第一篇：小學(xué)減負(fù)工作方案

小學(xué)減負(fù)工作方案

濱河路小學(xué) 2017年9月

本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”（把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，在全校適時(shí)推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實(shí)效”。

為更有效的做好此項(xiàng)工作，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、具體措施：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。

“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來完成。

（二）自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。

1、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說，動(dòng)手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。

（三）加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

（四）加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問題。

1、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。

3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。

4、成立學(xué)校管理工作家長委員會(huì)，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會(huì)，聽取家長對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。

5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。

6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長在校時(shí)間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。

一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)，五、六年級(jí)控制在一個(gè)半小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。

第二篇：小學(xué)減負(fù)工作方案

學(xué)校減負(fù)工作方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)福建省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見的通知》閩政（〔2010〕8精神，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，確保減負(fù)不減質(zhì)量，我校結(jié)合實(shí)際情況，特制定減負(fù)工作實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見〉的通知》和市教育《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為切實(shí)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》等文件精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富課余活動(dòng)，關(guān)注課堂實(shí)效，保證教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)體能鍛煉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路，達(dá)到減負(fù)增效的效果，充分展現(xiàn)學(xué)生活潑、樂觀、向上的天性。

二、具體實(shí)施

1、廣泛宣傳，學(xué)校、家長、社會(huì)形成共識(shí)。

（1）利用教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)教師思想認(rèn)識(shí)教育，深刻認(rèn)識(shí)減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性及“減負(fù)”工作的深遠(yuǎn)意義，要求每位教師樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀，要站在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、做人民滿意的教師、構(gòu)建和諧社會(huì)的政治高度，把減負(fù)工作落到實(shí)處，取得成效。

（2）利用家長會(huì)、家訪、電話溝通、校報(bào)等多種形式，向社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會(huì)和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立長效機(jī)制。結(jié)合上級(jí)文件精神，學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立督學(xué)責(zé)任制，明確督學(xué)職責(zé)，隨時(shí)對(duì)各年級(jí)組減負(fù)工作的實(shí)施情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)糾正，設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，主動(dòng)接受家長的監(jiān)督。

3、從常規(guī)入手，通過“六嚴(yán)四注重”十項(xiàng)措施確?！皽p負(fù)”工作切實(shí)、有效的開展。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、音樂、美術(shù)等課程，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽光體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁教師擠占體、音、美等課時(shí)，教師必須按時(shí)上課，不拖堂，不占用學(xué)生課間休息時(shí)間。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生在校時(shí)間每天不超過6小時(shí)，把學(xué)生各季節(jié)作息時(shí)間表及時(shí)公示告知家長；嚴(yán)格學(xué)生到校時(shí)間，遏制早到?，F(xiàn)象，保證學(xué)生10小時(shí)睡眠時(shí)間。

（3）嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。教師要嚴(yán)格按照《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》布置作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)布置要做到適時(shí)、適度、適量，要在課堂上完成；課外作業(yè)布置要做到一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)不超過40分鐘，五、六年級(jí)不超過60分鐘。嚴(yán)禁布置重復(fù)、機(jī)械性的作業(yè)，不能以寫作業(yè)的方式懲罰學(xué)生，可以布置一些活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)。嚴(yán)格學(xué)生課外作業(yè)審查制度，各班學(xué)生每天課外作業(yè)在早上第三節(jié)課報(bào)送年級(jí)組長審查，各年級(jí)課外作業(yè)由年級(jí)組長在下午第一節(jié)課報(bào)經(jīng)主管校長審查后進(jìn)行公示，接受家長監(jiān)督。

（4）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，切實(shí)執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，優(yōu)化測試方式。每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次質(zhì)量檢測，不搞單元測試，學(xué)生成績不排名，實(shí)行等級(jí)制。質(zhì)量檢測嚴(yán)格以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材為依據(jù)，難度要適中。

（5）嚴(yán)禁教師利用補(bǔ)課活動(dòng)。教師不得利用雙休日、節(jié)假日或?qū)W生休息時(shí)間組織上課、補(bǔ)課。提倡教師對(duì)少數(shù)學(xué)困生免費(fèi)輔導(dǎo)。嚴(yán)禁教師組織學(xué)生辦班補(bǔ)課或在校外其他教育機(jī)構(gòu)兼職、兼課。

（6）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書。學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳關(guān)于中小學(xué)教材選用的有關(guān)規(guī)定選用教材，課外用書和教輔資料在省教育廳公布的中小學(xué)教輔資料及課外用書《公告》范圍內(nèi)又學(xué)生及家長自愿選購。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。

（7）注重多元化評(píng)價(jià)機(jī)制。不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生評(píng)價(jià)方案，注重學(xué)生綜合素質(zhì)，注重個(gè)性特長學(xué)生及學(xué)困生的激勵(lì)評(píng)價(jià)；不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)教師，注重師德修養(yǎng)、專業(yè)能力提高、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與“教師四評(píng)”（學(xué)生評(píng)、家長評(píng)、自評(píng)、互評(píng)）相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。

（8）注重德育教育，倡導(dǎo)“六德”教育?！傲隆苯逃矗簾釔圩鎳㈥P(guān)心集體、孝敬父母、尊重長幼、遵守公德、誠實(shí)守信。教育為本，德育為先，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義接班人。

（9）注重藝術(shù)教育，豐富學(xué)生課余生活。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，規(guī)范各興趣小組的管理，為學(xué)生搭建展示特長的平臺(tái)，在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，增長自信，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，為他們創(chuàng)造快樂的童年生活。

（10）注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。隨著人們生活水平的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件的不斷改善，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的難度逐漸在加大。放眼現(xiàn)實(shí)：人們經(jīng)濟(jì)條件好了，孩子體質(zhì)差了；科技進(jìn)步了，視力下降了；孩子少了，習(xí)慣差了。學(xué)校將每年對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行一次測試每學(xué)期對(duì)學(xué)生的視力進(jìn)行一次檢測，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽光體育活動(dòng)時(shí)間，教師要關(guān)注每一位學(xué)生成長，注重學(xué)生“三個(gè)一”良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、把好課堂主陣地，向40分鐘要質(zhì)量。課堂是教育教學(xué)的主陣地，是

“減負(fù)不減質(zhì)量”的重要抓手，教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能，結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，有效實(shí)施課堂教學(xué)。

（1）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高專業(yè)教學(xué)水平。加大對(duì)教師校本教研的培訓(xùn)力度，每次教科研活動(dòng)要在實(shí)效上下功夫，切忌?；?，杜絕走形式。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、各級(jí)教學(xué)能手和教壇新秀的骨干引領(lǐng)作用，下大力氣抓好青年教師專業(yè)成長培訓(xùn)，整體提高教師教育教學(xué)水平。

（2）提高備課質(zhì)量，打好課堂教學(xué)基礎(chǔ)。教師要嚴(yán)格按照《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》要求，認(rèn)真鉆研教材，把握教材主要內(nèi)容，明確教材蘊(yùn)含的認(rèn)知要求、能力要求和情感價(jià)值要求，聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，用心設(shè)計(jì)實(shí)用、有實(shí)效的教學(xué)方案，嚴(yán)禁脫離實(shí)際，只為完成任務(wù)、應(yīng)付檢查而一味的抄寫教案。各集體備課組要充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，群策群力，形成“一人主講、眾人補(bǔ)充、合力打造、整體提高”的良好備課風(fēng)氣，為有效實(shí)施課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。

（3）加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，提高課堂實(shí)效。加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)，建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教研組安排的示范課、研討課、匯報(bào)課等各類課堂教學(xué)活動(dòng)有效指導(dǎo)。加大對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的調(diào)研力度，多聽“推門課”。每學(xué)期規(guī)定明確的聽課任務(wù)。每年開展一次教師課堂教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出校級(jí)“教壇新秀”，通過教師基本功、課堂教學(xué)等競賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高，提高課堂實(shí)效，為真正達(dá)到減負(fù)不減質(zhì)量提供有力的保障。

三、組織機(jī)構(gòu)

為了切實(shí)保證減負(fù)工作取得成效，學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和減負(fù)督查領(lǐng)導(dǎo)小組。

減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組

長：***

副組長：***

成員：****

***小學(xué) 2017年4月

第三篇：小學(xué)減負(fù)工作方案

丕德小學(xué)減負(fù)工作方案

一、指導(dǎo)思想

以《云南教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》為指導(dǎo)。以“以人為本、為學(xué)生服務(wù)”和“減負(fù)提質(zhì)”為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹實(shí)施關(guān)于“減負(fù)”的各項(xiàng)意見和建議，努力形成“社會(huì)—家庭—學(xué)?！比灰惑w的良好氛圍，切實(shí)抓好“減負(fù)”的各項(xiàng)事宜，為營造和創(chuàng)建尊重、和美、礪行、求真的“尊重教育”校園文化而不懈努力！

二、具體實(shí)施

“減負(fù)”工作涉及學(xué)校的方方面面，各項(xiàng)工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。在教學(xué)、常規(guī)和活動(dòng)等方面制定如下內(nèi)容：

（一）、常規(guī)入手、抓出實(shí)效。

本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

確?！皽p負(fù)”工作切實(shí)、有效地開展，規(guī)定如下：

1、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生參加健康有意的活動(dòng)。

2、禁止學(xué)校和教師利用學(xué)生早晚自修和休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體上課和補(bǔ)課。

3、開足開好體育、音樂、美術(shù)、品德等課程和地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，嚴(yán)禁利用這些課補(bǔ)習(xí)其他文化課。

4、不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不公布、排列學(xué)生的考試成績、名次。不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定教師。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試科目。每學(xué)期只在期末舉行一次語文、數(shù)學(xué)考試，并按等級(jí)制評(píng)定。

6、改革課堂教學(xué)、嚴(yán)格控制作業(yè)量。課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間給學(xué)生做作業(yè)。

一、二年級(jí)一律不留課外作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)量不超過60分鐘。把時(shí)間留給學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉。

（二）、改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率

進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”，把“教室” 變“學(xué)室”，“追求高效，減少低效，杜絕無效”，運(yùn)用多種教學(xué)形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到：明確目標(biāo)、有的放矢。倡簡務(wù)本、求實(shí)有度。鉆研文本、精心預(yù)設(shè)。現(xiàn)代教學(xué)觀的初步確立，課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的深刻變化。

（三）、豐富活動(dòng)、給孩子讀書的時(shí)間

1、打造環(huán)境，充溢書香。為了讓兒童能更好地走進(jìn)“閱讀”中去，我們提出：“將書籍送到每一個(gè)孩子手中，將圖書室建在班級(jí)中，變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，讓每一個(gè)孩子在課間都能走進(jìn)

書中?！睜I造濃郁的班級(jí)文化氛圍，具體有班主任布置教室環(huán)境，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書角的建設(shè)、進(jìn)行讀書指導(dǎo)活動(dòng)。

2、課程滲透，形成系列。我們除了在“環(huán)境課程”上，體現(xiàn)出“閱讀的影響與力量”，更要將“閱讀”納入“學(xué)科課程”與“活動(dòng)課程”的整體改革與建設(shè)之中。

在課程安排上做文章。我們?cè)谛１菊n程里設(shè)置閱讀課（語文課中拿出），每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；⑵在閑散時(shí)間上做文章，有詩文誦讀，有經(jīng)典賞析，有自由閱讀；⑶在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3、建立制度，開展活動(dòng)。建設(shè)系列制度：書香班級(jí)表彰制度、星級(jí)榮譽(yù)榜等。少先隊(duì)開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，如通過讀書手抄報(bào)比賽，讀書知多少競賽，讀書征文賽的一系列活動(dòng)強(qiáng)烈刺激學(xué)生讀書的欲望，使校園讀書不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建設(shè)一道美麗的風(fēng)景。

三、“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：高小五

副組長：段勇進(jìn)

組員：張樸會(huì)

施愛玲

王燕瓊

高紅仙

羅文云

方遠(yuǎn)貴

郭雄軍

2013年3月

第四篇：小學(xué)減負(fù)工作方案

減負(fù)工作方案

一、指導(dǎo)思想

以《河南教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》為指導(dǎo)。以“以人為本、為學(xué)生服務(wù)”和“減負(fù)提質(zhì)”為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹實(shí)施關(guān)于“減負(fù)”的各項(xiàng)意見和建議，努力形成“社會(huì)—家庭—學(xué)?！比灰惑w的良好氛圍，切實(shí)抓好“減負(fù)”的各項(xiàng)事宜，為營造和創(chuàng)建尊重、和美、礪行、求真的“尊重教育”校園文化而不懈努力！

二、具體實(shí)施

“減負(fù)”工作涉及學(xué)校的方方面面，各項(xiàng)工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。在教學(xué)、常規(guī)和活動(dòng)等方面制定如下內(nèi)容：

（一）、常規(guī)入手、抓出實(shí)效。

本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)《河南教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》的要求，確?！皽p負(fù)”工作切實(shí)、有效地開展，規(guī)定如下：

1、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。學(xué)校和教師不得早于8點(diǎn)組織學(xué)生上課。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)，保證小學(xué)每日有9個(gè)

小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生參加健康有意的活動(dòng)。

2、禁止學(xué)校和教師利用學(xué)生早晚自修和休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體上課和補(bǔ)課。

3、開足開好體育、音樂、美術(shù)、品德等課程和地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，嚴(yán)禁利用這些課補(bǔ)習(xí)其他文化課。

4、不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不公布、排列學(xué)生的考試成績、名次。不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定教師。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試科目。每學(xué)期只在期末舉行一次語文、數(shù)學(xué)考試，并按等級(jí)制評(píng)定。

6、改革課堂教學(xué)、嚴(yán)格控制作業(yè)量。課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間給學(xué)生做作業(yè)。

一、二年級(jí)一律不留課外作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)量不超過60分鐘。把時(shí)間留給學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉。

（二）、改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率

進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”，把“教室” 變“學(xué)室”，“追求高效，減少低效，杜絕無效”，運(yùn)用多種教學(xué)形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到：明確目標(biāo)、有的放矢。倡簡務(wù)本、求實(shí)有度。鉆研文本、精心預(yù)設(shè)。現(xiàn)代教學(xué)觀的初步確立，課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的深刻變化。

（三）、豐富活動(dòng)、給孩子讀書的時(shí)間

1、打造環(huán)境，充溢書香。為了讓兒童能更好地走進(jìn)“閱讀”中去，我們提出：“將書籍送到每一個(gè)孩子手中，將圖書室建在班級(jí)中，變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，讓每一個(gè)孩子在課間都能走進(jìn)書中?！睜I造濃郁的班級(jí)文化氛圍，具體有班主任布置教室環(huán)境，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書角的建設(shè)、進(jìn)行讀書指導(dǎo)活動(dòng)。

2、課程滲透，形成系列。我們除了在“環(huán)境課程”上，體現(xiàn)出“閱讀的影響與力量”，更要將“閱讀”納入“學(xué)科課程”與“活動(dòng)課程”的整體改革與建設(shè)之中。

在課程安排上做文章。我們?cè)谛１菊n程里設(shè)置閱讀課（語文課中拿出），每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；⑵在閑散時(shí)間上做文章，有詩文誦讀，有經(jīng)典賞析，有自由閱讀；⑶在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3、建立制度，開展活動(dòng)。建設(shè)系列制度：書香班級(jí)表彰制度、星級(jí)榮譽(yù)榜等。少先隊(duì)開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，如通過讀書手抄報(bào)比賽，讀書知多少競賽，讀書征文賽的一系列活動(dòng)強(qiáng)烈刺激學(xué)生讀書的欲望，使校園讀書不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建設(shè)一道美麗的風(fēng)景。

三、“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：竇學(xué)彬

副組長：牛艷敏

組員：喬輝

陳留鎖

李建國

馬磊

劉延輝

竇溝小學(xué)減負(fù)措施

為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的指示精神，我校制定以下減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，希望各位老師遵照?qǐng)?zhí)行：

1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間和活動(dòng)總量。小學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間控制在6小時(shí)之內(nèi)，保證每天有1小時(shí)體育活動(dòng)（含體育課）。不得利用節(jié)假日、雙休日及寒暑假組織學(xué)生上課，更不得有償補(bǔ)課。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)總量。小學(xué)1-2年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其它年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)內(nèi)。要保證小學(xué)生睡眠時(shí)間，晚上九時(shí)半學(xué)生仍未完成作業(yè)的，家長簽名后可免于完成作業(yè)?？迫螌?duì)這類學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

3、嚴(yán)格控制學(xué)科考試科目和次數(shù)。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科每學(xué)期只進(jìn)行一次由校組織的學(xué)期或?qū)W年考試，其它學(xué)科不組織考試。

4、規(guī)范小學(xué)課程設(shè)置。嚴(yán)格按國家課程計(jì)劃開設(shè)課程，學(xué)校不得自行增減課程和課時(shí)。

5、規(guī)范小學(xué)生用書。小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、信息技術(shù)等課程，其他課程和專題活動(dòng)均不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買任何教材和讀本以及輔助資料等。

6、嚴(yán)格控制各科競賽活動(dòng)，未經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)校不得組織小學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)。經(jīng)批準(zhǔn)的應(yīng)堅(jiān)持學(xué)校學(xué)生自愿參加的原則。

7、實(shí)行考試改革，除傳統(tǒng)的書面考查外，提倡口試、筆試、操作

等多種形式相結(jié)合，以發(fā)展的眼光衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不將學(xué)生成績進(jìn)行排隊(duì)，只統(tǒng)計(jì)合格率及優(yōu)秀率等，學(xué)生個(gè)人成績采用等級(jí)制。

8、教師不得布置機(jī)械、重復(fù)及無意義的懲罰性作業(yè)。

9、必須引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和參加有益的文體活動(dòng)，使學(xué)生能健康發(fā)展。

10、“減負(fù)”后不能降低標(biāo)準(zhǔn)、降低質(zhì)量、放松要求。必須抓好課堂教學(xué)方法的改革，善用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)對(duì)中下生的個(gè)別輔導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”增效的目的。

第五篇：小學(xué)減負(fù)工作方案

小學(xué)減負(fù)工作方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，認(rèn)真貫徹江蘇省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長。

二、組織宣傳

成立以一把手校長為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實(shí)效性。

召開教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)省廳《關(guān)于中小學(xué)在校時(shí)間有關(guān)問題的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)考試問題的通知》文件精神，強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。

利用家長會(huì)、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長、社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。

各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為出臺(tái)我?！皽p負(fù)增效”實(shí)施方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三、組織實(shí)施

嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、美術(shù)、品德、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。

嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個(gè)別學(xué)生談話，學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，校長室聯(lián)合家長委員會(huì)，采取電話、座談會(huì)、問卷等多形式向家長了解相關(guān)情況。

要嚴(yán)格執(zhí)行教育部有關(guān)學(xué)生競賽活動(dòng)的管理規(guī)定，不得組織學(xué)生參加除省教育廳公布的“中小學(xué)生競賽活動(dòng)項(xiàng)目”以外的任何競賽活動(dòng)，周日實(shí)行“全面靜?！?。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。

利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)、班隊(duì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報(bào)活動(dòng)。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報(bào)在“減負(fù)增效”活動(dòng)中的一些好的做法，以及時(shí)推廣。

四、檢查考核

教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對(duì)減負(fù)增效工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，年級(jí)組長進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評(píng)工作。

五、具體措施

為切實(shí)減輕小學(xué)生負(fù)擔(dān)普遍過重問題，根據(jù)上級(jí)指示精神，制定如下措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開設(shè)課程，按教育行政部門制定的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)。除因進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)并經(jīng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)外，不能增減課程和課時(shí)。嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段各年級(jí)結(jié)束新課的時(shí)間，不得早于假前2周。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)總量。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過6小時(shí)，小學(xué)下午應(yīng)以活動(dòng)和做作業(yè)為主。自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配，不得用于上課和集體補(bǔ)課。要保證學(xué)生每天有1 小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間（含體育課），不得增加學(xué)生的周活動(dòng)總量。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。小學(xué)要提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，1-2年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；3-4年級(jí)課外作業(yè)不超過30分鐘，5年級(jí)不超過1小時(shí)，4、嚴(yán)格控制各學(xué)科的考試次數(shù)和考試難度。小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)、外語3科外，其它課程不組織考試。計(jì)劃規(guī)定的考試科目，每學(xué)期只能進(jìn)行一次學(xué)期（或）學(xué)年考試。

5、改革招生考試評(píng)價(jià)制度。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制，取消百分制，義務(wù)教育階段學(xué)生使用素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告書。學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)。

6、教師不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報(bào)刊、音像制品和其它學(xué)習(xí)用品。

7、努力提高師資隊(duì)伍水平。要提高師德水平，教師要愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、諷刺、挖苦后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生。

8、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

9、做好家長工作。各校要爭取家長的配合，共同努力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)、身體、心理負(fù)擔(dān)。

10、對(duì)“減負(fù)”工作實(shí)行責(zé)任制。對(duì)“減負(fù)”工作中取得顯著成績學(xué)的老師要給予表彰，對(duì)違反規(guī)定的要通報(bào)批評(píng)，年內(nèi)不能評(píng)為先進(jìn)。