第一篇：“細(xì)節(jié)意識(shí)”的學(xué)習(xí)報(bào)告

“注重細(xì)節(jié)”的專題學(xué)習(xí)報(bào)告

為了企業(yè)更好更健康的發(fā)展，響應(yīng)社會(huì)大學(xué)習(xí)風(fēng)潮，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指引下，召開(kāi)一個(gè)“樹(shù)立細(xì)節(jié)意識(shí)，提高全體員工素質(zhì)，改變員工工作作風(fēng)”的學(xué)習(xí)性座談會(huì)。一.學(xué)習(xí)“細(xì)節(jié)意識(shí)”的目的

當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是企業(yè)或者是個(gè)人的發(fā)展都存在著這樣一個(gè)現(xiàn)象：大多數(shù)企業(yè)內(nèi)部的員工做事效率不高，管理理念相對(duì)落后，全民族都處于較浮躁的狀態(tài)。我們企業(yè)也不例外，也存在些這樣的問(wèn)題，很多工作中的細(xì)節(jié)和管理上的細(xì)節(jié)被我們所忽視。近期，公司的管理層都在學(xué)習(xí)精細(xì)化管理的理論，與我們今天的“樹(shù)立細(xì)節(jié)意識(shí)”的專題報(bào)告學(xué)習(xí)也是一脈相承的，都是對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的關(guān)注和重視。希望大家在這次學(xué)習(xí)大座談會(huì)中有所收獲，對(duì)工作中的細(xì)節(jié)有所重視和留心，對(duì)“細(xì)節(jié)問(wèn)題”有所認(rèn)識(shí)。

二.倡導(dǎo)人人樹(shù)立“細(xì)節(jié)意識(shí)”，關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事處著手

（一）要從主觀上大觀念改變做起

我們普通人有大量的日子顯然都是在做一些小事，怕只怕的是小事也做不好，連小事也做不到位。有很多人總有這樣的想法：不屑于做具體的事，總認(rèn)為自己是干大事的。孰不知其實(shí)即使你處在一個(gè)平凡的崗位上，如果能努力做到把自己崗位上的每件事都做成功做到位，那你就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。什么叫成功？所謂的成功也就是說(shuō)在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持，更重要的是做好眼前的每一件小事。下面有兩個(gè)例子，大家仔細(xì)聽(tīng)：

有一回，在北京飯店舉辦一個(gè)涉外宴會(huì)，周總理向工作人員詢問(wèn)道：“今天晚上的點(diǎn)心是什么陷的？”一位工作人員隨口回答說(shuō)：“大概好像是三鮮的吧！”總理追問(wèn)道：“什么叫大概好像？究竟是不是？客人中如果有人對(duì)海鮮過(guò)敏的怎么辦？”工作人員羞愧地低下頭，便趕忙跑去問(wèn)清楚了。從這則小例子，我們看到的是作為國(guó)家總理，整天為國(guó)事操心和一大堆瑣事所糾纏，卻連這么細(xì)微的小事都關(guān)心，并且關(guān)注到了“客人中用點(diǎn)心是否會(huì)有人對(duì)海鮮過(guò)敏”的這一細(xì)節(jié)。相比之下，那位工作人員是專門負(fù)責(zé)招待工作的，是自己的本職工作，做事卻忽視了這個(gè)細(xì)節(jié)。我們要學(xué)習(xí)總理這種做事一絲不茍的態(tài)度，盡可能考慮到工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)，完善我們的服務(wù)和工作質(zhì)量。

再看下面這則小故事：

說(shuō)的是臺(tái)灣有一位博士在意大利某個(gè)品牌鞋店買鞋。買鞋過(guò)程中最合腳的尺碼賣完了，就只好挑了雙小一號(hào)的但有點(diǎn)緊。博士心里想著：穿穿可能會(huì)松點(diǎn)的吧，于是準(zhǔn)備掏錢買?？墒鞘圬泦T卻拒絕出貨，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)這位博士在試鞋子的時(shí)候神情不對(duì)，解釋道：“我不能讓顧客買了雙后讓自己后悔的鞋走出去?！睆闹锌梢钥闯鲞@位售貨員是如此有專業(yè)精神，能夠做到提供細(xì)致的服務(wù)，值得我們學(xué)習(xí)他這種良好的服務(wù)意識(shí)。

正是一種觀念上的改變，一種善于從平凡的小事著手，不忽視細(xì)節(jié)存在的信念才能成就你做事的效率。大家都要從以上的例子中感悟到我們做事時(shí)有時(shí)的確需要改變我們一些舊觀念，從細(xì)微處入手，考慮問(wèn)題更細(xì)致些，重視做小事情。

（二）.不能忽視細(xì)節(jié)的存在，否則付以代價(jià)

在中國(guó)的20世紀(jì)90年代的初期，“三株”公司在中華大地上曾一度大放異彩，是當(dāng)時(shí)醫(yī)藥制造業(yè)的龍頭企業(yè)。可是為什么如今已經(jīng)消失在大眾的視線范圍之內(nèi)，逐漸落沒(méi)退出了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)。據(jù)了解是一次事件-一位年邁老漢喝了八瓶口服液致死，讓該企業(yè)處于風(fēng)口浪尖之中，也沒(méi)及時(shí)采取任何應(yīng)急措施，不予以重視，結(jié)果在各種壓力之下轉(zhuǎn)眼間迅速倒閉，破產(chǎn)了；相比之下，同為醫(yī)藥制造業(yè)的美國(guó)強(qiáng)生公司也曾經(jīng)發(fā)生一起“泰安諾膠囊吃死人事件”，迅速采取了行動(dòng)，不坐以待斃。強(qiáng)生公司快速對(duì)事件展開(kāi)了調(diào)查并澄清事實(shí)，評(píng)價(jià)了事件的影響范圍和努力遏制住事件影響力的蔓延；同時(shí)還采取“穩(wěn)住?？?，滲透發(fā)展新顧客群”的策略逐漸使公司又重生了。

從上述的例子中，我們可以清楚地明白，作為同一類型的企業(yè)在處理相同或類似問(wèn)題時(shí)，如果誰(shuí)忽視了小小的細(xì)節(jié)，誰(shuí)就有可能為之付出代價(jià)。不起眼的細(xì)節(jié)或微小的錯(cuò)誤都有可能讓一個(gè)大企業(yè)瞬間化為烏有。更何況處于平凡崗位上的我們，如果在工作中或生活中對(duì)那些小細(xì)節(jié)、小錯(cuò)誤不重視，那到頭來(lái)終究要吃大虧的還是我們自己。

“100-1#99，100-1=0”，數(shù)學(xué)計(jì)算上100減1可以等于99，但是生活或工作中如果出現(xiàn)1%的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致你的100%的失敗了，上述的例子很好地向我們證明了該說(shuō)法。這足以引起我們的重視，我們是服務(wù)行業(yè)，不能忽視去犯這1%的小錯(cuò)誤，這樣會(huì)有可能在菜品安全、衛(wèi)生和質(zhì)量上栽跟頭，應(yīng)該是擺正我們的工作心態(tài)，工作中重視細(xì)節(jié)和避免錯(cuò)誤。

同時(shí)，一個(gè)人不經(jīng)意間所顯現(xiàn)出來(lái)的“小節(jié)”也是一種小錯(cuò)誤，往往能反映人內(nèi)心深處隱藏的“素質(zhì)”，也會(huì)導(dǎo)致你走向失敗的邊緣。舉個(gè)以下的小例子：某個(gè)公司中新招來(lái)的一批員工中，有個(gè)人平時(shí)工作特別突出，經(jīng)常得到老板的表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)，有望短期內(nèi)升職。但有一回，和幾個(gè)同事一起陪老板外出出差。下了飛機(jī)之后，其余人都是提著辦公用品的行李，而他卻是空手而去，顯得很瀟灑；返程回來(lái)那天，別人依舊是大包小裹的，他還是兩手空空，一副閑態(tài)。結(jié)果這一切都被老板看在眼里，慢慢對(duì)他忽視了，同事也疏遠(yuǎn)他，最后只好自動(dòng)離開(kāi)公司了。

第一回沒(méi)提行李，我們暫時(shí)姑且可以理解為他大意或是疏忽了；而一再發(fā)生這樣的事，則是他心態(tài)和做人的問(wèn)題了，說(shuō)明他雖然工作上表現(xiàn)突出，但是身上卻缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是比較自私自利的。也就是這不經(jīng)意間偶爾一次流露出來(lái)的“小節(jié)”葬送了他個(gè)人的前程。我們身邊也存在這樣的人，大家要互相監(jiān)督；有這種“小節(jié)”傾向的人，自己可以引以為戒，從該例子中吸取教訓(xùn)，更好地提升自己的職業(yè)素質(zhì)，去除這些“小節(jié)”。

（三）.用心做事，用心去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，離成功就近了

細(xì)節(jié)常常被我們所忽視，大多數(shù)人工作中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。其實(shí)也就是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)做事沒(méi)用心到位，看不清抓不準(zhǔn)工作需要重視的細(xì)節(jié)，以至效率低下或錯(cuò)誤不斷。細(xì)節(jié)這種東西是比較隱性的，不是你隨隨便便就能發(fā)現(xiàn)它，并且它的存在是如此微小，而你的大腦意識(shí)有時(shí)比較大意；只有那些能做到用真心去做事，用心去體驗(yàn)和觀察生活的人才能注意到它。下面有兩個(gè)一正一反的例子可以更好地說(shuō)明這個(gè)道理。

某醫(yī)院的一位教授在給新生上課的第一天對(duì)學(xué)生說(shuō)：“當(dāng)醫(yī)生最重要的是膽大心細(xì)！”說(shuō)完便將一根手指插入裝滿尿液的杯子，接著把手指放進(jìn)了嘴里。隨后，將杯子傳遞給每個(gè)學(xué)生，示意讓他們學(xué)樣照做。學(xué)生們只好一個(gè)個(gè)勉為其難、強(qiáng)忍嘔吐，慢慢將手指伸入尿杯再塞進(jìn)嘴里。教授嘆息道：“讓我高興的是你們膽子都?jí)虼?，但讓我遺憾的是你們每個(gè)人看事物都不夠心細(xì)、不夠用心，根本沒(méi)人發(fā)現(xiàn)和注意到我伸入尿杯的是食指，放在嘴里的卻是中指?！睂W(xué)生們臉上都是一片尷尬的神情。

日本歷史上有個(gè)名將石田三成在未成名之前是呆在觀音寺謀生。有一次，當(dāng)時(shí)日本的幕府將軍豐臣秀吉口渴來(lái)到該寺求茶喝。石田為他斟倒了三杯茶，三次各不相同。第一杯是用大碗裝的溫茶，第二杯是用中碗裝的稍熱的熱茶，第三杯為一杯小碗的熱茶?？粗S臣一臉納悶不解的神情，石田忙解釋道：“第一杯大碗的溫茶是為了解渴，因?yàn)槟鷣?lái)寺中是來(lái)求茶解渴；第二杯用中碗，是因?yàn)楹韧甑谝槐柚竽筒惶柿?，稍帶品茶之意；第三杯么則純粹是讓您細(xì)細(xì)品味茶香?！必S臣完完全全被石田這種細(xì)微的做事方式和細(xì)致的觀察力所動(dòng)招至幕下，逐漸使他成長(zhǎng)為當(dāng)時(shí)日本社會(huì)的一代名將。

故事一和故事二正好向我們展現(xiàn)了兩種正反的觀察和做事方式。從故事一的反例中，我們可以認(rèn)識(shí)到學(xué)人做事或服務(wù)過(guò)程中要善于用心觀察，不是一味單一地模仿別人的做事方式，而是要用心去感悟生活，從內(nèi)心深處樹(shù)立向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度；故事二從正面向我們揭示一個(gè)道理：做事細(xì)致，用心觀察的人可能會(huì)更容易獲得成功，因?yàn)闄C(jī)會(huì)有時(shí)可能就存在某些細(xì)節(jié)之中，成功之神有時(shí)會(huì)比較青睞這種人。我們作為餐飲業(yè)，也就是服務(wù)業(yè)的員工，平時(shí)做事就要學(xué)會(huì)用心去觀察，改進(jìn)自己的工作方式，用心去發(fā)現(xiàn)工作和服務(wù)中不足之處，盡量避免讓自己犯錯(cuò)誤。三.總結(jié)

細(xì)節(jié)決定成敗，我們要樹(shù)立起“工作中無(wú)小事，事事都是要事”的責(zé)任意識(shí)。不論現(xiàn)在你處于企業(yè)的哪個(gè)崗位，哪個(gè)部門，都要學(xué)會(huì)從平凡崗位上的小事做起，注重小事，把小事做細(xì)；等到你已經(jīng)積累了足夠多的經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能很好提高的基礎(chǔ)上再考慮去做大事。我們作為服務(wù)型企業(yè)的員工要富有責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神，要有精細(xì)務(wù)實(shí)的服務(wù)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，不斷提高個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。我們要主動(dòng)去注重細(xì)節(jié)，“把做小事做細(xì)”培養(yǎng)成一種習(xí)慣，久而久之習(xí)慣也就成自然了。

“心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至?！蹦贻p員工有時(shí)心態(tài)會(huì)比較浮躁，做起事情來(lái)比較毛躁，相反年紀(jì)大些大中年員工做事就比較沉穩(wěn)，但缺乏創(chuàng)新精神。中年如果員工做好帶頭榜樣作用，教會(huì)年輕人做事的方式，年輕人則向老員工傳達(dá)新思想、新理念，這樣就可以來(lái)個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)讓雙方都收益。此外，各個(gè)部門應(yīng)該各盡其職，關(guān)注細(xì)節(jié)問(wèn)題，共同攜手努力創(chuàng)造企業(yè)文化。海爾總裁張瑞敏曾說(shuō)“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，希望大家按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，努力做好本職工作的同時(shí)也獻(xiàn)策幫助企業(yè)成長(zhǎng)。

第二篇：論園長(zhǎng)的細(xì)節(jié)意識(shí)

論園長(zhǎng)的細(xì)節(jié)意識(shí)

老子曰：“天下大事必做于細(xì)?！庇變簣@的園長(zhǎng)在日常的管理工作中如果能夠注意自己的細(xì)節(jié)行為，并持之以恒地做一些看似平凡的小事，那么就很可能會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的效果。

1、細(xì)節(jié)與形象

細(xì)節(jié)決定形象。有這樣一位園長(zhǎng)，她每天早晨再忙，總抽出時(shí)間來(lái)到校園門口，接待幼兒、家長(zhǎng)和教職工，并且笑容可掬地同他們打招呼，在入園高峰期，她還及時(shí)提醒個(gè)別孩子注意入園安全。家長(zhǎng)覺(jué)得園長(zhǎng)親和力很強(qiáng)，易于接近，對(duì)孩子富有愛(ài)心，可信任。園長(zhǎng)能這樣，那她帶出來(lái)的老師肯定也差不到哪兒去。

形象不全是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以展現(xiàn)形象。

2、細(xì)節(jié)與態(tài)度

細(xì)節(jié)決定態(tài)度?？h里要舉行幼兒園主題墻飾創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽，有的園長(zhǎng)認(rèn)為這本來(lái)應(yīng)該是業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的事，可以直接給她壓擔(dān)子，要求她必須保證參賽獲勝。但這樣做的效果，只會(huì)給下屬憑添一份埋怨和擔(dān)憂。怨園長(zhǎng)不講情理，只看重結(jié)果；擔(dān)心萬(wàn)一評(píng)不上優(yōu)秀，會(huì)挨園長(zhǎng)批評(píng)。明智的園長(zhǎng)會(huì)在過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與肯定，通過(guò)細(xì)微的關(guān)懷給大家鼓勁，激發(fā)她們的爭(zhēng)先意識(shí)。這時(shí)園長(zhǎng)雖然沒(méi)有談結(jié)果，但大家一定能意識(shí)到園長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)工作的重視，“不求最好但求更好” 的信念一定會(huì)在教師的潛意識(shí)里萌發(fā)，她們會(huì)更熱心地去做這項(xiàng)工作。

態(tài)度不全是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以表明態(tài)度。

3、細(xì)節(jié)與作風(fēng)

細(xì)節(jié)決定作風(fēng)。一次對(duì)一所幼兒園進(jìn)行市優(yōu)質(zhì)園評(píng)估時(shí)，我們驗(yàn)收組的幾位同仁一致認(rèn)為，該園將以優(yōu)異的成績(jī)較好地通過(guò)驗(yàn)收。在總結(jié)會(huì)上，園長(zhǎng)感慨，“這是我經(jīng)歷的最輕松的一次驗(yàn)收，這次驗(yàn)收我們沒(méi)有加過(guò)班，沒(méi)有熬過(guò)夜，沒(méi)有大篇大篇地補(bǔ)資料。我們的環(huán)境卻美了，老師的業(yè)務(wù)卻精了，我們的保教資料卻更厚實(shí)了，這主要得益于我們務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，我們堅(jiān)持：有驗(yàn)收、無(wú)驗(yàn)收一個(gè)樣，平時(shí)、檢查一個(gè)樣。我們更多關(guān)注一日保教工作的實(shí)效，沒(méi)有弄虛作假，只有將目標(biāo)層層分解的具體落實(shí)”。是的，創(chuàng)建的最終目的是實(shí)現(xiàn)教師、幼兒的共同成長(zhǎng)，并非流于形式，搞花架子。

作風(fēng)不全是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以反映作風(fēng)。

4、細(xì)節(jié)與安危

細(xì)節(jié)決定安危。曾經(jīng)到過(guò)一所幼兒園，三層高的教學(xué)樓外墻面磚早已有些剝落，尤其是小

（一）班走廊的飛沿，有幾處面磚早沒(méi)了，還有一處的兩塊面磚已有些歪斜，眼看著就要掉下來(lái)了，我們就在那兒議論，這兒太危險(xiǎn)了，面磚掉下來(lái)極有可能砸傷下面的行人。我們就讓該班的楊老師趕快告訴園長(zhǎng)，及時(shí)排除安全隱患?？蓷罾蠋熣f(shuō)，這事兒她已經(jīng)向園長(zhǎng)報(bào)告幾天了，可園長(zhǎng)過(guò)來(lái)察看后，并未引起高度重視，也許她工作太忙，將這事兒忘了。

安危不全是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以危及人身安全。

5、細(xì)節(jié)與嚴(yán)謹(jǐn)

細(xì)節(jié)決定嚴(yán)謹(jǐn)。在一所幼兒園，我見(jiàn)到了“坐滑滑梯的日光燈”。這是因?yàn)槌跹b修時(shí)日光燈離地面足有4.5米的高度，這實(shí)在是太高了,陰雨天室內(nèi)的照度根本不能滿足孩子們的 需求，所以該園將所有教室的日光燈全都下降了，孩子和老師們戲稱為“坐滑滑梯的日光燈”。我們認(rèn)為，教育環(huán)境和教學(xué)設(shè)施要真正體現(xiàn)讓孩子受益的原則。

嚴(yán)謹(jǐn)不全是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)。

6、細(xì)節(jié)與凝聚力

細(xì)節(jié)決定凝聚力。有人群的地方，就有競(jìng)爭(zhēng)與猜忌。尤其是幼兒園，一個(gè)女性集中的群體，人性的弱點(diǎn)注定了她們感情細(xì)膩而多疑。如果這是一個(gè)偏聽(tīng)偏信的園長(zhǎng)，那她的身邊絕不缺少愛(ài)打小報(bào)告的人，園長(zhǎng)一味聽(tīng)信偏頗之言，領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力就會(huì)大打折扣。作為園長(zhǎng)，我們要正確審視自己，以海納百川的胸懷，接受多方信息，以寬容之量、包容之心面對(duì)各種個(gè)案，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，開(kāi)展管理工作，決不意氣用事，隨意傷害他人的感情。針對(duì)不同教師的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將一切可調(diào)動(dòng)的因素激發(fā)出來(lái)，為我所用。

凝聚力不全是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以扼殺凝聚力。

7、細(xì)節(jié)與秩序

細(xì)節(jié)決定秩序。有這樣一位園長(zhǎng)，平時(shí)要求教職工車輛不得亂停亂放，可她自己的自行車卻哪兒方便放哪兒。試問(wèn)，教職工的秩序意識(shí)會(huì)受到怎樣的影響？

秩序不全是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以擾亂秩序。

8、細(xì)節(jié)與關(guān)懷

細(xì)節(jié)決定關(guān)懷。有這樣一位園長(zhǎng)，她的手機(jī)里儲(chǔ)存了全園所有教職工的生日信息，凡是有教師生日的那一天，她總會(huì)在清晨發(fā)一條短信，給教師以生日祝福，這是她堅(jiān)持了多年的習(xí)慣。我們相信，凡是收到園長(zhǎng)這條短信的老師，她一定是最快樂(lè)的！

關(guān)懷不全是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以表達(dá)關(guān)懷。

9、細(xì)節(jié)與成功

細(xì)節(jié)決定成功。有一次，王園長(zhǎng)激動(dòng)地告訴我說(shuō)，今年五月份，她成功舉辦了以家庭為單位的“廢舊材料自制教玩具”大賽。主要成功之處在于：以前，她們都是通過(guò)班主任會(huì)議將競(jìng)賽的內(nèi)容、時(shí)間、規(guī)則、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)獎(jiǎng)辦法等作一布置，然后由班級(jí)出一個(gè)通知，只等家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送作品。但每次都發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的參與熱情均不高，作品的質(zhì)量也不理想，每個(gè)班有2-3份作品就很不錯(cuò)了，有的班甚至一個(gè)都沒(méi)有，與創(chuàng)設(shè)這一活動(dòng)的初衷大相背離。為此，這一次她們認(rèn)真反思，尋找問(wèn)題的原因和扭轉(zhuǎn)這一局面的具體做法。今年她們幼兒園的“愛(ài)心集寶大行動(dòng)”紅紅火火地展開(kāi)了，通過(guò)曉、觀、玩、做等細(xì)節(jié)上的引領(lǐng)，不僅讓家長(zhǎng)了解此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，還給予他們觀摩學(xué)習(xí)、參與制作、親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與的家長(zhǎng)越來(lái)越多，美觀、實(shí)用、一物多玩的優(yōu)秀作品層出不窮，而且她們的“集寶筐”內(nèi)的廢舊材料源源不斷，她們的老師再也不用為區(qū)域游戲找不到材料而發(fā)愁了。

成功不全是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以影響成功。

作者：鄭黎麗 單位：江蘇省寶應(yīng)縣世紀(jì)園幼兒園

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第三篇：增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)

增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí) 爭(zhēng)做講正氣樹(shù)新風(fēng)的模范

學(xué)習(xí)《改造我們的學(xué)習(xí)》（毛澤東）有感

機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院聶凱

在學(xué)習(xí)討論階段，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東的《改造我們的學(xué)習(xí)》后，思想上受到了震憾，靈魂上得到了洗禮，充分認(rèn)識(shí)到講正氣樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)是提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍的現(xiàn)實(shí)需要，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、工作兩不誤的方針，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作實(shí)績(jī)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成效。我站在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部的角度再次深刻領(lǐng)悟了思想、工作、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)涵。

在舉世聞名的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，要求廣大黨員干部學(xué)習(xí)的重要文件中有一篇叫《改造我們的學(xué)習(xí)》。這是毛澤東1941年5月19日在延安干部會(huì)議上的報(bào)告，正是這篇報(bào)告，成為了全黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的先聲。《改造我們的學(xué)習(xí)》深刻地批判了長(zhǎng)期以來(lái)黨內(nèi)存在的主觀主義作風(fēng)，號(hào)召全黨樹(shù)立理論和實(shí)際相結(jié)合的實(shí)事求是的馬克思主義作風(fēng)。以后，中共中央又作出《關(guān)于調(diào)查研究的決定》，接著，中央政治局舉行擴(kuò)大會(huì)議，回顧和討論了黨的歷史，特別是土地革命時(shí)期的路線問(wèn)題，批判了土地革命后期以王明等人為領(lǐng)導(dǎo)的黨中央所犯的路線錯(cuò)誤。一些犯錯(cuò)誤的同志作了自我批評(píng)?！陡脑煳覀兊膶W(xué)習(xí)》實(shí)際上是號(hào)召黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部沖破洋教條的思想束縛，把馬克思主義的普遍真理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，走中國(guó)自己的革命道路?！陡脑煳覀兊膶W(xué)習(xí)》在以后的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了巨大作用，所以它成為了黨的馬克思主義思想教育史上的光輝著作。學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。正如毛澤東同志指出的那樣：“學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是干部同志，學(xué)習(xí)的需要更加迫切，如果不學(xué)習(xí)，就不能領(lǐng)導(dǎo)工作，不能改善工作與建設(shè)大黨?！碑?dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，國(guó)際形勢(shì)不斷變化，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問(wèn)題層出不窮。在這樣的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是工作，就是必須承擔(dān)的責(zé)任和使命。我們黨是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的黨。經(jīng)驗(yàn)表明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地工作。那種認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作、不愿意用心學(xué)習(xí)的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙不去學(xué)習(xí)或者敷衍了事的做法，那

種把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門面而不是用來(lái)推動(dòng)工作的現(xiàn)象，都是十分錯(cuò)誤的，也都是十分有害的。學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，以謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力抓好學(xué)習(xí)，既從書(shū)本知識(shí)中學(xué)習(xí)，從人民群眾的實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型校園中走在前列。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想，真正學(xué)懂弄通，掌握精神實(shí)質(zhì)，提高理論素養(yǎng)；要通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)、陶冶情操、增強(qiáng)能力，從而解決問(wèn)題和推動(dòng)工作，從領(lǐng)導(dǎo)工作的實(shí)際需要出發(fā)，本著缺什么、補(bǔ)什么的原則，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好領(lǐng)導(dǎo)工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備；要自覺(jué)成為學(xué)以致用、用有所成的表率，著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問(wèn)題，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。特別是要轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)院工作的能力，轉(zhuǎn)化為構(gòu)建和諧校園的能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生工作思路更加清晰，精神狀態(tài)更加良好，今后將進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，狠抓工作落實(shí)，把學(xué)生工作做好，為機(jī)械學(xué)院的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

第四篇：維權(quán)意識(shí)報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意調(diào)查報(bào)告

[中文摘要] 進(jìn)入21世紀(jì)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，居民的消費(fèi)水平也日益提高。在消費(fèi)生活中，往往會(huì)遇到各種形式的侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為。居民對(duì)于這種情況的處理也是各式各樣，有的人懂得利用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，有的人只能咽下那口氣。對(duì)于經(jīng)過(guò)高等教育的大學(xué)生，碰到這些情況時(shí)會(huì)如何處理這樣的事件呢?大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)又怎樣呢？

[關(guān)鍵詞] 消費(fèi)維權(quán)

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，居民的消費(fèi)水平也日益提高。在消費(fèi)生活中，往往會(huì)遇到各種形式的侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為。居民對(duì)于這種情況的處理也是各式各樣，有的人懂得利用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，有的人只能咽下那口氣。對(duì)于經(jīng)過(guò)高等教育的大學(xué)生，碰到這些情況時(shí)會(huì)如何處理這樣的事件呢?大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)又怎樣呢？我們就對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)如何做了問(wèn)卷調(diào)查。

（一）基本情況：

我們總共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷120份，回收119，回收率將近99.1%。按調(diào)查對(duì)象的性別來(lái)分，男生共有62人，占調(diào)查總數(shù)的52%；女生共有57名，占調(diào)查總數(shù)的48%；按年段來(lái)分，大一學(xué)生占大多數(shù)，共有101人，占總調(diào)查人數(shù)的85%，大二共有18人，占總調(diào)查人數(shù)的15%。該份調(diào)查問(wèn)卷的題目主要分為三部分。第一部分有兩道題，都是對(duì)大學(xué)生是否了解消費(fèi)者協(xié)會(huì)的基本性質(zhì)和《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》賦予消費(fèi)者的基本權(quán)利的調(diào)查；第二部分有五道題目，先是調(diào)查大學(xué)生對(duì)自己消費(fèi)維權(quán)意識(shí)的認(rèn)知情況，后是通過(guò)面對(duì)具體案例時(shí)，大學(xué)生會(huì)采取什么樣的做法的問(wèn)卷調(diào)查；第三部分有三道題目，是關(guān)于大學(xué)生對(duì)維權(quán)所要經(jīng)過(guò)的程序的認(rèn)識(shí)，及具體途徑的認(rèn)知情況的調(diào)查。

（二）樣本分析:

a)大學(xué)生對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》知之甚少。

調(diào)查顯示:大學(xué)生中知道消費(fèi)者協(xié)會(huì)是一個(gè)社會(huì)團(tuán)體的所占的比例還比較低。從被調(diào)查者的性別分析，其中大學(xué)男生答對(duì)該道題目的占總男生調(diào)查總數(shù)的53.2%；女生答對(duì)的只占42.1%。從被調(diào)查者的年段分析，大一學(xué)生答對(duì)的只占47.5%，而大二的學(xué)生的有50%。通過(guò)調(diào)查樣本的分析發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)消費(fèi)者享有的一些基本權(quán)利不太清楚。分析結(jié)果顯示，調(diào)查的大學(xué)男生中只有

9.7%的答對(duì)，而女學(xué)生也只有12.3%。但大二學(xué)生回答正確的達(dá)到38.9%，大一的只有12.9%的學(xué)生回答正確。從這些數(shù)據(jù)來(lái)分析，現(xiàn)今大學(xué)生對(duì)于消費(fèi)者協(xié)會(huì)認(rèn)知不多，對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中賦予的權(quán)利和義務(wù)了解不夠。

b)大學(xué)生認(rèn)為自身的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)一般。

對(duì)大學(xué)生認(rèn)為自身的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：52.1%的學(xué)生認(rèn)為自身的維權(quán)意識(shí)較為一般，男女生之間的比例相差不大，大一大二的學(xué)生之間的調(diào)查結(jié)果比較也沒(méi)有較大的差異。而認(rèn)為自身維權(quán)意識(shí)很好的只占15.1%。

c)通過(guò)案例發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)比較淡薄。

我們以一些生活中常碰到的例子作為調(diào)查案例，對(duì)調(diào)查的結(jié)果的分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，會(huì)采取行之有效的措施的學(xué)生只占小部分。其中男生的占34.4%，女生的占23.4%，大一學(xué)生占30.7%，大二學(xué)生占35.2%。這樣的數(shù)據(jù)體現(xiàn)出，現(xiàn)當(dāng)代的大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)還比較淡薄，并不像他們自認(rèn)為的達(dá)到的程度。

d)大學(xué)生對(duì)于消費(fèi)維權(quán)所需的程序和具體途徑比較清楚。

被調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為對(duì)消費(fèi)投訴的一般程序還知道一點(diǎn)點(diǎn)，也都覺(jué)得現(xiàn)在的消費(fèi)投訴“門檻”太高，投訴處理時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，因此對(duì)于平時(shí)一些較小的侵犯權(quán)益的行為不會(huì)采取相應(yīng)的維權(quán)措施。從大學(xué)生對(duì)消費(fèi)投訴電話的問(wèn)卷結(jié)果發(fā)現(xiàn)，還有26.1%的學(xué)生對(duì)此不清楚，還不排除通過(guò)猜測(cè)得到正確答案的同學(xué)所占的比例。

（三）結(jié)果分析

大學(xué)生對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》知之甚少的原因主要是在于對(duì)社會(huì)接觸不多，不清楚了解這樣的法律知識(shí)有哪些重要性。另外，在以前的學(xué)習(xí)主要是為高考服務(wù)，其他不怎么重要的事都置于一旁，致使對(duì)現(xiàn)在國(guó)家的一些法律條文不太了解。大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)比較淡薄，很大一部分原因是，以往碰到的事都會(huì)由父母親出面解決，自己并不過(guò)問(wèn)。另外是，如果一些侵權(quán)行為還在可以容忍的范圍內(nèi)，就有著多一事不如少一事的觀念。而且很多的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的投訴程序過(guò)于復(fù)雜，處理的時(shí)間長(zhǎng)，這也是在遇到權(quán)益受到侵犯時(shí)不會(huì)采取維權(quán)措施的一個(gè)很大的原因。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)消費(fèi)投訴電話還是比較清楚的，這說(shuō)明，以往的一些消費(fèi)維權(quán)宣傳活動(dòng)取得了一定的成效，但還應(yīng)繼續(xù)做這方面的努力，讓每個(gè)公民了解法律知識(shí)，使自身權(quán)益免受侵害。

(四)解決對(duì)策：

1）閱讀相關(guān)的法律書(shū)籍，了解消費(fèi)者自身享有的權(quán)利和應(yīng)履行的法律義務(wù)。

不管是在生產(chǎn)消費(fèi)還是生活消費(fèi)中，都會(huì)觸及到一些法律條文。對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等一些法律書(shū)籍的閱讀，能夠使我們?cè)谏钪懈眠\(yùn)用法律的武器保護(hù)自己和家人的權(quán)益不受侵犯。

2）更多關(guān)注有關(guān)侵權(quán)的案例，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自身權(quán)益不受侵犯。

現(xiàn)在的社會(huì)還存在很多的損害消費(fèi)者權(quán)益的行為，所以可以通過(guò)收看《今日說(shuō)法》節(jié)目，瀏覽中國(guó)消費(fèi)網(wǎng)，閱讀《中國(guó)消費(fèi)者報(bào)》等途徑了解案例。對(duì)那些事件的了解可以讓我們盡可能的避免自身權(quán)益免受侵害，.同樣也能夠使我們?cè)谟龅郊质录r(shí)，能夠及時(shí)想到一切行之有效的途徑來(lái)解決問(wèn)題。

3）參加一些有關(guān)的消費(fèi)維權(quán)活動(dòng)。

每年的3月15日都有一些相關(guān)的活動(dòng)來(lái)倡導(dǎo)群眾一起利用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。通過(guò)這樣的一些活動(dòng)，能夠增強(qiáng)我們的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)，掌握維權(quán)方法。社會(huì)和校園中也都存在另外的協(xié)會(huì)，來(lái)幫助消費(fèi)者保護(hù)自身權(quán)益。比如說(shuō)我校的維權(quán)學(xué)社，它會(huì)舉行一些活動(dòng)讓同學(xué)學(xué)到相關(guān)的維權(quán)知識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

1.楊李 劉延嶺.《權(quán)益法律保護(hù)案例精析》 北京：中國(guó)政法出版社，1996年

2.顏經(jīng)緯.《消費(fèi)與權(quán)益》 廈門：廈門大學(xué)出版社，1999年

3.馬原.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法分解適用集成》 北京：人民法院出版社，2004

4.胡興龍.《消費(fèi)維權(quán)法律通》 北京：法律出版社 2006

第五篇：公民環(huán)保意識(shí)調(diào)研報(bào)告（僅供學(xué)習(xí)）

公民環(huán)保意識(shí)調(diào)研報(bào)告2篇

公民環(huán)保意識(shí)調(diào)研報(bào)告范文(一)

本次調(diào)研我們通過(guò)多方面了解到校區(qū)學(xué)生及周邊市民雖有一定的環(huán)保知識(shí)，但為了改善我們的生活家園，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，仍需要進(jìn)一步提高公民的環(huán)保意識(shí)。

一、正文

人類的發(fā)展是伴隨著適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境而發(fā)展起來(lái)的，所以我國(guó)強(qiáng)調(diào)走可持續(xù)發(fā)展的道路，其對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義。然而調(diào)研顯示，有83.3%的人表示目前的環(huán)境污染問(wèn)題很嚴(yán)重;有16.7%的人表示還可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不斷改進(jìn)。

二、公民環(huán)保意識(shí)的特點(diǎn)

1.居民的受教育程度與對(duì)環(huán)境的滿意度成負(fù)相關(guān)，從調(diào)研中可發(fā)現(xiàn)，居民的受教育程度對(duì)環(huán)境判斷有重要影響，文化水平和知識(shí)層次越高，對(duì)生活環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)得就越清醒，從而造成對(duì)環(huán)境狀況滿意度的下降。在我們的調(diào)研對(duì)象中有45%的人群是大學(xué)或以上的文化程度，雖然他們?cè)诃h(huán)保意識(shí)上仍有欠缺，但是他們?cè)谝恍┉h(huán)保的政策和措施上都給予肯定的、積極地態(tài)度。

2.居民的受教育程度與環(huán)保意識(shí)成正相關(guān)，因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)程度更清晰，而且在相當(dāng)多的情況下會(huì)對(duì)環(huán)保采取行動(dòng)。例如：自備環(huán)保袋，分類丟棄垃圾，循環(huán)利用垃圾袋

3.居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與他們所處的環(huán)境緊密聯(lián)系。所處的環(huán)境越好，居民的環(huán)保意識(shí)越強(qiáng)，反之亦然。在XX市，因?yàn)殡x上海、杭州近，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較迅速的地區(qū)，所以工業(yè)的發(fā)展是必然的。正是由于一些高污染的工廠在此處落地生根，對(duì)XX的大氣和水資源造成了不堪入目的負(fù)面影響。在這一方面，XX市民強(qiáng)烈希望政府和相關(guān)機(jī)關(guān)能改善該地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題。

4.居民的年齡也是影響環(huán)保意識(shí)的一個(gè)因素。從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，老年人環(huán)保行為強(qiáng)于年輕人，他們通常會(huì)自備環(huán)保袋或竹籃購(gòu)物，他們的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)。這同時(shí)也給我們提供了一個(gè)提高人們環(huán)保意識(shí)的有利途徑，我們的宣傳行動(dòng)可以從老年人帶頭做起。

三、調(diào)研后的看法和建議

(一)針對(duì)市民

1.從居民自身著手，這是改善XX市環(huán)?，F(xiàn)狀的前提條件。

第一，樹(shù)立“人人為我，我為人人”的新風(fēng)氣，增強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè)，是人們對(duì)國(guó)家集體關(guān)注的表現(xiàn)。只有素質(zhì)上去了，居民的環(huán)保意識(shí)才會(huì)相應(yīng)地加強(qiáng)。同時(shí)，居民還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作，留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳，通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進(jìn)一步了解和豐富自身環(huán)保知識(shí)，牢固自己的環(huán)保觀念。

第二，應(yīng)從行動(dòng)上切實(shí)支持政府的環(huán)保工作，響應(yīng)政府號(hào)召，使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動(dòng)，起到良好的環(huán)保效果，為XX市的環(huán)保工作盡一份力。另外，市民還應(yīng)盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動(dòng)周邊的人，對(duì)于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以批評(píng)并即使制止，用積極的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)更多人加入環(huán)保隊(duì)伍。

2.加強(qiáng)政府的環(huán)保工作，這是改善各鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)?，F(xiàn)狀的重要條件。

第一，廣泛深入的開(kāi)展宣傳教育，進(jìn)一步提高各級(jí)決策者和廣大居民的環(huán)保意識(shí)。要提高居民對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，建立新的環(huán)境觀和價(jià)值觀，使居民自覺(jué)的按照環(huán)保要求約束自己，規(guī)范自己的行為，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)成為一種心理，并轉(zhuǎn)化為一種環(huán)境責(zé)任，盡力使其實(shí)際行動(dòng)與環(huán)保意識(shí)配套。

第二，堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行各項(xiàng)環(huán)保法律和法規(guī)，繼續(xù)作好城市環(huán)境綜合整治工作，加大監(jiān)管力度，對(duì)對(duì)不保護(hù)環(huán)境的個(gè)人或企業(yè)要依法處理，從嚴(yán)處理。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保責(zé)任制并制定切實(shí)可行的考核制度，使排污單位有章可循，執(zhí)法人員有法可依。

3.加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理

定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識(shí)深入人心。讓宣傳進(jìn)入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們了解到自己環(huán)境的重要，從而自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。當(dāng)人們的意識(shí)健全時(shí)，才會(huì)控制自己的行為，這是顯而易見(jiàn)的。由此可見(jiàn)，環(huán)保意識(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。

(二)針對(duì)在校學(xué)生

1.生活、學(xué)習(xí)等方面處處節(jié)約資源

我們有一部分學(xué)生在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹(shù)木。我們知道森林是地球之肺，有利于凈化空氣，在校學(xué)生要做到節(jié)約從零星點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水、用電，積極參與植樹(shù)活動(dòng)，這對(duì)美化校園環(huán)境有著舉足輕重的作用。

2.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等所有可回收利用的物資分類回收

調(diào)研中我們了解到我校學(xué)生過(guò)度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導(dǎo)致我校學(xué)生過(guò)度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是不夠深。用塑料袋打包是我們學(xué)習(xí)很嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。我們使用過(guò)度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對(duì)我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對(duì)我們的校園環(huán)境造成破壞。所以，學(xué)生們應(yīng)該不使用一次性用品，并且要有收集廢舊電池的習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用等。

3.努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)文化理念和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

我們提倡走可持續(xù)發(fā)展道路，它需要文化教育的大力支持。當(dāng)代大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)才能更好改善環(huán)境問(wèn)題。在校學(xué)生應(yīng)該提高環(huán)保的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園，所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西?！?/p>

以上是我們調(diào)研小組對(duì)XX市環(huán)保工作的一些建議和看法，還有許多不足之處有待完善。

四、調(diào)研總結(jié)

通過(guò)這次的社會(huì)調(diào)研可以明確地反應(yīng)出校區(qū)學(xué)生及周邊居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍(lán)，水更碧，花更紅，草更青的生活環(huán)境。當(dāng)然，在我們憧憬美好的環(huán)境的同時(shí)，我們也必須清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)。比如我們校區(qū)的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來(lái)越差了!我們就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了!所以，我們要從自己身邊做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

為了改善我們學(xué)校以及廣大人民生活的環(huán)境問(wèn)題，希望，大家的環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)，有所行動(dòng)，來(lái)保護(hù)我們的生活家園。還有我們要多開(kāi)展一些環(huán)保事業(yè)的宣傳活動(dòng)，來(lái)喚醒公民及在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

公民環(huán)保意識(shí)調(diào)研報(bào)告范文(二)

人類的發(fā)展是伴隨著適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境而發(fā)展起來(lái)的。隨著世界各國(guó)對(duì)于環(huán)境狀況的不斷重視，環(huán)境的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題已日益受到不斷地重視和加強(qiáng)。發(fā)展到二十一世紀(jì)的今天，人類掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，改造自然的努力增強(qiáng)了，環(huán)境面貌的改變也隨之日益加快了。但是人類也受到了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)──環(huán)境問(wèn)題空前嚴(yán)重地出現(xiàn)在人類面前，使人們陷入憂郁不安之中。盡管我國(guó)政府不斷加強(qiáng)整治力度，但是由于其他人為原因，我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題還不容樂(lè)觀。為此，特展開(kāi)居民環(huán)保意識(shí)調(diào)研，旨在了解公眾對(duì)于環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的看法，同時(shí)對(duì)我們的周邊生活環(huán)境進(jìn)行一個(gè)初步的了解,并宣傳環(huán)保。

本次調(diào)研結(jié)果的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

調(diào)研范圍：**縣居民

調(diào)研方式：網(wǎng)絡(luò)調(diào)研問(wèn)卷

調(diào)研人數(shù)：xxx人

發(fā)放問(wèn)卷：xxx份

有效問(wèn)卷：xxx份

一、環(huán)保意識(shí)調(diào)研結(jié)果：

調(diào)研顯示，僅有15%的人表示知道世界環(huán)境日是每年的6月5日;有85%的人對(duì)每年的世界環(huán)境日不太清楚。可見(jiàn)，對(duì)世界環(huán)境日的宣傳仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

有38%的居民知道全國(guó)統(tǒng)一的“環(huán)境污染舉報(bào)”免費(fèi)環(huán)保熱線電話12369，看來(lái)環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)為廣大人們所關(guān)注，已經(jīng)成為了一個(gè)眾人矚目的重大問(wèn)題。

有73%的人對(duì)20**年XX市著力實(shí)施的“十大環(huán)保工程”表示了解，有41%的人對(duì)XX市實(shí)施的藍(lán)天工程表示了解，看來(lái)市政府所采取的環(huán)保舉措已經(jīng)越來(lái)越為廣大人們所關(guān)注。

有92%的人認(rèn)為與以前相比，目前人們的環(huán)保意識(shí)有了顯著的提高;另有4%的人認(rèn)為并沒(méi)有很好的提高?？磥?lái)，雖然人們的環(huán)保意識(shí)確實(shí)有所提高，但是還有一些不顧生態(tài)平衡蓄意破壞環(huán)境的人，而他們?yōu)榈闹皇且恍﹤€(gè)人利益。

有73%的人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是為了生活環(huán)境更加整潔;另有23%的人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是為了與自然和諧相處，為子孫后代著想。看來(lái)目前人們的環(huán)保意識(shí)有了一定程度的提高。

在發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境時(shí)，88%問(wèn)卷調(diào)研都表示積極制止，由此可見(jiàn)，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為社會(huì)每一份子的職責(zé)和責(zé)任。

對(duì)于目前的生活環(huán)境，58%的居民表示良好，12%的居民表示一般，31%對(duì)身邊環(huán)境表示不滿意，可見(jiàn)，生活環(huán)境越來(lái)越成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。

對(duì)于XX市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市，92%居民表示希望盡快創(chuàng)建成功，可見(jiàn)我市居民對(duì)我市未來(lái)環(huán)境的發(fā)展很有信心，相信將來(lái)的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。

有88%的居民表示愿意為環(huán)境保護(hù)做一點(diǎn)力所能及的事情?？磥?lái)人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)的不僅有熱情，還有著自己的一份責(zé)任。

二、環(huán)保意識(shí)的特點(diǎn)：

1.居民的受教育程度與對(duì)環(huán)境的滿意度成負(fù)相關(guān)，從調(diào)研中可發(fā)現(xiàn)，居民的受教育程度是影響對(duì)環(huán)境判斷的重要變量之一，文化水平和知識(shí)層次越高，對(duì)中國(guó)環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)得就越清醒，從而造成對(duì)環(huán)境狀況滿意度的下降。

2.居民的受教育程度與環(huán)保意識(shí)成正相關(guān)，因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)境題的認(rèn)識(shí)程度更清晰。

3.居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與他們所處的環(huán)境有關(guān)系。所處環(huán)境越好，居民的環(huán)保意識(shí)越強(qiáng)，反之亦然。

三、建議：

通過(guò)這次的**縣環(huán)境保護(hù)意識(shí)的調(diào)研對(duì)我縣部分市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定了解，不少調(diào)研者也提出了一些環(huán)保意見(jiàn)和建議，其實(shí)目前在我們的調(diào)研結(jié)果中可以明確透露出我縣有著比較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，但是其環(huán)保行為卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們的環(huán)保意識(shí)，良好的環(huán)保意愿也難以付諸實(shí)際行動(dòng)。

針對(duì)目前我縣居民的環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀和已經(jīng)出現(xiàn)的種種問(wèn)題，我們應(yīng)從以下兩方面加以處理和改善：

(一)從居民自身著手，這是改善我縣環(huán)保現(xiàn)狀的前提條件。

第一，加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，提高居民的環(huán)保素質(zhì)，樹(shù)立“人人為我，我為人人”的新風(fēng)氣，加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè)，是人們對(duì)國(guó)家集體關(guān)注的表現(xiàn)。只有素質(zhì)上去了，居民的環(huán)保意識(shí)才會(huì)相應(yīng)地加強(qiáng)。同時(shí)，居民還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作，留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳，通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進(jìn)一步了解和豐富自身環(huán)保知識(shí)，牢固自己的環(huán)保觀念。

第二，應(yīng)從行動(dòng)上切實(shí)支持政府的環(huán)保工作，響應(yīng)政府號(hào)召，使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動(dòng)，起到良好的環(huán)保效果，為我縣的環(huán)保工作盡一份力。另外，市民還應(yīng)盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動(dòng)周邊的人，對(duì)于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以批評(píng)并即使制止，用積極的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)更多人加入環(huán)保隊(duì)伍。

(二)加強(qiáng)政府的環(huán)保工作，這是改善我縣環(huán)?，F(xiàn)狀的重要條件。

第一，廣泛深入的開(kāi)展宣傳教育，進(jìn)一步提高各級(jí)決策者和廣大居民的環(huán)保意識(shí)。要提高居民對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，建立新的環(huán)境觀和價(jià)值觀，使居民自覺(jué)的按照環(huán)保要求約束自己，規(guī)范自己的行為，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)成為一種心理，并轉(zhuǎn)化為一種環(huán)境責(zé)任，盡力使其實(shí)際行動(dòng)與環(huán)保意識(shí)配套。

第二，堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行各項(xiàng)環(huán)保法律和法規(guī)，繼續(xù)作好城市環(huán)境綜合整治工作，加大監(jiān)管力度，對(duì)對(duì)不保護(hù)環(huán)境的個(gè)人或企業(yè)要依法處理，從嚴(yán)處理。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保責(zé)任制并制定切實(shí)可行的考核制度，使排污單位有章可循，執(zhí)法人員有法可依。

(三)加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理

定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識(shí)深入人心。讓宣傳進(jìn)入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們了解到自己環(huán)境的重要，從而自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。當(dāng)人們的意識(shí)健全時(shí)，才會(huì)控制自己的行為，是顯而易見(jiàn)的。由此可見(jiàn)，環(huán)保意識(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。

通過(guò)這次的社會(huì)調(diào)研可以明確地反應(yīng)出我縣居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍(lán)，水更碧，花更紅，草更青的生活環(huán)境。當(dāng)然，在我們憧憬美好的環(huán)境的同時(shí)，我們也必須清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)。我們相信，通過(guò)政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民的大力配合，我們會(huì)擁有一個(gè)美好舒適的生活環(huán)境!