第一篇：鄧墩學(xué)校自查自糾整改方案

鄧墩學(xué)校自查自糾整改方案

根據(jù)《余干縣教育系統(tǒng)自查自糾工作方案》的要求，為扎實做好自查自糾工作，我校成立了以吳春園校長為組長的自查自糾領(lǐng)導(dǎo)工作小組，通過調(diào)查問卷、召開學(xué)校行政干部自查自糾會、教師代表座談會以及由家長代表、各部門代表、教師代表組成的征求意見座談會，在自查自糾工作第一階段，對近年來的學(xué)校工作進行了深入地反思和自查，通過領(lǐng)導(dǎo)小組對意見的梳理匯總，制定整改方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實黨的“十七大”精神和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想；以進一步提高學(xué)校教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進依法行政、依法治教，改善工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推進素質(zhì)教育為目標。以從嚴治校，規(guī)范辦學(xué)為目的，通過對教職工思想根源、行政執(zhí)行力、遵守法律法規(guī)三個方面的自查自糾，著力解決學(xué)校師德師風(fēng)、服務(wù)學(xué)生等方面存在的問題，進一步加強學(xué)校的工作作風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校各項健康和諧發(fā)展。

二、存在的主要問題

1、學(xué)校人數(shù)少，任課教師不足，是我校當前存在的最突出的問題。我?，F(xiàn)有學(xué)生325人，任課教師不足，教師工作負擔(dān)重，班級管理壓力大，教學(xué)質(zhì)量難以提升。

2、學(xué)校硬件設(shè)施不達標。雖然這幾年來我校得到縣教育局的大力支持，加大對學(xué)校的投入，學(xué)校的建設(shè)得到極大的改善，但配套的設(shè)施，如一些專用室、體育器材、學(xué)科器材等缺乏，對教學(xué)工作造成一定的影響。

3、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備數(shù)量不足。我校目前多媒體設(shè)備基本損壞，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備遠遠不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，課堂教學(xué)還停留在一塊黑板、一支粉筆的狀態(tài)，現(xiàn)代化教學(xué)手段落后，課件制作水平低，不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

4、校園文化建設(shè)沒有凸顯校本特色，沒有形成濃郁的校園文化氛圍，對師生的影響力還不夠，班級文化還沒有正常開展起來。

5、教師工作積極向上的心態(tài)沒有真正形成，教師良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正形成，學(xué)習(xí)不能深入。

6、學(xué)校骨干教師沒有充分發(fā)揮示范、帶動的作用。

7、學(xué)生的安全管理工作需要進一步加強。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、愛護公物的習(xí)慣等有待進一步培養(yǎng)。

8、學(xué)校對外宣傳工作滯后，不能及時地向家長、社會宣傳學(xué)校開展的各項工作和學(xué)校、教師、學(xué)生取得的成績。

9、學(xué)校、家庭、社會三位一體的聯(lián)系還不夠緊密，不能充分發(fā)揮家庭、社會協(xié)同教育學(xué)生的作用。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)意識還不夠強。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員服務(wù)意識有待加強，聯(lián)系群眾不夠，還不能及時了解群眾的實際困難和問題。

3、制度建設(shè)需要深化、完善，學(xué)校的各項制度需要進一步加強落實，監(jiān)督管理還不夠細致具體。

4、要不斷改善現(xiàn)有工作條件，提高硬件建設(shè)水平。

5、工作創(chuàng)新意識不夠。

6、校領(lǐng)導(dǎo)深入各科組和開展談心活動還不夠，指導(dǎo)作用需進一步加強。

7、對學(xué)生的德育工作還不夠深入，針對性還不夠強，需要進一步加強與學(xué)生心理上的溝通與教育不夠。

8、學(xué)校的辦學(xué)特色需要進一步思考，社會影響需要進一步擴大。

9、要不斷改善現(xiàn)有工作條件，提高硬件建設(shè)水平。

三、形成問題的主要原因

以上問題存在的既有客觀的原因，也有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態(tài)度，進行了深刻剖析，主要是：

1、學(xué)校學(xué)生少的主要原因是因為學(xué)校地處邊遠山區(qū)，人口稀少，流動人口不多。由于教育發(fā)展不均衡，為了使孩子能夠受到良好的教育，農(nóng)村學(xué)生進城讀書。

2、學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)和辦公不足。我校辦學(xué)歷史久遠，近年來又進行全面規(guī)劃建設(shè)，一部分教學(xué)設(shè)備老化，一部分教學(xué)設(shè)備在更新過程中，上級部門給學(xué)校配套的教學(xué)和辦公設(shè)備達不到要求。

3、當前教師工作壓力比較大，工作負擔(dān)重，產(chǎn)生職業(yè)倦怠心理。另一方面一部分老師從生活穩(wěn)定，滿足于安逸的生活，精力主要放在家庭，逐漸失去上進的動力。

4、學(xué)校學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我校學(xué)生受周邊生活環(huán)境的影響，從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣，上學(xué)后難以轉(zhuǎn)變。養(yǎng)成教育工作難度較大。

5、學(xué)校的中層以上領(lǐng)導(dǎo)，由于兼任教學(xué)工作，在教學(xué)第一線，教學(xué)工作負擔(dān)重，主要工作精力都放在教學(xué)上，對管理工作就顯得心有余而力不足。造成很多學(xué)生方面的管理工作做得不夠深入不夠細。

6、學(xué)校也很重視校園文化建設(shè)，但因校園重新建設(shè)，校園文化建設(shè)也重新規(guī)劃建設(shè)，還沒有凸顯校本特色。

7、學(xué)校主動與外界聯(lián)系不夠。與部門、與社會、與家長缺乏更有效的聯(lián)系，尋求社會力量對學(xué)校工作的支持不夠。

四、整改方向及措施

（一）整改方向

1、堅持以人為本，加強學(xué)校管理隊伍的建設(shè)。加強教師隊伍的建設(shè)，形成高素質(zhì)的教師隊伍，實現(xiàn)“創(chuàng)余干名校，育現(xiàn)代名師”的目標。

2、堅持依法辦學(xué)、依法治校，全面貫徹落實黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，全面促進學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

3、努力提高教學(xué)質(zhì)量，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，把我校辦成一所洋溢著現(xiàn)代化氣息的學(xué)校，一所具有鮮明特色的學(xué)校，一所人民群眾滿意的學(xué)校，一所邊遠山區(qū)一流的學(xué)校。

（二）整改措施

1、加大學(xué)校宣傳力度，提示學(xué)校形象。

2、多方積極籌措資金，加強學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件。極力爭取上級部門給學(xué)校配備現(xiàn)代教學(xué)和辦公設(shè)備，做到每間教室都有多媒體教學(xué)設(shè)備，每位教師都有一臺辦公電腦，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍的學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識，了解一線教師和學(xué)生的需求，及時解決教學(xué)中的突出問題。

4、加強班子建設(shè)和教師隊伍的建設(shè)。尊重教師的主體地位，加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師的職業(yè)榮譽感。積極開展教育教學(xué)活動，豐富教師的教學(xué)生活，增強教師的凝聚力。以實施績效工資為契機，激發(fā)教師的主人翁意識，激勵先進，鞭策落后。

5、注重制度文化建設(shè)。修訂制度匯編，充分體現(xiàn)以人為本的管理理念和依法治校的時代精神，進一步完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

6、開展豐富多彩的教學(xué)活動，進一步加強師帶徒工作，充分發(fā)揮骨干教師和優(yōu)秀教師的作用，建設(shè)有特色的校園文化。

7、開展德育教育活動，做到“有計劃，有主題，有創(chuàng)意”，加強對學(xué)生的德育教育。加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重從細節(jié)上培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

8、充分發(fā)揮學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職能，明確工作責(zé)任，讓他們從繁重的教學(xué)工作中解脫出來，全面做學(xué)校的各項管理工作，更好的為師生服務(wù)。

9、積極與家長、社區(qū)、轄區(qū)派出所等加強聯(lián)系，定期召開家長座談會，加強學(xué)校與家長的溝通，建立學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

第二篇：鄧墩學(xué)校自查自糾方案

鄧墩學(xué)校自查自糾方案

為了進一步提高教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，辦人民滿意的教育，不斷改善教育內(nèi)部軟環(huán)境，根據(jù)余干縣教育局《余干縣教育系統(tǒng)自查自糾工作方案》精神，結(jié)合我校教育工作實際情況，我?，F(xiàn)決定在全校開展系列工作自查自糾活動。

一、指導(dǎo)思想和主要目標

（一）指導(dǎo)思想。以十七大和十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)為中心，以辦人民滿意教育為宗旨，以解決阻礙教育發(fā)展的突出問題為重點，切實轉(zhuǎn)變系統(tǒng)工作風(fēng)，切實規(guī)范教育教學(xué)行為，堅決糾正損害人民群眾利益的教育行為不正之風(fēng)，為我縣構(gòu)建和諧社會做出新貢獻。

（二）主要目標。圍繞教育中心工作，與創(chuàng)先爭優(yōu)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)重點任務(wù)相結(jié)合，通過對思想根源、執(zhí)行力、遵紀守法三個方面開展自查自糾，使廣大教師普遍受到教育，錯誤觀念、不當行為得到糾正，依法治教的意識得到增強；使學(xué)校管理者找準監(jiān)管工作中的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，采取有效措施加強和改進監(jiān)管工作；切實將有悖職業(yè)道德、違背教育規(guī)律、無序管理、非法辦學(xué)等行為消除在萌芽狀態(tài)；針對體制機制和制度存在的弊端，提出改革創(chuàng)新的意見，為建立健全依法治教、依法治校長效機制奠定基礎(chǔ)。

二、自查自糾的對象、范圍和重點領(lǐng)域

（一）自查自糾的對象

學(xué)校管理人員及全體教職工。

(二)自查自糾的范圍

一是從思想根源上自查自糾。針對自身問題，著眼從思想根源、工作作風(fēng)等方面深挖存在的問題。二是從執(zhí)行力上自查自糾。針對個人履職履責(zé)、工作質(zhì)量、工作效率、實際效果方面尋找存在的問題。三是遵紀守法行為上自查自糾，依照有關(guān)法律法規(guī)和余干縣教育局機關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面自查自糾在教育教學(xué)工作中的違紀違規(guī)行為。

（三）自查自糾的重點領(lǐng)域

1、思想認識方面。是否從思想認識上深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，并將科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)用于教育教學(xué)實踐；是否從靈魂深處剖析工作中存在的責(zé)任意識不強、服務(wù)意識不強、全局觀念不強、法制觀念不強、服務(wù)水平不高、教學(xué)質(zhì)量不高等影響教育發(fā)展的突出問題，從思想根源上深入開展自查自糾，尋找問題癥結(jié)。

2、執(zhí)行力建設(shè)方面。是否具有全局意識和大局觀念，執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)重大決策雷厲風(fēng)行，按時完成工作任務(wù)；是否遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及社會公德、職業(yè)道德，依法治教；是否貫徹執(zhí)行上級制定的相關(guān)制度和文件精神。重點自查教師完成、季度、月度工作任務(wù)情況，干教職工的教育教學(xué)和管理情況，學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、教輔資料發(fā)行、收費及學(xué)籍管理等情況。

3、公開透明方面。是否圍繞涉及群眾切身利益、社會關(guān)注的熱點問題、容易滋生腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，落實公示制度，規(guī)范公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開載體，接受社會各界監(jiān)督。重點自查教育收費、招生、考試、安全、人社、基建等。

4、服務(wù)和效率方面。是否落實便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施，有無“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。重點自查學(xué)校便民服務(wù)設(shè)施的設(shè)置、服務(wù)措施的制定及執(zhí)行和“四難”問題查處情況。

5、杜絕違法違規(guī)行為方面。是否建立健全依法行政、依法治校的規(guī)章制度，是否對學(xué)校的違法違規(guī)行為做到防微杜漸、令行禁止；是否建立腐敗風(fēng)險防控體系；是否積極開展廉政文化進校園活動；是否實行目標量化考核，著力解決依法行政和反腐倡廉建設(shè)中存在的突出問題，按時完成治理違法違規(guī)行為和反腐敗的各項任務(wù)。

6、問題整改方面。是否暢通投訴渠道，對群眾投訴和反映的熱點、難點問題及時進行調(diào)查、處理和反饋；是否建立健全整改問題的各項制度，取得明顯效果。重點自查學(xué)校去年以來受理群眾投訴、按規(guī)定時限及要求回復(fù)和實際解決問題的情況，完善各項制度及建立長效機制的情況。

三、自查自糾的主要方式

以學(xué)校、部門和個人自查為主，結(jié)合征求意見和建議一并梳理。

（一）“自己找”。按方案確定的自查自糾的主要內(nèi)容，以學(xué)校和個人為單位，集中組織，一起查找自身存在的問題；屬于個人存在的問題，列入個人整改范圍；普遍性問題和全局性問題，列入學(xué)校教育整改范圍。

（二）“互相查”。在全校范圍集中開展自查，即學(xué)校各部門之間和同事之間查找問題。

（三）“組織幫”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幫助教職員工找問題、作點評。

（四）“群眾提”。采取發(fā)函征求意見、現(xiàn)場征求意見、召開座談會議、上門上戶走訪、接聽行風(fēng)熱線、開辟投訴渠道等多種方式向社會各界征求意見建議。重點征求服務(wù)對象和村民群眾的意見建議。既可采取公開征求意見方式，也可采取無記名測評表等方式。

四、工作要求

（一）充分動員。學(xué)校要迅速抓好教育系統(tǒng)自查自糾工作宣傳動員，切實將本單位自查自糾作為近期工作的重要內(nèi)容，對自查自糾各個階段的工作做出周密安排，增強做好自查自糾工作的主動性和緊迫感。

（二）把握原則。在自查自糾中，既要敢于揭短，不回避矛盾，也要注意方式方法，以解決問題，避免泛泛而談。自查自糾主要采取無記名方式，問題在公布前必須為當事人保密。

（三）認真歸納。對社會務(wù)界征求到的意見和建議以及本單位內(nèi)部查找出來的問題進行歸納梳理，由表及里，找準存在的問題，集中剖析，逐條逐項制定整改措施。

（四）邊查邊改。對查找出來的問題要即查即改，邊查邊改。屬于個人的問題，由個人整改消化；屬于學(xué)校的問題，對能夠及明解決的問題，切實做到不等、不拖、不推，立即整改，讓人民群眾感受到實際效果；對一些尚需時間解決的問題，要盡快擬出整改方案，限期解決；對現(xiàn)行政策不能解決的問題，一方面說明原因，一方面提出整改意見和建議。

五）嚴肅紀律。各單位“一把手”是第一責(zé)任人，要高度重視并切實加強對自查自糾工作的領(lǐng)導(dǎo)。對自查自糾工作做得好的教師，要予以表彰獎勵并及時推廣經(jīng)驗和做法；對自查自糾不認真，查找的問題沒實際內(nèi)容的教師，要嚴肅批評教育，并責(zé)令重新開展自查自糾；對自查自糾不得力，影響全局工作，造成惡劣影響的，追究其責(zé)任。

五、步驟方法

本次自查自糾工作時間從6月中旬開始，至10月末結(jié)束，具體步驟方法如下：

第一階段：征求意見自查階段（7月10日前完成）

（一）采取走訪、發(fā)放征詢意見函、召開座談會等形式，由校長一把手牽頭，征求教師、學(xué)生及其家長、村委會的意見和建議。

（二）對照自查自糾重點，開展內(nèi)部自我檢查，同事之間互相查找突出問題。

第二階段：梳理匯總階段（7月份31日前完成）

教師對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行梳理匯總，并按規(guī)定格式報送至學(xué)校評議辦。

第三階段：制定整改方案階段（8月10日前完成）

學(xué)校對自查中收集到的意見和建議，制定詳細的整改方案，內(nèi)容包括：收集到的意見和建議、整改計劃和措施、負責(zé)人、完成時間等。

第四階段：整改落實階段（9月30日前完成）

學(xué)校按照整改方案的要求，認真進行整改，實行整改“銷號”制、整改責(zé)任制、責(zé)任追究制，確保件件有著落，并于9月30日前，按規(guī)定格式匯總整改落實情況報學(xué)校自查自糾評議辦。

第五階段：建章立制、鞏固總結(jié)階段（10月31日前完成）

本階段的工作主要有三項。一是通過對各方面的意見、建議進行分析研究和歸檔整改，從體制機制和制度方面認真查找原因，進一步健全制度、優(yōu)化機制和完善管理。二是對前一階段的整改情況進行一次“回頭看”，檢查整改落實后續(xù)情況，進一步鞏固整改成果，發(fā)現(xiàn)遺留問題及時補課糾正。三是搞好自查自糾階段的工作總結(jié)。

建章立制工作也要制定方案，實行責(zé)任制。要明確需要完善的具體制度、完善時間和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。建章立制工作要及早籌劃、早作準備。

整改情況“回頭看”工作要認真仔細，逐個檢查。既要看是否前一階段存在死角，又要看已整改到位的問題是否死灰復(fù)燃。如有問題，要立即采取措施糾正。

自查自糾工作總結(jié)既要全面客觀，也要重點突出，并力求做到內(nèi)容精練，要全面反映工作全貌，工作數(shù)字要真實準確，要反映自查自糾的特點、亮點；既要看到成績，也要看到存在的不足，注意不能把尚在整改的問題視為已整改到位。

第三篇：鄧墩學(xué)校保衛(wèi)科工作計劃范文

2012年學(xué)校保衛(wèi)科工作計劃

2012年保衛(wèi)科工作要在鄧墩學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮職能作用，提高服務(wù)質(zhì)量，保證學(xué)校師生員工利益不受侵犯，為鄧墩學(xué)校的教學(xué)、生活、工作、科研等正確。工作順利進行。

一、統(tǒng)一認識，強化素質(zhì)，.在新的一年里，保衛(wèi)科要加強自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，依據(jù)有關(guān)規(guī)章制度規(guī)范管理，提高工作質(zhì)量和工作水平，完成學(xué)校交給的任務(wù)。

二、加強治安管理，維護鄧墩學(xué)校校園秩序，鞏固綜治成果。治安工作，要堅持打擊與防范相結(jié)合，發(fā)揮職能作用與落實責(zé)任制相結(jié)合，加強治安管理與實施安全教育相結(jié)合，以保證校園治安秩序良好，促進教育教學(xué)的順利進行，要突出抓好治安防范工作，在落實技術(shù)防范的同時，加大對門衛(wèi)的管理，加強和保安公司聯(lián)系、加強和轄區(qū)派出所聯(lián)系，發(fā)揮人防技防作用。要繼續(xù)依法嚴厲打擊破壞校園治安的各類不法行為。保護學(xué)校及師生員工的財產(chǎn)安全。落實治安責(zé)任制，強化各部門負責(zé)人的責(zé)任意識。堅持在學(xué)生中開展安全教育，提高他們的安全意識和法律觀念，加強對外來人員的管理，控制各類案件的發(fā)生。

三、堅持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，做好安全防火工作，要繼續(xù)實行日查、周小檢查，月大檢查，對重點部位盯住不放，對隱患部位抓住不松，務(wù)求監(jiān)督到位，整改徹底。加強安全防火宣傳教育、培訓(xùn)、演練和責(zé)任制的落實，以確保學(xué)校防火安全。

四、堅持做好穩(wěn)定工作，要關(guān)注師生員工關(guān)心的焦點、熱點問題。采取多種形式，做好各種矛盾的調(diào)處。堅持打防結(jié)合，做好轉(zhuǎn)化工作，以確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

五、按照鄧墩學(xué)校黨政的要求，認真做好學(xué)校大型活動的安全保衛(wèi)工作，充分發(fā)揮職能作用，保證學(xué)校各種大型活動的順利進行，確保學(xué)校健康安全快速發(fā)展。

六、認真做好綜治工作。

七、完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

2010-09-01

工作計劃

第四篇：自查自糾整改方案

自查自糾整改方案

根據(jù)《銅仁市教育系統(tǒng)自查自糾工作方案》的要求，為扎實做好自查自糾工作，我校成立了以張加榮校長為組長的自查自糾領(lǐng)導(dǎo)工作小組，通過調(diào)查問卷、召開學(xué)校行政干部自查自糾會、教師代表座談會以及由家長代表、各部門代表、教師代表組成的征求意見座談會，在自查自糾工作第一階段，對近年來的學(xué)校工作進行了深入地反思和自查，通過領(lǐng)導(dǎo)小組對意見的梳理匯總，制定整改方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實黨的“十八大”精神和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想；以進一步提高學(xué)校教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進依法行政、依法治教，改善工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推進素質(zhì)教育為目標。以從嚴治校，規(guī)范辦學(xué)為目的，通過對教職工思想根源、行政執(zhí)行力、遵守法律法規(guī)三個方面的自查自糾，著力解決學(xué)校師德師風(fēng)、服務(wù)學(xué)生等方面存在的問題，進一步加強學(xué)校的工作作風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校各項健康和諧發(fā)展。

二、存在的主要問題

1、學(xué)校硬件設(shè)施不達標。雖然這幾年來我校得到市教育局的大力支持，加大對學(xué)校的投入，學(xué)校的建設(shè)得到極大的改善，但配套的設(shè)施，如一些專用室、體育器材、學(xué)科器材等缺乏，對教學(xué)工作造成一定的影響。

2、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備數(shù)量不足。我校目前只有1套多媒體設(shè)備，11臺辦公電腦，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備遠遠不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，課堂教學(xué)還停留在一塊黑板、一支粉筆的狀態(tài)，現(xiàn)代化教學(xué)手段落后，課件制作水平低，不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

3、校園文化建設(shè)沒有凸顯校本特色，沒有形成濃郁的校園文化氛圍，對師生的影響力還不夠，班級文化還沒有正常開展起來。

4、教師工作積極向上的心態(tài)沒有真正形成，教師 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正形成，學(xué)習(xí)不能深入。

5、學(xué)校 骨干教師沒有充分發(fā)揮示范、帶動的作用。

6、學(xué)生的安全管理工作需要進一步加強。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、愛護公物的習(xí)慣等有待進一步培養(yǎng)。

7、學(xué)校對外宣傳工作滯后，不能及時地向家長、社會宣傳學(xué)校開展的各項工作和學(xué)校、教師、學(xué)生取得的成績。

8、學(xué)校、家庭、社會三位一體的聯(lián)系還不夠緊密，不能充分發(fā)揮家庭、社會協(xié)同教育學(xué)生的作用。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)意識還不夠強。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員服務(wù)意識有待加強，聯(lián)系群眾不夠，還不能及時了解群眾的實際困難和問題。

3、制度建設(shè)需要深化、完善，學(xué)校的各項制度需要進一步加強落實，監(jiān)督管理還不夠細致具體。

4、要不斷改善現(xiàn)有工作條件，提高硬件建設(shè)水平。

5、工作創(chuàng)新意識不夠。

6、校領(lǐng)導(dǎo)深入各科組和開展談心活動還不夠，指導(dǎo)作用需進一步加強。

7、對學(xué)生的德育工作還不夠深入，針對性還不夠強，需要進一步加強與學(xué)生心理上的溝通與教育不夠。

8、學(xué)校的辦學(xué)特色需要進一步思考，社會影響需要進一步擴大。

9、要不斷改善現(xiàn)有工作條件，提高硬件建設(shè)水平。

三、形成問題的主要原因

以上問題存在的既有客觀的原因，也有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態(tài)度，進行了深刻剖析，主要是：

1、學(xué)校現(xiàn)代教學(xué)和辦公不足。我校辦學(xué)歷史久遠，近年來又進行全面規(guī)劃建設(shè)，一部分教學(xué)設(shè)備老化，一部分教學(xué)設(shè)備在更新過程中，上級部門給學(xué)校配套的教學(xué)和辦公設(shè)備達不到要求。

2、當前教師工作壓力比較大，工作負擔(dān)重，產(chǎn)生職業(yè)倦怠心理。另一方面市一部分老師生活穩(wěn)定，滿足于安逸的生活，精力主要放在家庭，逐漸失去上進的動力。

3、學(xué)校學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。受周邊生活環(huán)境的影響，從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣，上學(xué)后難以轉(zhuǎn)變。養(yǎng)成教育工作難度較大。

4、學(xué)校的中層以上領(lǐng)導(dǎo)，由于兼任教學(xué)工作，在教學(xué)第一線，教學(xué)工作負擔(dān)重，主要工作精力都放在教學(xué)上，對管理工作就顯得心有余而力不足。造成很多學(xué)生方面的管理工作做得不夠深入不夠細。

5、學(xué)校也很重視校園文化建設(shè)，但因校園重新建設(shè)，校園文化建設(shè)也重新規(guī)劃建設(shè)，還沒有凸顯校本特色。

6、學(xué)校主動與外界聯(lián)系不夠。與部門、與社會、與家長缺乏更有效的聯(lián)系，尋求社會力量對學(xué)校工作的支持不夠。

四、整改方向及措施

（一）整改方向

1、堅持以人為本，加強學(xué)校管理隊伍的建設(shè)。加強教師隊伍的建設(shè)，形成高素質(zhì)的教師隊伍，實現(xiàn)“創(chuàng)沿河名校，育現(xiàn)代名師”的目標。

2、堅持依法辦學(xué)、依法治校，全面貫徹落實黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，全面促進學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

3、努力提高教學(xué)質(zhì)量，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，把我校辦成一所洋溢著現(xiàn)代化氣息的學(xué)校，一所具有鮮明特色的學(xué)校，一所人民群眾滿意的學(xué)校。

（二）整改措施

1、爭取上級部門增加教師編制，增加教師，擴增教學(xué)班級數(shù)、學(xué)生人數(shù)、逐漸實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)。

2、多方積極籌措資金，加強學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件。極力爭取上級部門給學(xué)校配備現(xiàn)代教學(xué)和辦公設(shè)備，做到每間教室都有多媒體教學(xué)設(shè)備，每位教師都有一臺辦公電腦，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍的學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識，了解一線教師和學(xué)生的需求，及時解決教學(xué)中的突出問題。

4、加強班子建設(shè)和教師隊伍的建設(shè)。尊重教師的主體地位，加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師的職業(yè)榮譽感。積極開展教育教學(xué)活動，豐富教師的教學(xué)生活，增強教師的凝聚力。以實施績效工資為契機，激發(fā)教師的主人翁意識，激勵先進，鞭策落后。

5、注重制度文化建設(shè)。修訂制度匯編，充分體現(xiàn)以人為本的管理理念和依法治校的時代精神，進一步完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

6、開展豐富多彩的教學(xué)活動，進一步加強師帶徒工作，充分發(fā)揮骨干教師和優(yōu)秀教師的作用，建設(shè)有特色的校園文化。

7、開展德育教育活動，做到“有計劃，有主題，有創(chuàng)意”，加強對學(xué)生的德育教育。加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重從細節(jié)上培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

8、充分發(fā)揮學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職能，明確工作責(zé)任，讓他們從繁重的教學(xué)工作中解脫出來，全面做學(xué)校的各項管理工作，更好的為師生服務(wù)。

9、積極與家長、社區(qū)、轄區(qū)派出所等加強聯(lián)系，定期召開家長座談會，加強學(xué)校與家長的溝通，建立學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

思渠完小2013年9月

第五篇：鄧墩學(xué)校教師三十個不準

鄧墩學(xué)校教師三十個不準

為認真貫徹落實中央的《八項規(guī)定》和縣教體局的《全縣教育系統(tǒng)改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的若干規(guī)定（60個不準）》精神，結(jié)合我校實際，制定本規(guī)定：

1、不準有違反法律法規(guī)及危害學(xué)生身心健康、有損教師形象聲譽的言行；

2、不準亂訂教輔資料或向?qū)W生推銷商品；

3、不準向?qū)W生或家長索要或變相索要財物；

4、不準有償給學(xué)生補課、有償家教或巧立名目亂補課；

5、不準譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生；

6、不準排列學(xué)生成績名次及按成績排座位；

7、不準無教案上課或無故不完成教學(xué)任務(wù)；

8、不準在課堂抽煙或使用通訊工具等；

9、不準隨意停課、換課、占課、拖課；

10、不準加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；

11、不準讓學(xué)生代改作業(yè)；

12、不準使用方言土語講課；

13、不準以任何名義向?qū)W生罰款

14、不準無故遲到、早退、曠課；

15、不準要求學(xué)生為自己干私活兒；

16、不準穿有損教師儀表的服裝、拖鞋等進入課堂；

17、不準缺會，會議期間必須集中精力，不準做與會議無關(guān)的事情；

18、不準隨意關(guān)閉手機；

19、不準在參與各科考試中徇私舞弊；

20、不準在評優(yōu)評先、晉升晉級等活動中弄虛作假；

21、不準無故拒絕參加繼續(xù)教育；

22、不準無故拒絕參加校本培訓(xùn)；

23、不準在正常工作時間內(nèi)從事第二職業(yè)或在校外兼課；

24、不準食用國家保護的野生動物；

25、不準在工作日飲酒；

26、不準酒后駕車；

27、不準在上班時間上網(wǎng)聊天、玩游戲，或到娛樂場所消費；

28、重大緊急事故，不準遲報、漏報、瞞報；

29、不準越級上訪；

30、不準參與賭博或變相賭博活動。

鄧墩學(xué)校

2013-1-26