第一篇：學(xué)校事故報(bào)告工作規(guī)程
五星二中的事故報(bào)告工作規(guī)程
第一章 總則
第一條 為加強(qiáng)縣屬公、民辦學(xué)校（幼兒園）安全管理，保障學(xué)校（幼兒園）及其師生人身、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校（幼兒園）正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我縣學(xué)校（幼兒園）安全管理工作實(shí)際，制定事故報(bào)告工作規(guī)程。
第二條 縣屬公、民辦學(xué)校（幼兒園）安全工作適用本規(guī)程。第三條 學(xué)校安全工作遵循積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)、標(biāo)本兼治的方針。
第四條 學(xué)校安全工作主要包括：
（一）構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行；
（二）健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平；
（三）建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全；
（四）加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力；
（五）事故發(fā)生后啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究等。
第五條 學(xué)校按照本規(guī)程履行安全管理和安全教育職責(zé)。并積極爭(zhēng)取公安、安檢、司法、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、工商等部門的支持，促進(jìn)他們依法履行學(xué)校周邊治理和學(xué)校安全的監(jiān)督與管理職責(zé)。
第二章 學(xué)校安全工作職責(zé)
第六條 學(xué)校安全工作應(yīng)履行下列職責(zé)：
（一）保證學(xué)校符合基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)校圍墻、校舍、場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)用具、生活設(shè)施、衛(wèi)生、飲食和飲用水源等辦學(xué)條件符合國(guó)家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
（二）配置緊急照明裝置和消防設(shè)施與器材，保證校園的照明、消防條件符合國(guó)家安全規(guī)定；
（三）定期對(duì)校舍安全進(jìn)行檢查，對(duì)需要維修的，及時(shí)予以維修；對(duì)確認(rèn)的危房，及時(shí)予以改造。
（四）全面掌握學(xué)校安全工作狀況，制定學(xué)校安全工作考核目標(biāo)，建立健全并落實(shí)安全管理制度；
（五）有針對(duì)性地組織、開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，不斷提高教育實(shí)效；
（六）制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，積極爭(zhēng)取上級(jí)教育主管部門、公安、消防、司法、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、工商、安監(jiān)等部門的支持、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校開展安全工作；
（七）了解、掌握學(xué)校及周邊治安、衛(wèi)生狀況，爭(zhēng)取公安、消防、衛(wèi)生、交通等多方支持，做好校園保衛(wèi)工作，及時(shí)協(xié)助相關(guān)部門依法制止、查處擾亂校園秩序、侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的案件；
第七條 學(xué)校管理人員應(yīng)履行的職責(zé)：
（一）校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作全面負(fù)責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)要把學(xué)校安全工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，組織實(shí)施各級(jí)安全崗位責(zé)任制，明確責(zé)任人，層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，并對(duì)下級(jí)管理人員進(jìn)行年度安全責(zé)任目標(biāo)考核；負(fù)責(zé)召集校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)會(huì)議；負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、組織實(shí)施全校的校園安全管理工作；負(fù)責(zé)將校園安全管理工作與教育、教學(xué)、科研、生活、學(xué)習(xí)、集會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行合理的統(tǒng)籌安排；負(fù)責(zé)批準(zhǔn)實(shí)施年度校園安全管理工作計(jì)劃和必要的經(jīng)費(fèi)預(yù)算；主持召開安全檢查工作會(huì)議，對(duì)重大安全措施和事故隱患整改作出決策，并督促職能部門貫徹落實(shí)；負(fù)責(zé)突發(fā)事件的總體指揮和善后工作。
（二）學(xué)校黨支部書記要協(xié)助校長(zhǎng)完善安全管理網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)采用各種有效方法，宣傳安全工作制度，提高師生的安全意識(shí)。對(duì)各類人員執(zhí)行安全制度的情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。負(fù)責(zé)教師的師德教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生引起的傷害事故發(fā)生。協(xié)助校長(zhǎng)處理重大安全事故和善后事宜。
（三）分管教學(xué)校長(zhǎng)是所分管工作的主管責(zé)任人，管理好有關(guān)處室及分管范圍內(nèi)的安全工作，協(xié)助校長(zhǎng)分管學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)安全；負(fù)責(zé)制定教師課堂教學(xué)安全工作管理制度，教學(xué)活動(dòng)安全
防范措施，確保教學(xué)活動(dòng)秩序的穩(wěn)定；開展學(xué)生安全知識(shí)教育和衛(wèi)生保健；與學(xué)校分管處室簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)下級(jí)管理人員進(jìn)行年度安全責(zé)任目標(biāo)考核；協(xié)助校長(zhǎng)處理重大安全事故和善后事宜；組織開展安全演練；對(duì)所分管的工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
（四）分管后勤副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)分管校園場(chǎng)地、校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、飲食、衛(wèi)生安全，確保無安全隱患。負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作檔案的建立；協(xié)助開展校園周邊環(huán)境的綜合整治，并與學(xué)校分管處室簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)相關(guān)管理人員進(jìn)行年度安全責(zé)任目標(biāo)考核；積極選派安全管理人員和特種作業(yè)人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高有關(guān)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能；組織校級(jí)安全檢查，研究制訂隱患整改措施，并督促職能部門整改；及時(shí)和定期對(duì)校園及宿舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，加強(qiáng)各功能安全檢查，及時(shí)排除隱患；建立校園設(shè)施、設(shè)備安全管理及后勤人員安全工作規(guī)章制度，負(fù)責(zé)制定學(xué)校值班制度、值班表、夜間巡查制度和消防安全制度確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全；積極參與學(xué)校安全事故的搶險(xiǎn)搶修工作；組織開展安全演練。
（五）教務(wù)處要對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)科學(xué)合理安排，確保教育教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。建立特異體質(zhì)學(xué)生和特殊心理學(xué)生的安全檔案，并制定安全教育防護(hù)措施；堅(jiān)持每日兩次對(duì)全校學(xué)生的到校情況進(jìn)行查詢；堅(jiān)持對(duì)任課教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行查堂記載，確保課堂內(nèi)無安全責(zé)任事故發(fā)生；協(xié)助年級(jí)組開展安全教育工作；對(duì)于學(xué)校組織的重大教育活動(dòng)，事前要有安全防范措施，所有活動(dòng)都要按要求進(jìn)行逐級(jí)申報(bào)、審批和事后匯報(bào)工作；認(rèn)真完成上級(jí)和校內(nèi)布置的各項(xiàng)安全工作任務(wù)以及專項(xiàng)治理工作。
（六）政教處（德育處）負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生開展安全教育、宣傳工作，組織學(xué)生進(jìn)行消防自救、校園逃生、校園突發(fā)事故疏散等專項(xiàng)演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，履行課間活動(dòng)安全管理職責(zé)，確保學(xué)生課間活動(dòng)和上下樓梯有序進(jìn)行；要精心組織集體活動(dòng)，有安全防范措施，并根據(jù)實(shí)際情況將安全工作責(zé)任到人；協(xié)助班主任科任教師做好家庭聯(lián)絡(luò)工作和特殊學(xué)生的幫教工作；組織指導(dǎo)開展心理健康和青春期衛(wèi)生教育工作；認(rèn)真完成上級(jí)和校內(nèi)布置的各項(xiàng)安全工作任務(wù)以及專項(xiàng)治理工作。
（七）班主任教師是本班學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人。建立學(xué)生每日缺勤記載，發(fā)現(xiàn)無故缺勤學(xué)生，在一小時(shí)內(nèi)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，查明缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異常情況迅速向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。建立特異體質(zhì)學(xué)生和特殊心理學(xué)生的安全檔案，對(duì)有不良行為的學(xué)生要做好幫教轉(zhuǎn)化工作；要了解和掌握基本的安全常識(shí)、急救知識(shí)，一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織救護(hù)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)告知受傷學(xué)生家長(zhǎng)，并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，協(xié)助學(xué)校做好家長(zhǎng)工作。要采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火、防騙、防雷擊、交通、用電用氣、食品等安全教育；嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)器物進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不安全行為，要及時(shí)制止；組織學(xué)生外出活動(dòng)都必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)；要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的合法
權(quán)益，不諷刺、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。要經(jīng)常檢查教室、桌椅、插座、照明、風(fēng)扇等，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告和處理。
（八）科任教師為所在課堂的主管責(zé)任人。必須全面履行學(xué)校課堂教學(xué)安全工作職責(zé)，依法執(zhí)教。實(shí)施課前點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)缺勤學(xué)生，迅速查明原因；實(shí)施課前五分鐘安全教育，并體現(xiàn)在教案上；精心組織課堂教學(xué)，保證課堂教學(xué)有序進(jìn)行，妥善處理課堂上發(fā)生的意外事故。全面關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向班主任或向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
第二篇：學(xué)校工作規(guī)程
學(xué)校工作規(guī)程
第一章 教學(xué)管理組織系統(tǒng)
中等職業(yè)學(xué)校遵照精簡(jiǎn)高效，職責(zé)分明，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，信息暢通的原則，建立教學(xué)管理組織系統(tǒng)，學(xué)校工作規(guī)程。其中校級(jí)是最高層，作出決策，全面協(xié)調(diào)，綜合管理；中層的作用是執(zhí)行最高層的決定，發(fā)揮部門的主動(dòng)性，結(jié)合實(shí)際，作出具體安排；基層按學(xué)校和中層部門的工作計(jì)劃進(jìn)行具體實(shí)施。
第一節(jié) 校級(jí)管理
校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校行政工作全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，依法治校、制定任期目標(biāo)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
主管教學(xué)副校長(zhǎng)主持日常教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)所分管的中層業(yè)務(wù)管理部門，審批有關(guān)部門的工作計(jì)劃和總結(jié)，協(xié)調(diào)分管部門間的關(guān)系。
⒈擬訂本校的教學(xué)工作計(jì)劃，確定學(xué)年或?qū)W期工作指導(dǎo)思想，目標(biāo)、任務(wù)，審定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，審批關(guān)系全局的教學(xué)文件和教學(xué)規(guī)章制度，并督促實(shí)施。按教學(xué)工作計(jì)劃要求，定期抽查計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)解決存在問題，做好工作總結(jié)。
⒉主持全校性教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決策、教學(xué)管理等重大問題進(jìn)行研究。深入教學(xué)第一線，每學(xué)期要主持教學(xué)質(zhì)量檢查分析會(huì)議，堅(jiān)持聽課，調(diào)查研究，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見和措施。
⒊組織各部門研討和擬定教學(xué)改革方案，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。主持全校性教育教學(xué)研究等活動(dòng)。有條件的學(xué)校可適當(dāng)組織教學(xué)人員外出參觀、學(xué)習(xí)、考察。定期主持有關(guān)教育思想、教育觀念、教育理論等方面的學(xué)習(xí)與研討，推動(dòng)教育創(chuàng)新。
⒋主持學(xué)期、學(xué)年考試工作；審批升留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；審批學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單。
⒌審定師資隊(duì)伍進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，組織師資考核工作，提出師資隊(duì)伍建設(shè)意見。
⒍擬定學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)計(jì)劃，全面規(guī)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
⒎根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的需求，提出調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置及教學(xué)改革的原則意見，報(bào)校務(wù)委員會(huì)通過后組織實(shí)施。
第二節(jié) 中層管理
學(xué)校應(yīng)設(shè)立教務(wù)管理部門、專業(yè)管理部門、實(shí)訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)管理部門等中層教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。本規(guī)程按已設(shè)立各種管理部門的體制編寫，管理部門尚未齊備的學(xué)校，可把未設(shè)部門的任務(wù)及要求并入教務(wù)管理部門或相應(yīng)中層業(yè)務(wù)管理部門范圍。
一、教務(wù)管理部門
教務(wù)管理部門是組織學(xué)校教學(xué)工作的行政職能部門，在主管教學(xué)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織和管理全校的教學(xué)工作。其基本任務(wù)是:
⒈ 主持制訂各項(xiàng)教學(xué)管理制度和各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)主管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)組織實(shí)施和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
⒉ 編制新學(xué)期校歷、教學(xué)進(jìn)程表和課程總表，根據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程表，在學(xué)期結(jié)束前一周向有關(guān)管理部門下達(dá)新學(xué)期授課任務(wù)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
⒊ 全面管理各項(xiàng)日常教務(wù)工作，制定聽課制度，安排全校性聽課，掌握教學(xué)進(jìn)程，組織全校性的教學(xué)質(zhì)量檢查或評(píng)估，對(duì)每學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，負(fù)責(zé)教學(xué)資料統(tǒng)計(jì)工作。
⒋ 負(fù)責(zé)考試和補(bǔ)考的全面安排，管理全校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、考勤情況，審查并公布補(bǔ)考名單。提出升留級(jí)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；核實(shí)學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單；核定調(diào)整專業(yè)、專門化方向?qū)W生應(yīng)補(bǔ)修課程，報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
⒌ 組織召開教務(wù)例會(huì)和教研組長(zhǎng)會(huì)議，全體教師教學(xué)工作會(huì)議和學(xué)生座談會(huì)，布置、檢查各項(xiàng)教學(xué)工作。
⒍組織全校性的教研活動(dòng)和教育科研課題研究，對(duì)研究成果進(jìn)行鑒定和推廣應(yīng)用（已設(shè)教育研究機(jī)構(gòu)的，則協(xié)助該機(jī)構(gòu)組織此項(xiàng)工作）。
7。擬定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，執(zhí)行師資管理與考核制度，參與教師技術(shù)職務(wù)聘任工作。建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，指定專人負(fù)責(zé)管理。
8。建立教材選用制度，審定選用教材，組織好教材的預(yù)訂、保管及供應(yīng)工作。
9。全面規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（已設(shè)實(shí)訓(xùn)管理部門的，則協(xié)助該部門做好工作）。
10。負(fù)責(zé)組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定本部門的學(xué)年、學(xué)期、月工作計(jì)劃，并做好工作總結(jié)。
二、專業(yè)管理部門
專業(yè)管理部門是一個(gè)或幾個(gè)相近的專業(yè)（或課程）組成的教學(xué)管理部門，其基本任務(wù)是：
⒈ 編擬本專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，選定或編擬有關(guān)課程的教學(xué)大綱，審批所屬課程的學(xué)期授課計(jì)劃，負(fù)責(zé)檢查執(zhí)行情況。
⒉ 組織和指導(dǎo)本部門各教研組完成各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，組織本部門各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
⒊ 檢查本部門各專業(yè)各課程的教學(xué)質(zhì)量，（教案、教學(xué)進(jìn)度及教師批改作業(yè)情況）組織教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)上存在的問題。
⒋ 初審本部門學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單，送教務(wù)管理部門審定。
⒌ 領(lǐng)導(dǎo)本部門各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，組織部門內(nèi)教師互相聽課和公開課，開展教學(xué)專題研究，制訂開展教育科研課題研究計(jì)劃，組織教師參與校際活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查，按計(jì)劃實(shí)施和總結(jié)成果，報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行鑒定。
⒍ 制訂本部門教師的培訓(xùn)與進(jìn)修計(jì)劃，提出教師的考核材料和評(píng)聘意見。
⒎組織選用或編擬實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃、考核方法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，與實(shí)訓(xùn)管理部門共同商討，定稿后送教務(wù)管理部門審定，嚴(yán)格執(zhí)行。
⒏ 負(fù)責(zé)本部門所屬的專業(yè)建設(shè)、課程改革和教材建設(shè)以及專業(yè)評(píng)估工作。承擔(dān)新專業(yè)開發(fā)的調(diào)整論證工作，參與實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。負(fù)責(zé)與社會(huì)有關(guān)部門聯(lián)系，建立穩(wěn)定的校外基地，聘請(qǐng)企事業(yè)單位的技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。提出本部門各課程教材選用方案或組織編寫教材或講義。
⒐ 配合職業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德意識(shí)、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，協(xié)助做好推薦就業(yè)工作。
⒑ 組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育；檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況；制定本部門學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。
三、實(shí)訓(xùn)管理部門
⒈ 負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，在主管教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，制定發(fā)展規(guī)劃，計(jì)劃，及時(shí)添置更新設(shè)備，合理安排實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的使用。
2。按教學(xué)要求具體安排各項(xiàng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。組織各專業(yè)技能等級(jí)考證訓(xùn)練。
3。負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的設(shè)備定期檢查，督促實(shí)訓(xùn)人員按要求維護(hù)保養(yǎng)，做好安全防范工作。發(fā)揮實(shí)訓(xùn)人員的積極性，師生合作，創(chuàng)造性地改進(jìn)、自制和拓寬實(shí)訓(xùn)設(shè)備的功能。
4。建立完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺(tái)帳，收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)文件資料。
⒌ 組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。有計(jì)劃地對(duì)實(shí)訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，適應(yīng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展的要求。
⒍ 主持管理本部門的日常工作，制定完善的管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)。
四、培訓(xùn)管理部門
⒈ 根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)校辦學(xué)條件，開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。
⒉ 負(fù)責(zé)與有關(guān)部門聯(lián)系開辦各類培訓(xùn)班及認(rèn)證、發(fā)證工作；制訂培訓(xùn)班的教學(xué)計(jì)劃，培訓(xùn)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)大綱，選定或自編教材、講義；負(fù)責(zé)組織與管理培訓(xùn)教務(wù)工作，以及培訓(xùn)學(xué)員、教學(xué)工作情況的文件資料。
⒊ 主持和組織培訓(xùn)班的考核工作，登記考核成績(jī)，確定受培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)獲得的資格，報(bào)有關(guān)部門辦理頒發(fā)相應(yīng)證書。
⒋ 主持本部門的日常工作，組織部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核本部門人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。
第三節(jié) 基層管理
教研組（室）是學(xué)校教學(xué)的基層單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織和管理該組的教學(xué)工作與教學(xué)研究活動(dòng)，其基本任務(wù)是：
1、主持教研組工作，組織本組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提出組內(nèi)人員進(jìn)修的意見，督促組內(nèi)人員執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范，做好教師的思想和業(yè)務(wù)考核工作，執(zhí)行考勤制度。組織教師制定本組的學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。做好本組學(xué)期、學(xué)年和各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、組織好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，包括備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文），成績(jī)考核等，檢查教師的各環(huán)節(jié)教學(xué)工作質(zhì)量，及時(shí)糾正教學(xué)上存在的問題。
3、組織教師執(zhí)行實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，選用、修訂和編寫實(shí)施性教學(xué)大綱，指導(dǎo)、審核教師編寫學(xué)期授課計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
4、安排教師任課和承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)（或?qū)I(yè)科安排教師教學(xué)任務(wù)），登記教師的授課量和工作量。
5、組織各課程的學(xué)生成績(jī)考核工作(包括題庫建設(shè)、命題、審題、監(jiān)考、評(píng)分和試后分析等)。
6、組織教學(xué)研究活動(dòng)（集體備課、研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課題研究）；組織教師聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；組織教師參與校際活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查。
7、組織落實(shí)課程建設(shè)和教材建設(shè)工作；參與實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和指導(dǎo)工作；組織教師選好教材，編寫校本教材、講義、習(xí)題集、指導(dǎo)書和制作配套的課件、音像資料等。
8、制定本組教師進(jìn)修和社會(huì)實(shí)踐、繼續(xù)教育計(jì)劃，并組織實(shí)施。
9、安排教師組織學(xué)生第二課堂教學(xué)活動(dòng)。
第二章 教學(xué)基本建設(shè)
教學(xué)基本建設(shè)包括：專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)等，它們是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)建設(shè)，是教學(xué)管理的重要任務(wù)。
第一節(jié) 專業(yè)建設(shè)
一、成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)（有必要的學(xué)校設(shè)置）
⒈ 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)由教學(xué)管理人員、專業(yè)水平較高的教師和校外企事業(yè)的技術(shù)人員組成。
⒉ 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)及其成員由教務(wù)管理部門審核后報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
⒊ 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)在教學(xué)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下工作，其主要任務(wù)是：
⑴ 對(duì)專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和專業(yè)改革的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究論證，提出意見或建議。
⑵ 對(duì)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)、改造的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究或論證，提出意見或建議。
二、專業(yè)開發(fā)工作
⒈ 學(xué)校應(yīng)重視專業(yè)開發(fā)工作，要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技進(jìn)步、勞動(dòng)力市場(chǎng)變化，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整并優(yōu)化本校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，增加專業(yè)適應(yīng)性，要與專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，要堅(jiān)持穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合原則設(shè)置專業(yè)，著力辦好相對(duì)穩(wěn)定的骨干專業(yè)，有計(jì)劃地進(jìn)行專業(yè)開發(fā)工作，拓寬專業(yè)業(yè)務(wù)范圍和設(shè)置新專業(yè)或?qū)ｉT化。
⒉ 各專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)校調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)想，組織有關(guān)教師有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，深入論證，制訂專業(yè)開發(fā)方案。專業(yè)開發(fā)方案的內(nèi)容包括：調(diào)查論證報(bào)告、可行性報(bào)告、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、主干課程教學(xué)大綱和新專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)等。專業(yè)開發(fā)方案經(jīng)校務(wù)委員會(huì)審定后，報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
⒊ 新開發(fā)專業(yè)開辦前的準(zhǔn)備工作由專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)，教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)報(bào)批等。
三、專業(yè)建設(shè)工作
⒈ 專業(yè)科（組）根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和總體建設(shè)規(guī)劃，擬訂專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和實(shí)施計(jì)劃，有計(jì)劃的開展專業(yè)建設(shè)工作。專業(yè)建設(shè)計(jì)劃報(bào)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)實(shí)施。
⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃組織力量制訂專業(yè)建設(shè)方案，建設(shè)進(jìn)程落實(shí)到相應(yīng)的專業(yè)教研組，專業(yè)建設(shè)計(jì)劃完成后，專業(yè)科要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向?qū)W校提交書面總結(jié)報(bào)告。
⒊ 專業(yè)建設(shè)方案的內(nèi)容包括：教學(xué)文件建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件（含校外實(shí)習(xí)基地）建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)改革（課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，產(chǎn)教結(jié)合等）。
⒋ 教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)全校專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）的統(tǒng)籌和管理工作。
第二節(jié) 教材建設(shè)
一、課程開發(fā)工作
⒈ 學(xué)校應(yīng)重視并鼓勵(lì)課程開發(fā)工作，積極開發(fā)新課程模式，特別是適應(yīng)于學(xué)分制管理的模塊式課程和綜合化課程的研究和探索。要制訂設(shè)置新課程的管理辦法，加強(qiáng)對(duì)課程開發(fā)的管理。
⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)人才市場(chǎng)的要求和職業(yè)崗位（群）的要求，配合專業(yè)建設(shè)和改造，加大課程體系改革力度，組織力量進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，深入論證，在此基礎(chǔ)上提出課程開發(fā)方案。課程開發(fā)方案的內(nèi)容包括：設(shè)置新課程的可行性論證和教學(xué)大綱。
⒊ 課程開發(fā)方案經(jīng)審定后，報(bào)送教務(wù)管理部門，經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
⒋ 專業(yè)科（組）將經(jīng)批準(zhǔn)的課程開發(fā)方案落實(shí)到相關(guān)教研組及開發(fā)人員，落實(shí)工作進(jìn)程，組織教材選用或編寫工作。
二、教材建設(shè)工作
⒈ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)和課程改革的進(jìn)程，以及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的需要，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，編寫校本教材或講義，制訂切實(shí)可行的教材（含教學(xué)資料，以下同）建設(shè)計(jì)劃。
⒉ 教材建設(shè)應(yīng)以選用國(guó)家規(guī)劃教材或省內(nèi)、行業(yè)內(nèi)統(tǒng)編教材為主，鼓勵(lì)編寫校本教材的原則，切實(shí)保證每門課程擁有相對(duì)穩(wěn)定的教材。
⒊ 教材建設(shè)計(jì)劃經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施。專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)教務(wù)管理部門下達(dá)的教材建設(shè)任務(wù)，落實(shí)到相應(yīng)的教研組或個(gè)人。
⒋ 自編教材
⑴ 學(xué)校應(yīng)制訂激勵(lì)措施鼓勵(lì)教師自編（自制）教材和參與國(guó)家規(guī)劃教材或行業(yè)組織的統(tǒng)編教材編寫工作。凡自編（含改編）教材應(yīng)由主編提出教材綱要，經(jīng)專業(yè)科（組）和教務(wù)管理部門同時(shí)認(rèn)定后，由主編組織編寫，并納入學(xué)校的教材建設(shè)計(jì)劃。
⑵ 教材綱要的內(nèi)容包括：編寫說明、適用范圍、教材目錄、教材的內(nèi)容提綱等。
⑶ 自編講義是根據(jù)職業(yè)崗位（群）對(duì)人才知識(shí)能力結(jié)構(gòu)要求的變化，調(diào)整或充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。自編補(bǔ)充教材或講義，報(bào)專業(yè)科（組）批準(zhǔn)實(shí)行。
⑷ 自編教材、講義的印刷、發(fā)放工作由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)。
第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
實(shí)踐教學(xué)基地是指校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地和設(shè)施，也包括多媒體合班教室、專業(yè)教室、語音室和校園網(wǎng)。
一、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：
⒈ 堅(jiān)持校內(nèi)外建設(shè)相結(jié)合，以校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)為主，滿足教學(xué)要求，并能為產(chǎn)教結(jié)合、技術(shù)開發(fā)等創(chuàng)造條件。
⒉ 實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)應(yīng)與專業(yè)建設(shè)相匹配，加強(qiáng)綜合職業(yè)能力訓(xùn)練和仿真、模擬場(chǎng)所建設(shè)。
⒊ 實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)備的配置應(yīng)能保證學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)教學(xué)的需要，至少能供一個(gè)班同時(shí)實(shí)訓(xùn)。設(shè)有農(nóng)林類專業(yè)的學(xué)校，應(yīng)具有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的農(nóng)、林場(chǎng)所及設(shè)施。衛(wèi)生類學(xué)校應(yīng)建設(shè)附屬醫(yī)院。
⒋ 當(dāng)?shù)亟ㄓ袑?shí)訓(xùn)中心能滿足教學(xué)要求的，可以資源共享，不必重復(fù)建設(shè)。
二、學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃以及專業(yè)結(jié)構(gòu)，制訂實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的中期（五年）計(jì)劃，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)審定后，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)實(shí)施。
三、應(yīng)重視校外實(shí)習(xí)基地的開發(fā)和建設(shè)工作，積極主動(dòng)與社會(huì)企事業(yè)單位建立聯(lián)系，開發(fā)并建設(shè)與專業(yè)相適應(yīng)的、相對(duì)穩(wěn)定的、能滿足各專業(yè)需要的校外實(shí)習(xí)基地。
四、實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所的管理
⒈ 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所原則上由實(shí)訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)管理（沒有實(shí)訓(xùn)管理部門的學(xué)校，可由相應(yīng)專業(yè)科（組）管理）。
⒉ 實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所的所有設(shè)施、設(shè)備要建立規(guī)范的設(shè)備臺(tái)帳和設(shè)備卡，并貼上學(xué)校的設(shè)備標(biāo)簽（注明校名、編號(hào)、設(shè)備名稱、型號(hào)、購置日期）。
⒊ 設(shè)備卡應(yīng)每臺(tái)一卡，卡上寫明設(shè)備名稱、型號(hào)、生產(chǎn)廠家、進(jìn)貨日期、檢修記錄和保管人姓名及變更情況。設(shè)備卡隨設(shè)備保存、隨設(shè)備報(bào)廢。
⒋ 建立規(guī)范的設(shè)備定期保養(yǎng)、維修制度，要建立設(shè)備報(bào)廢制度，按規(guī)定程序處理設(shè)備報(bào)廢。
⒌ 實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所要制訂并張貼“安全操作規(guī)程”（或安全守則）、“實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)）守則”。要建立設(shè)備事故和安全事故責(zé)任制度，制訂事故認(rèn)定、責(zé)任分析和處理的相關(guān)文件。
⒍ 要建立定期檢查制度，對(duì)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所的安全、設(shè)備狀況、清潔衛(wèi)生以及各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查。定期檢查由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)組織有關(guān)專業(yè)科（組）、實(shí)訓(xùn)管理部門、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員參加的檢查小組進(jìn)行。
第四節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以加強(qiáng)專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，建立有利于教師資源合理配置和優(yōu)秀人才脫穎而出的有效機(jī)制，建設(shè)一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍。
一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
學(xué)校應(yīng)結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)教育發(fā)展的需要，制定本校教師隊(duì)伍建設(shè)的五年計(jì)劃。
⒈ 專兼教師隊(duì)伍總量與學(xué)校發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)，保證有合理師生比。
⒉ 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。依據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的意見，提高專任教師學(xué)歷合格率；進(jìn)一步改善教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)，具有初、中、高級(jí)專任教師保持合理的比例；“雙師型”教師和具有碩士學(xué)位的教師達(dá)到一定比例；專業(yè)課教師在教師總量中的比例達(dá)到60%以上，每個(gè)專業(yè)至少應(yīng)有3～5名專業(yè)課教師；聘請(qǐng)一定比例的企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。
⒊ 學(xué)校要積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。
二、教師的進(jìn)修與培訓(xùn)
⒈ 學(xué)校應(yīng)根據(jù)政府有關(guān)部門的規(guī)定制定符合本校實(shí)際的學(xué)歷教育與繼續(xù)教育制度。
⒉ 學(xué)校應(yīng)對(duì)未達(dá)到學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的人員在限定時(shí)間內(nèi)進(jìn)修，達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷要求。如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)不到規(guī)定的學(xué)歷要求，應(yīng)調(diào)離教師隊(duì)伍。
⒊ 新任教師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，在職教師要進(jìn)行知識(shí)更新的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間每年不應(yīng)少于教育行政部門規(guī)定的學(xué)時(shí)。
⒋ 學(xué)校應(yīng)制定師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃，計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定就應(yīng)認(rèn)真組織實(shí)施，并定期進(jìn)行檢查和總結(jié)，并實(shí)現(xiàn)規(guī)劃內(nèi)全員培訓(xùn)一輪。
⒌ 教師的進(jìn)修與提高應(yīng)堅(jiān)持服從工作需要，以在職進(jìn)修為主的原則，師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)與學(xué)校發(fā)展相一致，逐步做到各骨干專業(yè)有高級(jí)職稱教師，各課程均有中級(jí)職稱教師。
⒍ 對(duì)不同層次的教師，進(jìn)修要求有不同的側(cè)重。一般應(yīng)為教師提供擴(kuò)展、更新知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)新技術(shù)，提高教育教學(xué)、管理水平和現(xiàn)代教育技術(shù)能力的進(jìn)修。要有計(jì)劃安排時(shí)間，讓教師參加相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐(含實(shí)驗(yàn)室建設(shè))及社會(huì)實(shí)踐。根據(jù)需要與可能，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)，從事力所能及的科研和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
⒎ 各校應(yīng)根據(jù)教師有被培養(yǎng)的權(quán)利，也有履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù)的義務(wù)的原則，對(duì)下列內(nèi)容制訂進(jìn)修細(xì)則或規(guī)定：
進(jìn)修的申請(qǐng)及審批程序；
培養(yǎng)費(fèi)用（學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、路費(fèi)等）的負(fù)擔(dān)辦法；
進(jìn)修形式（脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余）及相應(yīng)的時(shí)間保證和福利待遇；
對(duì)處理工作與進(jìn)修關(guān)系的要求和獎(jiǎng)懲；
對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不及格的處理；
自費(fèi)進(jìn)修的規(guī)定；
學(xué)成后為學(xué)校服務(wù)的義務(wù)，規(guī)定在本校最低的服務(wù)年限，和在規(guī)定服務(wù)年限內(nèi)要求調(diào)出時(shí)培養(yǎng)費(fèi)用的補(bǔ)償；
進(jìn)修期間的考勤及請(qǐng)假辦法；
學(xué)校對(duì)進(jìn)修教師的定期檢查，進(jìn)修教師的定期匯報(bào)和個(gè)人總結(jié)。
⒏ 教務(wù)管理部門要對(duì)教師進(jìn)修與培訓(xùn)進(jìn)行登記，每學(xué)期登記一次，并將資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
三、新教師的培養(yǎng)
⒈ 凡新參加教學(xué)工作的教師，都必須由所在專業(yè)科（組）指定有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)，要有二年培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。
⒉ 指導(dǎo)教師一般由具有中級(jí)及以上職稱、政治思想好、業(yè)務(wù)水平較高的教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)培養(yǎng)新教師熱愛本職工作，樹立良好師德，傳授教書育人經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)教育理論，使其掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平，并對(duì)新教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平作出評(píng)價(jià)，并作為轉(zhuǎn)正考核的主要依據(jù)之一。
⒊ 新教師必須虛心學(xué)習(xí)，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并在指導(dǎo)教師幫助下進(jìn)行熟悉教材、備課、試講等訓(xùn)練。
⒋ 新教師授課前要規(guī)定進(jìn)行一段時(shí)間的試講，由專業(yè)科（組）組織本組教師參加聽課及評(píng)議。第一次試講不通過，允許再次試講。在第三次試講仍不能通過的，一般不能安排任課，限期鍛煉提高或改任其他工作。
⒌ 新教師到校一年后，按轉(zhuǎn)正要求進(jìn)行考核評(píng)定?？己撕细竦囊罆r(shí)轉(zhuǎn)正，考核不合格的應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位安排其他工作。
第三章 教學(xué)文件制定與管理
第一節(jié) 教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）
教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）是學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是組織教學(xué)的主要依據(jù)，它體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。教學(xué)計(jì)劃分指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃兩類。
一、指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃
⒈ 指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃是對(duì)同一專業(yè)各屆教學(xué)的統(tǒng)一要求，作總體的指導(dǎo)，一般由國(guó)家、地方教育行政部門或行業(yè)部門組織制定頒發(fā)，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，以保持教學(xué)目標(biāo)的一致性和穩(wěn)定的延續(xù)性。
⒉ 對(duì)于國(guó)家、地方教育行政部門或行業(yè)部門尚未頒發(fā)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的專業(yè)，學(xué)校應(yīng)按照教育部《關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》（教職成2號(hào)）的要求，參照相近專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，制定該專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃。
制定程序一般由教務(wù)管理部門主持，由專業(yè)科（組）組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編擬，吸納有關(guān)行業(yè)專家和用人單位的意見，充分調(diào)查論證，了解職業(yè)崗位（群）對(duì)知識(shí)、能力、技能、綜合素質(zhì)的要求。編制的初稿在教學(xué)副校長(zhǎng)的主持下討論通過執(zhí)行，并報(bào)市（縣）教育行政部門備案。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的變化，學(xué)校應(yīng)在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃多次論證，及時(shí)修訂。
⒊ 教學(xué)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)：
⑴ 專業(yè)名稱。
⑵ 招生對(duì)象與學(xué)制：實(shí)行學(xué)分制的應(yīng)有最低學(xué)分要求。
⑶ 培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍：說明學(xué)生應(yīng)具有的基本素質(zhì)，即德、智、體、美等方面的具體要求。學(xué)生畢業(yè)后從事的職業(yè)崗位（群）的各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)。
⑷ 知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求：說明學(xué)生應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、基本技能和有關(guān)的業(yè)務(wù)能力。
⑸ 課程設(shè)置及教學(xué)要求：全面列出所設(shè)理論教學(xué)課程（文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課）及主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的名稱，教學(xué)時(shí)數(shù)，各門課程教學(xué)內(nèi)容要求。實(shí)行學(xué)分制的要按必修課、限選課、任選課分類開列所設(shè)置的課程。
⑺ 專門化方向：列出該專業(yè)的專門化方向的名稱和涵蓋的內(nèi)容。
⑻ 教學(xué)時(shí)間安排包括以下三個(gè)表：
① 教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表。要求列出每個(gè)學(xué)期各教學(xué)環(huán)節(jié)的周數(shù)（教學(xué)環(huán)節(jié)主要有：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、公益勞動(dòng)、畢業(yè)教育、考試、寒暑假和機(jī)動(dòng)周）。
② 課程教學(xué)時(shí)間安排表。要求列出各門課程的名稱、類別、順序、名稱、理論課程的總學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)、各學(xué)期的周數(shù)、各門課程的周學(xué)時(shí)數(shù)、各學(xué)期考試、考查課程的安排，同時(shí)列出各專門化方向的課程名稱和教學(xué)時(shí)間安排，專業(yè)技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱等。實(shí)行學(xué)分制的應(yīng)有各課程的學(xué)分?jǐn)?shù)。各類課程的學(xué)時(shí)比例應(yīng)符合教育部對(duì)制訂教學(xué)計(jì)劃的原則意見。
③ 實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排表。要求列出各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱、教學(xué)周數(shù)。
二、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃
⒈ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是按照指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力市場(chǎng)需求與變化情況所確定的培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格及業(yè)務(wù)范圍要求，對(duì)各專業(yè)每屆學(xué)生而制定。
⒉ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃基本相同。在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)踐性教學(xué)、專門化方向等方面允許結(jié)合實(shí)際作具體調(diào)整，但一定要保證指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的總周數(shù)。對(duì)教學(xué)時(shí)間安排表則應(yīng)按該屆各學(xué)年、學(xué)期的實(shí)際日歷作具體安排。該計(jì)劃標(biāo)題要注明年級(jí)、專業(yè)、編制日期、編制者和教學(xué)副校長(zhǎng)簽名。
⒊ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由教務(wù)管理部門會(huì)同專業(yè)科（組）編擬，由教學(xué)副校長(zhǎng)組織有關(guān)各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人討論通過。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃必須在新生入學(xué)前一學(xué)期的放假前4周完成。一經(jīng)審批，不能隨意更動(dòng)，執(zhí)行過程中如需調(diào)整，必須嚴(yán)格按原審批程序修訂，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。
第二節(jié) 教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）
一、教學(xué)大綱的選用
⒈ 教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，規(guī)定某一門課程教學(xué)內(nèi)容和要求的重要的教學(xué)文件。專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的每門課程（含實(shí)習(xí)及單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課）都應(yīng)于新生入學(xué)前備齊教學(xué)大綱。
⒉教育行政部門或行業(yè)部門已有統(tǒng)頒的教學(xué)大綱，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行。同一課程頒發(fā)有多種同名的教學(xué)大綱，由專業(yè)科（組）組織教師選用，經(jīng)專業(yè)科（組）審批同意后執(zhí)行，送教務(wù)管理部門備案。
二、教學(xué)大綱的編制
⒈ 編寫程序
未有統(tǒng)頒教學(xué)大綱的課程，或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、教學(xué)要求等已作較大改革的課程，學(xué)校應(yīng)組織教師自行編寫。編寫程序一般是由專業(yè)科（組）組織有關(guān)教師起草，經(jīng)教研組討論通過，報(bào)專業(yè)科（組）審核，送教務(wù)管理部門匯總審定后執(zhí)行。
⒉ 教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)
⑴ 課程名稱
⑵ 課程性質(zhì)和任務(wù)
⑶ 課程教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)教學(xué)目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)。
⑷ 教學(xué)內(nèi)容和基本要求：分基本模塊、選修模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊，各模塊列出課題的教學(xué)內(nèi)容和要求，實(shí)踐性教學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求。教學(xué)要求可分為認(rèn)知要求和能力要求。認(rèn)知要求可細(xì)分為了解、理解和掌握三個(gè)層次。能力要求可按課程實(shí)際對(duì)操作運(yùn)用和思維能力等方面提出不同層次要求。
⑸ 教學(xué)時(shí)數(shù)分配：確定理論教學(xué)課題和實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目各自的教學(xué)時(shí)數(shù)。
⑹ 說明：對(duì)執(zhí)行該大綱中要進(jìn)一步明確的問題加以說明。如運(yùn)用范圍和使用方法，教學(xué)中應(yīng)注意的問題或教學(xué)建議，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，與有關(guān)課程的聯(lián)系問題，教學(xué)模塊的結(jié)構(gòu)與配置，教學(xué)方法建議及必備的教學(xué)設(shè)施，教學(xué)手段的運(yùn)用、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與探索創(chuàng)新的啟示等。
三、教學(xué)大綱的調(diào)整
教務(wù)管理部門在下達(dá)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)向教師提供該課程的教學(xué)大綱。教師必須全面領(lǐng)會(huì)所任課程教學(xué)大綱的內(nèi)容、體系和精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，還應(yīng)了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱，把教學(xué)大綱的要求貫徹到制訂學(xué)期授課計(jì)劃、編寫教案、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、命題考試、質(zhì)量檢查、選編教材等過程中。
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步、人才市場(chǎng)的需求及職業(yè)崗位（群）能力結(jié)構(gòu)的變化和知識(shí)更新，教學(xué)大綱應(yīng)在允許的范圍內(nèi)及時(shí)作必要調(diào)整，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和要求作合理增刪，調(diào)整章節(jié)順序或課時(shí)數(shù)安排，但必須符合專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的總目標(biāo)，不得降低教學(xué)要求，不得減少實(shí)踐性教學(xué)所占的比例。教學(xué)內(nèi)容調(diào)整比例幅度較大，應(yīng)制定新的實(shí)施性教學(xué)大綱。
教學(xué)大綱確需調(diào)整時(shí)，應(yīng)在開課前一學(xué)期內(nèi)由教研組提出修改意見，經(jīng)專業(yè)科（組）審核，送教務(wù)管理部門審定后執(zhí)行。
第四章 教務(wù)常規(guī)管理
教務(wù)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是穩(wěn)定教學(xué)秩序的重要保證。教務(wù)常規(guī)管理由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)，應(yīng)逐步使用計(jì)算機(jī)輔助管理。教務(wù)常規(guī)管理主要包括制定教學(xué)進(jìn)程表、課程表，對(duì)日常教學(xué)進(jìn)行檢查、調(diào)、代課，對(duì)教學(xué)日志、教材、教學(xué)檔案和學(xué)生學(xué)籍資料進(jìn)行管理。
第一節(jié) 日常教務(wù)管理
一、校歷。校歷是學(xué)校每學(xué)年主要工作的日程表，是學(xué)校統(tǒng)一安排教學(xué)工作及其它工作的依據(jù)。校歷是采用表格形式按年月日編制的具體日歷。主要確定學(xué)期起訖時(shí)間，學(xué)期教學(xué)活動(dòng)周數(shù)，教工和學(xué)生寒暑假的具體日期，對(duì)注冊(cè)、開學(xué)和法定節(jié)假日，校運(yùn)動(dòng)會(huì)及其它全校性活動(dòng)的日程安排。校歷應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T的有關(guān)規(guī)定編制，編制校歷基本要求：每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，教學(xué)安排40-42周，寒暑假共9-11周，一般寒假4周，暑假5～7周。在每學(xué)年第二學(xué)期放假前4周編制出下一學(xué)年的校歷，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審批后，印發(fā)各部門執(zhí)行。
二、教學(xué)進(jìn)程表。教學(xué)進(jìn)程表是每學(xué)期全校各班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的總體安排。教學(xué)進(jìn)程表按學(xué)期周次順序排列，編排各班的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、公益勞動(dòng)、考試、入學(xué)教育、畢業(yè)教育和假期等具體進(jìn)程。教學(xué)進(jìn)程表由教務(wù)管理部門根據(jù)校歷和各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃編制。編制教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)妥善處理好各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、教學(xué)場(chǎng)所和人力的合理使用。教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束前五周編好下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程表，經(jīng)主管教學(xué)副校長(zhǎng)審批后，印發(fā)各部門和教師，同時(shí)下達(dá)新學(xué)期教學(xué)任務(wù)。學(xué)校各部門都應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)程表安排和協(xié)調(diào)工作。教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定，不得隨意變更，要嚴(yán)格執(zhí)行，如遇特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)通過教務(wù)管理部門，報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，提前通知各有關(guān)部門和教師執(zhí)行。
三、課程表。課程表是學(xué)校每周教學(xué)工作和其它各項(xiàng)活動(dòng)的日程安排。課程表包括全校總課程表、班級(jí)課程表、任課教師課程表，實(shí)行學(xué)分制管理的還應(yīng)有選修課課程表。課程表由教務(wù)管理部門編制。一般在學(xué)期結(jié)束前一周編制下學(xué)期的總課程表。班級(jí)課程表和任課教師課程表于開學(xué)前分發(fā)至班級(jí)和任課教師。課程表一經(jīng)公布，要嚴(yán)格執(zhí)行。因特殊情況需調(diào)整，必須預(yù)先提出變動(dòng)要求，經(jīng)教務(wù)管理部門作出安排，并向有關(guān)部門和班級(jí)下達(dá)調(diào)整通知。
編排課程表要注意確保學(xué)生負(fù)擔(dān)與教師負(fù)擔(dān)的均衡，按不同類別的課程合理安排，充分利用教學(xué)場(chǎng)地。
⒈ 同一門課兩次授課時(shí)間要有適當(dāng)間隔。
⒉ 理論性較強(qiáng)、作業(yè)量較大的課程一般安排在上午，自習(xí)課可安排在這些課之后，早上第一、二節(jié)課不要安排體育、自習(xí)課，周五下午不宜安排自習(xí)課。
⒊ 講授兩門課的教師，每天盡可能只安排一門課，如果兩門課必須安排在同一天，則兩門課不要連續(xù)上。
⒋ 要把教師統(tǒng)一活動(dòng)的時(shí)間在課表上預(yù)先劃定（如教研組活動(dòng)等）。
四、教室日志管理
1。教室日志是實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃具體進(jìn)程、教師執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃和學(xué)生學(xué)習(xí)及出勤情況的記錄。教室日志主要記載各班級(jí)授課日期、周次、節(jié)次、課程名稱、教學(xué)內(nèi)容（章節(jié)名稱或內(nèi)容摘要）、課堂紀(jì)律及出勤情況、授課教師等。
2。任課教師每次授課，應(yīng)逐項(xiàng)認(rèn)真填寫，并簽名確認(rèn)。包括體育課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)均應(yīng)如實(shí)記錄。教室日志一般每周一頁，以班為單位記錄。實(shí)行學(xué)分制管理的選修班也要填寫教室日志。每周一由班長(zhǎng)到教務(wù)管理部門領(lǐng)取，周末結(jié)束交到教務(wù)管理部門。教務(wù)管理部門要有專人管理，每周至少檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)查處理，做好考勤統(tǒng)計(jì)工作。教務(wù)管理部門有條件可實(shí)行網(wǎng)上教室日志登記，及時(shí)收集教師授課情況并作出統(tǒng)計(jì)。
第二節(jié) 教學(xué)秩序管理
一、日常教學(xué)檢查
日常教學(xué)檢查是保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)檢查，檢查工作主要由各教學(xué)部門（教務(wù)管理部門、專業(yè)科（組）、教育研究室、督導(dǎo)組、教研組等）負(fù)責(zé)，隨時(shí)了解、掌握教師教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)和教師育人的情況，要注重對(duì)外聘兼職教師和專職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量的檢查。
⒈ 教務(wù)管理部門每天巡課1～2次，檢查上課、自習(xí)和出勤情況，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
⒉ 教務(wù)管理部門每周檢查教室日志一次，了解教師學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況。
⒊ 各教學(xué)部門要深入班級(jí)隨機(jī)聽課，學(xué)校要制訂聽課制度，保證校領(lǐng)導(dǎo)及各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人聽課經(jīng)?；?、制度化，每學(xué)期聽課要有計(jì)劃安排，聽課次數(shù)有明確規(guī)定，聽課前有準(zhǔn)備，聽課時(shí)有記錄，以便檢查和指導(dǎo)教學(xué)。
⒋ 教研組要經(jīng)常檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)行情況，教務(wù)管理部門隨機(jī)抽查。每學(xué)期教研組抽查教案的編寫質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)及教師批改作業(yè)情況，平時(shí)常與各方面的學(xué)生交談，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作與教學(xué)管理的意見和要求。
二、調(diào)課、代課與停課
為了穩(wěn)定教學(xué)秩序，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)程表和課程表，課表調(diào)整不得過于頻繁。確因特殊情況需要調(diào)整的，要到教務(wù)管理部門辦理調(diào)課、代課或停課手續(xù)。
⒈ 調(diào)課：由本人填寫調(diào)課申請(qǐng)表，專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)人或教研組長(zhǎng)加具意見，提出調(diào)課方案，在上課前一天以上送教務(wù)管理部門審批，教務(wù)管理部門把調(diào)課通知及時(shí)發(fā)給有關(guān)教師和班級(jí)。
⒉ 代課：教師因公、因病或因事(須有公差證明或請(qǐng)假批條)超過一周不能按課表上課時(shí)，可由教研組提出安排意見，請(qǐng)其他教師代課，經(jīng)教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行。
⒊ 停課：規(guī)定的教學(xué)時(shí)間不得隨意占用，不得隨意停課。在非常特殊情況下的臨時(shí)停課須經(jīng)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，由教務(wù)管理部門發(fā)出通知執(zhí)行。全校停課達(dá)兩天者，須經(jīng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)。停課后一般不補(bǔ)課，因節(jié)假日占去的課時(shí)也不補(bǔ)課。
三、教學(xué)事故處理
⒈ 教學(xué)事故級(jí)別
教學(xué)事故包括教學(xué)活動(dòng)和管理工作方面的事故，一般分三個(gè)級(jí)別：一般教學(xué)事故、重大教學(xué)事故、嚴(yán)重教學(xué)事故。學(xué)校可參照以下原則確定事故級(jí)別：
⑴ 一般教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較短，影響面不大，程度不深。
⑵ 重大教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，影響面較大，程度較深。
⑶ 嚴(yán)重教學(xué)事故指后果嚴(yán)重、影響惡劣、損害學(xué)生權(quán)益或?qū)W校聲譽(yù)的事故。
⒉ 教學(xué)事故的處理辦法
出現(xiàn)教學(xué)事故后，應(yīng)及時(shí)處理，弄清情況，分清責(zé)任，區(qū)別情節(jié)輕重并進(jìn)行教學(xué)事故登記，提出處理意見報(bào)教務(wù)管理部門。情形嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管教育行政部門，通告學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。
⑴ 對(duì)一般教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)先作書面檢討，由所屬部門進(jìn)行批評(píng)教育，填寫教學(xué)事故登記表報(bào)教務(wù)管理部門備案。登記表在教務(wù)管理部門存查3年。
⑵ 對(duì)重大教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)作書面檢討，由所屬部門會(huì)同教務(wù)管理部門處理，報(bào)主管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批，在所屬部門進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金，把教學(xué)事故登記表存入本人業(yè)務(wù)檔案。
⑶ 對(duì)嚴(yán)重教學(xué)事故責(zé)任人，由所屬部門及時(shí)將具體情況報(bào)教務(wù)管理部門，會(huì)同人事部門提出處理意見報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)執(zhí)行。對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，責(zé)任人當(dāng)年的考核應(yīng)為不稱職，扣發(fā)事故責(zé)任人該學(xué)期獎(jiǎng)金。教學(xué)事故登記表一式兩份，一份存入本人業(yè)務(wù)檔案，一份存入學(xué)校檔案作長(zhǎng)期保存。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重且認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好者，由學(xué)校按嚴(yán)重程度給予責(zé)任人行政處分，在職務(wù)上作低聘、調(diào)離以至解聘等處分。
造成學(xué)生傷害事故者，嚴(yán)格按照教育部有關(guān)《學(xué)生傷害事故處理辦法》執(zhí)行。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第三節(jié) 教材和教學(xué)檔案管理
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廣東省中職學(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)程
作者：廣東職教… 文章來源：廣東職教學(xué)會(huì) 點(diǎn)擊數(shù)：5151 更新時(shí)間：2007-2-26 13:33:51 【字體：小 大】
第一章 教學(xué)管理組織系統(tǒng)
中等職業(yè)學(xué)校遵照精簡(jiǎn)高效，職責(zé)分明，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，信息暢通的原則，建立教學(xué)管理組織系統(tǒng)。其中校級(jí)是最高層，作出決策，全面協(xié)調(diào)，綜合管理；中層的作用是執(zhí)行最高層的決定，發(fā)揮部門的主動(dòng)性，結(jié)合實(shí)際，作出具體安排；基層按學(xué)校和中層部門的工作計(jì)劃進(jìn)行具體實(shí)施。
第一節(jié) 校級(jí)管理
校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校行政工作全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，依法治校、制定任期目標(biāo)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
主管教學(xué)副校長(zhǎng)主持日常教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)所分管的中層業(yè)務(wù)管理部門，審批有關(guān)部門的工作計(jì)劃和總結(jié)，協(xié)調(diào)分管部門間的關(guān)系。
⒈擬訂本校的教學(xué)工作計(jì)劃，確定學(xué)年或?qū)W期工作指導(dǎo)思想，目標(biāo)、任務(wù)，審定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，審批關(guān)系全局的教學(xué)文件和教學(xué)規(guī)章制度，并督促實(shí)施。按教學(xué)工作計(jì)劃要求，定期抽查計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)解決存在問題，做好工作總結(jié)。
⒉主持全校性教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決策、教學(xué)管理等重大問題進(jìn)行研究。深入教學(xué)第一線，每學(xué)期要主持教學(xué)質(zhì)量檢查分析會(huì)議，堅(jiān)持聽課，調(diào)查研究，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見和措施。
⒊組織各部門研討和擬定教學(xué)改革方案，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。主持全校性教育教學(xué)研究等活動(dòng)。有條件的學(xué)?？蛇m當(dāng)組織教學(xué)人員外出參觀、學(xué)習(xí)、考察。定期主持有關(guān)教育思想、教育觀念、教育理論等方面的學(xué)習(xí)與研討，推動(dòng)教育創(chuàng)新。
⒋主持學(xué)期、學(xué)年考試工作；審批升留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；審批學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單。
⒌審定師資隊(duì)伍進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，組織師資考核工作，提出師資隊(duì)伍建設(shè)意見。
⒍擬定學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)計(jì)劃，全面規(guī)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
⒎根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的需求，提出調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置及教學(xué)改革的原則意見，報(bào)校務(wù)委員會(huì)通過后組織實(shí)施。
第二節(jié) 中層管理
學(xué)校應(yīng)設(shè)立教務(wù)管理部門、專業(yè)管理部門、實(shí)訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)管理部門等中層教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。本規(guī)程按已設(shè)立各種管理部門的體制編寫，管理部門尚未齊備的學(xué)校，可把未設(shè)部門的任務(wù)及要求并入教務(wù)管理部門或相應(yīng)中層業(yè)務(wù)管理部門范圍。
一、教務(wù)管理部門
教務(wù)管理部門是組織學(xué)校教學(xué)工作的行政職能部門，在主管教學(xué)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織和管理全校的教學(xué)工作。其基本任務(wù)是:
⒈ 主持制訂各項(xiàng)教學(xué)管理制度和各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)主管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)組織實(shí)施和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
⒉ 編制新學(xué)期校歷、教學(xué)進(jìn)程表和課程總表，根據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程表，在學(xué)期結(jié)束前一周向有關(guān)管理部門下達(dá)新學(xué)期授課任務(wù)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
⒊ 全面管理各項(xiàng)日常教務(wù)工作，制定聽課制度，安排全校性聽課，掌握教學(xué)進(jìn)程，組織全校性的教學(xué)質(zhì)量檢查或評(píng)估，對(duì)每學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，負(fù)責(zé)教學(xué)資料統(tǒng)計(jì)工作。
⒋ 負(fù)責(zé)考試和補(bǔ)考的全面安排，管理全校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、考勤情況，審查并公布補(bǔ)考名單。提出升留級(jí)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；核實(shí)學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單；核定調(diào)整專業(yè)、專門化方向?qū)W生應(yīng)補(bǔ)修課程，報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
⒌ 組織召開教務(wù)例會(huì)和教研組長(zhǎng)會(huì)議，全體教師教學(xué)工作會(huì)議和學(xué)生座談會(huì)，布置、檢查各項(xiàng)教學(xué)工作。
⒍組織全校性的教研活動(dòng)和教育科研課題研究，對(duì)研究成果進(jìn)行鑒定和推廣應(yīng)用（已設(shè)教育研究機(jī)構(gòu)的，則協(xié)助該機(jī)構(gòu)組織此項(xiàng)工作）。
7。擬定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，執(zhí)行師資管理與考核制度，參與教師技術(shù)職務(wù)聘任工作。建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，指定專人負(fù)責(zé)管理。
8。建立教材選用制度，審定選用教材，組織好教材的預(yù)訂、保管及供應(yīng)工作。
9。全面規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（已設(shè)實(shí)訓(xùn)管理部門的，則協(xié)助該部門做好工作）。
10。負(fù)責(zé)組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定本部門的學(xué)年、學(xué)期、月工作計(jì)劃，并做好工作總結(jié)。
二、專業(yè)管理部門
專業(yè)管理部門是一個(gè)或幾個(gè)相近的專業(yè)（或課程）組成的教學(xué)管理部門，其基本任務(wù)是：
⒈ 編擬本專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，選定或編擬有關(guān)課程的教學(xué)大綱，審批所屬課程的學(xué)期授課計(jì)劃，負(fù)責(zé)檢查執(zhí)行情況。
⒉ 組織和指導(dǎo)本部門各教研組完成各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，組織本部門各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
⒊ 檢查本部門各專業(yè)各課程的教學(xué)質(zhì)量，（教案、教學(xué)進(jìn)度及教師批改作業(yè)情況）組織教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)上存在的問題。
⒋ 初審本部門學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單，送教務(wù)管理部門審定。
⒌ 領(lǐng)導(dǎo)本部門各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，組織部門內(nèi)教師互相聽課和公開課，開展教學(xué)專題研究，制訂開展教育科研課題研究計(jì)劃，組織教師參與校際活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查，按計(jì)劃實(shí)施和總結(jié)成果，報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行鑒定。
⒍ 制訂本部門教師的培訓(xùn)與進(jìn)修計(jì)劃，提出教師的考核材料和評(píng)聘意見。
⒎組織選用或編擬實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃、考核方法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，與實(shí)訓(xùn)管理部門共同商討，定稿后送教務(wù)管理部門審定，嚴(yán)格執(zhí)行。
⒏ 負(fù)責(zé)本部門所屬的專業(yè)建設(shè)、課程改革和教材建設(shè)以及專業(yè)評(píng)估工作。承擔(dān)新專業(yè)開發(fā)的調(diào)整論證工作，參與實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。負(fù)責(zé)與社會(huì)有關(guān)部門聯(lián)系，建立穩(wěn)定的校外基地，聘請(qǐng)企事業(yè)單位的技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。提出本部門各課程教材選用方案或組織編寫教材或講義。
⒐ 配合職業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德意識(shí)、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，協(xié)助做好推薦就業(yè)工作。
⒑ 組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育；檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況；制定本部門學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。
三、實(shí)訓(xùn)管理部門
⒈ 負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，在主管教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，制定發(fā)展規(guī)劃，計(jì)劃，及時(shí)添置更新設(shè)備，合理安排實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的使用。
2。按教學(xué)要求具體安排各項(xiàng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。組織各專業(yè)技能等級(jí)考證訓(xùn)練。
3。負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的設(shè)備定期檢查，督促實(shí)訓(xùn)人員按要求維護(hù)保養(yǎng)，做好安全防范工作。發(fā)揮實(shí)訓(xùn)人員的積極性，師生合作，創(chuàng)造性地改進(jìn)、自制和拓寬實(shí)訓(xùn)設(shè)備的功能。
4。建立完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺(tái)帳，收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)文件資料。
⒌ 組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。有計(jì)劃地對(duì)實(shí)訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，適應(yīng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展的要求。
⒍ 主持管理本部門的日常工作，制定完善的管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)。
四、培訓(xùn)管理部門
⒈ 根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)校辦學(xué)條件，開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。
⒉ 負(fù)責(zé)與有關(guān)部門聯(lián)系開辦各類培訓(xùn)班及認(rèn)證、發(fā)證工作；制訂培訓(xùn)班的教學(xué)計(jì)劃，培訓(xùn)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)大綱，選定或自編教材、講義；負(fù)責(zé)組織與管理培訓(xùn)教務(wù)工作，以及培訓(xùn)學(xué)員、教學(xué)工作情況的文件資料。
⒊ 主持和組織培訓(xùn)班的考核工作，登記考核成績(jī)，確定受培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)獲得的資格，報(bào)有關(guān)部門辦理頒發(fā)相應(yīng)證書。
⒋ 主持本部門的日常工作，組織部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核本部門人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。
第三節(jié) 基層管理
教研組（室）是學(xué)校教學(xué)的基層單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織和管理該組的教學(xué)工作與教學(xué)研究活動(dòng)，其基本任務(wù)是：
1、主持教研組工作，組織本組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提出組內(nèi)人員進(jìn)修的意見，督促組內(nèi)人員執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范，做好教師的思想和業(yè)務(wù)考核工作，執(zhí)行考勤制度。組織教師制定本組的學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，范文《學(xué)校工作規(guī)程》。做好本組學(xué)期、學(xué)年和各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、組織好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，包括備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文），成績(jī)考核等，檢查教師的各環(huán)節(jié)教學(xué)工作質(zhì)量，及時(shí)糾正教學(xué)上存在的問題。
3、組織教師執(zhí)行實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，選用、修訂和編寫實(shí)施性教學(xué)大綱，指導(dǎo)、審核教師編寫學(xué)期授課計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
4、安排教師任課和承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)（或?qū)I(yè)科安排教師教學(xué)任務(wù)），登記教師的授課量和工作量。
5、組織各課程的學(xué)生成績(jī)考核工作(包括題庫建設(shè)、命題、審題、監(jiān)考、評(píng)分和試后分析等)。
6、組織教學(xué)研究活動(dòng)（集體備課、研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課題研究）；組織教師聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；組織教師參與校際活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查。
7、組織落實(shí)課程建設(shè)和教材建設(shè)工作；參與實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和指導(dǎo)工作；組織教師選好教材，編寫校本教材、講義、習(xí)題集、指導(dǎo)書和制作配套的課件、音像資料等。
8、制定本組教師進(jìn)修和社會(huì)實(shí)踐、繼續(xù)教育計(jì)劃，并組織實(shí)施。
9、安排教師組織學(xué)生第二課堂教學(xué)活動(dòng)。
第二章 教學(xué)基本建設(shè)
教學(xué)基本建設(shè)包括：專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)等，它們是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)建設(shè)，是教學(xué)管理的重要任務(wù)。
第一節(jié) 專業(yè)建設(shè)
一、成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)（有必要的學(xué)校設(shè)置）
⒈ 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)由教學(xué)管理人員、專業(yè)水平較高的教師和校外企事業(yè)的技術(shù)人員組成。
⒉ 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)及其成員由教務(wù)管理部門審核后報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
⒊ 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)在教學(xué)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下工作，其主要任務(wù)是：
⑴ 對(duì)專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和專業(yè)改革的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究論證，提出意見或建議。
⑵ 對(duì)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)、改造的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究或論證，提出意見或建議。
二、專業(yè)開發(fā)工作
⒈ 學(xué)校應(yīng)重視專業(yè)開發(fā)工作，要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技進(jìn)步、勞動(dòng)力市場(chǎng)變化，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整并優(yōu)化本校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，增加專業(yè)適應(yīng)性，要與專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，要堅(jiān)持穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合原則設(shè)置專業(yè)，著力辦好相對(duì)穩(wěn)定的骨干專業(yè)，有計(jì)劃地進(jìn)行專業(yè)開發(fā)工作，拓寬專業(yè)業(yè)務(wù)范圍和設(shè)置新專業(yè)或?qū)ｉT化。
⒉ 各專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)校調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)想，組織有關(guān)教師有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，深入論證，制訂專業(yè)開發(fā)方案。專業(yè)開發(fā)方案的內(nèi)容包括：調(diào)查論證報(bào)告、可行性報(bào)告、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、主干課程教學(xué)大綱和新專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)等。專業(yè)開發(fā)方案經(jīng)校務(wù)委員會(huì)審定后，報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
⒊ 新開發(fā)專業(yè)開辦前的準(zhǔn)備工作由專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)，教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)報(bào)批等。
三、專業(yè)建設(shè)工作
⒈ 專業(yè)科（組）根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和總體建設(shè)規(guī)劃，擬訂專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和實(shí)施計(jì)劃，有計(jì)劃的開展專業(yè)建設(shè)工作。專業(yè)建設(shè)計(jì)劃報(bào)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)實(shí)施。
⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃組織力量制訂專業(yè)建設(shè)方案，建設(shè)進(jìn)程落實(shí)到相應(yīng)的專業(yè)教研組，專業(yè)建設(shè)計(jì)劃完成后，專業(yè)科要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向?qū)W校提交書面總結(jié)報(bào)告。
⒊ 專業(yè)建設(shè)方案的內(nèi)容包括：教學(xué)文件建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件（含校外實(shí)習(xí)基地）建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)改革（課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，產(chǎn)教結(jié)合等）。
⒋ 教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)全校專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）的統(tǒng)籌和管理工作。
第二節(jié) 教材建設(shè)
一、課程開發(fā)工作
⒈ 學(xué)校應(yīng)重視并鼓勵(lì)課程開發(fā)工作，積極開發(fā)新課程模式，特別是適應(yīng)于學(xué)分制管理的模塊式課程和綜合化課程的研究和探索。要制訂設(shè)置新課程的管理辦法，加強(qiáng)對(duì)課程開發(fā)的管理。
⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)人才市場(chǎng)的要求和職業(yè)崗位（群）的要求，配合專業(yè)建設(shè)和改造，加大課程體系改革力度，組織力量進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，深入論證，在此基礎(chǔ)上提出課程開發(fā)方案。課程開發(fā)方案的內(nèi)容包括：設(shè)置新課程的可行性論證和教學(xué)大綱。
⒊ 課程開發(fā)方案經(jīng)審定后，報(bào)送教務(wù)管理部門，經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
⒋ 專業(yè)科（組）將經(jīng)批準(zhǔn)的課程開發(fā)方案落實(shí)到相關(guān)教研組及開發(fā)人員，落實(shí)工作進(jìn)程，組織教材選用或編寫工作。
二、教材建設(shè)工作
⒈ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)和課程改革的進(jìn)程，以及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的需要，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，編寫校本教材或講義，制訂切實(shí)可行的教材（含教學(xué)資料，以下同）建設(shè)計(jì)劃。
⒉ 教材建設(shè)應(yīng)以選用國(guó)家規(guī)劃教材或省內(nèi)、行業(yè)內(nèi)統(tǒng)編教材為主，鼓勵(lì)編寫校本教材的原則，切實(shí)保證每門課程擁有相對(duì)穩(wěn)定的教材。
⒊ 教材建設(shè)計(jì)劃經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施。專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)教務(wù)管理部門下達(dá)的教材建設(shè)任務(wù)，落實(shí)到相應(yīng)的教研組或個(gè)人。
⒋ 自編教材
⑴ 學(xué)校應(yīng)制訂激勵(lì)措施鼓勵(lì)教師自編（自制）教材和參與國(guó)家規(guī)劃教材或行業(yè)組織的統(tǒng)編教材編寫工作。凡自編（含改編）教材應(yīng)由主編提出教材綱要，經(jīng)專業(yè)科（組）和教務(wù)管理部門同時(shí)認(rèn)定后，由主編組織編寫，并納入學(xué)校的教材建設(shè)計(jì)劃。
⑵ 教材綱要的內(nèi)容包括：編寫說明、適用范圍、教材目錄、教材的內(nèi)容提綱等。
⑶ 自編講義是根據(jù)職業(yè)崗位（群）對(duì)人才知識(shí)能力結(jié)構(gòu)要求的變化，調(diào)整或充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。自編補(bǔ)充教材或講義，報(bào)專業(yè)科（組）批準(zhǔn)實(shí)行。
⑷ 自編教材、講義的印刷、發(fā)放工作由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)。
第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
實(shí)踐教學(xué)基地是指校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地和設(shè)施，也包括多媒體合班教室、專業(yè)教室、語音室和校園網(wǎng)。
一、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：
⒈ 堅(jiān)持校內(nèi)外建設(shè)相結(jié)合，以校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)為主，滿足教學(xué)要求，并能為產(chǎn)教結(jié)合、技術(shù)開發(fā)等創(chuàng)造條件。
⒉ 實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)應(yīng)與專業(yè)建設(shè)相匹配，加強(qiáng)綜合職業(yè)能力訓(xùn)練和仿真、模擬場(chǎng)所建設(shè)。
⒊ 實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)備的配置應(yīng)能保證學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)教學(xué)的需要，至少能供一個(gè)班同時(shí)實(shí)訓(xùn)。設(shè)有農(nóng)林類專業(yè)的學(xué)校，應(yīng)具有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的農(nóng)、林場(chǎng)所及設(shè)施。衛(wèi)生類學(xué)校應(yīng)建設(shè)附屬醫(yī)院。
⒋ 當(dāng)?shù)亟ㄓ袑?shí)訓(xùn)中心能滿足教學(xué)要求的，可以資源共享，不必重復(fù)建設(shè)。
二、學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃以及專業(yè)結(jié)構(gòu)，制訂實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的中期（五年）計(jì)劃，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)審定后，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)實(shí)施。
三、應(yīng)重視校外實(shí)習(xí)基地的開發(fā)和建設(shè)工作，積極主動(dòng)與社會(huì)企事業(yè)單位建立聯(lián)系，開發(fā)并建設(shè)與專業(yè)相適應(yīng)的、相對(duì)穩(wěn)定的、能滿足各專業(yè)需要的校外實(shí)習(xí)基地。
四、實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所的管理
⒈ 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所原則上由實(shí)訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)管理（沒有實(shí)訓(xùn)管理部門的學(xué)校，可由相應(yīng)專業(yè)科（組）管理）。
⒉ 實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所的所有設(shè)施、設(shè)備要建立規(guī)范的設(shè)備臺(tái)帳和設(shè)備卡，并貼上學(xué)校的設(shè)備標(biāo)簽（注明校名、編號(hào)、設(shè)備名稱、型號(hào)、購置日期）。
⒊ 設(shè)備卡應(yīng)每臺(tái)一卡，卡上寫明設(shè)備名稱、型號(hào)、生產(chǎn)廠家、進(jìn)貨日期、檢修記錄和保管人姓名及變更情況。設(shè)備卡隨設(shè)備保存、隨設(shè)備報(bào)廢。
⒋ 建立規(guī)范的設(shè)備定期保養(yǎng)、維修制度，要建立設(shè)備報(bào)廢制度，按規(guī)定程序處理設(shè)備報(bào)廢。
⒌ 實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所要制訂并張貼“安全操作規(guī)程”（或安全守則）、“實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)）守則”。要建立設(shè)備事故和安全事故責(zé)任制度，制訂事故認(rèn)定、責(zé)任分析和處理的相關(guān)文件。
⒍ 要建立定期檢查制度，對(duì)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所的安全、設(shè)備狀況、清潔衛(wèi)生以及各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查。定期檢查由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)組織有關(guān)專業(yè)科（組）、實(shí)訓(xùn)管理部門、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員參加的檢查小組進(jìn)行。
第四節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以加強(qiáng)專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，建立有利于教師資源合理配置和優(yōu)秀人才脫穎而出的有效機(jī)制，建設(shè)一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍。
一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
學(xué)校應(yīng)結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)教育發(fā)展的需要，制定本校教師隊(duì)伍建設(shè)的五年計(jì)劃。
⒈ 專兼教師隊(duì)伍總量與學(xué)校發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)，保證有合理師生比。
⒉ 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。依據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的意見，提高專任教師學(xué)歷合格率；進(jìn)一步改善教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)，具有初、中、高級(jí)專任教師保持合理的比例；“雙師型”教師和具有碩士學(xué)位的教師達(dá)到一定比例；專業(yè)課教師在教師總量中的比例達(dá)到60%以上，每個(gè)專業(yè)至少應(yīng)有3～5名專業(yè)課教師；聘請(qǐng)一定比例的企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。
⒊ 學(xué)校要積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。
二、教師的進(jìn)修與培訓(xùn)
⒈ 學(xué)校應(yīng)根據(jù)政府有關(guān)部門的規(guī)定制定符合本校實(shí)際的學(xué)歷教育與繼續(xù)教育制度。
⒉ 學(xué)校應(yīng)對(duì)未達(dá)到學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的人員在限定時(shí)間內(nèi)進(jìn)修，達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷要求。如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)不到規(guī)定的學(xué)歷要求，應(yīng)調(diào)離教師隊(duì)伍。
⒊ 新任教師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，在職教師要進(jìn)行知識(shí)更新的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間每年不應(yīng)少于教育行政部門規(guī)定的學(xué)時(shí)。
⒋ 學(xué)校應(yīng)制定師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃，計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定就應(yīng)認(rèn)真組織實(shí)施，并定期進(jìn)行檢查和總結(jié)，并實(shí)現(xiàn)規(guī)劃內(nèi)全員培訓(xùn)一輪。
⒌ 教師的進(jìn)修與提高應(yīng)堅(jiān)持服從工作需要，以在職進(jìn)修為主的原則，師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)與學(xué)校發(fā)展相一致，逐步做到各骨干專業(yè)有高級(jí)職稱教師，各課程均有中級(jí)職稱教師。
⒍ 對(duì)不同層次的教師，進(jìn)修要求有不同的側(cè)重。一般應(yīng)為教師提供擴(kuò)展、更新知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)新技術(shù)，提高教育教學(xué)、管理水平和現(xiàn)代教育技術(shù)能力的進(jìn)修。要有計(jì)劃安排時(shí)間，讓教師參加相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐(含實(shí)驗(yàn)室建設(shè))及社會(huì)實(shí)踐。根據(jù)需要與可能，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)，從事力所能及的科研和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
⒎ 各校應(yīng)根據(jù)教師有被培養(yǎng)的權(quán)利，也有履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù)的義務(wù)的原則，對(duì)下列內(nèi)容制訂進(jìn)修細(xì)則或規(guī)定：
進(jìn)修的申請(qǐng)及審批程序；
培養(yǎng)費(fèi)用（學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、路費(fèi)等）的負(fù)擔(dān)辦法；
進(jìn)修形式（脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余）及相應(yīng)的時(shí)間保證和福利待遇；
對(duì)處理工作與進(jìn)修關(guān)系的要求和獎(jiǎng)懲；
對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不及格的處理；
自費(fèi)進(jìn)修的規(guī)定；
學(xué)成后為學(xué)校服務(wù)的義務(wù)，規(guī)定在本校最低的服務(wù)年限，和在規(guī)定服務(wù)年限內(nèi)要求調(diào)出時(shí)培養(yǎng)費(fèi)用的補(bǔ)償；
進(jìn)修期間的考勤及請(qǐng)假辦法；
學(xué)校對(duì)進(jìn)修教師的定期檢查，進(jìn)修教師的定期匯報(bào)和個(gè)人總結(jié)。
⒏ 教務(wù)管理部門要對(duì)教師進(jìn)修與培訓(xùn)進(jìn)行登記，每學(xué)期登記一次，并將資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
三、新教師的培養(yǎng)
⒈ 凡新參加教學(xué)工作的教師，都必須由所在專業(yè)科（組）指定有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)，要有二年培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。
⒉ 指導(dǎo)教師一般由具有中級(jí)及以上職稱、政治思想好、業(yè)務(wù)水平較高的教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)培養(yǎng)新教師熱愛本職工作，樹立良好師德，傳授教書育人經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)教育理論，使其掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平，并對(duì)新教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平作出評(píng)價(jià)，并作為轉(zhuǎn)正考核的主要依據(jù)之一。
⒊ 新教師必須虛心學(xué)習(xí)，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并在指導(dǎo)教師幫助下進(jìn)行熟悉教材、備課、試講等訓(xùn)練。
⒋ 新教師授課前要規(guī)定進(jìn)行一段時(shí)間的試講，由專業(yè)科（組）組織本組教師參加聽課及評(píng)議。第一次試講不通過，允許再次試講。在第三次試講仍不能通過的，一般不能安排任課，限期鍛煉提高或改任其他工作。
⒌ 新教師到校一年后，按轉(zhuǎn)正要求進(jìn)行考核評(píng)定。考核合格的依時(shí)轉(zhuǎn)正，考核不合格的應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位安排其他工作。
第三章 教學(xué)文件制定與管理
第一節(jié) 教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）
教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）是學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是組織教學(xué)的主要依據(jù)，它體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。教學(xué)計(jì)劃分指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃兩類。
一、指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃
⒈ 指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃是對(duì)同一專業(yè)各屆教學(xué)的統(tǒng)一要求，作總體的指導(dǎo)，一般由國(guó)家、地方教育行政部門或行業(yè)部門組織制定頒發(fā)，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，以保持教學(xué)目標(biāo)的一致性和穩(wěn)定的延續(xù)性。
⒉ 對(duì)于國(guó)家、地方教育行政部門或行業(yè)部門尚未頒發(fā)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的專業(yè)，學(xué)校應(yīng)按照教育部《關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》（教職成2號(hào)）的要求，參照相近專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，制定該專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃。
制定程序一般由教務(wù)管理部門主持，由專業(yè)科（組）組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編擬，吸納有關(guān)行業(yè)專家和用人單位的意見，充分調(diào)查論證，了解職業(yè)崗位（群）對(duì)知識(shí)、能力、技能、綜合素質(zhì)的要求。編制的初稿在教學(xué)副校長(zhǎng)的主持下討論通過執(zhí)行，并報(bào)市（縣）教育行政部門備案。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的變化，學(xué)校應(yīng)在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃多次論證，及時(shí)修訂。
⒊ 教學(xué)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)：
⑴ 專業(yè)名稱。
⑵ 招生對(duì)象與學(xué)制：實(shí)行學(xué)分制的應(yīng)有最低學(xué)分要求。
⑶ 培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍：說明學(xué)生應(yīng)具有的基本素質(zhì)，即德、智、體、美等方面的具體要求。學(xué)生畢業(yè)后從事的職業(yè)崗位（群）的各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)。
⑷ 知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求：說明學(xué)生應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、基本技能和有關(guān)的業(yè)務(wù)能力。
⑸ 課程設(shè)置及教學(xué)要求：全面列出所設(shè)理論教學(xué)課程（文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課）及主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的名稱，教學(xué)時(shí)數(shù)，各門課程教學(xué)內(nèi)容要求。實(shí)行學(xué)分制的要按必修課、限選課、任選課分類開列所設(shè)置的課程。
⑺ 專門化方向：列出該專業(yè)的專門化方向的名稱和涵蓋的內(nèi)容。
⑻ 教學(xué)時(shí)間安排包括以下三個(gè)表：
① 教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表。要求列出每個(gè)學(xué)期各教學(xué)環(huán)節(jié)的周數(shù)（教學(xué)環(huán)節(jié)主要有：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、公益勞動(dòng)、畢業(yè)教育、考試、寒暑假和機(jī)動(dòng)周）。
② 課程教學(xué)時(shí)間安排表。要求列出各門課程的名稱、類別、順序、名稱、理論課程的總學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)、各學(xué)期的周數(shù)、各門課程的周學(xué)時(shí)數(shù)、各學(xué)期考試、考查課程的安排，同時(shí)列出各專門化方向的課程名稱和教學(xué)時(shí)間安排，專業(yè)技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱等。實(shí)行學(xué)分制的應(yīng)有各課程的學(xué)分?jǐn)?shù)。各類課程的學(xué)時(shí)比例應(yīng)符合教育部對(duì)制訂教學(xué)計(jì)劃的原則意見。
③ 實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排表。要求列出各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱、教學(xué)周數(shù)。
二、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃
⒈ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是按照指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力市場(chǎng)需求與變化情況所確定的培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格及業(yè)務(wù)范圍要求，對(duì)各專業(yè)每屆學(xué)生而制定。
⒉ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃基本相同。在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)踐性教學(xué)、專門化方向等方面允許結(jié)合實(shí)際作具體調(diào)整，但一定要保證指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的總周數(shù)。對(duì)教學(xué)時(shí)間安排表則應(yīng)按該屆各學(xué)年、學(xué)期的實(shí)際日歷作具體安排。該計(jì)劃標(biāo)題要注明年級(jí)、專業(yè)、編制日期、編制者和教學(xué)副校長(zhǎng)簽名。
⒊ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由教務(wù)管理部門會(huì)同專業(yè)科（組）編擬，由教學(xué)副校長(zhǎng)組織有關(guān)各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人討論通過。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃必須在新生入學(xué)前一學(xué)期的放假前4周完成。一經(jīng)審批，不能隨意更動(dòng)，執(zhí)行過程中如需調(diào)整，必須嚴(yán)格按原審批程序修訂，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。
第二節(jié) 教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）
一、教學(xué)大綱的選用
⒈ 教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，規(guī)定某一門課程教學(xué)內(nèi)容和要求的重要的教學(xué)文件。專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的每門課程（含實(shí)習(xí)及單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課）都應(yīng)于新生入學(xué)前備齊教學(xué)大綱。
⒉教育行政部門或行業(yè)部門已有統(tǒng)頒的教學(xué)大綱，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行。同一課程頒發(fā)有多種同名的教學(xué)大綱，由專業(yè)科（組）組織教師選用，經(jīng)專業(yè)科（組）審批同意后執(zhí)行，送教務(wù)管理部門備案。
二、教學(xué)大綱的編制
⒈ 編寫程序
未有統(tǒng)頒教學(xué)大綱的課程，或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、教學(xué)要求等已作較大改革的課程，學(xué)校應(yīng)組織教師自行編寫。編寫程序一般是由專業(yè)科（組）組織有關(guān)教師起草，經(jīng)教研組討論通過，報(bào)專業(yè)科（組）審核，送教務(wù)管理部門匯總審定后執(zhí)行。
⒉ 教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)
⑴ 課程名稱
⑵ 課程性質(zhì)和任務(wù)
⑶ 課程教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)教學(xué)目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)。
⑷ 教學(xué)內(nèi)容和基本要求：分基本模塊、選修模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊，各模塊列出課題的教學(xué)內(nèi)容和要求，實(shí)踐性教學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求。教學(xué)要求可分為認(rèn)知要求和能力要求。認(rèn)知要求可細(xì)分為了解、理解和掌握三個(gè)層次。能力要求可按課程實(shí)際對(duì)操作運(yùn)用和思維能力等方面提出不同層次要求。
⑸ 教學(xué)時(shí)數(shù)分配：確定理論教學(xué)課題和實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目各自的教學(xué)時(shí)數(shù)。
⑹ 說明：對(duì)執(zhí)行該大綱中要進(jìn)一步明確的問題加以說明。如運(yùn)用范圍和使用方法，教學(xué)中應(yīng)注意的問題或教學(xué)建議，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，與有關(guān)課程的聯(lián)系問題，教學(xué)模塊的結(jié)構(gòu)與配置，教學(xué)方法建議及必備的教學(xué)設(shè)施，教學(xué)手段的運(yùn)用、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與探索創(chuàng)新的啟示等。
三、教學(xué)大綱的調(diào)整
教務(wù)管理部門在下達(dá)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)向教師提供該課程的教學(xué)大綱。教師必須全面領(lǐng)會(huì)所任課程教學(xué)大綱的內(nèi)容、體系和精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，還應(yīng)了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱，把教學(xué)大綱的要求貫徹到制訂學(xué)期授課計(jì)劃、編寫教案、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、命題考試、質(zhì)量檢查、選編教材等過程中。
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步、人才市場(chǎng)的需求及職業(yè)崗位（群）能力結(jié)構(gòu)的變化和知識(shí)更新，教學(xué)大綱應(yīng)在允許的范圍內(nèi)及時(shí)作必要調(diào)整，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和要求作合理增刪，調(diào)整章節(jié)順序或課時(shí)數(shù)安排，但必須符合專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的總目標(biāo)，不得降低教學(xué)要求，不得減少實(shí)踐性教學(xué)所占的比例。教學(xué)內(nèi)容調(diào)整比例幅度較大，應(yīng)制定新的實(shí)施性教學(xué)大綱。
教學(xué)大綱確需調(diào)整時(shí)，應(yīng)在開課前一學(xué)期內(nèi)由教研組提出修改意見，經(jīng)專業(yè)科（組）審核，送教務(wù)管理部門審定后執(zhí)行。
第四章 教務(wù)常規(guī)管理
教務(wù)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是穩(wěn)定教學(xué)秩序的重要保證。教務(wù)常規(guī)管理由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)，應(yīng)逐步使用計(jì)算機(jī)輔助管理。教務(wù)常規(guī)管理主要包括制定教學(xué)進(jìn)程表、課程表，對(duì)日常教學(xué)進(jìn)行檢查、調(diào)、代課，對(duì)教學(xué)日志、教材、教學(xué)檔案和學(xué)生學(xué)籍資料進(jìn)行管理。
第一節(jié) 日常教務(wù)管理
一、校歷。校歷是學(xué)校每學(xué)年主要工作的日程表，是學(xué)校統(tǒng)一安排教學(xué)工作及其它工作的依據(jù)。校歷是采用表格形式按年月日編制的具體日歷。主要確定學(xué)期起訖時(shí)間，學(xué)期教學(xué)活動(dòng)周數(shù)，教工和學(xué)生寒暑假的具體日期，對(duì)注冊(cè)、開學(xué)和法定節(jié)假日，校運(yùn)動(dòng)會(huì)及其它全校性活動(dòng)的日程安排。校歷應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T的有關(guān)規(guī)定編制，編制校歷基本要求：每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，教學(xué)安排40-42周，寒暑假共9-11周，一般寒假4周，暑假5～7周。在每學(xué)年第二學(xué)期放假前4周編制出下一學(xué)年的校歷，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審批后，印發(fā)各部門執(zhí)行。
二、教學(xué)進(jìn)程表。教學(xué)進(jìn)程表是每學(xué)期全校各班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的總體安排。教學(xué)進(jìn)程表按學(xué)期周次順序排列，編排各班的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、公益勞動(dòng)、考試、入學(xué)教育、畢業(yè)教育和假期等具體進(jìn)程。教學(xué)進(jìn)程表由教務(wù)管理部門根據(jù)校歷和各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃編制。編制教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)妥善處理好各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、教學(xué)場(chǎng)所和人力的合理使用。教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束前五周編好下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程表，經(jīng)主管教學(xué)副校長(zhǎng)審批后，印發(fā)各部門和教師，同時(shí)下達(dá)新學(xué)期教學(xué)任務(wù)。學(xué)校各部門都應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)程表安排和協(xié)調(diào)工作。教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定，不得隨意變更，要嚴(yán)格執(zhí)行，如遇特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)通過教務(wù)管理部門，報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，提前通知各有關(guān)部門和教師執(zhí)行。
三、課程表。課程表是學(xué)校每周教學(xué)工作和其它各項(xiàng)活動(dòng)的日程安排。課程表包括全?？傉n程表、班級(jí)課程表、任課教師課程表，實(shí)行學(xué)分制管理的還應(yīng)有選修課課程表。課程表由教務(wù)管理部門編制。一般在學(xué)期結(jié)束前一周編制下學(xué)期的總課程表。班級(jí)課程表和任課教師課程表于開學(xué)前分發(fā)至班級(jí)和任課教師。課程表一經(jīng)公布，要嚴(yán)格執(zhí)行。因特殊情況需調(diào)整，必須預(yù)先提出變動(dòng)要求，經(jīng)教務(wù)管理部門作出安排，并向有關(guān)部門和班級(jí)下達(dá)調(diào)整通知。
編排課程表要注意確保學(xué)生負(fù)擔(dān)與教師負(fù)擔(dān)的均衡，按不同類別的課程合理安排，充分利用教學(xué)場(chǎng)地。
⒈ 同一門課兩次授課時(shí)間要有適當(dāng)間隔。
⒉ 理論性較強(qiáng)、作業(yè)量較大的課程一般安排在上午，自習(xí)課可安排在這些課之后，早上第一、二節(jié)課不要安排體育、自習(xí)課，周五下午不宜安排自習(xí)課。
⒊ 講授兩門課的教師，每天盡可能只安排一門課，如果兩門課必須安排在同一天，則兩門課不要連續(xù)上。
⒋ 要把教師統(tǒng)一活動(dòng)的時(shí)間在課表上預(yù)先劃定（如教研組活動(dòng)等）。
四、教室日志管理
1。教室日志是實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃具體進(jìn)程、教師執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃和學(xué)生學(xué)習(xí)及出勤情況的記錄。教室日志主要記載各班級(jí)授課日期、周次、節(jié)次、課程名稱、教學(xué)內(nèi)容（章節(jié)名稱或內(nèi)容摘要）、課堂紀(jì)律及出勤情況、授課教師等。
2。任課教師每次授課，應(yīng)逐項(xiàng)認(rèn)真填寫，并簽名確認(rèn)。包括體育課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)均應(yīng)如實(shí)記錄。教室日志一般每周一頁，以班為單位記錄。實(shí)行學(xué)分制管理的選修班也要填寫教室日志。每周一由班長(zhǎng)到教務(wù)管理部門領(lǐng)取，周末結(jié)束交到教務(wù)管理部門。教務(wù)管理部門要有專人管理，每周至少檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)查處理，做好考勤統(tǒng)計(jì)工作。教務(wù)管理部門有條件可實(shí)行網(wǎng)上教室日志登記，及時(shí)收集教師授課情況并作出統(tǒng)計(jì)。
第二節(jié) 教學(xué)秩序管理
一、日常教學(xué)檢查
日常教學(xué)檢查是保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)檢查，檢查工作主要由各教學(xué)部門（教務(wù)管理部門、專業(yè)科（組）、教育研究室、督導(dǎo)組、教研組等）負(fù)責(zé)，隨時(shí)了解、掌握教師教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)和教師育人的情況，要注重對(duì)外聘兼職教師和專職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量的檢查。
⒈ 教務(wù)管理部門每天巡課1～2次，檢查上課、自習(xí)和出勤情況，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
⒉ 教務(wù)管理部門每周檢查教室日志一次，了解教師學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況。
⒊ 各教學(xué)部門要深入班級(jí)隨機(jī)聽課，學(xué)校要制訂聽課制度，保證校領(lǐng)導(dǎo)及各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人聽課經(jīng)?；?、制度化，每學(xué)期聽課要有計(jì)劃安排，聽課次數(shù)有明確規(guī)定，聽課前有準(zhǔn)備，聽課時(shí)有記錄，以便檢查和指導(dǎo)教學(xué)。
⒋ 教研組要經(jīng)常檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)行情況，教務(wù)管理部門隨機(jī)抽查。每學(xué)期教研組抽查教案的編寫質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)及教師批改作業(yè)情況，平時(shí)常與各方面的學(xué)生交談，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作與教學(xué)管理的意見和要求。
二、調(diào)課、代課與停課
為了穩(wěn)定教學(xué)秩序，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)程表和課程表，課表調(diào)整不得過于頻繁。確因特殊情況需要調(diào)整的，要到教務(wù)管理部門辦理調(diào)課、代課或停課手續(xù)。
⒈ 調(diào)課：由本人填寫調(diào)課申請(qǐng)表，專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)人或教研組長(zhǎng)加具意見，提出調(diào)課方案，在上課前一天以上送教務(wù)管理部門審批，教務(wù)管理部門把調(diào)課通知及時(shí)發(fā)給有關(guān)教師和班級(jí)。
⒉ 代課：教師因公、因病或因事(須有公差證明或請(qǐng)假批條)超過一周不能按課表上課時(shí)，可由教研組提出安排意見，請(qǐng)其他教師代課，經(jīng)教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行。
⒊ 停課：規(guī)定的教學(xué)時(shí)間不得隨意占用，不得隨意停課。在非常特殊情況下的臨時(shí)停課須經(jīng)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，由教務(wù)管理部門發(fā)出通知執(zhí)行。全校停課達(dá)兩天者，須經(jīng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)。停課后一般不補(bǔ)課，因節(jié)假日占去的課時(shí)也不補(bǔ)課。
三、教學(xué)事故處理
⒈ 教學(xué)事故級(jí)別
教學(xué)事故包括教學(xué)活動(dòng)和管理工作方面的事故，一般分三個(gè)級(jí)別：一般教學(xué)事故、重大教學(xué)事故、嚴(yán)重教學(xué)事故。學(xué)?？蓞⒄找韵略瓌t確定事故級(jí)別：
⑴ 一般教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較短，影響面不大，程度不深。
⑵ 重大教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，影響面較大，程度較深。
⑶ 嚴(yán)重教學(xué)事故指后果嚴(yán)重、影響惡劣、損害學(xué)生權(quán)益或?qū)W校聲譽(yù)的事故。
⒉ 教學(xué)事故的處理辦法
出現(xiàn)教學(xué)事故后，應(yīng)及時(shí)處理，弄清情況，分清責(zé)任，區(qū)別情節(jié)輕重并進(jìn)行教學(xué)事故登記，提出處理意見報(bào)教務(wù)管理部門。情形嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管教育行政部門，通告學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。
⑴ 對(duì)一般教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)先作書面檢討，由所屬部門進(jìn)行批評(píng)教育，填寫教學(xué)事故登記表報(bào)教務(wù)管理部門備案。登記表在教務(wù)管理部門存查3年。
⑵ 對(duì)重大教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)作書面檢討，由所屬部門會(huì)同教務(wù)管理部門處理，報(bào)主管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批，在所屬部門進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金，把教學(xué)事故登記表存入本人業(yè)務(wù)檔案。
⑶ 對(duì)嚴(yán)重教學(xué)事故責(zé)任人，由所屬部門及時(shí)將具體情況報(bào)教務(wù)管理部門，會(huì)同人事部門提出處理意見報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)執(zhí)行。對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，責(zé)任人當(dāng)年的考核應(yīng)為不稱職，扣發(fā)事故責(zé)任人該學(xué)期獎(jiǎng)金。教學(xué)事故登記表一式兩份，一份存入本人業(yè)務(wù)檔案，一份存入學(xué)校檔案作長(zhǎng)期保存。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重且認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好者，由學(xué)校按嚴(yán)重程度給予責(zé)任人行政處分，在職務(wù)上作低聘、調(diào)離以至解聘等處分。
造成學(xué)生傷害事故者，嚴(yán)格按照教育部有關(guān)《學(xué)生傷害事故處理辦法》執(zhí)行。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第三節(jié) 教材和教學(xué)檔案管理
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廣東省中職學(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)程
作者：廣東職教… 文章來源：廣東職教學(xué)會(huì) 點(diǎn)擊數(shù)：5151 更新時(shí)間：2007-2-26 13:33:51 【字體：小 大】
第一章 教學(xué)管理組織系統(tǒng)
中等職業(yè)學(xué)校遵照精簡(jiǎn)高效，職責(zé)分明，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，信息暢通的原則，建立教學(xué)管理組織系統(tǒng)。其中校級(jí)是最高層，作出決策，全面協(xié)調(diào)，綜合管理；中層的作用是執(zhí)行最高層的決定，發(fā)揮部門的主動(dòng)性，結(jié)合實(shí)際，作出具體安排；基層按學(xué)校和中層部門的工作計(jì)劃進(jìn)行具體實(shí)施。
第一節(jié) 校級(jí)管理
校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校行政工作全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，依法治校、制定任期目標(biāo)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
主管教學(xué)副校長(zhǎng)主持日常教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)所分管的中層業(yè)務(wù)管理部門，審批有關(guān)部門的工作計(jì)劃和總結(jié)，協(xié)調(diào)分管部門間的關(guān)系。
⒈擬訂本校的教學(xué)工作計(jì)劃，確定學(xué)年或?qū)W期工作指導(dǎo)思想，目標(biāo)、任務(wù)，審定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，審批關(guān)系全局的教學(xué)文件和教學(xué)規(guī)章制度，并督促實(shí)施。按教學(xué)工作計(jì)劃要求，定期抽查計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)解決存在問題，做好工作總結(jié)。
⒉主持全校性教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決策、教學(xué)管理等重大問題進(jìn)行研究。深入教學(xué)第一線，每學(xué)期要主持教學(xué)質(zhì)量檢查分析會(huì)議，堅(jiān)持聽課，調(diào)查研究，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見和措施。
⒊組織各部門研討和擬定教學(xué)改革方案，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。主持全校性教育教學(xué)研究等活動(dòng)。有條件的學(xué)?？蛇m當(dāng)組織教學(xué)人員外出參觀、學(xué)習(xí)、考察。定期主持有關(guān)教育思想、教育觀念、教育理論等方面的學(xué)習(xí)與研討，推動(dòng)教育創(chuàng)新。
⒋主持學(xué)期、學(xué)年考試工作；審批升留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；審批學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單。
⒌審定師資隊(duì)伍進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，組織師資考核工作，提出師資隊(duì)伍建設(shè)意見。
⒍擬定學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)計(jì)劃，全面規(guī)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
⒎根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的需求，提出調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置及教學(xué)改革的原則意見，報(bào)校務(wù)委員會(huì)通過后組織實(shí)施。
第二節(jié) 中層管理
學(xué)校應(yīng)設(shè)立教務(wù)管理部門、專業(yè)管理部門、實(shí)訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)管理部門等中層教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。本規(guī)程按已設(shè)立各種管理部門的體制編寫，管理部門尚未齊備的學(xué)校，可把未設(shè)部門的任務(wù)及要求并入教務(wù)管理部門或相應(yīng)中層業(yè)務(wù)管理部門范圍。
一、教務(wù)管理部門
教務(wù)管理部門是組織學(xué)校教學(xué)工作的行政職能部門，在主管教學(xué)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織和管理全校的教學(xué)工作。其基本任務(wù)是:
⒈ 主持制訂各項(xiàng)教學(xué)管理制度和各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)主管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)組織實(shí)施和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
⒉ 編制新學(xué)期校歷、教學(xué)進(jìn)程表和課程總表，根據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程表，在學(xué)期結(jié)束前一周向有關(guān)管理部門下達(dá)新學(xué)期授課任務(wù)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
⒊ 全面管理各項(xiàng)日常教務(wù)工作，制定聽課制度，安排全校性聽課，掌握教學(xué)進(jìn)程，組織全校性的教學(xué)質(zhì)量檢查或評(píng)估，對(duì)每學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，負(fù)責(zé)教學(xué)資料統(tǒng)計(jì)工作。
⒋ 負(fù)責(zé)考試和補(bǔ)考的全面安排，管理全校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、考勤情況，審查并公布補(bǔ)考名單。提出升留級(jí)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；核實(shí)學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單；核定調(diào)整專業(yè)、專門化方向?qū)W生應(yīng)補(bǔ)修課程，報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
⒌ 組織召開教務(wù)例會(huì)和教研組長(zhǎng)會(huì)議，全體教師教學(xué)工作會(huì)議和學(xué)生座談會(huì)，布置、檢查各項(xiàng)教學(xué)工作。
⒍組織全校性的教研活動(dòng)和教育科研課題研究，對(duì)研究成果進(jìn)行鑒定和推廣應(yīng)用（已設(shè)教育研究機(jī)構(gòu)的，則協(xié)助該機(jī)構(gòu)組織此項(xiàng)工作）。
7。擬定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，執(zhí)行師資管理與考核制度，參與教師技術(shù)職務(wù)聘任工作。建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，指定專人負(fù)責(zé)管理。
8。建立教材選用制度，審定選用教材，組織好教材的預(yù)訂、保管及供應(yīng)工作。
9。全面規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（已設(shè)實(shí)訓(xùn)管理部門的，則協(xié)助該部門做好工作）。
10。負(fù)責(zé)組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定本部門的學(xué)年、學(xué)期、月工作計(jì)劃，并做好工作總結(jié)。
二、專業(yè)管理部門
專業(yè)管理部門是一個(gè)或幾個(gè)相近的專業(yè)（或課程）組成的教學(xué)管理部門，其基本任務(wù)是：
⒈ 編擬本專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，選定或編擬有關(guān)課程的教學(xué)大綱，審批所屬課程的學(xué)期授課計(jì)劃，負(fù)責(zé)檢查執(zhí)行情況。
⒉ 組織和指導(dǎo)本部門各教研組完成各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，組織本部門各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
⒊ 檢查本部門各專業(yè)各課程的教學(xué)質(zhì)量，（教案、教學(xué)進(jìn)度及教師批改作業(yè)情況）組織教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)上存在的問題。
⒋ 初審本部門學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單，送教務(wù)管理部門審定。
⒌ 領(lǐng)導(dǎo)本部門各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，組織部門內(nèi)教師互相聽課和公開課，開展教學(xué)專題研究，制訂開展教育科研課題研究計(jì)劃，組織教師參與校際活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查，按計(jì)劃實(shí)施和總結(jié)成果，報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行鑒定。
⒍ 制訂本部門教師的培訓(xùn)與進(jìn)修計(jì)劃，提出教師的考核材料和評(píng)聘意見。
⒎組織選用或編擬實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃、考核方法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，與實(shí)訓(xùn)管理部門共同商討，定稿后送教務(wù)管理部門審定，嚴(yán)格執(zhí)行。
⒏ 負(fù)責(zé)本部門所屬的專業(yè)建設(shè)、課程改革和教材建設(shè)以及專業(yè)評(píng)估工作。承擔(dān)新專業(yè)開發(fā)的調(diào)整論證工作，參與實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。負(fù)責(zé)與社會(huì)有關(guān)部門聯(lián)系，建立穩(wěn)定的校外基地，聘請(qǐng)企事業(yè)單位的技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。提出本部門各課程教材選用方案或組織編寫教材或講義。
⒐ 配合職業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德意識(shí)、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，協(xié)助做好推薦就業(yè)工作。
⒑ 組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育；檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況；制定本部門學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。
三、實(shí)訓(xùn)管理部門
⒈ 負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，在主管教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，制定發(fā)展規(guī)劃，計(jì)劃，及時(shí)添置更新設(shè)備，合理安排實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的使用。
2。按教學(xué)要求具體安排各項(xiàng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。組織各專業(yè)技能等級(jí)考證訓(xùn)練。
3。負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的設(shè)備定期檢查，督促實(shí)訓(xùn)人員按要求維護(hù)保養(yǎng)，做好安全防范工作。發(fā)揮實(shí)訓(xùn)人員的積極性，師生合作，創(chuàng)造性地改進(jìn)、自制和拓寬實(shí)訓(xùn)設(shè)備的功能。
4。建立完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺(tái)帳，收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)文件資料。
⒌ 組織本部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核部門內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。有計(jì)劃地對(duì)實(shí)訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，適應(yīng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展的要求。
⒍ 主持管理本部門的日常工作，制定完善的管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)。
四、培訓(xùn)管理部門
⒈ 根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)校辦學(xué)條件，開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。
⒉ 負(fù)責(zé)與有關(guān)部門聯(lián)系開辦各類培訓(xùn)班及認(rèn)證、發(fā)證工作；制訂培訓(xùn)班的教學(xué)計(jì)劃，培訓(xùn)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)大綱，選定或自編教材、講義；負(fù)責(zé)組織與管理培訓(xùn)教務(wù)工作，以及培訓(xùn)學(xué)員、教學(xué)工作情況的文件資料。
⒊ 主持和組織培訓(xùn)班的考核工作，登記考核成績(jī)，確定受培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)獲得的資格，報(bào)有關(guān)部門辦理頒發(fā)相應(yīng)證書。
⒋ 主持本部門的日常工作，組織部門人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)人員的思想政治教育，檢查、考核本部門人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況。制定管理制度和學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。
第三節(jié) 基層管理
教研組（室）是學(xué)校教學(xué)的基層單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織和管理該組的教學(xué)工作與教學(xué)研究活動(dòng)，其基本任務(wù)是：
1、主持教研組工作，組織本組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提出組內(nèi)人員進(jìn)修的意見，督促組內(nèi)人員執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范，做好教師的思想和業(yè)務(wù)考核工作，執(zhí)行考勤制度。組織教師制定本組的學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。做好本組學(xué)期、學(xué)年和各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、組織好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，包括備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文），成績(jī)考核等，檢查教師的各環(huán)節(jié)教學(xué)工作質(zhì)量，及時(shí)糾正教學(xué)上存在的問題。
3、組織教師執(zhí)行實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，選用、修訂和編寫實(shí)施性教學(xué)大綱，指導(dǎo)、審核教師編寫學(xué)期授課計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
4、安排教師任課和承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)（或?qū)I(yè)科安排教師教學(xué)任務(wù)），登記教師的授課量和工作量。
5、組織各課程的學(xué)生成績(jī)考核工作(包括題庫建設(shè)、命題、審題、監(jiān)考、評(píng)分和試后分析等)。
6、組織教學(xué)研究活動(dòng)（集體備課、研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課題研究）；組織教師聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；組織教師參與校際活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查。
7、組織落實(shí)課程建設(shè)和教材建設(shè)工作；參與實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和指導(dǎo)工作；組織教師選好教材，編寫校本教材、講義、習(xí)題集、指導(dǎo)書和制作配套的課件、音像資料等。
8、制定本組教師進(jìn)修和社會(huì)實(shí)踐、繼續(xù)教育計(jì)劃，并組織實(shí)施。
9、安排教師組織學(xué)生第二課堂教學(xué)活動(dòng)。
第二章 教學(xué)基本建設(shè)
教學(xué)基本建設(shè)包括：專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)等，它們是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)建設(shè)，是教學(xué)管理的重要任務(wù)。
第一節(jié) 專業(yè)建設(shè)
一、成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)（有必要的學(xué)校設(shè)置）
⒈ 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)由教學(xué)管理人員、專業(yè)水平較高的教師和校外企事業(yè)的技術(shù)人員組成。
⒉ 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)及其成員由教務(wù)管理部門審核后報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
⒊ 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)在教學(xué)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下工作，其主要任務(wù)是：
⑴ 對(duì)專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和專業(yè)改革的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究論證，提出意見或建議。
⑵ 對(duì)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)、改造的計(jì)劃、方案進(jìn)行研究或論證，提出意見或建議。
二、專業(yè)開發(fā)工作
⒈ 學(xué)校應(yīng)重視專業(yè)開發(fā)工作，要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技進(jìn)步、勞動(dòng)力市場(chǎng)變化，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整并優(yōu)化本校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，增加專業(yè)適應(yīng)性，要與專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，要堅(jiān)持穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合原則設(shè)置專業(yè)，著力辦好相對(duì)穩(wěn)定的骨干專業(yè)，有計(jì)劃地進(jìn)行專業(yè)開發(fā)工作，拓寬專業(yè)業(yè)務(wù)范圍和設(shè)置新專業(yè)或?qū)ｉT化。
⒉ 各專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)校調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)想，組織有關(guān)教師有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，深入論證，制訂專業(yè)開發(fā)方案。專業(yè)開發(fā)方案的內(nèi)容包括：調(diào)查論證報(bào)告、可行性報(bào)告、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、主干課程教學(xué)大綱和新專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)等。專業(yè)開發(fā)方案經(jīng)校務(wù)委員會(huì)審定后，報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
⒊ 新開發(fā)專業(yè)開辦前的準(zhǔn)備工作由專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)，教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)報(bào)批等。
三、專業(yè)建設(shè)工作
⒈ 專業(yè)科（組）根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和總體建設(shè)規(guī)劃，擬訂專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）和實(shí)施計(jì)劃，有計(jì)劃的開展專業(yè)建設(shè)工作。專業(yè)建設(shè)計(jì)劃報(bào)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)實(shí)施。
⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃組織力量制訂專業(yè)建設(shè)方案，建設(shè)進(jìn)程落實(shí)到相應(yīng)的專業(yè)教研組，專業(yè)建設(shè)計(jì)劃完成后，專業(yè)科要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向?qū)W校提交書面總結(jié)報(bào)告。
⒊ 專業(yè)建設(shè)方案的內(nèi)容包括：教學(xué)文件建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件（含校外實(shí)習(xí)基地）建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)改革（課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，產(chǎn)教結(jié)合等）。
⒋ 教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)全校專業(yè)建設(shè)（含專業(yè)改造）的統(tǒng)籌和管理工作。
第二節(jié) 教材建設(shè)
一、課程開發(fā)工作
⒈ 學(xué)校應(yīng)重視并鼓勵(lì)課程開發(fā)工作，積極開發(fā)新課程模式，特別是適應(yīng)于學(xué)分制管理的模塊式課程和綜合化課程的研究和探索。要制訂設(shè)置新課程的管理辦法，加強(qiáng)對(duì)課程開發(fā)的管理。
⒉ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)人才市場(chǎng)的要求和職業(yè)崗位（群）的要求，配合專業(yè)建設(shè)和改造，加大課程體系改革力度，組織力量進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，深入論證，在此基礎(chǔ)上提出課程開發(fā)方案。課程開發(fā)方案的內(nèi)容包括：設(shè)置新課程的可行性論證和教學(xué)大綱。
⒊ 課程開發(fā)方案經(jīng)審定后，報(bào)送教務(wù)管理部門，經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
⒋ 專業(yè)科（組）將經(jīng)批準(zhǔn)的課程開發(fā)方案落實(shí)到相關(guān)教研組及開發(fā)人員，落實(shí)工作進(jìn)程，組織教材選用或編寫工作。
二、教材建設(shè)工作
⒈ 專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)和課程改革的進(jìn)程，以及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的需要，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，編寫校本教材或講義，制訂切實(shí)可行的教材（含教學(xué)資料，以下同）建設(shè)計(jì)劃。
⒉ 教材建設(shè)應(yīng)以選用國(guó)家規(guī)劃教材或省內(nèi)、行業(yè)內(nèi)統(tǒng)編教材為主，鼓勵(lì)編寫校本教材的原則，切實(shí)保證每門課程擁有相對(duì)穩(wěn)定的教材。
⒊ 教材建設(shè)計(jì)劃經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施。專業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)教務(wù)管理部門下達(dá)的教材建設(shè)任務(wù)，落實(shí)到相應(yīng)的教研組或個(gè)人。
⒋ 自編教材
⑴ 學(xué)校應(yīng)制訂激勵(lì)措施鼓勵(lì)教師自編（自制）教材和參與國(guó)家規(guī)劃教材或行業(yè)組織的統(tǒng)編教材編寫工作。凡自編（含改編）教材應(yīng)由主編提出教材綱要，經(jīng)專業(yè)科（組）和教務(wù)管理部門同時(shí)認(rèn)定后，由主編組織編寫，并納入學(xué)校的教材建設(shè)計(jì)劃。
⑵ 教材綱要的內(nèi)容包括：編寫說明、適用范圍、教材目錄、教材的內(nèi)容提綱等。
⑶ 自編講義是根據(jù)職業(yè)崗位（群）對(duì)人才知識(shí)能力結(jié)構(gòu)要求的變化，調(diào)整或充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。自編補(bǔ)充教材或講義，報(bào)專業(yè)科（組）批準(zhǔn)實(shí)行。
⑷ 自編教材、講義的印刷、發(fā)放工作由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)。
第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
實(shí)踐教學(xué)基地是指校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地和設(shè)施，也包括多媒體合班教室、專業(yè)教室、語音室和校園網(wǎng)。
一、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：
⒈ 堅(jiān)持校內(nèi)外建設(shè)相結(jié)合，以校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)為主，滿足教學(xué)要求，并能為產(chǎn)教結(jié)合、技術(shù)開發(fā)等創(chuàng)造條件。
⒉ 實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)應(yīng)與專業(yè)建設(shè)相匹配，加強(qiáng)綜合職業(yè)能力訓(xùn)練和仿真、模擬場(chǎng)所建設(shè)。
⒊ 實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)備的配置應(yīng)能保證學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)教學(xué)的需要，至少能供一個(gè)班同時(shí)實(shí)訓(xùn)。設(shè)有農(nóng)林類專業(yè)的學(xué)校，應(yīng)具有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的農(nóng)、林場(chǎng)所及設(shè)施。衛(wèi)生類學(xué)校應(yīng)建設(shè)附屬醫(yī)院。
⒋ 當(dāng)?shù)亟ㄓ袑?shí)訓(xùn)中心能滿足教學(xué)要求的，可以資源共享，不必重復(fù)建設(shè)。
二、學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃以及專業(yè)結(jié)構(gòu)，制訂實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的中期（五年）計(jì)劃，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)審定后，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)實(shí)施。
三、應(yīng)重視校外實(shí)習(xí)基地的開發(fā)和建設(shè)工作，積極主動(dòng)與社會(huì)企事業(yè)單位建立聯(lián)系，開發(fā)并建設(shè)與專業(yè)相適應(yīng)的、相對(duì)穩(wěn)定的、能滿足各專業(yè)需要的校外實(shí)習(xí)基地。
四、實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所的管理
⒈ 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所原則上由實(shí)訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)管理（沒有實(shí)訓(xùn)管理部門的學(xué)校，可由相應(yīng)專業(yè)科（組）管理）。
⒉ 實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所的所有設(shè)施、設(shè)備要建立規(guī)范的設(shè)備臺(tái)帳和設(shè)備卡，并貼上學(xué)校的設(shè)備標(biāo)簽（注明校名、編號(hào)、設(shè)備名稱、型號(hào)、購置日期）。
⒊ 設(shè)備卡應(yīng)每臺(tái)一卡，卡上寫明設(shè)備名稱、型號(hào)、生產(chǎn)廠家、進(jìn)貨日期、檢修記錄和保管人姓名及變更情況。設(shè)備卡隨設(shè)備保存、隨設(shè)備報(bào)廢。
⒋ 建立規(guī)范的設(shè)備定期保養(yǎng)、維修制度，要建立設(shè)備報(bào)廢制度，按規(guī)定程序處理設(shè)備報(bào)廢。
⒌ 實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所要制訂并張貼“安全操作規(guī)程”（或安全守則）、“實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)）守則”。要建立設(shè)備事故和安全事故責(zé)任制度，制訂事故認(rèn)定、責(zé)任分析和處理的相關(guān)文件。
⒍ 要建立定期檢查制度，對(duì)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所的安全、設(shè)備狀況、清潔衛(wèi)生以及各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查。定期檢查由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)組織有關(guān)專業(yè)科（組）、實(shí)訓(xùn)管理部門、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員參加的檢查小組進(jìn)行。
第四節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以加強(qiáng)專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，建立有利于教師資源合理配置和優(yōu)秀人才脫穎而出的有效機(jī)制，建設(shè)一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍。
一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
學(xué)校應(yīng)結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)教育發(fā)展的需要，制定本校教師隊(duì)伍建設(shè)的五年計(jì)劃。
⒈ 專兼教師隊(duì)伍總量與學(xué)校發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)，保證有合理師生比。
⒉ 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。依據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的意見，提高專任教師學(xué)歷合格率；進(jìn)一步改善教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)，具有初、中、高級(jí)專任教師保持合理的比例；“雙師型”教師和具有碩士學(xué)位的教師達(dá)到一定比例；專業(yè)課教師在教師總量中的比例達(dá)到60%以上，每個(gè)專業(yè)至少應(yīng)有3～5名專業(yè)課教師；聘請(qǐng)一定比例的企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。
⒊ 學(xué)校要積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。
二、教師的進(jìn)修與培訓(xùn)
⒈ 學(xué)校應(yīng)根據(jù)政府有關(guān)部門的規(guī)定制定符合本校實(shí)際的學(xué)歷教育與繼續(xù)教育制度。
⒉ 學(xué)校應(yīng)對(duì)未達(dá)到學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的人員在限定時(shí)間內(nèi)進(jìn)修，達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷要求。如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)不到規(guī)定的學(xué)歷要求，應(yīng)調(diào)離教師隊(duì)伍。
⒊ 新任教師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，在職教師要進(jìn)行知識(shí)更新的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間每年不應(yīng)少于教育行政部門規(guī)定的學(xué)時(shí)。
⒋ 學(xué)校應(yīng)制定師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃，計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定就應(yīng)認(rèn)真組織實(shí)施，并定期進(jìn)行檢查和總結(jié)，并實(shí)現(xiàn)規(guī)劃內(nèi)全員培訓(xùn)一輪。
⒌ 教師的進(jìn)修與提高應(yīng)堅(jiān)持服從工作需要，以在職進(jìn)修為主的原則，師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)與學(xué)校發(fā)展相一致，逐步做到各骨干專業(yè)有高級(jí)職稱教師，各課程均有中級(jí)職稱教師。
⒍ 對(duì)不同層次的教師，進(jìn)修要求有不同的側(cè)重。一般應(yīng)為教師提供擴(kuò)展、更新知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)新技術(shù)，提高教育教學(xué)、管理水平和現(xiàn)代教育技術(shù)能力的進(jìn)修。要有計(jì)劃安排時(shí)間，讓教師參加相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐(含實(shí)驗(yàn)室建設(shè))及社會(huì)實(shí)踐。根據(jù)需要與可能，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)，從事力所能及的科研和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
⒎ 各校應(yīng)根據(jù)教師有被培養(yǎng)的權(quán)利，也有履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù)的義務(wù)的原則，對(duì)下列內(nèi)容制訂進(jìn)修細(xì)則或規(guī)定：
進(jìn)修的申請(qǐng)及審批程序；
培養(yǎng)費(fèi)用（學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、路費(fèi)等）的負(fù)擔(dān)辦法；
進(jìn)修形式（脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余）及相應(yīng)的時(shí)間保證和福利待遇；
對(duì)處理工作與進(jìn)修關(guān)系的要求和獎(jiǎng)懲；
對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不及格的處理；
自費(fèi)進(jìn)修的規(guī)定；
學(xué)成后為學(xué)校服務(wù)的義務(wù)，規(guī)定在本校最低的服務(wù)年限，和在規(guī)定服務(wù)年限內(nèi)要求調(diào)出時(shí)培養(yǎng)費(fèi)用的補(bǔ)償；
進(jìn)修期間的考勤及請(qǐng)假辦法；
學(xué)校對(duì)進(jìn)修教師的定期檢查，進(jìn)修教師的定期匯報(bào)和個(gè)人總結(jié)。
⒏ 教務(wù)管理部門要對(duì)教師進(jìn)修與培訓(xùn)進(jìn)行登記，每學(xué)期登記一次，并將資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
三、新教師的培養(yǎng)
⒈ 凡新參加教學(xué)工作的教師，都必須由所在專業(yè)科（組）指定有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)，要有二年培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。
⒉ 指導(dǎo)教師一般由具有中級(jí)及以上職稱、政治思想好、業(yè)務(wù)水平較高的教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)培養(yǎng)新教師熱愛本職工作，樹立良好師德，傳授教書育人經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)教育理論，使其掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平，并對(duì)新教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平作出評(píng)價(jià)，并作為轉(zhuǎn)正考核的主要依據(jù)之一。
⒊ 新教師必須虛心學(xué)習(xí)，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并在指導(dǎo)教師幫助下進(jìn)行熟悉教材、備課、試講等訓(xùn)練。
⒋ 新教師授課前要規(guī)定進(jìn)行一段時(shí)間的試講，由專業(yè)科（組）組織本組教師參加聽課及評(píng)議。第一次試講不通過，允許再次試講。在第三次試講仍不能通過的，一般不能安排任課，限期鍛煉提高或改任其他工作。
⒌ 新教師到校一年后，按轉(zhuǎn)正要求進(jìn)行考核評(píng)定?？己撕细竦囊罆r(shí)轉(zhuǎn)正，考核不合格的應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位安排其他工作。
第三章 教學(xué)文件制定與管理
第一節(jié) 教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）
教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）是學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是組織教學(xué)的主要依據(jù)，它體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。教學(xué)計(jì)劃分指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃兩類。
一、指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃
⒈ 指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃是對(duì)同一專業(yè)各屆教學(xué)的統(tǒng)一要求，作總體的指導(dǎo)，一般由國(guó)家、地方教育行政部門或行業(yè)部門組織制定頒發(fā)，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，以保持教學(xué)目標(biāo)的一致性和穩(wěn)定的延續(xù)性。
⒉ 對(duì)于國(guó)家、地方教育行政部門或行業(yè)部門尚未頒發(fā)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的專業(yè)，學(xué)校應(yīng)按照教育部《關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》（教職成2號(hào)）的要求，參照相近專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，制定該專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃。
制定程序一般由教務(wù)管理部門主持，由專業(yè)科（組）組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編擬，吸納有關(guān)行業(yè)專家和用人單位的意見，充分調(diào)查論證，了解職業(yè)崗位（群）對(duì)知識(shí)、能力、技能、綜合素質(zhì)的要求。編制的初稿在教學(xué)副校長(zhǎng)的主持下討論通過執(zhí)行，并報(bào)市（縣）教育行政部門備案。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的變化，學(xué)校應(yīng)在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃多次論證，及時(shí)修訂。
⒊ 教學(xué)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)：
⑴ 專業(yè)名稱。
⑵ 招生對(duì)象與學(xué)制：實(shí)行學(xué)分制的應(yīng)有最低學(xué)分要求。
⑶ 培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍：說明學(xué)生應(yīng)具有的基本素質(zhì)，即德、智、體、美等方面的具體要求。學(xué)生畢業(yè)后從事的職業(yè)崗位（群）的各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)。
⑷ 知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求：說明學(xué)生應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、基本技能和有關(guān)的業(yè)務(wù)能力。
⑸ 課程設(shè)置及教學(xué)要求：全面列出所設(shè)理論教學(xué)課程（文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課）及主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的名稱，教學(xué)時(shí)數(shù)，各門課程教學(xué)內(nèi)容要求。實(shí)行學(xué)分制的要按必修課、限選課、任選課分類開列所設(shè)置的課程。
⑺ 專門化方向：列出該專業(yè)的專門化方向的名稱和涵蓋的內(nèi)容。
⑻ 教學(xué)時(shí)間安排包括以下三個(gè)表：
① 教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表。要求列出每個(gè)學(xué)期各教學(xué)環(huán)節(jié)的周數(shù)（教學(xué)環(huán)節(jié)主要有：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、公益勞動(dòng)、畢業(yè)教育、考試、寒暑假和機(jī)動(dòng)周）。
② 課程教學(xué)時(shí)間安排表。要求列出各門課程的名稱、類別、順序、名稱、理論課程的總學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)、各學(xué)期的周數(shù)、各門課程的周學(xué)時(shí)數(shù)、各學(xué)期考試、考查課程的安排，同時(shí)列出各專門化方向的課程名稱和教學(xué)時(shí)間安排，專業(yè)技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱等。實(shí)行學(xué)分制的應(yīng)有各課程的學(xué)分?jǐn)?shù)。各類課程的學(xué)時(shí)比例應(yīng)符合教育部對(duì)制訂教學(xué)計(jì)劃的原則意見。
③ 實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排表。要求列出各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱、教學(xué)周數(shù)。
二、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃
⒈ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是按照指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力市場(chǎng)需求與變化情況所確定的培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格及業(yè)務(wù)范圍要求，對(duì)各專業(yè)每屆學(xué)生而制定。
⒉ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃基本相同。在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)踐性教學(xué)、專門化方向等方面允許結(jié)合實(shí)際作具體調(diào)整，但一定要保證指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的總周數(shù)。對(duì)教學(xué)時(shí)間安排表則應(yīng)按該屆各學(xué)年、學(xué)期的實(shí)際日歷作具體安排。該計(jì)劃標(biāo)題要注明年級(jí)、專業(yè)、編制日期、編制者和教學(xué)副校長(zhǎng)簽名。
⒊ 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由教務(wù)管理部門會(huì)同專業(yè)科（組）編擬，由教學(xué)副校長(zhǎng)組織有關(guān)各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人討論通過。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃必須在新生入學(xué)前一學(xué)期的放假前4周完成。一經(jīng)審批，不能隨意更動(dòng)，執(zhí)行過程中如需調(diào)整，必須嚴(yán)格按原審批程序修訂，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。
第二節(jié) 教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）
一、教學(xué)大綱的選用
⒈ 教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，規(guī)定某一門課程教學(xué)內(nèi)容和要求的重要的教學(xué)文件。專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的每門課程（含實(shí)習(xí)及單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課）都應(yīng)于新生入學(xué)前備齊教學(xué)大綱。
⒉教育行政部門或行業(yè)部門已有統(tǒng)頒的教學(xué)大綱，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行。同一課程頒發(fā)有多種同名的教學(xué)大綱，由專業(yè)科（組）組織教師選用，經(jīng)專業(yè)科（組）審批同意后執(zhí)行，送教務(wù)管理部門備案。
二、教學(xué)大綱的編制
⒈ 編寫程序
未有統(tǒng)頒教學(xué)大綱的課程，或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、教學(xué)要求等已作較大改革的課程，學(xué)校應(yīng)組織教師自行編寫。編寫程序一般是由專業(yè)科（組）組織有關(guān)教師起草，經(jīng)教研組討論通過，報(bào)專業(yè)科（組）審核，送教務(wù)管理部門匯總審定后執(zhí)行。
⒉ 教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)
⑴ 課程名稱
⑵ 課程性質(zhì)和任務(wù)
⑶ 課程教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)教學(xué)目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)。
⑷ 教學(xué)內(nèi)容和基本要求：分基本模塊、選修模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊，各模塊列出課題的教學(xué)內(nèi)容和要求，實(shí)踐性教學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求。教學(xué)要求可分為認(rèn)知要求和能力要求。認(rèn)知要求可細(xì)分為了解、理解和掌握三個(gè)層次。能力要求可按課程實(shí)際對(duì)操作運(yùn)用和思維能力等方面提出不同層次要求。
⑸ 教學(xué)時(shí)數(shù)分配：確定理論教學(xué)課題和實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目各自的教學(xué)時(shí)數(shù)。
⑹ 說明：對(duì)執(zhí)行該大綱中要進(jìn)一步明確的問題加以說明。如運(yùn)用范圍和使用方法，教學(xué)中應(yīng)注意的問題或教學(xué)建議，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，與有關(guān)課程的聯(lián)系問題，教學(xué)模塊的結(jié)構(gòu)與配置，教學(xué)方法建議及必備的教學(xué)設(shè)施，教學(xué)手段的運(yùn)用、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與探索創(chuàng)新的啟示等。
三、教學(xué)大綱的調(diào)整
教務(wù)管理部門在下達(dá)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)向教師提供該課程的教學(xué)大綱。教師必須全面領(lǐng)會(huì)所任課程教學(xué)大綱的內(nèi)容、體系和精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，還應(yīng)了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱，把教學(xué)大綱的要求貫徹到制訂學(xué)期授課計(jì)劃、編寫教案、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、命題考試、質(zhì)量檢查、選編教材等過程中。
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步、人才市場(chǎng)的需求及職業(yè)崗位（群）能力結(jié)構(gòu)的變化和知識(shí)更新，教學(xué)大綱應(yīng)在允許的范圍內(nèi)及時(shí)作必要調(diào)整，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和要求作合理增刪，調(diào)整章節(jié)順序或課時(shí)數(shù)安排，但必須符合專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的總目標(biāo)，不得降低教學(xué)要求，不得減少實(shí)踐性教學(xué)所占的比例。教學(xué)內(nèi)容調(diào)整比例幅度較大，應(yīng)制定新的實(shí)施性教學(xué)大綱。
教學(xué)大綱確需調(diào)整時(shí)，應(yīng)在開課前一學(xué)期內(nèi)由教研組提出修改意見，經(jīng)專業(yè)科（組）審核，送教務(wù)管理部門審定后執(zhí)行。
第四章 教務(wù)常規(guī)管理
教務(wù)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是穩(wěn)定教學(xué)秩序的重要保證。教務(wù)常規(guī)管理由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)，應(yīng)逐步使用計(jì)算機(jī)輔助管理。教務(wù)常規(guī)管理主要包括制定教學(xué)進(jìn)程表、課程表，對(duì)日常教學(xué)進(jìn)行檢查、調(diào)、代課，對(duì)教學(xué)日志、教材、教學(xué)檔案和學(xué)生學(xué)籍資料進(jìn)行管理。
第一節(jié) 日常教務(wù)管理
一、校歷。校歷是學(xué)校每學(xué)年主要工作的日程表，是學(xué)校統(tǒng)一安排教學(xué)工作及其它工作的依據(jù)。校歷是采用表格形式按年月日編制的具體日歷。主要確定學(xué)期起訖時(shí)間，學(xué)期教學(xué)活動(dòng)周數(shù)，教工和學(xué)生寒暑假的具體日期，對(duì)注冊(cè)、開學(xué)和法定節(jié)假日，校運(yùn)動(dòng)會(huì)及其它全校性活動(dòng)的日程安排。校歷應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T的有關(guān)規(guī)定編制，編制校歷基本要求：每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，教學(xué)安排40-42周，寒暑假共9-11周，一般寒假4周，暑假5～7周。在每學(xué)年第二學(xué)期放假前4周編制出下一學(xué)年的校歷，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審批后，印發(fā)各部門執(zhí)行。
二、教學(xué)進(jìn)程表。教學(xué)進(jìn)程表是每學(xué)期全校各班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的總體安排。教學(xué)進(jìn)程表按學(xué)期周次順序排列，編排各班的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、公益勞動(dòng)、考試、入學(xué)教育、畢業(yè)教育和假期等具體進(jìn)程。教學(xué)進(jìn)程表由教務(wù)管理部門根據(jù)校歷和各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃編制。編制教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)妥善處理好各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、教學(xué)場(chǎng)所和人力的合理使用。教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束前五周編好下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程表，經(jīng)主管教學(xué)副校長(zhǎng)審批后，印發(fā)各部門和教師，同時(shí)下達(dá)新學(xué)期教學(xué)任務(wù)。學(xué)校各部門都應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)程表安排和協(xié)調(diào)工作。教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定，不得隨意變更，要嚴(yán)格執(zhí)行，如遇特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)通過教務(wù)管理部門，報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，提前通知各有關(guān)部門和教師執(zhí)行。
三、課程表。課程表是學(xué)校每周教學(xué)工作和其它各項(xiàng)活動(dòng)的日程安排。課程表包括全?？傉n程表、班級(jí)課程表、任課教師課程表，實(shí)行學(xué)分制管理的還應(yīng)有選修課課程表。課程表由教務(wù)管理部門編制。一般在學(xué)期結(jié)束前一周編制下學(xué)期的總課程表。班級(jí)課程表和任課教師課程表于開學(xué)前分發(fā)至班級(jí)和任課教師。課程表一經(jīng)公布，要嚴(yán)格執(zhí)行。因特殊情況需調(diào)整，必須預(yù)先提出變動(dòng)要求，經(jīng)教務(wù)管理部門作出安排，并向有關(guān)部門和班級(jí)下達(dá)調(diào)整通知。
編排課程表要注意確保學(xué)生負(fù)擔(dān)與教師負(fù)擔(dān)的均衡，按不同類別的課程合理安排，充分利用教學(xué)場(chǎng)地。
⒈ 同一門課兩次授課時(shí)間要有適當(dāng)間隔。
⒉ 理論性較強(qiáng)、作業(yè)量較大的課程一般安排在上午，自習(xí)課可安排在這些課之后，早上第一、二節(jié)課不要安排體育、自習(xí)課，周五下午不宜安排自習(xí)課。
⒊ 講授兩門課的教師，每天盡可能只安排一門課，如果兩門課必須安排在同一天，則兩門課不要連續(xù)上。
⒋ 要把教師統(tǒng)一活動(dòng)的時(shí)間在課表上預(yù)先劃定（如教研組活動(dòng)等）。
四、教室日志管理
1。教室日志是實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃具體進(jìn)程、教師執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃和學(xué)生學(xué)習(xí)及出勤情況的記錄。教室日志主要記載各班級(jí)授課日期、周次、節(jié)次、課程名稱、教學(xué)內(nèi)容（章節(jié)名稱或內(nèi)容摘要）、課堂紀(jì)律及出勤情況、授課教師等。
2。任課教師每次授課，應(yīng)逐項(xiàng)認(rèn)真填寫，并簽名確認(rèn)。包括體育課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)均應(yīng)如實(shí)記錄。教室日志一般每周一頁，以班為單位記錄。實(shí)行學(xué)分制管理的選修班也要填寫教室日志。每周一由班長(zhǎng)到教務(wù)管理部門領(lǐng)取，周末結(jié)束交到教務(wù)管理部門。教務(wù)管理部門要有專人管理，每周至少檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)查處理，做好考勤統(tǒng)計(jì)工作。教務(wù)管理部門有條件可實(shí)行網(wǎng)上教室日志登記，及時(shí)收集教師授課情況并作出統(tǒng)計(jì)。
第二節(jié) 教學(xué)秩序管理
一、日常教學(xué)檢查
日常教學(xué)檢查是保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)檢查，檢查工作主要由各教學(xué)部門（教務(wù)管理部門、專業(yè)科（組）、教育研究室、督導(dǎo)組、教研組等）負(fù)責(zé)，隨時(shí)了解、掌握教師教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)和教師育人的情況，要注重對(duì)外聘兼職教師和專職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量的檢查。
⒈ 教務(wù)管理部門每天巡課1～2次，檢查上課、自習(xí)和出勤情況，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
⒉ 教務(wù)管理部門每周檢查教室日志一次，了解教師學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況。
⒊ 各教學(xué)部門要深入班級(jí)隨機(jī)聽課，學(xué)校要制訂聽課制度，保證校領(lǐng)導(dǎo)及各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人聽課經(jīng)常化、制度化，每學(xué)期聽課要有計(jì)劃安排，聽課次數(shù)有明確規(guī)定，聽課前有準(zhǔn)備，聽課時(shí)有記錄，以便檢查和指導(dǎo)教學(xué)。
⒋ 教研組要經(jīng)常檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)行情況，教務(wù)管理部門隨機(jī)抽查。每學(xué)期教研組抽查教案的編寫質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)及教師批改作業(yè)情況，平時(shí)常與各方面的學(xué)生交談，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作與教學(xué)管理的意見和要求。
二、調(diào)課、代課與停課
為了穩(wěn)定教學(xué)秩序，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)程表和課程表，課表調(diào)整不得過于頻繁。確因特殊情況需要調(diào)整的，要到教務(wù)管理部門辦理調(diào)課、代課或停課手續(xù)。
⒈ 調(diào)課：由本人填寫調(diào)課申請(qǐng)表，專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)人或教研組長(zhǎng)加具意見，提出調(diào)課方案，在上課前一天以上送教務(wù)管理部門審批，教務(wù)管理部門把調(diào)課通知及時(shí)發(fā)給有關(guān)教師和班級(jí)。
⒉ 代課：教師因公、因病或因事(須有公差證明或請(qǐng)假批條)超過一周不能按課表上課時(shí)，可由教研組提出安排意見，請(qǐng)其他教師代課，經(jīng)教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行。
⒊ 停課：規(guī)定的教學(xué)時(shí)間不得隨意占用，不得隨意停課。在非常特殊情況下的臨時(shí)停課須經(jīng)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，由教務(wù)管理部門發(fā)出通知執(zhí)行。全校停課達(dá)兩天者，須經(jīng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)。停課后一般不補(bǔ)課，因節(jié)假日占去的課時(shí)也不補(bǔ)課。
三、教學(xué)事故處理
⒈ 教學(xué)事故級(jí)別
教學(xué)事故包括教學(xué)活動(dòng)和管理工作方面的事故，一般分三個(gè)級(jí)別：一般教學(xué)事故、重大教學(xué)事故、嚴(yán)重教學(xué)事故。學(xué)?？蓞⒄找韵略瓌t確定事故級(jí)別：
⑴ 一般教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較短，影響面不大，程度不深。
⑵ 重大教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，影響面較大，程度較深。
⑶ 嚴(yán)重教學(xué)事故指后果嚴(yán)重、影響惡劣、損害學(xué)生權(quán)益或?qū)W校聲譽(yù)的事故。
⒉ 教學(xué)事故的處理辦法
出現(xiàn)教學(xué)事故后，應(yīng)及時(shí)處理，弄清情況，分清責(zé)任，區(qū)別情節(jié)輕重并進(jìn)行教學(xué)事故登記，提出處理意見報(bào)教務(wù)管理部門。情形嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管教育行政部門，通告學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。
⑴ 對(duì)一般教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)先作書面檢討，由所屬部門進(jìn)行批評(píng)教育，填寫教學(xué)事故登記表報(bào)教務(wù)管理部門備案。登記表在教務(wù)管理部門存查3年。
⑵ 對(duì)重大教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)作書面檢討，由所屬部門會(huì)同教務(wù)管理部門處理，報(bào)主管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批，在所屬部門進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金，把教學(xué)事故登記表存入本人業(yè)務(wù)檔案。
⑶ 對(duì)嚴(yán)重教學(xué)事故責(zé)任人，由所屬部門及時(shí)將具體情況報(bào)教務(wù)管理部門，會(huì)同人事部門提出處理意見報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)執(zhí)行。對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，責(zé)任人當(dāng)年的考核應(yīng)為不稱職，扣發(fā)事故責(zé)任人該學(xué)期獎(jiǎng)金。教學(xué)事故登記表一式兩份，一份存入本人業(yè)務(wù)檔案，一份存入學(xué)校檔案作長(zhǎng)期保存。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重且認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好者，由學(xué)校按嚴(yán)重程度給予責(zé)任人行政處分，在職務(wù)上作低聘、調(diào)離以至解聘等處分。
造成學(xué)生傷害事故者，嚴(yán)格按照教育部有關(guān)《學(xué)生傷害事故處理辦法》執(zhí)行。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第三節(jié) 教材和教學(xué)檔案管理
第三篇：事故處理規(guī)程
事故處理規(guī)程
第1條 值班調(diào)度員是領(lǐng)導(dǎo)轄網(wǎng)電網(wǎng)事故處理的總指揮，管轄設(shè)備的事故處理操作，除本規(guī)程允許運(yùn)行單位不待調(diào)令進(jìn)行的擇作以外，必須按照值班調(diào)度員的指令進(jìn)行。
第2條 處理電網(wǎng)事故時(shí)，各個(gè)值班調(diào)度人員應(yīng)做到情況明、判斷準(zhǔn)、行動(dòng)快，指揮得當(dāng)，其任務(wù)為：
1、盡快限制事故發(fā)展，消除事故根源并解除對(duì)人身和設(shè)備安全的威脅，確保主網(wǎng)正常運(yùn)行。
2、用一切可能方法保持主網(wǎng)的正常運(yùn)行及對(duì)用戶的正常供電。
3、盡快恢復(fù)對(duì)已傳電的地區(qū)供電，對(duì)重要用戶應(yīng)優(yōu)先供電。
4、調(diào)整電網(wǎng)運(yùn)行方式，使其恢復(fù)正常運(yùn)行。
5、及時(shí)將事故和處理情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。事故處理完畢后，及時(shí)寫出事故報(bào)告。
第3條 電網(wǎng)發(fā)生事故時(shí)，事故單位應(yīng)立即明確地向值班調(diào)度員報(bào)告有關(guān)事故情況，主要內(nèi)容包括：
1、開關(guān)跳閘情況和主要設(shè)備出現(xiàn)的異常節(jié)情況。
2、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置動(dòng)作情況。
3、電壓負(fù)荷的變化情況等。
4、有關(guān)事故的其他情況。
第4條 事故處理期間，值班調(diào)度員命令運(yùn)行單位立即拉合開關(guān)時(shí)，雙方都不要掛斷電話，要求接令單位立即操作，立即回令。
第5條 電網(wǎng)發(fā)生事故時(shí)，各級(jí)值班人員應(yīng)嚴(yán)守崗位，值班負(fù)責(zé)人必須離開，必須指定代理人；非事故單位，不得在事故期間占用調(diào)度電話向調(diào)度或其他單位詢問事故情況。
第6條 為了防止事故擴(kuò)大，變電站可不待值班調(diào)度員的調(diào)令進(jìn)行以下緊急撣作，徊應(yīng)盡快報(bào)告調(diào)度值班人員：
1、直接威脅人身安全的設(shè)備停電；
2、將故障設(shè)備停電隔離；
3、解除對(duì)運(yùn)行設(shè)備安全的威脅；
4、恢復(fù)站用電及重要用戶供電；
5、現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程中明確規(guī)定的可不待調(diào)令自行處理的操作。
第7條 當(dāng)電網(wǎng)發(fā)生重大事故時(shí)，值班調(diào)度員應(yīng)將發(fā)生的重大事故情況迅速報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。事故處理完畢后，調(diào)度值班員應(yīng)按《重大事故匯報(bào)制度》的要求向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)事故簡(jiǎn)況。
第8條 交接班時(shí)發(fā)生重大事故，應(yīng)立即終止交接班，并由交班調(diào)度員進(jìn)行處理，直到事故處理完畢或事故處理告一段落，方可交接班，接班調(diào)度員可按交班調(diào)度員的要求協(xié)助處理事故。
第9條 處理事故時(shí)，無關(guān)人員不得進(jìn)入調(diào)度室內(nèi)。
第10條 處理事故時(shí)，各事故單位的領(lǐng)導(dǎo)人有權(quán)對(duì)本單位值班人員發(fā)布指示，但其指示不得與上級(jí)調(diào)度值班人員的指令相抵觸。
第11條 處理電網(wǎng)事故時(shí)，在調(diào)度室的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)監(jiān)督值班調(diào)度員處理事故步驟的正確性，必要時(shí)可直接指揮事故處理，并對(duì)電網(wǎng)事故處理承擔(dān)責(zé)任。
第12條 電閑事故處理完畢后當(dāng)值調(diào)廬員應(yīng)將事故情況詳細(xì)記錄，并于24小葉內(nèi)寫出事鏟擔(dān)告。
第二章 電網(wǎng)電壓異常的處理
第13條 電網(wǎng)監(jiān)視控制點(diǎn)電壓不得超過調(diào)度規(guī)定的電壓數(shù)值的±5%，并且延續(xù)時(shí)間不得超過2小時(shí)，或超過規(guī)定數(shù)值的±10％，并且延續(xù)時(shí)間不得超過1小時(shí)。否則均應(yīng)算為事故。
第三章 變壓器的事故處理
第14條 文壓器事故處理原則，按現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程規(guī)定執(zhí)行。變壓器保護(hù)(重瓦斯或差動(dòng)保護(hù))動(dòng)作跳閘，在未查明故障原因并消除故障前不允許強(qiáng)送電。
第1 5條 變壓器主保護(hù)(重瓦斯或差動(dòng)保護(hù))動(dòng)作跳閘，在檢查變壓器外部無明顯故障、檢查瓦斯氣體和保護(hù)動(dòng)作情況，證明變壓器內(nèi)部無明顯故障后，可以試送一次。
第16條 變壓器后備保護(hù)動(dòng)作跳閘，在找到故障點(diǎn)并有效隔離后，可試送一次。輕瓦斯動(dòng)作發(fā)信號(hào)后應(yīng)注意檢查并適當(dāng)降低輸送功率。
第17條 在無主保護(hù)的情況下，嚴(yán)禁將變壓器投入運(yùn)行
第四章 設(shè)備過負(fù)荷的事故處理
第18條 變壓器過負(fù)荷應(yīng)立即設(shè)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)消除。
其方法如下：
1、投入備用變壓器。
2、調(diào)整電網(wǎng)運(yùn)行方式。
3、限制用電負(fù)荷。
變壓器正常過負(fù)荷允許值按原部頒《變壓器運(yùn)行規(guī)程》執(zhí)行。
第19條 變壓器的事故過負(fù)荷允許值按現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程執(zhí)行，如現(xiàn)場(chǎng)無規(guī)程，可按部頒標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第20條 聯(lián)絡(luò)線負(fù)荷超過設(shè)備允許值應(yīng)采取的措施：
1、根據(jù)事故限電序位表限制用電負(fù)荷。
2、調(diào)整電網(wǎng)運(yùn)行電壓。
第五章 線路和母線的事故處理
第21條 單電源線路開關(guān)跳閘后，允許值班人員不待調(diào)令立即強(qiáng)送一次，若強(qiáng)送失敗，報(bào)告值班調(diào)度員，經(jīng)檢查開關(guān)及保護(hù)正常后，得到值班調(diào)度員允許再強(qiáng)送一次。·
第22條 線路跳閘時(shí)，如發(fā)生系統(tǒng)振蕩，應(yīng)待系統(tǒng)振蕩消除后再強(qiáng)送。
第23條 凡不投重合閘運(yùn)行的線路，在開關(guān)跳閘后(農(nóng)灌線路)運(yùn)行人員應(yīng)在3分鐘之后，6分鐘之內(nèi)，不待調(diào)令試送一次，然后匯報(bào)調(diào)度。試送不成功時(shí)，等待調(diào)度命令處理(用戶有特殊要求者除外)。
第24條 在線路故障事故處理后，值班調(diào)度員應(yīng)及時(shí)通知查線，并將保護(hù)，安全自動(dòng)裝置動(dòng)作情況，開關(guān)跳閘情況，對(duì)有故障點(diǎn)的刪距范圍通知查線單位以供參考。查線人員未經(jīng)調(diào)度許可，不得進(jìn)行任何檢修工作，除非線路已經(jīng)做好安全措施，并經(jīng)值班調(diào)度員通知線路已停電可以進(jìn)行檢修工作外，線路檢修人員都應(yīng)認(rèn)為線路帶電。
第25冬 當(dāng)本站母線失壓時(shí)，應(yīng)按下列原則處理：
現(xiàn)場(chǎng)值班人員應(yīng)不待調(diào)令，將故障情況和保護(hù)動(dòng)作情況簡(jiǎn)明扼要向值班調(diào)度員匯報(bào)，并根據(jù)情況和設(shè)備故障情況，在保證運(yùn)行系統(tǒng)安全供電的前提下，盡快恢復(fù)對(duì)主要用戶的供電。處理時(shí)應(yīng)按不同情況區(qū)別對(duì)待：
1、若由于出線開關(guān)拒動(dòng)，使開關(guān)失靈保護(hù)動(dòng)作，使母線電壓消失，在斷開拒動(dòng)開關(guān)(及兩側(cè)刀閘)后，可不經(jīng)檢查，盡快恢復(fù)母線運(yùn)行。
2、單側(cè)電源供電的變電站母線失壓可分高壓母線失壓和低壓母線失壓，應(yīng)根據(jù)不同情況分別處理。
(1)著高壓母線失壓且小本站故障引起，可不斷開母線上所確開關(guān)，立即匯報(bào)值班調(diào)度員，等待來電。
(2)若高壓母線失壓確系由本站故障引起，應(yīng)一面拉開進(jìn)線開關(guān)、刀閘進(jìn)行處理，一面報(bào)告值班調(diào)度員。等故障排除后，檢查線路布電壓時(shí)，立即恢復(fù)供電。
(3)若低壓母線失壓，經(jīng)檢查是由母線故障引起，或原因不明應(yīng)斷定開該母線上所有開關(guān)、刀閘，排除故障后恢復(fù)供電。
(4)若低壓母線失壓，經(jīng)檢查配電裝置無故障且無出線保護(hù)動(dòng)作，此時(shí)應(yīng)拉開母線上所有開關(guān)、試送母線正常后，可試送各饋路。
3、若主變差動(dòng)或瓦斯保護(hù)動(dòng)作引起的母線失壓，可不斷母線開關(guān)，應(yīng)立即投運(yùn)備用主變送電。
第六章 開關(guān)事故處理
第26條 電氣設(shè)備故障而開關(guān)拒絕跳閘時(shí)，不論故障設(shè)備是否已經(jīng)停電，現(xiàn)場(chǎng)值班人員應(yīng)不待調(diào)令立即設(shè)法使該設(shè)備與電源隔離。
第27條 開關(guān)在運(yùn)行中發(fā)生故障不能進(jìn)行分閘操作時(shí)，調(diào)度值班貞業(yè)木以征升本站其他升關(guān)的辦法，使故障開關(guān)停電。
第七章 過電壓事故處理
第28條 過電壓事故指的是危害設(shè)備安全運(yùn)行的工頻電壓升高，它一般是由于超高壓輸電線路電容效應(yīng)，不對(duì)稱短路及過負(fù)荷引起，因此對(duì)超高壓電網(wǎng)的操作一定要嚴(yán)格按照規(guī)定的操作步驟進(jìn)行，防止發(fā)生過電壓。
第29條 為了防止諧振過電壓，當(dāng)發(fā)現(xiàn)開關(guān)發(fā)生非全相運(yùn)行，應(yīng)不待調(diào)令立即拉開或合上該開關(guān)，迅速消除非全相運(yùn)行狀態(tài)。
第八章 小電流接地系統(tǒng)接地故障的處理
第30條 中性點(diǎn)不接地的電網(wǎng)中發(fā)生一相接地時(shí)，應(yīng)通知響關(guān)變電站、用戶檢查設(shè)備有無異常，盡快找出接地點(diǎn)并切除之。
第31條 允許帶接地故障運(yùn)行時(shí)間：
1、不接地系統(tǒng)發(fā)生相接地的允許運(yùn)行時(shí)間，般應(yīng)以母線PT的過熱為準(zhǔn)
2、當(dāng)單相接地電流小于5安培時(shí)，允許帶按地運(yùn)行最多不超過兩小時(shí)，得通知用戶或轉(zhuǎn)移負(fù)荷，停故障線路處理。
第32條 切勿將帶電作業(yè)、設(shè)備一相斷線、PT保險(xiǎn)熔斷，開關(guān)刀閘一相未接觸及線路電容不平衡等誤作接地故障處理。
第33條 尋找接地點(diǎn)的方法：
1、分割系統(tǒng)法：應(yīng)考慮功率平衡、電能質(zhì)量、保護(hù)配合等。
2、拉推試驗(yàn)法其順序是：
分支最多、最長(zhǎng)、負(fù)荷最輕或不重要的線路。
3、如故障在開關(guān)與刀閘之間無法切斷時(shí)，可用備用開關(guān)人工轉(zhuǎn)移故障的方法消除之。
第九章 調(diào)度電話中斷的事故處理
第34條 電網(wǎng)發(fā)生事故時(shí)，如果變電站因調(diào)度電話中斷。而不能與調(diào)度直接聯(lián)系時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)法委托其他單位傳話，或利用郵電部門或其他部門的電話聯(lián)系?！?/p>
第35條 在調(diào)度電話中斷時(shí)發(fā)生事故，如操作處理僅涉及一個(gè)電源，不存在非同期并列的可能性時(shí)，事故單位可自行處理。
第36條 在調(diào)度電話中斷時(shí)，當(dāng)涉及兩個(gè)電-源和事故處理時(shí)，除本規(guī)程小規(guī)定的不待調(diào)令白行操作處理的項(xiàng)目外，其他操作處理必循在征得對(duì)側(cè)電源單位值班員同意后才臺(tái)巨進(jìn)行，嚴(yán)防設(shè)備過電壓和非同期合閘。
第37條 在調(diào)度電話中斷時(shí)進(jìn)行的事故處理，各單位應(yīng)在事后盡快設(shè)法報(bào)告調(diào)度。
第四篇：事故調(diào)查規(guī)程
中國(guó)國(guó)電集團(tuán)公司生產(chǎn)安全事故調(diào)查規(guī)程
(2011年修訂)第一章 總 則
第一條 為規(guī)范生產(chǎn)安全事故的調(diào)查、分析、認(rèn)定和統(tǒng)計(jì)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究事故規(guī)律，采取預(yù)防措施，防范事故發(fā)生，依據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》、《電力安全事故應(yīng)急處置和調(diào)查處理?xiàng)l例》及國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，制定本規(guī)程。
第二條 事故報(bào)告要及時(shí)、準(zhǔn)確、完整；事故分析應(yīng)與設(shè)備可靠性分析相結(jié)合，全面評(píng)價(jià)安全水平。統(tǒng)計(jì)和考核實(shí)行分級(jí)管理。
第三條 事故調(diào)查必須實(shí)事求是，尊重科學(xué)，做到事故原因未查清不放過，事故責(zé)任者未受到處理不放過，沒有采取防范措施不放過，事故責(zé)任者和應(yīng)受教育者沒有受到教育不放過,即“四不放過”。
第四條 任何單位和個(gè)人不得對(duì)本規(guī)程做出降低事故性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的解釋；任何單位和個(gè)人對(duì)違反本規(guī)程、隱瞞事故或阻礙事故調(diào)查的行為有權(quán)越級(jí)反映。第五條 本規(guī)程適用于中國(guó)國(guó)電集團(tuán)公司（以下簡(jiǎn)稱集團(tuán)公司）所屬電力生產(chǎn)企業(yè)釋和非電力生產(chǎn)企業(yè)。非電力生產(chǎn)企業(yè)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第二章 事故等級(jí)
第六條 根據(jù)事故造成的人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失以及對(duì)電力（熱力）系統(tǒng)安全穩(wěn)定影響程度，事故分為特別重大事故、重大事故、較大事故、一般事故、障礙。
第七條 具備下列條件之一者，為特別重大事故：
（一）造成30人以上死亡，或者100人以上重傷（包括急性工業(yè)中毒，下同）。
（二）造成1億元以上直接經(jīng)濟(jì)損失。
（三）本企業(yè)負(fù)同等以上責(zé)任的特別重大電網(wǎng)減供負(fù)荷事故。
第八條 具備下列條件之一者，為重大事故：
（一）造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷。
（二）造成5000萬元以上1億元以下直接經(jīng)濟(jì)損失。
（三）本企業(yè)負(fù)同等以上責(zé)任的重大電網(wǎng)減供負(fù)荷事故。
第九條 具備下列條件之一者，為較大事故：
（一）造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷。
（二）造成1000萬元以上5000萬元以下直接經(jīng)濟(jì)損失。
（三）本企業(yè)負(fù)同等以上責(zé)任的較大電網(wǎng)減供負(fù)荷事故。
（四）發(fā)電廠或者220kV以上變電站一次因安全故障造成全廠（站）對(duì)外停電釋，導(dǎo)致周邊電壓監(jiān)視控制點(diǎn)電壓低于調(diào)度機(jī)構(gòu)規(guī)定的電壓曲線值20％并且持續(xù)時(shí)間30分鐘以上的，或者導(dǎo)致周邊電壓監(jiān)視控制點(diǎn)電壓低于調(diào)度機(jī)構(gòu)規(guī)定的電壓曲線值10％且持續(xù)時(shí)間1小時(shí)以上。
（五）發(fā)電廠發(fā)電機(jī)組因安全故障停止運(yùn)行超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的A級(jí)檢修（標(biāo)準(zhǔn)見DL/T838-2003，下同）時(shí)間兩周，并導(dǎo)致電網(wǎng)減供負(fù)荷。
（六）供熱機(jī)組裝機(jī)容量200 MW以上的熱電廠，在當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定的采暖期內(nèi)同時(shí)發(fā)生2臺(tái)以上供熱機(jī)組因安全故障停止運(yùn)行，造成全廠對(duì)外停止供熱且持續(xù)時(shí)間48小時(shí)以上。
第十條 一般事故分為： A類一般事故、B類一般事故。第十一條 具備有下列情形之一的，為A類一般事故：
（一）造成3人以下死亡，或者10人以下重傷。
（二）造成100萬元以上1000萬元以下直接經(jīng)濟(jì)損失。
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（三）本企業(yè)負(fù)同等以上責(zé)任的一般電網(wǎng)減供負(fù)荷事故。
（四）發(fā)電廠或220kV以上變電站一次因安全故障造成全廠（站）對(duì)外停電，導(dǎo)致周邊電壓監(jiān)視控制點(diǎn)電壓低于調(diào)度機(jī)構(gòu)規(guī)定的電壓曲線值5％以上10%以下，且持續(xù)時(shí)間2小時(shí)以上。
（五）發(fā)電機(jī)組因安全故障停止運(yùn)行超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的C級(jí)檢修時(shí)間兩周，并導(dǎo)致電網(wǎng)減供負(fù)荷。
（六）供熱機(jī)組裝機(jī)容量200 MW以上的熱電廠，在當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定的采暖期內(nèi)同時(shí)發(fā)生2臺(tái)以上供熱機(jī)組因安全故障停止運(yùn)行，造成全廠對(duì)外停止供熱且持續(xù)時(shí)間24小時(shí)以上。
第十二條 具備有下列條件之一的，為B類一般事故：
（一）造成3人以上群體輕傷。
（二）供熱電廠，在當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定的采暖期內(nèi)，發(fā)生供熱設(shè)備故障，全廠對(duì)外停止供熱且持續(xù)時(shí)間24小時(shí)以上，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裾Ｉ钤斐捎绊懙摹?/p>
（三）供熱電廠中斷工業(yè)熱負(fù)荷供應(yīng)，引發(fā)糾紛，遭受經(jīng)濟(jì)索賠。
（四）裝機(jī)容量1000 MW以上的發(fā)電廠，一次事故使2臺(tái)以上機(jī)組停止運(yùn)行，并造成全廠對(duì)外停電。
（五）發(fā)電廠升壓站110 kV以上任一電壓等級(jí)母線全停的。
（六）發(fā)電廠200 MW以上機(jī)組被迫停止運(yùn)行釋，時(shí)間超過D級(jí)檢修規(guī)定時(shí)間上限。
（七）200 MW以上發(fā)電機(jī)組計(jì)劃?rùn)z修，擅自延期超過集團(tuán)公司批準(zhǔn)工期15天以上。
（八）水電站由于水工設(shè)備、水工建筑損壞或者其他原因，造成水庫不能正常蓄水、泄洪或者其他損壞的。
（九）梯級(jí)電站該級(jí)所有機(jī)組被迫停止運(yùn)行，造成該級(jí)全部棄水。
（十）發(fā)生水淹廠房，造成機(jī)組停止運(yùn)行。
（十一）水庫大壩、灰壩發(fā)生垮壩、漫壩，未造成人員傷亡和社會(huì)影響的。
（十二）液氨系統(tǒng)泄漏，需要人員疏散和警戒隔離。
（十三）發(fā)供電設(shè)備發(fā)生下列情況之一： 1.爐膛爆炸，需要更換局部受熱面的。2.壓力容器和承壓熱力管道爆炸。
3.300MW以上汽輪機(jī)大軸彎曲，需要進(jìn)行直軸處理。4.300MW 以上汽輪機(jī)葉片折斷或通流部分損壞。
5.300MW以上汽輪發(fā)電機(jī)組，50 MW以上水輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)燒損軸瓦 6.300MW以上發(fā)電機(jī)絕緣損壞。
7.240MVA以上變壓器繞組絕緣損壞。
8.220kV以上斷路器、電壓互感器、電流互感器、避雷器等爆炸。
9.風(fēng)電機(jī)機(jī)艙著火、墜落或塔筒、塔架倒塌。一次脫網(wǎng)風(fēng)電機(jī)容量在50MW以上。
（十四）6kV以上電氣設(shè)備發(fā)生帶負(fù)荷誤拉（合）隔離開關(guān)、帶電掛（合）接地線（接地刀閘）、帶接地線（接地刀閘）合斷路器（隔離開關(guān)）。
（十五）設(shè)備設(shè)施或物品著火，導(dǎo)致機(jī)組停運(yùn)。（十六）由于發(fā)電廠原因，造成電網(wǎng)對(duì)外限電。（十七）集團(tuán)公司認(rèn)定的其它情形。
第十三條 未構(gòu)成以上事故，具備下列情形之一者為設(shè)備一類障礙：
（一）35kV以上輸變電主設(shè)備被迫停運(yùn)、非計(jì)劃?rùn)z修或停止備用。
（二）300MW以上發(fā)電機(jī)組非計(jì)劃停運(yùn)或停止備用。第十四條 設(shè)備二類障礙標(biāo)準(zhǔn)由企業(yè)自行制定。
第1頁 第十五條 火災(zāi)、交通事故、特種設(shè)備事故和職業(yè)傷害事故的認(rèn)定，執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
第三章 事故歸屬
第十六條 電力企業(yè)發(fā)生人身、設(shè)備事故，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，確定事故責(zé)任主體。
第十七條 集團(tuán)公司系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)權(quán)與生產(chǎn)管理相分離的電力企業(yè)，事故歸屬依據(jù)代管協(xié)議確定。代管協(xié)議未作明確的，一般定為生產(chǎn)管理單位事故，但因設(shè)備檢修、維護(hù)等費(fèi)用投入不足造成的事故，認(rèn)定為產(chǎn)權(quán)單位事故。
第十八條 電力企業(yè)管理的多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)釋以及由該多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)管理的公司，在本單位從事與電力生產(chǎn)有關(guān)的工作中發(fā)生的人身事故認(rèn)定為該電力企業(yè)事故。第十九條 外部承包企業(yè)從事與電力生產(chǎn)有關(guān)工作中發(fā)生的人身事故，按照雙方簽訂的承包合同或安全生產(chǎn)管理協(xié)議確定事故責(zé)任。但在電力生產(chǎn)區(qū)域釋內(nèi)，非本企業(yè)人員從事與電力生產(chǎn)有關(guān)的工作中，發(fā)生本企業(yè)負(fù)責(zé)任釋的人身事故，認(rèn)定為本企業(yè)事故。第二十條 任何企業(yè)承包電力企業(yè)的工程中，造成電力企業(yè)的設(shè)備事故均認(rèn)定為電力企業(yè)的事故。第二十一條 員工釋從事與電力生產(chǎn)有關(guān)的工作過程中，發(fā)生本企業(yè)負(fù)有同等以上責(zé)任的交通事故，造成人身傷亡的，認(rèn)定為本企業(yè)的事故。第二十二條 員工或非本企業(yè)人員在事故搶險(xiǎn)過程中發(fā)生人身傷亡的，認(rèn)定為本企業(yè)的事故。第二十三條 政府機(jī)關(guān)、上級(jí)管理部門組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查或勞動(dòng)時(shí)，在生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)發(fā)生本企業(yè)負(fù)有責(zé)任的人身傷亡的，認(rèn)定為本企業(yè)的事故。第二十四條 一次事故中同時(shí)發(fā)生人身事故和設(shè)備事故，應(yīng)分別認(rèn)定為一次事故。
第四章 事故報(bào)告
第二十五條 事故發(fā)生后，事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即向本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告；單位負(fù)責(zé)人接到報(bào)告后，應(yīng)逐級(jí)向分子公司和集團(tuán)公司報(bào)告，并報(bào)送事故快報(bào)（附件1）。每一級(jí)上報(bào)時(shí)間不得超過1小時(shí)。人身重傷以上事故、重大影響事故，事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員可以直接向集團(tuán)公司報(bào)告。事故等級(jí)為A類一般事故以上的，還應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定向企業(yè)所在地電力監(jiān)管機(jī)構(gòu)、縣級(jí)以上人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的有關(guān)部門報(bào)告。若事故涉及水電廠大壩安全，還應(yīng)向有管轄權(quán)的水行政主管部門或者流域管理機(jī)構(gòu)報(bào)告。供熱發(fā)電廠發(fā)生對(duì)外停止供熱事故，還應(yīng)報(bào)告所在地供熱管理部門。發(fā)生設(shè)備一類障礙后，企業(yè)應(yīng)在48小時(shí)內(nèi)將設(shè)備一類障礙簡(jiǎn)要情況報(bào)送集團(tuán)公司。第二十六條 事故快報(bào)應(yīng)包括以下內(nèi)容：
（一）事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、單位。
（二）事故發(fā)生簡(jiǎn)要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失的初步估計(jì)；已知設(shè)備損壞和對(duì)電網(wǎng)停電及停熱影響情況。
（三）事故原因初步判斷。
（四）事故發(fā)生后采取的措施、發(fā)電機(jī)組運(yùn)行狀況及事故控制情況。
（五）其他應(yīng)當(dāng)報(bào)告的情況。第二十七條 事故報(bào)告后出現(xiàn)新情況時(shí)，要及時(shí)補(bǔ)報(bào)。自事故發(fā)生之日起30日內(nèi)（道路交通事故、火災(zāi)事故自發(fā)生之日起7日內(nèi)），事故造成的傷亡人數(shù)發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)報(bào)。第二十八條 事故發(fā)生單位負(fù)責(zé)人接到事故報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)立即啟動(dòng)事故相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，或者采取有效措施，組織搶救，防止事故擴(kuò)大，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。事故發(fā)生單位應(yīng)當(dāng)將事故搶險(xiǎn)、搶修以及處理進(jìn)展的實(shí)際情況，定期逐級(jí)向集團(tuán)公司報(bào)告。有關(guān)部門、分子公司應(yīng)當(dāng)及時(shí)跟蹤了解有關(guān)情況，督促整改措施的落實(shí)。
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第五章 事故調(diào)查
第二十九條 特別重大事故由國(guó)務(wù)院或者國(guó)務(wù)院授權(quán)的部門組織調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查。
第三十條 重大事故、較大事故、A類一般事故分別由事故發(fā)生地省級(jí)人民政府、設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府、縣級(jí)人民政府負(fù)責(zé)調(diào)查。省級(jí)人民政府、設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府、縣級(jí)人民政府可以直接組織事故調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查，也可以授權(quán)或者委托有關(guān)部門組織事故調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查。
涉及電力生產(chǎn)的設(shè)備損壞重大事故，由國(guó)務(wù)院電力監(jiān)管機(jī)構(gòu)組織事故調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查；較大事故、一般A類事故，由事故發(fā)生地電力監(jiān)管機(jī)構(gòu)組織事故調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查。國(guó)務(wù)院電力監(jiān)管機(jī)構(gòu)認(rèn)為必要時(shí)，可以組織事故調(diào)查組對(duì)較大事故進(jìn)行調(diào)查。事故發(fā)生單位配合事故調(diào)查組開展工作。必要時(shí)，集團(tuán)公司、有關(guān)分（子）公司指派相關(guān)人員參加調(diào)查。
對(duì)未造成供電用戶停電的A類一般事故，經(jīng)事故發(fā)生地電力監(jiān)管機(jī)構(gòu)授權(quán)后，可由集團(tuán)公司組織或者授權(quán)分（子）公司組織調(diào)查。
第三十一條 B類一般事故，由集團(tuán)公司或分（子）公司或事故發(fā)生單位組織調(diào)查。設(shè)備一類障礙由企業(yè)組織調(diào)查。第三十二條 根據(jù)事故調(diào)查工作的需要，事故調(diào)查組可以聘請(qǐng)有關(guān)專家協(xié)助調(diào)查。事故調(diào)查組組長(zhǎng)由組織事故調(diào)查組的單位指定。第三十三條 事故發(fā)生后，企業(yè)和人員應(yīng)當(dāng)妥善保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)以及工作日志、工作票、操作票等相關(guān)證據(jù)，立即對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)和損壞設(shè)備進(jìn)行照相，錄像，繪制草圖，收集資料。任何單位和個(gè)人不得破壞事故現(xiàn)場(chǎng)、毀滅相關(guān)證據(jù)。因搶救人員、防止事故擴(kuò)大以及疏通交通等原因，需要移動(dòng)事故現(xiàn)場(chǎng)物件的，應(yīng)當(dāng)做出標(biāo)志，繪制現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)圖（指事故現(xiàn)場(chǎng)示意圖，熱力和電氣系統(tǒng)事故時(shí)實(shí)時(shí)方式狀態(tài)圖，受害者位置圖等，并標(biāo)明尺寸）、制作現(xiàn)場(chǎng)視聽資料，做出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證。事故調(diào)查組成立后，企業(yè)應(yīng)及時(shí)將有關(guān)材料移交事故調(diào)查組。第三十四條 事故調(diào)查組應(yīng)根據(jù)事故情況進(jìn)一步查閱管理制度和有關(guān)運(yùn)行、檢修、試驗(yàn)、驗(yàn)收等記錄文件，搜集事故現(xiàn)場(chǎng)所有物件（如破損部件、碎片、殘留物等）保持原樣，并貼注標(biāo)簽（注明地點(diǎn)、時(shí)間、物件管理人），整理分析事故所必須的圖表、數(shù)據(jù)等資料。
（一）人身傷亡事故，應(yīng)查明以下內(nèi)容：1.傷亡人員和有關(guān)人員的單位、姓名、性別、年齡、文化程度、健康狀況、工種、技術(shù)等級(jí)、工齡、本工種工齡等，安全教育記錄，過去事故記錄，違章違紀(jì)情況等。2.事故前工作內(nèi)容、開始時(shí)間、許可情況、作業(yè)程序、作業(yè)時(shí)的行為及位置、事故發(fā)生經(jīng)過、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)情況。3.事故場(chǎng)所周圍環(huán)境情況（包括照明、濕度、溫度、通風(fēng)、聲響、色彩度、道路、工作面狀況以及工作環(huán)境中有毒、有害物質(zhì)和易燃易爆物取樣分析記錄）、安全防護(hù)設(shè)施和個(gè)人防護(hù)用品的使用情況（了解其有效性、質(zhì)量及使用時(shí)是否符合規(guī)定）。
（二）設(shè)備事故，應(yīng)查明以下內(nèi)容：1.事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、氣象情況；事故發(fā)生前設(shè)備和系統(tǒng)運(yùn)行情況；事故發(fā)生經(jīng)過、擴(kuò)大及處理情況。2.與電網(wǎng)或設(shè)備事故有關(guān)的儀表、自動(dòng)裝置、斷路器、保護(hù)、故障錄波器、調(diào)整裝置、遙測(cè)遙信、遙控、錄音錄像裝置和計(jì)算機(jī)等記錄和動(dòng)作情況。3.設(shè)備訂貨合同、大小修記錄，以及規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制造、施工安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修等質(zhì)量方面存在的問題。
4.設(shè)備損壞程度、經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)電網(wǎng)、熱網(wǎng)造成的影響，包括波及范圍、減供負(fù)荷（熱量）、損失電量、用戶性質(zhì)。5.現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程制度建設(shè)、執(zhí)行情況及暴露問題，包括技術(shù)培訓(xùn)等；事故涉及兩個(gè)及以上單位時(shí)，應(yīng)了解相關(guān)合同或協(xié)議。第三十五條 事故調(diào)查組在事故調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析并明確事故發(fā)生、擴(kuò)大的直接原因和間接原因，確定事故直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者。根據(jù)其在事故發(fā)生過程中的作用，確定事故發(fā)生主要責(zé)任者、次要責(zé)任者、事故擴(kuò)大責(zé)任者。凡事故原因分析中存在下列與事故有關(guān)的問題，確定為領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：
（一）企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實(shí)。
（二）規(guī)程制度不健全。
（三）第1頁 對(duì)職工教育培訓(xùn)不力。
（四）安全生產(chǎn)投入不足，現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)裝置、個(gè)人防護(hù)用品、安全工器具不全或不合格。
（五）反事故措施不落實(shí)。
（六）同類事故重復(fù)發(fā)生。
（七）違章指揮。第三十六條 事故調(diào)查組應(yīng)根據(jù)事故發(fā)生、擴(kuò)大的原因和責(zé)任分析，提出防止同類事故發(fā)生、擴(kuò)大的組織措施和技術(shù)措施。第三十七條 事故調(diào)查組在事故責(zé)任確定后，依據(jù)有關(guān)規(guī)定提出對(duì)事故責(zé)任人員的處理建議。對(duì)下列情況應(yīng)從嚴(yán)處理：
（一）違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律造成事故的。
（二）事故發(fā)生后隱瞞不報(bào)、謊報(bào)或在調(diào)查中弄虛作假、隱瞞真相的。
（三）阻撓或無正當(dāng)理由拒絕事故調(diào)查；拒絕或阻撓提供有關(guān)情況和資料的。第三十八條 集團(tuán)公司、分子公司、所屬電力企業(yè)組織調(diào)查的事故，事故調(diào)查組應(yīng)在45天內(nèi)形成事故報(bào)告，向組織事故調(diào)查組的機(jī)關(guān)或單位提交事故調(diào)查報(bào)告。事故調(diào)查報(bào)告書經(jīng)組織事故調(diào)查組的單位同意批復(fù)后，事故調(diào)查工作即告結(jié)束。有關(guān)單位根據(jù)事故調(diào)查報(bào)告書和批復(fù)意見，按照管理權(quán)限，對(duì)發(fā)生事故的單位、責(zé)任人進(jìn)行處理。由政府或有關(guān)部門組織調(diào)查的事故，事故單位收到政府或部門結(jié)案通知后7天內(nèi)，將有關(guān)情況報(bào)集團(tuán)公司。第三十九條 事故調(diào)查、處理結(jié)束后，負(fù)責(zé)事故處理的單位（或部門），應(yīng)在30天內(nèi)向本單位檔案管理部門移交事故檔案，并報(bào)上級(jí)單位備案。歸檔文件質(zhì)量要符合有關(guān)要求。根據(jù)情況應(yīng)有以下資料：
（一）事故調(diào)查報(bào)告書、事故處理報(bào)告書及批復(fù)文件。
（二）事故調(diào)查組織工作的有關(guān)材料，包括事故調(diào)查組成立的文件、內(nèi)部分工、調(diào)查組成員名單及簽字等。
（三）事故搶險(xiǎn)救援報(bào)告。
（四）現(xiàn)場(chǎng)勘查報(bào)告及事故現(xiàn)場(chǎng)勘查材料，包括事故現(xiàn)場(chǎng)圖、照片、錄像、資料，物證、人證材料，調(diào)查詢問筆錄、圖紙、儀器表計(jì)打印記錄等。
（五）事故技術(shù)分析、取證、鑒定等材料，包括技術(shù)鑒定或試驗(yàn)報(bào)告，專家鑒定意見，物證材料的事后處理情況等。
（六）安全生產(chǎn)管理情況材料，包括其他有關(guān)認(rèn)定事故原因、管理責(zé)任的調(diào)查取證材料，事故責(zé)任單位資質(zhì)證書復(fù)印件、作業(yè)規(guī)程等。
（七）直接和間接經(jīng)濟(jì)損失材料。
（八）事故責(zé)任者的自述材料。
（九）傷亡人員名單，死亡證明或醫(yī)療部門對(duì)傷亡人員的診斷書。
（十）發(fā)生事故時(shí)工藝條件、操作情況和設(shè)計(jì)資料。
（十一）處分決定和受處分人的檢查材料。
（十二）有關(guān)事故的通報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)，包括事故調(diào)查組工作簡(jiǎn)報(bào)，與事故調(diào)查有關(guān)的會(huì)議記錄、文件。
（十三）關(guān)于事故調(diào)查處理意見的請(qǐng)示（應(yīng)附事故調(diào)查報(bào)告）。
（十四）事故處理決定、批復(fù)或結(jié)案通知。
（十五）關(guān)于事故責(zé)任單位和責(zé)任人的責(zé)任追究落實(shí)情況的文件材料。
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第五篇：學(xué)校安全工作規(guī)程（本站推薦）
烏魯木齊市第中學(xué)安全工作規(guī)程
第一章 總則
第一條 為加強(qiáng)我校安全管理，保障我校師生人身、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校安全管理工作實(shí)際，制定本規(guī)程。
第二條 校園安全工作應(yīng)遵循積極預(yù)防、依法管理、各負(fù)其責(zé)、標(biāo)本兼治的方針。
第三條 學(xué)校安全科是學(xué)校安全管理的主管部門，全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校安全工作。
第四條 校園安全工作主要包括：
（一）構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行；
（二）健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平；
（三）建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全；
（四）加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力；
（五）事故發(fā)生后啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究等。第五條 各責(zé)任部門履行安全管理和安全教育職責(zé)過程中。要主動(dòng)爭(zhēng)取公安、安檢、司法、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、工商等部門的支持，促進(jìn)他們依法履行學(xué)校周邊治理和學(xué)校安全的監(jiān)督與管理職責(zé)。
第二章 安全工作職責(zé)
第六條 學(xué)校職責(zé)：
（一）保證學(xué)校符合基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)校圍墻、校舍、場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)用具、生活設(shè)施、衛(wèi)生、飲食和飲用水源等辦學(xué)條件符合國(guó)家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
（二）配置緊急照明裝置和消防設(shè)施與器材，保證校園的照明、消防條件符合國(guó)家安全規(guī)定；
（三）定期對(duì)校舍安全進(jìn)行檢查，對(duì)需要維修的，及時(shí)予以維修；對(duì)確認(rèn)的危房，及時(shí)予以改造。
（四）全面掌握學(xué)校安全工作狀況，制定學(xué)校安全工作考核目標(biāo)，建立健全并落實(shí)安全管理制度；
（五）有針對(duì)性地組織、開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，不斷提高教育實(shí)效；
（六）制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，積極爭(zhēng)取上級(jí)教育主管部門、公安、消防、司法、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、工商、安監(jiān)等部門的支持、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校開展安全工作；
（七）了解、掌握學(xué)校及周邊治安、衛(wèi)生狀況，爭(zhēng)取公安、消防、衛(wèi)生、交通等多方支持，做好校園保衛(wèi)工作，及時(shí)協(xié)助相關(guān)部門依法制止、查處擾亂校園秩序、侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的案件；
第七條 學(xué)校管理人員應(yīng)履行的職責(zé)：
（一）校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作全面負(fù)責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)要把學(xué)校安全工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，組織實(shí)施各級(jí)安全崗位責(zé)任制，明確責(zé)任人，層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，并對(duì)下級(jí)管理人員進(jìn)行安全責(zé)任目標(biāo)考核；負(fù)責(zé)召集校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)會(huì)議；負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、組織實(shí)施全校的校園安全管理工作；負(fù)責(zé)將校園安全管理工作與教育、教學(xué)、科研、生活、學(xué)習(xí)、集會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行合理的統(tǒng)籌安排；負(fù)責(zé)批準(zhǔn)實(shí)施校園安全管理工作計(jì)劃和必要的經(jīng)費(fèi)預(yù)算；主持召開安全檢查工作會(huì)議，對(duì)重大安全措施和事故隱患整改作出決策，并督促職能部門貫徹落實(shí)；負(fù)責(zé)突發(fā)事件的總體指揮和善后工作。
（二）學(xué)校黨支部書記要協(xié)助校長(zhǎng)完善安全管理網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)采用各種有效方法，宣傳安全工作制度，提高師生的安全意識(shí)。對(duì)各類人員執(zhí)行安全制度的情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。負(fù)責(zé)教師的師德教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生引起的傷害事故發(fā)生。協(xié)助校長(zhǎng)處理重大安全事故和善后事宜。
（三）中小學(xué)分管校長(zhǎng)是所分管工作的主管責(zé)任人，管理好有關(guān)處室及分管范圍內(nèi)的安全工作，協(xié)助校長(zhǎng)分管學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)安全；負(fù)責(zé)制定教師課堂教學(xué)安全工作管理制度，教學(xué)活動(dòng)安全防范措施，確保教學(xué)活動(dòng)秩序的穩(wěn)定；開展學(xué)生安全知識(shí)教育和衛(wèi)生保??；與學(xué)校分管處室簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)下級(jí)管理人員進(jìn)行安全責(zé)任目標(biāo)考核；協(xié)助校長(zhǎng)處理重大安全事故和善后事宜；組織開展安全演練；對(duì)所分管的工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
（四）安全科長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)分管校園場(chǎng)地、校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、飲食、衛(wèi) 2 生安全，確保無安全隱患。負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作檔案的建立；協(xié)助開展校園周邊環(huán)境的綜合整治，并與學(xué)校分管處室簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)相關(guān)管理人員進(jìn)行安全責(zé)任目標(biāo)考核；積極選派安全管理人員和特種作業(yè)人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高有關(guān)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能；組織校級(jí)安全檢查，研究制訂隱患整改措施，并督促職能部門整改；及時(shí)和定期對(duì)校園及宿舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，加強(qiáng)各功能安全檢查，及時(shí)排除隱患；建立校園設(shè)施、設(shè)備安全管理及后勤人員安全工作規(guī)章制度，負(fù)責(zé)制定學(xué)校值班制度、值班表、夜間巡查制度和消防安全制度確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全；積極參與學(xué)校安全事故的搶險(xiǎn)搶修工作；組織開展安全演練。
（五）教務(wù)處要對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)科學(xué)合理安排，確保教育教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。建立特異體質(zhì)學(xué)生和特殊心理學(xué)生的安全檔案，并制定安全教育防護(hù)措施；堅(jiān)持每日兩次對(duì)全校學(xué)生的到校情況進(jìn)行查詢；堅(jiān)持對(duì)任課教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行查堂記載，確保課堂內(nèi)無安全責(zé)任事故發(fā)生；對(duì)于學(xué)校組織的重大教育活動(dòng)，事前要有安全防范措施，所有活動(dòng)都要按要求進(jìn)行逐級(jí)申報(bào)、審批和事后匯報(bào)工作；認(rèn)真完成上級(jí)和校內(nèi)布置的各項(xiàng)安全工作任務(wù)以及專項(xiàng)治理工作。
（六）德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生開展安全教育、宣傳工作，組織學(xué)生進(jìn)行消防自救、校園逃生、校園突發(fā)事故疏散等專項(xiàng)演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，履行課間活動(dòng)安全管理職責(zé)，確保學(xué)生課間活動(dòng)和上下樓梯有序進(jìn)行；要精心組織集體活動(dòng)，有安全防范措施，并根據(jù)實(shí)際情況將安全工作責(zé)任到人；協(xié)助班主任科任教師做好家庭聯(lián)絡(luò)工作和特殊學(xué)生的幫教工作；組織指導(dǎo)開展心理健康和青春期衛(wèi)生教育工作；認(rèn)真完成上級(jí)和校內(nèi)布置的各項(xiàng)安全工作任務(wù)以及專項(xiàng)治理工作。
（七）班主任教師是本班學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人。建立學(xué)生每日缺勤記載，發(fā)現(xiàn)無故缺勤學(xué)生，在一小時(shí)內(nèi)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，查明缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異常情況迅速向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。建立特異體質(zhì)學(xué)生和特殊心理學(xué)生的安全檔案，對(duì)有不良行為的學(xué)生要做好幫教轉(zhuǎn)化工作；要了解和掌握基本的安全常識(shí)、急救知識(shí)，一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織救護(hù)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)告知受傷學(xué)生家長(zhǎng)，并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，協(xié)助學(xué)校做好家長(zhǎng)工作。要采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火、防騙、防雷擊、交通、用電用氣、食品等安全教育；嚴(yán)禁學(xué)生攜帶 3 危險(xiǎn)器物進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不安全行為，要及時(shí)制止；組織學(xué)生外出活動(dòng)都必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)；要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不諷刺、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。要經(jīng)常檢查教室、桌椅、插座、照明、風(fēng)扇等，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告和處理。
（八）科任教師為所在課堂的主管責(zé)任人。必須全面履行學(xué)校課堂教學(xué)安全工作職責(zé)，依法執(zhí)教。實(shí)施課前點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)缺勤學(xué)生，迅速查明原因；有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)課等要實(shí)施課前安全教育，并體現(xiàn)在教案上；精心組織課堂教學(xué)，保證課堂教學(xué)有序進(jìn)行，妥善處理課堂上發(fā)生的意外事故。全面關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向班主任或向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
第三章 校內(nèi)安全管理制度
第八條 學(xué)校建立以下安全管理制度
（一）各類人員職責(zé)
（二）安全隱患排查制度
（三）安全工作會(huì)議制度
（四）學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與防范制度
（五）消防安全管理制度
（六）定期消毒制度
（七）安全知識(shí)教育制度
（八）體育活動(dòng)安全管理制度
（九）課堂教學(xué)安全管理制度
（十）學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)安全管理制度
（十一）大型集體活動(dòng)安全管理制度
（十二）事故報(bào)告制度
（十三）責(zé)任追究制度
（十四）值班制度
（十五）安全信息通報(bào)制度（十六）門衛(wèi)制度
（十七）食品衛(wèi)生安全管理制度（十八）校車使用安全管理制度
第九條 學(xué)校應(yīng)建立以下安全應(yīng)急預(yù)案
（一）學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案
（二）學(xué)校預(yù)防食物中毒、重大傳染病治療等突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案
第四章 日常安全管理
第十條 學(xué)校各部門、年級(jí)部在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
第十一條 建立臺(tái)帳制度。學(xué)校安全科建立安全工作臺(tái)賬，必須在每天的校務(wù)安全日志中詳細(xì)記載日常安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況。校務(wù)安全日志作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、校長(zhǎng)任期目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。
第十二條 信息通報(bào)制度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。寒暑假、國(guó)家規(guī)定的法定節(jié)日、調(diào)休、因故批準(zhǔn)提前放學(xué)、冬夏作息時(shí)間變更等安排必須發(fā)放告家長(zhǎng)通知書，并保留家長(zhǎng)回執(zhí)。學(xué)校每日必須規(guī)定確切開關(guān)校門的時(shí)間，教育學(xué)生必須在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)來校或離校，嚴(yán)禁過早地來?；蜻^遲地離校。家長(zhǎng)的接送車不準(zhǔn)進(jìn)入校園。學(xué)校要通過家長(zhǎng)會(huì)、《致家長(zhǎng)一封信》等形式大力宣傳安全有關(guān)規(guī)定。
第十三條 建立特質(zhì)生檔案制度。學(xué)校通過組織召開新生家長(zhǎng)會(huì)，向新生家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，要求家長(zhǎng)及時(shí)將有特異體質(zhì)和特定疾病的情況告知學(xué)校。各年級(jí)部應(yīng)當(dāng)在開學(xué)一周內(nèi)完成特異體質(zhì)和特定疾病的學(xué)生檔案的建立，如：心臟病、肝病、癲癇病、腦癱等不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)的疾病，新生入學(xué)后要及時(shí)進(jìn)行體檢，家長(zhǎng)應(yīng)按要求提供有資質(zhì)醫(yī)院的體檢報(bào)告，從而準(zhǔn)確掌握每位學(xué)生存在的疾病以及不宜參加的體育項(xiàng)目。制作學(xué)生身體特異情況告知表，年級(jí)部應(yīng)當(dāng)將副本送達(dá)該生班主任、體育教師及其他任課教師。必須告知家長(zhǎng)不得隱瞞孩子的特定疾病，否則責(zé)任應(yīng)由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。
第十四條 建立重大事故報(bào)告制度。發(fā)生一般安全事故，應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告校長(zhǎng)。24小時(shí)之內(nèi)以書面形式將事故情況向教育局及有關(guān)部門匯報(bào)；學(xué)校發(fā)生重大損失的、特大的、群體性的以及危急青少年身心健康的重要事件，應(yīng)在30 5 分鐘內(nèi)通過電話或傳真等將簡(jiǎn)要情況報(bào)告教育局，并在2小時(shí)內(nèi)以書面形式報(bào)告事故詳細(xì)情況。事故處理結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)在1天內(nèi)以書面形式將事故處理情況上報(bào)教育局，不得有意隱瞞事故。
第十五條 未經(jīng)區(qū)教育局同意，不得擅自組織參加外單位或部門借用學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動(dòng)以及參加其他社會(huì)工作。未經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。
第十六條 校醫(yī)務(wù)室要按照有關(guān)法規(guī)，依法管理學(xué)校衛(wèi)生及學(xué)生常見病、傳染病群體性防治工作。未經(jīng)市區(qū)教育局、衛(wèi)生局、衛(wèi)生防疫站批準(zhǔn)，任何單位和個(gè)人不得擅自組織學(xué)生實(shí)施群體性防治措施。違者要對(duì)當(dāng)事人予以嚴(yán)肅處理，并追究其單位領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任；造成嚴(yán)重后果的要依法追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
第十七條 集會(huì)的安全管理
（一）學(xué)校安全科要制定集會(huì)的安全防范措施。
（二）學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)由學(xué)校會(huì)議發(fā)起部門領(lǐng)導(dǎo)、體育教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會(huì)、做操的紀(jì)律。
（三）學(xué)校應(yīng)制定學(xué)生集會(huì)、做操上下樓梯線路、順序圖，在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)強(qiáng)化訓(xùn)練到位，在樓梯口要有值日教師履行安全管理職責(zé)，行政值班人員要在當(dāng)天的校務(wù)安全日志上將教師履行職責(zé)情況進(jìn)行記載，確保學(xué)生進(jìn)出、上下樓梯有序，嚴(yán)禁擠壓事故的發(fā)生。
（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須對(duì)集會(huì)、會(huì)操活動(dòng)實(shí)行全過程監(jiān)控，以防意外事故發(fā)生。
第十八條 組織師生外出活動(dòng)的安全管理
（一）組織師生外出活動(dòng)（社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、參觀訪問等），在活動(dòng)前要制定周密的活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案。
（二）師生外出活動(dòng)需報(bào)請(qǐng)經(jīng)區(qū)教育局審批。
（三）活動(dòng)的路線、地點(diǎn)，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查。
（四）活動(dòng)來往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運(yùn)輸部門租用，遵守乘車安全要求，行前要求營(yíng)運(yùn)部門對(duì)車進(jìn)行檢修。
（五）任何外出活動(dòng)都必須在出發(fā)前，對(duì)參加對(duì)象進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，對(duì)活動(dòng)中的任何細(xì)節(jié)或可預(yù)見的問題都要作周密的部署。
（六）活動(dòng)前必須在學(xué)校將學(xué)生集中統(tǒng)一出發(fā)，活動(dòng)結(jié)束以后必須將學(xué)生集中統(tǒng)一帶回學(xué)校按時(shí)放學(xué)。學(xué)校在活動(dòng)期間，要嚴(yán)格實(shí)行帶隊(duì)教師安全負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格實(shí)行方案所規(guī)定的責(zé)任，嚴(yán)禁脫崗離崗。
（七）凡外出參加各種活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對(duì)活動(dòng)全過程進(jìn)行監(jiān)控。
第十九條 體育活動(dòng)的安全管理
（一）學(xué)校室內(nèi)外體育器械、體育設(shè)施設(shè)備必須嚴(yán)格按照國(guó)家安全及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)配備，必須向有資質(zhì)的單位購買。新器械、新設(shè)備在投入使用前，教師要先對(duì)其進(jìn)行性能測(cè)試，完全合格后可投入使用。教師必須在上體育課之前對(duì)器械與設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢修。
（二）體育組對(duì)體育課、大型集體活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、長(zhǎng)跑）等制定系統(tǒng)完善的組織實(shí)施方案和安全防范措施。
（三）每年九月底為運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間學(xué)生的管理按照日常管理實(shí)施。
（四）體育老師應(yīng)當(dāng)明確所帶班級(jí)學(xué)生的身體狀況等，對(duì)特殊情況的學(xué)生，要按照特殊情況照顧的原則區(qū)別對(duì)待，防止意外事故發(fā)生。
（五）體育活動(dòng)，實(shí)行誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。體育組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)體育場(chǎng)地器材、設(shè)施的管護(hù)，定期或不定期進(jìn)行檢查。老師組織學(xué)生體育活動(dòng)，要認(rèn)真檢查體育設(shè)備，對(duì)已損壞，不符合要求的設(shè)備，嚴(yán)禁學(xué)生使用，及時(shí)報(bào)修并出示警示標(biāo)志。
（六）開展活動(dòng)前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，講明活動(dòng)要領(lǐng)，做好示范、指導(dǎo)以及防護(hù)工作，運(yùn)動(dòng)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。特別是組織學(xué)生進(jìn)行中長(zhǎng)跑項(xiàng)目或其它劇烈運(yùn)動(dòng)，更要組織部分學(xué)生做好保衛(wèi)工作。
（七）上體育課任課教師、學(xué)生必須穿運(yùn)動(dòng)服、球鞋，嚴(yán)禁女生穿高跟鞋。第二十條 學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層領(lǐng)導(dǎo)、干部職工24小時(shí)值班巡邏制度。第二十一條 食品安全管理。貫徹落實(shí)食品安全衛(wèi)生相關(guān)條例，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全衛(wèi)生工作管理制度，不生產(chǎn)、不經(jīng)營(yíng)、不攜帶不合格的餐飲飲品，堅(jiān)決杜絕學(xué)校群體性食物中毒和傳染病疫情的發(fā)生。
第二十二條 小賣部必須取得《衛(wèi)生許可證》，原則上不出售食品，堅(jiān)決杜 7 絕出售不新鮮的和“三無”食品，校內(nèi)小賣部要納入學(xué)校管理，規(guī)范經(jīng)營(yíng)。
第二十三條 門衛(wèi)管理。安全科要健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車入內(nèi)，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校園。門衛(wèi)由專職保安擔(dān)任。
第二十四條 建筑設(shè)施管理。安全科長(zhǎng)要認(rèn)真落實(shí)每月25日安全檢查制度和危房報(bào)告制度，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定安排對(duì)學(xué)校建筑物、構(gòu)筑物、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行安全檢查、檢驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當(dāng)停止使用，及時(shí)維修或者更換；維修、更換前應(yīng)當(dāng)采取必要的防護(hù)措施或者設(shè)置警示標(biāo)志。學(xué)校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應(yīng)當(dāng)及時(shí)書面報(bào)告區(qū)教育局和其他相關(guān)部門。配電房、財(cái)務(wù)室、食堂等重點(diǎn)部位安裝防護(hù)設(shè)施和報(bào)警裝置，在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方設(shè)置警示標(biāo)志或者采取防護(hù)設(shè)施。項(xiàng)目施工區(qū)與教學(xué)區(qū)必須隔開并實(shí)行全封閉式管理。
第二十五條 消防管理。安全科負(fù)責(zé)落實(shí)消防安全制度和消防工作責(zé)任制，對(duì)于學(xué)校配備的消防設(shè)施和器材加強(qiáng)日常維護(hù)，保證其能夠有效使用，并設(shè)置消防安全標(biāo)志，保證疏散通道、安全出口和通道暢通。
第二十六條 校車管理。學(xué)校機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷，無致人傷亡的交通責(zé)任事故的駕駛員。學(xué)校不得租用拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車接送師生。堅(jiān)決杜絕校車發(fā)生交通安全事故。
第二十七條 不得將場(chǎng)地出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；不得出租校園內(nèi)場(chǎng)地停放校外機(jī)動(dòng)車輛。
第二十八條 周邊管理。安全科要加強(qiáng)校園周邊整治，對(duì)周邊違規(guī)攤設(shè)點(diǎn)、200米以內(nèi)的“三室二吧一廳”等影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序或影響學(xué)生身心健康，要向米東區(qū)公安局、東路派出所、北苑社區(qū)、區(qū)文體局、工商局舉報(bào)，積極爭(zhēng)取他們的幫助。
第二十九條 學(xué)生使用交通工具管理。未滿18周歲學(xué)生不得無證駕駛摩托車、電動(dòng)車上學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸阻無效的，可以通過《告家長(zhǎng)書》等形式向家長(zhǎng)說明其危害，聯(lián)合米東區(qū)交巡警、等相關(guān)職能部門，開展校園交通安全專項(xiàng)整治。
第三十條 醫(yī)務(wù)室管理。學(xué)校醫(yī)務(wù)室人員要與米泉醫(yī)院或最近的正規(guī)診所經(jīng)常保持聯(lián)系，一有病情及時(shí)溝通，并商定采取的措施。醫(yī)務(wù)室人員不開處方藥，8 不掛點(diǎn)滴，遇到超出自己職責(zé)范圍的疾病，要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，情況緊急的要組織教師送患者前往醫(yī)院治療。校醫(yī)務(wù)室人員必須時(shí)時(shí)關(guān)注本校學(xué)生的健康狀況，認(rèn)真做好疫情登記、報(bào)告，完善門診日志等各項(xiàng)工作。
第三十一條 設(shè)施管理。學(xué)校的教室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室及課桌椅等設(shè)施必須符合國(guó)家規(guī)定的《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB7793-87）、《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GBT17226-1998）和《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB7792-1987）。學(xué)校還應(yīng)對(duì)代購的校服、運(yùn)動(dòng)服嚴(yán)格把關(guān)，應(yīng)在市教育局核定的廠家之中選購。
第五章 安全教育管理
第三十二條 安全教育管理。德育處要按照《教育部中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》，對(duì)學(xué)生開展公共安全教育。內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生的其他事故和事件。學(xué)校要依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入課程計(jì)劃，并在開學(xué)初、學(xué)期末、節(jié)假日前、“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”等時(shí)間有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生集中開展安全教育，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。要求每學(xué)期安全教育達(dá)到10個(gè)課時(shí)。新生入校后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生及時(shí)熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校安全制度和安全規(guī)定。
德育處、各年級(jí)部要承擔(dān)對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育的職責(zé)。主要包括：紀(jì)律安全教育、交通安全教育、游泳安全教育、消防安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、心理健康暨青春期性教育、社會(huì)實(shí)踐安全教育、校內(nèi)設(shè)施安全教育、上下課安全教育、體育課安全教育、用電用火用氣安全教育、防自然災(zāi)害安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等。
第三十三條 紀(jì)律安全管理
（一）德育處、各年級(jí)部應(yīng)加大對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣教育，參照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)，要通過不斷地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
（二）德育處要及時(shí)修訂下發(fā)《學(xué)生手冊(cè)》，公布學(xué)校的規(guī)章制度、行為規(guī)范等，重點(diǎn)向?qū)W生說明學(xué)?？记诤驼?qǐng)假制度。要求做到不遲到、不早退、不逃學(xué)、不曠課等，強(qiáng)調(diào)有事請(qǐng)事假、無事不請(qǐng)假、放學(xué)后要按時(shí)回家等等紀(jì)律要求。
（三）各年級(jí)部、德育處對(duì)于不遵守、違反規(guī)章制度的學(xué)生，要以教育為主，也可通過個(gè)別談話、聯(lián)系家長(zhǎng)等形式促進(jìn)改正。對(duì)于行為惡劣、情節(jié)嚴(yán)重、影響較大，經(jīng)多次教育未果的，可參照相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處分。
第三十四條 交通安全教育管理
（一）學(xué)校每學(xué)期至少開一節(jié)以上的交通安全知識(shí)課；?？繉W(xué)期編發(fā)一期交通安全常識(shí)，設(shè)立校園交通安全宣傳櫥窗或宣傳欄。
（二）要教育學(xué)生交通安全“從我做起，從我家人做起”的意識(shí)，并進(jìn)行“小手拉大手”活動(dòng)，提倡家長(zhǎng)在校門口文明行車、文明接送。
（四）學(xué)校文明禮儀示范崗要擔(dān)負(fù)起交通協(xié)管員的職責(zé)，進(jìn)行文明交通的勸導(dǎo)工作，宣傳《道路交通安全法》等法律法規(guī)，提高全體師生自救自護(hù)的能力，切實(shí)把交通安全教育工作納入學(xué)校文化的范疇。
（五）安全科每學(xué)期要邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校上兩節(jié)法制課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。
（六）學(xué)校更要加強(qiáng)對(duì)乘坐公交車學(xué)生的交通安全教育。第三十五條 游泳安全教育管理
（一）德育處、各年級(jí)部在春季未至秋季初（4月底至10月未），要通過游泳安全專欄、班刊、校刊、手抄報(bào)、繪畫作品等形式大張旗鼓地開展游泳安全教育。特別要強(qiáng)調(diào)私自或結(jié)伴下海、下湖、下河游泳的危險(xiǎn)，并教育學(xué)生游泳基本知識(shí)、自救自護(hù)以及溺水現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施等。
（二）學(xué)校要在寒暑假、“十一”黃金周等凡超過三天長(zhǎng)假的假期前下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，并收齊回執(zhí)單存檔。有義務(wù)告知家長(zhǎng)注意孩子在家的活動(dòng)去向，嚴(yán)防孩子私自前往無人看護(hù)的水庫等水域游泳。
（三）各班級(jí)也可開辟私自游泳舉報(bào)電話，由學(xué)生們共同參與反私自下水游泳的活動(dòng)。
第三十六條 消防安全教育管理
（一）學(xué)校的消防設(shè)施、設(shè)備必須符合消防技術(shù)規(guī)范要求。學(xué)校要經(jīng)常檢查校內(nèi)消防器械的使用性能，標(biāo)明安全疏散通道，防止消防器械老化、失效，嚴(yán)禁安全疏散通道堆放雜物，始終保持校內(nèi)消防器械材性能良好以及安全疏散通道暢通無阻。
（二）學(xué)校要不斷完善消防逃生預(yù)案，周密、動(dòng)態(tài)地制定逃生實(shí)施方案。要把防震減災(zāi)逃生演練與消防逃生演練結(jié)合起來，每月至少舉行一次消防暨防震減災(zāi)逃生疏散演練，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，縮短疏散時(shí)間，講求實(shí)效。
（三）學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全校師生消防培訓(xùn)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或消防大隊(duì)官兵來校講課，培訓(xùn)時(shí)要操作滅火器，特別是食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等重點(diǎn)部位的工作人員，必須做到人人都是消防員，個(gè)個(gè)都是逃生能手。
（四）學(xué)校要在每年的“11·9”消防宣傳日與秋季火災(zāi)易發(fā)期期間，懸掛消防宣傳標(biāo)語，并結(jié)合當(dāng)年有代表性的火災(zāi)事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)教育，也可開展“我和消防”征文、繪畫、手抄報(bào)等比賽。
第三十七條 飲食衛(wèi)生安全教育管理
（一）德育處、年級(jí)部要利用班（團(tuán)）會(huì)、?？榷喾N形式加強(qiáng)對(duì)全體師生食品衛(wèi)生安全教育。校內(nèi)設(shè)置食品衛(wèi)生宣傳專欄，普及衛(wèi)生知識(shí)，為學(xué)生提供充足的衛(wèi)生的飲水，并根據(jù)各個(gè)時(shí)期的衛(wèi)生防疫特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展宣傳教育活動(dòng)。
（四）學(xué)校要根據(jù)各季節(jié)特點(diǎn)，有安排、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行易發(fā)腸胃病、傳染病、皮膚病等知識(shí)的教育，要堅(jiān)持晨檢制度，教育學(xué)生做好自身衛(wèi)生防疫工作。
（五）學(xué)校要制定班級(jí)衛(wèi)生公約、校園衛(wèi)生公約，提倡人人講文明、講衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成“人人講衛(wèi)生，衛(wèi)生從我做起”的良好習(xí)慣。要定時(shí)進(jìn)行校內(nèi)衛(wèi)生大掃除、大消毒，不留衛(wèi)生死角。要保持校園整治、清潔，保持室內(nèi)空氣清新。學(xué)校每周要進(jìn)行班級(jí)、責(zé)任區(qū)、宿舍衛(wèi)生評(píng)比，對(duì)于完成衛(wèi)生任務(wù)好的班級(jí)進(jìn)行表彰。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常教育學(xué)生不食用、不飲用 “三無”和變質(zhì)腐爛或過期的食品，經(jīng)常教育孩子在家也要打掃房間或拖地板等家務(wù)勞動(dòng)。
第三十八條 心理健康教育管理
（一）年級(jí)部要對(duì)單親孩子、父母離異孩子、留守孩子、外來工子女、學(xué)習(xí)困難、有暴力傾向等特殊學(xué)生進(jìn)行摸底建檔，可繼續(xù)實(shí)行德育導(dǎo)師幫教制度。要特別關(guān)注這些特殊學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，并加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，異常行為苗頭，做到早關(guān)注、早預(yù)防、早幫助。
（二）學(xué)校要堅(jiān)持正常開展心理咨詢活動(dòng)，開通心理咨詢熱線電話，安排專 11 業(yè)教師負(fù)責(zé)。學(xué)校要保證一定的經(jīng)費(fèi)用于心理健康教育。
（三）按規(guī)定開設(shè)心理健康教育和青春期教育課程。第三十九條 社會(huì)實(shí)踐安全教育
學(xué)校組織學(xué)生春秋游、大型慶典、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐以及職教學(xué)生實(shí)習(xí)等活動(dòng)，必須嚴(yán)禁一切沒有經(jīng)過申報(bào)、審批，沒有做好充分出發(fā)前準(zhǔn)備的外出活動(dòng)。活動(dòng)前要有針對(duì)性開展安全教育活動(dòng)。
第四十條 校內(nèi)設(shè)施安全教育管理
（一）學(xué)校要在配電房西圍墻，設(shè)立“嚴(yán)禁攀爬”等安全警示語，定期檢查高處物件，出現(xiàn)松動(dòng)要及時(shí)拆除或采取加固措施。
（二）學(xué)校在組織學(xué)生集隊(duì)、散會(huì)、升旗、上下學(xué)時(shí)要提早教育學(xué)生上下樓梯靠右走，保持安靜有序，每班雙列隊(duì)行走。規(guī)定走廊、樓梯上下行走路線，教育學(xué)生不推不擠不跑靠右行，不攀著扶手往下滑，不著欄桿往上躍，不在樓道跳和玩等。學(xué)校要在大型活動(dòng)時(shí)制定班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)線路圖并多次組織演練實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，堅(jiān)決杜絕沒有周密安排疏散路線的大型活動(dòng)。
（三）在所有通道處安裝應(yīng)急燈，教育學(xué)生晚間如突然發(fā)生斷電時(shí)，要保持冷靜，不慌不忙有序上下樓，以免發(fā)生踩踏。
（四）教育學(xué)生不帶尖銳、易燃易爆，危險(xiǎn)玩具、物品進(jìn)校園。第四十一條 上下課安全教育管理
（一）學(xué)校在上課期間，必須實(shí)行全封閉管理，嚴(yán)禁門房值班人員擅自脫崗或離崗。實(shí)行“誰上課，誰負(fù)責(zé)”的工作機(jī)制。對(duì)無故缺課的學(xué)生，必須及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一時(shí)聯(lián)絡(luò)不上的，要通知父母所在單位或村居，爭(zhēng)取多方協(xié)同查找。對(duì)于經(jīng)常無故曠課的學(xué)生，要以《告家長(zhǎng)書》或個(gè)別訪談、家訪等方式告知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。上課期間嚴(yán)禁學(xué)生私自離開教室前往食堂、宿舍等其它地方，當(dāng)班任課教師發(fā)現(xiàn)后必須第一時(shí)間向班主任或年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
（二）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假制度，課間有事離校要經(jīng)家長(zhǎng)向當(dāng)課老師請(qǐng)假，班主任同意后把請(qǐng)假條留在門衛(wèi)存檔，方可離校。
（三）學(xué)校在放學(xué)后，班主任教師必須關(guān)注全校學(xué)生的離校情況，不許學(xué)生私自留校，教育學(xué)生要按時(shí)回家，不在校園、路上或周邊店鋪（含游戲廳）等處 12 逗留。
第四十二條 用電用火用氣安全教育管理
（一）各班主任、各辦公室負(fù)責(zé)人要經(jīng)常檢查校內(nèi)的電線、燈頭、開頭、插座、應(yīng)急燈、煤氣管等電氣設(shè)備，發(fā)現(xiàn)絕層損壞或不能使用時(shí)要及時(shí)更換。食堂、庫房、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多功能教室、會(huì)議室等重點(diǎn)部位要按照有關(guān)防火規(guī)定使用。
（二）學(xué)校的配電房要實(shí)行全封閉管理，防止小動(dòng)物進(jìn)入，預(yù)防短路。教育學(xué)生不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)，配電房、變壓器等要設(shè)置警示標(biāo)志，防止學(xué)生攀爬。
（三）學(xué)校萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。
（四）學(xué)校要經(jīng)常教育學(xué)生用電用火用氣安全教育，教育學(xué)生不能接近、觸摸電源和電器。不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。
（五）學(xué)校要禁止學(xué)生攜帶煙花、爆傷、砸炮、火柴、氣體打火機(jī)等易燃、易爆品進(jìn)校，要教育學(xué)生逢年過節(jié)時(shí)不可私自燃放煙花爆竹。
（六）用過的廢紙，舊書本，打掃的樹葉等，不要隨便亂燒。
（七）學(xué)校實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆等危險(xiǎn)化學(xué)品，要專門庫房存放，采取雙人雙鎖保管，隨用隨領(lǐng)，用完即清理，不要在現(xiàn)場(chǎng)存放，更不能允許學(xué)生私自存放。
第四十三條 防自然災(zāi)害安全教育
（一）向?qū)W生經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防地震、洪水和自救常識(shí)的教育，介紹地震、洪水的特點(diǎn)，教育學(xué)生在地震來臨和爆發(fā)洪水時(shí)不要驚慌，更不能亂跑，要聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮。
（二）要定期的進(jìn)行預(yù)防地震和洪水的演練，配有專人負(fù)責(zé)。
（三）學(xué)校應(yīng)建立預(yù)防緊急預(yù)案，分配給教職工具體的應(yīng)急任務(wù)，校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮，臨陣不亂。
（四）學(xué)校要提前選好疏散路線和緊急躲避地點(diǎn)，讓每名學(xué)生都知道，并準(zhǔn)備好必要的營(yíng)救物品。
第四十四條 網(wǎng)絡(luò)安全教育管理
（一）學(xué)校要教育學(xué)生，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，未成年人不得進(jìn)入“三室二廳一吧”，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入這些場(chǎng)所，學(xué)?？上蛭幕榇箨?duì)或“110”舉報(bào)。
（二）學(xué)校要教育學(xué)生，沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號(hào)碼和相片等在網(wǎng)上告訴其他人。不要在聊天室或QQ、BBS上散布對(duì)別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，不和任何網(wǎng)友見面，不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目。
（三）學(xué)校要教育學(xué)生，在父母同意的前提下，適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，一般每次不要超過1小時(shí)。
（四）學(xué)校要提倡綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。信息技術(shù)教師要引導(dǎo)學(xué)生瀏覽一些有益的網(wǎng)站。建議學(xué)生寒暑假期，到愛國(guó)主義基地、圖書館、青少年宮、博物館、科技館等等有益于未成年人成長(zhǎng)的去處參觀學(xué)習(xí)，努力為學(xué)生提供一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)環(huán)境。
第四十五條 學(xué)校必須實(shí)行責(zé)任追究制度。必須定期組織全體教師學(xué)習(xí)涉及教育的相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)廣大教師的行為準(zhǔn)則、社會(huì)公德、職業(yè)道德等教育。對(duì)于違反校紀(jì)校規(guī)的教師，必須嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)制度給予處罰。對(duì)于體罰或變相體罰學(xué)生、違反相關(guān)法律法規(guī)，造成嚴(yán)重傷害中小學(xué)生身心健康的行為，要分別給予相應(yīng)的行政處分，觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第六章 獎(jiǎng)勵(lì)與責(zé)任
第四十六條 學(xué)校每年對(duì)在學(xué)校安全工作中成績(jī)顯著或者做出突出貢獻(xiàn)的部門和個(gè)人，給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
第四十七條 不履行安全管理和安全教育職責(zé)，造成師生傷亡等重大安全責(zé)任事故的；教師違反師德規(guī)范，有體罰和變相體罰學(xué)生行為；瞞報(bào)、謊報(bào)或者緩報(bào)重大事故的部門和個(gè)人在考核中按評(píng)優(yōu)“一票否決”處理，直接責(zé)任人在考核中為“不合格”等次，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第四十八條 本規(guī)程自發(fā)文之日起實(shí)施。
2012年12月
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