第一篇：中國礦業(yè)大學北京14年安全系統(tǒng)工程回憶版.精講

1.名詞解釋：安全

可靠性

風險

本質安全

安全評價

事故

故障

2.不定項選擇題 15道（30分）據(jù)說跟注安考試的選擇題比較類似，后面附有一部分安全評價部分的選擇題，僅作為參考，還是以書和課件上的知識點為主。3.簡答題

（1）安全評價的步驟（重點是用圖的形式表示）

(2)FMEA評價方法的步驟 1.明確系統(tǒng)本身的情況

分析時首先要熟悉有關資料，從中了解系統(tǒng)的組成、任務等，查出系統(tǒng)含有多少子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)含有多少單元或元件，了解它們之間如何接合，熟悉它們之間的相互關系。2.確定分析程度和水平

3.繪制系統(tǒng)圖和可靠性框圖

4.列出所有故障類型

并選出對系統(tǒng)有影響的故障類型

5.列出造成故障的原因

對危險性特別大的故障類型，如故障等級為I級，則要進行致命度分析。

6.分析事故后果

7.等級劃分

8.研究故障檢測方法 9.提出預防措施

10.整理出FMEA表格(3)安全評價的原理 １)相關性原理

相關性是指一個系統(tǒng)，其屬性、特征與事故和職業(yè)危害存在著因果的相關性 類推原理

2)類推(類比)原理

是根據(jù)兩個或兩類對象之間存在著某些相同或相似的屬性，從一個已知對象具有某個屬性來推出另一個對象具有此種屬性的一種推理過程。用類推原理對系統(tǒng)進行評價的方法，即類推(類比)評價方法。3)慣性原理

任何事故在其發(fā)展過程中，從過去到現(xiàn)在以及延伸至將來，都具有一定的延續(xù)性，這種延續(xù)性稱為慣性。4)量變到質變原理

任何一個事物在發(fā)展變化過程中都存在著從量變到質變的規(guī)律。同樣，在一個系統(tǒng)中，許多有關安全的因素也都一一存在著從量變到質變的過程。在評價一個系統(tǒng)的安全時，也都離不開從量變到質變的原理。

3.計算題：

（1）事件樹計算：跟下題很相似，給一段材料，讓你先繪制出事件樹，然后計算故障率。只不過在其中一個過程增加了一個冗余保護設計。

如圖所示系統(tǒng)由一個水泵和三個閥門串并聯(lián)而成，且已知A、B、C、D的可靠度分別為qA＝0.95, qB＝qC＝qD＝0.9, ? ? ? 試繪制出該系統(tǒng)的事件樹圖； 求出成功和失敗的概率； 敘述成功啟動的過程。

成功概率為：Q=0.95*0.9*0.9+0.95*0.1*0.9*0.9=0.7695+0.07695=0.84645 失敗概率為：1-Q=1-0.84645=0.15355 成功啟動過程有兩種情況：

1.當泵A 安全啟動，閥門B也正常運行時，此時取決閥門D狀態(tài)，D正常運行則成功啟動； 2.當泵A 安全啟動，經(jīng)閥門B，當B出現(xiàn)故障時，由于B、C并聯(lián)關系，另選線路經(jīng)閥門C，當C正常時，到達閥門D，當D狀態(tài)正常則也成功啟動，否則失敗。

相比較08年的原題（主要是事件樹的畫圖要規(guī)范整齊）設某控制室的操作人員的任務由4項子任務 A,B,C,D組成，每個子任務都有成功或失敗，其操作順序是：A，B，C，D。在這種情況下，沒有成功的完成的子任務是可能發(fā)生的唯一差錯，而且一個任務的完成不影響 其他任務。試建成事件樹和求未完成任務的人差錯的概率。（若已知所有成功概率均為0.99）。初始事件為操作。

（2）決策樹計算：安全系統(tǒng)工程書上的原題，要繪制出決策樹并計算。

4.分析題

（1）有關道化學評價的材料分析，主觀性比較強，有結合材料的簡單題。但必須掌握的知識點有20種事故類型的分類；道化學的評價步驟（準確記憶）。（2）一個案例的分析題：題型包括選擇和簡答，開放性較強。

其它比較重要知識點：

1.事故的定義：在人們生產(chǎn)或生活中，突然發(fā)生的、違反人的意愿的迫使活動暫時或永久停止，可能造成人員傷害、財產(chǎn)損失或環(huán)境污染意外事件。

2.安全系統(tǒng)工程的研究內容主要包括：事故致因理論、系統(tǒng)安全分析、系統(tǒng)安全評價、安全決策與事故控制

3.風險率（Ｒ）等于事故發(fā)生的概率（Ｐ）與事故損失的嚴重程度（Ｓ）的乘積。

4.安全系統(tǒng)工程的概念：是采用系統(tǒng)工程的基本原理和方法，預先識別、分析系統(tǒng)存在的危險因素，評價并控制系統(tǒng)風險，使系統(tǒng)安全性達到預期目標的工程技術。5.區(qū)分系統(tǒng)安全分析和系統(tǒng)安全評價：（1）系統(tǒng)安全分析是使用系統(tǒng)工程的原理和方法，辨別、分析系統(tǒng)存在的危險因素，并根據(jù)實際需要對其進行定性、定量描述的技術方法。（2）系統(tǒng)安全評價的任務是以系統(tǒng)安全分析為基礎，通過分析，了解和掌握系統(tǒng)存在的危險因素，但不一定要對所有危險因素采取措施。而是通過評價掌握系統(tǒng)的事故風險大小，以此與預定的系統(tǒng)安全指標相比較，如果超出指標，則應對系統(tǒng)的主要危險因素采取控制措施，使其降至該標準以下。

6安全評價標準分類：

按照適用范圍分為四類：國家標準、行業(yè)標準、地方標準、企業(yè)標準 按照約束性分兩類：強制性標準、推薦性標準

按照性質分三類：管理標準、工作標準、方法標準

7.安全評價分類：（1）我國根據(jù)工程、系統(tǒng)生命周期和評價的目的，將安全評價分為安全預評價、安全驗收評價、安全現(xiàn)狀評價和專項安全評價等四類。

（2）根據(jù)《安全評價通則》（AQ8001-2007），安全評價按照階段的不同分為三類：安全預評價、安全驗收評價、安全現(xiàn)狀評價

8.危險和可操作研究（HAZOP）研究的側重點是工藝部分或操作步驟各種具體值，它的基本過程就是以引導詞為引導，對過程中工藝狀態(tài)的變化（偏差）加以確定，找出裝置及過程中存在的危害。

9.各種安全評價方法的特點和相互之前比較。

10.事故樹的計算今年雖然沒有考，但近幾年真題中常出的那道根據(jù)材料自己繪制事故樹并計算的題型還是應該掌握。

附：

第三章

安全評價

一、單選題

1.進行安全評價時，危險度可用生產(chǎn)系統(tǒng)中事故發(fā)生的（）確定。A．可能性與本質安全性 B．本質安全性與危險性 C．危險性與危險源 D．可能性與嚴重性 答案：D

2.貫徹“安全第一、預防為主”安全生產(chǎn)方針，提高建設項目初期設計本質安全程度的安全評價方法是（）。

A．安全驗收評價 B．安全現(xiàn)狀綜合評價 C．安全預評價 D．專項安全評價 答案：C

3.通過對建設項目的設施、裝置等實際運行狀況及管理狀況的安全評價，查找建設項目投產(chǎn)后存在的危險、有害因素的種類和程度，提出合理可行的安全對策措施及建議的安全評價方法是（）。

A．竣工安全審查 B．專項安全評價 C．安全驗收價 D．安全現(xiàn)狀評價 答案：B

4.不屬于安全評價的基本程序的是（）。

A．督促整改措施的實施 B．危險識別與分析 C．編制評價報告 D．定性、定量評價 答案：A

5.起重設備在安裝、檢修、試驗過程中發(fā)生了的人的擠壓、吊具墜落的物體打擊和觸電事故，引起事故的危險因素為()。

A．物體打擊 B．高處墜落 C．坍塌 D．起重傷害 答案：D

6.主要用于預測事故發(fā)展趨勢，調查事故擴大過程，找出事故隱患，研究事故預防的最佳 對策的安全分析方法是()。

A．安全檢查表法 B．系統(tǒng)危險性分析法 C．事件樹分析法 D．作業(yè)安全分析法 答案：C

7.故障樹是一種描述因故關系有向樹，尋找發(fā)生事故的基本事件或基本事件集合（即割集），通過這種邏輯關系的分析，就能辨識有關危險、有害因素，因而()。A．最小割集是引起頂上事件發(fā)生的最起碼基本事件 B．頂上事件發(fā)生需要所有的基本事件都發(fā)生而后發(fā)生 C．故障樹分析要求評價人員用“What······if”提出問題 D．故障樹分析要求評價人員對基本事件給出“0或1” 答案：A

8.通過評價人員對幾種工藝現(xiàn)狀及運行的固有屬性進行比較計算，確定工藝危險特性重要性大小及是否需要進一步改進和完善的方法是()。A．因果分析法 B．故障樹分析法 C．故障假設分析方法 D．危險指數(shù)法 答案：D

9.火災是安全生產(chǎn)中重大災害，它的發(fā)生不僅燒毀建筑物，而且誘發(fā)其他災變，造成大量人員傷亡。下圖為安全人員編制的失火死亡事故事件樹，括號內為事件發(fā)生的概率，則失火死亡發(fā)生的概率是()。

A．0.1 B．0.02 C．0.2 D．0.3 答案：B 10.從事故發(fā)生的中間過程出發(fā)，以關鍵詞為引導，找出生產(chǎn)過程中工藝狀態(tài)的偏差，然后分析找出偏差的原因、后果及應對措施的評價方法是()。A．危險和可操作分析（HZOP）B．作業(yè)條件危險性分析 C．離差分析法 D．事故引發(fā)和發(fā)展分析 答案：A 11.在進行危險、有害因素的識別時，要全面、有序地進行識別，防止出現(xiàn)漏項，識別的過程實際上就是（）的過程。

A．安全預評價 B.安全評價 C.系統(tǒng)安全分析 D.安全驗收 答案：C 12.根據(jù)風險管理理論，實施風險管理基本程序是：()。

A.風險評價、風險控制

B.風險分析、提出方案、實施方案 C.風險辨識、風險評價、風險控制 D.風險調查、原因分析、整改、評審

答案：C 13.生產(chǎn)經(jīng)營單位新建、改建、擴建工程項目安全設施“三同時”評價工作，屬于安全評價類型的()。

A．專項安全評價 B．安全現(xiàn)狀綜合評價 C．安全驗收評價 D．安全預評價 答案：C 14.安全評價中常用（）和（）的方法進行分類。A．系統(tǒng)分析 實際案例 B．導致事故的直接原因 參照事故類別

C．導致事故的直接原因 導致事故的間接因素 D．導致事故的原因 相關事故的借鑒 答案：B 15.以下屬于物體打擊傷害的選項是（）。A.建筑物坍塌，員工被水泥板砸傷

B.員工不慎墜落，撞擊到腳手架導致死亡 C.起吊的重物脫落，將員工擊傷

D.腳手架上墜落的鋼筋打擊員工頭部，導致其死亡 答案：D 16.引起事故發(fā)生的結構函數(shù)為

T?(X1X3?X2X4)(X1X2?X2X3?X4)，則導致發(fā)生事故的基本事件集合是()。

A． B． C． D． X1X2，X2X4

X1X2X3，X1X3X4，X2X4

X1X2X4

X1X3，X2X3X4

答案：B 17.在事故樹分析方法中，某些基本事件共同發(fā)生可導致頂上事件的發(fā)生，這些基本事件的集合，稱為事故樹的（）。A．割集 B.徑集 C.最小割集 D.最小徑集 答案：A 18.根據(jù)“生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼(GB/T13861-1992)”的規(guī)定，“明火”是導致事故發(fā)生的直接原因之一，“明火”屬于下列（）類危險、有害因素。A.物理性危險、有害因素 B.化學性危險、有害因素 C.生物性危險、有害因素 D.其他危險、有害因素 答案：A 19.安全預評價是指在項目（）應用安全評價的原理和方法對系統(tǒng)的危險性、危害性進行預測性評價。

A.可行性報告前 B.建設中 C.竣工驗收時 D.建設前 答案：D 20.針對其一項活動或場所，以及一個特定的行業(yè)、產(chǎn)品、生產(chǎn)方式或生產(chǎn)裝置等存在的危險、有害因素進行的評價屬于（）。

A.專項評價 B.安全驗收評價 C．安全現(xiàn)狀綜合評價 D.安全預評價 答案：A 21.（）是一種簡單易行的評價作業(yè)條件危險性的方法。

A.事故樹方法 B.LEC法 C.因果關系分析法 D.危險指數(shù)方法 答案：B 22.在繪制事故樹時，下層事件R1和R2同時發(fā)生才會引起上層事件A的發(fā)生;反之，下層事件有一個不發(fā)生，A也不發(fā)生，則應使用()表示三者的邏輯關系。A.或門 B.與門 C.與或門 D.非門 答案：B 23.如果一種危險不具有多種事故形態(tài)，且它們的事故后果相差懸殊，則按后果最嚴重的事故形態(tài)考慮，這是（）。

A.最大危險原則 B.概率求和原則 C.重大危險源原則 D.最小傷害原則 答案：A 24.生產(chǎn)、儲存、使用劇毒危險化學品單位，應當對本單位的生產(chǎn)、儲存裝置（）進行一次安全評價。

A.每一年

B.每三年

C.每二年 D.每四年 答案：A 25.以下不屬于安全預評價報告格式要求的選項是（）。

A.封面、目錄 B.頁眉、頁角 C.前言、正文 D.著錄項、附錄 答案：B 26.重大事故隱患評估費用由()支付。

A.被評估單位

B.評估單位 C.當?shù)卣斦? D.國家財政 答案：A 27.應用系統(tǒng)工程原理和方法，在項目建成試生產(chǎn)正常運行后，投產(chǎn)前進行的安全評價是()。

A．專項安全評價 B．安全檢查表法 C．安全驗收評價 D．預先性安全評價 答案：C 28.故障樹也稱事故樹，是一種描述事故（）的有方向的樹，是安全系統(tǒng)工程中的重 7 要的分析方法之一。

A．發(fā)生過程 B.關聯(lián) C.因果關系 D.結果及范圍 答案：C 29.某工廠廢棄煙囪實行定向爆破拆除，由于設計不合理，煙囪未按預定方向倒塌，引起附近房屋坍塌，造成該起事故的危險因素為()。

A．坍塌 B．其他爆炸 C．爆破 D．操作錯誤 答案：C 30.參照《企業(yè)職工傷亡事故分類》，將危險因素分為（）類。A．20 B.17 C.21 D.24 答案：A 31.某爆破作業(yè)場地，需要進行作業(yè)條件的危險性評價，經(jīng)分析，場地事故發(fā)生可能性分值為5分，作業(yè)人員暴露于危險環(huán)境頻率的分值為6分，事故造成的嚴重程度分值為40，根據(jù)格雷厄姆——金尼法其危險等級為()。

A．危險性不太大 B．可能危險，需要觀察 C．極其危險，停產(chǎn)整頓 D．比較安全，可以生產(chǎn) 答案：C 32.安全評價方法很多，針對不同的評價目的，采用的系統(tǒng)分析方法是不同的，描述正確的是()。

A．危險和可操作性方法是一種邏輯定量分析方法

B．故障類型和影響分析可以尋找控制發(fā)生事故的基本事件 C．事故樹分析要求評價人員用“What……if”提出問題 D． HAZOP是不同專家領域的“頭腦風暴法” 答案：D 33.1995年10月1日，勞動部發(fā)布的《重大事故隱患管理規(guī)定》中，規(guī)定的特別重大事故隱患是指可能造成死亡（）人以上，或直接經(jīng)濟損失（）萬元以上的事故隱患。

A.10、500 B.50、1000 C.10、1000 D.50、500 答案：B 34.根據(jù)“生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼(GB/T13861-1992)”的規(guī)定，“明火”是導致事故發(fā)生的直接原因之一，“明火”屬于下列中哪一類危險、有害因素()。A.物理性危險、有害因素 B.化學性危險、有害因素 C.生物性危險、有害因素 D.其他危險、有害因素 答案：A 35.某縣城春節(jié)期間將在人民廣場舉辦大型游藝活動，安全評價人員需要對其進行評價時，需要采?。ǎ?。

A．消防綜合評價 B．管理安全評價 C．安全驗收評價 D．專項安全評價 答案：D 36.以下屬于危險、有害因素辨識與分析工作內容的是（）。A.確定危險因素的種類和存在的部位 B.劃分評價單元，選擇合理的評價方法

C.提出消除或減弱危險、有害因素的技術建議 D.收集調查工程、系統(tǒng)的相關技術資料

答案：A 37.以下不屬于起重傷害的選項是（）。A.起重機的電線老化，造成的觸電傷害 B.員工在起重機操作室外不慎墜落 C.起重機的吊物墜落造成的傷害

D.起重機由于地基不穩(wěn)突然倒塌造成的傷害 答案：B 38.確定分析對象系統(tǒng)，討論系統(tǒng)中各元件可能產(chǎn)生的失效類型和原因，研究分析元件失效對相鄰系統(tǒng)和整個系統(tǒng)之間的影響的系統(tǒng)安全分析方法是()。A．可靠性分析

B．事故引發(fā)和發(fā)展分析 C．LEC法

D．故障類型和影響分析 答案：D 39.發(fā)生事故的結構函數(shù)為T?X1X2?X2?X2X3，則避免事故發(fā)生的最起碼的基本事件是()。A．X1X3 B． X2 C．X1X2X3 D．X1X2

答案：B 40.造成事故發(fā)生的原因是很復雜，在采取措施時，就應分清輕重緩急，優(yōu)先解決事故樹的關鍵基本事件和最重要事件。反映基本事件的重要程度是()。A．結構重要度 B．事故百分比 C．臨界重要度 D．關鍵重要度 答案：A 41.危險是事故可能性與事故嚴重性的結合，所以（）。A、事故的可能性增大1倍，危險就增大1倍 B、事故的嚴重性增大1倍，危險就增大1倍 C、事故嚴重性越大，危險就越大

D、當事故可能性不變時，危險與事故嚴重性有關 答案：D 42.對于有可能造成人員傷亡或系統(tǒng)損壞的危險、有害因素的系統(tǒng)安全分析方法是()。

A．危險性預先分析 B．致命度分析 C．事故樹分析法 D．意外事故分析 答案：B 43.危險、有害因素辨識的方法大致可分為（）和（）。A．類比法 分析法 B．對照、經(jīng)驗法 類比法

C．直接法 系統(tǒng)分析法 D．直觀經(jīng)驗分析法 系統(tǒng)安全分析法 答案：D 44.在應用道化學公司(DOW)的火災爆炸指數(shù)法進行安全評價時，（）系數(shù)是計算火災爆炸指數(shù)及其他危險分析數(shù)據(jù)的基本數(shù)值。

A．設備 B．物質 C．工藝 D．單元 答案：B 45.下列關于安全評價的敘述不正確的是（）。

①安全預評價分析和預測該建設項目存在的危險、有害因素的種類和程度，提出合理可行的安全技術設計和安全管理的建議

②安全驗收評價通過對建設項目的設施、設備、裝置實際運行狀況的檢測、考察，查找該建設項目投產(chǎn)后可能存在的危險、有害因素，提出合理可行的安全技術調整方案和安全管理對策

③安全現(xiàn)狀評價可以在建設項目的任何階段進行 ④專項安全評價在建設項目正式運行之后進行 A.①②B.③④ C.①③D.②④ 答案：A 46.事故樹評價目的是辨識事故的危險、有害因素，提出解決發(fā)生事故的措施和方案。按照發(fā)生事故的基本事件重要度就可以編排（），以便施加人為影響，優(yōu)先解決重要的基本事件，更好控制事故。A.工作計劃B.安全責任制 C.領導值班制度D.安全檢查表 答案：D 47.為提高系統(tǒng)可靠性，減小系統(tǒng)故障，在系統(tǒng)中附加一些元部件或者手段的設計方法為()。

A.并聯(lián)設計B.串聯(lián)設計 C.最壞情況設計D.冗余設計 答案：D 48.最小割集是指導致（）發(fā)生的最低限度的基本事件的集合。

A.最高事件B.最低事件 C.頂上事件D.隨機事件 答案：C 49.安全評價是運用()的方法對系統(tǒng)中存在的危險因素進行評價和預測的過程。

A.人機工程B.衛(wèi)生工程 C.系統(tǒng)安全工程D.管理工程 答案：C 50.安全驗收評價是指運用系統(tǒng)安全工程原理和方法，在項目建成（）后，在正式（）前進行的一種檢查性安全評價。

A.試生產(chǎn)正常運行投產(chǎn)B.驗收完成生產(chǎn) C.驗收完成投產(chǎn)D.投人生產(chǎn)驗收 答案：A 51.X1、X2是兩個獨立的基本事件，事故發(fā)生的結構函數(shù)為發(fā)生的概率為

T?X1?X2，各基本事件P(X1)?0.1，P(X2)?0.05，則發(fā)生事故的概率是()。A.0.15B.0.005 C.0.05D.0.06 答案：A 52.進行建設項目安全預評價依據(jù)的設計文件是項目（）。

A.可行性研究報告B.建議書 C.施工圖設計D.設計說明書 答案：A 53.故障類型和影響分析（FMEA）與故障類型和影響、危險度分析（FMECA）的區(qū)別是（）。A.前者是后者的基礎 B.后者僅進行危險度分析

C.前者是定量分析，后者是定性分析 D.后者是以前者為基礎的定性分析 答案：A

二、多選題

1.FTA故障樹分析方法中，哪些問題屬于定量分析？

A.最小割集分析 B.最小徑集分析 C.計算基本事件概率重要度 D.通過概率函數(shù)求系統(tǒng)概率 E.分析結構重要度 答案：CD

2.安全驗收評價程序一般包括()。A．前期準備，資料收集 B．申請安全監(jiān)督部門批準

C．編制驗收評價計劃和現(xiàn)場檢查 D．危險源辨識定性和定量分析 E．編制評價報告和評審 答案：ACE

3.安全評價目的是查找、分析和預測工程、系統(tǒng)存在的危險、有害因素及危險、危害程度（）。

A．調查事故產(chǎn)生原因

B．給出合理可行的安全對策措施 C．指導危險源監(jiān)控和事故預防 D．提出對當事人的處罰意見

E．達到最低事故損失和最優(yōu)的安全投資效益 答案：BCE

4.按導致事故的直接原因進行危險、危害因素的分類有（）。A．物理、化學性危險、有害因素

B．生物、心理、生理性危險、有害因素 C．環(huán)境性危險、危害因素 D．人的失誤危險、有害因素 E．其他危險、有害因素 答案：ABE

5.根據(jù)國家標準GB/T13816-1992《生產(chǎn)過程危險和危害因素分類與代碼》，如下哪些類型屬于危險危害因素范疇？ A物理性；

B化學性；

C易燃性 D生物性；

E生理、心理性 答案：ABDE

6.根據(jù)“生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼(GB/T13861-1992)”的規(guī)定，將生產(chǎn)過程中的危險、有害因素分為()大類，共()小類。A.6 B.7 C.8 D.36 E.37 答案：AE

7.有兩個相同的閥門A、B為并聯(lián)工作，以開啟為正常狀態(tài)，其可靠性分別為RA、RB，按照事件樹分析方法，這兩個閥門總的可靠性為（）。A.RA十(l-RA)RB B.RARB C.RA十RB D.RB十(l-RB)RA E．RA十RARB 答案：AD

8.常用的評價單元劃分地原則和方法是（）。

A．以裝置的工藝功能劃分 B．以裝置和物質特征劃分

C．以工藝條件劃分 D．以危險、有害因素的類別為主劃分 E．以裝置的昂貴程度劃分 答案：BD 9.下列事故類型中，可能發(fā)生在煤礦井下的有()。A.火災 B.冒頂片幫 C.鍋爐爆炸 D.中毒和窒息 E.物體打擊 答案：ABDE 10.安全評價是一個行為過程，該過程包括（）。A.項目工程的可行性研究 B.評價危險程度

C.確定危險是否在可承受的范圍 D.項目的施工圖設計。E.編制安全評價報告 答案：BCE 11.根據(jù)“生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼(GB/T13861-1992)”的規(guī)定，將生產(chǎn)過程中的危險、有害因素分為()大類，共()小類。

A.6 B.7 C.8 D.36 E.37 答案：AE 12.《安全驗收評價報告》是安全評價過程中形成的重要成果之一。它的內容應能反映安全驗收評價方面的義務，即()。

A．能夠結合現(xiàn)場調查結果模擬重大事故發(fā)生

B．為企業(yè)服務，幫助企業(yè)查出隱患，落實整改措施

C．從安全考慮建設項目是否符合國家有關法律、法規(guī)、技術標準 D．為政府安全監(jiān)督管理機構服務，提供建設項目安全評價依據(jù) E．為職業(yè)安全管理體系驗收提供依據(jù) 答案：BD

13.對建設項目或生產(chǎn)經(jīng)營單位中危險、有害因素辨識方法同分析人員的知識、經(jīng)驗和習慣有關。常用的危險、有害因素辨識方法有()。A.直觀經(jīng)驗分析法 B.聚類分析法 C.實驗性分析方法 D.系統(tǒng)安全分析方法 E.因子分析方法 答案：AE 14.對生產(chǎn)系統(tǒng)中存在的危險、有害因素以及危險、有害因素對系統(tǒng)可能造成的損害進行定性的系統(tǒng)安全分析方法有()。A.安全檢查表法 B.事件樹方法 C.時間序列分析法 D.傷害范圍評價法 E.事故樹法 答案：ABE 15.對建設項目或生產(chǎn)經(jīng)營單位存在的職業(yè)危險、有害因素進行安全評價時，一般應遵循的程序是（）。

A.申請安全監(jiān)督部門批準 B.現(xiàn)場勘查、資料收集

C.危險識別和定性、定量分析

D.提出安全對策措施、形成結論報告 E.報請安全監(jiān)督管理部門備案 答案：BCD 16.某工人在具有苯的車間操作沖壓機，由于帶病作業(yè)、思想不集中、誤按沖壓機開關，導致事故的發(fā)生。請問導致事故的直接原因有()。A.物理性危險、有害因素 B.從事禁忌作業(yè)

C.化學性危險、危害因素 D.行為性危險、有害因素 E.心理性危險、有害因素 答案：ACDE

第二篇：中國礦大(北京)2005研究生安全系統(tǒng)工程試題

2005年碩士研究生入學考試（安全系統(tǒng)工程）

一、正誤判斷題。

1、事故樹的最小徑集是保證頂事事故不發(fā)生的充要條件。（）

2、安全系統(tǒng)工程的主要技術手段包括系統(tǒng)安全分析、系統(tǒng)安全評價安全決策與事故控制。（）

3、安全系統(tǒng)工程也可稱為系統(tǒng)的事故預測技術。（）

4、事故樹的頂事故的狀態(tài)變量φ，僅取1或0兩種。（）

5、事故樹中的基本事件的結構重要度分析只是按事故樹的結構分析各基本事件對頂事件的影響程度。（）

6、安全標準體現(xiàn)了絕對安全的內涵。（）

7、美國道化學公司火災爆炸指數(shù)評價法和英國帝國化學公司蒙特評價法的應用范圍是一樣的（）。

8、安全評價的單元危險性快速排序法中的物質系數(shù)和美國道化學公司火災爆炸指數(shù)評價法中的物質系數(shù)的定義有所不同。（）

9、事故樹的割集是引起頂事故發(fā)生的充要條件。（）

10、用布爾代數(shù)法計算事故樹的最小割集是將布爾表達式最簡析取表達式。（）

二、簡答題。

1、安全評價應遵循的原理有哪些，具體內容是什么？

2、事故樹安全分析在進行系統(tǒng)安全分析過程中應采取何種步驟？

3、請簡述安全決策方法中，評分法的意義及其決策過程。

三、綜合問答題。

1、請簡述美國道化學公司的火災爆炸指數(shù)評價法第七版的評價程序，并根據(jù)其評價內容說明其適用范圍。

2、請簡述預先危險性分析、危險性和可操作研究兩種安全分析法的異同。并根據(jù)自己的認識，說明如何在實際工作中應用。

第三篇：中國礦業(yè)大學(北京)金工實習報告

地測學院

中國礦業(yè)大學（北京）

清華大學金屬工藝實習中心實習總結

姓名：

學號：

學校：中國礦業(yè)大學（北京）學院：地測學院

班級：地質班

指導老師：

日期：2011年10月-12月

大三上學期，我們在清華大學金工實習中心進行了為期十周的金工實習。在此實習期間，有各位老師的悉心教導，也有老師的親身示范，還有老師們親切風趣的語言，使得看似枯燥的金工實習近平添了更多的樂趣，在不知不覺中就增長了見識，學到了技術，我由衷的感謝各位老師的無私辛勤的付出，是你們揮灑的汗水澆灌了我們這些幼苗，是你們的無微不至的關懷，使我們安全順利的完成這次實習，讓我們初步的接觸并簡單的了解了焊工、鉗工、車工、數(shù)控、線切割、鑄造等工種的基本操作技能和安全技術教程。在即將結束的時候回憶這次難忘的實習做一次總結，如下：

首先，這次在貴校—清華大學的校工廠金工實習期間不僅大大提高了我們大學生的實際動手能力與解決現(xiàn)實問題的能力，還鍛煉了我們團結合作能力以及與人溝通的能力。我們作為一名普通的大學生，我們平時獲取知識地點是教室，在老師的教授下可以學到的是一些理論的知識，只是培養(yǎng)了我們的辨別能力以及邏輯能力，而看到的是在多媒體屏幕上一閃而過文字與圖表，記住的是經(jīng)過前輩們花費無數(shù)汗水推導出來的理論與公式，我們要做的就是學會如何利用這些公式，但是即便是每天運用這些公式和理論知識練習解決問題和分析問題都感覺很不踏實。那些問題和案例幾乎都是由老師們虛構的，“在理想情況下”的在現(xiàn)實中我們遇到的是各種復雜的情況和問題，因此一旦在生活中遇到些實際問題，就不免會出現(xiàn)手忙腳亂不知所措的情況。即使是硬著頭皮勉強去干，也會四處碰壁，弄得狼狽不堪。然而通過這次難得的金工實習機會，就大大彌補了這些缺憾，不但給我們提供了非常多的親自動手機會，而且還有各位師老師的耐心仔細的指導，保證了我們能夠安全正確的進行操作，并通過自己的不斷反復的練習最終掌握這些工藝！因而學到了很多知識，增長了自己的實際動手能力。

其次，這次金工實***豐富了我們大學生的實際的生產(chǎn)和生活知識，一些樸素實用的實際生產(chǎn)中獲得的智慧，都是在書本中學不到然而又更巧妙的。這其中又以安全知識最為重要！各位老師十分重視安全問題，我們都是新手，因此會出現(xiàn)操作不當?shù)膯栴}，極有可能導致危險的事情發(fā)生，造成難以想象的嚴重后果，然而各位老師在每次實習開始的時候都會千叮嚀萬囑咐的告誡我們，給我們不厭其煩的講解會遇到的各種問題，以及萬一遇到危險事情發(fā)生的應對方法，因此雖然金工實習中很多的工種都具有一定的危險性，即便是最簡單的鉗工磨挫也會又劃傷手的可能，至于車，銑等需要用到機床的和電火花、焊等需用到大功率電流的工種危險性就更大了，但是在老師實習前的安全教育中，一幕幕血與生命的教訓不但給我們留下了深刻的印象，也使我們懂得了實習中最基本折安全規(guī)范教育，又使我們懂得了在面對各種生產(chǎn)事故，如觸電、火災、工傷時，脫離險境的有效辦法。

最后，金工實習也為我們將來的工期作提供了非常重要的生產(chǎn)經(jīng)驗。在將來走向工作崗位后，我們工科生總會需要進行相當多的規(guī)劃設計工作，但是不管設計得再精美，一顆螺母、一塊角鋼擺放得不合理，或是加工方式難以實現(xiàn)，都會造成產(chǎn)品的無法制造，也是前功盡棄！有了這些實習經(jīng)驗。就能使我們在設計中考慮到以上種種問題，做到“閉門造車，出門和轍”了。

這十周的金工實習帶給我們的，不僅我們所接觸到的那些操作技能，也不僅通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況的感悟，以及各位老師的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對我們的影響，并將這種感悟運用到我們生活和學習中去，學以致用。這才是金工實習的真正目的所在。金工實習留給我們的意義是十分豐富的，留給我們的記憶是美好而難忘的！在大學期間有如此寶貴的一次經(jīng)歷，我一定會好好珍存。若是沒有各位尊敬的老師們的付出，也沒有我們這么精彩的回憶，最后，請所有金工實習的老師們接受學生發(fā)自心底的一聲感謝：辛苦你們了，衷心謝謝你們的辛勤無私的付出！

一些心得及認識：

鑄工：兩廂分模造型—當鑄件截面是上大下小時，將模樣在最大水平截面處分開，形腔位于上下兩半的砂型內。此法造型簡單，便于下芯和安放澆注系統(tǒng)。它適合于鑄件最大截面在中部的鑄件，廣泛用于有孔的鑄件，如水管閥體等。在這期間老師親自示范鑄造過程，講解了各種技巧，例如壓實的力度控制，以及澆灌金屬熔汁的注意事項，還有封箱的注意事項。

車工：鏜孔的一些基本操作，首先必須鉆孔，在使用鉆頭的時候，必須加冷

卻液，鉆頭進入零件和鉆通的時候要慢，防止鉆頭晃動鉆出來的孔過偏大于鉆頭的直徑。鏜孔的時候，鏜刀主偏角為91°~93°最為適宜。車削的時候與外圓大致相同，只不過方向相反。測量尺寸的時候用需要改用內徑百分表測量。加工錐度，需要轉動一定的刻度盤，車削的時候先將大拖板搖到規(guī)定的刻度，再用中拖板對刀，然后小拖板退出，大拖板不動，最后調好刻度以后再用小拖板手動進給，車出錐度。首先需要試切削一下，用萬能角尺測量，在保證角度正確的情況下繼續(xù)對刀車削。如測量出來發(fā)現(xiàn)小端有縫隙，則說明角度調大，反之則小，需要重新調整度數(shù)再試。在加工錐度之前一定不能將零件拿下卡盤，否則車削出來的錐度與圓的同心軸有偏差，導致錐度的線條成曲線形狀。車工 車工要求較高的手工操作能力,這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。首先師傅邊示范邊教我們熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，師傅又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪。師傅先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀。通過師傅的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度。讓我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法。我們開始自己獨立實習時，雖然操作技術不怎么熟練，出來的產(chǎn)品都不和規(guī)格，不過經(jīng)過幾天的車工實習，最后還是各自獨立的完成了規(guī)定的工件制造。之后在初步熟悉車床操作下，我們同學還發(fā)揮自己的獨立創(chuàng)造性和動手動腦能力，制造出各個不同的模具或工件出來。

鉗工：我了解了鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。

第四篇：中國礦業(yè)大學

中國礦業(yè)大學是教育部直屬的全國重點大學，是國家“211工程”和“985工程”“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目”重點建設的高校之一。學校設有研究生院，是教育部與江蘇省人民政府、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校。

中國礦業(yè)大學的前身是創(chuàng)辦于1909年的焦作路礦學堂，后改稱焦作工學院。1950年，以焦作工學院為基礎在天津建立了新中國第一所礦業(yè)高等學府——中國礦業(yè)學院。1952年，全國高等學校院系調整，清華大學、天津大學、唐山鐵道學院采礦科系并入中國礦業(yè)學院。1953年，遷至北京，改稱北京礦業(yè)學院，1960年被確定為全國重點高校。“文革”期間，遷至四川，更名為四川礦業(yè)學院。1978年，經(jīng)黨中央、國務院批準，在江蘇省徐州市重新建校，恢復中國礦業(yè)學院校名，并再次被確定為全國88所重點高校之一。1988年，更名為中國礦業(yè)大學。1997年，經(jīng)教育部批準設立中國礦業(yè)大學北京校區(qū)。2000年，劃轉教育部直屬管理。中國礦業(yè)大學的建設與發(fā)展，得到了黨和國家領導人的親切關懷。1988年5月，鄧小平同志親筆為學校題寫校名。1996年1月，江澤民、吳邦國同志視察我校。1999年建校90周年前夕，江澤民同志為我校題詞：“開拓創(chuàng)新，嚴謹治學，把中國礦業(yè)大學辦成一流的能源科技大學”；李鵬同志題詞：“發(fā)展能源科教事業(yè)，培養(yǎng)跨世紀優(yōu)秀人才”；李嵐清同志專程到學校視察，對學校辦學取得的成績給予充分肯定。2005年元旦，國務院總理溫家寶親切接見著名礦井瓦斯防治專家、中國工程院院士、我校教師周世寧教授，并指出能源工業(yè)發(fā)展與安全生產(chǎn)離不開科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)，希望中國礦業(yè)大學保持特色，辦成精品。2009年1月29日，在國務院總理溫家寶和德國默克爾總理的共同見證下，江蘇省與德國北威州共建徐州生態(tài)示范區(qū)合作協(xié)議正式簽署，使我?！爸械履茉磁c礦區(qū)生態(tài)環(huán)境研究中心”成為這方面國際合作的重要平臺。2009年6月21日，國務院總理溫家寶給我校30名奔赴西部艱苦行業(yè)基層一線工作的畢業(yè)生回信：“同學們：基層艱苦地方需要你們，那里大有可為，希望同學們努力奮斗！”2009年10月12日，正在德國進行國事訪問的國家副主席習近平出席了中德經(jīng)貿與教育合作項目簽約儀式，我校與德國杜伊斯堡-埃森大學簽署了兩校教育與科技合作協(xié)議。2009年10月18日，學校迎來了百年校慶，胡錦濤同志發(fā)來賀信，劉延東同志到校視察并出席校慶慶典大會。

中國礦業(yè)大學經(jīng)過一百多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了以工科為主、以礦業(yè)為特色，理工文管法經(jīng)教育等多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。目前，學校設有20個學院，61個本科專業(yè)；設有15個一級學科博士點，31個一級學科碩士點，69個二級學科博士點，173個二級學科碩士點，9個專業(yè)學位授權點；現(xiàn)有1個一級學科國家重點學科，8個國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，5個省一級學科重點學科（其中4個省一級學科國家重點學科培育建設點），9個省重點學科（其中4個省國家重點學科培育建設點），4個部級重點學科，12個博士后科研流動站。

在長期的辦學過程中，中國礦業(yè)大學始終堅持育人為本，德育為先，先后為國家培養(yǎng)了17萬多名畢業(yè)生。改革開放以來，學校先后獲國家級教學成果獎15項（其中一等獎3項），省級教學成果獎70項；國家級優(yōu)秀教材獎10項，省部級優(yōu)秀教材獎64項；國家級精品課程7門，省級精品課程15門；省級優(yōu)秀課程45門、優(yōu)秀課程群2個；國家特色專業(yè)建設點10個，省級品牌專業(yè)10個、建設點5個，省級特色專業(yè)3個、建設點6個。國家級實驗教學示范中心建設單位2個；省級實驗教學示范中心4個、建設點12個。近年來，我校本科生獲得省級以上科技競賽獎勵1600多項，大學生累計獲得專利授權400余項。1999年以來，我校有16篇博士論文入選全國百篇優(yōu)秀博士論文。目前，學校共有各類學生46000多人，其中全日制研究生5000多人、普通本科生26500多人、留學生100多人。

中國礦業(yè)大學致力于科學研究，取得了一大批高水平的研究成果。進入新世紀以來，學校先后承擔各類科研項目9391項，其中國家級科技項目387項，包括“863”項目22項、“973”項目34項、國家杰出青年基金項目8項、國家自然科學基金項目240項等；先后獲得國家級科學技術獎30項，省部級科學技術獎270項；申請專利978項，授權625項，出版各類著作818部，編寫教材334部。近年來，學校積極實施國際化教育制度，全方位加強對外交流與合作，同德國杜伊斯堡大學、英國諾丁漢大學、澳大利亞斯運伯恩科技大學、美國肯塔基大學等近50所高校和科研機構建立了學術交流和合作關系，成功舉辦了多次國際性學術會議，學術交流日益活躍。2008年，學校與德國Bochum工業(yè)大學、DMT、DBT等知名企業(yè)聯(lián)合成立“中德能源與礦區(qū)生態(tài)環(huán)境研究中心”，德國前總理施羅德先生出任該中心名譽主任。百年校慶期間，中德中心首屆理事會正式成立，我校與國外10所知名大學發(fā)起成立了國際礦業(yè)、能源與環(huán)境高等教育聯(lián)盟，與澳大利亞8所著名高校合作成立中澳學院。2009年12月，我校與西澳大學、昆士蘭大學簽署了共建中澳礦業(yè)研究中心的合作協(xié)議。中國礦業(yè)大學擁有一支思想素質好、學術水平高、結構比較合理的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工3000多人，其中專任教師1600多人；在專任教師中，教授238人，副教授384人，博士生導師197人，碩士生導師662人；先后有9人當選中國工程院院士，1人獲首屆中國青年科學家獎，3人被評為“全國優(yōu)秀博士后”，2人獲首屆全國百名高校教學名師獎，2人被評為“全國模范教師”，3人被評為“全國優(yōu)秀教師”，3人獲全國五一勞動獎章，8人獲孫越崎能源大獎，11人被列為國家“百千萬人才工程”第一、二層次培養(yǎng)對象，10人被評為國家有突出貢獻的中青年專家，9人獲國家杰出青年科學基金，12人獲中國青年科技獎，51人入選煤炭系統(tǒng)專業(yè)技術拔尖人才，100人次入選江蘇省“333人才工程”，99人次和8個學術梯隊入選江蘇省“青藍工程”，160多人享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼。

中國礦業(yè)大學擁有較為完備和先進的教學科研實驗設施。圖書館藏書210萬冊；現(xiàn)有2個國家重點實驗室、1個國家工程研究中心和1個國家級大學科技園，3個教育部重點實驗室、2個教育部工程研究中心、15個其他省部級重點實驗室和工程（技術）研究中心，以及配套齊全的文化、體育、生活設施。校園占地面積4413畝（文昌校區(qū)1555畝，南湖校區(qū)2858畝），校舍建筑面積100余萬平方米。

2009年3月至8月，經(jīng)過為期近半年的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，學校確立用10年左右的時間，把中國礦業(yè)大學建設成為國內一流、在能源和資源領域具有重要國際影響、特色鮮明的多科性研究型高水平大學。目前，學校正朝著建設“特色鮮明、國際一流的高水平礦業(yè)大學”的奮斗目標闊步前行，努力發(fā)展成為能源資源領域科教事業(yè)的重要基地，成為國家創(chuàng)新體系的重要節(jié)點。

2010年部分專業(yè)復試分數(shù)線有所調整（不含單獨考試考生），具體情況如下表

學院 復試分數(shù)線

資源學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。

礦業(yè)學院 081901采礦工程分數(shù)線為：總分280，英語、政治36，業(yè)務課

一、業(yè)務課二54；其余專業(yè)執(zhí)行國家線。

力建學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線?；W院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。機電學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。

信電學院 報考以下專業(yè)，若達到規(guī)定的分數(shù)線，則可以參加學術型復試；若不達線，則可以申請調劑至外校，或者申請調劑至本校信電學院相關專業(yè)學位領域復試： 080802 電力系統(tǒng)及其自動化、080804 電力電子與電力傳動：總分318，政治、英語36，業(yè)務課

一、業(yè)務課二54；

081001 通信與信息系統(tǒng)：總分315，政治、英語36，業(yè)務課

一、業(yè)務課二54； 081101 控制理論與控制工程：總分320，政治、英語36，業(yè)務課

一、業(yè)務課二54；

081102 檢測技術與自動化裝置：總分305，政治、英語36，業(yè)務課

一、業(yè)務課二54。除以上專業(yè)外的其余各專業(yè)均執(zhí)行國家線。管理學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。理學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。文法學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。

外文學院 所有專業(yè)最低復試分數(shù)線為：總分348，政治、二外50，業(yè)務課

一、業(yè)務課二75。體育學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。

安全學院 081903 安全技術及工程、081923 安全管理工程的最低復試分數(shù)線：總分290，政治、英語36，業(yè)務課

一、業(yè)務課二54分；其他專業(yè)執(zhí)行國家線。電力學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。環(huán)測學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。計算機學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。材料學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。

藝術學院 所有專業(yè)最低復試分數(shù)線為：總分325，政治、英語32，業(yè)務課

一、業(yè)務課二48。

第五篇：中國礦業(yè)大學

中國礦業(yè)大學《煤礦地質學》試卷及參考答案1

1．外力地質作用可分為、、、、五種類型。

2．中生代從老到新分為、、三個紀。

3．根據(jù)地震波速的變化，發(fā)現(xiàn)地球內部存在多個地震波不連續(xù)界面，其中2個最主要的不連續(xù)界面是 和，并依此將地球內部圈層劃分為、、。

4．煤礦中的“三量”是指、、。

......中國礦業(yè)大學《煤礦地質學》試卷及參考答案2

一、填空題（每空0.5分，合計20分）

1.內力地質作用按性質和方式可分為、、、四種表現(xiàn)類型。

2.與地質年代中的代、紀、世相應的年代地層單位分別為、、。

3.侵入巖的產(chǎn)狀有、、（至少寫三種）。

4.地下水按埋藏條件可分為、、三類。

......中國礦業(yè)大學《煤礦地質學》試卷及參考答案3

一、填空題(共26分)

1． 地球具有同心圈層結構，以地表為界分外部圈層和內部圈層。其中，外部圈層圈包括 大氣圈、生物圈、水圈。根據(jù)地震波速度的變化，發(fā)現(xiàn)地球內部存在多個地震波不連續(xù)界面，其中2個最主要的不連續(xù)界面是 莫霍面 和古登堡面，并依此將地球的內部圈層劃分為地殼、地幔、地核。(4.0分)

2． 內力地質作用可分為地震作用、巖漿作用、變質作用和地殼運動；外力地質作用包括風化作用、剝蝕作用、搬運作用、沉積與固結作用。(4.0分)

3． 肉眼鑒定礦物時主要依據(jù)礦物的 晶體形態(tài) 和物理性質，其中礦物的物理性質主要有 顏色、條痕、解理/斷口、光澤、硬度等（至少寫出3種）。（2.0分）