第一篇：教育教學工作實施方案

順寧鎮(zhèn)中心小學教育教學工作實施方案

一、指導思想

以黨的教育方針為指導，以“創(chuàng)新求突破、實干謀發(fā)展、高效促跨越”為主題，查找、解決學校教育教學工作上存在的突出問題，剖析根源，扎實整改，確保全校各項工作有新突破，促進全校教育和諧、健康、協(xié)調發(fā)展。

二、工作目標

縣教育局向全縣學校提出了順利完成“全縣教育的均衡發(fā)展，努力縮小區(qū)域內的教育差距”和高質量的通過“雙高雙普”的督導驗收的工作要求，我校仔細研究結合實際情況，廣泛征求教職員工的意見及建議，最終確定以這兩個工作為切入點，開展我校的工作。

三、工作重點

（一）、加強教師隊伍建設，推動依法治教。全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，并開好每周的總結會和交流會。另一方面加強各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學校各項工作都有法可依、有章可循。

1、要把學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。

2、要把貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認真貫徹，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。

3、結合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類自學、在職進修學習不斷提高業(yè)務水平。

4、充分調動教師的積極性，加強對青年教師的業(yè)務培訓，培養(yǎng)中青年骨干教師。學校領導成員要分包干各級組，帶領各級組并展開學習。

（二）、積極推進素質教育，全面提高教學質量。教學是中心，質量是生命，提高教學質量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認識，堅定地抓好以下幾個方面。

1、積極推進素質教育，素質教育是當今教育的主任務，首先要對素質教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質。一要重視主體性以人為本、以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。二要重視整體性，重視學生的思想素質、知識素質、能力素質、身心素質和諧發(fā)展。三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質量。四要基礎性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養(yǎng)學生文明行為習慣，進一步促進良好校風、班風的形成和發(fā)展。其次是積極挖掘教材內在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質、知識素質、能力素質和身體心理素質的全面發(fā)展。

2、以素質教育為核心，深化教學改革，鋪開高效課堂的教學模式，全面提高教學質量。認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉變觀念。進一步加強教學常規(guī)的管理，使教法和學法合符規(guī)范，合符科學，有利于高效課堂的實施。深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂結構。課堂教學要面向全體學生，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。

3、做到教學、教研和培訓“一體化”，通過教本教研，組織教師反思自己的教學行為，加強教學的交流和互助，從而轉變教學觀念，樹立教學新理念，鉆研新教材，盡快適應新課程的教學工作。

4、舉辦家庭教育講座，能讓家長了解教育現(xiàn)狀，學習教育方法，更好的發(fā)揮家庭教育的作用。

5、舉辦作文競賽，數(shù)學競賽，讓學生更好的掌握語言文字的應用、口語計算、分析問題、解決問題的能力。

6、積極學習先進學校經驗，制定一套切實可行的教育教學管理措施。

7、積極開展第二課堂活動，讓學生發(fā)揮各自興趣、特長，深化學校體育、衛(wèi)生工作的改革。

第二篇：2014春季教育教學工作實施方案

春蕾學校江北校區(qū)

2014春季教育教學工作計劃

指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大精神和黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，以教學為中心，以課程改革為重點，以規(guī)范管理為手段，以促進師生共同成長為宗旨，共建和諧校園，努力創(chuàng)辦家長滿意的學校。全面提高我校教育教學質量，推進我校教育教學工作向縱深發(fā)展。

工作目標

1、學生期末德育考核合格率100%，違法犯罪率為零。

2、深化課程改革，進一步加強課堂教學評價研究工作；穩(wěn)步提高教育教學質量。

3、進一步強化校本研修工作，堅持分類指導，整體提高，努力打造一支善于學習，勤于鉆研，樂于奉獻的教師隊伍。

4、學校安全責任事故的發(fā)生率、家長對教師的投訴率控制為0，家長對教師教學工作評價的滿意度達90%以上。

5、重視學校硬件建設工作。提高圖書、儀器、電教設備的添置和使用率。

工作要點

（一）進一步加強師德師風建設。

1、認真組織教職工學習“三個代表”重要思想，黨的十七大精神以及上級教育主管部門制定的各項規(guī)章制度，提高教職員工的政治理論水平，進一步學習“四法一例”，深入開展“繼續(xù)解放思想學習1

討論”活動，切實做到三點：對工作認真負責，誠實守信，敬業(yè)愛生；嚴格遵守師德有關規(guī)定，不體罰或變相體罰學生；正確對待名利，保持樂觀向上的工作態(tài)度。

2、通過三風建設，牢固樹立“以德立校、率先垂范、嚴于律已、無私奉獻”的良好教師形象。

（1）、思想作風建設：增強與時俱進，開拓創(chuàng)新的能力，增強廉政勤政，廉潔從教的意識。

（2）、工作作風建設：增強深入調查研究，狠抓工作落實的意識，形成嚴謹、求真、務實、高效的工作作風。

（3）、生活作風建設：發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，讓教師成為對學生進行節(jié)約教育的活教材。

3、給家長發(fā)放意見征求表，虛心接受家長的意見和建議，努力辦家長滿意的教育。

（二）堅持德育為首，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

1、重視學校文化的營造。

加強校園文化環(huán)境建設，做到凈化，綠化，美化，要讓每一棵花草，每一處場所，每一次活動都發(fā)揮育人功能，進一步辦好學生宣傳欄，班級黑板報，讓學生在耳濡目染中陶冶情操，受到教育，內化素質。重視校園文化，班級文化，教師文化的建設工作，形成向上、求真、求美的學校文化。

2、加強德育隊伍建設。

（1）所有的教職工要認識到人人都是德育工作者，事事處處都能育人。學校的每一個崗位和每一個人員都要明確自己的育人任務，并切實履行職責。

（2）以班主任為主體，通過各種形式的研討，座談等活動，加強對班主任及德育工作的理論研究與實踐探討，強化正副班主任職責，不斷提高班主任的整體素質。

3、落實德育常規(guī)工作。組織開展各類專題教育活動，如“禁毒，禁賭”教育，心理健康教育，交通安全教育，法制宣傳教育等。

4、全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《小學德育綱要》，加強學生的日常行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣。深入開展以“愛國、守法、誠信、知禮”和“八榮八恥”為主要內容的爭當“優(yōu)秀小公民”活動，繼續(xù)開展“文明禮儀”教育實踐活動，弘揚民族精神，樹立正確的社會主義榮辱觀，加強愛國主義、集體主義和社會主義教育。

5、以《中共中央國務院關于進一步加強和改建未成年人思想道德的若干意見》精神為依據(jù)，切實加強德育工作的針對性和實效性，構建學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。

（三）堅持內涵發(fā)展，不斷提高教育教學質量。

1、加強教師隊伍建設。

（1）繼續(xù)開展教師繼續(xù)教育培訓和學習，認真加強校本培訓，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

（2）鼓勵教師到外地學習，提高教師的教育理論水平和實踐能力。

（3）充分利用學校老教師和骨干教師的力量，采取“結對幫扶”的形式，從課堂教學，教育科研，撰寫論文等方面指導青年教師，加快青年教師的成長步伐。

（4）落實校本教研，提高教師技能。要遠離目前校本教研中的“虛浮”現(xiàn)象，校本教研、集體備課要立足解決教學中的實際問題，立足于如何將理論轉化為教師的教學行為。繼續(xù)做好“公開課”、“示范課”、“競賽課”，加強教研組建設，以課題式校本教研為主線，以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教學教研能力。

（5）、讓教育科研工作，成為教師成長的平臺。進一步樹立教育的科學發(fā)展觀，落實“科研興校，科研興教”的戰(zhàn)略思想，充分發(fā)揮教育科研的“第一推動力”作用。進一步調動廣大教師從事教育科研的積極性和創(chuàng)造性，倡導協(xié)作攻關，促進教師的專業(yè)化成長。

2、加強管理，提高質量。

（1）完善機制，強化過程。

A、注重常規(guī)管理日?；涂茖W化。強化教研組長的職責和權限，對教師的工作實行動態(tài)管理，提高管理的執(zhí)行力。抓好常規(guī)檢查工作，將定期檢查和隨機抽查相結合，自查和互查相結合，及時了解教學各環(huán)節(jié)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、反饋、解決。

B、明確常規(guī)教學工作的要求，強化常規(guī)管理意識，深入扎實地抓好教育教學常規(guī)管理的工作，切實做到“重規(guī)范，常規(guī)工作常抓不懈，重實效，管理工作不斷深入”。

C、繼續(xù)開展教師課堂教學聽課活動，在教師中樹立典型，宣傳典型，學習典型，發(fā)揮典型的輻射作用。

D、進一步規(guī)范學籍管理，規(guī)范有序地辦好轉進、出學生的手續(xù)，把控輟保學工作落到實處。

E、繼續(xù)組織好期中、期末水平測試工作，進一步強化單元測試的有效性，幫助教師查找教學中的薄弱環(huán)節(jié)，有利于有的放矢地提高教學質量。

（2）關注課堂，提高質量。

A、認真執(zhí)行新課程計劃，開齊課程，開足課時，堅持課堂巡視，確保每節(jié)課按課程表進行，進一步加強各學科的教學研究和目標管理，確保每門課程的實效性。

B、認真落實新課程標準，明確新課程標準編寫的指導思想、教學目的、課程安排及確定教學內容的基本原則。認真探討新教材及教學方法，切實改變師生的教學方式。做好課前準備，合理安排教學流程，課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)嚴格按有關規(guī)定執(zhí)行。對規(guī)定發(fā)行的教輔資料要提高使用價值。

C、堅持聽評課制度。學校行政領導隨堂聽課要及時與教師交流、反饋，認真評課、指導。聽課節(jié)數(shù)要達到上級規(guī)定的標準。

（3）突出重點，搞好各班的教學工作。

3、苦練內功，強化特色。

特色隊伍逐步強化。加強學校體衛(wèi)文藝工作，逐步建設和發(fā)展學生合唱小組、美術小組、朗誦小組、舞蹈和語文數(shù)學小組等各種興趣活動，發(fā)展學生特長。定期召開學校體衛(wèi)文藝工作會議，落實責任制，做到分工明確，責任到人，管理有序。策劃組織好“國慶”“元旦”興趣小組展示活動，要求節(jié)目新穎，內容豐富多彩。

4、教研活動要做到求真、務實、高效，使教研活動與提高教師基本功相結合，使理論與實踐相結合。鼓勵教師把教改經驗成果撰寫成教學論文，推薦到各級教育報紙雜志發(fā)表。

（四）優(yōu)化總務后勤管理，提高服務意識和質量。

1、高度重視學校安全工作。認真落實學校安全責任制、安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防交通安全、防食物中毒、防盜等各項預防措施。加強對師生的安全教育，使師生提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內外活動重大安全傷害事故的發(fā)生。有突發(fā)事件要即使處理和匯報。要認真制定消防安全應急預案，定期進行演練。

2、后勤人員要牢固樹立服務育人的思想，切實增強崗位責任意識，加強財務制度的管理，有計劃地編制經費預算，讓有限的資金發(fā)揮最大效益。

（五）其他工作

1、班主任要認真調查摸底，了解貧困生和學困生的情況，做好控輟保學工作，不讓一個孩子因為貧困而失學。

2、爭取政府和主管部門、社會各界的支持，改變校容校貌。

3、教師參與學校管理，制定并完善學校的各種規(guī)章制度，進一步完善獎懲辦法。

4、結合“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、等重大節(jié)日，開展形式多樣的慶?；顒?。

5、認真完成上級部門和領導交給的各項任務。

（六）具體工作安排見《教育教學工作行事歷》

第三篇：中學教育教學工作整改實施方案

縣教育局近期對全縣教育教學工作進行了全面檢查，11月24日召開了反饋會議。會議指出我校當前工作存在教育教學行為不規(guī)范，教育教學質量目標落實不力，職教招生工作力度不大等問題，為了落實縣局會議精神，解決問題，促使我校健康、持續(xù)、穩(wěn)步、良性發(fā)展，特制定本整改方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，落實縣局會議精神，以有效教學、提高教育教學質量為核心，貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，對我校辦學思想、管理機制、辦學行為、師資隊伍、辦學條件等方面進行精細反思總結；查擺存在問題，逐條對照，全面整改，打造優(yōu)質教育、和諧教育、人民滿意的教育。

二、整改目標

⒈規(guī)范教學行為，深入落實精細化管理。

2.創(chuàng)新思路，奮力完成質量目標。

3.全面完成職教招生任務。

三、組織領導

為了加強對整改工作的組織領導，特成立職田中學整改工作領導小組，其組成人員如下：

略

三、方法步驟

整改活動分四個階段進行：

第一階段（第13周）制定整改方案，揭擺存在問題。

第二階段（第14—18周）積極整改，落實措施階段。

第三階段（第19周）初步自查，查漏補缺階段。

第四階段（第20周）全面總結，完善提高階段。

四、實施方法

1、規(guī)范教學行為。學校要重申教學行為實施細則，規(guī)范教師教學行為。教師要依法組織教學，科學確定教學內容，備課要精細化，要備課程標準、備教材、備學生、備教法學法、教學過程、板書設計等，充分發(fā)揮學科組的集體智慧，重視集體備課。要按課程表上課，教師不得擅自停課、調課、代課，嚴格遵守上下課時間，教師上課前應清點人數(shù)，問清缺席學生原因，對原因不明的缺席者及時告知班主任，班主任應及時查清學生去向，并與家長取得聯(lián)系。教師上課時儀表端莊、舉止文明。杜絕教師酒后上課，不坐著上課（因病等特殊情況除外），要調動學生的學習興趣；不在課堂上抽煙或離堂抽煙、接打手機。要端正學生上課表現(xiàn)，對學生一切違反課堂紀律行為要及時制止。教師要做到為人師表，以正確的人生觀、價值觀和世界觀引導學生，嚴禁謾罵、侮辱、體罰變相體罰學生。輔導要貫徹因材施教的原則，既要課內輔導，又要課外輔導；既要集體輔導，又要個別輔導。作業(yè)批閱方法要靈活，效果要最優(yōu)化。

2、創(chuàng)新思路，奮力完成質量目標。一是更新質量觀念。全校教職工要樹立質量意識，要把質量提高落實到學生的全面提高上。全體教職工要確立全體學生發(fā)展觀，尊重每一位學生學會學習，學會合作，學會發(fā)展。確立學生主動發(fā)展觀。要增強學生的主體意識，落實學生的主體地位，培養(yǎng)學生的主體參與能力，要讓學生全體參與，全面參與，全程參與。確保每一位學生學習成績不斷提高。二是明確質量目標，學校要加大質量目標宣傳力度，使全體師生明確目標，知道努力方向。學校要狠抓常規(guī)管理，教師的備課、上課、批改、輔導、測試要向精細化邁進，要向教學精細化管理要質量。三是重視教科研工作。學校加大校本培訓工作力度，突出課例研究，進行課堂教學觀摩，教學設計交流，說課，評課等教研活動，為教師提供學習和鍛煉的機會，提高課改科研水平，提高新課程的實施質量。四是加強質量監(jiān)控。學校對教學質量的管理堅持求真務實，忌形式主義，走過場。從時間上講期初、期中、期末檢查相結合，從方法上講隨機檢查與集中檢查、單項檢查與綜合檢查、研究性檢查與評價性檢查相結合，要堅持以隨機檢查為主，引導教師一絲不茍地做好日常的教學工作。

3.全面完成職教招生任務。進一步完善職教招生制度，修訂職教招生工作實施方案，強化領導，加大職教招生工作力度，分解任務，做到人人有責，個個有效果，全面完成職教招生任務，爭取在春季職教招生工作中處于全縣前列。

五、保障措施

1、加強組織領導，統(tǒng)一思想認識。整改領導小組成員要各負其責，分工負責，全面落實精細化管理。全校上下要充分認識整改工作的重要性和緊迫性，增強工作的責任感和質量意識。做到真抓實管、嚴抓細管、敢抓善管，謀求學校新發(fā)展。

2、完善規(guī)章制度，形成工作規(guī)范。進一步完善、學習規(guī)章制度，落實紀律要求，照章辦事，實現(xiàn)依法治校，依規(guī)執(zhí)教。全面規(guī)范工作行為，增強工作活力。

3、強化過程監(jiān)督，確保工作落實。切實按照整改工作安排，細化環(huán)節(jié)，突出落實，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。確保整改工作步步實效，環(huán)環(huán)優(yōu)質，整體高效。

第四篇：2011年教育教學工作評估實施方案

為落實省教育廳提出的“提升質量年”活動要求，不斷提升教育教學評價質量，完善教育教學評價體系，在鞏固以前教育教學工作評估的基礎上，進一步創(chuàng)新評價模式，經研究現(xiàn)提出侯家崗鄉(xiāng)中心學校2010年教育教學工作評估實施方案。

一、指導思想

堅持以深入開展全縣教育系統(tǒng)“提升質量年”活動為抓手，強化質量中心意識，強化教育教學管理，全面提高我縣九年義務教育階段教育教學水平，不斷夯實基礎，按照“規(guī)范+特色”的目標，體現(xiàn)重管理、重過程、重質量、重點教的工作要求，科學進行2010年全鄉(xiāng)中小學教育教學工作綜合評估。

二、評估對象

初中：依據(jù)初中分類實施評估；

小學：查看本部和完小，初小參照平時工作情況酌情督導。

三、評估內容

小學：

1、工作的管理與服務，參照評估細則進行實施評估；

2、小學在全鄉(xiāng)教學質量的抽測成績；

3、平時工作情況，中心學校對學校的評分；

4、過程性評估成績，平時實施抽評。

初中：

1、根據(jù)評估細則（只限表）實施評估；

2、對學校的特色成果進行實地評估；

3、在全縣教學質量抽測中表現(xiàn)出的成績，結合我鄉(xiāng)的實際評估。

4、過程性評估成績，平時實地抽評。

四、評估時限為2010。

五、評估方法

過程性評估與督導工作同時并舉。

六、評估結果及運用

1、實行分類評估，對前三名的學校進行獎勵；

2、評估結果將在學期結束工作大會上通報。

第五篇：教育教學工作新突破實施方案

大邑縣悅來鎮(zhèn)學校

2011年教育教學工作新突破實施方案 2011年是大邑縣“執(zhí)行力提升年”，也是我縣教育工作的“內涵突破年”，為了貫徹落實大教發(fā)[2011]1號文件《大邑縣教育局2011年工作思路及要點》和大教發(fā)[2011]13號文件《大邑縣教育局關于開展“執(zhí)行力提升年”工作的實施意見》的精神，理清思路，強化措施，努力爭取教育工作的新突破，現(xiàn)結合實際，特制定我校2011年教育教學工作新突破的實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和胡錦濤總書記在十七屆中紀委六次會議上的重要講話精神，以“創(chuàng)新求突破、實干謀發(fā)展、高效促跨越”為主題，查找、解決學校教育教學工作上存在的突出問題，剖析根源，扎實整改，確保全校各項工作有新突破，促進全校教育和諧、健康、協(xié)調發(fā)展。

二、工作目標

縣教育局面向全縣學校提出了“教育改革新突破、城鄉(xiāng)均衡發(fā)展新突破、特色發(fā)展新突破、教育質量新突破、行風建設新突破”等“五突破”，我校仔細研究學校實際情況，廣泛征求教職員工的意見及建議，最終確定先在“行風建設新突破、特色發(fā)展新突破”這兩個“突破”上力爭突破，以點帶面，促進學校其他方面工作的全面突破發(fā)展。

三、工作重點

（一）特色發(fā)展新突破

1、完成重新申報成都市體育傳統(tǒng)項目學校（田徑和乒乓球項目）工作；

2、完成大邑縣體育傳統(tǒng)項目學校（短式網球項目）申報工作；

3、順利完成成都市特色學校研究課題（體育特殊子課題）結題工作；

4、積極深入開展體育課外興趣活動，在主抓田徑、足球、乒乓球、排球和短式網球的基礎上，組建學校教職工乒乓球隊、籃球隊和短式網球隊；

5、積極認真組隊參加市縣各級競賽：如成都市體育傳統(tǒng)項目學校調賽（田徑賽）、如成都市體育傳統(tǒng)項目學校調賽（乒乓球賽）、成都市中小學生運動會小學足球和乒乓球項目比賽、運動成都第二屆校園短式網球賽等；

6、制定并認真執(zhí)行《大邑縣悅來鎮(zhèn)學校關于建立“市級體育傳統(tǒng)項目學校”管理中長效激勵機制的方案》；

7、進一步深入推進體育促進德育和智育發(fā)展，力爭盡快實現(xiàn)德智體三育融會貫通，促進我校學生的全面健康發(fā)展。

（二）行風建設新突破

1、抓好校園文化。根據(jù)學校實際情況，夯實班級文化建設基礎，營造體現(xiàn)學校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境，給師生營造一個平安快樂的學習、生活場所。

2、嚴肅工作紀律。完善學校出勤管理制度，規(guī)范教師請銷假制度。堅持實行出勤管理日考勤、周公示制度，做到令行禁止，上班時間必須堅守工作崗位。

3、注重工作形象。上班期間，認真工作，做到儀表端莊，大方得體，無抽煙、打牌、上網等娛樂現(xiàn)象，上課不接打手機。禁止酒后上課。休息時間不參加任何形式的賭博活動。

4、加強學生管理。堅持德育為先，豐富學生德育內容，加強學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

5、堅決落實“重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金使用，必須經集體討論作出決定”的“三重一大”制度。

6、合理使用教育資金。完善學校財務管理制度，規(guī)范財務管理行為，在財經工作中嚴格按照規(guī)章制度辦事。實行陽光運作，民主理財，嚴格財務收支，杜絕亂收亂支，禁止大吃大喝、鋪張浪費現(xiàn)象，建設節(jié)約型學校。

7、加強財務監(jiān)督，強化財務內審。大額資金的使用要集體研究決定。經費使用情況定期進行公開，接受群眾監(jiān)督，財務做到月月公布。

8、樹形象。摒棄官本位思想，脫掉官袍，穿上教袍。內強素質、外樹形象、服務教工、改進工作，經常深入教學第一線，深入課堂聽課，指導教師教育、教學、教研工作。

9、強團結。領導班子成員要善于團結同志、顧全大局、坦誠待人。做到堅持原則、光明磊落。相互理解、相互支持、相互配合，為教育中心工作著想，一切為教育事業(yè)發(fā)展著想。

10、抓廉潔。行政班子必須做到全心全意為師生服務，不怕吃苦，不怕吃虧，秉公盡責，不以權謀私，艱苦奮斗，不奢侈浪費，公平處事，不失去原則。

11、重監(jiān)督。堅持依法治校，民主治校。完善教代會制度。規(guī)范學校干部任用、考核、獎懲制度。堅持領導干部外出辦事告示制度。建立健全領導干部述職和民主評議制度。

12、大興講師德、重業(yè)績之風，樹教師形象。狠殺體罰、變相體罰之風、有償家教之風、向學生推銷或變相推銷教輔或學習用品之風。抓好師德評議，建立師德臺帳。

四、工作步驟

（一）特色發(fā)展新突破

第一階段：基礎工作階段（2011年1月——2011年2月28日）。

1、完成各級體育傳統(tǒng)項目學校申報工作；

2、完成、優(yōu)化學生和教師各興趣隊的組建工作。

第二階段：全面工作階段（2011年3月1日——2011年11月30日）按照學校特色建設的實施方案全面深入的開展特色學校創(chuàng)建工作，力爭工作有成效。

組隊參加各級各類體育競賽，并力爭在比賽中獲取最好成績。

第三階段：總結工作階段（2011年12月）

1、全面總結一年來的特色創(chuàng)建工作，提煉經驗，汲取教訓，為來年的特色創(chuàng)建工作奠定基礎；

2、表彰先進。對一年來在特色創(chuàng)建工作上作出成績的教職員工和學生進行表彰，并報縣教育局通報、宣傳和表彰，以激勵先進，促進我校特色創(chuàng)建工作又好又快發(fā)展。

（二）行風建設新突破

第一階段：宣傳動員，集中學習階段（2011年2月----2011年4月31日）。

1、學校召開動員大會進行宣傳發(fā)動，并充分利用板報、公示欄等進行廣泛宣傳，使全體教職工深刻認識作風建設的意義和目的，明確加強作風建設的新任務，新要求。

2、組織學習有關法律法規(guī)、上級文件和教育局的有關規(guī)定。重點學習：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國共產黨黨員干部廉潔從政若干準則》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》以及全國教育工作會議精神。學習形式采取集中輔導、集中學習討論為主，分散自學為輔。集中學習時間不得少于5天。學校領導班子每周半天集中學習。干部、教職工集中學習筆記不得少于2000字。心得體會不得少于1000字。集中學習時，學校主要領導親自講課輔導，組織學習。分散學習時，要安排學習時間和內容，確保學習質量。通過學習統(tǒng)一思想認識，將思想認識統(tǒng)一到縣委、縣政府和教育局對教育的要求上來。

第二階段：查找問題，扎實整改（2011年5月1日----8月30日）。

1、查擺問題。

學校領導班子、中層干部、廣大教職工要對照干部教師作風建設的要求，分兩個方面認真查找問題，一是結合自身實際，采取召開座談會、設立意見箱、召開專題民主生活會行多種形式，廣泛聽取黨員干部、教職工、學生和家長的意見，并認真梳理、匯總突出問題。在民主生活會上，人人都要寫出局面發(fā)言提綱，既剖析自我，又要對本校集體和其他同志提出意見。學校的民主生活會要邀請聯(lián)系學區(qū)局領導和教育局聯(lián)系學校的干部參加。民主生活會情況和整改措施要在一定范圍內向本校干部群眾通報。二是領導和教師個人自查。領導和教師要針對事業(yè)心責任感不強、奉獻精神不強、崗位責任意識不強等問題進行自查。

2、剖析原因。

組織干部職工深入開展批評和自我批評，查找存在問題的原因，追根溯源，多從主觀上找原因，真正解決思想上的問題，從而改進自身行為。校長帶頭做好輔導，講認識，談體會，析根源，促進單位作風建設活動取得實效。

3、學校和教職工要針對查找出來的問題進行認真分析研究，制定整改方案。建立整改臺帳，明確整改時限，完善整改措施，落實整改責任，集中進行整改。

4、認真解決和糾正查找出來的突出問題，特別要針對隊伍建設和發(fā)展中出現(xiàn)的問題，逐條研究整改措施，落實整改辦法，積極進行整改。

第三階段：建章立制，鞏固提高（2011年9月1日----12月30日）。

1、建章立制。一是建立長效機制。把加強干部、教師的作風建設作為本單位的一項長期工作，堅持常抓不懈，同時要結合不同時期的特點，不斷調整工作重點，明確新的工作措施，賦予新的內涵并不斷引向深入；二是建立健全管理制度。要對照作風建設的要求和出臺的各項規(guī)章制度以及在自查自紀階段查擺出來的問題，有針對性地重新修訂、完善各項規(guī)章制度，重點完善學校工作紀律制度、常規(guī)管理制度、激勵分配制度、崗位責任制度、考核獎勵制度等等。嚴格規(guī)范干部、教師的行為，不斷提高管理規(guī)范化、制度化水平。

2、全面總結提高。在鞏固整改結束后，召開總結大會，上報總結材料。

3、樹立先進典型。在此次作風建設中注意發(fā)現(xiàn)和宣傳先進典型。對在作風建設工作中涌現(xiàn)的好人好事，報縣教育局通報、宣傳和表彰，以弘揚正氣，激勵先進，樹立良好教育行風，促進大邑教育又好又快發(fā)展。

五、組織機構

為確保兩個新突破工作有序、有效開展，我校成立了工作領導小組，負責組織指導學校的兩個新突破工作，力爭盡快實現(xiàn)教育教學工作的新突破，并以點帶面，推動學校工作的全面和諧發(fā)展。

組長：王敏

副組長：祁云、鄧忠偉、趙建輝、朱朝勛

成員：卿秀文、任忠明、陳江娜、黃衛(wèi)良、吳家林

吳忠賢、戴慶亨、羅紅霞、朱朝林、周培源

曹永琴、杜霜、李勁松、譚霞輝

大邑縣悅來鎮(zhèn)學校

2011年2月