yōu)勢，深刻領(lǐng)會推進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)幼兒園均衡發(fā)展是促進(jìn)教育公平和社會和諧的重要基礎(chǔ)，充分認(rèn)識到學(xué)區(qū)幼兒園一體化是促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措。

第一階段：試行階段（2017年2月---2017年6月）第二階段：完善階段（2017年9月---2018年1月）

第三階段：形成常規(guī)有效機(jī)制階段（2018年2月---2018年6月）學(xué)區(qū)內(nèi)各幼兒園圍繞工作內(nèi)容，逐步落實，穩(wěn)步推進(jìn)。實施過程中因地制宜，注重方法，力求實效；加強(qiáng)聯(lián)系，互通信息，共同推進(jìn)；關(guān)注情況變化，及時分析工作狀況，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，調(diào)整工作方案，完善工作措施。

為進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提升我學(xué)區(qū)幼兒園教育管理水平，促進(jìn)學(xué)區(qū)幼兒園一體化工作健康發(fā)展，本著“積極鼓勵，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理”的原則，同時依據(jù)《常安鎮(zhèn)幼兒園管理規(guī)程》，初步擬定由中心校統(tǒng)一安排對11所幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)檢查，檢查結(jié)果做為對幼兒園園長、老師的評模選優(yōu)主要依據(jù)。

1、組織機(jī)構(gòu)

組長：趙堅毅

副組長：李春秋 郭文輝 楊中偉

成員：杜學(xué)然 各園園長 城區(qū)優(yōu)秀幼兒園管理人員

2、檢查時間安排

每學(xué)期二到三次，具體時間另行安排、通知。

3、檢查內(nèi)容

依據(jù)《常安鎮(zhèn)幼兒園管理規(guī)程》《常安鎮(zhèn)幼兒園食堂管理操作規(guī)程》、4、檢查結(jié)果計算

第一次結(jié)果占50%，第二次結(jié)果占50%（或30%、30%、40%）計算出本學(xué)期幼兒園考核結(jié)果。

5、評模選優(yōu)

依據(jù)考核結(jié)果，排名第一的幼兒園園長為優(yōu)秀。

依據(jù)考核結(jié)果和教育局所分配的優(yōu)秀指標(biāo)，按排名先后將幼兒園教師的優(yōu)秀分發(fā)到各園，各園根據(jù)對教師的考核確定優(yōu)秀人選。

對在本次考核中與上一次考核對比上升三個名次的獎勵一個優(yōu)秀指標(biāo)。

五、總結(jié)推廣

各幼兒園認(rèn)真總結(jié)學(xué)區(qū)幼兒園一體化管理的經(jīng)驗和做法，查找不足，針對存在的問題制定整改措施。

第二篇：A4-B1-C1常安一中五年發(fā)展規(guī)劃

常安一中五年發(fā)展規(guī)劃

（2013——2018）

賓縣常安鎮(zhèn)第一中學(xué)始建于1960年，原名常安中學(xué)，由曾任國務(wù)院副總理鄒家華同志親筆提名。經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展，學(xué)校質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)條件不斷完善。學(xué)校現(xiàn)占地17000平方米，建筑面積6000多平方米。有實驗室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、音樂教室等專用教室一應(yīng)俱全，校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全，處處顯示出頗具特色的育人景觀。近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，社會影響力逐年擴(kuò)大。

學(xué)校以德育為核心，以教學(xué)為中心，以隊伍建設(shè)為突破口，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。力求從現(xiàn)在開始通過五年奮斗，達(dá)到“市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡哪繕?biāo)要求。

一、總體規(guī)劃

辦學(xué)思想：培博愛之人，育個性之才。

辦學(xué)目標(biāo)：達(dá)到“國家級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄?/p>

辦學(xué)宗旨：一切為了學(xué)生發(fā)展，一切為了家長滿意，一切為了教師成功，一切為了社會認(rèn)可。

隊伍建設(shè)：建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)教師隊伍。

校園環(huán)境：亮化、綠化、凈化、美化、文化。

校 訓(xùn)：“文明、勤奮、健美、進(jìn)取” 校 風(fēng)：“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、奉獻(xiàn)” 教 風(fēng)：“嚴(yán)謹(jǐn)、探索、敬業(yè)、愛生” 學(xué) 風(fēng)：“尊師、愛校、立志、篤學(xué)”

二、具體目標(biāo)和實施計劃

(一)、學(xué)校管理

1、指導(dǎo)思想

本著“依法治?！?、“以德治?！焙汀耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟?，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，進(jìn)一步健全以校長負(fù)責(zé)制為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，并發(fā)揮黨支部在落實政策法規(guī)、實施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育改革等方面的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，發(fā)揮教代會在參與學(xué)校決策、保障教職工權(quán)益等方面的民主監(jiān)督作用。學(xué)校管理體制的改革與創(chuàng)新，要力求集體與個體、標(biāo)準(zhǔn)與個性，他律與自律的平衡，既要求教職工遵循共同的價值基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，同時又尊重教職工的個性化選擇和創(chuàng)造性表現(xiàn)。

2、工作目標(biāo)

健全學(xué)校行政管理的組織體系，突出管理人員的服務(wù)職能。健全教職工全員聘用制和崗位責(zé)任制度，健全各項常規(guī)管理制度，真正形成管理規(guī)范、運(yùn)作高效，群眾滿意的管理局面。

3、實施計劃

(1)2013——2014年

①調(diào)整、充實學(xué)校行政管理的組織體系。為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，中層管理機(jī)構(gòu)設(shè)置教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等，其職能由行政向管理和服務(wù)轉(zhuǎn)變，為全校教育教學(xué)工作提供綜合管理、設(shè)施設(shè)備等服務(wù)。

②實行校級領(lǐng)導(dǎo)分管年級組制度，強(qiáng)化年級組的綜合管理職能，年級組承擔(dān)本年級德育、教學(xué)、教務(wù)等任務(wù)。

③實行教科室分管下的教研組制度，強(qiáng)化教研組的學(xué)術(shù)研究職能，教研組承擔(dān)本學(xué)科基礎(chǔ)性和拓展性課程建設(shè)、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)等任務(wù)。

④完善教職工全員聘用合同制和崗位責(zé)任制度，重新修訂完善《教職工考核方案》和《優(yōu)秀班主任評選方案》。

(2)2014——2015年

①按照有關(guān)的政策法規(guī)和深化改革的要求，修改、制定學(xué)校各項規(guī)章制度，形成《常安一中常規(guī)管理章程》。

②組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代學(xué)校管理知識，切實提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，做到管理規(guī)范、服務(wù)周到。

(3)2015——2016年

①修訂完善《常安一中常規(guī)管理章程》，并印發(fā)全體師生員工遵照執(zhí)行，使學(xué)校管理有章可循，增加透明度。

②對管理人員進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)校管理理論的培訓(xùn)，不斷提高管理水平、工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

(4)2016——2017年

①不斷完善學(xué)校內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制，達(dá)成管理科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。

②舉辦“學(xué)校內(nèi)部體制管理改革”專題研討會，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的經(jīng)驗與教訓(xùn)。(5)2017——2018年

①進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制，實現(xiàn)決策民主化、管理制度化，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

②整理匯編《學(xué)校管理論文集》

(二)、德育管理

1、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時代性、科學(xué)性和實效性，努力培養(yǎng)“品行文明、品性健康、品位高雅、品質(zhì)高尚”的博愛之人。

2、德育目標(biāo)

構(gòu)建以《公民道德建設(shè)實施綱要》為主導(dǎo)，以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的道德體驗為基礎(chǔ)，以發(fā)展學(xué)生的道德責(zé)任感和道德實踐能力為核心，以提高德育的實效性為價值取向的開放性學(xué)校德育體系，充分發(fā)揮政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會的作用，借助課程實施，精心設(shè)計、組織和實施系列有序的德育實踐活動。初步實現(xiàn)學(xué)生的自主管理和自我管理。

3、實施計劃

(1)2013——2014年

①建立并完善學(xué)生成長記錄，結(jié)合各種節(jié)日慶祝定期開展活動，一月一個習(xí)慣養(yǎng)成主題；②進(jìn)一步完善文明禮儀課程，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣；③充分利用宣傳欄、電子屏、校園之聲廣播站實時跟進(jìn)文明宣傳監(jiān)督與反饋；④利用周一升旗儀式、周前例會、班級利用班會課加強(qiáng)德育教育，嚴(yán)格管理評比，加大對班主任獎勵。⑤開展優(yōu)秀學(xué)生評比活動，發(fā)揮榜樣帶動總用，激勵帶動學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。

(2)2014——2015年

①結(jié)合學(xué)校提出的人人有事做，事事有人做，讓學(xué)生全員參與到監(jiān)督管理中來；②對于存在不良行為習(xí)慣的問題學(xué)生，以“疏導(dǎo)”為方針實施矯正；③充分利用現(xiàn)有的環(huán)境條件，因地制宜，美化班級，辦好班級黑板報和學(xué)習(xí)園地，設(shè)置圖書角，搞好班級環(huán)境衛(wèi)生、不斷提高班級的文明程度，使班級環(huán)境對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育起到陶冶情操、凈化心靈的作用，實現(xiàn)活動開展效果的最大化。

(3)2015——2016年

①通過學(xué)生會、文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生檢查組，對學(xué)生各種行為習(xí)慣進(jìn)行全面監(jiān)控、評選，樹立我校德育標(biāo)兵；②充分發(fā)揮班集體和團(tuán)隊的作用，開展內(nèi)容豐富，形式新穎、多樣的集體活動，逐步養(yǎng)成集體榮譽(yù)感，在集體教育中改變不良習(xí)慣，提高他們遵守行為準(zhǔn)則的自覺性；③對確存嚴(yán)重不良習(xí)慣的學(xué)生，教師根據(jù)行為矯正的基本原理和方法，有針對性地開展矯正工作，使學(xué)生在受教育中逐漸養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，并在不斷的受教育中形成性格。

(4)2016——2017年

①讓學(xué)生來管理學(xué)生，讓自己來管理自己。培養(yǎng)班級學(xué)生學(xué)會自主管理，促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展，實現(xiàn)班級管理“從自律走向自覺”。②制定并落實“學(xué)校中學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn)”。通過學(xué)生班級自主管理實踐，學(xué)生人人心服口服，個個心情舒暢，從而更加激發(fā)他們蓬勃向上的決心和信心。

(5)2017——2018年

①學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，自覺化程度較高，“他律”轉(zhuǎn)化為“自律”，前進(jìn)、向上的內(nèi)驅(qū)力在此得到了激發(fā)。班級事務(wù)人人做，自己的責(zé)任自己承擔(dān)，形成自我管理氛圍，豐富班級管理角色，讓更多的學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任、服務(wù)集體。②人人有管理服務(wù)的崗位，被動的管理變成主動的管理，各種良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生自身的品質(zhì)修養(yǎng)。③學(xué)校成為潔凈、衛(wèi)生、有序、文明活潑的學(xué)生成長樂園，學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的接班人。

(三)校園文化

1、指導(dǎo)思想

校園文化是一所學(xué)校以往歷史的積淀，也是學(xué)校自我發(fā)展的主題；是全面育人的主要部分，也是展示學(xué)校的重要平臺。構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，著眼于校園文化氛圍對師生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，為學(xué)生的發(fā)展、老師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓師生時時處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

2、目標(biāo)任務(wù)

在校園基本定形的基礎(chǔ)上，學(xué)校著力建設(shè)文化學(xué)校，綠化美化優(yōu)化校園，營造良好的育人環(huán)境，使廣大師生有一個更宜人的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，努力把學(xué)校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍活躍、文化底蘊(yùn)深厚、管理制度完善、人際關(guān)系和諧的校園。①加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。②彰顯校園精神文化內(nèi)涵，培養(yǎng)校園健康向上的氛圍。豐富校園文化活動，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。④注重人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧人際關(guān)系。

3、實施計劃(1)2013——2014年

①對學(xué)校進(jìn)行整體的形象設(shè)計，突顯學(xué)校的辦學(xué)理念與學(xué)校個性，提升校園文化的內(nèi)涵，提升校園環(huán)境管理水平。②美化校園，整治校園，增掛名人名像、溫馨提示以及優(yōu)秀書畫作品。③規(guī)范走廊、班級讀書角，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。④全面完善校園網(wǎng)站建設(shè)。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，充分利用“校長信箱”、“心理咨詢”等功能，以擴(kuò)大學(xué)生與老師、學(xué)生與校長、教師與校長、教師與家長之間溝通的渠道。(2)2014——2015年

①建設(shè)班級文化主題欄目，讓班級的每一空間都成為先進(jìn)文化的傳播陣地。②打造辦公室文化氛圍，突出擺放有序整齊、張貼有序、溫馨和諧、文化氣息濃厚。

(3)2015——2016年

①打造校園文化活動精品，開展的校園文化活動。按照屆次化、精品化、系列化、特色化、經(jīng)常化”的活動思路，突出思想性，積極開展各類特色鮮明、參與面廣的文化、體育、藝術(shù)活動。②開展文化活動月，重大節(jié)日紀(jì)念活動，堅持辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，全力營造校園文化氛圍，形成特色的校園文化，向社會展示學(xué)校風(fēng)采。③加大對師生業(yè)余生活的投入，豐富形式與內(nèi)容。讓師生走進(jìn)各自生活，真正體現(xiàn)師生共融。增添師生健身設(shè)備，為師生營造一個更好的鍛煉環(huán)境與條件。

(4)2016——2017年

精心打造文化墻，建設(shè)獨(dú)特文化墻，體現(xiàn)特色文化內(nèi)涵。(5)2017——2018年

①校園路旁，有綠地，除硬化之外全部綠化，使師生與自然和諧相處，陶情養(yǎng)性。②組建體育訓(xùn)練隊、學(xué)生樂團(tuán)、小書畫家協(xié)會等社團(tuán)。

(四)安全規(guī)劃

1、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《教育法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，建立學(xué)校安全工作長效管理機(jī)制。

2、總體目標(biāo)：到2018年，逐步形成完善的學(xué)校安全工作管理制度和監(jiān)管體系、應(yīng)急救援體系，實現(xiàn)校園無因管理不善、安全防范措施不落實導(dǎo)致發(fā)生學(xué)生非正常死亡、師生集體食物中毒、校舍倒塌、火災(zāi)、重大傳染病、擁擠踩踏等校園安全責(zé)任事故；校園無因管理不善、安全防范措施不落實導(dǎo)致發(fā)生治安和刑事案件；無師生參與非法宗教活動。

3、實施計劃：（1）2013——2014年

①加強(qiáng)安全教育。上好安全課；抓好時令性安全教育，如假期安全教育、防火安全、夏季預(yù)防溺水、防盜、防汛安全教育等；關(guān)注特殊群體教育，開展心理健康教育，發(fā)揮心理咨詢室的作用，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生正確、理性對待學(xué)習(xí)、生活、情感和就業(yè)等方面的問題。②創(chuàng)新活動載體，營造校園安全文化氛圍。以中小學(xué)生安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日、禁毒日、消防安全宣傳日、安全生產(chǎn)月等節(jié)日為契機(jī)，通過各種途徑，營造校園安全文化氛圍。③開展普法教育。涉及《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《治安管理處罰法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《勞動法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《消防法》等內(nèi)容。④加強(qiáng)校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高人防、物防、技防水平。在原有視頻監(jiān)控系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷加大投入，做到監(jiān)控全覆蓋。教學(xué)樓新安監(jiān)控10個。⑤開展教學(xué)樓防震減災(zāi)緊急疏散和宿舍樓火災(zāi)逃生疏散演練，使防災(zāi)逃生演練組織更加熟練，提高學(xué)校和廣大師生防災(zāi)減災(zāi)能力。

（2）2014——2015年

①抓好校園警務(wù)室建設(shè)，不斷完善校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)；對安保器械及時維護(hù)更新，實現(xiàn)學(xué)校封閉式管理。②在教學(xué)樓上下水解決后，保證全校所有安全設(shè)施能及時維護(hù)、更新。③落實工作責(zé)任，定期不定期排查影響學(xué)校安定穩(wěn)定的各種隱患和涉及師生切身利益的敏感、熱點(diǎn)問題，進(jìn)一步化解矛盾糾紛。

（3）2015——2016年

①保證學(xué)校用電安全，對學(xué)校用電線路進(jìn)行改造；②建立學(xué)校監(jiān)控室，將全校所有監(jiān)控統(tǒng)一連接到監(jiān)控室，有專人負(fù)責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)問題并記錄。

（4）2016——2017年

①切實加強(qiáng)警校、家校聯(lián)絡(luò)的系統(tǒng)化，構(gòu)建“三位一體”安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，形成多渠道、多方式校園安全教育模式。②創(chuàng)新“校園小警察”活動方式，提高學(xué)生自我教育、自我管理水平。③學(xué)校在重點(diǎn)路段安裝路燈，讓學(xué)校亮起來。

（5）2017——2018年

①進(jìn)一步地認(rèn)真總結(jié)、分析校園安全建設(shè)存在的問題和發(fā)展的瓶頸之處，不斷探索解決問題的新方法和新途徑，使安全工作不斷地深化，上新臺階。②改善校園周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施；規(guī)范校門口交通標(biāo)識。③繼續(xù)強(qiáng)化師生安全意識，落實安全責(zé)任追究制度，提高全員管理力度，切實杜絕安全事故發(fā)生。④完善各項管理制度，加強(qiáng)對住宿學(xué)生的教育，使學(xué)生晚休秩序井然有序。⑤各種安全設(shè)施完備、齊全，學(xué)校安全環(huán)境本質(zhì)改善。

（五）課堂教學(xué)

1、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提升教師專業(yè)化水平，借鑒名校課堂教學(xué)成功經(jīng)驗，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，打造特色的品牌學(xué)校。

2、工作目標(biāo)

樹立“培博愛之人，育個性之才”的教育理念，堅持面向全體學(xué)生，努力使每個學(xué)生都得到發(fā)展。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，努力提高課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效，切實落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的教學(xué)要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、實施計劃

(1)2013——2014年

①成立課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組。②組織教師研討合作達(dá)標(biāo)教學(xué)教學(xué)模式。③制定出《課堂教學(xué)改革實施方案》。④以備課組為單位，初步探索我校的教學(xué)模式。(2)2014——2015年

①實行課堂反思制度，總結(jié)教改成敗，糾錯揚(yáng)優(yōu)，促使教改進(jìn)一步深化。②誠邀縣級進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校課堂教學(xué)改革進(jìn)行指導(dǎo)。③完善我校的教學(xué)模式。

(3)2015——2016年

①修訂完善《課堂教學(xué)常規(guī)管理制度》，并印發(fā)全體師生員工遵照執(zhí)行，使課堂教學(xué)有章可循。②利用課堂改革中涌現(xiàn)的名師對教學(xué)人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，不斷提高教師專業(yè)水平。③總結(jié)課改工作。

(4)2016——2017年

①組織骨干教師、名師舉行專題教研，論證、探索形成的教學(xué)模式。②不斷完善學(xué)?！墩n堂教學(xué)常規(guī)管理制度》，達(dá)成教學(xué)管理科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。③加強(qiáng)與名校的交流合作，反思課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

(5)2017——2018年

①完善我校的教學(xué)模式，對全體教學(xué)人員進(jìn)行教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收。②全面總結(jié)教學(xué)工作五年規(guī)劃實施成果，召開發(fā)布會，介紹學(xué)校教學(xué)管理方面經(jīng)驗。

（六）教師專業(yè)發(fā)展

1、指導(dǎo)思想

堅持以人為本的戰(zhàn)略思想，全面提高教師的整體素質(zhì)，著力培養(yǎng)中青年骨干教師，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)出一批專業(yè)水平高、有影響的市、縣名教師、學(xué)科帶頭人，建設(shè)一支熱愛教育事業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的穩(wěn)定的教師隊伍，滿足學(xué)校的現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的辦學(xué)要求，加快學(xué)?？畿S發(fā)展。

2、工作目標(biāo)

①重點(diǎn)培養(yǎng)一批市、縣級骨干教師，在全縣乃至全市起到各方面的引領(lǐng)示范作用，到2018年力爭縣級骨干15人以上，市級骨干5人以上，市學(xué)科帶頭人5人，市名師4至6人，在省級名師培養(yǎng)上實現(xiàn)零的突破。②加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，使他們迅速成長起來，在教學(xué)領(lǐng)域起中堅作用，讓一批青年教師成長為教學(xué)骨干。③通過一系列的省、市、縣、校級的培訓(xùn)，著力提升全體教師專業(yè)化水平，使每個教師都有較先進(jìn)的教學(xué)理念，較強(qiáng)的教學(xué)實踐能力，掌握科學(xué)的教育方法，建立起一支探索、鉆研、堅強(qiáng)、穩(wěn)固的教師隊伍。

3、實施計劃(1)2014——2015年

①組建由分管校長領(lǐng)導(dǎo)的教師專業(yè)發(fā)展工作組，負(fù)責(zé)整個校本培訓(xùn)方案的設(shè)計與實施。②制定有關(guān)問卷科學(xué)、全面的分析任課教師綜合素質(zhì)現(xiàn)狀；③制訂青年教師的培訓(xùn)計劃。④建立教師發(fā)展檔案。

(2)2015——2016年

①制定有針對性的培訓(xùn)規(guī)劃，完善培訓(xùn)工作制度，創(chuàng)設(shè)良好氛圍；②組織中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)、觀摩與考察，開闊視野。③開展全方位的初級和中級培訓(xùn)，并取得較大成果。④開展展示課活動，增強(qiáng)反思效果。⑤開設(shè)教師論壇，提供交流平臺。⑥充實完善教師發(fā)展檔案。⑦ 縣級骨干教師培養(yǎng)3名，市級1名。

(3)2016——2017年

①初步形成具有本校特色的、以學(xué)校為中心的教師自培模式。②做優(yōu)“名師工程”，擴(kuò)大名師效應(yīng)。③做足“骨干工程”，加快教師成長。

(4)2017——2018年

①繼續(xù)完善具有本校特色的教師自培模式，開展教師培訓(xùn)工作，以實現(xiàn)各類教師教學(xué)水平的全面提升。②繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)。③學(xué)校利用櫥窗以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建立名師風(fēng)采錄，向外推薦我校的優(yōu)秀教師，激勵教師自我發(fā)展，自我提高。④充實名師工作室，形成名師團(tuán)隊，發(fā)揮骨干教師、名教師的引領(lǐng)作用，形成一個穩(wěn)定的制度，以骨干帶全體，以科研促教學(xué)。⑤充實完善教師發(fā)展檔案。

(5)2016——2017年

①組織教師參加省、市、縣舉辦的各類技能競賽，通過學(xué)科教學(xué)競賽，讓教師在競賽中磨練，在競賽中展示才華，以競賽促教師的專業(yè)發(fā)展。②做好課題研究的總結(jié)工作，提升教師研究能力。③全面總結(jié)教師隊伍建設(shè)五年規(guī)劃實施成果，擇優(yōu)結(jié)集出版。④利用各種途徑宣傳我校教師專業(yè)發(fā)展成果。⑤完善教師專業(yè)發(fā)展檔案，歸類裝檔。⑥召開隊教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)會，表彰獎勵先進(jìn)。

（七）后勤工作

1、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實國家有關(guān)政策法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)、財產(chǎn)管理制度，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步搞好校園綠化、美化，優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)校的發(fā)展提供后勤服務(wù)保障。

2、工作目標(biāo)

完善學(xué)校財務(wù)、財產(chǎn)管理制度，確立一批硬件設(shè)施的建設(shè)項目，以實用、美觀、高效為原則，力求綠化、美化和人文相統(tǒng)一，藝術(shù)性與教育性相統(tǒng)一，為全體師生員工，創(chuàng)設(shè)高品位的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、實施計劃（1）2013--2014年

①新教學(xué)樓投入使用，師生滿意度高。②新廁所投入使用，且管理規(guī)范。③實現(xiàn)教學(xué)樓滿足教育教學(xué)的需要及學(xué)校環(huán)境的綠化與美化。④進(jìn)行線路改造。⑤原教學(xué)樓南場地的平整。⑥校園主路兩側(cè)草坪的改造與美化。⑦操場實現(xiàn)了下設(shè)排水管道，上輔過道板及混凝土全部硬化，解決了多年積水的大問題。

（2）2014--2015年

①教室、辦公室粉刷。②學(xué)校重新修建升旗臺，樓前花壇。③改建、完善校園排水系統(tǒng)。（3）2015--2016年

①校園的亮化工作。校園樓門安裝彩燈，讓校園亮起來。②再規(guī)化兩個籃球場，兩個排球場。③操場廁所甬路全部進(jìn)行硬化。

（4）2016--2017年

①把南三樓改造成實驗樓、為我校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、奠定硬化基礎(chǔ)。實驗樓包括物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)、語言室等二十多個專用教室。全部滿足初中階段學(xué)生實驗條件，提升學(xué)生實踐能力，提高學(xué)校教學(xué)水平。

（5）2017--2018年

①建一所宿舍樓。②鍋爐改造。③建一處凸顯我校特色的標(biāo)志性雕塑。

這五年是常安一中實現(xiàn)歷史性跨越的關(guān)鍵時期，盡管前進(jìn)的道路是艱辛的，但我們堅信有上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，有社會、家長和愛心人士的熱情支持，通過全校師生員工齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，我們的奮斗目標(biāo)一定會實現(xiàn)。

2013年3月

常安一中五年發(fā)展規(guī)劃

（2013——2018）

第三篇：中醫(yī)院檢驗科整體發(fā)展規(guī)劃

中醫(yī)院檢驗科整體發(fā)展規(guī)劃

檢驗 張& & 根據(jù)醫(yī)院立足本區(qū)、中醫(yī)特色的特點(diǎn)，結(jié)合檢驗科的實際情況，制定科室的發(fā)展規(guī)劃。大體從檢驗科的整體構(gòu)建、檢驗科如何配合臨床醫(yī)療、檢驗科的人才梯隊培養(yǎng)和檢驗科的專業(yè)化管理、檢驗科的人才引進(jìn)培養(yǎng)等方面加以闡述。

一、方興未艾的區(qū)中醫(yī)院。

從官方消息了解，我院為本區(qū)唯一一所新建的二級綜合中醫(yī)醫(yī)院，本區(qū)雖屬無錫市非中心區(qū)，但是由于本地有一定的常駐人口，而且是惠山區(qū)重點(diǎn)扶持享受國家中醫(yī)醫(yī)院的有關(guān)政策，再加上本地本地中醫(yī)固有的特色，如果再高薪聘請一些頂級中醫(yī)師，或與有關(guān)中醫(yī)藥大學(xué)合作，將來定會做大做強(qiáng)。檢驗科是臨床輔助科室，全面為臨床服務(wù)，為患者提供準(zhǔn)確及時的檢驗報告是我們的根本。

二、檢驗科整體構(gòu)建

從我院實際情況來看，檢驗科應(yīng)具備完善的科室內(nèi)部設(shè)置，先進(jìn)的儀器設(shè)備，嚴(yán)格的實驗室質(zhì)量管理，多層次的人才梯隊建設(shè)。首先檢驗科應(yīng)設(shè)置門診檢驗室，中心檢驗科，門診檢驗師負(fù)責(zé)滿足門急診患者的化驗，開展三大常規(guī)，以及一些快速測定項目如精液常規(guī)，白帶常規(guī)，小兒C-反應(yīng)蛋白，孕檢等等檢查。中心檢驗室則需重點(diǎn)配置先進(jìn)的儀器設(shè)備和高級人才，中心檢驗室應(yīng)設(shè)置臨檢室，生化室，免疫室，微生物室，血庫，細(xì)胞室，物化室，標(biāo)本分離（離心室）并應(yīng)申請建設(shè)驗收艾滋病初篩實驗室，二級生物安全實驗室。在人員配 備方面應(yīng)注意人才梯隊引進(jìn)各個細(xì)分專業(yè)化組應(yīng)有帶頭人，以滿足我院500張床位集醫(yī)療教學(xué)科研的整體發(fā)展目標(biāo)要求。

三、加強(qiáng)檢驗科管理

1、檢驗科全面質(zhì)量管理體系建設(shè)

首先應(yīng)做好檢驗的質(zhì)量控制，為臨床提供準(zhǔn)確及時的報告是我們的本職工作，因此全面落實檢驗前，檢驗中，檢驗后的全面質(zhì)量管理很關(guān)鍵。其次應(yīng)該做好室內(nèi)質(zhì)控，以避免檢驗數(shù)據(jù)失真。第三應(yīng)注意傳統(tǒng)手工項目特別是血液學(xué)方面的檢測，以避免漏診漏檢。

2、聯(lián)系

建立良好的醫(yī)療、檢驗、護(hù)理、患者溝通制度和平臺對提高檢驗科的整體水平、效率，避免差錯和醫(yī)療糾紛非常重要。

3、學(xué)習(xí)

除了鼓勵科室人員參加培訓(xùn)，繼續(xù)教育，外出學(xué)習(xí)，以及學(xué)歷教育外，還應(yīng)該組織科室內(nèi)學(xué)習(xí)，特別是血液和細(xì)菌方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對檢驗者來說非常重要，避免檢驗人員淪為只會化驗的化驗匠人。

4、科主任的作用

科主任在科室內(nèi)應(yīng)該是優(yōu)秀的管理者，實驗室發(fā)展規(guī)劃制定者，醫(yī)療糾紛的滅火員，與其他許多科室的協(xié)調(diào)員，并應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心科室人員的各方面情況。作用重要。

四、檢驗科的設(shè)備需求

門診檢驗室應(yīng)配備1-2臺全自動五分類血細(xì)胞分析儀，一臺尿有形成分分析儀，特種蛋白分析儀，顯微鏡等設(shè)備及其他配套設(shè)備。中 心檢驗室應(yīng)配備2臺全自動五分類血細(xì)胞分析儀，尿流式細(xì)胞分析系統(tǒng)，糞便檢測分析系統(tǒng)，血凝自動分析系統(tǒng)，血液流變分析儀，血?dú)夥治鰞x，血庫應(yīng)具備相應(yīng)的儲血冰箱、冰柜（自動控溫報警），血小板恒溫震蕩儀，融漿機(jī)，血庫管理系統(tǒng)軟硬件等等；生化室應(yīng)具備兩臺全自動生化分析儀，電解質(zhì)分析儀，糖化血紅蛋白分析儀等等。免疫室應(yīng)具備化學(xué)發(fā)光分析儀，酶標(biāo)儀，洗板機(jī)；微生物室應(yīng)具備全自動細(xì)菌分析儀及其配套設(shè)備，而且應(yīng)按照二級生物安全實驗室的模式建設(shè)裝修，并向有關(guān)部門申請認(rèn)證。艾滋病實驗室的建設(shè)和認(rèn)證也至關(guān)重要。

五、檢驗科的人才引進(jìn)培養(yǎng)

1、根據(jù)醫(yī)院檢驗科發(fā)展情況，引進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的大學(xué)生，通過公招引進(jìn)有專業(yè)技術(shù)資格的醫(yī)學(xué)檢驗人員。

2、根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的實際情況培養(yǎng)在職研究生。

3、選送科室人員進(jìn)修微生物檢驗、分子生物學(xué)檢驗、血液細(xì)胞學(xué)檢驗。

4、根據(jù)科室工作需要，安排相關(guān)人員參加各種學(xué)術(shù)活動或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)班。

六、信息系統(tǒng)建設(shè)

實驗室信息管理（LIS）是醫(yī)院信息系統(tǒng)（HIS）的一部分，全科連接LIS系統(tǒng)，進(jìn)一步與HIS系統(tǒng)連接使檢驗信息得到廣泛持續(xù)使用。幫助臨床醫(yī)生對病人的診斷及治療做出及時正確判定；更有效的為臨床和病人服務(wù)。

七、申請實驗室認(rèn)可

從質(zhì)量管理發(fā)展的歷史來看，實驗室認(rèn)可是實驗室質(zhì)量管理發(fā)展的必然趨勢。實驗室之所以存在是因為它能為社會提供準(zhǔn)確可靠的檢測數(shù)據(jù)和檢測報告，同時保證檢驗結(jié)果的互認(rèn)。在市場經(jīng)濟(jì)的今天，這也成為臨床實驗室能否適應(yīng)市場競爭和需要的問題。一個實驗室如果通過認(rèn)可，實際上意味著它的技術(shù)能力和質(zhì)量得到一定承認(rèn)。所以，在搬入新大樓后，配合醫(yī)院達(dá)標(biāo)要求，檢驗科應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取在最近幾年能通過ISO15189的實驗室認(rèn)可。

七、科研

根據(jù)醫(yī)院整體規(guī)劃設(shè)計，與臨床科室密切結(jié)合，做出科研課題的設(shè)計，申報，論文的撰寫，特別是需要結(jié)合我院中醫(yī)特色。每年發(fā)表1-3篇省級以上論文，多開展新項目。

總之，檢驗科的位置和地位在醫(yī)院也越來越受到重視，任何一個規(guī)模以上的綜合醫(yī)院都會非常重視檢驗科的發(fā)展建設(shè)。我希望有機(jī)會與大家一起努力。

張全福

2016.5.19

第四篇：康復(fù)科室的整體發(fā)展規(guī)劃

康復(fù)科發(fā)展規(guī)劃

康復(fù)科成立于2013年1月，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全科人員的不懈努力下，業(yè)務(wù)快速發(fā)展，為進(jìn)一步規(guī)劃好科室發(fā)展，爭創(chuàng)國家級重點(diǎn)?？?，結(jié)合本院實際情況，制定以下發(fā)展規(guī)劃：

一、發(fā)展計劃

未來3年目標(biāo)發(fā)展：首先，科室業(yè)務(wù)在重點(diǎn)發(fā)展神經(jīng)康復(fù)及骨科康復(fù)的基礎(chǔ)上，全面發(fā)展燒傷康復(fù)、疼痛康復(fù)、亞健康狀態(tài)干預(yù)、以及中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)。我科發(fā)展成4層樓：一層?？瓶祻?fù)病房、一層針灸推拿病房、一層傳統(tǒng)療法中心、一層現(xiàn)代康復(fù)治療中心。另外，我科目標(biāo)希望做到廣大市民康復(fù)意識有所提升，做到人人知康復(fù)，戶戶懂康復(fù)。屆時，將成為我市最大、最具特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)中心。

二、業(yè)務(wù)計劃

治療組分為傳統(tǒng)康復(fù)治療和現(xiàn)代康復(fù)治療兩大組。

1、傳統(tǒng)康復(fù)治療分為針灸、推拿、針灸減肥、亞健康干預(yù)四

組。開展各種針法、灸法、推拿、整脊、拔罐、刮痧、埋線、穴位注射等項目。

2、現(xiàn)代康復(fù)分為運(yùn)動治療、作業(yè)療法、理療、言語吞咽治療、康復(fù)工程等。

三、人員配備

1、我科現(xiàn)有5名臨床醫(yī)生，其中3名為針灸推拿專業(yè)畢業(yè)生。均未經(jīng)過兩年輪科培訓(xùn)及專科進(jìn)修。為加強(qiáng)康復(fù)病房管理，擬將醫(yī)生組分為神經(jīng)康復(fù)組和骨科康復(fù)組，而現(xiàn)有3名針灸推拿醫(yī)生輪換到傳統(tǒng)

療法中心充實力量，希望醫(yī)院再配備1名主治醫(yī)生以上內(nèi)科醫(yī)生為副主任或二級醫(yī)生，1名骨科醫(yī)生，1名神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，以上人員也可從外院調(diào)入，屆時我科醫(yī)生組將分成3組：神經(jīng)康復(fù)組|、骨科康復(fù)組、針灸推拿組。

2、我科現(xiàn)有14名康復(fù)治療師，隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。特向醫(yī)院申請從外面調(diào)入1名中級以上現(xiàn)代康復(fù)治療師擔(dān)任治療組組長。另招聘2名男性運(yùn)動治療師，1名理療師，3至4名針灸推拿師，1名言語吞咽治療師。

四、根據(jù)長沙市康復(fù)醫(yī)學(xué)會文件精神以及外院成功發(fā)展經(jīng)驗，高壓氧是康復(fù)治療中的一大分支，為了高壓氧做到更專業(yè)，療效更好。申請將高壓氧并入康復(fù)科，作為我科一大模塊，這樣一來康復(fù)治療更深入人心，科室發(fā)展速度更快。

康 復(fù) 科

第五篇：重慶竹林實驗學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃

重慶北部新區(qū)竹林實驗學(xué)校

整體建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

竹林實驗學(xué)校位于北部新區(qū)高新園內(nèi)，是原高新區(qū)管委會為了實現(xiàn)“均衡優(yōu)質(zhì)”教育的戰(zhàn)略目標(biāo)于2003年動工修建，2005年8月竣工的一所由原大竹林鎮(zhèn)初中級中學(xué)與大竹林鎮(zhèn)中心校合并成的九年一貫制實驗學(xué)校。為切實加強(qiáng)對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的規(guī)劃，加強(qiáng)對學(xué)校各項工作的全面優(yōu)化管理，在北部新區(qū)教育局的指導(dǎo)下，現(xiàn)根據(jù)我校實際，制定本規(guī)劃。

一、以“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀堅定不移地全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，努力優(yōu)化學(xué)校各項管理，高起點(diǎn)、高質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，把學(xué)校辦成環(huán)境一流、設(shè)施一流、師資一流、管理一流的現(xiàn)代化的省級示范初級中學(xué)。

二、辦學(xué)目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：高起點(diǎn)、高質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、師資優(yōu)良、管理優(yōu)化的在北部新區(qū)乃至重慶市范圍內(nèi)有一定知名度的現(xiàn)代化示范學(xué)校。

2、主要指標(biāo)

①環(huán)境一流。包括一流的硬件設(shè)施和一流的育人氛圍。從2009年至2010年，準(zhǔn)備投入1000萬元，完成400米運(yùn)動場的 1

塑膠，室外運(yùn)動場改造，校園文化建設(shè)，校內(nèi)大廳的裝修，校園廣播系統(tǒng)，安全監(jiān)視系統(tǒng)，校園班班通等設(shè)施。另包多媒體教室和校園閉路電視系統(tǒng)、雕塑以及校園綠化工程等。教學(xué)理論認(rèn)為，良好的環(huán)境對學(xué)生身心發(fā)展的影響是巨大的，其潛移默化的育人功能無可替代。我校的環(huán)境建設(shè)除了加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)硬件設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生提供受教育的基礎(chǔ)條件外，還應(yīng)注重育人氛圍的建設(shè)，要讓學(xué)生感受到“美”，要使每棵樹、每塊墻說話，爭創(chuàng)市級綠色學(xué)校。

②師資一流。一是指師德高尚，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)習(xí)刻苦，工作勤奮，熱愛學(xué)生。二是業(yè)務(wù)精良，能熟練掌握《教育學(xué)》、《心理學(xué)》基本原理，并能在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用，熟練掌握課程教材體系，在教學(xué)中能準(zhǔn)確把握教學(xué)目的、任務(wù)、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，能注重課堂教學(xué)過程的整體優(yōu)化處理，并善于針對課堂教學(xué)實際，靈活駕馭課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量、效率高。三是富有特長，善于班級管理，或?qū)W科教學(xué)、競賽輔導(dǎo)等。四是學(xué)科配套，即各科教學(xué)能實行優(yōu)化組合，學(xué)科整體教學(xué)能力強(qiáng)。

③管理一流。一是指“常規(guī)管理”上規(guī)格，校園管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、體育、衛(wèi)生、總務(wù)后勤、檔案資料管理均領(lǐng)先全市。二是指“特色工作”管理，即一方面在常規(guī)管理方面，努力形成學(xué)校自身的管理經(jīng)驗和特色，另一方面，努力在特色小組活動的組織管理方面，在特長學(xué)科的建設(shè)，有特長教師的培養(yǎng)方面形成特色，在對參賽學(xué)生的專項輔導(dǎo)工作方面形成優(yōu)勢和特色。

④質(zhì)量一流。一是指學(xué)生思想政治道德素質(zhì)高，學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會活動中表現(xiàn)突出，受到社會各界好評。二是指學(xué)科教學(xué)整體水平高，學(xué)生普遍養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，教學(xué)成績綜合評估在全市初級中學(xué)中領(lǐng)先。三是學(xué)生身心健康，在各級各類競賽活動中成績顯著。

三、管理措施

1、加強(qiáng)對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的宣傳，在校內(nèi)外營造爭創(chuàng)市級示范學(xué)校的氛圍。主要措施：一是定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識。同時圍繞目標(biāo)任務(wù)要求，細(xì)化學(xué)校學(xué)期工作規(guī)劃和各部門、條線工作計劃。二是定期召開教代會和全休教職工會議，分析學(xué)校所處的地理環(huán)境特點(diǎn)和所面臨的形勢和任務(wù)，對全體教職工進(jìn)行辦學(xué)目標(biāo)任務(wù)教育，使全體教職工明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)任務(wù)和意義，增強(qiáng)實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的緊迫感和責(zé)任感。三是召開全體學(xué)生大會，宣傳學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及實現(xiàn)這一目標(biāo)的意義，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校，為實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而奮斗。四是通過家長會、社會各界有關(guān)人士座談會，宣傳學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，并廣泛聽取社會各界和學(xué)生家長建議，以取得社會各界和學(xué)生家長的支持配合。

2、圍繞辦學(xué)目標(biāo)，緊扣“四個一流”，完善切實可行的實施措施。

⑴圍繞辦學(xué)目標(biāo)切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。一是要切實加強(qiáng)教師的思想政治和道德教育，進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨和國家在新的歷史時期制定的路線、方針、政策和教育政策法規(guī)，努力提高教師的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”，要進(jìn)一步樹立崗位成才的先進(jìn)教師典型，努力尋找教師工作中的閃光點(diǎn)，切實加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗，立志崗位成才，同時，要努力搞好對教師的黨的知識和基本理論的教育，積極鄭重地做好入黨積極分子的培養(yǎng)和新黨員的發(fā)展工作，不斷提高教師隊伍的政治、思想和道德素質(zhì)。二是要切實加強(qiáng)教師的文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的名教師、骨干教師培養(yǎng)工程和“青藍(lán)工程”，努力通過邀請專家來校指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)科掛鉤、新老教師結(jié)對、開公開課、參加教學(xué)基本功競賽等形式，切實加強(qiáng)名教師和青年骨干教師的培養(yǎng)工作；要繼續(xù)組織教師結(jié)合教學(xué)實踐活動，下大力氣深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教學(xué)方法論》等教育基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)《系統(tǒng)論》、《信息論》、《控制論》等現(xiàn)代科學(xué)理論，進(jìn)一步夯實教師的教育理論基礎(chǔ)，要進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育經(jīng)驗和技術(shù)，不斷提高教師運(yùn)用新理論，新經(jīng)驗，駕馭新技術(shù)的能力，不斷提高信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，各級教師教學(xué)技術(shù)水平的能力；要繼續(xù)積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，選派教師參加有利于培養(yǎng)和發(fā)展教師在班級管理、學(xué)科教學(xué)、競賽輔導(dǎo)、興趣小組活動指導(dǎo)等方面?zhèn)€性特點(diǎn)的培訓(xùn)班，以全面提高教師的文化水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)能力。

⑵圍繞辦學(xué)目標(biāo)切實加強(qiáng)學(xué)校的各項管理工作。一是要繼續(xù)切實搞好學(xué)校常規(guī)管理工作，要進(jìn)一步加強(qiáng)對校園管理工作、師生思想政治工作、教學(xué)工作、體育衛(wèi)生工作、總務(wù)后勤工作、資料檔案工作、安全保衛(wèi)等工作的領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮校黨支部、行政、工會等群團(tuán)組織和職能部門的積極性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮校教代會的作用，要進(jìn)一步完善組織管理網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化管理制度，要努力做到各項管理工作，有具體明確的工作目標(biāo)，有切實可行的操作措施，有科學(xué)合理檢測評估手段，有專人負(fù)責(zé)、有專項計劃、有專項檢查評估資料，以進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的常規(guī)管理。二是要加強(qiáng)對學(xué)校辦學(xué)特色的研究和分析，要通過研究分析，尋找出學(xué)校辦學(xué)過程中體現(xiàn)出的特長和優(yōu)勢，并通過強(qiáng)化管理，進(jìn)一步發(fā)展這些特長和優(yōu)勢（如特長學(xué)科的建設(shè)，特長小組活動的組織等），努力通過發(fā)展特長、優(yōu)勢，形成具有學(xué)校個性特點(diǎn)的辦學(xué)特色。

⑶圍繞辦學(xué)目標(biāo)，切實加強(qiáng)學(xué)校教育質(zhì)量的管理。要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。要進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的全員育人意識和全面質(zhì)量意識，不斷深入推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。要進(jìn)一步強(qiáng)化課程意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足上好應(yīng)開設(shè)的課程。要進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作，充分發(fā)揮教育科研在教學(xué)中的先導(dǎo)

作用。要繼續(xù)切實加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，不斷深化教材教法和學(xué)法的研究。要繼續(xù)切實加強(qiáng)對教師工作“六認(rèn)真”的要求和檢查，引導(dǎo)教師自覺運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。要切實加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)。要繼續(xù)搞好社區(qū)教育，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會在提高學(xué)校教育質(zhì)量過程中的整體管理效能。

3、圍繞辦學(xué)目標(biāo)，緊扣“四個一流”，努力改善學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施和教師的工作、生活條件，綠化校園，爭創(chuàng)市級綠色學(xué)校。一是要切實完善校園建設(shè)。在現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步搞好校園綠化美化工作，同時，落實相應(yīng)的管理措施。二是要加快學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)步伐，進(jìn)一步完善教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，不斷提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能力。三是要想方設(shè)法改善教師的工作、生活條件，努力改善教師福利待遇，切實解決教師的后顧之憂。

4、圍繞辦學(xué)目標(biāo)，緊扣“四個一流”，倡導(dǎo)健康生，創(chuàng)建健康校園。一是要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。二是要制定規(guī)劃，健全制度，保障經(jīng)費(fèi)，加大投入，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。三是要計劃在校內(nèi)加植各類樹木100株，并對學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到90％以上。四是加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。要設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。