第一篇：車間精細(xì)化管理制度(方案)

給排水車間精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則

為了更好地落實(shí)并推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，結(jié)合我車間現(xiàn)狀，合成車間下一步工作將認(rèn)真開展精細(xì)化管理，特成立合成車間精細(xì)化管理小組，并制定管理方案：

一、成立合成車間精細(xì)化管理組織機(jī)構(gòu) 成立合成車間精細(xì)化管理小組： 組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

3、管理范圍：本車間所有管轄范圍

4、職責(zé)：

組長(zhǎng)職責(zé)：全面負(fù)責(zé)精細(xì)化管理工作；本車間所有精細(xì)化管理進(jìn)行檢查和考核。

副組長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)抓好各班組的精細(xì)化管理；按照精細(xì)化管理方案認(rèn)真落實(shí)；組織開展精細(xì)化檢查；對(duì)本車間精細(xì)化管理方面考核。

成員職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)抓好本車間的精細(xì)化管理工作，負(fù)責(zé)按制度對(duì)各班組的精細(xì)化管理情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核，對(duì)本車間精細(xì)化管理方面的考核。

各班組班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本班組內(nèi)的精細(xì)化管理、考評(píng)其他班組精細(xì)化實(shí)施程度，嚴(yán)格按照車間制定的精細(xì)化管理方案，開展好本班組的精細(xì)化管理，提高本班組精細(xì)化管理水平，對(duì)本班組精細(xì)化管理情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核，對(duì)本班組精細(xì)化管理方面進(jìn)行考核并對(duì)其他班組精細(xì)化管理方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。

二、精細(xì)化管理方案：

1、隱患整改方面：對(duì)于上級(jí)部門及車間查出的隱患，車間將及時(shí)下發(fā)到各班組班長(zhǎng)，由各班組班長(zhǎng)按照劃分的責(zé)任區(qū)域等將每一條隱患具體落實(shí)到個(gè)人進(jìn)行整改。責(zé)任人必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按要求整改，如有特殊原因無法及時(shí)整改的，必須將原因反饋到本班班長(zhǎng)。由班長(zhǎng)將每天的隱患整改情況匯報(bào)到車間，未完成的隱患整改應(yīng)說明原因。有隱患未及時(shí)整改上報(bào)的，給予責(zé)任人扣除分值考核。如有因上級(jí)部門查出隱患而對(duì)我車間進(jìn)行考核的，該考核落實(shí)到責(zé)任人。

2、員工不安全行為方面：在工作中嚴(yán)格遵守中心各項(xiàng)規(guī)章制度，另外車間實(shí)行班組人員自查量化管理，要求每位班組長(zhǎng)嚴(yán)格按照《機(jī)電中心綜合考核實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行對(duì)班組成員的考核，情況輕微的進(jìn)行教育，嚴(yán)重者進(jìn)行考核。

3、日常工作方面：嚴(yán)格遵守甲醇廠規(guī)章制度和各種工器具的操作規(guī)程，嚴(yán)禁出現(xiàn)習(xí)慣性違章。否則，一經(jīng)查出，按照“三違” 處理。檢修設(shè)備完畢后，必須清理現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一次未清理現(xiàn)場(chǎng)，給予責(zé)任人50元的考核。對(duì)于設(shè)備標(biāo)識(shí)牌未按實(shí)際情況標(biāo)出設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行50元的考核。以上考核如果責(zé)任人能追查到切換設(shè)備或檢修設(shè)備的責(zé)任人，則考核由檢修責(zé)任人承擔(dān)。

4、事故管理方面：一旦出現(xiàn)事故后，車間相關(guān)人員必須積極配合生產(chǎn)部進(jìn)行事故調(diào)查。對(duì)于因設(shè)備檢查、檢修不到位引起的機(jī)電事故，相關(guān)考核由檢修人員承擔(dān)。對(duì)于因設(shè)備檢查、檢修不到位引起設(shè)備故障影響生產(chǎn)的，車間將按照200元/次的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)責(zé)任人進(jìn)行考核，班組長(zhǎng)負(fù)連帶責(zé)任。

5、設(shè)備管理方面：我車間嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)機(jī)電管理制度。將全車間所有設(shè)備責(zé)任到人。

各責(zé)任人的責(zé)任范圍包括所承包設(shè)備的附屬設(shè)備，及承包設(shè)備所在區(qū)域內(nèi)的護(hù)欄、樓梯、地板、備品備件存放點(diǎn)等環(huán)境方面的因素。

6、備品備件管理方面：每月18日前由班組長(zhǎng)對(duì)本班組下月檢修所需的備品備件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并報(bào)計(jì)劃到車間，每項(xiàng)備品備件必須填寫清楚規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、使用方向、申報(bào)人，未按要求申報(bào)或到期未申報(bào)的，給予班組長(zhǎng)100元/次的考核。由材料員將各班組上報(bào)的材料計(jì)劃匯總后，交由車間主任審核，并于20日前上報(bào)到生產(chǎn)部，到期未上報(bào)，給予責(zé)任人100元/次的考核。各班組長(zhǎng)必須做到當(dāng)月的材料計(jì)劃當(dāng)月使用，嚴(yán)禁積壓，如有備品備件積壓超過三個(gè)月的，對(duì)申報(bào)人進(jìn)行考核（考核的金額根據(jù)備件的價(jià)值來定）。車間主任、副主任要對(duì)材料計(jì)劃嚴(yán)格把關(guān)。

7、通訊稿管理方面：每周五

第二篇：加強(qiáng)車間精細(xì)化管理

加強(qiáng)車間精細(xì)化管理

------學(xué)習(xí)心得交流近期,我參加了單位組織的精細(xì)化管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí),聆聽了老師的授課.通過形象,生動(dòng)的實(shí)例,受到了一次愉快而深刻的思想,管理知識(shí)教育.進(jìn)一步啟迪了思維,開拓了視野,細(xì)細(xì)品味感受很多.以下是我個(gè)人學(xué)習(xí)以后的一些心得體會(huì):

近年來，以精細(xì)化管理為載體的管理模式被越來越多的單位所認(rèn)可。在實(shí)際落實(shí)過程中我發(fā)現(xiàn)，由于種種原因，我們的車間工作存在工作標(biāo)準(zhǔn)不高、過程控制不細(xì)、制度執(zhí)行不嚴(yán)的現(xiàn)象。結(jié)合車間管理工作實(shí)踐，我認(rèn)為應(yīng)通過以下幾個(gè)方面的途徑和方法，切實(shí)做好精細(xì)化管理。

一、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，樹立精細(xì)化管理理念

要真正在車間推行精細(xì)化管理，首先要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，重抓管理理念、精細(xì)意識(shí)教育，處理好人的因素。精細(xì)化管理是一種意識(shí),一種觀念;是一種認(rèn)真的態(tài)度,更是一種精益求精的文化.老子云:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”.還提了想成就一番事業(yè)必須從簡(jiǎn)做起,從細(xì)微處入手。

一是領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵、抓住關(guān)鍵。精細(xì)化管理是一種理念、一種意識(shí)，怎樣把這種理念、意識(shí)貫穿到車間的管理實(shí)踐中去，首先要深刻了解其內(nèi)涵。我認(rèn)為精細(xì)化管理的內(nèi)涵就是以規(guī)章制度為依據(jù)，運(yùn)用現(xiàn)代管理模式，對(duì)班組、職工實(shí)施精細(xì)、準(zhǔn)確、快捷的規(guī)范管理。車間要真正實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，首先要組織車間管理干部、班長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)精細(xì)化管理理論，提高對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)，不僅要努力提高管理人員實(shí)施精細(xì)化管理的主動(dòng)性和自覺性，更要提高他們?nèi)鎸?shí)施精細(xì)化管理的素質(zhì)和能力。

二是精細(xì)運(yùn)作，培養(yǎng)習(xí)慣?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，推行精細(xì)化管理，提升車間班組管理水平，就要從日常管理中一點(diǎn)一滴的小事做起，嚴(yán)格按制度辦事，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)辦事，要用制度的嚴(yán)格執(zhí)行逐漸濃厚車間班組的精細(xì)化管理氛圍，督促職工逐漸養(yǎng)成與精細(xì)化管理相適應(yīng)的良好習(xí)慣。在精細(xì)化作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)過程中，班組要在作業(yè)前把作業(yè)中的各項(xiàng)工作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)再明確、考核再宣示，把標(biāo)準(zhǔn)、把考核滲透到安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓職工明確感受到作業(yè)管理由“人治”向機(jī)制的轉(zhuǎn)變，由粗放向精細(xì)的轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗(yàn)向科學(xué)、向規(guī)范的轉(zhuǎn)變。三是完善標(biāo)準(zhǔn)，建立體系。企業(yè)精細(xì)化管理的本質(zhì)，是對(duì)各個(gè)工作流程進(jìn)行控制和考核。為此，車間要從遵章守紀(jì)、規(guī)范作業(yè)等各個(gè)方面制定和完善各類人員崗位責(zé)任制度、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)考核辦法。要真正實(shí)現(xiàn)“無縫隙”管理，做到人人、事事、時(shí)時(shí)、處處有標(biāo)準(zhǔn)、有考核，督促職工全面提高崗位作業(yè)水平。要督促班組實(shí)行績(jī)效評(píng)價(jià)管理，要督促工區(qū)在每天作業(yè)后都抽出時(shí)間組織分獎(jiǎng)分考核結(jié)果公開工作，真正把工作量、安全質(zhì)量、工作效率、材料消耗等指標(biāo)納入分獎(jiǎng)分考核，激勵(lì)職工積極適應(yīng)精細(xì)化管理體制。

二、選準(zhǔn)突破口，明確內(nèi)容

要真正在車間推行精細(xì)化管理，關(guān)鍵要選準(zhǔn)突破口，尋找途徑和方法，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和人性化。

一是定額制度精細(xì)化。實(shí)行定編定員定崗是人力資源精細(xì)化管理中的一項(xiàng)重點(diǎn)基礎(chǔ)工作，它涉及到每位職工的切身利益。要堅(jiān)持“以人為本”和“公開、公平、公正”的原則，把貫徹執(zhí)行上級(jí)定編定員標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)行定員管理作為提高車間管理水平的重要途徑。同時(shí)，要進(jìn)一步細(xì)化職工崗效工資量化考核辦法，科學(xué)制定車間班組二次分配標(biāo)準(zhǔn)，將職工的工資收入同工時(shí)定額、質(zhì)量、物耗、安全、出勤等指標(biāo)進(jìn)行掛鉤，實(shí)施量化考核。

二是安全管理精細(xì)化。全面推行安全管理精細(xì)化，要從安全管理系統(tǒng)流程精細(xì)化和細(xì)節(jié)管理精細(xì)化兩方面入手，以徹底消除人的不安全因素和物的不安全狀態(tài)為目標(biāo)。以健全完善安全生產(chǎn)各項(xiàng)行之有效的規(guī)章制度為基礎(chǔ)，結(jié)合車間工區(qū)實(shí)際情況認(rèn)真分析，制定行之有效的制度細(xì)化措施、應(yīng)急方案、預(yù)案，精細(xì)安全管理。要制定措施，確保設(shè)備隱患排查定期化、機(jī)具檢修制度化、安全培訓(xùn)日?；?、技術(shù)管理和崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，從各個(gè)方面全面提升車間班組安全生產(chǎn)管理水平，通過精細(xì)化管理促進(jìn)自控型班組建設(shè)。

三是生產(chǎn)管理精細(xì)化。以“一流的設(shè)備”為目標(biāo)，打造一流的人才隊(duì)伍。強(qiáng)化工班長(zhǎng)管理能力培訓(xùn)，打造一支掌握生產(chǎn)管理精髓的管理者隊(duì)伍；加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，打造一支精通設(shè)備管理的職工隊(duì)伍；增強(qiáng)車間班組設(shè)備管理能力。樹立“從嚴(yán)一毫米、作業(yè)零誤差”以及“質(zhì)量無止境、天天是起點(diǎn)”的工作理念。建立設(shè)備動(dòng)靜態(tài)監(jiān)控體系，運(yùn)用分析出的數(shù)據(jù)來指導(dǎo)生產(chǎn)。

三、加大執(zhí)行力，切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化管理

實(shí)行精細(xì)化管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期，艱苦、細(xì)致的工作。要由淺入深，循序漸進(jìn)，不能一蹴而就，只有對(duì)基礎(chǔ)管理進(jìn)行長(zhǎng)期的細(xì)化，使其根源于管理創(chuàng)新之中，融入于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)之中，才能營(yíng)造出一種無形的約束力。在實(shí)踐中要針對(duì)新情況，新要求不斷完善、補(bǔ)充各項(xiàng)管理工作制度和工作標(biāo)準(zhǔn)，建立起一套既科學(xué)規(guī)范又操作性強(qiáng)的制度體系，才能形成一種具有強(qiáng)大動(dòng)力的管理方式和運(yùn)行機(jī)制，在這種機(jī)制的作用下，使職工在一種動(dòng)態(tài)管理中不斷完善自我，進(jìn)而推進(jìn)車間、班組精細(xì)化管理工作。

一是以人為本，增強(qiáng)精細(xì)化管理執(zhí)行意識(shí)。人是團(tuán)隊(duì)中唯一具有能動(dòng)性和創(chuàng)造性的主要因素。以人為本就是要確立職工在管理中的主導(dǎo)地位，并圍繞調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性去組織一切管理活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮職工的能動(dòng)性，全方位調(diào)動(dòng)職工的積極性，從而真正實(shí)現(xiàn)“人人都管事，事事有人管”的執(zhí)行意識(shí)，要把以人為本的思想滲透到管理工作的全過程，進(jìn)而形成尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人的良好氛圍，達(dá)到管理精細(xì)的目標(biāo)。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保精細(xì)化管理機(jī)制執(zhí)行到位。車間要在職工中真正掀起一個(gè)學(xué)習(xí)、貫徹精細(xì)化管理考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法的熱潮，努力讓每個(gè)職工都能了解、掌握、熟悉本崗位的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，增強(qiáng)全員執(zhí)行崗位考核標(biāo)準(zhǔn)的自覺性、主動(dòng)性。使職工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活成為自覺行動(dòng)。同時(shí)，抓好全員教育培訓(xùn)，制定各工種培訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。要本著理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)相結(jié)合的原則，強(qiáng)化對(duì)職工的教育，努力提升全員安全生產(chǎn)素質(zhì)，提高工作效率。

三是強(qiáng)化考核，推進(jìn)精細(xì)化管理縱深發(fā)展。車間要嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)人員的崗位責(zé)任制，狠抓各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)、工作任務(wù)的考核、落實(shí)和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，及時(shí)總結(jié)分析各班組在推行精細(xì)化管理方面所取得的成效和存在的問題，并制定具體措施加以改進(jìn)，推進(jìn)全段精細(xì)化管理的實(shí)施。

綜上所述，要適應(yīng)打造一流鐵路局的要求，真正在車間建成精細(xì)化管理模式，根本在制度、關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、成敗在考核。因此，既要建立健全精細(xì)化管理制度，用職工自己認(rèn)同的管理制度、行為規(guī)范約束自己的管理行為，自覺從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，通過車間各級(jí)精細(xì)化管理，提高車間的工作效率?？傊?通過這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),使我系統(tǒng),全面地了解了精細(xì)化管理的深邃,洞悉了精細(xì)化管理在現(xiàn)實(shí)工作,生活中對(duì)于個(gè)人,企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)的深遠(yuǎn)意義.我將立足本職工作,放眼未來,與廣大同仁們一起,發(fā)揮每一個(gè)人的作用,為車間的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)!

第三篇：車間精細(xì)化管理方案

分解分級(jí)車間精細(xì)化管理方案

車間精細(xì)化管理不只是簡(jiǎn)單的關(guān)注細(xì)節(jié)，片面地注重量化，而是從車間建設(shè)和系統(tǒng)的角度出發(fā)，抓好那些能給公司和職工帶來效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，“精”是管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，“細(xì)”是關(guān)鍵環(huán)節(jié)的主要控制點(diǎn)，執(zhí)行和落實(shí)的基礎(chǔ)則是公司的職工。在車間精細(xì)化管理實(shí)施過程中，遵循并始終貫徹“以成本控制為中心，堅(jiān)持以人為本和諧發(fā)展”的原則，才能有效激發(fā)職工的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)職工積極參與到車間精細(xì)化管理中來，更好地推動(dòng)企業(yè)良性發(fā)展。

一、成立組織機(jī)構(gòu)，車間精細(xì)化管理是一個(gè)永續(xù)漸進(jìn)的過程，是由自上而下的積極引導(dǎo)和自下而上的自覺踐行組成的常態(tài)管理模式。這種管理理念和模式只有獲得員工的普遍理解、認(rèn)可和支持，才能使職工積極主動(dòng)地參與進(jìn)來，把精細(xì)化管理的成效發(fā)揮到最大。

組 長(zhǎng)：沈濤

副組長(zhǎng)：馬躍偉 黃九鋒

成 員：李國(guó)偉 李 灝 夏 彥 張富學(xué) 穆海飛 劉 東 常文濤

二、思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。搞好車間精細(xì)化管理，首先要把教育和引導(dǎo)職工“樹立精細(xì)意識(shí)、自發(fā)主動(dòng)踐行”做為切入點(diǎn)，堅(jiān)持從上至下、持之以恒地宣傳發(fā)動(dòng)。車間在動(dòng)員上做到深入細(xì)致、潛移默化，通過動(dòng)員會(huì)、班前會(huì)、每周例會(huì)等各種形式，把精細(xì)化的理念、目標(biāo)、方法、成效傳遞給每一位職工，時(shí)時(shí)提醒、激勵(lì)職工參與到精細(xì)化管理中來。

三、開展并完成好平日的固化工作，班前禮儀的召開，班前會(huì)集體唱歌，統(tǒng)計(jì)好每日消耗成本，按時(shí)填寫車間各類看板，開展好每周成本分析會(huì)，每月做一次月度總結(jié)，每月定期出一期車間《分解分級(jí)新視野》小報(bào)，每周定期檢查一次崗位“三述”背誦情況等。

四、車間從分管領(lǐng)導(dǎo)到值班長(zhǎng)、技術(shù)員及成本核算員等要分好工、職責(zé)明確、工作目標(biāo)清晰。

五、制定好車間考核辦法，考核要量化（以分的形勢(shì)）車間已拿出考核辦法，主要是班長(zhǎng)對(duì)員工打分，車間對(duì)班組打分，車間對(duì)分管主任，值班長(zhǎng)，技術(shù)員及成本核算員的考核等。

六、強(qiáng)化成本控制

1、車間將把固定成本費(fèi)用，核算到崗位上（主要分四大項(xiàng)：成品過濾、種子過濾、分解槽、循環(huán)水）成本控制的第一責(zé)任人是班長(zhǎng)、其次值班長(zhǎng)、分管車間領(lǐng)導(dǎo)采取節(jié)獎(jiǎng)超罰。

2、加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，減少固定成本消耗 主要從安全上：減少事故發(fā)生；

從設(shè)備上：加強(qiáng)操作、巡檢、維護(hù)和保養(yǎng)，提高設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率，減少事故發(fā)生；

從生產(chǎn)工藝上：優(yōu)化工藝指標(biāo)、提高分解率、杜絕跑冒滴漏、減少生產(chǎn)及環(huán)保事故的發(fā)生等。

3、長(zhǎng)期開展節(jié)支降耗、修舊利廢，激勵(lì)員工多提合理化建議，每周、月進(jìn)行評(píng)比，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

4、定期培訓(xùn)員工的成本意識(shí):比如從一個(gè)螺帽、一點(diǎn)水、一度電等，開始全員參與，并通過圖片宣傳搞一些活動(dòng)開展如何降低成本。

七、加強(qiáng)精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理

1、繼續(xù)開展，班前列隊(duì)唱歌誦讀企業(yè)理念（車間一直在做），班后總結(jié)點(diǎn)評(píng)，列隊(duì)出廠。

2、每月車間要評(píng)選首席員工一名，優(yōu)秀員工三名，并張榜公布，并附先進(jìn)事跡。張貼本人照片（佩戴胸花），車間將制作胸牌，進(jìn)行隆重開會(huì)，邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行頒發(fā)。

3、每月評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀班組，制作流動(dòng)錦旗一幅，評(píng)出1-2個(gè)優(yōu)秀崗位，制作流動(dòng)先鋒崗牌一塊，被評(píng)出來的員工除了物質(zhì)上，工資上進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)外，精神上給予激勵(lì)。

4、為了加強(qiáng)員工與干部之間的親情和諧，制作一幅生日看板，每月由車間領(lǐng)導(dǎo)或邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)為不能回家而堅(jiān)守崗位的員工過集體生日，并頒發(fā)紀(jì)念品，（紀(jì)念品由公司或車間領(lǐng)導(dǎo)簽字、附祝福語等）

5、對(duì)員工家庭有困難的要進(jìn)行排查摸底，定期組織人員去看望，解除員工后顧之憂，一心撲到工作崗位上。

6、制作部分崗位現(xiàn)場(chǎng)看板，附一些企業(yè)理念圖片等，還可把職工自己提煉出來的理念制作上，讓職工都能每天看到，在工作中有一定自豪感，快樂感。

7、車間在企務(wù)公開欄上，專設(shè)一塊爆光臺(tái)及表揚(yáng)臺(tái)，把日常檢查的情況及時(shí)拍上照片張貼上去，員工看到后，感覺到自身存在的不足，及自身有那些退步。

8、車間每個(gè)崗位上將懸掛員工去向看板（已經(jīng)懸掛），無論上級(jí)查崗，車間查崗都能知道當(dāng)班當(dāng)崗誰上崗，去向何處等，做到一目了然。

9、車間再制作一塊親情和諧看板，也就是車間員工的全家福，附一家的合影留念，并提煉一些體現(xiàn)“親情、和諧、盼夫、盼妻、盼子/女”等理念，高興來上班，平安回家去的殷切愿望，讓員工在工作中時(shí)刻注意安全，精心操作，認(rèn)真干好每分鐘。

10、嚴(yán)格細(xì)化車間的標(biāo)識(shí)，編碼、及定臵工作，無論員工、設(shè)備、物品、各崗位及各區(qū)域都有清晰的標(biāo)識(shí)、編碼、定臵等，嚴(yán)格按標(biāo)識(shí)、編碼、定臵去做，讓員工形成一種習(xí)慣。

分解分級(jí)車間 2010-4-27

第四篇：精細(xì)化管理制度

用心做事 追求卓越

焦煤集團(tuán)演馬莊礦 精細(xì)化管理制度

2011年3月

用心做事 追求卓越

精細(xì)化管理制度

為進(jìn)一步搞好我礦內(nèi)精細(xì)化管理水平，特制定以下精細(xì)化管理制度。

一、管理堅(jiān)持“以人為本”的安全管理理念，大力推進(jìn)精細(xì)化管理，著力打造“本質(zhì)安全型”礦井，保證礦井安全、高效運(yùn)行。

二、精細(xì)管理抓設(shè)計(jì)。職能部室每搞一個(gè)巷道、硐室、工作面等設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)前要認(rèn)真研究、分析所設(shè)計(jì)巷道所在位置、詳細(xì)地質(zhì)情況、煤層及巖性情況、所在位置壓力、巷道布置情況等，然后綜合考慮各種因素，認(rèn)真科學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并由采掘、測(cè)量、地質(zhì)、技術(shù)副礦長(zhǎng)、安全副礦長(zhǎng)、生產(chǎn)副礦長(zhǎng)等相關(guān)人員認(rèn)真進(jìn)行核算審核，科學(xué)、合格后方可報(bào)送其他人員進(jìn)行簽字等，保證設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、經(jīng)濟(jì)。三、四級(jí)精細(xì)化管理。以精細(xì)管理為手段，精細(xì)安全生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，健全礦、隊(duì)、班組、崗位四級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和每個(gè)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的施工標(biāo)準(zhǔn)，形成“人人講精細(xì)，事事做精細(xì)”的安全管理機(jī)制。

四、推行紅、黃牌精細(xì)化管理制度。紅牌為重點(diǎn)跟班頭面，黃牌為重點(diǎn)調(diào)度頭面，對(duì)安全隱患排查實(shí)行三級(jí)聯(lián)動(dòng)、閉合管理，安全小分隊(duì)班班查，業(yè)務(wù)部門天天查，礦上每周一次拉網(wǎng)查，整改的責(zé)任、人員、時(shí)間、地點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)落實(shí)，現(xiàn)場(chǎng)安全管理權(quán)下放，對(duì)隱患的處理、“三違”的查處，實(shí)行連帶責(zé)任。

五、抓好一點(diǎn)一面一線精細(xì)化安全管理。采、掘、機(jī)、運(yùn)、通、地測(cè)等7個(gè)專業(yè)化技術(shù)質(zhì)量小組及自身職責(zé)，要嚴(yán)格落實(shí)工程質(zhì)量責(zé)任終身追究制，實(shí)現(xiàn)全方位整體強(qiáng)化、精細(xì)管理、上下聯(lián)運(yùn)的安全工作格局。

六、科技精細(xì)化監(jiān)測(cè)管理保安全。以KJ101N等各項(xiàng)礦井安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，提高瓦斯、礦壓、設(shè)備、產(chǎn)品等檢測(cè)監(jiān)控水平，實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)化管理，增強(qiáng)礦井的防災(zāi)、抗災(zāi)能力。

七、精細(xì)化鋼性制度保安全。及時(shí)建立、調(diào)整礦井各種安全隱患信息預(yù)警機(jī)制，通過現(xiàn)場(chǎng)人員、班隊(duì)長(zhǎng)、安檢部、調(diào)度員、部長(zhǎng)五級(jí)信息預(yù)警，及時(shí)監(jiān)控工作面情況。

八、精細(xì)化井下跟班制度。各相關(guān)管理人員嚴(yán)格按已排定的時(shí)間，進(jìn)行下井

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跟訂班管理，實(shí)行安全、經(jīng)濟(jì)、效益于一身的人員“三個(gè)一”制度、隱患處理事故分級(jí)處理、安全抵押等各類制，實(shí)行安全一票否決制。

九、培育精細(xì)化文化促安全。積極營(yíng)造安全文化氛圍，建立井上下“立體安全文化”輻射網(wǎng)絡(luò)，建成安全文化長(zhǎng)廊，女工協(xié)管組織要經(jīng)常到井口，下區(qū)隊(duì)、班組表演節(jié)目、發(fā)放安全倡議書，冬送溫暖，夏送清涼，感化職工，感受親情。

十、促進(jìn)職工安全工作精細(xì)化管理。安全在區(qū)隊(duì)，要求職工下井前，要進(jìn)行安全承諾，安全宣誓、家庭聯(lián)保協(xié)管，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全思想警鐘，用安全文化、安全生產(chǎn)及作業(yè)筑起一道道安全生產(chǎn)的“鋼鐵長(zhǎng)城”。

十一、工程質(zhì)量精細(xì)化管理。安全、采、掘、地測(cè)、機(jī)電、運(yùn)輸、一通三防等專業(yè)人員要勤于深入現(xiàn)場(chǎng)，精細(xì)測(cè)量、精細(xì)檢查，精細(xì)研究詢問，全面整體不斷推進(jìn)，不斷提高精細(xì)化管理水平。

十二、精細(xì)化經(jīng)營(yíng)管理。科室、區(qū)隊(duì)要建立嚴(yán)格的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制，嚴(yán)控成本，大力開展節(jié)資降耗，積極降低礦井各項(xiàng)成本。

十三、精細(xì)化桌面工作。各專業(yè)主管人員在深入一線的基礎(chǔ)上，要嚴(yán)肅、認(rèn)真對(duì)待每一樣桌面工作，廣泛汲取各門知識(shí)，大力提高技術(shù)技能素質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致制定每項(xiàng)措施，嚴(yán)格認(rèn)真把好每道關(guān)，確保規(guī)程、措施萬無一失，確保礦井安全生產(chǎn)。

十四、精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理。現(xiàn)場(chǎng)跟班區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班（組）長(zhǎng)、安全員及各崗位工、職工要全面抓好自己職責(zé)范圍內(nèi)的安全及工程質(zhì)量管理，做到時(shí)時(shí)、處處、事事有人管，不留死角，不留真空。

十五、精細(xì)化設(shè)備管理。每一臺(tái)設(shè)備，不論大小，都要建立詳細(xì)的購(gòu)買、驗(yàn)收、發(fā)放、使用、轉(zhuǎn)用、回收、檢修及大修、報(bào)廢等詳細(xì)臺(tái)帳。

十六、精細(xì)化物資供應(yīng)發(fā)放、使用。物資從計(jì)劃到采購(gòu)，從發(fā)放到使用，都要建立詳細(xì)的記錄及臺(tái)賬，做到物盡其用，不浪費(fèi)，不流失。

十七、精細(xì)化電纜管理。每一根電纜，從計(jì)劃到采購(gòu)、發(fā)放、使用、回收等過程，都要詳細(xì)建立臺(tái)賬，科學(xué)使用，合理調(diào)用，做到帳清物明，管理職責(zé)明確。

十八、精細(xì)化一通三防管理。粉塵、管路、通風(fēng)、防滅火、氣體監(jiān)測(cè)、灌漿、注氮、通風(fēng)設(shè)施、局部通風(fēng)、密閉、儀器儀表等所有工程及工作，做到事事有人

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管，人人有事管，各項(xiàng)工作開展嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、帳、物、卡清，臺(tái)賬詳實(shí)，管理準(zhǔn)確到位。

十九、精細(xì)化雨季三防管理。雨季三防工作要成立專門小組，責(zé)任到人，檢查、防范、措施到位，確保礦井安全生產(chǎn)，確保礦井有足夠的抗災(zāi)能力。

二十、精細(xì)化消防管理。地面及井下，從場(chǎng)地到機(jī)房、庫(kù)房、車間，從車場(chǎng)到工作面、巷道，每一個(gè)地方及工作點(diǎn)，均有責(zé)任人，帳、物全，記錄細(xì)，器物完好，消防各處有保障、有措施，確保礦井每一處安全不失火。

二十一、精細(xì)化運(yùn)輸管理。每一條軌道，每一條皮帶，每一臺(tái)刮板機(jī)、每一臺(tái)給煤機(jī)等，都包機(jī)到人，維護(hù)、檢修、使用、檢查、臺(tái)賬等，每一項(xiàng)、每一處都有人管，做到帳清、物明、設(shè)備好，確保運(yùn)輸安全、暢通、完好。

二十二、精細(xì)化保衛(wèi)管理。門、院、樓、廠、井、人、柜、車、包、證等，都要嚴(yán)管細(xì)監(jiān)細(xì)查，確保產(chǎn)品、設(shè)備、器件、材料、錢、人等的安全。

二十三、精細(xì)化財(cái)務(wù)管理。精打細(xì)算，統(tǒng)疇兼顧，科學(xué)合理，專款專用，確保每一筆資金都用到合理地方，將有限的資金都用到刀刃上，不浪費(fèi)，確保礦井效益最大化。

二十四、精細(xì)化人力資源管理。知人善任，用人唯賢，科學(xué)組織，合理調(diào)用，做到人力資源不浪費(fèi)，做到人力資源效能最大化。

二十五、精細(xì)化材料、煤炭回收管理。材料回收、煤炭回收，要制定專門專項(xiàng)管理規(guī)定，責(zé)任到單位及人，細(xì)化、量化考核，從工作面設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝到生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工復(fù)用等全過程，均要進(jìn)行考核，做到廢舊材料回收復(fù)用最大化，煤炭回收率不斷提高，達(dá)到國(guó)家要求規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

二十六、精細(xì)化生產(chǎn)、后勤服務(wù)管理。生產(chǎn)、后勤服務(wù)要責(zé)任到單位及人員，考核有標(biāo)準(zhǔn)，管理經(jīng)營(yíng)有方法，做到職工能吃上可口飯菜，專心生產(chǎn)，無后顧之憂。

二十七、精細(xì)化水、電管理。用水、用電，要責(zé)任到具體單位，做到節(jié)約不浪費(fèi)用水，計(jì)量準(zhǔn)確，工業(yè)、生活用水量確切。合理布置供電系統(tǒng)及合理用電時(shí)間，提高供電質(zhì)量，提高功率因數(shù)，達(dá)到科學(xué)合理用電。用水、用電，要量化考核，和責(zé)任單位工資掛鉤。

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二十八、精細(xì)化頂板管理。從采煤工作面到掘進(jìn)工作面，從井筒到大巷、上下山、石煤門等各條巷道，都要責(zé)任到單位及到人，做到班班、時(shí)時(shí)，有人檢查，有人維修、有人支護(hù)，有人采取措施治理，做到每一處工作、行走放心，無頂板事故。

二十九、精細(xì)化測(cè)量、防治水管理。測(cè)量、防治水工作從內(nèi)業(yè)到外業(yè)，均要責(zé)任到人，統(tǒng)疇安排，綜合防治管理，精細(xì)化測(cè)量。精細(xì)化計(jì)算，精細(xì)化復(fù)核，做到測(cè)量、計(jì)算、防治無差錯(cuò)，無漏洞，確保礦井安全、量化生產(chǎn)。

三

十、精細(xì)化調(diào)度管理。從生產(chǎn)安排到停產(chǎn)檢修，從采煤到掘進(jìn)，從運(yùn)輸?shù)矫嘿|(zhì)，從一通三防到設(shè)備使用、監(jiān)測(cè)監(jiān)控等，各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面，均要統(tǒng)疇安排，科學(xué)調(diào)度，合理調(diào)整，做到人、財(cái)、物安全、經(jīng)濟(jì)效益最大化。

三

十一、精細(xì)化辦公用品管理。相關(guān)管理人員要深入實(shí)際調(diào)查，準(zhǔn)確掌握各單位辦公用品消耗構(gòu)成及消耗量，做到精打細(xì)算，不浪費(fèi)一張紙，不浪費(fèi)一滴墨。

三

十二、精細(xì)化黨建工作。嚴(yán)格按照上級(jí)及礦上相關(guān)要求，做好各部室及各支部、基層單位的黨建精細(xì)化管理工作。

第五篇：精細(xì)化方案

費(fèi)城街道西新安小學(xué) 精細(xì)化管理實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

在費(fèi)城街道中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,全面深入貫徹我鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,以精細(xì)化管理為學(xué)校2015年發(fā)展主題, 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。

二、工作目標(biāo)

在全校各崗位推行精細(xì)化管理，通過精細(xì)化管理工作的實(shí)施，讓學(xué)校每一位教職工、每一位學(xué)生都成為精細(xì)化管理的實(shí)施者，使學(xué)校的教職員工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等各項(xiàng)管理工作提高到一個(gè)前所未有的水平和高度，以促進(jìn)我校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，優(yōu)化我校的辦學(xué)軟件。

三、組織建設(shè)

為切實(shí)做好教育教學(xué)精細(xì)化管理的實(shí)施工作，保證管理質(zhì)量，學(xué)校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)，落實(shí)學(xué)校各類管理體系，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的崗位責(zé)任，要做到精細(xì)分工，和諧共處，管理共鳴。

（一）精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：孫緒安

負(fù)責(zé)精細(xì)化管理全面工作 副 組 長(zhǎng)：馬學(xué)華

負(fù)責(zé)教學(xué)精細(xì)化管理工作

史洪波

負(fù)責(zé)體衛(wèi)藝精細(xì)化管理工作 組

員： 王啟鳳

負(fù)責(zé)德育處精細(xì)化管理工作

王立民 負(fù)責(zé)安全精細(xì)化管理工作

四、工作內(nèi)容

（一）、隊(duì)伍建設(shè)精細(xì)化

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和廉政建設(shè)的要求。探索建立領(lǐng)導(dǎo)崗位分級(jí)目標(biāo)責(zé)任制和分級(jí)責(zé)任追究制度，形成層層負(fù)責(zé)的良好工作局面，探索建立領(lǐng)導(dǎo)考核制度，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，樹立大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，樹立服務(wù)意識(shí)、表率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)和民主意識(shí)，各項(xiàng)工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要爭(zhēng)創(chuàng)工作特色。加強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)建設(shè)和自身建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力，加大校務(wù)公開的力度，公正、公開、公平處理學(xué)校各項(xiàng)工作，并牢牢抓住學(xué)校中心工作，重心下移至組室至課堂，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校教育科學(xué)研究，進(jìn)一步探索師資培訓(xùn)和教育科研工作有機(jī)整合的管理機(jī)制，將學(xué)校的教研、科研、師訓(xùn)工作三位一體，通過科學(xué)有效的計(jì)劃與管理達(dá)到促進(jìn)教師個(gè)體、學(xué)科群體、學(xué)校整體發(fā)展的工作目標(biāo)。

3、加強(qiáng)校本教研的組織和管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體負(fù)責(zé)教研工作的組織落實(shí)和評(píng)估。注重日常教研活動(dòng)的資料管理，做到每次校本教研有組織、有主題、有記錄、有針對(duì)性、有實(shí)效性。

4、采用全校教師集中學(xué)習(xí)、學(xué)科教師分組研討、教師個(gè)人自主研修相結(jié)合的方法，科學(xué)有序地開展校本教研活動(dòng)。各教研組確立重點(diǎn)教研主題，通過研修培訓(xùn)，使全校教師對(duì)課題和課堂教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)得到增長(zhǎng)，課堂教學(xué)技能進(jìn)一步提高，科研能力與課堂教學(xué)能力有機(jī)整合并不斷提高。

5、充分挖掘和利用本校優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)對(duì)中青年教師的帶教培養(yǎng)。通過圍繞師德、教育、教學(xué)以及科研等諸方面的指導(dǎo)和帶教工作任務(wù)，達(dá)到既幫助青年教師茁壯成長(zhǎng)，又促使成熟期教師不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的雙項(xiàng)目標(biāo)。

6、將師資培訓(xùn)與課堂教學(xué)改革緊密相聯(lián)。通過開展主題上課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)使廣大教師展示自己的課堂，挖掘別人的亮點(diǎn)，改進(jìn)自己的教學(xué)，形成互學(xué)互進(jìn)、反思創(chuàng)新的合作氛圍。

7、了解和關(guān)注教師的專業(yè)需求，營(yíng)造激發(fā)教師內(nèi)在需求的工作環(huán)境，積極為教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓教師從中體驗(yàn)到專業(yè)成長(zhǎng)的快樂。為廣大教師自覺發(fā)展、均衡發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境與條件，營(yíng)造更好的文化氛圍。

8、本著“ 在教育中，通過教育，為了教育”的原理，幫助更多教師實(shí)現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的轉(zhuǎn)型。使得教師不僅成為教育、教學(xué)的骨干，使教育、教學(xué)工作具有開拓性，而且具有一定的教育科研能力，從而按照教育科學(xué)意識(shí)指導(dǎo)教育，使教育工作逐步走想規(guī)范化、科學(xué)化。

（二）、教學(xué)管理精細(xì)化 我校將以提高教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以教學(xué)過程管理的精細(xì)化為手段，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，加強(qiáng)教學(xué)管理精細(xì)化的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，提高課堂教學(xué)的有效性。

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《費(fèi)城小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見》，開展各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊各門課程。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)檢查，及時(shí)掌握教學(xué)情況，建立教師教學(xué)檢查記錄檔案。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班的管理，努力提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性，落實(shí)學(xué)校行政人員聯(lián)系畢業(yè)班制度，召開畢業(yè)班教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)，研究分析畢業(yè)班教育教學(xué)工作。確立目標(biāo)，分解目標(biāo)，實(shí)行目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。精心組織復(fù)習(xí)，組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，逐步提高，努力達(dá)到學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)。

3、重視起始年級(jí)的管理工作。加強(qiáng)一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。做好新生的心理過渡和學(xué)科教學(xué)的銜接工作，為小學(xué)階段可持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂是教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵。我校的教學(xué)長(zhǎng)效管理，必須走精細(xì)化的路子，要求每個(gè)老師落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的基本要求，以學(xué)習(xí)型備課組為抓手，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，把以生為本的理念落實(shí)到每個(gè)教師的理念中，落實(shí)在每一節(jié)課中，落實(shí)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，把教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化分解，使教師明確各個(gè)環(huán)節(jié)的要求。

5、重視音、體、美、信息等學(xué)科教學(xué)。積極開展興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。繼續(xù)抓好“兩操兩課”、每天一小時(shí)的體育鍛煉，確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。要抓好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、合唱隊(duì)的訓(xùn)練，努力使體藝工作上一個(gè)新臺(tái)階。開展健康知識(shí)和預(yù)防流行病的宣傳活動(dòng)，做好學(xué)生的預(yù)防近視工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）、德育管理精細(xì)化

學(xué)校將進(jìn)一步夯實(shí)小學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，有效培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、公德意識(shí)、公益意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

1、充分利用主題班會(huì)活動(dòng)、升旗儀式與重大紀(jì)念日活動(dòng)，以認(rèn)知為前提，重視情感因素，通過升旗儀式唱國(guó)歌、規(guī)定穿校服、國(guó)旗下講話等形式，讓學(xué)生在積極的情感活動(dòng)中，引導(dǎo)自我體驗(yàn)，激發(fā)愛國(guó)熱情。同時(shí)通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在國(guó)情、鄉(xiāng)情、以及國(guó)家意識(shí)文化認(rèn)同、公民人格等方面，逐步樹立以“八榮八恥”為是非，善惡、美丑界限的社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

2、加大班主任隊(duì)伍素質(zhì)的提升力度。倡導(dǎo)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提升班主任工作藝術(shù)，尤其是堅(jiān)定班主任理想信念，豐富人文底蘊(yùn)，培育人文精神，提高育人能力。其次繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，在每年舉辦一期班主任培訓(xùn)基礎(chǔ)上，開展班主任論壇，班隊(duì)課評(píng)比、班主任工作征文等活動(dòng)，推進(jìn)班主任專業(yè)水平的提高。開展“班級(jí)文化”特色評(píng)比，優(yōu)秀教育案例、論文征集等活動(dòng)，落實(shí)班主任崗位責(zé)任制，提高班主任自身修養(yǎng)、管理藝術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，提升德育工作品位。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)干部建設(shè)，通過開學(xué)前對(duì)班級(jí)、年級(jí)層面學(xué)生干部的培訓(xùn)，讓更多學(xué)生參與學(xué)生的自主管理，為學(xué)校班級(jí)創(chuàng)文化、創(chuàng)特色打好基礎(chǔ)。健全少先隊(duì)干部組織，完善對(duì)學(xué)生自主管理的指導(dǎo)與考核，指導(dǎo)隊(duì)干部以行為規(guī)范教育、文明禮儀、優(yōu)美環(huán)境等作為突破口，加大自查、檢查和反饋力度，提高學(xué)生管理能力。

4、繼續(xù)抓好法制教育。與陶吳派出所加強(qiáng)聯(lián)系，請(qǐng)法制輔導(dǎo)員開展講座，幫助學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。在學(xué)生中廣泛開展“知榮辱，講誠(chéng)信，邁好成長(zhǎng)每一步”的專題教育，從“自己——他人——社會(huì)”三個(gè)維度，選擇三個(gè)切入點(diǎn)：誠(chéng)信——感恩——公益，教育學(xué)生做到“誠(chéng)信人生第一步、感恩之心要長(zhǎng)存、熱心公益有我份”。

5、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，以心理輔導(dǎo)、心理健康問卷調(diào)查等形式加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，并針對(duì)不同年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)。加強(qiáng)家教溝通，形成教育合力。家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。通過家訪制度完善建立進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和互動(dòng)，探索新的家庭教育指導(dǎo)模式，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。

（四）、安全管理精細(xì)化

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,孫緒安校長(zhǎng)任組長(zhǎng),王立民任副組長(zhǎng)，全體教師任組員。制定符合校情的安全工作規(guī)章制度，明確安全責(zé)任要求。

2、建立重大安全隱患登記及整改反饋等制度。每學(xué)期開學(xué)第一周確定為“安全法制教育周”。在教育周活動(dòng)中制定計(jì)劃、實(shí)施方案、并做好工作總結(jié)。班主任都備有一份師生聯(lián)系通訊簿，保障家校聯(lián)系渠道暢通，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的共同管理。

3、學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生安全法制觀念。班主任備好、上好每一節(jié)安全教育法制課，做到教師有教案、學(xué)生有筆記，教育有效果。

4、落實(shí)校園安全責(zé)任制。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度”、“放學(xué)路隊(duì)制度”、“行政輪流值班制度”、“外來人員進(jìn)校登記制度”、“學(xué)生外出審批制度”等。校長(zhǎng)是校園安全第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)安全第一責(zé)任人。校長(zhǎng)與班主任教師簽訂安全責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到崗、落實(shí)到人，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)；并制定安全工作應(yīng)急預(yù)案并建立應(yīng)急救援隊(duì)伍。

5、學(xué)校定期組織安全大演練，同時(shí)還制定符合本校實(shí)際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學(xué)生人身安全的防范措施。

6、經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)處理排查中發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)格執(zhí)行安全零報(bào)告制度和書面周報(bào)制，安全工作分類建檔，做到規(guī)范完整。

7、把學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃、教材、教師三落實(shí)；加強(qiáng)安全宣傳陣地建設(shè)，定期開展有針對(duì)性的安全宣傳教育。

8、建立嚴(yán)格的開關(guān)門制度，實(shí)行定時(shí)開、關(guān)門。

9、除本校師生外，嚴(yán)禁外來人員隨意進(jìn)出校門，來訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內(nèi)探訪者，須經(jīng)學(xué)校同意，來訪者必須辦理驗(yàn)證登記手續(xù)，以確保學(xué)生人身安全的規(guī)定及措施。

10、班主任定時(shí)清查人數(shù)，仔細(xì)核對(duì)；發(fā)現(xiàn)未到校學(xué)生，要及時(shí)上報(bào)，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

（五）、后勤管理精細(xì)化

1、按照高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求辦學(xué)理念，不斷確立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)和為學(xué)校中心工作服務(wù)的觀念，為改善學(xué)校辦學(xué)條件，創(chuàng)建品牌學(xué)校作努力。新的學(xué)期里，我校將進(jìn)一步完善后勤管理各項(xiàng)規(guī)章制度，以章管理，強(qiáng)化后勤崗位責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持面向全體師生，堅(jiān)持服務(wù)育人。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育政策法規(guī)，規(guī)范教育收費(fèi)工作，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。重視校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，積極籌措經(jīng)費(fèi)，開源節(jié)流，努力改善辦學(xué)條件。重視安全工作，確保學(xué)校穩(wěn)定。

2、重視后勤隊(duì)伍建設(shè)

我校要求后勤人員認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，確立敬業(yè)愛崗，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念和服務(wù)育人的思想。堅(jiān)持后勤例會(huì)制度，進(jìn)行階段性工作的交流，回顧和部署，使后勤工作始終緊緊圍繞學(xué)校中心工作有條不紊地開展。全體后勤人員都應(yīng)切實(shí)提高崗位意識(shí)，在各自的工作崗位上盡心盡責(zé)地主動(dòng)履行職責(zé)。

3、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)及財(cái)產(chǎn)管理

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)設(shè)備、辦公用品的采購(gòu)、登記、領(lǐng)用、保管、使用、維修及報(bào)損報(bào)廢等環(huán)節(jié)性工作的管理。專用設(shè)施設(shè)備專人管理，定期檢查和維修保養(yǎng)。

4、努力提高校內(nèi)服務(wù)質(zhì)量

(1)辦好師生食堂，提高伙食質(zhì)量，確保校內(nèi)師生飲食衛(wèi)生安全。進(jìn)一步完善食堂食品衛(wèi)生管理制度。加強(qiáng)對(duì)燃料、鍋爐的管理，各類物品按規(guī)定專庫(kù)存放，對(duì)食堂各類設(shè)備(包括水、電、爐、灶等)要經(jīng)常檢查，堅(jiān)決杜絕食物中毒及其他事故的發(fā)生。

(2)加強(qiáng)校園建設(shè)，重視校園文化。按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不斷完善教育教學(xué)配套設(shè)施，進(jìn)一步改善教師辦公條件。我們要實(shí)現(xiàn)校園文化精細(xì)化管理，讓校園“活”起來，達(dá)到墻壁能說話，草木能傳情的效果，使學(xué)校成為花園、樂園和家園。要讓學(xué)校涌現(xiàn)清新和諧的人際關(guān)系、催人奮進(jìn)的學(xué)校風(fēng)氣、良好的道德情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。

五、實(shí)施步驟

實(shí)施共分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）全面動(dòng)員，自查反思。（2015年9月上旬）組織召開學(xué)校教育教學(xué)工作精細(xì)化管理行政會(huì)議以及動(dòng)員大會(huì)，擬訂、下發(fā)《費(fèi)城街道西新安小學(xué)教育教學(xué)工作精細(xì)化管理實(shí)施方案》。要求各年級(jí)、各學(xué)科按照《西新安小學(xué)教育教學(xué)工作精細(xì)化管理實(shí)施方案》，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，動(dòng)員廣大師生積極投身到活動(dòng)中來，并結(jié)合自己工作實(shí)際，進(jìn)行自查反思，形成人人開始深反思、抓細(xì)節(jié)、促質(zhì)量的濃厚氛圍。

（二）制定細(xì)則，落實(shí)細(xì)節(jié)。（2015年9月下旬至12月底）各年級(jí)、各學(xué)科按照學(xué)?！斗桨浮氛J(rèn)真組織實(shí)施創(chuàng)建活動(dòng)。主要是按照學(xué)校教育教學(xué)精細(xì)化管理重點(diǎn)內(nèi)容及具體要求，對(duì)各自管理工作進(jìn)行全面梳理，在反思查擺問題的基礎(chǔ)上，健全制度，完善機(jī)制，制訂出各科室、各年級(jí)的《具體實(shí)施細(xì)則》，并根據(jù)各自的《實(shí)施細(xì)則》，扎實(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，開展工作。

（三）檢查驗(yàn)收，總結(jié)表彰。（2016年1月）全面認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作精細(xì)化管理創(chuàng)建活動(dòng)開展情況，對(duì)照要求及《實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行自評(píng)，及時(shí)總結(jié)，整理活動(dòng)檔案。6月底學(xué)校召開教育教學(xué)工作精細(xì)化管理創(chuàng)建工作總結(jié)表彰會(huì)。

（四）樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。（2016年2月）為確保創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效，2016年2月新學(xué)期伊始，推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作精細(xì)化管理特色創(chuàng)建活動(dòng)深入、有序地開展。

六、幾點(diǎn)要求

以落實(shí)到位為關(guān)鍵，推進(jìn)精細(xì)化管理。再好的方法得不到執(zhí)行，或者執(zhí)行不堅(jiān)決、不持久，也就只能淪為擺設(shè)，必然不能產(chǎn)生應(yīng)有的效益。為提高本方案的執(zhí)行力度和執(zhí)行效果，我校要求各處室、各教研組、各位教師擬訂自己切實(shí)可行的、能使自己負(fù)責(zé)的工作做得更精細(xì)更有成效的方案，特對(duì)方案的實(shí)施提以下幾點(diǎn)要求： 1.目標(biāo)要細(xì)化。管理目標(biāo)，少提大而空的目標(biāo)，多做細(xì)而實(shí)的目標(biāo)。比如教學(xué)管理中，要把“提高每門學(xué)科的雙基水平”的目標(biāo)，分解為語文教師要抓好識(shí)字過關(guān)、朗讀過關(guān)、寫字過關(guān)、閱讀和寫作過關(guān)等，數(shù)學(xué)教師要抓好口算、筆算、應(yīng)用題、動(dòng)手操作等，英語教師要抓好單詞過關(guān)、口語過關(guān)等。再比如后勤和總務(wù)方面，我們把“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生放在第一位”的目標(biāo)分解為“衛(wèi)生無死角，維修無漏洞，工作無事故，要求無拖延”的工作標(biāo)準(zhǔn)，具體到讓每塊玻璃都不破，讓每塊瓷磚都完好，讓每個(gè)廁所都潔凈，讓每間教室都明亮等。

2.措施要具體。

以“做好細(xì)節(jié)”為口號(hào)，提倡扎扎實(shí)實(shí)做好每一件事的工作作風(fēng)。比如校級(jí)公開課，嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人自備、集體復(fù)備、二次自備”三階段以及“備課、上課、評(píng)課、反思”一體化的要求。再如我們抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓“兩個(gè)習(xí)慣”（學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣）和“三個(gè)輕輕、三個(gè)隨手”（輕輕說話、輕輕走路、輕輕擺放物品，隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭、隨手撿拾廢紙），以點(diǎn)帶面，抓小促大。3.要重視檢查。

大家都明白“布置不等于完成”，所以，要求管理工作中做到“三有三必”：有布置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核。我們檢查工作一看速度，檢查是否有拖諉、延誤時(shí)間之現(xiàn)象；二看高度，檢查是否按標(biāo)準(zhǔn)去做了，是否有“自我取舍”現(xiàn)象；三看力度，檢查是否落實(shí)到位。