第一篇：一中減負(fù)工作方案

關(guān)于中小學(xué)“減負(fù)”工作方案

一、指導(dǎo)思想：

為了認(rèn)真貫徹教育部和省關(guān)于“ 減負(fù)”的精神，認(rèn)真落實(shí)《黃岡市教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長，保持良好的發(fā)展態(tài)勢。

二、工作思路：

1、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。

2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和《貴陽市教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》，并展開深入討論，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。

3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。

三、具體措施：

1、規(guī)范辦學(xué)，總量控制

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程計劃和省市新課改精神，不隨意增減課程和課時。能專職的學(xué)科盡量專職，如通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)安排專人通過培訓(xùn)上崗。學(xué)校想方設(shè)計開足開好體育、美術(shù)、音樂等課程，嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。

（2）、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間總量。學(xué)校和教師不得早于7：00組織學(xué)生上課。保證學(xué)生每日有8小時以上的睡眠。學(xué)校盡量安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動的時間，在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、體育設(shè)施等。

（3）學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動課的時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)控制管理

（1）加強(qiáng)教師隊伍，提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實(shí)施主 體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師對各班“減負(fù)提質(zhì)”情況進(jìn)行檢查并作好記錄。

（4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，確?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

（5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實(shí)行一票否決，并與目標(biāo)獎發(fā)放掛鉤。

3、精講精練，切實(shí)減負(fù)

（1）要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。在上課時，做到精講精練。

(2)教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。（3）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1小時。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、少考嚴(yán)控，遵循意愿

（1）、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則 上只供教師分析學(xué)情，不排名)外，課程以平時考查為主。用好《成長記錄本》《學(xué)分管理手冊》，全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。

（2）、嚴(yán)格控制學(xué)科競賽，經(jīng)教育部和市、區(qū)批準(zhǔn)的競賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。

（3）、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，對專題、選修課教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、利用資源，做好宣傳

（1）利用學(xué)校、社會教育資源，如實(shí)驗室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊活動和社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

（2）利用家長會、新聞、信息等多種形式，向?qū)W生家長乃至社會，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。

孔壟鎮(zhèn)一中 2013春

第二篇：＊＊一中減負(fù)工作總結(jié)

白土崗一中“減負(fù)”工作總結(jié)

我校根據(jù)上級有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，提出和制定了結(jié)合我校實(shí)際的具體的要求和詳實(shí)的措施?，F(xiàn)把學(xué)校

“減負(fù)”工作做如下總結(jié)：

一、“減負(fù)”工作中的具體措施和成效

1、認(rèn)真貫徹教育行政部門的減負(fù)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，嚴(yán)格做到“五要五不要”：堅決按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不準(zhǔn)隨意增減課時；堅決按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅決按課標(biāo)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅決按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅決按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。

2、嚴(yán)格按規(guī)定科學(xué)地安排作息時間。全校老師不得提前組織學(xué)生上課；不在雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生補(bǔ)課；不利用學(xué)生休息時間或自由活動時間安排學(xué)生進(jìn)行上課；嚴(yán)禁老師拖延上課時間，擠占學(xué)生課間休息時間；保證學(xué)生有充足睡眠時間。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。教師布置作業(yè)不在多而在于精，盡量將《作業(yè)本》擠進(jìn)課堂；堅決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性或難度過大的作業(yè)，要通過量的控制來促進(jìn)質(zhì)的提高，給學(xué)生提供充裕的自主整理、鞏固的時間，減少無謂的浪費(fèi)。另外，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間。

4、嚴(yán)格規(guī)范考試管理，建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。不把學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評判學(xué)生的好差，不按考試成績給學(xué)生排列名次，成績評定實(shí)行等級制，不公布學(xué)生考試成績。

5、嚴(yán)格控制教輔及資料征訂。任何教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買未經(jīng)教育行政部門審定的教輔資料。

6、引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試教學(xué)改革，努力構(gòu)建新的教育教學(xué)模式，做到“減負(fù)提質(zhì)”，老師不得參與動員、組織學(xué)生參加社會力量舉辦各類補(bǔ)習(xí)班。

7、嚴(yán)格獎懲制度。對學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)效益高的教師進(jìn)行表揚(yáng)。凡被查實(shí)違反省、市教育行政部門減負(fù)規(guī)定的教師，按教育行政部門有關(guān)規(guī)定處理。

二、2019年“減負(fù)”工作的新思路

1.精講、精練，以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時間，給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時間，連續(xù)授課時間不超過10分鐘，以學(xué)促講。調(diào)動學(xué)生的參與熱情。

2.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，向45分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計，課上精心組織，精選習(xí)題，合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣。

3.每天給學(xué)生一個微笑，每天最少與一個學(xué)生單獨(dú)交談一次；關(guān)心“待優(yōu)生”，每天最少說一句激勵他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會到來自老師的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以實(shí)踐，不斷反思。減負(fù)提質(zhì)是一項長期而艱巨的任務(wù)，學(xué)校將在廣大師生、家長、社會的共同努力下，以扎實(shí)的措施，持之以恒，不斷加強(qiáng)督查，期待把這項工作做得更好！

白土崗一中

2020.1

第三篇：減負(fù)工作方案

大唐莊中心小學(xué)

2016-2017年學(xué)年“減負(fù)”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，根據(jù)津教督導(dǎo)室文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長。

二、工作思路：

1、成立以校長為組長及全體教師為組員的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。

2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和有關(guān)“減負(fù)”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。

3、與全體教師簽訂《減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。

4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。

三、具體措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時。

2、嚴(yán)格控制中小學(xué)生在校活動總量。學(xué)校和教師不得早于8:00組織學(xué)生上課。小學(xué)生在?；顒訒r間不超過6小時。保證小學(xué)生每日有9小時以上的睡眠。學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動的時間，在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。學(xué)校要多組織或讓團(tuán)隊、級組多組織學(xué)生從事一些他們自己感興趣的活動。節(jié)(假)日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課或變相上課、有償補(bǔ)課。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。1—2年級一般不留家庭作業(yè)；3—4年級家庭作業(yè)不得超過40分鐘；5—6年級家庭作業(yè)不得超過1小時。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。除語文、數(shù)學(xué)、英語只進(jìn)行期末考試(語、數(shù)、外試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不發(fā)給家長外，其他課程以平時考查為主。用好《小學(xué)生素質(zhì)報告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)”要求。

5、嚴(yán)格控制學(xué)科競賽，經(jīng)教育部和市教委批準(zhǔn)的競賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。

6、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料。

7、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

9、利用學(xué)校、社會教育資源，如實(shí)驗室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室、等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊活動和社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

10、利用家長會、新聞、信息等多種形式，向社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。

11、考試成績評定實(shí)行等級制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。不得以考試成績的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評價、獎勵教師。

12、實(shí)行就近免試招生，嚴(yán)格控制班額，不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實(shí)驗班、興趣班等。

13、教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。

14、教師可以在學(xué)生自修時間和休息時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)或下班答疑，但不準(zhǔn)在學(xué)生休息時間或自由活動時間整班上課。

15、學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動課的時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

16、學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，每天值日老師對各班靜堂情況進(jìn)行檢查并作好記錄。

17、在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，確保“減負(fù)”工作落到實(shí)處。

18、學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實(shí)行一票否決，并與目標(biāo)獎發(fā)放掛鉤。

二〇一六年九月一日

第四篇：減負(fù)工作方案

“減負(fù)”工作方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)大慶教育局進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的通知精神和《中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)定》；切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；從我校實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把我校學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、具體工作要求

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

以校長為組長，各班主任為組員的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.分工明確，落實(shí)責(zé)任。

由校長牽頭督辦，負(fù)責(zé)學(xué)校的三表（課程表，作息時間表，活動安排表）和監(jiān)控學(xué)生教輔用書的訂購以及考試情況，負(fù)責(zé)集體備課和監(jiān)督學(xué)生作業(yè)量和學(xué)生作業(yè)批閱情況。

3.組織學(xué)習(xí)，層層自查

組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)精神，認(rèn)清“減負(fù)”目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，組織各任課教師進(jìn)行自查：

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊學(xué)科，開足課時，不得隨意增刪課時，不搶進(jìn)度。要認(rèn)真開展好活動課教學(xué)，因地制宜地拓展學(xué)生活動的時間和空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

②解決學(xué)生在校時間過長的問題。按照教育局春、秋兩季作息時間安排，保證學(xué)生在校活動總量每天不超過6小時，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間。

③杜絕平時加班加點(diǎn)現(xiàn)象以及擠占活動課的情況。

④杜絕超規(guī)定訂購教輔用書現(xiàn)象，以及布置家庭作業(yè)超時現(xiàn)象。

⑤控制好考試次數(shù)，取消月考。嚴(yán)格按照規(guī)定組織考試。

⑥杜絕招生舉行或變相舉行選拔性的書面考試。

⑦規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)的各項規(guī)定。

通過層層自查，不斷進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

4.確保“減負(fù)”工作、“減負(fù)”措施取得成效。

①加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來抓。引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識。

②優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。

③建立部門考核制。學(xué)校對部門的執(zhí)行和監(jiān)督情況列入學(xué)期工作的考核之中，并與評優(yōu)掛鉤起來。⑤建立教師考核制。學(xué)校在教師考核中列入“減負(fù)”內(nèi)容，考核情況與績效考核掛鉤起來，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)模式，全面促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

⑥建立定期和不定期的考核制。

⑦加強(qiáng)宣傳，造成全社會關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會環(huán)境。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次定期的檢查評比，同時不定期的抽查，對學(xué)生家長反映的問題及時調(diào)查，立即整改。切實(shí)保證學(xué)生有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五篇：2015減負(fù)工作方案

2015-2016學(xué)城關(guān)一中“減負(fù)萬里行”規(guī)范辦學(xué)行為的工作實(shí)施方案

當(dāng)前，中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重已成為學(xué)生及家長關(guān)注的重要問題。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市教育主管部門關(guān)于中學(xué)生減負(fù)增效的意見，深入領(lǐng)會文件精神，本著對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級教育主管部門關(guān)于減負(fù)增效的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握減負(fù)增效的精神實(shí)質(zhì)，特制定我校減負(fù)增效方案。

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教體局2015年教育工作會議精神，緊緊圍繞“減負(fù)增效”的工作主題，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育質(zhì)量觀，深化課程改革和評價改革，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、精細(xì)學(xué)校管理，保障減負(fù)增效工作順利推進(jìn)

1、建立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校針對“減負(fù)增效”工作高度重視，成立“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處、政教處、教科室、年級組長為副組長組成學(xué)科扁平式管理機(jī)構(gòu)，確定了“外靠制度保障，內(nèi)靠高效課堂”促進(jìn)減負(fù)增效目標(biāo)達(dá)成的措施。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：馮俊雷

副組長：鄔清平

但

鈞（2）工作小組： 組

長：鄔清平但

鈞

副組長：楊曉剛 李永曉 孫春林 張建華

成員：危春華 柯

莉

湯衛(wèi)英 黃文興 張 忠

王效林

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

開齊、上足、教好每門課程。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。語數(shù)外等中考科目教師不得隨意占用其他課時間補(bǔ)課，其他課教師不能放棄所教課的教學(xué)任務(wù)。

3、控制學(xué)生在校時間

必須保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過7小時，不得早于8點(diǎn)安排集體教育教學(xué)活動。

4、加強(qiáng)學(xué)生用書管理

各學(xué)科不得自行組織購買教育主管部門規(guī)定之外的學(xué)生用書，不得向?qū)W生推薦各類教輔材料。

5、確保學(xué)生活動時間

確保每天的課間操和課間活動時間的落實(shí)，要求政教處、體育組統(tǒng)一安排好大課間活動，統(tǒng)一進(jìn)行考核，班主任保證出勤。

6、建立獎勵懲罰制度

樹立減負(fù)增效優(yōu)秀教師典型，全校推廣并在績效考核中予以適當(dāng)獎勵。對于屢次違反教育原則，給學(xué)生造成過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的或多次被家長反映，而拒不改正的教師，一經(jīng)核實(shí)按教學(xué)責(zé)任事故處理，并在績效考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

7、不斷完善過程評價。

對于學(xué)生的評價逐步向過程性評價過度，形成“上課、作業(yè)、測試”三項檢查為主的評價體系，教科室每月一次對備課、作業(yè)進(jìn)行檢查；校領(lǐng)導(dǎo)堅持聽常態(tài)課，依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。檢查結(jié)果及時匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。單元及階段性驗收進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，從試卷的命題，到監(jiān)考、閱卷，嚴(yán)格程序，保證質(zhì)量。

三、實(shí)施方法

“減負(fù)增效”工作涉及學(xué)校的方方面面，各項工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。在教學(xué)、常規(guī)和學(xué)生活動等方面制定如下內(nèi)容：

（一）常規(guī)入手，抓出實(shí)效

為確保“減負(fù)增效”工作切實(shí)、有效地開展，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，學(xué)校各管理層明確教育管理的分工和規(guī)范工作，并建立相應(yīng)的考核制度，堅持“月查制度”，以年級組和學(xué)科組為單位，將檢查情況和改進(jìn)意見及時反饋給本人。要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)檢查二次備課、作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。積極開展形式多樣的評教活動，學(xué)生評教、家長評教等，創(chuàng)新導(dǎo)向機(jī)制，持之以恒、常抓不懈，實(shí)現(xiàn)管理工作的實(shí)效性和長效性的有機(jī)統(tǒng)一，向管理要效益，向教學(xué)要質(zhì)量。

結(jié)合我校“和諧互助、活力課堂”教學(xué)模式改革的探索，本著“減負(fù)增效”的目的,要求既要減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān),又要讓學(xué)生較好地理解科學(xué)概念,掌握知識,提高能力。這就對教師課堂教學(xué)提出了更高的要求。為此,我們提出抓好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，成為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。做好前測把握起點(diǎn)。

學(xué)生由于個體的差異和學(xué)習(xí)資源的多樣性，學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)也就各不相同，從學(xué)生出發(fā)備課，這是把握起點(diǎn)的前提，因此要求教研組在進(jìn)行單元內(nèi)容分析時，要根據(jù)以往教學(xué)情況向組內(nèi)老師們提供本單元的前測分析和前測試題，根據(jù)前測的結(jié)果進(jìn)行單元內(nèi)容分析。認(rèn)真?zhèn)湔n強(qiáng)化研究。

“不打無準(zhǔn)備的仗”，備課是上課的基礎(chǔ)，只有精心的備課，才會有高質(zhì)量的課堂，我校開展的課堂教學(xué)模式改革對老師們的備課更是提出了高要求，要充分考慮到教學(xué)活動中的種種可能，做好預(yù)設(shè)和生成。教研組長根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度確定好每次教研活動的主題和主講人。使每一位任課教師在集體教研的過程中對教學(xué)目標(biāo)更明確，對教學(xué)過程的設(shè)計更清晰，對鞏固練習(xí)的設(shè)計更準(zhǔn)確。高效教學(xué)夯實(shí)課堂。

充分利用課堂的每一分鐘，通過師友互助、教師點(diǎn)撥讓學(xué)生牢固掌握知識點(diǎn)，培養(yǎng)思維能力成為“減負(fù)增效”的關(guān)鍵。學(xué)校提出“簡講、精問、精練，重實(shí)效”的課堂教學(xué)要求，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和思維的形成，通過活力課堂教學(xué)模式的改革，真正落實(shí)課堂的實(shí)效性、高效性。嚴(yán)格考試管理、多元學(xué)業(yè)評價。

嚴(yán)格規(guī)范考試管理?？刂瓶荚囶l率，學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定逐步實(shí)行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。

借教育信息化東風(fēng)，促興趣、提效率。

在全校開展以運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)高校課堂建設(shè)的步伐，以學(xué)?，F(xiàn)在的電子白板設(shè)備和多媒體設(shè)備為載體，以信息技術(shù)提高師生信息素養(yǎng)為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；促成教育理念的更新、教學(xué)方法的改進(jìn)、促成學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，保證教學(xué)和學(xué)習(xí)的高效。充分利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高課堂效率，實(shí)質(zhì)上要抓興趣，興趣是最好的老師。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法,吸引學(xué)生的注意力。教科研有效融合。

圍繞“減負(fù)增效”這一主題，各教研組結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)實(shí)際問題的解決為目標(biāo)，確立科研課題，把教科研和教師的日常教學(xué)實(shí)踐融為一體。努力以課題促增效，以課題創(chuàng)特色，以課題求發(fā)展。并以研究課的形式給予落實(shí)。具體檢查辦法。

1、由校領(lǐng)導(dǎo)和年檢工作組、教研組長組成一支“教學(xué)督查組”開展隨機(jī)點(diǎn)課聽課活動，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀和教師的課堂教學(xué)狀況。

2、結(jié)合我校課堂教學(xué)模式改革工作，開展精品課活動，推出精品課、必要時可對外展示，樹立學(xué)校形象。

3、教務(wù)處全面抓好檢查考核工作，對減負(fù)增效工作的落實(shí)情況、學(xué)科教師進(jìn)行全程性的檢查，教研組長進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行隨機(jī)性的督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

（二）精心設(shè)計作業(yè)，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

作業(yè)是鞏固課堂知識的必要途徑，也是反映課堂質(zhì)量的重要手段，以作業(yè)為突破口是實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的重要途徑之一。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，提倡布置活動性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè)，逐步推出個性化作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。

1、作業(yè)要考慮針對性、多樣性、全面性。

作業(yè)要口頭、書面兼顧；既要有需要觀察、思考、討論的，又要有動手操作的；既重知識的記憶、運(yùn)用，又重能力的訓(xùn)練、培養(yǎng)。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，分層設(shè)計作業(yè)。既要有基本題、綜合題，以達(dá)到教學(xué)的基本要求，又要有開放題，供有能力的學(xué)生提高訓(xùn)練。這樣，既可以起到鞏固和提高課堂教學(xué)效果的作用，又不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、控制學(xué)生作業(yè)總量。七、八年級家庭作業(yè)控制在1.5小時以內(nèi)，九年級控制在2小時以內(nèi)。嚴(yán)禁布置課內(nèi)外懲罰性作業(yè)。不留機(jī)械性重復(fù)性抄寫作業(yè)，語文、英語等學(xué)科抄寫詞語作業(yè)每天不得超過40個詞語，每個詞語不得超過3遍。

3、加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)批改。

教師作業(yè)批改要本人全改全批、及時準(zhǔn)確，作業(yè)評語需多樣，學(xué)生改錯需及時，難解易錯需講評，重點(diǎn)學(xué)生需面批。

4、加強(qiáng)作業(yè)的均衡管理。

班主任作為班級管理第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班各學(xué)科作業(yè)的協(xié)調(diào)、監(jiān)控，控制各科學(xué)生作業(yè)的總時間在規(guī)定時間內(nèi)。年級組長每月抽查本年級學(xué)生作業(yè)，并做記錄。教導(dǎo)處、年級組每學(xué)期兩次通過與學(xué)生座談、評教等活動、檢查學(xué)生作業(yè)情況，了解各班作業(yè)情況；每學(xué)期進(jìn)行一次針對作業(yè)量面向?qū)W生和家長的問卷調(diào)查，并通過數(shù)據(jù)分析，提出切實(shí)可行的整改方案；增加教師教學(xué)業(yè)績評價指標(biāo)體系，并將減負(fù)增效過程性評價納入教師考核之中。

5、作業(yè)養(yǎng)成良好習(xí)慣

各學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，書本保護(hù)完好，不亂涂亂畫。書寫要規(guī)范，并做到干凈整潔、還要注意間架結(jié)構(gòu)。各學(xué)科中相關(guān)符號書寫要準(zhǔn)確、規(guī)范。

（三）家校協(xié)作，關(guān)注學(xué)生身心健康和全面發(fā)展

1、有效開展家庭教育

通過家長學(xué)校、專題講座、家長會等形式，大力宣傳有關(guān)“減負(fù)增效”的規(guī)定，指導(dǎo)家庭教育，幫助廣大學(xué)生家長了解“減負(fù)增效”的內(nèi)容，理解支持“減負(fù)增效”工作，將家長“望子成龍、望女成鳳”的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來，爭取家長對“減負(fù)增效”工作的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。

2、注重學(xué)生心理健康

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的有利于學(xué)生健康成長的條件和氛圍。加強(qiáng)心理健康教育，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、櫥窗、板報等形式宣傳心理健康知識，保證青少年身心健康的發(fā)展。同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

3、開展豐富的學(xué)生活動

進(jìn)行藝術(shù)類、體育類、學(xué)科類校本課程的實(shí)驗與開發(fā)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動，科學(xué)合理設(shè)置學(xué)校各類興趣小組，開展特色實(shí)踐活動和形式多樣的體育活動，要扎實(shí)開展好每一次活動，保證各項活動有效進(jìn)行。從而培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使他們在強(qiáng)身健體，磨煉意志中，快快樂樂地健康成長。

（四）強(qiáng)化校本科研，提高教師素質(zhì)

著力提高教師隊伍整體素質(zhì)，這是從根本上減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要因素。

教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育主管部門關(guān)于“減負(fù)增效”的會議精神，明確任務(wù)和要求，統(tǒng)一思想和認(rèn)識，充分認(rèn)識到給學(xué)生減負(fù)的重要性和必要性，增強(qiáng)做好減負(fù)工作的責(zé)任感、使命感，提高做好減負(fù)工作的主動性和自覺性。提升教師基本技能，做到高效備課，高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。

從校本教研入手，抓集體備課、搞案例分析，促教學(xué)反思。教研組每周的公開課觀課議課活動，讓教師在貼近課堂的實(shí)戰(zhàn)中，練就高效輕負(fù)的課堂教學(xué)能力。學(xué)校將積極開展以校為本的教研活動，緊緊圍繞“減負(fù)增效”這一主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)實(shí)際問題的解決為目標(biāo)，確立教研課題，把教學(xué)研究和教師的日常教學(xué)實(shí)踐融為一體。努力以課題促增效，以課題創(chuàng)特色，以課題求發(fā)展。

總之，學(xué)校每一位教師要秉承“減負(fù)增效”的新理念，通過“減少不必要的機(jī)械作業(yè)，增加創(chuàng)造性思維的空間；減少硬性統(tǒng)一的作業(yè)，增加彈性作業(yè)；減少學(xué)生的心靈負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的能力培養(yǎng)；減少接受性的被動負(fù)擔(dān)，增加主動發(fā)展的探究性活動；減少苦學(xué)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)樂學(xué)情感”等“五增五減”活動，在“減負(fù)增效”上下足功夫，做好文章，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，提升教學(xué)效益。“減負(fù)增效”工作任重道遠(yuǎn)，積極探索減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更增效的有效途徑，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，還需要我們長期不懈地堅持，孜孜不倦地探索。廣大教職工要努力學(xué)習(xí)，勤于反思，不斷積累經(jīng)驗，大膽改革創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)的、和諧的、高效的課堂教學(xué)秩序和氛圍，真正將“減負(fù)增效提質(zhì)”落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。