第一篇：靖遠(yuǎn)縣劉川慈濟(jì)小學(xué)綜合督導(dǎo)自評報(bào)告

靖遠(yuǎn)縣劉川慈濟(jì)小學(xué)

2014年度綜合督導(dǎo)評估工作自評報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》等文件精神，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)、持續(xù)發(fā)展，確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實(shí)施。接到督導(dǎo)通知，學(xué)校成立了以校長為組長，各部門為成員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。于2014年4月30日召開自評工作小組會議，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、明確目標(biāo)、責(zé)任分工。結(jié)合各部門分工和管理目標(biāo)進(jìn)行分解，圍繞近一年來的工作重點(diǎn)和各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格依照評估標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自查梳理。在工作開展過程中自評領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)調(diào)度，提出改進(jìn)意見，對存在的問題制定整改措施予以解決?，F(xiàn)就我校督導(dǎo)評估年度自檢自評工作及問題整改情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

慈濟(jì)小學(xué)位于靖遠(yuǎn)縣劉川鄉(xiāng)來窯村，國道109線北側(cè)約250米處，是一所典型的移民區(qū)小學(xué)。由臺灣慈濟(jì)慈善基金會捐資興建，是一所農(nóng)村六年制完全小學(xué)。學(xué)校占地面積為16863.6平方米，建筑面積為4404.06平方米，服務(wù)周圍的來窯村、鷹嘴村、張灘村等，輻射半徑達(dá)4公里左右。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、師資力量雄厚，是每個(gè)學(xué)生向往享受優(yōu)質(zhì)教育資源、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的理想搖籃。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生143名，教師16人，其中小學(xué)高級教師2人，小學(xué)一級教師14人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

學(xué)校開辦以來，在“以制度促規(guī)范、以文化積底蘊(yùn)、以特色創(chuàng)品牌、以品牌求發(fā)展”的辦學(xué)思路的指引下，形成了“藝術(shù)慈濟(jì)、書香慈濟(jì)、綠色慈濟(jì)，快樂慈濟(jì)”的辦學(xué)特色。對學(xué)生實(shí)施藝術(shù)的熏陶教育，由外及內(nèi)，讓學(xué)生感受快樂；以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為導(dǎo)向，對學(xué)生實(shí)施導(dǎo)讀的品悟教育，內(nèi)外結(jié)合，讓學(xué)生體味快樂；讓學(xué)生欣賞到心靈的綠色，感受到人文的關(guān)懷.2103年底，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在我校掛牌開辦，學(xué)校組織輔導(dǎo)員精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和教育方式，廣泛開展道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，探究與創(chuàng)新工作機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村未成年人快樂學(xué)習(xí)和健康成長的結(jié)合，讓孩子個(gè)性得到發(fā)展、特長得以發(fā)揮。通過期望教育，讓學(xué)生噴發(fā)激情、激發(fā)潛力、創(chuàng)造快樂。“快樂慈濟(jì)”品牌的打造，標(biāo)志著慈濟(jì)小學(xué)已經(jīng)開始了學(xué)校特色品牌創(chuàng)建的新的征程。

一年來，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作碩果累累，2013年學(xué)校被評為“靖遠(yuǎn)縣德育工作示范學(xué)校”，學(xué)校大隊(duì)部被評為“靖遠(yuǎn)縣雛鷹大隊(duì)”，教師獲省級獎(jiǎng)勵(lì)11人次，學(xué)生獲國家級獎(jiǎng)11項(xiàng)、省市縣獎(jiǎng)勵(lì)12人次。師生獲鄉(xiāng)級獎(jiǎng)勵(lì)30余人（次）

二、學(xué)校辦學(xué)條件和環(huán)境 1.辦學(xué)條件

（1）學(xué)校國拔教育公用經(jīng)費(fèi)足額到位，地方財(cái)政承擔(dān)的教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額拔付，學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)使用合理，做到專款專用。

（2）生均校園占地面積118平方米，生均建筑面積31.1平方米，圖書2789冊（生均19冊）、儀器、音體美場地及器材、信息技術(shù)教育、衛(wèi)生保障等設(shè)施達(dá)標(biāo)。

2.校園文化（1）學(xué)校校園校舍布局合理，干凈整潔，有計(jì)劃地種植花草樹木200余棵（株），初步形成“綠化、美化、凈化、亮化”的育人氛圍。

（2）學(xué)校重視校園文化建設(shè)，開辟板報(bào)19塊、專欄16面、、宣傳畫60余張，充分體現(xiàn)為學(xué)生成長服務(wù)的理念；教室布置協(xié)調(diào)得體，整潔舒適，能充分利用教室內(nèi)外空間展示學(xué)生、教師作品及教育成果。

（3）師生關(guān)系平等和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教職工互相之間關(guān)系融洽、積極向上；有良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3.校外環(huán)境

（1）校門周圍規(guī)定范圍內(nèi)無商販擺攤設(shè)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境；學(xué)校周邊整潔干凈，衛(wèi)生狀況良好;社區(qū)內(nèi)無“黃、賭、毒”現(xiàn)象;有較好的文化環(huán)境氛圍;學(xué)校周圍治安環(huán)境良好，師生安全有保障;學(xué)校周圍生態(tài)環(huán)境良好，無有毒氣體、無噪聲，師生飲用水無污染。

（2）學(xué)校能廣泛動(dòng)員社區(qū)參與學(xué)校發(fā)展和相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，能定期召開家長會，教師有計(jì)劃地家訪，聘請了法制副校長和校外輔導(dǎo)員，與社區(qū)聯(lián)系廣泛；學(xué)校能積極爭取社區(qū)的支持和幫助。

三、學(xué)校管理 1.目標(biāo)規(guī)劃

學(xué)校有明確的符合教育方針和學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)，制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作計(jì)劃；學(xué)校各部門都有落實(shí)規(guī)劃的具體目標(biāo)和措施，形成了有效的目標(biāo)管理體系。2.管理體制與制度建設(shè)

實(shí)行規(guī)范完善的校長負(fù)責(zé)制；制定和落實(shí)了崗位職責(zé)（包括校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、教職工等崗位職責(zé)）；制定和落實(shí)了各項(xiàng)管理制度（教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度、學(xué)籍管理制度及控輟制度、校本教研制度、校園、校產(chǎn)、校舍和財(cái)務(wù)管理制度、檔案管理制度、教職工考核獎(jiǎng)懲制度、安全工作制度等，共計(jì)96項(xiàng)）；班額和學(xué)生作業(yè)量等符合國家有關(guān)規(guī)定。

3.班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子配備符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、學(xué)科等結(jié)構(gòu)合理；班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主、廉潔自律，業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平得到師生好評。

4.教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）學(xué)校嚴(yán)格按照國家教師準(zhǔn)入制度和編制標(biāo)準(zhǔn)配備教職工；對全體教職工實(shí)行聘任制。

（2）學(xué)校按要求配齊各學(xué)科教師，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理；教師學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理；學(xué)校有提高教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，效果好。

（3）教師人身安全和人格尊嚴(yán)不受侵犯；教師的工資和各項(xiàng)政策性補(bǔ)貼按時(shí)足額發(fā)放；教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件不斷得到改善。

（4）學(xué)校有師德教育工作計(jì)劃安排、評價(jià)體系；能有針對性的開展師德教育活動(dòng)；嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每一位教師；教師具有健康的心理素養(yǎng)，善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，正確處理各種矛盾；與人為善，和諧相處；教師有良好的公民道德，堪為社會、家長、學(xué)生的榜樣。

（5）每位教師熟練掌握或精通一門以上學(xué)科專業(yè)，對所任學(xué)科有較高的見解、分析和運(yùn)用能力；能獨(dú)立認(rèn)真的寫出富有特點(diǎn)的教案，教學(xué)方法靈活自然、教學(xué)手段多樣；針對學(xué)生實(shí)際，實(shí)施有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和綜合能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)效果好；面向全體，不放棄一個(gè)學(xué)生，實(shí)施有效的分層、分類指導(dǎo)與幫助；能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重學(xué)科間的整合，組織學(xué)生開展有效的綜合實(shí)踐活動(dòng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、正確把握各年段課標(biāo)要求；以課標(biāo)為依據(jù)，準(zhǔn)確理解、靈活運(yùn)用教材。

5.后勤管理

學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)，保證教育教學(xué)的正常需要，困難問題得到及時(shí)解決；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，經(jīng)費(fèi)使用合理，按規(guī)定收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象；圖書、儀器、電教設(shè)備和文、體、衛(wèi)器材都有明細(xì)帳目，分類編目，保管完善，維修及時(shí)；教學(xué)設(shè)備使用方便、高效，建立了使用登記制度。

6.安全管理

學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制；有健全的學(xué)校安全工作制度，建立了安全工作應(yīng)急預(yù)案；能經(jīng)常性、多形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育；學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。

四、教育教學(xué) 1.德育工作

（1）校長親自抓德育，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，管理機(jī)構(gòu)健全，教職工全員參與；德育工作有規(guī)劃、計(jì)劃、實(shí)施方案，措施得當(dāng)，注重實(shí)效；重視班主任的配備，加強(qiáng)班主任工作；建立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。2013年，學(xué)校被評為“靖遠(yuǎn)縣德育工作示范學(xué)?！?。

（2）少先隊(duì)工作組織機(jī)構(gòu)健全，工作有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地，教育有成效；建立了德育基地，分年級開展了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、豐富多彩的經(jīng)常性的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，富有實(shí)效；注重學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；注重把德育滲透到各科教學(xué)當(dāng)中，形成全員育人的氛圍；德育活動(dòng)重點(diǎn)突出，主題鮮明，貼近學(xué)生生活實(shí)際；少先隊(duì)工作突出，2013年被評為“靖遠(yuǎn)縣雛鷹大隊(duì)”。

2.教學(xué)工作

（1）學(xué)校開齊開足國家課程，學(xué)校自主開發(fā)《小學(xué)生必背古詩136首》，創(chuàng)辦?？痘ㄓ晔罚匾曅?nèi)外課程資源的開發(fā)與利用。

（2）學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實(shí)；對教師有明確的聽、評課等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求，有聽課筆記和評課記錄。

（3）教師教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)內(nèi)容正確無誤，教學(xué)時(shí)間分配合理，教學(xué)方法靈活多樣，能引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)、合作、探究的學(xué)習(xí)。

（4）學(xué)校認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，有落實(shí)條例的規(guī)劃和措施；堅(jiān)持“兩課”、“兩操”，認(rèn)真開展體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，定期組織運(yùn)動(dòng)會、文藝匯演等展示活動(dòng)；保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)，學(xué)生課外活動(dòng)豐富，堅(jiān)持開展課外興趣小組活動(dòng)，成效顯著；重視學(xué)生身心健康教育，定期進(jìn)行健康檢查，開展心理健康咨詢活動(dòng)，建立學(xué)生健康檔案；學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建立于2013年12月，是利用現(xiàn)有活動(dòng)室改造而成；少年宮現(xiàn)已開設(shè)15個(gè)興趣班，包括舞蹈、棋藝

科技、跳繩 啞鈴、電子琴、球類、繪畫 手工制作、書法、二胡、踢毽子 啞鈴、葫蘆絲 口琴、武術(shù)、閱讀與欣賞、呼啦圈 啞鈴、滾鐵環(huán) 啞鈴、豎笛 橫笛等15個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，師生全員參加。

鄉(xiāng)村少年宮力求讓每位教師都能發(fā)揮所長，讓每位學(xué)生都能學(xué)有所長，讓學(xué)校的每個(gè)角落每寸土地都能成為學(xué)生成長和發(fā)展的沃土。在少年宮的活動(dòng)過程中，我們堅(jiān)持面向個(gè)體、突出特色的原則。為了保證活動(dòng)的正常展開和效果達(dá)成，學(xué)校專門辟出周一至周五下午一小時(shí)，同時(shí)將教育活動(dòng)延伸至周末及節(jié)假日。少年宮活動(dòng)堅(jiān)持一室多用的原則，充分利用各專用教室作為少年宮活動(dòng)的場所，為學(xué)生提供了充足、多樣的活動(dòng)空間。

學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮以全面推進(jìn)青少年素質(zhì)教育為宗旨，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”為要求，全面服務(wù)于未成年人思想道德建設(shè)，努力營造安全健康的成長環(huán)境。學(xué)校把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同文體活動(dòng)緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀的育人環(huán)境。著力抓好管理，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓學(xué)員學(xué)得滿意，玩得開心，生活得充實(shí)。

少年宮活動(dòng)的開展，豐富了少年兒童的課外生活。科技、閱讀活動(dòng)豐富了他們的認(rèn)知領(lǐng)域，推動(dòng)了少年兒童參與對自然、環(huán)境、社會科學(xué)的探究興趣，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力及科學(xué)素養(yǎng)；手工制作為少年兒童提供了制作各種自己喜好的玩具、工藝品的時(shí)間和空間，提高了他們的動(dòng)手能力；舞蹈基本功的練習(xí)，球類等體育活動(dòng)的開展，強(qiáng)健了他們的身體；電子琴、豎笛、二胡、口琴的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了他們的樂感；書法的學(xué)習(xí)陶冶了他們的情操。在這些活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，少年宮還舉辦了繪畫、征文、朗誦等比賽，為少年兒童提供展現(xiàn)自我的平臺。少年宮活動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)員綜合素質(zhì)和積極向上的精神面貌，已成為少年兒童快樂成長的沃土。積極組織學(xué)生參加“中國·白銀第十三屆PHE國際青少年書畫大賽”，有11名同學(xué)獲獎(jiǎng)，積極組織學(xué)生參加第十五屆“語文報(bào)杯”全國小學(xué)生作文大賽”，2名同學(xué)獲特等獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。在教管中心組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)中，我校獲獎(jiǎng)30余項(xiàng)。

（5）注重教研組建設(shè)，骨干隊(duì)伍穩(wěn)定，教師參與面廣；針對學(xué)科特點(diǎn)，開展教學(xué)研究，教研活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)、有實(shí)效；各科教師有切合實(shí)際的教研課題，并有實(shí)施過程的記載。注重集體研究，發(fā)揮個(gè)體作用，實(shí)現(xiàn)資源共享；積極開展課題研究，有實(shí)效；積極開展切合實(shí)際的校本教研活動(dòng)，注重總結(jié)推廣；教研有成果，教師有發(fā)表論文3篇，獲獎(jiǎng)11人（次），得到教研主管部門的評價(jià)認(rèn)可。

（6）將推廣普通話列入學(xué)校工作計(jì)劃，有明確的目標(biāo)和要求；師生堅(jiān)持講普通話，用規(guī)范字。3.評價(jià)體系

（1）學(xué)校各項(xiàng)工作有較全面、系統(tǒng)、科學(xué)的形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)的體系，有效的促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展；評價(jià)檔案科學(xué)、規(guī)范、齊全。（如教師、學(xué)生評價(jià)資料、學(xué)生成長袋、教師成長袋等。）

（2）對教師教育教學(xué)能力的考查評價(jià)有形成性（聽、查、訪）與終結(jié)性（定性、定量）考評的監(jiān)控體系，效果好；注重教學(xué)過程的全面評價(jià)，評價(jià)體系健全。有合理、公正、公平的評價(jià)方法要求，實(shí)施過程有效；注重對學(xué)生評價(jià)方法的多樣、多元，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（3）學(xué)校教研活動(dòng)有檢查、評價(jià)、指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)教研成果交流的平臺，促進(jìn)教師教學(xué)能力水平的全面提高。

五、學(xué)生發(fā)展 1.學(xué)科學(xué)業(yè)水平

（1）學(xué)生各學(xué)科測試成績達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求；學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高；學(xué)困生比例不斷降低；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識扎實(shí)。

（2）全體學(xué)生能按時(shí)完成教材規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，正確率高，并能及時(shí)更正；絕大部分學(xué)生能在課堂和自習(xí)時(shí)間獨(dú)立完成作業(yè)。作業(yè)本整齊、干凈，書寫工整、清楚。

2.學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展

（1）學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，誠實(shí)善良，形成“德禮仁愛”的育人模式，學(xué)生已具有初步的是非辨別能力；能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的動(dòng)手操作能力；具有運(yùn)用所學(xué)知識解決生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中具體問題的能力；語言表達(dá)清晰、流暢；初步形成正確評價(jià)自我和他人的能力。

（3）學(xué)生有良好的體育鍛煉習(xí)慣，有健康的體質(zhì)；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視率和常見病發(fā)病率低；積極熱情，學(xué)會合作交流，富有同情心，樂于助人；初步具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。

（4）學(xué)生具有健康的審美情趣和初步鑒別美丑的能力；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，有一定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。

（5）學(xué)生已養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)對周圍世界的好奇心和求知欲，樹立資源和環(huán)境保護(hù)意識；有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，能參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)；積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)；具有初步的自覺創(chuàng)新意識和參與實(shí)踐活動(dòng)的能力。

（6）學(xué)生有健康的興趣愛好，能積極參加學(xué)校組織的興趣小組和社區(qū)組織和各項(xiàng)活動(dòng)；全校學(xué)生有初步特長，參加當(dāng)?shù)馗黝惛傎惾〉靡欢ǔ煽?，各級競賽獲獎(jiǎng)40余次。

六、主要對策思路

1．進(jìn)一步確立“為成才更為成人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移地將育人放在學(xué)校工作首位。

2．引進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校管理理念，建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高管理水平與管理質(zhì)量。

3．根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整的現(xiàn)實(shí)，及時(shí)將工作重點(diǎn)由高中教育轉(zhuǎn)移到初中教育上來。并在辦學(xué)思路、工作重點(diǎn)、師資隊(duì)伍建設(shè)、設(shè)施設(shè)備管理等硬件建設(shè)以及管理方法模式等方面進(jìn)行全面探索。

4．著力提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。要進(jìn)一步掌握和運(yùn)用新課改理念，狠抓新課程建設(shè)，落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)工作要求，聚焦課堂，探究教法、學(xué)法改革，在科研引領(lǐng)下，全面提升教育質(zhì)量。

5．夯實(shí)基礎(chǔ)工作，尋求新的發(fā)展增長點(diǎn)，逐步形成新的辦學(xué)特色。學(xué)校牢固樹立“服務(wù)育人、管理育人”的思想，努力創(chuàng)設(shè)育人氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。一是建立完善各項(xiàng)總務(wù)后勤管理制度。二是強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識。三是從學(xué)校物資、治安保衛(wèi)、消防安全等方面樹立服務(wù)意識，從多方面創(chuàng)設(shè)良好的校園生活環(huán)境，為師生的成長和發(fā)展提供有力支持與保障。

學(xué)校開辦以來，在“以制度促規(guī)范、以文化積底蘊(yùn)、以特色創(chuàng)品牌、以品牌求發(fā)展”的辦學(xué)思路的指引下，形成了“藝術(shù)慈濟(jì)、書香慈濟(jì)、綠色慈濟(jì)，快樂慈濟(jì)”的辦學(xué)特色。對學(xué)生實(shí)施藝術(shù)的熏陶教育，由外及內(nèi)，讓學(xué)生感受快樂。

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。劉川慈濟(jì)小學(xué)將乘上理想教育的巨輪，正揚(yáng)帆起航，開拓奮進(jìn)，邁向教育理想的彼岸。

靖遠(yuǎn)縣劉川慈濟(jì)小學(xué)

2014年5月4日

第二篇：小學(xué)綜合督導(dǎo)自評報(bào)告

祝阿鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2014--2015學(xué)年教育教學(xué)工作綜合督導(dǎo)自評報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《齊河縣小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》等文件精神，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)、持續(xù)發(fā)展，確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實(shí)施。祝阿鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)對學(xué)校全面辦學(xué)綜合督導(dǎo)評估中學(xué)校“自檢自評”工作和綜合評估問題整改工作高度重視，嚴(yán)格按照上級制定的評價(jià)內(nèi)容、原則、程序和方法認(rèn)真進(jìn)行自檢自評；真正起到推動(dòng)學(xué)校工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平的目的。下面將我校督導(dǎo)評估自檢自評工作及問題整改情況匯報(bào)如下：

學(xué)校于5月初，組織全校教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策、教育理論以及學(xué)校督導(dǎo)評估方案，明確指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學(xué)校督導(dǎo)評估目標(biāo)責(zé)任制，將督導(dǎo)評估指標(biāo)分解到各教職工，達(dá)到每條指標(biāo)落實(shí)到具體人，教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。學(xué)校成立了督導(dǎo)評估自評小組：

組 長： 邵培志(校長）

副組長： 趙金喜（副校長）甄愛英（工會主席）組 員： 蘇杰 馬磊

崔如英 于秀秀 姚鳳 王雙

◆ 學(xué)校辦學(xué)條件與環(huán)境

1.學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃或基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)校園占地面積 31075平方米，硬化面積4200㎡，建筑面積 7514㎡，綠化面積9200㎡。學(xué)校設(shè)計(jì)合理，綠化面積達(dá)標(biāo)，花草樹木與校舍相得益彰，給人一種清新、寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生423人?，F(xiàn)有教職工65人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

2.校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量。各類校舍已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校校舍1985年9月修筑，教學(xué)樓1995年建成使用。校舍堅(jiān)固、安全，無隱患，校舍管理檔案規(guī)范、齊全，有專門管理人員。

3.普通教室已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。普通教室已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。單間使用面積 61㎡，課桌椅、講臺、黑板規(guī)范、齊全、布置合理、整潔完好；每間教室配備2種不同高低型號課桌椅。教室采光良好，左采光，照明燈具6+2，種類、數(shù)量符合規(guī)定。平均班額52人，最大班額56人。

4.學(xué)科專用教室已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)室1個(gè)、計(jì)算機(jī)教室個(gè)、音樂舞蹈室1個(gè)、美術(shù)教室1個(gè)。各室設(shè)施設(shè)備齊全、布置合理、整潔完好；輔助用房有科學(xué)儀器室1個(gè)、音樂美術(shù)器材室1個(gè)、體育器材室1個(gè)，各室儀器器材種類全、數(shù)量足、分類擺放。

5.公共教學(xué)用房已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。公共教學(xué)用房包括圖書閱覽室120平方米、科技活動(dòng)室

25平方米、設(shè)立心理咨詢室、衛(wèi)生室等，各室設(shè)施設(shè)備齊全、布置合理、整潔完好。6.學(xué)生生活用房已達(dá)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的學(xué)生宿舍12間，寄宿生423人，人均面積3.2平方米，食堂餐廳人均面積1.2平方米，就餐 423 人。宿舍窗簾、降溫、取暖、洗刷、廁所齊全，24小時(shí)教師值班，保障孩子安全，每間宿舍安有報(bào)警器。食堂設(shè)施齊全，餐廳桌椅、洗刷設(shè)施齊全，管理規(guī)范、干凈衛(wèi)生。所有學(xué)校飲用熱水達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。飲用熱水有電鍋爐兩臺，滿足孩子熱水需求。

（二）運(yùn)動(dòng)場地及室外設(shè)施

7.田徑場已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（新校建設(shè)中）。田徑場環(huán)形跑道長度200m、直跑道長度100m、爐渣材質(zhì)，場內(nèi)設(shè)足球場、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲等場地。

8.籃排球場及其他運(yùn)動(dòng)場地、籃球場一個(gè)、符合標(biāo)準(zhǔn)的其他材質(zhì)硬化地面，排球場一個(gè)、符合標(biāo)準(zhǔn)的軟質(zhì)地面，乒乓球臺6個(gè)，室外體育器械有肋木2間、平梯1架、低單杠2付、高單杠1付、小足球門1付、小籃球架1付、小排球架1付，材質(zhì)為符合標(biāo)準(zhǔn)的軟質(zhì)地面。

（三）教育教學(xué)裝備

9.儀器器材已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校已完成儀器更新工程，實(shí)驗(yàn)儀器器材配備達(dá)到《基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》配備要求。儀器配備套數(shù)足，滿足教學(xué)需要。實(shí)驗(yàn)所需藥品、易損易耗品能做到及時(shí)補(bǔ)充，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。

10.圖書資料已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。共有圖書13000冊，生均31冊；報(bào)紙、刊物有80種，工具書、教學(xué)參考書有160種。圖書年更新率1.6%。

11.教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室一間，學(xué)生計(jì)算機(jī)56臺，在校生平均班額52，最大班額56。專任教師40人，配備計(jì)算機(jī)40臺。無非經(jīng)費(fèi)購置情況。已實(shí)現(xiàn)多媒體班班通，每一類專用教室及普通教室配備一套多媒體。學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)流暢，所有教學(xué)辦公場所能上網(wǎng)，可以流暢的播放網(wǎng)絡(luò)視頻。

12.綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校開設(shè)項(xiàng)目有種植、趣味剪紙、多彩泥藝，器材配備齊全，數(shù)量達(dá)到最大班額每人一套。

13.體衛(wèi)藝教學(xué)設(shè)備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生保健器材均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。（表格附后）。

14.設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范，維護(hù)及時(shí)，完好率和利用率高。各類設(shè)施設(shè)備、圖書資料及時(shí)登記入賬，賬目規(guī)范，賬實(shí)相符。各類設(shè)施設(shè)備、器材、圖書資料管理制度健全，保管良好，分類有序安放，維護(hù)及時(shí)，完好率高；各種功能教室管理規(guī)范，制度健全。

（四）師資配備

15.師資配備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)）。師資配備已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。師生比為1：15;專

任教師結(jié)構(gòu)合理，學(xué)校按開齊課程、開足課時(shí)的要求配齊配足學(xué)科教師。

◆學(xué)校管理

1、明確辦學(xué)目標(biāo)與思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專家報(bào)告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學(xué)生的特長進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們始終堅(jiān)持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)校各種管理計(jì)劃、制度健全。領(lǐng)導(dǎo)班子成員齊全，分工明確，結(jié)構(gòu)合理，為教師和學(xué)生服務(wù)意識強(qiáng)，在師生中有較高的威望。教師測評滿意度在90%以上。定期學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)知識，（繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)）專業(yè)能力較強(qiáng)，各司其職，勇于負(fù)責(zé)，能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。班子成員不僅是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，班子成員兼課量都在8節(jié)以上（教務(wù)主任五、六年級體育，四年級科學(xué)，總務(wù)主任四年級美術(shù)、體育）全都工作在教學(xué)第一線，勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)持組織每周四教研活動(dòng)和各項(xiàng)德育活動(dòng)，聽評課在20節(jié)以上。

學(xué)校有明確的青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，目標(biāo)具體明確，積極參加開展的“名師培養(yǎng)”工程，且成效顯著，我校教師3名教師榮獲2014縣“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。

學(xué)校有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實(shí)際情況，每個(gè)教師制訂教師個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，并在實(shí)踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實(shí)自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。同時(shí)學(xué)校制訂了校本教研計(jì)劃，建立健全了校本教研制度，有校級的“課堂教學(xué)有效性的探索與實(shí)踐”的科研課題研究方案，并結(jié)合齊樓初中“課堂教學(xué)標(biāo)、學(xué)、講、練、測”課堂模式進(jìn)行有效地相關(guān)子課題的研究，在教學(xué)實(shí)踐中效果明顯。校本培訓(xùn)形成制度，堅(jiān)持每學(xué)期至少四次的全校性的專題性的校本培訓(xùn)和教研組不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)效果明顯。

4、師德建設(shè)。學(xué)校狠抓教師師德建設(shè)，有學(xué)校教師師德教育計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，堅(jiān)決貫徹《山東省辦學(xué)規(guī)范40條》，推行師德承諾制，教師向?qū)W生承諾，并進(jìn)行集中學(xué)習(xí)《規(guī)范》，自查自糾自反思，每個(gè)教師承包至少5位留守學(xué)生的生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，關(guān)心學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生關(guān)系友好和諧，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校無歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無教學(xué)事故發(fā)生，學(xué)生對教師滿意率達(dá)99%以上。

◆教育教學(xué)

1、課程計(jì)劃

我校嚴(yán)格按省頒計(jì)劃，開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動(dòng)課的開設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，重視過程管理，定期組織檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好。

2、教學(xué)常規(guī)

（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高

實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)工作規(guī)范》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條，針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強(qiáng)教學(xué)全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面，并由教務(wù)處、教研組長等組成強(qiáng)大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當(dāng)周報(bào)校長，對部分未達(dá)標(biāo)的教師實(shí)行跟蹤檢查。

（2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標(biāo)，在考試分?jǐn)?shù)未被取消的現(xiàn)狀下，如何正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)調(diào)動(dòng)教學(xué)和評價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問題。忽視分?jǐn)?shù)的評價(jià)是不現(xiàn)實(shí)的，把分?jǐn)?shù)看得至高無上也是不對的?！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個(gè)在識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，教研工作做好三件事：一是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。二是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。三是要研討如何運(yùn)用新理念進(jìn)行教學(xué)。

3、音、體、美、綜合實(shí)踐、衛(wèi)生工作。

配足體育教師，開足上好體育課，定期開展健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行青春期教育和心理咨詢，使學(xué)生身心健康發(fā)展。

建立衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅(jiān)持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”。組織乒乓球、象棋、籃球興趣小組，定期開展活動(dòng)。不定期舉行單項(xiàng)競賽活動(dòng)?！魧W(xué)生發(fā)展

我們堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛校，勤奮誠實(shí)，遵紀(jì)守法。有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅(jiān)持升旗儀式，人人會唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強(qiáng)，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達(dá)95%以上，視力保持良好率在94%以上，體育合格率達(dá)95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。

☆自評結(jié)果，綜合得分及自評等級

我校對照《評估細(xì)則》，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評，力求進(jìn)行自我總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。自評結(jié)果如下：

A1 辦學(xué)條件260分，自評得230分

A2 學(xué)校管理 140分，自評得135分 A3 內(nèi)涵發(fā)展 50分，自評得50分 A4 教學(xué)工作 500分，自評得490分

A5 教育滿意度 15分 自評得分15分 A6 教育宣傳 35分 自評得分35分

總分955分

☆存在的主要問題及今后改進(jìn)措施

１、由于校園條件制約，路面不平，運(yùn)動(dòng)場地短缺，新校區(qū)正在建設(shè)。

2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

3、音體美專業(yè)教師還達(dá)不到要求。

4、目前還沒有標(biāo)準(zhǔn)籃球場、運(yùn)動(dòng)場等場所。新校區(qū)正在建設(shè)。

5、課程改革意識在教師中認(rèn)識不足，習(xí)慣走老路。

借迎檢契機(jī)，在學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)下深化改革發(fā)展特色，為辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)鄉(xiāng)級示范小學(xué)而努力奮斗。

祝阿鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2015.06 5

第三篇：劉川慈濟(jì)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子分工

劉川慈濟(jì)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子分工

校長

李元軍

主持學(xué)校全面工作，主持學(xué)校黨支部全面工作。主管學(xué)校宏觀發(fā)展、人事安排、財(cái)務(wù)工作。分管部門校長室。副校長 雷錫忠

分管學(xué)校教學(xué)工作，協(xié)助校長處理學(xué)校日常工作。直接領(lǐng)導(dǎo)校長李元軍。分管制定學(xué)校工作計(jì)劃總結(jié)活動(dòng)安排、制定教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)、教師常規(guī)管理、教師考績、教師上課、教學(xué)質(zhì)量、教師學(xué)生作品發(fā)表、教師業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)、聽課記錄、傳達(dá)上級精神、少年宮等方面工作。分管部門副校長室。教導(dǎo)處主任

孫元華

主持教導(dǎo)處日常工作。直接領(lǐng)導(dǎo)副校長雷錫忠。分管制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃總結(jié)活動(dòng)安排、教研組建設(shè)、教師考勤、教案作業(yè)、教師月報(bào)表、班級建設(shè)、班會班級活動(dòng)、組織學(xué)生競賽考試等方面工作。分管部門教導(dǎo)處室。

總務(wù)處主任

馬耀森

主持總務(wù)處工作。直接領(lǐng)導(dǎo)校長李元軍。分管制定總務(wù)處工作計(jì)劃總結(jié)活動(dòng)安排、學(xué)校安全（師生人生、財(cái)產(chǎn)、水電暖、飲食等）保障后勤、校園綠化方面工作等。分管部門總務(wù)處室、食堂、鍋爐房、宿舍、庫房。

少隊(duì)輔導(dǎo)員

賈汝芳

主持少隊(duì)工作。直接領(lǐng)導(dǎo)校長李元軍。分管制定少隊(duì)工作計(jì)劃總結(jié)活動(dòng)安排、黨、少隊(duì)、衛(wèi)生、三操、校園文化建設(shè)、意識宣傳、隊(duì)會、“六一”活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會等方面工作。分管部門各中隊(duì)。分管部門少隊(duì)室。報(bào)賬員

王會霞

負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作方面工作。直接領(lǐng)導(dǎo)校長李元軍。分管財(cái)務(wù)室。教導(dǎo)處干事

張克芬

協(xié)助教導(dǎo)處主任處理教導(dǎo)處日常工作。直接領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)主任孫元華。分管學(xué)籍、排課、檔案資料建設(shè)、聯(lián)系校長副校長總務(wù)少隊(duì)報(bào)賬員等方面工作。分管部門檔案室、教研組活動(dòng)室、教研室、教室、實(shí)驗(yàn)室、電教室。

教師代表 陳致發(fā)

分管教師、學(xué)生、家長、意見調(diào)查，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生工作情況督查等方面工作。直接領(lǐng)導(dǎo)校長李元軍。

第四篇：劉川慈濟(jì)小學(xué)年終考核匯報(bào)材料

劉川慈濟(jì)小學(xué)年終考核匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!歡迎你們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作!一年來，我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，緊緊圍繞“規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，以“做學(xué)生愛戴的老師，建家長信賴的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為總體目標(biāo)，堅(jiān)持“規(guī)范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進(jìn)均衡做貢獻(xiàn)”的工作思路，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為具體行動(dòng)，以質(zhì)量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展基礎(chǔ)教育課程改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求優(yōu)化”主旋律，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，竭力打造品牌學(xué)校，提升學(xué)校品位，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

一、主要工作

根據(jù)2013年全鄉(xiāng)教育工作總要點(diǎn)，制定了我校的工作思路及重點(diǎn)工作為：

（一）一個(gè)奮斗目標(biāo)：教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有提，特色學(xué)校創(chuàng)建 躋身全鄉(xiāng)先進(jìn)行列。

（二）辦好四件實(shí)事：

1、完善制度建設(shè)，以制度治校。

2、確保安全穩(wěn)定，創(chuàng)安全文明平安校園；

3、抓實(shí)德育、教學(xué)常規(guī)工作，力爭創(chuàng)新有亮點(diǎn)。

4、加強(qiáng)校本教研，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī) 量化考核制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。

（三）努力完成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮籌建工作。

二、顯著成績

（一）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建安全文明平安校園。

安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對國家、對社會、對人民應(yīng)盡的義務(wù)。因此，牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。

1.要進(jìn)一步完善了學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制、責(zé)任追究制，安全管理日志和應(yīng)急預(yù)案等，并層層簽定責(zé)任書，堅(jiān)持上好安全第一課，搞好安全教育月活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，確保校園安全萬無一失。

2.把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時(shí)開展安全和突發(fā)事件應(yīng)急演練，為學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。一年來，師生及財(cái)產(chǎn)安全事故為零。

（二）堅(jiān)持德育為首，全方位抓好學(xué)生文明規(guī)范和思想道德建設(shè)。圍繞德育工作目標(biāo)，以學(xué)校德育為主渠道，以活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)，依托家長學(xué)校、家長委員會，發(fā)動(dòng)家長全員參與，建立、完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。德育管理人本化。全面開展師德師風(fēng)建設(shè)，尊師愛生，形成全員德育氛圍。德育工作全程化，主題班、隊(duì)會系列化。關(guān)注困難生、潛能生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真抓好德育制度、隊(duì)伍、基地建設(shè)，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，把學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作，并及時(shí)舉行了《守則》、《規(guī)范》知識競賽，取得了良好效果。同時(shí)，以“做應(yīng)該做的事，做有道德的人”為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生德育序列主題，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)任務(wù)：從孝敬父母師長做起，逐步增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動(dòng)的思想道德教育宣傳活動(dòng)，成功舉行了慶“六一”大型文藝匯演活動(dòng)，受到社區(qū)群眾的高度贊賞和評價(jià)；成功舉行了兩次高質(zhì)量的家長會，真正做到人人皆知、人人踐行，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，切實(shí)提高德育工作實(shí)效。不斷創(chuàng)新德育工作方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校德育工作，使學(xué)生的精神面貌和思想狀況發(fā)生了根本變化，受到學(xué)校捐助單位----臺灣慈濟(jì)基金會的高度贊賞，并成功通過了靖遠(yuǎn)縣德育示范性學(xué)校的檢查驗(yàn)收。

（三）堅(jiān)持質(zhì)量立校，加強(qiáng)校本教研，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。

堅(jiān)持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，分類推進(jìn)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；堅(jiān)持開展以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、培養(yǎng)和提高能力為核心的教法、學(xué)法研究和實(shí)踐，使學(xué)生能夠主動(dòng)、健康地成長。積極開展課程改革研究，開發(fā)生物科技和國學(xué)誦讀校本課程，建立適合學(xué)生發(fā)展的課程和評價(jià)體系；堅(jiān)持質(zhì)量核心不動(dòng)搖，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的有效性，輕負(fù)高質(zhì)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)生在各方面有較大發(fā)展。首先，建立、健全備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。尤其抓好每學(xué)期兩次的備課、作業(yè)大檢查，期中期末考務(wù)、考風(fēng)、考后分析，示范課、隨堂課、推門課、復(fù)習(xí)課、每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)工作，提倡教學(xué)活動(dòng)中的“嚴(yán)”與“勤”，讓“規(guī)范”成為教學(xué)活動(dòng)的一種“習(xí)慣”。其次，不斷完善教研組常規(guī)量化管理細(xì)則、學(xué)生課堂滿意度評價(jià)辦法、教學(xué)績效考核制度，并使所有教學(xué)評估結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。加強(qiáng)對集體備課的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤，重視各組的“教學(xué)公開周”及磨課議課活動(dòng)，推進(jìn)優(yōu)秀教研組、創(chuàng)建及評選活動(dòng)，使“校本教研”有明顯進(jìn)步。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，改革課堂教學(xué)，精心備課，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的有效性，努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，完善課堂教學(xué)評價(jià)體系，從制度上保證和促進(jìn)每一位教師自覺探索課堂教學(xué)改革，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在教管中心舉行的期中統(tǒng)一考試中，全校成績明顯提高；國家級作文競賽中，教師輔導(dǎo)三名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)；省級論文7名教師獲獎(jiǎng)；鄉(xiāng)教管中心舉行的各類競賽35名學(xué)生獲獎(jiǎng)，教師2人獲獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程，高度重視小學(xué)英語、音體美學(xué)科的教學(xué)與管理。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，定期開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；開設(shè)學(xué)習(xí)、興趣活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，舉行適合各年級學(xué)生的興趣比賽，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、聚焦特色，走特色化內(nèi)涵發(fā)展之路。

加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。因此，我們樹立了特色意識，正確處理好普及與提高的關(guān)系、特色建設(shè)和課程改革的關(guān)系，打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。美術(shù)、音樂小組，繪畫手工制作小組活動(dòng)得到加強(qiáng)，同時(shí)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高競技水平。在全國中小學(xué)生書畫大賽中11人獲獎(jiǎng)，教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)11人次。充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮年輕老師的巨大潛力，由動(dòng)手做向做、說、寫發(fā)展；由單班活動(dòng)向系列化、復(fù)合化發(fā)展，努力在普及的基礎(chǔ)上提高，培養(yǎng)一批特色教師和特色學(xué)生。完善學(xué)校教育教學(xué)工作，提高學(xué)校特色的認(rèn)同度，初步形成以特色立校、特色興校、特色強(qiáng)校的學(xué)校發(fā)展態(tài)勢。

（四）隊(duì)伍建設(shè)。

結(jié)合縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的要求，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，讓“有大局意識、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新”成為每個(gè)人的追求。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為基本要求，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，強(qiáng)化師德師風(fēng)考評工作，將考評結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、職稱評聘、績效工資的重要依據(jù)。

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。借助“專家講座”、“教師論壇”、和“教育教學(xué)成績評比”，分層面提高教師政治、業(yè)務(wù)、綜合素質(zhì)，積極參加教育系統(tǒng)開展的各類教研、培訓(xùn)活動(dòng)，提高了教師的綜合素質(zhì)和能力。

三、存在問題

1、個(gè)別教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)滿足不了學(xué)生和家長的需要，有待進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平。個(gè)別教師聽、評課、參加教研活動(dòng)流于形式，把聽評課當(dāng)成完成任務(wù)，安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)和鉆研不主動(dòng)，對自己放松要求，沒有加擔(dān)子、目標(biāo)不明確，沒有競爭意識。

2、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，教學(xué)水平提高速度緩慢，需要進(jìn)行反思提高。

3、教育教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力創(chuàng)建、挖掘。

4、個(gè)別教師工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

5、教研活動(dòng)內(nèi)容單

一、方法較少，缺乏創(chuàng)新。

6、由于各種原因，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的籌建未完成。

7、學(xué)校欠賬嚴(yán)重。

四、今后打算

鑒于以上存在的種種問題，今后我們力爭通過做工作，鼓舞士氣、不斷改進(jìn)和加強(qiáng)。特別是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的籌建方面，全面貫徹落實(shí)《白銀市文明辦、白銀市教育局關(guān)于在全市全面推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的方案》的要求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實(shí)加大農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，以培養(yǎng)特長、提高能力、豐富農(nóng)村未成年人課余文化生活為主要目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。為促進(jìn)學(xué)生的健康成長，我們要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動(dòng)、全面發(fā)展；促使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成為青少年喜歡的活動(dòng)場所、家長放心的教育陣地、居民滿意的文化中心，推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)再上新臺階?？傊瑢W(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，狠抓教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)和學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心,加強(qiáng)教育教學(xué)管理, 強(qiáng)化后勤保障能力,要求各位教師要牢固樹立危機(jī)意識，憂患意識，努力探求增強(qiáng)課堂效率的新途徑，好方法，努力提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。

二0一三年十二月十日

第五篇：綜合督導(dǎo)自評報(bào)告

寧縣春榮中心幼兒園綜合督導(dǎo)自評報(bào)告

春榮中心幼兒園

按照縣局和上級主管部門的要求,我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自評情況匯報(bào)如下:

一、幼兒園概況

為了進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育的差距，滿足人民日益增長的文化和教育需要，我園創(chuàng)建于2012年5月，9月投入使用。占地面積7470平方米。磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)及輔助用房6棟48 間，總建筑面積1082平方米。綠化面積占有700個(gè)平方，班級種植角32平方米，區(qū)角活動(dòng)室一個(gè)。可同時(shí)容納400名幼兒入園?，F(xiàn)有幼兒186名，分為大中小7教學(xué)班，其中大3個(gè)，中班2個(gè)，小班2個(gè)。園內(nèi)共有20名教職工，另外還配有校警1名。

二、幼兒園管理

（一）、抓目標(biāo)，確立教育理念。

一切從幼兒園實(shí)際出發(fā),從遵循幼教規(guī)律出發(fā),將各種理論的精華與自己的辦園經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,形成自己的辦園理念。以更科學(xué)、更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長的囑托，理性地引入國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，既考慮時(shí)代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，又在理論的指導(dǎo)下，集眾家之長，并結(jié)合本園實(shí)際，反復(fù)實(shí)踐修改整理，與全國著名幼教專家、學(xué)者互動(dòng)，全方位整合優(yōu)勢教育資源。以《綱要》中的現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以藝術(shù)教育、多元教育為特色，提出本園的教育思路：

1、以多元化的教育喚醒每一名幼兒的多元潛能；

2、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究農(nóng)村幼兒教育的新思路。

（二）抓制度，發(fā)揮特有效應(yīng)。

幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法，這個(gè)法就是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的管理目標(biāo)，為提高管理質(zhì)量。我園強(qiáng)化了制度管理，采取了遞進(jìn)方式，穩(wěn)中求變，變中求新，逐步對規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)整和完善，使之更科學(xué)合理，精細(xì)化，以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。我們在各規(guī)章制度的條文中，突出目標(biāo)追求、價(jià)值觀念、素質(zhì)要求、作風(fēng)態(tài)度等，形成了鮮明獨(dú)特的園文化，打造出剛?cè)岵?jì)的規(guī)章制度，發(fā)揮出規(guī)范、強(qiáng)制和激勵(lì)教職工行為的強(qiáng)大功能,使教職工的每一項(xiàng)工作都精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)，每一個(gè)結(jié)果都精致。

（三）抓精細(xì)，創(chuàng)造精品管理。

現(xiàn)代幼兒園管理是精細(xì)化管理時(shí)代，細(xì)節(jié)決定成敗。管理工作不但要嚴(yán)格，而且要精細(xì)，使管理目標(biāo)責(zé)任具體細(xì)化。我們堅(jiān)持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，總結(jié)借鑒了別人的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿這一認(rèn)識，制定了幼兒園工作人員應(yīng)知應(yīng)會的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定了各種規(guī)范操作的制度，并使考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。用科學(xué)的手段和科學(xué)的內(nèi)容從思想深處帶動(dòng)教職工，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰等手段引導(dǎo)、培育推進(jìn)精細(xì)化管理，使教職工理解明確崗位具體職責(zé)，理順層層管理組織網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到職責(zé)清，分工明。實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、精品管理。

1、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的一日工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教

保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

2、抓實(shí)過程，向一日要質(zhì)量

人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以過程化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

3、創(chuàng)建特色，體現(xiàn)藝教的美

藝術(shù)教育已成為學(xué)校參與社會宣傳，學(xué)生展示特長的一個(gè)窗口。把幼兒園定位在以藝術(shù)教育為主要特色已成為人們的共識，旨在體現(xiàn)全面發(fā)展的觀點(diǎn)。堅(jiān)持美、趣、樂為主線的教學(xué)原則，以藝術(shù)教育為突破口，讓幼兒在藝術(shù)教育的活動(dòng)中真正體會美育的價(jià)值，體驗(yàn)美的感受，在感受美表現(xiàn)美的過程中陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展。在藝術(shù)教育活動(dòng)中，有特點(diǎn)、有實(shí)效、有專人管理，每月都有活動(dòng)主題和成果評比。

4、嚴(yán)格常規(guī)，注重過程管理

我們把提高保教質(zhì)量的立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)活動(dòng)上，以教研工作

為龍頭，以多元智能開放課程為載體，以培養(yǎng)研究型教師隊(duì)伍和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，大膽引進(jìn)了先進(jìn)的多元智能理論，努力追求有效的教育機(jī)制。保教處除了學(xué)期初指導(dǎo)制訂計(jì)劃、學(xué)期末檢查總結(jié)外以《綱要》精神為準(zhǔn)繩，以《指南》為依據(jù)，以課題研究為主線，寓教育于幼兒的一日活動(dòng)之中，以一定的研討活動(dòng)為途徑、手段、探究教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)依據(jù)，制定完善教學(xué)過程的常規(guī)要求及檢查評比辦法，做好學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、總結(jié)四個(gè)階段的工作；保教處積極指導(dǎo)園所教研教改工作，深入教研、做好教研過程的檢查、指導(dǎo)工作；園委會要有針對性深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時(shí)指導(dǎo)，幫助、改進(jìn)；對教師的學(xué)科計(jì)劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節(jié)劃出等級，做出評分歸入教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)期末綜合考評。聽其說，觀其課，評其教，打破單純的授課方式，也可將半日活動(dòng)設(shè)計(jì)列入教研比賽活動(dòng)中去；堅(jiān)持討論備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作教研活動(dòng)，營造良好的教研氛圍，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享，在實(shí)踐和交流之中不斷提高我園教師的保教技能和業(yè)務(wù)水平。

5、強(qiáng)化意識，確保幼兒安全。

從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工的把接送關(guān)。入園離園時(shí)我園設(shè)置執(zhí)勤崗負(fù)責(zé)家長接送區(qū)的安全，保證幼兒入園和來園的正常秩序。此外幼兒在入園離園時(shí)憑接送卡進(jìn)出，層層把關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。第四，戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保

幼兒的安全。第五，加強(qiáng)晨間一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。我們特別注意加強(qiáng)過程與質(zhì)量的常規(guī)管理，確保園所有一個(gè)安全、祥和、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，提高幼兒自我保護(hù)意識,全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

（四）、抓溝通，建立家園文化。

家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做好家長訪談、家園活動(dòng)、家長通訊錄、家園聯(lián)系冊等工作；重視家園互動(dòng)，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發(fā)展。定期向家長開放日活動(dòng)，定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，并且建立家長意見簿及時(shí)對照檢查我園工作，從社會的角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。每學(xué)期舉行家長開放日一次，家長會三次，保證家園之間的溝通。園里每個(gè)成員都有責(zé)任和義務(wù)耐心細(xì)致地解答家長提出的各種問題。教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展并指導(dǎo)他們一些科學(xué)的保教常識，特別是對一些教育觀念比較落后的家長。

三、今后努力的方向

1、規(guī)范一日保教流程，細(xì)化管理機(jī)制。對于一日保教工作在我園指導(dǎo)思想和領(lǐng)導(dǎo)督促之下我們也制定了一日保教考核制度。做到工作有記載、考核有記錄，有獎(jiǎng)勵(lì)充分調(diào)動(dòng)我園教師的積極性。要求每位教師對于一日保教工作做到科學(xué)、合理、規(guī)范、細(xì)化、成效，以保證我園整體保教質(zhì)量的提升。

2、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個(gè)性的舞臺，要積極參加各級教研活動(dòng)，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，大力實(shí)施園本教研和教師技能訓(xùn)練。園長應(yīng)尊重教師對活動(dòng)課程開發(fā)、實(shí)施、評價(jià)的權(quán)利，鼓勵(lì)教師在課程實(shí)踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實(shí)踐中不斷提升專業(yè)化水平。走“名師興園、科研興園”之路。

3、進(jìn)一步加大資源投入，合理配置教育資源，不斷完善我園的硬件設(shè)施。

4、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健薄Ｔ诎踩逃ぷ髦?，做大量的工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

經(jīng)過近一學(xué)期的努力實(shí)踐與探索，我們初步找到了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。但由于建園時(shí)間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。