第一篇：弘文中學(xué)開展“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實(shí)、促跨越”活動(dòng)的實(shí)施方案
弘文中學(xué)開展“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實(shí)、促跨越”活動(dòng)的 實(shí) 施 方 案
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹實(shí)施全國全省《教育規(guī)劃綱要》和《全市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，圍繞中心，服務(wù)大局，引導(dǎo)全校廣大黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、抓落實(shí)、促跨越，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)維護(hù)教育安全穩(wěn)定，加快推進(jìn)學(xué)?？缭桨l(fā)展，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大召開。
二、主要目標(biāo)
按照“思想領(lǐng)先、工作爭先、業(yè)績創(chuàng)先、作風(fēng)率先”的要求，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化教育環(huán)境，狠抓工作落實(shí)，促進(jìn)跨越發(fā)展，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和創(chuàng)先爭優(yōu)的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造新業(yè)績，作出新貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)新跨越。
1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。以“塑造師魂、培養(yǎng)師能、上崗一分鐘、精彩六十秒”活動(dòng)為突破口, 引導(dǎo)我校廣大黨員干部弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入師生、深入群眾，把作風(fēng)建設(shè)與推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作相結(jié)合,狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，全力塑造教育新形象。
2、優(yōu)化教育環(huán)境。牢固樹立“抓發(fā)展環(huán)境就要從我做起”觀念，切實(shí)增強(qiáng)抓教育環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感和使命感，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，努力打造和諧清新的教育環(huán)境。
3、狠抓工作落實(shí)。以市教育局2012年度目標(biāo)責(zé)任制為總抓手，按照“要干事、快辦事、干成事”的要求，明確責(zé)任，健全制度，強(qiáng)化督辦，獎(jiǎng)勤罰懶，確保全年的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)不折不扣落實(shí)到位。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真抓好高考、中考備考工作和招生工作。
4、促進(jìn)跨越發(fā)展。引導(dǎo)全校廣大黨員干部立足本職，埋頭苦干，扎實(shí)工作，勇挑重?fù)?dān)，全力推動(dòng)我?？茖W(xué)、跨越式發(fā)展。
三、主要內(nèi)容
這次“三抓一促”活動(dòng)以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)為重點(diǎn)，主要開展以下六項(xiàng)活動(dòng)：
1、開展教育專項(xiàng)整治活動(dòng)。增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理、寢室管理和食堂管理，切實(shí)上好安全教育課，時(shí)刻搞好安全隱患的排查。聯(lián)合相關(guān)部門集中開展校園周邊治安環(huán)境、文化環(huán)境、交通環(huán)境及衛(wèi)生環(huán)境整治活動(dòng)，堅(jiān)決做到“八無”： 無火災(zāi)事故、無重大盜竊案件、無校園暴力事件、無學(xué)生溺水死亡或其它非正常死亡事件、無交通肇事死亡事件、無師生食物中毒事件、無群體上訪鬧事事件、無干部和師生員工犯罪判刑。
2、開展“四查”與“四增強(qiáng)”工作?！八牟椤笔牵翰閸徫宦氊?zé)：要做到愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)；查工作態(tài)度：要做到態(tài)度積極、兢兢業(yè)業(yè)；查負(fù)責(zé)精神：要做到高度負(fù)責(zé)、盡心盡力；查工作效果：要做到過程精細(xì)、結(jié)局完美。“四增強(qiáng)”是：增強(qiáng)管理意識(shí)：一定要盡到管理責(zé)任，不能遇事不管或管而不力；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)：一定要當(dāng)好令人滿意的公仆，不能高高在上或冷落他人；增強(qiáng)服從意識(shí)：一定要以“服從”為天職，不能搞多中心或借故不服從；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)：一定要高度負(fù)責(zé)地做好本職工作，不能敷衍了事或無所作為。在全校大力倡導(dǎo)真抓實(shí)干之風(fēng)，讓廣大黨員干部全身心投入教育教學(xué)工作，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展、和諧發(fā)展。
3、開展教育行風(fēng)整肅活動(dòng)。開展“優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，糾正行業(yè)不正之風(fēng)”主題活動(dòng)，大力整治教師有償家教、違規(guī)使用教輔資料和亂收費(fèi)行為。切實(shí)抓好行風(fēng)民主評(píng)議、“百日整治”活動(dòng)。
4、開展教師“專題練兵”活動(dòng)。組織教師參加教學(xué)基本功大賽，開展“比教學(xué)、訪萬家”征文手記，落實(shí)實(shí)地家訪的全員參與和全覆蓋，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍師德水平和業(yè)務(wù)水平。精心組織“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)“比訪”工作檢查督辦，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，做好宣傳報(bào)道工作。
5、開展教師“三本”展覽和備考復(fù)習(xí)模式課活動(dòng)。鼓勵(lì)教師“愛崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、精益求精”，認(rèn)真落實(shí)第二輪復(fù)習(xí)“二十三條”要求，決戰(zhàn)高考、中考，再創(chuàng)輝煌。
6、開展工作紀(jì)律督查活動(dòng)。圍繞上班遲到早退、假簽到、無故脫崗、外出不按規(guī)定請假、工作時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲；不遵守會(huì)議紀(jì)律，提前離場，開會(huì)睡覺等問題，采取集中督查、輿論監(jiān)督等辦法，對(duì)違反工作紀(jì)律的教職工實(shí)施追責(zé)問責(zé)，并在全校進(jìn)行通報(bào)。
四、活動(dòng)步驟
活動(dòng)從2012年3月開始，至2012年12月結(jié)束。具體分宣傳發(fā)動(dòng)、實(shí)施推進(jìn)、鞏固提高、成果運(yùn)用四個(gè)階段進(jìn)行。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段
3月上旬，召開“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實(shí)、促跨越”動(dòng)員大會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)全市教育系統(tǒng)“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神、市第八次黨代會(huì)精神等。通過廣播、櫥窗、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行宣傳，努力營造良好氛圍。學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際，制定實(shí)施方案，明確職責(zé)分工，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容。
2、實(shí)施推進(jìn)階段
3月，突出抓好“三抓一促”活動(dòng)的組織動(dòng)員和宣傳工作，組織評(píng)教、評(píng)選“我心目中的好老師”，啟動(dòng)“教學(xué)常規(guī)管理月”活動(dòng)；4—5月，重點(diǎn)開展工作紀(jì)律督查活動(dòng)，開展思想作風(fēng)整訓(xùn)工作，組織開展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)；6—9月，全面開展 “百日整治”活動(dòng)，組織檢查督辦“百日整治”活動(dòng)各個(gè)階段工作的落實(shí)情況；8月，組織全市教師“專題練兵”活動(dòng)，開展教師基本功大賽活動(dòng)，搭建提升能力的平臺(tái)，全面展現(xiàn)全校干部和教職工的能力與風(fēng)采；10—11月，開展十月“教科研月”活動(dòng)，緊扣“公開承諾、認(rèn)真踐諾、組織評(píng)諾”三個(gè)重要環(huán)節(jié)，組織開展民主評(píng)議活動(dòng)，推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)際成效；12月，落實(shí)“三短一簡”活動(dòng)要求。
3、鞏固提高階段
黨的十八大結(jié)束后，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真開展自查和民主評(píng)議，針對(duì)征求到的意見和民主評(píng)議中反映出的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案，明確整改重點(diǎn)和要求，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，對(duì)癥下藥，在抓緊抓實(shí)抓成效上下狠功夫，進(jìn)一步鞏固和提高各項(xiàng)成果。
4、成果運(yùn)用階段
學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)開展情況，評(píng)先表彰，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建章立制，鞏固成果，并將干部、教職工開展主題實(shí)踐活動(dòng)情況作為年度考核表彰的重要依據(jù)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為進(jìn)一步加強(qiáng)“三抓一促”活動(dòng)的組織落實(shí)，成立全?！叭ヒ淮佟被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校辦公室，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮廣播、櫥窗、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，集中選樹一批好典型、宣傳一批好經(jīng)驗(yàn)、推廣一批好做法。學(xué)校將定期召開推進(jìn)會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，把“三抓一促”活動(dòng)引向深入。注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上報(bào)典型，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍。
3、統(tǒng)籌兼顧，抓好結(jié)合。學(xué)校把開展“三抓一促”活動(dòng)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，與“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)結(jié)合起來，與“治庸問責(zé)”活動(dòng)結(jié)合起來，與當(dāng)前中心工作結(jié)合起來，周密安排部署，扎實(shí)有效推進(jìn)，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
附件：
弘文中學(xué)“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實(shí)、促跨越”
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組 長：胡家炎 黨支部書記、執(zhí)行校長 副組長：李啟新 黨支部副書記、常務(wù)副校長
王海明 黨支部委員、副校長
成 員：張世華 辦公室主任
曾憲文 德育處主任 別業(yè)俊 后勤處主任 王瑜霞 教務(wù)處副主任 胡望道 初中部主任 王厚寬 高一年級(jí)辦主任 劉想元 高二年級(jí)辦主任 程家鎬 高三年級(jí)辦工作人員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)全?！白プ黠L(fēng)、抓環(huán)境、抓落實(shí)、促跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)的組織謀劃、工作推動(dòng)、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦工作，辦公地點(diǎn)設(shè)在校辦公室。張世華同志兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。
第二篇：2011-2抓作風(fēng) 抓環(huán)境 抓落實(shí) 促跨越(李鴻忠)
抓作風(fēng) 抓環(huán)境 抓落實(shí) 促跨越
省委、省政府召開“三抓一促”動(dòng)員大會(huì)，李鴻忠王國生張昌爾出席并講話
本報(bào)訊（湖北日報(bào)記者 黃俊華 蔡朝陽 鄒漢青 長江商報(bào)記者 姚德春）繼29日全省“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實(shí)踐活動(dòng)電視電話會(huì)后，昨日，省委、省政府在武漢召開省直機(jī)關(guān)“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實(shí)、促跨越”動(dòng)員大會(huì)。
會(huì)議指出，喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績，省直機(jī)關(guān)廣大黨員干部要帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，狠抓工作落實(shí)，在推動(dòng)我省科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展中做表率，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大和省第十次黨代會(huì)召開。
省委書記李鴻忠，省委副書記、省長王國生，省委副書記張昌爾出席會(huì)議，并分別就抓落實(shí)、抓環(huán)境、抓作風(fēng)作部署。
“行為的‘CPU’在理念，落實(shí)的源頭是理念”
開展“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實(shí)踐活動(dòng)，省直機(jī)關(guān)要以“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實(shí)、促跨越”為抓手。其中，轉(zhuǎn)變作風(fēng)是關(guān)鍵，優(yōu)化環(huán)境是根本，狠抓落實(shí)是保障，促進(jìn)跨越式是目的，四個(gè)方面緊密聯(lián)系，相互促進(jìn)。
如何做到作風(fēng)真轉(zhuǎn)變、環(huán)境真優(yōu)化、工作真落實(shí)？李鴻忠說，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變理念、解放思想，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，提升能力、勤政廉政善政?！靶袨榈摹瓹PU’在理念，落實(shí)的源頭是理念。”李鴻忠指出，理念不轉(zhuǎn)變、思想不解放，境界上不來，行為終歸受到限制，最后很難形成一貫的表現(xiàn)，成為一種工作常態(tài)和作風(fēng)。省直機(jī)關(guān)要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，在轉(zhuǎn)變理念、解放思想上下工夫，針對(duì)我省發(fā)展不夠的實(shí)際，圍繞科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的大局，真正樹立“投資者是上帝、引資者是功臣、公務(wù)員是公仆、損害企業(yè)利益是罪人”的新思維、新理念，在全省爭當(dāng)營造發(fā)展文化的模范和表率。
“抓落實(shí)的本質(zhì)是責(zé)任心問題。”李鴻忠認(rèn)為，如果人人負(fù)責(zé)任，就能夠抓落實(shí)、能夠轉(zhuǎn)變作風(fēng)。特別是面對(duì)當(dāng)前新形勢、新變化、新任務(wù)，困難多，挑戰(zhàn)大，必須強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)。只有勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，才能謀奇思、出奇招、得奇勝。如果有事不敢擔(dān)當(dāng)，遇事為自己考慮，那么抓落實(shí)就是一句空話，實(shí)際上是對(duì)黨和人民的事業(yè)不負(fù)責(zé)任?！耙粋€(gè)‘勇’字，檢驗(yàn)的是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的境界和綜合素質(zhì)?！?/p>
“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實(shí)、促跨越，還要勤政廉政善政?！崩铠欀覐?qiáng)調(diào)，勤政就是要真負(fù)責(zé)，日夜思之，緊盯不放。廉政就是要干凈做事、清白做人，廉政既是公仆本色，也是投資環(huán)境。善政就是要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高能力，解決本領(lǐng)恐慌問題。
把解放思想作為硬要求，改善軟環(huán)境要有硬措施
“解放思想關(guān)鍵要解放自己、解決問題，全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把解放思想、解決問題作為硬要求?！崩铠欀抑赋?，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人來說，思想不解放或是解放少一點(diǎn)是過錯(cuò)，但我們不允許湖北錯(cuò)過歷史 發(fā)展機(jī)遇。在“過錯(cuò)”和“錯(cuò)過”面前，我們不能選擇“錯(cuò)過”，不能以湖北發(fā)展之大局將就個(gè)人?！胺駝t，就是對(duì)人民不負(fù)責(zé)、對(duì)湖北不負(fù)責(zé)，就是犯罪。”
“投資者是上帝、引資者是功臣、公務(wù)員是公仆、損害企業(yè)利益是罪人，對(duì)罪人采取措施處理一下很正常?！崩铠欀覐?qiáng)調(diào)，全省各地、各部門在改善軟環(huán)境上都要拿出硬措施予以大力推進(jìn)。
如何保障“三抓一促”順利推進(jìn)？李鴻忠指出，關(guān)鍵要建立省直機(jī)關(guān)科學(xué)的工作推進(jìn)機(jī)制，實(shí)行首長負(fù)責(zé)制，一級(jí)抓一級(jí)。建立和完善嚴(yán)格嚴(yán)密的工作責(zé)任制，做到責(zé)任到人、明確時(shí)限、具體到獎(jiǎng)懲。建立健全督查、問責(zé)、追究的督導(dǎo)制度，實(shí)現(xiàn)決策、執(zhí)行、監(jiān)督三位一體，形成有利于抓落實(shí)的用人導(dǎo)向。要以治庸問責(zé)的力度，敢治、重治、大治、真治，營造崇尚實(shí)干、埋頭苦干、恪盡職守、狠抓落實(shí)的良好氛圍。
“三抓一促”的成效如何來衡量？李鴻忠指出，一是要為湖北人民計(jì)、為湖北發(fā)展計(jì)，以湖北發(fā)展的成效作為最終檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。二是要開門納諫，請基層群眾、企業(yè)和市場主體來評(píng)價(jià)，絕不是機(jī)關(guān)自拉自唱、自我感覺良好。
抓環(huán)境，營造跨越發(fā)展的“強(qiáng)磁場”
“發(fā)展環(huán)境是一個(gè)城市綜合競爭力的核心，是一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的‘命門之穴’。必須把優(yōu)化環(huán)境放在突出位置，作為一項(xiàng)永不竣工的工程，堅(jiān)持不懈地抓緊抓好、抓出成效?！蓖鯂鷱?qiáng)調(diào)。
王國生說，經(jīng)過多年努力，我省的發(fā)展環(huán)境有了較大改善，正成為海內(nèi)外客商關(guān)注的熱點(diǎn)和投資的沃土。但發(fā)展環(huán)境不優(yōu)仍是制約我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問題，必須繼續(xù)下大力抓好環(huán)境建設(shè)。
“改善和提升湖北發(fā)展環(huán)境，要堅(jiān)持軟硬環(huán)境一起抓?！蓖鯂赋觯哉?wù)環(huán)境和商務(wù)環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升發(fā)展軟環(huán)境。在政務(wù)環(huán)境建設(shè)方面，要下大力營造規(guī)范嚴(yán)明的法制環(huán)境、公開透明的政策環(huán)境和重商親商的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境；在商務(wù)環(huán)境建設(shè)方面，要下大力營造公平競爭的市場環(huán)境、誠實(shí)守信的信用環(huán)境和優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。要以基礎(chǔ)和平臺(tái)建設(shè)為抓手，有效提升基礎(chǔ)設(shè)施保障能力，切實(shí)提高城市建設(shè)和管理水平，大力加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)配套能力建設(shè)，進(jìn)一步完善投資硬環(huán)境。當(dāng)前要切實(shí)把優(yōu)化環(huán)境放在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出位置，吸引和聚集更多的人才、資金、技術(shù)、項(xiàng)目等生產(chǎn)要素，讓發(fā)展環(huán)境成為助推湖北跨越式發(fā)展的“強(qiáng)磁場”。
轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，要“抓鐵留痕”
“作風(fēng)影響環(huán)境，當(dāng)前各省市區(qū)間競爭日趨激烈，本質(zhì)上是比拼環(huán)境、精神、作風(fēng)。”張昌爾說，省直機(jī)關(guān)承擔(dān)服務(wù)市縣發(fā)展之重責(zé)，要主動(dòng)適應(yīng)新形勢新要求，大力糾正部分黨員干部安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的狀況。
張昌爾指出，省直機(jī)關(guān)要提升精神區(qū)位，大興創(chuàng)先爭優(yōu)之風(fēng)，提振精氣神，創(chuàng)一流部門、優(yōu)秀崗位，以“踏石有印”、“抓鐵留痕”的工夫確保政令暢通。大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，把增進(jìn)群眾感情放在首位，為民興辦實(shí)事，建立聯(lián)系服務(wù)群眾的長效機(jī)制。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，大興重商興業(yè)之風(fēng)，堅(jiān)決破除重官輕商的“官本位”思想，切實(shí)解決企業(yè)到機(jī)關(guān)辦事遭遇處室“中間梗阻”問題。深化治庸問責(zé)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，進(jìn)一步健全明查暗訪、選人用人、履職問責(zé)、考核獎(jiǎng)懲等長效機(jī)制。落實(shí)“三短一簡”，大興政務(wù)清新之風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部從自身做起，大力倡導(dǎo)“一線工作法”，帶著問題深入基層調(diào)查研究，尋找解決辦法。
第三篇：重調(diào)研 轉(zhuǎn)作風(fēng) 抓落實(shí) 促跨越
瓜州縣以創(chuàng)先爭優(yōu)、縣十四次黨代會(huì)為契機(jī)，緊緊圍繞縣委“科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越、再造瓜州”發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，重視調(diào)研，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，永葆先進(jìn)，廣泛開展“重調(diào)研、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)，在全縣廣大干部和群眾中引起了強(qiáng)烈反響，為瓜州經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供了組織保證和智力支持。
重調(diào)研——為跨越發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基石。
轉(zhuǎn)作風(fēng)——為跨越發(fā)展錦上添花。
抓落實(shí)——為跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。
通過這次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手。
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
二、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
三、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。
四、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
師德古來有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1．愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4．以身作則、為人師表是師德的人格力量。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5．終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而 “為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。
首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈?！彼裕蠋煂?duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以優(yōu)秀教師榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)
第四篇：抓作風(fēng)建設(shè)促工作落實(shí)實(shí)施方案
關(guān)于以密切聯(lián)系群眾為重點(diǎn)深入開展
“抓作風(fēng)建設(shè)促工作落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案
黨支部各成員:
為認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在中央紀(jì)委十七屆六次全會(huì)上的重要講話和省紀(jì)委十一屆五次、市紀(jì)委十二屆六次全體會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，現(xiàn)就我辦關(guān)于以密切聯(lián)系群眾為重點(diǎn)深入開展“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)，提出如下實(shí)施意見：
一、指導(dǎo)思想和總體要求
開展“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng),要緊密結(jié)合工作實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，按照縣委的要求，緊緊圍繞抓作風(fēng)建設(shè)促工作落實(shí)這個(gè)主題，以強(qiáng)化執(zhí)行力為目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、狠抓落實(shí)、暢通政令為重點(diǎn)，著力解決作風(fēng)建設(shè)和工作落實(shí)方面存在的突出問題，切實(shí)在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上取得新突破，在提高工作效率上取得新突破，為民辦實(shí)事上取得新突破，在全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府部署的各項(xiàng)工作任務(wù)上取得新突破，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)在更高層次上跨越式發(fā)展、建設(shè)富裕文明和諧新55提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
二、主要任務(wù)
（一）狠抓工作落實(shí)。辦公室要突出重點(diǎn)，采取有效措施，圍繞市委、縣委做出的重大決策、工作要求和部署，認(rèn)真抓好落實(shí)。激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，把弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神和開展堅(jiān)定信
仰、信念、信心為主題的黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)結(jié)合起來，和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，推動(dòng)黨員干部在踐行宗旨上見行動(dòng)，在忠于職守上見行動(dòng)，在廉潔自律上見行動(dòng)，形成一種濃厚的勤廉履職，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極向上的氛圍，使主題實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。一是開展一次查找作風(fēng)和工作落實(shí)方面存在問題的專項(xiàng)工作。4月至5月份，要結(jié)合工作實(shí)際，廣泛征求意見，深入查擺在遵守規(guī)定、改進(jìn)作風(fēng)，真抓實(shí)干、提高效率、狠抓落實(shí)，為民謀利、關(guān)注民生，優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)基層等方面存在的問題，深刻反思和分析問題原因，制定整改方案，落實(shí)整改措施，限期進(jìn)行整改。
二是認(rèn)真解決群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的突出問題，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，教育廣大黨員干部牢固樹立宗旨意識(shí)、增強(qiáng)群眾觀念和服務(wù)意識(shí)，大興親民為民之風(fēng)，多做一些“順氣、解結(jié)、納言、化怨”的工作，把以人為本、執(zhí)政為民、密切聯(lián)系群眾的要求貫徹到各項(xiàng)工作中，切實(shí)以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效取信于民、服務(wù)于民。
三是開展一次以工作落實(shí)為主要內(nèi)容的評(píng)議活動(dòng)。7月至8月份，辦公室工作人員以實(shí)事求是的態(tài)度，就自己是否存在“不思進(jìn)取、得過且過，辦事拖拉、效率不高，推諉扯皮、回避矛盾，作風(fēng)浮躁、急功近利，漠視群眾、脫離實(shí)際，形式主義、官僚主義”等不良作風(fēng)，召開工作落實(shí)情況民主評(píng)議會(huì)，查找問題，相互評(píng)議，不斷增強(qiáng)工作人員的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)和宗旨意識(shí)，更好地樹立服務(wù)于民的良好形象。
（二）認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)惠民政策。以務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作的有序開展，牢固樹立使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，狠抓工作落實(shí)，倡導(dǎo)認(rèn)真做事、踏實(shí)做事、勤勉做事、廉潔做事，干好每一件事，落實(shí)好每一項(xiàng)工作，以工作落實(shí)檢驗(yàn)干部、以工作實(shí)績評(píng)價(jià)干部。要把保障和改善民生作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步加大各項(xiàng)惠民政策落實(shí)力度。真正把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)，把政策落實(shí)到最困難、最需要的群眾身上，把惠民工程辦成群眾真正得到實(shí)惠的民心工程。
（三）深化機(jī)關(guān)效能建設(shè)。要全面推行政務(wù)公開制、服務(wù)承諾制、首問（診）負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制，繼續(xù)加強(qiáng)服務(wù)大廳等服務(wù)場所建設(shè)，完善服務(wù)功能，提高工作質(zhì)量，充分發(fā)揮其一站式辦事、一條龍服務(wù)的優(yōu)勢，為群眾提供方便快捷的服務(wù)。要把“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)、再創(chuàng)新業(yè)績”主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，強(qiáng)化管理，整頓作風(fēng)，嚴(yán)明紀(jì)律，提高素質(zhì)，著力解決辦事拖拉、推諉扯皮、敷衍應(yīng)付、行政不作為或亂作為等問題，積極推進(jìn)規(guī)范化管理。要認(rèn)真開展績效考核工作，把改進(jìn)工作作風(fēng)落實(shí)工作任務(wù)與民主評(píng)議行風(fēng)、黨員民主評(píng)議、干部考核緊密結(jié)合起來，切實(shí)把抓落實(shí)、辦實(shí)事、見實(shí)效體現(xiàn)到干部考核評(píng)價(jià)中去。要集中一段時(shí)間對(duì)開展由廣大干部群眾和服務(wù)對(duì)象參與的以“服務(wù)態(tài)度、辦事效率、服務(wù)質(zhì)量”為主要內(nèi)容的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平。
（四）努力為群眾辦實(shí)事。要緊緊圍繞上級(jí)各項(xiàng)惠民政策的貫徹落實(shí)，深入基層調(diào)查研究，及時(shí)了解掌握基層黨員干部群眾的所想、所盼，健全和落實(shí)利民、便民、惠民措施，做好為民辦實(shí)事承諾事項(xiàng)和扶貧幫困工作，關(guān)注民生、解決民憂，著力解決群眾最直接、最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，切實(shí)為群眾辦實(shí)事辦好事，進(jìn)一
步密切黨群干群關(guān)系。要認(rèn)真解決損害群眾利益的突出問題，以維護(hù)群眾利益的實(shí)際效果取信于民，重點(diǎn)解決食品藥品質(zhì)量、藥品價(jià)格等方面群眾反映強(qiáng)烈的問題，強(qiáng)化對(duì)合作醫(yī)療專項(xiàng)資金的監(jiān)管，繼續(xù)治理醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)，查處侵害群眾利益方面存在的問題。要建立健全維護(hù)群眾利益的長效機(jī)制，強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管，建立健全與群眾利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度和社會(huì)聽證制度。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
開展“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)，是今年作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作。為使這項(xiàng)活動(dòng)有序開展，成立湟源縣政府辦開展“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：政府辦黨支部書記
副組長：政府辦黨支部副書記
成員：
我們將把主題實(shí)踐活動(dòng)列入重要議事日程，統(tǒng)籌安排，精心組織，以改革創(chuàng)新精神抓好落實(shí)。結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)問題，突出重點(diǎn)，制定出針對(duì)性、操作性強(qiáng)的安排意見，確保主題實(shí)踐活動(dòng)深入扎實(shí)開展，取得實(shí)效。要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用和反面典型的警示作用，及時(shí)總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，政府辦在抓好反面典型嚴(yán)肅處理通報(bào)全系統(tǒng)的同時(shí)，推選在抓工作落實(shí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，進(jìn)行廣泛學(xué)習(xí)宣傳，努力在全體干部中形成抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實(shí)的良好氛圍。
第五篇：中學(xué)“抓作風(fēng)、促黨建”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案
××中學(xué)
關(guān)于深入開展“抓作風(fēng)、促黨建”實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案
曹斌鋒
根據(jù)××縣委關(guān)于開展“推進(jìn)科學(xué)大發(fā)展、辦人民滿意教育”系列主題實(shí)踐活動(dòng)的要求，現(xiàn)就××中學(xué)深入開展“抓作風(fēng)、促黨建”實(shí)踐活動(dòng)，提出如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)要求
深入開展“抓作風(fēng)、促黨建”實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重在把主題實(shí)踐活動(dòng)做實(shí)，重在以人民群眾是否滿意為標(biāo)準(zhǔn)，重在抓出實(shí)實(shí)在在的成效。要通過開展“抓作風(fēng)、促黨建”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部確立科學(xué)發(fā)展理念，形成科學(xué)發(fā)展共識(shí)，把工作重心、發(fā)展方向轉(zhuǎn)移到科學(xué)發(fā)展上來。要通過這一實(shí)踐活動(dòng)，使廣大黨員干部普遍受到教育，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，提高素質(zhì)和能力；使科學(xué)發(fā)展觀的理念深入人心，進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展思路，明確科學(xué)發(fā)展方向，確立科學(xué)發(fā)展目標(biāo)，以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以建設(shè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的學(xué)校黨政班子為突破口，加強(qiáng)學(xué)校管理，有力地推進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)、健康、快速發(fā)展。
二、主要任務(wù)
（一）加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用
結(jié)合基層學(xué)校工作實(shí)際，有重點(diǎn)地開展“抓作風(fēng)、促黨建”活動(dòng)，有針對(duì)性地解決思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。學(xué)校黨組織是學(xué)校的政治核心，擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)教職工貫徹和執(zhí)行黨的路線、方針和政策的重要職責(zé)。黨組織要通過思想政治工作和精神文明建設(shè)這兩個(gè)著力點(diǎn)，全面提高教職工素質(zhì)，全心全意依靠教職工，在政治上、制度上落實(shí)教職工的主體地位，激發(fā)他們的工作熱情和干勁，促進(jìn)黨建工作健康有效的開展。
1、明確職責(zé)，正確把握和處理好集體領(lǐng)導(dǎo)和校長負(fù)責(zé)之間的關(guān)系
《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“中等及中等以下各類學(xué)校，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制”。校長是學(xué)校的“法人代表”，“校長負(fù)責(zé)的實(shí)質(zhì)是校長及以校長為首的行政系統(tǒng)，對(duì)貫徹落實(shí)黨和國家的有關(guān)辦學(xué)方針、政策及法律法規(guī)負(fù)責(zé)，對(duì)有關(guān)決策的貫徹執(zhí)行情況負(fù)責(zé)，對(duì)保證以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)，對(duì)師生員工的共同利益負(fù)責(zé)?！彼栽趯W(xué)校決策上要建立健全議事規(guī)則，明確決策的程序和權(quán)限，完善集體決策機(jī)制，在重大事情上充分發(fā)揮民主集中制的原則，發(fā)揮集體智慧，保證決策的正確和有效實(shí)施。
校長要帶頭堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)的原則。集體領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高原則。要堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”十六字方針。校長必須具有很強(qiáng)的集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，運(yùn)用集體智慧開展工作。遇事要多商量，重大問題要充分醞釀、協(xié)商和討論，通過會(huì)議決定，而不能由自己或少數(shù)幾個(gè)人決定。作為校長，在處理集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系時(shí)，一方面要強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，自覺置身于集體領(lǐng)導(dǎo)之下，重大問題必須由領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策；另一方面，在決策和實(shí)施中，要按照分工切實(shí)履行好個(gè)人的職責(zé)，集體決定了的事情，就要堅(jiān)決執(zhí)行落實(shí)，決不能互相推諉。
2、分工合作，促進(jìn)形成健康和諧的黨政關(guān)系
一所學(xué)校是否有合力，要看黨政領(lǐng)導(dǎo)是否配合默契。黨政工作既有分工又有合作，做到分工不分家。在工作中學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要按照區(qū)委提出的“樹立新形象、創(chuàng)造新業(yè)績”的要求，切實(shí)做到求真務(wù)實(shí)不圖虛名，埋頭苦干不事張揚(yáng)，多一點(diǎn)寬容、理解和支持，多研究工作事，少研究個(gè)人事，真正把精力和心思都用在教育事業(yè)上，把功夫用到狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)上。
在學(xué)校整體工作中黨政領(lǐng)導(dǎo)要識(shí)大體、顧大局，互相扶持、互相補(bǔ)臺(tái)，不爭權(quán)力大小，不搞各自為政，黨組織要發(fā)揮好政治核心作用，支持校長依法開展行政工作。對(duì)學(xué)校行政工作的重大問題提出意見和建議，參與決策。在決定重大問題前，黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)通氣，溝通思想，取得共識(shí)。
3、層層落實(shí)，堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則
黨管干部和黨管人才是我黨按社會(huì)發(fā)展形勢在不同時(shí)期作出的不同決策。從黨管干部到黨管人才，是時(shí)代發(fā)展的要求，體現(xiàn)了黨對(duì)人才工作認(rèn)識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)。
基層黨組織要堅(jiān)持黨管干部，黨管人才的原則。學(xué)校是人才聚集的地方，要注重培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀后備人才，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部的教育、培養(yǎng)、考察，討論學(xué)校對(duì)中層干部任職的提名，建立培養(yǎng)干部和人才的長效機(jī)制。本著“尊重人才、尊重知識(shí)、尊重教師”的理念，逐步建立一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍和后備干部隊(duì)伍,為中青年優(yōu)秀教師和后備干部搭建平臺(tái)，和他們一起共同設(shè)計(jì)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，在教育和培養(yǎng)進(jìn)程中，力爭三至五年讓他們脫穎而出，成為省、市、縣級(jí)骨干教師、市學(xué)科帶頭人或名師。讓那些埋頭苦干，群眾公認(rèn)，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，品格端正的后備干部走上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。在基層學(xué)校創(chuàng)設(shè)風(fēng)清氣正的選人、用人氛圍。
4、凝心聚力抓黨建，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展
凝聚人心，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展，是學(xué)校黨組織的根本任務(wù)，也是學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用的根本所在?；鶎訉W(xué)校黨組織要?jiǎng)?chuàng)新黨建工作的新途徑。以“科學(xué)理論武裝人，崗位職責(zé)塑造人，真誠關(guān)心溫暖人，教育事業(yè)激勵(lì)人”，全方位提高廣大教職員工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，用學(xué)校不斷發(fā)展壯大的美好前景凝聚人心。
在推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的進(jìn)程中，特別重視黨員干部的表率作用，注重確立黨員、干部的良好形象，用自己的言行讓群眾滿意，讓群眾放心。在黨員、干部中提倡：勤奮刻苦大興“學(xué)習(xí)風(fēng)”，寬以待人唱響“團(tuán)結(jié)頌”，廉潔自律高舉“廉潔旗”，用黨員、干部的人格力量凝聚人心，不斷探索黨建工作的新思路、新方法，并以此推進(jìn)教育改革，使學(xué)校的發(fā)展走上更廣闊的道路。
（二）加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力辦好讓人民滿意的教育，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面貫徹黨的教育方針，以健全黨的組織，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用為重點(diǎn)；以促進(jìn)教育教學(xué)為中心，堅(jiān)持思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)一起抓；以黨建與教學(xué)“雙目標(biāo)”管理為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，強(qiáng)化黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
為了充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，要從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)做起。學(xué)校書記和校長要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、重大意義及開展此項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，用豐富的政治理論知識(shí)武裝頭腦。同時(shí)要為班子成員搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過健全民主生活會(huì)、中心組學(xué)習(xí)制度等，完善管理機(jī)制、完善考核制度，使班子成員具備較高的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力。在工作中做到：勇于負(fù)責(zé)、樂于信任，善于授權(quán)、誠于支持，以德服人、以績感人。把所有精力集中投入到教育事業(yè)中，一心一意做好本職工作，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。
2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)
在學(xué)校里，要以良好的黨風(fēng)來帶動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要求每個(gè)黨員教師以苦為樂，不計(jì)個(gè)人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬業(yè)、奉獻(xiàn)為自己的生活守則。通過政治學(xué)習(xí)等途徑，深刻領(lǐng)會(huì)教育在新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用和戰(zhàn)略地位，明確自己的時(shí)代責(zé)任與提高自身素質(zhì)的緊迫性。通過努力學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐、接受監(jiān)督和自覺整改等途徑加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。增強(qiáng)黨員奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上開拓創(chuàng)新、當(dāng)好先鋒。
3、廉潔自律，不斷提高黨員干部拒腐防變的能力
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部的廉潔從教，增強(qiáng)黨員干部的拒腐防變能力，堅(jiān)決抵制各種誘惑和侵蝕。黨員干部要廉潔自律。在抓廉政建設(shè)上，從抓干風(fēng)入手，制定干部廉政建設(shè)工作制度、職代會(huì)審議制度及校務(wù)公開制度，使領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)對(duì)權(quán)力的自律意識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺抵制歪風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，特別是各學(xué)校的“一把手”，要正確行使權(quán)力，自覺接受監(jiān)督，時(shí)刻注意不要頭腦發(fā)熱，更不能忘乎所以，要努力在本職崗位上盡心盡力、盡職盡責(zé)，不斷創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和時(shí)間檢驗(yàn)的新業(yè)績。要率先垂范，以身作則，做到誠實(shí)守信、公道正派、作風(fēng)民主、與人為善、以誠待人、廉潔從政，努力營造一種朝氣蓬勃、和諧向上的工作氛圍。自覺置身于組織和群眾的有效監(jiān)督之下，把監(jiān)督視為健康成長和不斷進(jìn)步的重要保證。
4、注重質(zhì)量，嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān)
發(fā)展黨員工作要貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針。做好發(fā)展黨員的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，嚴(yán)格程序，嚴(yán)把入口關(guān)，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，把教學(xué)一線的優(yōu)秀教師吸收到黨的隊(duì)伍中來，為黨的肌體輸入新鮮血液。
5、樹立典型，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用
精心培育典型，增強(qiáng)示范帶動(dòng)作用。不管黨員們在哪個(gè)崗位上，不管是在平時(shí)的工作，還是在關(guān)鍵時(shí)刻，黨員們不是“過得去”，而是“過得硬”，隨時(shí)隨地都能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號(hào)，真正做到平常時(shí)刻看得出，關(guān)鍵時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出，切實(shí)把黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)在日常的工作和生活中。工作中注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳典型人物，用典型帶動(dòng)全體，努力使學(xué)校每一名在職黨員成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家、科研的能手，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的進(jìn)一步提升。引導(dǎo)全體黨員教師努力做到思想覺悟高于群眾，業(yè)務(wù)能力高于群眾，工作業(yè)績高于群眾，真正成為教育教學(xué)的優(yōu)秀群體，切實(shí)在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中發(fā)揮模范帶頭作用。
6、尊重黨員主體地位，保障黨員權(quán)利促進(jìn)履行義務(wù)
尊重黨員主體地位，才能調(diào)動(dòng)全體黨員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。只有黨員權(quán)利得到充分肯定和保障，黨員的價(jià)值才會(huì)得到實(shí)現(xiàn)，主體意識(shí)才會(huì)得到增強(qiáng)，黨員才會(huì)自覺地行使權(quán)利，履行義務(wù)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，黨的肌體才會(huì)充滿活力。學(xué)校黨組織要建立健全黨內(nèi)關(guān)懷和幫扶機(jī)制，樹立黨員的榮譽(yù)感；完善激勵(lì)機(jī)制和引導(dǎo)機(jī)制，發(fā)揮黨員的主體作用；建立和完善保障機(jī)制，解除黨員的后顧之憂。學(xué)校要對(duì)黨員活動(dòng)劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立黨內(nèi)生活日制度，以保證黨組織活動(dòng)順利進(jìn)行。牢牢抓住黨員主體這個(gè)根本，確保黨員以愉快的心情、昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)校各項(xiàng)工作中去。
三、總體安排和基本要求
基層黨組織要緊密結(jié)合實(shí)際，精心組織開展“抓作風(fēng)、促黨建”主題實(shí)踐活動(dòng)，力爭把黨建工作推上一個(gè)新的高度?；顒?dòng)具體分為以下幾個(gè)階段進(jìn)行：
一是做好思想動(dòng)員。我們要根據(jù)××縣的活動(dòng)部署，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作方案，及時(shí)組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開全?！白プ黠L(fēng)、促黨建”實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。思想發(fā)動(dòng)要注重增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，通過召開專題動(dòng)員座談會(huì)等方式，使黨員干部克服在活動(dòng)中可能出現(xiàn)的厭倦心理、畏難情緒和消極態(tài)度。
二是抓好調(diào)查研究。我們要結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真查找學(xué)校黨員干部在作風(fēng)建設(shè)和工作創(chuàng)新方面存在的問題和差距。采取領(lǐng)導(dǎo)干部自查、互評(píng)，向教職員工發(fā)放征求意見卡等形式開展活動(dòng)。
三是推進(jìn)整改。我們要堅(jiān)持邊查邊改，對(duì)照存在的問題和不足，制定整改措施，明確整改內(nèi)容。要進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，以制度規(guī)范作風(fēng)建設(shè)，從制度上鞏固整改成果。在整改過程中，黨組織要注意總結(jié)、宣傳和推廣作風(fēng)建設(shè)方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法，用實(shí)際行動(dòng)取信于民，使“抓作風(fēng)、促黨建”活動(dòng)取得扎實(shí)的成效。對(duì)整改后仍然不能達(dá)到基層學(xué)校和服務(wù)對(duì)象滿意的黨組織要在全區(qū)范圍內(nèi)通報(bào)，對(duì)主要責(zé)任人采取必要的組織措施。
四是總結(jié)評(píng)議。結(jié)合××縣“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、辦人民滿意教育”系列主題實(shí)踐活動(dòng)總體安排，由專項(xiàng)活動(dòng)小組按照本活動(dòng)方案要求，準(zhǔn)備迎接上級(jí)對(duì)我校進(jìn)行組織測評(píng)和考核驗(yàn)收，對(duì)工作成效顯著的個(gè)人予以表彰。
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