第一篇：2015最新蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元測驗卷

五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元測驗卷

一、填空(共31分

1、用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系。

比B多3.7的數(shù)（）18個A的和（）X除以20的商（）A減去C的差的7.1倍（）比X的5倍多11.2的數(shù)（）

2、在○里填上“>”“<”或“=”。

(1)當X=24時，X+27○50

(2)當X=12時，5X○60(3)當X=48時，X÷6○9

3、在()里填上適當?shù)臄?shù)，使每個方程的解都是X=10。

X+（）=91

X-（）=8.9

()X=5.1

X÷（）=4

4、一瓶果汁1.5升，一杯果汁x升，一瓶果汁可以倒?jié)M

（）杯。當X=0.25時，這瓶果汁可以倒?jié)M（）杯。

5、如果X+1.5=7.5，那么2.1X=（）;如果X-0.25=1.5，那么X-0.3=（）。

6、蘋果重X千克，西瓜的重量是蘋果的4倍，那么4X表示（），X+4X表示（）。

7、如果連續(xù)三個偶數(shù)的和是54，那么這三個偶數(shù)分別是（）、（）、（）。

8、乙數(shù)比甲數(shù)少B，甲數(shù)是X，乙數(shù)是（），如果乙數(shù)是X，甲數(shù)是（）。

9、連一連：

3X=1.0

2X=45.6 X÷3=1.02

X=3.06 4.8+X=40.8

X=0.34 X-4.8=40.8

X=36

10、寫出下面的數(shù)量關(guān)系式。

(1)金牌的塊數(shù)比銀牌多30塊。

(2)母雞的只數(shù)是公雞的2.35倍。

11、當X大于（）時，5X的值大于20。

12、小明買了1枝鋼筆和7本練習本，君君買了12本同樣的練習本，兩人用去的錢一樣多。一枝鋼筆的價錢等于（）本練習本的價錢。

二、選擇(共6分)

1、由X-2.4=0.32得X=2.72。這個過程叫做（）A 解方程

B 方程

C 方程的解

2、X=4是方程（）的值。A 24-X=28

B 2X=5+C 8÷X=32

3、X×0.25○X÷4，○里應(yīng)填（）。A、> B、< C、= D、無法比較

4、在□里填上1.2，就使方程（）的值是X=6。A □×X=7.2 B X+□=8.4 C X÷□=1.2

5、桃樹有45棵，是杏樹的1.5倍，杏樹有多少棵?解：設(shè)杏樹有X棵。下列方程錯誤的是（）。A 1.5X=4

5B 45÷X=1.5

C X÷1.5=45

6、下列式子中，是方程的是（）。A、6+7=13 B、5X>30 C、X+12=78 D、4.5-X

三、判斷(共4分)

1、方程一定是等式，等式不一定是方程。

（）

2、C+4=4a不是方程。

（）

3、在方程X-4=4中，X=0。

（）

4、在方程的兩邊同時乘或除以同一個自然數(shù)a(0除外)，所得到的結(jié)果不變。（）

四、解方程(共18分)X+18=55

50.3-X=8.2

X-3.6﹦2.4

X÷0.8﹦3.20.9-X=5.36÷X﹦0.8

5.6+X=12

6.63-X=0.63+0.37

4X=38

五、列方程解決問題(共29分，第7題5分，其余每題4分)

1、每筐梨子的批發(fā)價是85元，張阿姨付出了425元，他買了幾筐梨子?

2、一個長方形的周長是36厘米，它的寬是8厘米，長是多少厘米?

3、奶奶家養(yǎng)的雞的只數(shù)是鴨的3.2倍，已知雞有112只。鴨有多少只?

4、兩袋大米，第一袋比第二袋少14千克，已知第一袋重52千克，第二袋重多少千克?

5、用一根96厘米的鐵絲折成一個正方形框架，這個正方形的邊長是多少厘米?

6、有兩包面粉，第一包重60千克，如果從第二包取出10千克放入第一包，那么兩包面粉一樣重。問：第二包面粉重多少千克?

7、一種洗衣粉有兩種規(guī)格，大袋凈重1.8千克，是小袋凈重的1.5倍。小袋的單價是7.3元，比大袋便宜3.2元。小袋凈重多少千克?大袋的單價是多少元?

第二篇：五年級下冊數(shù)學(xué)教第七單元

第七單元 數(shù)學(xué)廣角

第一課時：找次品 教學(xué)目標： ．通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。．感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。教學(xué)重點、難點：嘗試用數(shù)學(xué)方法解決實際生活中的簡單實際問題。教學(xué)過程： 一 導(dǎo)入 ．出示天平教具，提問：這是什么？（天平）你知道天平的作用嗎？它的工作原理是什么？

學(xué)生介紹自己對天平的了解，闡述天平的工作原理和特點。天平大家都見過嗎？有兩個托盤，如果兩個托盤里的物品質(zhì)量相等，天平就保持平衡，如果不相等，重的一端就會… … 輕的一端就會… …，老師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，進一步闡述天平的工作原理。．創(chuàng)設(shè)情景，自主探索。

(1）出示鈣片，提出問題：這里有3 瓶鈣片，其是有一瓶少了3 片，你能用什么辦法把它找出來嗎？

(2）獨立思考。老師鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想，積極發(fā)言。

全班匯報。老師指導(dǎo)學(xué)生認真傾聽并且積極評價各種方案：打開瓶子數(shù)一數(shù)、用手掂掂、用秤稱（你選擇用什么秤來稱）、用天平稱（老師不急于讓學(xué)生說出最佳方案，給全班留出思考空間。）3 ．自主探索用天平找次品的基本方法。

(1）引導(dǎo)學(xué)生探索利用天平找次品的方法：大家猜猜，怎么樣利用天平找出這瓶少了的鈣片。我們可以拿出3 個學(xué)具代替鈣片，想象一下，怎樣找出少了的這瓶？

(2）獨立思考，有一定思維結(jié)果的時候組織小組交流。老師指導(dǎo)交流方法：一個一個講，聲音不要太大，能讓對方聽到就可以了，也可以邊講邊演示，讓對方可以更清楚… …

(3）全班匯報。一個一個地稱出重量（利用硅碼）；利用推理（老師手托實物模擬天平幫助演示，強調(diào)全面考慮可能出現(xiàn)的結(jié)果：你說的是“如果”，那還可能出現(xiàn)什么情況？說明什么？……

第七單元 數(shù)學(xué)廣角

小結(jié)：利用天平找到這瓶鈣片有多種方法，可以在天平上用祛碼稱出每瓶的質(zhì)量再進行比較。還可以在天平兩端各放一瓶，根據(jù)天平是否平衡來判斷哪一瓶是少的；如果天平平衡，說明剩下的一瓶是少的；如果天平不平衡，說明上揚的一端是少的。4 ．揭示課題。

綜合比較幾種方法（打開瓶子數(shù)一數(shù)、用手掂掂、用盤秤稱、用天平稱… …），哪一種更加快速、準確？（天平）在生活中常常有這樣一些情況，在一些看似完全相同的物品中混著一個質(zhì)量不同的，輕一點或是重一點，利用天平能夠快速準確地把它找出來，我們把這類問題叫做找次品。（板書課題：找次品）接下來我們再請?zhí)炱絹韼蛶兔Α?/p>

二、新授 ．出示例1 ：這里有5 瓶鈣片，其中1 瓶少了3 片，設(shè)法把它找出來。．讓學(xué)生思考后，說出自己的想法。(1）出示問題，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具自主探索：現(xiàn)在有5 瓶鈣片，其中有1 瓶比較少，怎樣利用天平把這瓶鈣片找出來呢？我們可以拿出5 個學(xué)具代替鈣片，想象一下，怎樣找出少了的這瓶？(2）獨立思考，有一定思維結(jié)果的時候組織小組交流。老師指導(dǎo)學(xué)生在交流中比較方法。

(3）全班匯報。較復(fù)雜的方法幫助板書示意圖。老師在引導(dǎo)語中強調(diào)全面考慮可能出現(xiàn)的結(jié)果：怎么找？可能出觀什么情況？說明什么？

(4）對幾種方法的梳理、比較：分成幾份？每份數(shù)量是多少？至少需要稱幾次就一定能找出來？(5）小結(jié)：在天平的幫助下找到這瓶鈣片有多種方法，可以… … 還可以… …。除了利用學(xué)具，還可以畫出示意圖來幫助我們思考。

三 練習：完成P136、137 頁練習二十六的第1-3 題。學(xué)生獨立完成，集體交流

第1 題，因總數(shù)為9 筐，故可平均分成3 份，只稱2 次就能保證把吃過的那筐松果找出來。如果天平兩端各放4 筐，如果這時天平恰好平衡，則剩下的那筐就是小松鼠吃過的，這樣只稱一次就找出了小松鼠吃過的那筐松果；但這種方法是不能保證一次

第七單元 數(shù)學(xué)廣角

就能稱出來的，也不能保證2 次就能稱出來，只能保證稱3 次就一定能稱出來，故該方法不是最優(yōu)的。

第2 題，把15 盒平均分成3 份，至多3 次就可能保證找出較輕的那盒餅干。

課后反思：學(xué)生的興趣很高，而且能比較清晰的用圖示的方法加上自己語言描述的方法比較好的表達自己的觀點，這是進步。第二課時：最優(yōu)方法找次品 教學(xué)目標： ．通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。．感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。教學(xué)重點、難點：嘗試用數(shù)學(xué)方法解決實際生活中的簡單實際問題。教學(xué)過程：

一、新授

1．解決9 個零件的問題，歸納出找次品的最優(yōu)方法。

(1)出示問題：有9 個零件，其中有一個是次品（次品重一些），你能用天平把它找出來嗎？

老師引導(dǎo)分析方法：你可以拿學(xué)具擺一擺，也可以用筆在紙上進行分析，看看至少需要幾次就一定能找出次品？

(2）自主探索。在有一定結(jié)果以后請一個學(xué)生上臺展示方法，老師幫助梳理方法：分成幾份？每份各是多少？至少需要幾次就一定能找出次品?(3）反思自己的分法并在小組內(nèi)交流。老師指導(dǎo)交流重點：看看我們的分法有什么不同？分成了幾份？每份是多少？至少需要幾次就能保證伐出次品？

(4）全班匯報。老師引導(dǎo)學(xué)生闡述：分成幾份？怎么分？怎樣找出次品？至少需要稱幾次就一定能找出次品？邊匯報邊板書示意圖。

(5）老師先引導(dǎo)學(xué)生觀察、梳理一遍，然后進行比較：哪種分法能保證用最少的次數(shù)稱出次品？這種分法有什么特點？

(6）小結(jié)：把9 個零件分成3 部分，并且平均分，能夠保證找出次品而且稱的次數(shù)最少。

第七單元 數(shù)學(xué)廣角

2．推測多個零件找次品的解決辦法。

(l）提出猜測：那么，是否在所有的找次品問題中，這樣平均分成3 份的方法都能保證找出次品而且所需次數(shù)一定最少呢？我們來猜一猜。

(2）學(xué)生猜想。

(3）要驗證猜想我們再來試一下。如果有12 個零件，其中一個是次品，按剛才我們的猜想，應(yīng)該怎么分，稱的次數(shù)就最少而且一切能找出次品？（平均分成3 份，即4 , 4 , 4。）迅速在草稿紙上分析一下，看看至少需要幾次就一定能找出次品？（3次）(4）我們再來看看別的分法能不能讓稱的次數(shù)更少。還有哪些分法?(2,2,8)(3,3,6)(5,5,2)(6,6)……學(xué)生選擇一種分法在紙上進行分析。

(5）全班匯報，引導(dǎo)學(xué)生比較：有沒有哪種分法能讓稱的次數(shù)更少而且保證找出次品？(6）小結(jié)：這樣看來利用天平找次品的時候，把待測物品分成3 份，并且平均分的方法能保證找出次品而且稱的次數(shù)一定最少。

二、練習

1．完成教材第136、137 頁練習二十六的第4一6 題。學(xué)生獨立完成，集體交流。

⑴第5 題讓學(xué)生脫離具體的操作活動，學(xué)會用圖來分析和解決數(shù)學(xué)問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。本題答案是至少需要稱3 次。

⑵第6 題與例題不同，是另一種類型的“找次品”，因為不知道次品比正品重還是輕，所以問題就復(fù)雜多了。對本題而言，還是分成3 份，至多稱2 次就一定能找出次品。第一次天平兩邊各放一袋白糖，若天平平衡則剩下的那袋就是次品，再稱一次就能判斷次品是輕還是重了；若天平不平衡，則這兩袋中一定有一袋是次品，可取下輕（或重）的那袋，把剩下的那袋放上天平，若天平平衡，則輕（重）的是次品，若天平不平衡，則重（輕）的是次品。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以此題為起點，探索數(shù)量為4 , 5 …… 時如何找出次品。

⑶第7 題是一道關(guān)于集合運算的題目。學(xué)生在三年級下冊學(xué)過用集合圈來分析解決問題，所以本題可引導(dǎo)學(xué)生利用集合知識畫出圖。再分析題意：兩個組都沒有參加的有6 人，所以參加課外小

第七單元 數(shù)學(xué)廣角

組的一共有25 一6 一19（人）。這樣，結(jié)合以前學(xué)過的知識，就可算出集合圈中表示既參加音樂組又參加美術(shù)組的有12 + 10 一19 =3（人）

2．有7 瓶藥片，其中1 瓶中少2 片，你能設(shè)法把它找出來嗎？ 3．有15 盒巧克力派，其中1 盒中少3 塊，設(shè)法把它找出來。

三、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們研究了在生活中如何從幾個物品中找出次品的策略。在解決問題時，我們知道了很快解決這類問題的方法和原則：一是把待分的物品分成3 份；二是要分得盡量平均，能夠平均分的平均分成3 份，不能平均分的，也應(yīng)使多的與少的一份只差1。

課后反思：

第三篇：蘇教版數(shù)學(xué)下冊五年級第一單元

01

02

一、填空。

1.含有未知數(shù)的（）是方程。

2.在①3+x=8

②x+21=30

③17x

④5×18=90

⑤y÷6=1.7

⑥4x>100中等式有：（）方程有：（）（填序號）

3.解方程x+6.2=12時，方程左右兩邊應(yīng)同時（）6.2。

4.解方程25x=325時，方程左右兩邊應(yīng)同時（）25。

5.一個長方形的長是a米，寬是2米，這個長方形的周長是（）米，面積是（）平方米。

6.三個連續(xù)的自然數(shù)，最小的一個是n，其他兩個分別是（）和（）。

7.如果3x=12.3，那么x-2.5=（）。

8.在○里填上“>”“<”或“=”。

（1）

當x=13時，7x○91；（2）

當x=0.8時，x÷0.4○0.4；

（3）

當x=49時，x-25○25；（4）

當x=8.6時，48+x○8×7.6。

9.按要求在橫線上列方程。

（1）

5比b的小是24。___________________________________

（2）

3個y的和是60。___________________________________

（3）一列火車每小時行78千米，t小時行429千米。

___________________________________

（4）一盒牛奶x毫升，東東喝了200毫升，還剩780毫升。

___________________________________

（5）

辦公桌每張價格是120元，辦公椅每把價格是45元，買n套辦公桌椅共付了1485元。

___________________________________

二、判斷。

1.求方程中未知數(shù)的值就叫做解方程。（）

2.等式兩邊同時乘一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍然是等式。（）

3.方程是一種特殊的等式，等式中只有一部分是方程。（）

4.因為42+x=77，所以x=77+42。（）

5.4.5x-36=0是方程。（）

6.x=28能使方程4x+5×8=72左右兩邊相等。（）

7.根據(jù)“雞比鴨多20只”可以想到“雞的只數(shù)+20=鴨的只數(shù)”。（）

三、選擇。

1.x=2.5是（）方程中未知數(shù)的值。

A.X÷2.5=2.5

B.2.5-x=1

C.2.5÷x=1

2.當a=4、b=5、c=6時，bc-ac的值是（）。

A.1

B.6

C.10

3.小明比小剛大，小明今年a歲，小剛今年b歲，5年后小明比小剛大（）歲。

A.5

B.a-b

C.a-b+5

4.有20個蘋果，是桃的2倍，桃有多少個？如果設(shè)桃有x個，下列方程中（）是錯誤的。

A.2x=20

B.20÷x=2

C.x÷2=20

四、計算。

3.看圖列方程，并解答。(12分)

（1）

（2）

五、列方程解決實際問題。

1.（4分）鋼琴的黑鍵有36個，比白鍵少16個，白鍵有多少個？

2.（4分）甲、乙兩人同時從某地相背而行，甲每分鐘走50米，乙每分鐘走45米，經(jīng)過幾分鐘兩人相距285米？

3.（4分）奶奶今年60歲，是小明年齡的5倍。小明今年多少歲？

4.（5分）一頭大象比一頭野牛重4.08噸，這頭大象是這頭野牛的1.6倍。這頭大象和這頭野牛各重多少噸？

5.（5分）一種飲料有兩種包裝規(guī)格，大瓶容量是2.25升，是小瓶容量的3倍，小瓶單價是2.2元，比大瓶便宜3.8元。

小瓶容量是多少升？

大瓶的單價是多少元？

6.（4分）小明有郵票140枚，是小軍的1.5倍少10枚，小軍有郵票多少枚？

7.（4分）這是一張被弄臟的電費繳費單。

上月抄表度數(shù)

本月抄表度數(shù)

電費單價

總價

220千瓦時

310千瓦時

元/千瓦時

46.8元

求出電費的單價。

8.（5分）工程隊修一條600米的公路，修了8天后，還剩120米沒修完。平均每天修多少米？

參考答案

一、1、等式

2、①②④⑤；①②⑤

3.減去

4.除以

5.2（a+2）；2a

n+1；n+2

1.6

=；＞；＜；＜

（1）b-5=24

（2）3y=60

（3）78t=429

（4）120n+45n=1485

二、√√√×√××

三、CBBC

五、1.52個

2.3分鐘

3.12歲

野牛6.8噸，大象10.88噸

（1）0.75升

（2）6元

100枚

0.52元

60米

第四篇：蘇教五年級數(shù)學(xué)考試題

一、解方程

10x = 5.5 x-= x 1.2 = 6

二、填空

1.5和10的最大公因數(shù)是，8和9的最小公倍數(shù)是。

2.在橫線上填最簡分數(shù)。

4厘米 = 米 750克 = 千克 25秒 = 分

3.一個鐘面被分成兩部分(如右圖)，較小部分占整個鐘面的，較大部分占整個鐘面的。

4.一根彩帶被剪成兩段，第一段長7分米，第二段長9分米。第一段的長度占這根彩帶的，第二段的長度是第一段的。

5.1215 = = =

6.根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程。(不用求解)

(1)上衣單價x元，買8件這樣的上衣一共用去420元。

(2)一班和二班共有100名學(xué)生，一班有x名，二班有48名。

(3)樹上原來有x個桃，摘下26個，還剩34個。

7.a是大于1的整數(shù)，以a為分母的分數(shù)中，最大的真分數(shù)是，最小的假分數(shù)是。

8.把5米長的繩子平均剪成6段，每段長 米，占全長的。

9.把半徑8厘米的圓平均分成32份，拼成的圖形近似于長方形(如圖)。這個長方形的長 厘米，寬 厘米。

10.把、、分別填入右圖的方框里。

三、選擇合適的答案，在□里畫

1.如果a是一個偶數(shù)，下面哪個數(shù)和a是相鄰的偶數(shù)?

a-1 □ a+2 □ 2a □

2.一張正方形紙連續(xù)對折四次后，得到的圖形面積是原來的幾分之幾?

□ □ □

3.一張城市平面圖上，公園位置用數(shù)對(4，3)表示，如果少年宮的位置用(3，4)表示，它在公園的什么方向?

北面□西面□

西北面□ 東北面□

4.一道減法算式中的被減數(shù)、減數(shù)與差相加的和是120，被減數(shù)是多少?

120□ 60□ 40□

5.一本書已經(jīng)看了一半多一些，下面哪個分數(shù)適合表示沒有看的占這本書的幾分之幾?

□ □ □

6.兩張正方形硬紙板，一張剪去1個圓，一張剪去4個圓(如圖)。哪一張剩下的廢料多一些?

剪1個圓剩下的多□ 剪4個圓剩下的多□ 剩下的一樣多□

四、畫圖并填空

1.每個方格的邊長表示1厘米，以點(4，9)為圓心畫一個半徑2厘米的圓。

2.如果把這個圓先向右平移7格再向下平移5格，平移后圓心的位置用數(shù)對表示是(，)。

五、解決實際問題

1.列方程解答。

(1)水果店五一期間賣出西瓜920千克，比賣出的桃多660千克。賣出桃多少千克?

(2)一個長方形花圃的長15米，面積是120平方米，這個花圃寬多少米?

2.一個超市今年四月份上、中、下旬的營業(yè)收入如下表。這個月營業(yè)收入超過全月計劃的幾分之幾?

時間上旬中旬下旬完成全月計劃的幾分之幾

3.張蕓自制科技作品，在一張長方形紙上剪下一個半圓形(如)。剪下的半圓形面積是多少平方厘米?

4.一棵樹的樹干直徑是40厘米，一根繩子繞樹10圈后還多出44厘米。這根繩子長多少厘米?

5.學(xué)校氣象小組把某星期各天的最高氣溫和最低氣溫制成下面的統(tǒng)計圖。

(1)這個星期的最高氣溫從星期 到星期 保持不變。

(2)星期 的最高氣溫與最低氣溫相差最大，星期 的最高氣溫與最低氣溫相差最小。

(3)這個星期的日平均最低氣溫是多少攝氏度?(得數(shù)保留一位小數(shù))

第五篇：五年級語文第五單元測驗卷（精選）

五年級上語文第五單元測驗

班級姓名成績

一、基礎(chǔ)練習：15%

1、把詞語補充完整：6%

千里（）（）（）（）不同（）（）不絕（）（）不解驚慌（）（）聽而（）（）

2、詞語積累：3%

（1）照樣子寫詞語：

如泣如訴（）（）（）．．

（2）積累帶有動物名稱的詞語：

3、句型練習：6%

（1）把句子寫具體：

小烏龜真可愛。

（2）縮句：

大象們總是十分關(guān)照小孩。

（3）改成反問句：

這些充滿情趣的鏡頭向我們展示了動物無言的愛。

二、閱讀練習：40%

（一）挫折23%

一對農(nóng)村夫婦四十得子，因而寵愛有加，在蜜罐中長大的兒子養(yǎng)成了一做事毛毛糙糙，就連走路也走不好，時常跌進水田里，很是讓望子成龍的父母焦心。

兒子七歲那年，順理成章地上了小學(xué)。頑皮的他走路喜歡東張西望，（）弄濕了鞋子，（）弄臟了褲子，哭鼻子成了家常便飯。做母親的整日跟他后面洗，也無法讓他穿得干凈。

一天，孩子的父親帶一把鐵鍬去兒子上學(xué)必經(jīng)的田梗上，在上面斷斷續(xù)續(xù)地挖了十幾道缺口，然后用棍棒搭成一座座小橋，只有小心走上去才能通過。那天放學(xué)，兒子走在田梗上，看面前一下子多了那么多的小橋，很是chà yì

（）。（）走過去，（）停下來哭泣呢？四顧無人，哭

也沒有觀眾。最終他選擇了走過去。當背著書包的他晃晃悠悠地通過小橋時，驚出一身冷汗。他第一次沒有哭鼻子。一意孤行的脾性。

吃飯的時候，兒子跟著爸爸講了今天走過一座座小橋的經(jīng)歷，臉上滿是神

氣。做父親的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上學(xué)的路上再也沒惹過麻煩。

妻子對丈夫的局促有些不解，丈夫解釋道：“平坦的道上，他zuǒ gù yò

u pàn（），當然走不好路；坎坷的路途，他的雙眼必須緊盯著路，因

而走得平穩(wěn)?！?/p>

如果不在孩子成長的路上設(shè)置一些zhàng ài（），一味地給他

們提供順境，讓其想法不經(jīng)努力就能實現(xiàn)，等長大以后，一旦遭遇挫折，他們

必然會經(jīng)受不住打擊，而產(chǎn)生種種令人意想不到的后果。

拖一把鐵鍬，在孩子前進的道路上設(shè)置溝壑，把平坦的大道變成窄道，讓

孩子勇敢地走上去，這樣，他們就會專注于腳下的路，才不至于誤入qi tu

（）。

挖斷孩子前進的路，培養(yǎng)他們腳踏實地的習慣，他們今后的人生會少些失

敗，多些成功。

1．根據(jù)拼音，在括號里寫上正確的詞語。（4分）

2．請你從文中找出下列詞語的反義詞：

平坦（）成功（）（4分）

3．理解詞意。（3分）

<1>字典中“孤”的意思：（1）幼年喪父或父母雙亡.（2）單獨（（連）

－獨）：～雁.~z掌難鳴（喻力量單薄，難以有所作為）～立.（3）古代君

主的自稱：～家.～王（4）同“辜(2)”:～恩負義.一意孤行：“孤”在字典中的意思是：（）

“一意孤行”在文中的意思（）。

4．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）

5．用“”劃出父親為培養(yǎng)兒子習慣是如何做的句子，談?wù)勀阌X得父親

這樣做有什么好處。（1+3分）

6、你在學(xué)習的道路上，有沒有遇到過挫折？你是怎樣對待挫折的？（4分）

（二）昂起頭來真美（17%）

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠（漂飄）亮。

//

有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)。那只蝴蝶結(jié)（帶 戴）在頭上

就像一只蝴蝶在翩翩起舞。店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮。珍妮雖然不信，但是挺高興，不由昂起了頭。她為了急于讓大家看看，連出門與人撞了一下都

沒在意。

珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師?！罢淠?，你昂起頭來真美！”老師

愛撫地拍拍她的肩說。

那一天，她得到了許多人的贊美。可回到家往鏡前一照，頭上（跟 根）

本就沒有蝴蝶結(jié)。她才想起一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。//

自信原本就是一種美麗，可很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。其實，無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快

樂會使你變得可愛。//

1．在括號里選擇正確的字，用√勾出。（3分）

2、在最后一小節(jié)中找出兩對反義詞，寫在下面的橫線上。（4分）

（）——（）（）——（）

3．寫出第二段寫了什么內(nèi)容。（3分）

4．聯(lián)系上下文，寫出珍妮當時的心理活動。（2分）

那一天，她得到了許多人的贊美。她想：

5．選擇最確切的中心思想，用“√”表示。（2分）

A 不要因為太在意外表而失去很多快樂。（）

B一個人只要擁有自信，就擁有美麗。（）

C珍妮得到了許多人的夸獎是因為她戴了一只蝴蝶結(jié)。（）

6．“昂”是什么意思？為什么大家會夸珍妮 “昂起頭來真美”？（3分）

三、作文：（40+5%）

題目：難忘的記憶

提示：同學(xué)們，你們已經(jīng)不小了，10幾歲的你們，記憶深處有很多難忘的記憶：校園生活給你們帶來了很多歡笑；同學(xué)朋友給你們帶來了許多快樂；爸爸媽媽給了你們很多關(guān)愛??這些都讓我久久難忘。請你把記憶深處最難忘的一件事，用你滿含深情的筆墨寫下了，讓大家一起來分享你的喜怒哀樂吧！

要求：

1、把事情的經(jīng)過寫具體，能寫出自己的真情實感。

2、字數(shù)在400字左右。