第一篇：教育實踐活動方案

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動方案

-----------瑞昌市第二小學(xué)

為進一步貫徹落實黨的群眾路線，牢固樹立宗旨意識，密切黨群干群關(guān)系，切實改進工作作風(fēng)，根據(jù)中央、省委、市委的總體部署和《瑞昌市教體局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動方案》的要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定瑞昌二小深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案。

一、基本要求

這次教育實踐活動在全校黨員、干部中進行，重點是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。按照中央和省委市委精神，這次教育實踐活動要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以辦人民滿意教育為主要內(nèi)容，切實加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把關(guān)于改進工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的具體要求和學(xué)校關(guān)于切實改變工作作風(fēng)的實施辦法作為切入點，進一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決師生員工反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，團結(jié)帶領(lǐng)全校師生努力開創(chuàng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的新局面。

教育實踐活動的全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。“照鏡子”，主要是學(xué)習(xí)和對照黨章，對照廉政準則，對照上級關(guān)于改進工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的實施辦法的具體要求，對照師生員工期盼，深入查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距和不足?！罢鹿凇?，主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想深處，敢于正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，端正行為，維護共產(chǎn)黨員的良好形象?！跋聪丛琛保饕且哉L(fēng)精神開展批評和自我批評，清洗思想和行為上的灰塵，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產(chǎn)黨人的政治本色?！爸沃尾　保褪菆猿謶颓氨押?、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害師生員工利益的不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理。

教育實踐活動要堅持四個基本原則。一是堅持正面教育為主與解決突出問題相結(jié)合，加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風(fēng)黨紀教育和道德品行教育，引導(dǎo)黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀。二是堅持開展批評與自我批評相結(jié)合，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，改正缺點、修正錯誤。三是堅持黨員自覺主動與充分依靠群眾相結(jié)合，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，請師生參與，讓師生評判，受師生監(jiān)督，努力在解決作風(fēng)不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高服務(wù)師生能力、全心全意為師生服務(wù)上取得實效。四是堅持整體推動與分類指導(dǎo)相結(jié)合，結(jié)合學(xué)校特點和教職工黨員的思想和工作實際，提出切合實際的目標要求和工作方式方法，確保活動取得實效。

二、目標任務(wù)

教育實踐活動的主要任務(wù)是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題，教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色。實現(xiàn)“四個具體目標”，就是要使思想進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，確保活動達到預(yù)期效果。

（一）全面落實為民務(wù)實清廉要求

教育實踐活動要體現(xiàn)為民務(wù)實清廉的要求。從師生員工不滿意的地方改起，從師生員工最關(guān)心的問題做起，從師生員工最期盼的事情干起。真正做到說了就做、定了就干，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費要自覺遵守黨章，嚴格執(zhí)行廉政準則，主動接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，嚴格規(guī)范權(quán)力行使，反對一切消極腐敗現(xiàn)象。

（二）著力解決作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題

要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)工作大局，把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，從學(xué)校已經(jīng)開展的黨風(fēng)廉政建設(shè)及改變工作作風(fēng)入手，廣泛征求意見、深入查擺問題，著力解決學(xué)校形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強大力量。教育引導(dǎo)黨員、干部端正學(xué)風(fēng)，改進文風(fēng)會風(fēng)，深入師生，真心對待師生，熱心為師生、家長和社會服務(wù)，誠心接受師生、家長和社會監(jiān)督；堅守節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、精打細算，節(jié)約辦事。

（三）突出學(xué)生這個服務(wù)主體，不斷提升服務(wù)能力

堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作目標，堅持以人為本的理念，把服務(wù)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的健康成長作為工作重中之重來抓。黨員、干部要增強責(zé)任感和使命感，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)，緊扣學(xué)生反映的強烈問題，著力提升調(diào)查研究、掌握實情的能力，解決問題、化解矛盾的能力。在想問題、辦事情、做決策時，多做換位思考，形成關(guān)愛學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、自尊自律的良好風(fēng)氣，以人格魅力和廣博的學(xué)識教育感染學(xué)生，樹立“為人師表、教書育人”的良好形象。

三、方法步驟

我校的教育實踐活動從2014年3月開始，8月底結(jié)束。著力抓好學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制等三個環(huán)節(jié)的工作。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見（3月至4月）。主要是抓好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生意見。

動員部署。3月份召開動員大會，啟動教育實踐活動。動員會后，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部作風(fēng)方面的情況進行民主評議。使全校教職員工深刻領(lǐng)會教育實踐活動的重要性，明確教育實踐活動的目標任務(wù)、總體要求、方法步驟，為開展活動做好思想準備、打牢思想基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等形式，組織全校黨員、干部認真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大報告、總書記一系列重要講話、市委教委文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、中央八項規(guī)定，學(xué)習(xí)《教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》以及《習(xí)近平同志在正定》等學(xué)習(xí)材料；觀看電視專題片《筑夢之基》《永恒的信念》《信仰之光》等廉正教育專題片。開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀和道德品行教育，開展黨的群眾路線專題學(xué)習(xí)討論，重點組織好集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)，做到集中學(xué)習(xí)不影響教學(xué)工作，分散學(xué)習(xí)保證質(zhì)量。黨員干部教師要積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會，檢測自己學(xué)習(xí)教育效果。

研討交流。圍繞“改進工作作風(fēng)、提升素質(zhì)形象、順應(yīng)師生期待、促進示范校建設(shè)”為主題，組織黨員干部開展討論，交流學(xué)習(xí)體會，提高思想認識；組織黨員干部研討交流，分專題深入研討，開展黨員之間的學(xué)習(xí)成果交流，形成互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高的良好氛圍。

征求意見。采取調(diào)研、問卷調(diào)查、設(shè)立舉報信箱等形式，廣開言路，充分征求黨員干部、師生員工對開展教育實踐活動的意見和建議，對收集到的意見進行認真的梳理匯總、分類分析，為對照檢查，開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。

（二）查擺問題、開展批評（5月至6月）。主要是對照為民務(wù)實清廉的要求，認真查擺“四風(fēng)”方面存在的問題，進行黨性分析，開展批評和自我批評。

開展對照檢查。通過師生提、自己找、上級點、互相幫的方式，對照中央八項規(guī)定，重點圍繞為民務(wù)實清廉要求，一查思想，看是否對“四風(fēng)”的危害有清醒的認識；二查作風(fēng)，看是否有涉及“四風(fēng)”的不良表現(xiàn)、不良做法、不良制度及不良后果；三查問題，看是否存在“四風(fēng)”方面師生反映強烈的違紀違規(guī)等問題，進行深入的黨性分析和自我剖析，把問題查實找準，把原因分析透徹。

撰寫對照檢查材料。在對照檢查的基礎(chǔ)上，撰寫檢查材料。對照檢查材料包括四個方面的內(nèi)容：個人作風(fēng)基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個方面。材料要緊扣主題，講真話，講實話。

召開專題民主生活會。按照教體委黨組的統(tǒng)一要求組織召開民主生活會，邀請上級督導(dǎo)組督導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校班子成員要采取“團結(jié)—批評—團結(jié)”的方式，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評。會前，要根據(jù)查找出的問題和征求到的意見，班子成員之間要互相談心，充分交流思想。會上，要正視問題，不回避矛盾，既要進行深刻的自我批評，開誠布公，又要進行誠懇的相互批評，對師生所提意見逐一回應(yīng)。

黨支部要在教體局黨工委的指導(dǎo)下召開組織生活會，針對存在的問題，提出整改措施和辦法。通報反饋情況。民主生活會后，形成民主生活專題報告，上報委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時校內(nèi)進行反饋。

（三）整改落實、建章立制（7月至8月）。主要是針對作風(fēng)方面存在的問題，制定和落實整改方案，對一些突出問題進行集中治理。

整改落實。重點針對征求的意見和建議、自己查找的問題和不足，緊緊圍繞改進作風(fēng)的要求，確定整改方案和整改措施。對一些突出問題，進行集中治理。集中解決涉及師生員工切身利益的突出問題。制定整改任務(wù)書、時間表，并在一定范圍內(nèi)公示。注重從機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，將整改工作貫穿于整個教育實踐活動。

正風(fēng)肅紀。緊扣為民務(wù)實清廉的要求，對學(xué)校各類會議、文件、評比表彰活動進行清理。對學(xué)校黨員干部的勤政情況進行監(jiān)督檢查，堅決整治推諉扯皮、辦事效率低下問題，專項治理消極應(yīng)付、不作為、亂作為，門難進、臉難看、事難辦以及侵害師生利益的問題。對學(xué)校各部門落實學(xué)校關(guān)于切實改變工作作風(fēng)實施辦法要求的情況進行檢查。對存在一般性作風(fēng)問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調(diào)整。

提高服務(wù)能力。注重傾聽師生意見、集中師生智慧，提高科學(xué)決策、民主決策能力；注重直面困難，克服避重就輕、回避矛盾，提高解決問題、化解矛盾能力；注重順應(yīng)師生意愿、回應(yīng)師生呼聲，克服盲目指揮、強迫命令，提高宣傳群眾、組織群眾能力。加強制度建設(shè)。對已有的制度進行梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效、師生認可的，要抓好落實；對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正那些把制度“說在嘴上、掛在墻上”的形式主義，確保制度行得通、管得住、用得好。

四、組織實施

為加強我校黨的群眾路線教育實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：鄒聯(lián)鋒 副組長：李洪瑞

成員：李勇 范理智 王榮 柯美譽 陳丹 周小平熊瑞民 李炳貴 段生瑞 陳瑞金

五、宣傳報道

為了更好的開展本次教育實踐活動，宣傳報道員要充分運用校園網(wǎng)、校報、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳開展教育實踐活動的重大意義，報道黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中的先進典型。積極向教體局教育網(wǎng)專欄報送信息稿件，鼓勵向《江西日報》、《九江日報》、《瑞昌報》等各大媒體投稿，為我校的教育實踐活動營造良好的輿論氛圍。

第二篇：教育實踐活動方案

西湖小學(xué)開展黨的群眾路線教育實踐活動

實 施 方 案

深入開展以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。為確保我校教育實踐活動順利開展，取得實效，根據(jù)《共青城市教育和體育局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的基本要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想與總體要求

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部為重點，切實加強黨的群眾路線教育。把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，進一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，使全校黨員、干部進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高效能，密切聯(lián)系師生群眾，和諧黨群干群關(guān)系；著力解決師生群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，為師生群眾辦好事實事，厲行勤儉節(jié)約，加強督辦落實，建立健全維護優(yōu)良作風(fēng)的長效機制，在全校范圍內(nèi)營造干事創(chuàng)業(yè)的正氣場，凝聚跨越發(fā)展的正能量，為實現(xiàn)和文中學(xué)的加速發(fā)展提供堅強組織保障。

這次教育實踐活動貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持正面教育為主、堅持批評和自我批評、堅持講求實效、堅持分類指導(dǎo)、堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，認真查擺、集中解決“四風(fēng)”方面存在的突出問題，教育引導(dǎo)黨員干部強化宗旨意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和廉潔意識，樹立群眾觀點，提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切與家長和師生的關(guān)系，進一步樹立為民務(wù)實清廉形象，切實做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、清正廉潔、取信于民。

二、對象范圍

教育實踐活動的范圍包括領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員，重點是領(lǐng)導(dǎo)干部，接受局第二組的督查和指導(dǎo)。對黨外領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)骨干以及全校廣大普通師生，應(yīng)邀請他們參與相關(guān)活動，征求他們的意見和建議。

三、方法步驟

教育實踐活動從2014年3月上旬開始，時間3個月左右。要著力抓好“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)的工作。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見（3月中旬至4月中旬）

1、制定方案。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定《西湖小學(xué)開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，并報局審定。

2、動員大會。3月19日召開學(xué)校支部和行政會議，研究我校開展黨的群眾路線教育實踐活動工作的具體安排；

3、深入學(xué)習(xí)教育。3月下旬開始，學(xué)校開展集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)將貫穿此次實踐活動始終。學(xué)習(xí)內(nèi)容為指定篇目集中學(xué)習(xí)；小組討論，對照自查，認真梳理涉及各項工作中可待整改的問題；學(xué)習(xí)心得分享；專家講座。本次學(xué)習(xí)要充分運用討論式學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、調(diào)研式學(xué)習(xí)等方法，采取個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)與專題研討、統(tǒng)一組織與各年級組、教研組黨員自主安排相結(jié)合的方式，組織黨員干部認真開展“十必讀”：其中“五通讀”，即通讀《中國特色社會主義理論基礎(chǔ)體系》、《黨章》、《黨的十八大報告》、《論黨的群眾工作——重要論述摘編》、《為民務(wù)實清廉——黨的群眾路線教育學(xué)習(xí)讀本》；“五精讀”，即精讀總書記在教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，《十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定讀本》。組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念大討論活動。通過活動，從思想認識上解決“為了誰”的問題，自覺做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務(wù)師生；解決“依靠誰”的問題，尊重師生辦學(xué)主體地位，尊重師生首創(chuàng)精神，使教育實踐活動充分體現(xiàn)時代性和富于創(chuàng)造性；解決“我是誰”的問題，通過學(xué)習(xí)討論，正確定位自己，樹立公仆意識，爭做讓師生滿意的干部。

學(xué)習(xí)活動期間，要求每一個黨員至少撰寫1篇“十必讀”學(xué)習(xí)心得體會或1篇關(guān)于共青城市教育改革與發(fā)展的思考性專題論文（2000字以內(nèi)），文章要見解獨到、論點鮮明，具有思想性和可操作性。學(xué)校將開展“十必讀”學(xué)習(xí)心得體會和共青城市教育改革與發(fā)展優(yōu)秀論文展出活動。

4、師德宣講。以“全國最美鄉(xiāng)村女教師”為主角，以師德師風(fēng)建設(shè)為主題，在3月中旬舉辦一次專題事跡報告會。

5、深入調(diào)研、聽取意見。要把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅持到群眾中去聽意見、找問題，組織黨員、干部走進基層、深入群眾。

（1）學(xué)校通過民主評議、座談會、個別談話、基層走訪等形式，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)情況進行廣泛征求意見。此外，通過深入開展調(diào)查研究，開設(shè)意見箱、熱線電話等多種形式，組織黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部開展“走基層、訪群眾、聽建議”活動，征求廣大師生對領(lǐng)導(dǎo)干部存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的意見建議。

（2）制作并發(fā)放調(diào)查問卷，向?qū)W生、家長等服務(wù)對象征求意見建議。通過問卷調(diào)查表對教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關(guān)心學(xué)生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進行調(diào)查分析，及時發(fā)現(xiàn)我校教師在師德方面存在的問題。

（3）在教職工中開展“我為學(xué)校發(fā)展建言獻策”活動，通過工會組織，定期征詢教職工對學(xué)校工作的意見和建議，并通過相關(guān)職能部門落實教職工合理化的建議和要求，意見征詢及處理結(jié)果及時和教職工反饋。

5、堅持邊學(xué)邊查邊改。教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對征求到的意見和建議進行匯總歸類，及時向?qū)W校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員反饋；各部門要將征求到的意見和建議整理分類后，向相關(guān)職能部門、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員反饋。堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，不等不靠、務(wù)求實效。

（二）查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)（4月下旬至5月中旬）

1、討論提出“四風(fēng)”具體表現(xiàn)

聯(lián)系黨員和干部作風(fēng)建設(shè)方面的實際，結(jié)合征求到的意見，對不符合為民務(wù)實清廉要求的問題開展深入討論，逐一查擺在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面的問題，形成“四風(fēng)”具體表現(xiàn)書面材料并報督導(dǎo)組審核和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

2、嚴格進行對照檢查（1）堅持“五個對照” 對照黨章、廉政準則、改進作風(fēng)要求、群眾期盼和先進典型，聯(lián)系實際和“四風(fēng)”具體表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查找在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每名黨員都要自覺“對號入座”。

（2）搞好“四個剖析”

按照為民務(wù)實清廉的要求，堅持觸及思想、正視矛盾和問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每名黨員都要深刻剖析在作風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問題、具體表現(xiàn)、主觀原因和思想根源。

（3）突出“三重要求”

按照“重在寫問題、重在找原因、重在查自身”的要求，并結(jié)合反饋意見中提出的問題撰寫對照檢查材料。主要負責(zé)同志要親自主持起草學(xué)校班子對照檢查材料提綱，班子成員和黨員要自已撰寫對照檢查材料。

（4）嚴格“三級把關(guān)”

局第二督導(dǎo)組審閱領(lǐng)導(dǎo)班子及主要負責(zé)同志的對照檢查材料，學(xué)校支部書記要審閱本支部班子成員的對照檢查材料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員審閱分管部門黨員的對照檢查材料。如果發(fā)現(xiàn)對照檢查材料聯(lián)系實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要在規(guī)定時限內(nèi)認真修改或重新撰寫。

3、開展談心交心活動。對反映存在問題比較多的班子成員，由督導(dǎo)組同我校黨支部主要負責(zé)同志進行談話提醒，對其他班子成員也要進行個別談話提醒。黨支部書記要同領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員逐個進行談心，溝通思想，指出問題，提出要求。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間也要互相談心，交換看法，互相提醒，查找問題；還應(yīng)該與分管科室的負責(zé)同志進行談心，聽取意見建議。談話談心必須真誠以待、言之有物，避免走過場和個人攻擊。對照檢查材料根據(jù)談話談心內(nèi)容進行修改完善。

4、召開專題民主生活會和組織生活會。針對存在問題,以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，動真碰硬、敢于交鋒，深挖根源、觸動靈魂。專題民主生活會后，要在一定范圍內(nèi)通報民主生活會情況和班子成員的對照檢查材料。針針對存在的問題，提出改進措施和辦法。

5、搞好通報和評議，及時通報情況。對專題民主生活會的基本情況，領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題和整改方向，以及其他需要說明的問題要以會議或書面材料方式在本單位教職工中通報。

（三）整改落實、建章立制環(huán)節(jié)（5月中旬至5月底）

1、制定整改措施。針對查擺出來的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子集體分析研究，制定整改方案，列出整改任務(wù)書、時間表，明確整改目標、任務(wù)、措施、責(zé)任人，在一定范圍內(nèi)作出承諾、進行公示。學(xué)校黨支部書記負總責(zé)，班子成員分工負責(zé)，抓好突出問題的治理。學(xué)校的整改方案，由督導(dǎo)組審核把關(guān)后，報教體局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、集中解決突出問題。從4月下旬開始，緊扣為民務(wù)實清廉的要求，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、嚴格教育管理干部, 對軟、懶、散的工作作風(fēng)進行整頓；對存在一般性作風(fēng)問題的干部促其改進；對師生意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部,進行工作調(diào)整。培養(yǎng)使用與群眾有感情、為群眾辦實事、得到群眾擁護的干部, 樹立正確用人導(dǎo)向。

3、加強制度建設(shè)。從4月下旬開始，對已有制度進行認真梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認可的繼續(xù)抓好落實；對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的及時修訂完善；總結(jié)、提升教育實踐活動中的好經(jīng)驗、好做法，使之制度化，扎實推動教育實踐活動長效機制建設(shè)。重點完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機制，健全干部作風(fēng)狀況考核評價機制，制定改進工作作風(fēng)各項規(guī)定監(jiān)督檢查辦法，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費制度，修訂完善如節(jié)能減耗等管理規(guī)定。健全完善工作辦事規(guī)程、項目流程、議事規(guī)則，加強工作紀律要求。建立完善促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的制度，重點是依法治校制度、校行政會議制度及師生發(fā)展和評估考核體系辦法。同時按照建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的要求，做好新一輪章程修訂和配套規(guī)章制度建設(shè)完善工作。

5月下旬，根據(jù)局第二督導(dǎo)組安排，召開教育實踐活動總結(jié)大會，同時對學(xué)校開展教育實踐活動情況進行民主評議。5月底，向教體局作出書面總結(jié)報告。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。我校教育實踐活動，在教體局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)和第二督導(dǎo)組的指導(dǎo)下進行。成立了西湖小學(xué)群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、精心組織實施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自始至終發(fā)揮帶頭作用，要確保廣大黨員、干部全員、全程參與。活動中，要認真落實中央和省、市黨委統(tǒng)一部署，確保教育實踐活動的基本環(huán)節(jié)不能少、重點要求不變通、措施目標不走樣, 把“規(guī)定動作”做到位;又要結(jié)合各自實際,靈活安排各個環(huán)節(jié)的工作,使“自選動作”有特色。對活動中解決的問題要建立臺賬,并在一定范圍內(nèi)公示,群眾不滿意的要進行補課。

3、強化宣傳教育。學(xué)校實踐活動辦公室發(fā)揮工作簡報、墻報及媒體作用，加強正面宣傳和輿論引導(dǎo)，促進教育實踐活動深入開展。各部門要及時采集、總結(jié)上報教育實踐活動開展情況、好經(jīng)驗和好做法，豐富宣傳典型案例。

4、注重統(tǒng)籌兼顧。把開展教育實踐活動與服務(wù)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等緊密結(jié)合起來，做到整體聯(lián)動、相互促進。處理好開展教育實踐活動和推動教育中心工作的關(guān)系，努力實現(xiàn)兩手抓、兩促進。

共青城西湖小學(xué) 2014年3月18日

第三篇：教育實踐活動方案

開展黨的群眾路線教育實踐活動

實施方案

根據(jù)教育局關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神要求和統(tǒng)一部署，我校黨的群眾路線教育實踐活動從2014年3月開始，到2014年9月基本完成。為確保我校教育實踐活動順利開展，取得實效，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，制定如下活動方案。

一、指導(dǎo)思想和總體要求

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以學(xué)校黨支部確定的“堅持群眾路線，改進工作作風(fēng)，凝聚師生力量，提高教育質(zhì)量”為主題，以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部、黨員教師為重點，切實加強黨的群眾路線教育。把貫徹落實中央八項規(guī)定作為切入點，建立健全維護優(yōu)良作風(fēng)的長效機制，在全校范圍內(nèi)營造干事創(chuàng)業(yè)的正氣場，凝聚學(xué)校發(fā)展的正能量，為實現(xiàn)我?？焖侔l(fā)展提供堅強的組織保障。

這次教育實踐活動要始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持正面教育為主、開展批評和自我批評、分類指導(dǎo)、講求實效、黨員干部帶頭、開門搞活動的原則，認真查擺、集中解決“四風(fēng)”方面存在的突出問題。突出整治作風(fēng)不扎實、服務(wù)不主動等問題，重點解決工作中慵懶散拖、落實不力、不作為、慢作為、安于現(xiàn)狀、不思進取及影響制約學(xué)校發(fā)展等問題。活動中，牢固樹立“一 1

切為了群眾，一切依靠群眾”的觀念，注重發(fā)揮教師、學(xué)生、學(xué)生家長的積極性，從日常工作抓起，從具體業(yè)務(wù)抓起，接受群眾的監(jiān)督和評判。強化黨員干部宗旨意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和廉潔意識，提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進一步樹立為民務(wù)實清廉形象。

二、方法步驟

根據(jù)市教育局和學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排，我校教育實踐活動從2014年3月開始，9月基本結(jié)束，時間7個月左右。著力抓好“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)的工作。三個環(huán)節(jié)相互穿插，邊學(xué)習(xí)教育、邊查找問題、邊整改。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見（3月20日至6月20日）

1、結(jié)合實際，制定方案。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定《市四十中開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并報局活動辦審閱。

2、動員部署，營造氛圍。3月14日召開學(xué)校支部和行政會議，研究我校開展黨的群眾路線教育實踐活動工作的具體安排；3月18日下午召開動員大會，傳達市教育局關(guān)于開展教育實踐活動的要求，解讀我校實施方案，做出具體部署并做活動動員。

3、學(xué)習(xí)教育。按照局活動辦統(tǒng)一要求的學(xué)習(xí)材料，結(jié)合學(xué)校實際情況，切實開展不同形式的學(xué)習(xí)教育：

（1）學(xué)習(xí)討論。采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，黨員干部要深入學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料，認真做好筆記和撰寫心得體會或黨性分析材料，為查擺

問題和整改落實打下思想基礎(chǔ)。

（2）講黨課活動。由學(xué)校黨支部確定時間，指定班子成員按照黨章和黨的十八大報告，總書記一系列重要講話精神，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和學(xué)校情況，開展講黨課系列活動。

（3）組織交流研討。組織召開專題會議，交流研討教育實踐活動中全校師生關(guān)注的難點、熱點問題，進一步征求對學(xué)校發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)等方面的意見和建議，由校辦具體負責(zé)收集、歸納、整理，剖析問題的原因，并在一定范圍內(nèi)進行反饋，提高教育實踐活動的針對性和實效性。

4、聽取意見。班子成員深入各處室、年級組、班級，廣泛接觸師生，通過隨機走訪、談心、家長會、問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱接收來信來函等形式聽取并收集社會和群眾的意見建議。主要聽取大家對學(xué)校管理工作、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)，特別是“四風(fēng)”方面的評價、意見和建議，通過調(diào)查對教師的工作能力、工作態(tài)度、班級管理能力，是否關(guān)心學(xué)生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，是否有償辦班和補課，是否亂收費、亂搭配資料，有無體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)我校教師存在的問題，及時整改。在教職工中開展“我為學(xué)校發(fā)展建言獻策”活動，通過工會，定期征詢教職工合理化建議，意見征詢及處理結(jié)果及時和教職工反饋，并通過有關(guān)處室落實教職工合理化建議和意見。

（二）查擺問題、開展批評（6月21日至8月10日）

圍繞“為民務(wù)實清廉”的要求，學(xué)校全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照黨章和廉政準則，對照改進作風(fēng)要求，對照群眾期盼和先進典

型，認真查擺存在的“四風(fēng)”問題，進行黨性分析和自我剖析，組織召開專題民主生活會，開展批評和自我批評。

1、結(jié)合聽取意見，找準問題所在。聯(lián)系黨員干部作風(fēng)建設(shè)的實際，結(jié)合征求到的意見，對不符合為民務(wù)實清廉要求的問題開展深入討論，嚴格對照檢查。對照八項規(guī)定和《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，查擺廉潔自律、厲行節(jié)約問題；對照教師崗位職責(zé)，查找履職盡責(zé)問題。對照教師職業(yè)道德規(guī)范，查擺對師德建設(shè)認識不明確、重視程度不夠，事業(yè)心不強、不鉆研業(yè)務(wù)等問題。

2、開展談心交心活動。支部書記與班子成員談，談廉潔自律和作風(fēng)問題；班子成員之間談，談學(xué)校發(fā)展和團結(jié)合作；班子成員與教師談，談學(xué)校管理、校園安全、學(xué)生管理、高效課堂、師德師風(fēng)、自我發(fā)展和主動創(chuàng)新；黨員教師和學(xué)生、學(xué)生家長談，談學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中有哪些實際困難，學(xué)校教學(xué)工作還有那些需要改進的地方等。通過談心交心活動，溝通思想，指出問題，提出要求，該提醒的提醒，該批評的批評。

3、認真撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師都要撰寫對照檢查材料，深入進行黨性分析和自我剖析，查找自我差距和存在不足。對照檢查材料，內(nèi)容包括個人作風(fēng)建設(shè)、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等。

4、召開民主生活會和組織生活會。每個黨員進行對照檢查，認真查擺問題和不足，開展批評和自我批評，針對存在問題提出改進措施和辦法。同時，認真開展民主評議黨員工作，針對存在問題,以整風(fēng)精神挖根源、觸靈魂。專題民主生活會后，要在一定范圍內(nèi)通報民主生

活會情況。

（三）整改落實、建章立制（8月11日至9月30日）

1、制定整改措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)征求意見、談心和專題民主生活會、專題組織生活會情況，針對查擺出來的問題，認真制定重點突出、具體細化的整改落實方案，明確整改目標、任務(wù)、時間表和責(zé)任人，并作出公開承諾，接受群眾監(jiān)督。學(xué)校黨支部書記負總責(zé)，班子成員分工負責(zé)，抓好突出問題的治理。

2、開展專項治理。緊扣為民務(wù)實清廉的要求，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、嚴格中層干部管理, 對軟、懶、散的工作作風(fēng)進行整頓；強化師德師風(fēng)建設(shè)，解決治學(xué)不嚴、得過且過、人浮于事、自由散漫、有償補課、違規(guī)征訂教輔資料等問題；強化服務(wù)理念，堅持以教師為本位、以學(xué)生為主體，著重解決脫離師生、不負責(zé)任、不作為、敷衍推諉、效率低下等問題。把正風(fēng)肅紀一抓到底，對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施

3、加強制度建設(shè)。對已有制度進行認真梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效、師生員工認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的及時修訂完善。主要包括民主決策制度、經(jīng)費管理制度、民主評議制度、考勤制度、績效工資方案、職稱晉升方案、教師成長方案、評優(yōu)評先方案等。通過強化制度執(zhí)行，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題，切實維護制度的嚴肅性和權(quán)威性。

4、民主評議，搞好總結(jié)。教育實踐活動基本完成后，學(xué)校要綜合運用民主測評、民意調(diào)查、投票等形式，對活動開展情況及整改效果進行民主評議。把評議結(jié)果作為檢驗教育實踐活動成效的重要依據(jù)，作為評價領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師的重要內(nèi)容。要認真進行總結(jié)，召開總結(jié)大會，并在全校范圍內(nèi)進行通報黨的群眾路線教育實踐活動情況。同時，要繼續(xù)抓好整改措施的落實，進一步鞏固擴大活動成果。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為順利推進教育實踐活動的開展，我校成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室具體負責(zé)活動的部署、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、落實等工作。

組長：

副組長：

成員：

活動辦公室負責(zé)人：

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是，學(xué)習(xí)貫徹落實上級有關(guān)精神，研究、部署我校黨的群眾路線教育實踐活動重大事項、重要政策，了解掌握活動進展情況，及時研究解決遇到的問題，統(tǒng)籌推進我校教育實踐活動扎實深入健康開展。負責(zé)全校教育實踐活動的宣傳報道。負責(zé)材料的收集、整理、展示和報送工作。

2、創(chuàng)新載體，精心組織。堅持把改革創(chuàng)新精神貫穿教育實踐活動始終，把教育和實踐緊密結(jié)合。要把握教育實踐活動總體要求，針對自身特點和不同崗位、不同群體黨員干部的情況，提出有針對性的具體要求，增強活動的針對性和實效性。如“黨旗傳遞行動”、“兩做兩辦”主題討論、聽評課、優(yōu)質(zhì)課活動、“我為學(xué)校發(fā)展建言獻策”活動、師德師風(fēng)建設(shè)等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自始至終要發(fā)揮帶頭作用，積極探索有效形式，確保廣大黨員干部全員、全程參與?；顒又?，要認真

落實上級的統(tǒng)一部署，確保教育實踐活動的基本環(huán)節(jié)不能少、重點要求不變通、措施目標不走樣, 整改措施落到位，“規(guī)定動作”做到位，“自選動作”有特色。

3、強化宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、活動簡報、展板、國旗下講話、主題班會、校訊通、短信平臺等作用，廣泛宣傳黨的群眾路線教育實踐活動精神，充分反映教育實踐活動進展和成效，加強正面宣傳和輿論引導(dǎo)，促進教育實踐活動深入開展。各黨小組、處室、年級組要及時采集、總結(jié)上報教育實踐活動開展情況、好經(jīng)驗和好做法，豐富宣傳典型案例。

4、統(tǒng)籌兼顧，堅持教育實踐活動與學(xué)校中心工作兩手抓、兩不誤。學(xué)校黨支部按照實施方案統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進教育實踐活動。各黨小組、處室、年級組要密切配合，正確處理好開展教育實踐活動與日常教學(xué)工作的關(guān)系，把開展教育實踐活動作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校不斷發(fā)展的重要動力，作為加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要機遇，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

黨支部

2014.3.16

第四篇：教育實踐活動征求意見方案

榆中縣范家營小學(xué)

群眾路線教育實踐活動征求意見實施方案

根據(jù)《榆中縣范家營小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求，現(xiàn)提出如下征求意見工作方案。

一、征求意見的內(nèi)容

(一)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員作風(fēng)情況的總體評價。

(二)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問題。

(三)對搞好教育實踐活動的意見建議。

二、征求意見的時間：5月初至6月初

三、征求意見的方式

(一)深入基層調(diào)研征求意見

學(xué)校班子成員深入學(xué)生家中，廣泛聽取家長及群眾的意見建議，形成征求意見情況報告。

(二)走訪征求意見

學(xué)校全體教師及班子成員分別走訪每一位學(xué)生家中聽取意見，認真填寫家訪記錄表，家訪完后由辦公室統(tǒng)一梳理、匯總意見和建議。

(三)廣泛收集社會意見建議

通過向社會發(fā)放征求意見公開信方式廣泛征求群眾對學(xué)校“四風(fēng)”突出問題的反映，以及群眾反映強烈的突出問題。

(四)問卷調(diào)查征求意見

制作問卷調(diào)查表，向全體教師、學(xué)生家長征集問題。

(五)談心征求意見

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員談心，分管領(lǐng)導(dǎo)分別與分管處室人員談心交心，廣泛征求意見和建議。

(六)召開座談會

召開座談會，認真聽取家長、群眾等方面意見建議。

(七)設(shè)置意見箱

在學(xué)校設(shè)專用意見箱，收集學(xué)校教師、學(xué)生的意見建議。

以上方式征求到的意見，由群眾路線辦公室指導(dǎo)負責(zé)，5月30日匯總梳理后，報學(xué)校負責(zé)人審定后反饋給全體教師，于6月5日前報和平學(xué)區(qū)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及和平學(xué)區(qū)督導(dǎo)組。

榆中縣范家營小學(xué)

黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

2014年5月5日

第五篇：鎮(zhèn)教育實踐活動方案

根據(jù)《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》(中發(fā)〔2013〕4號)、《中共中央辦公廳印發(fā)<關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)意見>的通知》(中辦發(fā)〔2014〕4號)、《中共安徽省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》(皖發(fā)〔2013〕9號)、《中共安徽省委辦公廳印發(fā)〈關(guān)于深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)意見〉的通知》(皖辦發(fā)〔2014〕3號)和《馬鞍山市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施意見》(馬發(fā)〔2014〕2號)及《中共當(dāng)涂縣委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》(當(dāng)發(fā)〔2014〕2號)的統(tǒng)一部署，結(jié)合湖陽鎮(zhèn)工作實際，現(xiàn)就開展我鎮(zhèn)教育實踐活動制定如下實施方案。

一、總體要求

開展教育實踐活動，要以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹中發(fā)〔2013〕4號、馬發(fā)〔2014〕2號、當(dāng)發(fā)〔2014〕2號文件確定的指導(dǎo)思想、目標要求和方法步驟，認真貫徹總書記系列講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實清廉為主題，落實中央八項規(guī)定精神、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》以及省、市、縣有關(guān)規(guī)定精神，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認識進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實。為打造湖陽濱湖生態(tài)旅游度假區(qū)貢獻智慧和力量。

二、重點任務(wù)

這次教育實踐活動的主要任務(wù)是抓住反對“四風(fēng)”這個重點不放，集中解決鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、機關(guān)干部和村居干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題。同時，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護群眾利益，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進作風(fēng)的要求真正落實到基層，真正讓群眾受益。在活動中，要堅持以除“四風(fēng)”之害、履為民之責(zé)、祛行為之垢、固服務(wù)之基為重點，把“四解決四推動”作為重要抓手貫穿全過程，努力取得人民群眾滿意的實效。

1.著力解決“四風(fēng)”突出問題，推動作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和基層黨組織干部重點解決工作思路科學(xué)不科學(xué)，工作程序規(guī)范不規(guī)范，有令不行、有禁不止，“上有政策、下有對策”;拍腦袋決策，搞“一言堂”;不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負責(zé);心浮氣躁、玩心很重等問題;解決不關(guān)心群眾冷暖，責(zé)任心不強;落實惠民政策縮水走樣，依法依規(guī)辦事意識不強;工作方式簡單粗暴、弄虛作假等問題。

2.著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，推動黨群干群關(guān)系進一步密切。堅持為民利民便民，本著盡力而為、量力而行原則，切實落實各項民生政策，解決群眾在教育、就業(yè)、社會保障、醫(yī)療、住房等方面的基本需求問題，解決生態(tài)環(huán)境、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、社會治安、征地拆遷等方面損害群眾利益的問題，解決貧困殘疾人、空巢和孤寡老人、留守兒童、低收入家庭等困難群體的生產(chǎn)生活問題，解決侵犯群眾利益，克扣群眾財物，個別單位和干部拖欠群眾錢款等與民爭利的問題。暢通群眾訴求表達渠道，加強與群眾真誠溝通，做好矛盾糾紛排查化解和農(nóng)村信訪穩(wěn)定工作，讓群眾辦事更加便利、得到更多實惠，增強安全感、提高滿意度，切身感受到社會公平正義。

3.著力解決群眾反映強烈的不正之風(fēng)問題，推動為民務(wù)實清廉形象進一步樹立。針對群眾反映強烈的突出問題和發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，采取有力措施，解決官本位思想嚴重，漠視群眾、高高在上，不了解基層情況、不關(guān)心群眾疾苦的衙門習(xí)氣;解決組織渙散、紀律松弛，出工不出力，懶懶散散，自由散漫的問題;整治利用公款大吃大喝、相互宴請，借接待之名行玩樂之實，流連娛樂場所等問題;查處黨員干部收受請托對象、服務(wù)對象、監(jiān)管對象禮品“紅包”，違反黨紀國法參與各種形式賭博和在婚喪嫁娶、喬遷新居等事宜中大操大辦、借機斂財?shù)刃袨?治理鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“白天在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，晚上在城里”、工作機關(guān)化的走讀現(xiàn)象;查處違規(guī)違法用地、非法征地拆遷和黨員干部違規(guī)建造私房等問題;整治窗口單位、服務(wù)行業(yè)亂收費、亂罰款、亂攤派現(xiàn)象，以及各種吃拿卡要行為。

4.著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，推動基層基礎(chǔ)進一步夯實。以加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，建設(shè)守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織書記隊伍，組織帶領(lǐng)廣大黨員、干部為群眾提供更多更好服務(wù)。加強和改進鎮(zhèn)政府和村、居委會便民服務(wù)工作，提升服務(wù)群眾的功能和水平。健全服務(wù)保障體系，建立穩(wěn)定的基層組織運轉(zhuǎn)和基本公共服務(wù)經(jīng)費保障制度，推動人、財、物向基層傾斜，發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，全面落實關(guān)愛基層干部政策，充分調(diào)動服務(wù)群眾的積極性，保證群眾話有地方說、事有地方辦，困難有人幫、問題有人管。

三、方法步驟

根據(jù)中央和省市縣委部署，湖陽鎮(zhèn)的教育實踐活動從2014年2月開始，8月底結(jié)束，參加單位主要是：村、居委會，鎮(zhèn)直(辦)單位，中小學(xué)校，供電所以及非公有制經(jīng)濟組織、社會組織和其他基層組織。本次教育活動集中教育時間不少于3個月，著重抓好學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制等三個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)工作要有效銜接、相互貫通。

(一)學(xué)習(xí)教育、聽取意見

1.抓好思想動員。制定實施方案，經(jīng)督導(dǎo)組審閱后報縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)組備案。召開湖陽鎮(zhèn)教育實踐活動動員大會，對開展教育活動開展思想發(fā)動，作出總體部署。動員大會結(jié)束后，鎮(zhèn)機關(guān)干部、各總支(支部)、鎮(zhèn)直(辦)單位用一周時間集中學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，學(xué)習(xí)中發(fā)〔2013〕4號、皖發(fā)〔2013〕9號、馬發(fā)〔2014〕2號和當(dāng)發(fā)〔2014〕2號文件規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《中共安徽省委辦公廳印發(fā)〈關(guān)于深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)意見〉的通知》(皖辦發(fā)〔2014〕3號)，學(xué)習(xí)張寶順書記在全省教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話精神、張曉麟書記在全市教育實踐活動動員會議上的講話精神和市委八屆十一次全體(擴大)會議精神、學(xué)習(xí)楊善斌書記在全縣教育實踐活動動員會議上的講話精神和縣委十二屆八次全體(擴大)會議精神等，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、開展學(xué)習(xí)教育。認真組織開展“四個一”活動，確保取得實效。一是組織一次集體學(xué)習(xí)交流活動。采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，不斷加深對中央和省市縣黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，特別是黨的十八大和十八屆三中全會報告、總書記一系列重要講話精神、中國特色社會主義理論體系、黨的光輝歷史等，并聯(lián)系思想和工作實際撰寫學(xué)習(xí)心得體會。組織機關(guān)黨員圍繞“群眾路線怎么走，改進作風(fēng)怎么辦、優(yōu)秀黨員怎么做”開展一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學(xué)習(xí)討論活動。二是開展一次調(diào)研走訪活動。黨組成員要集中一周時間深入基層，通過上門走訪、個別訪談、召開座談會形式，廣泛聽取意見建議。三是宣傳一批先進典型。參加先進事跡報告會、上黨的作風(fēng)建設(shè)專題黨課等，學(xué)習(xí)宣傳一批保持優(yōu)良作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的先進典型。四是進行一次廉政警示教育。組織機關(guān)黨員參觀警示教育基地和廉政圖片展、觀看廉政專題片等，接受黨性黨風(fēng)黨紀教育。

3、征求意見建議

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和機關(guān)干部要集中一周時間，深入基層，直接到群眾中去，開展“三聽三問”，聽基層呼聲、聽群眾心聲、聽社會議聲;問作風(fēng)建設(shè)差距、問為民服務(wù)舉措、問加快發(fā)展良策，廣泛聽取群眾的意見建議。

(二)查擺問題、開展批評

重點在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“四對照四查擺”活動，一要對照黨章、廉政準則和中央八項規(guī)定及省市縣有關(guān)規(guī)定精神，查擺貫徹落實作風(fēng)建設(shè)要求情況;二要對照群眾反映的強烈問題以及征求的意見建議，查擺作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題;三要對照上級黨組織和督導(dǎo)組點名提醒的情況，查擺作風(fēng)建設(shè)差距和不足;四要對照警示教育典型安全，查擺作風(fēng)建設(shè)上存在的苗頭性、傾向性和潛在性問題。

1.開展談心活動。在充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，黨委主要負責(zé)人要同班子成員逐一談心，班子成員之間，班子成員與所聯(lián)系分工的基層黨組織負責(zé)人談心，支部范圍內(nèi)部黨員之間進行談心，坦誠交流思想，相互提醒幫助，達到幫助同志、增進團結(jié)、做好工作的目的。

2、撰寫對照檢查材料。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、村(居)委會負責(zé)人要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明;從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源;明確努力方向和整改措施。單位主要領(lǐng)導(dǎo)要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。

3.開展專題民主生活會和組織生活會。鎮(zhèn)黨委召開專題民主生活會、各總支(支部)召開組織生活會。會上，要開展嚴肅認真的批評和自我批評。既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。批評要認真負責(zé)、實事求是，坦誠相見、推心置腹，不避重就輕、不回避矛盾，觸及思想深處，觸及問題實質(zhì)，真正紅紅臉，出出汗。會后，要在一定范圍內(nèi)通報民主生活會情況。

(三)整改落實、建章立制

堅持問題導(dǎo)向，堅持教育實踐并重，堅持邊學(xué)邊查邊改，學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終。

1、制定整改方案和整改措施。針對存在的突出問題，鎮(zhèn)黨委要認真制定整改方案，明確任務(wù)書、時間表和責(zé)任人，整改方案由領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體研究決定，并報督查組審核把關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個人整改措施。村、居委會和非公有制經(jīng)濟組織、社會組織及其他基層組織可列出問題清單，明確整改措施。

2、開展五項集中整治和正風(fēng)肅紀活動。在自查自糾的基礎(chǔ)上，按照全縣統(tǒng)一部署，重點開展五項集中整治活動和正風(fēng)肅紀活動：一是集中整治中央八項規(guī)定和省、市、縣委有關(guān)規(guī)定落實不到位的突出問題，重點整治文山會海、檢查評比泛濫，超標配備公車、多占辦公用房、新建濫建辦公場所，黨政機關(guān)、事業(yè)單位人員超編和超職數(shù)配備，“三公”經(jīng)費開支過大等不正之風(fēng);二是集中整治干部作風(fēng)方面存在的突出問題，重點整治違反財經(jīng)紀律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費等不正之風(fēng);三是集中整治損害群眾利益的突出問題，重點整治惠農(nóng)政策落實過程中、醫(yī)療服務(wù)中、征地拆遷中，以及教育、食品藥品安全、環(huán)境保護等領(lǐng)域損害群眾利益不正之風(fēng);四是集中整治權(quán)力運行中滋生腐敗的突出問題，重點整治以權(quán)謀私、專項資金亂用等不正之風(fēng);五是集中整治群眾辦事不順不便的突出問題，重點整治門難進、臉難看、事難辦等不正之風(fēng)。同時，各單位要結(jié)合履行職能職責(zé)和作風(fēng)建設(shè)實際，確定專項整治重點，尤其要把整治群眾反映強烈的不正之風(fēng)和侵害群眾利益行為作為重中之重，不達目的不罷休。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，堅決整治特權(quán)病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴格教育管理干部，對軟、懶、散的領(lǐng)導(dǎo)班子進行整頓;對存在一般性作風(fēng)問題的干部，立足于教育提高，促其改進;對群眾意見大、不認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調(diào)整。

3.建立健全長效機制。從教育實踐活動開始，就要注重從制度上解決問題，建立健全長效機制，認真清理現(xiàn)有的規(guī)章制度，進一步增強制度的針對性、操作性和指導(dǎo)性。對已有的制度進行梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要繼續(xù)堅持，抓好落實;對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善。重點要做好五項機制建設(shè):一是建立經(jīng)常性教育引導(dǎo)機制，完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度、干部“在線學(xué)習(xí)”制度、干部學(xué)習(xí)考核制度，充實黨的群眾路線教育內(nèi)容，把群眾工作列入干部考核考評內(nèi)容，教育黨員、干部增強群眾意識，踐行群眾路線;二是建立常態(tài)化聯(lián)系服務(wù)機制，完善領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究制度、領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接訪制度、群眾工作到戶制度、群眾意見分層次辦理反饋制度、重大事項民主決策制度等，暢通群眾訴求，解決實際問題;三是建立公開承諾為民辦事機制，健全以承諾為基礎(chǔ)、實事承諾為主體、專項承諾為補充的“三位一體”公開承諾模式，引導(dǎo)全鎮(zhèn)基層黨組織和黨員積極開展公開承諾，為群眾辦實事。建立跟蹤督查、考核評議制度，承諾兌現(xiàn)情況接受群眾監(jiān)督。四是建立全方位基層群眾服務(wù)保障機制，制定加強服務(wù)型基層黨組織建設(shè)意見、基層黨組織書記隊伍建設(shè)意見、促進壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟意見，完善基層黨組織活動場所建設(shè)投入保障制度，抓好村居干部職業(yè)化制度落實，著力改善基層黨組織服務(wù)群眾條件，提升基層黨組織服務(wù)群眾能力。五是建立機關(guān)效能服務(wù)長效機制。結(jié)合鎮(zhèn)黨委實際，進一步加強機關(guān)效能建設(shè)，強化工作落實，進一步提高為民服務(wù)保障水平。

四、有關(guān)要求

1.提高認識，統(tǒng)一思想。在全黨深入開黨的群眾基礎(chǔ)路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻理解開展教育實踐活動的重大意義，以高度的政治責(zé)任感和緊迫感嚴格按照中央精神和省市縣委部署，支持高標準、嚴要求，以整風(fēng)的精神抓好教育實踐活動各項工作落實。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全面推動。領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加基層黨組織的活動，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭深入群眾，帶頭自我剖析、帶頭整改落實，帶頭開展批評和自我批評，以自己的實際行動搞好教育實踐活動。鎮(zhèn)黨委主要抓好自身的教育實踐活動，負責(zé)組織村、居委會等基層組織和黨員的教育實踐活動?；鶎狱h組織要積極發(fā)揮作用，認真搞好本單位的教育實踐活動。各總支(支部)書記要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，擔(dān)任本單位教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，把教育實踐活動緊緊抓在手上，發(fā)揮示范推動作用。選派干部、大學(xué)生村官、派駐非公企業(yè)黨建工作指導(dǎo)員要在教育實踐活動中發(fā)揮骨干作用。

3.加強指導(dǎo)，確保質(zhì)量。各基層黨組織要嚴格按照活動要求，精心組織落實。鎮(zhèn)黨委向各基層黨組織派出指導(dǎo)組。按照“清單式”標準抓好指導(dǎo)工作，要求每個活動單位都要有一張學(xué)習(xí)清單、列出所要學(xué)習(xí)的書目及材料;一張問題清單、列出所征集和查擺出的具體問題;一張整改清單、列出所要整改的具體事項;一張制度清單、列出所要廢、改、立的制度，把各個環(huán)節(jié)所要做的事想清楚、弄明白、抓實在。

4.加強宣傳，營造氛圍。充分運用橫幅、標語、宣傳欄、公開欄、先鋒網(wǎng)頁和政府門戶網(wǎng)等形式，加強對黨的群眾路線教育實踐活動的宣傳，要突出正面宣傳引導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立和宣傳全鎮(zhèn)的先進典型，教育引導(dǎo)全鎮(zhèn)干部群眾，營造良好的輿論氛圍。

5統(tǒng)籌兼顧，促進工作。全鎮(zhèn)黨員干部要正確處理好教育實踐活動與當(dāng)前工作的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時間和精力，把教育教育與推動全鎮(zhèn)工作結(jié)合起來，做到邊學(xué)習(xí)、邊思考，兩手抓、兩促進，把教育實踐活動的成效體現(xiàn)到全鎮(zhèn)的各項工作中，以各項工作的實際成果衡量和檢驗教育活動的成效。