第一篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀班子分析材料

大壩教學(xué)輔導(dǎo)站支部

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀班子分析材料（審定稿）

我站深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動自11月12日進(jìn)入“分析檢查”階段以來，按照縣教育局的統(tǒng)一部署和要求，以“提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制，加強(qiáng)黨的建設(shè)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，通過組織開展理論學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、解放思想大討論、深入基層調(diào)研聽取意見、開放式專題民主生活會等一系列活動，進(jìn)一步深化了全體教師特別是黨員教師對科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解和認(rèn)識；堅(jiān)定了全體教師“做德能兼?zhèn)涞慕處?、育品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、辦人民滿意的教育”的信心和決心；增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過輔導(dǎo)站支委委會、支部擴(kuò)大會等多次會議認(rèn)真討論和修改，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報告，并在此對我站領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動進(jìn)行自我剖析，不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)同志們批評指正。

通過對科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了科學(xué)發(fā)展觀重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。我們進(jìn)一步明確了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀自身肩負(fù)的責(zé)任，對照科學(xué)發(fā)展觀要求和學(xué)?！傲榱础钡臉?biāo)準(zhǔn)（一查學(xué)校確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為教師學(xué)生辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生、一切依靠教師的要求；三查學(xué)校教育的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設(shè)要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看學(xué)校之間、班級之間是否符合均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查班子成員作風(fēng)建設(shè)，看班子成員能不能以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、心系學(xué)生的服務(wù)思想、惠及學(xué)生的工作理念進(jìn)行工作）認(rèn)真地進(jìn)行了自查，使查找的問題更切合實(shí)際、更體現(xiàn)針對性。

一、存在問題的表現(xiàn)：

（一）班子集體的理論學(xué)習(xí)不夠，思想需進(jìn)一步解放。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子普遍存在理論學(xué)習(xí)不夠，尤其是指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的理論比較匱乏，對現(xiàn)代教育理論和改革創(chuàng)新理論也缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，致使平時工作中存在著重實(shí)踐、輕學(xué)習(xí)的傾向，沒有形成班子集體理論學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，理論武裝工作需要改進(jìn)和加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：一是用于學(xué)習(xí)的時間較少，即使學(xué)了一些理論也不夠系統(tǒng)，讀書筆記、心得體會寫得少；二是學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的不明確；三是學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學(xué)內(nèi)容理解不透徹、不深入，在學(xué)以致用上效果差。

2、目前班子集體思想解放的程度還不夠，雖然有改革創(chuàng)新的意識，但力度較小，還往往限于慣性思維和經(jīng)驗(yàn)主義之中。缺乏必要的敢想、敢闖的精神。工作中缺乏一定的開拓性，打不破傳統(tǒng)意識、常規(guī)做法，勇于開拓、敢于突破明顯不夠，在一些問題的處理上瞻前顧后、畏首畏尾的現(xiàn)象還不同程度的存在。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子普遍存在深入一線力度不夠。

更多時候陷于事務(wù)性工作，沒有真正沉下去研究問題。對新課程改革只是了解表面的、比較膚淺的東西，不能較深入的指導(dǎo)教學(xué)改革實(shí)踐。

（三）部分教師敬業(yè)奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)、教學(xué)育人能力不高、履職盡責(zé)作風(fēng)不實(shí)。

教師隊(duì)伍中有相當(dāng)一部分人觀念陳舊，手段落后，對現(xiàn)代化教學(xué)手段及網(wǎng)絡(luò)資源利用有一定意識，但不強(qiáng)烈，還沒有完全認(rèn)識到現(xiàn)代化教育教學(xué)手段對教學(xué)改革的巨大推動作用。教研教改方法不夠靈活，缺乏創(chuàng)新精神；教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段的意識不強(qiáng)、氛圍不濃，有的教師的課堂教學(xué)還是傳統(tǒng)的模式和方法，沒有體現(xiàn)出學(xué)生的主動性、主體性，更不關(guān)注學(xué)生的個體差異，一支粉筆一張嘴的現(xiàn)象還仍然存在.（四）學(xué)校管理制度體系還有待于進(jìn)一步完善。

學(xué)校的有些管理制度曾發(fā)揮了重要的作用，但隨著學(xué)校的發(fā)展，目前已不切合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，需進(jìn)一步修改和完善。對班子成員具有科學(xué)發(fā)展能力的評價沒有健全的考評體系和剛性的要求；對教師工作的綜合評價體系還只限于分條、分塊，缺乏規(guī)范化的完善；對學(xué)生的成長綜合評價的體系還沒有形成，還需在學(xué)業(yè)成績、德育、心理健康、健全人格、個性特長等事關(guān)素質(zhì)教育方方面面建立更系統(tǒng)、科學(xué)的評價體系。

（五）學(xué)校的辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步改善。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不夠，特別是高小教室不足，致使全鄉(xiāng)三年級學(xué)生無法集中，同時還缺乏必要的運(yùn)動場、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、活動室等，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理人員饋乏，設(shè)備利用率低。這些問題在某種程度上成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸之一。

（六）教師的切身利益還需進(jìn)一步保障，個人利益與事業(yè)發(fā)展的關(guān)系還需進(jìn)一步理順。

事關(guān)教師切身利益的一些事情還沒有得到很好的解決，教師福利不好等一些影響工作積極性的問題還沒有解決好，在一定程度上影響了教師的教學(xué)積極性；教師工作調(diào)動方面，往往過分考慮教師個人情緒，導(dǎo)致有些學(xué)校教師年齡偏大，教育資源配置還不盡合理，一定程度上影響著大壩教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

二、剖析問題存在的原因

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子思想上未能引起高度重視，自身學(xué)習(xí)不夠，政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)、認(rèn)識水平還需不斷提高。

班子成員對科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入，沒能完全運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上的一些偏差。雖然有明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)時缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識思想精髓，對鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個代表”重要思想理解得不深不透。雖然真正認(rèn)識到了政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想覺悟的的武器。但又缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁。

（二）理論與實(shí)踐脫節(jié)。

學(xué)校管理的體制機(jī)制不健全，班子創(chuàng)新能力不強(qiáng)，教師觀念陳舊，教育手段落后，各種評價體系沒有真正形成等突出問題，歸根結(jié)底是理論與實(shí)踐脫節(jié)造成的，不能真正體現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐的層次低、起點(diǎn)低，雖然也在發(fā)展，但發(fā)展速度太慢，離科學(xué)發(fā)展觀要求相距甚遠(yuǎn)。

（三）投入不足。

各種教學(xué)輔助設(shè)施建設(shè)不夠，圖書、實(shí)驗(yàn)、食堂、多媒體、文體設(shè)備設(shè)施投入不足，在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展。

三、改進(jìn)方向

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷深化建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的理念，努力提高素質(zhì)。

學(xué)校要制定詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)計(jì)劃，雷打不動地堅(jiān)決執(zhí)行，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀外，還要加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、法律知識、網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，拓寬知識面，開拓視野，啟迪思維，特別是要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的解放思想和觀念更新；通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高班子集體和教師的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提升內(nèi)在素質(zhì)，樹立嶄新的人格形象；通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)適應(yīng)新形勢下工作的能力，以便更好地實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，注重學(xué)以致用，以科學(xué)理論去指導(dǎo)實(shí)踐。關(guān)心師生疾苦，力爭多為師生多辦好事、實(shí)事，提高為人民服務(wù)水平。

二要保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。輔導(dǎo)站、學(xué)校班子的言行舉止、精神狀態(tài)，是反映我站整體面貌的一面鏡子。班子成員必須要有開拓進(jìn)取、勇創(chuàng)一流思想和良好的精神狀態(tài)。一是身先士卒，努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧校園。團(tuán)結(jié)和諧源于目標(biāo)一致，領(lǐng)導(dǎo)、師生心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩，在評先、晉級等方面盡力做到民主、公正，形成比較和諧的校園氛圍。平時要求學(xué)生做到的，老師首先做到；要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到。以團(tuán)隊(duì)精神立和諧校風(fēng)、育和諧教風(fēng)、促和諧發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感，事業(yè)心的強(qiáng)弱，是能不能干好工作的關(guān)鍵。班子要對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，每個成員就要把精力放在學(xué)校的發(fā)展上，把心思花在工作落實(shí)上，不斷強(qiáng)化黨性觀念、宗旨意識和責(zé)任意識，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，勤勉工作。二是要加強(qiáng)執(zhí)行力度，抓好工作落實(shí)?！凹?xì)節(jié)決定成敗，落實(shí)方能成功”。執(zhí)行能力就是把計(jì)劃、方案變成現(xiàn)實(shí)操作的能力，它不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力的結(jié)合與表現(xiàn)。學(xué)校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，也離不開學(xué)校的中層干部，學(xué)校的決策要通過中層干部嚴(yán)格的執(zhí)行和組織實(shí)驗(yàn)，才能得到教師認(rèn)可，提高中層干部的執(zhí)行能力是學(xué)校管理的關(guān)鍵。在今后的工作中我們要重在落實(shí)，要堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一步，自覺做到以自身的表率作用帶動教師。要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，做到用科學(xué)的理念謀劃工作，指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)發(fā)展。三是要加強(qiáng)學(xué)校管理的精細(xì)化。老子曰：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必成于易?！笨梢娋?xì)化自古有之，并非什么新鮮事物。精細(xì)化管理，就是把管理的計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作更細(xì)化，通過具體的細(xì)節(jié)操作，有序的按部就班的實(shí)施管理，從而達(dá)到一種滴水不漏的管理境界，實(shí)現(xiàn)管理的無縫化。如教學(xué)工作，要對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)作仔細(xì)的有效的規(guī)定，決不可出現(xiàn)隨意化傾向。在常規(guī)管理中，以文明禮儀、講究衛(wèi)生等為突破口，從點(diǎn)滴抓起，常抓不懈。學(xué)校定期對班級管理、班會、常規(guī)教育等工作進(jìn)行抽查，公布常規(guī)管理的情況，促進(jìn)常規(guī)教育和管理的規(guī)范化、正?；Ｍㄟ^規(guī)范常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班子成員要帶頭養(yǎng)成良好的作風(fēng)，要努力提高自己的黨性修養(yǎng)，提高思想境界，要把握做人、做事、做領(lǐng)導(dǎo)的行為準(zhǔn)則，解決“用心想事，用心謀事，用心干事”的問題，做教師的表率。

對照深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總體要求，我們在工作中雖然取得了一些成績，但也存在很多問題，今天我們查找的問題也許還不十分準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不十分深刻、制定的整改措施還不十分得力，在此，我們將誠懇接受領(lǐng)導(dǎo)的批評和指正，并決心在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動和實(shí)際工作中搶抓機(jī)遇，正視困難，迎難而上，認(rèn)真加以整改，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面，為大壩的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

第二篇：司法局班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告（范文模版）

司法局班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分

析檢查報告

司法局班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段，我局領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層、深入群眾，調(diào)查研究、尋計(jì)問策，為把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到司法行政工作中打下了基礎(chǔ)，在實(shí)際工作中，作為司法行政機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，一定要全面把握、深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)要求，緊緊抓住科學(xué)發(fā)展這條主線，把全局干警、職工的思想和行動統(tǒng)一到十七大精神上來，把十七大確定的目標(biāo)和任務(wù)作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷推進(jìn)我縣司法行政工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通過召

開專題民主生活會，班子成員從個人和集體兩方面對貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況進(jìn)行了回頭望，總結(jié)了成績，查找出存在問題，制定了下一步整改措施，現(xiàn)將我單位貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的分析情況報告如下：

一、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況

1、堅(jiān)持司法行政科學(xué)發(fā)展,進(jìn)一步推進(jìn)“五五”普法和依法治縣工作。按照《在全縣公民中開展法制宣傳教育和依法治理第五個五年規(guī)劃》的要求，扎實(shí)全面地開展普法和依法治縣工作。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，努力構(gòu)建大普法工作格局，從根本上規(guī)范和促進(jìn)各部門、各單位的民主法治建設(shè)。二是采取切實(shí)有力措施，積極創(chuàng)新法制宣傳教育形式，增強(qiáng)普法教育實(shí)效。廣泛與新聞媒體協(xié)作，形成多層次、多手段、各有關(guān)部門共同參與的綜合態(tài)勢，構(gòu)筑法制宣傳教育社會平臺，開拓普法依法治縣工作宣傳教育新途徑和新領(lǐng)域。三是全面推進(jìn)和深化“法律六進(jìn)”活動。采取

形式多樣、內(nèi)容豐富的法制宣傳教育活動，培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型，總結(jié)交流推廣經(jīng)驗(yàn)，務(wù)求法制宣傳教育的實(shí)效。四是按照縣委、政府的相關(guān)要求,適時認(rèn)真組織全縣副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)一參加縣級領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識培訓(xùn)。通過開展“五五”普法和依法治縣工作，穩(wěn)定政治、穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定社會，為全面建設(shè)小康社會，營造人人學(xué)法、懂法、守法、用法，依法行政、依法管理、依法經(jīng)營、依法辦事的良好的社會法治環(huán)境。

2、堅(jiān)持司法行政科學(xué)發(fā)展, 進(jìn)一步維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

我們始終堅(jiān)持“調(diào)防結(jié)合，以防為主”的原則，深入開展民間矛盾糾紛排查調(diào)處活動，及時化解基層矛盾糾紛，最大限度地減少不穩(wěn)定、不和諧因素，發(fā)揮人民調(diào)解在化解矛盾糾紛，維護(hù)社會穩(wěn)定中的“第一道防線”作用，做好“三位一體”大調(diào)解工作。做好刑釋解教人員的安置幫教工作，不斷拓寬安置途徑，預(yù)防和控制“兩勞”人員重新違法犯罪。律

師、公證、基層法律服務(wù)、法律援助組織，對社會弱勢群體、下崗再就業(yè)人員、農(nóng)民工提供及時、便利的法律服務(wù)，并根據(jù)不同情況，實(shí)施減、免、緩收費(fèi)，擴(kuò)大救濟(jì)制度的惠及面，維護(hù)社會公平、正義，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

3、堅(jiān)持司法行政科學(xué)發(fā)展,不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。提高司法行政干警的整體素質(zhì)，是做好新時期司法行政工作的基礎(chǔ)和前提，更是實(shí)現(xiàn)司法行政工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要保證。堅(jiān)持從嚴(yán)治警，從優(yōu)待警，樹立“執(zhí)法為民、服務(wù)為民”的思想，不斷強(qiáng)化司法行政干警、法律服務(wù)工作人員隊(duì)伍建設(shè)。通過開展活動，樹立全體干警終生學(xué)習(xí)的理念，有計(jì)劃地采取措施，提高三個方面的素質(zhì)。一是在提高政治素質(zhì)方面，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)文件精神作為理論學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的精神實(shí)質(zhì)。二是加強(qiáng)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年都有計(jì)劃地組織開展人民調(diào)解等各類業(yè)務(wù)的培

訓(xùn)。同時，組織全體干警、法律服務(wù)工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》、《公證法》、《律師法》、《法律服務(wù)工作者條例》等法律、法規(guī)，進(jìn)一步提高司法行政干警的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是提高理論素質(zhì)。嚴(yán)格每周二、五的行政學(xué)習(xí)制度。此外，特別加強(qiáng)隊(duì)伍的廉政建設(shè)及職業(yè)道德建設(shè)。教育職工自覺遵守執(zhí)業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德，公正執(zhí)法，文明執(zhí)法，不辦關(guān)系案、人情案;不出關(guān)系證、人情證，真正實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。

總的來講，在科學(xué)發(fā)展觀指引下，這幾年來通過我們的積極探索和實(shí)踐，提出了一些好的思路，積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并形成了強(qiáng)烈共識：一是必須堅(jiān)持解放思想、改革開放，大力破除影響科學(xué)發(fā)展的思想和體制障礙，不斷增強(qiáng)司法行政的活力和動力;二是必須樹立科學(xué)發(fā)展的新理念，緊緊抓住規(guī)范化司法所建設(shè)的機(jī)遇，更加注重質(zhì)量、效益、資源和環(huán)境的統(tǒng)一協(xié)調(diào);三是必須

堅(jiān)持以人為本，更多地關(guān)注民生、促進(jìn)和諧、保持穩(wěn)定，始終不渝地為人民辦實(shí)事、做好事;四是必須加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，始終保持黨的先進(jìn)性，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大黨員的積極作用，維護(hù)黨的核心地位;五是必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，不斷開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新局面。對此，必須很好的堅(jiān)持下去，并不斷完善和發(fā)展。

二、存在的問題及原因分析

在看到我局貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面取得成績的同時，我們也清醒的認(rèn)識到我局在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航方面還存在一定差距，突出表現(xiàn)在：

1、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)

近年來，隨著我局各項(xiàng)工作的深入開展以及各種成績和榮譽(yù)的取得，思想解放的程度卻相對趨緩，滿足現(xiàn)有的工作狀況和既得的成績榮譽(yù)，爭先進(jìn)位的意識弱化，存有小成即安，小績即滿的思想。特別是面對司法行政發(fā)展中的一

些矛盾和問題，雖然我們從制度和機(jī)制上進(jìn)行了改革，也取得了一些成績，但總體看，創(chuàng)新成果還不夠顯著，有時習(xí)慣于就事論事解決個性問題，從制度、機(jī)制上著眼，通過完善制度、機(jī)制解決共性問題意識不強(qiáng)，對如何發(fā)揮制度、機(jī)制建設(shè)在引導(dǎo)司法行政又好又快發(fā)展中的作用認(rèn)識不到位，特別是在如何加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、建立符合科學(xué)發(fā)展觀的干警實(shí)績考核評價體系、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面，需要認(rèn)真分析研究，大膽改革創(chuàng)新。

2、基層隊(duì)伍建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

對干警的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)道德教育抓得不夠得力，導(dǎo)致個別人沒有完全做到把群眾的利益放在第一位，把群眾滿意不滿意，答應(yīng)不答應(yīng)做為評判自己工作優(yōu)劣的標(biāo)尺，為民服務(wù)的宗旨意識還沒有根深蒂固，服務(wù)工作不是十分到位，質(zhì)量不是很高。

3、法律法規(guī)宣傳教育力度不夠

司法行政部門內(nèi)部還沒有形成強(qiáng)大的宣傳合力，策劃和組織大型法制宣傳活動不夠多。在協(xié)調(diào)和調(diào)動社會宣傳力量開展法制宣傳方面做得不夠，面向廣大人民群眾的法制宣傳還比較薄弱，宣傳的廣度、深度和社會影響力還不夠高。

4、班子抓落實(shí)不夠

工作過于強(qiáng)調(diào)忙，只求完成任務(wù)，沒有完全做到深入細(xì)致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在業(yè)務(wù)工作方面，認(rèn)為各科室、基層所比較懂得各自的情況，只要任務(wù)分配好，各自的工作就能干好，而實(shí)際上各單位的情況有差距。另一方面，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的人員去抓，自己多督促幾次就可以了。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。

5、班子成員之間、班子與職工之間協(xié)調(diào)溝通不夠

由于強(qiáng)調(diào)抓各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作落實(shí)較

多，加之深入基層社調(diào)研不夠，這樣就與同事交心談的機(jī)會較少，就不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法。

深刻剖析這些存在的問題和不足，除了區(qū)域發(fā)展差異大、原有基礎(chǔ)比較薄弱、許多業(yè)務(wù)比較新、缺乏可借鑒的經(jīng)驗(yàn)等客觀原因外，更多的是我們在主觀上還存在許多與科學(xué)發(fā)展觀要求不相適應(yīng)的舊觀念、舊思維：

1、對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵領(lǐng)會不夠到位。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。局領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵領(lǐng)會還不夠到位。一是理論學(xué)習(xí)不夠主動、深入、系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)方面，還不夠深刻、全面，還沒有真正做到入心入腦，形成戰(zhàn)略思維和世界眼光，做到跳出過去看未來，跳出攸縣看攸縣，以發(fā)展的眼光看待我縣司法行政工作。二是對“統(tǒng)籌兼

顧”的根本方法運(yùn)用不夠。領(lǐng)導(dǎo)班子在統(tǒng)籌內(nèi)部資源與協(xié)調(diào)外部社會力量方面的工作力度不夠，特別是積極爭取黨委政府解決實(shí)際問題，在主觀努力方面還做得不夠。三是對“以人為本”核心地位的理解不夠徹底。沒有真正地全面理解“只有不斷地提高惠民的成果和水平，才能不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展，真正做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果與人民共享”。

2、對社會主義法治理念基本精神學(xué)習(xí)不夠到位。公平正義是社會主義法治理念的基本精神。社會主義司法制度必須保障在全社會實(shí)現(xiàn)公平和正義，這既是建設(shè)社會主義政治文明的重要內(nèi)容，更是推進(jìn)司法體制改革的目標(biāo)和任務(wù)。確保全社會實(shí)現(xiàn)公平正義，公正司法是題中應(yīng)有之義。而公正司法，是法治創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容。深入開展法治創(chuàng)建工作，必須深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)社會主義法治理念，深入推進(jìn)依法治縣，不斷完善社會主義民主法制;必須

突出教育引導(dǎo)，夯實(shí)司法為民思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)廣大司法干警正確處理好管理與服務(wù)、打擊與保護(hù)的關(guān)系，牢固樹立保障人權(quán)、服務(wù)大局的理念。在這方面，我們對社會主義法治理念基本精神學(xué)習(xí)還不夠到位，普法依法治理工作還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)，法制宣傳教育的普及力度還不夠，還存在一定的空擋和盲區(qū)，尤其是農(nóng)村法制教育的形式和內(nèi)容還有待進(jìn)一步豐富，工作潛力還有待進(jìn)一步挖掘。

3、對干部隊(duì)伍的教育管理不夠到位。一是政治思想教育工作不夠到位。雖然落實(shí)了政治理論學(xué)習(xí)制度，安排了相關(guān)政治理論學(xué)習(xí)，但是沒有更好的聯(lián)系實(shí)際，沒有經(jīng)常性地開展班子成員與一般干警的交心談心活動，沒有切實(shí)全面把握干部們的思想波動。二是工作激勵機(jī)制不夠完善，在充分調(diào)動和發(fā)揮干警的工作熱情和積極性方面我們做的還不夠，在建設(shè)和實(shí)現(xiàn)新形勢下的機(jī)關(guān)勤政、廉政、高效目標(biāo)方面還有極大的潛

力有待進(jìn)一步挖掘。

4、對司法行政基本保障的爭取不夠到位。一是在積極爭取黨委政府和有關(guān)部門的支持，幫助基層理順關(guān)系，爭取社會各方面力量，加強(qiáng)司法所建設(shè)方面做的還不夠。二是在統(tǒng)籌分配資源，以有限的資源發(fā)揮最大的職能作用方面，我們的安排還有待進(jìn)一步科學(xué)合理化。

三、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的總體思路和措施

在學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查階段，縣司法局堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，通過學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究、征求意見、查找問題、分析原因、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)1 2 下一頁

第三篇：中學(xué)黨支部學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀組織生活會班子分析材料

104團(tuán)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

專題組織生活會上的發(fā)言材料

按照團(tuán)黨委的統(tǒng)一部署安排，根據(jù)團(tuán)轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于師參加第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動轉(zhuǎn)入分析檢查階段的通知》的通知要求，我校黨支部召開學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀組織生活會。在會議之前，校黨支部首先組織黨員學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)、兵團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)重要講話精神；其次，分層次廣泛征求意見，結(jié)合征求意見和建議情況，及時整理匯總，認(rèn)真分析梳理，通過分析原因、深入思考、討論交流，進(jìn)一步找準(zhǔn)學(xué)校存在的突出問題；三是開展談心活動，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間相互談心，交換看法；做到了思想統(tǒng)一；四是領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照檢查，找準(zhǔn)突出問題，深刻分析原因，撰寫一篇有深度的個人發(fā)言材料。今天，我校黨支部召開以“踐行科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)104團(tuán)中學(xué)又好又快發(fā)展”為主題的組織生活會，進(jìn)一步認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子和個人在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，在發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，遵守廉潔自律規(guī)定等方面存在的突出問題，結(jié)合征求到的意見和建議，深刻剖析思想根源，對班子提出班子和個人改進(jìn)的建議意見。真正達(dá)到“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、職工群眾得實(shí)惠”。

一、當(dāng)前影響和制約我校發(fā)展的突出問題

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，學(xué)校黨支部結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入調(diào)研，廣泛征求意見，對梳理和匯總的問題進(jìn)行深入思考研究和提煉。我們認(rèn)為影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學(xué)校的管理理念和方法需要更新，一些制度還需進(jìn)一步完善；

師德師風(fēng)建設(shè)有待與進(jìn)一步加強(qiáng)，2、教育教學(xué)水平和服務(wù)意識有待于進(jìn)一步提高；

3、學(xué)校的硬件設(shè)施相對缺少，阻礙了學(xué)校的發(fā)展（如教學(xué)樓、運(yùn)動場等）；

4、5、新形勢下，事業(yè)單位人事制度改革和我校目前發(fā)展不相適應(yīng)；

6、思想政治建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和反腐倡廉作風(fēng)建設(shè)等工作任務(wù)還十分艱巨。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想僵化，觀念保守，墨守成規(guī)。主要表現(xiàn)為等靠要的思想，始終存在著等國家給出路，靠上級給政策，向上級伸手要的思想和做法。主動發(fā)展意識不強(qiáng)、思路不寬、舉措不多。沒有從市場觀念的角度出發(fā)，研究市場、分析市場、發(fā)現(xiàn)市場、滿足市場，按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。挖掘自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢不足，把時間和精力沒有放在一心一意謀發(fā)展上，解決突出問題上，做大做強(qiáng)的意識和魄力不足。

2、管理粗放，執(zhí)行力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為沒有實(shí)行精細(xì)化管理，沒有很好地堅(jiān)持量入為出，量力而行，盡力而為的原則；規(guī)章制度沒有得到嚴(yán)格的貫徹和執(zhí)行，過于人性化管理，沒有使制度、規(guī)范和流程起到規(guī)范人、約束人和教育人的目的；大局意識不強(qiáng)，存在著科室和個人的本位主義思想；重投入，輕積累，沒有做到平衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、沒有建立完善的績效分配與考核體系，沒有有效地發(fā)揮激勵作用和促進(jìn)作用。存在干多干少一個樣，甚至少干多得，人浮于事，在其位不謀其政的現(xiàn)象。嚴(yán)重影響了醫(yī)護(hù)人員的工作積極性和主動性。

4、醫(yī)療質(zhì)量安全沒有得到足夠的重視，醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故頻發(fā)。主要表現(xiàn)為：強(qiáng)調(diào)的多，落實(shí)的少，醫(yī)療核心制度、規(guī)范程序沒有得到嚴(yán)格的執(zhí)行；對存在的問題蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過，整改意識不強(qiáng)，不能從教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足；缺乏有效的醫(yī)患溝通機(jī)制和主動熱情積極全面的服務(wù)意識；硬件設(shè)施不到位，沒有把醫(yī)護(hù)人員從大量的手工勞動中解放出來，把時間還給患者。

5、人才和技術(shù)不能滿足醫(yī)院發(fā)展的要求。主要表現(xiàn)為：缺乏高精尖的人才和技術(shù)，技術(shù)落后，人才培養(yǎng)緩慢，醫(yī)療質(zhì)量不高，經(jīng)濟(jì)效益不強(qiáng)；專病專科不突出，沒有特色，不能形成品牌效益；沒有優(yōu)秀人才和技術(shù)做依靠和支撐，優(yōu)勢項(xiàng)目發(fā)展緩慢，效益低下；缺乏有效的競爭激勵機(jī)制，不利于醫(yī)護(hù)人員自身素質(zhì)的提高和優(yōu)秀人才的脫穎而出。

6、對患者和職工關(guān)心和關(guān)注的問題，深入調(diào)查研究不足，解決的少，患者滿意度和職工幸福感不高，潛在地阻礙著醫(yī)院的發(fā)展。主要表現(xiàn)為：主動服務(wù)意識不強(qiáng)，沒有換位思考，把患者始終放在一個求助者的位臵，忽略了患者的感受和傳播效應(yīng)；對職工的引導(dǎo)和鼓勵不足，只強(qiáng)調(diào)現(xiàn)狀和困難，沒有樹立信心和干勁，規(guī)劃前景和希望，有走一步算一步的思想狀況。

7、醫(yī)院文化在促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展上感染人、凝聚人的作用不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：醫(yī)院文化的特色和特征不明顯，難以使人產(chǎn)生認(rèn)同感；沒有重視醫(yī)院文化的總結(jié)提煉，諦造和傳承，忽略了在醫(yī)院文化形成中每個人的主觀能動作用。

8、黨建工作與醫(yī)院發(fā)展存在不相適應(yīng)的問題。主要表現(xiàn)為：黨建工作形式單一，創(chuàng)新力不足，局限于固有形式，方法陳舊；黨員先鋒模范作用有待進(jìn)一步加強(qiáng)，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用有待進(jìn)一步發(fā)揮；黨組織的吸引力、凝聚力有待進(jìn)一步提高。

二、存在問題的原因分析

深刻剖析存在的問題和不足，更多的還是主觀上存在許多與科學(xué)發(fā)展觀要求和市場發(fā)展需要不相適應(yīng)的思想和觀念。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)不夠主動、深入和系統(tǒng)，對科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識不夠深刻。始終借口于忙醫(yī)院事務(wù)性工作的處理占用了時間和精力，很少靜下心來鉆研深層次理論的學(xué)習(xí)。理論功底不夠深厚，對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求沒有全面理解和把握；沒有很好地從世界觀、方法論的高度充分認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的重大指導(dǎo)意義，導(dǎo)致在醫(yī)院發(fā)展工作中思想不夠解放，視野不夠開闊，創(chuàng)新不夠有力。

2、思想觀念，工作能力尚不能完全適應(yīng)醫(yī)院急需要發(fā)展的形勢的要求。思想觀念是行動的先導(dǎo)，體制機(jī)制的創(chuàng)新源于思想觀念的轉(zhuǎn)變。面對醫(yī)院急需要發(fā)展，急需要均衡持續(xù)跨越式發(fā)展，部分領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念還不能完全適應(yīng)新形勢的要求和醫(yī)院快速發(fā)展的需要，仍習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)工作，按老方法辦事，缺乏敢闖敢試，敢為人先的勇氣。觀念和知識更新不快，工作能力和水平與醫(yī)院發(fā)展的新形勢新任務(wù)有明顯距離。

3、對醫(yī)院發(fā)展的中心工作沒有很好的把握。醫(yī)院的中心工作是什么，就是注重醫(yī)療質(zhì)量安全與服務(wù)，不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平，拓展醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域和范圍，保障患者生命安全。醫(yī)療質(zhì)量與安全是醫(yī)院的生命線，也是醫(yī)院做大做強(qiáng)快速發(fā)展的根本所在，技術(shù)質(zhì)量不能進(jìn)步和提高，就難以發(fā)展。不在人才、技術(shù)、質(zhì)量、安全上下功夫，不把全部的精力和注意力集中在質(zhì)量安全上來，醫(yī)院更難以發(fā)展。由于認(rèn)識不到位，管理跟不上，手段不能創(chuàng)新，醫(yī)療糾紛頻發(fā)，嚴(yán)重?fù)p害了醫(yī)院形象，也阻礙了醫(yī)院發(fā)展。

4、在醫(yī)院發(fā)展上沒有做到統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，沒有站在全局和戰(zhàn)略的高度，著眼長遠(yuǎn)，用發(fā)展的眼光認(rèn)識、研究和解決問題。

5、對市場經(jīng)濟(jì)條件下醫(yī)院的發(fā)展缺乏深入的思考與研究。在當(dāng)前醫(yī)療市場競爭激烈的情況下，誰先研究市場、分析市場、發(fā)現(xiàn)市場、占有市場、滿足市場，誰就有立足之地，就能得到發(fā)展。這就需要運(yùn)用市場化的觀念和經(jīng)營手段，運(yùn)作醫(yī)院和經(jīng)營醫(yī)院，需要采取市場化服務(wù)手段，招攬患者，滿足患者，在雙贏中求得發(fā)展。但由于市場觀念欠缺，醫(yī)院在周邊醫(yī)療市場份額的流失，也在很大程度上滯后了醫(yī)院的發(fā)展。

6、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。突出存在重業(yè)務(wù)輕政治學(xué)習(xí)、重利益輕奉獻(xiàn)、重經(jīng)驗(yàn)輕創(chuàng)新、重表面輕實(shí)干、重眼前輕長遠(yuǎn)、重關(guān)系利益輕大局利益、重表面政績而輕實(shí)質(zhì)發(fā)展的問題。雖然制定了一系列的規(guī)章制度流程規(guī)范，但抓具體落實(shí)和執(zhí)行的力度不夠，使制度和規(guī)定成了擺設(shè)，也使“人人想做事，人人能做事，人人敢做事，人人做好事”的氛圍缺乏制度的保障而難以形成。與高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求相比，領(lǐng)導(dǎo)班子在思想建設(shè)和黨性鍛煉方面存在只求過得去，不求過得硬的現(xiàn)象。

三、推動醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的工作思路和措施

通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識，積極謀劃醫(yī)院發(fā)展思路，研究解決突出問題，著手創(chuàng)建和完善科學(xué)發(fā)展的制度措施和工作機(jī)制，醫(yī)院今后整體發(fā)展規(guī)劃如下：

1、總體發(fā)展思路：以市場為導(dǎo)向，堅(jiān)持以人為本和制度管理為手段，以高效特色服務(wù)為保障，重塑形象，打造品牌，力爭實(shí)現(xiàn)規(guī)模和效益同步跨越式發(fā)展，達(dá)到二甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)。在醫(yī)院發(fā)展的同時，使職工生活質(zhì)量得到進(jìn)一步改善和提高。

2、市場定位：發(fā)揮地緣和自身優(yōu)勢，面向西山地區(qū)中低收入人群；兵團(tuán)、烏市、十二師城鎮(zhèn)職工、居民醫(yī)療保險定點(diǎn)醫(yī)院。

3、具體措施：

（1）轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，建立符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的醫(yī)院經(jīng)營模式。首先加強(qiáng)市場經(jīng)營意識、團(tuán)隊(duì)意識、競爭意識、主動服務(wù)意識、憂患意識、風(fēng)險意識的教育與培訓(xùn)；其次提倡愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；第三完善各項(xiàng)制度，打造良好的執(zhí)行力文化。

（2）營造良好的醫(yī)院發(fā)展環(huán)境。首先努力構(gòu)建有利于醫(yī)院發(fā)展的外部環(huán)境。通過與團(tuán)相關(guān)部門和社區(qū)、連隊(duì)的聯(lián)系溝通，積極互動，使醫(yī)院成為人人關(guān)注的“大家”的醫(yī)院。其次精心打造積極和諧的內(nèi)部發(fā)展環(huán)境。通過營造花園式醫(yī)院，家庭病房，創(chuàng)建良好的人文環(huán)境；通過構(gòu)造良好的政治環(huán)境、人際交往環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成平安、穩(wěn)定、和諧的患者就醫(yī)環(huán)境。

（3）打造精干的干部隊(duì)伍，構(gòu)建強(qiáng)有力的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) 首先強(qiáng)化對中層干部的教育管理和考核，不斷增強(qiáng)宗旨觀念，樹立民本思想；其次實(shí)行責(zé)任追究，在其位謀其政，踏踏實(shí)實(shí)做事，務(wù)求實(shí)效；第三實(shí)行末位淘汰制，不換思想不謀發(fā)展就換人，使想干事的人能干成事。

（4）建立健全制度規(guī)范流程，打造醫(yī)院制度執(zhí)行力文化。通過健全各項(xiàng)管理制度，堵塞漏洞，提升管理效益；通過嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療護(hù)理核心制度和操作規(guī)范流程，增強(qiáng)責(zé)任意識、風(fēng)險意識，保障醫(yī)療質(zhì)量安全；通過文明服務(wù)禮儀及行為規(guī)范，改變精神面貌，塑造醫(yī)院外顯文化，提升醫(yī)院形象。（5）通過精細(xì)化管理，重塑形象，打造醫(yī)院品牌。

第一，強(qiáng)化質(zhì)量安全意識，實(shí)行程序化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療護(hù)理核心制度，以臨床路徑規(guī)范醫(yī)療行為，規(guī)范醫(yī)護(hù)操作規(guī)程，提高質(zhì)量安全風(fēng)險意識。

第二，規(guī)范服務(wù)行為和服務(wù)用語。建立醫(yī)患溝通機(jī)制，為患者提供增值服務(wù)。

第三，注重人力資源管理，提高隊(duì)伍素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)；引進(jìn)、培養(yǎng)醫(yī)療護(hù)理人才；建立有效的激勵機(jī)制；

第四，加強(qiáng)經(jīng)營管理。建立預(yù)算化管理制度，落實(shí)經(jīng)營預(yù)算、項(xiàng)目預(yù)算、投資預(yù)算，成本預(yù)算控制，整合開發(fā)醫(yī)院各種資源，細(xì)化病種組合管理，提高醫(yī)技設(shè)備資源利用率，保障經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第五，針對醫(yī)院市場定位，做好市場調(diào)研；誠信服務(wù)、合理收費(fèi)；關(guān)注職工群眾和患者的社會需求，通過公益性活動，取得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。

第六，突出特色，以專病造?？?，充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。第七，采取零成本，投放合作，互利互惠和融資方式，更新醫(yī)療設(shè)備，提供強(qiáng)有力的輔助檢查和治療手段。

(6)以人為本，著力提高干部職工滿意度。要本著量力而行，盡力而為的原則，最大限度地照顧職工利益，使職工共享醫(yī)院發(fā)展成果，生活質(zhì)量不斷得到改善，社會價值不斷得到提升，幸福感和自豪感不斷得到增強(qiáng)。

(7)、牢固樹立宗旨觀念，努力為職工辦好好事，辦實(shí)事，在政策和規(guī)定允許的條件下，逐步提高干部職工的福利待遇水平。

(8)、美化綠化醫(yī)院環(huán)境,硬化平整路面,增設(shè)娛樂休閑設(shè)施，改善就醫(yī)和生活環(huán)境。

西山醫(yī)院黨支部將按照團(tuán)黨委的統(tǒng)一部署，以高度的政治責(zé)任感和更加扎實(shí)有效的工作，以求真務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新的精神，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動各階段的工作任務(wù)，將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動融入醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的各項(xiàng)具體工作之中，為團(tuán)黨委和全院干部職工交上一份滿意的答卷。

西山醫(yī)院黨支部 2009年5月22日

第四篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析自查報告

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析自查報告

機(jī)關(guān)黨支部 郭利昌

2009年以來，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，對科學(xué)發(fā)展觀有了深刻的理解，為不斷提高自身思想素質(zhì)，更好地為縣街鎮(zhèn)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，我認(rèn)為自己在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面情況，覺得自身還有一定的差距，現(xiàn)把自檢情況分析如下：

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。用理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，沒有帶頭學(xué)習(xí)和營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，用辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力有待提高。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，用科學(xué)的世界觀和人生觀指導(dǎo)自己的行動不夠。

二是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。所學(xué)到的，掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平跟不上時代要求，還不能滿足現(xiàn)行工作的和改革的要求。發(fā)揮“參謀”和“助手”的作用不夠，請示匯報、及時溝通不夠，自己力求了一個“穩(wěn)”字，致使工作缺乏積極主動，大膽創(chuàng)新。深入基層調(diào)查研究、解決實(shí)際困難不夠，對具體工作中出現(xiàn)的問題有時了解不深、不透，對一些牽涉其他部門的工作未能及時主動協(xié)調(diào)辦理，有時顯得工作比較被動。三是組織紀(jì)律和廉潔自律有待進(jìn)一步加強(qiáng)。法制觀念、組織紀(jì)律觀念、廉政觀念有待提高，密切聯(lián)系群眾，開展批評與自我批評不夠。從政治上、思想上、工作上、生活上關(guān)心愛護(hù)群眾做得還不到位，有時在自己身上存在形式主義、老好人主義思想。在廉潔自律方面還有不足，缺乏嚴(yán)格的自律要求，防微杜漸意識不夠強(qiáng)，自我要求不夠高，個人沒有完全擺脫俗套的人情應(yīng)酬。

今后的努力方向和整改措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一要繼續(xù)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，以開展解放思想大討論和“學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為契機(jī)，聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的方針政策，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高理論政策水平。二要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和政策，不斷提高自己的法紀(jì)觀念，杜絕違章違規(guī)的行為發(fā)生。三要不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能水平，針對自己分管的工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

(二)改進(jìn)工作作風(fēng)。要從日常事務(wù)中超脫出來，經(jīng)常深人基層多搞調(diào)查研究，幫助指導(dǎo)工作，掌握第一手資料，切實(shí)幫助基層解決實(shí)際問題，要深入實(shí)際，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問題，拓寬工作思路，克服畏難情緒，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

(三)認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。奉先垂范，模范遵紀(jì)守法，履行職責(zé)，盡職盡責(zé)，時時處處以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)和法律、法規(guī)來約束自己，誠心為民服務(wù)，增強(qiáng)為民服務(wù)的主動意識，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，注重樹立以人為本的為民、親民、愛民的思想，深入調(diào)查研究，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

(四)嚴(yán)格自律，勤政廉潔。在工作中要做到少說空話，多干實(shí)事，盡職盡責(zé)，忠于職守，時刻做到“自重、自省、自警、自勵”，嚴(yán)以律己，廉潔奉公。踏踏實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事，立足本職、勤奮工作、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，大膽探索，圓滿完成財(cái)政工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

第五篇：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析自查報告

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析自查報告

秦家鎮(zhèn)農(nóng)技中學(xué)

褚井然

按照深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)一安排部署，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解，對貫徹科學(xué)發(fā)展觀的總體思路有了進(jìn)一步的把握，增強(qiáng)了以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，真心實(shí)意地服務(wù)于人民群眾的自覺性，從而也增強(qiáng)了找出差距、改進(jìn)工作，更好地貫徹科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感。

一、潛心學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 自開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動以來，把自己的思想狀況、工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀相比較，觸動很大，通過進(jìn)行深刻剖析、自省自警，深刻體會到科學(xué)發(fā)展觀是新時期新階段我黨對馬克思列寧主義的繼承和發(fā)展，是建設(shè)全面小康、構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)方針?？茖W(xué)發(fā)展觀對于學(xué)校管理、德育工作、教學(xué)教研工作也有著極為重要的指導(dǎo)意義。學(xué)校各項(xiàng)工作要緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的理念，以德治校，依法執(zhí)教，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，讓家長學(xué)生滿意，力爭為秦家濃中的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展出一份力。

二、對照科學(xué)發(fā)展觀要求，查擺存在的突出問題

1、理論水平不夠高，思想觀念不夠解放。到秦家二中工作以來，平時忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學(xué)習(xí)的時間和精力很少。有時側(cè)重于對上級有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而缺乏系統(tǒng)深入的理論學(xué)習(xí)，特別是對解放思想、實(shí)事求是的思想精髓把握得不夠完全準(zhǔn)確。反映在思想上，就是對新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點(diǎn)、方法去分析、判斷和解決這些問題。由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不夠解放，改革意識不夠強(qiáng)，缺乏開拓進(jìn)取精神，新的工作局面開展的情況自己并不十分滿意。

2、創(chuàng)新意識不足，工作中存在些許顧慮。在學(xué)校教學(xué)工作中，創(chuàng)新破難的意識還不夠強(qiáng)，辦法也不夠多，難以跳出學(xué)校已有的框框，導(dǎo)致工作過于小心謹(jǐn)慎，瞻前顧后，不夠大膽潑辣，缺少了以前那種敢拼敢干的銳氣，工作上還是放不開手腳。究其實(shí)質(zhì)，這是一種安于現(xiàn)狀、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪，影響了工作的質(zhì)量，長期下去就會影響學(xué)校整體工作的全面發(fā)展。

3、基層調(diào)查研究不夠深入，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然來到二中工作已經(jīng)一年，但是由于工作安排繁雜，在深入調(diào)查研究上沒有下太多的功夫，工作還不能完全沉不下去，與教職工交心談心的機(jī)會相對比較少，所以不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們身上吸取有益的思想和工作方法，缺少人文關(guān)懷。有時想問題、辦事情不能從教職工的利益出發(fā)，只想著對上級負(fù)責(zé)。工作方法上有時不夠恰當(dāng)，不夠策略，處理問題時缺乏冷靜思考，沒有顧及他人的感受，這些都可能會影響教師工作積極性的充分發(fā)揮。

4、全局意識還不夠強(qiáng)。有時想事情、干工作只從自己主管部門出發(fā)，只看著自己這一塊，而忽視了對全局的整體的認(rèn)識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

通過這一階段的深入學(xué)習(xí)以及同志們的熱情指點(diǎn)幫助，自己在思想上有了很大提高，責(zé)任意識得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)，也深刻認(rèn)識到了存在的問題和差距。今后我將從以下幾個方面嚴(yán)格要求自己，加以改進(jìn)：

1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治修養(yǎng)。同時，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，提高綜合素質(zhì)。

2、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立發(fā)展的理念，更新觀念，大膽工作，解放思想，確立創(chuàng)新意識，工作中要多開動腦筋，少瞻前顧后，勤于思考，開拓進(jìn)取，不斷研究新情況，解決新問題，解除思想負(fù)擔(dān)，改進(jìn)工作方法，理清工作思路，改變墨守成規(guī)的陋習(xí)，積極、大膽的開展工作。

3、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從自身做起，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層，傾聽教職工呼聲、關(guān)心教職工疾苦、踏踏實(shí)實(shí)為教職工解決實(shí)際困難。把教職工對我的殷切期望做為自己干好工作的精神動力，把職工的積極性保護(hù)好、調(diào)動好、發(fā)揮好。

4、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，一切以集體利益為重，一切從大局出發(fā)，工作中多和其他部門的領(lǐng)導(dǎo)溝通，安排工作時多為其他部門考慮，使學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一次活動都能成為和諧的有效的整體。

在今后的工作中，我要以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，繼續(xù)按照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，繼續(xù)保持旺盛的革命斗志，用自己實(shí)實(shí)在在的行動去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。

教師深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析自查報告

秦家鎮(zhèn)農(nóng)技中學(xué)

在這次開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》等書，作為一名教師，通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識，堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。在這次學(xué)習(xí)中我不但認(rèn)真學(xué)習(xí)了理論，還結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真回顧了任教以來的思想工作情況，進(jìn)行了深刻的反思，找到了自己的不足，并認(rèn)真想好了改正的措施，特作總結(jié)如下：

一、存在問題：

1、不能完全徹底依法執(zhí)教。比如說在教學(xué)過程中仍有下課拖堂的時候，個別學(xué)生上課不能完成任務(wù)就下課補(bǔ)，延長了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。學(xué)生犯了錯誤缺乏和風(fēng)細(xì)雨的思想教育，時有大聲呵斥的行為，工作方法簡單，對學(xué)生的問題不能深入討論分析原因，對癥下藥。學(xué)生不完成作業(yè)或是不認(rèn)真聽講，經(jīng)一次兩次教育沒有效果，就非常氣憤，不能堅(jiān)持耐心細(xì)致地做工作。有時對班級工作有布置沒檢查，讓學(xué)生有機(jī)可乘，給班給工作的開展帶來了影響和阻力，不能全面調(diào)動學(xué)生積極性。

2、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，工作中時有畏難情緒，缺少克服困難的主動性，有時抱著車到山前必有路的思想，而不是積極主動地想辦法解決。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也不扎實(shí)，存有完成任務(wù)的心理，不是真正把提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平落到實(shí)處。在教育教學(xué)實(shí)踐中不能大膽創(chuàng)新，對自己缺乏自信。學(xué)校安排的工作雖然能按時完成，但缺少上進(jìn)心，有甘居中游的思想。

3、不能全面充分地關(guān)心熱愛學(xué)生。學(xué)生年齡小，一些雞毛蒜皮的小事總是愛在老師眼前告狀，一些可問可不問的問題總是問個沒完沒了，這樣的時候我經(jīng)常是不耐煩地說一聲知道了，沒有真正弄清學(xué)生心理想的是什么。與學(xué)生之間還沒有建立真正平等的師生關(guān)系，總是希望或者是要求學(xué)生服從自己，民主意識不強(qiáng)，民主氣氛不濃。教學(xué)中一旦學(xué)生不能按照自己的意愿順利進(jìn)入角色，就無法正確引導(dǎo)，而是簡單地代替了學(xué)生的思考活動，不能全面徹底了解學(xué)生個性，做到因材施教，使學(xué)生的個性得到充分發(fā)展。

4、在為人師表方面不能真正成為學(xué)生的榜樣。是常工作中，對學(xué)生要求很嚴(yán)格，對自己卻放松了要求，如學(xué)校開展的說普通話活動，自己做得就很不好，在學(xué)生面前經(jīng)常說土話，要求學(xué)生講好衛(wèi)生，而自己的講桌有時也收拾不好，要求學(xué)生不要忘了布置的任務(wù)，而自己卻時常忘這忘那，沒有真正做到言傳身教。

二、整改措施

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》，將專業(yè)學(xué)習(xí)與科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合在一起，讓科學(xué)發(fā)展的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在教育教學(xué)實(shí)踐中踐行科學(xué)發(fā)展觀。

2、愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

3、堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

6、尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)備家長。

7、廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便接受學(xué)生或家長的宴請或饋贈。

8、為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

總之，在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我深刻地認(rèn)識了自己工作中的這些不足，找到了根源所在，決心在今后的工作中還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己依法執(zhí)教的觀念，努力提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并把學(xué)得的理論用于指導(dǎo)實(shí)際工作，在工作中還要經(jīng)常反思，及時查找自己的問題并及時改正，時時刻刻提醒自己以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，要依法執(zhí)教，要為人師表，要全身心投入工作，要真正關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做一個敢于創(chuàng)新的師德高尚的人民教師。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動個人自查報告

秦家鎮(zhèn)農(nóng)技中學(xué)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動是當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，按照學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署，在前一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，通過理論學(xué)習(xí)、討論交流和撰寫體會等形式，我對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解，對于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的思路也有了總體的把握。

一、對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識體會

科學(xué)發(fā)展觀是新時期新階段我黨對馬克思列寧主義的繼承和發(fā)展，是建設(shè)全面小康、構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)方針?？茖W(xué)發(fā)展觀對于學(xué)校管理、德育工作、教學(xué)教研工作也有著極為重要的指導(dǎo)意義。學(xué)校德育工作要緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的理念，以德治校，依法執(zhí)教，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，讓家長學(xué)生滿意，力爭為蜀山小學(xué)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展出一份力。

二、自身存在的問題和不足

在此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，深刻反思自己的工作，以批評與自我批評的形式，看到了不足，找出了差距：

（一）政策理論水平不夠高。

雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學(xué)習(xí)和理解，在用理論指導(dǎo)實(shí)踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任還不完全適應(yīng)，對有些問題考慮不深不細(xì)、缺乏戰(zhàn)略眼光。

（二）學(xué)校管理、教育教學(xué)管理不夠人性化。

在日常的教育管理、教學(xué)工作中，存在著盲目追求效果，過于注重效率的思想，對于學(xué)生的教育有時沒有做到以人為本，有時候方式方法過于簡單。

（三）全局意識不強(qiáng)，有本位主義思想。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對于學(xué)校的其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認(rèn)為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理十足，這實(shí)際上也是一種自私的本位主義思想。

（四）甘居中游，沒有進(jìn)取心。

在一個相當(dāng)長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認(rèn)為只要服從學(xué)校的安排，盡力把工作上好，班內(nèi)沒什么閃失，沒什么差錯，比上不足，比下有余就可以了。從來沒有向那些業(yè)績突出、進(jìn)取心強(qiáng)的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實(shí)，這是一種盲目自滿、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪，影響了工作的質(zhì)量，產(chǎn)生了消極的影響。

（五）不喜歡與人溝通交流。

在工作中我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。我極少向各級領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)也看得到。平時我也很少和同行交流，因?yàn)榭傆X得交流難免涉及到一些人事上的是非，還是“少說為佳”。

三、今后努力方向和整改措施

這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，對于我們黨員同志來說是一次很好的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的機(jī)會，是一次提高共產(chǎn)黨員落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的機(jī)會。今后，我要從以下幾個方面做起，改正不足，縮小差距，完善自我：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)水平。

要堅(jiān)持全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識，一是把黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透；二不斷學(xué)習(xí)學(xué)校教育管理、教育教學(xué)教研方面的知識與方法，提高教育理論水平；三是深入實(shí)踐，在實(shí)踐中調(diào)查、研究、總結(jié)、再實(shí)踐，努力提高教育教學(xué)水平。

（二）以人為本，樹立人性化教育理念。

要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本的理念，全心全意為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù)，著力創(chuàng)造和維護(hù)良好的校容校貌，為教師、學(xué)生的校園生活提供一個良好的環(huán)境；改進(jìn)工作作風(fēng)和方法，尊重教師和學(xué)生，通過耐心細(xì)致的工作實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。

（三）克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路。

在工作中要拓寬思路、開拓視野、開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，敢于打破習(xí)慣思維的束縛，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，爭當(dāng)創(chuàng)新先鋒。

（四）樹立科學(xué)的理念，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。

領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是一門學(xué)問，做為副校長，我一定在今后的工作中把創(chuàng)業(yè)的熱情同關(guān)心愛護(hù)班子成員有機(jī)地結(jié)合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認(rèn)真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關(guān)系，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，注意調(diào)動全體班子成員的積極性，積極協(xié)助校長的工作，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部成為學(xué)校職工的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

（五）樂于奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。

在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)；在工作中發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，用自己實(shí)實(shí)在在的行動去努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。廉潔自律，嚴(yán)格約束自己，非份之想不想，非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事。