第一篇：反省自身找不足痛改前非去改進(jìn)大全

反省自身找差距痛定思痛謀發(fā)展

今日我行組織全體員工對(duì)新疆區(qū)分行會(huì)議紀(jì)要（第62期）進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)我們深刻的認(rèn)識(shí)到此次事件教訓(xùn)是慘痛的同時(shí)也給我們敲響了警鐘，也使我們認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足。

首先，內(nèi)控管理存在一些模糊認(rèn)識(shí)和薄弱環(huán)節(jié)。一方面對(duì)內(nèi)控管理與業(yè)務(wù)發(fā)展的辯證關(guān)系認(rèn)識(shí)模糊，存在重業(yè)務(wù)發(fā)展、輕內(nèi)控管理的現(xiàn)象。由于內(nèi)控管理是一個(gè)監(jiān)督的過程，所以當(dāng)業(yè)務(wù)平穩(wěn)發(fā)展的時(shí)期，往往忽視了它的存在，淡漠了對(duì)它的重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)內(nèi)控管理說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現(xiàn)象比較普遍。比如在客戶較多時(shí)簡(jiǎn)化相關(guān)操作流程很容易就出現(xiàn)問題。另一方面，前臺(tái)一線業(yè)務(wù)操作人員感情代替規(guī)章、疏于內(nèi)控、比如未在客戶提供相關(guān)資料上即使加蓋“再次復(fù)印無效”印章等事情時(shí)有發(fā)生極易形成事故隱患。

其次網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)工作有待進(jìn)一步提升。

一、大堂經(jīng)理的配備和技能需要進(jìn)一步提高。在日常工作中尤其是當(dāng)一下子很多客戶進(jìn)入營業(yè)廳的時(shí)候大堂經(jīng)理既要迎接客戶詢問客戶辦理的業(yè)務(wù)類型以便提供相關(guān)單據(jù)供其填寫又要為其叫號(hào)，同時(shí)大堂經(jīng)理還承擔(dān)有一定的營銷任務(wù)還要抓住時(shí)機(jī)營銷產(chǎn)品。此時(shí)大堂經(jīng)理應(yīng)接不暇，更不要說禮貌的去送別客戶了。

二、柜面操作人員操作技能需要進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是一項(xiàng)新的業(yè)務(wù)推出時(shí)。

再次網(wǎng)點(diǎn)環(huán)境衛(wèi)生及相關(guān)設(shè)施的維護(hù)及損壞設(shè)施的及時(shí)報(bào)修需要提升。最后，支行考核機(jī)制需要適當(dāng)調(diào)整。過去考核機(jī)制主要是以現(xiàn)買單為主容易造成廣大員工都愿意去做有現(xiàn)買單的業(yè)務(wù)而對(duì)于一些基礎(chǔ)性沒有現(xiàn)買單的業(yè)務(wù)很難有人愿意去做。

針對(duì)以上這些情況我行制訂了一下整改措施。

一加強(qiáng)對(duì)相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使大家能夠在思想上認(rèn)識(shí)到不熟悉規(guī)章制度就不可能按章操作，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。當(dāng)前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個(gè)別員工規(guī)章制度意識(shí)不強(qiáng)，違規(guī)操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。因此，掌握學(xué)好各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)大家的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二做好大堂經(jīng)理的后備工作，在客戶比較多的時(shí)候及時(shí)有輔助人員輔助大堂經(jīng)理。同時(shí)加強(qiáng)大堂經(jīng)理和支行員工操作技能及新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)工作。使每一位新員工都能夠有爐火純青的操作技能，對(duì)每一項(xiàng)新業(yè)務(wù)都能夠了解透徹，自己了解了才能夠更好的向客戶營銷。

三除了每天早上組織全體員工打掃衛(wèi)生外定期進(jìn)行大掃除，整理支行相關(guān)物品。在給客戶創(chuàng)造良好的環(huán)境衛(wèi)生同時(shí)也給大家一個(gè)良好的工作環(huán)境。設(shè)立專人負(fù)責(zé)制發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時(shí)上報(bào)并進(jìn)行事后督促檢查以保證損壞設(shè)施及時(shí)修理回復(fù)正常。

四考核機(jī)制在遵從上級(jí)制度的情況下進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。向一些需要有人去做但是沒有其他激勵(lì)的事情上傾斜，以保證每位員工只要是在為我行做貢獻(xiàn)都會(huì)有適當(dāng)?shù)募?lì)。

以上這些自查問題和整改措施都是我行員工各抒己見，相互討論以后所制定，在以后的

工作中我支行將會(huì)經(jīng)常組織員工開會(huì)討論，進(jìn)行廣泛的批評(píng)和自我批評(píng)，找出一條整改一條。路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索。在以后的工作中我們會(huì)不斷地完善自我，超越自我，用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值。

第二篇：自身不足及改進(jìn)措施

自身不足及改進(jìn)措施

來到企劃部的四個(gè)月的時(shí)間里，結(jié)合自身的崗位職責(zé)，感覺到自身還存在很大的不足，現(xiàn)將自身的不組和改進(jìn)的措施進(jìn)行總結(jié)，具體如下：

崗位職責(zé)一：全面負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)工程立項(xiàng)的備案統(tǒng)計(jì)

不足：在對(duì)各項(xiàng)工程立項(xiàng)的備案統(tǒng)計(jì)中，自身對(duì)一些工程項(xiàng)目的熟知度不夠，對(duì)比較專業(yè)的知識(shí)還是比較匱乏。

改進(jìn)措施：對(duì)一些工程項(xiàng)目的施工進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)的技術(shù)知識(shí)，做好工程項(xiàng)目的備案統(tǒng)計(jì)工作。

崗位職責(zé)二：負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的施工及工程合同管理。

不足：在對(duì)工程項(xiàng)目的施工及工程合同管理中，自身對(duì)合同的基本知識(shí)了解不夠透徹。

改進(jìn)措施：繼續(xù)學(xué)習(xí)合同的基本知識(shí)，對(duì)各專業(yè)的工程合同做好分類管理及備案工作。

崗位職責(zé)三：負(fù)責(zé)工程質(zhì)量、進(jìn)度、預(yù)決算的審核監(jiān)督，工程量計(jì)量、工程變更簽證等的審核監(jiān)督工作。

不足：在工程預(yù)決算及工程計(jì)量的審核監(jiān)督工作中，自身對(duì)工程預(yù)決算及工程計(jì)量方面的知識(shí)匱乏，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)查看工程進(jìn)度、質(zhì)量的次數(shù)較少。

改進(jìn)措施：努力學(xué)習(xí)工程預(yù)決算及工程計(jì)量方面的知識(shí)，虛心請(qǐng)教公司工程預(yù)結(jié)算及工程計(jì)量方面的專業(yè)人員，多到現(xiàn)場(chǎng)查看工程進(jìn)度及質(zhì)量，為工程預(yù)結(jié)算做好基礎(chǔ)工作。

崗位職責(zé)四：配合工程竣工驗(yàn)收，單位工程竣工備案，參與各單位工程的分部驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收。

不足：在工程驗(yàn)收方面，內(nèi)涵比較深的工程方面的知識(shí)欠缺,對(duì)各子公司現(xiàn)場(chǎng)的工藝條件、設(shè)備的狀況了解的太少。

改進(jìn)措施: 根據(jù)工程的完成情況積極的配合設(shè)備工程部、審計(jì)監(jiān)察 部等部門完成工程項(xiàng)目驗(yàn)收工作；對(duì)一些內(nèi)涵比較深的工程方面的知識(shí)，我會(huì)虛心請(qǐng)教各部門的專業(yè)人員。平時(shí)多查閱關(guān)于工程及工程驗(yàn)收方面的書籍資料，多去現(xiàn)場(chǎng)了解工程的進(jìn)度及工藝流程。在業(yè)余時(shí)間多學(xué)一些與公司生產(chǎn)工藝、設(shè)備方面相關(guān)的知識(shí)。崗位職責(zé)四：完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

不足：創(chuàng)造性的工作思路不多，個(gè)別工作做的還不夠完善。

改進(jìn)措施：強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作，及時(shí)提出合理化建議和解決辦法供領(lǐng)導(dǎo)參考?？傊?，四個(gè)月來，針對(duì)自身的工作職責(zé)，做了一些工作，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：主要是對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)抓得還不夠緊，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠；工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)造性開展不夠。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望。

胡春麗

2011-12-15

第三篇：找不足

同學(xué)們，大家好！今天我的演講分為三個(gè)部分：找不足、思對(duì)策、打雞血。首先，找不足：

我認(rèn)為我們班在以下三個(gè)方面存在不足，第一，沒有利用好課間時(shí)間，許多人下課總是追跑撩打，但我們可以看看十一班，他們班下課在做什么，眼見為實(shí)，在此我就不便夸張了；第二，我們班副科的成績(jī)很不穩(wěn)定，除客觀因素外，從主觀上來說，主要是同學(xué)們?cè)诶砜粕蠜]有形成有疑而問的好習(xí)慣，在此分別樹立一個(gè)正反面的典型：晏威和姚博書；然后在文科上背記要么沒有落實(shí)，要么太過膚淺，沒有理解與內(nèi)化，這在歷史科上顯得尤為嚴(yán)重，考試結(jié)束后，同學(xué)們總是抱怨歷史又錯(cuò)了許多選擇題；第三，同學(xué)們的短板意識(shí)不夠強(qiáng)烈，原因在于同學(xué)們要么只注重排名炮口沒有對(duì)準(zhǔn)中考的等級(jí)制，要么存在偏科厭學(xué)的現(xiàn)象。其次，思對(duì)策：

我認(rèn)為有以下對(duì)策：第一，課間時(shí)間由值日班長(zhǎng)監(jiān)督，嚴(yán)禁追跑打鬧；第二，這也是我從九班取的經(jīng)，那就是，副科有短板的同學(xué)，自行購買一套試卷，每周請(qǐng)人監(jiān)督，至少完成三套；第三，每天留10分鐘左右，由班級(jí)前15名中的一人為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，與同學(xué)們互動(dòng)并提問，所有人必須認(rèn)真聆聽；第四，針對(duì)歷史科同學(xué)們學(xué)習(xí)膚淺的現(xiàn)象，我覺得同學(xué)們應(yīng)當(dāng)好好做《名師引路》尤其是上面的選擇題，據(jù)我所知，班上現(xiàn)在堅(jiān)持完成此項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)已不足10人，所以請(qǐng)同學(xué)們一定要認(rèn)真完成、對(duì)好答案、多多請(qǐng)教、不留疑問，最好做到舉一反三。最后，打雞血：

第一，“九年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒”“ 積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程”“寒霜偏打無根草，粗心專找懶惰人”“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”“ 擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)”“天助自助者，我要我就能”“ 今朝燈火闌珊處，何憂無友；它年折桂古蟾宮，必定有我”“ 四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心”“今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰”“貴有恒，何必三更起五更睡；最無益，只怕一日曝十日寒”同學(xué)們可以在這些中選出一句作為口號(hào)，在沒有朗讀任務(wù)的課前和跑操時(shí)，奮力地吼出來，不再使用“聶霸聶霸”的那個(gè)口號(hào)。

第二，讓大家找回自信，憶大家崢嶸往昔，瞧本人慘淡過去，還是說到了成績(jī)上，我從頭細(xì)數(shù)吧：小學(xué)時(shí)，李文皓、晏威、程汝晴、張瀚予、楊鑫懷都是班上的優(yōu)生，相信你們現(xiàn)在還有那份實(shí)力；分班考試時(shí)，張紫月是年級(jí)14名，周潔是年級(jí)42名，李明皓是年級(jí)第80名，我、黃奧博等人不知名次是你們的多少倍，相信你們還有三年前的那份果敢與堅(jiān)毅；第一次期中考試，段奧星、張柯毅、曹邦廷是年級(jí)前50，黃時(shí)雨是300多名，張瀚予、陳柯圣是400多名，而我，還是2A1B,實(shí)力猶存，只要你們肯拼搏，世上無難事，只怕有心人；第一次期末考試，肖磊是全班第五,胡洪策是全班第六，劉欣雨是七門全A，黃時(shí)雨100多名，羅軼凡、舒博晨300多名，你們今天還可以做到！還有曾經(jīng)數(shù)學(xué)120的劉書蕾、楊鑫懷、譚之毅，曾經(jīng)拿過我們班四次語文第一、一次總分第一、年級(jí)28名的張紫月，曾經(jīng)語文110分的段奧星，曾經(jīng)以108分拿過全班語文第一，并以數(shù)學(xué)為驕傲的周潔，還有拿過總分年級(jí)第9、七下、八下期末考試英語集團(tuán)第一的薛芙果，曾經(jīng)以數(shù)學(xué)為傲的劉欣雨、張瀚予、黃時(shí)雨、李明皓，你們的實(shí)力都還在那里！

知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也，有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)。我的講話完畢，謝謝！

第四篇：黨員自身不足

黨員教師個(gè)人剖析材料

1過去這一年，本人作為一名共產(chǎn)黨員教師，存在許多不足之處：

一是深入學(xué)習(xí)不夠，不論是有關(guān)黨的新時(shí)代的理論知識(shí)體系還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面的理論知識(shí)等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識(shí)沒有大的變化。就拿這次申報(bào)的縣級(jí)教研課題來說，雖然去申報(bào)了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個(gè)課題，漏洞百出。自己離一個(gè)所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。

二是隨著年齡的增長(zhǎng)，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學(xué)校有些看似于己無關(guān)的事情，沒有去主動(dòng)關(guān)心和處理，對(duì)于學(xué)校的責(zé)任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應(yīng)該永不退色。

三是由于自己過去的一些經(jīng)歷，繁華退卻，似乎也對(duì)生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時(shí)候生活在山里那種與世無爭(zhēng)的山野日子。所以導(dǎo)致我偶爾待工作漫不經(jīng)心，我想自己應(yīng)該好好反思，把自己當(dāng)初選擇的教育工作（或許稱不上事業(yè)）努力干好，不愧對(duì)學(xué)生，不枉對(duì)自己的從事教育的良心以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任。黨員教師個(gè)人剖析材料

2時(shí)光流逝，我從事教育工作已幾個(gè)年頭。在新的世紀(jì)里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績(jī)?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴(yán)格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。

在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)真分析上述存在的問題，從自身找原因：

一、存在問題

（一）系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學(xué)的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)在工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。

（二）工作態(tài)度還不夠積極?，F(xiàn)在自己對(duì)待工作的態(tài)度，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三)生活中對(duì)身邊的事物缺乏熱心。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。

二、原因分析

從本人在各方面存在問題進(jìn)行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器指導(dǎo)生活實(shí)際，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際行動(dòng)不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)在只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。再加上學(xué)習(xí)時(shí)沒有制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)態(tài)度的制度，學(xué)習(xí)就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動(dòng)，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠(yuǎn)，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。第二，對(duì)自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對(duì)自己的要求需要更高一層次，平時(shí)認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。但是往往就是在這些時(shí)刻最能體現(xiàn)出黨員的風(fēng)采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會(huì)到黨員對(duì)他們的關(guān)心與幫助，在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì)。借此東風(fēng)，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，能夠有更大的成績(jī)。

時(shí)光如梭，匆匆而過。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這段時(shí)間里，我深深的覺得自己收獲不少，同時(shí)也存在著許多不足，在此我把這一學(xué)年來的工作作以總結(jié)，為新的工作確立新的目標(biāo)。

黨員教師個(gè)人剖析材料

3一、工作成效：

1、思想政治方面：

在這一學(xué)期里，我作為一名黨員教師，在思想上時(shí)刻以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣。積極參加黨組織組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和民主生活會(huì)。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

2、工作生活方面：

在工作生活中，我平易近人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助新教師進(jìn)步，并注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。這學(xué)期在工作壓力不大的情況下，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以便在新的工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在教學(xué)工作中，我以生為本，刻苦鉆研，努力探索，務(wù)實(shí)求新，虛心學(xué)習(xí)。我努力提高自己的教學(xué)水平，積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在實(shí)踐中探索、提高。當(dāng)然，成績(jī)只能代表過去，在以后的教育教學(xué)中我會(huì)更加努力。

二、存在不足：

反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)；二是把握全局整體工作的能力仍有待于進(jìn)一步提高；剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。

1、學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，刻苦精神也不強(qiáng)，導(dǎo)致自身的基本功還不夠扎實(shí)；

2、工作上有時(shí)愛急燥、急于求成；有時(shí)卻又愛拖拉，效率不高；

3對(duì)學(xué)生行為規(guī)范方面的養(yǎng)成教育還不夠；

4、與入黨積極分子談心有時(shí)不夠及時(shí)。

三、今后打算：

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的黨員教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為人師表；認(rèn)真搞好教學(xué)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和個(gè)人主人翁精神，埋頭苦干，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，使自己的工作有所開拓，有所進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為學(xué)校整體發(fā)展工作創(chuàng)造新亮點(diǎn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！

黨員教師個(gè)人剖析材料

4通過認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查擺自己存在的實(shí)際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實(shí)之處，請(qǐng)同志們予以指正。

一、存在的問題，存在問題的具體表現(xiàn)

1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。如在看待一些社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。

3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。

具體表現(xiàn)為：一是過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識(shí)和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。就能在政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。對(duì)于一個(gè)普通黨員來說，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，任何時(shí)候都不動(dòng)搖，并在日常的工作和生活中努力實(shí)踐。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律和國家的法律法規(guī)。要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論，要與實(shí)際緊密地結(jié)合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。

二是要不斷掌握社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)，特別是要掌握教需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，努力做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。

黨員教師個(gè)人剖析材料

5通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我反思和批評(píng)：

一、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)發(fā)展是硬道理，作為教師要為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展著想，我黨提出樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，深入實(shí)際，解決實(shí)際工作中的問題，這與我們的教學(xué)理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果，讓我們的學(xué)生有更全面的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀對(duì)我們教師的教育、教學(xué)工作有著十分重要的理論指導(dǎo)意義，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。

二、自我存在的問題：

1、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。我深切地體會(huì)到自己的業(yè)務(wù)知識(shí)是不夠的，平時(shí)忙于教學(xué)工作、批改作業(yè)等。原來《語文世界》和有關(guān)的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)更多新事物，新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上肯定存在了差距。

2、平時(shí)細(xì)節(jié)做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時(shí)地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時(shí)，沒有做到及時(shí)教育等。

3、對(duì)學(xué)校工作上創(chuàng)新意識(shí)還不夠。自從負(fù)責(zé)年級(jí)組工作以來，雖然對(duì)年級(jí)組的教學(xué)管理和學(xué)生管理作出了一些成績(jī)，但隨著時(shí)間的推移，對(duì)這塊工作產(chǎn)生了程式化，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認(rèn)識(shí)，這也與科學(xué)發(fā)展觀相悖而行的。

三、問題產(chǎn)生根源及今后努力的方向

1、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，教導(dǎo)處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)、來提高。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

2、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。把學(xué)校里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己班里的孩子一樣去教育、去對(duì)待、去關(guān)心。

3、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以這一次生活會(huì)為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求地口號(hào)主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第五篇：黨員自身不足

當(dāng)然，過去這一年，本人作為一名共產(chǎn)黨員，存在許多不足之處：

一是深入學(xué)習(xí)不夠，不論是有關(guān)黨的新時(shí)代的理論知識(shí)體系還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面的理論知識(shí)等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識(shí)沒有大的變化。就拿這次申報(bào)的縣級(jí)教研課題來說，雖然去申報(bào)了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個(gè)課題，漏洞百出。自己離一個(gè)所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。

二是隨著年齡的增長(zhǎng)，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學(xué)校有些看似于己無關(guān)的事情，沒有去主動(dòng)關(guān)心和處理，對(duì)于學(xué)校的責(zé)任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應(yīng)該永不退色。

三是由于自己過去的一些經(jīng)歷，繁華退卻，似乎也對(duì)生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時(shí)候生活在山里那種與世無爭(zhēng)的山野日子。所以導(dǎo)致我偶爾待工作漫不經(jīng)心，我想自己應(yīng)該好好反思，把自己當(dāng)初選擇的教育工作（或許稱不上事業(yè)）努力干好，不愧對(duì)學(xué)生，不枉對(duì)自己的從事教育的良心以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

時(shí)光流逝，我從事教育工作已幾個(gè)年頭。在新的世紀(jì)里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績(jī)?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴(yán)格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。

在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)真分析上述存在的問題，從自身找原因：

一、存在問題

（一）系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學(xué)的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)在工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。

（二）工作態(tài)度還不夠積極?，F(xiàn)在自己對(duì)待工作的態(tài)度，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三)生活中對(duì)身邊的事物缺乏熱心。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。

二、原因分析

從本人在各方面存在問題進(jìn)行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器指導(dǎo)生活實(shí)際，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際行動(dòng)不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)在只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。再加上學(xué)習(xí)時(shí)沒有制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)態(tài)度的制度，學(xué)習(xí)就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動(dòng)，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠(yuǎn)，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對(duì)自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對(duì)自己的要求需要更高一層次，平時(shí)認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。但是往往就是在這些時(shí)刻最能體現(xiàn)出黨員的風(fēng)采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會(huì)到黨員對(duì)他們的關(guān)心與幫助，在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì)。借此東風(fēng)，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，能夠有更大的成績(jī)。