第一篇：第三講 新聞評論的基本元素

第三講 新聞評論的基本元素

一 立論

什么是立論？

新聞評論的立論，就是指一篇評論的主要論斷或結(jié)論。它是作者對所提出的論題的主要見解，是貫穿全文的中心思想，起統(tǒng)率全文所有觀點和材料的作用。

必須警惕和避免的兩種不良傾向：

一是不動腦筋，照搬照抄文件，而不聯(lián)系實際，不作具體分析，不解決任何問題；或者反過來，不了解全國工作大局，自以為是，標(biāo)“新”立異，以致使選題立論有意無意地跟中央精神“唱反調(diào)”。

二是趕浪頭，“湊熱鬧”，大轟大嗡，人云亦云；或者反過來，拖拖拉拉，松松垮垮，不講究時效，缺乏預(yù)見性。

立論要具有針對性新穎性和前瞻性

1、立論的針對性的具體內(nèi)容和要求

（1）、針砭時弊，對癥下藥。（文章立論不僅切中時弊，而且對癥下藥，予以診治。應(yīng)該說，立論具有較強的針對性。）

（2）、正視迫切需要解決的實際矛盾。（事實表明，報紙宣傳尤其是新聞評論唯有正視實際矛盾，善于針對人們的迫切要求和疑慮落筆，并給予正確的引導(dǎo)和解決，才會產(chǎn)生積極的引導(dǎo)效果。）

（3）、善于觸及社會性的思想問題及其實質(zhì)。（這不僅要求體現(xiàn)在著生批評不良傾向和風(fēng)氣的評論方面，也還常常體現(xiàn)在正面引導(dǎo)乃至頌揚正面人物的評論之中。）

2、立論的前瞻性的具體表現(xiàn)

立論的前瞻性具體表現(xiàn)在：重提示、洞察力和預(yù)見性

（1）、重提示：也就是注重提示式輿論引導(dǎo)。它是一種富有前詹性的引導(dǎo)藝術(shù)。

（2）、洞察力：在政治與經(jīng)濟的結(jié)合上有著銳利地洞察社會矛盾及其趨勢的觀察能力和分析水平。

（3）、預(yù)見性：對復(fù)雜莫測的矛盾的未來結(jié)局通過鎮(zhèn)密分析論證進(jìn)而作出具有科學(xué)預(yù)見的論斷。

3、怎樣體現(xiàn)立論的新穎性？（1）、論題的新穎。

論題是否新穎，直接關(guān)系到立論的新穎性，關(guān)系到新聞評論的吸引力和生命力。寫言論只要重視抓住新矛盾、新事物、新論題做文章，并從中引發(fā)出人尚未言的見地和主張，自然也就有了新意，使讀者產(chǎn)生閱讀的興趣。（2）、見解獨到。

立論的新穎性，還表現(xiàn)為是否有一點新鮮的論點，是否言人之所未言，是否能在理論與實踐的結(jié)合上進(jìn)行由表及里的深入開掘，從中引出精辟獨到之見。獨到的見解并非拍拍腦袋憑空產(chǎn)生出來的，而是作者調(diào)查研究和深刻分析的結(jié)果。這就要求我們正視社會生活中新出現(xiàn)的思想問題和實際矛盾，在破與立、理論與實踐的結(jié)合上進(jìn)行辯證思維和分析，深入開掘，方可從中引出精辟獨到的見解。離開了這個前提，孤立地追逐標(biāo)新立異，就會滑向奇談怪論，走向愿望的反面。（3）、輸入新鮮的事實材料作為由頭或論據(jù)。所謂由頭，就是特指據(jù)此引發(fā)議論、印證論點的事實性材料。有了典型而又恰當(dāng)?shù)挠深^，議論也就有了頭緒。只要由頭的事實構(gòu)成新鮮引人，整理融合得好，且能在融合上生發(fā)獨到之見，即使老論題也不難引發(fā)出新意。（4）、選取新的立論角度。

一是注重揭示矛盾的本質(zhì)和關(guān)鍵。二是注重被掩蓋著的矛盾側(cè)面。三是注重追溯矛盾緣由。（5）、交鋒中閃現(xiàn)亮點。

針對錯誤思想或片面認(rèn)識，通過論辯交鋒和實事求是的分析說理，在明辨是非的基礎(chǔ)上閃現(xiàn)智慧的亮點，引出富有深刻性和啟迪性的新鮮見解?！纠?/p>

材料：3個壯勞力供不起一個大學(xué)生

青海師范大學(xué)由于擴招，導(dǎo)致貧困生絕對數(shù)不斷增加。2004年青海師范大學(xué)在校生總?cè)藬?shù)6841名，貧困生人數(shù)4167名，占60％，貧困生中的特困生人數(shù)2908名。每個學(xué)生每年支出費用最低在7000元以上，包括學(xué)費3000元，最低生活費3000元，公寓費800元，書費400元。

青海師大一個學(xué)生每年最低支出7000元，相當(dāng)于貧困地區(qū)9個農(nóng)民一年的純收入；一個本科生4年最少花費2．8萬元，相當(dāng)于貧困縣一個農(nóng)民35年的純收入。一個4口之家的西部農(nóng)村貧困戶家庭，即便有3個身強體壯的勞動力，一年的純收入也供不起一個大學(xué)生。到外地就讀的大學(xué)生每年最少花費1萬元～1．5萬元，其家庭經(jīng)濟狀況更是苦不堪言。

“貧困生”是社會臆造的偽概念

“貧困生”是社會臆造的偽概念，是社會對現(xiàn)實的某種妥協(xié)和對教育的某種放棄。對于教育的千秋大業(yè)和人才的培養(yǎng)來說，如果只把貧困定義為物質(zhì)的貧乏、每月生活費的低下那就太過簡單了?！柏毨笔且话巡⒉豢茖W(xué)的標(biāo)尺，如果拿這個尺子來衡量的話，你會發(fā)現(xiàn)有許多大學(xué)生并不準(zhǔn)確符合這把尺子的度量標(biāo)準(zhǔn)。

他們雖然也窮，但是他們自強不息；他們雖然生活費微薄，但卻是他們靠自己的勞動賺來的；他們深刻理解國家和社會扶助措施的意義，卻更多地把壓力和責(zé)任留給自己；他們忙于各種賺取生活費用的勞動，卻并未影響自己的學(xué)業(yè)反而使兩方面都得到促進(jìn)；跨入校門時，他們幾乎一無所有，但走出校門時，他們已經(jīng)自信地領(lǐng)會求知的話語、以昂揚的姿態(tài)和堅實的能力面對求才若渴的社會。“貧困生”概念是憑空杜撰的嗎？

目前高校在校“貧困生”的比例為20%，已達(dá)240萬左右；“特困生”為5%，約160萬；從局部的個案看，以北京師范大學(xué)為例，1998－2002年，“月生活費”低于150元的貧困生比例從16%激增到41%，而月生活費低于90元的特困生的比例，從1998年的6.2%增至12.3%。

對大學(xué)生的“關(guān)懷”不能等同于一般的“慈善”，但某種“慈善”事業(yè)總還是需要的，甚至是不可少的；“施加”一些“溫暖”也是需要的，某種程度的“鞭策”也可說是“必須”的，只是請注意，切不可過分，應(yīng)該以社會的“尺度”來衡量，并且以大學(xué)生們所能承受的能力為限?！军c評】：

全國“貧困生”的比例為20%，已達(dá)240萬左右；“特困生”為5%，約160萬。西部農(nóng)村家庭，即便有3個身強體壯的勞動力，一年的純收入也供不起一個大學(xué)生。雖然許多同學(xué)樂觀面對，但是對于有的同學(xué)一天只吃一頓飯的現(xiàn)實，我們能認(rèn)為他們不貧困嗎？精神上再富有的英雄汗，也會被一分錢難死呀，回家的幾百元錢有些同學(xué)能省則省有什么難以理解的？社會提供些幫助有什么不好？

二 新聞評論中的三“論”——論點、論證、論據(jù)

1、論點的含義

是作者對所論述的論題的見解、主張和所持的立場和態(tài)度。

2、論據(jù)的含義

就是用來闡明論點的材料，就是說明論點的證據(jù)，就是判斷和推理的基礎(chǔ)。（它的作用在于形成論點、引發(fā)議論和證實論點。作為新聞評論，其思想、觀點、論斷的提出，唯有當(dāng)它被有力而充分的論據(jù)證明了的時候，才能使人信服。）

3、論證的含義

是運用論據(jù)證明或說明論點的過程和方式方法，旨在將論據(jù)和論點有機地統(tǒng)一起來。論證的過程，實質(zhì)上正是概念、判斷和推理的過程，也即積極思維的過程，調(diào)查研究的過程。論證包括證實和證偽兩個方面。證實，即用論據(jù)證明或說明自己的論點；證偽則之相反，是用論據(jù)反駁并否定對立面的謬誤論點。兩個方面常常交叉運用共存于同一的論述過程之中。

4、論據(jù)的種類與運用

（1）論據(jù)的種類：事實性論據(jù)和理論性論據(jù)

事實性論據(jù)，包括能夠直接或間接證明論點的具有典型性的人和事，以及歷史資料、統(tǒng)計數(shù)字等。統(tǒng)計數(shù)字不是具體而是概括的事實，也不是單個的事例而是事實的總和。恰當(dāng)?shù)倪\用數(shù)據(jù)進(jìn)行論證，有助于增強評論的說服力。

理論性論據(jù)，包括經(jīng)典作家所揭示的已經(jīng)實踐證實為人們所公認(rèn)的有關(guān)結(jié)論、論斷、理論、原理；黨和政府的政策、決議以及現(xiàn)行的法令、條例；科學(xué)的定理和法則；公認(rèn)的道德規(guī)范；古今中外帶有哲理性的格言、諺語等。

還有以故事、典故為論據(jù)的。

（2）運用論據(jù)時要注意兩點：

一是論據(jù)務(wù)必正確、真實、恰當(dāng)，具有典型性和科學(xué)性。

二是選擇論據(jù)要考慮寫作的背景和讀者的特點。

5、論據(jù)和論點怎樣統(tǒng)一

首先要堅持事實求是的原則?！皩嵤隆本褪侨嬲莆詹牧稀！扒笫恰本褪菑恼加械拇罅康牟牧现醒芯渴挛锏膬?nèi)部聯(lián)系，掌握其規(guī)律。

其次正確處理好論據(jù)和論點的辯證關(guān)系。在構(gòu)思階段是材料在先，論點在后，從充分的材料中引申出論點。因此材料越充分越全面，所形成的論點才能更加準(zhǔn)確、鮮明。表述階段論點要統(tǒng)率論據(jù)，論據(jù)要為論點服務(wù)。因此論據(jù)不在多而貴在精。力求置論據(jù)于論點的統(tǒng)率之下，寓論點于論據(jù)的分析之中，使論據(jù)和論點恰當(dāng)?shù)厝诤掀饋怼?/p>

再次，掌握論證的具體方法，有助于論據(jù)和論點的統(tǒng)一，增強說服力。

6、論證的具體方法

（1）例證法（以事作論據(jù)來證明論點）；

（2）引證法（運用已被實踐證明的理論、原理、原則、道理，來證明某個具體論點的正確）；

（3）反證法（從反面間接地論證論題，即通過對反面論點的否定來證明自己論點的正確）【例】

材料：浙江大學(xué)開辦“淑女”速成班

日前，來自浙江大學(xué)城市學(xué)院各專業(yè)的40余位女生，經(jīng)過自薦、推薦、考核等環(huán)節(jié)脫穎而出，成為“白領(lǐng)女性塑型班”的首批學(xué)員，這個班被大學(xué)生們形象地稱為“淑女班”。據(jù)悉，像這樣專門針對女大學(xué)生的培訓(xùn)班在浙江省高校還是首次。

項目負(fù)責(zé)人告訴記者：“白領(lǐng)女性塑型班”就是專門為適應(yīng)女大學(xué)生個性化培養(yǎng)需要而設(shè)置的一種非專業(yè)教學(xué)形式，目的是為了培養(yǎng)“秀外慧中、學(xué)貫中西、品位高雅、多才多藝”的未來優(yōu)秀白領(lǐng)職業(yè)女性?！爱?dāng)然，也不排除個別女大學(xué)生希望借此使自己在婚姻戀愛方面更有競爭力?！?/p>

“淑女”培訓(xùn)班不開也罷

如果以前我們培養(yǎng)的女大學(xué)生不是“粗婦”，則以“秀外慧中、學(xué)貫中西、品位高雅、多才多藝”為培養(yǎng)目標(biāo)的“淑女班”只是一個噱頭。事實上，主辦者提出的培養(yǎng)目標(biāo)是經(jīng)不起推敲的，就拿“學(xué)貫中西”來說，自古至今，學(xué)者萬千，可真正能頂起這頂大帽子的有幾人？一個短短的培訓(xùn)班就能讓女生們“學(xué)貫中西”，這不是荒唐可笑么？再看進(jìn)入“白領(lǐng)女性塑型班”的門檻，有“自薦、推薦、考核”等環(huán)節(jié)層層選拔，最后“脫穎而出”的肯定都是女生中的“精華”，即使不經(jīng)過“培訓(xùn)”，又能差到哪里去呢？

因此，我們很難說最后那些“淑女”到底是選出來的還是培訓(xùn)出來的?？此_課程，無非讓女生們增加點文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，懂點公關(guān)禮儀、化妝藝術(shù)，再不就是形體與舞蹈訓(xùn)練課上伸伸胳膊壓壓腿，并無什么高明之處。由此看來，“秀外慧中、學(xué)貫中西、品位高雅、多才多藝”的培養(yǎng)目標(biāo)有點言過其實了，頂多能滿足一下“個別女大學(xué)生希望借此使自己在婚姻戀愛方面更有競爭力”的心理。如果真是這樣，則這樣的班不開也罷。就算真的要開，也請別給它戴這么大的帽子。

給“淑女教育”一點掌聲

“淑女教育”就是現(xiàn)代文明素質(zhì)教育的一種。根據(jù)主辦方觀點，這樣的“淑女教育”，目的是為了培養(yǎng)“秀外慧中、學(xué)貫中西、品位高雅、多才多藝”的未來優(yōu)秀白領(lǐng)職業(yè)女性。顯然，這樣的培訓(xùn)和教育理念，是符合現(xiàn)代社會對知識女性的要求的。其實，對女性來說，具有“淑女”氣質(zhì)，使她們的學(xué)識、修養(yǎng)都得到提升，使她們的審美品位、審美情趣都趨于高雅，使她們更具有才情，這實際上就是在提高她們自身的人文精神與人文素養(yǎng)?？梢?，這樣的“淑女教育”，最終就會傳達(dá)給學(xué)生一種高雅行為準(zhǔn)則，一種博愛的精神，一種嚴(yán)于律己的道德要求。

隨著社會文明的進(jìn)步，如何為社會培養(yǎng)出有著良好的修養(yǎng)和文明的舉止的新一代的高素質(zhì)人才，這在學(xué)校教育中已經(jīng)顯出其必要性和緊迫性。試想，縱然一個人才高八斗、學(xué)富五車，可是其行為舉止粗魯不堪，這樣的“人才”是很難被人接受的。因為在一個文明社會中，衡量一個人的著眼點首先是對其談吐舉止、待人接物的評價，如果這樣的基本素養(yǎng)都不過關(guān)，誰又會注意你的所謂學(xué)識和能力呢？

因此，我希望大家能給那些旨在提升個人文化品位和精神氣質(zhì)的教育多一點掌聲，不要簡單粗暴將這樣的“淑女教育”異化為“貴族教育”。從語言、舉止、氣質(zhì)當(dāng)作切入點，從一點一滴的細(xì)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)和教育，讓“淑女”的行為更趨于文明，這難道不是一件好事嗎？

三 新聞評論的幾種結(jié)構(gòu)：

1、歸納式結(jié)構(gòu)

是一種從材料到觀點，先分論后結(jié)論的結(jié)構(gòu)方式。在提出論題、擺出論據(jù)之后，運用材料依次說明和論證觀點，再由分論點集合成總論點。這種結(jié)構(gòu)方式順應(yīng)了事物發(fā)展的一般規(guī)律和人們認(rèn)識事物的基本規(guī)律，有助于增強評論的說服力。

2、演繹式結(jié)構(gòu)

是一種從觀點到材料，先結(jié)論后分論的結(jié)構(gòu)方法。一般先擺出作者的觀點，然后圍繞這一觀點引入事實或材料，并分別加以論證。這種結(jié)構(gòu)方式符合人們?nèi)粘５恼f理習(xí)慣，有利于突出評論的中心論點。

3、并列式結(jié)構(gòu)

是一種將總論點分為兩個以上的分論點，然后分別進(jìn)行論證的結(jié)構(gòu)方式。與前兩種以縱向展開為主的結(jié)構(gòu)方式相比，它以平行的方式安排觀點和材料，使評論具有較為開闊的視野和較為豐富的內(nèi)涵。

4、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

是一種對論題進(jìn)行由表及里、由淺入深、逐層分析的結(jié)構(gòu)方式。這類結(jié)構(gòu)的評論，其各個層次間是一種層層遞進(jìn)的關(guān)系，每層都既是上一層次的總結(jié)，又是下一層次的鋪墊，有助于受眾了解事物的本質(zhì)或問題的實質(zhì)。

四 評論開頭的基本要求與基本形式

評論的開頭要求開門見山，引人入勝，切忌“下筆千言，離題萬里”。

“開門見山”不能簡單理解為在文章第一句或第一段就論題或論點直來直去和盤托出，而應(yīng)采用一些辦法，變換一些方式，使開頭部分在直接挑開話題或點明主旨時，講求一些藝術(shù)和技巧。開頭的形式有：

擺出結(jié)論 提出問題 亮出靶子 交待意圖 借事入題等

五 評論結(jié)尾的基本要求與基本形式

評論的結(jié)尾的基本要求是簡短有力，不落俗套，即不要拖泥帶水，避免空話、套話。

評論的結(jié)尾的基本形式有：

呼應(yīng)開頭，作出結(jié)論，提出呼吁，引發(fā)思考，舉一反三等。

六 評論正文寫作的基本要求

1、實事求是地講道理

道理要講得實在，就是要有實事求是的態(tài)度，說真話，講真理，要尊重事實，既不夸大，也不縮小。真理是樸素的，只有樸素自然的論述，才能把作者的觀點和思想感情準(zhǔn)確地表態(tài)出來。實實在在的講道理是一種樸素的文風(fēng)。當(dāng)然，樸素并不等于內(nèi)容空洞，語言粗糙；更不能故作斯文，嘩眾取寵。評論要有感而發(fā)，但不能以感情代替政策。即使是批評性的言論，也要尊重事實，不能感情用事，而要考慮社會效果。精粹的內(nèi)容和長短適度的篇幅

2、新聞評論平易樸實的內(nèi)容，一般都會用簡練的篇幅和語言來表述。所以樸實的文風(fēng)和簡潔的語言是相輔相成的。評論的內(nèi)容要正確，語言又要很簡潔，不說空話，不舞文弄墨，嘩眾取寵。當(dāng)然，簡練并不能簡單地理解為短，更不能認(rèn)為評論寫得越短越好，而要同它的內(nèi)容結(jié)合起來考慮。評論的內(nèi)容要根據(jù)內(nèi)容量體裁衣，該長則長，能短則短。在一般情況下，還是要盡量用短小篇幅表達(dá)豐富的內(nèi)容，把評論寫得短些，寫得精粹些。煉意、煉句、煉字，語言準(zhǔn)確規(guī)范

3、新聞評論要寫得簡潔精粹，首先要在內(nèi)容上下功夫，就是古人說的，要“煉意”。其次還是“煉句”、“煉字”，就是要錘煉語言，字斟句酌，精益求精。如果一篇評論中出現(xiàn)許多“浮詞”、“累句”，不僅會使受眾感到別扭，而且還會影響評論說理的邏輯力量。通俗而生動的群眾語言

4、平易通俗的語言，是把評論寫得深入淺出的重要環(huán)節(jié)，它可以把評論的內(nèi)容很好地傳達(dá)給受眾，增強評論的效果。新聞評論的語言，首先要通俗易懂，反對艱深晦澀、矯揉造作；其次要生動活潑，接近群眾，反對空話、套話和各種令人厭惡的八股腔。

人民群眾的語言是通俗易懂的，而且有很多語言是生動而表現(xiàn)實際生活的，運用得恰當(dāng)，可以使人們?nèi)菀桌斫夂徒邮芪覀兯v的道理。

5、邏輯性和形象性結(jié)合

新聞評論主要靠邏輯的力量說服受眾。如果在評論的論述中適當(dāng)穿插一些具體的形象，或者使用形象化的筆法和語言，就可以把說理的邏輯性和形象性結(jié)合起來，把抽象的道理和具體的形象結(jié)合起來，從而把評論寫的生動活潑，引人入勝，使受眾更容易理解評論的內(nèi)容和思想。

6、善于運用比喻

運用比喻是形象說理常用的方法。通過形象的比喻，可以使人們由近及遠(yuǎn)，由實見虛，由感性到理性，通過鮮明而熟悉的事物理解評論的思想內(nèi)容。這種說理的方法可以使抽象的道理形象化，把深刻的思想講的通俗易懂，增強評論的生動性和說服力。語言文字的形象性

為了使說理形象生動，還可以運用“畫像”的方法，直接描繪客觀事物的形象。這種形象化的筆法的運用，要求作者深入觀察生活，發(fā)現(xiàn)客觀事物的特點，從而選擇適當(dāng)?shù)男蜗?，同時在描述過程中，就自然包括了作者或褒或貶的態(tài)度。在這個基礎(chǔ)上，道理就可講的生動而貼切。

7、詩文曲故形象的借用

巧妙而恰當(dāng)?shù)倪\用成語典故、寓言故事以及古代詩文，也是形象說理的一種有效的方法。評論可以從一個故事引發(fā)議論，可以依托一個人物形象以古喻今，也可以借用一句詩文或成語作為標(biāo)題或用于文中說明自己的觀點，等等。這既有助于說理，也為群眾所喜聞樂見。

8、以理服人和以情動人

新聞評論既要以理服人，還要以情動人。它不僅要在道理上說服受眾，還要在感情上打動他們。在實際生活中，理與情常常是聯(lián)在一起的。我們常說的通情達(dá)理，就是說一個人做事要入情入理，你講的話人家樂于接受，你辦的事也容易行得通，理和情應(yīng)當(dāng)是一種水乳義融的關(guān)系，情為理服務(wù)，理借情動人。

【例】 材料：“哈佛女孩”是素質(zhì)教育的勝利？

全亞洲僅有的兩名學(xué)生之一——復(fù)旦附中高三女生湯玫捷被哈佛提前錄取了，并且她獲得了哈佛大學(xué)最優(yōu)厚的入學(xué)待遇——每年4．5萬美元的全額獎學(xué)金資助。

以哈佛論成敗是素質(zhì)教育的噩夢

湯玫捷被哈佛提前錄取昭示著素質(zhì)教育的勝利，也預(yù)示著培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才應(yīng)成為我們教育發(fā)展的方向。在一些地方還把升學(xué)率作為衡量教育水平的惟一指標(biāo)時，湯玫捷的成功無疑具有極大的示范效應(yīng)和啟示意義。

“哈佛女孩”出了一個又一個，如果用這個“哈佛女孩”因“綜合素質(zhì)”高被提前錄取來說明素質(zhì)教育的勝利，那么，由于“哈佛”錄取人數(shù)畢竟有限，是不是素質(zhì)教育必然失??？素質(zhì)教育應(yīng)該是培養(yǎng)成功者的，只要做好自己想做的就是成功，就此而言，做一個好家庭主婦與考上哈佛之間有成敗高低之分嗎？

美國的大學(xué)是市場化經(jīng)營。市場經(jīng)濟中，大家發(fā)愁的不是買不到東西，而是東西賣不動。結(jié)果顧客成了“上帝”，最名牌的產(chǎn)品也要主動推銷，廠家恨不得對你“行賄”來賣給你東西。包括哈佛在內(nèi)的美國名牌大學(xué)，拉學(xué)生常常主動出擊，而且盯著一些優(yōu)秀的高中，對能提供生源的高中老師也非常禮遇。所謂“最好的推薦信”，是對這些高中老師常用的客氣話，老師也愿意把這話傳給學(xué)生，讓你意識到這個高中對你多么盡心，以鼓勵其他的學(xué)生來讀書。如果要問素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別，簡言之，素質(zhì)教育是培養(yǎng)成功者的，你只要做好自己就可以；而應(yīng)試教育是培養(yǎng)失敗者的，你考不上哈佛，你就失敗了。將被哈佛錄取視為素質(zhì)教育的勝利，是用應(yīng)試教育的標(biāo)準(zhǔn)來衡量素質(zhì)教育，不亦謬乎！

素質(zhì)教育從本質(zhì)上講，是遵循每個孩子的天性，任由他們朝自己夢想的方向發(fā)展，并教給他們先做好人再做好事，教給他們達(dá)到夢想和做好人所需要的素質(zhì)。對于素質(zhì)教育所追求的目的來說，做一個好家庭主婦與考上哈佛之間，并沒有勝負(fù)之分。

第二篇：第三講 基本應(yīng)用題.

第三講 基本應(yīng)用題（歸一問題）

【例題求解】

例一 汽車廠8名工人每天生產(chǎn)汽車零件48個。按照這樣的速度，19名工人3天能生產(chǎn)多少個零件？如果要用5天的時間生產(chǎn)出300個零件，那么需要多少名工人？

例二 若干盞一樣的臺燈5小時要用40度電。如果把其中一半的臺燈關(guān)掉，那么120度電可以用多少個小時？

例三 一艘遠(yuǎn)洋輪船上共有30名海員，船上的淡水可供全體船員用40天。輪船離港10天后在共海上救起15名遇難的國外海員。假如每人每天使用的淡水一樣多，剩下的淡水可供船上的人再用多少天？

例四3只猴子3天吃了3個桃子，照這樣計算，6只猴子6天能吃多少個桃子？9只猴子要吃9個桃子，需要多少天？

例五 9個人6天完成了12件作品，照這樣的速度，3個人3天可以完成多少件作品？21個人12天可以完成多少件作品？

【學(xué)力訓(xùn)練】

1、30名同學(xué)去植樹，每小時能挖60個樹坑。照這樣的速度，60名同學(xué)4小時能挖多少個樹坑？如果要用3小時挖出600個坑，需要多少名學(xué)生？

2、若干只老鼠4天可以吃8噸糧食，如果老鼠的數(shù)量變成原來的兩倍，那么120噸糧食夠吃幾天？

3、有20人修筑一條公路，計劃35天完成。動工5天后抽出5人植樹，留下的人繼續(xù)修路，4、如果10只貓10天吃10條魚，按照這樣的速度，20只貓20天能吃多少條魚？100只貓要吃100條魚，需要多少天？ 5、15個和尚10天挑了30噸水，照這樣的速度，5個人5天可以挑多少噸？30人25天可以挑多少噸？

思考題

老李從批發(fā)市場以6元錢3千克的價錢買進(jìn)一些柚子，然后以5元錢2千克的價錢賣出去，那么要想獲利180元，需要買進(jìn)多少千克柚子？

【課后作業(yè)】

1、張師傅5小時能加工200個零件，那么他6小時能加工多少個零件？

他加工440個零件需要多少小時？

2、若干人在一起修公路，6天可以修720米，現(xiàn)在臨時有任務(wù)，一半的人撤走了，那么剩下的人修900米，需要多少天？

3、6名工人8小時加工零件240個，如果增加2名工人，那么加工800

個零件需要多少時間？

4、10輛卡車10趟可以運走沙石10噸，那么60輛卡車60趟可以運走沙

石多少噸？5輛卡車要運走20噸沙石，需要多少趟？

5、3名工人7天可以采摘15畝果園，那么13名工人21天可以采摘多少

畝果園？如果要完成200畝的采摘任務(wù)，10名工人需要工作多少天？

第三篇：第三講如何講新聞故事

第三講 如何講新聞故事

教學(xué)目標(biāo)與要求：了解新聞故事化的內(nèi)涵并掌握一個好的新聞故事應(yīng)當(dāng)具備哪些特質(zhì)

教學(xué)方法手段：多媒體講述＋視頻＋課堂討論 教學(xué)重點難點：怎樣講述新聞故事

學(xué)時安排：4學(xué)時（前2學(xué)時觀看中央臺三個不同欄目對2008年南方雪災(zāi)的不同報道，哪個對你來說更有吸引力？為什么？）教學(xué)內(nèi)容：

大家都熟悉《一千零一夜》這部作品。（神燈阿拉丁、阿里巴巴和四十大盜）相傳阿拉伯一位國王山魯亞爾每天娶一個妻子，過一夜就把她殺掉,大臣的女兒山魯佐德主動要求進(jìn)宮為妃,一到晚上，她就給國王講故事。每到天亮，尚未結(jié)束的故事就戛然而止。國王為了知道故事的結(jié)果，只好特許她再活一天。就這樣延續(xù)了一千零一夜，終于感化了兇殘的國王。那么？聰明的王妃成功的奧秘在哪里呢？正是用故事延續(xù)了生命。從某種意義上來說，我們根本無法設(shè)想如果沒有故事，人類將是一種怎樣的生存狀態(tài)。故事的價值，重要的還不是使死亡得以被成功延宕，而是使生活本身有了“意義”。它是人類構(gòu)筑精神世界的特殊方式，人類正是通過故事來理解世界、理解自身、理解過去、現(xiàn)在與未來的。

那么究竟什么是故事呢？有人說故事就是關(guān)于過去的事的虛構(gòu)。但是,故事真的是這么簡單嗎？英國小說家福斯特在描述什么是故事時,舉過一個著名的例子,就是“國王死了，王后也死了”。我們試著將“國王死了,王后也死了”置換一下：“公雞死了,母雞也死了?！眹L試感覺一下,其中是否有某種根本的不同？確實，背后的感覺已經(jīng)完全不同，敘述變得索然無味了。為什么呢？原因就在于：其中沒有了人。

再看一下亞里士多德在《詩學(xué)》設(shè)想的幾種故事模式：主人公知道他是誰而殺死了他；主人公不知道他是誰而殺死了他，事后發(fā)現(xiàn)是自己的親人；主人公企圖殺死他，但沒有殺。相比之下，最后一個故事模式明顯索然無味。因為人物之間沒有關(guān)系,因此也就沒有沖突、懸念，換句話說，也就是沒有了命運感。因此，事實上,事件背后一定要有人,并且也因此才能夠成為故事。而一切故事也都是人對于自身命運的關(guān)懷。

西方新聞采訪中，常常把“story”用作“news”的代名詞，把采寫新聞叫做“to cover story”，西方許多名牌大報的總編輯要求記者“像寫故事一樣寫新聞”?！靶侣剬W(xué)的本質(zhì)是故事”，這是美國新聞學(xué)者提出的一個全新的新聞理念。當(dāng)前，一種始興于西方的“新聞故事化”潮流正風(fēng)靡我國傳媒界。新聞界前輩徐鑄成先生說過，做記者好比作廚師，做新聞也是一門講究“烹飪”的藝術(shù)，通過前期采訪，我們有了好的原料，在后期編輯時還要精心選料、設(shè)計好菜譜。那么，現(xiàn)在什么樣的菜式和特色最讓觀眾喜歡呢？故事化就是一種很好的體現(xiàn)。

一、新聞故事化的含義

那么，什么是新聞故事化呢?

美國新聞學(xué)家麥爾文·曼切爾在他的《新聞報道與寫作》一書中指出：“記者的第一個寫作信條是要表現(xiàn)，不要敘述。平鋪直敘，會使讀者或聽眾處于消極的地位，而表現(xiàn)，就會使之身臨其境?！?/p>

普利策新聞獎獲得者美國記者富蘭克林則說：“用故事化手法寫新聞，就是采用對話、描寫、場景設(shè)置等，細(xì)致入微地展現(xiàn)事件中的情節(jié)和細(xì)節(jié)，實現(xiàn)事件中隱含的能夠讓人產(chǎn)生興奮感、富有戲劇性的故事?！币话銇碚f，我們所關(guān)注的“新聞故事化”是指一種“講故事”式的新聞敘述方法。簡言之，新聞故事化的要求，其一，內(nèi)容必須是新聞，即新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的對大眾的政治、經(jīng)濟、社會、生活有密切關(guān)聯(lián)的一些事件的真相；其二，表現(xiàn)手法可借用文學(xué)的一些技巧，如對話引用、細(xì)節(jié)描寫、場景襯托等。

比如對話引用。有全篇引用對話寫的。如《海上對話》——

下面是一份真實的海上無線電通訊的副本，記錄了1995年10月10日在加拿大紐芬蘭島附近海域，一艘美國軍艦艦長和加拿大人的對話。

美方：為了避免相撞，請將你們的航向向北調(diào)整15度。完畢。

加方：為了避免相撞，我們要求你們將航向向南調(diào)整15度。完畢。

美方：這是一艘美國戰(zhàn)艦的艦長在和你們通話。我再說一遍，請你們調(diào)整航向!

加方：重復(fù)，請你們調(diào)整航向。完畢。.美方：這里是航空母艦“林肯”號，美國大西洋艦隊的第二大艦只。另有三艘巡洋艦、三艘驅(qū)逐艦和若干支援艦護(hù)航。請你們將航向向北調(diào)整15度，否則我們將采取必要的手段，以保證“林肯”號的安全!

加方：這里是一座燈塔。完畢。

還要說什么多余的話嗎?如此一問一答的記錄，很真實地揭露了美軍的驕橫跋扈，也嘲諷了美軍的蠻橫無理。但，這是一篇試用了新形式的消息。

新聞對話法，也叫新聞直接引語的寫法。在新聞中，像上篇這樣全部直接引用當(dāng)事人的對話，應(yīng)該說比較罕見。而部分引用對話則較為普遍。直接引語的引用，顯示了新聞事件中人物的人情味和人格化。

再如細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫要注意特色，活靈活現(xiàn)，彰顯新聞的生動性。

麥爾文·曼切爾的觀點是，“記者必須把這些事件帶到活生生的生活中去”，“在他的報道中加進(jìn)一些人情味的東西”，“把新聞人格化和戲劇化”。他認(rèn)為，新聞故事化的要求是，“找出一個人，一個有代表性的人，他是受影響的，或者是被卷入的。把這個人作為某一情況，抑或是這一情況的原因或后果的例子來寫?！?/p>

對此，有人引了獲普利策獎長篇通訊《一小步，一大步——人類登陸月球記》中的一段——

7月20日，美國東部時間清晨時，地面控制人員將3名宇航員叩醒，談完工作后聊起了當(dāng)天的地球新聞。報告完新聞后，地面人員又趁興講了個故事。原話是：

“有一個古老的傳說，說是有一個美麗的中國姑娘，已經(jīng)在月亮上住了4000年。她大概是因為偷吃了她丈夫的長生不老靈丹，才被趕到月亮上去的。你們不妨找她玩玩。此外，月亮上還有一只中國大兔子，應(yīng)該不難看見，因為它前腳抬起，站在一株月桂樹下。”

“好的，”阿姆斯特朗回答，“我們一定要找到那位姑娘和兔子?！?/p>

9個小時后，16時17分43秒，阿波羅11號成功地著陸于月球的“寧靜?；亍?。

想想吧，連星際航空這樣的新聞都能寫出如此饒有風(fēng)趣的故事來，我們鮮活無比生機勃勃的地球生活的報道，不更要多花些苦工夫？

也許有人會說，新聞是傳播信息，是一件很嚴(yán)肅的事，“講故事”是一種文藝娛樂，用講故事的形式來說新聞，不僅缺乏信息量，而且還流于庸俗，這不是把新聞娛樂化了嗎？對此，傳播學(xué)者李幸教授說“他們不懂電視，也不是電視的受眾”。因為電視是沒有閑錢消費其他文化產(chǎn)品的人的娛樂方式。當(dāng)受眾是最樸實的老百姓時，它如何去承載太厚重的東西？即使是再嚴(yán)肅的主題，它也是做給廣大普通百姓看的。從某種意義上講，新聞報道就是一門講故事的藝術(shù)，只不過這種新聞故事不同于文學(xué)、影視的虛構(gòu)，它是一種真實的故事。

二、如何講好新聞故事

中國的新聞類電視節(jié)目，這些年在發(fā)展過程中自覺不自覺地也大量運用了故事化的敘事方式。如：中央電視臺的《新聞?wù){(diào)查》、《法治在線》、《講述》、《社會記錄》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《財富故事會》等，這些新聞或?qū)ｎ}類欄目著力尋找新聞背后的“故事”，設(shè)置懸念、制造買點，成為觀眾喜愛的節(jié)目。

新聞類節(jié)目要“講好”故事，必須從以下方面去努力： 首先，選題

電視可以看作是了解世界的一個窗口，但是它并非百分之百地保真。它主要展示的是世界的一種框架、現(xiàn)實的一種翻版。這并不是存心要誤導(dǎo)觀眾，原因僅在于無法找到唯一公正的、正確的方法來描述現(xiàn)實，這就好比是不同的人對窗外的情景各有所見一樣。（請大家往窗外看，問幾個同學(xué)各看到什么）。電視導(dǎo)演一旦開機，他們就勢必要采取有選擇性的表現(xiàn)形式。電視新聞記者不是毫無思想準(zhǔn)備地走進(jìn)外面的世界的。相反，他們是帶著一組設(shè)想或框架出去的。他 們要借此來組織和篩選所獲得的信息以供在節(jié)目中傳播。

深度報道，尤其是調(diào)查性報道，記者從公共利益的某些方面出發(fā)，策劃選擇題目，實際上在選題之時，就基本決定了報道趨勢和可能的社會影響。

故事性是《新聞?wù){(diào)查》選題的標(biāo)準(zhǔn)之一，指選題本身要有戲劇情節(jié)，要有可供調(diào)查展現(xiàn)的張力，要有展現(xiàn)矛盾沖突的空間，要“把新聞當(dāng)故事講”，關(guān)鍵是選題本身得有故事化表現(xiàn)的元素。故事化的敘述方式也能激發(fā)受眾繼續(xù)關(guān)注的興趣。《60分鐘》的締造者、執(zhí)行制片人唐·休伊特認(rèn)為：《60分鐘》能夠廣受歡迎是因為它繼承了一種“敘述傳統(tǒng)”，他說："我敢打賭，如果我們能使主題多樣化，并采用個人新聞---不是處理事件，而是講述故事；如果我們能像好萊塢包裝小說那樣包裝事實，我擔(dān)保我們能把收視率翻一倍。以《村官的價格》為例，其本身就是一個極具故事性的新聞事件，競選一個村主任竟要花費將近兩百萬元，在高價競選的背后又有著怎樣的新聞故事？敘事過程中，對事件矛盾各方分別采訪的交叉剪輯安排在節(jié)目中形成了交鋒和沖突。

選題標(biāo)準(zhǔn)：新聞性、故事性、社會性。其次，生動而細(xì)膩地描繪故事的情節(jié)

福斯特關(guān)于“故事”與“情節(jié)”的區(qū)別曾這樣說：“故事(story)是按其時序敘述一些事件，情節(jié)(plot)同樣是敘述這些事件，但是重點落在因果關(guān)系上?！畤跛懒耍髞硗鹾笏烙诒?，則是個情節(jié)。時序依然保留著但是其中因果關(guān)系更為強烈??如果是個故事，我們問：‘然后呢?’如果是個情節(jié)，我們就問‘為什么呢?’這是小說中故事與情節(jié)的基本差異。而且，只要邏輯順序無限拓展,時間順序就可以無限拓展?！边@對我們電視新聞敘事也是有所啟發(fā)的。按照托多羅夫的說法：“邏輯順序在讀者的眼里比時間順序強大得多。如果兩者并存的話，讀者只看到邏輯順序”。因此,“邏輯順序”成為電視敘事的中心。正是它，使得“時間順序”不斷地延長。如《非常京廣線》并不完全按照時間順序講述，而是按照自己講故事的邏輯順序：

1、首先提出一個問題，按道理來講，火車受天氣影響非常小，即便是受天氣影響，為什么北方年年下雪火車沒事，南方今年下了一次大雪鐵路竟然癱瘓？由這個問題開始入手講述南方雪災(zāi)。原來是鐵路線電網(wǎng)被冰雪壓壞倒塌造成動力缺失，致使火車無法運行。

2、為了輸導(dǎo)癱瘓的鐵路，怎樣用內(nèi)燃機車輸導(dǎo)無法運行的火車。

3、鐵路疏通后，怎樣輸導(dǎo)滯留的80萬旅客？這是整個節(jié)目的主要情節(jié)。為了使新聞故事更清晰，新聞發(fā)生時間順序在某些情況下可以被打亂。

將一個復(fù)雜的故事講的井井有條又吸引人，在很大程度上要依賴新聞編輯對新聞素材的結(jié)構(gòu)安排和剪輯。在基本的敘事主線之外增加必要的相關(guān)背景和推動事件發(fā)展原因的情節(jié)，可以把習(xí)以為常的時間鏈條加入邏輯的順序，使觀眾始終處于一種清晰和緊張的狀態(tài)。

第三，關(guān)注人物命運，撒播“愛”

故事中沒有人物便不是故事。新聞故事亦是如此。對于受眾來說，“人”總是新聞報道中最富感染力的因素之一。事件由“人”引起，圍繞“人”展開，最終對“人”產(chǎn)生影響。在電視屏幕上，新聞當(dāng)事人用自己的所見、所感、所經(jīng)歷的一切向觀眾演繹那一段驚心動魄的場景。從如何講新聞故事角度講，《走進(jìn)科學(xué)》欄目制作的《非常京廣線》在三個節(jié)目當(dāng)中可以說是略勝一籌。雖說短短20分鐘的節(jié)目，但是涉及到的每個人物命運都是完整的。比如說過年回家的老徐夫婦究竟有沒有安全到家、火車上發(fā)高燒的兒童是否得到救助？甚至開內(nèi)燃機車的火車司機和打信號旗的車站調(diào)度長等，也都有最終的交代。

現(xiàn)代社會交通通訊工具將人與人之間的地理距離縮短了，但心理距離卻拉大了。好像生活中讓我們感覺溫暖的東西所剩無幾。電視媒體恰恰可以利用媒介優(yōu)勢，以眼見為實的畫面告訴觀眾，人間處處充滿愛，要自然的流露、表達(dá)（總理火車站問候、貴州綠絲帶活動、火車上的婚禮）注意不能煽情、導(dǎo)演擺布的拍攝。（警察父親給一個多月女兒的一封信）

第四，懸念和沖突的挖掘

美國學(xué)者羅伯特?赫利爾德認(rèn)為：一個好的完整的新聞故事應(yīng)該類似于戲劇表演，“故事中要有明顯的矛盾沖突，??強調(diào)沖突的緊要性”；“時刻保持故事的現(xiàn)場感和緊張感”。電視新聞也要好看，“好看”是電視新聞的“核心”。那么如何才能做到好看呢?這就必須通過“講故事”的特定方式。那么“故事”又是從何而來的呢?故事是由矛盾構(gòu)成的。因此我們在策劃時就首先 要看其中有沒有懸念、沖突，或者能不能形成懸念、沖突，也不妨通過設(shè)置矛盾、人物鋪墊、交叉敘事、加快節(jié)奏等手法，激化懸念與沖突，使得懸念一環(huán)套一環(huán)，沖突一個接一個，從而做到，不但找到了最為精彩的內(nèi)容，而且最為精彩的把它“講好”。例如，我們看一篇也許是世界上最短的短篇小說：世界上最后一個人獨自坐在房間里，這時，突然傳來了敲門聲。試問，你想不想繼續(xù)看下去？肯定想看下去。為什么呢？因為有懸念，最后一個人坐在房間里怎么還會有人敲門呢？你肯定想知道。再看一個美國的案件報道：在美國密蘇里州有位老兄搶起了商店，他搶了50美元拔腿就跑，一名店員沖上去，還抓住了強盜，這回可把店員嚇著了。他不光扯下了強盜的褲子，還把他的一條腿給拽了下來。店員一楞神，那個搶錢的老兄竟然穿著褲權(quán)一蹦一跳地逃上了汽車。‘店員這時才發(fā)現(xiàn)，自己拽下來的是條假腿。搶錢的這回可算是賠大了。據(jù)說那個假腿挺昂貴，遠(yuǎn)不止50美元，還外加一條褲子?！凹偻取痹谶@里就構(gòu)成了引人矚目的懸念與沖突，這使得整個“好故事”被講得引人人勝、意趣盎然。

電視深度報道，作為對某一新聞事件縱向拉長延伸的報道，通常提供豐富的背景資料，詳細(xì)深入的剖析事件的起因和過程?！缎侣?wù){(diào)查》的選題原則通常是具有新聞性、社會性、故事性。要把新聞當(dāng)故事講，便涉及到了文學(xué)創(chuàng)作中的戲劇沖突，不同的是作者戲劇沖突拔高了社會矛盾，新聞節(jié)目恪守新聞?wù)鎸崳豢商摌?gòu)。戲劇中之所以會有高潮這樣一個組成部分，正在于它是凝結(jié)沖突或者是沖突發(fā)展至極將要破繭而出的一個環(huán)節(jié)。它能充分吸引觀眾的注意，隨著劇情的發(fā)展解答心中疑問。新聞故事與戲劇相似的是，作為一個敘述事實的過程，新聞故事也要考慮選取何種切入點，采用何種敘述方式，從何種角度制造沖突，使受眾在不知不覺中進(jìn)入其中主動參與思考。

一個優(yōu)秀的敘述者，他的每一個逼近事實核心的追問，每一個剝筍式的分析，每一個蛛絲馬跡的發(fā)現(xiàn)，都會被攝像機記錄下來，這些過程就是節(jié)目的亮點。事實上，懸念滿足的是受眾的好奇心理，新聞故事中，適度交代新聞背景，敘述人物間復(fù)雜微妙的關(guān)系，巧妙地埋伏幾次問號，吸引受眾的好奇心，促使他們看下去。不僅如此，懸念的設(shè)置還能加強受眾和節(jié)目的互動性，積極引導(dǎo)他們將自己的思考和判斷與報道本身的發(fā)展進(jìn)行比較，直到徹底的解釋疑惑。

《非常京廣線》也是用一環(huán)套一環(huán)的懸念在吸引人繼續(xù)看下去：

1、小孩突然高燒，在那種危機的情況下怎么辦？

2、沒有動力的火車怎么走出黑暗？

3、怎樣像走華容道一樣把被堵的火車牽引出來？

4、怎樣安全地輸導(dǎo)聚集的80萬旅客？

5、站著睡著的士兵究竟是誰，怎樣尋找他們？懸念揭開了，故事也就講完了。

第五，細(xì)節(jié)的挖掘

細(xì)節(jié)也是故事化的重要組成部分，有細(xì)節(jié)的地方往往是最出“故事”的地方。細(xì)節(jié)作為情節(jié)的一部分也直接參與故事，換句話說，細(xì)節(jié)是被“放大了”的小故事，電視新聞留給人印象最深的往往是一個個真實感人的細(xì)節(jié)。尤其要注意抓住最本質(zhì)的最能打動人的東西。有一個記者曾經(jīng)談到：他拍過一個農(nóng)民打贏官司的片子，可在準(zhǔn)備回北京時突然覺得不過癮，因為他沒拍到那張判決書。他好奇地想：他把判決書放在哪了？一個農(nóng)民第一次遭遇官司，第一次跟法律打交道，在打底官司后，他會把判決書放在什么地方？巨大的好奇心吸引著他第二天又跑了回去。結(jié)果，他終于拍到了非常引人矚目的一個細(xì)節(jié)：這個農(nóng)民帶著他從一樓到二樓，二樓到三樓，再到最里面的一個房間，最里面一個房間是套間，進(jìn)入最里面的屋子，這個屋子里面只有一張床，只見他從床下拿出一個大箱子，大箱子里面是一個藤箱，藤箱里面是紙箱，紙箱里面有一個小木箱。判決書就被放在這里。同時跟判決書放在一塊的是：錢、他們家孩子的城市戶口、他們家孩子的成績冊。試想，還有什么細(xì)節(jié)能夠比這個細(xì)節(jié)更栩栩如生？《非常京廣線》里的細(xì)節(jié)鏡頭也非常多：老方手機上粉紅色的小飾品；廣州火車站一大堆無人認(rèn)領(lǐng)的行禮等等?？梢詮牧硪粋€側(cè)面反映出當(dāng)時的擁擠程度。

第六，適時利用音樂營造氛圍 貝多芬曾經(jīng)說過，“語言的盡頭是音樂出現(xiàn)的地方?！币魳肥敲赖漠a(chǎn)物，是通過聲音來表達(dá)人們對客觀事物的各種愿望和情感，在音樂的進(jìn)行過程中，人們的思想認(rèn)識、喜怒哀樂等，都得到充分的展示，能表達(dá)語言所不能表達(dá)的情感，引起受眾的共鳴。（視頻，《新聞?wù){(diào)查——風(fēng)雪年關(guān)》片頭）

第四篇：新聞評論（模版）

第1篇：時事新聞評論范文

10月8日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上發(fā)表重要講話。

從去年6月開始，黨的群眾路線教育實踐活動自上而下分兩批開展，目前已基本結(jié)束。習(xí)總書記在總結(jié)大會上開篇即提出，此次大會不僅是對黨的群眾路線教育實踐活動進(jìn)行總結(jié)，也是對鞏固和拓展教育實踐活動成果、加強黨的作風(fēng)建設(shè)、全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨進(jìn)行部署。簡而言之，活動雖結(jié)束，但貫徹群眾路線反“四風(fēng)”永遠(yuǎn)在路上。

習(xí)總書記的全篇講話近12000字，全文總結(jié)了群眾路線教育實踐活動開展以來取得的成效。概括了對新形勢下如何開展黨內(nèi)集中教育活動取得的新認(rèn)識、積累的新經(jīng)驗。提出了新形勢下從嚴(yán)治黨的新要求。文本中“黨”和“群眾”頻繁出現(xiàn)，其意蘊深刻。

習(xí)總書記的總結(jié)講話，“黨”一詞的出現(xiàn)頻率達(dá)287次。依筆者看，一是強調(diào)樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，辦好中國的事情關(guān)鍵在黨，沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒有中國今天的發(fā)展進(jìn)步，也沒有國家今天的穩(wěn)定繁榮。加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，是確保推進(jìn)深化改革發(fā)展正確方向的根本，是廣泛凝聚改革共識、最大限度聚集改革合力的保證。二是強調(diào)加強黨的建設(shè)，我們黨是一個擁有8600多萬黨員的大黨，黨的形象和威望、黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力不僅直接關(guān)系黨的命運，而且直接關(guān)系國家的命運、人民的命運、民族的命運，特別是在面對精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險的情況，總書記在講話中35次強調(diào)“從嚴(yán)治黨”，治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)，加強黨的建設(shè)的重要性可想而知。正如總書記所講，“世間事，做于細(xì)，成于嚴(yán)??作風(fēng)建設(shè)如此，黨的建設(shè)如此，黨和國家一切工作都如此?！比菑娬{(diào)增強黨的“自我”能力，黨的群眾路線教育實踐活動始終聚焦“四風(fēng)”主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，牢牢把握批評與自我批評的有力武器，以整風(fēng)精神嚴(yán)格黨內(nèi)生活，著力提高黨員、干部及領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力，著眼于黨員干部的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

習(xí)總書記的總結(jié)講話，“人民”、“群眾”的出現(xiàn)頻率達(dá)86次。“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”，作為共產(chǎn)黨人就要始終把人民放在心中最高的位置，牢記人民重托，關(guān)注群眾期盼。一是堅持為民服務(wù)，我們黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，來自人民、植根人民、服務(wù)人民是我們黨始終立于不敗之地的根基所在。不僅要樹立服務(wù)意識，還要強化服務(wù)功能，更要提高服務(wù)本領(lǐng)。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險，真心實意地解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題。把人民群眾是否滿意，作為服務(wù)好不好的根本標(biāo)準(zhǔn)。二是堅持依靠群眾，相信群眾、依靠群眾是馬克思主義的群眾觀，是堅持黨的群眾路線的核心。從思想上牢固樹立人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄，人民群眾是歷史發(fā)展真正動力。堅持群眾路線，根本問題是樹立正確的群眾觀點，切實解決好對群眾態(tài)度和群眾感情問題。只有深深扎根于人民群眾之中，同人民群眾同呼吸、共命運，才能不斷鞏固執(zhí)政地位，黨領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)才能永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá)。

習(xí)總書記的總結(jié)講話屢提“黨”和“人民”、“群眾”，使我們對黨和人民群眾的關(guān)系有了新的認(rèn)識，黨員干部應(yīng)時刻把群眾當(dāng)做親人放在心上，情系群眾，懷著赤子之心為群眾服務(wù)，保持同群眾的血肉聯(lián)系，使黨真正成為群眾的貼心人。這樣，黨的工作才能建立在深厚的群眾基礎(chǔ)之上，才能更加科學(xué)、有效，黨和國家的各項改革事業(yè)才能不斷推向前進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興中國夢才能夢圓。

第2篇：新聞評論范文

今年兩會，全國政協(xié)委員何香久關(guān)于“上調(diào)公務(wù)員工資”的建議引來一片熱議。一些委員對公務(wù)員工資實行改革的提案，引發(fā)網(wǎng)友討論。公務(wù)員薪酬高還是低？該怎么改革？圍繞熱點話題，記者采訪了人社部副部長何憲和國家公務(wù)員局黨組書記兼副jú長楊士秋。楊士秋表示，我國公務(wù)員職務(wù)工資從2015年以來一直沒有上漲，解決工資上漲問題有著迫切需求?！昂敛缓刂v，我認(rèn)為應(yīng)該為公務(wù)員漲工資?！睏钍壳镎f，不解決這些問題，基層工作肯定受影響，對此，社會各界應(yīng)該達(dá)成共識。

經(jīng)濟觀察報近日獲悉，按照國務(wù)院安排部署，從去年開始，人社部等方面就加快籌劃新一輪公務(wù)員薪酬改革。目前，基本的目標(biāo)方向已經(jīng)確定，概括起來，就是4句話，24個字——調(diào)整工資結(jié)構(gòu)，擴展晉升空間，建立比較機制，實施配套改革。

人社部一位不愿署名的專家對經(jīng)濟觀察報說，所謂調(diào)整工資結(jié)構(gòu)，是指要把公務(wù)員工資收入中，過高的津貼補貼降下來，提高基本工資的占比;擴展晉升空間，是指打破現(xiàn)在公務(wù)員職務(wù)決定級別，級別決定工資的局限，使公務(wù)員不提升職務(wù)也能通過晉升級別來提高工資待遇。

據(jù)透露，建立比較機制，是要求定期對公務(wù)員和企業(yè)管理人員的工資水平進(jìn)行調(diào)查比較，以此來作為提高公務(wù)員工資的重要依據(jù);實施配套改革，則是指要將薪酬改革納入到整個公務(wù)員體制機制改革，甚至是整個收入分配改革當(dāng)中。

上述專家表示，從總體上來看，新一輪公務(wù)員薪酬改革，是把重心放在“限高”、“提低”上了。“限高”主要是限制灰色收入，更確切地說，是限制公務(wù)員工資中名目繁多的津貼補貼;“提低”主要是向基層公務(wù)員傾斜，向職務(wù)偏低，但業(yè)務(wù)能力強、承擔(dān)任務(wù)多的公務(wù)員傾斜。最終的目的是，縮小公務(wù)員上下級之間、地區(qū)之間的收入差距。

據(jù)悉，在制定公務(wù)員薪酬改革政策的同時，人社部還與中編辦、中組部、國家發(fā)改委、財政部等方面正在籌劃相關(guān)配套制度的改革。其中對養(yǎng)老金“雙軌制”的改革，目前已經(jīng)制定出詳盡的改革方案，預(yù)計在年內(nèi)將會正式出臺。

調(diào)整薪酬結(jié)構(gòu)

人社部一位不愿具名的專家告訴經(jīng)濟觀察報，去年人社部等方面已經(jīng)對各省公務(wù)員津貼補貼發(fā)放情況做了調(diào)查摸底。下一步，人社部將制定嚴(yán)格的公務(wù)員津貼補貼方案。在大幅降低津貼補貼在公務(wù)員工資占比的同時，也使得公務(wù)員的津貼補貼由暗轉(zhuǎn)明。

上述專家說，新的公務(wù)員津貼補貼方案出臺之后，受益最直接的將是絕大部分基層公務(wù)員群體，對于中西部、尤其是一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的公務(wù)員，國家將會提高津貼補貼標(biāo)準(zhǔn)，相應(yīng)地，中西部地區(qū)公務(wù)員的整體工資收入水平也會隨之提高。

我國現(xiàn)行的公務(wù)員工資制度，主要的依據(jù)是2015年實施的《公務(wù)員法》、《公務(wù)員工資制度改革實施辦法》等政策法規(guī)。公務(wù)員工資由基本工資、津貼補貼組成?；竟べY標(biāo)準(zhǔn)全國統(tǒng)一。公務(wù)員職務(wù)高，相應(yīng)級別就高，基本工資也高。從國務(wù)院總理到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級政府的科員、辦事員，共分27個級別。基本工資最高與最低的比例是12：1。

公務(wù)員工資的差距主要是體現(xiàn)在津貼補貼部分。人社部勞動工資研究所曾做過調(diào)查，現(xiàn)在國內(nèi)公務(wù)員工資收入中，基本工資占比大約是30%，剩下的就是各種名目、花樣繁多的津貼補貼。各省之間，公務(wù)員的津貼補貼標(biāo)準(zhǔn)不一致，最高與最低省份之間的津貼補貼有3-4倍的差距。同一省內(nèi)不同縣市的公務(wù)員津貼補貼也差距很大。有的省內(nèi)公務(wù)員津貼補貼標(biāo)準(zhǔn)多達(dá)32個，最低和最高相差1.5萬元/年。

2015年6月，國務(wù)院頒布《公務(wù)員工資制度改革方案》，提出要制定津貼補貼制度，但是對何時出臺沒有時間限制?，F(xiàn)在公務(wù)員津貼補貼都是各地自行規(guī)定。

近兩年，中央加大反腐力度，在中紀(jì)委發(fā)出《關(guān)于落實中央八項規(guī)定精神堅決剎住中秋國慶期間公款送禮等不正之風(fēng)的通知》，以及中組部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在企業(yè)兼職(任職)問題的意見》中，都提到嚴(yán)禁政府官員違規(guī)領(lǐng)取工資之外的津貼補貼。

人社部部長、國家公務(wù)員局jú長尹蔚民在一次講話中說，目前我國公務(wù)員隊伍中，有超過90%的公務(wù)員屬于科員及科員以下職務(wù)，有60%是在縣級以下政府機關(guān)。他還曾表示，探索建立職務(wù)與職級并行的公務(wù)員晉升制度(簡稱“職級并行制”)，將是完善公務(wù)員制度的一項重要工作。

尹蔚民所說的公務(wù)員“職級并行制”，在十八屆三中全會的決定里有更明確的表述，就是要建立公務(wù)員的職務(wù)與職級并行、職級與待遇掛鉤制度。

據(jù)經(jīng)濟觀察報了解，現(xiàn)在中央已經(jīng)批準(zhǔn)一些縣市，開展公務(wù)員“職級并行制”試點。有關(guān)部門也已經(jīng)擬定了具體的執(zhí)行辦法，有關(guān)專家預(yù)計在下一個五年規(guī)劃期內(nèi)，中央將在總結(jié)、完善試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將公務(wù)員“職級并行制”在全國范圍內(nèi)推廣。

前述人社部專家告訴經(jīng)濟觀察報，新一輪公務(wù)員薪酬改革，主要是把激勵重心更多放在公務(wù)員的級別和專業(yè)技術(shù)職稱上來，也就是說，即使公務(wù)員沒有提升職務(wù)，也能通過晉升級別來提高工資待遇。

該專家說，實施職務(wù)與職級并行制度之后，一些職務(wù)不高，但業(yè)務(wù)能力強、承擔(dān)任務(wù)多的公務(wù)員，其工資將可能與同層次職務(wù)較高的公務(wù)員工資水平相當(dāng)。也就說，一個副科級的公務(wù)員可能比科級公務(wù)員的工資高，一個副處長的工資同樣也可能比處長還高。這樣的制度改革，對于縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)層級公務(wù)員的激勵作用尤為明顯。

漲工資呼聲

今年全國兩會期間，全國政協(xié)委員、中國作家協(xié)會會員何香久曾提交了一份建議給公務(wù)員漲工資的提案。何香久認(rèn)為，國家應(yīng)該大幅提高公務(wù)員的工資。其外，在提高公務(wù)員職務(wù)工資基數(shù)同時，要擴大職務(wù)之間工資的差距，以此體現(xiàn)不同職務(wù)公務(wù)員的責(zé)任風(fēng)險和職務(wù)貢獻(xiàn)。

何香久舉例，一個正處級干部，從2015年至今的工資總漲幅約為37.2%，平均年增長4.7%，而同期我國GDp增長了74.8%。與企業(yè)職工相比，2015年，全國城鎮(zhèn)職工的年平均工資收入是21001元，到2015年，這一數(shù)字提高至47593元，同比增長了127%，年平均增長15.8%。核算下來，企業(yè)職工年平均工資增長是公務(wù)員的3倍多。

但何香久的說法很快招致輿論的強烈反駁。反對者認(rèn)為，何香久忽視了企業(yè)職工平均工資基數(shù)偏低的事實，現(xiàn)在除了一些國企、外企職工的工資較高，民企、私企職工工資普遍偏低。而相對應(yīng)的公務(wù)員工資中，津貼補貼部分，一直處于不明朗的狀態(tài)。公務(wù)員工資之外，還有其他大量的灰色收入。2015年兩會期間，全國政協(xié)委員、國家公務(wù)員局黨組書記兼副jú長楊士秋說，“毫不含糊地講，我認(rèn)為應(yīng)該為公務(wù)員漲工資”。一些人大代表和政協(xié)委員稱，應(yīng)該在先規(guī)范公務(wù)員津貼補貼的前提下，再提公務(wù)員漲工資。

據(jù)了解，2015年人社部已經(jīng)就“建立公務(wù)員和企業(yè)相當(dāng)人員工資水平調(diào)查比較制度”做了專題調(diào)研。尹蔚民在2015年年底的人社部工作會議上表示，人社部將建立公務(wù)員工資正常增長機制。

經(jīng)濟觀察報最新了解的情況是，全國人大常委會成立專題調(diào)研組，從今年6月初開始，就在陜西、湖南等地，就公務(wù)員工資收入、人事制度等方面進(jìn)行深入調(diào)研。在湖南常德調(diào)研期間，全國人大內(nèi)務(wù)司法委員會委員李江表示，本次調(diào)研是為今后修改公務(wù)員法、制定相關(guān)配套政策做準(zhǔn)備。

公務(wù)員分類改革

除了公務(wù)員工資收入改革、制定養(yǎng)老金“雙軌制”改革等方案，人社部年內(nèi)全力推進(jìn)的還有公務(wù)員分類改革（004km.cn）?！豆珓?wù)員法》第十四條明確規(guī)定，“公務(wù)員職位類別按照公務(wù)員職位的性質(zhì)、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別”。

其實早在2015年，我國就確立了公務(wù)員職位分類制度。但據(jù)人社部專家介紹，目前除廣東深圳、湖南株洲等極少數(shù)地區(qū)之外，公務(wù)員管理都采取的是“大一統(tǒng)”模式，也就是對公務(wù)員職位沒有什么類別劃分。

深圳和株洲，先后在2015年和2015年開始起步探索公務(wù)員分類管理。據(jù)悉，目前人社部下屬的國家公務(wù)員局，正在對去年起草的《行政執(zhí)法類公務(wù)員管理暫行辦法》、《專業(yè)技術(shù)類公務(wù)員管理暫行辦法》做最后修改，其中在很多方面，都借鑒了深圳的改革經(jīng)驗。

深圳最初只是在公安系統(tǒng)實施職位分類改革，到2015年，經(jīng)國家公務(wù)員局批準(zhǔn)，深圳全面啟動行政機關(guān)公務(wù)員分類管理改革。到目前為止，三類公務(wù)員隊伍中，行政執(zhí)法類公務(wù)員占比最大，高達(dá)69%，綜合管理類公務(wù)員占比居中，專業(yè)技術(shù)類公務(wù)員人數(shù)最少。

按照深圳的做法，實施公務(wù)員分類管理改革之后，新進(jìn)入深圳行政執(zhí)法類、專業(yè)技術(shù)類職位的公務(wù)員全都實行聘任制，端的是“瓷飯碗”。行政執(zhí)法類公務(wù)員共分7個職級;專業(yè)技術(shù)類公務(wù)員分設(shè)主任、主管、助理等職級。目前深圳總計有4萬多名公務(wù)員，聘任制公務(wù)員占比約為10%。自實施公務(wù)員分類改革以來，深圳解聘掉了20名公務(wù)員。深圳市人社局一位官員說，公務(wù)員隊伍都是千挑萬選進(jìn)來的精英，沒有任何理由要通過改革，降低公務(wù)員的待遇。

第3篇：新聞評論范文

連日來，熱心讀者紛紛致電本報，說他們發(fā)現(xiàn)了一樁怪事，濮陽市政府綜合樓北門的一樓開了一家叫芙蓉詩的鮮奶店。政府辦公樓上怎么可以從事商業(yè)活動？這與那些以政府機關(guān)名義進(jìn)行形象推介相比，簡直是“最奢華的低調(diào)”，真讓人感到很疑惑。（9月19日《大河報》）

奶店本是開在公共場合中，方便更多的人購買。此時此刻，我們看到奶店開到了濮陽市政府綜合樓內(nèi)，仿佛成了為特殊人群提供，難怪被當(dāng)?shù)乩习傩展谝浴白钌萑A的低調(diào)”，這與政府機關(guān)形成鮮明對比，其形象根本就不搭調(diào)，更與“八項規(guī)定”、“六項禁令”相背馳。

濮陽市政府綜合樓北門的一樓開了一家叫芙蓉詩的鮮奶店此報道一出，自然又把政府推向風(fēng)口浪尖處，但是無風(fēng)不起浪，是誰同意牛奶店開在政府大樓內(nèi)？這牛奶店難道又是“特供”牛奶？牛奶店與政府大樓形成鮮明對照，很扎眼，更讓人浮想聯(lián)翩，政府大樓開牛奶店，給誰喝？養(yǎng)白誰？補了誰？這簡直就是一大黑色的冷笑話。

政府大樓開牛奶店，不管是“低調(diào)的奢華”還是“奢華的低調(diào)”在百姓看來都是一種腐敗，只是換湯不換藥，危害更大，造成極壞的社會影響，理應(yīng)引起政府相關(guān)部門的警惕。加大監(jiān)督、懲治力度，現(xiàn)在這種變向的腐敗已經(jīng)擺在家門口，是可忍孰不可忍！對這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，需要完善相關(guān)的制度，針對新發(fā)現(xiàn)的“低調(diào)奢華”現(xiàn)象，更多利用新媒體做好廣泛的宣傳和處罰的公開，讓“低調(diào)奢華”如過街老鼠那樣人人喊打，絕不能“低調(diào)奢華”淪為腐敗的新陣地。

第4篇：新聞評論范文

今天，黨委中心組學(xué)習(xí)，借此機會向大家匯報一下上周參加中國記協(xié)、“三教辦”馬克思主義新聞觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會。

在人類思想發(fā)展史上，馬克思主義學(xué)說是迄今為止最新的也是最高的成就。它是指導(dǎo)人類解放的科學(xué)的思想武器。作為一個包羅萬象的完整的思想體系，它涉及到了人類社會的各個領(lǐng)域。其新聞觀便是這一體系不可分割的組成部分，也是我們大家共同的思想基礎(chǔ)和行動指南。馬克思在《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》中指出：“批判的武器當(dāng)然代替不了武器的批判，物質(zhì)的力量必須用物質(zhì)的力量來摧毀。但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)的力量。理論只要說服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本?！?/p>

馬克思主義新聞觀的形成是一個與時俱進(jìn)，不斷充實、完善和創(chuàng)新、發(fā)展的過程。馬克思和恩格斯作為創(chuàng)立者和奠基者提出并深刻闡述了一系列基本理論和基本觀點，一百多年來其間經(jīng)歷了以列寧為代表的俄國布爾什維克黨人和以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人不斷繼承、創(chuàng)新和發(fā)展的長期過程，逐步形成了科學(xué)、系統(tǒng)的理論體系。

馬克思主義新聞觀關(guān)于新聞的性質(zhì)：新聞媒介為耳目喉舌;新聞宣傳人員是人類靈魂的工程師;新聞宣傳工作是重要的政治手段，是實行領(lǐng)導(dǎo)的主要方法;新聞宣傳的內(nèi)容屬于意識形態(tài)的范疇等。

馬克思主義新聞觀關(guān)于新聞的原則：黨性原則;群眾性原則;真實性原則;社會效益優(yōu)先的原則等。

馬克思主義新聞觀關(guān)于新聞的任務(wù)：宣傳黨的路線、方針政策;宣傳馬列主義，占領(lǐng)思想陣地;引導(dǎo)社會輿論;新聞輿論監(jiān)督;傳播典型經(jīng)驗，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè);育人、和諧、穩(wěn)定、精神文明建設(shè)等。

開展馬克思主義新聞觀教育與黨的群眾路線教育實踐活動相結(jié)合、與在新聞戰(zhàn)線開展的“走轉(zhuǎn)改”活動相結(jié)合、與“圍繞中國夢，唱響主旋律”宣傳教育活動相結(jié)合。發(fā)揚理論聯(lián)系實際學(xué)風(fēng)，做到邊學(xué)習(xí)邊提高、邊學(xué)習(xí)邊改正、邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)新。

黨的群眾路線教育實踐活動就是要緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在全黨深入開展。著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。按照中央八項規(guī)定的要求，重點要克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)既“四風(fēng)”問題。

習(xí)近平強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。“四風(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項治理。

圍繞中國夢，唱響主旋律。用馬克思主義新聞觀詮釋中國夢。豐富內(nèi)容：“一個夢想”的偉大綱領(lǐng)：——實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;三句詩的歷史時空觀：雄關(guān)漫道真如鐵——中華民族的昨天、人間正道是滄?！腥A民族的今天、長風(fēng)破浪會有時——中華民族的明天;認(rèn)識上的三個邏輯關(guān)系：道路決定命運、發(fā)展才能自強、實干才能興幫;意識形態(tài)上的三個自信：道路自信、理論自信、制度自信;“三個必須”的基本保證：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路、必須弘揚中國力量、必須凝聚中國力量;“三個維度”的發(fā)展理念：科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)對意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性有了清醒的認(rèn)識;對開展培訓(xùn)的意義加深了認(rèn)識;對馬克思主義新聞觀基本觀點加深了認(rèn)識;對如何在工作中踐行新聞觀加深了認(rèn)識。增強了從事新聞工作的自豪感、幸福感。在今后的工作中要政治信念堅定，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé);要堅持新聞工作的黨性原則，增強政治意識，嚴(yán)格新聞宣傳紀(jì)律和政治紀(jì)律;堅持為黨和國家工作的大局服務(wù)原則，圍繞中國夢，唱響主旋律;堅持新聞?wù)鎸嵭栽瓌t，樹立社會責(zé)任感;堅持為人民服務(wù)原則和改進(jìn)新聞報道文風(fēng)。要提高新聞業(yè)務(wù)水平，增強新聞媒體的公信力、權(quán)威性、透明度。要發(fā)揮好報紙的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能。要使采編人員的思想得到充分提高，隊伍建設(shè)出現(xiàn)新的氣象，媒體發(fā)展邁出新的步伐。

參加國家衛(wèi)生計生委“面對面大講堂”聽李斌主任報告

她指出，做好當(dāng)前和今后一個時期衛(wèi)生計生工作，推進(jìn)各項重點任務(wù)落實： 一是堅持“一個統(tǒng)領(lǐng)”，即必須堅持以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng);二是把握“兩個重點”，即必須堅持以深化醫(yī)改為重點，推進(jìn)體制機制創(chuàng)新，以完善生育政策為重點，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展;三是構(gòu)建“三大機制”，即構(gòu)建統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制、穩(wěn)定增長的投入保障機制和科技支撐機制;四是推進(jìn)“四項建設(shè)”，即推進(jìn)人才隊伍建設(shè)、信息化建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和機關(guān)建設(shè)。

第5篇：第十一周新聞評論

最近，lā dēng事件很受大家的關(guān)注，不管是大到國際上，還是小到我們的身邊。“l(fā)ā dēng死了”，這條新聞一出來，很多人都笑了，不管是玩笑還是實意。國際上響當(dāng)當(dāng)?shù)目植婪肿铀懒耍€是引發(fā)了很多評論的。有的是從鏟除lā dēng后看美國內(nèi)權(quán)利斗爭；有的是挖出lā dēng多少年來制造的恐怖事件；有的則是在惋惜他的才智。

lā dēng事件的結(jié)束，其實也代表著美國權(quán)利的最后歸屬。由此看來，并不是我們說一個國家哪好就是好的，它里面的有些故事我們可能永遠(yuǎn)讀不到，也有可能永遠(yuǎn)理解不到。lā dēng事件僅是一個恐怖事件？僅是給大眾造成恐慌，帶去不便？不是的，就如新聞報道的，這也是一種權(quán)利的最后競爭果。所以說，lā dēng也可以說是了結(jié)這方面的功者。對于這些問題，我們很多時候只能看到很淺的一面，因為我們無法深究，我們也就不必去深究了。“911”事件，誰會想到紐約的世貿(mào)中心就這么被毀了，有誰又會想到火車坐著坐著就爆炸了呢？等等突然的恐怖事件，又會讓誰心里不難受呢？很多人都死不瞑目，可是lā dēng在死后會告訴地下的他們嗎？一條條命，就這么無緣無故的沒了，lā dēng又是出于一種什么思想呢？在這，我只能看不起他了，大程度上應(yīng)該是恨的那種感覺吧。再說說他的才智，美國作為一個大國，按說防御系統(tǒng)也算頂尖的，在第一個恐怖事件發(fā)生后，后面又發(fā)生了這么多事件，應(yīng)該不只是防御這單方面的問題。在這我們可以看到一種智慧，一份穩(wěn)重吧！只可惜，很讓人心疼，這份這么好的才智，沒有被利用在善意的一面，最后終淪為一份被人看不起的恐慌感。

第6篇：新聞評論范文

在五四青年節(jié)這個屬于青春的節(jié)日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到北京大學(xué)考察。他強調(diào)，核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。廣大青年要從現(xiàn)在做起，從自己做起，勤學(xué)、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。昨日9時，習(xí)近平在北京大學(xué)黨委書記朱善璐、校長王恩哥陪同下，首先來到北京大學(xué)人文學(xué)苑，觀看人文社科成果展。隨后，他來到北京大學(xué)生物動態(tài)光學(xué)成像中心，了解胎兒遺傳疾病篩查、癌癥早期診斷等新技術(shù)研究應(yīng)用的情況。中心主任、美國科學(xué)院院士謝曉亮告訴總書記，自己已決心全職回國工作，并將帶領(lǐng)團(tuán)隊吸引更多海外優(yōu)秀人才。習(xí)近平說，很好!現(xiàn)在我們國力增強了，要有凝心聚力辦大事的自信，關(guān)鍵是要把最好的資源配置起來，讓各類人才的智慧充分發(fā)揮，聚天下英才而用之。

從實驗室出來，習(xí)近平沿著校園小路步入靜園草坪，這里正在舉行北大紀(jì)念五四運動95周年青春詩會。習(xí)近平走到他們中間，同大家一起欣賞師生們充滿激情地朗誦毛澤東同志詞作《沁園春·長沙》。

10時40分，習(xí)近平參加師生座談會。北大社會學(xué)系2015級本科生曾格有幸參加了這場座談會，他告訴記者，校方早就通知他們五四期間會有一場座談會，但不知道***要來，直到前一天才確認(rèn)是***要參加座談會，“現(xiàn)場沒有特意排座位，同學(xué)們都是隨機坐的”。

習(xí)近平在座談會上指出，當(dāng)代大學(xué)生是可愛、可信、可貴、可為的。每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。

習(xí)近平強調(diào)，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認(rèn)可的核心價值觀。每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。我們提出要倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

習(xí)近平強調(diào)，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實上下功夫，下得苦功夫、求得真學(xué)問，加強道德修養(yǎng)、注重道德實踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實實干事、踏踏實實做人，于實處用力，從知行合一上下功夫。

12點30分左右，座談會結(jié)束，習(xí)近平告別北大，門外聚集了數(shù)百名慕名前來守候的北大學(xué)生。北大軟件與微電子工程學(xué)院學(xué)生潘林程告訴記者，自己馬上就要畢業(yè)了，見***機會難得，他在風(fēng)中等候了3個小時，最終得償所愿。地球與空間科學(xué)學(xué)院博士一年級學(xué)生岳俊也很興奮，他不僅見到了***，還跟他握了手，“他給人的感覺和電視上沒有區(qū)別，本人比電視上更帥!”

第五篇：如何寫新聞評論

如何寫新聞評論？

概念

新聞評論，是新聞機構(gòu)所發(fā)表的言論的總稱。新聞和評論一實一虛，如同鳥之雙翼，構(gòu)成報紙的兩大文體。它是針對現(xiàn)實生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點、表明態(tài)度的新聞體裁。以與新聞結(jié)緣為前提，舉凡各類具有新聞價值的論說文，不拘長短，不論署名與否，均可稱為新聞評論。

它可以就全局性的市政發(fā)表宏觀大論，也可以一事一議，深刻闡述某一觀點或某一問題，而更多的則是配合熱點新聞，就新聞報道無法充分闡述的內(nèi)容，用言論的形式加以闡述，使熱點宣傳更具有可讀性、指導(dǎo)性。評論是報紙的靈魂，是報紙的生命，是報紙的旗幟。一家報紙有沒有評論，或者有沒有好的評論，是報紙品位高低的明顯標(biāo)志。

特點

（1）與其他言論一樣，由論點、論據(jù)、論證三個要素組成，具有政策性、針對性、準(zhǔn)確性。

（2）在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者而取勝。

（3）立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。

（4）主要面向廣大群眾說話。

種類

目前，我國對新聞評論的分類，有這樣幾種情況：

（1）按評論對象的內(nèi)容分類，有政治評論、軍事評論、經(jīng)濟評論、社會評論、文教評論、國際評論。

（2）按評論的性質(zhì)功用分類，有解說型評論、鼓舞型評論、批評型評論、論戰(zhàn)型評論等。

（3）按評論寫作論述的角度分類，有立論性評論、駁論性評論、闡述性評論、解釋性評論、提示性評論。

（4）按評論的形式分類，有社論、編輯部文章、評論、本報評論員文章、短評、編后、編者按、思想評論、專欄評論、新聞述評、論文、漫談、專論、雜感等。

如何寫作

一、注意導(dǎo)向性。不斷強化導(dǎo)向意識是把握正確輿論導(dǎo)向的前提。強化導(dǎo)向意識就是要堅持和貫徹新聞工作的黨性原則，堅持樹立大局意識、責(zé)任意識、陣地意識，守土有責(zé)；堅持弘揚主旋律，打好主動戰(zhàn)。輿論導(dǎo)向正確，是黨和人民之福，輿論導(dǎo)向錯誤，是黨和人民之禍。因此，黨報必須有正確的輿論導(dǎo)向，高唱主旋律，打好主動仗，在服務(wù)市委、市政府中心工作上真正做到輿論先行，正確引導(dǎo)。

二、注意指導(dǎo)性。評論的指導(dǎo)性是評論的生命，也是黨報評論的一個重要特征。評論直接代表編輯部站出來亮明觀點，闡述立場，特別是對于一個時期的工作，評論要直截了當(dāng)?shù)馗嬖V讀者，應(yīng)該怎么做或不該怎么做。

三、注意時效性。好的新聞評論講究及時、迅速，講究時效，它要及時體現(xiàn)黨的要求和指示，及時反映群眾的呼聲。如果沒有時效性，就沒有新鮮感，就起不到指導(dǎo)、鼓舞、推動的作用。

四、注意理論性。一篇評論不僅需要過硬的文字功夫，關(guān)鍵還要有思想性，要有一些真知灼見。運用理論的力量把問題講透講深，充分表明了理論的力量。

五、注意藝術(shù)性。一篇評論要有好的論點，好的論據(jù)，提出的問題、闡述的道理才能在社會上立得穩(wěn)、站得牢，經(jīng)得起讀者的挑剔和時間的考驗。這是評論的靈魂和基石，沒有這一點也就沒有評論。同時，也要注意評論的藝術(shù)性，藝術(shù)性首先要在文字上下功夫，如果文章內(nèi)容好，但文字死板、干巴、枯燥乏味，也會影響宣傳效果。

評論文字要力求順口、優(yōu)美，并且適當(dāng)運用群眾當(dāng)中很有影響的語言，還可用作評論的題目。前幾年在群眾中廣泛流傳的一句話“上有政策，下有對策”，這個說法抓住了不正之風(fēng)的特點。第一，要注重針對性。對人們普遍關(guān)心、迫切需要回答的思想問題，以及兩個文明建設(shè)中人們迫切需要回答和解決的實際問題，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，通過具體的科學(xué)的分析，實事求是地給予說明、回答和指導(dǎo)。

第二，論點要新鮮。就一篇評論而言，論點是觀點。是靈魂。論點不新鮮，或者和報紙上發(fā)表過的相雷同，讀者看了開頭就興味索然，不祥，如同鳥之雙翼，構(gòu)成報紙的兩大文體。它是針對現(xiàn)實生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點、表明態(tài)度的新聞體裁。以與新聞結(jié)緣為前提，舉凡各類具有新聞價值的論說文，不拘長短，不論署名與否，均可稱為新聞評論。

它可以就全局性的市政發(fā)表宏觀大論，也可以一事一議，深刻闡述某一觀點或某一問題，而更多的則是配合熱點新聞，就新聞報道無法充分闡述的內(nèi)容，用言論的形式加以闡述，使熱點宣傳更具有可讀性、指導(dǎo)性。評論是報紙的靈魂，是報紙的生命，是報紙的旗幟。一家報紙有沒有評論，或者有沒有好的評論，是報紙品位高低的明顯標(biāo)志。

六勤：

1、腦勤（勤于思考，對新聞事件保持高度的敏感）；

2、眼勤（勤于觀察，能迅速發(fā)現(xiàn)身邊的新聞線索）；

3、嘴勤（不恥下問，善于打聽）；

4、耳勤（說者無心，聽者有意）；

5、手勤（好記性不如爛筆頭）；

6、腳勤（近距離觀察，身臨其境，有現(xiàn)場感）。

評論的作用是媒體的旗幟和靈魂。既然評論如此重要，寫好評論就成為重要的課題了。那么怎樣才能寫好評論呢？ 評論寫作根據(jù)文章的具體情形可以有不同的路徑。但是種種差異中，我們?nèi)匀豢梢圆蹲胶褪崂沓龇€(wěn)定的規(guī)則和大致的認(rèn)識框架。

根據(jù)個人的體會，我從內(nèi)容、品質(zhì)、力量、語言、心態(tài)、風(fēng)格、語境、思維和感染力等九個方面做一點粗淺的業(yè)務(wù)探討，以求教于方家。

評論寫作應(yīng)注意到以下方面：

一是評論和其他文章的根本不同在于，它是說理的文章，那么文章要呈現(xiàn)說理的部分。也就是說，一篇文章必須有說理的內(nèi)容，必須有超越敘事的東西，必須要有思考和論述，“述而不作”是評論的大忌，也是直到今天還在某些評論中出現(xiàn)的低級現(xiàn)象。

二是評論的品質(zhì)主要在于立意?！懊庵呦隆睕Q定了評論的品質(zhì)的高下。評論作品的最重要的價值在于觀點立意高，能夠關(guān)注重大社會現(xiàn)象，或者關(guān)注表面上看似微小事件背后涉及的重大命題，然后就重大現(xiàn)象或命題發(fā)言，有高超的見解和不凡的境界。作為評論，如果觀點本身失去了魅力，那么言語的藝術(shù)是不足道的。

三是評論的力量在于理性之美。評論的真正力量在于事實和邏輯。只有事實和邏輯構(gòu)成的有機整體才能真正說服可以被說服的人。而事實是客觀的，邏輯卻需要寫作者真正調(diào)動自己的主觀創(chuàng)造力，強大的邏輯就是一種強大的力量，給人一種理性之美。

四是語言的漂亮在于分寸、準(zhǔn)確。當(dāng)然其他因素在語言上的投射，都是語言的獨特魅力。我所論述的一般意義上，評論語言與其他語言最大的不同，就是分寸和準(zhǔn)確。當(dāng)然，語言很好的分寸感，會為評論提供恰如其分的表達(dá)載體。好的想法或觀點最終還是要落實到好的表達(dá)上來。

五是有論辯心態(tài)，心中要有“假想敵”。評論寫作當(dāng)然會表現(xiàn)出復(fù)雜的心理活動，但是和敘述和抒情的文體不同，評論文章是要應(yīng)敵的，應(yīng)對不同的反詰和質(zhì)疑的，所以應(yīng)該有“假想敵”的存在，有“敵情”概念，也就是說評論是戰(zhàn)斗的文體，所以就是要有戰(zhàn)斗的姿態(tài)。

六是要有好的風(fēng)格。當(dāng)然風(fēng)格各異，似乎談不上什么是好的風(fēng)格，但是風(fēng)格有個適應(yīng)的問題。比如色彩，本來說不上什么色彩更好看，但是一具體到特殊的場合，一種顏色的適應(yīng)性就很容易得到大家的認(rèn)同，比如象征悲哀的黑色，象征高貴的紫色，象征純潔的白色等等。具體到評論上說，評論文章的風(fēng)格也應(yīng)該以文章發(fā)表時機、場合、媒體、受眾特點的不同為根據(jù)，從而形成什么是好的評論風(fēng)格的穩(wěn)定看法。比如，馬克思曾經(jīng)談過無產(chǎn)階級的風(fēng)格，應(yīng)該戰(zhàn)斗的，是鮮明生動的，絕不吞吞吐吐的。從中國近代評論發(fā)展歷程來看，梁啟超、章太炎、鄒韜奮都是非常著名的評論大家，但卻各個不同。如梁啟超的文章“汪洋恣肆，筆鋒常帶感情”，章太炎則國學(xué)深厚，文章大氣但卻好用生僻典故，鄒韜奮文字簡易曉暢，娓娓道來，如話家常。三種皆為大家手筆，評論文章應(yīng)該有風(fēng)格，更應(yīng)該有適應(yīng)特定情況的風(fēng)格，當(dāng)然大家馬上想到魯迅的雜文風(fēng)格，簡直就是時代的傳聲筒，是為時代度身量做的。

七是語境的營造，與追求藝術(shù)審美的其他文章不同，評論文章走向清晰。語境的清晰與模糊，大約可以成為評論文章與非評論文章的分野。評論以清晰為特點，這是因為每一個準(zhǔn)確的判斷都適合一個非常具體的客體，而不能隨意模糊客體的條件。準(zhǔn)確的判斷同時是建立在清晰的概念和清晰的邏輯思路上的。沒有一系列清晰構(gòu)成的特殊語境，那么最終的判斷只能是胡言亂語。任何不應(yīng)該出現(xiàn)的模糊都會傷害文章的說服能力，傷害評論的品質(zhì)。

八是思維的特點。評論的思維是一個走向聚合的思維，當(dāng)然要從發(fā)散走向聚合。我們論述的對象總是千差萬別，我們要從種種不同中看到他們的共同點來，加以思維的聚合，分析共同的東西，我們的評論就應(yīng)運而生了。從發(fā)散走向聚合，讓我們的評論具有理論上強大的解釋能力，因為文章是建立上廣泛的觀察和大量的分析的基礎(chǔ)上的，而最終的聚合又為我們提供了真理的內(nèi)核，為迷失在生活森林中的人們走出來指明一個方向。

九是評論的感染力。這是一個當(dāng)然的想象，就是訴諸情感。在評論中如果可以看到人的命運體驗、情感歷程和喜樂悲傷等等，都會很好地增強文章的感染力，給立足于理性說服的評論以更好的情感支撐。中國俗話說“曉之以情，動之以理”，確實是說服寶典啊。

綜上所述，我提出的就是寫作評論的一個整體思考框架，從這個框架來思考和分析具體問題或現(xiàn)象，能夠為評論提供一個豐滿的、多角度的思考空間，有利于寫作者理解評論文體的本質(zhì)特點，把握從主題、語言到分析框架等一系列的要素，為提高評論寫作提供一點有益的借鑒。