第一篇：2018—2018學(xué)年度高二化學(xué)保護(hù)生存環(huán)境練習(xí)題

2018—2018學(xué)年度高二化學(xué)保護(hù)生存環(huán)境練習(xí)

題

化學(xué)是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，小編準(zhǔn)備了高二化學(xué)保護(hù)生存環(huán)境練習(xí)題，具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。

一、選擇題

1.地球上許多珍稀動(dòng)植物不斷減少與滅絕，其主要原因是()

A.受各種病蟲害的侵襲

B.不適應(yīng)劇烈變化的氣候條件

C.人類對(duì)其棲息地過度開發(fā)、污染和狩獵

D.被天敵大量吃掉

2.導(dǎo)致資源危機(jī)、環(huán)境惡化的根本原因是()

A.工業(yè)污染 B.自然災(zāi)害 C.人口過度增長 D.植被過少

3.環(huán)境保護(hù)的兩大重要內(nèi)容是()

A.防治環(huán)境污染和保護(hù)自然資源

B.治理三廢和植樹造林

C.減少城市規(guī)模和建立自然保護(hù)區(qū)

D.封山育林和保護(hù)野生動(dòng)物

4.有一個(gè)穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)，其中的種群密度一直變化不大，但由于污染，所有的植物在短期內(nèi)都死亡了，池塘中因此而首先減少的物質(zhì)是()

A.二氧化碳 B.硝酸鹽 C.氧 D.磷酸鹽

5.對(duì)于一個(gè)隔離的且數(shù)量已經(jīng)大為減少的種群來說，其潛在的危險(xiǎn)是()

A.喪失了遺傳的多樣性 B.基因流動(dòng)減少

C.適應(yīng)環(huán)境的能力降低 D.變異頻率降低 6.下列??有可能增加生物的多樣性.()A.人工栽培和養(yǎng)殖 B.遺傳的穩(wěn)定性 C.種群基因庫的穩(wěn)定 D.不同環(huán)境中的自然選擇

7.下列實(shí)例中，通過食物鏈的生物富集作用引起的生態(tài)危機(jī)是()

A.大氣中二氧化碳濃度增加 B.平流層臭氧層變薄

C.酸雨損害了植被 D.鉛汞等有毒物質(zhì)的積累和濃縮

8.林木在一定濃度范圍內(nèi)能吸收有毒氣體，使空氣得到凈化，這個(gè)現(xiàn)象說明()

A.生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B.植物具有應(yīng)激性

C.林木適應(yīng)有毒氣體 D.生物具有遺傳性

9.近些年我國海域頻發(fā)赤潮，發(fā)生赤潮的主要原因是()

A.環(huán)境污染導(dǎo)致某些藻類大量繁殖

B.人類大量捕撈魚所致

C.溫室效應(yīng)導(dǎo)致水溫升高

D.厄爾尼諾現(xiàn)象的影響

10.緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施之一是()

A.種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物

B.營造城市綠地

C.對(duì)排放廢氣的工廠責(zé)令整改

D.減少氟里昂制品的使用

二、簡答題

11.實(shí)施西部大開發(fā)，要切實(shí)搞好生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)。大力開展退耕還林還草，治理水土流失，防治沙漠化等措施。(1)西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)非常脆弱，從生態(tài)因素分析，影響西部生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素主要是________。

(2)退耕還林還草的生態(tài)學(xué)原理是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的________。

(3)近年來北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)沙塵暴，這從負(fù)面印證了森林植被在________等方面起著非常重要的作用。

(4)荒漠化加速了西部生物多樣性的進(jìn)一步喪失，這是因?yàn)開_______。

12.我國有的農(nóng)村地區(qū)習(xí)慣用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈。請(qǐng)回答：

(1)秸稈在燃燒時(shí)放出的熱能最終來源于________。秸稈中的能量是作物通過________過程貯存起來的。

(2)秸稈燃燒后只留下少量的灰分。這些灰分是作物在生長過程中從土壤中吸收的________。

(3)除了灰分以外，構(gòu)成秸稈的其他物質(zhì)，在燃燒過程中以________等氣體形式散失到大氣中。

(4)由于燃燒秸稈對(duì)大氣造成污染，請(qǐng)你提出合理開發(fā)利用秸稈的方法或途徑：________________________。

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高二化學(xué)保護(hù)生存環(huán)境練習(xí)題，希望大家喜歡。

第二篇：高二化學(xué)練習(xí)題

高二化學(xué)練習(xí)題

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1 O：16

C：12

一、選擇題（共24個(gè)小題，每小題2分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

1、在理論上不能用于設(shè)計(jì)原電池的化學(xué)反應(yīng)是

A．HCl(aq)+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)

△H < 0 B．2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)

△H < 0 C．4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)=4Fe(OH)3(s)

△H < 0 D．2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)

△H < 0

2、下列物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電，且屬于非電解質(zhì)的是

A．SO2

B．Cl2

C．CH3CH2OH

D．CH3COOH

3、銅鋅原電池（如圖）工作時(shí)，下列敘述正確的是

A．正極反應(yīng)為：Zn—2e-=Zn2+

B．電池反應(yīng)為：Zn+Cu2+=Zn2+ +Cu

C．在外電路中，電子從正極流向負(fù)極

D．撤去鹽橋，燈泡仍能發(fā)亮

4．pH相等的氨水和氫氧化鈉溶液，分別用蒸餾水稀釋相同倍數(shù)后，兩溶液pH的關(guān)系是

（）

A．前者大

B．后者大

C．相等

D．無法比較

5、合成氨的反應(yīng)是：N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H＜0。使反應(yīng)進(jìn)行程度增大的方法是 A．升高溫度

B．降低壓強(qiáng)

C．使用催化劑

D．及時(shí)分離出NH3 6．同溫同pH的CH3COOH和(NH4)2SO4溶液中，由H2O電離出的H+的物質(zhì)的量濃度（）

A．前者大

B．前者小

C．相等

D．不能確定

7、在一密閉燒瓶中，在25℃時(shí)存在如下平衡：2NO2(g)N2O4(g)△H＜0，把燒瓶置于100℃的水中，則下列幾項(xiàng)性質(zhì)中不會(huì)改變的是：①顏色

②平均相對(duì)分子質(zhì)量

③質(zhì)量

④壓強(qiáng)

⑤密度

A．①和③

B．②和④

C．③和⑤

D．④和⑤

8、亞硝酸(HNO2)的下列性質(zhì)中，不能證明它是弱電解質(zhì)的是

A．常溫下，把pH=2的亞硝酸溶液稀釋100倍后pH=3.5 B．常溫下，0.1mol/L的亞硝酸溶液的PH約為2

C．100mL l mol/L的亞硝酸溶液恰好與100mL l mol/L的NaOH溶液完全反應(yīng)

D．常溫下，等物質(zhì)的量濃度的亞硝酸溶液和鹽酸分別與碳酸鈉粉末反應(yīng)，前者反應(yīng)產(chǎn)生的氣體速率較慢

9、下列說法正確的是

A．同一條件下，不同物質(zhì)的量濃度的氨水的電離程度是相同的 B．強(qiáng)電解質(zhì)都是離子化合物，弱電解質(zhì)都是共價(jià)化合物

C．反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行與溫度有關(guān)

D．能自發(fā)進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，一定是△H>0、△S>0

10、某種氫氧燃料電池的電解液為KOH溶液。下列有關(guān)電池的敘述不正確的是 A．負(fù)極反應(yīng)式為：H2＋2OH－—2e－===2 H2O B．工作一段時(shí)間后，電解液中的KOH的物質(zhì)的量不變 C．該燃料電池的總反應(yīng)方程式為：2H2＋O2===2H2O D．用該電池電解CuCl2溶液，產(chǎn)生2.24LCl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí)，有0.1mol電子轉(zhuǎn)移

11、醋酸溶液中存在電離平衡CH3COOHH＋＋CH3COO－，下列敘述不正確的是 A．0.10mol/L醋酸溶液中粒子濃度的關(guān)系滿足： c（CH3COOH）>c（H＋）>c（CH3COO－）>c（OH－）

B．0.10mol/L的CH3COOH溶液中加水稀釋，溶液中c（OH－）減小 C．CH3COOH溶液中加少量的CH3COONa固體，平衡逆向移動(dòng)

D．常溫下pH＝2的CH3COOH溶液與pH＝12的NaOH溶液等體積混合后，溶液pH＜7 12．將FeCl3溶液加熱蒸干之后灼燒，最后得到的固體物質(zhì)是

（）

A．FeCl

3B．Fe(OH)3

C．Fe2O3

D．FeCl3和Fe2O3

13．表示0.1mol·L – 1NaHCO3溶液中有關(guān)微粒濃度的關(guān)系式中正確的是

（）

A．C(Na+)> C(HCO3–)> C(CO32–)> C(H+)> C(OH –)

B．C(Na+)+ C(H+)= C(HCO3–)+ C(CO3–)+ C(OH –)

C．C(Na+)+ C(H+)= C(HCO3–)+ 2C(CO3–)+ C(OH –)

D．C(Na+)= C(HCO3–)+ C(CO32–)+ C(H2CO3)

14、在恒溫恒容的密閉容器里發(fā)生可逆反應(yīng)：2A（g）＋B（g）2C（g）。容器內(nèi)開始加入下列各組物質(zhì)，達(dá)到平衡時(shí)逆反應(yīng)速率最小的是

A．2molA和1molB

B．1molA和1molB

C．1molA和2molB

D．1molB和1molC

15、在一定條件下，下列反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率均為a%，① PCl5（g）PCl3（g）＋Cl2（g）

② 2HI（g）H2（g）＋I(xiàn)2（g）

③ 2NO2（g）N2O4（g）

若保持各自的溫度、體積不變，分別加入一定量的各自的反應(yīng)物，則轉(zhuǎn)化率

A．均不變

B．均增大

C．①增大②不變③減小

D．①減?、诓蛔儮墼龃?/p>

16、在100℃時(shí)，把0.5molN2O4氣體通入體積為5L(恒容)的真空密閉容器中，立即出現(xiàn)紅棕色。反應(yīng)進(jìn)行到2s時(shí)，NO2的濃度為0.02mol·L-1。在60s時(shí)，體系已達(dá)到平衡，此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為反應(yīng)前的1.6倍。下列說法不正確的是 A．平衡時(shí)，體系內(nèi)含NO2為0.04mol·L-1

B．平衡時(shí)，N2O4的轉(zhuǎn)化率為60% C．前2s，N2O4的平均反應(yīng)速率為0.005mol·L－1·s－1

D．在2s時(shí)，體系內(nèi)壓強(qiáng)為反應(yīng)前的1.1倍

17、堿性電池具有容量大、放電電流大的特點(diǎn)，因而得到廣泛應(yīng)用。鋅錳堿性電池以氫氧化鉀溶液為電解液，電池總反應(yīng)式為：Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)==Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s)下列說法錯(cuò)誤的是

A．電池工作時(shí)，消耗金屬鋅

B．電池工作時(shí)，MnO2被還原為Mn2O3 C．電池正極的電極反應(yīng)式為2MnO2+H2O+2e-==Mn2O3+2OH-D．電解質(zhì)KOH溶液濃度的大小對(duì)電池反應(yīng)沒有影響

18、對(duì)于可逆反應(yīng)：2A(ｇ)＋B(ｇ)2C(ｇ)△H＜0，下列各圖中正確的是

19、下列說法正確的是

A．電極方程式：Cu-2e-= Cu2+，既能發(fā)生在原電池中，又能發(fā)生在電解池中

B．某溫度下，10mL 0.1mol/L的H2SO4溶液與10mL 0.4 mol/L的KOH溶液混合后，pH=13 C．?dāng)嗔?mol H-H、N-H、N≡N鍵需吸收的能量分別為a kJ、b kJ、c kJ，則2NH3(g)3H2(g)＋N2(g)△H=(3a+c-6b)kJ/mol

D．中和等體積的醋酸溶液，消耗等pH值的氨水和氫氧化鈉溶液的體積分別為V1、V2，則V1

A．①②⑥⑤⑧⑦④③ B．①②⑥⑤④⑧⑦③

C．①②⑥⑤⑦④⑧③ D．②①⑤⑥⑦⑧④③

+—1321．在由水電離出的c(H)=10mol/L的溶液中，下列各組離子可能大量共存的是（）

+3+——2+3+—— A．K、Al、NO3、AlO2 B．Cu、Al、Cl、NO3

+—+2—++2—2— C．Na、CH3COO、NH4、SO4 D．Na、K、CO3、SO4

22．100mL 6mol/L的H2SO4溶液與過量的Zn粉反應(yīng)，在一定溫度下，為了減緩反應(yīng)進(jìn)行的速率，但由不影響生成H2的總量，可以向反應(yīng)物中加入適量的（）

A．Na2CO3晶體 B．CH3COONa晶體 C．K2SO4晶體 D．K2SO4溶液 23.物質(zhì)的量濃度相同的下列溶液中，NH4濃度最大的是 A．NH4Cl()

B．NH4HSO4

+

（）D．NH3·H2O

C．CH3COONH4

24.常溫下，1體積pH＝2.5的鹽酸與10體積某一元強(qiáng)堿溶液恰好完全反應(yīng)，則該堿溶液的pH等于

A.9.5 B.10.5 C.11.5 D.12.5

二、填空題(本題包括3小題，共38分)

25、在容積為VL的密閉容器中發(fā)生2NO2 2NO+O2反應(yīng)。反應(yīng)過程中NO2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的狀況如圖所示。

（1）若曲線A和B表示的是該反應(yīng)在某不同條件下的反應(yīng)狀況，則該不同條件是

。A．有、無催化劑

B．溫度不同

C．壓強(qiáng)不同

D．V值不同（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K的表達(dá)式：，并比較K800℃

K850℃（填―>‖、―<‖或―=‖）。

（3）在圖上作出在A條件下NO的變化曲線，并求算在B條件下從反應(yīng)開始至達(dá)到平衡，氧氣的反應(yīng)速率v(O2)=

。（4）不能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是。

A．v正（NO2）=v逆（NO）

B．c（NO2）=c（NO）C．氣體的平均摩爾質(zhì)量不變

D．氣體的密度保持不變(5)在如圖所示的三個(gè)容積相同的三個(gè)容器①、②、③進(jìn)行反應(yīng)：2NO+O2 2NO2

③活塞可移動(dòng)（不考慮磨擦）①外有隔熱套 ②

若起始溫度相同，分別向三個(gè)容器中充入2molNO和1molO2，則達(dá)到平衡時(shí)各容器中NO物質(zhì)的百分含量由大到小的順序?yàn)?填容器編號(hào))

。26、25℃時(shí)，0.1mol·L-1 HA溶液pH=2，0.1mol·L-1 HB溶液pH=3。（1）前者大于后者的是

（多選、錯(cuò)選均不給分，下同）； ①HA、HB的電離平衡常數(shù)

②HA、HB的電離度

③溶液中的c(OH-)④溶液的導(dǎo)電性

⑤溶液中由水電離出的c(H+)

（2）若HA、HB溶液的pH相同、體積相等，前者小于后者的是

()

； ①HA、HB物質(zhì)的量濃度

②同時(shí)加入足量的鋅，開始反應(yīng)時(shí)速率

ks5u ③同時(shí)加入足量的鋅，反應(yīng)完全后生成H2的質(zhì)量

④二種酸溶液的導(dǎo)電能力

⑤用1mol/LNaOH溶液分別中和二種酸，消耗NaOH溶液體積

⑥將這兩種溶液分別稀釋10倍后溶液的pH。

（3）若中和體積為Va濃度為0.1mol·L-1 HA溶液，消耗0.1mol·L-1 NaOH溶液的體積為Vb，且Va>Vb，下列說法一定正確的是（）

（提示：CH3COONa溶液呈堿性）①混合后溶液呈中性

②混合后溶液呈酸性

③混合后溶液呈堿性

④混合后溶液中的溶質(zhì)為NaA

⑤混合后溶液中的溶質(zhì)為NaA和HA ⑥混合后溶液中的溶質(zhì)為NaA和NaOH

三、實(shí)驗(yàn)題（8分）

27、用中和滴定法測定某燒堿樣品的純度。有以下步驟：

（1）配制待測液：用5.0 g含有少量雜質(zhì)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）的固體燒堿樣品配制1 L溶液。

（2）滴定： ①盛裝0.100 0 mol·L-1鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液應(yīng)該使用的滴定管是

（填―甲‖或―乙‖）。②向錐形瓶中加入一定體積的待測溶液，并滴入指示劑。

③滴定過程中眼睛應(yīng)

。④有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

待測溶液的體積所耗鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液的體積/mL 測定序號(hào)

/mL 滴定前 滴定后 20.00 0.50 20.78 2 20.00 1.20 21.32（3）計(jì)算純度：燒堿樣品的純度是_________________。

（4）誤差分析：下列操作會(huì)使測定結(jié)果偏大的有

（填編號(hào)）①用蒸餾水潤洗錐形瓶； ②在滴定過程中不慎將數(shù)滴酸液滴在錐形瓶外； ③讀取滴定管終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)，俯視讀數(shù)； ④滴定前滴定管尖嘴有氣泡，滴定后尖嘴氣泡消失； ⑤取待測液的滴定管用蒸餾水洗后，未潤洗。

四、計(jì)算題（6分，只有答案不給分）

28、已知850℃時(shí)，CO（g）＋H2O（g）CO2（g）＋H2（g）的K＝1。850℃時(shí)，若在容積為2L的密閉容器中同時(shí)充入1.0mol CO，3.0mol H2O，1.0mol CO2和xmol H2。（1）當(dāng)x＝5.0時(shí)，判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向。

（2）若要使上述反應(yīng)開始時(shí)向正反應(yīng)方向進(jìn)行，則x應(yīng)滿足的條件是什么？（3）若x＝5.0，當(dāng)上述反應(yīng)達(dá)到平衡后，計(jì)算H2的體積分?jǐn)?shù)。29．在等溫等容條件下有下列氣體反應(yīng)：2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g)，現(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡：I：A和B的起始濃度均為2mol/L； II：C和D的起始濃度分別為2mol/L和6mol/L。下列敘述正確的是

（）

A．最終達(dá)到平衡時(shí)，兩個(gè)途徑所得混合物平均相對(duì)分子質(zhì)量不相同

B．最終達(dá)平衡時(shí)，體系內(nèi)同一氣體的體積分?jǐn)?shù)相同

C．最終達(dá)平衡時(shí)，體系內(nèi)同一氣體的濃度相同

D．最終達(dá)平衡時(shí)，兩個(gè)途徑的反應(yīng)速率相同（3）實(shí)驗(yàn)室如何配制FeCl3溶液？____________________________________________。30．（7分）（1）在0.1mol/L的NH4Cl溶液中，各離子濃度由大到小的順序是________________ __________________________。

（2）電解質(zhì)溶液中常存在著多種平衡，現(xiàn)有室溫下0.1mol/L的NaHCO3溶液，pH=8，回答下列問題：

①寫出溶液中存在的多種平衡（用離子方程式表示）_________________________；

②下面關(guān)系式正確的是________________________。

++2———A．c(Na)+c(H)=c(CO3)+ c(HCO3)+c(OH)+——+B．c(Na)>c(HCO3)> c(OH)> c(H2CO3)>c(H)—+2—C．c(OH)= c(H)+ c(H2CO3)-c(CO3)+—D．c(Na)= c(HCO3)+ c(H2CO3)

第三篇：高二化學(xué)選修1第四章保護(hù)生存環(huán)境單元試卷(含答案)

高二化學(xué)選修1第四章保護(hù)生存環(huán)境單元試卷

（含答案）

化學(xué)是自然科學(xué)的一種，在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律;創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)。查字典化學(xué)網(wǎng)為大家推薦了高二化學(xué)選修1第四章保護(hù)生存環(huán)境單元試卷，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。

一、選擇題(本題包括15小題，每小題4分，共60分)

1.(2018焦作高二檢測)在中央電視臺(tái)發(fā)布的重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中可以看到，造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物、二氧化硫、一氧化碳。下列對(duì)其形成的主要原因分析不合理的是()

A.植被破壞，粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)

B.生活生產(chǎn)中以原煤為原料

C.生活污水的隨意排放

D.汽車排放的尾氣

【解析】選C。植被破壞，粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)，導(dǎo)致空氣中可吸入顆粒物增多;煤燃燒生成二氧化硫、一氧化碳等氣體;生活污水的隨意排放不能污染空氣;汽車排放的尾氣中含有一氧化碳等有毒的氣體。

【補(bǔ)償訓(xùn)練】(2018新鄉(xiāng)高二檢測)我國西部城市常遭遇強(qiáng)大的沙塵暴襲擊，使得某市滿城盡帶黃金甲，空氣污染為三級(jí)中度污染，你認(rèn)為該城市空氣污染的首要污染物是()

A.二氧化硫 B.二氧化氮

C.二氧化碳D.可吸入顆粒物

【解析】選D。該城市遭遇的是強(qiáng)沙塵暴，其首要污染物是固體顆粒物，而不是氣態(tài)的SO2、NO2。

2.環(huán)境污染已成為人類社會(huì)面臨的重大威 脅，各種污染數(shù)不勝數(shù)。下列名詞與環(huán)境污染無關(guān)的是()

①白色污染 ②潮汐 ③酸雨 ④光化學(xué)煙霧 ⑤臭氧層空洞 ⑥可吸入顆粒物 ⑦赤潮

⑧綠色化學(xué)

A.①⑦ B.②⑤ C.②⑧ D.⑦⑧

【解析】選C。白色污染主要指的是廢棄塑料的污染;潮汐是自然現(xiàn)象;酸雨是氮的氧化物和硫的氧化物造成的;光化學(xué)煙霧是氮氧化物和碳?xì)浠衔镌斐傻奈廴?臭氧層空洞是氟氯代烷造成的;可吸入顆粒物是植被遭到破壞、燃料燃燒等造成的;赤潮是海灣中被排入大量含N、P等元素的物質(zhì)造成水體富營養(yǎng)化造成的;綠色化學(xué)指的是在化學(xué)應(yīng)用中原子利用率達(dá)100%。

【補(bǔ)償訓(xùn)練】與氮氧化合物有關(guān)的全球或區(qū)域性大氣環(huán)境問題主要有()

A.酸雨、溫室效應(yīng)、光化學(xué)煙霧

B.酸雨、臭氧層空洞、光化學(xué)煙霧

C.水華、臭氧層空洞、光化學(xué)煙霧

D.酸雨、臭氧層空洞、白色污染

【解析】選B。氮氧化合物會(huì)導(dǎo)致酸雨、臭氧層空洞、光化學(xué)煙霧;溫室效應(yīng)主要是CO2引起的;水華是水體富營養(yǎng)化造成的;白色污染是聚乙烯塑料等造成的。

3.環(huán)境問題是全球共同關(guān)注的問題，環(huán)境污染的發(fā)生、危害與防治都與化學(xué)有關(guān)。根據(jù)有關(guān)的化學(xué)知識(shí)，下列說法正確的是()

A.嚴(yán)禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水防止水土流失

B.不允許焚燒農(nóng)作物秸稈防止溫室效應(yīng)

C.限制生產(chǎn)含磷洗滌劑防止江河、湖泊出現(xiàn)赤潮

D.限制生產(chǎn)不符合尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)的汽車防止氮的氧化物及一氧化碳等污染空氣

【解析】選D。A項(xiàng)中嚴(yán)禁排放有毒的工業(yè)廢水是防止重金屬污染水;B項(xiàng)中不允許焚燒農(nóng)作物秸稈是防止產(chǎn)生有害物質(zhì)污染空氣;C項(xiàng)中限制生產(chǎn)含磷洗滌劑是防止海灣出現(xiàn)赤潮，江河、湖泊出現(xiàn)水華。

【補(bǔ)償訓(xùn)練】(2018天水高二檢測)使用化學(xué)手段可以消除某些環(huán)境污染。下列主要依靠化學(xué)手段消除環(huán)境污染的是()

A.在燃煤中添加生石灰

B.將某些廢舊塑料熔化后再成型

C.把放射性核廢料深埋于地下巖層

D.用多孔吸附劑清除水面油污

【解析】選A。生石灰能和氧氣、煤燃燒生成的二氧化硫等物質(zhì)反應(yīng)生成硫酸鈣，屬于化學(xué)變化，A符合題意;將某些廢舊塑料熔化后再成型的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B不符合題意;把放射性核廢料深埋于地下巖層的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C不符合題意;用多孔吸附劑清除水面油污的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D不符合題意。4.誤食重金屬鹽會(huì)引起中毒，下列措施不能用來解毒的是()

A.服用豆?jié){B.喝大量牛奶

C.服用大量雞蛋清D.喝鹽開水

【解析】選D。重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性。誤食重金屬鹽后，服用含大量蛋白質(zhì)的豆?jié){、牛奶和雞蛋清可以解毒。鹽開水與重金屬鹽不發(fā)生反應(yīng)，服用后不能解毒。

5.(2018吳忠高二檢測)為了解決垃圾的處理問題，不少城市建設(shè)了垃圾焚燒發(fā)電廠，以改善目前用填埋方式處理垃圾對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的不良影響。下列說法正確的是()

A.垃圾焚燒不會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的氣體，又可產(chǎn)生發(fā)電所需熱量

B.垃圾焚燒發(fā)電將化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為電能

C.查資料可知，填埋垃圾會(huì)產(chǎn)生沼氣，沼氣有毒，對(duì)人類有害無益 D.垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì)，只要將煙囪建得高些，就可避免煙氣產(chǎn)生的污染

【解析】選B。隨意焚燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物，A錯(cuò)誤;垃圾燃燒把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過熱機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，再通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能，B正確;垃圾集中填埋，讓其自行發(fā)酵，在發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣，易造成常規(guī)污染，但是產(chǎn)生的甲烷也可以充分利用，是一種環(huán)保、經(jīng)濟(jì)的燃料，故沼氣對(duì)人類有害也有益，應(yīng)揚(yáng)長避短，C錯(cuò)誤;焚燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物，即使將煙囪建得高些，也不可避免煙氣產(chǎn)生的污染，D錯(cuò)誤。

【補(bǔ)償訓(xùn) 練】(2018臨沂高二檢測)垃圾分類回收對(duì)資源的充分利用及環(huán)境保護(hù)有重要意義。下列對(duì)垃圾的處理方法中不合理的是()

A.將回收的廢舊電池單獨(dú)存放

B.用電磁鐵將金屬制品分離出來

C.將回收的廢舊報(bào)紙制成鉛筆桿 D.焚燒垃圾用來發(fā)電

【解析】選B。將垃圾分類回收有利于對(duì)同類產(chǎn)品的集中處理，A不合題意;金屬制品并不是單一金屬，而且并不是所有金屬都有磁性，所以利用電磁鐵分離金屬制品不對(duì)，B符合題意;鉛筆桿和報(bào)紙成分都是纖維，這樣節(jié)省能源，C不合題意;用垃圾產(chǎn)生的熱量發(fā)電有利于節(jié)能環(huán)保，D不合題意。

6.(2018天津高考)化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.鐵表面鍍鋅可增強(qiáng)其抗腐蝕性

B.用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可減少白色污染

C.大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的一種重要因素

D.含重金屬離子的電鍍廢液不能隨意排放

【解析】選B。鐵表面鍍鋅時(shí)，鋅作負(fù)極失電子，鐵作正極被保護(hù)，所以可以增強(qiáng)抗腐蝕性，A正確;聚乙烯在自然界中很難分解，可以造成白色污染，B錯(cuò)誤;大量燃燒化石燃料會(huì)產(chǎn)生煙塵等污染物，造成霧霾天氣，C正確;含有重金屬離子的電鍍廢液能造成水污染，不能隨意排放，D正確。

7.(雙選)(2018汕頭高二檢測)廢電池造成污染的問題日益受到關(guān)注。下列有關(guān)電池的說法正確的是()

A.構(gòu)成原電池的正極和負(fù)極必須是兩種不同的金屬

B.弱電解質(zhì)在水中的電離程度很小，不能用作電池的電解質(zhì)溶液

C.原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置

D.回收廢舊電池，可防止汞、鎘和鉛等重金屬對(duì)土壤和水源的污染

【解析】選C、D。原電池的負(fù)極和正極材料可以用石墨等，A錯(cuò)誤;弱電解質(zhì)也能發(fā)生電離，雖然弱電解質(zhì)在水中的電離程度很小，但是也能用作電池的電解質(zhì)溶液，B錯(cuò)誤;原電池是利用化學(xué)反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置，C正確;汞、鎘和鉛等重金屬有毒，回收廢舊電池，可防止汞、鎘和鉛等重金屬對(duì)土壤和水源的污染，D正確。

8.(2018西安高二檢測)某工廠排放廢水中含有AgNO3和Cu(NO3)2。為防止造成水體污染，現(xiàn)往廢水中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾，往濾液中滴幾滴稀鹽酸，有白色沉淀生成，則下列說法正確的是()

A.濾渣中一定含有鐵、銀、銅

B.濾渣中一定含有銀，可能含有銅

C.濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅

D.濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸銀、硝酸銅

【解析】選D。加入鐵粉后，鐵先與硝酸銀反應(yīng)，再與硝酸銅反應(yīng)，往濾液中加幾滴稀鹽酸，有白色沉淀生成，說明濾液中含有硝酸銀。濾液中含有硝酸銀，則濾渣中不可能含有鐵和銅，A錯(cuò)誤;濾液中含有硝酸銀，濾渣中一定含有銀，不可能含有銅，B錯(cuò)誤;濾液中含有硝酸銀，則一定含有硝酸銅和硝酸亞鐵，C錯(cuò)誤，D正確。

9.(2018福建高考)化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法正確的是()

A.石英只能用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維

B.從海水中提取物質(zhì)都必須通過化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)

C.為了增加食物的營養(yǎng)成分，可以大量使用食品添加劑

D.地溝油禁止食用，但可以用來制肥皂

【解析】選D。

選項(xiàng)具體分析結(jié)論

A石英的主要成分為SiO2，不僅可以用來生產(chǎn)光導(dǎo)纖維還可以生產(chǎn)玻 璃、晶體硅等錯(cuò)誤

B從海水中提取食鹽和淡水屬于物理變化錯(cuò)誤

C食品添加劑大量使用會(huì)對(duì)人體健康造成危害，應(yīng)該合理使用錯(cuò)誤 D地溝油的主要成分為油脂，但其中含有對(duì)人體有害的物質(zhì)，不能食用，但可以利用皂化反應(yīng)來制造肥皂正確

10.(2018咸寧高二檢測)綠色化學(xué)的核心是在化學(xué)反應(yīng)過程中或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)，下列做法中符合綠色化學(xué)的是()

A.生產(chǎn)和使用劇毒農(nóng)藥

B.化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放

C.利用氫氣作高能燃料

D.造紙廠用二氧化硫進(jìn)行紙漿 漂白

【解析】選C。劇毒農(nóng)藥的使用對(duì)人有害，且會(huì)造成環(huán)境污染，A錯(cuò)誤;廢氣向高空排放并沒有減少排放量，仍然會(huì)造成大氣污染，B錯(cuò)誤;氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，不會(huì)造成環(huán)境污染，符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)，C正確;二氧化硫有毒性，會(huì)污染空氣，它與水反應(yīng)生成亞硫酸，還能污染土壤和水體，D錯(cuò)誤。11.(2018四川高考)下列關(guān)于化學(xué)與健康的說法不正確的是()

A.服用鉻含量超標(biāo)的藥用膠囊會(huì)對(duì)人體健康造成危害

B.食用一定量的油脂能促進(jìn)人體對(duì)某些維生素的吸收

C.血液透析利用了膠體的性質(zhì)

D.光化學(xué)煙霧不會(huì)引起呼吸道疾病

【解析】選D。

選項(xiàng)具體分析結(jié)論

A鉻元素屬于重金屬元素，攝入量過多會(huì)使人中毒正確

B油脂能促進(jìn)人體對(duì)脂溶性維生素的吸收正確

C血液是膠體，尿素及鹽類屬于小分子化合物，能通過滲析的方法使其分離正確 D光化學(xué)煙霧中含有氮的氧化物，會(huì)刺激呼吸道引起呼吸道疾病不

正確

12.(2018天水高二檢測)下列措施中，不能減少SO2排放量的是()

A.用天然氣代替煤炭作民用燃料

B.大力植樹造林

C.硫酸廠采取措施提高尾氣的吸收率

D.燃煤中加入生石灰

【解析】選B。A項(xiàng)中天然氣的成分為CH4，燃燒時(shí)不會(huì)產(chǎn)生SO2，代替煤炭作燃料能減少SO2排放量;B項(xiàng)中植樹造林對(duì)SO2的排放量不會(huì)改變;C項(xiàng)中硫酸廠的尾氣中SO2被吸收，減少了SO2的排放量;D項(xiàng)中燃煤中加入生石灰，將生成的SO2固定為CaSO3，減少了SO2的排放量，故選B?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】(2018濟(jì)南高二檢測)有關(guān)專家提出了以廢治廢的治理污染新思路，并且起到了一定的成效。如冶煉鋼鐵時(shí)，為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在 煤燃燒時(shí)添加生石灰或石灰石進(jìn)行固硫(主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣)。根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥(主要成分：CaCO3和NaOH)摻進(jìn)煤中進(jìn)行固硫。用堿白泥固硫時(shí)，下列所寫的化學(xué)反應(yīng)可能發(fā)生的是()

①S+O2 SO2 ②CaCO3 CaO+CO2

③CaCO3+2NaOH Na2CO3+Ca(OH)2

④SO2+CaO CaSO3

⑤SO2+2NaOH Na2SO3+H2O

A.①②③B.②③④

C.③④⑤D.①②④⑤

【解析】選D。用堿白泥固硫時(shí)，可能發(fā)生：煤中硫燃燒生成SO2，S+O2 SO2;CaCO3高溫分解，CaCO3 CaO+CO2SO2被CaO、NaOH吸收進(jìn)行固硫，SO2+CaO CaSO3、SO2+2NaOH Na2SO3+H2O，故選D項(xiàng)。

13.(2018荊州高二檢測)某同學(xué)提出了下列環(huán)保建議，其中你認(rèn)為可以采納的是()

①用氣態(tài)燃料代替液態(tài)和固態(tài)燃料作為發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力來源;

②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池;

③提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋;

④分類回收垃圾;

⑤開發(fā)無磷洗滌劑;

⑥提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用

A.①②③④B.②③④⑤

C.①②④⑤⑥D(zhuǎn).全部

【解析】選C。用氣態(tài)燃料可以減少硫、鉛等對(duì)環(huán)境造成的污染;開發(fā)無汞電池可以減少重金屬污染;一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋是造成白色污染的主要原因，③錯(cuò)誤;分類回收垃圾，一可以廢物利用，二可以減少垃圾的污染;含磷洗滌劑的使用是產(chǎn)生赤潮的主要原因;提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用可以節(jié)省木材。

14.溫室效應(yīng)是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一，CO2是目前含量最高的一種溫室氣體，控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑，將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的方法很多，如：

①6CO2+6H2O C6H12O6+6O2

②CO2+3H2 CH3OH+H2O

③CO2+CH4 CH3COOH

④2CO2+6H2 CH2 CH2+4H2O

下列關(guān)于以上反應(yīng)的說法，不正確的是()

A.反應(yīng)①是最節(jié)能的，同時(shí)原子利用率最高

B.反應(yīng)①是最節(jié)能的，反應(yīng)③的原子利用率最高

C.反應(yīng)②中，CO2作為氧化劑

D.反應(yīng)④中得到的產(chǎn)物可以作為生產(chǎn)塑料的原料

【解析】選A。反應(yīng)①光合作用是利用太陽能，把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，是最節(jié)能的，但反應(yīng)①的原子利用率沒有反應(yīng)③高，反應(yīng)③中原子利用率達(dá)到100%。

【互動(dòng)探究】(1)在上述反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的有哪幾個(gè)?

提示：①②③④。反應(yīng)①中有O2生成，②③④中碳的化合價(jià)均發(fā)生了變化，故均是氧化還原反應(yīng)。

(2)用單線橋法標(biāo)明反應(yīng)②中電子轉(zhuǎn)移的過程。

提示：

15.(能力挑戰(zhàn)題)(2018銅陵高二檢測)聚乳酸()可在乳酸菌作用下分解而排除白色污染，下列有關(guān)聚乳酸的說法正確的是()

A.1 mol聚乳酸完全燃燒消耗3 mol O2

B.聚乳酸的單體是

C.聚乳酸是由單體之間通過加聚而合成的

D.聚乳酸是一種酸性高分子材料

【解析】選B。由結(jié)構(gòu)簡式 可知，1 mol聚乳酸完全燃燒消耗3nmol O2，A錯(cuò)誤;聚乳酸為 發(fā)生縮聚反應(yīng)生成，單體為，B正確，C錯(cuò)誤;乳酸雖顯酸性，但聚乳酸并不顯酸性，聚乳酸為酯類化合物，是一種中性高分子材料，D錯(cuò)誤。

二、非選擇題(本題包括3小題，共40分)

16.(10分)(2018資陽高二檢測)某廠的酸性工業(yè)廢水中含有 一定量的Fe3+、Cu2+、Au3+等離子。有人設(shè)計(jì)了圖中的工藝流程，利用常用的酸、堿和工業(yè)生產(chǎn)中的廢鐵屑，從廢水中回收金，并生產(chǎn)一定量的鐵紅和氧化銅。

填寫下面空白。

(1)圖中標(biāo)號(hào)處需加入的相應(yīng)物質(zhì)分別是①______________、②____________、③___________、④___________、⑤___________。

(2)寫出①處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式___________________________________。

寫出③處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。

(3)鐵紅的化學(xué)式為____________;分別寫出鐵紅和氧化銅在工業(yè)上的一種主要用途：鐵紅__________;氧化銅________。

【解析】由工藝流程圖示知，E為鐵元素的離子，而A為銅、金和鐵的單質(zhì)，通過過濾將含鐵元素的溶液與活潑性比它弱的銅、金及過量的鐵分離出來，因此①處加入的物質(zhì)為鐵屑，發(fā)生的反應(yīng)為Fe+2H+ Fe2++H2，2Fe3++Fe 3Fe2+，Cu2++Fe Cu+Fe2+，2Au3++3Fe 2Au+3Fe2+;②處加入稀硫酸以除去銅、金中過量的鐵屑，并將過 濾后的硫酸亞鐵溶液與含F(xiàn)e2+的E溶液相混合;③處利用金不溶于硝酸的性質(zhì)將銅與金分離開;④處將得到的銅離子用氫氧化鈉轉(zhuǎn)化為氫氧化銅沉淀，從而再受熱分解為氧化銅;⑤處加入氫氧化鈉將亞鐵離子轉(zhuǎn)化為氫氧化亞鐵沉淀，再利用空氣將其轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀，最終受熱分解為鐵紅(氧化鐵)。

答案：(1)①鐵屑 ②稀硫酸 ③稀硝酸 ④氫氧化鈉 ⑤氫氧化鈉

(2)Fe+2H+ Fe2++H2，2Fe3++Fe 3Fe2+，Cu2++Fe Cu+Fe2+，2Au3++3Fe 2Au+3Fe2+

3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO+4H2O(3)Fe2O3 用作紅色涂料 用作制造銅鹽的原料

【補(bǔ)償訓(xùn)練】(2018福州高二檢測)某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，對(duì)一種工業(yè)廢水溶液按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均為完全反應(yīng))。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，回答下列問題：

(1)廢水中一定含有的一種溶質(zhì)是____________。

(2)如廢水中含有多種溶質(zhì)，除(1)中溶質(zhì)外，還可能存在的溶質(zhì)是__________________(寫兩種)。

【解析】(1)往廢水中加入硝酸銀溶液后有氯化銀生成，說明原廢水中一定含有Cl-，而在有色溶液中加入氫氧化鈉溶液有紅褐色沉淀Fe(OH)3和硝酸鈉生成，說明有色溶液中一定含有硝酸鐵，因此廢水溶液中一定還有Fe3+，所以廢水中一定含有的一種溶質(zhì)是FeCl3;(2)在不影響圖中現(xiàn)象的同時(shí)，廢水還有可能含有鈉離子、硝酸根離子，則當(dāng)廢水中僅含有一種溶質(zhì)時(shí)，該溶質(zhì)一定是FeCl3，而當(dāng)廢水中含有多種溶質(zhì)時(shí)，還有可能含有硝酸鈉、硝酸鐵或氯化鈉。答案：(1)FeCl3(2)NaNO3、NaCl[或Fe(NO3)3，任寫兩種即可]

17.(14分)綠色化學(xué)是人們最近提出的一個(gè)新概念，主要內(nèi)容之一是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)一種可行的化學(xué)反應(yīng)，盡可能減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面作用。

(1)對(duì)廢棄物即垃圾的分類處理屬于綠色化學(xué)的范疇。請(qǐng)你根據(jù)日常生活中所見到的垃圾設(shè)計(jì)幾種處理的方法：__________、__________、____________。廢舊電池的處理尤為重要，如果隨意丟棄，主要會(huì)造成_________(填選項(xiàng)號(hào))。

A.水體污染 B.大氣污染

C.資源污染D.以上都不對(duì)

(2)硝酸工業(yè)的尾氣中主要含有的氣體是NO、NO2。下列關(guān)于它們危害的敘述中正確的是________。

A.形成酸雨 B.破壞臭氧層

C.NO能刺激呼吸道

D.NO2能跟血紅蛋白作用引起中毒

E.NO、NO2在空氣中可形成褐色或黃色的毒性很大的煙霧

(3)工廠里常采用NaOH溶液吸收NO、NO2氣體，使其轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品NaNO2，請(qǐng)寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式：__________________________________，并判斷這一處理方法是否符合綠色化學(xué)概念_________________________________。

【解析】綠色化學(xué)是指人類與自然和諧相處的化學(xué)。其目標(biāo)是充分利用無毒害原料，最大限度地節(jié)約能源。(1)垃圾最合理的處理方法是集中堆放、能回收的應(yīng)回收利用等。(2)N O、NO2能引起酸雨、破壞臭氧層、形成光化學(xué)煙霧。(3)利用NO、NO2與NaOH的反應(yīng)吸收這兩種有毒氣體，符合綠色化學(xué)概念。

答案：(1)集中堆放 填埋 焚燒 工業(yè)化高溫焚燒 分類裝袋再回收利用 堆積發(fā)酵制肥料、沼氣等(任選三種)A

(2)A、B、E

(3)NO+NO2+2NaOH 2NaNO2+H2O 符合

【補(bǔ)償訓(xùn)練】為保護(hù)環(huán)境，減少汽車尾氣中污染物的排放量，政府規(guī)定，新車必須安裝三元尾氣處理裝置。

(1)三元尾氣處理裝置是利用催化劑將汽車尾氣中的三種主要污染物轉(zhuǎn)化為無污染的氣體。汽車尾氣中三種主要大氣污染物是NOx、________和________。試寫出在催化劑作用下，氨氣還原NO2的化學(xué)方程式：________________________;在該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為_______________________;

(2)北京市擬用甲醇替代液化石油氣作為公交車的燃料，甲醇作為汽車燃料的好處是__________________________;寫出甲醇燃燒的化學(xué)方程式：______________________。

【解析】(1)汽車尾氣中的主要污染物是CO、碳?xì)浠衔锖偷难趸?NOx)，在催化劑作用下，NH3和NOx能發(fā)生氧化還原反應(yīng)，NH3和NO2 反應(yīng)的化學(xué)方程式：8NH3+6NO2 7N2+12H2O，在該反應(yīng)中N2既是氧化產(chǎn)物，又是還原產(chǎn)物，其物質(zhì)的量之比為8∶6=4∶3。

(2)甲醇作汽車燃料時(shí)，燃燒充分，污染少。甲醇燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O。

答案：(1)CO 碳?xì)浠衔?/p>

8NH3+6NO2 7N2+12H2O 4∶3

(2)燃燒充分，污染少 2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O

18.(16分)(2018杭州高二檢測)鉛是一種重金屬，相對(duì)原子質(zhì)量為207。鉛和鉛的化合物有很多用途，如：制造顏料、蓄電池等。但鉛類化合物大多有毒，燃煤發(fā)電廠、金屬冶煉廠等都是主要的鉛污染源。鉛一旦進(jìn)入人體會(huì)累積，對(duì)人腦、腎臟和造血功能都有損害。為了了解環(huán)境中的鉛污染問題，小紅同學(xué)進(jìn)行了以下的研究。

(1)小紅查閱到下圖資料，圖中記錄了離某公路不同距離處種植的卷心菜中鉛的含量。由該圖推測：卷心菜內(nèi)里葉片的鉛可能直接來源于__________________，造成卷心菜外圍葉片含鉛量不同的主要原因是____________________________

_______________________________________________________________。

(2)在走訪調(diào)查中，小紅觀察到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)顏料廠排出的廢水帶有顏色，經(jīng)鑒定含有鉛。為了測定廢水中鉛的濃度，她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

廢水樣品 含Pb2+溶液 PbCrO4沉淀

①步驟中過濾需要的玻璃儀器是________、________和玻璃棒。

②步驟中a操作稱為________，缺少此操作，測得結(jié)果________(填偏高偏低或無影響)。

(3)通過研究，小紅提出了一系列降低鉛對(duì)環(huán)境污染的建議。下列建議中不恰當(dāng)?shù)氖莀_______。

A.使用無鉛汽油

B.開發(fā)新的無鉛燃料

C.倡導(dǎo)使用鉛蓄電池作動(dòng)力的電動(dòng)車

D.燃煤發(fā)電廠、金屬冶煉廠的廢氣經(jīng)除塵后排放

【解析】(1)從題中圖示中可知內(nèi)里葉片含鉛量與離開公路的距離無關(guān)，說明內(nèi)里葉片的鉛可能來自土壤。外圍葉片含鉛量與公路距離相關(guān)，距離不同，空氣中含鉛量不同。

(2)①過濾操作需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒。②為較準(zhǔn)確地從廢水中測得鉛，其操作應(yīng)為沉淀、過濾、洗滌、烘干、稱量，若缺少烘干步驟，會(huì)導(dǎo)致稱量的質(zhì)量增加，結(jié)果會(huì)偏高。

(3)若降低鉛對(duì)環(huán)境的污染，需禁止、減少鉛的使用。淘汰的鉛蓄電池主要污染物是Pb、PbO粉塵、酸霧及廢酸等，處理不當(dāng)會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，C錯(cuò)誤。答案：(1)土壤(根系吸收)汽車尾氣含鉛，離公路距離不同，空氣中含鉛量不同

(2)①燒杯 漏斗 ②烘干 偏高(3)C

小編為大家提供的高二化學(xué)選修1第四章保護(hù)生存環(huán)境單元試卷，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第四篇：第二課：生存環(huán)境呼喚保護(hù)

第二課 生存環(huán)境 呼喚保護(hù)

第二框 治理環(huán)境 當(dāng)務(wù)之急

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解環(huán)境問題的表現(xiàn)，理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的重大影響及環(huán)境問題對(duì)我們賴以生存的地球的巨大危害，從而意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和重要性

2、過程與方法目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)用歷史的觀點(diǎn)看待環(huán)境問題，用聯(lián)系的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)環(huán)境問題的危害，在探究活動(dòng)中，逐步培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，從我做起，從小事做起，增強(qiáng)

環(huán)保意識(shí)，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、本教學(xué)設(shè)計(jì)和兩綱內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)：

《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》指出，中小學(xué)生要關(guān)心人類生態(tài)危機(jī)，理解生態(tài)倫理，了解環(huán)境污染與人類健康的關(guān)系，理解地球是人類共同的家園，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和行為習(xí)慣，珍惜水資源和其它自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》指出人文傳統(tǒng)教育——充分利用中國哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、教育、民俗等多方面資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀人文傳統(tǒng)的教育和熏陶；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的人文知識(shí)、人文思想、人文精神，吸納中華民族注重和諧的文化精神，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建和諧的人際關(guān)系；熱愛民族文化遺產(chǎn)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，使學(xué)生了解并踐行中華民族的良好禮儀，繼承中華民族的人文傳統(tǒng)。這些要求都在《治理環(huán)境 當(dāng)務(wù)之急》這一框中實(shí)實(shí)在在的提了出來。而青少年的民族意識(shí)和生命質(zhì)量又直接關(guān)系到民族的未來和前途，直接關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建。讓民族精神和生命意識(shí)在課堂上得以升華，在教材中得以延伸，真正發(fā)揮政治學(xué)科教學(xué)的德育功能，努力構(gòu)建適合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的、符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的、體現(xiàn)兩綱精神和三維目標(biāo)的新型課堂環(huán)境，是我們每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。

教學(xué)中我充分重視讓學(xué)生體驗(yàn)與感悟真實(shí)生活，給學(xué)生更多的觀察、探究與調(diào)查等體驗(yàn)活動(dòng)的時(shí)間與空間，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣和參與能力。

三、課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：

1）學(xué)生排練小品《地球就診記》 2）組織同學(xué)以3～5人為一組調(diào)查自己居住的周邊環(huán)境，觀察存在哪些環(huán)境污染與破壞，思考造成環(huán)境問題的原因，給出解決問題的建議。并用照片、圖片、漫畫加文字說明的形式寫出調(diào)查報(bào)告。并在課堂上進(jìn)行交流。

3）學(xué)生上網(wǎng)或報(bào)紙收集國內(nèi)外環(huán)境問題的各種材料，然后在課堂上展示。

2、教師準(zhǔn)備：教師搜集整理有關(guān)水污染、大氣污染、森林草原面積減少及對(duì)人類造成的危害的事例。

四、教學(xué)過程：

師：同學(xué)們地球是茫茫宇宙中最奇妙、最美麗的星球，它靜靜地閃耀著藍(lán)色的光輝，緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著。據(jù)目前太空探索的成果表明，整個(gè)銀河系內(nèi)尚未發(fā)現(xiàn)可供生物生存的其他星球，地球是人類共同的家園，人類自誕生以來，就一直以地球?yàn)榧?。她孕育著一切生命。如今，我們的家園正在經(jīng)歷著怎樣的傷害呢？下面就請(qǐng)大家先看小品《地球就診記》 問：看了剛才的小品，留給大家印象最深的是什么？反映了什么問題？（學(xué)生自由發(fā)言）

師：是的，地球已變得今非昔比，滿身瘡痍。如今，人類賴以生存在的搖籃正經(jīng)歷一場痛苦的磨難。有這么一首詩，詩的名字叫《但愿沒有這么一天》，?這是最為悲壯的一天，地球被太陽系當(dāng)作垃圾給扔了，這是最為驚心的一天，人類從此變?yōu)榱恪?顯然，環(huán)境已向人類發(fā)出了黃牌警告。環(huán)境不保，何以為生，母親不保，何以為家，珍愛地球，保護(hù)環(huán)境，這是我們生命的眷念。那么，什么是環(huán)境污染？我們究竟面臨怎樣的環(huán)境問題？它又給人類帶來什么樣的危害呢？今天，我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)第二課的第二框：治理環(huán)境 當(dāng)務(wù)之急（板書）

師：首先，請(qǐng)大家閱讀P31頁的內(nèi)容，思考：環(huán)境污染是如何形成的？當(dāng)今威脅地球的環(huán)境問題有哪些呢？（學(xué)生自由活動(dòng)）

師：同學(xué)們都說的很好，環(huán)境污染是由于人類某些活動(dòng)沒有遵循自然規(guī)律，向自然界索取的物質(zhì)和能量超過了自然界的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，向自然界排放的廢氣物超過了自然界的自然凈化能力。世界環(huán)境的惡化是多方面的。全球氣候正在變暖，海平面上升。大氣中的二氧化碳等溫室氣體增加，出現(xiàn)嚴(yán)重的?溫室效應(yīng)?，旱澇災(zāi)害增加。土壤過分損失，人均耕地不斷下降。世界森林資源每年減少近1%。淡水供應(yīng)不足已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素。臭氧層的損耗對(duì)人類健康造成重大危害。生物物種加速滅絕，動(dòng)植物資源急劇減少?？諝馕廴緡?yán)重，各種廢棄物日益增多。環(huán)境問題已成為世界性的問題。在我國，環(huán)境污染和破壞的情況也相當(dāng)?shù)膰?yán)重。治理環(huán)境已成為我們面臨的緊迫而重大的課題。師：那么，你能說一說我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)嗎？你知道環(huán)境污染的危害嗎？

（學(xué)生自由發(fā)言）師：在我國環(huán)境問題主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一、水污染嚴(yán)重：（板書）

（學(xué)生展示有關(guān)水污染問題的具體表現(xiàn)及危害的材料或圖片）

教師補(bǔ)充材料（投影展示）

1、國際在線報(bào)道:意大利世界水資源合同委員會(huì)公布了一份關(guān)于世界飲用水狀況的報(bào)告。報(bào)告提供的數(shù)據(jù)表明，目前在世界范圍內(nèi)每8秒鐘就有一名兒童因?yàn)楹炔坏斤嬘盟劳?。?bào)告中還稱，全球每年有近500萬人由于飲用被污染的水生病死亡；世界上有31個(gè)國家大約17億人喝不到干凈的水。

2、在我國，目前全國農(nóng)村無法得到或負(fù)擔(dān)不起安全用水的人口有3億多人，其中飲用水氟砷含量超標(biāo)的約有6500萬人。長期飲用砷超標(biāo)的水，造成砷中毒，導(dǎo)致皮膚癌和多種內(nèi)臟器官癌變；微生物及其他有害物質(zhì)含量嚴(yán)重超標(biāo)的地區(qū)，易導(dǎo)致疾病流行，個(gè)別地區(qū)癌癥發(fā)病率居高不下。河北、河南、安徽、湖北、浙江……部分村莊癌癥高發(fā)的現(xiàn)象幾乎遍及全國。癌癥高發(fā)已成為流域污染地區(qū)農(nóng)村無法回避的現(xiàn)實(shí)。走過淮河流域10多個(gè)癌癥高發(fā)村，發(fā)現(xiàn)村民們對(duì)癌癥一詞已經(jīng)麻木，對(duì)死亡二字也已并無恐懼。正如河南沈丘縣黃孟營村黨支部書記王林生所說：我們已經(jīng)習(xí)慣得癌癥，習(xí)慣死亡！這是怎樣的一種悲哀？凡是癌癥高發(fā)的村莊，那里的生態(tài)環(huán)境必然遭受嚴(yán)重破壞，當(dāng)?shù)厝艘达嬘盟|(zhì)量得不到保證，要么呼吸的空氣質(zhì)量有問題。

3、?太湖美，美就美在太湖水。?這首廣為傳誦的歌曲，今天在無錫市民聽來卻另有一番滋味。5月２９日，一場突如其來的飲用水危機(jī)，幾乎席卷了無錫市整座城市，其罪魁禍?zhǔn)拙褪翘{(lán)藻。這個(gè)無錫市民年年都要受到侵?jǐn)_的??？?，這次卻來得更早、更兇。２９日晚本該做晚飯的時(shí)間，很多無錫市民卻只能望水興嘆。散發(fā)濃濃腥臭味的水，不僅讓人沒有食欲，而且連洗漱都受到了嚴(yán)重影響。一些市民說，他們兩天沒有洗澡了，水的味道實(shí)在令人作嘔。

師：剛才我們例舉了那么多水污染的事例，下面請(qǐng)大家完成P33頁的小調(diào)查，請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行討論，然后請(qǐng)同學(xué)交流發(fā)言。（學(xué)生自由活動(dòng)）

二、空氣質(zhì)量下降：（板書）

師：空氣質(zhì)量下降的成因有自然因素，如火山爆發(fā)、森林火災(zāi)、巖石風(fēng)化等；也有人為因素，如工業(yè)廢氣、燃燒、汽車尾氣和核爆炸等。隨著人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生產(chǎn)迅速發(fā)展，在大量消耗能源的同時(shí)，產(chǎn)生大量的廢氣、煙塵物質(zhì)排入大氣中，嚴(yán)重影響了大氣環(huán)境質(zhì)量。

（學(xué)生展示有關(guān)大氣污染問題的具體表現(xiàn)及危害的材料或圖片）

教師補(bǔ)充材料（投影展示）

1、據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年全國廢氣排放量11.4萬億立方米，廢氣中煙塵排放量1414萬噸，二氧化硫排放量1825萬噸。目前我國大中城市的大氣質(zhì)量普遍較差，全國五百多個(gè)城市中，達(dá)到國家一級(jí)準(zhǔn)的不到1%。北京、沈陽、西安、上海、廣州都在世界十大污染程度最嚴(yán)的城市之列。

2、世界衛(wèi)生組織專家米哈爾提供的一份報(bào)告說，空氣污染在很多亞洲城市達(dá)到了嚴(yán)重水平。全世界因城市空氣污染過早死亡人數(shù)超過75萬，其中亞洲國家和地區(qū)有53萬人。大氣污染對(duì)人體的危害主要表現(xiàn)為呼吸道疾?。粚?duì)植物可使其生長不良，抗病抗蟲能力減弱，甚至死亡；大氣污染還會(huì)對(duì)氣候產(chǎn)生不良影響，如降低能見度，減少太陽的輻射而導(dǎo)致佝僂發(fā)病率的增加；大氣污染物能腐蝕物品，影響產(chǎn)品質(zhì)量；近十幾年來，不少國家發(fā)現(xiàn)酸雨，雨雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、魚類減少甚至滅絕，森林發(fā)育受影響等等。

三、森林草原面積減少：（板書）

師：森林構(gòu)成人類生存環(huán)境的重要部分。人類賴以生存的食物和生產(chǎn)資料大量地來自森林。森林孕育了極為豐富的生物多樣性。此外，森林還是涵養(yǎng)水源、水土保持、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要因素。近年來，人們大肆砍伐森林，特別是熱帶地區(qū)的森林，使全球氣候和環(huán)境嚴(yán)重惡化。

（學(xué)生展示有關(guān)森林草原問題的具體表現(xiàn)及危害的材料或圖片）

教師補(bǔ)充材料（投影展示）1、1998年，整個(gè)長江流域發(fā)生了持續(xù)的特大洪水。中國政府緊急調(diào)動(dòng)近60萬軍警和近600萬民眾投入抗洪搶險(xiǎn)。水位之高，史所僅見，情況萬分危急。潰堤之處，人們一艘接一艘炸沉江輪，并投入大量土石甚至煤炭、大米。數(shù)以百計(jì)的軍人和更多的平民英勇捐軀。災(zāi)難過后，官方的內(nèi)部統(tǒng)計(jì)證實(shí)：受災(zāi)人口近4億，死亡近5000人，直接經(jīng)濟(jì)損失3000多億元。另據(jù)民間組織披露，?死亡人數(shù)僅長江地區(qū)估計(jì)高達(dá)3萬多人。? 災(zāi)難從何而來？官民雙方得出共同的結(jié)論--主要是人為因素：長江中上游森林受到嚴(yán)重破壞。那末，嚴(yán)重到何種程度了呢？有位記者想尋找森林，尋找那些幸存的原始森林。他沿著長江上游支流岷江與大渡河溯源而上，一直走到阿壩州林區(qū)。這里是防止長江水土流失的最後屏障，海拔驟然升高到5000米，已進(jìn)入被稱為?世界屋脊?的青藏高原的東部邊緣。但是，他仍然找不到森林，足跡所及之處，唯有荒山禿嶺與低矮的灌木叢。有時(shí)他也會(huì)看到?封山育林?的巨大木牌，但四周只有一片片遺留的樹樁。他以?不見森林非好漢?的決心繼續(xù)深入，還是找不到森林。最後，一位林區(qū)官員的一句話徹底消解了他的宏愿：?你就省些勁吧，能看到森林的地方你是去不了的。? 換句話說，人跡所及之處，森林早已砍光。

2、據(jù)國外有關(guān)組織提供的資料記載，由于人類對(duì)于自然資源經(jīng)常用盲目的掠奪式原始開發(fā)方式，全世界的沙漠面積每年要擴(kuò)大五萬到七萬平方千米，每年有五百多萬公頃的土地因沙漠化、鹽漬化和遭受污染而不能用于再生產(chǎn)，全世界因此而失掉的耕地面積已達(dá)五億公頃左右；地球上的森林面積已由19世紀(jì)的55億公頃減少到現(xiàn)在的28億公頃，近年來，全世界每年森林減少的面積達(dá)到2千萬公頃；隨著森林面積的減少，動(dòng)物的棲息地也在減少，不少物種處于瀕臨滅絕的境地。據(jù)估計(jì)，到21世紀(jì)末，全世界的生物物種可能減少到不足一百萬種。

師；剛才大家共同探討了我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)和危害，下面請(qǐng)大家以小組為單位，交流介紹自己居住周圍的環(huán)境有哪些污染和破壞？怎樣解決？

（學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)環(huán)境問題的危害性和治理環(huán)境問題的緊迫性）

師：同學(xué)們，我們生活的自然環(huán)境正面臨著嚴(yán)重的危機(jī)，而我們周邊的人文環(huán)境也在向人們敲響警鐘。傳統(tǒng)文化古跡是我們中華民族文化振興和發(fā)展之根，可是有許多文化遺產(chǎn)沒有受到妥善的保護(hù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國共有28項(xiàng)文化和自然遺產(chǎn)被列入?世界遺產(chǎn)名錄?，但目前我國文物遭受破壞的現(xiàn)象還相當(dāng)嚴(yán)重。首先是經(jīng)濟(jì)建設(shè)與文物保護(hù)的矛盾仍然突出，破壞古遺址、古墓葬；或在舊城改造和城市化建設(shè)中忽視文物保護(hù)，拆毀有價(jià)值的文物建筑和歷史街區(qū)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。二是個(gè)別政府部門和法人違法的行為屢禁不止，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、以言代法、以罰代刑的現(xiàn)象尤為突出。此外，對(duì)于文物環(huán)境來說，被稱謂“無煙工業(yè)”的旅游業(yè)對(duì)文物環(huán)境的影響也日益增大。以下就是國內(nèi)因旅游業(yè)迅速發(fā)展和文物環(huán)境保護(hù)不力而造成文物嚴(yán)重?fù)p壞的個(gè)案：（投影展示）

1、開鑿于公元四世紀(jì)的敦煌莫高窟，是世界上現(xiàn)有規(guī)模最宏大，保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫。由于它處于干燥少雨的氣候之中，年降水量僅幾十毫米，全年平均相對(duì)濕度２２．５３％，因此才能將距今千余年的壁畫保存下來。但由于近年來旅游開放，游客猛增，近年人數(shù)每年超過６０萬，并呈不斷攀升的趨勢(shì)。游客在旅游旺季不間斷的參觀使洞窟長期處于酸性氣體腐蝕環(huán)境，加速了壁畫的變色、褪色。

2、張家界曾被世界各地的專家與游客譽(yù)為?大自然的迷宮，中國山水畫的原本，擴(kuò)大的盆景，縮小的仙山?，可如今卻要忍痛割愛搞拆遷，原因在于聯(lián)合國世界遺產(chǎn)委員會(huì)出示?黃牌?，限令張家界必須全部拆除景區(qū)內(nèi)破壞性、污染性建筑。否則，張家界就有可能被永遠(yuǎn)地摘去世界自然遺產(chǎn)這枚金牌。

3、周莊是蘇州的一顆明珠，也是一棵搖錢樹。原是著名的歷史文化名鎮(zhèn)，現(xiàn)在卻成了?過度旅游開發(fā)導(dǎo)致建設(shè)性破壞?的反面典型。一位著名的古建筑專家在電視中大膽預(yù)言：?周莊商業(yè)泛濫，發(fā)展下去將與‘世界文化遺產(chǎn)’失之交臂。?

師：同學(xué)們我國歷史悠久，先輩留給我們的這些珍貴文物、文化遺產(chǎn)，還要靠我們一代一代的保護(hù)下去。那么，我們青少年學(xué)生又應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生討論交流）師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起探討了環(huán)境問題的表現(xiàn)及危害，了解到目前我們身邊環(huán)境的現(xiàn)狀已經(jīng)給我們敲響了警鐘，人類的文明進(jìn)程不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代，但是人類的?文明?如以自然環(huán)境的破壞為代價(jià)，那么大自然將真的會(huì)剝奪人類生存的權(quán)利。我們只有一個(gè)地球，只有一個(gè)家，讓我們攜手共同建設(shè)這個(gè)美麗的家園。就讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中結(jié)束我們今天的課程。（播放歌曲：草原上升起不落的太陽）。

五、備課資源：

1、文本資料:小品：

《地 球 就 診 記》

情節(jié)概要：

一天，地球覺得渾身不舒服，便去找宇宙大夫——土星。

到了土星那，土星大夫看了看，就說：?你是哪個(gè)星球？臟死了！?地球一聽，心中不免有些傷心。畢竟在以前?宇宙選美大賽?時(shí)，她被評(píng)為?最漂亮最能讓生物生存的星球?。以前人人看見地球都稱贊說她漂亮，現(xiàn)在連跟自己一樣在太陽系中，一樣是八大行星的土星也不認(rèn)識(shí)她了。但她還是強(qiáng)忍住淚水說：?我就是地球呀！?。

?地、地球？！?土星聽了，差點(diǎn)沒暈過去，又說：?你、你、你就是當(dāng)年被評(píng)為選美冠軍的地球？?地球說：?是……是我。?土星又問：?老兄，你得了什么病了？?地球說：?我覺得身上水藍(lán)色的海水變渾濁了，有一些還變黑了。?土星聽完，馬上拿星球放大鏡給地球作內(nèi)部檢查，檢查完后，長嘆了一口氣說：?你的孩子——人類，大量把污水、廢物扔進(jìn)海里，使海水發(fā)黑了。?

地球聽完很心痛，她又說：?土星大夫，我覺得最近眼睛看不清，你幫我看看。?土星大夫說：?人類在那里自相殘殺，什么炮彈呀，什么導(dǎo)彈呀，炸得那是濃煙滾滾。?地球聽了，眼圈都紅了。

地球又接著說：?我覺得臉總是黃色，以前的綠色已經(jīng)看不見了。你再幫我看一下。?土星大夫叫來了美容大夫仙女座過來，仙女座看了看地球，搖搖頭說：?人類亂砍濫伐，綠洲沙化，所以你的皮膚黃了，這我也沒辦法。?地球聽了，淚水奪眶而出，嗚嗚地哭了。

土星大夫說：?我們也沒辦法，真遺憾，唯一的辦法是人類要保護(hù)環(huán)境才行?。?

2、音像資料：歌曲：草原上升起不落的太陽

3、圖片資料：水污染、大氣污染、及人文環(huán)境圖片

4、資料來源：百度搜索、中學(xué)思想政治教學(xué)網(wǎng)、初中思想品德教育教學(xué)網(wǎng)、報(bào)刊雜志、學(xué)生收集資料等

六、教學(xué)設(shè)計(jì)說明：這節(jié)課的設(shè)計(jì)，為調(diào)動(dòng)學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，我將發(fā)動(dòng)學(xué)生排練小品《地球就診記》，組織同學(xué)以3～5人為一組調(diào)查自己居住的周邊環(huán)境，觀察存在哪些環(huán)境污染與破壞，思考造成環(huán)境問題的原因，給出解決問題的建議。并用照片、圖片、漫畫加文字說明的形式寫出調(diào)查報(bào)告。并在課堂上進(jìn)行交流。讓學(xué)生上網(wǎng)或報(bào)紙收集國內(nèi)外環(huán)境問題的各種材料，然后在課堂上展示。以增強(qiáng)教學(xué)的趣味性、說服力，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境嚴(yán)峻形勢(shì)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我將利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀的教學(xué)情境，讓學(xué)生參與其中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)課堂中學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)。這節(jié)課不僅是增加學(xué)生的知識(shí)積累，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生積極思索社會(huì)問題的思維，幫助學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

好長時(shí)間了，地球都覺得渾身不舒服，一天他便去找宇宙大夫——土星。到了土星那，土星大夫看了看，就說：?你是哪個(gè)星球？臟死了！?地球一聽，心中不免有些傷心。畢竟在以前?宇宙選美大賽?時(shí)，她被評(píng)為?最漂亮最能讓生物生存的星球?。以前人人看見地球都稱贊說她漂亮，現(xiàn)在連跟自己一樣在太陽系中，一樣是八大行星的土星也不認(rèn)識(shí)她了。但她還是強(qiáng)忍住淚水說：?我就是地球呀！?。

?地、地球？！?土星聽了，差點(diǎn)沒暈過去，又說：?你、你、你就是當(dāng)年被評(píng)為選美冠軍的地球？?地球說：?是……是我。?土星又問：?老兄，你得了什么病了？?地球說：?我覺得渾身沒有勁，感覺有點(diǎn)貧血一樣。?土星聽完，馬上拿星球放大鏡給地球作內(nèi)部檢查，檢查完后，長嘆了一口氣說：?哎呀，您的血液---一種透明、無色、無味的液體即將枯竭了；而且您身上碧綠、蔚藍(lán)色的液體怎么變渾濁了，有一些還變黑了。?

地球聽完很心痛，她又說：?土星大夫，我覺得最近眼睛看不清，你幫我看看。?土星大夫說：?您的周身有一層?灰沙?，您的眼睛高度近視，已經(jīng)36000度了。?地球聽了，眼圈都紅了。

地球又接著說：?以前我覺得渾身有精神，臉色很潤澤的，但是現(xiàn)在我覺得臉總是黃色，很干燥。你再幫我看一下。?土星大夫叫來了美容大夫仙女座過來，仙女座看了看地球，搖搖頭說：?人類亂砍濫伐，綠洲沙化，所以你的皮膚黃了，這我也沒辦法。?地球聽了，淚水奪眶而出，嗚嗚地哭了。

土星大夫說：?我們也沒辦法，真遺憾，唯一的辦法是人類要保護(hù)環(huán)境才行??！?

第五篇：保護(hù)生存環(huán)境的作文

保護(hù)生存環(huán)境的作文(3篇)

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的保護(hù)生存環(huán)境的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如今，我們生活的環(huán)境越來越差，每天都呼吸著渾濁的空氣，每天都喝著不干凈的水。

由于現(xiàn)代人想蓋房子，大片大片的砍伐森林。他們從來沒有想到過，砍樹只要幾分鐘，而大樹要過好多年才能長得那樣高大、粗壯。也就是這樣，茂密的樹木就這樣消失了，小鳥的歡叫聲沒有了。還有許多山，也被鏟平蓋成高樓大廈。人們沒有想到，這樣會(huì)引起多少災(zāi)難，這里地震，那里洪水。也許人們會(huì)說是大自然在折磨自己，但是，他們錯(cuò)了，其實(shí)，是人們自己造成的呀！

還有，我們的空氣也一次次被污染，不然怎么會(huì)有北京的霧霾天，人們逮著口罩出行，沒有人敢做一次深呼吸呢？汽車的尾氣、工廠上空冒出的濃煙、鞭炮爆炸后的煙霧，空氣質(zhì)量越來越差………人類總是自以為是，覺得自己只呼吸到那么一點(diǎn)，可是，毒氣不斷擴(kuò)張，空氣整體污染，怎么可能不呼吸到渾濁的空氣呢？

如今，很難看到清澈的河水，水污染也是非常厲害。人們把臟水到進(jìn)河里，導(dǎo)致許多魚死亡，我們的飲用水必須要凈化，才能喝。在地球上，我們真正能用的淡水資源也非常有限，再不珍惜，恐怕就會(huì)用光。

希望人們能夠牢牢記住：要保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽的笑臉更多一點(diǎn)，這才不會(huì)讓我們自己生活在惡劣的環(huán)境下。

我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，可不知從什么時(shí)候起，我們頭上的天總是灰蒙蒙的，腳下的沙土一個(gè)勁地往眼里吹，河里的水散發(fā)著陣陣臭味……原來，我們的生活的家園已經(jīng)被嚴(yán)重污染了。

科學(xué)家發(fā)明了汽車，雖然給人們帶來了方便，但難以制止尾氣污染空氣;有的人為了掙錢，無休止地地砍樹做家具，卻沒想到這樣會(huì)破壞植物;工廠里、醫(yī)院里把污水倒進(jìn)小河，不管這些無辜的'小魚小蝦……為什么?人們就不想想，自己這樣破壞環(huán)境，未來會(huì)造成怎樣的結(jié)果呢?

以前，池塘和稻田里往往能聽到一大片的青蛙聲：呱呱、果果，它們正在快樂地捕捉害蟲。可是人們覺得青蛙肉好吃，早已把它們擺上人們的餐桌?，F(xiàn)在，無數(shù)青蛙在滅絕之中。害蟲開始放大膽子吃莊稼，農(nóng)民們不得不灑上農(nóng)藥;還有許多珍惜動(dòng)物也慢慢減少了。保護(hù)人類的家園，不正是保護(hù)我們的未來嗎?

大家已經(jīng)行動(dòng)起來：保護(hù)森林，不使它變成荒山;保護(hù)動(dòng)物，不使它們滅絕;保護(hù)大草原，不使它成為荒涼的沙漠。

我們小學(xué)生也要行動(dòng)起來：愛護(hù)花草，積極植樹，不捉小鳥，不捕蜻蜓，不亂扔垃圾……從小樹立環(huán)保意識(shí)，積極宣傳環(huán)保知識(shí)。為了地球的生命，為了子孫萬代還能擁有的生活家園，讓我們攜起手來，一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧!

人類是地球的主人，也是地球的破壞者，又是它的受害者，讓我們一起愛護(hù)我們的環(huán)境吧!

是誰在泥濘的日子里最初給人們帶來春的消息?又是誰為人類定格一方綠色晴空?是小草——一個(gè)最平凡而又最偉大的綠色戰(zhàn)士。

小草沒有花兒嫵媚多姿;沒有露珠那樣晶瑩剔透;沒有雪花那樣潔白如玉。它有的只是傲視狂風(fēng)暴雨的勇氣和扎根泥層的奉獻(xiàn)精神。

當(dāng)春姑娘姍姍來遲的時(shí)候，萬紫千紅的花兒園中翹首;深樹中的黃鸝無羈高歌……而人們卻忘了綠遍山野的小草。它默默無聞地站在綠化建設(shè)的第一線，沒有樹高，沒有花香。手挽手，迎風(fēng)而立，為大地鋪成一條無邊無際的綠毯。一棵棵小草，是一個(gè)綠色精靈，心甘情愿地任人民臨身而踏，不發(fā)一句呻吟，不作一點(diǎn)抱怨。漫漫長夜里，不求了解;未知日子里，不求回報(bào)，它只是在墻角呼喚著人類那顆已昏睡的心：請(qǐng)給天空一片蔚藍(lán);請(qǐng)給夏夜一陣蛙鳴;請(qǐng)給森林一曲鳥歌吧……

捍衛(wèi)小草，給飽受踐踏的草兒一塊平安地，給飽受烈日的小草一地雨水。讓鳥兒的歌聲為小草作伴，讓魚兒的龍門之舞為小草喝彩!

狂風(fēng)暴雨來襲時(shí)，小草就像是在為大地而歌，為天空而舞。暴風(fēng)顯然是來者不善，它還癡心妄想將草兒連根拔起。其實(shí)纖身細(xì)腰的小草早已在這場生死搏斗前備戰(zhàn)已久;因?yàn)樗鼤r(shí)刻牢記著大地交給它的綠色任務(wù)。小草迎著風(fēng)雨，忽而昂首挺胸，忽而搖搖擺擺，有如醉酒歡歌，隨即大地上奏演了一場“勁草斗疾風(fēng)”的贊歌?？耧L(fēng)暴雨退步而下，甘拜下風(fēng)。雨后彩虹煥發(fā)七彩光芒把小草身上的“珍珠”折射得更加璀璨……