第一篇：祿豐三中2016屆高三培優(yōu)方案

2016屆高三年級(jí)一層次班級(jí)學(xué)生培優(yōu)工作計(jì)劃

一、培優(yōu)設(shè)想：

隨著時(shí)間的推移，2016屆已經(jīng)正式進(jìn)入高三，為了尖子生的成績(jī)有所突破，我們應(yīng)該做好優(yōu)生培優(yōu)的幫扶工作。這屆的優(yōu)生培優(yōu)工作的初步設(shè)想如下：

1、精選學(xué)生?；A(chǔ)和智力、潛力要非常突出。年段已經(jīng)選出培優(yōu)對(duì)象理科72人，文科班28人。

2、設(shè)置目標(biāo)。高考成績(jī)上一本線；沖擊高考600分。每人設(shè)置高考目標(biāo)、總分及各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

3、學(xué)習(xí)診斷。要求每人根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)自己學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理、考試心理與技巧等方面做自我陳述，并提出特別自己的學(xué)習(xí)菜單。老師根據(jù)學(xué)生陳述和了解，結(jié)合期中期末考、月考試卷分析結(jié)果，對(duì)每人進(jìn)行學(xué)習(xí)診斷并提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。

4、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。允許個(gè)性化的學(xué)習(xí)。晚自習(xí)根據(jù)自己掌握情況可自行安排。單獨(dú)安排學(xué)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)校各個(gè)實(shí)驗(yàn)室。老師提供額外的復(fù)習(xí)資料，每周起碼做一套各科試卷，加大數(shù)學(xué)和文綜理綜的投入訓(xùn)練力度，大幅度提高薄弱學(xué)科，大力減少常規(guī)性失分。晚自習(xí)第四節(jié)學(xué)生自主掌握時(shí)間，課任教師可在晚自習(xí)第四節(jié)對(duì)優(yōu)生進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。每次大考后認(rèn)真分析試卷，找出問(wèn)題，做好記錄。

5、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)。經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)，根據(jù)各階段要預(yù)防性的進(jìn)行心理指導(dǎo)。

二、培優(yōu)對(duì)象：

高三文

1、理

1、理2班全體學(xué)生

三、培優(yōu)科目：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生（政史地）綜合

四、培優(yōu)原則：

1、持久性原則：培優(yōu)工作貴在堅(jiān)持，不受外界因素影響和干擾，而且要早謀劃早啟動(dòng)。

2、自主性原則：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究，任課老師為學(xué)生選編資料或選擇資料供學(xué)生學(xué)習(xí)，一周檢查一次，對(duì)共同性的問(wèn)題進(jìn)行必要講解。

3、合作性原則：學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上必須進(jìn)行合作探究，以開(kāi)闊思路。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和高二下學(xué)期四次考試4-6人分成一組，便于合作探究。

4、反饋性原則：引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反饋、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

五、培優(yōu)方法：

按照培優(yōu)原則，認(rèn)真做好以下工作：

1、做學(xué)生的導(dǎo)師。班主任、科任教師都要做學(xué)生的導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生確定人生理想、掌握合適的學(xué)生方法、保持心理健康，不斷挖掘?qū)W生潛力。

2、確定培訓(xùn)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合高考要求，在知識(shí)的深度和廣度上加強(qiáng)訓(xùn)練和延伸。

3、選合適的資料?？迫谓處熦?fù)責(zé)為培優(yōu)班學(xué)生選編或選擇合適的資料供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。高三第二學(xué)期必須是教師選編的最新資料。

4、檢查學(xué)生作業(yè)。培優(yōu)班學(xué)生的自主作業(yè)必須檢查督促，發(fā)現(xiàn)其中的主要問(wèn)題，做到個(gè)人問(wèn)題面批指導(dǎo)。

5、精講重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究之后還存在的問(wèn)題，任課教師每周在安排的時(shí)間作重點(diǎn)講解，要舉一反

三、總結(jié)提升，讓學(xué)生解決好同一類(lèi)型的問(wèn)題。

6、開(kāi)展拓展訓(xùn)練。安排時(shí)間對(duì)培優(yōu)班學(xué)生開(kāi)展拓展訓(xùn)練活動(dòng)，如開(kāi)展專(zhuān)家講座、能力競(jìng)賽等。

六、具體措施：

沖擊600分，一本上線62人是我們年級(jí)今年一切工作中的重點(diǎn),是我們完成2016高考目標(biāo)關(guān)鍵中的關(guān)鍵,因此為了加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)的教育教學(xué)工作,順利完成學(xué)校的宏偉計(jì)劃,下面對(duì)優(yōu)生培養(yǎng)工作進(jìn)行具體安排,請(qǐng)各位任課老師仔細(xì)體會(huì)并加以落實(shí)。

1.要進(jìn)一步鎖定優(yōu)生培養(yǎng)的對(duì)象并發(fā)揮師生互助小組的作用。按成績(jī)結(jié)合實(shí)際情況分成若干師生承包互助小組,組內(nèi)師生相互借腦,共同提高,發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),提高學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科,消化老師額外的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)優(yōu)生可以增發(fā)一些資料,最好每周每科都有一份精編精選的資料?？迫卫蠋煻家e極采取一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫助,確保優(yōu)生真正尖起來(lái)。尤其是班主任老師要在方法、思維、心理、應(yīng)試能力的輔導(dǎo)上要有新突破。2.要注意優(yōu)生群體成績(jī)的“穩(wěn)定”工作。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，優(yōu)生的壓力可能會(huì)大一點(diǎn),思想波動(dòng)也會(huì)大一些,這就要求班主任和科任老師要密切注意優(yōu)生的思想、情緒的微妙變化可能帶來(lái)的不良后果。

3.優(yōu)生的各類(lèi)作業(yè)、周練、試卷等批改均要做到細(xì)致認(rèn)真,面批面改、詳批詳改、快批快改。優(yōu)生的作業(yè)也要檢查,老師們要把學(xué)生存在的問(wèn)題,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)不合理的步驟、不合理的書(shū)寫(xiě)做到積極糾正,不留死角,不留后患。老師們要講究作業(yè)、試卷評(píng)后思想態(tài)度、思維習(xí)慣、知識(shí)和方法的查漏工作,要做到考后有收獲,考后一百分。年段要加強(qiáng)考試的力度與次數(shù),要教會(huì)學(xué)生一分一分地爭(zhēng),尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn),要注意積極幫助尖子生設(shè)計(jì)錯(cuò)題本,保存試卷、補(bǔ)充試題,積累錯(cuò)題,便于日常反思與總結(jié)。

4.老師們要把對(duì)學(xué)生的高期望積極地或明或暗地轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生,讓學(xué)生按自己期望的方向發(fā)展。老師們要積極結(jié)合學(xué)生實(shí)際多談心交流溝通,多挖掘尖子生內(nèi)部的潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓優(yōu)生們據(jù)有強(qiáng)烈的向往一本院校的愿望。老師們要通過(guò)高期望給學(xué)生有效的動(dòng)力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自律,不斷鞭策學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)中各位任課教師要幫助學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)自己，激勵(lì)優(yōu)生超越自我；訓(xùn)練優(yōu)生的耐挫心理，培養(yǎng)優(yōu)生的創(chuàng)造能力，幫助優(yōu)生夯實(shí)基礎(chǔ),開(kāi)拓視野；有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),克服不足,提高學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5.班主任老師要對(duì)班級(jí)優(yōu)生的成長(zhǎng)建立成績(jī)跟蹤檔案,做到每次考試均要有成績(jī)分析。年級(jí)要積極督促使學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析做到經(jīng)?；?。每次的考試后均要有每科和總體的情況分析,通過(guò)分析要求提出合理的整改措施,開(kāi)專(zhuān)題的成績(jī)分析督導(dǎo)會(huì),便于班主任和科任教師掌握真實(shí)情況落實(shí)工作。每一位老師都要給每一位優(yōu)生建立一個(gè)思想、學(xué)習(xí)、錯(cuò)題的檔案,幫助學(xué)生更快進(jìn)步。

6.培養(yǎng)優(yōu)生要強(qiáng)調(diào)重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重積累的意識(shí)。一般學(xué)生要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jī)一般是不太可能的,但是只要各科都能從多提高1分入手,總成績(jī)就會(huì)有較大的進(jìn)步,所以要積極要求學(xué)生解決如何多拿一分,多做對(duì)一題的問(wèn)題；要使學(xué)生解決會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全的問(wèn)題；解決答題不規(guī)范,不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言答題；不重視步驟,做題不嚴(yán)密的毛??；糾正審題不清的不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的讀題、審題習(xí)慣；解決和反思粗心大意出錯(cuò)的地方；加強(qiáng)記憶,保證記憶題目的得分；提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和規(guī)范；注意提高做題速度,學(xué)會(huì)分配做題時(shí)間等。任課老師要積極主動(dòng)與班主任多聯(lián)系多交流,多與優(yōu)生私下交流、私下溝通,多注意在自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)在學(xué)生身邊多站一會(huì)兒。

7.要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的管理,培養(yǎng)優(yōu)生的自我約束力、自我性格的完善、自我情商以及自我膽商的發(fā)展。對(duì)優(yōu)生要進(jìn)行積極地思想上的疏導(dǎo)。既要嚴(yán)格要求,也要避免強(qiáng)制性的、不講道理的嚴(yán)管。要明白嚴(yán)師出高徒的道理,但也要注意言之有道,避免走兩個(gè)極端。要培養(yǎng)優(yōu)生的耐挫能力,培養(yǎng)優(yōu)生的嚴(yán)于律己的習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)生的積極向上的拼搏意識(shí)和敢于追求卓越的信念。

8.年級(jí)要引導(dǎo)班級(jí)老師們積極準(zhǔn)確定位自己,嚴(yán)格要求自己。年級(jí)要引導(dǎo)老師們要積極從單純的知識(shí)轉(zhuǎn)授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者、組織者、幫助者、參與者和合作者,要積極走進(jìn)學(xué)生的心靈,感受其心理變化,適時(shí)鼓勵(lì)和鞭策,及時(shí)提出階段性目標(biāo),讓學(xué)生體會(huì)到老師的愛(ài),讓學(xué)生心存感激,愿意與老師密切配合,極盡所能,綻放自我。

9.老師們均要積極幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)探究和反思。要求老師們要積極地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理；積極進(jìn)行對(duì)例題、習(xí)題的探究;積極精選習(xí)題,進(jìn)行一題多解和多題一解；學(xué)會(huì)常題常做,重題會(huì)做,會(huì)題做對(duì),做對(duì)得滿分的好習(xí)慣；使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)?；?、日?；?。

10.班主任要積極發(fā)揮以班主任為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的功能。要獲得成功,最重要的是要有團(tuán)隊(duì)合作的精神,才能使整個(gè)班級(jí)的素質(zhì)整體提高,讓最多的學(xué)生受益、成才、冒尖。老師們要相互交流,相互切磋,班主任在這里起著很大很關(guān)鍵的組織作用。班主任老師要積極地教育學(xué)生佩服老師、欣賞老師,拉近師生心理距離,敢于與老師交流,為本班的教育教學(xué)的進(jìn)一步提高奠定良好的人文環(huán)境。班級(jí)任課教師團(tuán)隊(duì)所有成員既要分包若干學(xué)生,又要輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題、關(guān)注其心理健康。班主任和任課教師要定期與不定期經(jīng)常交互反饋學(xué)生管理和學(xué)習(xí)情況,并且要使此項(xiàng)工作日?；?共同承擔(dān)起班級(jí)的管理和教育。每次考后各班均要定時(shí)定地點(diǎn)開(kāi)好優(yōu)生成績(jī)分析會(huì),對(duì)各類(lèi)優(yōu)生進(jìn)行積極地診斷,提出合理的改進(jìn)建議和措施,班主任和科任教師要能夠?qū)?wèn)題學(xué)生展開(kāi)積極地談心交流,鼓足學(xué)生干勁,調(diào)節(jié)學(xué)生心理,解決學(xué)生存在的問(wèn)題。教育學(xué)生要學(xué)會(huì)坐得住冷板凳,要學(xué)會(huì)寂寞。11.加強(qiáng)營(yíng)造良好的高三優(yōu)生復(fù)習(xí)氛圍。年級(jí)要積極做好師生的目標(biāo)激勵(lì),鼓足師生干勁,辦好班級(jí)勵(lì)志墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和展示臺(tái)。要樹(shù)立優(yōu)生高昂的斗志,樹(shù)立良好的輿論導(dǎo)向,班級(jí)要樹(shù)立一個(gè)家的溫馨和團(tuán)結(jié)昂揚(yáng)向上的備考氛圍。

12.加強(qiáng)優(yōu)生綜合科目教學(xué),加大落實(shí)綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。要求綜合科老師要提高要求思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化大綜合意識(shí)；要求做到每周學(xué)生必須至少考一份綜合卷,至少做一份綜合卷,老師必須至少改一份綜合卷,同時(shí)要求學(xué)生加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析反饋。要使綜合成績(jī)成為優(yōu)生培養(yǎng)的亮點(diǎn),成為優(yōu)生分?jǐn)?shù)的有效增長(zhǎng)點(diǎn)。

總之,優(yōu)生培養(yǎng)是高三工作中的重點(diǎn),是我校明年尋求高考成績(jī)新突破的關(guān)鍵,因此希望各位老師必須本著 “平凡的事做好就是不平凡,簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”的信念,認(rèn)真進(jìn)行優(yōu)生的培養(yǎng)工作；每一位老師要時(shí)常牢記“事業(yè)要成功,5%是計(jì)劃,95%是落實(shí)”、和“追求卓越”的意識(shí)。為本學(xué)期的優(yōu)生培養(yǎng)工作努力工作,頑強(qiáng)拼搏,順利完成既定的高考目標(biāo)，從而使我校的發(fā)展能邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,力爭(zhēng)使我校的高考成績(jī)?cè)谖覀冞@一屆取得更輝煌成績(jī)。

第二篇：祿豐三中129班百日沖刺誓詞

129班百日沖刺誓詞

三年變成八十六天，恍若昨日，這就是時(shí)間。

一路走來(lái)，我們跨過(guò)坎坷書(shū)山，渡過(guò)茫茫學(xué)海。這求學(xué)的路漫長(zhǎng)而崎嶇，而今，十二載馬拉松的征程，我們進(jìn)行的是最后的沖刺。

曙光在前，勝利在望。

八十六天，可以收獲累累；八十六天，可以突飛猛進(jìn)；八十六天，可以創(chuàng)造奇跡；八十六天，可以鑄就輝煌！

這八十六天的拼搏將決定同學(xué)們的未來(lái)，同學(xué)們的未來(lái)將因?yàn)檫@八十六天的拼搏而更加絢麗多彩。

為高考而戰(zhàn)，只要你心中充滿陽(yáng)光，充滿希望，充滿激情，充滿信念。誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功！

在未來(lái)的八十六天/最后的戰(zhàn)役即將打響/舉起我們的右手/以青春的名義起誓：

我將煥發(fā)出最耀目的光芒/ 我要燃燒，讓光榮的火炬點(diǎn)燃?jí)粝? 我要搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔/ 智慧在鉆研中積累/勇氣在奮進(jìn)中高漲/ 我打點(diǎn)行裝/背負(fù)老師的囑托，父母的期望/承載必勝的信念和母校的榮光/ 沸騰的熱血在我心中激蕩/我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想/我要筑就我的圣堂/我要續(xù)寫(xiě)三中的輝煌！

宣誓人：

2012年3月12日

第三篇：祿豐三中高一下學(xué)期高一144班家長(zhǎng)會(huì)

祿豐三中高一年級(jí)下學(xué)期144班家長(zhǎng)會(huì)材料

一、歡迎詞

大家好！首先，我謹(jǐn)代表我們高一144班的全體任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)生活的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。在此，我作為我們高一141班的班主任也代表全班50名學(xué)生感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于：給學(xué)生鼓鼓勁。在學(xué)生的心中只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)中取之不盡用之不竭的力量源泉。

開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是： 促進(jìn)交流與合作，達(dá)成教育共識(shí)。使我們的學(xué)生——你們的孩子在2013年的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)各位家長(zhǎng)、孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿.總之一句話，就是“一切為了孩子”。

二、家長(zhǎng)會(huì)議程

（一）介紹本班教師及學(xué)生情況；

班級(jí)情況介紹

1、班級(jí)組成：男生20人，女生29 人，共49人。其中住校生45人，走讀生4人。

2、科任老師

夏文龍：語(yǔ)文老師；凡華麗：數(shù)學(xué)老師；張明麗：英語(yǔ)老師；劉紹云 ：物理老師；楊榮：化學(xué)老師；杞國(guó)偉：生物老師；李建紅：政治老師；胡桂芳?xì)v史老師 ； 金文宏：地理老師；楊禮云：通技老師：楊禮云：微機(jī)老師。

3、班委成員

（1）班干部

李天坤劉慧（班長(zhǎng)）；段芮、馬永翠、呂海濤（勞動(dòng)委員）；（劉平）體育委員； 學(xué)習(xí)委員（安存艷）； 生活委員（丁杰）；團(tuán)支部(張麗（?。?/p>

（2）科代表

語(yǔ)文科代表：段芮數(shù)學(xué)科代表：安存艷英語(yǔ)科代表：李天坤 物理科代表：夏紅艷化學(xué)科代表： 黃志榮政治科代表：地理科代表：宋紫娟歷史科代表： 拜洪玲生物科代表：李紹偉

（3)組長(zhǎng)

第一組：張凱；第二組：張麗（小）；第三組：王婷；第四組：張建美； 第五組：陳艷嬌；第六組：宋紫娟；第七組：保艷艷；第八組：馬建國(guó)；

（4）舍長(zhǎng)

男生（3-15）：張強(qiáng)；男生：劉平；女生（3-11）：馬永翠（綜合）；女生（3-14）：宋艷清；女生（3-16）：陳艷嬌。

（5）學(xué)生會(huì)成員

丁曉東：學(xué)生會(huì)副主席；張強(qiáng) 生活部部長(zhǎng)； 周濤：監(jiān)察部部長(zhǎng)； 劉平：文體部干事；鄧建坤 監(jiān)察部干事；（?。堺悾何男扛墒?； 保艷艷：高一年級(jí)播音員

（二）、學(xué)生成績(jī)情況介紹，家長(zhǎng)看成績(jī)表

（1）期期中考、上學(xué)期期末考、下學(xué)期期中考總平均分居10個(gè)班第一名。

（2）上學(xué)期期中考班級(jí)工作考核第一名，上學(xué)期期末考班級(jí)工作考核第二名，下學(xué)期期中考班級(jí)工作考核第二名。

（3）通過(guò)合體同學(xué)的努力，我們班被考核為“縣級(jí)優(yōu)秀班集體”，獲得些殊榮的高一10個(gè)班僅兩個(gè)。

（4）學(xué)生考評(píng)情況

祿豐三中高一144班上學(xué)期期末考優(yōu)秀學(xué)生名單（2011年3月6日）

1.成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生：李天坤，段芮，劉平

2.進(jìn)步較大的學(xué)生：楊曉紅，宋紫娟，李 晨余紹蓉、黃建明、李忠蓉

3.優(yōu)秀班委：

（1）優(yōu)秀值周班委：馬建國(guó)（2）優(yōu)秀課代表：安存艷、張凱

（3）優(yōu)秀小組長(zhǎng)：保艷艷（4）優(yōu)秀學(xué)生會(huì)：周濤

祿豐三中高一年級(jí)下學(xué)期期中考高一144班優(yōu)秀學(xué)生名單（2011年5月3日）

1.成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生：李天坤，馬建國(guó)，劉平

2.進(jìn)步較大的學(xué)生：寸曉燕，李俊剛，胡曉芳馬建國(guó)，李曉雙

3.優(yōu)秀班委：

（1）優(yōu)秀值周班委：丁杰（2）優(yōu)秀課代表：趙登賢

（3）優(yōu)秀小組長(zhǎng)：張建美（4）優(yōu)秀學(xué)生會(huì)：張強(qiáng)

4.積極發(fā)言獎(jiǎng)：

一組：段芮；二組：張 麗（?。?；三組：李敏四組：劉平；

五組：劉慧；六組：黃志榮；七組：安存艷； 八組：夏紅艷。

祿豐三中高一144班“優(yōu)干”和“三好生”名單（2011年4月16日）

“優(yōu)秀班干”：劉平縣級(jí)三好生：李天坤

校級(jí)三好生：段芮校級(jí)三好生：馬建國(guó)

1.祿豐三中采取是“5+35+10的課堂模式”這種模式在我們高一年級(jí)通過(guò)上學(xué)期的試驗(yàn)說(shuō)明，我們的的課改是成功的，效果顯著的（上學(xué)期的成績(jī)各科成績(jī)都高于祿豐三中，有些科目甚至高于楚雄市的好些學(xué)校），針對(duì)我校的新課改，就要求學(xué)生多多質(zhì)疑、多參與課堂、精力不集中、多回答問(wèn)題，多進(jìn)行表達(dá)、并認(rèn)真做記筆記。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，上課專(zhuān)心學(xué)習(xí)，自習(xí)上全身心投入，討論中積極參與、休息時(shí)按是作息。

4.不繼提升學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，對(duì)于有不懂的內(nèi)容一定要有把它搞懂的決心，課后與同學(xué)探討或主動(dòng)找老師問(wèn)問(wèn)題.總之對(duì)于不懂的內(nèi)容一定不能不懂裝懂。

5.利用好每一段課余下時(shí)間，做好時(shí)間的合理分配，強(qiáng)化時(shí)間觀念。

6.課后作業(yè)應(yīng)付了事，蒙混過(guò)關(guān)，不能?chē)?yán)格要求自己。

7.樹(shù)立自信、相信自己一定行，8.遵規(guī)守紀(jì)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，特別是學(xué)生嚴(yán)禁的事：上網(wǎng)、談戀愛(ài)、夜不歸宿。

9.學(xué)會(huì)計(jì)劃，自我調(diào)整意識(shí)強(qiáng)，有全科意識(shí)，對(duì)于弱勢(shì)科目要有強(qiáng)化意識(shí)。

10.家長(zhǎng)重視，能積極配合學(xué)校和班主任對(duì)學(xué)生的教育，周末認(rèn)真督促好孩子完成作業(yè)，多與孩子勾通，有心理變與及時(shí)與班主任聯(lián)系。

四、學(xué)生家長(zhǎng)要密切注意以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲 和QQ聊天；（網(wǎng)吧和手機(jī)）

2、攜帶手機(jī)，隨身聽(tīng)等并不正確的使用；談戀愛(ài)，不按正常作息時(shí)間休息。

3、在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書(shū)籍；

4、交朋友不慎重，男女同學(xué)非正常交往問(wèn)題，與校外人員交往的問(wèn)題，特別是周末。

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏動(dòng)力。

6、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、意志力薄弱、怕吃苦，有輟學(xué)思想，羨慕打工者和其他非高中學(xué)校的學(xué)生。

7、著裝、打扮不符合中學(xué)生身份。

五、給家長(zhǎng)的一些建議。

家教向?qū)?/p>

1.注重情感溫暖與理解。

父母要通過(guò)與孩子的交流來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)與關(guān)懷，父母要與孩子建立民主、平等的關(guān)系，積極參與孩子的日?；顒?dòng)。父母的言行舉止要讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖與和諧。

2.積極評(píng)價(jià)，滿足孩子的合理要求。

父母應(yīng)采取平等的方式與孩子對(duì)話，并對(duì)其合理的要求要表示支持并給予適當(dāng)?shù)臐M足。

3.正面教育，避免懲罰。

俗話說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一功”對(duì)于孩子的不良表現(xiàn)，父母應(yīng)從正面積極引導(dǎo)；對(duì)于孩子好的行為表現(xiàn)，應(yīng)給予及時(shí)的認(rèn)可和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這種教育態(tài)度將有利于培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的態(tài)度和勇于改過(guò)自新的精神。

現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

（1）．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

（2）．家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力以及自理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

（3）．在這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事

實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力。學(xué)生實(shí)際上很在乎父母對(duì)自己的看法，我們要善于利用好這塊資源。但要正確利用。

六．高一學(xué)生常見(jiàn)心理

1．松懈心理2．自卑心理3．逆反心理 4．沉重心理5．微妙心理

對(duì)走讀生家長(zhǎng)的建議：

（1）要求學(xué)生保證按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；

（2）讓學(xué)生務(wù)必吃好早餐，保證身體健康；

（3）及時(shí)檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時(shí)到校；

（4）注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；

（5）注意學(xué)生回家或離家的時(shí)間。

（6）加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的異常動(dòng)態(tài)。

七．溫馨提示：

1.本學(xué)期收費(fèi)問(wèn)題：預(yù)交書(shū)費(fèi)200元學(xué)費(fèi)400元住宿費(fèi) 80元保險(xiǎn)費(fèi) 100元（以上費(fèi)用已交），下學(xué)期的預(yù)交書(shū)費(fèi)還在核算中（收費(fèi)等候通知）。

2.生活費(fèi)問(wèn)題：每星期50—70元，不能超過(guò)100元。平常收費(fèi)水3.5元每桶，導(dǎo)學(xué)案0.15元每張。

3.手機(jī)問(wèn)題 與社會(huì)人員交往，輟學(xué)。

4.身份證問(wèn)題 學(xué)期會(huì)考用

5.周末問(wèn)題，管理好，嚴(yán)禁單獨(dú)外出集會(huì) 督促子女按時(shí)返校

6.請(qǐng)假問(wèn)題 書(shū)面假條，家長(zhǎng)親自打電話。

八．對(duì)家長(zhǎng)的要求：

1.樹(shù)立教師在孩子心目中的形象，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子和老師之間發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)從正面積極開(kāi)導(dǎo)。多站在老師的立場(chǎng)上看問(wèn)題。

2.孩子星期天不能到校上課的應(yīng)家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)電話聯(lián)系班主任（***），并讓同村同學(xué)帶假條到校。

3.重視對(duì)孩子進(jìn)行為人處事方面的教育，幫助孩子學(xué)會(huì)借助老師和父母的力量自我保護(hù)。

4.盡可能多和孩子交流，哪怕只是閑聊也可以。

5.禁止給孩子買(mǎi)手機(jī)、交話費(fèi)，發(fā)現(xiàn)孩子有手機(jī)必須沒(méi)收。

6.不得向班主任隱瞞事實(shí)真相，以免助長(zhǎng)孩子的不良之風(fēng)。

7.班主任有事要求家長(zhǎng)到校的應(yīng)積極配合，不能到校者應(yīng)在最短的時(shí)間內(nèi)抽時(shí)間到校。

8.正視孩子的成績(jī)，多從正面開(kāi)導(dǎo)，以鼓勵(lì)為主。

9.要意識(shí)到孩子小學(xué)時(shí)和初中時(shí)的成績(jī)都已經(jīng)是過(guò)去，對(duì)孩子的定位應(yīng)該是期中考。把期中考當(dāng)做孩子的起點(diǎn)。

10.若果發(fā)現(xiàn)孩子有反?，F(xiàn)象應(yīng)該及時(shí)和班主任聯(lián)系，共同商量解決的辦法。

11.家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)積極配合，如果缺席視為學(xué)生缺席。

12.若果有學(xué)生周末不回家到家里串門(mén)、搞聚會(huì)不準(zhǔn)接待，并及時(shí)聯(lián)系班主任。

13.多和老師聯(lián)系，用家長(zhǎng)和教師的關(guān)系帶動(dòng)學(xué)生與老師的關(guān)系。

贈(zèng) 給 家 長(zhǎng)

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；

如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會(huì)了耐心；

如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激；

如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)；

如果一個(gè)孩子生活在分享中，他就學(xué)會(huì)了慷慨；

成功的教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同作用的結(jié)果！

共同的心聲，一起幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，使之能順利進(jìn)入理想大學(xué)！

高一年級(jí)144班

2011年5月12日

第四篇：祿豐三中 電子白板教學(xué)使用登記表

祿豐縣xx學(xué)校電子白板教學(xué)使用登記表

（參考樣表）

認(rèn)真注意操作順序

嚴(yán)格遵守操作規(guī)則

愛(ài)護(hù)媒體設(shè)備設(shè)施

祿豐縣XX學(xué)校

二0一三年四月

祿豐縣學(xué)校多媒體電子白板教學(xué)使用登記表 教師姓名學(xué)科學(xué)年使用課時(shí)

（此表，建議每位教師一頁(yè)）

第五篇：2016屆高三培優(yōu)補(bǔ)差方案

2016屆高三培優(yōu)補(bǔ)差方案

3、實(shí)施階段

2016屆高三培優(yōu)補(bǔ)差分高三上、下學(xué)期2個(gè)階段，高三上學(xué)期以鞏固學(xué)生基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)，理順?biāo)悸沸纬芍R(shí)框架為主，培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生初步定位為3個(gè)提高班的學(xué)生為主，由學(xué)生自愿報(bào)名，但學(xué)生所報(bào)培優(yōu)或補(bǔ)差的科目合計(jì)不能超過(guò)3個(gè)。理科開(kāi)班數(shù)：語(yǔ)文補(bǔ)差一個(gè)班，楊蓉老師負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)：培優(yōu)一個(gè)班，補(bǔ)差一個(gè)班，楊樹(shù)定老師負(fù)責(zé)，英語(yǔ)培優(yōu)一個(gè)班，高陽(yáng)老師負(fù)責(zé)，補(bǔ)差一個(gè)班，趙蓉蓉老師負(fù)責(zé)，物理培優(yōu)一個(gè)班，馬宣念老師負(fù)責(zé)，補(bǔ)差一個(gè)班，張永定老師負(fù)責(zé)，化學(xué)培優(yōu)一個(gè)班，陳于飛老師負(fù)責(zé)，補(bǔ)差一個(gè)班，李繼蓉(或李宗敏)老師負(fù)責(zé)，生物補(bǔ)差一個(gè)班，艾四萍老師負(fù)責(zé)。文科開(kāi)班數(shù)：語(yǔ)文補(bǔ)差一個(gè)班，李琳老師負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)培優(yōu)一個(gè)班，張?zhí)m芝老師負(fù)責(zé)，補(bǔ)差一個(gè)班，孟瑋老師負(fù)責(zé)，英語(yǔ)補(bǔ)差一個(gè)班，孟媛老師負(fù)責(zé)，歷史補(bǔ)差一個(gè)班，張智老師負(fù)責(zé)，地理補(bǔ)差一個(gè)班，陳云福老師負(fù)責(zé)，政治補(bǔ)差一個(gè)班。胡玫老師負(fù)責(zé)。

時(shí)間：各負(fù)責(zé)教師利用自己晚自習(xí)的第三段進(jìn)行。地點(diǎn)：

下學(xué)期，以拔高為主，提升學(xué)生的解題能力，穩(wěn)定學(xué)生心理，沖擊600分及一本。培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生按高三上學(xué)期幾次月考綜合考慮來(lái)定，理科：培優(yōu)學(xué)生10人，補(bǔ)差學(xué)生30人，文科：培優(yōu)學(xué)生8人，補(bǔ)差學(xué)生22人。理科培優(yōu)負(fù)責(zé)教師：語(yǔ)文楊蓉，數(shù)學(xué)楊樹(shù)定，英語(yǔ)高陽(yáng)，物理馬宣念，化學(xué)陳于飛，生物艾四萍。理科補(bǔ)差負(fù)責(zé)教師：語(yǔ)文王海燕，英語(yǔ)趙蓉蓉（暫定），數(shù)學(xué)袁輝，物理張永定，化學(xué)李繼蓉(或李宗敏)，生物周應(yīng)鵬。文科培優(yōu)負(fù)責(zé)教師：語(yǔ)文李琳，數(shù)學(xué)張?zhí)m芝，英語(yǔ)孟媛，歷史張智，地理陳云福，政治胡玫，文科補(bǔ)差負(fù)責(zé)教師：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)孟瑋，英語(yǔ)，歷史楊開(kāi)普，政治，地理。