第一篇：小學(xué)備考工作計(jì)劃[最終版]

北白道學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)

如何迎接我校畢業(yè)班的畢業(yè)考試,使我校教育質(zhì)量再上新的臺(tái)階，事關(guān)學(xué)校大局，事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)。班主任及任課教師要高度重視，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，清晰認(rèn)識(shí)到畢業(yè)考試的重要性。各任課老師都要仔細(xì)分析現(xiàn)狀，針對(duì)本班學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì)、客觀的分析，根據(jù)分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：趙志剛

成員：王勇、張曉明、李海平、齊新剛

三、具體措施

1、對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析

為了讓每個(gè)教師做到心中有數(shù)，橫向、豎向比較，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有的防矢的進(jìn)行彌補(bǔ)，將上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行分析。要求老師既要徹底克服“定局”論，克服“盲目樂(lè)觀”的情緒，又要看到優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要看到差距。扎扎實(shí)實(shí)地抓好各個(gè)階段的教學(xué)工作。

2、確定目標(biāo)，制定獎(jiǎng)懲措施

縣前100名目標(biāo)：每班2名，完成的各班獎(jiǎng)勵(lì)300元。

優(yōu)秀生目標(biāo)：每班15名，完成的各班獎(jiǎng)勵(lì)1000元。

單科成績(jī)目標(biāo)：全鎮(zhèn)語(yǔ)數(shù)英進(jìn)入前三名的科獎(jiǎng)勵(lì)200元，其他科獎(jiǎng)勵(lì)100元，語(yǔ)數(shù)英倒數(shù)第一罰100，倒數(shù)第二罰50元，其他科目減半。

3、實(shí)行校委會(huì)成員蹲點(diǎn)制度，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)不定期組織召開(kāi)蹲點(diǎn)班級(jí)科任老師、班干部會(huì)議，加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師、學(xué)生的聯(lián)系、溝通，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，協(xié)助班主任、科任老師搞好班級(jí)管理。

人員分配：

李海平蹲點(diǎn)六（1）班

趙志剛 蹲點(diǎn)六（2）班

王 勇 蹲點(diǎn)六（3）班

4、各任課教師之間加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。班主任要不定期組織召開(kāi)科任老師會(huì)議，了解各學(xué)科以及學(xué)生動(dòng)態(tài)，抓好教學(xué)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、輔優(yōu)補(bǔ)差、分類教學(xué)的統(tǒng)籌工作，確保雙優(yōu)率達(dá)到20%；不同班級(jí)同類學(xué)科的老師要多交流，多探討，確保復(fù)習(xí)方法的最優(yōu)化，以求教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

5、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，反饋教學(xué)情況，虛心聽(tīng)取畢業(yè)班教師的意見(jiàn)和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對(duì)畢業(yè)班工作提出要求和建議。

6、組織畢業(yè)班老師積極參加縣、鎮(zhèn)舉行的各科備考會(huì)，熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,不迷失方向.。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo)，語(yǔ)、數(shù)、英、科、思教師要互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求各科平衡發(fā)展。

8、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料,提高復(fù)習(xí)效率。各任課老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解前沿小考動(dòng)向，及時(shí)把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無(wú)用功。準(zhǔn)確定位，巧妙復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí)，而是要教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。

9、教師要吃透課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求和理念，然后以教材為本進(jìn)行教學(xué)，去體現(xiàn)這種理念，去達(dá)到這種要求。要對(duì)照要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)排查，不留基本知識(shí)和基本技能的空白點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、模糊點(diǎn)。

10、要高度重視課堂教學(xué)，充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，創(chuàng)新的教育手段提高課堂教學(xué)的有效性，做到四有：有計(jì)劃、有目的、有措施、有恒心。做到一課一課、一章一章、一節(jié)一節(jié)過(guò)關(guān)。

11、各任課教師要在認(rèn)真分析學(xué)情，研究教材的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出具體的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，計(jì)劃要可操作性強(qiáng)，措施具體有力，并形成書(shū)面材料交教務(wù)處。

12、認(rèn)真組織月考，同類學(xué)科必須同時(shí)考試，考后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出具體的整改措施，并形成書(shū)面材料交教務(wù)處，同時(shí)不斷提高學(xué)生的應(yīng)考能力。

13、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科在四月底結(jié)束新課，隨后開(kāi)始按計(jì)劃復(fù)習(xí)。

14、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生思想教育，在這特殊時(shí)期應(yīng)該注意學(xué)生的安全問(wèn)題，尤其是學(xué)生的心理安全問(wèn)題；針對(duì)學(xué)生畢業(yè)前易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行教育和心理疏導(dǎo)。

15、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。班主任和科任教師分別準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言材料，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，做到不隨思而流，不泛泛而談，要要求具體，措施明確。以便形成家校合力，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

16、學(xué)校盡最大努力從各方面向六年級(jí)傾斜，保證六年級(jí)教育教學(xué)的最優(yōu)化。

總之，我們要想盡一切辦法，盡自己所能，確保畢業(yè)生質(zhì)量再度提升，為本年度畢業(yè)班工作畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

北白道學(xué)校 2014年2月

第二篇：中山小學(xué)畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

田東縣平馬鎮(zhèn)中山小學(xué)

2012至2013學(xué)下學(xué)期六年級(jí)期考備考工作方案

為增強(qiáng)我校畢業(yè)班教學(xué)工作的管理,做好2013年小學(xué)六年級(jí)期末水平測(cè)試復(fù)習(xí)的教學(xué)工作，教師必定要建立“立足課標(biāo)（大綱），狠抓雙基，培育能力，培優(yōu)補(bǔ)差，提高質(zhì)量”的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)思想。爭(zhēng)取在2013年百色市小學(xué)六年級(jí)期末水平測(cè)試中取得更好的造詣，特制定我校本屆六年級(jí)期考備考工作方案,具體事宜如下:

一、具體計(jì)劃與辦法

(一)成立學(xué)校六年級(jí)期考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

組 長(zhǎng):黃漢康

副組長(zhǎng):黃 正 黃雪梅 凌文醫(yī)

組員: 陸春芳黃秀瑩覃梅芳黃鴻芳何月仟謝拉格

學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì):

語(yǔ)文科組長(zhǎng):黃鴻芳

成員:語(yǔ)文組全體老師

數(shù)學(xué)科組長(zhǎng):何月仟

成員:數(shù)學(xué)組全體老師

英語(yǔ)科組長(zhǎng):謝拉格

成員:英語(yǔ)組全體老師

(二)工作職責(zé):

1.領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)及要求:

①檢查、督促,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校備考工作情況,及時(shí)反饋,通報(bào)并提出整改辦法。②組織召開(kāi)備考工作會(huì)議,落實(shí)備考工作方案, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)“三會(huì)”(即畢

業(yè)班教師備考動(dòng)員會(huì),學(xué)生備考動(dòng)員會(huì),學(xué)生家長(zhǎng)備考動(dòng)員會(huì))。調(diào)動(dòng)一切積極因素,群策群力投入到備考工作中去,盡最大的努力輔助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難,增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

③以身作則,深入學(xué)校,班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作。工作重點(diǎn)是:①分學(xué)科負(fù)責(zé).②聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo),提出合理建議,解決教師課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題。③找教師談心,了解情況,輔助學(xué)校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作,排除心理障礙。④檢討教學(xué)進(jìn)度,授課時(shí)間的部署等。⑤輔助教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的打算,檢討學(xué)生是否制定奮斗目的（學(xué)習(xí)打算）。

2.學(xué)科教學(xué)與復(fù)習(xí)直接責(zé)任人：語(yǔ)文科黃正、李桂香、黃鴻芳，數(shù)學(xué)科何新英、黃修直、黃雪梅，英語(yǔ)科謝拉格。

3.六年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作要求:

①抓好課堂教學(xué).力求使六年級(jí)教師課堂教學(xué)面向全體,對(duì)學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位,強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識(shí),課堂教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)突出,方法靈活多樣,重視學(xué)法領(lǐng)導(dǎo),激勵(lì)學(xué)生敢于同遺忘作斗爭(zhēng).力爭(zhēng)段考時(shí)授完功課,爭(zhēng)奪復(fù)習(xí)的自動(dòng)權(quán)。

②熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,不迷失方向.。

③增強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo),語(yǔ),數(shù),英，教師互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求語(yǔ),數(shù),英，平衡發(fā)展。.④把好六年級(jí)教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課教案,提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分兩步進(jìn)行第一步:全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱,教材,分類,分章,分節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),力求每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)不少于1—2次,及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作;第二步:綜合提高(6月份),重視訓(xùn)

練畢業(yè)考題型,提高學(xué)生應(yīng)試能力。教師要通力合作,施展集體智慧,捕捉信息,激勵(lì)六年級(jí)教師編模仿試題,提高測(cè)試的命中率。舉行六年級(jí)期末模擬測(cè)試至少3次。

⑤抓好復(fù)習(xí)材料的選擇。堅(jiān)持教師材料多面廣,學(xué)生材料少而精,篩選集中的原則,教師要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生使用材料,激勵(lì)教師與兄弟學(xué)校接洽,捕捉材料信息,提高復(fù)習(xí)效率。

⑥集資廣益,做好模擬考試題的編寫(xiě)工作.4.對(duì)畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本班,本人,本學(xué)生的特色,杜絕照抄別人做法現(xiàn)象,要有目的性,針對(duì)性,切勿頭發(fā),胡須一把抓.。

(2)認(rèn)真上課。科任教師抓好課堂質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量.同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課。

(3)各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特點(diǎn),列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法,并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,努力培育尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生造詣,整體提高平均分。

(4)及時(shí),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)的批改限期一般不超過(guò)兩天;批改時(shí)要標(biāo)出作業(yè)的正誤,寫(xiě)上眉批及批改作業(yè)日期;批改下一次作業(yè)時(shí),要檢討學(xué)生對(duì)做錯(cuò)的題是否更改或者控制。

(5)各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測(cè),綜合檢測(cè),摸底檢測(cè),嚴(yán)格要求,爭(zhēng)奪做到“人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)”。

二、2013年備考工作日程安排

四月

1．四月下旬學(xué)校成立備考工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定備考工作方案。

2．5月8、9日舉行期中檢測(cè).五月

1．第12周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議。

2．各班主任要求學(xué)生制定畢業(yè)考的奮斗目標(biāo)。

3．第12周畢業(yè)班課任教師制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4．六年級(jí)科任教師收集信息,材料,編寫(xiě)畢業(yè)模仿考試試題。（六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)老師籌備1-2份模仿考試題，其它科任老師籌備3-4份模仿考試題在第14-15周內(nèi)上交教務(wù)處。）

5．5月2日-5月30日畢業(yè)班課任教師開(kāi)始第一階段的復(fù)習(xí)工作(全面復(fù)習(xí))。

6．5月24日學(xué)校組織第一次（校內(nèi)）摸擬考,總結(jié),反饋。（試題百色市2012年小學(xué)畢業(yè)水平檢測(cè)）

六月

1．6月1日至六年級(jí)考前第二階段的復(fù)習(xí)工作(綜合提高)。

2． 6月14日學(xué)校組織第二次摸擬考,總結(jié),剖析，反饋。（試題以田東縣教研室命題的適應(yīng)水平檢測(cè)為主）

3．班主任做好學(xué)生的應(yīng)試心理,答題技巧等培訓(xùn)工作。

田東縣平馬鎮(zhèn)中山小學(xué)

2012----2013學(xué)下學(xué)期六年級(jí)模擬考試評(píng)卷安排表

語(yǔ)文第一組：數(shù)學(xué)第一組：

組長(zhǎng)：覃梅芳組長(zhǎng)：林小勤 成員：廖小群成員：陸春芳農(nóng)明曾潘曉蘭廖莉琳韋金江梁小梅陸梅彩

周霜盧江應(yīng)

黃四海何月仟

黃秀瑩

語(yǔ)文第二組：數(shù)學(xué)第二組：

組長(zhǎng)：韋金沙組長(zhǎng)：呂金鳳

成員：陳曉如成員：羅鳳香

梁紅霞黃小云

廖芬萍黃利金

農(nóng)海燕黃才飄

凌文醫(yī)農(nóng)秋葵

蘇淑娟

羅丹丹

田東縣平馬鎮(zhèn)中山小學(xué)

2012----2013學(xué)下學(xué)期六年級(jí)模擬考試考場(chǎng)及監(jiān)考員安排

六（1）班（30人以抽簽為主）監(jiān)考員：周翔

六（2）班（30人以抽簽為主）監(jiān)考員：韋堅(jiān)

六（3）班（30人以抽簽為主）監(jiān)考員：韋雪頌

實(shí)驗(yàn)室（23人以抽簽為主）監(jiān)考員：黃招娥

音樂(lè)室（1）（23人以抽簽為主）監(jiān)考員：譚桂艷

音樂(lè)室（2）（22人以抽簽為主）監(jiān)考員：林婷婷

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班備考工作計(jì)劃與辦法

小學(xué)畢業(yè)班備考工作計(jì)劃與辦法

海南師范大學(xué)附屬小學(xué) 劉飛

為增強(qiáng)我校畢業(yè)班教學(xué)工作的管理,做好2008年六年級(jí)畢業(yè)文化素質(zhì)測(cè)試復(fù)習(xí)的教學(xué)工作，教師必定要建立“立足課標(biāo)（大綱），狠抓雙基，培育能力，培優(yōu)補(bǔ)差，提高質(zhì)量”的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)思想。爭(zhēng)奪在2008年海口市小學(xué)畢業(yè)測(cè)試中取得更好的造詣，特制定本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)打算,具體事宜如下: 一,具體計(jì)劃與辦法

(一),成立學(xué)校畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)引導(dǎo)小組,名單如下: 組 長(zhǎng):蔡于淮

副組長(zhǎng):鄒偉 邱志海 劉飛

組 員:符小霜 鄭曉莉 龍中瑾 蔣惠平林麗霞 梁曉云 李明芬 蔣淑芬

(二),工作職責(zé): 1,檢討,督促,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校備考工作情況,及時(shí)反饋,通報(bào)并提出整改辦法。

2,組織召開(kāi)備考工作會(huì)議,落實(shí)備考工作打算,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校召開(kāi)“三會(huì)”(即畢業(yè)班教師備考發(fā)動(dòng)會(huì),學(xué)生備考發(fā)動(dòng)會(huì),學(xué)生家長(zhǎng)備考發(fā)動(dòng)會(huì))。調(diào)動(dòng)一切積極因素,群策群力投入到備考工作中去,盡最大的努力輔助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難,增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,以身作則,深入學(xué)校,班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作。工作重點(diǎn)是:①分學(xué)科負(fù)責(zé).(蔡校長(zhǎng)綜合，鄒校長(zhǎng)語(yǔ)文，劉飛數(shù)學(xué)，林麗霞英語(yǔ)，梁曉云美術(shù)，李明芬科學(xué)，蔣淑芬音樂(lè))。②聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo),提出合理建議,解決教師課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題。③找教師談心,了解情況,輔助學(xué)校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作,排除心理障礙。④檢討教學(xué)進(jìn)度,授課時(shí)間的部署等。⑤輔助教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的打算,檢討學(xué)生是否制定奮斗目的（學(xué)習(xí)打算）。

4、學(xué)科教學(xué)與復(fù)習(xí)直接責(zé)任人：語(yǔ)文科鄒偉、符小霜、鄭曉莉，數(shù)學(xué)科劉飛、龍中瑾、蔣惠平，英語(yǔ)科林麗霞，梁曉云美術(shù)，李明芬科學(xué)，蔣淑芬音樂(lè)。

5,認(rèn)真把好幾個(gè)工作環(huán)節(jié)：

①抓好課堂教學(xué).力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體,對(duì)學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位,強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識(shí),課堂教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)突出,方法靈活多樣,重視學(xué)法領(lǐng)導(dǎo),激勵(lì)學(xué)生敢于同遺忘作斗爭(zhēng).力爭(zhēng)段考時(shí)授完功課,爭(zhēng)奪復(fù)習(xí)的自動(dòng)權(quán)。

②熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,不迷失方向.。

③增強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)打算給學(xué)生輔導(dǎo),語(yǔ),數(shù),英，綜合科教師互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求語(yǔ),數(shù),英，綜合科平衡發(fā)展。.④把好畢業(yè)班教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)打算,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、材料,提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分兩步進(jìn)行：

。第一步:全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱,教材,分類,分章,分節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),力求每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)不少于1—2次,及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作;第二步:綜合提高(6月份),重視訓(xùn)練畢業(yè)考題型,提高學(xué)生應(yīng)試能力。教師要通力合作,施展集體智慧,捕捉信息,激勵(lì)畢業(yè)班教師編模仿試題,提高測(cè)試的命中率。舉行畢業(yè)班模仿考試至少3次。

⑤抓好復(fù)習(xí)材料的選擇。堅(jiān)持教師材料多面廣,學(xué)生材料少而精,篩選集中的原則,教師要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生使用材料,激勵(lì)教師與兄弟學(xué)校接洽,捕捉材料信息,提高復(fù)習(xí)效率。

5對(duì)畢業(yè)班教師工作要求:(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本班,本人,本學(xué)生的特色,杜絕照抄別人做法現(xiàn)象,要有目的性,針對(duì)性,切勿頭發(fā),胡須一把抓.。(2)認(rèn)真上課。科任教師抓好課堂質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量.同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課。

(3)各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特色,列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法,并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,努力培育尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生造詣,整體提高平均分。從5月份開(kāi)始，將三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行分層，實(shí)行分層復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，尖子生班以自學(xué)為主，重點(diǎn)是抓提高班（中等生）和基礎(chǔ)班（學(xué)困生）的提高。

(4)及時(shí),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)的批改限期一般不超過(guò)兩天;批改時(shí)要標(biāo)出作業(yè)的正誤,寫(xiě)上眉批及批改作業(yè)日期;批改下一次作業(yè)時(shí),要檢討學(xué)生對(duì)做錯(cuò)的題是否更改或者控制。

(5)各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測(cè),綜合檢測(cè),摸底檢測(cè),嚴(yán)格要求,爭(zhēng)奪做到“人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)”。

二,2008年備考工作日程部署 四月

1、四月下旬學(xué)校成立備考工作引導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定備考工作打算及辦法.。2、4月30日舉行期中檢測(cè).五月

1、第12周星期三下午5時(shí)教誨處召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì)。(期中剖析,復(fù)習(xí)工作部署。)

2、第12周星期一學(xué)校召開(kāi)師生發(fā)動(dòng)大會(huì),第13周各班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議。

3、各班主任要求學(xué)生制定畢業(yè)考的奮斗目的。

4、第12周畢業(yè)班課任教師制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)打算。

5、畢業(yè)班課任教師收集信息,材料,編寫(xiě)畢業(yè)模仿考試試題。（畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)老師籌備1-2份模仿考試題，其它科任老師籌備3-4份模仿考試題在第12-13周內(nèi)上交教誨處。）6、5月1日-5月30日月畢業(yè)班課任教師開(kāi)始第一階段的復(fù)習(xí)工作(全面復(fù)習(xí))。7、5月30日學(xué)校組織第一次（校內(nèi)）摸擬考,總結(jié),反饋。

六月

1、學(xué)校召開(kāi)畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)研討會(huì)。2、6月1日至畢業(yè)考前第二階段的復(fù)習(xí)工作(綜合提高)。

3、6月6日學(xué)校組織第二次摸擬考,總結(jié),剖析，反饋。4、6月13日學(xué)校組織第三次模仿考,總結(jié),剖析，反饋。

5、班主任做好學(xué)生的應(yīng)試心理,答題技巧等培訓(xùn)工作。

第四篇：高考備考工作計(jì)劃

高考是一場(chǎng)拼殺激烈的戰(zhàn)斗，要取得勝利，策略是關(guān)鍵。沒(méi)有科學(xué)的備考策略，就不可能取得備考實(shí)戰(zhàn)的勝利。如何與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同的高考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰(zhàn)略意義的策略，是沖破備考的“高原狀態(tài)”，確保高考立于不敗之地的關(guān)鍵。

（一）目標(biāo)激勵(lì)策略。

１、學(xué)科抓高分人平分，培養(yǎng)學(xué)科尖子生；班級(jí)抓上一類（或二類）數(shù)，培養(yǎng)總分尖子生，扶持臨界生。

２、健全激勵(lì)機(jī)制，修訂高考獎(jiǎng)勵(lì)條例，拿出高考獎(jiǎng)的2/3作為激勵(lì)獎(jiǎng)金。

3）超額獎(jiǎng)金

在年級(jí)完成指標(biāo)前提下，某班上一類人數(shù)超出年級(jí)規(guī)定該班指標(biāo)，按照每超一人獎(jiǎng)給該班XX元來(lái)計(jì)算超額獎(jiǎng)。

（二）有形管理策略

備考管理狀態(tài)決定備考的效益，只有落實(shí)有形化的管理，才能深挖潛力，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。要讓管理無(wú)形變有形，關(guān)鍵是使管理具體化、任務(wù)化，重視管理的過(guò)程性和可操作性。

①班級(jí)管理：

管理班級(jí)的基本原則是：平等對(duì)話，友好交往，相互尊重，真誠(chéng)相待。

管理目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具有熱情飽滿的驅(qū)動(dòng)力、高度集中的注意力和頑強(qiáng)拼搏的意志力。

強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，重點(diǎn)班要做到“學(xué)生行為表率化，學(xué)習(xí)水平一流化”；普通班要求是“班級(jí)考核制度化，處理問(wèn)題軍事化，常規(guī)管理邊角化（要加強(qiáng)就寢紀(jì)律整治），教育教學(xué)情感化”。

努力建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。蘇霍姆林斯基曾強(qiáng)調(diào)：“人的精神、同情心、真誠(chéng)和嚴(yán)格要求是師生關(guān)系的基礎(chǔ)，這既是一種精神思想，也是一種教育思想?！敝挥性诰唧w工作中做中愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，以身作則（要改變學(xué)生，首先要改變自己），恪盡職守，細(xì)致入微，穩(wěn)打穩(wěn)扎，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。

紀(jì)律嚴(yán)明，只能保障一個(gè)班級(jí)的存在，而勤奮的學(xué)風(fēng)，才是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力。

抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范量化管理，抓好兩操和體鍛課。做學(xué)生思想工作、學(xué)習(xí)指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的教師談話要量化管理；一月一次的師生互動(dòng)咨詢指導(dǎo)會(huì)制度化。班主任應(yīng)對(duì)本班每一位同學(xué)的每一次考試成績(jī)存檔分析，確定名牌生、一類生、本科生、臨界生名單，以便在給學(xué)生指導(dǎo)時(shí)有的放矢。

②備課組管理：每周一次集體備課制度。每月一次的本學(xué)科知識(shí)、方法、考試技巧答疑課。每次考試后訂錯(cuò)本（錯(cuò)題從錯(cuò)誤過(guò)程、錯(cuò)誤原因、規(guī)范解答、心得等方面總結(jié)）的檢查。落實(shí)備課組活動(dòng)專題化，要求各個(gè)教師圍繞一個(gè)專題開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究實(shí)踐，提高教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生試卷分析，提高備考工作的針對(duì)性。各學(xué)科應(yīng)研究制約學(xué)生學(xué)科高考成績(jī)提高的“瓶頸”問(wèn)題，想方設(shè)法突破，提高成績(jī)。

實(shí)行“下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量。要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查?！跋滤笔菫榱恕吧习丁?，教師做題是為了選題，為此，我們加強(qiáng)對(duì)選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，必須經(jīng)過(guò)專人篩癬備課組集體研討而成；要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，以中低檔題為主，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)于繁重而且不必要的機(jī)械的訓(xùn)練負(fù)擔(dān)。

繼續(xù)進(jìn)行講評(píng)課的研究：講評(píng)點(diǎn)撥的目的是什么？知識(shí)的發(fā)生過(guò)程與準(zhǔn)確獲得正確答案；知識(shí)的發(fā)展及其綜合運(yùn)用；學(xué)生掌握解題的有效方法與技能；學(xué)生學(xué)會(huì)自己梳理積累、總結(jié)提升、歸納分類。要“點(diǎn)問(wèn)題、點(diǎn)過(guò)程、點(diǎn)方法、點(diǎn)規(guī)律、點(diǎn)能力、點(diǎn)發(fā)展”。

認(rèn)真組織和抓好專題復(fù)習(xí)工作，從選題、分工到實(shí)施、時(shí)間、訓(xùn)練、驗(yàn)收要具體，要落實(shí)。達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生理清知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，整理學(xué)科的主干知識(shí)的目的；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。即：審題能力、閱讀能力、表達(dá)能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力（構(gòu)建能力結(jié)構(gòu)）。

③年級(jí)組管理：檢查制度化，工作量化，情況通報(bào)制度，班主任例會(huì)制度，晚讀或聽(tīng)力練習(xí)制度，一月一次的工作檢查反饋總結(jié)會(huì)，綜合科一周一考，半月一大考。對(duì)每一次統(tǒng)一考試，年級(jí)要做質(zhì)量分析。定期召開(kāi)各層次學(xué)生座談會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)反潰定期召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員、鼓勁，提出不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。舉行高考前備考指導(dǎo)或輔導(dǎo)講座活動(dòng)。

（三）時(shí)間管理策略

著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，最終達(dá)到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。教師少講、精講，著重學(xué)法的引導(dǎo)和指點(diǎn)，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)理解知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。實(shí)踐證明，這是應(yīng)對(duì)高考的上上之策。更不得吵鬧影響他人看書(shū)。

（四）分層教學(xué)策略

分層教學(xué)，因材備考，分類推進(jìn)是解決大班教學(xué)，學(xué)生程度參差不齊，課堂教學(xué)標(biāo)高難以定位，備考效益低的問(wèn)題，使每一層次學(xué)生都得到發(fā)展的有效備考策略，應(yīng)切實(shí)抓實(shí)、抓細(xì)、抓好。

①對(duì)各班前３名尖子作精細(xì)指導(dǎo)，推行“診斷式”輔導(dǎo)，針對(duì)尖子學(xué)生的拖后腿學(xué)科，要求科任教師對(duì)學(xué)生的每次考試的試卷進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)講，針對(duì)其知識(shí)缺陷，進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)校確定的尖子生要給予更多的自主時(shí)間去探索。讓優(yōu)秀學(xué)生廣泛閱讀，開(kāi)闊學(xué)生視野，拓寬學(xué)生知識(shí)面。

②每班一月一次的師生互動(dòng)活動(dòng)。既強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生作有準(zhǔn)備的輔導(dǎo)，又注重讓學(xué)生自己提出問(wèn)題、質(zhì)疑問(wèn)難，并以學(xué)習(xí)沙龍的形式讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)案例交流，互相激勵(lì)，形成競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

③各科任教師對(duì)臨界生的弱科輔導(dǎo)采用家教式、問(wèn)診式的形式。

④晚自習(xí)第三節(jié)嚴(yán)禁教師講課。特重班、復(fù)讀班語(yǔ)數(shù)外

各拿一節(jié)課作為學(xué)生自習(xí)（周五下午）。

（五）誘發(fā)沖刺策略。

“一?！笨己笫莻淇挤浅Ｖ匾臅r(shí)段，如何經(jīng)營(yíng)好這個(gè)時(shí)段，對(duì)備考進(jìn)行深加工，挖掘?qū)W生的潛力，誘發(fā)學(xué)生的暴發(fā)力沖刺高考是成敗的關(guān)鍵。我們從智力因素和非智力因素兩方面細(xì)化備考策略。

1．智力因素：

①提出以鞏固基儲(chǔ)專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練為主線精致教學(xué)的教學(xué)方略。鞏固基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)抓主干知識(shí)的強(qiáng)化記憶，強(qiáng)調(diào)回到課本，強(qiáng)調(diào)查漏補(bǔ)缺；專題訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)抓重點(diǎn)、熱點(diǎn)；綜合訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)方法指導(dǎo)。

②研究《考試大綱》和高考題，加強(qiáng)信息和外地模擬考試題的研究，注重信息轉(zhuǎn)化，把握高考方向，將信息動(dòng)向題目化，突出訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)用性。

③對(duì)每位學(xué)生每次大考的成績(jī)進(jìn)行跟蹤分析，讓學(xué)生明確深加工的方向。

④在高考前一個(gè)月組織一次“診斷性試題”考試，起查漏補(bǔ)缺作用；在高考前一周組織一次模擬考試，進(jìn)行賽前的熱身，以誘發(fā)學(xué)生“沖刺心態(tài)”，激活學(xué)生記憶、想象、思維及綜合建構(gòu)的能力。

2．非智力因素：

考試實(shí)際上是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，考前考生的心理準(zhǔn)備，心理狀態(tài)對(duì)考試的效果影響很大，所以在重視學(xué)生雙基掌握，能力培養(yǎng)的同時(shí)，要特別重視指導(dǎo)學(xué)生心理的調(diào)適。應(yīng)做好以下幾方面的工作。

①關(guān)注學(xué)生心態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的心理狀態(tài)。年級(jí)組配合政教處、教務(wù)處、科教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行《考前心理總體要求》、《最后階段學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備及情緒調(diào)控》、《高考期的心理對(duì)策》等心理輔導(dǎo)，請(qǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合科的備課組長(zhǎng)分別向?qū)W生開(kāi)設(shè)“高考備考策略和心理”講座。

②關(guān)心學(xué)生生活。指導(dǎo)學(xué)生合理的安排時(shí)間。班主任要加強(qiáng)學(xué)生個(gè)案的分析，切實(shí)關(guān)心學(xué)生的身心健康，臨考前的一兩個(gè)晚上班主任都到學(xué)生宿舍看望學(xué)生，著力營(yíng)造輕松的氛圍。高考每場(chǎng)考試前，班主任都在通往考室的路口目送學(xué)生進(jìn)入考室，給學(xué)生以真誠(chéng)的祝愿與鼓勵(lì)。

第五篇：畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

安吉中學(xué)2011屆畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

一

指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以教學(xué)為中心，立足實(shí)際，以“全面推進(jìn)，扎實(shí)備考，穩(wěn)步提升，力求突破”為目標(biāo)，全面提高教育質(zhì)量，自強(qiáng)自信，踏踏實(shí)實(shí)，勇于超越，共創(chuàng)佳績(jī)。

二、學(xué)生整體情況

本屆畢業(yè)班學(xué)生總數(shù)為306人，其中內(nèi)宿班學(xué)生有171人，外宿班學(xué)生有135人，預(yù)計(jì)參加2011年中考的學(xué)生約有190--200人。

從初二下學(xué)期第1次月考后，本屆學(xué)生即開(kāi)始優(yōu)化組合，本著公開(kāi)、公正的原則，人員的確定完全以成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，由班主任和科任教師參與共同遴選。第三次月考后，除個(gè)別學(xué)生外，九（1）班46個(gè)名額，有40名已最后確定。所以本屆尖子生的最大特點(diǎn)是思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的很明確，也很有進(jìn)取心。懶惰、畏難、講怪話、嚴(yán)重偏科的現(xiàn)象在1班學(xué)生中是很少見(jiàn)的。

從初二下學(xué)期期考的成績(jī)來(lái)看，能進(jìn)城區(qū)優(yōu)秀生行列的有6名。從初二上學(xué)期期考、初二下學(xué)期4次考試、初三上學(xué)期第1-2次月考，共7次考試的情況來(lái)看，平均分在85分以上的僅有21—27人不等，這方面就比上屆差了（30名左右），但前20名的尖子生還是很穩(wěn)定的。

形勢(shì)頭小尾大的現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)及管理帶來(lái)較大的影響。如何確保尖子，擴(kuò)大中間是緊迫的問(wèn)題。

三、工作措施及重點(diǎn)

1、各學(xué)科教師要根據(jù)自己本班的情況，共同協(xié)商合作，制定好本班、本學(xué)科的中考備考工作計(jì)劃，明確好教學(xué)進(jìn)程、中考目標(biāo)。

2、各學(xué)科應(yīng)該在2011年2月完成所有的新課教學(xué)，從3月份開(kāi)始轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化考前的訓(xùn)練。

3、各學(xué)科教師必須精誠(chéng)合作，緊密團(tuán)結(jié)，把握好學(xué)科特點(diǎn)和中考趨勢(shì)，全面進(jìn)行總復(fù)習(xí)。抓好基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，確實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

4、完善月考制度，做好每一次月考的總結(jié)工作，特別是中考前的4次模擬試。確實(shí)從考試中找出問(wèn)題，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。并有針對(duì)性地做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每次月考過(guò)后要及時(shí)召開(kāi)年級(jí)總結(jié)會(huì)。

5、各學(xué)科教師特別是同科的教師互相聽(tīng)課，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)調(diào)整好自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)狀態(tài)。必要時(shí)要發(fā)揮教研組的整體力量，共同參加備考研究。

6、要積極參加上級(jí)部門組織的備考會(huì)，及時(shí)收集中考信息，了解考試的最新動(dòng)態(tài)，有效地對(duì)畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)

7、每次月考后的總結(jié)會(huì)，要注意分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)風(fēng)紀(jì)律，并加以解決。

8、從2010年10月份起，落實(shí)好各班各個(gè)老師的“陪優(yōu)”任務(wù)。1班教師每人帶2—5名尖子生，2、3班教師每人帶2名尖子生。深入開(kāi)展“陪優(yōu)”工作，每個(gè)尖子生每月找他們談話、輔導(dǎo)1—2次，并做好記錄，定期檢查。

9、定期每月召開(kāi)1次尖子生會(huì)議，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的各種難題，給他們分析中考的新動(dòng)向，把握好學(xué)習(xí)的方向，多以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱 情，增強(qiáng)他們的自信心；每學(xué)期召開(kāi)2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與家長(zhǎng)共同配合教育好學(xué)生；1班要定期每月至少召開(kāi)1次任課教師會(huì)議，就本班的教學(xué)工作、學(xué)生動(dòng)態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行研討。

10、班主任要根據(jù)班級(jí)情況，確定工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保證良好的備考秩序。任課教師要協(xié)助班主任做好學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)定工作。

四、具體工作安排 九月份：

1、進(jìn)行二次月考，并組織召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議,做好考試評(píng)析工作。

2、召開(kāi)一次內(nèi)宿班學(xué)生思想工作會(huì)議。

3、進(jìn)一步做好九（1）班學(xué)生的調(diào)整工作。

十月份：

1、制定2011年中考備考工作計(jì)劃。

2、召開(kāi)1班科任教師會(huì)議。

3、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議，就備考草案征求意見(jiàn)。

4、召開(kāi)內(nèi)宿班家長(zhǎng)會(huì)（擬定10月12日）

5.、做好培優(yōu)分配工作，九（1）班教師每人安排培優(yōu)2~5名尖子生。

2、3班教師每人帶2名尖子生。月底檢查落實(shí)情況。

6、做好備考宣傳氛圍的環(huán)境布置

7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)課一次。

十一月份：

1、做好段考工作。內(nèi)宿班進(jìn)行中考體育項(xiàng)目的全面摸底測(cè)試。

2、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

3、張榜表彰優(yōu)秀學(xué)生。

4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)課一次，并開(kāi)展階段備考研討活動(dòng)。

5、召開(kāi)一次備考領(lǐng)導(dǎo)工作小組會(huì)議。

6、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

7、段考過(guò)后，內(nèi)宿班學(xué)生開(kāi)始集中進(jìn)行體育訓(xùn)練。

十二月份

1、做好月考工作。

2、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

3、由教務(wù)處組織一次專題思想教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

4、召開(kāi)內(nèi)宿班家長(zhǎng)會(huì)

5、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)課一次。

6、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

2011年一月份

1、復(fù)習(xí)、期考。

2、期考前要集中進(jìn)行一次期末體育測(cè)試。

3、召開(kāi)1次1班科任教師會(huì)議。

4、做好期末的各項(xiàng)總結(jié)、評(píng)定工作。

5、各教師檢查實(shí)際的備考進(jìn)程，及時(shí)調(diào)整備考工作。

二月份

1、寒假期間內(nèi)宿班學(xué)生集中文化輔導(dǎo)10天左右。

2、各學(xué)科一定要在本月完成新課的授課任務(wù)

3、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)。各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況；集中分析期考情況；并總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)備考工作的得與失，查漏補(bǔ)缺，為下學(xué)期的備考工作做充分的準(zhǔn)備。

4、召開(kāi)1次召開(kāi)1次尖子生（前30名）會(huì)議。

三月份

1、召開(kāi)2011年中考動(dòng)員大會(huì)。

2、進(jìn)入復(fù)習(xí)的第一階段，分知識(shí)點(diǎn)、分單元進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，此階段主要以講練結(jié)合為主。

3、組織一次全面規(guī)范的體育測(cè)試。

4、進(jìn)行月考。

5、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

6、全面強(qiáng)化體育應(yīng)考訓(xùn)練，力爭(zhēng)提高成績(jī)。

7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)復(fù)習(xí)課一次。

8、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

四月份

1、多渠道收集和學(xué)習(xí)研究市中招辦及各校（特別是名校）的中考信息和資料。各學(xué)科進(jìn)入考前專題復(fù)習(xí)階段。

2、加強(qiáng)理化實(shí)驗(yàn)操作考試的考前訓(xùn)練。開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)定工作，確保穩(wěn)定局面。

3、認(rèn)真研究2011年中考說(shuō)明，及時(shí)調(diào)整工作方向。

4、進(jìn)行第一次中考模擬考試。

5、組織一次全面規(guī)范的考前體育測(cè)試。

6、召開(kāi)內(nèi)宿班家長(zhǎng)會(huì)，反饋學(xué)生各方面情況，通報(bào)中考信息。做好中考報(bào)名工作。

7、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

8、召開(kāi)尖子生（前30名）會(huì)議。

9、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)復(fù)習(xí)課一次。10

10、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

五月份

1、進(jìn)入復(fù)習(xí)的第2階段，分期進(jìn)行第2、3次中考模擬考試。第2次模擬考試擬定上旬 第3次模擬考試擬定下旬

2、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

3、召開(kāi)尖子生（前20名）會(huì)議。

4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)復(fù)習(xí)課一次。

5、組織學(xué)生參加體育中考、理化實(shí)驗(yàn)考試。

6、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析本月2次模擬考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足，對(duì)照《中考說(shuō)明》等文件進(jìn)行系統(tǒng)研究與分析，抓學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)，尋求突破；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

六月份

1、進(jìn)行第四次中考模擬考試。

2、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析本月2次模擬考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

3、各學(xué)科轉(zhuǎn)入考前強(qiáng)化等基礎(chǔ)的階段，做好查漏補(bǔ)缺工作及考前應(yīng)試疏導(dǎo)工作。

4、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

5、召開(kāi)尖子生（前10名）會(huì)議。

6、召開(kāi)參加中考的全體學(xué)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

7、認(rèn)真組織學(xué)生參加中考，確保安全、順利地進(jìn)行。

七月份

1、指導(dǎo)學(xué)生做好升學(xué)報(bào)名等工作。

2、年級(jí)、班級(jí)、課任教師做好中考工作總結(jié)。

2010年10月1日