第一篇：教師文明禮儀大賽題庫(kù)2

教師文明禮儀大賽題庫(kù)

教育是為未來(lái)培養(yǎng)人才的，教育的價(jià)值最終應(yīng)體現(xiàn)在人文素養(yǎng)底蘊(yùn)中，教育的根本是理想人格的培養(yǎng)。教師對(duì)此肩負(fù)著神圣的使命。

教師不僅是教授知識(shí)的源泉，也是傳承文明的力量；教師不僅是教育培養(yǎng)過(guò)程中的決定性人物，也是形成國(guó)家未來(lái)前景的一個(gè)因素，因?yàn)閲?guó)家未來(lái)在很大程度上取決于今天造就的新人的類型。由此，教師這個(gè)職業(yè)的重要性和特殊性便不容置疑地凸顯出來(lái)，教師的崇高使命便和其個(gè)性、道德緊緊相隨，而教師禮儀則作為其個(gè)性和道德最直接、最外在的顯現(xiàn)而備受重視。

教師禮儀履行著教育的職能。教育活動(dòng)的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)教育者與教育對(duì)象交流信息的過(guò)程。教師禮儀是決定教育效果好壞、強(qiáng)弱的一個(gè)內(nèi)在因素。教師的形象從他們與教育對(duì)象相見(jiàn)的一剎那為始端，就一直貫穿在教育活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程之中。教師的儀表服飾、言談舉止、待人接物等等，伴隨著教育活動(dòng)一起傳遞給教育對(duì)象。教育對(duì)象在接受教育的過(guò)程中，就有意無(wú)意地把教師的一舉一動(dòng)、一言一行一起予以接受，教師的禮與非禮，會(huì)對(duì)教育效果產(chǎn)生極大的效應(yīng)。

教育活動(dòng)自始自終是人們相互影響的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，其活動(dòng)對(duì)象是人、活動(dòng)工具或手段是人，產(chǎn)品也是人，這就是說(shuō)，教育活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程都是以個(gè)人關(guān)系的形式來(lái)展開(kāi)和實(shí)現(xiàn)的。教育活動(dòng)的這些特點(diǎn)，突出地說(shuō)明了教師的德性尤其是其最直接外化顯現(xiàn)的教師的禮儀在整個(gè)教育活動(dòng)中的重要性和必要性，可以說(shuō)教師禮儀是教育者應(yīng)具有的職業(yè)品質(zhì)。

如果選擇了教師這個(gè)職業(yè)，你就必須遵守這個(gè)職業(yè)所特有的禮儀規(guī)范，一切以職業(yè)規(guī)范和要求為核心，不能隨心所欲，不能因自己個(gè)人的喜怒哀樂(lè)而影響或違反職業(yè)要求，該犧牲自己一點(diǎn)利益的時(shí)候就應(yīng)該毫無(wú)怨言地作出犧牲，該克制自己的情感、意志的時(shí)候就必須堅(jiān)定而鮮明地表現(xiàn)出客觀、公正的態(tài)度，而不應(yīng)該帶上任何個(gè)人色彩和偏好。應(yīng)該說(shuō)，遵守這些要求是教師光榮的事情，是社會(huì)尊重教師的一個(gè)參照體系，是教師作為一個(gè)教育工作者所應(yīng)該具有的價(jià)值標(biāo)志之一，也是教師對(duì)自己個(gè)性和職業(yè)選擇的自我尊重和自我肯定的基礎(chǔ)之一。

教師禮儀作為教師的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，是教育活動(dòng)的精神文明的外在體現(xiàn)，她不僅是教育活動(dòng)者和其對(duì)象關(guān)系融洽親近的保證，更是構(gòu)建校園和諧、社會(huì)和諧的條件。所以，重視教師禮儀，大力提倡教師禮儀是我們開(kāi)展全社會(huì)明文禮儀教育活動(dòng)的一個(gè)重要的組成部分。

基礎(chǔ)知識(shí)

1.教師的形象應(yīng)該是怎么樣的？（1）學(xué)識(shí)淵博。（2）心靈美好。（3）語(yǔ)言文明。（4）儀態(tài)優(yōu)雅。（5）舉止端莊。

2.教師的發(fā)型要注意哪幾個(gè)問(wèn)題？

（1）教師的發(fā)型主要是大方、自然，整潔和具有個(gè)性。不能過(guò)于標(biāo)新立異，追逐新潮，更不能披頭散發(fā)、蓬亂不堪。（2）頭發(fā)應(yīng)梳理整齊，無(wú)頭屑、無(wú)異味。（3）男士不留長(zhǎng)發(fā)、小胡子、大鬢角。

（4）上課時(shí)，女士一般不梳披肩發(fā)，并且不宜染艷麗的彩發(fā)。

（5）應(yīng)該根據(jù)自己的臉型、體型、年齡、身高、發(fā)質(zhì)和氣質(zhì)，特別是教師這個(gè)職業(yè)，選擇適合自己的發(fā)型，以增強(qiáng)自身的整體美感。

3.教師的儀容整潔有哪些要求？

（1）教師應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生，使身體各部位沒(méi)有異味。

（2）保持衣飾的整潔，內(nèi)外衣要勤換，襪子要拉挺無(wú)破損，皮鞋擦亮，鞋跟完好。

（3）手提包或公文包外觀整潔明亮。

（4）保持面容、發(fā)型、穿戴三整潔，給人以衣冠楚楚的良好形象。

（5）教師上班時(shí)，既可不施脂粉、素面朝天，亦可略施粉黛、輕妝淡抹。（6）夜晚在娛樂(lè)場(chǎng)合可施濃妝。

（7）不要在公共場(chǎng)合化妝，噴灑香水應(yīng)注意清香適量。

4.教師著裝的原則是什么？

（1）教育活動(dòng)中，穿戴的一般禮節(jié)奉行“TPO”、“PAS”原則。它的基本涵義是要求人們?cè)诠矆?chǎng)合的穿戴應(yīng)考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的；職業(yè)、年齡和地位，不能毫無(wú)章法。

（2）教師在教學(xué)場(chǎng)合穿戴得體，淡雅大方，整潔挺直，合乎時(shí)宜，不僅是面貌的體現(xiàn)，也是對(duì)他人的禮貌和尊重，這是服飾穿戴內(nèi)在的道德要求。

5.教師的著裝有哪8個(gè)要點(diǎn)？

（1）教師的衣著要整齊、莊重、自然、質(zhì)樸，衣著整潔所表現(xiàn)出來(lái)的人格 力量，遠(yuǎn)比注意衣著的時(shí)髦重要。

（2）講究整體協(xié)調(diào)。服飾強(qiáng)調(diào)整體效果，而非某件衣服或飾品好看，必須搭配合理，使之和諧協(xié)調(diào)，相互輝映。

（3）注意形體特征。人的身材不能改變，但可利用衣著的樣式、色調(diào)，借助視覺(jué)來(lái)加以調(diào)整彌補(bǔ)。（4）教師衣著應(yīng)分場(chǎng)合，按工作的性質(zhì)、要求進(jìn)行選擇。工作裝應(yīng)端莊大方，社交裝要時(shí)髦流行，休閑裝則舒適得體。通常在正式、嚴(yán)肅、隆重的場(chǎng)合應(yīng)著深色的，看上去隆重大方的正裝，并嚴(yán)格執(zhí)行穿著規(guī)范，而時(shí)髦華麗的衣飾可能給人既輕浮又易變的感覺(jué)。

（5）教育活動(dòng)中，教師若統(tǒng)一著裝，應(yīng)按穿著要求規(guī)范著裝，忌臟、亂、破、皺。

（6）教師在工作場(chǎng)所不能穿拖鞋，社交場(chǎng)合一般穿皮鞋。在正式場(chǎng)合，以穿黑皮鞋為正宗。露腳趾的涼鞋絕對(duì)禁止在禮儀場(chǎng)合穿著。襪子不能露在裙口或褲口之外。男士應(yīng)選擇顏色深于褲子的襪子，一般為灰、黑薄棉或薄毛襪子。女士則穿肉色襪子較適宜。

（7）在室內(nèi)工作場(chǎng)合，不可戴帽子或墨鏡。如必須配戴，則需向他人說(shuō)明并致歉。

（8）佩戴飾物應(yīng)力求簡(jiǎn)樸、典雅，工作場(chǎng)所不能佩戴閃光眩目或撞擊有聲的珠寶飾物。

6.男教師著裝的要求是什么？

（1）課堂上、教學(xué)場(chǎng)合或參加各種會(huì)議，男教師比較合適的應(yīng)該是西裝。（2）西裝必須合身合體。

（3）正式的西裝應(yīng)該選擇比較高檔的面料，如純毛料或含毛量較高的毛滌織料，它們挺括、舒軟、有彈性等特點(diǎn)?；w面料只適宜做休閑西裝和便裝。（4）色彩上以深冷色調(diào)為好，顯得凝重、真誠(chéng)、干練。白色西裝宜在社交場(chǎng)合中穿。

（5）圖案一般選擇無(wú)圖案或隱形豎條的，花紋或格子都不宜做正裝。（6）款式一般有歐式、美式、英式和日式，可根據(jù)個(gè)人愛(ài)好和身材體型選擇。

7.女教師服飾的要求是什么？

（1）女教師要注意自己的社會(huì)身份，自己的影響和導(dǎo)向，在校園里特別是在課堂上不要穿得過(guò)于張揚(yáng)、奢華，當(dāng)然，也不要過(guò)于隨便，不修邊幅，完全沒(méi)有一點(diǎn)女性魅力。

（2）女教師比較適合的著裝一般是職業(yè)裝和社交禮服。職業(yè)裝一般以西式套裙為主，端莊、得體、整潔，能充分體現(xiàn)職業(yè)女性的干練、穩(wěn)重和高雅。也可以西裝上衣配褲子，這時(shí)的西裝上衣要做得稍長(zhǎng)一點(diǎn)。

（3）西裝面料質(zhì)地應(yīng)該選擇較為高檔一點(diǎn)的，色彩穩(wěn)重、柔和，款式根據(jù)自己的需要選擇。

（4）穿的皮鞋、襪子，戴的飾品，提得皮包要與西服相配套，特別是飾品 不宜過(guò)多、過(guò)大、過(guò)靚，教師適宜于戴一些比較典雅、含蓄、精致一點(diǎn)的飾品。

（5）著西式正裝時(shí)的發(fā)型也要注意，如長(zhǎng)發(fā)要盤(pán)起，不宜披肩垂背。（6）中國(guó)女教師的社交禮服一般還可以選擇旗袍和長(zhǎng)連衣裙比較合適，能夠充分體現(xiàn)東方女性的形體美和氣質(zhì)美。

（7）在非正式場(chǎng)合可以穿休閑服，如牛仔衣褲、運(yùn)動(dòng)裝、沙灘服等，給人以輕松、自然與隨和的感覺(jué)。

8.怎樣的言談才能做到既保持教師的美好形象又能取得良好的教授效果呢？

（1）首先，態(tài)度要誠(chéng)懇、親切。當(dāng)你在傳授道理時(shí)表情冷淡，沒(méi)有用心在講授，那學(xué)生一定會(huì)感覺(jué)到你并不敬業(yè)，只是在敷衍而已。

（2）用詞文雅，表達(dá)要清晰、規(guī)范、簡(jiǎn)練、到位，不要做過(guò)多的解釋和分析，這會(huì)讓聽(tīng)者有羅唆的感覺(jué)，反而會(huì)影響效果，又浪費(fèi)時(shí)間。

（3）音量要適中，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)。讓學(xué)生或他人聽(tīng)了既覺(jué)得親切、自然又感受到一種踏實(shí)和穩(wěn)重。

（4）教師言談切忌忘了自己的身份、角色地位，評(píng)價(jià)事物要盡量客觀全面，不能只顧自己個(gè)人的好惡，也不能夸大其詞，一切要有分寸。

（5）言談要有善意。當(dāng)教師教育犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)一定要讓學(xué)生感覺(jué)到你苦口婆心都是為了他好，而不是在挑他的刺，更不是在羞辱他；用詞一定要適當(dāng)，該重的時(shí)候可以重，為了讓學(xué)生明白問(wèn)題的嚴(yán)重性，但不能用很傷人的刻薄的話和挖苦的語(yǔ)言，這其實(shí)也是一種“分寸”。

（6）教師應(yīng)講普通話。普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言，是交往對(duì)象能夠理解的規(guī)范化語(yǔ)言，在交談中要講普通話，不講方言土語(yǔ)，盡量避免使用不規(guī)范的語(yǔ)言。

9.表情是思想感情的外露，教師該怎樣把握這最有表現(xiàn)力的“無(wú)聲語(yǔ)言”呢？

（1）在正式場(chǎng)合，教師的眼瞼、眉毛要保持自然的舒展，說(shuō)話不宜牽動(dòng)眉毛，給人以莊重、自然、典雅之感。皺眉或擠眉弄眼則有失端莊和風(fēng)雅。（2）與人交往時(shí)，眼睛的運(yùn)用要輕松自然，目光和藹地注視對(duì)方。不能眼光游移不定、閃閃爍爍，也不能眼睛看地或側(cè)向一旁，這樣不僅不禮貌，而且會(huì)使對(duì)方產(chǎn)生不安，感到不被信任。教師在與同事特別是學(xué)生交往中，應(yīng)注意眼神的運(yùn)用，表現(xiàn)出真誠(chéng)、專心和和善的目光。

（3）發(fā)自內(nèi)心的真心的微笑，會(huì)使人感到和藹可親，平易近人，使形象美得到最大限度的發(fā)揮。（4）課堂上，為了使學(xué)生能夠始終保持高度的注意力，教師可以使言談顯得有聲有色，面部表情可以豐富一點(diǎn)以增強(qiáng)感染力。但是表情要自然，不宜變化太多、舉止要得體，避免過(guò)頭、多余。

10.教師的站姿應(yīng)該是怎樣的？

（1）人要挺直，兩腿不要岔開(kāi)，平行放好。

（2）女性兩膝要并攏，雙目平視。給人以英姿颯爽、充滿信心、樂(lè)觀愉快的印象。

（3）教師在課堂上，不能弓著背，挺著肚子，不能耷拉著腦袋，兩腳要靠攏，相距不宜超過(guò)20厘米。

（4）不要把手插在口袋里，不要兩腿交叉。

11.教師的坐姿應(yīng)該是怎樣的？

（1）坐姿的原則是“坐如鐘”，給人以端正、大方、自然、穩(wěn)重之感。（2）穿裙子的女教師在坐前就要將裙子擺弄好入座，不能毫無(wú)顧忌地、大大咧咧地滿椅子坐下。

（3）男教師就坐時(shí)，切忌東倒西歪，半躺半坐，擺出懶散的姿態(tài)。

（4）要避免翹腿搖晃和用手指敲打桌面，以及在紙上亂涂亂畫(huà)，給人以不禮貌和煩躁不安的感覺(jué)。

12.教師的走姿應(yīng)該是怎樣的？

（1）標(biāo)準(zhǔn)的走姿要以端正的站姿為基礎(chǔ)。（2）協(xié)調(diào)穩(wěn)健，輕松敏捷。（3）行走軌跡要走一條直線。（4）不要兩人勾肩搭背行走。

13.教師的動(dòng)作運(yùn)用有哪些規(guī)范？

（1）與人交往時(shí)，手勢(shì)不宜太多，動(dòng)作不宜過(guò)硬，手腳不宜太快，幅度不宜太大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄而彬彬有禮的感覺(jué)。

（2）一般認(rèn)為，掌心向上表示誠(chéng)懇、尊重，掌心向下意味著不夠坦率，缺乏誠(chéng)意。

（3）伸出手指有一種迫使對(duì)方服從的感覺(jué)。

（4）雙臂交叉抱于胸前的姿式往往表示防御、消極和拒絕的態(tài)度。（5）與人交往時(shí)，切忌用手指指點(diǎn)對(duì)方，或者拉扯拍打、唾沫飛濺。（6）擤鼻涕、剔牙齒、掏耳朵、修指甲、梳頭發(fā)、搔癢等這些清除體內(nèi)垃圾的小動(dòng)作都不該當(dāng)眾進(jìn)行，而應(yīng)去盥洗室處理。

14.教師的風(fēng)度體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

（1）氣質(zhì)。教師應(yīng)該具有良好的修養(yǎng)和高雅的氣質(zhì)，其優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)一定會(huì)通過(guò)儀容舉止顯示出來(lái)。與他人交往中，手足無(wú)措、神態(tài)恍惚、缺乏自信的人，很難在公眾面前展現(xiàn)良好的內(nèi)在氣質(zhì)。

（2）性格。教師的性格應(yīng)該是充滿自信，朝氣蓬勃，樂(lè)觀開(kāi)朗，積極主動(dòng)。沉默寡言，性情憂郁，謹(jǐn)小慎微，唯唯諾諾是不可能創(chuàng)造出一個(gè)良好的教育氛圍的。

（3）品格。教師由于職業(yè)要求，不但要有令人愉悅的外貌，還要有瀟灑的品格。瀟灑的內(nèi)涵在于思想境界的脫俗。不尊重他人，自我感覺(jué)良好，狂妄自大，終究會(huì)有失風(fēng)度。

（4）精神面貌。精神面貌是形象美的核心。生氣勃勃的精神面貌無(wú)疑讓人感到充滿自信，富于感染力。

（5）性別魅力。教育活動(dòng)中，男教師的動(dòng)作要有力度，表現(xiàn)出男子漢的剛勁、強(qiáng)壯、英勇和威武，具有“陽(yáng)剛之氣”，給人一種壯美感。女教師的氣質(zhì)貴在優(yōu)雅。在教育活動(dòng)中，應(yīng)表現(xiàn)出女性的溫柔、輕盈、嫻靜和典雅之姿，動(dòng)作要有柔性，給人以一種雖動(dòng)猶靜的優(yōu)美感。

15.教師在為人師表方面要做到哪幾點(diǎn)？

（1）教師是學(xué)生獲取知識(shí)的源泉，是學(xué)生人生之路上的向?qū)?，同時(shí)也是學(xué)生為人處世的楷模。作為人類靈魂的工程師，教師有責(zé)任、有義務(wù)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生作出表率。

（2）教師要恪盡職守，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)把自己的把本職工作做好。（3）在教書(shū)育人的過(guò)程中，教師自身要不斷地充實(shí)提高、完善自我。如果教師固步自封、自以為是、不與時(shí)俱進(jìn)，就難以為人師表。

（4）教師必須嚴(yán)于律己，理當(dāng)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

16.教師在貫徹“以學(xué)生為本”的原則時(shí)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)哪幾點(diǎn)？

（1）在校園里，尤其是在學(xué)生面前，教師確有必要維持其師道尊嚴(yán)。但是，這并不意味著教師高高在上，與學(xué)生處于不平等的位置。于此相反，在師生交往中，教師必須對(duì)學(xué)生平等相待。

（2）這種平等相待，包括人格上平等、政治上平等、在知識(shí)面前平等、在真理面前平等。

（3）師生關(guān)系既是一種合作關(guān)系，更是一種服務(wù)于被服務(wù)的關(guān)系。教師必須明確自己服務(wù)于學(xué)生的具體身份。（4）為學(xué)生服務(wù)時(shí)，教師必須誨人不倦、不厭其煩，盡力滿足學(xué)生的基本要求。

17.教師在禮待學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生方面有哪些基本要求？

（1）教師必須以自己的實(shí)際行動(dòng)尊重每一名學(xué)生。不訓(xùn)斥學(xué)生、不辱罵學(xué)生、不諷刺學(xué)生、不怠慢學(xué)生、不蔑視學(xué)生、不體罰學(xué)生、（2）教師要尊重學(xué)生人格、重視師生交流、聽(tīng)取學(xué)生有益的意見(jiàn)和建議并及時(shí)予以采納。

（3）“嚴(yán)師出高徒”，在學(xué)習(xí)上，教師必須對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。（4）教師有義務(wù)在生活上對(duì)學(xué)生加以關(guān)心，并給予正確的指導(dǎo)。

（5）教師不得從事有害于學(xué)生的行為，或者有其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

18.教師在問(wèn)候他人時(shí)，應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)？

（1）起身站立，迎向?qū)Ψ?。?wèn)候他人時(shí)，既不應(yīng)該坐而不起，也不應(yīng)該等待對(duì)方走向自己。但凡有可能，就要站起身來(lái)，并且主動(dòng)走向被問(wèn)候者。問(wèn)候他人時(shí)，雙方之間的距離以1米至3米左右為宜。

（2）面含微笑，待人友善。問(wèn)候他人時(shí)，通常應(yīng)當(dāng)面含微笑。這樣做，既是對(duì)對(duì)方的一種接納，也是對(duì)對(duì)方友好之意的直接體現(xiàn)。

（3）目視對(duì)方，專心致志。問(wèn)候他人時(shí)，必須做到話到、眼到、心到。這樣才會(huì)使自己的問(wèn)候顯得實(shí)心實(shí)意。問(wèn)候他人時(shí)，眼到與心到往往直接關(guān)聯(lián)。（4）認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)回應(yīng)。在任何情況下，問(wèn)候他人都是一種不可或缺的基本禮節(jié)，教師們一定要認(rèn)真對(duì)待。特別重要的是，當(dāng)他人問(wèn)候自己之后，應(yīng)及時(shí)地對(duì)對(duì)方予以回應(yīng)，千萬(wàn)不可有來(lái)無(wú)往。

19.教師在稱呼他人時(shí)可能觸犯的禁忌有哪兩類？

（1）不規(guī)范的稱呼。有些教師有時(shí)懶于使用稱呼，直接代之以“喂”、“嘿”、“六號(hào)”、“八床”、“下一個(gè)”等等，這一做法是失敬于人的。（2）不文雅的稱呼。教師要絕對(duì)忌用不文雅的，含有人身侮辱或歧視之意的稱呼，例如“戴眼鏡的”、“胖哥”、“大頭”、“恐龍”等等。

20.教師在處理同事之間關(guān)系時(shí)，應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)？

（1）首先是要把同事關(guān)系建立在平等和相互尊重的基礎(chǔ)上。

（2）以誠(chéng)意和真心對(duì)待同事，嚴(yán)于律己，寬以待人，對(duì)同事要看長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和大方向，并要善于學(xué)習(xí)同事的長(zhǎng)處。

（3）工作上的事務(wù)要多承擔(dān)，先承擔(dān)，而不能拈輕怕重、挑肥揀瘦的或計(jì) 較得失，要主動(dòng)去做，積極配合協(xié)助。

（4）當(dāng)同事在工作上事業(yè)上取得良好成績(jī)時(shí)，要真心為之高興，而不是嫉妒，而當(dāng)同事工作上發(fā)生失誤、紕漏時(shí)，應(yīng)及時(shí)地善意地指出，盡快幫助糾正，而不能幸災(zāi)樂(lè)禍。

（5）當(dāng)與同事發(fā)生分歧矛盾時(shí)，要及時(shí)坦誠(chéng)地交換意見(jiàn)，先檢查自己是否做得得當(dāng)。

（6）當(dāng)同事在工作上生活上發(fā)生問(wèn)題和困難時(shí)，應(yīng)熱情關(guān)心幫助。

21.在處理不同部門(mén)的同事之間關(guān)系時(shí)應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？

（1）尊重那些與你工作上事業(yè)上經(jīng)常有聯(lián)系的同事，不能有事有人，無(wú)事無(wú)人。

（2）即使工作上事業(yè)上不太聯(lián)系或完全沒(méi)有聯(lián)系的同事，也應(yīng)該相互尊重，以誠(chéng)相待。

（3）如果相遇，一般都應(yīng)該主動(dòng)熱情地招呼對(duì)方，也可以點(diǎn)頭微笑，如遇有身體不適的同事應(yīng)主動(dòng)熱情地關(guān)心和照顧，等等。

22.教師在處理上下級(jí)之間關(guān)系時(shí)，要注意哪幾點(diǎn)？

（1）上級(jí)應(yīng)經(jīng)常地、主動(dòng)地與下級(jí)溝通，虛心請(qǐng)教、吸取經(jīng)驗(yàn)；對(duì)下級(jí)的合理要求應(yīng)全力幫助解決，如有困難應(yīng)及時(shí)說(shuō)明。當(dāng)請(qǐng)下級(jí)協(xié)助時(shí)，應(yīng)以協(xié)商的口吻，不能用居高臨下命令的口氣。

（2）作為下級(jí)，應(yīng)該是服從領(lǐng)導(dǎo)、支持領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)該心存懼怕，更不應(yīng)該刻意討好媚上，要既尊重別人也尊重自己。

（3）遇到分歧要冷靜，平和，盡可能尋找共同點(diǎn)，再找出差異所在。（4）上級(jí)不要偏信偏聽(tīng)，下級(jí)也不要輕信傳言，妄加猜測(cè)。

（5）上級(jí)看到下級(jí)取得成就應(yīng)該真誠(chéng)為之祝賀，共享成功的快樂(lè)，而不是想方設(shè)法搶攻邀功，更不是嫉妒，諷刺挖苦甚至中傷、給下級(jí)穿小鞋。

23.什么是教師與學(xué)生交流的藝術(shù)？

（1）談心要提前通知，讓學(xué)生思想上有所準(zhǔn)備。

（2）談話時(shí)，要專心傾聽(tīng)學(xué)生的談話，不要隨意打斷、隨意插話，更不要只管做自己的“鴻篇大論”。

（3）不要過(guò)度暴露自己個(gè)人的情感偏向，要冷靜分析，作出客觀的全面的判斷。不要咄咄逼人、更不能挖苦諷刺和刻薄。

（4）要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，侍機(jī)疏導(dǎo)，入情入理。

（5）要營(yíng)造與學(xué)生平等的氣氛，語(yǔ)氣溫和，音量適度，舉止端正，態(tài)度真誠(chéng)，神情專注。（6）無(wú)論上課還是與學(xué)生有約，都必須嚴(yán)格遵守時(shí)間，不能無(wú)辜遲到。要有時(shí)間觀念，不要拖堂。

（7）授課表意要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要精煉，抓住中心，不說(shuō)廢話和多余的話，給學(xué)生留下條理清楚、思路清晰的感覺(jué)。授課還要有幽默感，這樣能起到活躍課堂氣氛、提高學(xué)生興趣的效果。

24.什么是教師與學(xué)生家長(zhǎng)的交流藝術(shù)？

（1）學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪要熱情接待，無(wú)論是約定的還是主動(dòng)來(lái)訪的都應(yīng)表示歡迎，不應(yīng)有絲毫的冷淡，更決不能把主動(dòng)來(lái)訪的家長(zhǎng)堵在辦公室門(mén)外問(wèn)話。（2）教師切勿以教育專家自居，采取居高臨下的態(tài)度來(lái)“教育”家長(zhǎng)、告訴家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣、必須怎樣、不能怎樣，更不能把學(xué)生的錯(cuò)誤全部怪罪于家長(zhǎng)的教育失誤或失敗。

（3）與家長(zhǎng)溝通時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇，友善，講話音量適當(dāng)，說(shuō)話要實(shí)在、通俗，切忌虛張聲勢(shì)或故弄玄虛。

（4）要善于營(yíng)造輕松的氣氛，可以先講一點(diǎn)班上有趣的事或說(shuō)幾句學(xué)校里近日的活動(dòng)等，既可以使家長(zhǎng)得以放松，又顯得教師親切、自然。

（5）與家長(zhǎng)談學(xué)生的缺點(diǎn)時(shí)，一定要注意方式，要根據(jù)情況區(qū)別對(duì)待。比較熟悉的、直率的家長(zhǎng)，教師可以直接一點(diǎn)談，不熟悉或自尊心很強(qiáng)的家長(zhǎng)，教師應(yīng)該采取委婉一點(diǎn)的方式和語(yǔ)言指出，以免給家長(zhǎng)帶來(lái)壓力和產(chǎn)生不愉快。

25.什么是教師與社會(huì)的溝通藝術(shù)？

（1）在正式場(chǎng)合為他人作介紹時(shí)，應(yīng)先把身份低的介紹給身份高的，把年輕的介紹給年長(zhǎng)的，把男士介紹給女士，把未婚的介紹給已婚的。

（2）正式場(chǎng)合自我介紹時(shí)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，先向?qū)Ψ近c(diǎn)頭致意，在得到回應(yīng)時(shí)再向?qū)Ψ浇榻B自己的名字、身份和單位等，同時(shí)可以遞上自己的名片。

（3）他人介紹和對(duì)方介紹時(shí)，要認(rèn)真聆聽(tīng)，有些問(wèn)題人家沒(méi)有介紹的不能直接相問(wèn)，如職位、職稱等，不要問(wèn)如婚姻、收入或年齡等。

（4）握手姿態(tài)要正確，通常保持一步左右距離，必須用右手，特殊情況可用左手如右手正好濕、臟或粘著東西等需做個(gè)解釋，表示一下歉意。

（5）握手一般先由年長(zhǎng)的向年輕的伸手，身份高的向身份低的伸手，女士向男士伸手（如果女士不伸手，男士不要主動(dòng)伸手），老師向?qū)W生伸手。（6）握手時(shí)要熱情，力度要適中。當(dāng)貴賓與老人伸出手來(lái)時(shí)，你應(yīng)該快步趨前，用雙手握住對(duì)方的手，身體微微前傾，以表示尊敬。

（7）正式拜訪一定要注意選擇好合適的時(shí)間，要征求拜訪對(duì)象的意見(jiàn)后再 確定時(shí)間。正式拜訪有明確的目的，事先要有一個(gè)準(zhǔn)備，做一個(gè)設(shè)想或安排。拜訪的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

（8）非正式拜訪也應(yīng)盡量與對(duì)方約好，最好不要成為“不速之客”，時(shí)間也盡量放在節(jié)假日下午或平時(shí)的晚飯后，盡量避免吃飯時(shí)間或午休時(shí)間拜訪。（9）教師在接待其他教育單位、學(xué)界和社會(huì)人員時(shí)，對(duì)來(lái)訪者的身份、性別、來(lái)訪時(shí)間、場(chǎng)所、接站、食宿及接待規(guī)格等都要了解清楚和安排周到。接待時(shí)要注意自己的服飾儀表，重要的公務(wù)或會(huì)議接待一般還須準(zhǔn)備一些歡迎的標(biāo)語(yǔ)和歡迎詞，同時(shí)要將公務(wù)或會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間安排等用書(shū)面文件形式交給對(duì)方。要了解來(lái)訪者的情況，如來(lái)訪目的、來(lái)訪者人數(shù)，職務(wù)級(jí)別，是否有夫婦等，做到心中有數(shù)。

26.教師的涉外交往禮儀有哪些要求？

（1）必須遵守尊重國(guó)格、人格的原則。國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富，人不分種族、信仰和膚色，在對(duì)外交流中一律平等相待。

（2）必須遵守外事紀(jì)律的原則。該保密的決不能泄密；不利用工作方便某私利；不背著組織與外國(guó)機(jī)構(gòu)或個(gè)人做私下交往。

（3）要尊重各個(gè)國(guó)家、地區(qū)、各種場(chǎng)合的禮儀。尊重外賓的生活習(xí)慣及宗教信仰。

（4）要遵循禮儀通則：即維護(hù)形象、不卑不亢、求同存異、信守約定、入鄉(xiāng)隨俗、熱情有度、不必過(guò)謙、不宜先為、尊重隱私、女士?jī)?yōu)先、以右為尊、愛(ài)護(hù)環(huán)境等。

（5）要遵守國(guó)際禮賓次序。常見(jiàn)的禮賓次序的排列有這樣幾種：一是按參加國(guó)國(guó)名的英文字母順序排列；二是按賓客的身份或職務(wù)高低順序排列；三是按通知代表團(tuán)組成的日期先后排列。

（6）要注意國(guó)旗懸掛場(chǎng)合與國(guó)旗懸掛方式。按國(guó)際關(guān)系準(zhǔn)則，一國(guó)元首、政府首腦在他國(guó)領(lǐng)土上訪問(wèn)時(shí)，在其所及交通工具上懸掛國(guó)旗。東道國(guó)接待時(shí)，在隆重的場(chǎng)合，在貴賓下榻的賓館及乘坐的汽車上懸掛對(duì)方的國(guó)旗。在國(guó)際會(huì)議上，會(huì)場(chǎng)上懸掛與會(huì)國(guó)的國(guó)旗。國(guó)旗懸掛一般在室外或建筑物上。懸掛雙方國(guó)旗以右為上，左為下；兩旗并掛，以旗面本身面向?yàn)闇?zhǔn)，右掛客旗，左掛本國(guó)國(guó)旗；多國(guó)國(guó)旗并掛，主方應(yīng)掛最后，掛旗順序可按會(huì)議規(guī)定的禮賓次序。

27.教師在教室里要注意哪些禮儀規(guī)范？

（1）講課時(shí)，教師比較適宜站在教室前中央位置，即講臺(tái)與黑板之間。有投影儀的教室，教師可以站在偏左或偏右的地方，以免擋住學(xué)生觀看投影教學(xué)內(nèi)容。（2）如向?qū)W生提問(wèn)等時(shí)，可以稍微有所走動(dòng)，速度不宜過(guò)快，走動(dòng)次數(shù)也不宜過(guò)多，以免學(xué)生緊張和注意力分散。

（3）課間休息時(shí)，可以適當(dāng)與學(xué)生交流一些比較放松的話題，如問(wèn)問(wèn)學(xué)生興趣所在、課余一般做些什么、近來(lái)忙點(diǎn)什么、生活如何等等，也可以問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)有否困難等等。

（4）教師切忌在課堂上發(fā)表偏激狹隘言論、自我炫耀、孤傲清高或挖苦謾罵學(xué)生。

28.教師在實(shí)驗(yàn)室要注意哪些禮儀規(guī)范？

（1）在實(shí)驗(yàn)室，教師必須穿戴實(shí)驗(yàn)室工作服裝。

（2）切忌重手重腳，不把公物當(dāng)回事，隨意浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)材料。

（3）要愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室里的儀器物品，不只是為了在學(xué)生面前做表率，而是體現(xiàn)教師本身的道德素養(yǎng)。

（4）認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意安全。29.教師在辦公室要注意哪些禮儀規(guī)范？

（1）教師在辦公室，切忌高聲說(shuō)話、隨便吃零食。

（2）忌情緒化、隨意發(fā)牢騷，更忌拉小圈子，互傳小道消息。（3）穿著要整潔、合時(shí)，但不要過(guò)于前衛(wèi)也不要太不入流。（4）舉止言談端莊，符合教師身份。

（5）做事積極主動(dòng)，為人大方正直，不趨炎附勢(shì)、攀龍附鳳。

（6）教研活動(dòng)時(shí)要積極參加，主動(dòng)發(fā)言，也要尊重和虛心聽(tīng)取別人的發(fā)言。

30.教師在圖書(shū)館要注意哪些禮儀規(guī)范？

（1）去圖書(shū)館閱覽或借書(shū)的老師必須遵守圖書(shū)館的規(guī)章制度。（2）借書(shū)及時(shí)歸還。

（3）借閱書(shū)籍時(shí)，手機(jī)事先設(shè)置成振動(dòng)或靜音，最小聲說(shuō)話，走動(dòng)腳步要輕，注意保持圖書(shū)館肅靜、整潔、優(yōu)雅的文明環(huán)境。

（4）翻閱過(guò)的書(shū)籍看完后放回原處，借閱的圖書(shū)要愛(ài)護(hù)，不能在圖書(shū)上隨意畫(huà)線、圈點(diǎn)或折疊。

31.教師在食堂用餐時(shí)要注意哪些禮儀規(guī)范？

（1）教師應(yīng)該有秩序地進(jìn)食堂，不應(yīng)奔跑、更不能推擠和插隊(duì)。

（2）不要當(dāng)著食堂人員和學(xué)生面抱怨飯菜不好，可以婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)提出建議。（3）要注意在食堂這個(gè)公共場(chǎng)合用餐的姿勢(shì)和衛(wèi)生，坐姿要端正，不要太隨便。

（4）骨頭、魚(yú)刺等不要隨地亂吐，應(yīng)該放到餐具上或其他盛具里。（5）吃飯喝湯都不要發(fā)出不必要的響聲，這是沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)。

（6）應(yīng)該愛(ài)惜糧食，不要隨便浪費(fèi)，實(shí)在吃不下可以將剩物倒入指定的泔水桶里，不要往洗碗池里扔。（7）食堂里不宜大聲喧嘩。

32.教師在宿舍里要注意哪些禮儀規(guī)范？（1）住校教師要自覺(jué)遵守住校守則。

（2）要尊重集體和集體的生活秩序，不要隨便使用、翻弄或移動(dòng)別人的東西，自己的東西安放在一定的地方，如遺失東西不要隨便亂猜疑。（3）聽(tīng)廣播、看電視盡量小聲或戴耳機(jī)，以免影響他人休息。

（4）要禮貌待人，同事之間相互關(guān)心、照顧，一般不要隨便互相串門(mén)尤其是異性宿舍，也不要隨便帶外人進(jìn)來(lái)。

（5）公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生要自覺(jué)維護(hù)和主動(dòng)打掃，使用公物應(yīng)遵守“先人后己”、“禮讓三分”。

（6）要愛(ài)惜公物，隨手關(guān)燈、節(jié)約用水，不損壞公共設(shè)施，如不當(dāng)心損壞要主動(dòng)承認(rèn)并自覺(jué)賠償。（7）用電用水等注意安全。

33.教師在校醫(yī)院就診時(shí)要注意哪些禮儀規(guī)范？（1）教師去校醫(yī)院就診時(shí)，要遵守規(guī)則。

（2）要按順序掛號(hào)、候診、護(hù)士叫號(hào)就診等。不要因?yàn)橛惺烊司碗S意插隊(duì)或認(rèn)識(shí)醫(yī)生就不顧他人在排隊(duì)，自己直接上去就診。

（3）要尊重和信賴醫(yī)生，不要對(duì)自己的病亂下結(jié)論、不要點(diǎn)名要藥，更不能為家人要藥。

（4）如有疑問(wèn)，可以用商量口吻誠(chéng)懇地詢問(wèn)醫(yī)生。

34.教師在參加演出和比賽時(shí)要注意哪些禮儀規(guī)范？

（1）教師參加演出的服裝一定要與演出主題和演出內(nèi)容相吻合；運(yùn)動(dòng)會(huì)就要穿運(yùn)動(dòng)服裝。

（2）在舞臺(tái)上一定要端莊大方、舉止從容、精神飽滿。

（3）參加比賽，無(wú)論是文藝還是體育，都要遵循“友誼第一，比賽第二”原則，積極投入，全力發(fā)揮，尊重對(duì)手。

（4）當(dāng)自己得到優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，不要在對(duì)手面前過(guò)于喜形于色，更不要到處張揚(yáng)。

（5）當(dāng)自己敗給對(duì)手時(shí)，不要抱怨，更不要有不友好不禮貌的表現(xiàn)，而要祝賀對(duì)方，表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)。（6）對(duì)于參加演出或比賽，不要抱著隨隨便便無(wú)所謂的態(tài)度，好像是被迫的或者湊個(gè)數(shù)，這樣會(huì)讓人認(rèn)為你態(tài)度不認(rèn)真、缺乏榮譽(yù)感。

35.駕駛汽車的教師在禮讓他人方面要做到哪幾點(diǎn)？

（1）駕駛機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，應(yīng)當(dāng)具有與所有人平等的意識(shí)。

（2）老司機(jī)不欺負(fù)新司機(jī)，大車司機(jī)不欺負(fù)小車司機(jī)，本地司機(jī)不欺負(fù)外地司機(jī)。

（3）駕駛汽車的教師都要遵守交通法規(guī)。不要強(qiáng)行超車，不要?jiǎng)虞m擠占其他車輛的車道。萬(wàn)一別人那么做了，則不妨主動(dòng)避讓，令其先行。

（4）一旦自己的車輛與其他車輛發(fā)生事故，不要與對(duì)方吵嘴、打架，更不要制造交通擁堵，應(yīng)與對(duì)方協(xié)商處理辦法，或聽(tīng)從交通民警的處理意見(jiàn)。（5）要禮讓非機(jī)動(dòng)車。對(duì)自行車、三輪車、等非機(jī)動(dòng)車盡量避免并行，要錯(cuò)開(kāi)行駛。

（6）要禮讓行人。對(duì)行人，尤其是老人、孩子、殘疾人士，一定要予以照顧，該避讓就避讓，該減速就減速，該停車就停車。遇雨雪天時(shí)，要防止自己車輛通過(guò)時(shí)所濺起的污泥濁水弄臟行人。

（7）要禮讓外國(guó)貴賓。遇到外國(guó)貴賓所乘坐的車輛通過(guò)時(shí)，不論當(dāng)時(shí)是否實(shí)行交通管制，對(duì)其要自覺(jué)而主動(dòng)地予以禮讓。

36.教師在校園里行車泊車時(shí)要注意哪些禮儀規(guī)范？

（1）教師在校園里行車泊車要遵守和維護(hù)校園環(huán)境和秩序。

（2）校內(nèi)行車速度要慢，最好不要按喇叭，特殊情況可以輕按一下。（3）不要看到熟人就隨意停下招呼或講話，即使有事要說(shuō)也應(yīng)該靠到邊上再講，并且時(shí)間不宜太長(zhǎng)，以免影響其他車輛和行人行使。

（4）一定要按照指定地點(diǎn)泊車，不能隨便亂停，尤其是教學(xué)樓或辦公樓的門(mén)前。

（5）停車要考慮前后距離，不要和前車或后車靠得過(guò)近，影響他人車輛的進(jìn)出。

教師和家長(zhǎng)的溝通是最重要、最有效的教育方式之一。

一、教師與家長(zhǎng)溝通的技巧

1、主動(dòng)微笑問(wèn)候。

2、表情誠(chéng)懇。

3、引導(dǎo)了解。

4、用字譴詞優(yōu)雅。

5、態(tài)度和靄。

6、儀態(tài)端莊——包括肢體語(yǔ)言及語(yǔ)言表達(dá)。

7、以家長(zhǎng)為尊。

二、教師與家長(zhǎng)溝通的禮儀規(guī)范

1、熱情接待來(lái)校的學(xué)生家長(zhǎng)。包括約定時(shí)間邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?；蚣议L(zhǎng)自動(dòng)到校訪 問(wèn)。

2、尊重家長(zhǎng)。家長(zhǎng)來(lái)訪，教師要立即起身，邀請(qǐng)客人進(jìn)屋，熱情讓座，然后問(wèn)明來(lái)意。千萬(wàn)不能將家長(zhǎng)堵在問(wèn)話，不應(yīng)有絲毫冷淡和斥責(zé)。

3、隨時(shí)電話聯(lián)系，協(xié)助家長(zhǎng)建立正確的教育觀念。

4、學(xué)校定期寄發(fā)學(xué)生各項(xiàng)成績(jī)單。

5、利用學(xué)生傳達(dá)消息給家長(zhǎng)，也可籍學(xué)生向?qū)W校表達(dá)家長(zhǎng)的教育期望。

6、尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)，切勿對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“您錯(cuò)了?！?/p>

7、如果是你錯(cuò)了，立即承認(rèn)。

8、以友善的態(tài)度開(kāi)始。與家長(zhǎng)交談不應(yīng)有高壓手段，不應(yīng)有強(qiáng)迫的企圖。

9、談話聲音和距離的控制。在和家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，或者是面對(duì)面溝通的時(shí)候，你的音量要盡量適當(dāng)控制，兩個(gè)人都能夠聽(tīng)到就可以了，避免打擾他人工作。

10、認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的敘述。家長(zhǎng)都是有事而來(lái)，因此要盡量讓家長(zhǎng)把話說(shuō)完，并認(rèn)真傾聽(tīng)。

11、教師要與家長(zhǎng)默契配合，經(jīng)?；ネㄐ畔?。

12、營(yíng)造寬松的氛圍。教師要注意營(yíng)造輕松的氣氛，比如：先倒一杯咖啡，說(shuō)一些班上有趣的事。在交談時(shí)也要自然一些，顯得親切。開(kāi)始時(shí)可先問(wèn)一句：××近來(lái)在家怎么樣？”這樣的問(wèn)題家長(zhǎng)好回答，從而能自然地進(jìn)入交談。

13、避免使用專用術(shù)語(yǔ)。采用日常使用的普通語(yǔ)言與家長(zhǎng)交談。在介紹學(xué)生發(fā)展情況時(shí)，不要說(shuō)得過(guò)于籠統(tǒng)，要具體一些。

14、要以平等的身份與家長(zhǎng)交談。教師切勿以專家自居，采取居高臨下的態(tài)度教訓(xùn)家長(zhǎng)，不要發(fā)號(hào)施令似的“必須”、“應(yīng)該”，更不能責(zé)怪家長(zhǎng)，多傾聽(tīng)家長(zhǎng)的話。教師提出共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的措施時(shí)，宜采用商量的口吻，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

15、談學(xué)生缺點(diǎn)時(shí)要注意方式。對(duì)孩子的評(píng)價(jià)一定要客觀、全面，既要肯定優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，也要真誠(chéng)地提出不足之處。在談學(xué)生缺點(diǎn)時(shí)，要根據(jù)情況，區(qū)別對(duì)待。如果與家長(zhǎng)很熟悉，可以說(shuō)得直率一些。有些家長(zhǎng)自尊性強(qiáng)，把談學(xué)生缺點(diǎn)視為對(duì)自己的批評(píng)，感到有壓力。所以，教師特別要注意方式，不要用“遲鈍”、“懶散”等字眼來(lái)形容學(xué)生，以免家長(zhǎng)聽(tīng)了不舒服。

16、交談時(shí)不要談及別的學(xué)生。與家長(zhǎng)不要談?wù)搫e的學(xué)生，也不要隨意與別的學(xué)生進(jìn)行比較，說(shuō)長(zhǎng)道短。因?yàn)檫@樣做使家長(zhǎng)產(chǎn)生疑問(wèn)，不知老師在別人面前怎樣說(shuō)自己的孩子。

17、交談完，要肯定溝通的收獲。教師要表示溝通對(duì)雙方都有益，強(qiáng)調(diào)對(duì)自己的工作有幫助，有利于今后的教育工作。同時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)校溝通表示謝意，歡迎家長(zhǎng)以后繼續(xù)支持學(xué)校的工作，自己愿意竭誠(chéng)與家長(zhǎng)密切合作，共同促 進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第二篇：大學(xué)生文明禮儀大賽題庫(kù)

大學(xué)生文明禮儀大賽題庫(kù)

一個(gè)知書(shū)達(dá)禮，知識(shí)水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)協(xié)調(diào)的大學(xué)生，才能成為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的接班人和優(yōu)秀人才。一個(gè)優(yōu)秀人才，不僅應(yīng)當(dāng)有高水平的專業(yè)知識(shí)，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。禮儀是良好道德品質(zhì)養(yǎng)成途徑之一，良好的道德品質(zhì)需用彬彬有禮的方式去體現(xiàn)。

1.大學(xué)生的形象禮儀應(yīng)該注意什么？

（1）著裝整潔，大方得體，不穿奇裝異服和過(guò)分暴露的服裝。（2）特殊場(chǎng)合根據(jù)需要在外衣左胸部佩戴?；铡＃?）不佩戴與學(xué)生身份不符的飾物。

（4）男學(xué)生不蓄長(zhǎng)發(fā)或染彩色頭發(fā)、不佩帶耳環(huán)。（5）女學(xué)生不留怪異發(fā)型。

2.大學(xué)生的言行禮儀應(yīng)該注意什么？

（1）語(yǔ)言文明，音量適中，在正式場(chǎng)合講普通話，不說(shuō)粗話。

（2）男女交往舉止得體，在公共場(chǎng)所不勾肩搭背，不摟摟抱抱，不當(dāng)眾親吻。

（3）上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室輕聲慢步，起身和落座時(shí)不發(fā)出聲響。

（4）在校園內(nèi)不騎車帶人，不騎快車。

（5）愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，不在校園內(nèi)亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂張貼。不踐踏草坪，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

（6）晚自習(xí)時(shí)間學(xué)生不要在教室或附近走廊高聲談話、唱歌或接打電話。（7）自覺(jué)維護(hù)教室的衛(wèi)生清潔，不在教室內(nèi)吸煙、吃食品、亂扔雜物、隨地吐痰。

（8）課前值日生要主動(dòng)清掃、擦凈黑板；課后要清理抽屜和教室內(nèi)外衛(wèi)生，離開(kāi)教室要注意關(guān)燈關(guān)門(mén)。

（9）對(duì)教學(xué)過(guò)程中所用的儀器設(shè)備和公共財(cái)物，要珍惜愛(ài)護(hù)，做到不在課桌及墻壁亂涂亂畫(huà)，不私自拆卸、損壞或取走教室內(nèi)的任何設(shè)備。

3.大學(xué)生的課堂禮儀包括哪些內(nèi)容？

（1）課堂鈴聲響起，學(xué)生應(yīng)坐在自己座位上。（2）一般情況下，教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊“起立”后，全體學(xué)生應(yīng)立即起立站直，向老師行注目禮，待教師回禮后再坐下。遲到的同學(xué)應(yīng)先在教室門(mén)外喊“報(bào)告”，待老師允許后再進(jìn)入教室。

（3）在課堂上學(xué)生要衣著整潔，姿勢(shì)端正。（4）上課時(shí)不要打電話或發(fā)短信。

（5）課堂上不能隨便下位子走動(dòng)，吃東西，喝水，嚼口香糖，聽(tīng)錄音機(jī)等。（6）有疑問(wèn)提出或回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后起立發(fā)言，別邊舉手邊說(shuō)話。

（7）對(duì)課堂上老師講述的內(nèi)容有異議時(shí)，最好下課后單獨(dú)找老師交換意見(jiàn)，共同探討。若非提不可時(shí)也要注意場(chǎng)合和方式。態(tài)度要誠(chéng)懇，謙虛恭敬，不可擾亂課堂秩序，影響授課計(jì)劃。

（8）對(duì)于課堂上老師的批評(píng)教育，學(xué)生應(yīng)虛心聽(tīng)取，這也是對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。

（9）下課鈴響，在聽(tīng)到老師說(shuō)“下課”后，班長(zhǎng)喊“起立”，同學(xué)們應(yīng)起立站好，對(duì)老師行注目禮，待老師離開(kāi)課堂再自由活動(dòng)。

4.大學(xué)生的課外禮儀包括哪些內(nèi)容？

（1）學(xué)生和教師相遇，不管是否給自己代課，通常應(yīng)由學(xué)生主動(dòng)先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。

（2）在上校車時(shí)，一般讓老師先上。在公車站、船碼頭等地遇見(jiàn)老師，即使客人多，人擁擠，學(xué)生也應(yīng)讓老師先上車、船。

（3）在進(jìn)出門(mén)口、上下樓梯時(shí)和老師相遇，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)招呼，請(qǐng)老師先行。如環(huán)境狹窄（樓道、走廊）應(yīng)向旁邊跨開(kāi)一步，給老師讓道。

（4）學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

（5）學(xué)生進(jìn)老師的辦公室或宿舍時(shí)，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。（6）在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。

5.到教師家里拜訪應(yīng)注意哪些禮儀問(wèn)題？

（1）有約在先。有事需要拜訪老師應(yīng)事先約時(shí)間，臨時(shí)拜訪、做不速之客是不禮貌的。約時(shí)間的同時(shí)講明拜訪事由，讓老師事先有所準(zhǔn)備。（2）守時(shí)守約。拜訪老師要準(zhǔn)時(shí)，不要提前，更不要遲到。因不可避免的原因不能按時(shí)到達(dá)，應(yīng)想辦法提前通知老師并誠(chéng)懇致歉。

（3）禮貌登門(mén)。到了老師家門(mén)口應(yīng)先按門(mén)鈴或敲門(mén)，門(mén)即使是開(kāi)著的，也要敲門(mén)。

（4）見(jiàn)面禮節(jié)。老師開(kāi)門(mén)后，要問(wèn)候老師。若去不認(rèn)識(shí)自己的老師家拜訪應(yīng)先確認(rèn)老師的身份，然后再問(wèn)候，做自我介紹。老師請(qǐng)你進(jìn)門(mén)后，你再進(jìn)門(mén)。進(jìn)屋后，屋里若有其他人應(yīng)與其他人點(diǎn)頭致意。

（5）拜訪中的禮節(jié)。進(jìn)屋后，東西不要亂放，老師請(qǐng)坐后再坐下，并向老師謝座。拜訪時(shí)間不宜太長(zhǎng)，一般不超過(guò)20分鐘為好。

（6）告辭禮節(jié)。到吃飯、休息時(shí)間應(yīng)告辭，有其他客人來(lái)訪時(shí)也應(yīng)告辭。告辭時(shí)一般遵從“先謝后辭”的原則。老師相送，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)老師留步。

6.校園的食堂禮儀包括哪些內(nèi)容？

（1）要按時(shí)就餐。廣大同學(xué)應(yīng)該嚴(yán)格遵守食堂的就餐時(shí)間，這是大學(xué)生食堂公共場(chǎng)所應(yīng)具備的起碼禮儀。

（2）注意使用禮貌的稱呼和禮貌的語(yǔ)言。如“師傅”、“請(qǐng)”、“麻煩你”、“謝謝”、“對(duì)不起”等。

（3）自覺(jué)按次序買飯，不要擁擠、插隊(duì)。不要哄搶飯菜，造成食堂秩序混亂。對(duì)于那些有特殊原因需優(yōu)先買飯菜的同學(xué)要謙讓。

（4）坐在凳子上文明進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)保持安靜，切勿大聲喧嘩。進(jìn)餐完畢后，要及時(shí)離開(kāi)，給其他同學(xué)騰出位置。

（5）不要浪費(fèi)糧食，進(jìn)餐完畢后確實(shí)有剩余飯菜要倒掉，按食堂規(guī)定指定的地點(diǎn)倒掉，不可在飯桌、地上隨地倒剩菜剩飯。

7.校園的圖書(shū)館、閱覽室禮儀包括哪些內(nèi)容？（1）進(jìn)館要衣著整潔，不要穿拖鞋背心。（2）進(jìn)館及辦理借還書(shū)手續(xù)要按次序。

（3）就座時(shí)，移動(dòng)椅子盡量不要發(fā)出聲音。走路時(shí)要輕，閱讀時(shí)不要出聲，不能大聲喧嘩、吃零食、扔廢紙。不要放書(shū)或其他物品為朋友或自己占座位。不要在閱覽室睡覺(jué)。

（4）查閱卡片和圖書(shū)時(shí)要輕拿、輕翻、輕放。不能私自剪裁圖書(shū)資料。（5）對(duì)開(kāi)架書(shū)刊應(yīng)逐冊(cè)取閱，不要同時(shí)占有多份，閱后立即放回原處。

8.校園的宿舍禮儀包括哪些內(nèi)容？

（1）保持寢室內(nèi)外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋果皮、紙屑、亂倒飯菜。

（2）每天起床后要把床鋪整理干凈。衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、熱水瓶等，要放在固定的地方。

（3）換下的臟衣服、臟鞋襪要及時(shí)洗凈、晾干，未洗前不要亂丟。（4）寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫(xiě)亂畫(huà)，嚴(yán)禁張貼，要保持干凈。（5）嚴(yán)禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機(jī)、熱得快以及用電爐燒水等。（6）嚴(yán)禁向樓下倒水。

（7）不隨便在他人床上坐臥，未經(jīng)允許，不能亂用他人物品，不隨便挪動(dòng)翻看他人物品。

（8）舍友之間互相尊重，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。自覺(jué)熱情招待同學(xué)的來(lái)訪親友。

（9）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，養(yǎng)成節(jié)約用水、隨手關(guān)水龍頭、關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗的好習(xí)慣。

（10）上下床動(dòng)作輕，上鋪翻身要輕，下鋪要多給上鋪同學(xué)方便。當(dāng)有人就寢時(shí)，動(dòng)作要小，聲音要輕。

（11）在宿舍內(nèi)不大聲喧嘩、打鬧、跳舞、踢球、打羽毛球，放錄音機(jī)音量適宜，不要影響他人休息。

9.校園的集會(huì)活動(dòng)禮儀要注意哪幾點(diǎn)？（1）要準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入場(chǎng)、退場(chǎng)。

（2）有規(guī)定穿著要求的，需按規(guī)定著整潔裝或統(tǒng)一裝。（3）有領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓到會(huì)要起立鼓掌以示歡迎。

（4）要保持會(huì)場(chǎng)肅靜，不隨意說(shuō)笑走動(dòng)，不做與大會(huì)無(wú)關(guān)的事。（5）散會(huì)后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師先退場(chǎng)；遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不中途退場(chǎng)，不看書(shū)報(bào)，不亂講話，會(huì)后按次序退場(chǎng)。

（6）上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演、比賽時(shí)，要按照指定線路上下臺(tái)，按要求完成相關(guān)任務(wù)。

（7）臺(tái)下同學(xué)要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，注意聽(tīng)講，適時(shí)報(bào)以掌聲，不要交頭接耳，隨意談笑，更不要起哄、喊叫。

10.觀看體育比賽時(shí)的禮儀要注意哪幾點(diǎn)？（1）盡量提前入場(chǎng)，入場(chǎng)后盡快到觀眾席。（2）觀看時(shí)不要大聲喧嘩，高聲喊叫。

（3）禮貌地對(duì)待運(yùn)動(dòng)員的比賽，對(duì)其偶爾的失誤應(yīng)誤解、鼓勵(lì)，不可當(dāng)場(chǎng)出口不遜、扔物品。

（4）要支持裁判員的工作，不應(yīng)對(duì)裁判起哄、無(wú)禮。（5）要維護(hù)場(chǎng)內(nèi)的公共衛(wèi)生，自覺(jué)帶走喝完后的飲料瓶等。（6）退場(chǎng)時(shí)按秩序出場(chǎng)，不要擁擠。

11.在學(xué)校影院觀看電影時(shí)的禮儀要注意哪幾點(diǎn)？

（1）盡量提前入場(chǎng)，如在演出或電影開(kāi)映后到場(chǎng)則應(yīng)悄悄入坐，穿過(guò)座位時(shí)姿勢(shì)要低，腳步要輕，不要影響他人觀看。

（2）對(duì)起身為你讓座的同排觀眾要致謝、致歉。

（3）自覺(jué)遵守場(chǎng)內(nèi)的規(guī)則，不吃有聲響的食物，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑。

（4）觀看時(shí)坐姿要穩(wěn)，不要時(shí)常左右搖晃。不要把腳蹬在前排觀眾的椅背上，以免弄臟別人的衣服。

（5）節(jié)目演出或影片放映當(dāng)中，要保持安靜，不要大聲談笑或大聲評(píng)論。（6）演出或影片放映中，不應(yīng)隨便走動(dòng)，也不應(yīng)隨便退場(chǎng)，不得已退場(chǎng)時(shí)，離座動(dòng)作要輕、身姿放低，不要站在過(guò)道或劇場(chǎng)門(mén)口。

12.大學(xué)生與教師交往中應(yīng)該注意哪些禮儀？

（1）要尊重教師，信任教師，理解教師，服從教師的正確管理和教育。（2）要勤學(xué)好問(wèn)，增多、加深和教師的交流，加深師生彼此的了解，增進(jìn)師生之間的感情。

（3）要正確對(duì)待教師的過(guò)失，委婉地向教師提出意見(jiàn)。（4）自己犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正。

（5）在進(jìn)出門(mén)口、上下樓梯時(shí)和教師相遇，要請(qǐng)教師先行；在校外公共場(chǎng)合遇到教師，應(yīng)主動(dòng)向教師打招呼。

（6）教師來(lái)家訪問(wèn)，要熱情迎接，主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹教師，同時(shí)請(qǐng)教師坐下，給教師倒茶；當(dāng)教師離開(kāi)時(shí)，應(yīng)熱情送別。（7）畢業(yè)后遇到教師，要主動(dòng)熱情地向教師問(wèn)好，匯報(bào)自己的工作情況和成績(jī)，同時(shí)感謝教師的教育、幫助。重要節(jié)日，特別是教師節(jié)，應(yīng)給教師寫(xiě)慰問(wèn)信、賀卡或拜望教師。

13.大學(xué)生與同學(xué)交往中應(yīng)該注意哪些禮儀？（1）當(dāng)同學(xué)有求于你時(shí)，應(yīng)熱情幫助。（2）早出晚歸要顧及同寢室其他的同學(xué)。

（3）借用同學(xué)的東西時(shí)要講禮貌，歸還東西時(shí)要表示感謝。

（4）當(dāng)同學(xué)有客人來(lái)訪而同學(xué)本人又不在時(shí)，應(yīng)主動(dòng)熱情地代為接待。（5）凡是同學(xué)不愿談的，就不要去打聽(tīng)，不要去追問(wèn)。（6）在任何時(shí)候都不要翻看和私拆、私藏同學(xué)的日記和信件。（7）不要給同學(xué)起綽號(hào)和嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

（8）不要以惡意對(duì)異性的容貌、身體和衣冠評(píng)頭論足，不可嘲諷異性的弱點(diǎn)，不能講粗俗甚至卑劣的言語(yǔ)、傳聞。

（9）到宿舍串門(mén)，應(yīng)主動(dòng)向其他同學(xué)問(wèn)好，不隨便亂坐其他同學(xué)的座位或床鋪，不隨便動(dòng)用別人的茶具、毛巾等物品，說(shuō)話聲音要輕，待的時(shí)間不要太長(zhǎng)。

14.大學(xué)生在和別人握手時(shí)有哪些具體禁忌？

（1）不宜戴著手套。手套往往不潔，因此與人握手時(shí)宜首先摘下自己所戴的手套。只有女士在社交活動(dòng)中才被允許戴著薄紗手套與別人握手。

（2）不宜戴著墨鏡。戴著墨鏡與別人打交道，通常被視為暗含與對(duì)方“拉開(kāi)距離”之意。唯有眼部患病或存在缺陷者才可以那么做。

（3）不宜以手插兜。與別人握手時(shí)，另外一只手應(yīng)當(dāng)在身體的一側(cè)自然垂放。若將之插入衣兜，容易給人以過(guò)分隨便之感。

（4）不宜掌心向下。與別人握手時(shí)，假如掌心向下，會(huì)給人以居高臨下之感；如掌心向上，表示待人謙恭；如掌心垂直于地面，則表示待人平等。

（5）不宜濫用雙手。只有在親朋故舊相見(jiàn)時(shí)，方可以雙手與對(duì)方相握。與初交之人握手時(shí)，尤其當(dāng)對(duì)方為異性時(shí)，以雙手與其相握是不合適的。

（6）不宜推拉抖動(dòng)。與別人握手時(shí)，動(dòng)作與幅度應(yīng)當(dāng)適度。既沒(méi)有必要握著對(duì)方的手推過(guò)去拉過(guò)來(lái)，也沒(méi)有必要握著對(duì)方的手上上下下、左左右右地反復(fù)抖動(dòng)不止。（7）不宜跨著門(mén)檻。在握手時(shí)，雙方的身體一般應(yīng)保持靜態(tài)，并站立不動(dòng)。不要一邊握手一邊走動(dòng)，尤其是不要跨著門(mén)檻，一腳門(mén)內(nèi)一腳門(mén)外地與別人握手。

（8）不宜爭(zhēng)先恐后。不論與要人握手，還是與多人握手，均應(yīng)講究先來(lái)后到、依次而行，不要推推搡搡、不守秩序。

15.大學(xué)生在與人交談中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

（1）交談中要目中有人、禮讓他人。不要一人獨(dú)白、侃侃而談；不要只管自己盡興，而始終不給他人張嘴的機(jī)會(huì)。

（2）不要從頭到尾保持沉默、不置一詞，使交談冷場(chǎng)，破壞氣氛。不論交談的主題與自己是否有關(guān)，自己是否有興趣，都要熱情投入，積極合作。萬(wàn)一交談冷場(chǎng)，要努力“救場(chǎng)”，轉(zhuǎn)移舊話題，引出新話題，使交談“暢行無(wú)阻”。

（3）在對(duì)方講話時(shí)，不要中途打斷，不要插嘴。確需發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)或進(jìn)行補(bǔ)充時(shí)，應(yīng)待對(duì)方把話講完，或得到對(duì)方首肯后再講。

（4）在一般性的交談中，應(yīng)允許各抒己見(jiàn)，重在集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短。不要與人抬杠，不要自以為一貫正確，無(wú)理辯三分，得理不讓人。

（5）交際禮儀有一條重要的原則，叫作“不得糾正”。交往對(duì)象的言行若無(wú)關(guān)宏旨、不觸犯法律、不違反道德、不辱國(guó)格人格、不涉及生命安全，一般沒(méi)必要當(dāng)面對(duì)其加以否定。

16.在校園接訪來(lái)賓要注意哪些禮儀？

（1）在校園公共場(chǎng)所遇見(jiàn)來(lái)賓應(yīng)主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。

（2）如遇到來(lái)賓提問(wèn)，要彬彬有禮，認(rèn)真回答。對(duì)確實(shí)難以回答或自己不知道的問(wèn)題，要真誠(chéng)委婉地解釋。

（3）來(lái)賓進(jìn)入辦公室、教室、學(xué)生宿舍時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)起立、問(wèn)好和讓座，來(lái)賓離開(kāi)時(shí)起身送行。

（4）遇有來(lái)賓召集訪談，應(yīng)按約定的時(shí)間提前15分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)，衣著整潔、舉止文明、大方得體。關(guān)閉通訊工具，把握語(yǔ)言技巧，發(fā)言要有準(zhǔn)備，不說(shuō)不負(fù)責(zé)任的話。

17.大學(xué)生在選擇禮品時(shí)要遵守哪些相關(guān)的禮儀規(guī)范呢？（1）一定要始終堅(jiān)持量力而行的原則。

（2）要選擇具有獨(dú)特性的禮品，反映出自己對(duì)對(duì)方的重視，令對(duì)方耳目一新、愛(ài)不釋手、久久難忘。

（3）在力所能及的條件下，酌情選擇一些時(shí)下正在流行的物品作為禮品送人。

（4）為他人選擇禮品時(shí)優(yōu)先考慮對(duì)方的興趣、愛(ài)好或者實(shí)際需要，唯其如此，方能使自己贈(zèng)送對(duì)方的禮品適得其所，受到對(duì)方的真正親睞。

（5）選擇要強(qiáng)調(diào)其紀(jì)念性，使受贈(zèng)者借此記住此人、此時(shí)、此事。

18.大學(xué)生在選擇送與他人禮品時(shí)要注意哪幾類忌送之物？（1）忌送涉毒、涉槍、涉黃以及涉及國(guó)家秘密的物品。（2）忌送盜版、走私物品。

（3）忌送香煙、烈酒、性藥，以及內(nèi)容庸俗低劣的書(shū)刊、音像制品等對(duì)于人們的工作、學(xué)習(xí)、生活和身體健康有害無(wú)益的物品。

（4）忌送觸犯宗教禁忌、民族禁忌、地方禁忌、行業(yè)禁忌、個(gè)人禁忌的物品。

（5）忌送自己已經(jīng)用過(guò)的東西、過(guò)期失效的東西、淘汰廢棄的東西、殘次的不能再用的東西。

19.大學(xué)生在向別人贈(zèng)送禮品時(shí)，要注意哪幾個(gè)具體問(wèn)題？

（1）向他人贈(zèng)送禮品的正確目的是向?qū)Ψ奖硎咀鹁?、表示友好、表示歉意、表示感謝、表示祝賀、表示紀(jì)念；不正確的目的是擺闊炫耀、收買人心、賄賂對(duì)方、借以達(dá)到某些其他不健康的目的。

（2）贈(zèng)送禮品要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，比如向?qū)Ψ降蕾R時(shí)、適逢節(jié)慶時(shí)、初次登門(mén)時(shí)、依依惜別時(shí)、進(jìn)行慰問(wèn)時(shí)等等。

（3）在當(dāng)前情況下，常規(guī)的送禮方式主要有三種：親自贈(zèng)送、托人轉(zhuǎn)送、付費(fèi)代送。

（4）向他人贈(zèng)送的禮品，應(yīng)加以適當(dāng)?shù)陌b。

（5）親自向他人贈(zèng)送禮品時(shí)，應(yīng)當(dāng)穩(wěn)步走向?qū)Ψ?，先打一聲招呼，然后雙手將禮品捧交到對(duì)方手中，并酌情向受贈(zèng)者加以說(shuō)明。

（6）向他人送禮時(shí)，應(yīng)對(duì)其他在場(chǎng)之人適當(dāng)?shù)赜枰约骖櫋?/p>

20.大學(xué)生在接受他人贈(zèng)送的禮品時(shí)，有哪幾點(diǎn)應(yīng)予以重視？（1）當(dāng)有人表示要向自己贈(zèng)送禮品時(shí)，一定要立即中止自己正在處理的任何事情，起身站立，面帶微笑，適當(dāng)?shù)赜驅(qū)Ψ健?/p>

（2）送禮者送上禮品時(shí)，要用雙手前去捧接，雙眼正視對(duì)方。

（3）在雙手捧接他人相贈(zèng)的禮品的同時(shí)，受贈(zèng)者應(yīng)立即真心實(shí)意地向送禮者當(dāng)面道謝，并主動(dòng)與送禮者握手，再次表達(dá)自己的感激之心。

（4）接受禮品之后，應(yīng)該當(dāng)著送禮者的面當(dāng)場(chǎng)拆啟禮品的包裝，采用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表示自己對(duì)禮品的欣賞。

（5）受贈(zèng)者應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候盡可能多地使用自己獲贈(zèng)的禮品，體現(xiàn)其“物有所值”，令送禮者備受鼓舞。

（6）受贈(zèng)者在具體使用獲贈(zèng)之物時(shí)不宜有意張揚(yáng)，不宜大材小用，不宜轉(zhuǎn)送他人，不宜隨便拋棄。

21.與外國(guó)留學(xué)生交往的禮節(jié)，主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

（1）參加外事活動(dòng)和赴約，要按時(shí)到達(dá)，因不可避免的原因不能到達(dá)，應(yīng)想辦法提前通知對(duì)方并誠(chéng)懇致歉。

（2）衣著要整齊美觀，衣領(lǐng)袖口要干凈，皮鞋要上油擦亮，男士穿西裝打好領(lǐng)帶，梳理好頭發(fā)，刮凈胡子，修剪好指甲。

（3）舉止要落落大方，端莊穩(wěn)重，表現(xiàn)自然，坐有坐相，站有站相。交往前不要吃帶有刺激味道食物。

（4）言談的態(tài)度要誠(chéng)懇、自然、大方，語(yǔ)氣要和藹可親，表達(dá)要得體，不要詢問(wèn)工資、財(cái)產(chǎn)、婚否等隱私問(wèn)題。

（5）要尊重各國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣，不要隨意談?wù)摦?dāng)事國(guó)的內(nèi)政、外交、宗教等問(wèn)題。

（6）送禮不必有太多的謙卑之詞，禮品不必太貴重，但包裝一定要精美，送禮一定要公開(kāi)大方。

22.大學(xué)生在國(guó)際交往中應(yīng)該掌握好哪幾個(gè)“度”？

（1）與外國(guó)人士接觸時(shí)，要做到關(guān)心有度。不要對(duì)外國(guó)人士表現(xiàn)得過(guò)于關(guān)心，尤其是不要涉及對(duì)方的個(gè)人隱私。

（2）對(duì)外國(guó)人的所作所為，要講究批評(píng)有度。只要外方人員不觸犯我國(guó)的法律，不有悖于社會(huì)的倫理道德，不有辱于我方的國(guó)格人格，不危及其自身的生命安全，一般都沒(méi)有必要去評(píng)判其是非對(duì)錯(cuò)，特別是不宜當(dāng)眾對(duì)對(duì)方批評(píng)指正，甚至橫加干涉。（3）在人際交往中，要注意距離有度。在正面接觸外方人士時(shí)應(yīng)當(dāng)視雙方之間具體關(guān)系的不同于對(duì)方保持適度的空間距離。就一般情況而論，雙方之間的距離以在0.5米～1.5米為宜。

（4）交際場(chǎng)合中，要注意舉止有度，切勿過(guò)于隨便，從而引起誤會(huì)，或是失敬于人。比如拍對(duì)方肩膀，摸小孩頭頂，當(dāng)眾換衣服、脫鞋、補(bǔ)妝、梳頭等等。

23.為什么在國(guó)際交往中，大學(xué)生應(yīng)該了解并恪守“不必過(guò)謙”的原則？（1）外國(guó)人認(rèn)為，過(guò)了頭的自謙，往往意味著虛偽、做作，甚至是別有用心。而敢于正視自己的所長(zhǎng)，則說(shuō)明自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

（2）外國(guó)人的習(xí)慣看法是：如果不把交往對(duì)象視為外人，不跟對(duì)方見(jiàn)外，而是真正接納對(duì)方、與對(duì)方坦誠(chéng)相見(jiàn)，人們就根本沒(méi)有必要對(duì)自己的長(zhǎng)處有意遮遮掩掩。

（3）外國(guó)人的一般見(jiàn)解是：一個(gè)人要是怯于對(duì)自己進(jìn)行必要的正面評(píng)價(jià)，通常只能說(shuō)明其做人缺乏自信，這是國(guó)際社會(huì)的一種共識(shí)。

（4）外國(guó)人的習(xí)慣是：在必要時(shí)，要敢于并且善于肯定自己的所長(zhǎng)，并為自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚麄?。在?guó)外，它早已被普遍視為尊重自己的一種正常的表現(xiàn)。

24.在正規(guī)的舞會(huì)上邀人共舞時(shí)，要注意哪些基本規(guī)范？

（1）宜邀請(qǐng)異性。通常由男士邀請(qǐng)女士，不過(guò)女士可以拒絕。女士也可主動(dòng)邀請(qǐng)男士，然而男士不能拒絕。

（2）忌諱邀請(qǐng)同性。

（3）在舞會(huì)上一對(duì)舞伴只宜共舞一支曲子，接下來(lái)，需要通過(guò)交換舞伴去擴(kuò)大自己的交際面。

（4）邀請(qǐng)他人跳舞，應(yīng)當(dāng)力求文明、禮貌、大方、自然，不要勉強(qiáng)對(duì)方，不要出言不遜，不要與他人爭(zhēng)搶舞伴。

（5）自行選擇舞伴時(shí)，比較明智的是選擇年齡相仿之人、身高相當(dāng)之人、氣質(zhì)相同之人、舞技相近之人、少人邀請(qǐng)之人、未帶舞伴之人、希望結(jié)識(shí)之人、打算聯(lián)絡(luò)之人。

25.大學(xué)生求職面試時(shí)應(yīng)該注意哪六方面的基本禮儀？（1）外在形象。（2）面試前的禮儀。（3）見(jiàn)面禮儀。（4）行為舉止。（5）應(yīng)答禮儀。（6）告別禮儀。

26.大學(xué)生求職面試時(shí)外在形象方面應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

（1）要對(duì)著裝做充分的準(zhǔn)備，做到大方、得體，應(yīng)根據(jù)所應(yīng)聘的工作性質(zhì)和類型，確定自己的穿著。如應(yīng)聘出版社、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝潢或化妝品公司等與藝術(shù)有關(guān)的行業(yè)，面試時(shí)服裝應(yīng)盡量穿得時(shí)尚而富有創(chuàng)意，凸顯個(gè)性；而應(yīng)聘金融、保險(xiǎn)、國(guó)際貿(mào)易、教育、衛(wèi)生、法律等企業(yè)文化比較傳統(tǒng)保守的行業(yè)，應(yīng)穿著能傳遞權(quán)威和能力的傳統(tǒng)而保守的服裝。

（2）求職面試時(shí)不一定要穿名牌，如果過(guò)分講究名牌服飾，容易給用人單位留下過(guò)分講究的印象。

（3）男同學(xué)若穿西裝，最好系領(lǐng)帶。注意把襯衫下擺扎進(jìn)褲里；不要穿袖口或褲腳折邊已破損或開(kāi)線的衣服。

（4）女同學(xué)著裝要得體大方，避免無(wú)袖、露背、吊帶、露臍等性感裝束。（5）男生以簡(jiǎn)單、利索、莊重的發(fā)型為好，最好是前不過(guò)眉，后不及領(lǐng)，兩側(cè)不遮耳朵，忌長(zhǎng)發(fā)、卷發(fā)、光頭、中分。

（6）女同學(xué)盡量不要燙發(fā)、染發(fā)，越自然越好。

27.大學(xué)生求職面試前應(yīng)該注意哪些禮儀？

（1）面試者應(yīng)提前15分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，先熟悉一下環(huán)境，調(diào)整呼吸穩(wěn)定情緒，進(jìn)一步做好面試前的思想、心理準(zhǔn)備，表示求職者的誠(chéng)意，給對(duì)方信任感。

（2）如果你有客觀原因須改期面試或不能如約按時(shí)到場(chǎng)，應(yīng)事先打個(gè)電話通知主考官，以免對(duì)方久等，以示尊重。如果已經(jīng)遲到，應(yīng)該主動(dòng)陳述原因，這是必備的禮儀。

（3）求職者到達(dá)面試公司后，可對(duì)接待人員做簡(jiǎn)單的自我介紹，然后按順序耐心等候。

（4）等候面試時(shí)切忌東張西望、走來(lái)走去，表現(xiàn)出心不在焉的神態(tài)。不要嚼口香糖或抽煙，顯得不尊重對(duì)方。（5）不要頻繁接聽(tīng)電話或埋頭收發(fā)信息、打手機(jī)游戲，表現(xiàn)出不專注的態(tài)度。

（6）不要竊竊私語(yǔ)，給人無(wú)聊的感覺(jué)。不要皺眉、抖腿，給人不莊重、性情浮躁的感覺(jué)。

28.大學(xué)生求職面試和主考官見(jiàn)面時(shí)因該注意哪些禮儀？

（1）進(jìn)入主考官的辦公室，一定要先敲門(mén)再進(jìn)入，即使門(mén)是開(kāi)著或虛掩著，也應(yīng)先敲門(mén)。千萬(wàn)別冒冒失失地直推而入，給人以鹵莽、無(wú)禮的印象。

（2）見(jiàn)面時(shí)，應(yīng)主動(dòng)微笑著向主考官點(diǎn)頭，打招呼，表現(xiàn)出內(nèi)在的自信、友好、親切和健康的心理。

（3）當(dāng)主考官已經(jīng)坐下并對(duì)你說(shuō)“請(qǐng)坐”或示意坐下后，先道謝，然后再按指定的位置落座。

（4）入座時(shí)，將包放在靠座椅右側(cè)的地上。

（5）落座后，坐姿合乎規(guī)范，不要蹺起二郎腿不停地?cái)[動(dòng)。

29.大學(xué)生求職面試時(shí)的行為舉止要注意哪些禮儀？

（1）在面試時(shí)，舉止要自然、大方、文明、優(yōu)雅。立要直，坐要正，走的姿勢(shì)要端莊文雅。

（2）在面試時(shí)，就要盡量減少手部的動(dòng)作，手上不要拿紙張，不要拿著筆撥弄，要避免不良的小習(xí)慣給面試考官帶來(lái)不好的印象。

30.大學(xué)生求職面試時(shí)應(yīng)該注意哪些應(yīng)答禮儀？

（1）自我介紹忌拖沓。面試時(shí)，一般要作簡(jiǎn)單的自我介紹，介紹要自然大方，最好脫稿。在兩分鐘之內(nèi)，根據(jù)所應(yīng)聘的職位，有所取舍地介紹自己的學(xué)歷，能力及特長(zhǎng)。

（2）回答問(wèn)題要切題。面試難題各種各樣，面試者首先要做到的就是遇題冷靜。在面試中，面試官有時(shí)會(huì)提一些不宜正面回答的問(wèn)題，遇到這種問(wèn)題時(shí)，面試者可用委婉的或帶有伸縮性的語(yǔ)言來(lái)回答。如談自己的缺點(diǎn)，既要講出一兩點(diǎn)，又不能貶低自己，自己的缺點(diǎn)不能與應(yīng)聘職位有所沖突。

（3）誠(chéng)實(shí)坦率。面試的問(wèn)題包羅萬(wàn)象，如果面試者遇到了自己不了解或不熟悉的問(wèn)題，切忌憑自己想象胡亂說(shuō)一通，而是應(yīng)該如實(shí)地告訴面試官自己暫時(shí)不能解決這方面的問(wèn)題，但也要表示會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)來(lái)完成問(wèn)題的決心。

（4）薪金問(wèn)題。在面試的過(guò)程中，不要一開(kāi)口就提及薪金報(bào)酬，一般要等到面試官提到的時(shí)候再回答，回答薪金問(wèn)題時(shí)可以說(shuō)出自己能接受的最低待遇和希望獲得的最高待遇，但這也不要把話說(shuō)得太死，要給自己留下回旋的余地。

31.大學(xué)生求職面試的告別禮儀是什么？

（1）面試時(shí)，要特別注意對(duì)方結(jié)束面談的暗示，適時(shí)禮貌告辭。（2）告辭時(shí)，輕聲起立并將座椅輕推至原位置，面帶微笑與主考官握手并致謝。

（3）退出房門(mén)時(shí)，要向面試官行注目禮，再慢慢關(guān)上房門(mén)。（4）出公司大門(mén)時(shí)對(duì)接待小姐表示感謝。

32.大學(xué)生求職面試后的禮儀是什么？

（1）面試后的一兩天內(nèi)，不妨給面試官打個(gè)電話表示感謝。電話感謝要簡(jiǎn)短，最好不要超過(guò)3分鐘，電話里不要詢問(wèn)面試結(jié)果。因?yàn)檫@個(gè)電話僅僅是為了表現(xiàn)你的禮貌和讓對(duì)方加深對(duì)你的印象而已。

（2）面試后的兩三天內(nèi)如果沒(méi)有給面試官打電話，也可以寫(xiě)面試感謝信。面試感謝信包括電子郵件和書(shū)面感謝信。感謝信的開(kāi)頭應(yīng)提你的姓名及簡(jiǎn)單情況，以及面試的時(shí)間，并對(duì)主考官表示感謝。中間部分要重申你對(duì)該公司、該職位的興趣，或增加一些對(duì)求職成功有用的新內(nèi)容。結(jié)尾可以表示你對(duì)能得到這份工作的迫切心情，以及為公司的發(fā)展壯大做貢獻(xiàn)的決心。

（3）面試之后10天左右，如果還沒(méi)有得到任何回音，就給負(fù)責(zé)招聘的人打個(gè)電話，詢問(wèn)一下面試結(jié)果。

33.打電話詢問(wèn)面試結(jié)果，要注意哪幾個(gè)禮儀細(xì)節(jié)？（1）在正常工作日打電話，注意避開(kāi)工作繁忙時(shí)間。

（2）通話過(guò)程中，要注重自身通話形象，尊重自己的通話對(duì)象，表現(xiàn)得有禮、有節(jié)。

（3）打電話的時(shí)間長(zhǎng)度要控制在三分鐘以內(nèi)。（4）認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方講話，重要內(nèi)容要邊聽(tīng)邊記。（5）要禮貌地呼應(yīng)對(duì)方，適度附和、重復(fù)對(duì)方話中的要點(diǎn)，不要輕易打斷對(duì)方的談話。

（6）通話終止時(shí)，應(yīng)讓對(duì)方先掛電話。

（7）如果知道自己沒(méi)被錄用，要冷靜地、仍然熱情地請(qǐng)教一下未被錄用的原因，可以說(shuō)“對(duì)不起，我想請(qǐng)教一下我沒(méi)有被錄用的原因，我好再努力”。

34.大學(xué)生應(yīng)該遵循的網(wǎng)絡(luò)禮節(jié)是哪幾條？

（1）記住人的存在。如果你當(dāng)著面不會(huì)說(shuō)的話，在網(wǎng)上也不要說(shuō)。（2）網(wǎng)上網(wǎng)下行為一致。網(wǎng)上的道德和法律與現(xiàn)實(shí)生活是相同的，不要以為在網(wǎng)上與電腦交易就可以降低道德標(biāo)準(zhǔn)。

（3）入鄉(xiāng)隨俗。同樣是網(wǎng)站，不同的論壇有不同的規(guī)則，在一個(gè)論壇可以做的事情在另一個(gè)論壇可能不易做。比方說(shuō)在聊天室打哈哈發(fā)布傳言和在一個(gè)新聞?wù)搲⒉紓餮允遣煌摹?/p>

（4）尊重別人的時(shí)間和帶寬。在提問(wèn)題以前，先自己花些時(shí)間去搜索和研究。很有可能同樣問(wèn)題以前已經(jīng)問(wèn)過(guò)多次，現(xiàn)成的答案隨手可及。

（5）給自己在網(wǎng)上留個(gè)好印象。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的匿名性質(zhì)，別人無(wú)法從你的外觀來(lái)判斷，因此你一言一語(yǔ)成為別人對(duì)你印象的唯一判斷。如果你對(duì)某個(gè)方面不是很熟悉，找?guī)妆緯?shū)看看再開(kāi)口，無(wú)的放矢只能落個(gè)灌水王帽子。同樣地，發(fā)帖以前仔細(xì)檢查語(yǔ)法和用詞。不要故意挑釁和使用臟話。

（6）分享你的知識(shí)。當(dāng)你提了一個(gè)有意思的問(wèn)題而得到很多回答，你應(yīng)該寫(xiě)份總結(jié)與大家分享。

（7）平心靜氣地爭(zhēng)論。爭(zhēng)論與大戰(zhàn)是正常的現(xiàn)象，要以理服人，不要人身攻擊。

（8）尊重他人的隱私。別人與你用電子郵件或私聊(ICQ/QQ)的記錄應(yīng)該是隱私一部分。如果你認(rèn)識(shí)某個(gè)人用筆名上網(wǎng)，在論壇未經(jīng)同意將他的真名公開(kāi)也不是一個(gè)好的行為。如果不小心看到別人打開(kāi)電腦上的電子郵件或秘密，你不應(yīng)該到處廣播。

（9）不傳播不健康的信息，不傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。

（10）在網(wǎng)上不侮辱欺詐他人，不進(jìn)行人身攻擊，不盜用他人網(wǎng)絡(luò)帳號(hào)。（11）不要濫用權(quán)利。管理員版主比其他用戶有更多權(quán)利，應(yīng)該珍惜使用這些權(quán)利。游戲室內(nèi)的高手應(yīng)該對(duì)新手槍下留情。（12）寬容。當(dāng)看到別人寫(xiě)錯(cuò)字，用錯(cuò)詞，問(wèn)一個(gè)低級(jí)問(wèn)題或者寫(xiě)篇沒(méi)必要的長(zhǎng)篇大論時(shí)，你不要在意。如果你真的想給他建議，最好用電子郵件私下提議。

第三篇：教師文明禮儀大賽實(shí)施細(xì)則

石萊希望小學(xué)教師文明禮儀大賽實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)幸福學(xué)校建設(shè)，提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌，按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在全校開(kāi)展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，特制定如下實(shí)施細(xì)則：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和國(guó)家教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，探索文明禮儀教育在促進(jìn)師生成長(zhǎng)中的途徑與方法，構(gòu)建系統(tǒng)培訓(xùn)、典型帶動(dòng)和自我完善、自我提高相結(jié)合的文明禮儀教育長(zhǎng)效機(jī)制，打造充滿生命活力的教師文明禮儀文化，為“幸福學(xué)校”建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，使教師掌握基本的教師禮儀，規(guī)范教師教育教學(xué)活動(dòng)禮儀言行，提高教師塑造自我形象和合作交往能力，培養(yǎng)教師健全的個(gè)性心理品質(zhì)。培養(yǎng)教師清新端莊的儀容儀表禮儀、優(yōu)雅禮貌的舉止禮儀、文明大方的談吐禮儀、恰當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，樹(shù)立恪守公德率先垂范的師表形象。

三、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)研查擺（2016年4月）

1.調(diào)研查擺。通過(guò)問(wèn)卷、網(wǎng)絡(luò)、電話等形式在師生中開(kāi)展教師禮儀調(diào)研。從四個(gè)方面調(diào)研（1）管理者眼中的教師禮儀，（2）教師眼中的教師禮儀，（3）學(xué)生眼中的教師禮儀，（4）家長(zhǎng)眼中的教師禮儀。調(diào)研兩大問(wèn)題，一是當(dāng)前教師禮儀中最主要的問(wèn)題是什么，二是當(dāng)前教師禮儀中最主要的因素是什么。

2.宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、禮儀專欄、網(wǎng)絡(luò)、教職工例會(huì)等形式，廣泛宣傳教師禮儀規(guī)范，營(yíng)造人人學(xué)禮儀、人人樹(shù)形象的濃厚活動(dòng)氛圍。

本階段的任務(wù)是，根據(jù)調(diào)研情況結(jié)合我市方案制定學(xué)?；顒?dòng)方案和實(shí)施細(xì)則，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排部署。

（二）專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)提升（2016年4月—2016年6月）1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》《泰安市師德建設(shè)工作考核辦法（試行）》《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。按照市教育局要求組織教師準(zhǔn)備參加文明禮儀知識(shí)網(wǎng)上測(cè)試，并記錄相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

2.組織教師對(duì)照禮儀規(guī)范要求和《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》，廣泛開(kāi)展自我對(duì)照檢查活動(dòng)；組織教職工之間互查互糾，查找日常教育教學(xué)工作行為中的不規(guī)范、不文明細(xì)節(jié)，及時(shí)促進(jìn)整改，引導(dǎo)教師逐步養(yǎng)成良好禮儀行為習(xí)慣。3.邀請(qǐng)文明禮儀專家來(lái)校開(kāi)展專題講座。

本階段的任務(wù)是從不同方面入手，以校本培訓(xùn)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升全校教師的文明禮儀。

（三）競(jìng)賽展示，總結(jié)表彰（2016年4月—5月）

1、成立評(píng)委會(huì)，以學(xué)生評(píng)選為主在全校教職工中評(píng)選，2016年6月份完成。通過(guò)櫥窗展示和網(wǎng)絡(luò)展示，實(shí)施典型帶動(dòng)。

2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)禮儀知識(shí)大賽。組織教師參與依據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試，根據(jù)個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)選教師文明禮儀大賽優(yōu)勝教職工，進(jìn)行表彰。

3、開(kāi)展教師禮儀展示大賽。

以《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》和教師禮儀規(guī)范為主要內(nèi)容。教師現(xiàn)場(chǎng)禮儀展示，評(píng)分主要依據(jù)選手能否按要求正確展示相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)展示得分評(píng)選教師文明禮儀展示標(biāo)兵。

4、教師文明禮儀微課大賽。

教師選取班級(jí)活動(dòng)、家訪、師生交往等方面的禮儀片段，與學(xué)生或家長(zhǎng)共同通過(guò)表演情景劇制作微課視頻，并提供參賽教師文明班級(jí)建設(shè)（含家校共建）成果介紹。其中，情景劇表演滿分70分，文明班級(jí)建設(shè)演講滿分30分，共100分。依據(jù)情景劇的編排及演出效果、文明班級(jí)建設(shè)的成效評(píng)選優(yōu)秀微課。

本階段的任務(wù)是組織教師系列禮儀大賽，發(fā)現(xiàn)典型，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)表彰。

石萊希望小學(xué)

2016年4月

第四篇：教師文明禮儀大賽活動(dòng)

省莊二中教師文明禮儀大賽活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和國(guó)家教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，探索文明禮儀教育在促進(jìn)師生成長(zhǎng)中的途徑與方法，構(gòu)建系統(tǒng)培訓(xùn)、典型帶動(dòng)、自我完善和自我提高相結(jié)合的文明禮儀教育長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，打造充滿生命活力的教師文明禮儀文化，做“勤樸忠信”的省莊二中人，構(gòu)建和諧校園。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、全面加強(qiáng)師德建設(shè)，深入貫徹《泰安市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2011—2020年）》，讓教師掌握基本的教師禮儀，規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)禮儀言行，提高塑造自我形象和合作交往能力。

2、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀測(cè)評(píng)和教育活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)清新端莊的儀容儀表禮儀、優(yōu)雅禮貌的舉止禮儀、文明大方的談吐禮儀、恰當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，樹(shù)立恪守公德率先垂范的師表形象,全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌和教育新形象。

三、組織形式

（一）禮儀知識(shí)測(cè)試

主要依據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》命制測(cè)

—1— 試題，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行測(cè)試。教師參與度和測(cè)試成績(jī)計(jì)入大賽團(tuán)體獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)總成績(jī)。

（二）禮儀知識(shí)問(wèn)答

以教師禮儀常識(shí)為主要內(nèi)容。教師選手現(xiàn)場(chǎng)抽選5道問(wèn)題，并作出回答，每題4分，滿分20分。評(píng)分主要依據(jù)選手能否正確回答所選問(wèn)題。

（三）個(gè)人禮儀展示

以《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》和教師禮儀規(guī)范為主要內(nèi)容。教師現(xiàn)場(chǎng)抽取2個(gè)具體內(nèi)容，并進(jìn)行展示，每個(gè)10分，滿分20分。評(píng)分主要依據(jù)選手能否按要求正確展示相關(guān)內(nèi)容。

（四）情景禮儀展示

教師選取班級(jí)活動(dòng)、家訪、師生交往等方面的禮儀片段，與學(xué)生或家長(zhǎng)共同通過(guò)表演情景劇進(jìn)行禮儀展示，并由參賽教師介紹文明班級(jí)建設(shè)（含家校共建）成果。其中，情景劇表演滿分40分，文明班級(jí)建設(shè)演講滿分20分，共60分。評(píng)分主要依據(jù)情景劇的編排及演出效果、文明班級(jí)建設(shè)的成效。

四、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年9月——2014年10月）

本階段任務(wù)是制定大賽方案，進(jìn)行工作安排部署。

1、制定《省莊二中教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》。

2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，召開(kāi)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。

3、通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、禮儀專欄、網(wǎng)絡(luò)媒體、教職

—2— 工例會(huì)等形式，廣泛宣傳教師禮儀規(guī)范，營(yíng)造人人學(xué)禮儀、人人樹(shù)形象的濃厚活動(dòng)氛圍。

（二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（2014年11月——2014年12月）

本階段任務(wù)是從不同方面入手，以校本培訓(xùn)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、召開(kāi)教師文明禮儀培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，培訓(xùn)骨干教師10名。

2、通過(guò)個(gè)人自修、學(xué)校培訓(xùn)、參加市教育局組織的教師文明禮儀和師德建設(shè)知識(shí)網(wǎng)上測(cè)試等，組織全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》，記好學(xué)習(xí)筆記。

3、組織教師對(duì)照禮儀規(guī)范要求和培訓(xùn)教材，廣泛開(kāi)展自我檢查活動(dòng)，組織教職工互查互糾，查找日常教育教學(xué)工作行為中的不規(guī)范、不文明細(xì)節(jié)，及時(shí)整改，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好禮儀行為習(xí)慣。

（三）應(yīng)用提升階段（2015年1月——2015年2月）

本階段任務(wù)是通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐應(yīng)用系列活動(dòng)，引領(lǐng)教師做到“知行統(tǒng)一”，將外在要求內(nèi)化為自覺(jué)行為。

1、組織教師文明禮儀知識(shí)測(cè)試，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列訓(xùn)練活動(dòng)。

2、組織教師開(kāi)展教師文明禮儀演講比賽、教師禮儀風(fēng)采展示等活動(dòng)。

（四）總結(jié)表彰階段（2015年3月——2015年4月）參加區(qū)鎮(zhèn)教師文明禮儀比賽活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)、推廣宣傳好經(jīng)驗(yàn)、好做法，將教師文明禮儀內(nèi)化為自覺(jué)行為。

—3—

五、省莊二中教師文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：李明尚 副組長(zhǎng)：楊學(xué)斌

成員：周廣平李兵 張圣文 安曉新 張燦雨 省莊二中教師文明禮儀工作小組： 組長(zhǎng)：楊學(xué)斌

副組長(zhǎng)：周廣平安曉新

成員：李兵 張圣文 張燦雨 宋其海 王文軍 張建英 王順剛 閆峰 陳志山 金亮 王統(tǒng)瑞 張強(qiáng)

六，具體安排：

2014年9月，制定學(xué)習(xí)《省莊二中教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》，召開(kāi)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。

10月，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范 》，《泰安市師德建設(shè)工作考核方法（試行）》，《泰安市中小學(xué)教師師德建設(shè)責(zé)任書(shū)》，《泰安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書(shū)》。

11月學(xué)習(xí)《教師文明禮儀規(guī)范》，培訓(xùn)骨干教師，12月 學(xué)習(xí)師德典型案例，開(kāi)展自查、互查、互糾活動(dòng)。2015年1—2月，文明禮儀知識(shí)測(cè)試，開(kāi)展“文明禮儀伴我行” 演講比賽、教師禮儀風(fēng)采展示等系列訓(xùn)練活動(dòng)。

3—4月參加區(qū)鎮(zhèn)教師文明禮儀比賽活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)

七、有關(guān)要求

1、統(tǒng)一思想，高度重視。將教師文明禮儀教育和大賽活動(dòng)納入師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德考核工作。

—4—

2、全員參與，注重實(shí)效。教師全員參與，自覺(jué)踐行，將文明禮儀教育作為教書(shū)育人的重要載體融入教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)禮儀素養(yǎng)，提升其教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)，完善機(jī)制。學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況不定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，通過(guò)大賽積極探索符合自身實(shí)際的教師文明禮儀教育形式，建立時(shí)間、物質(zhì)、經(jīng)費(fèi)、組織等保障機(jī)制，形成教師禮儀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

泰山區(qū)省莊二中

2014年9月15日

—5—

第五篇：教師文明禮儀大賽活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)幸福學(xué)校建設(shè)，提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌，按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在全校開(kāi)展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，切實(shí)提高我校師生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校集中開(kāi)展了文明禮儀主題教育，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育實(shí)施方案及主題教育具體安排。

2、全體教師會(huì)，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，廣大教師認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開(kāi)展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。

二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。

在主題教育期間，我校開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，師生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風(fēng)采。組建了家長(zhǎng)代表組成的文明督導(dǎo)隊(duì)伍，監(jiān)管師生日常文明禮儀

認(rèn)真組織開(kāi)展文明禮儀評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展文明禮儀培訓(xùn)，組織教職工積極參與文明禮儀網(wǎng)上測(cè)試，開(kāi)展文明禮儀展示大賽，征集禮儀教

育、禮儀活動(dòng)微視頻，促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

三、活動(dòng)開(kāi)展，卓有成效。

本次文明禮儀主題教育月，組織開(kāi)展了一系列源自實(shí)際，切合教師實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。廣大教師對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。

“一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?！?自從開(kāi)展了禮儀教育活動(dòng)后，各班通過(guò)開(kāi)展了學(xué)生禮儀教育，學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。

今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。