第一篇：學(xué)校安全工作規(guī)程（本站推薦）
烏魯木齊市第中學(xué)安全工作規(guī)程
第一章 總則
第一條 為加強(qiáng)我校安全管理，保障我校師生人身、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校安全管理工作實(shí)際，制定本規(guī)程。
第二條 校園安全工作應(yīng)遵循積極預(yù)防、依法管理、各負(fù)其責(zé)、標(biāo)本兼治的方針。
第三條 學(xué)校安全科是學(xué)校安全管理的主管部門，全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校安全工作。
第四條 校園安全工作主要包括：
（一）構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行；
（二）健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平；
（三）建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全；
（四）加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識和防護(hù)能力；
（五）事故發(fā)生后啟動應(yīng)急預(yù)案、對傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究等。第五條 各責(zé)任部門履行安全管理和安全教育職責(zé)過程中。要主動爭取公安、安檢、司法、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、工商等部門的支持，促進(jìn)他們依法履行學(xué)校周邊治理和學(xué)校安全的監(jiān)督與管理職責(zé)。
第二章 安全工作職責(zé)
第六條 學(xué)校職責(zé)：
（一）保證學(xué)校符合基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)校圍墻、校舍、場地、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)用具、生活設(shè)施、衛(wèi)生、飲食和飲用水源等辦學(xué)條件符合國家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
（二）配置緊急照明裝置和消防設(shè)施與器材，保證校園的照明、消防條件符合國家安全規(guī)定；
（三）定期對校舍安全進(jìn)行檢查，對需要維修的，及時(shí)予以維修；對確認(rèn)的危房，及時(shí)予以改造。
（四）全面掌握學(xué)校安全工作狀況，制定學(xué)校安全工作考核目標(biāo)，建立健全并落實(shí)安全管理制度；
（五）有針對性地組織、開展學(xué)生安全教育活動，不斷提高教育實(shí)效；
（六）制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，積極爭取上級教育主管部門、公安、消防、司法、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、工商、安監(jiān)等部門的支持、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校開展安全工作；
（七）了解、掌握學(xué)校及周邊治安、衛(wèi)生狀況，爭取公安、消防、衛(wèi)生、交通等多方支持，做好校園保衛(wèi)工作，及時(shí)協(xié)助相關(guān)部門依法制止、查處擾亂校園秩序、侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的案件；
第七條 學(xué)校管理人員應(yīng)履行的職責(zé)：
（一）校長對學(xué)校安全工作全面負(fù)責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。校長要把學(xué)校安全工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，組織實(shí)施各級安全崗位責(zé)任制，明確責(zé)任人，層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，并對下級管理人員進(jìn)行年度安全責(zé)任目標(biāo)考核；負(fù)責(zé)召集校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)會議；負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、組織實(shí)施全校的校園安全管理工作；負(fù)責(zé)將校園安全管理工作與教育、教學(xué)、科研、生活、學(xué)習(xí)、集會等活動進(jìn)行合理的統(tǒng)籌安排；負(fù)責(zé)批準(zhǔn)實(shí)施年度校園安全管理工作計(jì)劃和必要的經(jīng)費(fèi)預(yù)算；主持召開安全檢查工作會議，對重大安全措施和事故隱患整改作出決策，并督促職能部門貫徹落實(shí)；負(fù)責(zé)突發(fā)事件的總體指揮和善后工作。
（二）學(xué)校黨支部書記要協(xié)助校長完善安全管理網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)采用各種有效方法，宣傳安全工作制度，提高師生的安全意識。對各類人員執(zhí)行安全制度的情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。負(fù)責(zé)教師的師德教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生引起的傷害事故發(fā)生。協(xié)助校長處理重大安全事故和善后事宜。
（三）中小學(xué)分管校長是所分管工作的主管責(zé)任人，管理好有關(guān)處室及分管范圍內(nèi)的安全工作，協(xié)助校長分管學(xué)生學(xué)習(xí)、活動安全；負(fù)責(zé)制定教師課堂教學(xué)安全工作管理制度，教學(xué)活動安全防范措施，確保教學(xué)活動秩序的穩(wěn)定；開展學(xué)生安全知識教育和衛(wèi)生保健；與學(xué)校分管處室簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，對下級管理人員進(jìn)行年度安全責(zé)任目標(biāo)考核；協(xié)助校長處理重大安全事故和善后事宜；組織開展安全演練；對所分管的工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
（四）安全科長協(xié)助校長分管校園場地、校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、飲食、衛(wèi) 2 生安全，確保無安全隱患。負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作檔案的建立；協(xié)助開展校園周邊環(huán)境的綜合整治，并與學(xué)校分管處室簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，對相關(guān)管理人員進(jìn)行年度安全責(zé)任目標(biāo)考核；積極選派安全管理人員和特種作業(yè)人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高有關(guān)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能；組織校級安全檢查，研究制訂隱患整改措施，并督促職能部門整改；及時(shí)和定期對校園及宿舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，加強(qiáng)各功能安全檢查，及時(shí)排除隱患；建立校園設(shè)施、設(shè)備安全管理及后勤人員安全工作規(guī)章制度，負(fù)責(zé)制定學(xué)校值班制度、值班表、夜間巡查制度和消防安全制度確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全；積極參與學(xué)校安全事故的搶險(xiǎn)搶修工作；組織開展安全演練。
（五）教務(wù)處要對學(xué)校的教育教學(xué)活動科學(xué)合理安排，確保教育教學(xué)活動有序進(jìn)行。建立特異體質(zhì)學(xué)生和特殊心理學(xué)生的安全檔案，并制定安全教育防護(hù)措施；堅(jiān)持每日兩次對全校學(xué)生的到校情況進(jìn)行查詢；堅(jiān)持對任課教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行查堂記載，確保課堂內(nèi)無安全責(zé)任事故發(fā)生；對于學(xué)校組織的重大教育活動，事前要有安全防范措施，所有活動都要按要求進(jìn)行逐級申報(bào)、審批和事后匯報(bào)工作；認(rèn)真完成上級和校內(nèi)布置的各項(xiàng)安全工作任務(wù)以及專項(xiàng)治理工作。
（六）德育處負(fù)責(zé)對學(xué)生開展安全教育、宣傳工作，組織學(xué)生進(jìn)行消防自救、校園逃生、校園突發(fā)事故疏散等專項(xiàng)演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。負(fù)責(zé)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，履行課間活動安全管理職責(zé)，確保學(xué)生課間活動和上下樓梯有序進(jìn)行；要精心組織集體活動，有安全防范措施，并根據(jù)實(shí)際情況將安全工作責(zé)任到人；協(xié)助班主任科任教師做好家庭聯(lián)絡(luò)工作和特殊學(xué)生的幫教工作；組織指導(dǎo)開展心理健康和青春期衛(wèi)生教育工作；認(rèn)真完成上級和校內(nèi)布置的各項(xiàng)安全工作任務(wù)以及專項(xiàng)治理工作。
（七）班主任教師是本班學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人。建立學(xué)生每日缺勤記載，發(fā)現(xiàn)無故缺勤學(xué)生，在一小時(shí)內(nèi)與家長取得聯(lián)系，查明缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異常情況迅速向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。建立特異體質(zhì)學(xué)生和特殊心理學(xué)生的安全檔案，對有不良行為的學(xué)生要做好幫教轉(zhuǎn)化工作；要了解和掌握基本的安全常識、急救知識，一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織救護(hù)，保護(hù)現(xiàn)場，及時(shí)告知受傷學(xué)生家長，并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，協(xié)助學(xué)校做好家長工作。要采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火、防騙、防雷擊、交通、用電用氣、食品等安全教育；嚴(yán)禁學(xué)生攜帶 3 危險(xiǎn)器物進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不安全行為，要及時(shí)制止；組織學(xué)生外出活動都必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)；要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不諷刺、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。要經(jīng)常檢查教室、桌椅、插座、照明、風(fēng)扇等，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告和處理。
（八）科任教師為所在課堂的主管責(zé)任人。必須全面履行學(xué)校課堂教學(xué)安全工作職責(zé)，依法執(zhí)教。實(shí)施課前點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)缺勤學(xué)生，迅速查明原因；有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)課等要實(shí)施課前安全教育，并體現(xiàn)在教案上；精心組織課堂教學(xué)，保證課堂教學(xué)有序進(jìn)行，妥善處理課堂上發(fā)生的意外事故。全面關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向班主任或向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
第三章 校內(nèi)安全管理制度
第八條 學(xué)校建立以下安全管理制度
（一）各類人員職責(zé)
（二）安全隱患排查制度
（三）安全工作會議制度
（四）學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與防范制度
（五）消防安全管理制度
（六）定期消毒制度
（七）安全知識教育制度
（八）體育活動安全管理制度
（九）課堂教學(xué)安全管理制度
（十）學(xué)生綜合實(shí)踐活動安全管理制度
（十一）大型集體活動安全管理制度
（十二）事故報(bào)告制度
（十三）責(zé)任追究制度
（十四）值班制度
（十五）安全信息通報(bào)制度（十六）門衛(wèi)制度
（十七）食品衛(wèi)生安全管理制度（十八）校車使用安全管理制度
第九條 學(xué)校應(yīng)建立以下安全應(yīng)急預(yù)案
（一）學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案
（二）學(xué)校預(yù)防食物中毒、重大傳染病治療等突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案
第四章 日常安全管理
第十條 學(xué)校各部門、年級部在日常的教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
第十一條 建立臺帳制度。學(xué)校安全科建立安全工作臺賬，必須在每天的校務(wù)安全日志中詳細(xì)記載日常安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況。校務(wù)安全日志作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、校長任期目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。
第十二條 信息通報(bào)制度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。寒暑假、國家規(guī)定的法定節(jié)日、調(diào)休、因故批準(zhǔn)提前放學(xué)、冬夏作息時(shí)間變更等安排必須發(fā)放告家長通知書，并保留家長回執(zhí)。學(xué)校每日必須規(guī)定確切開關(guān)校門的時(shí)間，教育學(xué)生必須在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)來?；螂x校，嚴(yán)禁過早地來?；蜻^遲地離校。家長的接送車不準(zhǔn)進(jìn)入校園。學(xué)校要通過家長會、《致家長一封信》等形式大力宣傳安全有關(guān)規(guī)定。
第十三條 建立特質(zhì)生檔案制度。學(xué)校通過組織召開新生家長會，向新生家長宣傳安全知識，履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，要求家長及時(shí)將有特異體質(zhì)和特定疾病的情況告知學(xué)校。各年級部應(yīng)當(dāng)在開學(xué)一周內(nèi)完成特異體質(zhì)和特定疾病的學(xué)生檔案的建立，如：心臟病、肝病、癲癇病、腦癱等不宜參加劇烈運(yùn)動的疾病，新生入學(xué)后要及時(shí)進(jìn)行體檢，家長應(yīng)按要求提供有資質(zhì)醫(yī)院的體檢報(bào)告，從而準(zhǔn)確掌握每位學(xué)生存在的疾病以及不宜參加的體育項(xiàng)目。制作學(xué)生身體特異情況告知表，年級部應(yīng)當(dāng)將副本送達(dá)該生班主任、體育教師及其他任課教師。必須告知家長不得隱瞞孩子的特定疾病，否則責(zé)任應(yīng)由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。
第十四條 建立重大事故報(bào)告制度。發(fā)生一般安全事故，應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告校長。24小時(shí)之內(nèi)以書面形式將事故情況向教育局及有關(guān)部門匯報(bào)；學(xué)校發(fā)生重大損失的、特大的、群體性的以及危急青少年身心健康的重要事件，應(yīng)在30 5 分鐘內(nèi)通過電話或傳真等將簡要情況報(bào)告教育局，并在2小時(shí)內(nèi)以書面形式報(bào)告事故詳細(xì)情況。事故處理結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)在1天內(nèi)以書面形式將事故處理情況上報(bào)教育局，不得有意隱瞞事故。
第十五條 未經(jīng)區(qū)教育局同意，不得擅自組織參加外單位或部門借用學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作。未經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。
第十六條 校醫(yī)務(wù)室要按照有關(guān)法規(guī)，依法管理學(xué)校衛(wèi)生及學(xué)生常見病、傳染病群體性防治工作。未經(jīng)市區(qū)教育局、衛(wèi)生局、衛(wèi)生防疫站批準(zhǔn)，任何單位和個(gè)人不得擅自組織學(xué)生實(shí)施群體性防治措施。違者要對當(dāng)事人予以嚴(yán)肅處理，并追究其單位領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任；造成嚴(yán)重后果的要依法追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
第十七條 集會的安全管理
（一）學(xué)校安全科要制定集會的安全防范措施。
（二）學(xué)校集會、做操應(yīng)由學(xué)校會議發(fā)起部門領(lǐng)導(dǎo)、體育教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會、做操的紀(jì)律。
（三）學(xué)校應(yīng)制定學(xué)生集會、做操上下樓梯線路、順序圖，在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)強(qiáng)化訓(xùn)練到位，在樓梯口要有值日教師履行安全管理職責(zé)，行政值班人員要在當(dāng)天的校務(wù)安全日志上將教師履行職責(zé)情況進(jìn)行記載，確保學(xué)生進(jìn)出、上下樓梯有序，嚴(yán)禁擠壓事故的發(fā)生。
（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須對集會、會操活動實(shí)行全過程監(jiān)控，以防意外事故發(fā)生。
第十八條 組織師生外出活動的安全管理
（一）組織師生外出活動（社會實(shí)踐、社會調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動、義務(wù)勞動、參觀訪問等），在活動前要制定周密的活動方案和安全應(yīng)急預(yù)案。
（二）師生外出活動需報(bào)請經(jīng)區(qū)教育局審批。
（三）活動的路線、地點(diǎn)，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查。
（四）活動來往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運(yùn)輸部門租用，遵守乘車安全要求，行前要求營運(yùn)部門對車進(jìn)行檢修。
（五）任何外出活動都必須在出發(fā)前，對參加對象進(jìn)行有針對性的安全教育，對活動中的任何細(xì)節(jié)或可預(yù)見的問題都要作周密的部署。
（六）活動前必須在學(xué)校將學(xué)生集中統(tǒng)一出發(fā)，活動結(jié)束以后必須將學(xué)生集中統(tǒng)一帶回學(xué)校按時(shí)放學(xué)。學(xué)校在活動期間，要嚴(yán)格實(shí)行帶隊(duì)教師安全負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格實(shí)行方案所規(guī)定的責(zé)任，嚴(yán)禁脫崗離崗。
（七）凡外出參加各種活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對活動全過程進(jìn)行監(jiān)控。
第十九條 體育活動的安全管理
（一）學(xué)校室內(nèi)外體育器械、體育設(shè)施設(shè)備必須嚴(yán)格按照國家安全及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)配備，必須向有資質(zhì)的單位購買。新器械、新設(shè)備在投入使用前，教師要先對其進(jìn)行性能測試，完全合格后可投入使用。教師必須在上體育課之前對器械與設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢修。
（二）體育組對體育課、大型集體活動（如運(yùn)動會、長跑）等制定系統(tǒng)完善的組織實(shí)施方案和安全防范措施。
（三）每年九月底為運(yùn)動會的時(shí)間，運(yùn)動會期間學(xué)生的管理按照日常管理實(shí)施。
（四）體育老師應(yīng)當(dāng)明確所帶班級學(xué)生的身體狀況等，對特殊情況的學(xué)生，要按照特殊情況照顧的原則區(qū)別對待，防止意外事故發(fā)生。
（五）體育活動，實(shí)行誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。體育組長要具體負(fù)責(zé)體育場地器材、設(shè)施的管護(hù)，定期或不定期進(jìn)行檢查。老師組織學(xué)生體育活動，要認(rèn)真檢查體育設(shè)備，對已損壞，不符合要求的設(shè)備，嚴(yán)禁學(xué)生使用，及時(shí)報(bào)修并出示警示標(biāo)志。
（六）開展活動前必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，講明活動要領(lǐng)，做好示范、指導(dǎo)以及防護(hù)工作，運(yùn)動前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。特別是組織學(xué)生進(jìn)行中長跑項(xiàng)目或其它劇烈運(yùn)動，更要組織部分學(xué)生做好保衛(wèi)工作。
（七）上體育課任課教師、學(xué)生必須穿運(yùn)動服、球鞋，嚴(yán)禁女生穿高跟鞋。第二十條 學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層領(lǐng)導(dǎo)、干部職工24小時(shí)值班巡邏制度。第二十一條 食品安全管理。貫徹落實(shí)食品安全衛(wèi)生相關(guān)條例，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全衛(wèi)生工作管理制度，不生產(chǎn)、不經(jīng)營、不攜帶不合格的餐飲飲品，堅(jiān)決杜絕學(xué)校群體性食物中毒和傳染病疫情的發(fā)生。
第二十二條 小賣部必須取得《衛(wèi)生許可證》，原則上不出售食品，堅(jiān)決杜 7 絕出售不新鮮的和“三無”食品，校內(nèi)小賣部要納入學(xué)校管理，規(guī)范經(jīng)營。
第二十三條 門衛(wèi)管理。安全科要健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動車入內(nèi)，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校園。門衛(wèi)由專職保安擔(dān)任。
第二十四條 建筑設(shè)施管理。安全科長要認(rèn)真落實(shí)每月25日安全檢查制度和危房報(bào)告制度，按照國家有關(guān)規(guī)定安排對學(xué)校建筑物、構(gòu)筑物、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行安全檢查、檢驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當(dāng)停止使用，及時(shí)維修或者更換；維修、更換前應(yīng)當(dāng)采取必要的防護(hù)措施或者設(shè)置警示標(biāo)志。學(xué)校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應(yīng)當(dāng)及時(shí)書面報(bào)告區(qū)教育局和其他相關(guān)部門。配電房、財(cái)務(wù)室、食堂等重點(diǎn)部位安裝防護(hù)設(shè)施和報(bào)警裝置，在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方設(shè)置警示標(biāo)志或者采取防護(hù)設(shè)施。項(xiàng)目施工區(qū)與教學(xué)區(qū)必須隔開并實(shí)行全封閉式管理。
第二十五條 消防管理。安全科負(fù)責(zé)落實(shí)消防安全制度和消防工作責(zé)任制，對于學(xué)校配備的消防設(shè)施和器材加強(qiáng)日常維護(hù)，保證其能夠有效使用，并設(shè)置消防安全標(biāo)志，保證疏散通道、安全出口和通道暢通。
第二十六條 校車管理。學(xué)校機(jī)動車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷，無致人傷亡的交通責(zé)任事故的駕駛員。學(xué)校不得租用拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動車接送師生。堅(jiān)決杜絕校車發(fā)生交通安全事故。
第二十七條 不得將場地出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營活動；不得出租校園內(nèi)場地停放校外機(jī)動車輛。
第二十八條 周邊管理。安全科要加強(qiáng)校園周邊整治，對周邊違規(guī)攤設(shè)點(diǎn)、200米以內(nèi)的“三室二吧一廳”等影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序或影響學(xué)生身心健康，要向米東區(qū)公安局、東路派出所、北苑社區(qū)、區(qū)文體局、工商局舉報(bào)，積極爭取他們的幫助。
第二十九條 學(xué)生使用交通工具管理。未滿18周歲學(xué)生不得無證駕駛摩托車、電動車上學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行勸阻無效的，可以通過《告家長書》等形式向家長說明其危害，聯(lián)合米東區(qū)交巡警、等相關(guān)職能部門，開展校園交通安全專項(xiàng)整治。
第三十條 醫(yī)務(wù)室管理。學(xué)校醫(yī)務(wù)室人員要與米泉醫(yī)院或最近的正規(guī)診所經(jīng)常保持聯(lián)系，一有病情及時(shí)溝通，并商定采取的措施。醫(yī)務(wù)室人員不開處方藥，8 不掛點(diǎn)滴，遇到超出自己職責(zé)范圍的疾病，要及時(shí)聯(lián)系家長，情況緊急的要組織教師送患者前往醫(yī)院治療。校醫(yī)務(wù)室人員必須時(shí)時(shí)關(guān)注本校學(xué)生的健康狀況，認(rèn)真做好疫情登記、報(bào)告，完善門診日志等各項(xiàng)工作。
第三十一條 設(shè)施管理。學(xué)校的教室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室及課桌椅等設(shè)施必須符合國家規(guī)定的《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB7793-87）、《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GBT17226-1998）和《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB7792-1987）。學(xué)校還應(yīng)對代購的校服、運(yùn)動服嚴(yán)格把關(guān)，應(yīng)在市教育局核定的廠家之中選購。
第五章 安全教育管理
第三十二條 安全教育管理。德育處要按照《教育部中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》，對學(xué)生開展公共安全教育。內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生的其他事故和事件。學(xué)校要依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入課程計(jì)劃，并在開學(xué)初、學(xué)期末、節(jié)假日前、“全國中小學(xué)生安全教育日”等時(shí)間有針對性地對學(xué)生集中開展安全教育，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣。要求每學(xué)期安全教育達(dá)到10個(gè)課時(shí)。新生入校后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生及時(shí)熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校安全制度和安全規(guī)定。
德育處、各年級部要承擔(dān)對全體師生進(jìn)行安全教育的職責(zé)。主要包括：紀(jì)律安全教育、交通安全教育、游泳安全教育、消防安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、心理健康暨青春期性教育、社會實(shí)踐安全教育、校內(nèi)設(shè)施安全教育、上下課安全教育、體育課安全教育、用電用火用氣安全教育、防自然災(zāi)害安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等。
第三十三條 紀(jì)律安全管理
（一）德育處、各年級部應(yīng)加大對學(xué)生的日常行為習(xí)慣教育，參照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)，要通過不斷地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
（二）德育處要及時(shí)修訂下發(fā)《學(xué)生手冊》，公布學(xué)校的規(guī)章制度、行為規(guī)范等，重點(diǎn)向?qū)W生說明學(xué)校考勤和請假制度。要求做到不遲到、不早退、不逃學(xué)、不曠課等，強(qiáng)調(diào)有事請事假、無事不請假、放學(xué)后要按時(shí)回家等等紀(jì)律要求。
（三）各年級部、德育處對于不遵守、違反規(guī)章制度的學(xué)生，要以教育為主，也可通過個(gè)別談話、聯(lián)系家長等形式促進(jìn)改正。對于行為惡劣、情節(jié)嚴(yán)重、影響較大，經(jīng)多次教育未果的，可參照相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處分。
第三十四條 交通安全教育管理
（一）學(xué)校每學(xué)期至少開一節(jié)以上的交通安全知識課；校刊每學(xué)期編發(fā)一期交通安全常識，設(shè)立校園交通安全宣傳櫥窗或宣傳欄。
（二）要教育學(xué)生交通安全“從我做起，從我家人做起”的意識，并進(jìn)行“小手拉大手”活動，提倡家長在校門口文明行車、文明接送。
（四）學(xué)校文明禮儀示范崗要擔(dān)負(fù)起交通協(xié)管員的職責(zé)，進(jìn)行文明交通的勸導(dǎo)工作，宣傳《道路交通安全法》等法律法規(guī)，提高全體師生自救自護(hù)的能力，切實(shí)把交通安全教育工作納入學(xué)校文化的范疇。
（五）安全科每學(xué)期要邀請法制副校長來校上兩節(jié)法制課，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。
（六）學(xué)校更要加強(qiáng)對乘坐公交車學(xué)生的交通安全教育。第三十五條 游泳安全教育管理
（一）德育處、各年級部在春季未至秋季初（4月底至10月未），要通過游泳安全專欄、班刊、校刊、手抄報(bào)、繪畫作品等形式大張旗鼓地開展游泳安全教育。特別要強(qiáng)調(diào)私自或結(jié)伴下海、下湖、下河游泳的危險(xiǎn)，并教育學(xué)生游泳基本知識、自救自護(hù)以及溺水現(xiàn)場應(yīng)急措施等。
（二）學(xué)校要在寒暑假、“十一”黃金周等凡超過三天長假的假期前下發(fā)《致家長的一封信》，并收齊回執(zhí)單存檔。有義務(wù)告知家長注意孩子在家的活動去向，嚴(yán)防孩子私自前往無人看護(hù)的水庫等水域游泳。
（三）各班級也可開辟私自游泳舉報(bào)電話，由學(xué)生們共同參與反私自下水游泳的活動。
第三十六條 消防安全教育管理
（一）學(xué)校的消防設(shè)施、設(shè)備必須符合消防技術(shù)規(guī)范要求。學(xué)校要經(jīng)常檢查校內(nèi)消防器械的使用性能，標(biāo)明安全疏散通道，防止消防器械老化、失效，嚴(yán)禁安全疏散通道堆放雜物，始終保持校內(nèi)消防器械材性能良好以及安全疏散通道暢通無阻。
（二）學(xué)校要不斷完善消防逃生預(yù)案，周密、動態(tài)地制定逃生實(shí)施方案。要把防震減災(zāi)逃生演練與消防逃生演練結(jié)合起來，每月至少舉行一次消防暨防震減災(zāi)逃生疏散演練，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，縮短疏散時(shí)間，講求實(shí)效。
（三）學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全校師生消防培訓(xùn)，邀請法制副校長或消防大隊(duì)官兵來校講課，培訓(xùn)時(shí)要操作滅火器，特別是食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等重點(diǎn)部位的工作人員，必須做到人人都是消防員，個(gè)個(gè)都是逃生能手。
（四）學(xué)校要在每年的“11·9”消防宣傳日與秋季火災(zāi)易發(fā)期期間，懸掛消防宣傳標(biāo)語，并結(jié)合當(dāng)年有代表性的火災(zāi)事故對學(xué)生進(jìn)行消防知識教育，也可開展“我和消防”征文、繪畫、手抄報(bào)等比賽。
第三十七條 飲食衛(wèi)生安全教育管理
（一）德育處、年級部要利用班（團(tuán)）會、?？榷喾N形式加強(qiáng)對全體師生食品衛(wèi)生安全教育。校內(nèi)設(shè)置食品衛(wèi)生宣傳專欄，普及衛(wèi)生知識，為學(xué)生提供充足的衛(wèi)生的飲水，并根據(jù)各個(gè)時(shí)期的衛(wèi)生防疫特點(diǎn)，有針對性地開展宣傳教育活動。
（四）學(xué)校要根據(jù)各季節(jié)特點(diǎn)，有安排、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行易發(fā)腸胃病、傳染病、皮膚病等知識的教育，要堅(jiān)持晨檢制度，教育學(xué)生做好自身衛(wèi)生防疫工作。
（五）學(xué)校要制定班級衛(wèi)生公約、校園衛(wèi)生公約，提倡人人講文明、講衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成“人人講衛(wèi)生，衛(wèi)生從我做起”的良好習(xí)慣。要定時(shí)進(jìn)行校內(nèi)衛(wèi)生大掃除、大消毒，不留衛(wèi)生死角。要保持校園整治、清潔，保持室內(nèi)空氣清新。學(xué)校每周要進(jìn)行班級、責(zé)任區(qū)、宿舍衛(wèi)生評比，對于完成衛(wèi)生任務(wù)好的班級進(jìn)行表彰。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常教育學(xué)生不食用、不飲用 “三無”和變質(zhì)腐爛或過期的食品，經(jīng)常教育孩子在家也要打掃房間或拖地板等家務(wù)勞動。
第三十八條 心理健康教育管理
（一）年級部要對單親孩子、父母離異孩子、留守孩子、外來工子女、學(xué)習(xí)困難、有暴力傾向等特殊學(xué)生進(jìn)行摸底建檔，可繼續(xù)實(shí)行德育導(dǎo)師幫教制度。要特別關(guān)注這些特殊學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，并加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)掌握其思想動態(tài)，異常行為苗頭，做到早關(guān)注、早預(yù)防、早幫助。
（二）學(xué)校要堅(jiān)持正常開展心理咨詢活動，開通心理咨詢熱線電話，安排專 11 業(yè)教師負(fù)責(zé)。學(xué)校要保證一定的經(jīng)費(fèi)用于心理健康教育。
（三）按規(guī)定開設(shè)心理健康教育和青春期教育課程。第三十九條 社會實(shí)踐安全教育
學(xué)校組織學(xué)生春秋游、大型慶典、運(yùn)動會、社會實(shí)踐以及職教學(xué)生實(shí)習(xí)等活動，必須嚴(yán)禁一切沒有經(jīng)過申報(bào)、審批，沒有做好充分出發(fā)前準(zhǔn)備的外出活動?；顒忧耙嗅槍π蚤_展安全教育活動。
第四十條 校內(nèi)設(shè)施安全教育管理
（一）學(xué)校要在配電房西圍墻，設(shè)立“嚴(yán)禁攀爬”等安全警示語，定期檢查高處物件，出現(xiàn)松動要及時(shí)拆除或采取加固措施。
（二）學(xué)校在組織學(xué)生集隊(duì)、散會、升旗、上下學(xué)時(shí)要提早教育學(xué)生上下樓梯靠右走，保持安靜有序，每班雙列隊(duì)行走。規(guī)定走廊、樓梯上下行走路線，教育學(xué)生不推不擠不跑靠右行，不攀著扶手往下滑，不著欄桿往上躍，不在樓道跳和玩等。學(xué)校要在大型活動時(shí)制定班級進(jìn)退場線路圖并多次組織演練實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，堅(jiān)決杜絕沒有周密安排疏散路線的大型活動。
（三）在所有通道處安裝應(yīng)急燈，教育學(xué)生晚間如突然發(fā)生斷電時(shí)，要保持冷靜，不慌不忙有序上下樓，以免發(fā)生踩踏。
（四）教育學(xué)生不帶尖銳、易燃易爆，危險(xiǎn)玩具、物品進(jìn)校園。第四十一條 上下課安全教育管理
（一）學(xué)校在上課期間，必須實(shí)行全封閉管理，嚴(yán)禁門房值班人員擅自脫崗或離崗。實(shí)行“誰上課，誰負(fù)責(zé)”的工作機(jī)制。對無故缺課的學(xué)生，必須及時(shí)與家長聯(lián)系并向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一時(shí)聯(lián)絡(luò)不上的，要通知父母所在單位或村居，爭取多方協(xié)同查找。對于經(jīng)常無故曠課的學(xué)生，要以《告家長書》或個(gè)別訪談、家訪等方式告知家長，要求家長履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。上課期間嚴(yán)禁學(xué)生私自離開教室前往食堂、宿舍等其它地方，當(dāng)班任課教師發(fā)現(xiàn)后必須第一時(shí)間向班主任或年級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
（二）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生請假制度，課間有事離校要經(jīng)家長向當(dāng)課老師請假，班主任同意后把請假條留在門衛(wèi)存檔，方可離校。
（三）學(xué)校在放學(xué)后，班主任教師必須關(guān)注全校學(xué)生的離校情況，不許學(xué)生私自留校，教育學(xué)生要按時(shí)回家，不在校園、路上或周邊店鋪（含游戲廳）等處 12 逗留。
第四十二條 用電用火用氣安全教育管理
（一）各班主任、各辦公室負(fù)責(zé)人要經(jīng)常檢查校內(nèi)的電線、燈頭、開頭、插座、應(yīng)急燈、煤氣管等電氣設(shè)備，發(fā)現(xiàn)絕層損壞或不能使用時(shí)要及時(shí)更換。食堂、庫房、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多功能教室、會議室等重點(diǎn)部位要按照有關(guān)防火規(guī)定使用。
（二）學(xué)校的配電房要實(shí)行全封閉管理，防止小動物進(jìn)入，預(yù)防短路。教育學(xué)生不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，配電房、變壓器等要設(shè)置警示標(biāo)志，防止學(xué)生攀爬。
（三）學(xué)校萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。
（四）學(xué)校要經(jīng)常教育學(xué)生用電用火用氣安全教育，教育學(xué)生不能接近、觸摸電源和電器。不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。
（五）學(xué)校要禁止學(xué)生攜帶煙花、爆傷、砸炮、火柴、氣體打火機(jī)等易燃、易爆品進(jìn)校，要教育學(xué)生逢年過節(jié)時(shí)不可私自燃放煙花爆竹。
（六）用過的廢紙，舊書本，打掃的樹葉等，不要隨便亂燒。
（七）學(xué)校實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆等危險(xiǎn)化學(xué)品，要專門庫房存放，采取雙人雙鎖保管，隨用隨領(lǐng)，用完即清理，不要在現(xiàn)場存放，更不能允許學(xué)生私自存放。
第四十三條 防自然災(zāi)害安全教育
（一）向?qū)W生經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防地震、洪水和自救常識的教育，介紹地震、洪水的特點(diǎn)，教育學(xué)生在地震來臨和爆發(fā)洪水時(shí)不要驚慌，更不能亂跑，要聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮。
（二）要定期的進(jìn)行預(yù)防地震和洪水的演練，配有專人負(fù)責(zé)。
（三）學(xué)校應(yīng)建立預(yù)防緊急預(yù)案，分配給教職工具體的應(yīng)急任務(wù)，校長統(tǒng)一指揮，臨陣不亂。
（四）學(xué)校要提前選好疏散路線和緊急躲避地點(diǎn)，讓每名學(xué)生都知道，并準(zhǔn)備好必要的營救物品。
第四十四條 網(wǎng)絡(luò)安全教育管理
（一）學(xué)校要教育學(xué)生，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，未成年人不得進(jìn)入“三室二廳一吧”，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入這些場所，學(xué)校可向文化稽查大隊(duì)或“110”舉報(bào)。
（二）學(xué)校要教育學(xué)生，沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號碼和相片等在網(wǎng)上告訴其他人。不要在聊天室或QQ、BBS上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，不和任何網(wǎng)友見面，不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目。
（三）學(xué)校要教育學(xué)生，在父母同意的前提下，適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，一般每次不要超過1小時(shí)。
（四）學(xué)校要提倡綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。信息技術(shù)教師要引導(dǎo)學(xué)生瀏覽一些有益的網(wǎng)站。建議學(xué)生寒暑假期，到愛國主義基地、圖書館、青少年宮、博物館、科技館等等有益于未成年人成長的去處參觀學(xué)習(xí)，努力為學(xué)生提供一個(gè)健康向上的成長環(huán)境。
第四十五條 學(xué)校必須實(shí)行責(zé)任追究制度。必須定期組織全體教師學(xué)習(xí)涉及教育的相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對廣大教師的行為準(zhǔn)則、社會公德、職業(yè)道德等教育。對于違反校紀(jì)校規(guī)的教師，必須嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)制度給予處罰。對于體罰或變相體罰學(xué)生、違反相關(guān)法律法規(guī)，造成嚴(yán)重傷害中小學(xué)生身心健康的行為，要分別給予相應(yīng)的行政處分，觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第六章 獎勵(lì)與責(zé)任
第四十六條 學(xué)校每年對在學(xué)校安全工作中成績顯著或者做出突出貢獻(xiàn)的部門和個(gè)人，給予表彰、獎勵(lì)。
第四十七條 不履行安全管理和安全教育職責(zé)，造成師生傷亡等重大安全責(zé)任事故的；教師違反師德規(guī)范，有體罰和變相體罰學(xué)生行為；瞞報(bào)、謊報(bào)或者緩報(bào)重大事故的部門和個(gè)人在年度考核中按評優(yōu)“一票否決”處理，直接責(zé)任人在年度考核中為“不合格”等次，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第四十八條 本規(guī)程自發(fā)文之日起實(shí)施。
2012年12月
第二篇：平潭縣學(xué)校安全工作規(guī)程
平潭縣學(xué)校安全工作規(guī)程
第一章 總則
第一條 為加強(qiáng)縣屬公、民辦學(xué)校（幼兒園）安全管理，保障學(xué)校（幼兒園）及其師生人身、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校（幼兒園）正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我縣學(xué)校（幼兒園）安全管理工作實(shí)際，制定本規(guī)程。
第二條 縣屬公、民辦學(xué)校（幼兒園）安全工作適用本規(guī)程。第三條 學(xué)校安全工作遵循積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)、標(biāo)本兼治的方針。
第四條 學(xué)校安全工作主要包括：
（一）構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行；
（二）健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平；
（三）建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全；
（四）加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識和防護(hù)能力；
（五）事故發(fā)生后啟動應(yīng)急預(yù)案、對傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究等。第五條 學(xué)校按照本規(guī)程履行安全管理和安全教育職責(zé)。并積極爭取公安、安檢、司法、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、工商等部門的支持，促進(jìn)他們依法履行學(xué)校周邊治理和學(xué)校安全的監(jiān)督與管理職責(zé)。
第二章 學(xué)校安全工作職責(zé)
第六條 學(xué)校安全工作應(yīng)履行下列職責(zé)：
（一）保證學(xué)校符合基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)校圍墻、校舍、場地、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)用具、生活設(shè)施、衛(wèi)生、飲食和飲用水源等辦學(xué)條件符合國家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
（二）配臵緊急照明裝臵和消防設(shè)施與器材，保證校園的照明、消防條件符合國家安全規(guī)定；
（三）定期對校舍安全進(jìn)行檢查，對需要維修的，及時(shí)予以維修；對確認(rèn)的危房，及時(shí)予以改造。
（四）全面掌握學(xué)校安全工作狀況，制定學(xué)校安全工作考核目標(biāo)，建立健全并落實(shí)安全管理制度；
（五）有針對性地組織、開展學(xué)生安全教育活動，不斷提高教育實(shí)效；
（六）制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，積極爭取上級教育主管部門、公安、消防、司法、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、工商、安監(jiān)等部門的支持、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校開展安全工作；
（七）了解、掌握學(xué)校及周邊治安、衛(wèi)生狀況，爭取公安、消防、衛(wèi)生、交通等多方支持，做好校園保衛(wèi)工作，及時(shí)協(xié)助相關(guān)部門依法制止、查處擾亂校園秩序、侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的案件；
第七條 學(xué)校管理人員應(yīng)履行的職責(zé)：
（一）校長對學(xué)校安全工作全面負(fù)責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。校長要把學(xué)校安全工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，組織實(shí)施各級安全崗位責(zé)任制，明確責(zé)任人，層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，并對下級管理人員進(jìn)行安全責(zé)任目標(biāo)考核；負(fù)責(zé)召集校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)會議；負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、組織實(shí)施全校的校園安全管理工作；負(fù)責(zé)將校園安全管理工作與教育、教學(xué)、科研、生活、學(xué)習(xí)、集會等活動進(jìn)行合理的統(tǒng)籌安排；負(fù)責(zé)批準(zhǔn)實(shí)施校園安全管理工作計(jì)劃和必要的經(jīng)費(fèi)預(yù)算；主持召開安全檢查工作會議，對重大安全措施和事故隱患整改作出決策，并督促職能部門貫徹落實(shí)；負(fù)責(zé)突發(fā)事件的總體指揮和善后工作。
（二）學(xué)校黨支部書記要協(xié)助校長完善安全管理網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)采用各種有效方法，宣傳安全工作制度，提高師生的安全意識。對各類人員執(zhí)行安全制度的情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。負(fù)責(zé)教師的師德教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生引起的傷害事故發(fā)生。協(xié)助校長處理重大安全事故和善后事宜。
（三）分管教學(xué)校長是所分管工作的主管責(zé)任人，管理好有關(guān)處室及分管范圍內(nèi)的安全工作，協(xié)助校長分管學(xué)生學(xué)習(xí)、活動安全；負(fù)責(zé)制定教師課堂教學(xué)安全工作管理制度，教學(xué)活動安全 防范措施，確保教學(xué)活動秩序的穩(wěn)定；開展學(xué)生安全知識教育和衛(wèi)生保?。慌c學(xué)校分管處室簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，對下級管理人員進(jìn)行安全責(zé)任目標(biāo)考核；協(xié)助校長處理重大安全事故和善后事宜；組織開展安全演練；對所分管的工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
（四）分管后勤副校長協(xié)助校長分管校園場地、校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、飲食、衛(wèi)生安全，確保無安全隱患。負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作檔案的建立；協(xié)助開展校園周邊環(huán)境的綜合整治，并與學(xué)校分管處室簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，對相關(guān)管理人員進(jìn)行安全責(zé)任目標(biāo)考核；積極選派安全管理人員和特種作業(yè)人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高有關(guān)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能；組織校級安全檢查，研究制訂隱患整改措施，并督促職能部門整改；及時(shí)和定期對校園及宿舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，加強(qiáng)各功能安全檢查，及時(shí)排除隱患；建立校園設(shè)施、設(shè)備安全管理及后勤人員安全工作規(guī)章制度，負(fù)責(zé)制定學(xué)校值班制度、值班表、夜間巡查制度和消防安全制度確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全；積極參與學(xué)校安全事故的搶險(xiǎn)搶修工作；組織開展安全演練。
（五）教務(wù)處要對學(xué)校的教育教學(xué)活動科學(xué)合理安排，確保教育教學(xué)活動有序進(jìn)行。建立特異體質(zhì)學(xué)生和特殊心理學(xué)生的安全檔案，并制定安全教育防護(hù)措施；堅(jiān)持每日兩次對全校學(xué)生的到校情況進(jìn)行查詢；堅(jiān)持對任課教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行查堂記載，確保課堂內(nèi)無安全責(zé)任事故發(fā)生；協(xié)助年級組開展安全教育工作；對于學(xué)校組織的重大教育活動，事前要有安全防范措施，所有活動都要按要求進(jìn)行逐級申報(bào)、審批和事后匯報(bào)工作；認(rèn)真完成上級和校內(nèi)布臵的各項(xiàng)安全工作任務(wù)以及專項(xiàng)治理工作。
（六）政教處（德育處）負(fù)責(zé)對學(xué)生開展安全教育、宣傳工作，組織學(xué)生進(jìn)行消防自救、校園逃生、校園突發(fā)事故疏散等專項(xiàng)演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。負(fù)責(zé)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，履行課間活動安全管理職責(zé)，確保學(xué)生課間活動和上下樓梯有序進(jìn)行；要精心組織集體活動，有安全防范措施，并根據(jù)實(shí)際情況將安全工作責(zé)任到人；協(xié)助班主任科任教師做好家庭聯(lián)絡(luò)工作和特殊學(xué)生的幫教工作；組織指導(dǎo)開展心理健康和青春期衛(wèi)生教育工作；認(rèn)真完成上級和校內(nèi)布臵的各項(xiàng)安全工作任務(wù)以及專項(xiàng)治理工作。
（七）班主任教師是本班學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人。建立學(xué)生每日缺勤記載，發(fā)現(xiàn)無故缺勤學(xué)生，在一小時(shí)內(nèi)與家長取得聯(lián)系，查明缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異常情況迅速向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。建立特異體質(zhì)學(xué)生和特殊心理學(xué)生的安全檔案，對有不良行為的學(xué)生要做好幫教轉(zhuǎn)化工作；要了解和掌握基本的安全常識、急救知識，一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織救護(hù)，保護(hù)現(xiàn)場，及時(shí)告知受傷學(xué)生家長，并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，協(xié)助學(xué)校做好家長工作。要采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火、防騙、防雷擊、交通、用電用氣、食品等安全教育；嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)器物進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不安全行為，要及時(shí)制止；組織學(xué)生外出活動都必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)；要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的合法 權(quán)益，不諷刺、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。要經(jīng)常檢查教室、桌椅、插座、照明、風(fēng)扇等，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告和處理。
（八）科任教師為所在課堂的主管責(zé)任人。必須全面履行學(xué)校課堂教學(xué)安全工作職責(zé)，依法執(zhí)教。實(shí)施課前點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)缺勤學(xué)生，迅速查明原因；實(shí)施課前五分鐘安全教育，并體現(xiàn)在教案上；精心組織課堂教學(xué)，保證課堂教學(xué)有序進(jìn)行，妥善處理課堂上發(fā)生的意外事故。全面關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向班主任或向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
第三章 校內(nèi)安全管理制度
第八條 學(xué)校應(yīng)建立以下安全管理制度
（一）各類人員職責(zé)
（二）安全隱患排查制度
（三）安全工作會議制度
（四）學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與防范制度
（五）消防安全管理制度
（六）定期消毒制度
（七）安全知識教育制度
（八）體育活動安全管理制度
（九）課堂教學(xué)安全管理制度
（十）學(xué)生綜合實(shí)踐活動安全管理制度
（十一）大型集體活動安全管理制度
（十二）事故報(bào)告制度
（十三）責(zé)任追究制度
（十四）值班制度
（十五）安全信息通報(bào)制度（十六）門衛(wèi)制度
（十七）食品衛(wèi)生安全管理制度（十八）校車使用安全管理制度 第九條 學(xué)校應(yīng)建立以下安全應(yīng)急預(yù)案
（一）學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案
（二）學(xué)校預(yù)防食物中毒、重大傳染病治療等突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案
第四章 日常安全管理
第十條 學(xué)校在日常的教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
第十一條 建立臺帳制度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立安全工作臺賬，必須在每天的校務(wù)日志中詳細(xì)記載日常安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況。校務(wù)安全日志作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、校長任期目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。
第十二條 信息通報(bào)制度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全 的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。寒暑假、國家規(guī)定的法定節(jié)日、調(diào)休、因故批準(zhǔn)提前放學(xué)、冬夏作息時(shí)間變更等安排必須發(fā)放告家長通知書，并保留家長回執(zhí)。學(xué)校每日必須規(guī)定確切開關(guān)校門的時(shí)間，教育學(xué)生必須在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)來校或離校，嚴(yán)禁過早地來?；蜻^遲地離校。家長的接送車不準(zhǔn)進(jìn)入校園。學(xué)校要通過家長會、《致家長一封信》等形式大力宣傳安全有關(guān)規(guī)定，并告知家長，根據(jù)《中小學(xué)生安全事故處理辦法》（2002年國務(wù)院第21號令）規(guī)定：學(xué)生在自行上下學(xué)、返離校途中；學(xué)生自行外出或者擅自離校期間；在學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械綄W(xué)校時(shí)以及其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外等4種情況下，所發(fā)生的安全事故由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)任。
第十三條 建立特質(zhì)生檔案制度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在開學(xué)初組織召開新生家長會，向新生家長宣傳安全知識，履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，要求家長及時(shí)將有特異體質(zhì)和特定疾病的情況告知學(xué)校。學(xué)校教務(wù)處或德育處應(yīng)當(dāng)在開學(xué)一周內(nèi)完成特異體質(zhì)和特定疾病的學(xué)生檔案的建立，如：心臟病、肝病、癲癇病、腦癱等不宜參加劇烈運(yùn)動的疾病，學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生在新生入學(xué)時(shí)進(jìn)行體檢，要求家長提供有資質(zhì)醫(yī)院的體檢報(bào)告，從而準(zhǔn)確掌握每位學(xué)生存在的疾病以及不宜參加的體育項(xiàng)目。制作學(xué)生身體特異情況告知表，教務(wù)處或德育處應(yīng)當(dāng)將副本送達(dá)該生班主任、體育教師及其他任課教師。必須告知家長不得隱瞞孩子的特定疾病，否則責(zé)任應(yīng)由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。第十四條 建立重大事故報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生一般安全事故，應(yīng)在24小時(shí)之內(nèi)以書面形式將事故情況向教育局及有關(guān)部門匯報(bào)；學(xué)校發(fā)生重大損失的、特大的、群體性的以及危急青少年身心健康的重要事件，應(yīng)在30分鐘內(nèi)通過電話或傳真等將簡要情況報(bào)告教育局，并在2小時(shí)內(nèi)以書面形式報(bào)告事故詳細(xì)情況。事故處理結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)在1天內(nèi)以書面形式將事故處理情況上報(bào)教育局，不得有意隱瞞事故。
第十五條 外單位或部門借用學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作，未經(jīng)縣教育局同意，不得擅自組織參加。未經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。
第十六條 各校要按照有關(guān)法規(guī)，依法管理學(xué)校衛(wèi)生及學(xué)生常見病、傳染病群體性防治工作。未經(jīng)市教育局、衛(wèi)生局、衛(wèi)生防疫站批準(zhǔn)，任何單位和個(gè)人不得擅自組織學(xué)生實(shí)施群體性防治措施。違者要對當(dāng)事人予以嚴(yán)肅處理，并追究其單位領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任；造成嚴(yán)重后果的要依法追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
第十七條 集會的安全管理
（一）學(xué)校要制定集會的安全防范措施。
（二）學(xué)校集會、做操應(yīng)由學(xué)校專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會、做操的紀(jì)律。
（三）學(xué)校應(yīng)制定學(xué)生集會、做操上下樓梯線路、順序圖，在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)強(qiáng)化訓(xùn)練到位，在樓梯口要有值日教師履行安全管理職責(zé)，行政值班人員要在當(dāng)天的校務(wù)日志上將教師履行 職責(zé)情況進(jìn)行記載，確保學(xué)生進(jìn)出、上下樓梯有序，嚴(yán)禁擠壓事故的發(fā)生。
（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須對集會、會操活動實(shí)行全過程監(jiān)控，以防意外事故發(fā)生。
第十八條 組織師生外出活動的安全管理
（一）學(xué)校要有組織師生外出活動的安全防范措施。
（二）組織師生外出活動（社會實(shí)踐、社會調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動、義務(wù)勞動、參觀訪問等），在活動前要制定周密的活動方案和安全應(yīng)急預(yù)案，并報(bào)請經(jīng)縣教育局審批。
（三）活動的路線、地點(diǎn)，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查。
（四）活動來往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運(yùn)輸部門租用，遵守乘車安全要求，行前要求營運(yùn)部門對車進(jìn)行檢修。
（五）任何外出活動都必須在出發(fā)前，對參加對象進(jìn)行有針對性的安全教育，對活動中的任何細(xì)節(jié)或可預(yù)見的問題都要作周密的部署。
（六）活動前必須在學(xué)校將學(xué)生集中統(tǒng)一出發(fā)，活動結(jié)束以后必須將學(xué)生集中統(tǒng)一帶回學(xué)校按時(shí)放學(xué)。學(xué)校在活動期間，要嚴(yán)格實(shí)行帶隊(duì)教師安全負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格實(shí)行方案所規(guī)定的責(zé)任，嚴(yán)禁脫崗離崗。
（七）凡外出參加各種活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對活動全過程進(jìn)行監(jiān)控。
第十九條 體育活動的安全管理
（一）學(xué)校室內(nèi)外體育器械、體育設(shè)施設(shè)備必須嚴(yán)格按照國家安全及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)配備，必須向有資質(zhì)的單位購買。新器械、新設(shè)備在投入使用前，教師要先對其進(jìn)行性能測試，完全合格后可投入使用。教師必須在上體育課之前對器械與設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢修。
（二）學(xué)校對體育課、大型集體活動（如運(yùn)動會、長跑）等制定系統(tǒng)完善的組織實(shí)施方案和安全防范措施。
（三）合理安排運(yùn)動會的時(shí)間，不得放假； 運(yùn)動會期間學(xué)生的管理按照日常管理實(shí)施。
（四）體育老師應(yīng)當(dāng)明確所帶班級學(xué)生的身體狀況等，對特殊情況的學(xué)生，要按照特殊情況照顧的原則區(qū)別對待，防止意外事故發(fā)生。
（五）體育活動，實(shí)行誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。體育組長要具體負(fù)責(zé)體育場地器材、設(shè)施的管護(hù)，定期或不定期進(jìn)行檢查。老師組織學(xué)生體育活動，要認(rèn)真檢查體育設(shè)備，對已損壞，不符合要求的設(shè)備，嚴(yán)禁學(xué)生使用，及時(shí)報(bào)修并出示警示標(biāo)志。
（六）開展活動前必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，講明活動要領(lǐng)，做好示范、指導(dǎo)以及防護(hù)工作，運(yùn)動前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。特別是組織學(xué)生進(jìn)行中長跑項(xiàng)目或其它劇烈運(yùn)動，更要組織部分學(xué)生做好保衛(wèi)工作。幼兒園組織兒童進(jìn)行戶外活動時(shí)，保育員或副班老師必須跟從兒童，協(xié)助當(dāng)課老師做好保衛(wèi)工作。保育員或副班老師還應(yīng)整理兒童的鞋帶、衣扣等兒童穿戴物件，必要時(shí)還要幫 11 兒童增減衣服。本校內(nèi)沒有運(yùn)動場需要到縣體育場上課時(shí)的學(xué)校，一定要組織好學(xué)生，務(wù)必注意路途中的安全。
（七）上體育課任課教師、學(xué)生必須穿運(yùn)動服、球鞋，嚴(yán)禁女生穿高跟鞋。
第二十條 有住宿生的學(xué)校要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、干部職工24小時(shí)值班巡邏和夜間點(diǎn)名、定時(shí)查鋪等制度，建立住宿部專項(xiàng)值班記錄。
第二十一條 食品安全管理。學(xué)校要貫徹落實(shí)食品安全衛(wèi)生相關(guān)條例，制定學(xué)校食品安全衛(wèi)生工作管理制度。做到學(xué)校不生產(chǎn)、商店不經(jīng)營、學(xué)生不攜帶不合格的餐飲飲品，堅(jiān)決杜絕學(xué)校群體性食物中毒和傳染病疫情的發(fā)生。
第二十二條 小學(xué)、幼兒園及沒有寄宿制的中學(xué)，校內(nèi)不得設(shè)臵小賣部。有寄宿生的中學(xué)確需設(shè)臵，必須取得《衛(wèi)生許可證》后方可營業(yè)，原則上不出售食品，堅(jiān)決杜絕出售不新鮮的和“三無”食品，校內(nèi)小賣部要納入學(xué)校管理，規(guī)范經(jīng)營。否則由此產(chǎn)生的后果，將追究學(xué)校的責(zé)任。
第二十三條 門衛(wèi)管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動車入內(nèi)，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校園。學(xué)校門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)由專職保安或者其他能夠切實(shí)履行職責(zé)的人員擔(dān)任。
第二十四條 建筑設(shè)施管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)安全定期檢 查制度和危房報(bào)告制度，按照國家有關(guān)規(guī)定安排對學(xué)校建筑物、構(gòu)筑物、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行安全檢查、檢驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當(dāng)停止使用，及時(shí)維修或者更換；維修、更換前應(yīng)當(dāng)采取必要的防護(hù)措施或者設(shè)臵警示標(biāo)志。學(xué)校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應(yīng)當(dāng)及時(shí)書面報(bào)告主管部門和其他相關(guān)部門。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在重點(diǎn)部位安裝防護(hù)設(shè)施和報(bào)警裝臵，在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方設(shè)臵警示標(biāo)志或者采取防護(hù)設(shè)施。項(xiàng)目施工區(qū)與教學(xué)區(qū)必須隔開并實(shí)行全封閉式管理。
第二十五條 消防管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)消防安全制度和消防工作責(zé)任制，對于政府保障配備的消防設(shè)施和器材加強(qiáng)日常維護(hù)，保證其能夠有效使用，并設(shè)臵消防安全標(biāo)志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。
第二十六條 校車管理。學(xué)校購買或者租用機(jī)動車專門用于接送學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)建立車輛管理制度，實(shí)行“一車一檔”管理，并及時(shí)到公安機(jī)關(guān)交通管理部門備案。接送學(xué)生的車輛必須檢驗(yàn)合格，并定期維護(hù)和檢測。接送學(xué)生專用校車應(yīng)當(dāng)粘貼統(tǒng)一標(biāo)識，自覺按照規(guī)定核載人數(shù)接送。標(biāo)識樣式由公安機(jī)關(guān)交通管理部門。學(xué)校不得租用拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動車接送學(xué)生。接送學(xué)生的機(jī)動車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷，無致人傷亡的交通責(zé)任事故的駕駛員。對行車時(shí)間、行車線路、跟車人員等要做出周密的部署與安排，堅(jiān)決杜絕校車發(fā)生交通安全事故。第二十七條 學(xué)校不得將場地出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營活動；不得出租校園內(nèi)場地停放校外機(jī)動車輛；不得利用學(xué)校用地建設(shè)對社會開放的停車場。
第二十八條 周邊管理。學(xué)校要加強(qiáng)校園周邊整治，對周邊違規(guī)攤設(shè)點(diǎn)、摩的、200米以內(nèi)的“三室二吧一廳”等影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序或影響學(xué)生身心健康，要向縣科技文體局、工商局及城建大隊(duì)舉報(bào)，積極爭取他們的幫助，學(xué)校也可邀請綜治副校長或法制輔導(dǎo)員來校參與周邊的整治。
第二十九條 學(xué)生使用交通工具管理。滿12周歲學(xué)生騎自行車上學(xué)的，要經(jīng)過家長申請，學(xué)校同意后，方可納入學(xué)校管理。對于未滿18周歲，無證駕駛摩托車、電動車的學(xué)生，學(xué)校不納入管理，同時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行勸阻，經(jīng)勸阻無效的，可以通過《告家長書》等形式向家長說明其危害，聯(lián)合縣交巡警、預(yù)交辦等相關(guān)職能部門，開展校園交通安全專項(xiàng)整治，倡議齊抓共管，多方協(xié)作，力求得到家長的理解與支持。對于屢次不聽勸告的，學(xué)校也可向“110”尋求縣交巡警幫助。
第三十條 醫(yī)務(wù)室管理。學(xué)校要積極設(shè)臵醫(yī)務(wù)室，實(shí)在有困難的農(nóng)村及邊遠(yuǎn)學(xué)校，可不設(shè)臵，但必須要與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或鄉(xiāng)村醫(yī)生經(jīng)常保持聯(lián)系，一有病情及時(shí)溝通，并商定采取的措施。學(xué)校應(yīng)不斷地規(guī)范醫(yī)務(wù)室管理，未辦理醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證的，應(yīng)立即到衛(wèi)生行政部門申辦，同時(shí)應(yīng)按照相關(guān)程序要求加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)室人員的管理，規(guī)范醫(yī)務(wù)室的診療行為：不開處方藥，不掛點(diǎn)滴，遇到超出自己職責(zé)范圍的疾病，要及時(shí)聯(lián)系家長，情況緊急的要 組織教師送患者前往醫(yī)院治療。校醫(yī)務(wù)室人員必須時(shí)時(shí)關(guān)注本校學(xué)生的健康狀況，認(rèn)真做好疫情登記、報(bào)告，完善門診日志等各項(xiàng)工作。
第三十一條 設(shè)施管理。學(xué)校的教室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室及課桌椅等設(shè)施必須符合國家規(guī)定的《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB7793-87）、《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GBT17226-1998）和《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB7792-1987）。學(xué)校還應(yīng)對代購的校服、運(yùn)動服嚴(yán)格把關(guān)，檢查是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，是否做到衛(wèi)生防疫的要求。
第三十二條 安全教育管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《教育部中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》，對學(xué)生開展公共安全教育。內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生的其他事故和事件。學(xué)校要依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)臵要求，將安全教育納入課程計(jì)劃，并在開學(xué)初、學(xué)期末、節(jié)假日前、“全國中小學(xué)生安全教育日”等時(shí)間有針對性地對學(xué)生集中開展安全教育，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣。要求每學(xué)期安全教育達(dá)到10個(gè)課時(shí)。新生入校后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生及時(shí)熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校安全制度和安全規(guī)定。
學(xué)校要承擔(dān)對全體師生進(jìn)行安全教育的義務(wù)。主要包括：紀(jì)律安全教育、交通安全教育、游泳安全教育、消防安全教育、飲 食衛(wèi)生安全教育、心理健康暨青春期性教育、社會實(shí)踐安全教育、校內(nèi)設(shè)施安全教育、上下課安全教育、體育課安全教育、用電用火用氣安全教育、防自然災(zāi)害安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等。
第三十三條 紀(jì)律安全管理
（一）學(xué)校應(yīng)加大對學(xué)生的日常行為習(xí)慣教育，參照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《平潭縣市民公約》（職專生參照中學(xué)生、幼兒園兒童參照小學(xué)生）等標(biāo)準(zhǔn)，要通過不斷地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，努力做到每位學(xué)生都能熟知《守則》的內(nèi)容，使廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺地遵守《守則》的良好習(xí)慣。
（二）學(xué)校可通過下發(fā)《學(xué)生手冊》等形式，公布學(xué)校的規(guī)章制度、行為規(guī)范等，重點(diǎn)向?qū)W生說明學(xué)?？记诤驼埣僦贫?。要求做到不遲到、不早退、不逃學(xué)、不曠課等，強(qiáng)調(diào)有事請事假、無事不請假、放學(xué)后要按時(shí)回家等等紀(jì)律要求。
（三）學(xué)校對于不遵守、違反規(guī)章制度的學(xué)生，主要以教育為主，也可通過個(gè)別談話、聯(lián)系家長等形式促進(jìn)改正。對于行為惡劣、情節(jié)嚴(yán)重、影響較大，經(jīng)多次教育未果的，可參照《中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定給予相應(yīng)的處分。
第三十四條 交通安全教育管理
（一）學(xué)校應(yīng)在校園醒目位臵張貼交通標(biāo)識圖，刷寫一幅交通安全宣傳標(biāo)語；每學(xué)期至少開一節(jié)以上的交通安全知識課；每學(xué)期編發(fā)三期交通安全專（班）刊，設(shè)立校園交通安全宣傳櫥窗或宣傳欄。
（二）學(xué)校要教育學(xué)生交通安全“從我做起，從我家人做起” 的意識，并進(jìn)行“小手拉大手”活動，提倡家長在校門口文明行車、文明接送，也可成立學(xué)生文明禮儀督查隊(duì)，對越線違校規(guī)的家長接送車進(jìn)行勸阻，必要時(shí)也可張榜公布。
（四）學(xué)校要建立由學(xué)生輪流參與的交通協(xié)管員隊(duì)伍，以值日輔導(dǎo)教師帶隊(duì)為主，不僅要完成文明交通的勸導(dǎo)工作，還要經(jīng)常宣傳《道路交通安全法》等法律法規(guī)，提高全體師生自救自護(hù)的能力，切實(shí)把交通安全教育工作納入學(xué)校文化的范疇。
（五）學(xué)校每學(xué)期要邀請綜治副校長或法制輔導(dǎo)員來校上兩節(jié)法制課，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。學(xué)校在這基礎(chǔ)上也可開展撰寫心得體會征文、演講等活動，讓交通安全意識真正入耳、入腦、入心。
（六）學(xué)校更要加強(qiáng)對乘坐校車學(xué)生的交通安全教育。使用接送車的學(xué)校，要根據(jù)教育局安全工作安排開展交通安全專項(xiàng)整治活動，并對每位乘坐校車的學(xué)生每月至少要進(jìn)行一次專題的乘坐校車交通安全教育。
第三十五條 游泳安全教育管理
（一）學(xué)校在春季未至秋季初（4月底至10月未），要通過游泳安全專欄、班刊、校刊、手抄報(bào)、繪畫作品等形式大張旗鼓地開展游泳安全教育。特別要強(qiáng)調(diào)私自或結(jié)伴下海、下湖、下河游泳的危險(xiǎn)，并教育學(xué)生游泳基本知識、自救自護(hù)以及溺水現(xiàn)場應(yīng)急措施等。
（二）學(xué)校要在寒暑假、“十一”黃金周等凡超過三天長假的假期前下發(fā)《致家長的一封信》，并收齊回執(zhí)單存檔。有義務(wù) 告知家長注意孩子在家的活動去向，嚴(yán)防孩子私自前往江、河、湖、海、打石坑、水庫等水域游泳。小學(xué)生、幼兒園兒童可開展親子活動，由家長與孩子共同閱讀《致家長的一封信》。
（三）各班級也可開辟私自游泳舉報(bào)電話，由學(xué)生們共同參與反私自下水游泳的活動。也可通過快板、小品、講座、師生同臺等表演方式教育孩子嚴(yán)禁私自下水游泳，游泳安全教育工作也可成為校園文化的組成部分。
第三十六條 消防安全教育管理
（一）學(xué)校的消防設(shè)施、設(shè)備必須符合消防技術(shù)規(guī)范要求。學(xué)校要經(jīng)常檢查校內(nèi)消防器械的使用性能，標(biāo)明安全疏散通道，防止消防器械老化、失效，嚴(yán)禁安全疏散通道堆放雜物，始終保持校內(nèi)消防器械材性能良好以及安全疏散通道暢通無阻。
（二）學(xué)校要不斷完善消防逃生預(yù)案，周密、動態(tài)地制定逃生實(shí)施方案。要把防震減災(zāi)逃生演練與消防逃生演練結(jié)合起來，每學(xué)期至少舉行兩次消防暨防震減災(zāi)逃生疏散演練，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，縮短疏散時(shí)間，講求實(shí)效。
（三）學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全校師生消防培訓(xùn)，邀請綜治副校長、法制輔導(dǎo)員或消防大隊(duì)官兵來校講課，培訓(xùn)時(shí)要操作滅火器，特別是食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等重點(diǎn)部位的工作人員，必須做到人人都是消防員，個(gè)個(gè)都是逃生能手。
（四）學(xué)校要在每年的“11〃9”消防宣傳日與秋季火災(zāi)易發(fā)期期間，懸掛消防宣傳標(biāo)語，并結(jié)合當(dāng)年有代表性的火災(zāi)事故對學(xué)生進(jìn)行消防知識教育，也可開展“我和消防”征文、繪畫、手抄報(bào)等比賽。
第三十七條 飲食衛(wèi)生安全教育管理
（一）學(xué)校要利用班（團(tuán)）隊(duì)會、校（班）刊等多種形式加強(qiáng)對全體師生食品衛(wèi)生安全教育。校內(nèi)設(shè)臵食品衛(wèi)生宣傳專欄，普及衛(wèi)生知識，關(guān)注學(xué)生的飲水衛(wèi)生，并根據(jù)各個(gè)時(shí)期的衛(wèi)生防疫特點(diǎn)，有針對性地開展宣傳教育活動。
（四）學(xué)校要根據(jù)各季節(jié)特點(diǎn)，有安排、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行易發(fā)腸胃病、傳染病、皮膚病等知識的教育，教育學(xué)生做好自身衛(wèi)生防疫工作。幼兒園要堅(jiān)持晨檢制度，更應(yīng)加強(qiáng)疫苗的接種，具體參照《福州市幼兒園保育教育常規(guī)管理?xiàng)l例》執(zhí)行。
（五）學(xué)校要制定班級衛(wèi)生公約、校園衛(wèi)生公約，提倡人人講文明、講衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成“人人講衛(wèi)生，衛(wèi)生從我做起”的良好習(xí)慣。要定時(shí)進(jìn)行校內(nèi)衛(wèi)生大掃除、大消毒，不留衛(wèi)生死角。要保持校園整治、清潔，保持室內(nèi)空氣清新。學(xué)校每周要進(jìn)行班級、責(zé)任區(qū)、宿舍衛(wèi)生評比，對于沒有完成衛(wèi)生任務(wù)的班級可以通報(bào)批評。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常教育學(xué)生不食用、不飲用 “三無”和變質(zhì)腐爛或過期的食品，經(jīng)常教育孩子在家也要打掃房間或拖地板等家務(wù)勞動。
第三十八條 心理健康教育管理
（一）學(xué)校要對單親孩子、父母離異孩子、留守孩子、外來工子女、學(xué)習(xí)困難、有暴力傾向等特殊學(xué)生進(jìn)行摸底建檔，可實(shí)行班主任及科任教師幫教制度。要特別關(guān)注這些特殊學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，并加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)掌握其思想動態(tài)，異常行 為苗頭，做到早關(guān)注、早預(yù)防、早幫助。
（二）學(xué)校要設(shè)臵心理咨詢室，開通心理咨詢熱線電話，安排責(zé)任心強(qiáng)、威望高、熱心腸的教師負(fù)責(zé)。學(xué)校要提供給這部分教師培訓(xùn)進(jìn)修機(jī)會，并安排一定的經(jīng)費(fèi)用于心理健康教育。
（三）有條件的中學(xué)，如有合適的教師，通過教代會、家長會等形式的論證，可開設(shè)心理健康教育和青春期教育課程。
第三十九條 社會實(shí)踐安全教育
學(xué)校組織學(xué)生春秋游、大型慶典、運(yùn)動會、社會實(shí)踐以及職教學(xué)生實(shí)習(xí)等活動，應(yīng)參照《平潭縣學(xué)校大型活動和師生集體外出安全管理規(guī)定》（嵐教安全[2008]6號）文件執(zhí)行，嚴(yán)禁一切沒有經(jīng)過申報(bào)、審批，沒有做好充分出發(fā)前準(zhǔn)備的外出活動?；顒忧耙嗅槍π蚤_展安全教育活動。
第四十條 校內(nèi)設(shè)施安全教育管理
（一）學(xué)校必須在校內(nèi)危險(xiǎn)或認(rèn)為有危險(xiǎn)的圍墻、擋風(fēng)墻、電線桿、水塔、電房、籃球架等易造成學(xué)生攀爬、翻越的地方，設(shè)立“嚴(yán)禁攀爬”等安全警示語，不是非常必要設(shè)臵的高處物件，要及時(shí)拆除或采取替代物件。
（二）學(xué)校在組織學(xué)生集隊(duì)、散會、升旗、上下學(xué)時(shí)要提早教育學(xué)生上下樓梯靠右走，保持安靜有序，每班雙列隊(duì)行走。規(guī)定走廊、樓梯上下行走路線，教育學(xué)生不推不擠不跑靠右行，不攀著扶手往下滑，不著欄桿往上躍，不在樓道跳和玩等。學(xué)校要在大型活動時(shí)制定班級進(jìn)退場線路圖并多次組織演練實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，堅(jiān)決杜絕沒有周密安排疏散路線的大型活動。
（三）寄宿制的學(xué)校，必須在所有通道處安裝應(yīng)急燈，更要教育學(xué)生晚間自習(xí)人多行進(jìn)時(shí)不突然彎腰下蹲系鞋帶或拾物品等。如突然發(fā)生斷電時(shí)，要保持冷靜，不慌不忙有序上下樓，以免發(fā)生踩踏。
（四）學(xué)校教育學(xué)生不帶尖銳、易燃易爆，危險(xiǎn)玩具、物品進(jìn)校園，幼兒園在晨檢時(shí)必須收繳兒童口袋、書包中的此類物品。教育學(xué)生不玩類似“騎馬斗”等危險(xiǎn)游戲。
第四十一條 上下課安全教育管理
（一）學(xué)校在上課期間，必須實(shí)行全封閉管理，嚴(yán)禁門房值班人員擅自脫崗或離崗。實(shí)行“誰上課，誰負(fù)責(zé)”的工作機(jī)制。對無故缺課的學(xué)生，必須及時(shí)與家長聯(lián)系并向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一時(shí)聯(lián)絡(luò)不上的，要通知所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村居，爭取多方協(xié)同查找。對于經(jīng)常無故曠課的學(xué)生，要以《告家長書》或個(gè)別訪談、家訪等方式告知家長，要求家長履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。上課期間嚴(yán)禁學(xué)生私自離開教室前往食堂、宿舍等其它地方，當(dāng)班任課教師發(fā)現(xiàn)后必須第一時(shí)間向值日教師報(bào)告。
（二）學(xué)校必須規(guī)定學(xué)生請假制度，課間有事離校要經(jīng)家長向當(dāng)課老師請假，班主任同意后把請假條留在門衛(wèi)存檔，方可離校。
（三）學(xué)校在放學(xué)后，值日教師必須關(guān)注全校學(xué)生的離校情況，不許學(xué)生私自留校，不許家長上樓進(jìn)教室以防擁擠，教育學(xué)生要按時(shí)回家，不在校園、路上或周邊店鋪（含游戲廳）等處逗留。第四十二條 用電用火用氣安全教育管理
（一）學(xué)校要經(jīng)常檢查校內(nèi)的電線、燈頭、開頭、插座、應(yīng)急燈、煤氣管等電氣設(shè)備，發(fā)現(xiàn)絕層損壞或不能使用時(shí)要及時(shí)更換。食堂、庫房、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多功能教室、會議室等重點(diǎn)部位要按照有關(guān)防火規(guī)定使用。
（二）學(xué)校的配電房要實(shí)行全封閉管理，防止小動物進(jìn)入，預(yù)防短路。教育學(xué)生不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，配電房、變壓器等要設(shè)臵警示標(biāo)志，防止學(xué)生攀爬。
（三）學(xué)校萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。
（四）學(xué)校要經(jīng)常教育學(xué)生用電用火用氣安全教育，教育學(xué)生不能接近、觸摸電源和電器。不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。
（五）學(xué)校要禁止學(xué)生攜帶煙花、爆傷、砸炮、火柴、氣體打火機(jī)等易燃、易爆品進(jìn)校，要教育學(xué)生逢年過節(jié)時(shí)不可私立燃放煙花爆竹。幼兒園要加強(qiáng)晨檢，如發(fā)現(xiàn)玩具要及時(shí)收繳。
（六）用過的廢紙，舊書本等，不要隨便亂燒。如非燒不可時(shí)，也要遠(yuǎn)離建筑物，并要指定教師負(fù)責(zé)看守，等余火完全熄來后再離開現(xiàn)場。
（七）學(xué)校實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆等危險(xiǎn)化學(xué)品，要專門庫房存放，采取雙人雙鎖保管，隨用隨領(lǐng)，用完即清理，不要在現(xiàn)場存 放，更不能允許學(xué)生私自存放。
第四十三條 網(wǎng)絡(luò)安全教育管理
（一）學(xué)校要教育學(xué)生，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，未成年人不得進(jìn)入“三室二廳一吧”，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入這些場所，學(xué)?？上蚩h文化稽查大隊(duì)或“110”舉報(bào)。
（二）學(xué)校要教育學(xué)生，沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號碼和相片等在網(wǎng)上告訴其他人。不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，不和任何網(wǎng)友見面，不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目。
（三）學(xué)校要教育學(xué)生，在父母同意的前提下，適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，一般每次不要超過1小時(shí)，每天不超過3小時(shí)。
（四）學(xué)校要提倡綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。引導(dǎo)學(xué)生瀏覽諸如福州市教育局開通的“網(wǎng)絡(luò)青少年宮”等一些有益的網(wǎng)站。特別是寒暑期間，要組織學(xué)生到愛國主義基地、圖書館、青少年宮、博物館、科技館等等有益于未成年人成長的去處參觀學(xué)習(xí)，努力為學(xué)生提供一個(gè)健康向上的成長環(huán)境。
第四十四條 學(xué)校必須實(shí)行責(zé)任追究制度。必須定期組織全體教師學(xué)習(xí)涉及教育的相關(guān)法律法規(guī)，并按照《福州市中小學(xué)教師行為規(guī)范》，加強(qiáng)對廣大教師的行為準(zhǔn)則、社會公德、職業(yè)道德等教育。對于違反校紀(jì)校規(guī)的教師，必須嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)制度給予處罰。對于體罰或變相體罰學(xué)生、違反相關(guān)法律法規(guī)，造 成嚴(yán)重傷害中小學(xué)生身心健康的行為，要分別給予相應(yīng)的行政處分，觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第五章 獎勵(lì)與責(zé)任
第四十五條 對在學(xué)校安全工作中成績顯著或者做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)視情況聯(lián)合或者分別給予表彰、獎勵(lì)。
第四十六條 學(xué)校不履行安全管理和安全教育職責(zé)，造成師生傷亡等重大安全責(zé)任事故的；教師違反師德規(guī)范，有體罰和變相體罰學(xué)生行為；學(xué)校瞞報(bào)、謊報(bào)或者緩報(bào)重大事故的學(xué)校在督導(dǎo)評估中按“一票否決”處理，直接責(zé)任人在考核中為“不合格”等次，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
附則：
1、本規(guī)程自發(fā)文之日起實(shí)施；
2、本規(guī)程最終解析權(quán)屬教育行政主管部門；
3、本規(guī)程實(shí)施后，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初要組織全體教師學(xué)習(xí)。
第三篇：學(xué)校工作規(guī)程
學(xué)校工作規(guī)程
第一章 教學(xué)管理組織系統(tǒng)
中等職業(yè)學(xué)校遵照精簡高效，職責(zé)分明，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，信息暢通的原則，建立教學(xué)管理組織系統(tǒng)，學(xué)校工作規(guī)程。其中校級是最高層，作出決策，全面協(xié)調(diào)，綜合管理；中層的作用是執(zhí)行最高層的決定，發(fā)揮部門的主動性，結(jié)合實(shí)際，作出具體安排；基層按學(xué)校和中層部門的工作計(jì)劃進(jìn)行具體實(shí)施。
第一節(jié) 校級管理
校長對學(xué)校行政工作全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，依法治校、制定任期目標(biāo)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
主管教學(xué)副校長主持日常教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)所分管的中層業(yè)務(wù)管理部門，審批有關(guān)部門的工作計(jì)劃和總結(jié)，協(xié)調(diào)分管部門間的關(guān)系。
⒈擬訂本校的教學(xué)工作計(jì)劃，確定學(xué)年或?qū)W期工作指導(dǎo)思想，目標(biāo)、任務(wù)，審定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，審批關(guān)系全局的教學(xué)文件和教學(xué)規(guī)章制度，并督促實(shí)施。按教學(xué)工作計(jì)劃要求，定期抽查計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)解決存在問題，做好工作總結(jié)。
⒉主持全校性教學(xué)工作會議，對學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決策、教學(xué)管理等重大問題進(jìn)行研究。深入教學(xué)第一線，每學(xué)期要主持教學(xué)質(zhì)量檢查分析會議，堅(jiān)持聽課，調(diào)查研究，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見和措施。
⒊組織各部門研討和擬定教學(xué)改革方案，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。主持全校性教育教學(xué)研究等活動。有條件的學(xué)校可適當(dāng)組織教學(xué)人員外出參觀、學(xué)習(xí)、考察。定期主持有關(guān)教育思想、教育觀念、教育理論等方面的學(xué)習(xí)與研討，推動教育創(chuàng)新。
⒋主持學(xué)期、學(xué)年考試工作；審批升留級、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；審批學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單。
⒌審定師資隊(duì)伍進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，組織師資考核工作，提出師資隊(duì)伍建設(shè)意見。
⒍擬定學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)計(jì)劃，全面規(guī)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
⒎根據(jù)就業(yè)市場的需求，提出調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置及教學(xué)改革的原則意見，報(bào)校務(wù)委員會通過后組織實(shí)施。
第二節(jié) 中層管理
學(xué)校應(yīng)設(shè)立教務(wù)管理部門、專業(yè)管理部門、實(shí)訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)管理部門等中層教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。本規(guī)程按已設(shè)立各種管理部門的體制編寫，管理部門尚未齊備的學(xué)校，可把未設(shè)部門的任務(wù)及要求并入教務(wù)管理部門或相應(yīng)中層業(yè)務(wù)管理部門范圍。
一、教務(wù)管理部門
教務(wù)管理部門是組織學(xué)校教學(xué)工作的行政職能部門，在主管教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織和管理全校的教學(xué)工作。其基本任務(wù)是:
⒈ 主持制訂各項(xiàng)教學(xué)管理制度和各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)主管副校長批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)組織實(shí)施和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
⒉ 編制新學(xué)期校歷、教學(xué)進(jìn)程表和課程總表，根據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程表，在學(xué)期結(jié)束前一周向有關(guān)管理部門下達(dá)新學(xué)期授課任務(wù)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
⒊ 全面管理各項(xiàng)日常教務(wù)工作，制定聽課制度，安排全校性聽課，掌握教學(xué)進(jìn)程，組織全校性的教學(xué)質(zhì)量檢查或評估，對每學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，負(fù)責(zé)教學(xué)資料統(tǒng)計(jì)工作。
⒋ 負(fù)責(zé)考試和補(bǔ)考的全面安排，管理全校學(xué)生學(xué)業(yè)成績。根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績、考勤情況，審查并公布補(bǔ)考名單。提出升留級、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；核實(shí)學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單；核定調(diào)整專業(yè)、專門化方向?qū)W生應(yīng)補(bǔ)修課程，報(bào)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)。
⒌ 組織召開教務(wù)例會和教研組長會議，全體教師教學(xué)工作會議和學(xué)生座談會，布置、檢查各項(xiàng)教學(xué)工作。
⒍組織全校性的教研活動和教育科研課題研究，對研究成果進(jìn)行鑒定和推廣應(yīng)用（已設(shè)教育研究機(jī)構(gòu)的，則協(xié)助該機(jī)構(gòu)組織此項(xiàng)工作）。
7。擬定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，執(zhí)行師資管理與考核制度，參與教師技術(shù)職務(wù)聘任工作。建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，指定專人負(fù)責(zé)管理。
8。建立教材選用制度，審定選用教材，組織好教材的預(yù)訂、保管及供應(yīng)工作。
9。全面規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（已設(shè)實(shí)訓(xùn)管理部門的，則協(xié)助該部門做好工作）。
10。負(fù)責(zé)組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定本部門的學(xué)年、學(xué)期、月工作計(jì)劃，并做好工作總結(jié)。
二、專業(yè)管理部門
專業(yè)管理部門是一個(gè)或幾個(gè)相近的專業(yè)（或課程）組成的教學(xué)管理部門，其基本任務(wù)是：
⒈ 編擬本專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，選定或編擬有關(guān)課程的教學(xué)大綱，審批所屬課程的學(xué)期授課計(jì)劃，負(fù)責(zé)檢查執(zhí)行情況。
⒉ 組織和指導(dǎo)本部門各教研組完成各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，組織本部門各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
⒊ 檢查本部門各專業(yè)各課程的教學(xué)質(zhì)量，（教案、教學(xué)進(jìn)度及教師批改作業(yè)情況）組織教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)上存在的問題。
⒋ 初審本部門學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單，送教務(wù)管理部門審定。
⒌ 領(lǐng)導(dǎo)本部門各教研組的教學(xué)研究活動，組織部門內(nèi)教師互相聽課和公開課，開展教學(xué)專題研究，制訂開展教育科研課題研究計(jì)劃，組織教師參與校際活動和社會調(diào)查，按計(jì)劃實(shí)施和總結(jié)成果，報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行鑒定。
⒍ 制訂本部門教師的培訓(xùn)與進(jìn)修計(jì)劃，提出教師的考核材料和評聘意見。
⒎組織選用或編擬實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃、考核方法、評分標(biāo)準(zhǔn)，與實(shí)訓(xùn)管理部門共同商討，定稿后送教務(wù)管理部門審定，嚴(yán)格執(zhí)行。
⒏ 負(fù)責(zé)本部門所屬的專業(yè)建設(shè)、課程改革和教材建設(shè)以及專業(yè)評估工作。承擔(dān)新專業(yè)開發(fā)的調(diào)整論證工作，參與實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。負(fù)責(zé)與社會有關(guān)部門聯(lián)系，建立穩(wěn)定的校外基地，聘請企事業(yè)單位的技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。提出本部門各課程教材選用方案或組織編寫教材或講義。
⒐ 配合職業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德意識、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，協(xié)助做好推薦就業(yè)工作。
⒑ 組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育；檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況；制定本部門學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。
三、實(shí)訓(xùn)管理部門
⒈ 負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，在主管教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，制定發(fā)展規(guī)劃，計(jì)劃，及時(shí)添置更新設(shè)備，合理安排實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的使用。
2。按教學(xué)要求具體安排各項(xiàng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。組織各專業(yè)技能等級考證訓(xùn)練。
3。負(fù)責(zé)對實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場地的設(shè)備定期檢查，督促實(shí)訓(xùn)人員按要求維護(hù)保養(yǎng)，做好安全防范工作。發(fā)揮實(shí)訓(xùn)人員的積極性，師生合作，創(chuàng)造性地改進(jìn)、自制和拓寬實(shí)訓(xùn)設(shè)備的功能。
4。建立完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺帳，收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)文件資料。
⒌ 組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。有計(jì)劃地對實(shí)訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，適應(yīng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展的要求。
⒍ 主持管理本部門的日常工作，制定完善的管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)。
四、培訓(xùn)管理部門
⒈ 根據(jù)社會需求和學(xué)校辦學(xué)條件，開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。
⒉ 負(fù)責(zé)與有關(guān)部門聯(lián)系開辦各類培訓(xùn)班及認(rèn)證、發(fā)證工作；制訂培訓(xùn)班的教學(xué)計(jì)劃，培訓(xùn)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)大綱，選定或自編教材、講義；負(fù)責(zé)組織與管理培訓(xùn)教務(wù)工作，以及培訓(xùn)學(xué)員、教學(xué)工作情況的文件資料。
⒊ 主持和組織培訓(xùn)班的考核工作，登記考核成績，確定受培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)獲得的資格，報(bào)有關(guān)部門辦理頒發(fā)相應(yīng)證書。
⒋ 主持本部門的日常工作，組織部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核本部門人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。
第三節(jié) 基層管理
教研組（室）是學(xué)校教學(xué)的基層單位，由教研組長負(fù)責(zé)組織和管理該組的教學(xué)工作與教學(xué)研究活動，其基本任務(wù)是：
1、主持教研組工作，組織本組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提出組內(nèi)人員進(jìn)修的意見，督促組內(nèi)人員執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范，做好教師的思想和業(yè)務(wù)考核工作，執(zhí)行考勤制度。組織教師制定本組的學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。做好本組學(xué)期、學(xué)年和各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、組織好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，包括備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文），成績考核等，檢查教師的各環(huán)節(jié)教學(xué)工作質(zhì)量，及時(shí)糾正教學(xué)上存在的問題。
3、組織教師執(zhí)行實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，選用、修訂和編寫實(shí)施性教學(xué)大綱，指導(dǎo)、審核教師編寫學(xué)期授課計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
4、安排教師任課和承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)（或?qū)I(yè)科安排教師教學(xué)任務(wù)），登記教師的授課量和工作量。
5、組織各課程的學(xué)生成績考核工作(包括題庫建設(shè)、命題、審題、監(jiān)考、評分和試后分析等)。
6、組織教學(xué)研究活動（集體備課、研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課題研究）；組織教師聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；組織教師參與校際活動和社會調(diào)查。
7、組織落實(shí)課程建設(shè)和教材建設(shè)工作；參與實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和指導(dǎo)工作；組織教師選好教材，編寫校本教材、講義、習(xí)題集、指導(dǎo)書和制作配套的課件、音像資料等。
8、制定本組教師進(jìn)修和社會實(shí)踐、繼續(xù)教育計(jì)劃，并組織實(shí)施。
9、安排教師組織學(xué)生第二課堂教學(xué)活動。
第二章 教學(xué)基本建設(shè)
教學(xué)基本建設(shè)包括：專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)場所建設(shè)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)等，它們是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)建設(shè)，是教學(xué)管理的重要任務(wù)。
第一節(jié) 專業(yè)建設(shè)
一、成立專業(yè)指導(dǎo)委員會（有必要的學(xué)校設(shè)置）
⒈ 專業(yè)指導(dǎo)委員會由教學(xué)管理人員、專業(yè)水平較高的教師和校外企事業(yè)的技術(shù)人員組成。
⒉ 專業(yè)指導(dǎo)委員會及其成員由教務(wù)管理部門審核后報(bào)校長批準(zhǔn)。
⒊ 專業(yè)指導(dǎo)委員會在教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下工作，其主要任務(wù)是：
⑴ 對專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和專業(yè)改革的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究論證，提出意見或建議。
⑵ 對實(shí)踐教學(xué)場所建設(shè)、改造的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究或論證，提出意見或建議。
二、專業(yè)開發(fā)工作
⒈ 學(xué)校應(yīng)重視專業(yè)開發(fā)工作，要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技進(jìn)步、勞動力市場變化，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整并優(yōu)化本校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，增加專業(yè)適應(yīng)性，要與專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，要堅(jiān)持穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合原則設(shè)置專業(yè)，著力辦好相對穩(wěn)定的骨干專業(yè)，有計(jì)劃地進(jìn)行專業(yè)開發(fā)工作，拓寬專業(yè)業(yè)務(wù)范圍和設(shè)置新專業(yè)或?qū)ｉT化。
⒉ 各專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)校調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)想，組織有關(guān)教師有計(jì)劃的進(jìn)行社會調(diào)查，深入論證，制訂專業(yè)開發(fā)方案。專業(yè)開發(fā)方案的內(nèi)容包括：調(diào)查論證報(bào)告、可行性報(bào)告、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、主干課程教學(xué)大綱和新專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)等。專業(yè)開發(fā)方案經(jīng)校務(wù)委員會審定后，報(bào)請校長批準(zhǔn)。
⒊ 新開發(fā)專業(yè)開辦前的準(zhǔn)備工作由專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)，教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)報(bào)批等。
三、專業(yè)建設(shè)工作
⒈ 專業(yè)科（組）根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和總體建設(shè)規(guī)劃，擬訂專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和實(shí)施計(jì)劃，有計(jì)劃的開展專業(yè)建設(shè)工作。專業(yè)建設(shè)計(jì)劃報(bào)教學(xué)副校長批準(zhǔn)實(shí)施。
⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃組織力量制訂專業(yè)建設(shè)方案，建設(shè)進(jìn)程落實(shí)到相應(yīng)的專業(yè)教研組，專業(yè)建設(shè)計(jì)劃完成后，專業(yè)科要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向?qū)W校提交書面總結(jié)報(bào)告。
⒊ 專業(yè)建設(shè)方案的內(nèi)容包括：教學(xué)文件建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件（含校外實(shí)習(xí)基地）建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)改革（課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，產(chǎn)教結(jié)合等）。
⒋ 教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)全校專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）的統(tǒng)籌和管理工作。
第二節(jié) 教材建設(shè)
一、課程開發(fā)工作
⒈ 學(xué)校應(yīng)重視并鼓勵(lì)課程開發(fā)工作，積極開發(fā)新課程模式，特別是適應(yīng)于學(xué)分制管理的模塊式課程和綜合化課程的研究和探索。要制訂設(shè)置新課程的管理辦法，加強(qiáng)對課程開發(fā)的管理。
⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)人才市場的要求和職業(yè)崗位（群）的要求，配合專業(yè)建設(shè)和改造，加大課程體系改革力度，組織力量進(jìn)行社會調(diào)查，深入論證，在此基礎(chǔ)上提出課程開發(fā)方案。課程開發(fā)方案的內(nèi)容包括：設(shè)置新課程的可行性論證和教學(xué)大綱。
⒊ 課程開發(fā)方案經(jīng)審定后，報(bào)送教務(wù)管理部門，經(jīng)教學(xué)副校長批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
⒋ 專業(yè)科（組）將經(jīng)批準(zhǔn)的課程開發(fā)方案落實(shí)到相關(guān)教研組及開發(fā)人員，落實(shí)工作進(jìn)程，組織教材選用或編寫工作。
二、教材建設(shè)工作
⒈ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)和課程改革的進(jìn)程，以及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的需要，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，編寫校本教材或講義，制訂切實(shí)可行的教材（含教學(xué)資料，以下同）建設(shè)計(jì)劃。
⒉ 教材建設(shè)應(yīng)以選用國家規(guī)劃教材或省內(nèi)、行業(yè)內(nèi)統(tǒng)編教材為主，鼓勵(lì)編寫校本教材的原則，切實(shí)保證每門課程擁有相對穩(wěn)定的教材。
⒊ 教材建設(shè)計(jì)劃經(jīng)教學(xué)副校長批準(zhǔn)后，由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施。專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)教務(wù)管理部門下達(dá)的教材建設(shè)任務(wù)，落實(shí)到相應(yīng)的教研組或個(gè)人。
⒋ 自編教材
⑴ 學(xué)校應(yīng)制訂激勵(lì)措施鼓勵(lì)教師自編（自制）教材和參與國家規(guī)劃教材或行業(yè)組織的統(tǒng)編教材編寫工作。凡自編（含改編）教材應(yīng)由主編提出教材綱要，經(jīng)專業(yè)科（組）和教務(wù)管理部門同時(shí)認(rèn)定后，由主編組織編寫，并納入學(xué)校的教材建設(shè)計(jì)劃。
⑵ 教材綱要的內(nèi)容包括：編寫說明、適用范圍、教材目錄、教材的內(nèi)容提綱等。
⑶ 自編講義是根據(jù)職業(yè)崗位（群）對人才知識能力結(jié)構(gòu)要求的變化，調(diào)整或充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。自編補(bǔ)充教材或講義，報(bào)專業(yè)科（組）批準(zhǔn)實(shí)行。
⑷ 自編教材、講義的印刷、發(fā)放工作由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)。
第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
實(shí)踐教學(xué)基地是指校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地和設(shè)施，也包括多媒體合班教室、專業(yè)教室、語音室和校園網(wǎng)。
一、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：
⒈ 堅(jiān)持校內(nèi)外建設(shè)相結(jié)合，以校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所建設(shè)為主，滿足教學(xué)要求，并能為產(chǎn)教結(jié)合、技術(shù)開發(fā)等創(chuàng)造條件。
⒉ 實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)應(yīng)與專業(yè)建設(shè)相匹配，加強(qiáng)綜合職業(yè)能力訓(xùn)練和仿真、模擬場所建設(shè)。
⒊ 實(shí)踐教學(xué)場地及設(shè)備的配置應(yīng)能保證學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)教學(xué)的需要，至少能供一個(gè)班同時(shí)實(shí)訓(xùn)。設(shè)有農(nóng)林類專業(yè)的學(xué)校，應(yīng)具有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的農(nóng)、林場所及設(shè)施。衛(wèi)生類學(xué)校應(yīng)建設(shè)附屬醫(yī)院。
⒋ 當(dāng)?shù)亟ㄓ袑?shí)訓(xùn)中心能滿足教學(xué)要求的，可以資源共享，不必重復(fù)建設(shè)。
二、學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃以及專業(yè)結(jié)構(gòu)，制訂實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的中期（五年）計(jì)劃，經(jīng)校務(wù)委員會審定后，由校長批準(zhǔn)實(shí)施。
三、應(yīng)重視校外實(shí)習(xí)基地的開發(fā)和建設(shè)工作，積極主動與社會企事業(yè)單位建立聯(lián)系，開發(fā)并建設(shè)與專業(yè)相適應(yīng)的、相對穩(wěn)定的、能滿足各專業(yè)需要的校外實(shí)習(xí)基地。
四、實(shí)踐教學(xué)場所的管理
⒈ 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所原則上由實(shí)訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)管理（沒有實(shí)訓(xùn)管理部門的學(xué)校，可由相應(yīng)專業(yè)科（組）管理）。
⒉ 實(shí)踐教學(xué)場所的所有設(shè)施、設(shè)備要建立規(guī)范的設(shè)備臺帳和設(shè)備卡，并貼上學(xué)校的設(shè)備標(biāo)簽（注明校名、編號、設(shè)備名稱、型號、購置日期）。
⒊ 設(shè)備卡應(yīng)每臺一卡，卡上寫明設(shè)備名稱、型號、生產(chǎn)廠家、進(jìn)貨日期、檢修記錄和保管人姓名及變更情況。設(shè)備卡隨設(shè)備保存、隨設(shè)備報(bào)廢。
⒋ 建立規(guī)范的設(shè)備定期保養(yǎng)、維修制度，要建立設(shè)備報(bào)廢制度，按規(guī)定程序處理設(shè)備報(bào)廢。
⒌ 實(shí)踐教學(xué)場所要制訂并張貼“安全操作規(guī)程”（或安全守則）、“實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)）守則”。要建立設(shè)備事故和安全事故責(zé)任制度，制訂事故認(rèn)定、責(zé)任分析和處理的相關(guān)文件。
⒍ 要建立定期檢查制度，對實(shí)踐教學(xué)場所的安全、設(shè)備狀況、清潔衛(wèi)生以及各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查。定期檢查由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)組織有關(guān)專業(yè)科（組）、實(shí)訓(xùn)管理部門、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員參加的檢查小組進(jìn)行。
第四節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以加強(qiáng)專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，建立有利于教師資源合理配置和優(yōu)秀人才脫穎而出的有效機(jī)制，建設(shè)一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍。
一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
學(xué)校應(yīng)結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)教育發(fā)展的需要，制定本校教師隊(duì)伍建設(shè)的五年計(jì)劃。
⒈ 專兼教師隊(duì)伍總量與學(xué)校發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)，保證有合理師生比。
⒉ 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。依據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的意見，提高專任教師學(xué)歷合格率；進(jìn)一步改善教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)，具有初、中、高級專任教師保持合理的比例；“雙師型”教師和具有碩士學(xué)位的教師達(dá)到一定比例；專業(yè)課教師在教師總量中的比例達(dá)到60%以上，每個(gè)專業(yè)至少應(yīng)有3～5名專業(yè)課教師；聘請一定比例的企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。
⒊ 學(xué)校要積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。
二、教師的進(jìn)修與培訓(xùn)
⒈ 學(xué)校應(yīng)根據(jù)政府有關(guān)部門的規(guī)定制定符合本校實(shí)際的學(xué)歷教育與繼續(xù)教育制度。
⒉ 學(xué)校應(yīng)對未達(dá)到學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的人員在限定時(shí)間內(nèi)進(jìn)修，達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷要求。如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)不到規(guī)定的學(xué)歷要求，應(yīng)調(diào)離教師隊(duì)伍。
⒊ 新任教師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，在職教師要進(jìn)行知識更新的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間每年不應(yīng)少于教育行政部門規(guī)定的學(xué)時(shí)。
⒋ 學(xué)校應(yīng)制定師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃，計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定就應(yīng)認(rèn)真組織實(shí)施，并定期進(jìn)行檢查和總結(jié)，并實(shí)現(xiàn)規(guī)劃內(nèi)全員培訓(xùn)一輪。
⒌ 教師的進(jìn)修與提高應(yīng)堅(jiān)持服從工作需要，以在職進(jìn)修為主的原則，師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)與學(xué)校發(fā)展相一致，逐步做到各骨干專業(yè)有高級職稱教師，各課程均有中級職稱教師。
⒍ 對不同層次的教師，進(jìn)修要求有不同的側(cè)重。一般應(yīng)為教師提供擴(kuò)展、更新知識，學(xué)習(xí)專業(yè)新技術(shù)，提高教育教學(xué)、管理水平和現(xiàn)代教育技術(shù)能力的進(jìn)修。要有計(jì)劃安排時(shí)間，讓教師參加相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐(含實(shí)驗(yàn)室建設(shè))及社會實(shí)踐。根據(jù)需要與可能，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)，從事力所能及的科研和學(xué)術(shù)交流活動。
⒎ 各校應(yīng)根據(jù)教師有被培養(yǎng)的權(quán)利，也有履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù)的義務(wù)的原則，對下列內(nèi)容制訂進(jìn)修細(xì)則或規(guī)定：
進(jìn)修的申請及審批程序；
培養(yǎng)費(fèi)用（學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、路費(fèi)等）的負(fù)擔(dān)辦法；
進(jìn)修形式（脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余）及相應(yīng)的時(shí)間保證和福利待遇；
對處理工作與進(jìn)修關(guān)系的要求和獎懲；
對成績優(yōu)秀的獎勵(lì)，對不及格的處理；
自費(fèi)進(jìn)修的規(guī)定；
學(xué)成后為學(xué)校服務(wù)的義務(wù)，規(guī)定在本校最低的服務(wù)年限，和在規(guī)定服務(wù)年限內(nèi)要求調(diào)出時(shí)培養(yǎng)費(fèi)用的補(bǔ)償；
進(jìn)修期間的考勤及請假辦法；
學(xué)校對進(jìn)修教師的定期檢查，進(jìn)修教師的定期匯報(bào)和個(gè)人總結(jié)。
⒏ 教務(wù)管理部門要對教師進(jìn)修與培訓(xùn)進(jìn)行登記，每學(xué)期登記一次，并將資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
三、新教師的培養(yǎng)
⒈ 凡新參加教學(xué)工作的教師，都必須由所在專業(yè)科（組）指定有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)，要有二年培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。
⒉ 指導(dǎo)教師一般由具有中級及以上職稱、政治思想好、業(yè)務(wù)水平較高的教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)培養(yǎng)新教師熱愛本職工作，樹立良好師德，傳授教書育人經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)教育理論，使其掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平，并對新教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平作出評價(jià)，并作為轉(zhuǎn)正考核的主要依據(jù)之一。
⒊ 新教師必須虛心學(xué)習(xí)，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并在指導(dǎo)教師幫助下進(jìn)行熟悉教材、備課、試講等訓(xùn)練。
⒋ 新教師授課前要規(guī)定進(jìn)行一段時(shí)間的試講，由專業(yè)科（組）組織本組教師參加聽課及評議。第一次試講不通過，允許再次試講。在第三次試講仍不能通過的，一般不能安排任課，限期鍛煉提高或改任其他工作。
⒌ 新教師到校一年后，按轉(zhuǎn)正要求進(jìn)行考核評定?？己撕细竦囊罆r(shí)轉(zhuǎn)正，考核不合格的應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位安排其他工作。
第三章 教學(xué)文件制定與管理
第一節(jié) 教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）
教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）是學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是組織教學(xué)的主要依據(jù)，它體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。教學(xué)計(jì)劃分指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃兩類。
一、指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃
⒈ 指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃是對同一專業(yè)各屆教學(xué)的統(tǒng)一要求，作總體的指導(dǎo)，一般由國家、地方教育行政部門或行業(yè)部門組織制定頒發(fā)，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真遵照執(zhí)行，以保持教學(xué)目標(biāo)的一致性和穩(wěn)定的延續(xù)性。
⒉ 對于國家、地方教育行政部門或行業(yè)部門尚未頒發(fā)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的專業(yè)，學(xué)校應(yīng)按照教育部《關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》（教職成2號）的要求，參照相近專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，制定該專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃。
制定程序一般由教務(wù)管理部門主持，由專業(yè)科（組）組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編擬，吸納有關(guān)行業(yè)專家和用人單位的意見，充分調(diào)查論證，了解職業(yè)崗位（群）對知識、能力、技能、綜合素質(zhì)的要求。編制的初稿在教學(xué)副校長的主持下討論通過執(zhí)行，并報(bào)市（縣）教育行政部門備案。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求的變化，學(xué)校應(yīng)在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃多次論證，及時(shí)修訂。
⒊ 教學(xué)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)：
⑴ 專業(yè)名稱。
⑵ 招生對象與學(xué)制：實(shí)行學(xué)分制的應(yīng)有最低學(xué)分要求。
⑶ 培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍：說明學(xué)生應(yīng)具有的基本素質(zhì)，即德、智、體、美等方面的具體要求。學(xué)生畢業(yè)后從事的職業(yè)崗位（群）的各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)。
⑷ 知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求：說明學(xué)生應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、基本技能和有關(guān)的業(yè)務(wù)能力。
⑸ 課程設(shè)置及教學(xué)要求：全面列出所設(shè)理論教學(xué)課程（文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課）及主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的名稱，教學(xué)時(shí)數(shù)，各門課程教學(xué)內(nèi)容要求。實(shí)行學(xué)分制的要按必修課、限選課、任選課分類開列所設(shè)置的課程。
⑺ 專門化方向：列出該專業(yè)的專門化方向的名稱和涵蓋的內(nèi)容。
⑻ 教學(xué)時(shí)間安排包括以下三個(gè)表：
① 教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表。要求列出每個(gè)學(xué)期各教學(xué)環(huán)節(jié)的周數(shù)（教學(xué)環(huán)節(jié)主要有：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、公益勞動、畢業(yè)教育、考試、寒暑假和機(jī)動周）。
② 課程教學(xué)時(shí)間安排表。要求列出各門課程的名稱、類別、順序、名稱、理論課程的總學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)、各學(xué)期的周數(shù)、各門課程的周學(xué)時(shí)數(shù)、各學(xué)期考試、考查課程的安排，同時(shí)列出各專門化方向的課程名稱和教學(xué)時(shí)間安排，專業(yè)技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱等。實(shí)行學(xué)分制的應(yīng)有各課程的學(xué)分?jǐn)?shù)。各類課程的學(xué)時(shí)比例應(yīng)符合教育部對制訂教學(xué)計(jì)劃的原則意見。
③ 實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排表。要求列出各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱、教學(xué)周數(shù)。
二、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃
⒈ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是按照指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貏趧恿κ袌鲂枨笈c變化情況所確定的培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格及業(yè)務(wù)范圍要求，對各專業(yè)每屆學(xué)生而制定。
⒉ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃基本相同。在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)踐性教學(xué)、專門化方向等方面允許結(jié)合實(shí)際作具體調(diào)整，但一定要保證指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的總周數(shù)。對教學(xué)時(shí)間安排表則應(yīng)按該屆各學(xué)年、學(xué)期的實(shí)際日歷作具體安排。該計(jì)劃標(biāo)題要注明年級、專業(yè)、編制日期、編制者和教學(xué)副校長簽名。
⒊ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由教務(wù)管理部門會同專業(yè)科（組）編擬，由教學(xué)副校長組織有關(guān)各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人討論通過。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃必須在新生入學(xué)前一學(xué)期的放假前4周完成。一經(jīng)審批，不能隨意更動，執(zhí)行過程中如需調(diào)整，必須嚴(yán)格按原審批程序修訂，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。
第二節(jié) 教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）
一、教學(xué)大綱的選用
⒈ 教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，規(guī)定某一門課程教學(xué)內(nèi)容和要求的重要的教學(xué)文件。專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的每門課程（含實(shí)習(xí)及單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課）都應(yīng)于新生入學(xué)前備齊教學(xué)大綱。
⒉教育行政部門或行業(yè)部門已有統(tǒng)頒的教學(xué)大綱，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行。同一課程頒發(fā)有多種同名的教學(xué)大綱，由專業(yè)科（組）組織教師選用，經(jīng)專業(yè)科（組）審批同意后執(zhí)行，送教務(wù)管理部門備案。
二、教學(xué)大綱的編制
⒈ 編寫程序
未有統(tǒng)頒教學(xué)大綱的課程，或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、教學(xué)要求等已作較大改革的課程，學(xué)校應(yīng)組織教師自行編寫。編寫程序一般是由專業(yè)科（組）組織有關(guān)教師起草，經(jīng)教研組討論通過，報(bào)專業(yè)科（組）審核，送教務(wù)管理部門匯總審定后執(zhí)行。
⒉ 教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)
⑴ 課程名稱
⑵ 課程性質(zhì)和任務(wù)
⑶ 課程教學(xué)目標(biāo)：知識教學(xué)目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)。
⑷ 教學(xué)內(nèi)容和基本要求：分基本模塊、選修模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊，各模塊列出課題的教學(xué)內(nèi)容和要求，實(shí)踐性教學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求。教學(xué)要求可分為認(rèn)知要求和能力要求。認(rèn)知要求可細(xì)分為了解、理解和掌握三個(gè)層次。能力要求可按課程實(shí)際對操作運(yùn)用和思維能力等方面提出不同層次要求。
⑸ 教學(xué)時(shí)數(shù)分配：確定理論教學(xué)課題和實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目各自的教學(xué)時(shí)數(shù)。
⑹ 說明：對執(zhí)行該大綱中要進(jìn)一步明確的問題加以說明。如運(yùn)用范圍和使用方法，教學(xué)中應(yīng)注意的問題或教學(xué)建議，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，與有關(guān)課程的聯(lián)系問題，教學(xué)模塊的結(jié)構(gòu)與配置，教學(xué)方法建議及必備的教學(xué)設(shè)施，教學(xué)手段的運(yùn)用、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與探索創(chuàng)新的啟示等。
三、教學(xué)大綱的調(diào)整
教務(wù)管理部門在下達(dá)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)向教師提供該課程的教學(xué)大綱。教師必須全面領(lǐng)會所任課程教學(xué)大綱的內(nèi)容、體系和精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，還應(yīng)了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱，把教學(xué)大綱的要求貫徹到制訂學(xué)期授課計(jì)劃、編寫教案、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、命題考試、質(zhì)量檢查、選編教材等過程中。
為適應(yīng)社會發(fā)展、科技進(jìn)步、人才市場的需求及職業(yè)崗位（群）能力結(jié)構(gòu)的變化和知識更新，教學(xué)大綱應(yīng)在允許的范圍內(nèi)及時(shí)作必要調(diào)整，對教學(xué)內(nèi)容和要求作合理增刪，調(diào)整章節(jié)順序或課時(shí)數(shù)安排，但必須符合專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的總目標(biāo)，不得降低教學(xué)要求，不得減少實(shí)踐性教學(xué)所占的比例。教學(xué)內(nèi)容調(diào)整比例幅度較大，應(yīng)制定新的實(shí)施性教學(xué)大綱。
教學(xué)大綱確需調(diào)整時(shí)，應(yīng)在開課前一學(xué)期內(nèi)由教研組提出修改意見，經(jīng)專業(yè)科（組）審核，送教務(wù)管理部門審定后執(zhí)行。
第四章 教務(wù)常規(guī)管理
教務(wù)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是穩(wěn)定教學(xué)秩序的重要保證。教務(wù)常規(guī)管理由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)，應(yīng)逐步使用計(jì)算機(jī)輔助管理。教務(wù)常規(guī)管理主要包括制定教學(xué)進(jìn)程表、課程表，對日常教學(xué)進(jìn)行檢查、調(diào)、代課，對教學(xué)日志、教材、教學(xué)檔案和學(xué)生學(xué)籍資料進(jìn)行管理。
第一節(jié) 日常教務(wù)管理
一、校歷。校歷是學(xué)校每學(xué)年主要工作的日程表，是學(xué)校統(tǒng)一安排教學(xué)工作及其它工作的依據(jù)。校歷是采用表格形式按年月日編制的具體日歷。主要確定學(xué)期起訖時(shí)間，學(xué)期教學(xué)活動周數(shù)，教工和學(xué)生寒暑假的具體日期，對注冊、開學(xué)和法定節(jié)假日，校運(yùn)動會及其它全校性活動的日程安排。校歷應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T的有關(guān)規(guī)定編制，編制校歷基本要求：每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，教學(xué)安排40-42周，寒暑假共9-11周，一般寒假4周，暑假5～7周。在每學(xué)年第二學(xué)期放假前4周編制出下一學(xué)年的校歷，經(jīng)校長辦公會議審批后，印發(fā)各部門執(zhí)行。
二、教學(xué)進(jìn)程表。教學(xué)進(jìn)程表是每學(xué)期全校各班級教學(xué)活動的總體安排。教學(xué)進(jìn)程表按學(xué)期周次順序排列，編排各班的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、公益勞動、考試、入學(xué)教育、畢業(yè)教育和假期等具體進(jìn)程。教學(xué)進(jìn)程表由教務(wù)管理部門根據(jù)校歷和各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃編制。編制教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)妥善處理好各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、教學(xué)場所和人力的合理使用。教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束前五周編好下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程表，經(jīng)主管教學(xué)副校長審批后，印發(fā)各部門和教師，同時(shí)下達(dá)新學(xué)期教學(xué)任務(wù)。學(xué)校各部門都應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)程表安排和協(xié)調(diào)工作。教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定，不得隨意變更，要嚴(yán)格執(zhí)行，如遇特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)通過教務(wù)管理部門，報(bào)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)，提前通知各有關(guān)部門和教師執(zhí)行。
三、課程表。課程表是學(xué)校每周教學(xué)工作和其它各項(xiàng)活動的日程安排。課程表包括全?？傉n程表、班級課程表、任課教師課程表，實(shí)行學(xué)分制管理的還應(yīng)有選修課課程表。課程表由教務(wù)管理部門編制。一般在學(xué)期結(jié)束前一周編制下學(xué)期的總課程表。班級課程表和任課教師課程表于開學(xué)前分發(fā)至班級和任課教師。課程表一經(jīng)公布，要嚴(yán)格執(zhí)行。因特殊情況需調(diào)整，必須預(yù)先提出變動要求，經(jīng)教務(wù)管理部門作出安排，并向有關(guān)部門和班級下達(dá)調(diào)整通知。
編排課程表要注意確保學(xué)生負(fù)擔(dān)與教師負(fù)擔(dān)的均衡，按不同類別的課程合理安排，充分利用教學(xué)場地。
⒈ 同一門課兩次授課時(shí)間要有適當(dāng)間隔。
⒉ 理論性較強(qiáng)、作業(yè)量較大的課程一般安排在上午，自習(xí)課可安排在這些課之后，早上第一、二節(jié)課不要安排體育、自習(xí)課，周五下午不宜安排自習(xí)課。
⒊ 講授兩門課的教師，每天盡可能只安排一門課，如果兩門課必須安排在同一天，則兩門課不要連續(xù)上。
⒋ 要把教師統(tǒng)一活動的時(shí)間在課表上預(yù)先劃定（如教研組活動等）。
四、教室日志管理
1。教室日志是實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃具體進(jìn)程、教師執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃和學(xué)生學(xué)習(xí)及出勤情況的記錄。教室日志主要記載各班級授課日期、周次、節(jié)次、課程名稱、教學(xué)內(nèi)容（章節(jié)名稱或內(nèi)容摘要）、課堂紀(jì)律及出勤情況、授課教師等。
2。任課教師每次授課，應(yīng)逐項(xiàng)認(rèn)真填寫，并簽名確認(rèn)。包括體育課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)均應(yīng)如實(shí)記錄。教室日志一般每周一頁，以班為單位記錄。實(shí)行學(xué)分制管理的選修班也要填寫教室日志。每周一由班長到教務(wù)管理部門領(lǐng)取，周末結(jié)束交到教務(wù)管理部門。教務(wù)管理部門要有專人管理，每周至少檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)查處理，做好考勤統(tǒng)計(jì)工作。教務(wù)管理部門有條件可實(shí)行網(wǎng)上教室日志登記，及時(shí)收集教師授課情況并作出統(tǒng)計(jì)。
第二節(jié) 教學(xué)秩序管理
一、日常教學(xué)檢查
日常教學(xué)檢查是保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)檢查，檢查工作主要由各教學(xué)部門（教務(wù)管理部門、專業(yè)科（組）、教育研究室、督導(dǎo)組、教研組等）負(fù)責(zé)，隨時(shí)了解、掌握教師教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)和教師育人的情況，要注重對外聘兼職教師和專職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量的檢查。
⒈ 教務(wù)管理部門每天巡課1～2次，檢查上課、自習(xí)和出勤情況，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
⒉ 教務(wù)管理部門每周檢查教室日志一次，了解教師學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況。
⒊ 各教學(xué)部門要深入班級隨機(jī)聽課，學(xué)校要制訂聽課制度，保證校領(lǐng)導(dǎo)及各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人聽課經(jīng)?；?、制度化，每學(xué)期聽課要有計(jì)劃安排，聽課次數(shù)有明確規(guī)定，聽課前有準(zhǔn)備，聽課時(shí)有記錄，以便檢查和指導(dǎo)教學(xué)。
⒋ 教研組要經(jīng)常檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)行情況，教務(wù)管理部門隨機(jī)抽查。每學(xué)期教研組抽查教案的編寫質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)及教師批改作業(yè)情況，平時(shí)常與各方面的學(xué)生交談，了解學(xué)生對教學(xué)工作與教學(xué)管理的意見和要求。
二、調(diào)課、代課與停課
為了穩(wěn)定教學(xué)秩序，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)程表和課程表，課表調(diào)整不得過于頻繁。確因特殊情況需要調(diào)整的，要到教務(wù)管理部門辦理調(diào)課、代課或停課手續(xù)。
⒈ 調(diào)課：由本人填寫調(diào)課申請表，專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)人或教研組長加具意見，提出調(diào)課方案，在上課前一天以上送教務(wù)管理部門審批，教務(wù)管理部門把調(diào)課通知及時(shí)發(fā)給有關(guān)教師和班級。
⒉ 代課：教師因公、因病或因事(須有公差證明或請假批條)超過一周不能按課表上課時(shí)，可由教研組提出安排意見，請其他教師代課，經(jīng)教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行。
⒊ 停課：規(guī)定的教學(xué)時(shí)間不得隨意占用，不得隨意停課。在非常特殊情況下的臨時(shí)停課須經(jīng)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)，由教務(wù)管理部門發(fā)出通知執(zhí)行。全校停課達(dá)兩天者，須經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)。停課后一般不補(bǔ)課，因節(jié)假日占去的課時(shí)也不補(bǔ)課。
三、教學(xué)事故處理
⒈ 教學(xué)事故級別
教學(xué)事故包括教學(xué)活動和管理工作方面的事故，一般分三個(gè)級別：一般教學(xué)事故、重大教學(xué)事故、嚴(yán)重教學(xué)事故。學(xué)?？蓞⒄找韵略瓌t確定事故級別：
⑴ 一般教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較短，影響面不大，程度不深。
⑵ 重大教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較長，影響面較大，程度較深。
⑶ 嚴(yán)重教學(xué)事故指后果嚴(yán)重、影響惡劣、損害學(xué)生權(quán)益或?qū)W校聲譽(yù)的事故。
⒉ 教學(xué)事故的處理辦法
出現(xiàn)教學(xué)事故后，應(yīng)及時(shí)處理，弄清情況，分清責(zé)任，區(qū)別情節(jié)輕重并進(jìn)行教學(xué)事故登記，提出處理意見報(bào)教務(wù)管理部門。情形嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管教育行政部門，通告學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。
⑴ 對一般教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)先作書面檢討，由所屬部門進(jìn)行批評教育，填寫教學(xué)事故登記表報(bào)教務(wù)管理部門備案。登記表在教務(wù)管理部門存查3年。
⑵ 對重大教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)作書面檢討，由所屬部門會同教務(wù)管理部門處理，報(bào)主管校級領(lǐng)導(dǎo)審批，在所屬部門進(jìn)行通報(bào)批評，當(dāng)年不能評優(yōu)，扣發(fā)當(dāng)月獎金，把教學(xué)事故登記表存入本人業(yè)務(wù)檔案。
⑶ 對嚴(yán)重教學(xué)事故責(zé)任人，由所屬部門及時(shí)將具體情況報(bào)教務(wù)管理部門，會同人事部門提出處理意見報(bào)主管校長批準(zhǔn)執(zhí)行。對當(dāng)事人進(jìn)行校內(nèi)通報(bào)批評，責(zé)任人當(dāng)年的考核應(yīng)為不稱職，扣發(fā)事故責(zé)任人該學(xué)期獎金。教學(xué)事故登記表一式兩份，一份存入本人業(yè)務(wù)檔案，一份存入學(xué)校檔案作長期保存。對情節(jié)嚴(yán)重且認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好者，由學(xué)校按嚴(yán)重程度給予責(zé)任人行政處分，在職務(wù)上作低聘、調(diào)離以至解聘等處分。
造成學(xué)生傷害事故者，嚴(yán)格按照教育部有關(guān)《學(xué)生傷害事故處理辦法》執(zhí)行。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第三節(jié) 教材和教學(xué)檔案管理
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廣東省中職學(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)程
作者：廣東職教… 文章來源：廣東職教學(xué)會 點(diǎn)擊數(shù)：5151 更新時(shí)間：2007-2-26 13:33:51 【字體：小 大】
第一章 教學(xué)管理組織系統(tǒng)
中等職業(yè)學(xué)校遵照精簡高效，職責(zé)分明，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，信息暢通的原則，建立教學(xué)管理組織系統(tǒng)。其中校級是最高層，作出決策，全面協(xié)調(diào)，綜合管理；中層的作用是執(zhí)行最高層的決定，發(fā)揮部門的主動性，結(jié)合實(shí)際，作出具體安排；基層按學(xué)校和中層部門的工作計(jì)劃進(jìn)行具體實(shí)施。
第一節(jié) 校級管理
校長對學(xué)校行政工作全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，依法治校、制定任期目標(biāo)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
主管教學(xué)副校長主持日常教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)所分管的中層業(yè)務(wù)管理部門，審批有關(guān)部門的工作計(jì)劃和總結(jié)，協(xié)調(diào)分管部門間的關(guān)系。
⒈擬訂本校的教學(xué)工作計(jì)劃，確定學(xué)年或?qū)W期工作指導(dǎo)思想，目標(biāo)、任務(wù)，審定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，審批關(guān)系全局的教學(xué)文件和教學(xué)規(guī)章制度，并督促實(shí)施。按教學(xué)工作計(jì)劃要求，定期抽查計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)解決存在問題，做好工作總結(jié)。
⒉主持全校性教學(xué)工作會議，對學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決策、教學(xué)管理等重大問題進(jìn)行研究。深入教學(xué)第一線，每學(xué)期要主持教學(xué)質(zhì)量檢查分析會議，堅(jiān)持聽課，調(diào)查研究，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見和措施。
⒊組織各部門研討和擬定教學(xué)改革方案，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。主持全校性教育教學(xué)研究等活動。有條件的學(xué)?？蛇m當(dāng)組織教學(xué)人員外出參觀、學(xué)習(xí)、考察。定期主持有關(guān)教育思想、教育觀念、教育理論等方面的學(xué)習(xí)與研討，推動教育創(chuàng)新。
⒋主持學(xué)期、學(xué)年考試工作；審批升留級、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；審批學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單。
⒌審定師資隊(duì)伍進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，組織師資考核工作，提出師資隊(duì)伍建設(shè)意見。
⒍擬定學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)計(jì)劃，全面規(guī)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
⒎根據(jù)就業(yè)市場的需求，提出調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置及教學(xué)改革的原則意見，報(bào)校務(wù)委員會通過后組織實(shí)施。
第二節(jié) 中層管理
學(xué)校應(yīng)設(shè)立教務(wù)管理部門、專業(yè)管理部門、實(shí)訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)管理部門等中層教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。本規(guī)程按已設(shè)立各種管理部門的體制編寫，管理部門尚未齊備的學(xué)校，可把未設(shè)部門的任務(wù)及要求并入教務(wù)管理部門或相應(yīng)中層業(yè)務(wù)管理部門范圍。
一、教務(wù)管理部門
教務(wù)管理部門是組織學(xué)校教學(xué)工作的行政職能部門，在主管教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織和管理全校的教學(xué)工作。其基本任務(wù)是:
⒈ 主持制訂各項(xiàng)教學(xué)管理制度和各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)主管副校長批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)組織實(shí)施和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
⒉ 編制新學(xué)期校歷、教學(xué)進(jìn)程表和課程總表，根據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程表，在學(xué)期結(jié)束前一周向有關(guān)管理部門下達(dá)新學(xué)期授課任務(wù)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
⒊ 全面管理各項(xiàng)日常教務(wù)工作，制定聽課制度，安排全校性聽課，掌握教學(xué)進(jìn)程，組織全校性的教學(xué)質(zhì)量檢查或評估，對每學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，負(fù)責(zé)教學(xué)資料統(tǒng)計(jì)工作。
⒋ 負(fù)責(zé)考試和補(bǔ)考的全面安排，管理全校學(xué)生學(xué)業(yè)成績。根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績、考勤情況，審查并公布補(bǔ)考名單。提出升留級、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；核實(shí)學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單；核定調(diào)整專業(yè)、專門化方向?qū)W生應(yīng)補(bǔ)修課程，報(bào)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)。
⒌ 組織召開教務(wù)例會和教研組長會議，全體教師教學(xué)工作會議和學(xué)生座談會，布置、檢查各項(xiàng)教學(xué)工作。
⒍組織全校性的教研活動和教育科研課題研究，對研究成果進(jìn)行鑒定和推廣應(yīng)用（已設(shè)教育研究機(jī)構(gòu)的，則協(xié)助該機(jī)構(gòu)組織此項(xiàng)工作）。
7。擬定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，執(zhí)行師資管理與考核制度，參與教師技術(shù)職務(wù)聘任工作。建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，指定專人負(fù)責(zé)管理。
8。建立教材選用制度，審定選用教材，組織好教材的預(yù)訂、保管及供應(yīng)工作。
9。全面規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（已設(shè)實(shí)訓(xùn)管理部門的，則協(xié)助該部門做好工作）。
10。負(fù)責(zé)組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定本部門的學(xué)年、學(xué)期、月工作計(jì)劃，并做好工作總結(jié)。
二、專業(yè)管理部門
專業(yè)管理部門是一個(gè)或幾個(gè)相近的專業(yè)（或課程）組成的教學(xué)管理部門，其基本任務(wù)是：
⒈ 編擬本專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，選定或編擬有關(guān)課程的教學(xué)大綱，審批所屬課程的學(xué)期授課計(jì)劃，負(fù)責(zé)檢查執(zhí)行情況。
⒉ 組織和指導(dǎo)本部門各教研組完成各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，組織本部門各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
⒊ 檢查本部門各專業(yè)各課程的教學(xué)質(zhì)量，（教案、教學(xué)進(jìn)度及教師批改作業(yè)情況）組織教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)上存在的問題。
⒋ 初審本部門學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單，送教務(wù)管理部門審定。
⒌ 領(lǐng)導(dǎo)本部門各教研組的教學(xué)研究活動，組織部門內(nèi)教師互相聽課和公開課，開展教學(xué)專題研究，制訂開展教育科研課題研究計(jì)劃，組織教師參與校際活動和社會調(diào)查，按計(jì)劃實(shí)施和總結(jié)成果，報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行鑒定。
⒍ 制訂本部門教師的培訓(xùn)與進(jìn)修計(jì)劃，提出教師的考核材料和評聘意見。
⒎組織選用或編擬實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃、考核方法、評分標(biāo)準(zhǔn)，與實(shí)訓(xùn)管理部門共同商討，定稿后送教務(wù)管理部門審定，嚴(yán)格執(zhí)行。
⒏ 負(fù)責(zé)本部門所屬的專業(yè)建設(shè)、課程改革和教材建設(shè)以及專業(yè)評估工作。承擔(dān)新專業(yè)開發(fā)的調(diào)整論證工作，參與實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。負(fù)責(zé)與社會有關(guān)部門聯(lián)系，建立穩(wěn)定的校外基地，聘請企事業(yè)單位的技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。提出本部門各課程教材選用方案或組織編寫教材或講義。
⒐ 配合職業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德意識、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，協(xié)助做好推薦就業(yè)工作。
⒑ 組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育；檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況；制定本部門學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。
三、實(shí)訓(xùn)管理部門
⒈ 負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，在主管教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，制定發(fā)展規(guī)劃，計(jì)劃，及時(shí)添置更新設(shè)備，合理安排實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的使用。
2。按教學(xué)要求具體安排各項(xiàng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。組織各專業(yè)技能等級考證訓(xùn)練。
3。負(fù)責(zé)對實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場地的設(shè)備定期檢查，督促實(shí)訓(xùn)人員按要求維護(hù)保養(yǎng)，做好安全防范工作。發(fā)揮實(shí)訓(xùn)人員的積極性，師生合作，創(chuàng)造性地改進(jìn)、自制和拓寬實(shí)訓(xùn)設(shè)備的功能。
4。建立完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺帳，收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)文件資料。
⒌ 組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。有計(jì)劃地對實(shí)訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，適應(yīng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展的要求。
⒍ 主持管理本部門的日常工作，制定完善的管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)。
四、培訓(xùn)管理部門
⒈ 根據(jù)社會需求和學(xué)校辦學(xué)條件，開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。
⒉ 負(fù)責(zé)與有關(guān)部門聯(lián)系開辦各類培訓(xùn)班及認(rèn)證、發(fā)證工作；制訂培訓(xùn)班的教學(xué)計(jì)劃，培訓(xùn)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)大綱，選定或自編教材、講義；負(fù)責(zé)組織與管理培訓(xùn)教務(wù)工作，以及培訓(xùn)學(xué)員、教學(xué)工作情況的文件資料。
⒊ 主持和組織培訓(xùn)班的考核工作，登記考核成績，確定受培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)獲得的資格，報(bào)有關(guān)部門辦理頒發(fā)相應(yīng)證書。
⒋ 主持本部門的日常工作，組織部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核本部門人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。
第三節(jié) 基層管理
教研組（室）是學(xué)校教學(xué)的基層單位，由教研組長負(fù)責(zé)組織和管理該組的教學(xué)工作與教學(xué)研究活動，其基本任務(wù)是：
1、主持教研組工作，組織本組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提出組內(nèi)人員進(jìn)修的意見，督促組內(nèi)人員執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范，做好教師的思想和業(yè)務(wù)考核工作，執(zhí)行考勤制度。組織教師制定本組的學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，范文《學(xué)校工作規(guī)程》。做好本組學(xué)期、學(xué)年和各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、組織好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，包括備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文），成績考核等，檢查教師的各環(huán)節(jié)教學(xué)工作質(zhì)量，及時(shí)糾正教學(xué)上存在的問題。
3、組織教師執(zhí)行實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，選用、修訂和編寫實(shí)施性教學(xué)大綱，指導(dǎo)、審核教師編寫學(xué)期授課計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
4、安排教師任課和承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)（或?qū)I(yè)科安排教師教學(xué)任務(wù)），登記教師的授課量和工作量。
5、組織各課程的學(xué)生成績考核工作(包括題庫建設(shè)、命題、審題、監(jiān)考、評分和試后分析等)。
6、組織教學(xué)研究活動（集體備課、研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課題研究）；組織教師聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；組織教師參與校際活動和社會調(diào)查。
7、組織落實(shí)課程建設(shè)和教材建設(shè)工作；參與實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和指導(dǎo)工作；組織教師選好教材，編寫校本教材、講義、習(xí)題集、指導(dǎo)書和制作配套的課件、音像資料等。
8、制定本組教師進(jìn)修和社會實(shí)踐、繼續(xù)教育計(jì)劃，并組織實(shí)施。
9、安排教師組織學(xué)生第二課堂教學(xué)活動。
第二章 教學(xué)基本建設(shè)
教學(xué)基本建設(shè)包括：專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)場所建設(shè)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)等，它們是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)建設(shè)，是教學(xué)管理的重要任務(wù)。
第一節(jié) 專業(yè)建設(shè)
一、成立專業(yè)指導(dǎo)委員會（有必要的學(xué)校設(shè)置）
⒈ 專業(yè)指導(dǎo)委員會由教學(xué)管理人員、專業(yè)水平較高的教師和校外企事業(yè)的技術(shù)人員組成。
⒉ 專業(yè)指導(dǎo)委員會及其成員由教務(wù)管理部門審核后報(bào)校長批準(zhǔn)。
⒊ 專業(yè)指導(dǎo)委員會在教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下工作，其主要任務(wù)是：
⑴ 對專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和專業(yè)改革的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究論證，提出意見或建議。
⑵ 對實(shí)踐教學(xué)場所建設(shè)、改造的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究或論證，提出意見或建議。
二、專業(yè)開發(fā)工作
⒈ 學(xué)校應(yīng)重視專業(yè)開發(fā)工作，要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技進(jìn)步、勞動力市場變化，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整并優(yōu)化本校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，增加專業(yè)適應(yīng)性，要與專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，要堅(jiān)持穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合原則設(shè)置專業(yè)，著力辦好相對穩(wěn)定的骨干專業(yè)，有計(jì)劃地進(jìn)行專業(yè)開發(fā)工作，拓寬專業(yè)業(yè)務(wù)范圍和設(shè)置新專業(yè)或?qū)ｉT化。
⒉ 各專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)校調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)想，組織有關(guān)教師有計(jì)劃的進(jìn)行社會調(diào)查，深入論證，制訂專業(yè)開發(fā)方案。專業(yè)開發(fā)方案的內(nèi)容包括：調(diào)查論證報(bào)告、可行性報(bào)告、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、主干課程教學(xué)大綱和新專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)等。專業(yè)開發(fā)方案經(jīng)校務(wù)委員會審定后，報(bào)請校長批準(zhǔn)。
⒊ 新開發(fā)專業(yè)開辦前的準(zhǔn)備工作由專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)，教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)報(bào)批等。
三、專業(yè)建設(shè)工作
⒈ 專業(yè)科（組）根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和總體建設(shè)規(guī)劃，擬訂專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和實(shí)施計(jì)劃，有計(jì)劃的開展專業(yè)建設(shè)工作。專業(yè)建設(shè)計(jì)劃報(bào)教學(xué)副校長批準(zhǔn)實(shí)施。
⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃組織力量制訂專業(yè)建設(shè)方案，建設(shè)進(jìn)程落實(shí)到相應(yīng)的專業(yè)教研組，專業(yè)建設(shè)計(jì)劃完成后，專業(yè)科要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向?qū)W校提交書面總結(jié)報(bào)告。
⒊ 專業(yè)建設(shè)方案的內(nèi)容包括：教學(xué)文件建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件（含校外實(shí)習(xí)基地）建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)改革（課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，產(chǎn)教結(jié)合等）。
⒋ 教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)全校專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）的統(tǒng)籌和管理工作。
第二節(jié) 教材建設(shè)
一、課程開發(fā)工作
⒈ 學(xué)校應(yīng)重視并鼓勵(lì)課程開發(fā)工作，積極開發(fā)新課程模式，特別是適應(yīng)于學(xué)分制管理的模塊式課程和綜合化課程的研究和探索。要制訂設(shè)置新課程的管理辦法，加強(qiáng)對課程開發(fā)的管理。
⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)人才市場的要求和職業(yè)崗位（群）的要求，配合專業(yè)建設(shè)和改造，加大課程體系改革力度，組織力量進(jìn)行社會調(diào)查，深入論證，在此基礎(chǔ)上提出課程開發(fā)方案。課程開發(fā)方案的內(nèi)容包括：設(shè)置新課程的可行性論證和教學(xué)大綱。
⒊ 課程開發(fā)方案經(jīng)審定后，報(bào)送教務(wù)管理部門，經(jīng)教學(xué)副校長批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
⒋ 專業(yè)科（組）將經(jīng)批準(zhǔn)的課程開發(fā)方案落實(shí)到相關(guān)教研組及開發(fā)人員，落實(shí)工作進(jìn)程，組織教材選用或編寫工作。
二、教材建設(shè)工作
⒈ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)和課程改革的進(jìn)程，以及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的需要，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，編寫校本教材或講義，制訂切實(shí)可行的教材（含教學(xué)資料，以下同）建設(shè)計(jì)劃。
⒉ 教材建設(shè)應(yīng)以選用國家規(guī)劃教材或省內(nèi)、行業(yè)內(nèi)統(tǒng)編教材為主，鼓勵(lì)編寫校本教材的原則，切實(shí)保證每門課程擁有相對穩(wěn)定的教材。
⒊ 教材建設(shè)計(jì)劃經(jīng)教學(xué)副校長批準(zhǔn)后，由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施。專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)教務(wù)管理部門下達(dá)的教材建設(shè)任務(wù)，落實(shí)到相應(yīng)的教研組或個(gè)人。
⒋ 自編教材
⑴ 學(xué)校應(yīng)制訂激勵(lì)措施鼓勵(lì)教師自編（自制）教材和參與國家規(guī)劃教材或行業(yè)組織的統(tǒng)編教材編寫工作。凡自編（含改編）教材應(yīng)由主編提出教材綱要，經(jīng)專業(yè)科（組）和教務(wù)管理部門同時(shí)認(rèn)定后，由主編組織編寫，并納入學(xué)校的教材建設(shè)計(jì)劃。
⑵ 教材綱要的內(nèi)容包括：編寫說明、適用范圍、教材目錄、教材的內(nèi)容提綱等。
⑶ 自編講義是根據(jù)職業(yè)崗位（群）對人才知識能力結(jié)構(gòu)要求的變化，調(diào)整或充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。自編補(bǔ)充教材或講義，報(bào)專業(yè)科（組）批準(zhǔn)實(shí)行。
⑷ 自編教材、講義的印刷、發(fā)放工作由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)。
第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
實(shí)踐教學(xué)基地是指校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地和設(shè)施，也包括多媒體合班教室、專業(yè)教室、語音室和校園網(wǎng)。
一、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：
⒈ 堅(jiān)持校內(nèi)外建設(shè)相結(jié)合，以校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所建設(shè)為主，滿足教學(xué)要求，并能為產(chǎn)教結(jié)合、技術(shù)開發(fā)等創(chuàng)造條件。
⒉ 實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)應(yīng)與專業(yè)建設(shè)相匹配，加強(qiáng)綜合職業(yè)能力訓(xùn)練和仿真、模擬場所建設(shè)。
⒊ 實(shí)踐教學(xué)場地及設(shè)備的配置應(yīng)能保證學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)教學(xué)的需要，至少能供一個(gè)班同時(shí)實(shí)訓(xùn)。設(shè)有農(nóng)林類專業(yè)的學(xué)校，應(yīng)具有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的農(nóng)、林場所及設(shè)施。衛(wèi)生類學(xué)校應(yīng)建設(shè)附屬醫(yī)院。
⒋ 當(dāng)?shù)亟ㄓ袑?shí)訓(xùn)中心能滿足教學(xué)要求的，可以資源共享，不必重復(fù)建設(shè)。
二、學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃以及專業(yè)結(jié)構(gòu)，制訂實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的中期（五年）計(jì)劃，經(jīng)校務(wù)委員會審定后，由校長批準(zhǔn)實(shí)施。
三、應(yīng)重視校外實(shí)習(xí)基地的開發(fā)和建設(shè)工作，積極主動與社會企事業(yè)單位建立聯(lián)系，開發(fā)并建設(shè)與專業(yè)相適應(yīng)的、相對穩(wěn)定的、能滿足各專業(yè)需要的校外實(shí)習(xí)基地。
四、實(shí)踐教學(xué)場所的管理
⒈ 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所原則上由實(shí)訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)管理（沒有實(shí)訓(xùn)管理部門的學(xué)校，可由相應(yīng)專業(yè)科（組）管理）。
⒉ 實(shí)踐教學(xué)場所的所有設(shè)施、設(shè)備要建立規(guī)范的設(shè)備臺帳和設(shè)備卡，并貼上學(xué)校的設(shè)備標(biāo)簽（注明校名、編號、設(shè)備名稱、型號、購置日期）。
⒊ 設(shè)備卡應(yīng)每臺一卡，卡上寫明設(shè)備名稱、型號、生產(chǎn)廠家、進(jìn)貨日期、檢修記錄和保管人姓名及變更情況。設(shè)備卡隨設(shè)備保存、隨設(shè)備報(bào)廢。
⒋ 建立規(guī)范的設(shè)備定期保養(yǎng)、維修制度，要建立設(shè)備報(bào)廢制度，按規(guī)定程序處理設(shè)備報(bào)廢。
⒌ 實(shí)踐教學(xué)場所要制訂并張貼“安全操作規(guī)程”（或安全守則）、“實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)）守則”。要建立設(shè)備事故和安全事故責(zé)任制度，制訂事故認(rèn)定、責(zé)任分析和處理的相關(guān)文件。
⒍ 要建立定期檢查制度，對實(shí)踐教學(xué)場所的安全、設(shè)備狀況、清潔衛(wèi)生以及各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查。定期檢查由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)組織有關(guān)專業(yè)科（組）、實(shí)訓(xùn)管理部門、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員參加的檢查小組進(jìn)行。
第四節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以加強(qiáng)專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，建立有利于教師資源合理配置和優(yōu)秀人才脫穎而出的有效機(jī)制，建設(shè)一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍。
一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
學(xué)校應(yīng)結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)教育發(fā)展的需要，制定本校教師隊(duì)伍建設(shè)的五年計(jì)劃。
⒈ 專兼教師隊(duì)伍總量與學(xué)校發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)，保證有合理師生比。
⒉ 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。依據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的意見，提高專任教師學(xué)歷合格率；進(jìn)一步改善教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)，具有初、中、高級專任教師保持合理的比例；“雙師型”教師和具有碩士學(xué)位的教師達(dá)到一定比例；專業(yè)課教師在教師總量中的比例達(dá)到60%以上，每個(gè)專業(yè)至少應(yīng)有3～5名專業(yè)課教師；聘請一定比例的企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。
⒊ 學(xué)校要積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。
二、教師的進(jìn)修與培訓(xùn)
⒈ 學(xué)校應(yīng)根據(jù)政府有關(guān)部門的規(guī)定制定符合本校實(shí)際的學(xué)歷教育與繼續(xù)教育制度。
⒉ 學(xué)校應(yīng)對未達(dá)到學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的人員在限定時(shí)間內(nèi)進(jìn)修，達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷要求。如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)不到規(guī)定的學(xué)歷要求，應(yīng)調(diào)離教師隊(duì)伍。
⒊ 新任教師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，在職教師要進(jìn)行知識更新的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間每年不應(yīng)少于教育行政部門規(guī)定的學(xué)時(shí)。
⒋ 學(xué)校應(yīng)制定師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃，計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定就應(yīng)認(rèn)真組織實(shí)施，并定期進(jìn)行檢查和總結(jié)，并實(shí)現(xiàn)規(guī)劃內(nèi)全員培訓(xùn)一輪。
⒌ 教師的進(jìn)修與提高應(yīng)堅(jiān)持服從工作需要，以在職進(jìn)修為主的原則，師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)與學(xué)校發(fā)展相一致，逐步做到各骨干專業(yè)有高級職稱教師，各課程均有中級職稱教師。
⒍ 對不同層次的教師，進(jìn)修要求有不同的側(cè)重。一般應(yīng)為教師提供擴(kuò)展、更新知識，學(xué)習(xí)專業(yè)新技術(shù)，提高教育教學(xué)、管理水平和現(xiàn)代教育技術(shù)能力的進(jìn)修。要有計(jì)劃安排時(shí)間，讓教師參加相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐(含實(shí)驗(yàn)室建設(shè))及社會實(shí)踐。根據(jù)需要與可能，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)，從事力所能及的科研和學(xué)術(shù)交流活動。
⒎ 各校應(yīng)根據(jù)教師有被培養(yǎng)的權(quán)利，也有履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù)的義務(wù)的原則，對下列內(nèi)容制訂進(jìn)修細(xì)則或規(guī)定：
進(jìn)修的申請及審批程序；
培養(yǎng)費(fèi)用（學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、路費(fèi)等）的負(fù)擔(dān)辦法；
進(jìn)修形式（脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余）及相應(yīng)的時(shí)間保證和福利待遇；
對處理工作與進(jìn)修關(guān)系的要求和獎懲；
對成績優(yōu)秀的獎勵(lì)，對不及格的處理；
自費(fèi)進(jìn)修的規(guī)定；
學(xué)成后為學(xué)校服務(wù)的義務(wù)，規(guī)定在本校最低的服務(wù)年限，和在規(guī)定服務(wù)年限內(nèi)要求調(diào)出時(shí)培養(yǎng)費(fèi)用的補(bǔ)償；
進(jìn)修期間的考勤及請假辦法；
學(xué)校對進(jìn)修教師的定期檢查，進(jìn)修教師的定期匯報(bào)和個(gè)人總結(jié)。
⒏ 教務(wù)管理部門要對教師進(jìn)修與培訓(xùn)進(jìn)行登記，每學(xué)期登記一次，并將資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
三、新教師的培養(yǎng)
⒈ 凡新參加教學(xué)工作的教師，都必須由所在專業(yè)科（組）指定有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)，要有二年培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。
⒉ 指導(dǎo)教師一般由具有中級及以上職稱、政治思想好、業(yè)務(wù)水平較高的教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)培養(yǎng)新教師熱愛本職工作，樹立良好師德，傳授教書育人經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)教育理論，使其掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平，并對新教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平作出評價(jià)，并作為轉(zhuǎn)正考核的主要依據(jù)之一。
⒊ 新教師必須虛心學(xué)習(xí)，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并在指導(dǎo)教師幫助下進(jìn)行熟悉教材、備課、試講等訓(xùn)練。
⒋ 新教師授課前要規(guī)定進(jìn)行一段時(shí)間的試講，由專業(yè)科（組）組織本組教師參加聽課及評議。第一次試講不通過，允許再次試講。在第三次試講仍不能通過的，一般不能安排任課，限期鍛煉提高或改任其他工作。
⒌ 新教師到校一年后，按轉(zhuǎn)正要求進(jìn)行考核評定。考核合格的依時(shí)轉(zhuǎn)正，考核不合格的應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位安排其他工作。
第三章 教學(xué)文件制定與管理
第一節(jié) 教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）
教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）是學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是組織教學(xué)的主要依據(jù)，它體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。教學(xué)計(jì)劃分指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃兩類。
一、指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃
⒈ 指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃是對同一專業(yè)各屆教學(xué)的統(tǒng)一要求，作總體的指導(dǎo)，一般由國家、地方教育行政部門或行業(yè)部門組織制定頒發(fā)，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真遵照執(zhí)行，以保持教學(xué)目標(biāo)的一致性和穩(wěn)定的延續(xù)性。
⒉ 對于國家、地方教育行政部門或行業(yè)部門尚未頒發(fā)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的專業(yè)，學(xué)校應(yīng)按照教育部《關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》（教職成2號）的要求，參照相近專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，制定該專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃。
制定程序一般由教務(wù)管理部門主持，由專業(yè)科（組）組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編擬，吸納有關(guān)行業(yè)專家和用人單位的意見，充分調(diào)查論證，了解職業(yè)崗位（群）對知識、能力、技能、綜合素質(zhì)的要求。編制的初稿在教學(xué)副校長的主持下討論通過執(zhí)行，并報(bào)市（縣）教育行政部門備案。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求的變化，學(xué)校應(yīng)在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃多次論證，及時(shí)修訂。
⒊ 教學(xué)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)：
⑴ 專業(yè)名稱。
⑵ 招生對象與學(xué)制：實(shí)行學(xué)分制的應(yīng)有最低學(xué)分要求。
⑶ 培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍：說明學(xué)生應(yīng)具有的基本素質(zhì)，即德、智、體、美等方面的具體要求。學(xué)生畢業(yè)后從事的職業(yè)崗位（群）的各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)。
⑷ 知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求：說明學(xué)生應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、基本技能和有關(guān)的業(yè)務(wù)能力。
⑸ 課程設(shè)置及教學(xué)要求：全面列出所設(shè)理論教學(xué)課程（文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課）及主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的名稱，教學(xué)時(shí)數(shù)，各門課程教學(xué)內(nèi)容要求。實(shí)行學(xué)分制的要按必修課、限選課、任選課分類開列所設(shè)置的課程。
⑺ 專門化方向：列出該專業(yè)的專門化方向的名稱和涵蓋的內(nèi)容。
⑻ 教學(xué)時(shí)間安排包括以下三個(gè)表：
① 教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表。要求列出每個(gè)學(xué)期各教學(xué)環(huán)節(jié)的周數(shù)（教學(xué)環(huán)節(jié)主要有：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、公益勞動、畢業(yè)教育、考試、寒暑假和機(jī)動周）。
② 課程教學(xué)時(shí)間安排表。要求列出各門課程的名稱、類別、順序、名稱、理論課程的總學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)、各學(xué)期的周數(shù)、各門課程的周學(xué)時(shí)數(shù)、各學(xué)期考試、考查課程的安排，同時(shí)列出各專門化方向的課程名稱和教學(xué)時(shí)間安排，專業(yè)技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱等。實(shí)行學(xué)分制的應(yīng)有各課程的學(xué)分?jǐn)?shù)。各類課程的學(xué)時(shí)比例應(yīng)符合教育部對制訂教學(xué)計(jì)劃的原則意見。
③ 實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排表。要求列出各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱、教學(xué)周數(shù)。
二、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃
⒈ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是按照指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貏趧恿κ袌鲂枨笈c變化情況所確定的培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格及業(yè)務(wù)范圍要求，對各專業(yè)每屆學(xué)生而制定。
⒉ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃基本相同。在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)踐性教學(xué)、專門化方向等方面允許結(jié)合實(shí)際作具體調(diào)整，但一定要保證指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的總周數(shù)。對教學(xué)時(shí)間安排表則應(yīng)按該屆各學(xué)年、學(xué)期的實(shí)際日歷作具體安排。該計(jì)劃標(biāo)題要注明年級、專業(yè)、編制日期、編制者和教學(xué)副校長簽名。
⒊ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由教務(wù)管理部門會同專業(yè)科（組）編擬，由教學(xué)副校長組織有關(guān)各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人討論通過。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃必須在新生入學(xué)前一學(xué)期的放假前4周完成。一經(jīng)審批，不能隨意更動，執(zhí)行過程中如需調(diào)整，必須嚴(yán)格按原審批程序修訂，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。
第二節(jié) 教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）
一、教學(xué)大綱的選用
⒈ 教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，規(guī)定某一門課程教學(xué)內(nèi)容和要求的重要的教學(xué)文件。專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的每門課程（含實(shí)習(xí)及單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課）都應(yīng)于新生入學(xué)前備齊教學(xué)大綱。
⒉教育行政部門或行業(yè)部門已有統(tǒng)頒的教學(xué)大綱，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行。同一課程頒發(fā)有多種同名的教學(xué)大綱，由專業(yè)科（組）組織教師選用，經(jīng)專業(yè)科（組）審批同意后執(zhí)行，送教務(wù)管理部門備案。
二、教學(xué)大綱的編制
⒈ 編寫程序
未有統(tǒng)頒教學(xué)大綱的課程，或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、教學(xué)要求等已作較大改革的課程，學(xué)校應(yīng)組織教師自行編寫。編寫程序一般是由專業(yè)科（組）組織有關(guān)教師起草，經(jīng)教研組討論通過，報(bào)專業(yè)科（組）審核，送教務(wù)管理部門匯總審定后執(zhí)行。
⒉ 教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)
⑴ 課程名稱
⑵ 課程性質(zhì)和任務(wù)
⑶ 課程教學(xué)目標(biāo)：知識教學(xué)目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)。
⑷ 教學(xué)內(nèi)容和基本要求：分基本模塊、選修模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊，各模塊列出課題的教學(xué)內(nèi)容和要求，實(shí)踐性教學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求。教學(xué)要求可分為認(rèn)知要求和能力要求。認(rèn)知要求可細(xì)分為了解、理解和掌握三個(gè)層次。能力要求可按課程實(shí)際對操作運(yùn)用和思維能力等方面提出不同層次要求。
⑸ 教學(xué)時(shí)數(shù)分配：確定理論教學(xué)課題和實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目各自的教學(xué)時(shí)數(shù)。
⑹ 說明：對執(zhí)行該大綱中要進(jìn)一步明確的問題加以說明。如運(yùn)用范圍和使用方法，教學(xué)中應(yīng)注意的問題或教學(xué)建議，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，與有關(guān)課程的聯(lián)系問題，教學(xué)模塊的結(jié)構(gòu)與配置，教學(xué)方法建議及必備的教學(xué)設(shè)施，教學(xué)手段的運(yùn)用、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與探索創(chuàng)新的啟示等。
三、教學(xué)大綱的調(diào)整
教務(wù)管理部門在下達(dá)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)向教師提供該課程的教學(xué)大綱。教師必須全面領(lǐng)會所任課程教學(xué)大綱的內(nèi)容、體系和精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，還應(yīng)了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱，把教學(xué)大綱的要求貫徹到制訂學(xué)期授課計(jì)劃、編寫教案、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、命題考試、質(zhì)量檢查、選編教材等過程中。
為適應(yīng)社會發(fā)展、科技進(jìn)步、人才市場的需求及職業(yè)崗位（群）能力結(jié)構(gòu)的變化和知識更新，教學(xué)大綱應(yīng)在允許的范圍內(nèi)及時(shí)作必要調(diào)整，對教學(xué)內(nèi)容和要求作合理增刪，調(diào)整章節(jié)順序或課時(shí)數(shù)安排，但必須符合專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的總目標(biāo)，不得降低教學(xué)要求，不得減少實(shí)踐性教學(xué)所占的比例。教學(xué)內(nèi)容調(diào)整比例幅度較大，應(yīng)制定新的實(shí)施性教學(xué)大綱。
教學(xué)大綱確需調(diào)整時(shí)，應(yīng)在開課前一學(xué)期內(nèi)由教研組提出修改意見，經(jīng)專業(yè)科（組）審核，送教務(wù)管理部門審定后執(zhí)行。
第四章 教務(wù)常規(guī)管理
教務(wù)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是穩(wěn)定教學(xué)秩序的重要保證。教務(wù)常規(guī)管理由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)，應(yīng)逐步使用計(jì)算機(jī)輔助管理。教務(wù)常規(guī)管理主要包括制定教學(xué)進(jìn)程表、課程表，對日常教學(xué)進(jìn)行檢查、調(diào)、代課，對教學(xué)日志、教材、教學(xué)檔案和學(xué)生學(xué)籍資料進(jìn)行管理。
第一節(jié) 日常教務(wù)管理
一、校歷。校歷是學(xué)校每學(xué)年主要工作的日程表，是學(xué)校統(tǒng)一安排教學(xué)工作及其它工作的依據(jù)。校歷是采用表格形式按年月日編制的具體日歷。主要確定學(xué)期起訖時(shí)間，學(xué)期教學(xué)活動周數(shù)，教工和學(xué)生寒暑假的具體日期，對注冊、開學(xué)和法定節(jié)假日，校運(yùn)動會及其它全校性活動的日程安排。校歷應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T的有關(guān)規(guī)定編制，編制校歷基本要求：每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，教學(xué)安排40-42周，寒暑假共9-11周，一般寒假4周，暑假5～7周。在每學(xué)年第二學(xué)期放假前4周編制出下一學(xué)年的校歷，經(jīng)校長辦公會議審批后，印發(fā)各部門執(zhí)行。
二、教學(xué)進(jìn)程表。教學(xué)進(jìn)程表是每學(xué)期全校各班級教學(xué)活動的總體安排。教學(xué)進(jìn)程表按學(xué)期周次順序排列，編排各班的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、公益勞動、考試、入學(xué)教育、畢業(yè)教育和假期等具體進(jìn)程。教學(xué)進(jìn)程表由教務(wù)管理部門根據(jù)校歷和各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃編制。編制教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)妥善處理好各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、教學(xué)場所和人力的合理使用。教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束前五周編好下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程表，經(jīng)主管教學(xué)副校長審批后，印發(fā)各部門和教師，同時(shí)下達(dá)新學(xué)期教學(xué)任務(wù)。學(xué)校各部門都應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)程表安排和協(xié)調(diào)工作。教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定，不得隨意變更，要嚴(yán)格執(zhí)行，如遇特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)通過教務(wù)管理部門，報(bào)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)，提前通知各有關(guān)部門和教師執(zhí)行。
三、課程表。課程表是學(xué)校每周教學(xué)工作和其它各項(xiàng)活動的日程安排。課程表包括全?？傉n程表、班級課程表、任課教師課程表，實(shí)行學(xué)分制管理的還應(yīng)有選修課課程表。課程表由教務(wù)管理部門編制。一般在學(xué)期結(jié)束前一周編制下學(xué)期的總課程表。班級課程表和任課教師課程表于開學(xué)前分發(fā)至班級和任課教師。課程表一經(jīng)公布，要嚴(yán)格執(zhí)行。因特殊情況需調(diào)整，必須預(yù)先提出變動要求，經(jīng)教務(wù)管理部門作出安排，并向有關(guān)部門和班級下達(dá)調(diào)整通知。
編排課程表要注意確保學(xué)生負(fù)擔(dān)與教師負(fù)擔(dān)的均衡，按不同類別的課程合理安排，充分利用教學(xué)場地。
⒈ 同一門課兩次授課時(shí)間要有適當(dāng)間隔。
⒉ 理論性較強(qiáng)、作業(yè)量較大的課程一般安排在上午，自習(xí)課可安排在這些課之后，早上第一、二節(jié)課不要安排體育、自習(xí)課，周五下午不宜安排自習(xí)課。
⒊ 講授兩門課的教師，每天盡可能只安排一門課，如果兩門課必須安排在同一天，則兩門課不要連續(xù)上。
⒋ 要把教師統(tǒng)一活動的時(shí)間在課表上預(yù)先劃定（如教研組活動等）。
四、教室日志管理
1。教室日志是實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃具體進(jìn)程、教師執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃和學(xué)生學(xué)習(xí)及出勤情況的記錄。教室日志主要記載各班級授課日期、周次、節(jié)次、課程名稱、教學(xué)內(nèi)容（章節(jié)名稱或內(nèi)容摘要）、課堂紀(jì)律及出勤情況、授課教師等。
2。任課教師每次授課，應(yīng)逐項(xiàng)認(rèn)真填寫，并簽名確認(rèn)。包括體育課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)均應(yīng)如實(shí)記錄。教室日志一般每周一頁，以班為單位記錄。實(shí)行學(xué)分制管理的選修班也要填寫教室日志。每周一由班長到教務(wù)管理部門領(lǐng)取，周末結(jié)束交到教務(wù)管理部門。教務(wù)管理部門要有專人管理，每周至少檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)查處理，做好考勤統(tǒng)計(jì)工作。教務(wù)管理部門有條件可實(shí)行網(wǎng)上教室日志登記，及時(shí)收集教師授課情況并作出統(tǒng)計(jì)。
第二節(jié) 教學(xué)秩序管理
一、日常教學(xué)檢查
日常教學(xué)檢查是保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)檢查，檢查工作主要由各教學(xué)部門（教務(wù)管理部門、專業(yè)科（組）、教育研究室、督導(dǎo)組、教研組等）負(fù)責(zé)，隨時(shí)了解、掌握教師教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)和教師育人的情況，要注重對外聘兼職教師和專職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量的檢查。
⒈ 教務(wù)管理部門每天巡課1～2次，檢查上課、自習(xí)和出勤情況，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
⒉ 教務(wù)管理部門每周檢查教室日志一次，了解教師學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況。
⒊ 各教學(xué)部門要深入班級隨機(jī)聽課，學(xué)校要制訂聽課制度，保證校領(lǐng)導(dǎo)及各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人聽課經(jīng)?；⒅贫然?，每學(xué)期聽課要有計(jì)劃安排，聽課次數(shù)有明確規(guī)定，聽課前有準(zhǔn)備，聽課時(shí)有記錄，以便檢查和指導(dǎo)教學(xué)。
⒋ 教研組要經(jīng)常檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)行情況，教務(wù)管理部門隨機(jī)抽查。每學(xué)期教研組抽查教案的編寫質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)及教師批改作業(yè)情況，平時(shí)常與各方面的學(xué)生交談，了解學(xué)生對教學(xué)工作與教學(xué)管理的意見和要求。
二、調(diào)課、代課與停課
為了穩(wěn)定教學(xué)秩序，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)程表和課程表，課表調(diào)整不得過于頻繁。確因特殊情況需要調(diào)整的，要到教務(wù)管理部門辦理調(diào)課、代課或停課手續(xù)。
⒈ 調(diào)課：由本人填寫調(diào)課申請表，專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)人或教研組長加具意見，提出調(diào)課方案，在上課前一天以上送教務(wù)管理部門審批，教務(wù)管理部門把調(diào)課通知及時(shí)發(fā)給有關(guān)教師和班級。
⒉ 代課：教師因公、因病或因事(須有公差證明或請假批條)超過一周不能按課表上課時(shí)，可由教研組提出安排意見，請其他教師代課，經(jīng)教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行。
⒊ 停課：規(guī)定的教學(xué)時(shí)間不得隨意占用，不得隨意停課。在非常特殊情況下的臨時(shí)停課須經(jīng)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)，由教務(wù)管理部門發(fā)出通知執(zhí)行。全校停課達(dá)兩天者，須經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)。停課后一般不補(bǔ)課，因節(jié)假日占去的課時(shí)也不補(bǔ)課。
三、教學(xué)事故處理
⒈ 教學(xué)事故級別
教學(xué)事故包括教學(xué)活動和管理工作方面的事故，一般分三個(gè)級別：一般教學(xué)事故、重大教學(xué)事故、嚴(yán)重教學(xué)事故。學(xué)校可參照以下原則確定事故級別：
⑴ 一般教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較短，影響面不大，程度不深。
⑵ 重大教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較長，影響面較大，程度較深。
⑶ 嚴(yán)重教學(xué)事故指后果嚴(yán)重、影響惡劣、損害學(xué)生權(quán)益或?qū)W校聲譽(yù)的事故。
⒉ 教學(xué)事故的處理辦法
出現(xiàn)教學(xué)事故后，應(yīng)及時(shí)處理，弄清情況，分清責(zé)任，區(qū)別情節(jié)輕重并進(jìn)行教學(xué)事故登記，提出處理意見報(bào)教務(wù)管理部門。情形嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管教育行政部門，通告學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。
⑴ 對一般教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)先作書面檢討，由所屬部門進(jìn)行批評教育，填寫教學(xué)事故登記表報(bào)教務(wù)管理部門備案。登記表在教務(wù)管理部門存查3年。
⑵ 對重大教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)作書面檢討，由所屬部門會同教務(wù)管理部門處理，報(bào)主管校級領(lǐng)導(dǎo)審批，在所屬部門進(jìn)行通報(bào)批評，當(dāng)年不能評優(yōu)，扣發(fā)當(dāng)月獎金，把教學(xué)事故登記表存入本人業(yè)務(wù)檔案。
⑶ 對嚴(yán)重教學(xué)事故責(zé)任人，由所屬部門及時(shí)將具體情況報(bào)教務(wù)管理部門，會同人事部門提出處理意見報(bào)主管校長批準(zhǔn)執(zhí)行。對當(dāng)事人進(jìn)行校內(nèi)通報(bào)批評，責(zé)任人當(dāng)年的考核應(yīng)為不稱職，扣發(fā)事故責(zé)任人該學(xué)期獎金。教學(xué)事故登記表一式兩份，一份存入本人業(yè)務(wù)檔案，一份存入學(xué)校檔案作長期保存。對情節(jié)嚴(yán)重且認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好者，由學(xué)校按嚴(yán)重程度給予責(zé)任人行政處分，在職務(wù)上作低聘、調(diào)離以至解聘等處分。
造成學(xué)生傷害事故者，嚴(yán)格按照教育部有關(guān)《學(xué)生傷害事故處理辦法》執(zhí)行。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第三節(jié) 教材和教學(xué)檔案管理
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廣東省中職學(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)程
作者：廣東職教… 文章來源：廣東職教學(xué)會 點(diǎn)擊數(shù)：5151 更新時(shí)間：2007-2-26 13:33:51 【字體：小 大】
第一章 教學(xué)管理組織系統(tǒng)
中等職業(yè)學(xué)校遵照精簡高效，職責(zé)分明，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，信息暢通的原則，建立教學(xué)管理組織系統(tǒng)。其中校級是最高層，作出決策，全面協(xié)調(diào)，綜合管理；中層的作用是執(zhí)行最高層的決定，發(fā)揮部門的主動性，結(jié)合實(shí)際，作出具體安排；基層按學(xué)校和中層部門的工作計(jì)劃進(jìn)行具體實(shí)施。
第一節(jié) 校級管理
校長對學(xué)校行政工作全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，依法治校、制定任期目標(biāo)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
主管教學(xué)副校長主持日常教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)所分管的中層業(yè)務(wù)管理部門，審批有關(guān)部門的工作計(jì)劃和總結(jié)，協(xié)調(diào)分管部門間的關(guān)系。
⒈擬訂本校的教學(xué)工作計(jì)劃，確定學(xué)年或?qū)W期工作指導(dǎo)思想，目標(biāo)、任務(wù)，審定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，審批關(guān)系全局的教學(xué)文件和教學(xué)規(guī)章制度，并督促實(shí)施。按教學(xué)工作計(jì)劃要求，定期抽查計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)解決存在問題，做好工作總結(jié)。
⒉主持全校性教學(xué)工作會議，對學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決策、教學(xué)管理等重大問題進(jìn)行研究。深入教學(xué)第一線，每學(xué)期要主持教學(xué)質(zhì)量檢查分析會議，堅(jiān)持聽課，調(diào)查研究，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見和措施。
⒊組織各部門研討和擬定教學(xué)改革方案，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。主持全校性教育教學(xué)研究等活動。有條件的學(xué)?？蛇m當(dāng)組織教學(xué)人員外出參觀、學(xué)習(xí)、考察。定期主持有關(guān)教育思想、教育觀念、教育理論等方面的學(xué)習(xí)與研討，推動教育創(chuàng)新。
⒋主持學(xué)期、學(xué)年考試工作；審批升留級、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；審批學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單。
⒌審定師資隊(duì)伍進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，組織師資考核工作，提出師資隊(duì)伍建設(shè)意見。
⒍擬定學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)計(jì)劃，全面規(guī)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
⒎根據(jù)就業(yè)市場的需求，提出調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置及教學(xué)改革的原則意見，報(bào)校務(wù)委員會通過后組織實(shí)施。
第二節(jié) 中層管理
學(xué)校應(yīng)設(shè)立教務(wù)管理部門、專業(yè)管理部門、實(shí)訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)管理部門等中層教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。本規(guī)程按已設(shè)立各種管理部門的體制編寫，管理部門尚未齊備的學(xué)校，可把未設(shè)部門的任務(wù)及要求并入教務(wù)管理部門或相應(yīng)中層業(yè)務(wù)管理部門范圍。
一、教務(wù)管理部門
教務(wù)管理部門是組織學(xué)校教學(xué)工作的行政職能部門，在主管教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織和管理全校的教學(xué)工作。其基本任務(wù)是:
⒈ 主持制訂各項(xiàng)教學(xué)管理制度和各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)主管副校長批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)組織實(shí)施和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
⒉ 編制新學(xué)期校歷、教學(xué)進(jìn)程表和課程總表，根據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程表，在學(xué)期結(jié)束前一周向有關(guān)管理部門下達(dá)新學(xué)期授課任務(wù)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
⒊ 全面管理各項(xiàng)日常教務(wù)工作，制定聽課制度，安排全校性聽課，掌握教學(xué)進(jìn)程，組織全校性的教學(xué)質(zhì)量檢查或評估，對每學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，負(fù)責(zé)教學(xué)資料統(tǒng)計(jì)工作。
⒋ 負(fù)責(zé)考試和補(bǔ)考的全面安排，管理全校學(xué)生學(xué)業(yè)成績。根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績、考勤情況，審查并公布補(bǔ)考名單。提出升留級、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；核實(shí)學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單；核定調(diào)整專業(yè)、專門化方向?qū)W生應(yīng)補(bǔ)修課程，報(bào)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)。
⒌ 組織召開教務(wù)例會和教研組長會議，全體教師教學(xué)工作會議和學(xué)生座談會，布置、檢查各項(xiàng)教學(xué)工作。
⒍組織全校性的教研活動和教育科研課題研究，對研究成果進(jìn)行鑒定和推廣應(yīng)用（已設(shè)教育研究機(jī)構(gòu)的，則協(xié)助該機(jī)構(gòu)組織此項(xiàng)工作）。
7。擬定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，執(zhí)行師資管理與考核制度，參與教師技術(shù)職務(wù)聘任工作。建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，指定專人負(fù)責(zé)管理。
8。建立教材選用制度，審定選用教材，組織好教材的預(yù)訂、保管及供應(yīng)工作。
9。全面規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（已設(shè)實(shí)訓(xùn)管理部門的，則協(xié)助該部門做好工作）。
10。負(fù)責(zé)組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定本部門的學(xué)年、學(xué)期、月工作計(jì)劃，并做好工作總結(jié)。
二、專業(yè)管理部門
專業(yè)管理部門是一個(gè)或幾個(gè)相近的專業(yè)（或課程）組成的教學(xué)管理部門，其基本任務(wù)是：
⒈ 編擬本專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，選定或編擬有關(guān)課程的教學(xué)大綱，審批所屬課程的學(xué)期授課計(jì)劃，負(fù)責(zé)檢查執(zhí)行情況。
⒉ 組織和指導(dǎo)本部門各教研組完成各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，組織本部門各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
⒊ 檢查本部門各專業(yè)各課程的教學(xué)質(zhì)量，（教案、教學(xué)進(jìn)度及教師批改作業(yè)情況）組織教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)上存在的問題。
⒋ 初審本部門學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單，送教務(wù)管理部門審定。
⒌ 領(lǐng)導(dǎo)本部門各教研組的教學(xué)研究活動，組織部門內(nèi)教師互相聽課和公開課，開展教學(xué)專題研究，制訂開展教育科研課題研究計(jì)劃，組織教師參與校際活動和社會調(diào)查，按計(jì)劃實(shí)施和總結(jié)成果，報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行鑒定。
⒍ 制訂本部門教師的培訓(xùn)與進(jìn)修計(jì)劃，提出教師的考核材料和評聘意見。
⒎組織選用或編擬實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃、考核方法、評分標(biāo)準(zhǔn)，與實(shí)訓(xùn)管理部門共同商討，定稿后送教務(wù)管理部門審定，嚴(yán)格執(zhí)行。
⒏ 負(fù)責(zé)本部門所屬的專業(yè)建設(shè)、課程改革和教材建設(shè)以及專業(yè)評估工作。承擔(dān)新專業(yè)開發(fā)的調(diào)整論證工作，參與實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。負(fù)責(zé)與社會有關(guān)部門聯(lián)系，建立穩(wěn)定的校外基地，聘請企事業(yè)單位的技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。提出本部門各課程教材選用方案或組織編寫教材或講義。
⒐ 配合職業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德意識、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，協(xié)助做好推薦就業(yè)工作。
⒑ 組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育；檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況；制定本部門學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。
三、實(shí)訓(xùn)管理部門
⒈ 負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，在主管教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，制定發(fā)展規(guī)劃，計(jì)劃，及時(shí)添置更新設(shè)備，合理安排實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的使用。
2。按教學(xué)要求具體安排各項(xiàng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。組織各專業(yè)技能等級考證訓(xùn)練。
3。負(fù)責(zé)對實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場地的設(shè)備定期檢查，督促實(shí)訓(xùn)人員按要求維護(hù)保養(yǎng)，做好安全防范工作。發(fā)揮實(shí)訓(xùn)人員的積極性，師生合作，創(chuàng)造性地改進(jìn)、自制和拓寬實(shí)訓(xùn)設(shè)備的功能。
4。建立完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺帳，收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)文件資料。
⒌ 組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。有計(jì)劃地對實(shí)訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，適應(yīng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展的要求。
⒍ 主持管理本部門的日常工作，制定完善的管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)。
四、培訓(xùn)管理部門
⒈ 根據(jù)社會需求和學(xué)校辦學(xué)條件，開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。
⒉ 負(fù)責(zé)與有關(guān)部門聯(lián)系開辦各類培訓(xùn)班及認(rèn)證、發(fā)證工作；制訂培訓(xùn)班的教學(xué)計(jì)劃，培訓(xùn)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)大綱，選定或自編教材、講義；負(fù)責(zé)組織與管理培訓(xùn)教務(wù)工作，以及培訓(xùn)學(xué)員、教學(xué)工作情況的文件資料。
⒊ 主持和組織培訓(xùn)班的考核工作，登記考核成績，確定受培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)獲得的資格，報(bào)有關(guān)部門辦理頒發(fā)相應(yīng)證書。
⒋ 主持本部門的日常工作，組織部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核本部門人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。
第三節(jié) 基層管理
教研組（室）是學(xué)校教學(xué)的基層單位，由教研組長負(fù)責(zé)組織和管理該組的教學(xué)工作與教學(xué)研究活動，其基本任務(wù)是：
1、主持教研組工作，組織本組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提出組內(nèi)人員進(jìn)修的意見，督促組內(nèi)人員執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范，做好教師的思想和業(yè)務(wù)考核工作，執(zhí)行考勤制度。組織教師制定本組的學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。做好本組學(xué)期、學(xué)年和各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、組織好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，包括備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文），成績考核等，檢查教師的各環(huán)節(jié)教學(xué)工作質(zhì)量，及時(shí)糾正教學(xué)上存在的問題。
3、組織教師執(zhí)行實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，選用、修訂和編寫實(shí)施性教學(xué)大綱，指導(dǎo)、審核教師編寫學(xué)期授課計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
4、安排教師任課和承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)（或?qū)I(yè)科安排教師教學(xué)任務(wù)），登記教師的授課量和工作量。
5、組織各課程的學(xué)生成績考核工作(包括題庫建設(shè)、命題、審題、監(jiān)考、評分和試后分析等)。
6、組織教學(xué)研究活動（集體備課、研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課題研究）；組織教師聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；組織教師參與校際活動和社會調(diào)查。
7、組織落實(shí)課程建設(shè)和教材建設(shè)工作；參與實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和指導(dǎo)工作；組織教師選好教材，編寫校本教材、講義、習(xí)題集、指導(dǎo)書和制作配套的課件、音像資料等。
8、制定本組教師進(jìn)修和社會實(shí)踐、繼續(xù)教育計(jì)劃，并組織實(shí)施。
9、安排教師組織學(xué)生第二課堂教學(xué)活動。
第二章 教學(xué)基本建設(shè)
教學(xué)基本建設(shè)包括：專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)場所建設(shè)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)等，它們是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)建設(shè)，是教學(xué)管理的重要任務(wù)。
第一節(jié) 專業(yè)建設(shè)
一、成立專業(yè)指導(dǎo)委員會（有必要的學(xué)校設(shè)置）
⒈ 專業(yè)指導(dǎo)委員會由教學(xué)管理人員、專業(yè)水平較高的教師和校外企事業(yè)的技術(shù)人員組成。
⒉ 專業(yè)指導(dǎo)委員會及其成員由教務(wù)管理部門審核后報(bào)校長批準(zhǔn)。
⒊ 專業(yè)指導(dǎo)委員會在教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下工作，其主要任務(wù)是：
⑴ 對專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和專業(yè)改革的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究論證，提出意見或建議。
⑵ 對實(shí)踐教學(xué)場所建設(shè)、改造的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究或論證，提出意見或建議。
二、專業(yè)開發(fā)工作
⒈ 學(xué)校應(yīng)重視專業(yè)開發(fā)工作，要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技進(jìn)步、勞動力市場變化，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整并優(yōu)化本校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，增加專業(yè)適應(yīng)性，要與專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，要堅(jiān)持穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合原則設(shè)置專業(yè)，著力辦好相對穩(wěn)定的骨干專業(yè)，有計(jì)劃地進(jìn)行專業(yè)開發(fā)工作，拓寬專業(yè)業(yè)務(wù)范圍和設(shè)置新專業(yè)或?qū)ｉT化。
⒉ 各專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)校調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)想，組織有關(guān)教師有計(jì)劃的進(jìn)行社會調(diào)查，深入論證，制訂專業(yè)開發(fā)方案。專業(yè)開發(fā)方案的內(nèi)容包括：調(diào)查論證報(bào)告、可行性報(bào)告、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、主干課程教學(xué)大綱和新專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)等。專業(yè)開發(fā)方案經(jīng)校務(wù)委員會審定后，報(bào)請校長批準(zhǔn)。
⒊ 新開發(fā)專業(yè)開辦前的準(zhǔn)備工作由專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)，教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)報(bào)批等。
三、專業(yè)建設(shè)工作
⒈ 專業(yè)科（組）根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和總體建設(shè)規(guī)劃，擬訂專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和實(shí)施計(jì)劃，有計(jì)劃的開展專業(yè)建設(shè)工作。專業(yè)建設(shè)計(jì)劃報(bào)教學(xué)副校長批準(zhǔn)實(shí)施。
⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃組織力量制訂專業(yè)建設(shè)方案，建設(shè)進(jìn)程落實(shí)到相應(yīng)的專業(yè)教研組，專業(yè)建設(shè)計(jì)劃完成后，專業(yè)科要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向?qū)W校提交書面總結(jié)報(bào)告。
⒊ 專業(yè)建設(shè)方案的內(nèi)容包括：教學(xué)文件建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件（含校外實(shí)習(xí)基地）建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)改革（課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，產(chǎn)教結(jié)合等）。
⒋ 教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)全校專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）的統(tǒng)籌和管理工作。
第二節(jié) 教材建設(shè)
一、課程開發(fā)工作
⒈ 學(xué)校應(yīng)重視并鼓勵(lì)課程開發(fā)工作，積極開發(fā)新課程模式，特別是適應(yīng)于學(xué)分制管理的模塊式課程和綜合化課程的研究和探索。要制訂設(shè)置新課程的管理辦法，加強(qiáng)對課程開發(fā)的管理。
⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)人才市場的要求和職業(yè)崗位（群）的要求，配合專業(yè)建設(shè)和改造，加大課程體系改革力度，組織力量進(jìn)行社會調(diào)查，深入論證，在此基礎(chǔ)上提出課程開發(fā)方案。課程開發(fā)方案的內(nèi)容包括：設(shè)置新課程的可行性論證和教學(xué)大綱。
⒊ 課程開發(fā)方案經(jīng)審定后，報(bào)送教務(wù)管理部門，經(jīng)教學(xué)副校長批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
⒋ 專業(yè)科（組）將經(jīng)批準(zhǔn)的課程開發(fā)方案落實(shí)到相關(guān)教研組及開發(fā)人員，落實(shí)工作進(jìn)程，組織教材選用或編寫工作。
二、教材建設(shè)工作
⒈ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)和課程改革的進(jìn)程，以及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的需要，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，編寫校本教材或講義，制訂切實(shí)可行的教材（含教學(xué)資料，以下同）建設(shè)計(jì)劃。
⒉ 教材建設(shè)應(yīng)以選用國家規(guī)劃教材或省內(nèi)、行業(yè)內(nèi)統(tǒng)編教材為主，鼓勵(lì)編寫校本教材的原則，切實(shí)保證每門課程擁有相對穩(wěn)定的教材。
⒊ 教材建設(shè)計(jì)劃經(jīng)教學(xué)副校長批準(zhǔn)后，由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施。專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)教務(wù)管理部門下達(dá)的教材建設(shè)任務(wù)，落實(shí)到相應(yīng)的教研組或個(gè)人。
⒋ 自編教材
⑴ 學(xué)校應(yīng)制訂激勵(lì)措施鼓勵(lì)教師自編（自制）教材和參與國家規(guī)劃教材或行業(yè)組織的統(tǒng)編教材編寫工作。凡自編（含改編）教材應(yīng)由主編提出教材綱要，經(jīng)專業(yè)科（組）和教務(wù)管理部門同時(shí)認(rèn)定后，由主編組織編寫，并納入學(xué)校的教材建設(shè)計(jì)劃。
⑵ 教材綱要的內(nèi)容包括：編寫說明、適用范圍、教材目錄、教材的內(nèi)容提綱等。
⑶ 自編講義是根據(jù)職業(yè)崗位（群）對人才知識能力結(jié)構(gòu)要求的變化，調(diào)整或充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。自編補(bǔ)充教材或講義，報(bào)專業(yè)科（組）批準(zhǔn)實(shí)行。
⑷ 自編教材、講義的印刷、發(fā)放工作由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)。
第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
實(shí)踐教學(xué)基地是指校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地和設(shè)施，也包括多媒體合班教室、專業(yè)教室、語音室和校園網(wǎng)。
一、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：
⒈ 堅(jiān)持校內(nèi)外建設(shè)相結(jié)合，以校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所建設(shè)為主，滿足教學(xué)要求，并能為產(chǎn)教結(jié)合、技術(shù)開發(fā)等創(chuàng)造條件。
⒉ 實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)應(yīng)與專業(yè)建設(shè)相匹配，加強(qiáng)綜合職業(yè)能力訓(xùn)練和仿真、模擬場所建設(shè)。
⒊ 實(shí)踐教學(xué)場地及設(shè)備的配置應(yīng)能保證學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)教學(xué)的需要，至少能供一個(gè)班同時(shí)實(shí)訓(xùn)。設(shè)有農(nóng)林類專業(yè)的學(xué)校，應(yīng)具有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的農(nóng)、林場所及設(shè)施。衛(wèi)生類學(xué)校應(yīng)建設(shè)附屬醫(yī)院。
⒋ 當(dāng)?shù)亟ㄓ袑?shí)訓(xùn)中心能滿足教學(xué)要求的，可以資源共享，不必重復(fù)建設(shè)。
二、學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃以及專業(yè)結(jié)構(gòu)，制訂實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的中期（五年）計(jì)劃，經(jīng)校務(wù)委員會審定后，由校長批準(zhǔn)實(shí)施。
三、應(yīng)重視校外實(shí)習(xí)基地的開發(fā)和建設(shè)工作，積極主動與社會企事業(yè)單位建立聯(lián)系，開發(fā)并建設(shè)與專業(yè)相適應(yīng)的、相對穩(wěn)定的、能滿足各專業(yè)需要的校外實(shí)習(xí)基地。
四、實(shí)踐教學(xué)場所的管理
⒈ 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所原則上由實(shí)訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)管理（沒有實(shí)訓(xùn)管理部門的學(xué)校，可由相應(yīng)專業(yè)科（組）管理）。
⒉ 實(shí)踐教學(xué)場所的所有設(shè)施、設(shè)備要建立規(guī)范的設(shè)備臺帳和設(shè)備卡，并貼上學(xué)校的設(shè)備標(biāo)簽（注明校名、編號、設(shè)備名稱、型號、購置日期）。
⒊ 設(shè)備卡應(yīng)每臺一卡，卡上寫明設(shè)備名稱、型號、生產(chǎn)廠家、進(jìn)貨日期、檢修記錄和保管人姓名及變更情況。設(shè)備卡隨設(shè)備保存、隨設(shè)備報(bào)廢。
⒋ 建立規(guī)范的設(shè)備定期保養(yǎng)、維修制度，要建立設(shè)備報(bào)廢制度，按規(guī)定程序處理設(shè)備報(bào)廢。
⒌ 實(shí)踐教學(xué)場所要制訂并張貼“安全操作規(guī)程”（或安全守則）、“實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)）守則”。要建立設(shè)備事故和安全事故責(zé)任制度，制訂事故認(rèn)定、責(zé)任分析和處理的相關(guān)文件。
⒍ 要建立定期檢查制度，對實(shí)踐教學(xué)場所的安全、設(shè)備狀況、清潔衛(wèi)生以及各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查。定期檢查由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)組織有關(guān)專業(yè)科（組）、實(shí)訓(xùn)管理部門、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員參加的檢查小組進(jìn)行。
第四節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以加強(qiáng)專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，建立有利于教師資源合理配置和優(yōu)秀人才脫穎而出的有效機(jī)制，建設(shè)一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍。
一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
學(xué)校應(yīng)結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)教育發(fā)展的需要，制定本校教師隊(duì)伍建設(shè)的五年計(jì)劃。
⒈ 專兼教師隊(duì)伍總量與學(xué)校發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)，保證有合理師生比。
⒉ 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。依據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的意見，提高專任教師學(xué)歷合格率；進(jìn)一步改善教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)，具有初、中、高級專任教師保持合理的比例；“雙師型”教師和具有碩士學(xué)位的教師達(dá)到一定比例；專業(yè)課教師在教師總量中的比例達(dá)到60%以上，每個(gè)專業(yè)至少應(yīng)有3～5名專業(yè)課教師；聘請一定比例的企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。
⒊ 學(xué)校要積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。
二、教師的進(jìn)修與培訓(xùn)
⒈ 學(xué)校應(yīng)根據(jù)政府有關(guān)部門的規(guī)定制定符合本校實(shí)際的學(xué)歷教育與繼續(xù)教育制度。
⒉ 學(xué)校應(yīng)對未達(dá)到學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的人員在限定時(shí)間內(nèi)進(jìn)修，達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷要求。如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)不到規(guī)定的學(xué)歷要求，應(yīng)調(diào)離教師隊(duì)伍。
⒊ 新任教師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，在職教師要進(jìn)行知識更新的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間每年不應(yīng)少于教育行政部門規(guī)定的學(xué)時(shí)。
⒋ 學(xué)校應(yīng)制定師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃，計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定就應(yīng)認(rèn)真組織實(shí)施，并定期進(jìn)行檢查和總結(jié)，并實(shí)現(xiàn)規(guī)劃內(nèi)全員培訓(xùn)一輪。
⒌ 教師的進(jìn)修與提高應(yīng)堅(jiān)持服從工作需要，以在職進(jìn)修為主的原則，師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)與學(xué)校發(fā)展相一致，逐步做到各骨干專業(yè)有高級職稱教師，各課程均有中級職稱教師。
⒍ 對不同層次的教師，進(jìn)修要求有不同的側(cè)重。一般應(yīng)為教師提供擴(kuò)展、更新知識，學(xué)習(xí)專業(yè)新技術(shù)，提高教育教學(xué)、管理水平和現(xiàn)代教育技術(shù)能力的進(jìn)修。要有計(jì)劃安排時(shí)間，讓教師參加相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐(含實(shí)驗(yàn)室建設(shè))及社會實(shí)踐。根據(jù)需要與可能，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)，從事力所能及的科研和學(xué)術(shù)交流活動。
⒎ 各校應(yīng)根據(jù)教師有被培養(yǎng)的權(quán)利，也有履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù)的義務(wù)的原則，對下列內(nèi)容制訂進(jìn)修細(xì)則或規(guī)定：
進(jìn)修的申請及審批程序；
培養(yǎng)費(fèi)用（學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、路費(fèi)等）的負(fù)擔(dān)辦法；
進(jìn)修形式（脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余）及相應(yīng)的時(shí)間保證和福利待遇；
對處理工作與進(jìn)修關(guān)系的要求和獎懲；
對成績優(yōu)秀的獎勵(lì)，對不及格的處理；
自費(fèi)進(jìn)修的規(guī)定；
學(xué)成后為學(xué)校服務(wù)的義務(wù)，規(guī)定在本校最低的服務(wù)年限，和在規(guī)定服務(wù)年限內(nèi)要求調(diào)出時(shí)培養(yǎng)費(fèi)用的補(bǔ)償；
進(jìn)修期間的考勤及請假辦法；
學(xué)校對進(jìn)修教師的定期檢查，進(jìn)修教師的定期匯報(bào)和個(gè)人總結(jié)。
⒏ 教務(wù)管理部門要對教師進(jìn)修與培訓(xùn)進(jìn)行登記，每學(xué)期登記一次，并將資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
三、新教師的培養(yǎng)
⒈ 凡新參加教學(xué)工作的教師，都必須由所在專業(yè)科（組）指定有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)，要有二年培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。
⒉ 指導(dǎo)教師一般由具有中級及以上職稱、政治思想好、業(yè)務(wù)水平較高的教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)培養(yǎng)新教師熱愛本職工作，樹立良好師德，傳授教書育人經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)教育理論，使其掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平，并對新教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平作出評價(jià)，并作為轉(zhuǎn)正考核的主要依據(jù)之一。
⒊ 新教師必須虛心學(xué)習(xí)，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并在指導(dǎo)教師幫助下進(jìn)行熟悉教材、備課、試講等訓(xùn)練。
⒋ 新教師授課前要規(guī)定進(jìn)行一段時(shí)間的試講，由專業(yè)科（組）組織本組教師參加聽課及評議。第一次試講不通過，允許再次試講。在第三次試講仍不能通過的，一般不能安排任課，限期鍛煉提高或改任其他工作。
⒌ 新教師到校一年后，按轉(zhuǎn)正要求進(jìn)行考核評定?？己撕细竦囊罆r(shí)轉(zhuǎn)正，考核不合格的應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位安排其他工作。
第三章 教學(xué)文件制定與管理
第一節(jié) 教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）
教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）是學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是組織教學(xué)的主要依據(jù)，它體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。教學(xué)計(jì)劃分指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃兩類。
一、指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃
⒈ 指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃是對同一專業(yè)各屆教學(xué)的統(tǒng)一要求，作總體的指導(dǎo)，一般由國家、地方教育行政部門或行業(yè)部門組織制定頒發(fā)，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真遵照執(zhí)行，以保持教學(xué)目標(biāo)的一致性和穩(wěn)定的延續(xù)性。
⒉ 對于國家、地方教育行政部門或行業(yè)部門尚未頒發(fā)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的專業(yè)，學(xué)校應(yīng)按照教育部《關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》（教職成2號）的要求，參照相近專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，制定該專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃。
制定程序一般由教務(wù)管理部門主持，由專業(yè)科（組）組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編擬，吸納有關(guān)行業(yè)專家和用人單位的意見，充分調(diào)查論證，了解職業(yè)崗位（群）對知識、能力、技能、綜合素質(zhì)的要求。編制的初稿在教學(xué)副校長的主持下討論通過執(zhí)行，并報(bào)市（縣）教育行政部門備案。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求的變化，學(xué)校應(yīng)在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃多次論證，及時(shí)修訂。
⒊ 教學(xué)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)：
⑴ 專業(yè)名稱。
⑵ 招生對象與學(xué)制：實(shí)行學(xué)分制的應(yīng)有最低學(xué)分要求。
⑶ 培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍：說明學(xué)生應(yīng)具有的基本素質(zhì)，即德、智、體、美等方面的具體要求。學(xué)生畢業(yè)后從事的職業(yè)崗位（群）的各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)。
⑷ 知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求：說明學(xué)生應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、基本技能和有關(guān)的業(yè)務(wù)能力。
⑸ 課程設(shè)置及教學(xué)要求：全面列出所設(shè)理論教學(xué)課程（文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課）及主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的名稱，教學(xué)時(shí)數(shù)，各門課程教學(xué)內(nèi)容要求。實(shí)行學(xué)分制的要按必修課、限選課、任選課分類開列所設(shè)置的課程。
⑺ 專門化方向：列出該專業(yè)的專門化方向的名稱和涵蓋的內(nèi)容。
⑻ 教學(xué)時(shí)間安排包括以下三個(gè)表：
① 教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表。要求列出每個(gè)學(xué)期各教學(xué)環(huán)節(jié)的周數(shù)（教學(xué)環(huán)節(jié)主要有：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、公益勞動、畢業(yè)教育、考試、寒暑假和機(jī)動周）。
② 課程教學(xué)時(shí)間安排表。要求列出各門課程的名稱、類別、順序、名稱、理論課程的總學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)、各學(xué)期的周數(shù)、各門課程的周學(xué)時(shí)數(shù)、各學(xué)期考試、考查課程的安排，同時(shí)列出各專門化方向的課程名稱和教學(xué)時(shí)間安排，專業(yè)技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱等。實(shí)行學(xué)分制的應(yīng)有各課程的學(xué)分?jǐn)?shù)。各類課程的學(xué)時(shí)比例應(yīng)符合教育部對制訂教學(xué)計(jì)劃的原則意見。
③ 實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排表。要求列出各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱、教學(xué)周數(shù)。
二、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃
⒈ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是按照指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貏趧恿κ袌鲂枨笈c變化情況所確定的培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格及業(yè)務(wù)范圍要求，對各專業(yè)每屆學(xué)生而制定。
⒉ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃基本相同。在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)踐性教學(xué)、專門化方向等方面允許結(jié)合實(shí)際作具體調(diào)整，但一定要保證指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的總周數(shù)。對教學(xué)時(shí)間安排表則應(yīng)按該屆各學(xué)年、學(xué)期的實(shí)際日歷作具體安排。該計(jì)劃標(biāo)題要注明年級、專業(yè)、編制日期、編制者和教學(xué)副校長簽名。
⒊ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由教務(wù)管理部門會同專業(yè)科（組）編擬，由教學(xué)副校長組織有關(guān)各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人討論通過。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃必須在新生入學(xué)前一學(xué)期的放假前4周完成。一經(jīng)審批，不能隨意更動，執(zhí)行過程中如需調(diào)整，必須嚴(yán)格按原審批程序修訂，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。
第二節(jié) 教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）
一、教學(xué)大綱的選用
⒈ 教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，規(guī)定某一門課程教學(xué)內(nèi)容和要求的重要的教學(xué)文件。專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的每門課程（含實(shí)習(xí)及單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課）都應(yīng)于新生入學(xué)前備齊教學(xué)大綱。
⒉教育行政部門或行業(yè)部門已有統(tǒng)頒的教學(xué)大綱，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行。同一課程頒發(fā)有多種同名的教學(xué)大綱，由專業(yè)科（組）組織教師選用，經(jīng)專業(yè)科（組）審批同意后執(zhí)行，送教務(wù)管理部門備案。
二、教學(xué)大綱的編制
⒈ 編寫程序
未有統(tǒng)頒教學(xué)大綱的課程，或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、教學(xué)要求等已作較大改革的課程，學(xué)校應(yīng)組織教師自行編寫。編寫程序一般是由專業(yè)科（組）組織有關(guān)教師起草，經(jīng)教研組討論通過，報(bào)專業(yè)科（組）審核，送教務(wù)管理部門匯總審定后執(zhí)行。
⒉ 教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)
⑴ 課程名稱
⑵ 課程性質(zhì)和任務(wù)
⑶ 課程教學(xué)目標(biāo)：知識教學(xué)目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)。
⑷ 教學(xué)內(nèi)容和基本要求：分基本模塊、選修模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊，各模塊列出課題的教學(xué)內(nèi)容和要求，實(shí)踐性教學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求。教學(xué)要求可分為認(rèn)知要求和能力要求。認(rèn)知要求可細(xì)分為了解、理解和掌握三個(gè)層次。能力要求可按課程實(shí)際對操作運(yùn)用和思維能力等方面提出不同層次要求。
⑸ 教學(xué)時(shí)數(shù)分配：確定理論教學(xué)課題和實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目各自的教學(xué)時(shí)數(shù)。
⑹ 說明：對執(zhí)行該大綱中要進(jìn)一步明確的問題加以說明。如運(yùn)用范圍和使用方法，教學(xué)中應(yīng)注意的問題或教學(xué)建議，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，與有關(guān)課程的聯(lián)系問題，教學(xué)模塊的結(jié)構(gòu)與配置，教學(xué)方法建議及必備的教學(xué)設(shè)施，教學(xué)手段的運(yùn)用、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與探索創(chuàng)新的啟示等。
三、教學(xué)大綱的調(diào)整
教務(wù)管理部門在下達(dá)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)向教師提供該課程的教學(xué)大綱。教師必須全面領(lǐng)會所任課程教學(xué)大綱的內(nèi)容、體系和精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，還應(yīng)了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱，把教學(xué)大綱的要求貫徹到制訂學(xué)期授課計(jì)劃、編寫教案、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、命題考試、質(zhì)量檢查、選編教材等過程中。
為適應(yīng)社會發(fā)展、科技進(jìn)步、人才市場的需求及職業(yè)崗位（群）能力結(jié)構(gòu)的變化和知識更新，教學(xué)大綱應(yīng)在允許的范圍內(nèi)及時(shí)作必要調(diào)整，對教學(xué)內(nèi)容和要求作合理增刪，調(diào)整章節(jié)順序或課時(shí)數(shù)安排，但必須符合專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的總目標(biāo)，不得降低教學(xué)要求，不得減少實(shí)踐性教學(xué)所占的比例。教學(xué)內(nèi)容調(diào)整比例幅度較大，應(yīng)制定新的實(shí)施性教學(xué)大綱。
教學(xué)大綱確需調(diào)整時(shí)，應(yīng)在開課前一學(xué)期內(nèi)由教研組提出修改意見，經(jīng)專業(yè)科（組）審核，送教務(wù)管理部門審定后執(zhí)行。
第四章 教務(wù)常規(guī)管理
教務(wù)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是穩(wěn)定教學(xué)秩序的重要保證。教務(wù)常規(guī)管理由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)，應(yīng)逐步使用計(jì)算機(jī)輔助管理。教務(wù)常規(guī)管理主要包括制定教學(xué)進(jìn)程表、課程表，對日常教學(xué)進(jìn)行檢查、調(diào)、代課，對教學(xué)日志、教材、教學(xué)檔案和學(xué)生學(xué)籍資料進(jìn)行管理。
第一節(jié) 日常教務(wù)管理
一、校歷。校歷是學(xué)校每學(xué)年主要工作的日程表，是學(xué)校統(tǒng)一安排教學(xué)工作及其它工作的依據(jù)。校歷是采用表格形式按年月日編制的具體日歷。主要確定學(xué)期起訖時(shí)間，學(xué)期教學(xué)活動周數(shù)，教工和學(xué)生寒暑假的具體日期，對注冊、開學(xué)和法定節(jié)假日，校運(yùn)動會及其它全校性活動的日程安排。校歷應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T的有關(guān)規(guī)定編制，編制校歷基本要求：每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，教學(xué)安排40-42周，寒暑假共9-11周，一般寒假4周，暑假5～7周。在每學(xué)年第二學(xué)期放假前4周編制出下一學(xué)年的校歷，經(jīng)校長辦公會議審批后，印發(fā)各部門執(zhí)行。
二、教學(xué)進(jìn)程表。教學(xué)進(jìn)程表是每學(xué)期全校各班級教學(xué)活動的總體安排。教學(xué)進(jìn)程表按學(xué)期周次順序排列，編排各班的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、公益勞動、考試、入學(xué)教育、畢業(yè)教育和假期等具體進(jìn)程。教學(xué)進(jìn)程表由教務(wù)管理部門根據(jù)校歷和各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃編制。編制教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)妥善處理好各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、教學(xué)場所和人力的合理使用。教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束前五周編好下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程表，經(jīng)主管教學(xué)副校長審批后，印發(fā)各部門和教師，同時(shí)下達(dá)新學(xué)期教學(xué)任務(wù)。學(xué)校各部門都應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)程表安排和協(xié)調(diào)工作。教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定，不得隨意變更，要嚴(yán)格執(zhí)行，如遇特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)通過教務(wù)管理部門，報(bào)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)，提前通知各有關(guān)部門和教師執(zhí)行。
三、課程表。課程表是學(xué)校每周教學(xué)工作和其它各項(xiàng)活動的日程安排。課程表包括全校總課程表、班級課程表、任課教師課程表，實(shí)行學(xué)分制管理的還應(yīng)有選修課課程表。課程表由教務(wù)管理部門編制。一般在學(xué)期結(jié)束前一周編制下學(xué)期的總課程表。班級課程表和任課教師課程表于開學(xué)前分發(fā)至班級和任課教師。課程表一經(jīng)公布，要嚴(yán)格執(zhí)行。因特殊情況需調(diào)整，必須預(yù)先提出變動要求，經(jīng)教務(wù)管理部門作出安排，并向有關(guān)部門和班級下達(dá)調(diào)整通知。
編排課程表要注意確保學(xué)生負(fù)擔(dān)與教師負(fù)擔(dān)的均衡，按不同類別的課程合理安排，充分利用教學(xué)場地。
⒈ 同一門課兩次授課時(shí)間要有適當(dāng)間隔。
⒉ 理論性較強(qiáng)、作業(yè)量較大的課程一般安排在上午，自習(xí)課可安排在這些課之后，早上第一、二節(jié)課不要安排體育、自習(xí)課，周五下午不宜安排自習(xí)課。
⒊ 講授兩門課的教師，每天盡可能只安排一門課，如果兩門課必須安排在同一天，則兩門課不要連續(xù)上。
⒋ 要把教師統(tǒng)一活動的時(shí)間在課表上預(yù)先劃定（如教研組活動等）。
四、教室日志管理
1。教室日志是實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃具體進(jìn)程、教師執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃和學(xué)生學(xué)習(xí)及出勤情況的記錄。教室日志主要記載各班級授課日期、周次、節(jié)次、課程名稱、教學(xué)內(nèi)容（章節(jié)名稱或內(nèi)容摘要）、課堂紀(jì)律及出勤情況、授課教師等。
2。任課教師每次授課，應(yīng)逐項(xiàng)認(rèn)真填寫，并簽名確認(rèn)。包括體育課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)均應(yīng)如實(shí)記錄。教室日志一般每周一頁，以班為單位記錄。實(shí)行學(xué)分制管理的選修班也要填寫教室日志。每周一由班長到教務(wù)管理部門領(lǐng)取，周末結(jié)束交到教務(wù)管理部門。教務(wù)管理部門要有專人管理，每周至少檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)查處理，做好考勤統(tǒng)計(jì)工作。教務(wù)管理部門有條件可實(shí)行網(wǎng)上教室日志登記，及時(shí)收集教師授課情況并作出統(tǒng)計(jì)。
第二節(jié) 教學(xué)秩序管理
一、日常教學(xué)檢查
日常教學(xué)檢查是保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)檢查，檢查工作主要由各教學(xué)部門（教務(wù)管理部門、專業(yè)科（組）、教育研究室、督導(dǎo)組、教研組等）負(fù)責(zé)，隨時(shí)了解、掌握教師教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)和教師育人的情況，要注重對外聘兼職教師和專職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量的檢查。
⒈ 教務(wù)管理部門每天巡課1～2次，檢查上課、自習(xí)和出勤情況，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
⒉ 教務(wù)管理部門每周檢查教室日志一次，了解教師學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況。
⒊ 各教學(xué)部門要深入班級隨機(jī)聽課，學(xué)校要制訂聽課制度，保證校領(lǐng)導(dǎo)及各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人聽課經(jīng)?；⒅贫然?，每學(xué)期聽課要有計(jì)劃安排，聽課次數(shù)有明確規(guī)定，聽課前有準(zhǔn)備，聽課時(shí)有記錄，以便檢查和指導(dǎo)教學(xué)。
⒋ 教研組要經(jīng)常檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)行情況，教務(wù)管理部門隨機(jī)抽查。每學(xué)期教研組抽查教案的編寫質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)及教師批改作業(yè)情況，平時(shí)常與各方面的學(xué)生交談，了解學(xué)生對教學(xué)工作與教學(xué)管理的意見和要求。
二、調(diào)課、代課與停課
為了穩(wěn)定教學(xué)秩序，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)程表和課程表，課表調(diào)整不得過于頻繁。確因特殊情況需要調(diào)整的，要到教務(wù)管理部門辦理調(diào)課、代課或停課手續(xù)。
⒈ 調(diào)課：由本人填寫調(diào)課申請表，專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)人或教研組長加具意見，提出調(diào)課方案，在上課前一天以上送教務(wù)管理部門審批，教務(wù)管理部門把調(diào)課通知及時(shí)發(fā)給有關(guān)教師和班級。
⒉ 代課：教師因公、因病或因事(須有公差證明或請假批條)超過一周不能按課表上課時(shí)，可由教研組提出安排意見，請其他教師代課，經(jīng)教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行。
⒊ 停課：規(guī)定的教學(xué)時(shí)間不得隨意占用，不得隨意停課。在非常特殊情況下的臨時(shí)停課須經(jīng)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)，由教務(wù)管理部門發(fā)出通知執(zhí)行。全校停課達(dá)兩天者，須經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)。停課后一般不補(bǔ)課，因節(jié)假日占去的課時(shí)也不補(bǔ)課。
三、教學(xué)事故處理
⒈ 教學(xué)事故級別
教學(xué)事故包括教學(xué)活動和管理工作方面的事故，一般分三個(gè)級別：一般教學(xué)事故、重大教學(xué)事故、嚴(yán)重教學(xué)事故。學(xué)?？蓞⒄找韵略瓌t確定事故級別：
⑴ 一般教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較短，影響面不大，程度不深。
⑵ 重大教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較長，影響面較大，程度較深。
⑶ 嚴(yán)重教學(xué)事故指后果嚴(yán)重、影響惡劣、損害學(xué)生權(quán)益或?qū)W校聲譽(yù)的事故。
⒉ 教學(xué)事故的處理辦法
出現(xiàn)教學(xué)事故后，應(yīng)及時(shí)處理，弄清情況，分清責(zé)任，區(qū)別情節(jié)輕重并進(jìn)行教學(xué)事故登記，提出處理意見報(bào)教務(wù)管理部門。情形嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管教育行政部門，通告學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。
⑴ 對一般教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)先作書面檢討，由所屬部門進(jìn)行批評教育，填寫教學(xué)事故登記表報(bào)教務(wù)管理部門備案。登記表在教務(wù)管理部門存查3年。
⑵ 對重大教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)作書面檢討，由所屬部門會同教務(wù)管理部門處理，報(bào)主管校級領(lǐng)導(dǎo)審批，在所屬部門進(jìn)行通報(bào)批評，當(dāng)年不能評優(yōu)，扣發(fā)當(dāng)月獎金，把教學(xué)事故登記表存入本人業(yè)務(wù)檔案。
⑶ 對嚴(yán)重教學(xué)事故責(zé)任人，由所屬部門及時(shí)將具體情況報(bào)教務(wù)管理部門，會同人事部門提出處理意見報(bào)主管校長批準(zhǔn)執(zhí)行。對當(dāng)事人進(jìn)行校內(nèi)通報(bào)批評，責(zé)任人當(dāng)年的考核應(yīng)為不稱職，扣發(fā)事故責(zé)任人該學(xué)期獎金。教學(xué)事故登記表一式兩份，一份存入本人業(yè)務(wù)檔案，一份存入學(xué)校檔案作長期保存。對情節(jié)嚴(yán)重且認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好者，由學(xué)校按嚴(yán)重程度給予責(zé)任人行政處分，在職務(wù)上作低聘、調(diào)離以至解聘等處分。
造成學(xué)生傷害事故者，嚴(yán)格按照教育部有關(guān)《學(xué)生傷害事故處理辦法》執(zhí)行。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第三節(jié) 教材和教學(xué)檔案管理
第四篇：安全工作規(guī)程
安全工作規(guī)程
為了公司安全生產(chǎn)良好局面，為了職工的安全工作有章可循有據(jù)可依的開展工作，特制訂本安全工作規(guī)定，現(xiàn)場調(diào)試部分
一、本規(guī)程現(xiàn)場部分針對公司基站調(diào)試工作特點(diǎn)，針對其中的危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)點(diǎn)制定。
二、公司所屬員工在工作中應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行本規(guī)程的各項(xiàng)規(guī)定，做到能主動用規(guī)程來約束、規(guī)范工作，保證安全、高效的開展工作。
三、基站調(diào)試人員在到達(dá)現(xiàn)場后先確認(rèn)現(xiàn)場的危險(xiǎn)源危險(xiǎn)點(diǎn)，如有無高空落物、有無高空墜落可能、有無觸電危險(xiǎn)。并采取相應(yīng)防范措施。
四、1.8米以上即為高空作業(yè)，高孔作業(yè)應(yīng)扎安全帶。
五、當(dāng)在帶電的盤柜設(shè)備上工作，有條件的要斷電后工作，當(dāng)盤柜不能斷電時(shí)要采取安全隔離措施，確認(rèn)隔離措施可靠后方可開始工作，工作時(shí)應(yīng)有監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)。
六、到達(dá)工作現(xiàn)場后根據(jù)工作任務(wù)確認(rèn)工作范圍，不要接觸和自己工作無關(guān)的設(shè)備，不要跨越自己工作區(qū)域，到非工作區(qū)域活動。
七、需調(diào)試設(shè)備確認(rèn)后，應(yīng)先驗(yàn)電確定設(shè)備是否帶電，確認(rèn)電壓等級,直流或交流。
八、連接光纖、通訊線路要確認(rèn)節(jié)點(diǎn)接點(diǎn)位置正確，安裝模
塊時(shí)要模塊型號正確，安裝位置正確，防止設(shè)備損壞。
九、工作中注意保護(hù)已安裝調(diào)試設(shè)備，堅(jiān)決防止因粗暴工作損壞已安裝調(diào)試完畢的設(shè)備。如發(fā)現(xiàn)基站中有運(yùn)行異常，設(shè)備損壞等現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)上報(bào)組長、隊(duì)長。
十、在工作結(jié)束后工作區(qū)域臨時(shí)放置物品應(yīng)放回拿走，做到干凈整潔。嚴(yán)禁穿短褲、涼鞋拖鞋、高跟鞋進(jìn)入現(xiàn)場，嚴(yán)禁酒后工作。
道路安全
一、員工駕駛汽車前往工作地點(diǎn)應(yīng)持有效駕駛執(zhí)照。
二、在使用交通工具前應(yīng)先對交通工具檢查，確認(rèn)正常后才能使用。
三、嚴(yán)禁在酒后使用任何交通工具。
四、嚴(yán)禁野蠻駕駛，違反交通規(guī)則，等不正當(dāng)駕駛行為，否則所產(chǎn)生后果有駕駛?cè)顺袚?dān)。
五、車輛使用要嚴(yán)格遵守公司車輛使用固定執(zhí)行。
六、要正確使用車輛，及時(shí)保養(yǎng)維護(hù)。車輛有異常要及時(shí)上報(bào)及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)。
第五篇：柏埡中學(xué)校安全工作規(guī)程
柏埡中學(xué)校安全工作規(guī)程
第一條學(xué)校要牢固樹立“安全第一”的思想，在學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)和生活設(shè)施配備、教育教學(xué)活動中，都要把安全工作放在頭等重要位置，確保師生人身安全。
第二條校長（張平）是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，要根據(jù)安全工作內(nèi)容逐級落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)行安全事故連帶責(zé)任追究制。
第三條學(xué)校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主，教育與防范相結(jié)合的原則。要把安全教育列入（學(xué)期）工作計(jì)劃，列入校長、年級、班組和教職工崗位職責(zé)之中。
第四條要集中對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育和心理健康教育，幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
第五條要以班級為單位，配發(fā)安全教材，上好安全課，教給學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交通中的有關(guān)安全知識，掌握在緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的簡便方法，熟記常用的報(bào)警、援助電話，具備分辨安全與危險(xiǎn)的能力；增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，懂得應(yīng)用法律、法規(guī)保護(hù)自己的合法權(quán)益。
第六條學(xué)校應(yīng)善于掌握師生的思想動態(tài)，加強(qiáng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，教育學(xué)生堅(jiān)信科學(xué)，反對迷信；杜絕宗教活動進(jìn)入校園，嚴(yán)禁師生參加邪教等非法組織。
第七條精心做好防汛、防火、防疫、防盜、防毒、防塌、防暴力侵害等工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定相應(yīng)的安全防范預(yù)案，建立健全一整套長效防范機(jī)制。
第八條要有安全工作的專門機(jī)構(gòu)和人員，在做好日常安全工作的同時(shí)，要求校長每學(xué)期開學(xué)前一周組織人力對教室、食堂、宿舍、廁所、走道及其它公共聚集場所和重要部位的安全情況進(jìn)行一次認(rèn)真排查，并提出防范和整改方案。勤查嚴(yán)督，確保各項(xiàng)制度措施落實(shí)到位。要堅(jiān)持每月一次的學(xué)校安全自查，每學(xué)年自查不少于10次，并有詳細(xì)的自查記錄。
第九條加強(qiáng)對集體活動的管理，在組織學(xué)生參加社會公益活動及其它大型活動中，必須提前報(bào)請教育主管部門批準(zhǔn)，并落實(shí)好安全防范措施。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加超越其年齡、體能和自我保護(hù)范圍以外的各類活動；嚴(yán)禁組織學(xué)生參加撲救火災(zāi)和洪災(zāi)搶險(xiǎn)活動；嚴(yán)禁組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。
第十條教職工要自覺遵守社會公德、職業(yè)道德，尊重學(xué)生，文明執(zhí)教。嚴(yán)禁教職工體罰或變相體罰學(xué)生。要建立教師與家長安全聯(lián)系制度，定期召開家長會，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的安全教育和防范機(jī)制。
第十一條要積極配合有關(guān)部門搞好校園周邊環(huán)境治理工作。嚴(yán)防學(xué)生接觸毒品、色情、暴力等實(shí)物及圖片資料，并采取有效措施制止學(xué)生涉足網(wǎng)吧、電子游戲廳等娛樂場所。禁止在校園內(nèi)和校門兩側(cè)從事網(wǎng)吧、電子游戲經(jīng)營活動；禁止在校門口20米以內(nèi)設(shè)置垃圾臺、擺放垃圾桶或亂堆亂倒雜物。
第十二條嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全事故報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生安全事故應(yīng)逐級上報(bào)。一般輕微安全事故要在8小時(shí)內(nèi)向上一級教育行政部門報(bào)告，重特大安全事故必須在2小時(shí)內(nèi)向市教育局及人民政府報(bào)告。
第十三條實(shí)行學(xué)校安全工作考核制度。凡發(fā)生重特大安全事故，除追究相關(guān)人員責(zé)任外，還要與工作考績掛鉤。
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