第一篇：檬埡鄉(xiāng)小學(xué)安全大檢查實施方案

儀隴縣檬埡鄉(xiāng)小學(xué)校 安 全 大 檢 查 工 作 方 案

為了認(rèn)真貫徹落實縣教育局（儀教行〔2011〕107號）文件精神，進(jìn)一步作好學(xué)校安全檢查工作，保障學(xué)生的身體健康，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)學(xué)校行政研究決定，在全校內(nèi)開展一次學(xué)校安全工作大檢查，現(xiàn)制訂如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以中共十七屆六中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國消防法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律、法規(guī)和儀隴縣教育局關(guān)于安全工作有關(guān)要求，提高認(rèn)識，明確重點，狠抓落實，注重實效，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，消除各類安全隱患，為廣大師生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保安全大檢查工作的順利進(jìn)行并取得扎實成效，我校決定成立“安全大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組 長：文仕茂 副組長：陳謙

組 員：鄧卜剛、馬肖、石建明、汪青松、邱子華、王增祥、石永恒

三、檢查階段 第一階段：宣傳階段

（2011年10月31日---11月4日）召開工作會議，傳達(dá)縣局的通知精神，專門研究本次安全大檢查工作，制定具體工作實施方案，對廣大師生進(jìn)行動員部署。

第二階段：學(xué)校自查

（2011年11月5日—20日）對照縣教育局關(guān)于學(xué)校安全工作通知要求，組織人員進(jìn)行自查，對發(fā)現(xiàn)的隱患進(jìn)行逐項檢查整改情況，制定完善的制度和防范措施，并作好記載。

自查人員安排：

教室、多媒體教室 馬肖及各班主任 男、女學(xué)生公寓 邱子華 學(xué)生食堂 汪青松 體育器材、路燈、電線、其他 石永恒

各辦公室及微機(jī)室 陳紅江各辦公室負(fù)責(zé)人 校舍基建 石建明、各村主任 第三階段：迎接檢查（2011年11月21—25日）

四、檢查內(nèi)容

1、消防安全設(shè)施方面：重點檢查滅火器、應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志、應(yīng)急逃生設(shè)施等消防設(shè)施數(shù)量及安裝位置是否合理，各種應(yīng)急演練是否及時并取得實效，是否會使用滅火設(shè)備，廣大師生是否懂得掌握消防安全知識及逃生本領(lǐng)。

2、用電安全設(shè)施方面：重點檢查用電設(shè)施、設(shè)備是否完好；用電線路、開關(guān)有無破損，有無私拉亂扯現(xiàn)象；門衛(wèi)、值班室有無使用電褥子、電爐子等容易引起火災(zāi)的用電設(shè)備。

3、校舍建筑安全方面：著重檢查學(xué)校的安全出口、疏散通道是否通暢、是否存在安全隱患，是否采取有效措施進(jìn)行整改；樓梯扶手是否牢固，有無脫焊、松動現(xiàn)象；樓體是否有裂縫、傾斜、下沉現(xiàn)象。

4、交通安全方面：重點教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，不得在路途中逗留玩耍，牢記安全意識。上放學(xué)時一定要按照路隊制行走；過馬

路時要遵循“一看二慢三通過”的原則；乘坐正規(guī)車船時要遵守駕駛員的安排；池塘堰河等危險之地要小心通過，不得故意玩水。

5、食品衛(wèi)生安全方面：要高度重視食品衛(wèi)生安全工作，做好食品安全宣傳教育，普及食品安全知識。按照《食品衛(wèi)生法》和《食品安全法實施條例》的要求，加強(qiáng)對食堂的食品衛(wèi)生安全管理，查看從業(yè)人員的上崗證、健康證及營業(yè)資格證等，加大食堂的食品監(jiān)管力度，確保日常不發(fā)生食品安全事故。

6、樓梯、樓道安全方面：重點檢查樓梯扶手是否有開焊、松動、破損現(xiàn)象，樓梯有無裂縫或其它阻礙通行的現(xiàn)象；樓道是否暢通，有無其它易脫落物件，是否有人管理及清掃衛(wèi)生。對樓道內(nèi)設(shè)置的緊急疏散標(biāo)志是否明顯，應(yīng)急燈在停電及陰暗時是否起作用等，杜絕樓道擁擠、踩踏等安全事故發(fā)生。

7、重大隱患整改方面：學(xué)校要營造濃厚的安全隱患自查氛圍，廣大師生員工要人人行動，全員參與，形成人人查隱患，層層查隱患的工作機(jī)制，真正摸清隱患底數(shù)，對檢查出的隱患，能立即整改的，要立即整改，不能立即整改的，要說明原因，制定切實可行的整改方案或立即停用。發(fā)現(xiàn)事故，要及時采用學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案，將傷亡及損失化到最小。

8、校園周邊環(huán)境方面：學(xué)校與鄉(xiāng)政府聯(lián)手對校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，杜絕流動零食攤點、黃色書刊等不實適學(xué)生活動場所存在。加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭的教育功能，各班根據(jù)自身的具體情況，給家長發(fā)一封加強(qiáng)安全教育的公開信，家校密切配合，共同作好安全教育工作。

9、校園治安防范方面：注重防范校園犯罪事件，加強(qiáng)教師思想道德教育，提高自身品質(zhì)。同時，加強(qiáng)門衛(wèi)制度，嚴(yán)格進(jìn)行校園進(jìn)門

安全檢查登記制度；強(qiáng)化夜間巡邏制度，確保校園安全。

五、工作要求

1、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校要從落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，把開展好安全大檢查工作擺上位置，納入日程，精心組織，迅速行動，認(rèn)真研究落實好安全自查工作。學(xué)校成立安全大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，要監(jiān)管到位，制度到位，責(zé)任到位，措施到位。

2、要明確落實責(zé)任。學(xué)校牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，校長是我校安全工作的第一責(zé)任人，要對安全工作負(fù)總責(zé)，細(xì)化各有關(guān)部門、有關(guān)人員的職責(zé)，并制定嚴(yán)格的檢查和考核辦法。建立安全隱患檔案管理制度和領(lǐng)導(dǎo)班子巡查制度。加強(qiáng)日常領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度。

3、要認(rèn)真排查整改。對教學(xué)樓、食堂、學(xué)生公寓、校舍基建等每一個房間，每一個部位，每一類隱患實施地毯式拉網(wǎng)排查，堅決不留死角、死點、死面，在本次認(rèn)真自查的基礎(chǔ)上，要把存在的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真梳理、歸類，逐項提出整改措施，徹底消除各類安全隱患。

4、要加強(qiáng)安全知識教育。各班級要廣泛地開展好安全教育活動，進(jìn)一步普及安全常識，提高師生的安全意識，提升安全防范能力。

二〇一一年十一月三日

第二篇：儀隴縣檬埡鄉(xiāng)小學(xué)校

儀隴縣檬埡校小學(xué)校

學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作實施方案

農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是一項利國利民的民生工程，是黨中央惠民政策的高度體現(xiàn)。根據(jù)國辦發(fā)[2011]54號文件及相關(guān)會議精神和要求，我校召開了“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作專題會議”，結(jié)合我校實際和學(xué)生現(xiàn)狀，對我校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點期間的具體情況、供餐方式及操作流程進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析討論和研究，為使我校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作成為民心工程、放心工程和陽光工程，特擬定本方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

為切實加強(qiáng)對學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理，確保該項計劃的順利實施，特成立“儀隴縣檬埡校小學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“儀隴縣檬埡校小學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作小組”，并做到分工明確，職責(zé)到人。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)：

組長：文仕茂全面負(fù)責(zé)對學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

副組長：李思斌學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案的實施。

成員：陳謙 邱文 唐久榮 鄧卜剛 文英杰 韓再武

石建明 汪青松具體負(fù)責(zé)本校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作的管理，嚴(yán)格執(zhí)行和落實《儀隴縣檬埡校小學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作實施方案》。

2、工作小組成員及職責(zé)：

組長：李思斌 具體負(fù)責(zé)全校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作的穩(wěn)步推

進(jìn)和監(jiān)督管理。

副組長：石建明 具體負(fù)責(zé)全校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作的制度建設(shè)、工作流程的管理和督查。

成員：

鄧卜剛 具體負(fù)責(zé)全校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃食品衛(wèi)生安全工作的監(jiān)管和督查。

汪青松 具體負(fù)責(zé)全校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作流程的管理及實施情況的評估；建立學(xué)生營養(yǎng)改善計劃供餐專賬，監(jiān)督營養(yǎng)改善計劃資金每生3元足額使用，專款專用，一律杜絕克扣及挪作他用。

馬肖 具體負(fù)責(zé)全校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作的檔案管理及督查。

二、統(tǒng)一安排，規(guī)范操作

我鄉(xiāng)11個行政村，現(xiàn)下轄中心校1所和村小4所，現(xiàn)有學(xué)生共1300名，其中中心校1135人，村小135人。結(jié)合我校實際情況，為對學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作實行統(tǒng)一管理，規(guī)范操作，將在學(xué)校向?qū)W生提供“完整配餐”和“村小配送制”，實行“分時段就餐”、“膳食中心供餐”和“分校點就餐”方式，以保障供餐質(zhì)量和食品衛(wèi)生安全。

三、分步實施，有序推進(jìn)

2012年3月23日至3月24日熟悉政策，加強(qiáng)宣傳，召開校委會和教職工代表會議，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善工作方案。

3月25日至3月27日建立各類規(guī)章制度，完善運(yùn)行機(jī)構(gòu)，組織從業(yè)人員培訓(xùn)。

3月28日3月29日至維修膳食中心，添臵各類供餐設(shè)備。3月30日至3月31日學(xué)生供餐試運(yùn)行，進(jìn)行膳食中心就餐演練和村小食品統(tǒng)一采購配送。

4月1日學(xué)校正式供餐。

四、嚴(yán)格管理，強(qiáng)化措施

認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校膳食中心與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)，為確保我校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作的順利實施，積極落實國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃意見的通知要求，切實加強(qiáng)對該項工作的管理，強(qiáng)化管理機(jī)制，建立管理制度，規(guī)范操作流程，明確工作職責(zé)，特提出如下要求。

1、供餐類型及要求：學(xué)校實行中心校學(xué)生完整配餐的膳食補(bǔ)助計劃和村小營養(yǎng)食品由學(xué)校后勤主任統(tǒng)一采購及配送；按照每生每餐3元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每餐足額向?qū)W生提供營養(yǎng)午餐，膳食中心不得有意克扣；每周末必須制定好下周的每日供餐食譜，且注意分餐調(diào)換（一周可按一、三、五配同樣食譜，二、四配同樣食譜）。

2、膳食中心人員配備及職責(zé)：膳食中心應(yīng)分別配備專職或兼職的采購、質(zhì)檢、監(jiān)督等管理人員和專職的炊事員。

⑴采購員根據(jù)每天的菜譜負(fù)責(zé)供餐所需的各類食品的及時足額采購，且索取相關(guān)的合法票證；

⑵質(zhì)檢員負(fù)責(zé)對所采購的各類食品進(jìn)行質(zhì)量檢驗和把關(guān)，堅決杜絕霉?fàn)€變質(zhì)、邊角頭料、無合法票證的食品；

⑶監(jiān)督員負(fù)責(zé)核準(zhǔn)和登記進(jìn)貨的數(shù)量，并負(fù)責(zé)列好每日進(jìn)貨清單、建好供餐臺賬；

⑷炊事員確保飯菜的洗滌干凈、搭配合理、食用可口、衛(wèi)生安全，負(fù)責(zé)廚房、餐廳、餐具的衛(wèi)生和消毒，盡責(zé)做好學(xué)生用餐的服務(wù)工作。以上各類人員不得兼職。

3、村小營養(yǎng)食品采購由后勤主任全面負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，索取食品合格證件和采購發(fā)票等，確保質(zhì)量關(guān)。村主任教師負(fù)責(zé)營養(yǎng)食品的接收和發(fā)放工作，營養(yǎng)食品的接收和發(fā)放實行村主任和同村教師雙簽字。

4、制度建設(shè)及管理：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范操作，健全制度，統(tǒng)一管理。

⑴制度建設(shè)。學(xué)校要切合實際，制定 “儀隴縣檬埡鄉(xiāng)小學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作實施方案”和各種管理制度。

①“各類人員崗位責(zé)任制”，嚴(yán)把人員上崗關(guān)，做到規(guī)范上崗，職責(zé)分明，確保就餐秩序正常穩(wěn)定。

②“食品采購管理制度”，嚴(yán)把食品采購關(guān)，做到按單采購，渠道正規(guī)，杜絕假冒偽劣及變質(zhì)霉?fàn)€等不安全食品進(jìn)入膳食中心和村小。

③“食品倉儲及出入庫管理制度”，嚴(yán)把食品存儲關(guān)，做到定期檢查，分類儲存，標(biāo)識清楚，杜絕霉?fàn)€變質(zhì)、過期食品出倉。

④“食品質(zhì)量安全檢驗制度”，嚴(yán)把食品質(zhì)量檢驗關(guān)，做到對采購食品分類驗質(zhì)，防止以次充好，并索取相應(yīng)的合格證、生產(chǎn)許可證、質(zhì)量保證書等，杜絕不合格食品進(jìn)入膳食中心。

⑤“食品數(shù)量核準(zhǔn)登記制度”，嚴(yán)把食品購入數(shù)量關(guān)，防止克斤扣兩，杜絕資金流失，杜絕弄虛作假，中飽私囊。

⑥“食品衛(wèi)生安全督查制度”，嚴(yán)把食品衛(wèi)生安全關(guān)，做到餐廳、餐具清潔衛(wèi)生，定期消毒，確保每日食品留樣，及時殺滅蚊蠅蟑螂，杜絕飲食衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

⑦“就餐值班陪餐制度”，嚴(yán)把值周教師就餐值班關(guān)，實行正、副班主任陪餐制，明確值班、陪餐人員職責(zé)，確保學(xué)生就餐秩序，杜絕混亂就餐，隨意就餐。

⑧“校長負(fù)責(zé)制度”，校長是營養(yǎng)改善計劃實施的第一責(zé)任人，營養(yǎng)改善計劃工作的實施要做到責(zé)任層層分解，逐級負(fù)責(zé)，各司其

職，并逐級簽訂工作責(zé)任書。

⑨“培訓(xùn)考核制度”，嚴(yán)把人員管理關(guān)，學(xué)校定期組織膳食中心管理人員及從業(yè)人員進(jìn)行法律法規(guī)、食品衛(wèi)生安全、營養(yǎng)知識等培訓(xùn)。

⑩“責(zé)任追究制度”，嚴(yán)把所有膳食中心管理人員及從業(yè)人員的職業(yè)道德教育關(guān)，做到作風(fēng)正派，大公無私，切實維護(hù)學(xué)生利益，確保營養(yǎng)改善計劃的順利實施，對工作過程中以權(quán)謀私、瀆職違規(guī)等行為實行責(zé)任追究，視其情節(jié)輕重將給予警告、記過、記大過、解聘等處分，并追究相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任。如未按學(xué)校制度執(zhí)行，按膳食中心年承包費(fèi)的10%處罰金。

⑶管理流程。領(lǐng)導(dǎo)小組→工作小組→管理制度→每日清單→支出臺賬

⑷操作流程。供餐食譜→食品采購→食品檢驗→食品核準(zhǔn)→食品留樣

⑸就餐管理。學(xué)生就餐期間，各班班主任或副班主任老師必須親自負(fù)責(zé)本班學(xué)生的就餐秩序，堅守崗位直至學(xué)生就餐完畢。

⑹相關(guān)要求。各校膳食中心必須辦理“食品衛(wèi)生許可證”；每個炊事員每年必須進(jìn)行一次健康體檢，辦理“健康證”（即上崗證）持證上崗。

五、杜絕事故，應(yīng)急避險

為保障我校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的順利實施，確保學(xué)生就餐安全，以防飲食衛(wèi)生安全事故的發(fā)生，建立完善的“事故報告及應(yīng)急處理制度”，通常采取以下應(yīng)急措施：

1、學(xué)校必須制定《學(xué)生就餐安全事故應(yīng)急預(yù)案》，成立“突發(fā)事件應(yīng)急救護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組”，分工具體，職責(zé)明確。做到統(tǒng)一指揮，組織有序，行動迅速，有備無患。

2、在學(xué)生就餐過程中，值班教師必須嚴(yán)密注視學(xué)生的身體不適等異常情況，及時發(fā)現(xiàn)和報告學(xué)生出現(xiàn)的食物中毒事件，并在第一時間及時組織施救。

3、當(dāng)個別學(xué)生出現(xiàn)食物中毒狀況時，由值周教師直接送往學(xué)校鄉(xiāng)衛(wèi)生院進(jìn)行救治。

4、當(dāng)大批學(xué)生出現(xiàn)食物中毒狀況時，由校長及時組織相應(yīng)數(shù)量的教師和運(yùn)輸工具按癥狀先重后輕及時有序送至附近醫(yī)院進(jìn)行救治。

5、應(yīng)急措施。一旦發(fā)生飲食安全事故時，應(yīng)在第一時間按照《學(xué)生就餐安全事故應(yīng)急預(yù)案》采取以下措施：

⑴、立即停止生產(chǎn)經(jīng)營活動，并及時報告區(qū)督導(dǎo)組、縣教育局及縣、鄉(xiāng)人民政府。

⑵、臨危不亂，全力協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行人員救治。

⑶、保留造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及原料、工具、設(shè)備及現(xiàn)場，并按衛(wèi)生部門要求如實提供有關(guān)材料和樣品。

⑷、加強(qiáng)事故發(fā)生當(dāng)時的安全保衛(wèi)工作，把握事故態(tài)勢，及時做好家長相關(guān)人員的思想教育與疏導(dǎo)工作，確保秩序穩(wěn)定，事故處理及時、高效。

⑸、及時認(rèn)真撰寫事故報告，實事求是反應(yīng)事故真相，追究事故原因，檢討管理失誤，總結(jié)事故教訓(xùn)。

⑹、根據(jù)事故原因及時進(jìn)行整改，迅速恢復(fù)供餐。

六、結(jié)合實際，逐步完善

我?，F(xiàn)有一個膳食中心，暫時具備實施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的條件但同樣不能滿足全體學(xué)生就餐的需求，用餐條件仍需改建。

儀隴縣檬埡鄉(xiāng)小學(xué)校

2012年3月20日

第三篇：2014年檬埡小學(xué)依法治校實施方案

儀隴縣檬埡鄉(xiāng)小學(xué)校

2014年依法治校實施方案

根據(jù)儀教辦發(fā)[2014]38號關(guān)于“推進(jìn)依法治校，建設(shè)法治校園”工作的實施意見文件要求，為了深入推動法制宣傳教育活動進(jìn)步貼近我校、貼近教職工、貼近學(xué)生，進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生員工的法律意識和法律觀念，提高師生學(xué)法、守法、用法的水平，為我校營造安全、舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以“弘揚(yáng)法制精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主題，以課堂教育為主渠道，大力開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?，引導(dǎo)廣大師生員工依法治教、依法治校，進(jìn)一步提高我校管理水平。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真總結(jié)我校多年來開展法律進(jìn)校園活動的成果，把法制教育納入正常的課堂教育和德育評價體系，深入扎實開展法制宣傳教育和法制實踐。通過活動讓學(xué)生明法理、辯是非、樹正氣，抵制不良誘惑，并培養(yǎng)遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

三、建立組織，明確職責(zé)

為提高學(xué)校依法決策、民主管理和高效監(jiān)督的管理水平，維護(hù)校園穩(wěn)定，維護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，保證教育方針的全面貫徹實施，決定建立依法治校學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張正偉

副組長：陳謙、邱文

成員：鄧卜剛、唐久榮、文英杰、馬肖、安坤垚、陳洪江

四、工作任務(wù)和活動內(nèi)容

（一）加強(qiáng)我校管理人員的法制宣傳教育，樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實維護(hù)師生員工的合法效益。

（二）加強(qiáng)我校教職工的法制宣傳教育。要將法制教育列入教師培訓(xùn)，考核的重要內(nèi)容，結(jié)合師德建設(shè)和育人實踐，組織教職工學(xué)習(xí)基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，促進(jìn)廣大教職工始終堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人。

（三）加強(qiáng)中、小學(xué)生的法制宣傳教育。

中、小學(xué)生是教育系統(tǒng)法制教育的重點對象。要根據(jù)不同年齡的認(rèn)知特點，運(yùn)用中、小學(xué)生法律知識讀本和法律教育光盤，把不同班會和思想品德課作為法律教育重要陣地，通過法制宣傳教育，讓學(xué)生明法理、辯是非、樹正氣。

第一、中、小學(xué)生的法制教育要突出憲法教育，學(xué)習(xí)憲法知識，掌握憲法原則，養(yǎng)成尊重憲法的意識和觀念，使學(xué)生了解有關(guān)的教育法律、法規(guī)等基礎(chǔ)知識和學(xué)生管理制度，提高學(xué)生自我保護(hù)與自我預(yù)防能力。

第二、有針對性地對中、小學(xué)生開展法制宣傳教育

對中、小學(xué)生著重進(jìn)行法律意識教育，以法制讀本《憲法》、《未成年人權(quán)益保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為依據(jù)，結(jié)合在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，并養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

第三、堅持發(fā)揮我校課堂渠道作用，繼續(xù)全面落實我校法制教育的計劃、教材、師資和課時的“四落實”，在新學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課和放假之前上法制教育課，同時利用班會課、團(tuán)、隊活動進(jìn)行法制教育，使法制理論和實踐相結(jié)合起來。

第四、要建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生家長在法制教育工作的重要作用，設(shè)立家長接待日，凈化校園法制環(huán)境，營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。

五、主要措施

近年來，由于青少年違法犯罪有逐年增加的趨勢，因此，我校積極與政府、司法部門密切配合，充分發(fā)揮法制副校長的作用，認(rèn)真開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?，對在校學(xué)生進(jìn)行一次集中法制宣傳教育，做到法律進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，以增強(qiáng)在校學(xué)生的法律意識和法制觀念。

（一）充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

在校充分利用班會課，通過《中、小學(xué)生法律知識讀本》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從活生生的案例中真正領(lǐng)悟到我們該做什么、不該做什么、做哪些事是違紀(jì)違規(guī)的，激發(fā)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的熱情，最大限度地發(fā)揮普法資料在校園法制宣傳教育中作用。

（二）充分發(fā)揮兼職法制副校長的作用

我校設(shè)立兼職法制副校長“接待日”制度，定期邀請法制副校長參與學(xué)校法制教育的研究工作，并定期為全校師生做一次法制教育報告會，以提高工作實效。

（三）制作普法標(biāo)語

在校園醒目位置制作普法標(biāo)語，弘揚(yáng)法制精神、共建和諧校園等永久性宣傳標(biāo)語。

（四）開辟普法園地

采用墻報，黑板報等形式開辟法制宣傳園地、廣泛宣傳與中、小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識。

檬埡小學(xué)政教處

二零一四年四月二十四日

第四篇：檬埡鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育匯報材料

檬埡鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育終端站點建設(shè)工作總結(jié)

檬埡鄉(xiāng)黨委把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端建設(shè)作為一件大事來抓，堅持整合資源、分層進(jìn)行的原則，邊建、邊管、邊學(xué)、邊用，遠(yuǎn)程教育工作取得了階段性成效?，F(xiàn)匯報如下：

一、堅持四個結(jié)合，全面完成遠(yuǎn)程教育終端站點建設(shè)

1、思想認(rèn)識到位。把遠(yuǎn)程教育終端站點建設(shè)作為搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展、加強(qiáng)黨在農(nóng)村的執(zhí)政能力建設(shè)，惠及廣大農(nóng)村黨員、干部、群眾的民心工作來抓。具體做好四個結(jié)合：把遠(yuǎn)程教育與農(nóng)村基層組織建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來、把遠(yuǎn)程教育與促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來、把遠(yuǎn)程教育與增加農(nóng)民收入結(jié)合起來、把遠(yuǎn)程教育與落實科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，以人為本抓培訓(xùn)，建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”的有效平臺和載體。

2、組織措施到位。鄉(xiāng)黨委十分重視農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，及時成立以鎮(zhèn)黨委副書記為組長、農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)長為副組長的遠(yuǎn)程教育終端站點建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)人員具體辦公，落實專人負(fù)責(zé)。鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育辦公室結(jié)合我鄉(xiāng)實際，及時調(diào)查摸底，制定遠(yuǎn)程教育實施方案，召開遠(yuǎn)程教育會議，抓好落實。

3、資金落實到位。鄉(xiāng)里在財政比較緊張的情況下，開設(shè)專門帳戶，設(shè)立遠(yuǎn)程教育資金專戶，落實遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育分中心購買34寸等離子電視一臺，配置29寸電視機(jī)3臺為條件較好的行政村遠(yuǎn)程教育中心所用。14、工作開展到位。鄉(xiāng)黨委把遠(yuǎn)程教育作為一項系統(tǒng)工程來抓，多次聽取遠(yuǎn)程教育工作的情況匯報，并就全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行安排部署。前期，鄉(xiāng)黨委對各村黨員活動室進(jìn)行全面檢查，針對發(fā)現(xiàn)的問題，要求限期整改，共有3個村對黨員活動室進(jìn)行裝修，配備了嶄新的會議桌椅；與廣電部門聯(lián)系，集中2天時間完成11個行政村的有線電視安裝。在遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)安裝過程中，制定了設(shè)備配送、安裝的工作流程，落實3名鄉(xiāng)干部跟班作業(yè)，確保安裝進(jìn)度和質(zhì)量。

截止去年12月31日，11個行政村全部開通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。

二、完善制度，切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)和站點管理

1、加強(qiáng)制度建設(shè)。建立鄉(xiāng)、村網(wǎng)絡(luò)專管員工作職責(zé)、終端接收站點工作規(guī)范以及遠(yuǎn)程教育終端系統(tǒng)設(shè)備操作注意事項等制度，推進(jìn)站點建設(shè)管理的規(guī)范化和制度化。建立“三簿一冊”（設(shè)備運(yùn)行記錄、播放收看記錄、信息反饋記錄、黨員學(xué)習(xí)點名冊）下發(fā)到各村，要求各村在每次學(xué)習(xí)時記錄在冊、歸檔。

2、配齊配好村級專管員。村級專管員由黨支部負(fù)責(zé)推薦，要求具備較強(qiáng)的事業(yè)心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主要從不長期外出的黨員干部及后備干部中推薦使用。目前，我鄉(xiāng)已建立一支由11人組成，40歲以下占80%、文化程度都在初中以上（其中高中4名、大專4名），素質(zhì)較高、較穩(wěn)定的村級專管員隊伍。

3、抓好技術(shù)培訓(xùn)工作。一是搞好集中培訓(xùn)。在今年8月17日安排半天時間對專管員進(jìn)行電腦基本結(jié)構(gòu)、使用程度、操作步驟的詳細(xì)輔導(dǎo)，并要求每位專管員上機(jī)操作。二是編印下發(fā)培訓(xùn)資料。針對專管員電腦操作基礎(chǔ)差的實際，編印了簡單實用的系統(tǒng)操作說

明，對經(jīng)常使用的開關(guān)機(jī)、收看節(jié)目、數(shù)字模擬信號轉(zhuǎn)換的操作進(jìn)行逐步介紹，便于專管員對照操作。三是現(xiàn)場指導(dǎo)。要求村級專管員在系統(tǒng)安裝時到崗到位，由鄉(xiāng)專管員現(xiàn)場指導(dǎo)，做到熟練獨立操作技能。四是加強(qiáng)對農(nóng)村工作指導(dǎo)員的培訓(xùn)。要求農(nóng)村工作指導(dǎo)員不僅學(xué)會操作程序，還要掌握一些基本故障的排除技術(shù)。

4、抓好遠(yuǎn)程教育示范點。樹好典型，立好標(biāo)桿，及時總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)面上工作，是遠(yuǎn)程教育的重要工作方式方法。鄉(xiāng)黨委樹立三個遠(yuǎn)程教育終端接收站點示范點（大包村、三圣村、松林村），建立示范點建設(shè)黨委班子成員聯(lián)系制度，做到班子成員每周下村一次，幫助指導(dǎo)工作、解決有關(guān)實際問題。通過采取示范先行的形式，整體推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作。

5、加強(qiáng)站點的日常管理。今年，按照縣遠(yuǎn)教辦的有關(guān)要求，對各行政村的遠(yuǎn)程教育接收站點進(jìn)行了升級。建立《設(shè)備及資料登記薄》，對接收站點的所有設(shè)備登記在冊。鄉(xiāng)遠(yuǎn)教辦經(jīng)常性會同農(nóng)村工作指導(dǎo)員下村檢查傳播信號和運(yùn)行設(shè)備，建立鄉(xiāng)村兩級溝通聯(lián)結(jié)制度，及時反饋信號傳播情況，有效保證節(jié)目接收質(zhì)量。

三、深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保遠(yuǎn)程教育取得實效

1、嚴(yán)格實施教學(xué)計劃。為使我縣遠(yuǎn)程教育取得實實在在的效果，鄉(xiāng)遠(yuǎn)教辦及各村分別結(jié)合實際制定操作性強(qiáng)的教學(xué)計劃。嚴(yán)格按照縣遠(yuǎn)教辦的有關(guān)規(guī)定，每月組織黨員集中學(xué)習(xí)4次以上；除長期外出的黨員以外，每次黨員集中學(xué)習(xí)的到位率都在80%以上。把每一期培訓(xùn)的簽到冊、培訓(xùn)會議記錄、培訓(xùn)內(nèi)容、討論情況、反饋意見等進(jìn)行收集、歸檔，寫出評估意見，以逐步改進(jìn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式和組織

形式，使培訓(xùn)更加貼近實際，貼近科技，增強(qiáng)培訓(xùn)的實效性。

2、切實加大培訓(xùn)力度。遠(yuǎn)程教育終端接收站點建設(shè)完成后，鎮(zhèn)黨委充分發(fā)揮其在黨員集中學(xué)習(xí)中的作用。每次開會，鎮(zhèn)黨委、村黨支部都盡可能地運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)施。特別是在開展向文建明同志學(xué)習(xí)活動中，鄉(xiāng)村兩級充分依托遠(yuǎn)程教育陣地設(shè)備，組織黨員學(xué)習(xí)理論、觀看故事片，豐富教育手段，創(chuàng)新教育載體，有效提高黨員的學(xué)習(xí)教育效果，黨支部的向心力明顯增強(qiáng)，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力大為提高。

3、探索建立宣傳機(jī)制。利用新聞媒體、大小會議宣傳遠(yuǎn)程教育的目的和意義，提高農(nóng)村黨員干部群眾對遠(yuǎn)程教育重要性的認(rèn)識；把遠(yuǎn)程教育工作納入年終對農(nóng)村基層組織建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書的考核，兌現(xiàn)獎懲；在村務(wù)公開欄上宣傳遠(yuǎn)程教育知識和遠(yuǎn)程教育中的好經(jīng)驗和做法，宣傳遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中涌現(xiàn)出來的典型人物和事例，使遠(yuǎn)程教育深入人心。

四、存在的問題和不足

一是農(nóng)村黨員在家的較少，而且文化素質(zhì)不高，有的根本不會使用終端機(jī)接收信息；二是沒有一個完整的黨員活動室，都是依靠原村級小學(xué)中的村級辦公室，年代較久遠(yuǎn)，且都是土坯房，屋里陰暗潮濕，導(dǎo)致許多電教設(shè)備不同程度地?fù)p壞。

五、下一步的工作打算和建議

下一步工作我們要使遠(yuǎn)程教育的開展，真正體現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的根本要求。主要要達(dá)到三個方面的效果：一是黨員干部思想觀念明顯轉(zhuǎn)變。一些黨員干部通過遠(yuǎn)程

教育的培訓(xùn)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽地闖市場，以市場為依托，選準(zhǔn)項目發(fā)展經(jīng)濟(jì)收到了明顯效果；二是要轉(zhuǎn)變了工作的方式方法。要用遠(yuǎn)程教育投影講授，便于農(nóng)村黨員干部把握有關(guān)精神，易于貫徹執(zhí)行。對轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、求真務(wù)實抓工作十分有好處；三是要理清了工作發(fā)展思路。通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，要使思路更加開闊，發(fā)展方向更加明確，采取的措施針對性更強(qiáng)，黨員干部群眾的工作干勁更足。建議縣遠(yuǎn)教辦要多舉辦遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班，不但要培訓(xùn)鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦同志，而且要加大對村級管理員的培訓(xùn)。二是要加大經(jīng)費(fèi)投入，保證設(shè)備能正常運(yùn)行。

第五篇：檬埡小學(xué)道路交通安全知識講座

xxxxx小學(xué)道路交通安全知識講座

一、人與交通

“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事?！靶小本褪墙煌ā．?dāng)我們邁開雙腳一踏傷道路，就同交通發(fā)生了聯(lián)系。所以，人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。

人參與道路交通活動，可以走路、騎車，也可以駕車和乘車。由于他們采取的交通方式不同，稱呼也不同。我們統(tǒng)稱將走路的人稱為“行人”；把駕駛自行車的人稱作為“騎車人”；把開汽車的人稱作“駕駛員”或“司機(jī)”；把乘坐車輛的人稱為“乘車人”。

在交通活動中，行人、騎車人、駕駛員、乘車人，應(yīng)該互相尊重，互相關(guān)心，互相幫助；還應(yīng)該遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，講究文明，注意安全。

二、道路

早先，世界上并沒有路，只是人走的多了，才踩處一條條小路。后來，人們?yōu)榱松?，開始自己筑路、造橋、挖地下通道。久而久之，在我們的大地上形成了四通八達(dá)的通路網(wǎng)。

道路是專門給人和車輛通行的地方。它劃分成人行道、和車行道兩大塊，車行道又劃分為機(jī)動車道和非機(jī)動車道。人走路時，應(yīng)該走在人行道上，沒劃分人行道的地方應(yīng)靠路邊走；機(jī)動車在機(jī)動車道上行駛；自行車、人力車等非機(jī)動車在非機(jī)動車道上行駛。這樣各行其道，就能夠避免人與車輛相撞的事故。

在市區(qū)車行道的交叉口上，有一條一條用白色直線連成的“走廊”，這是人行橫道。行人要橫過車行道時，應(yīng)該從人行橫道內(nèi)通過。人行天橋、人行地道，也是道路的組成部分，時專門為行人橫過道路時使用的。

三、車

用輪子轉(zhuǎn)動的交通工具，稱為車。

相傳在我國古代，奚仲創(chuàng)造了“推車”，相土發(fā)明了“馬車”，王亥制造了“牛車”。而發(fā)明第一輛汽車的是德國人本茨。汽車發(fā)明到現(xiàn)在已經(jīng)有一百多年的歷史了。

當(dāng)今，道路已進(jìn)入了“汽車時代”，汽車是道路交通的主角。在我國，不僅擁有相當(dāng)數(shù)量的汽車，而且擁有世界上數(shù)量最多的“自行車”，因此被稱為“自行車王國”。

在道路上通行的車輛五花八門，式樣繁多，但不外乎機(jī)動車和非機(jī)動車兩類大。機(jī)動車是用發(fā)動機(jī)作為動力的車輛，如客車、貨車、摩托車、拖拉機(jī)等等；非機(jī)動車是用人力（非機(jī)械為動力）來帶動的，如自行車、三輪車、架子車等。由于它們的性能不同，所以道路交通法規(guī)規(guī)定：

機(jī)動車走機(jī)動車道，非機(jī)動車必須走非機(jī)動車道。

一切行人，都必須讓執(zhí)行任務(wù)的警車、消防車、工程救險車、救護(hù)車先行。

這樣就能保證在道路上互不干擾。

四、紅綠燈

在繁忙的十字路口，四面或中心崗臺上都懸掛著紅、黃、綠三盞交通信號燈。車輛駕駛員和行人，就是從這三盞燈的燈色變化中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證路口的交通暢通和安全。

隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)在交通管理上的應(yīng)用，交通信號燈正在逐步摒棄人工操作的方式，而采取“電腦”控制。這就是人們說的“自動信號燈”，俗稱“自動紅綠燈”。

紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。“車輛信號燈”通過紅、黃、綠三色燈的五種變化來指揮車輛行進(jìn)、停止；“行人信號燈”通過紅、綠三色燈的三種變化來指揮行人橫過車行道。

車輛信號燈，紅燈亮?xí)r禁止通行；右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。

車輛信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛通行；轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。

車輛信號燈綠燈閃爍時，表示信號燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這是已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口，離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。

車輛信號燈黃燈亮?xí)r，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。

車輛信號燈黃燈閃爍，是一種警告車輛注意安全的信號，車輛經(jīng)過路口應(yīng)注意來往車輛、行人，小心通行。

行人信號燈紅燈燈亮?xí)r，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。行人信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過。行人信號燈綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道；已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過。

交通信號燈是交通管理的重要設(shè)施之一。遵守信號規(guī)定，服從信號指揮，是駕駛員、騎車人和行人必須做到的最基本的交通行為規(guī)范。隨意闖越“紅燈”，遇停止信號超越停止線或亂穿馬路，都是違反交通法規(guī)的不良行為，必須堅決制止。

五、隔離設(shè)施

設(shè)置在道路上，用來分隔行人和車輛、車輛與車輛的物體，統(tǒng)稱為“交通隔離設(shè)施”。這是公安交通管理機(jī)關(guān)為實行“分道行駛、各行其道”的通行原則而采取的一種帶有強(qiáng)制性的措施。

交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和車行道隔離墩二種。

人行道護(hù)欄，安裝在人行道外側(cè)與非機(jī)動車道相接界處。用來保護(hù)行人在人行道上行走的安全。同時也可以防止行人走入車行道，或隨便橫穿道路。

車行道隔離墩，安裝在車行道上。用來分隔非機(jī)動車與機(jī)動車通行的，設(shè)置在機(jī)動車道與非機(jī)動車道隔離墩；用來分隔來與往的機(jī)動車，設(shè)立在機(jī)動車道中間的，稱中心隔離墩。

道路上的隔離設(shè)施好比是一座座墻，一條條“分界線”，車輛與行人是不能隨便逾越的。任意鉆越和跨越隔離設(shè)施，是一種違反“交通法規(guī)”的行為，必須堅決予以制止。

作為一個守秩序、講文明的人，應(yīng)該按照“行人走人行道，過馬路走橫道線”和“騎自行車走非機(jī)動車道”的規(guī)定，嚴(yán)格“分道通行”，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。

六、集體外出

上學(xué)、放學(xué)、春游、秋游和其他集體外出活動時，隊伍應(yīng)該怎樣排列？走路應(yīng)該怎樣走？橫過車行道應(yīng)注意些什么？這些都是必需掌握的基本知識。

集體外出，要有教師帶領(lǐng)。在沒教師帶領(lǐng)的情況下，要推選一位“路隊長”來管理隊伍；外出時要整好隊，橫列不宜超過二人；行進(jìn)時，應(yīng)靠右側(cè)走在人行道上，不能走入車行道。隊員應(yīng)遵守紀(jì)律，不能隨便離隊，不能相互追逐戲鬧，不猛三五成群地并肩行走或交通擁擠的地方聚集、停留，以免影響他人通行。

隊伍橫過車行道時，應(yīng)走人行橫道。在有信號燈的地方，要在綠燈亮?xí)r通行。在沒有人行橫道的地方橫過車行道，要在暫沒有來車時抓緊時間通過。如果來往車輛較多，應(yīng)在人行道上或路邊耐心等候，不要隨便亂穿，更不要在車輛臨近時急穿。

七、安全橫過道路

上學(xué)、放學(xué)和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。

橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個地帶，機(jī)動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

八、乘車

1.要選好車，選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的，質(zhì)量優(yōu)良的客運(yùn)車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機(jī)動車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車；不乘超載車。

2.不要在機(jī)動車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)該在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩(wěn)時，再按順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。

3.上車后，應(yīng)找座位坐好，沒有座位時，應(yīng)抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，坐前排時要系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機(jī)；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。

4.在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內(nèi)隨意走動、打鬧。

5.車到站后，下車不要擁擠；在車行道上不得從機(jī)動車左側(cè)下車，開關(guān)車門時不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時，應(yīng)在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿(mào)然通過。

6.機(jī)動車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時，除救險外，乘車人須迅速離開車輛和車行道。

九、道路不是游戲場

道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲場”，放學(xué)以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設(shè)想。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。

十、避讓轉(zhuǎn)彎車輛

當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。我們應(yīng)該注意避讓轉(zhuǎn)彎車輛。

現(xiàn)代汽車的轉(zhuǎn)向，都是依靠前輪來轉(zhuǎn)向的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動，汽車車身也逐漸改變方向。汽車轉(zhuǎn)彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的。這就是汽車轉(zhuǎn)彎的“內(nèi)輪差”。由于這種“內(nèi)輪差”，使汽車轉(zhuǎn)彎時，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。

懂得了汽車轉(zhuǎn)彎的基本原理后，我們在道路上碰見轉(zhuǎn)彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實如果你離轉(zhuǎn)彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。

十一、騎自行車常識

我國是世界上擁有自行車最多的國家，是世界公認(rèn)的“自行車王國”。

自行車輕巧靈活，車速自便，維修簡單，并且不使用燃料，無廢氣污染，無噪聲，因此特別受人青睞。但是，自行車靠騎車人用雙腳踩動踏板，由鏈條來帶動后輪向前滾動，在行進(jìn)時要用雙手握住車把來掌握重心，控制方向。所以穩(wěn)定性差，安全性差。一碰即倒，一倒人就傷。

從保證交通安全出發(fā)，《中華人民共和國道路交通管理條例》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車年齡，準(zhǔn)備騎車時，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng)。

自行車首先應(yīng)該保持機(jī)件完好，安全設(shè)施齊全，牌、證齊全。出發(fā)之前，應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。

學(xué)騎自行車時，應(yīng)選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學(xué)騎自行車。

當(dāng)你已經(jīng)掌握騎車技術(shù)，可以單獨騎車時，你還應(yīng)該掌握一下幾條騎車規(guī)范：

一是，在非機(jī)動車車道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動車道。在沒有劃分非機(jī)動車道和機(jī)動車道的道路上行駛，應(yīng)盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數(shù)車并行，逆向行駛。

二是，騎車至路口，應(yīng)主動地讓機(jī)動車先行。遇紅燈停止信號時，應(yīng)停在停止線或人行橫道線以內(nèi)。嚴(yán)禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。

三是，騎車轉(zhuǎn)變時，要伸手示意。左轉(zhuǎn)彎時伸出左手示意；同時要選擇前后暫無來往車輛時轉(zhuǎn)彎，切不可在機(jī)動車駛近時急轉(zhuǎn)猛拐，爭道搶行；也不要彎小轉(zhuǎn)。

四是，自行車在道路上停放，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點和范圍有秩序地停放；在不設(shè)置交通標(biāo)志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

五是，騎自行車載物，長度不能超過車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過騎車人的雙肩。騎自行車在市區(qū)道路上不準(zhǔn)帶人。

六是，騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行。

七是，不準(zhǔn)一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時，要下車推行。

騎自行車的安全問題是個大問題，在各類交通事故種，自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了便利，自行車同時也給人們帶來了不幸。為此，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守騎車規(guī)范，避免成為自行車的“犧牲品”。

xxxx政教處

二〇一三年三月二十五日