第一篇：社區(qū)教育實(shí)踐活動推進(jìn)方案

社區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐 活動試點(diǎn)工作推進(jìn)方案

為扎實(shí)推進(jìn)我街社區(qū)教育實(shí)踐活動試點(diǎn)工作高效、有序開展，按照中央和省、市、區(qū)委部署要求，根據(jù)《全區(qū)社區(qū)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動指導(dǎo)意見》精神，特制定工作推進(jìn)方案，具體如下。

一、目標(biāo)要求

按照中央和省、市、區(qū)委總體要求，以社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員群干為重點(diǎn)對象，扎實(shí)抓好教育實(shí)踐活動，推動黨員群干思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，做好新形勢下群眾工作能力進(jìn)一步提升，社區(qū)黨組織服務(wù)功能進(jìn)一步完善，戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步發(fā)揮，關(guān)系群眾切身利益的問題得到進(jìn)一步解決，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，基層社會管理治理體系進(jìn)一步健全。

二、主要任務(wù)

社區(qū)開展教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)是反對“四風(fēng)”，集中解決社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員群干“四風(fēng)”方面的突出問題。同時，注重解決實(shí)際問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)群眾的要求真正落實(shí)到社區(qū)。

（一）著力解決“四風(fēng)”突出問題。重點(diǎn)解決群眾觀念淡薄，坐等上門多、主動問需少；工作方法簡單，服務(wù)態(tài)度生硬，言行冷漠；責(zé)任心不強(qiáng)，工作不專心，自由散漫，辦

事拖沓，社區(qū)的麻煩事不愿管、不想管，群眾辦事跑冤枉路多；辦事不公，講人情，講關(guān)系；安于現(xiàn)狀，工作主動性、積極性、創(chuàng)造性不夠，不作為、慢作為；紀(jì)律松弛，上班遲到、早退、玩游戲、網(wǎng)購網(wǎng)聊、做與工作無關(guān)的事等問題。

（二）著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題。重點(diǎn)解決辦事不公、假公濟(jì)私，在低保辦理、扶貧慰問等方面優(yōu)親厚友、厚己薄人；法紀(jì)意識淡薄，虛假冒領(lǐng)、截留國家惠民資金和政策性補(bǔ)貼等問題。

（三）著力解決基層黨組織自身建設(shè)的問題。重點(diǎn)解決基層組織體系不健全、黨的組織和工作覆蓋不到位；黨組織軟弱渙散，班子不團(tuán)結(jié)、關(guān)系不協(xié)調(diào)，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)；服務(wù)群眾意識不強(qiáng)，社區(qū)工作“機(jī)關(guān)化”，服務(wù)團(tuán)隊進(jìn)樓棟、“三方聯(lián)動”到家門、“三長三員”進(jìn)樓棟、“三必到、五必訪”等落實(shí)不力；黨員群眾服務(wù)中心管理不善、作用發(fā)揮不夠；黨員干部信仰缺失，黨員意識不強(qiáng)，組織紀(jì)律性不強(qiáng)；制度落實(shí)不到位，“四民工作法”推進(jìn)不到位，黨務(wù)、居務(wù)公開不及時、不規(guī)范；組織生活不經(jīng)常、不規(guī)范，形式單一，吸引力不強(qiáng)，效果不好等問題。

三、方法步驟

按照一個步驟不少，一個程序不差，一個黨員不漏的原則，嚴(yán)格落實(shí)任務(wù)要求，把握關(guān)鍵，注重實(shí)效，確保規(guī)定動作做到位，自選動作有特色，實(shí)踐活動見成效。

（一）準(zhǔn)備工作

社區(qū)教育實(shí)踐活動嚴(yán)格落實(shí)“三個開始”和“三個到位”的要求，即：先培訓(xùn)再開始，先聯(lián)系再開始，先整頓再開始，保證統(tǒng)籌謀劃到位，思想動員到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

一是以問題為導(dǎo)向，對社區(qū)軟弱渙散黨組織開展專項(xiàng)整頓，強(qiáng)化社區(qū)黨組織服務(wù)群眾意識，提振社區(qū)干事精神和責(zé)任意識；二是廣泛開展“黨員找組織、組織找黨員”活動，確保黨員一個不掉隊；三是開展三級培訓(xùn)，即“第一書記”、駐點(diǎn)干部培訓(xùn)，社區(qū)書記培訓(xùn)，社區(qū)兩委班子、社區(qū)黨員骨干培訓(xùn)，提高社區(qū)實(shí)踐活動的指導(dǎo)性和有效性，提高服務(wù)群眾的工作能力；四是繼續(xù)深入開展走進(jìn)社區(qū)服務(wù)群眾活動，搜集群眾意見，了解群眾呼聲，增強(qiáng)群眾觀念，進(jìn)一步加大解決群眾困難和問題的工作力度，更好地凝聚群眾，激發(fā)群眾參與實(shí)踐活動的主動性和熱情。

（二）學(xué)習(xí)教育、聽取意見

（1）做好動員部署。社區(qū)黨組織要召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議，研究制定開展教育實(shí)踐活動的具體工作安排?！暗谝粫洝?、駐點(diǎn)干部、指導(dǎo)組深入社區(qū)指導(dǎo)活動方案，并經(jīng)審核通過后及時召開動員大會，社區(qū)黨組織書記作動員講話，街道指導(dǎo)組參加指導(dǎo)，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)了解中央和省、市、區(qū)委的部署要求，增強(qiáng)參與教育實(shí)踐活動的思想自覺和行動自覺。

（2）結(jié)合實(shí)際抓學(xué)習(xí)教育。指導(dǎo)組要對社區(qū)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式給予指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式。

一是突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要掌握群眾路線的基本觀點(diǎn)和中央關(guān)于開展教育實(shí)踐活動的基本要求，學(xué)習(xí)總書記河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)重要講話，焦裕祿精神等，做到“六個清楚”，即搞清楚黨的群眾路線核心內(nèi)容是什么；搞清楚為什么要開展教育實(shí)踐活動；搞清楚教育實(shí)踐活動的主題、總要求、方法步驟是什么；搞清楚“四風(fēng)”問題表現(xiàn)是什么、有哪些危害；搞清楚中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見和市委十一條禁令的主要內(nèi)容是什么；搞清楚黨的先進(jìn)性、純潔性要求是什么。同時，有針對性地選擇相關(guān)法律法規(guī)、惠民項(xiàng)目資金政策、社會管理等內(nèi)容。

二是豐富學(xué)習(xí)方式，采取靈活多樣、簡便易行的方式，講清小道理，開展小活動，宣傳小典型，做好小事情，寓學(xué)習(xí)教育于聯(lián)系服務(wù)群眾之中。

1.組織黨課學(xué)習(xí)。街工委書記為社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中作一次群眾路線教育輔導(dǎo)報告。社區(qū)組織開展“踐行群眾路線，服務(wù)居民群眾”主題黨課學(xué)習(xí)，社區(qū)黨組織書記帶頭講黨課，講清楚群眾路線的基本內(nèi)涵，踐行群眾路線基本要求和社區(qū)服務(wù)居民群眾的職責(zé)任務(wù)、工作方法等。

2.開展交流討論。社區(qū)黨組織書記、支委成員要通過分片組織學(xué)習(xí)、黨小組會議等形式組織轄區(qū)黨員開展學(xué)習(xí)討論，講心得、談體會，“第一書記”和駐點(diǎn)干部要參加學(xué)習(xí)討論，現(xiàn)場點(diǎn)評。

3.觀看專題教育片。組織黨員觀看《焦裕祿》等影片，以及《踐行群眾路線的好榜樣》等以群眾路線為主題的專題教育片，引導(dǎo)黨員見賢思齊，更好地聯(lián)系服務(wù)群眾。

4.典型示范。請身邊人講身邊事，用身邊事教育身邊人，開展社區(qū)服務(wù)明星事跡宣講活動。

5.開展活動。采取制作小卡片、創(chuàng)作小作品、開展小競賽等方式，組織開展喜聞樂見的學(xué)習(xí)活動，就地就近組織黨員開展學(xué)習(xí)教育。

6.送學(xué)上門。對流動性大、難以組織集中學(xué)習(xí)的基層黨員，可通過開放式黨課、寄送學(xué)習(xí)資料等開展學(xué)習(xí)；對文化程度不高的黨員，可“一幫一”結(jié)對幫助輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、講解答疑；對年老體弱的黨員，可采取送教上門的方式開展學(xué)習(xí)，力爭不讓一個黨員掉隊。

三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)實(shí)效。

1.認(rèn)真制定具體的學(xué)習(xí)計劃，做到四明確，即：明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)形式、負(fù)責(zé)人。社區(qū)黨員干部集中學(xué)習(xí)時間不少于3天。每個社區(qū)黨組織至少開展1次集中學(xué)習(xí)討論、看1次專題教育片、上1次黨課。

2.防止重形式、輕實(shí)效，防止以記多少學(xué)習(xí)筆記、寫多少體會文章來衡量學(xué)習(xí)效果，防止關(guān)起門來學(xué)習(xí)而影響日常辦公和服務(wù)群眾工作。

3.在認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，做到“三立”：圍繞為民務(wù)實(shí)清廉立志，在思想和內(nèi)心深處確定一個志向，提高

思想覺悟，提升思想境界；以焦裕祿和身邊典型為榜樣立標(biāo)，在工作和作風(fēng)上樹立一個較高標(biāo)準(zhǔn)，以高標(biāo)準(zhǔn)確保高質(zhì)量；對照黨章和黨紀(jì)法規(guī)立規(guī)，在做人和做事上定下一個規(guī)矩，嚴(yán)于律己，堅守底線。

（3）直接深入聽取意見 一是在聯(lián)系群眾中聽取意見

1.通過公示欄、聯(lián)系卡、網(wǎng)格、QQ群等多種方式，公開黨員隊伍基本信息、聯(lián)系方式，廣泛征求居民群眾的意見建議。

2.社區(qū)黨組織書記、兩委班子成員及“三長三員”走街串巷、進(jìn)門入戶，到居民家中、活動場所，與群眾拉家常、聊工作，聽意見。

3.組織開展文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、水電氣維修以及群眾性文體活動等與群眾生活密切相關(guān)的工作，有針對性地了解群眾所思所想所盼。

4.采取電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等方式，對外出務(wù)工經(jīng)商人員和流動黨員征求意見。

二是在幫扶解困中聽取意見

1.建立區(qū)、街、社區(qū)與群眾聯(lián)系“直通車”，通過三方聯(lián)動，在解決群眾困難中聽取群眾意見。

2.落實(shí)“有困難找黨員”、“要上訪找支書”等制度，暢通群眾反映問題的渠道，妥善解決社會矛盾。

3.繼續(xù)深入開展“千名黨員進(jìn)社區(qū)訪萬家”活動，堅持

“三必到五必訪”，直接了解群眾意見。

4.落實(shí)社區(qū)干部包戶制度，切實(shí)做好孤寡老人、低保戶、殘疾人、生活困難黨員等困難群體的關(guān)愛工作，以及外來流動黨員、務(wù)工人員等工作，針對性收集困難群眾的意見建議，進(jìn)一步明確努力方向。

三是在服務(wù)群眾中聽取意見

1.充分利用黨員群眾服務(wù)中心“一站式”服務(wù)平臺，在開展黨群服務(wù)、代辦服務(wù)、社會保障、人口計生、勞動就業(yè)等公共服務(wù)過程中，收集群眾的意見建議，進(jìn)一步整合服務(wù)資源，針對性地完善服務(wù)功能。

2.大力推廣“15分鐘便民服務(wù)圈”，在協(xié)調(diào)提供各類便民利民服務(wù)中，有針對性地收集群眾的意見建議，進(jìn)一步滿足居民生產(chǎn)生活需要。

3.全面推進(jìn)“三方聯(lián)動”服務(wù)機(jī)制，廣泛收集物業(yè)服務(wù)企業(yè)、業(yè)主委員會和居民群眾的意見建議，確保聯(lián)動服務(wù)機(jī)制長效化、規(guī)范化運(yùn)行。

4.充分利用“在職黨員進(jìn)社區(qū)”平臺，組建治安巡邏、環(huán)境衛(wèi)生、心理關(guān)懷、健康咨詢等各具特色的志愿服務(wù)者隊伍，在志愿服務(wù)中了解群眾需求，提高服務(wù)水平。

四是在載體創(chuàng)新中聽取意見

1.落實(shí)“1+1”工作機(jī)制，以社區(qū)網(wǎng)格為單位，1名網(wǎng)格員加1名機(jī)關(guān)干部，1名街道班子成員（第一書記）加1名社區(qū)書記，開展“1+1”入戶走訪、宣傳政策、結(jié)對幫扶、志愿服務(wù)，了解群眾訴求，收集群眾意見，解決群眾問題。

2.充分發(fā)揮社區(qū)（居民）、街道（職能部室）、區(qū)職能部門三方聯(lián)動平臺，黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾，通過入戶走訪、定期接訪、問卷調(diào)查等形式了解民意、民需、民求，打通服務(wù)群眾“最后一公里”。

（三）查擺問題、開展批評

（1）找準(zhǔn)找實(shí)突出問題。對照黨章、對照廉政準(zhǔn)則等有關(guān)規(guī)定、對照群眾期盼、對照先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風(fēng)”問題及其具體表現(xiàn)。對收集查找出來的問題，要召開黨組織會議集體“會診”，做到工作上的問題向“四風(fēng)”聚焦、籠統(tǒng)的問題向班子聚焦、班子的問題向個人聚焦、具體的表現(xiàn)形式向思想根源聚焦。

（2）深入剖析檢查。社區(qū)黨組織和黨員群干個人要條目式列出查找出的主要問題及具體表現(xiàn)，并在一定范圍內(nèi)作出整改承諾。社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和書記查找出來的問題，要向全體黨員和街工委報告?！皟晌秉h員群干查找出來的問題，要向黨組織書記報告。沒有書寫能力的黨員可向黨組織口頭報告存在的主要問題。

（3）開好專題組織生活會。社區(qū)黨組織要認(rèn)真組織召開黨組織專題組織生活會。會前，社區(qū)黨組織書記與班子成員、班子成員之間、班子成員與黨員之間、黨員之間要廣泛開展談心活動，把問題談開，把思想談通，把意見談透，把

道理談明，把問題解決在會前。會上，社區(qū)黨組織書記代表班子進(jìn)行對照檢查，并帶頭開展批評和自我批評，參會黨員都要開展批評和自我批評，并對黨員進(jìn)行民主評議。對評議結(jié)果較差的黨員，進(jìn)行批評教育，督促和幫助其改進(jìn)提高；對長期不起作用甚至起負(fù)面作用的黨員，依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅教育或組織處理。街道指導(dǎo)組和包點(diǎn)干部要到會指導(dǎo)，對組織生活會情況進(jìn)行點(diǎn)評。

（四）整改落實(shí)、建章立制

（1）認(rèn)真抓好整改落實(shí)。社區(qū)黨組織及班子成員要針對查擺出來的突出問題，逐項(xiàng)明確整改措施，并向黨員群眾作出公開承諾，接受評價和監(jiān)督。要堅持盡力而為、量力而行，注意對群眾訴求作合理引導(dǎo)，防止作出不切實(shí)際、無法兌現(xiàn)的承諾。要對照整改措施，一項(xiàng)一項(xiàng)狠抓落實(shí)，確保取得實(shí)效。整改措施落實(shí)情況要及時向黨員群眾公布。

（2）完善服務(wù)群眾載體。要以加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為教育實(shí)踐活動的重要載體，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心建設(shè)；完善“五務(wù)合一”服務(wù)功能，提高基層組織服務(wù)群眾的能力；尊重群眾意愿，合理調(diào)整服務(wù)項(xiàng)目，最大限度地滿足群眾需求；建立社區(qū)干部聯(lián)系黨員，黨員聯(lián)系群眾的“雙聯(lián)”活動機(jī)制，社區(qū)干部每周至少要到居民家中走訪一次；推進(jìn)區(qū)、街、社區(qū)“三級聯(lián)動”，服務(wù)下沉，發(fā)揮社區(qū)黨組織的服務(wù)作用，讓群眾話有地方說、事有地方辦、困難有人幫、問題有人管。

（3）嚴(yán)格落實(shí)制度規(guī)定。要強(qiáng)化制度落實(shí)意識，認(rèn)真貫徹執(zhí)行好中央和省、市、區(qū)委制定的各項(xiàng)制度規(guī)定，增強(qiáng)制度的剛性約束。重點(diǎn)落實(shí)“百步亭工作法”、“四民工作法”、“三會一課”、黨務(wù)居務(wù)公開、在職黨員進(jìn)社區(qū)、暢通居民訴求渠道、矛盾糾紛調(diào)處、社區(qū)救助服務(wù)、志愿服務(wù)、社區(qū)工作人員值班坐班和集中辦公、黨員群眾服務(wù)中心管理等方面制度。

四、工作要求

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子成員、指導(dǎo)組成員要全程參與指導(dǎo)，社區(qū)黨組織書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，組織實(shí)施好教育實(shí)踐活動，并在活動中充分發(fā)揮示范帶動作用。

（二）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。社區(qū)要結(jié)合自身黨員群眾的特點(diǎn)，充分利用宣傳欄、櫥窗、黑板報、公開欄等宣傳陣地，用通俗易懂、喜聞樂見的方式，加強(qiáng)宣傳。同時，注重發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳身邊先進(jìn)典型，請身邊人講身邊事、用身邊事教育身邊人，發(fā)揮引導(dǎo)示范作用。

（三）同步查改問題。社區(qū)黨組織要同步推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、聽取意見和邊學(xué)邊查邊改工作，對依靠自身力量能改的馬上改，小有小改，大有大改；對依靠自身力量難以解決的，要及時向街工委辦事處反映。

（四）做好統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌好開展教育實(shí)踐活動與日常工作的關(guān)系，與加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)結(jié)合起來，與促進(jìn)

社會和諧穩(wěn)定結(jié)合起來，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

第二篇：社區(qū)教育活動方案

2013—2014學(xué)年

學(xué)校、家庭、社區(qū)教育實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)道德教育，結(jié)合我校道德教育的實(shí)際情況，就探索學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合道德教育新機(jī)制、新載體和新經(jīng)驗(yàn)，為青少年學(xué)生的健康成長提供良好的社會大環(huán)境，提出以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和上級部門的精神，進(jìn)一步明確開展社區(qū)教育的意義和任務(wù)，充分挖掘和利用社區(qū)德育資源，堅持與時俱進(jìn)，創(chuàng)造開放性、多元性、社會化的學(xué)校工作新局面。

二、活動內(nèi)容：

1、學(xué)校文化社區(qū)宣傳

宣傳我校文化，使校園文明資源向社會輻射，讓社會文明、時代文明向校園滲透，打造農(nóng)村、校園、家庭文明三位一體的和諧社會。提倡校區(qū)共建理念，展現(xiàn)我校師生健康、文明的精神風(fēng)貌，形成團(tuán)結(jié)、和諧的社會風(fēng)尚。通過每季度的版面宣傳，定期向社區(qū)介紹我校的教育教學(xué)情況和辦學(xué)進(jìn)程。

2、學(xué)生社區(qū)實(shí)踐活動：

以社區(qū)為陣地，利用重大節(jié)假日，組織學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐，充分調(diào)動他們的主人翁精神，使之成為社區(qū)精神文明建設(shè)最有生氣和活躍的主力軍。

3、學(xué)校、家庭結(jié)對

隨著教育改革的深入，教育內(nèi)部的教育思路已發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，與之相適應(yīng)的社會、家庭的教育觀念也要與之匹配。為此，我校充分利用課余時間、雙休日，組織教師進(jìn)行家訪；同時向社會、向家庭宣傳現(xiàn)代家庭教育理念，同時積極挖掘?qū)W校中成功的家教經(jīng)驗(yàn)，組織家長介紹，以身邊的人和事教育家長，影響社區(qū)，為培養(yǎng)學(xué)習(xí)型社區(qū)搭建平臺。

4、學(xué)校、社區(qū)結(jié)對

學(xué)校是為社區(qū)的每個適齡兒童提供基礎(chǔ)教育的精神家園。學(xué)校的教育功能和資源向社區(qū)延伸、拓展，更利于協(xié)調(diào)、和諧學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育體系。開展學(xué)校教師與社區(qū)學(xué)生結(jié)對活動，可以溝通教師學(xué)生之間的情感，溝通教師與家長的育人觀念，幫助學(xué)生健康快樂成長。

5、社區(qū)教育資源進(jìn)學(xué)校。

將社區(qū)豐富的法律、安全、科教、文體、衛(wèi)生資源引進(jìn)學(xué)校，繼續(xù)與鐵路派出所、鄉(xiāng)衛(wèi)生院等部門取得聯(lián)系，開展“安全知識教育講座”、“如何預(yù)防流行疾病”、“走進(jìn)田間地頭”等活動，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂的成長。

第三篇：社區(qū)教育實(shí)踐活動評價

社區(qū)實(shí)踐活動教師評價辦法

都吉臺小學(xué) 2011年

社區(qū)實(shí)踐活動教師評價辦法

社區(qū)教育活動是落實(shí)學(xué)校德育工作的目標(biāo)陣地，是學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要表現(xiàn)形式。學(xué)生在活動中潛移默化地受到教育和熏陶，充分展示自己的才能，使他們在社會這個陣地中得到鍛煉和提高。這體現(xiàn)了學(xué)校為主導(dǎo)，家庭為基礎(chǔ)，全社會共同參與的社會化教育管理。幾年來，我校學(xué)生堅持參加社區(qū)教育活動，學(xué)生在各方面的發(fā)展較好，無論是學(xué)習(xí)成績和道德行為規(guī)范都得到了提高，凈化了學(xué)生的心靈。

一、我校參加社區(qū)的主分活動及所取得成績?nèi)缦拢?/p>

本學(xué)年是面臨畢業(yè)，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所放松、思想變得復(fù)雜，貪玩電子游戲，針對這些情況，學(xué)校大隊部與社區(qū)聯(lián)系，組織六年級學(xué)生去大驛壩監(jiān)獄“聽犯罪份子現(xiàn)身說法教育”那些罪犯把自己如何一步步走上犯罪的道路講得非常投入，對自己的犯罪行為后悔莫及，痛哭流啼，班上幾個愛打電子游戲的學(xué)生和一些比較頑皮的學(xué)生連想到自己平時的一些行為，作了深刻的對比，羅森等幾位學(xué)生向老師認(rèn)錯表示不再打游戲，楊宇、趙杰從此改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，書寫也認(rèn)真了。本次活動給學(xué)生上了一堂生動的德育教育課，真正觸及到了學(xué)生的靈魂深處。這些活生生的教材，無疑比教師上十堂品德教育課的效果大得多。

我校學(xué)生還參加了社區(qū)組織的“環(huán)保知識宣傳”活動，活動前，我組織了學(xué)生觀看有關(guān)環(huán)境污染的數(shù)據(jù)材料，讓學(xué)生討論空氣、水、植物與人的健康關(guān)系，然后號召大家都來做環(huán)保小衛(wèi)士。同時讓學(xué)生準(zhǔn)備了查閱的資料、圖片，并分類整理，讓學(xué)生上街宣傳，要求每一個角色都扮演好，展示自己的才能?；顒雍笤诎嗌献髁苏J(rèn)真總結(jié)，充分肯定各部分任務(wù)完成的情況。本次活動受到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評，把教育群眾與學(xué)生自我教育結(jié)合起來，并以充當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的自豪感來激勵學(xué)生的積極性。

幾年來，通過社區(qū)活動的深入開展，學(xué)生的節(jié)假日安排合理，有意義，有價值。他們利用這些時間，投入到了社會這個大課堂中去，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，使自己的課余生活增添了不少的樂趣，增長了見識，開拓了視野，培養(yǎng)了學(xué)生自尊、自強(qiáng)的自信心。使他們懂得了許多做人的道理，關(guān)愛他人，關(guān)心集體，在豐富多彩的社區(qū)活動中，規(guī)范了自己的言行，充分展示了自己的愛好和特長，豐富的學(xué)生的精神文化生活。

三、存在的問題

對有些活動的目的不明確，如：“環(huán)保知識宣傳”有的學(xué)生并沒有認(rèn)真查閱資料，并在街邊打玩。資金積累的資料內(nèi)容的廣度欠佳。文藝節(jié)目的表演形式應(yīng)采取多樣化。讀好書的假日小隊活動中，少數(shù)學(xué)生沒有參加。在今后的社區(qū)活動中，還應(yīng)加強(qiáng)管理，對各小隊的組長強(qiáng)化管理培訓(xùn)。

第四篇：2016-2017社區(qū)實(shí)踐活動方案

清泉第一小學(xué)社會實(shí)踐活動方案（2016-2017）

綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)性教育四大領(lǐng)域。其中研究性學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容包括人與自然、人與社會、人與人這三條線索。學(xué)會通過各種途徑查資料。學(xué)會進(jìn)行調(diào)查，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計鍛煉自己的活動能力。通過活動養(yǎng)成善于觀察、樂于動腦、勤于動手的習(xí)慣。學(xué)會與他人一起合作學(xué)習(xí)，能夠通過小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成在活動中正確表達(dá)自己的意見，并認(rèn)真聽取他人意見的能力習(xí)慣。學(xué)會在活動中正確評價自己與他人。在整個活動中，集教育性、科學(xué)性、知識性和時代性于一體，融觀察、實(shí)踐、學(xué)習(xí)于一爐，真正達(dá)到各個領(lǐng)域的統(tǒng)一。

一、主題設(shè)定依據(jù)：綜合實(shí)踐活動課的開發(fā)要依據(jù)現(xiàn)有資源，而且要和小學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，使學(xué)生在知識、能力方面得到鍛煉，為學(xué)生的健康、健全成長打下良好的基礎(chǔ)。針對我校的現(xiàn)有資源和我校學(xué)生的實(shí)際情況，開展一系列活動。

二、活動形式：

1、組織形式: 采用個人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合的方式。

2、實(shí)踐形式：

收集資料和信息。研究、設(shè)計。小組合作和交流，規(guī)劃表達(dá)和反思。

三、活動時間安排：

三月份：開展“走進(jìn)社區(qū)菜市場”活動

五月份：開展“對我國的民俗文化做一次調(diào)查”的活動。九月份：開展“觀察家庭綠色植物”的活動。

四、進(jìn)行學(xué)年活動總結(jié)

第五篇：教育實(shí)踐活動方案

西湖小學(xué)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動

實(shí) 施 方 案

深入開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。為確保我校教育實(shí)踐活動順利開展，取得實(shí)效，根據(jù)《共青城市教育和體育局深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》的基本要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想與總體要求

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)黨的群眾路線教育。把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，使全校黨員、干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高效能，密切聯(lián)系師生群眾，和諧黨群干群關(guān)系；著力解決師生群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，為師生群眾辦好事實(shí)事，厲行勤儉節(jié)約，加強(qiáng)督辦落實(shí)，建立健全維護(hù)優(yōu)良作風(fēng)的長效機(jī)制，在全校范圍內(nèi)營造干事創(chuàng)業(yè)的正氣場，凝聚跨越發(fā)展的正能量，為實(shí)現(xiàn)和文中學(xué)的加速發(fā)展提供堅強(qiáng)組織保障。

這次教育實(shí)踐活動貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持正面教育為主、堅持批評和自我批評、堅持講求實(shí)效、堅持分類指導(dǎo)、堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，認(rèn)真查擺、集中解決“四風(fēng)”方面存在的突出問題，教育引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和廉潔意識，樹立群眾觀點(diǎn)，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切與家長和師生的關(guān)系，進(jìn)一步樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象，切實(shí)做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔、取信于民。

二、對象范圍

教育實(shí)踐活動的范圍包括領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部，接受局第二組的督查和指導(dǎo)。對黨外領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)骨干以及全校廣大普通師生，應(yīng)邀請他們參與相關(guān)活動，征求他們的意見和建議。

三、方法步驟

教育實(shí)踐活動從2014年3月上旬開始，時間3個月左右。要著力抓好“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實(shí)、建章立制”三個環(huán)節(jié)的工作。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見（3月中旬至4月中旬）

1、制定方案。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定《西湖小學(xué)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施方案》，并報局審定。

2、動員大會。3月19日召開學(xué)校支部和行政會議，研究我校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作的具體安排；

3、深入學(xué)習(xí)教育。3月下旬開始，學(xué)校開展集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)將貫穿此次實(shí)踐活動始終。學(xué)習(xí)內(nèi)容為指定篇目集中學(xué)習(xí)；小組討論，對照自查，認(rèn)真梳理涉及各項(xiàng)工作中可待整改的問題；學(xué)習(xí)心得分享；專家講座。本次學(xué)習(xí)要充分運(yùn)用討論式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、調(diào)研式學(xué)習(xí)等方法，采取個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)與專題研討、統(tǒng)一組織與各年級組、教研組黨員自主安排相結(jié)合的方式，組織黨員干部認(rèn)真開展“十必讀”：其中“五通讀”，即通讀《中國特色社會主義理論基礎(chǔ)體系》、《黨章》、《黨的十八大報告》、《論黨的群眾工作——重要論述摘編》、《為民務(wù)實(shí)清廉——黨的群眾路線教育學(xué)習(xí)讀本》；“五精讀”，即精讀總書記在教育實(shí)踐活動工作會議上的重要講話精神，《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定讀本》。組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強(qiáng)化群眾觀念大討論活動。通過活動，從思想認(rèn)識上解決“為了誰”的問題，自覺做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務(wù)師生；解決“依靠誰”的問題，尊重師生辦學(xué)主體地位，尊重師生首創(chuàng)精神，使教育實(shí)踐活動充分體現(xiàn)時代性和富于創(chuàng)造性；解決“我是誰”的問題，通過學(xué)習(xí)討論，正確定位自己，樹立公仆意識，爭做讓師生滿意的干部。

學(xué)習(xí)活動期間，要求每一個黨員至少撰寫1篇“十必讀”學(xué)習(xí)心得體會或1篇關(guān)于共青城市教育改革與發(fā)展的思考性專題論文（2000字以內(nèi)），文章要見解獨(dú)到、論點(diǎn)鮮明，具有思想性和可操作性。學(xué)校將開展“十必讀”學(xué)習(xí)心得體會和共青城市教育改革與發(fā)展優(yōu)秀論文展出活動。

4、師德宣講。以“全國最美鄉(xiāng)村女教師”為主角，以師德師風(fēng)建設(shè)為主題，在3月中旬舉辦一次專題事跡報告會。

5、深入調(diào)研、聽取意見。要把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅持到群眾中去聽意見、找問題，組織黨員、干部走進(jìn)基層、深入群眾。

（1）學(xué)校通過民主評議、座談會、個別談話、基層走訪等形式，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行廣泛征求意見。此外，通過深入開展調(diào)查研究，開設(shè)意見箱、熱線電話等多種形式，組織黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部開展“走基層、訪群眾、聽建議”活動，征求廣大師生對領(lǐng)導(dǎo)干部存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的意見建議。

（2）制作并發(fā)放調(diào)查問卷，向?qū)W生、家長等服務(wù)對象征求意見建議。通過問卷調(diào)查表對教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關(guān)心學(xué)生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進(jìn)行調(diào)查分析，及時發(fā)現(xiàn)我校教師在師德方面存在的問題。

（3）在教職工中開展“我為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策”活動，通過工會組織，定期征詢教職工對學(xué)校工作的意見和建議，并通過相關(guān)職能部門落實(shí)教職工合理化的建議和要求，意見征詢及處理結(jié)果及時和教職工反饋。

5、堅持邊學(xué)邊查邊改。教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對征求到的意見和建議進(jìn)行匯總歸類，及時向?qū)W校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員反饋；各部門要將征求到的意見和建議整理分類后，向相關(guān)職能部門、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員反饋。堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，不等不靠、務(wù)求實(shí)效。

（二）查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)（4月下旬至5月中旬）

1、討論提出“四風(fēng)”具體表現(xiàn)

聯(lián)系黨員和干部作風(fēng)建設(shè)方面的實(shí)際，結(jié)合征求到的意見，對不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問題開展深入討論，逐一查擺在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面的問題，形成“四風(fēng)”具體表現(xiàn)書面材料并報督導(dǎo)組審核和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

2、嚴(yán)格進(jìn)行對照檢查（1）堅持“五個對照” 對照黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求、群眾期盼和先進(jìn)典型，聯(lián)系實(shí)際和“四風(fēng)”具體表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查找在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每名黨員都要自覺“對號入座”。

（2）搞好“四個剖析”

按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，堅持觸及思想、正視矛盾和問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每名黨員都要深刻剖析在作風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問題、具體表現(xiàn)、主觀原因和思想根源。

（3）突出“三重要求”

按照“重在寫問題、重在找原因、重在查自身”的要求，并結(jié)合反饋意見中提出的問題撰寫對照檢查材料。主要負(fù)責(zé)同志要親自主持起草學(xué)校班子對照檢查材料提綱，班子成員和黨員要自已撰寫對照檢查材料。

（4）嚴(yán)格“三級把關(guān)”

局第二督導(dǎo)組審閱領(lǐng)導(dǎo)班子及主要負(fù)責(zé)同志的對照檢查材料，學(xué)校支部書記要審閱本支部班子成員的對照檢查材料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員審閱分管部門黨員的對照檢查材料。如果發(fā)現(xiàn)對照檢查材料聯(lián)系實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，要在規(guī)定時限內(nèi)認(rèn)真修改或重新撰寫。

3、開展談心交心活動。對反映存在問題比較多的班子成員，由督導(dǎo)組同我校黨支部主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行談話提醒，對其他班子成員也要進(jìn)行個別談話提醒。黨支部書記要同領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員逐個進(jìn)行談心，溝通思想，指出問題，提出要求。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間也要互相談心，交換看法，互相提醒，查找問題；還應(yīng)該與分管科室的負(fù)責(zé)同志進(jìn)行談心，聽取意見建議。談話談心必須真誠以待、言之有物，避免走過場和個人攻擊。對照檢查材料根據(jù)談話談心內(nèi)容進(jìn)行修改完善。

4、召開專題民主生活會和組織生活會。針對存在問題,以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，動真碰硬、敢于交鋒，深挖根源、觸動靈魂。專題民主生活會后，要在一定范圍內(nèi)通報民主生活會情況和班子成員的對照檢查材料。針針對存在的問題，提出改進(jìn)措施和辦法。

5、搞好通報和評議，及時通報情況。對專題民主生活會的基本情況，領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題和整改方向，以及其他需要說明的問題要以會議或書面材料方式在本單位教職工中通報。

（三）整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)（5月中旬至5月底）

1、制定整改措施。針對查擺出來的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子集體分析研究，制定整改方案，列出整改任務(wù)書、時間表，明確整改目標(biāo)、任務(wù)、措施、責(zé)任人，在一定范圍內(nèi)作出承諾、進(jìn)行公示。學(xué)校黨支部書記負(fù)總責(zé)，班子成員分工負(fù)責(zé)，抓好突出問題的治理。學(xué)校的整改方案，由督導(dǎo)組審核把關(guān)后，報教體局教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、集中解決突出問題。從4月下旬開始，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、嚴(yán)格教育管理干部, 對軟、懶、散的工作作風(fēng)進(jìn)行整頓；對存在一般性作風(fēng)問題的干部促其改進(jìn)；對師生意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的干部,進(jìn)行工作調(diào)整。培養(yǎng)使用與群眾有感情、為群眾辦實(shí)事、得到群眾擁護(hù)的干部, 樹立正確用人導(dǎo)向。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)。從4月下旬開始，對已有制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的繼續(xù)抓好落實(shí)；對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的及時修訂完善；總結(jié)、提升教育實(shí)踐活動中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，使之制度化，扎實(shí)推動教育實(shí)踐活動長效機(jī)制建設(shè)。重點(diǎn)完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制，健全干部作風(fēng)狀況考核評價機(jī)制，制定改進(jìn)工作作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定監(jiān)督檢查辦法，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度，修訂完善如節(jié)能減耗等管理規(guī)定。健全完善工作辦事規(guī)程、項(xiàng)目流程、議事規(guī)則，加強(qiáng)工作紀(jì)律要求。建立完善促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的制度，重點(diǎn)是依法治校制度、校行政會議制度及師生發(fā)展和評估考核體系辦法。同時按照建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的要求，做好新一輪章程修訂和配套規(guī)章制度建設(shè)完善工作。

5月下旬，根據(jù)局第二督導(dǎo)組安排，召開教育實(shí)踐活動總結(jié)大會，同時對學(xué)校開展教育實(shí)踐活動情況進(jìn)行民主評議。5月底，向教體局作出書面總結(jié)報告。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校教育實(shí)踐活動，在教體局教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)和第二督導(dǎo)組的指導(dǎo)下進(jìn)行。成立了西湖小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、精心組織實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自始至終發(fā)揮帶頭作用，要確保廣大黨員、干部全員、全程參與?；顒又?，要認(rèn)真落實(shí)中央和省、市黨委統(tǒng)一部署，確保教育實(shí)踐活動的基本環(huán)節(jié)不能少、重點(diǎn)要求不變通、措施目標(biāo)不走樣, 把“規(guī)定動作”做到位;又要結(jié)合各自實(shí)際,靈活安排各個環(huán)節(jié)的工作,使“自選動作”有特色。對活動中解決的問題要建立臺賬,并在一定范圍內(nèi)公示,群眾不滿意的要進(jìn)行補(bǔ)課。

3、強(qiáng)化宣傳教育。學(xué)校實(shí)踐活動辦公室發(fā)揮工作簡報、墻報及媒體作用，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，促進(jìn)教育實(shí)踐活動深入開展。各部門要及時采集、總結(jié)上報教育實(shí)踐活動開展情況、好經(jīng)驗(yàn)和好做法，豐富宣傳典型案例。

4、注重統(tǒng)籌兼顧。把開展教育實(shí)踐活動與服務(wù)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等緊密結(jié)合起來，做到整體聯(lián)動、相互促進(jìn)。處理好開展教育實(shí)踐活動和推動教育中心工作的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩促進(jìn)。

共青城西湖小學(xué) 2014年3月18日