第一篇：讀過得去與過得硬有感

讀《“過得去”與“過得硬”》有感

“過得去”與“過得硬”兩個(gè)既簡(jiǎn)單又值得我們深思的詞語。最近我們學(xué)習(xí)了人民日?qǐng)?bào)人民論壇版塊上面發(fā)表的一篇文章《“過得去”與“過得硬”》。文章引用美國(guó)宇航局的一次航天空難為開頭，導(dǎo)致本次空難的原因是工程師決策層回避了一個(gè)名字叫“O圈”的小零件存在的小問題，認(rèn)為并無大礙，而最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

正是很多時(shí)候我們無視一縷瑕疵，在質(zhì)量、作風(fēng)、管理上抱著只求“過得去”，不求“過得硬”的心態(tài)，而導(dǎo)致了“千丈之堤，以螻蟻之穴潰，百尺之室，以突隙之煙焚。”的悲劇。通過學(xué)習(xí)本篇文章認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)加強(qiáng)以下幾點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

一、加強(qiáng)項(xiàng)目管理，確保工程質(zhì)量

我們要做到防患于未然，加強(qiáng)項(xiàng)目管理，確保工程質(zhì)量，杜絕 “只求過得去，不求過得硬”的心態(tài)”。在項(xiàng)目管理和工程質(zhì)量方面我們要做到以下幾點(diǎn)：

（一）、建立質(zhì)量保證體系

為全面系統(tǒng)地把質(zhì)量工作落到實(shí)處，依據(jù)質(zhì)量保證模式，建立自己的質(zhì)量保證系統(tǒng)，編寫質(zhì)量手冊(cè)，制定質(zhì)量方針、使之更具有指令性、系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性、可操作性、可檢查性。質(zhì)量保證體系是企業(yè)的生命線，只有過得硬的體系保證，才能有過得硬的工程質(zhì)量。

（二）、人、材料、施工機(jī)械的控制

1、人是質(zhì)量的創(chuàng)造者，質(zhì)量控制應(yīng)以人為核心，把人作為控制的動(dòng)力，調(diào)動(dòng)人的積極性、創(chuàng)造性，增加人的責(zé)任感，樹立質(zhì)量第一的觀念。

2、材料是構(gòu)成建筑產(chǎn)品的主體。顯然在施工項(xiàng)目中，對(duì)材料的質(zhì)量控制是舉足輕重的。

3、施工機(jī)械是實(shí)現(xiàn)施工機(jī)械化的重要標(biāo)志，是現(xiàn)代化施工項(xiàng)目中必不可少的因素。它對(duì)施工項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量有著直接的影響。因此選好、用好機(jī)械設(shè)備至關(guān)重要。

（三）、控制施工環(huán)境

影響工程質(zhì)量的環(huán)境因素很多，有工程技術(shù)環(huán)境，如工程地質(zhì)、水文、氣象等；根據(jù)工程項(xiàng)目的特點(diǎn)和具體條件，應(yīng)對(duì)影響質(zhì)量的環(huán)境因素，采取有效的措施嚴(yán)加控制，尤其是施工現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)建立文明施工和文明生產(chǎn)的環(huán)境，保持材料工件堆放有序，道路暢通，為確保質(zhì)量和安全創(chuàng)造良好的條件。

（四）、施工資料管理

按要求進(jìn)行施工資料編制管理，檔案與施工同步，同步率要達(dá)到90%以上，所匯集整理的有關(guān)資料必須貫穿于施工的全過程。工程驗(yàn)收前，向監(jiān)理提交報(bào)驗(yàn)資料，合格后交由業(yè)主和質(zhì)量監(jiān)督站。所有資料、文件都必須如實(shí)反映情況，要求記載真實(shí)、準(zhǔn)確、內(nèi)容齊全、完整、整理和系統(tǒng)化、字跡工整并分類裝訂成冊(cè)，嚴(yán)禁擅自修改、偽造和事后補(bǔ)作。

如果在我們每次的施工中，我們都嚴(yán)格按照我們既定的方案和設(shè)計(jì)去施工，相信我們的工程質(zhì)量一定會(huì)“過得硬”。

二、嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)工作作風(fēng)

“過得去”是精神狀態(tài)不佳、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、自我要求不嚴(yán)的折射。其實(shí)質(zhì)是“基本可以”、“差不多”就行，反映的是一種惰性、一種漠然。而“過得硬”就是丁是丁、卯是卯，體現(xiàn)的則是凡事一絲不茍，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，精益求精的工作作風(fēng)。我們要養(yǎng)成這種工作作風(fēng)，要做到去嚴(yán)格要求自己。

（一）、要學(xué)會(huì)自我加壓、自我激勵(lì)，增強(qiáng)“過得硬”的主動(dòng)意識(shí)。處處嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，實(shí)事求是，真抓實(shí)干，在執(zhí)行上級(jí)確定的正確決策、指令、部署時(shí)，要想盡一切辦法，不折不扣地貫徹落實(shí)，絕不能有半點(diǎn)的推卸和搪塞。

（二）、要樹立追求卓越、拒絕平庸、帶頭領(lǐng)跑、勇于突破的理念。著力解決“庸、懶、散、軟、浮、躁、怨、?！焙汀翱?、虛、假、奢”等現(xiàn)實(shí)中存在的頑癥。馬虎、無所謂、差不多，是很多人的習(xí)慣，但有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的差異，卻會(huì)造成不可知的遺憾或損失。摒棄我們身上的壞習(xí)慣，每天都要有一個(gè)最佳的工作狀態(tài)。

（三）、要做到每一步三思而后行，面對(duì)成績(jī)不自滿，正視困難勇開拓。干工作盡最大努力往好里干，誰都不愿做末位，在競(jìng)爭(zhēng)中比高下、論英雄。不做口是心非的人，不僅爭(zhēng)上游，更要爭(zhēng)一流。

通過學(xué)習(xí)這篇文章，深刻體會(huì)到“過得去”與“過得硬” 雖是一字之差，卻是天壤之別，始終考驗(yàn)著我們。所謂差之 毫厘，失之千里，很多時(shí)候我們處理事情，常常抱有過得去就好的心態(tài)，然而，如果我們不能認(rèn)真對(duì)待生命中的每一件事，可能是一句話或一個(gè)字，看似微不足道，但卻可能成為成敗的關(guān)鍵。也讓我看到了自己的不足，在以后的工作中要改進(jìn)自己的不足，學(xué)習(xí)更多的技術(shù)知識(shí)，能夠?yàn)楣镜陌l(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

第二篇：與孩子共讀有感

與孩子共讀有感

倩媽

在親子共讀活動(dòng)中，我和孩子共讀了很多的 課外閱讀書，比如說：《童話故事》《唐詩宋詞》《兒童文學(xué)》《寓言故事》《少年時(shí)代》等。在我和孩子一起讀書時(shí)，在母子親情濃郁的互動(dòng)氣氛感染下，不經(jīng)意間我們就融入到了故事的海洋中。我們是讀的那樣深動(dòng)而有感情。原來陪孩子看書，閱讀，是這么的有趣而富有詩情畫意。

孩子從讀書中能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界。讀書能明白事情的錯(cuò)與對(duì)，還能增強(qiáng)寫作能力，能夠把文章中的好詞，好句運(yùn)用到自己的寫作當(dāng)中去，從而提高了孩子的寫作能力。沿著書籍構(gòu)成階梯，學(xué)會(huì)了怎樣做人，做事。知識(shí)是我們?nèi)祟愅ㄏ蛭拿鬟M(jìn)步和發(fā)展的唯一途徑。書是我們獲取知識(shí)的源泉。

陪孩子一起讀書，意味著我們可以走進(jìn)孩子的心靈，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒。與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，一舉兩得。然而讀書的最終目的當(dāng)然是為了——提高人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。

讀書節(jié)有感

岑媽

手里拿著孩子從學(xué)校拿回來的這封《致家長(zhǎng)的一封公開信》，心里產(chǎn)生了很多感慨，孩子外婆一直讓我快點(diǎn)寫給老師，小孩也嚷嚷著說要是星期三前發(fā)給老師，可以得到3分。但是我遲遲沒有下筆，因?yàn)檎f實(shí)話我與孩子在一起讀書的時(shí)間可以說是太少了，甚至可以說是沒有。但是“我和孩子的爸爸一直忙于自己的事業(yè)，天天回家很晚，等我們到家吃了飯，孩子都已經(jīng)到了睡覺的時(shí)間了，等到周末孩子在家的時(shí)候我們也還在工作崗位上，或者忙于交際應(yīng)酬，一直都沒有好好的陪孩子讀過書??”這些話都是我看著信得時(shí)候心里的想法，怎么學(xué)校還給家長(zhǎng)布置作業(yè)呀？但當(dāng)我從李老師的空間看見其他好多的爸爸媽媽都寫出了自己和孩子之間讀書的故事，看見其中有著那么多的歡樂，那么多的溫馨，我才知道我和孩子之間到底錯(cuò)過了什么??這一次的讀書節(jié)我和孩子之間沒有什么寫出來的故事，但是我相信以后我和孩子之間會(huì)有很多很多的故事會(huì)分享給大家。

我和孩子共閱讀

綺媽

書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，它能開拓你的視野。為了讓孩子愛上讀書，從她三四歲的時(shí)候，我就給她買了一些紙張比較厚、兩面都有塑料薄膜的書，這些書的色彩鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單，孩子翻起來十分容易。當(dāng)我有了時(shí)間，就慢慢教她指認(rèn)書上的物體，孩子認(rèn)識(shí)快，也很喜歡，看圖識(shí)物的水平提高很快。

在孩子學(xué)讀學(xué)前班時(shí)，我主要給她讀一些兒歌、童話、兒童版十萬個(gè)為什么之類的書。兒歌簡(jiǎn)潔明快，朗朗上口，適于誦讀，讀過幾遍后，孩子就能把他背下來。每當(dāng)在家里來客人，要求孩子表演一個(gè)節(jié)目時(shí)，背兒歌便成了她的拿手戲。童話故事也為孩子的童年帶來了無窮的歡樂，無論是給她講《安徒生童話》、還是《木偶探險(xiǎn)記》，孩子總是聽得十分有趣，有時(shí)候在晚上，連覺都不想睡，一再要求再講一篇?！妒f個(gè)為什么》更像是打開未知世界的鑰匙，它正好滿足了這個(gè)年齡段孩子對(duì)新鮮事物的好奇心。給我印象最深的一件事是在孩子五歲的時(shí)候，從幼兒園回家時(shí)，孩子竟然問我：“媽媽，為什么會(huì)下雨？”由于我在這方面知識(shí)有限，無法回答，只好對(duì)孩子說：“讓我們回家一起從《十萬個(gè)為什么》的書中慢慢找答案吧！”

孩子上小學(xué)以后，為孩子選擇的書目也發(fā)生了一些變化。在班主任老師的指導(dǎo)下，我給她挑選一些開發(fā)孩子的邏輯思維能力，《三字經(jīng)》等有關(guān)書籍，讓她對(duì)歷史故事感興趣。像《魯賓遜漂流記》、《環(huán)游世界八十天》等等，讓她盡情地領(lǐng)略和欣賞世界名著的魅力。這些在我小時(shí)候只聽過名字，沒看過內(nèi)容的書，如今成了我和孩子共同的精神食糧，我們?yōu)闀腥宋锏目鞓范鞓罚瑸闀腥宋锏谋瘋鴤?。孩子看了《海底兩萬里》，常給我提一些關(guān)于海洋的問題，我常被她問得云里霧里的。我想此時(shí)的孩子，從書中讀到的，一定不會(huì)是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也許她從中悟出的會(huì)是一個(gè)更深層次的科技知識(shí)。我想這也就是老師讓孩子多讀書的主要目的：多學(xué)一些課本以外的知識(shí)。

第三篇：讀《企業(yè)與員工共發(fā)展》有感

讀《企業(yè)與員工共發(fā)展》有感

近日，我在偶然間閱讀了《企業(yè)與員工共發(fā)展》一書，頗有感觸，所以寫點(diǎn)感受與大家共享。

在書中，作者主要是論述企業(yè)員工的應(yīng)該具備什么樣的工作理念，應(yīng)該如何給自己定位，應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，應(yīng)該如何與其他員工相處，針對(duì)這些展開了全面的論述，對(duì)于這些我有著自己的理解，我認(rèn)為工作有著比薪水更為豐富的內(nèi)涵。成長(zhǎng)比薪水更重要，我們不能只為薪水而工作，如果你放眼未來，你會(huì)得到比薪水多得多的東西，企業(yè)的成功發(fā)展是員工的光榮，員工的茁壯成長(zhǎng)是企業(yè)的希望，在現(xiàn)實(shí)中我們?cè)陉P(guān)注“錢”景的同時(shí)，更要重視前景。在當(dāng)今時(shí)代背景下，錢是人類生存不可或缺的東西，對(duì)于員工來講，掙錢是工作的應(yīng)有之義，沒有錢是萬萬不能的。但錢如同障目之葉，會(huì)擋住視野，阻礙我們的發(fā)展，而且在自身的發(fā)展中還有比薪水更無價(jià)的，那就是實(shí)現(xiàn)自己人身的價(jià)值。我們的企業(yè)，正是體現(xiàn)我們自我價(jià)值的平臺(tái)。只有認(rèn)識(shí)到工作是為了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值時(shí)，對(duì)工作才會(huì)有激情，才會(huì)把工作做得更好。不論在企業(yè)里，還里在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)崗位都有相應(yīng)崗位的地位，都有相應(yīng)價(jià)值的崗位。找到自己定義體現(xiàn)崗位價(jià)值和意義，你就找到了自己的發(fā)光點(diǎn)。

書中不僅說到了如何自我定位，而且還說到了團(tuán)隊(duì)精神。一滴水只有放到大海里才會(huì)永不干涸，一個(gè)人只有置身于團(tuán)隊(duì)之中才會(huì)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從這一點(diǎn)來說，一個(gè)人無論你有多大的能力，如果不具備強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，單打獨(dú)斗是很難成功的。所以，對(duì)于我們來說

我們只要用心去做，盡心盡力去做，全力以赴的做好本職工作，我相信與同事們一起努力下我們會(huì)成功，企業(yè)也會(huì)得到發(fā)展。只有把企業(yè)看著是自己的企業(yè)，才能全身心地融入其中，才能心無旁騖地為企業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)，才能全身心地投入到工作中。當(dāng)我們做到了和企業(yè)同一條心時(shí)，整個(gè)企業(yè)的員工就形成了強(qiáng)大合力，企業(yè)就有了克服任何艱難險(xiǎn)阻的巨大能量。

讀完《企業(yè)與員工共發(fā)展》后，許多內(nèi)容讓我反思，讓我知道在以后的工作中應(yīng)該做什么、如何去做，同時(shí)也讓我在以后的職業(yè)生涯中更好的給自己定位，更好的融入平電這個(gè)大家庭，努力做好自己所扮演的角色，讓自己與平電公司共發(fā)展！

運(yùn)行四值：李連松

2011-12-14

第四篇：讀《與美同行》有感

美在你身邊

------讀《與美同行》有感

美就在我們身邊，只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)它：誠(chéng)信之美、感恩之美堅(jiān)持之美、向善之美??讓我們踏上屬于美的路程。

在浙江省德清縣境內(nèi)的莫干山腳下，有一幢占地550平方米的別墅式院落，里面有樓臺(tái)亭閣、噴泉、假山、綠地，一派怡人的景象。這就是莫干山老年樂園，它的主人是一位普通農(nóng)民，他叫馬福建。

馬福建是一位賣冷凍帶魚的小販。十多年來，他先后收養(yǎng)了500多位老人，對(duì)待老人，他就像對(duì)待自己的父母一樣，陪他們度過人生的最后時(shí)光。在莫干山樂園度過人生最后一刻的老人有100多名。

1997年，馬福建用自己做生意的錢在家鄉(xiāng)設(shè)立了“孝敬父母獎(jiǎng)”。十多年共評(píng)出二十幾對(duì)孝敬父母的好夫婦。而他自己先后獲得了“浙江省十大慈善之星”、“全國(guó)敬老之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。讀完了這篇文章，我不禁淚流滿面。

愛默生曾經(jīng)說過：“家是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂園?！瘪R福建的堅(jiān)持值得我們學(xué)習(xí)；他孝敬老人的心更值得我們敬佩。

記得有一次，我放學(xué)看見一個(gè)中年大叔在路邊要飯，他的手和腿的下半部分都沒了，大家走過，看都不看那個(gè)人一眼，這時(shí)，他把目光放在了我身上，我想：我沒錢，沒錢給你，你去找別人去吧?！毕胪辏冶阕吡?，可是走了一會(huì)兒，我又覺得他好可憐，他沒有錢，自己的家人有可能都丟下他不管了，或自己也生了病，他只好出來討飯，可是大家都不給他錢，他便吃不了東西，會(huì)很餓。于是，我回到家，便打開我的錢包，拿了兩元錢，給了他。

通過這兩件事，我明白了:我們從小沐浴大自然給予的陽光雨露，得到家人的呵護(hù)，享受社會(huì)的溫暖。慢慢的，我們懂得感恩，學(xué)會(huì)向善。小時(shí)候是父母手把手的將我們養(yǎng)大，長(zhǎng)大了，我們更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母，這是我們每一個(gè)人必須盡到的責(zé)任。

美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于從生活中得到啟示，你就會(huì)感受到生活中有許許多多美好的事物在你身邊，你就會(huì)覺得生活是豐富多彩的。讓美與我們同行！

第五篇：讀苦難與輝煌有感

讀《苦難輝煌》有感

帶著對(duì)過去那段歲月深深的敬畏，翻開《苦難輝煌》這本厚重的書，歷史的那一頁早以翻過，可是，對(duì)歷史的思考，從未停止，也許這一切就像那位詩人說過的一樣，為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉，這愛從一九二一年的某一天開始，延續(xù)至今，從未改變。

當(dāng)站在這片平靜或者喧鬧的大地之上，對(duì)歷史的探尋，猶如仰望深邃的天空，帶給無盡的思考或者啟示，在歷史的洪流之中，苦難孕育輝煌，在這樣一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，以全新的視角重溫那段血雨腥風(fēng)的歷史，與你與我與大家，都將是對(duì)現(xiàn)實(shí)的激勵(lì)和對(duì)未來的期待。我們有更多的理由相信，中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大與卓越，在黑暗籠罩、關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜的年代，燃起的微弱火種，可以這般有力，在水深火熱的大地上燃燒和傳播，這對(duì)于災(zāi)難深重的民族來說何其有幸，把生死置之度外，不顧個(gè)人安危，只有國(guó)家命運(yùn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，生命何等的脆弱渺小又何等的堅(jiān)韌強(qiáng)大，孫中山也未曾想到，他所期待的民族自立自強(qiáng)的重任盡有中國(guó)共產(chǎn)黨來擔(dān)當(dāng)，這個(gè)組織所凝聚的力量、傲然屹立的風(fēng)骨，剛強(qiáng)不屈的志氣，注定這個(gè)政黨能把我們的民族帶向光明，正如書中所說，中國(guó)共產(chǎn)黨人的偉大與非凡，毛澤東作為這個(gè)黨的領(lǐng)袖的偉大與非凡，并不在于那種充滿佛光神意的被神化的計(jì)劃或者預(yù)言，而在于它的實(shí)踐。不屈不撓的、百折不回的實(shí)踐。在這個(gè)對(duì)真理鍥而不舍的追求的過程中，付出的是生命和鮮血，在這條道路上，是對(duì)信念的執(zhí)著，在絕境中尋找出路，和在黑暗中尋找光 1

明一樣，是對(duì)個(gè)人和民族極大的考驗(yàn)，誰都知道雙方條件對(duì)比懸殊，而結(jié)果卻也出乎了世人的意料之外。

“不能深刻感觸過去，怎么能獲得騰飛的翅膀？”在已經(jīng)逝去的時(shí)間中有我們對(duì)歷史的思考，現(xiàn)實(shí)的洪流奔赴不止，我們的祖國(guó)正以騰飛的姿勢(shì)，迅速發(fā)展，世人感嘆于現(xiàn)在的成就，一個(gè)從苦難中走出來的民族，盡然以這般耀眼的光芒贏得了世界的矚目，不斷的創(chuàng)造出驚人的奇跡，這一切其實(shí)是一脈相承的精神做了強(qiáng)大的后盾，“唯一能與蒼穹比闊的是精神”，這精神延續(xù)至今一直支撐著我們的國(guó)家和人民在困難面前不畏懼不退縮，在成績(jī)面前不驕傲不自大，中華兒女繼承和發(fā)揚(yáng)了這種愛國(guó)主義和創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取，勵(lì)精圖治，繼往開來，我不禁感嘆，這歲月不曾久遠(yuǎn)，因?yàn)槭耪咭寻蚕?，生者必自?qiáng)，生命的逝去才有了意義與價(jià)值。

對(duì)歷史的探尋，精神的敬畏，生命的追問，我們不會(huì)停止，回顧歷史，審視現(xiàn)實(shí)，投身于工作，在時(shí)間的長(zhǎng)河之中，在這個(gè)孕育希望的時(shí)代里，作為一名共產(chǎn)黨員，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，讓我們銘記于心，對(duì)未來的執(zhí)著與開拓，對(duì)自己的堅(jiān)持與努力，對(duì)工作的熱愛與奉獻(xiàn)，勤鉆業(yè)務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，崇尚務(wù)實(shí)，對(duì)工作與生活的這些態(tài)度，都在為以后創(chuàng)造更高輝煌打基礎(chǔ)，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展而讓我們忘記某種不變的信念，在我們事業(yè)改革的進(jìn)程中，這信念再次成為我們不變的動(dòng)力，在經(jīng)歷種種困難和挫折的過程中，不斷豐富延伸其內(nèi)涵，被賦予了時(shí)代的特色，這也許也正是書中帶給自己最大的啟發(fā)吧。

把信仰扛在肩上,循著歷史坎坷的來路，珍惜現(xiàn)在，展望未來，苦

難中走出的個(gè)體或者名族，都因有這歷史的印跡而與眾不同，在前行的路上不斷的內(nèi)省，輝煌的創(chuàng)造需要同樣的付出，在我們揮灑汗水，發(fā)揮智慧的時(shí)候，不忘歷史，繼承與發(fā)揚(yáng)，才是對(duì)歷史最好的尊重。