第一篇：鞏義三中專社團(tuán)活動(dòng)管理辦法

鞏義市三中專社團(tuán)活動(dòng)管理辦法

第一章

社團(tuán)的組建及活動(dòng)

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是廣大學(xué)生展示風(fēng)采，服務(wù)社會(huì)，提高組織、溝通、協(xié)調(diào)能力的優(yōu)秀平臺(tái)。為了豐富學(xué)校師生的課余文化生活，使學(xué)生動(dòng)起來，學(xué)生忙起來，學(xué)校活起來，我校一直鼓勵(lì)、支持教師、學(xué)生開展健康、積極、向上的社團(tuán)活動(dòng)，并為社團(tuán)的發(fā)展提供必要的環(huán)境和優(yōu)惠條件。為了引導(dǎo)幫助同學(xué)們把社團(tuán)活動(dòng)組織的更加規(guī)范、有序，把社團(tuán)真正建成為廣大學(xué)生奉獻(xiàn)和成長的舞臺(tái)，特制定本辦法。

一、社團(tuán)組織

1、每個(gè)學(xué)年開學(xué)后的前兩周內(nèi)，各社團(tuán)完成組建工作，社團(tuán)成員為本校學(xué)生，社團(tuán)人數(shù)不低于10人，不得多于50人。第三周進(jìn)行匯總整理，并將有關(guān)登記信息呈交教務(wù)處備案。對于無備案的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校無法提供必要的支持與監(jiān)督。

2、每學(xué)期開學(xué)初，社團(tuán)必須根據(jù)上學(xué)期的考勤情況重新登記成員，亦可招募新成員，并將新成員名單報(bào)送相關(guān)的班主任和教務(wù)處。

3、每位參與社團(tuán)的學(xué)生必須經(jīng)過家長和班主任同意，否在不予通過。每位學(xué)生最多只能同時(shí)參與兩個(gè)社團(tuán)組織。

4、一個(gè)社團(tuán)設(shè)一名社長和兩名副社長。社團(tuán)實(shí)行教師指導(dǎo)下的社長負(fù)責(zé)制，每個(gè)社團(tuán)最多配備兩名輔導(dǎo)教師（特殊社團(tuán)另行考慮），未配備輔導(dǎo)教師的社團(tuán)不屬于社團(tuán)活動(dòng)。

5、一般來講，社團(tuán)在學(xué)期中間不得招募新成員。如有社員因個(gè)人原因中途退團(tuán)，該生必須寫出申請，經(jīng)社長、指導(dǎo)教師、班主任、家長同意并簽字后，方能退團(tuán)。

二、社團(tuán)活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：

1）、為了便于管理，社團(tuán)活動(dòng)必須在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間段進(jìn)行，否則無效。校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間暫定為周一、周三、周四的下午第三、四節(jié)和周三晚上第一、二節(jié)，每個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為1:00—1:30，否則無效。

2）、為了保障社團(tuán)活動(dòng)安全和有序，社團(tuán)活動(dòng)必須在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)和監(jiān)控下進(jìn)行，指導(dǎo)教師必須全程參與或監(jiān)控，不得中途離開。沒有指導(dǎo)教師參與的活動(dòng)取消。

3）、每次活動(dòng)要記好考勤，每月一統(tǒng)計(jì)一總結(jié)。每次活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名，并將結(jié)果報(bào)知指導(dǎo)教師。

4）、社團(tuán)活動(dòng)從每個(gè)學(xué)期的第三周開始。期中考試的當(dāng)周和離學(xué)期結(jié)束前兩周，所有社團(tuán)活動(dòng)停止活動(dòng)復(fù)習(xí)應(yīng)考。

5）、社團(tuán)活動(dòng)需要走出校門的，需事先寫出申請，報(bào)送政務(wù)處、教務(wù)處同意，有指導(dǎo)教師帶隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。

2、出勤規(guī)定：

1）、每個(gè)社團(tuán)都要制定相應(yīng)的考勤辦法，對不能履行考勤辦法的要有相應(yīng)的處罰措施。

2）、若社員不能正常出席社團(tuán)活動(dòng)（如連續(xù)兩次缺席或累計(jì)三次缺席），視作主動(dòng)退團(tuán)處理。

3、活動(dòng)要求：

1）、社團(tuán)成員應(yīng)在指導(dǎo)教師或社長的指導(dǎo)下正確的與社團(tuán)宗旨相關(guān)的活動(dòng)。每一個(gè)成員都必須為自己在社團(tuán)活動(dòng)期間的所有行為負(fù)責(zé)，社團(tuán)活動(dòng)所有校紀(jì)校規(guī)均適用。

2）、參加社團(tuán)的同學(xué)應(yīng)自覺以獨(dú)立或相互的方式妥善記錄、保存參加社團(tuán)活動(dòng)的原始資料（包括圖像、影音等）。

3）、每個(gè)社團(tuán)成員都要愛護(hù)社團(tuán)活動(dòng)使用物品，保持活動(dòng)場所干凈、整潔，經(jīng)常打掃衛(wèi)生。

4）、外出社團(tuán)活動(dòng)一定要注意安全，聽從指導(dǎo)教師或社長的安排，決不能擅自行動(dòng)。注意規(guī)范自己的言行，維護(hù)學(xué)校和社團(tuán)的尊嚴(yán)。

第二章

社團(tuán)指導(dǎo)教師/班主任職責(zé)

指導(dǎo)教師/班主任承擔(dān)以下職責(zé)：

1、班主任應(yīng)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，必須在學(xué)生的入團(tuán)申請書上簽字，確認(rèn)同意，對于班級參加社團(tuán)學(xué)生的數(shù)量要了解并把關(guān)，一個(gè)學(xué)生同一學(xué)期最多只能參加兩個(gè)社團(tuán)。

2、學(xué)期中間，班主任應(yīng)不斷和社團(tuán)指導(dǎo)教師或社長聯(lián)系，了解本班學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的情況，并及時(shí)和本班學(xué)生談心或批評教育。

3、指導(dǎo)教師對所擔(dān)任的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行考勤和內(nèi)容指導(dǎo)。若發(fā)現(xiàn)有成員缺席，應(yīng)立即報(bào)告相關(guān)班主任。指導(dǎo)教師若發(fā)現(xiàn)某位社團(tuán)成員不能按照規(guī)定正常出席社團(tuán)活動(dòng)，應(yīng)報(bào)告班主任停止其社團(tuán)活動(dòng)。

4、指導(dǎo)教師必須在社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，確保活動(dòng)正常安全進(jìn)行。如發(fā)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)中存在安全隱患，應(yīng)積極妥善應(yīng)對。

5、對于外出活動(dòng)，指導(dǎo)教師應(yīng)事先對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，在外出活動(dòng)申請上簽字，并全程監(jiān)護(hù)，保證活動(dòng)安全、有序的進(jìn)行。

6、每學(xué)年末，指導(dǎo)教師可書面提名優(yōu)秀的社團(tuán)活動(dòng)個(gè)人，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

7、新成立的社團(tuán)，指導(dǎo)教師要親自給學(xué)生傳授技能及活動(dòng)的方法，使學(xué)生迅速掌握這種技能或技巧。并定期指導(dǎo)社長組織比賽或競賽，進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

8、指導(dǎo)教師對社團(tuán)的財(cái)務(wù)管理進(jìn)行監(jiān)督，指導(dǎo)社團(tuán)建立財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行財(cái)務(wù)公開化。

9、為保證教師指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，一學(xué)期內(nèi)一名教師指導(dǎo)社團(tuán)的數(shù)目不能超過兩個(gè)。

10、社團(tuán)指導(dǎo)教師每周參加的社團(tuán)活動(dòng)，納入課時(shí)計(jì)算。

第三章

社團(tuán)評級制度

學(xué)校鼓勵(lì)社團(tuán)百花齊放，同時(shí)也將對活動(dòng)不規(guī)范，質(zhì)量欠佳的社團(tuán)進(jìn)行整治或淘汰。為此社團(tuán)評價(jià)制度，鼓勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)脫穎而出，并防止出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象。社團(tuán)評級標(biāo)準(zhǔn)包括：

1、活動(dòng)是否一直有序、規(guī)律地進(jìn)行；有無發(fā)生安全事故；

2、考勤記錄是否完整，質(zhì)量如何；

3、社團(tuán)管理規(guī)范程度：財(cái)務(wù)記錄、會(huì)議記錄、活動(dòng)記錄（文字新聞、圖片、影音等）等各類文件是否妥善保存；

4、學(xué)生會(huì)全體成員及全體教師給所有社團(tuán)分別打分；

最終，學(xué)校參照打分結(jié)果劃定評級線：A級為較好，B級為一般，C級為不合格；一般各等級的比例為2:7:1。每學(xué)年末，學(xué)校對優(yōu)秀社團(tuán)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)證書；獲評C級的社團(tuán)應(yīng)視情況進(jìn)行整改，如果情況嚴(yán)重，將直接予以解散。

2012年元月

第二篇：鞏義三中專辦學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核自評報(bào)告

創(chuàng)新求突破 拼搏上臺(tái)階

——2011—2012學(xué)年學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核自評報(bào)告

鞏義市第三中等專業(yè)學(xué)校

2012年4月 辦學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核自評報(bào)告

過去的一學(xué)年，我校在 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，在鞏義市教體局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，緊緊依靠全體教職員工，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，努力克服種種不利因素，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，加大改革力度，實(shí)現(xiàn)了提高教學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大招生規(guī)模、做強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)、推進(jìn)校企合作、提升辦學(xué)層次的目標(biāo)。學(xué)校在職業(yè)教育日趨激烈的市場競爭中，贏得了市場，樹立了形象，提高了社會(huì)知名度。

對照鞏義市職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核細(xì)則，結(jié)合本學(xué)學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)將自評情況簡述如下：

一、學(xué)?；靖艣r：

鞏義市第三中等專業(yè)學(xué)校位于鞏義市開發(fā)區(qū)，占地面積87000平方米，建筑面積27050平方米；現(xiàn)有教職工108人，其中中、高級職稱 43人；現(xiàn)有在校生1165人，30個(gè)教學(xué)班，年開展各類培訓(xùn)800余人次；學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，建有數(shù)控技術(shù)、光伏發(fā)電、服裝設(shè)計(jì)與制作、幼師四大實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)專業(yè)有光伏發(fā)電、數(shù)控技術(shù)、車工、焊工、鉗工、藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、園林設(shè)計(jì)、化工等專業(yè)。

二、自我評估

（一）、教育教學(xué)

1、大力開展高效課堂建設(shè)。文化課教師通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩、臨摹、實(shí)驗(yàn)上公開課、上觀摩課等階段的學(xué)習(xí)、摸索和實(shí)踐，成功地掌握了“導(dǎo)學(xué)自主”教學(xué)模式。同時(shí)專業(yè)技能課教師積極推行了“項(xiàng)目教學(xué)法”。為了促進(jìn)學(xué)生技能水平的提高，圍繞技能實(shí)施教學(xué)，學(xué)校在專業(yè)技能課教學(xué)中積極推行了新的教學(xué)模式，經(jīng)過比照最后選定了“項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行推廣，取得了良好的效果。

2、積極推進(jìn)社團(tuán)工作開展。2011年，在學(xué)校的組織下，有特長的老師積極提出申請經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)創(chuàng)立了十余個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)期期有計(jì)劃，周周有活動(dòng)安排，定期有比賽和評比。大大激發(fā)了學(xué)生熱情和興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的特長，開闊了學(xué)生的視野，豐富了校園生活，推進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。真正實(shí)現(xiàn)了“讓學(xué)生動(dòng)起來、活起來的”良好局面。

3、探索“半工半讀”教學(xué)模式，嘗試了勤工儉學(xué)，幫助貧困生解決生活困難。近年來，數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地積極探索“半工半讀”教學(xué)模式，在加工產(chǎn)品，增加學(xué)生實(shí)習(xí)需要的同時(shí)，積極引進(jìn)企業(yè)進(jìn)駐實(shí)訓(xùn)基地，在企業(yè)中安排學(xué)生實(shí)習(xí)，既了解了企業(yè)的管理，提高了操作技能，又可獲得一定的報(bào)酬，有效的解決了貧困生的生活壓力。

4、高度重視學(xué)校教研工作，教研管理規(guī)范，激勵(lì)機(jī)制完善。分科組開展聽課活動(dòng)與教務(wù)處安排聽課活動(dòng)相結(jié)合，教師講公開課與申報(bào)講授優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、創(chuàng)新課相結(jié)合，強(qiáng)化聽課后的評課工作。每學(xué)期內(nèi)要求專任教師必須上好一堂示范課，每月要求教師寫出成功的教學(xué)案例和教學(xué)反思，有力推進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，促進(jìn)了年輕教師的快速成長。教務(wù)處采取隨機(jī)安排聽課和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課相結(jié)合，督促教師上好每一節(jié)課。同時(shí)不斷完善并堅(jiān)持15年的學(xué)生評教師制度，及時(shí)掌握學(xué)生對教師的滿意程度。

5、積極參加各項(xiàng)各類活動(dòng)。

2011年的學(xué)校技能競賽周活動(dòng)，參賽項(xiàng)目達(dá)到39個(gè)大項(xiàng)，100多個(gè)小項(xiàng)，涵蓋了我校所有的專業(yè)和所有的科目，充分體現(xiàn)了學(xué)?！白寣W(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)生忙起來”的教育思想。2011年，我校組織學(xué)生參加了河南省職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)、數(shù)控和素質(zhì)類三個(gè)項(xiàng)目的技能大賽，其中健美操代表隊(duì)獲河南省團(tuán)體一等獎(jiǎng)；計(jì)算機(jī)參賽學(xué)生分獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；數(shù)控參賽學(xué)生分獲二、三等獎(jiǎng)。參加河南省第五屆中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽的三項(xiàng)比賽，征文比賽中祖玫路等3名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，王曉穎等2名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，尚帝等6名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)；在攝影比賽中郭云娜等2名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，張叢曉學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)；在動(dòng)漫比賽中孫廣偉學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)；參加2011年鞏義市“陽光體育”比賽，女子乒乓球、女子跳大繩分別獲得鞏義市團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

6、校企合作深度合作，無縫對接。（1）、開展“冠名式”培養(yǎng)。2011年7月，我校繼續(xù)與河南恒星科技股份有限公司合作，開辦第四期“恒星科技光伏班”；12月，又與跨國集團(tuán)廣東溢達(dá)紡織有限公司簽訂校企合作協(xié)議，成立“溢達(dá)服裝班”，努力培養(yǎng)專業(yè)技能水平過硬、綜合素質(zhì)較高、適應(yīng)市場和職業(yè)崗位需求的合格人才，縮短由學(xué)校人向社會(huì)人、由學(xué)生向工人過渡的時(shí)間，使學(xué)生受用人單位的歡迎。

（2）、繼續(xù)開展合作辦學(xué)、訂單培養(yǎng)等多種校企合作辦學(xué)形式。2012年2月，學(xué)校與鄭州昌通科技有限公司等企業(yè)聯(lián)合辦班、訂單培養(yǎng)；3月與焦作大學(xué)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)的需要。

2011年4月29日，鞏義市職業(yè)教育校企合作成果匯報(bào)會(huì)在我校隆重舉行。現(xiàn)場會(huì)上，恒星科技光伏班的學(xué)員向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)展示了他們學(xué)業(yè)成果及素質(zhì)培訓(xùn)情況；謝董事長親自檢閱了在我校培訓(xùn)的200余名學(xué)員；常局長、李書記對我校近年來在校企合作方面的做法及成績給予了充分肯定。

7、招生工作常抓不懈。招生一直是學(xué)校工作的重點(diǎn)，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展大計(jì)。2011年暑假期間，根據(jù)學(xué)校提出的 “招生三步走，指標(biāo)人人有，分工又合作，內(nèi)外齊開花”的口號，招生辦采取了一系列措施，招生過程分開發(fā)、攻堅(jiān)、沖刺三個(gè)階段進(jìn)行。全體老師經(jīng)過千辛萬苦、千家萬戶、千言萬語、千方百計(jì)的宣傳工作，成功宣傳了學(xué)校，宣傳了職業(yè)教育，2011年，在全市初中學(xué)生減少2000人的情況下，我校合格錄取新生502名。2012年新學(xué)期開學(xué)，錄取春季新生88人。

（二）、校本教研

1、在使用國家統(tǒng)編教材和市編教材的基礎(chǔ)上，我校結(jié)合鞏義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色、職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自身特點(diǎn)，特別是合作企業(yè)的需要認(rèn)真做好校本教材的研究及編寫工作。目前，已投入教學(xué)使用的《制床工藝》、《焊接技術(shù)指導(dǎo)》、《車工》、《鋼琴實(shí)用教程》、《服裝專業(yè)素質(zhì)教材》、《服裝成品質(zhì)量檢驗(yàn)手冊》、《數(shù)控車床編程與操作》等校本教材涵蓋車工、焊工、服裝、幼師多個(gè)專業(yè)。2011年光伏發(fā)電專業(yè)教師又結(jié)合合作企業(yè)——恒星光伏集團(tuán)的要求，與企業(yè)工程師配合，編訂了《電池材料加工》、《電池材料》、《電池板制作工藝》、《硅片加工技術(shù)》等校本教材，機(jī)電專業(yè)又參與了《數(shù)控加工仿真與自動(dòng)編程技術(shù)》、《機(jī)械基礎(chǔ)》等國編教材。

2、重視教師隊(duì)伍建設(shè)。2011年學(xué)校參加國家、省、市骨干教師培訓(xùn)40余人次，其中一人被選拔到德國學(xué)習(xí)，2人參加國家級骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校教師積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，全部教師都拿到了初級計(jì)算機(jī)證書，90％以上教師拿到計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)合格證書，65％以上教師取得教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書。為了適應(yīng)職業(yè)學(xué)校發(fā)展需要，積極培養(yǎng)一專多能型教師，學(xué)校每年暑假都組織教師在我校和校外實(shí)訓(xùn)基地參加不同形式的專業(yè)培訓(xùn)。積極組織教師開展下企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)雙師型教師。全校教職工凝聚力強(qiáng)，工作積極性高。去年我校全體教職工眾志成誠，順利通過河南省重點(diǎn)中職學(xué)校復(fù)評驗(yàn)收和獲得省級教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)秀等級，就是一個(gè)充分的證明。

3、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文，開展教學(xué)成果研究。本學(xué)年教師共立成果16多項(xiàng)，其中有些正在結(jié)項(xiàng)中，有一項(xiàng)被定位河南省重點(diǎn)項(xiàng)目。薛炎霞等教師撰寫教學(xué)論文在CN雜志上發(fā)表的共18篇；王雨來等老師的撰寫論文獲河南省優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)8篇；耿長輝等老師撰寫論文獲鄭州市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)2篇；申凈等老師撰寫論文獲鞏義市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)7篇。

（三）、就業(yè)

1、對口升學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。

2011年我校對口升學(xué)本科上線率繼續(xù)領(lǐng)跑鞏義市職業(yè)學(xué)校。2011年參加對口升學(xué)學(xué)生96人，其中過本科線10人，過?？凭€93人，上線率超過97%，創(chuàng)造了我校對口升學(xué)上線率新高。

2、職業(yè)教育就是就業(yè)教育，學(xué)校十分重視學(xué)生的就業(yè)管理，成立了以劉建斌副校長為首的就業(yè)處，認(rèn)真抓實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，鋪就學(xué)生的就業(yè)成功之路。學(xué)校開設(shè)擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，擺正擇業(yè)心態(tài)、提高自主就業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)意識。

畢業(yè)前夕，學(xué)校在做好擇業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，開展模擬招聘會(huì)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)包裝自己，更使學(xué)生學(xué)會(huì)推銷自己、展現(xiàn)自己，為畢業(yè)生參與正式招聘奠定基礎(chǔ)。

完善學(xué)生就業(yè)后的跟蹤調(diào)查制度。我校建立了畢業(yè)生去向跟蹤檔案，保持與畢業(yè)生的聯(lián)系，并定期召開畢業(yè)生座談會(huì)，了解社會(huì)企業(yè)所需、學(xué)生在校教育的缺失，并組織專業(yè)教師到企業(yè)調(diào)查走訪，了解畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)、工作情況，以有目的、有計(jì)劃地開展畢業(yè)生的回爐再培訓(xùn)工作。如幼師專業(yè)利用寒暑假、星期天開展培訓(xùn)班等。

連年以來，學(xué)校始終保持98%的就業(yè)率，畢業(yè)生供不應(yīng)求，學(xué)生滿意，家長滿意，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

（四）、基地建設(shè)建設(shè)

為提高學(xué)生專業(yè)技能，學(xué)校高度重視實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。目前，學(xué)校建有四大實(shí)訓(xùn)基地：光伏發(fā)電實(shí)訓(xùn)基地、幼師實(shí)訓(xùn)基地、服裝設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。今年3月，學(xué)校為滿足的教學(xué)和學(xué)生技能培訓(xùn)的需要，又新建了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的音樂教室和鋼琴房，開始建成部分光伏實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)插上了騰飛的翅膀。

我校積極探索實(shí)訓(xùn)基地的管理方法，依靠實(shí)訓(xùn)基地積極開展各種的培訓(xùn)，依靠實(shí)訓(xùn)基地積極開展校企合作，讓實(shí)訓(xùn)基地在滿足學(xué)生實(shí)習(xí)需要的同時(shí)，努力創(chuàng)造效益，解決學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足問題。數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地開展的來料加工，引進(jìn)企業(yè)模式，如鄭州眾誠汽車配件有限公司生產(chǎn)線進(jìn)駐實(shí)訓(xùn)基地。藝術(shù)培訓(xùn)中心與杭州西湖演藝公司開展的校外培訓(xùn)和外出演出活動(dòng)，今年3月，我校幼師專業(yè)30名學(xué)生在胡玉芳老師帶領(lǐng)下赴杭州參加由張藝謀執(zhí)導(dǎo)的印象西湖演出。2011年10月，服裝實(shí)訓(xùn)基地成立315設(shè)計(jì)室，積極開展產(chǎn)品設(shè)計(jì)，對外加工、銷售等。

（五）、培訓(xùn)工作

發(fā)揮職業(yè)學(xué)校優(yōu)勢，大力開展社會(huì)培訓(xùn)。學(xué)校在抓好全日制中專生教學(xué)管理工作的同時(shí)，積極開展社會(huì)服務(wù)的力度，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)調(diào)整，參加了鞏義勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，陽光工程培訓(xùn)，恒星科技公司新員工培訓(xùn)和在職員工技能提高培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)等等。2011年培訓(xùn)人次達(dá)800人以上。力爭把學(xué)校建成集學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、在職員工技能素質(zhì)提高為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。

（六）、綜合治理工作

學(xué)校重視衛(wèi)生與安全工作，杜絕衛(wèi)生與安全責(zé)任事故。學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、責(zé)任落實(shí)。制定了一系列安全規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任制，采取有力措施，消除安全隱患，防止重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。

1、制定安全工作計(jì)劃，經(jīng)常開展安全教育和安全工作檢查。政教處利用班會(huì)課、國旗下講話、廣播講話、觀看安全教育VCD等途徑做好學(xué)生的安全教育工作。教育學(xué)生要注意人身安全、財(cái)物安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等。由政教處牽頭開展每月一次的管制刀具檢查，加強(qiáng)對學(xué)生“兩遠(yuǎn)離、三防”安全主題教育。

2、繼續(xù)推行“安全員”制度，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，切實(shí)保障學(xué)生的安全。重視做好學(xué)生的心理健康教育，學(xué)校心理咨詢室每周正常開放，學(xué)校宣傳窗建立了心理輔導(dǎo)欄目，安排專職心理輔導(dǎo)教師與心理有問題的學(xué)生結(jié)對。今年三月，結(jié)合“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，學(xué)校提出了“一個(gè)教師幫助一個(gè)學(xué)困生，一個(gè)部長幫助一個(gè)班級，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)幫助一個(gè)專業(yè)”活動(dòng)，使學(xué)生的心理問題進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)，班級的不斷進(jìn)步，專業(yè)的不斷創(chuàng)新問題得到了有效的解決，使學(xué)校更安全、穩(wěn)定、和諧。

3、重視做好法制教育，聘請了法制副校長，開展法制教育圖片展覽、觀看法制教育錄像等多種形式的法制教育活動(dòng)，提高學(xué)生的法制意識，本學(xué)年政務(wù)處組織各班觀看了《尋找成龍》《錢學(xué)森》等教育片，有力的提高了學(xué)生的法制觀念、健康意識。

通過努力，杜絕了各類事故發(fā)生，保持學(xué)生犯罪率為零的紀(jì)錄。平時(shí)學(xué)校保衛(wèi)科組織領(lǐng)導(dǎo)帶班、“三處”教師值班的每日夜間巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，做到了小事一日完成，大事盡快處理。經(jīng)常檢查重點(diǎn)部位的安全，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。一年來學(xué)校未發(fā)生衛(wèi)生與安全責(zé)任事故，我校教職工無違反計(jì)劃生育及發(fā)生上訪事件。

以上是我校在過去一學(xué)各方面工作辦學(xué)質(zhì)量的自評報(bào)告，盡管取得了一定成績，但離教體局領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差甚遠(yuǎn)，與其他兄弟學(xué)校相比還有差距，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)，以便我校在今后的工作中能夠不斷創(chuàng)新，再上新臺(tái)階。

鞏義市第三中等專業(yè)學(xué)

2012年4月

第三篇：中專補(bǔ)習(xí)班管理辦法-

中專補(bǔ)習(xí)班管理辦法

一、辦補(bǔ)習(xí)班的目的為了警告或者挽救那些經(jīng)常遲到曠課的學(xué)生，而設(shè)立的一個(gè)強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班。本班特設(shè)班主任1名，講師1名，全天候跟蹤這些學(xué)生，通過授課、訓(xùn)練、談心、公益活動(dòng)等方式，逐步轉(zhuǎn)化這些學(xué)生，使這些學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、克服懶惰的生活習(xí)慣，從而回到自己所在的班集體，開始正常的學(xué)習(xí)生活。

二、課程內(nèi)容

思想道德品質(zhì)課（弟子規(guī)、三字經(jīng)視頻教程等。）；現(xiàn)代社交禮儀課；隊(duì)列訓(xùn)練；公益活動(dòng)；

三、進(jìn)班對象

1.凡是累計(jì)曠課達(dá)到18節(jié)的學(xué)生，達(dá)到警告處分級別，就可以進(jìn)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期滿1周后，表現(xiàn)良好，可以回到原班級正常上課。

2.回去后如果曠課10節(jié)，第二次進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，必須學(xué)習(xí)期滿2周，表現(xiàn)良好，才可以回到原班級正常上課。

3.回去后如果曠課8節(jié)，第三次進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，必須學(xué)習(xí)期滿3周，表現(xiàn)良好，才可以回到原班級正常上課。

4.進(jìn)過3次補(bǔ)習(xí)班，還屢教不改的學(xué)生，學(xué)校按規(guī)定處理，通知家長通告全校。

四、加分資格

對于補(bǔ)習(xí)班中那些表現(xiàn)積極的學(xué)生，給與加分，以使他們可以提前離開補(bǔ)習(xí)班。例如關(guān)心同學(xué)、主動(dòng)打掃衛(wèi)生、叫著同學(xué)起床、助人為樂、認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真寫檢查、幫助老師干活等等，每項(xiàng)可加1分，由班主任掌握是否加分，加分累計(jì)10分，可減1天。

五、補(bǔ)習(xí)班上課時(shí)間安排

晨讀、晚自習(xí)的時(shí)間和正常的學(xué)生作息時(shí)間一樣。

第四篇：鞏義一中專機(jī)械汽修駕駛、用油、安全管理?xiàng)l例

鞏義一中專汽修駕駛、用油、安全管理?xiàng)l例 為確保實(shí)習(xí)教學(xué)的順利進(jìn)行，學(xué)生進(jìn)入汽車駕駛階段。特制定安全駕駛，文明操作，節(jié)約用油管理?xiàng)l例：

一、在學(xué)生實(shí)習(xí)駕駛前，任課教師要對機(jī)動(dòng)車進(jìn)行全面檢查，確保機(jī)動(dòng)車的順利啟動(dòng)、良好運(yùn)行、轉(zhuǎn)向及制動(dòng)。

二、學(xué)生要多次模擬訓(xùn)練汽車駕駛的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)心理素質(zhì)及安全防護(hù)措施的訓(xùn)練。

三、學(xué)生在駕駛期間，一切行動(dòng)聽指揮，不能出現(xiàn)違章駕駛和操作，老師必須在場，對不聽指揮的要取消駕駛資格，造成事故的追究老師和學(xué)生的責(zé)任。

四、機(jī)動(dòng)車除正常損耗維修材料購置外，對學(xué)生因不懂裝懂或老師不在現(xiàn)場，違章操作維修機(jī)動(dòng)車造成設(shè)備，工具損壞的，要1—3倍的賠償，并追究其責(zé)任。

五、實(shí)習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車有異?，F(xiàn)象，應(yīng)立即停止運(yùn)行，迅速報(bào)告老師，如發(fā)現(xiàn)有強(qiáng)制運(yùn)行造成設(shè)備損壞的，同樣1—3倍的賠償，并追究其責(zé)任。

六、實(shí)習(xí)期間，任課教師要絕對保證機(jī)動(dòng)車的制動(dòng)良好運(yùn)行。

七、加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車的課堂管理，任課老師要認(rèn)真填寫機(jī)動(dòng)車課堂使用記錄。掌握機(jī)動(dòng)車運(yùn)行的第一手資料，確保機(jī)動(dòng)車的良好運(yùn)行。

八、機(jī)動(dòng)車的門、鎖、玻璃、插要經(jīng)常檢查。用后要關(guān)好、鎖好，保證絕對防盜。

九、機(jī)動(dòng)車的機(jī)油、汽油用量統(tǒng)一采購，嚴(yán)格管理，對于任課教師私自購買，不予報(bào)銷，自己承擔(dān)。

十、機(jī)動(dòng)車的管理，機(jī)動(dòng)車僅供實(shí)習(xí)教學(xué)使用。任課教師沒有權(quán)利私自將車借給任何人練習(xí)駕駛，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，追究任課教師的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的交學(xué)校處理。

十一、根據(jù)開課情況，技能小組活動(dòng)情況，學(xué)生上課人數(shù)，機(jī)油、汽油的使用，定量供給，節(jié)約用油，汽車駕駛階段，每生每期1.5—2升汽油，技能小組除外，發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)應(yīng)給予1—3倍賠償，并追究其責(zé)任。

鞏義一中專實(shí)習(xí)處

2008年2月19

第五篇：三2社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

五（1）“五子棋”社團(tuán)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

五子棋是我國民間熟知的古老棋種，它簡單易學(xué)，老少皆易，趣味性極高。它起源于我國并得以盛傳，現(xiàn)今已形成一種國際間的比賽項(xiàng)目，被亞歐許多國家學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)廣大。五子棋不僅是一種國粹，是一種中西文化交流的媒介，中國人民喜歡它，全世界人民也喜愛它；而且，五子棋也是一種有助于身心健康的智力活動(dòng)。所以開設(shè)五子棋課程，既可以弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，又能開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，可謂一舉兩得。

二、實(shí)施過程

1、教學(xué)思路

五子棋入門容易，趣味性強(qiáng)。教學(xué)中，分兩部分教學(xué)內(nèi)容，第一部分先講解五子棋入門的基本知識，包括其歷史淵源，基本下法，比賽規(guī)則及決殺棋點(diǎn)等，學(xué)習(xí)這部分知識時(shí)，采取講練結(jié)合的方式，即教師講述十五分鐘，學(xué)生練習(xí)三十分鐘，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，第二部分采用習(xí)題與解答的形式進(jìn)行綜合訓(xùn)練，并進(jìn)行小組比賽、個(gè)人比賽等方式來鞏固掌握所學(xué)的知識點(diǎn)。借以培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識，體會(huì)下棋的樂趣，要積極樂觀地對待人生。深刻體會(huì)“沒有規(guī)矩，不成方圓”的辨證道理。

2、教學(xué)目標(biāo)

①學(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和良好的棋德意識，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質(zhì)。

②通過下五子棋，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識，為學(xué)生的良好人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

③通過講解與練習(xí)，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的邏輯思維，對于水平較高的學(xué)生，想辦法給予獎(jiǎng)勵(lì)，使其更加積極地學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)特點(diǎn)

五子棋簡單易學(xué)，老少皆宜，趣味性強(qiáng)，深受學(xué)生喜愛。下棋過程比其它棋類要快，連續(xù)性強(qiáng)，使學(xué)生有較強(qiáng)的取勝心理，容易獲得滿足感。由于不吃子，棋子也不能移動(dòng)，少了棋盤上的爭殺，類似默默的和平競爭。在學(xué)習(xí)的過程中，這項(xiàng)活動(dòng)積極促進(jìn)了學(xué)生的品行、智力、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展，更有利于把我國的民族文化發(fā)揚(yáng)廣大。

4、具體安排：

第七周：招生，建立班級花名冊，布置下次上課要帶的東西。

第八、九周：棋盤和棋子，理解基本規(guī)則；

第十、十一周：棋列常識，觀棋細(xì)則：

第十二周：戰(zhàn)術(shù)常識；術(shù)語解釋；戰(zhàn)術(shù)基本解釋；

第十三周：戰(zhàn)略常用戰(zhàn)術(shù)；其他類型布局；

第十四至十五周：練習(xí)；

第十六周：小組競賽