第一篇：開展體育運(yùn)動 增強(qiáng)身體素質(zhì)

開展體育運(yùn)動 增強(qiáng)身體素質(zhì)

——賽魚小學(xué)每天一小時(shí)體育活動總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)2011年7月教育部下發(fā)了《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動的規(guī)定》（教體藝[2011]2號，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)的基本要求。學(xué)校首先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和中層管理人員與體育教師會議，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制訂了“賽魚小學(xué)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動工作方案”，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，扎實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動，提高學(xué)生的體育素質(zhì)，努力營造健康向上的校園育人環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視該項(xiàng)工作，接到通知后立刻召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、中層管理人員和體育教師會議，共同研究活動內(nèi)容、活動辦法、檢查措施，科學(xué)商定活動時(shí)間，以確保師生身體得到鍛煉，并且盡量不沖擊學(xué)校其他活動。學(xué)校還成立領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組，進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理、與評價(jià)考核。組長：竇彥榮

副組長：侯慧明、趙秀平、尹玉梅、馮保義

組員：巨翠霞、宋翠蘭、趙海泉、賈俊杰、代建英、王潤明、全體體育教師、全體班主任教師。

二、時(shí)間保障

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，在保質(zhì)保量上好體育課（其中小學(xué)1-2年級每周4課時(shí)，小學(xué)3-6年級每周3課時(shí)）的前提下，每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，并在每天下課后組織當(dāng)天沒有體育課班級進(jìn)行半小時(shí)以上的集體體育鍛煉，并將其設(shè)定為“校園體育活動”，納入教學(xué)計(jì)劃，列入學(xué)校課表，認(rèn)真組織實(shí)施。

三、保障場地器材資源、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

為了保證我校各項(xiàng)體育工作的正常進(jìn)行，保證學(xué)生的一小時(shí)活動的正常開展。我校后勤在這方面積極的配合體育組。

首先，制定了場地、設(shè)施、器材的使用制度。制定了學(xué)校體育器材的維修制度。值得一提的是，我們的器材一壞，總務(wù)主任就及時(shí)的派人幫我們維修好。體育器材的購置及時(shí)充足，并且損壞以后及時(shí)添置。使得學(xué)生的體育鍛煉得以有序的開展。

當(dāng)然，作為體育組，我們也做到及時(shí)保養(yǎng)和維護(hù)，每次體育活動之后，器材都整齊的放置體育器材室。在每天體育活動之后，我們要求小干部養(yǎng)成愛護(hù)器材的好習(xí)慣，并派一名體育教師監(jiān)督學(xué)生的器材發(fā)放和歸還，到這學(xué)期，我校的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成較好的使用器材的習(xí)慣。學(xué)生小干部隊(duì)伍的建設(shè)在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)做的卓有成效。

四、全面實(shí)施執(zhí)行每天鍛煉1小時(shí)——求落實(shí)、求質(zhì)量、求實(shí)效、求突破

（一）求落實(shí)

領(lǐng)導(dǎo)的重視、制度的健全，使得我校的每天鍛煉1小時(shí)活動做到扎實(shí)求真。同時(shí)將這項(xiàng)工作在每一次的體育活動中力求有所創(chuàng)新。學(xué)校每天鍛煉1小時(shí)，體育課堂教學(xué)是主陣地。堅(jiān)持上好每堂體育課是我們體育教師的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。只有學(xué)生在體育課上感受到鍛煉的快樂，他們才會將鍛煉延伸到課外、延伸到校外，建立終身體育的觀念。

下午的課外體育鍛煉也是落實(shí)每天1小時(shí)工作的重點(diǎn)。我校的所有課外體育鍛煉的運(yùn)動項(xiàng)目都是經(jīng)過師生相互交流討論選出的。比如：跳繩、踢毽子、拔河等等。學(xué)生選擇了他們喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，為此參與鍛煉的積極性也提高了。

課余運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練也是我校落實(shí)每天鍛煉1小時(shí)工作的亮點(diǎn)。我?，F(xiàn)有學(xué)生1100多名，參加運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的人數(shù)占全校人數(shù)的10%。

（二）求質(zhì)量

國家興亡，國民健康是基礎(chǔ)，青少年的體質(zhì)是前提。學(xué)校每天鍛煉1小時(shí)的最終目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)。我校2012年度的學(xué)生體質(zhì)健康成績匯總?cè)缦拢喝⒓訙y試學(xué)生1132名，優(yōu)秀率為4.9%，良好率為62.8%，及格率為31%，達(dá)標(biāo)率為97%。學(xué)生的優(yōu)良率大幅度的提高，正是對學(xué)校堅(jiān)持每天1小時(shí)工作落實(shí)的最好檢驗(yàn)。我校乒乓球球隊(duì)在2011年陽泉市中小學(xué)生乒乓球比賽中榮獲女子團(tuán)體第四名，2012年榮獲男子團(tuán)體第三名的好成績。

五、具體措施

1.認(rèn)真研究，科學(xué)設(shè)計(jì)活動內(nèi)容

教導(dǎo)處組織體育教師具體負(fù)責(zé)活動內(nèi)容的研發(fā)。體育教師認(rèn)真分析學(xué)生的身體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提出活動內(nèi)容預(yù)設(shè)方案，然后召開體育教師和級部負(fù)責(zé)人會議共同決定活動內(nèi)容，然后學(xué)校印發(fā)給各個班主任，班主任提前安排學(xué)生帶好活動器材，講解活動要領(lǐng)，明確活動目標(biāo)，認(rèn)真開展活動。月末，體育教師征求班主任意見，根據(jù)季節(jié)和一月來的活動情況調(diào)整活動內(nèi)容，以保障內(nèi)容設(shè)定的科學(xué)性和實(shí)效性。目前開設(shè)的活動有往返跑、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、投擲、大小繩、踢毽子、羽毛球、籃球、乒乓球、呼啦圈以及各類拓展游戲活

動，還根據(jù)個別學(xué)生的身體狀況，有針對性的進(jìn)行感統(tǒng)方面的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的感統(tǒng)能力。

2.科學(xué)評價(jià)，保障活動質(zhì)量

學(xué)校本著“因人而異，個性施教；體能訓(xùn)練與感統(tǒng)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合；體育活動與團(tuán)隊(duì)精神鑄造有機(jī)結(jié)合”三原則，建立了校園體育活動工作有效機(jī)制和校園體育活動評價(jià)機(jī)制，做好制度建設(shè)保障。首先學(xué)校為每個年級配備了一名活動輔導(dǎo)教師，協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生組織課間活動。政教處負(fù)責(zé)對大課間、校園體育活動每天進(jìn)行一檢查，每周進(jìn)行一評比，將結(jié)果及時(shí)通報(bào)和公布，并納入規(guī)范化班級評價(jià)，進(jìn)行表彰獎勵，以增強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。同時(shí)。班主任將學(xué)生參與校園體育活動的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，記錄在學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)手冊上。

3.信息公開，接受社會監(jiān)督

為了進(jìn)一步提高自我約束能力，廣泛征求社會各界對活動的建議，以提高體育鍛煉成效，學(xué)校向社會公布了學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動的工作方案和監(jiān)督電話，自覺接受社會、媒體和家長的監(jiān)督，對群眾反映的問題要及時(shí)核查，并進(jìn)行反饋，對存在的問題及時(shí)整改，及時(shí)吸收大家好的建議，以提高活動質(zhì)量。

六、存在問題

自學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動工作開展以來，取得了一定的成績，但是也或多或少的存在這一些問題。

1.學(xué)生活動時(shí)間突然加大，部分小學(xué)生身體負(fù)擔(dān)有些過重，據(jù)個別家長反映，學(xué)生存在著回家后感覺疲累的現(xiàn)象。

2.學(xué)生活動結(jié)束后，教師的辦公時(shí)間被沖擊，批作業(yè)、備課等幾乎要回家完成，再加上每天組織學(xué)生活動時(shí)間長，并要與學(xué)生一起活動，身體太累。

3.集體會議時(shí)間被沖擊，班主任會、教師會等很多會議只能放學(xué)后召開，每周老師們要有幾個下午延長下班時(shí)間。

4.體育教師和班主任工作量明顯增大，多數(shù)體育教師從早上到下午放學(xué)一直在運(yùn)動場，身體特別疲倦，不利于教師身心健康。

2013.4

第二篇：開展體育運(yùn)動 增強(qiáng)身體素質(zhì)

開展體育運(yùn)動 增強(qiáng)身體素質(zhì)——學(xué)校每天一小時(shí)體育活動情況

總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《濰坊市奎文區(qū)教育局關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動的意見》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)的基本要求。學(xué)校首先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和級部負(fù)責(zé)人與體育教師會議，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制訂了“濰坊中新雙語學(xué)校保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動工作方案”，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，扎實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動，提高學(xué)生的體育素質(zhì)，努力營造健康向上的校園育人環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視該項(xiàng)工作，接到通知后立刻召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會 議、級部負(fù)責(zé)人和體育教師會議，共同研究活動內(nèi)容、活動辦法、督查措施，科學(xué)商定活動時(shí)間，以確保師生身體得到鍛煉，并且盡量不沖擊學(xué)校其他活動。學(xué)校還成立領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組，進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理、與評價(jià)考核。領(lǐng)導(dǎo)小組：史棟 副組長：劉會臻 成員：各班主任

二、時(shí)間保障

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，在保質(zhì)保量上好體育課（其中小學(xué)1-2

年級每周4課時(shí)，小學(xué)3-6年級每周3課時(shí)）的前提下，每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的快樂課間體育活動，并在每天下午

課后組織全體學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)的集體體育鍛煉，并將其設(shè)定為“校園體育活動”，納入教學(xué)計(jì)劃，列入學(xué)校課表，認(rèn)真組織實(shí)施。

三、具體措施

1.認(rèn)真研究，科學(xué)設(shè)計(jì)活動內(nèi)容

教導(dǎo)處組織體育教師具體負(fù)責(zé)活動內(nèi)容的研發(fā)。體育教師認(rèn)真分析學(xué)生的身體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提出活動內(nèi)容預(yù)設(shè)方案，然后召開體育教師和級部負(fù)責(zé)人會議共同決定活動內(nèi)容，然后學(xué)校印發(fā)給各個班主任，班主任提前安排學(xué)生帶好活動器材，講解活動要領(lǐng)，明確活動目標(biāo)，認(rèn)真開展活動。月末，體育教師征求班主任意見，根據(jù)季節(jié)和一月來的活動情況調(diào)整活動內(nèi)容，以保障內(nèi)容設(shè)定的科學(xué)性和實(shí)效性。目前開設(shè)的活動有”w往返跑、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、投擲、大小繩、踢毽子、羽毛球、空竹、籃球、手球、呼啦圈以及各類拓展游戲活動，還根據(jù)個別學(xué)生的身體狀況，有針對性的進(jìn)行感統(tǒng)方面的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的感統(tǒng)能力。

2.科學(xué)評價(jià)，保障活動質(zhì)量

學(xué)校本著“因人而異，個性施教；體能訓(xùn)練與感統(tǒng)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合；體育活動與團(tuán)隊(duì)精神鑄造有機(jī)結(jié)合”三原則，建立了校園體育活動工作有效機(jī)制和校園體育活動評價(jià)機(jī)制，做好制度建設(shè)保障。首先學(xué)校為每個班級配備了一名活動輔導(dǎo)教師，協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生組織課間活動。政教處負(fù)責(zé)對快樂大課間、校園體育活動每天進(jìn)行一檢查，每周進(jìn)行一評比，將結(jié)果及時(shí)通報(bào)和公布，并納入規(guī)范化班級評價(jià)，進(jìn)行表彰獎勵，以增強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。同時(shí)。班主任將學(xué)生

參與校園體育活動的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，記錄在學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)手冊上。

3.信息公開，接受社會監(jiān)督

為了進(jìn)一步提高自我約束能力，廣泛征求社會各界對活動的建議，以提高體育鍛煉成效，學(xué)校向社會公布了學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動的工作方案和監(jiān)督電話，自覺接受社會、媒體和家長的監(jiān)督，對群眾反映的問題要及時(shí)核查，并進(jìn)行反饋，對存在的問題及時(shí)整改，及時(shí)吸收大家好的建議，以提高活動質(zhì)量。

四、存在問題

自學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動工作開展以來，取得了一定的成績，但是也或多或少的存在這一些問題。1.學(xué)生活動時(shí)間突然加大，部分小學(xué)生身體負(fù)擔(dān)有些過重，據(jù)個別家長反映，學(xué)生存在著回家后感覺疲累的現(xiàn)象。2.學(xué)生活動結(jié)束后，教師的辦公時(shí)間被沖擊，批作業(yè)、備課等幾乎要回家完成，再加上每天組織學(xué)生活動時(shí)間長，并要與學(xué)生一起活動，身體太累。3.集體會議時(shí)間被沖擊，班主任會、教師會等很多會議只能放學(xué)后召開，每周老師們要有幾個下午延長下班時(shí)間。4.體育教師和班主任工作量明顯增大，多數(shù)體育教師從早上到下午放學(xué)一直在運(yùn)動場，身體特別疲倦，不利于教師身心健康。

第三篇：參加體育運(yùn)動,增強(qiáng)身體素質(zhì)——中學(xué)生體育演講稿

精品學(xué)習(xí)文檔

參加體育運(yùn)動，增強(qiáng)身體素質(zhì)——中學(xué)生體

育演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來自高一（23）班的xx。今天，我演講的題目是《參加體育運(yùn)動，增強(qiáng)身體素質(zhì)》。

法國著名思想家伏爾泰有這樣一句名言： 生命在于運(yùn)動。健康的身體需要運(yùn)動來保證，而人生最大的財(cái)富正是健康。所以，要想擁有這些財(cái)富，最佳的方法就是加強(qiáng)體育鍛煉，讓運(yùn)動成為習(xí)慣。

如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，給我們一個充分展現(xiàn)自我的空間，每天上午，放下手中的功課，跑上幾圈，跳上幾下，揮灑一些汗水，倦意頓時(shí)消失，不僅達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果，也豐富了我們的課余生活。在這里給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

一、從現(xiàn)在開始堅(jiān)持早課，每天至少跑三圈，增強(qiáng)心肺功能，提高身體素質(zhì)。

二、堅(jiān)持參加大課間活動，認(rèn)真做操，積極參加各種體育活動。

三、合理膳食，保證多種營養(yǎng)元素的吸入，保持健康的精品學(xué)習(xí)文檔

身體。

四、勞逸結(jié)合，預(yù)防疲勞，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天保證睡眠，增強(qiáng)抵抗病毒侵害能力。

同學(xué)們，體育鍛煉是增強(qiáng)抵抗力的好方法，更是一種積極休息的方式，能夠消除大腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。積極鍛煉身體，養(yǎng)成良好習(xí)慣，科學(xué)參加體育鍛煉，我們才會有一個健康的體魄，才會擁有更大的快樂！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

第四篇：開展陽光體育運(yùn)動增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì)

開展陽光體育運(yùn)動 增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì)

【摘 要】：

運(yùn)用邏輯推理法，分析了制約青少年學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的社會因素和當(dāng)前學(xué)校體育教育體制內(nèi)部存在的問題。提出了加強(qiáng)營造重視青少年體育的輿論環(huán)境，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)和體育經(jīng)費(fèi)投入，樹立完整的體育課程觀念，建立突出學(xué)生主體參與性的課外體育活動體系，建立與課程改革目標(biāo)相一致的評價(jià)體系。

【關(guān)鍵詞】：

陽光體育運(yùn)動 學(xué)校體育課程改革 學(xué)生體質(zhì)健康

2007年5月，中共中央國務(wù)院下達(dá)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，并把“陽光體育運(yùn)動”作為落實(shí)青少年體育鍛煉、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的主要措施。從國務(wù)院到國家教育行政部門一系列政策、措施、活動和標(biāo)準(zhǔn)的出臺，顯示了國家和政府要下大力度改善我國青少年體質(zhì)健康的決心，并以此作為學(xué)校教育貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。

一、青少年學(xué)生體質(zhì)健康的現(xiàn)狀分析

1、青少年學(xué)生體質(zhì)健康的現(xiàn)狀。由國家體育總局、教育部等10個部門聯(lián)合進(jìn)行的全國第二次國民體質(zhì)檢測結(jié)果對外公布。結(jié)果顯示：在我國，學(xué)生身高、體重、胸圍增長的同時(shí)，超重與肥胖檢出率繼續(xù)增加，成為影響學(xué)生營養(yǎng)健康狀況的一大因素。與2000年相比，大中小學(xué)生視力不良率均有所上升；學(xué)生各年齡組的肺活量水平繼續(xù)下降;速度、爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)進(jìn)一步下降。

2、影響學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的主要因素：

(1)影響學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的外部環(huán)境因素

在我國社會長期以來“重智育輕體育”的教育和成才觀念的影響下，以及當(dāng)前我國人口多，就業(yè)壓力大的社會背景下，使“應(yīng)試教育”成為我國教育體制中難以避免的頑疾；人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)整體上與素質(zhì)教育理念不匹配，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與效率實(shí)際上以升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)，造成學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，休息和鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足，學(xué)生的體育課和體育活動難以保證。另一方面物質(zhì)生活水平提高，體力勞動減少，環(huán)境、氣候惡化等引發(fā)了對健康的威脅，同時(shí)現(xiàn)代生活方式多元化的選擇也深刻地影響了青少年的體育興趣和行為，部分學(xué)生長期沉溺于網(wǎng)吧，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)、正常的社會交往以及身心的健康發(fā)展。

(2)體育教學(xué)體制內(nèi)部制約的因素

體育教師既要完成全校的體育教學(xué)、學(xué)生健康體質(zhì)測試、課余體育鍛煉的指導(dǎo)、業(yè)余體育訓(xùn)練、高水平運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練、校內(nèi)外競賽等工作，還要完成一定的科研與教學(xué)建設(shè)的工作，不僅工作量大且任務(wù)繁雜，工作又缺乏合理明確的分工；另一方面，由于缺乏專門的體育教師績效評定體系和職稱評審要求，體育教師在課余體育活動中付出的勞動和取得的成績得不到體現(xiàn)，嚴(yán)重影響了教師工作的積極性。體育活動的內(nèi)容和形式仍然以競技性為主要特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)仍缺乏興趣,特別是競賽的組織形式與內(nèi)容不符合廣大學(xué)生身體的實(shí)際水平，各種競賽活動缺乏廣泛的參與性。

二、改善青少年學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的陽光體育運(yùn)動實(shí)施策略

1、營造重視青少年體育的輿論環(huán)境，迅速掀起學(xué)生陽光體育運(yùn)動高潮。各級教育行政部門要充分認(rèn)識開展陽光體育運(yùn)動對提高中華民族素質(zhì)和青少年體質(zhì)健康的重要意義，切實(shí)把在全體學(xué)生中開展陽光體育活動當(dāng)作一件大事來抓，認(rèn)真組織、積極動員全體學(xué)生參加到陽光體育運(yùn)動中來，逐步在全校形成人人參與鍛煉的良好氣氛。要加強(qiáng)輿論宣傳，推動學(xué)生陽光體育運(yùn)動的深入開展。學(xué)校要借助媒體在廣大師生中廣泛宣傳開展陽光育活動的戰(zhàn)略意義，掀起學(xué)習(xí)、普及身體健康知識、體育運(yùn)動知識、體育欣賞知識、運(yùn)動營養(yǎng)知識等的高潮，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。

2、加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)和體育經(jīng)費(fèi)投入，保障陽光體育運(yùn)動廣泛開展。大力加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)，提高學(xué)校體育教師和體育教學(xué)水平；各級教育行政部門要進(jìn)一步從體育經(jīng)費(fèi)投入、條件建設(shè)、師資配備、課程指導(dǎo)等各個方面加大學(xué)校體育工作力度，為陽光體育活動的開展和有關(guān)體育場地、設(shè)施的維護(hù)提供經(jīng)費(fèi)保障；各級體育行政部門要把加強(qiáng)學(xué)校體育作為全民健身運(yùn)動的工作重點(diǎn)，積極促進(jìn)教育與體育的結(jié)合。

3、整合學(xué)校體育的各項(xiàng)工作，使陽光體育運(yùn)動日?；?、制度化和規(guī)范化，建立教學(xué)、鍛煉(訓(xùn)練)、競賽于一體的完整的體育課程觀念，把課外體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽納入課程教學(xué)計(jì)劃，使活動的開展獲得教學(xué)理論上的支持和制度上的保障。解決長久以來課外鍛煉時(shí)間

被擠占，而校內(nèi)外競賽僅有少數(shù)學(xué)生參與的現(xiàn)狀。

4、建立突出學(xué)生主體參與性的課外體育活動體系，使之成為全體學(xué)生參與和實(shí)踐“陽光體育運(yùn)動”的主要形式。首先，鼓勵學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮。學(xué)校要把開展豐富多彩、形式多樣的課外體育活動作為日常教育工作和校園文化建設(shè)的有機(jī)組成部分，并納入教育教學(xué)活動安排，形成制度。其次，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,幸福生活一輩子”的理念真正深入人心。為確保每個學(xué)生每天參加一小時(shí)體育鍛煉，各級各類學(xué)校在繼承“兩操一課”的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，明文規(guī)定除當(dāng)天開設(shè)體育課的班級外，其他所有班級的下午課外活動時(shí)間為法定課外鍛煉時(shí)間，安排體育教師組織輔導(dǎo)，學(xué)生課外體育鍛煉輔導(dǎo)等課外體育活動組織形式，并負(fù)責(zé)到人，使學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)有指導(dǎo)、有監(jiān)督、有目標(biāo)、落到實(shí)處。

5、建立與課程改革目標(biāo)相一致的評價(jià)體系，強(qiáng)化其對開展“陽光體育運(yùn)動”的檢驗(yàn)、反饋與激勵的綜合作用，建立以體育能力和體質(zhì)健康為雙要素的學(xué)生體育成績評價(jià)體系。

嚴(yán)格執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作，相關(guān)的素質(zhì)練習(xí)方法與測試應(yīng)與課堂教學(xué)內(nèi)容、課外活動和教學(xué)考核相結(jié)合，以減少重復(fù)測驗(yàn)的次數(shù)。對未達(dá)標(biāo)的學(xué)生要有針對性地開設(shè)指導(dǎo)性的必修課程，并形成學(xué)生在校期間的體質(zhì)健康改善狀況的追蹤和督導(dǎo)的制度。學(xué)生達(dá)標(biāo)的狀況與進(jìn)步的幅度應(yīng)計(jì)入到學(xué)生的體育成績中并參與學(xué)生在校的綜合評定中，成為學(xué)生評“三好”與獎學(xué)金等的重要依據(jù)。

三、小結(jié)

“陽光體育運(yùn)動”是我國教育和體育行政部門在構(gòu)建社會主義“和諧社會”的發(fā)展要求下，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，全面貫徹“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。“陽光體育運(yùn)動”既是一種宣傳的形式，也是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程。學(xué)校體育的改革與發(fā)展應(yīng)抓住當(dāng)前良好的政策環(huán)境與社會輿論氛圍的有利時(shí)機(jī)，切實(shí)糾正當(dāng)前學(xué)校體育工作中存在的問題，下大力度采取有效的措施保障“陽光體育運(yùn)動”的開展和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，使學(xué)校體育工作取得實(shí)效性和突破性的進(jìn)展。

【參考文獻(xiàn)】：

[1]教育部,國家體育總局,共青團(tuán)中央.教體藝[2006]6號文件關(guān)于全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定[R].北京:教育部辦公廳,2006.[2]劉鵬.在全國學(xué)校體育工作會議報(bào)告中的講話[R].北京:國務(wù)院辦公廳,2006.[3]劉薊生.2000年我國大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀與高校體育教學(xué)改革[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2004,21(1):108.開展陽光體育運(yùn)動 增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì)

姚村鎮(zhèn)三育小學(xué)

張志兵

2010年12月29日

第五篇：提高職工身體素質(zhì) 增強(qiáng)企業(yè)凝聚力

提高職工身體素質(zhì) 增強(qiáng)企業(yè)凝聚力 為提升公司職工的精神面貌，提高工作效率，豐富職工的文體生活，保障職工的身體健康，集團(tuán)工會開展了廣播體操比賽、籃球賽、低碳自行車行等多種體育活動。為了達(dá)到全民健身，下屬單位也紛紛行動起來。

公司干部職工在黨政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，每天上午十點(diǎn)，在辦公樓前整齊列隊(duì)，齊做第九套廣播體操。活動開展以來，大家紛紛表示，每天較長時(shí)間的緊張工作，長時(shí)間端坐于桌前面對電腦輻射，常常感覺周身疲憊、精神萎靡不振，每天做做廣播體操，既鍛煉了身體，又緩解了大腦疲勞、放松了心情，使我們能以更好的精神狀態(tài)投入到接下來工作當(dāng)中，對我們提高工作效率和身心健康都十分有益。

廣播體操對內(nèi)是職工營造了積極向上的健康氛圍，對外是提升了公司形象的窗口。做廣播體操，看似一個簡單的活動，但是在職工心中已經(jīng)把它作為公司的一項(xiàng)制度來遵守。通過做廣播體操，提高了職工身體素質(zhì) 增強(qiáng)了企業(yè)凝聚力。在即將到來的第四個“全民健身日”，邢礦集團(tuán)工會將開展更多、更好的文體活動，讓運(yùn)動成為職工生活的一部分,使職工真正享受到體育帶來的健康和快樂。