第一篇：XX縣教育系統(tǒng)2010年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作情況說明

XXX縣教育系統(tǒng)2010年民主評議

政風(fēng)行風(fēng)工作情況說明

根據(jù)XX地區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)〈XX地區(qū)教育系統(tǒng)2010年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案〉的通知》要求，為了切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校良好的社會形象，以促進教育系統(tǒng)行風(fēng)狀況的更加好轉(zhuǎn)，XXX縣教育局牽頭，積極組織政風(fēng)行風(fēng)評議重點學(xué)校開展了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作?，F(xiàn)將評議情況說明如下：

一、評議政風(fēng)行風(fēng)工作準備充分。一是今年5月份明確了XXX縣縣直縣九年一貫制學(xué)校和縣

針對存在的問題，學(xué)校把政風(fēng)行風(fēng)評議工作定位于師德工作的延續(xù)和深入，以整改、根治損害形象的種種違規(guī)行為，切實提高社會、家長、學(xué)生滿意度為追求的目標。在整改工作中學(xué)校從啟發(fā)自我教育出發(fā)，結(jié)合政風(fēng)行風(fēng)評議和社會普遍反映出的部分有違師德現(xiàn)象，以當(dāng)前正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育為契機，通過“榮辱觀”討論和“今天我們怎樣做教師”座談，倡導(dǎo)奉獻精神，增強教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

教育局在政風(fēng)行評工作中進一步督促學(xué)校深化校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督機制。針對行風(fēng)評議中的熱點、難點問題，進一步深化和規(guī)范的校務(wù)公開制度。并分別在各個學(xué)校設(shè)置了共計35個意見箱，公布了3部舉報電話，虛心聽取意見，及時做出反饋。通過健全校務(wù)公開制度，把學(xué)校的重大決策、教師聘任、財務(wù)收支、物品采購、基建項目、評先評優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會關(guān)注的熱點、焦點和難點置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，增加透明度，實行陽光作業(yè)，調(diào)動了廣大教工職的積極性。

四、民主評議行風(fēng)的主要成效

1、師德水平進一步提高，服務(wù)意識進一步增強。通過開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動，進一步加強師德建設(shè)，在新時期內(nèi)組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實踐“三個代表”的思想。為保證師德規(guī)范的嚴格執(zhí)行，認真進行師德教育和師風(fēng)檢查，把師德師風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合，多角度地評價一位教師。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，增強教師的法律意識，使教師能依法從教，能依照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求開展教育教學(xué)工作。

2、工作作風(fēng)明顯改進。通過開展民主評議行風(fēng)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線、小學(xué)分校，了解教師工作中的實際困難，及時為教師排憂解難。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)相結(jié)合，重大決策集體研究的原則，實行民主公開制度，增強了教職工的責(zé)任感，激發(fā)了教職工的工作熱情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，增強服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量和效率。

3、辦學(xué)行為進一步規(guī)范。學(xué)校堅持“標本兼治、以評促糾、以評促建、糾建并舉、評建結(jié)合”的方針，進一步加強思想政治工作，把整改滲透到常規(guī)工作中，落實到管理的嚴格和規(guī)范中，對突出現(xiàn)象重點問題強化解決。

4、教師業(yè)績更加突出。通過開展民主評議行風(fēng)活動，學(xué)校涌現(xiàn)一批先進教師。9月7日，XXX縣委、政府召開了慶祝

第二篇：教育系統(tǒng)2011民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案

xx市教育系統(tǒng)2011民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作

實 施 方 案

為做好全市教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，進一步加強教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《XX市2011民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施意見》要求，現(xiàn)結(jié)合全市教育實際制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市政府提出的爭當(dāng)全省城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展排頭兵的戰(zhàn)略目標，堅持“解放思想、開放辦學(xué)、創(chuàng)新機制、內(nèi)涵管理、統(tǒng)籌資源、均衡發(fā)展”的思路，堅持“誰主管、誰負責(zé)”的原則，以社會各界廣泛參與，民主評議基層教育單位為基礎(chǔ)，以加強教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為核心，以加強教育收費管理、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、加強師德師風(fēng)建設(shè)、提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量為重點，以公正評議促進有效整改為手段，以創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育為目標，著力解決群眾反映強烈的教育熱點、焦點、難點問題，積極推進我市教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、基本原則

（一）堅持“誰主管、誰負責(zé)” 的原則。“管行業(yè)必須管行風(fēng)”，要依法行政，從嚴治政，依法執(zhí)教，從嚴執(zhí)教，強化監(jiān)管。按照分級負責(zé)的原則，落實責(zé)任。全市教育系統(tǒng)的民主評議工作按照市委、市政府統(tǒng)一部署，分級組織，分級實施，分級負責(zé)。

（二）堅持標本兼治、綜合治理的原則。評議工作既要切實解決損害群眾利益的問題，又要注重用改革的辦法，從體制、機制、制度上加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，從源頭上預(yù)防不正之風(fēng)，促進政風(fēng)行風(fēng)的改善。

（三）堅持依靠群眾，接受監(jiān)督的原則。以群眾直評為主要形式，以群眾滿意度為衡量評議工作成效的重要依據(jù)。要實行開門納諫，廣泛發(fā)動群眾，緊緊依靠群眾，主動接受學(xué)生、家長及廣大人民群眾監(jiān)督、新聞輿論監(jiān)督和專門機關(guān)監(jiān)督，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)置于全社會的監(jiān)督之下。

（四）堅持邊評邊改、評建結(jié)合的原則。緊緊抓住解決實際問題這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，按照“及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時見效”的要求，把評、查、改、建貫穿于評議工作全過程。

（五）堅持公平公正、規(guī)范程序的原則。

評議工作要做到公平、公正、公開，嚴密實施，嚴謹操作，嚴格要求。

三、評議對象

本次教育系統(tǒng)民主評議的主要對象是市教育局機關(guān)、教育二級單位和全市所有公辦中小學(xué)校、幼兒園。

四、評議內(nèi)容

（一）教育局機關(guān)評議內(nèi)容

針對市委、市政府確定的促進發(fā)展、執(zhí)行力建設(shè)、公開透明、服務(wù)和效率、反腐倡廉建設(shè)及問題整改等六個方面的內(nèi)容，結(jié)合教育實際，開展民主評議工作。具體評議內(nèi)容：

1、政治素養(yǎng)。是否具有較高的思想政治素養(yǎng)和較強的全局觀念和團結(jié)協(xié)作精神，是否做到嚴以律已、寬以待人、團結(jié)同志、遵章守紀。

2、群眾觀念。是否主動關(guān)心群眾，對群眾詢問事項是否耐心解答；對群眾反映的熱點、難點問題以及求助的事項，能否積極主動想辦法給予幫助解決。

3、辦事效率。在履職過程中是否存在不為群眾和學(xué)校著想、不及時為群眾和學(xué)校排憂解難、故意推拖刁難學(xué)校和群眾等現(xiàn)象；是否在規(guī)定和承諾時限內(nèi)完成相關(guān)審批、答復(fù)、處理工作；對市委、市政府的重大決策、部署是否依據(jù)職責(zé)積極主動貫徹執(zhí)行，有無懈怠、拖延現(xiàn)象。

4、服務(wù)態(tài)度。各項服務(wù)措施是否規(guī)范，應(yīng)該公開的事項是否公開到位；對各級各部門來單位辦事的人員和群眾是否存在“生、冷、橫、硬”和“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象；是否實行“一次性告知”；服務(wù)有無過失，或者造成不良后果，服務(wù)對象的滿意情況。

5、廉潔從政。是否依法行政，有無亂檢查、亂攤派、亂收費、亂罰款和吃、拿、卡、要、報現(xiàn)象；有無不給好處不辦事、給了好處亂辦事，不請吃喝拖著不辦、請吃請喝馬上就辦等問題。

6、工作能力。業(yè)務(wù)技能是否熟練，是否具有較強的組織協(xié)調(diào)和溝通能力，能否正確理解和運用政策法律、法規(guī)規(guī)定解決問題，并且積極上進，自覺提高自身綜合素質(zhì)。

（二）全市公辦中小學(xué)校、幼兒園評議內(nèi)容

全市公辦中小學(xué)校評議的重點是通過深入開展民主評議行風(fēng)活動，對本單位存在的突出問題認真自查自糾，進一步規(guī)范辦學(xué)、招生和收費行為，進一步解決群眾反映突出的中小學(xué)校亂收費和師德師風(fēng)問題，努力建設(shè)“人民群眾滿意的學(xué)?！?。具體評議內(nèi)容：

1、辦學(xué)行為。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校要嚴格執(zhí)行國家免試招生、就近入學(xué)的招生政策，不違反國家規(guī)定亂招生，不進行入學(xué)考試，不分重點班和非重點班，不舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班，不組織學(xué)生參加未經(jīng)省級教育行政部門批準舉辦的奧林匹克等學(xué)科知 識競賽活動。普通高中招收擇校生嚴格執(zhí)行“三限”政策，公辦高中不占用學(xué)校教育資源招收復(fù)讀生、舉辦復(fù)讀班。

2、教育收費。嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的收費與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁。

3、民主管理。推行校務(wù)公開，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務(wù)事項，實行民主決策，全面公開，做到制度健全、運轉(zhuǎn)規(guī)范、公開透明。

4、師德師風(fēng)。教師平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰，侮辱學(xué)生，不侵犯學(xué)生合法權(quán)益。為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，品行端正。

五、工作部署與時間安排

教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，從9月份開始到12月份結(jié)束，分五個階段。

（一）第一階段：部署發(fā)動階段（9月10日至10月18日），重點抓好以下三個環(huán)節(jié)：

1、成立專班，制定方案。按照市糾風(fēng)辦政風(fēng)行風(fēng)評議要求，市教育局成立政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排部署行評工作，并抽調(diào)專門工作人員，成立專班，負責(zé)具體工作；市直各中小學(xué)與各中心學(xué)校也要成立行評工作專班，安排專人具體抓落實，并結(jié)合本單位實際，制定實施方案。

2、召開動員會，層層部署。及時召開局黨委、全體局機關(guān)干部、職工會和全市教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作動員會。各中小學(xué)和中心學(xué)校在全市動員會后要及時召開本單位動員會，組織全體干部職工學(xué)習(xí)民主評議工作有關(guān)文件精神，確保人人知曉，人人參與。通過層層發(fā)動，層層部署，使全市教育系統(tǒng)廣大干部職工充分認識開展民主評議政風(fēng) 行風(fēng)工作的重大意義和具體要求，切實增強參與評議活動的主動性和自覺性。

3、營造氛圍，加強宣傳。通過宣傳欄、橫幅、簡報、電視臺、報刊等多種形式，向社會作出政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾，公布監(jiān)督評議電話，設(shè)立舉報信箱,開通電子郵箱，主動接受監(jiān)督。媒體作出政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾，在局辦公樓設(shè)立民主評議政風(fēng)行風(fēng)征求意見箱，各教育單位要對外公布監(jiān)督評議電話，設(shè)立征求意見信箱，向社會作出政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾，在學(xué)校門口、校園內(nèi)懸掛橫幅，要辦宣傳欄、黑板報，要借助學(xué)校網(wǎng)站、電視臺、報紙等宣傳本單位民主評議行風(fēng)活動。

本階段工作重點是動員會要有效果，宣傳工作要有聲勢，要做到“三要三到位”：一是要切合實際制訂可行的評議方案，動員會召開到位；二是要加強領(lǐng)導(dǎo)成立專班，專職人員到位；三是要加強宣傳，營造氛圍，按照《xx市教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作宣傳方案》要求，宣傳措施落實到位。各單位行評工作實施方案、專班成員名單以及動員會情況于10月20日前報市教育局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下稱教育局評議辦公室）。

（二）第二階段：自查自糾階段（10月19日至25日）。重點抓好以下三個環(huán)節(jié)：

1、認真查擺問題。各單位要結(jié)合實際及評議內(nèi)容實事求是查擺問題，做到查找問題不走過場，不搞形式。局機關(guān)干部要以學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、效能型、廉潔型等“五型機關(guān)”創(chuàng)建和加強基層黨組織“五個基本”建設(shè)活動為載體，開展自查自糾，寫出自查報告及個人剖析材料，努力解決發(fā)展不足、執(zhí)行力不強、公開不夠、服務(wù)不規(guī)范、反腐不徹底和整改不到位等問題，促進教育行政機關(guān)工作作風(fēng)政風(fēng) 進一步好轉(zhuǎn)。各中小學(xué)校要結(jié)合工作實際，深入開展“查四亂”、“治三風(fēng)”活動。一是查亂補課行為，看學(xué)校或教師個人是否利用節(jié)假日違規(guī)補課；二是查亂招生，看學(xué)校是否不按照區(qū)域劃分招生，三是查亂辦班，看學(xué)校是否違反規(guī)定辦小班、實驗班等各類特色班；四是查亂收費，看學(xué)校是否違反國家收費政策亂收費或變相亂收費。通過查找亂補課、亂招生、亂辦班、亂收費等“四亂”行為進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，從嚴治理校風(fēng)、教風(fēng)、亂發(fā)亂補風(fēng)。學(xué)校、學(xué)校各處室、教師個人都要進行自查，寫出書面自查報告。學(xué)校要就辦學(xué)方針、辦學(xué)行為、教育收費、民主管理、服務(wù)群眾等方面查找問題；各處室、年級組要就學(xué)生管理、教輔資料選用、收費、服務(wù)學(xué)生等方面自查；教師要就師德師風(fēng)、教學(xué)技能等方面自查。

2、廣泛征求意見。聘請社會各界人士擔(dān)任教育系統(tǒng)民主評議督查員，召開面對面座談會，通過發(fā)放征求意見表、走訪服務(wù)對象、召開座談會等方式和利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、手機短信等渠道廣泛征求社情民意。將社會各界群眾反映的熱點問題及意見歸納整理，查找教育系統(tǒng)存在的突出問題。各單位要做到“三公開一設(shè)立”：即公開舉報電話（含市糾風(fēng)辦、市教育局及本單位的投訴電話）、公開校長信箱、公開校長接待日、設(shè)立征求意見箱。

3、堅持邊查邊改。各單位要將收集的問題逐一梳理，剖析原因，提出相應(yīng)的解決辦法，按規(guī)定時間整改并反饋整改結(jié)果，做到邊查邊糾邊整改，將整改貫穿行評工作始終。同時，要不斷健全民主評議督查員制度，加強行風(fēng)督導(dǎo)，主動聽取行風(fēng)督查員的意見和建議，切實發(fā)揮監(jiān)督檢查作用。

本階段工作重點是征求意見要廣泛，自查自糾要徹底，學(xué)校、各處室、年級組、教師個人都要形成書面自查報告，落實好 “四會兩活動”，即組織學(xué)生代表座談會、教師代表座談會、家長座談會、評議督查員座談會等四個座談會，按照市教育局要求開展“愛心家訪”和“廉潔教育進校園全覆蓋”活動，10月26日前，將自查出的問題、收集到的意見和建議匯總，形成書面材料，填寫好統(tǒng)計表，一并上交教育局評議辦公室。

（三）第三階段：整改提高階段（10月26日至11月10日）。主要抓好四個環(huán)節(jié)：

1、制定整改方案。將自查自糾報告中提出的整改思路和措施進一步具體化、目標化、責(zé)任化，制定切合實際的整改落實方案。以自查自糾報告為主要依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，明確整改落實的項目，明確整改落實的目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任，形成操作性強的整改落實方案。

2、狠抓整改落實。緊密聯(lián)系教育實際，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改。著力解決群眾最關(guān)心、意見最大的突出問題，集中精力辦1—2件看得見、摸得著、人民群眾滿意的實事。對應(yīng)當(dāng)解決但一時又解決不了的問題，向群眾說明情況，積極創(chuàng)造條件盡快解決；需要長期改進的問題，要制定計劃，落實措施，逐步解決。結(jié)合教育實際，重點要規(guī)范“五個行為”,即：規(guī)范行政行為，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范收費行為，規(guī)范教師從教行為，規(guī)范干部廉政行為。各單位要就如何規(guī)范“五個行為”制訂具體措施，采取有效方式將問題整改到位。

3、開展主題實踐活動。一是結(jié)合教育工作實際，以辦“人民群眾滿意的教育”為主題，重點實施教育“五大工程”，加強“五項建設(shè)”，進一步樹立教育系統(tǒng)良好的社會形象。二是結(jié)合基層黨組織“五個基本建設(shè)”活動，以“六學(xué)六講 六落實”為抓手，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體促進加強教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。三是通過 “十佳校長”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”等評選活動，樹立一批先進典型。

整改階段是鞏固評議成果的關(guān)鍵，工作重點是整改要到位，活動有特色。要把自查和征求意見反映出來的問題和建議轉(zhuǎn)化成整改的目標任務(wù)，制訂切實可行的整改方案，將問題整改到位，建立長效機制，開展好主題實踐活動。在11月10日前，將本階段整改情況形成書面報告報送市教育局民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，報告的主要內(nèi)容包括開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的基本情況、征求意見的主要做法、存在的問題及整改采取的主要措施與成效。

（四）第四階段：檢查測評階段（11月11日至30日）。根據(jù)方案要求，在全面自查自糾、集中整改的基礎(chǔ)上要繼續(xù)加強宣傳工作，營造行風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍，主動開展自我測評。

（五）第五階段：考核總結(jié)階段（12月1日至30日）根據(jù)xxＸ教育局、市糾風(fēng)辦的測評結(jié)果以及各單位開展民主評議行風(fēng)工作情況，對各單位作出綜合評價，評價總分為100分，實行扣分制。具體扣分方法：

1、未按宣傳方案要求完成宣傳任務(wù)的，一項扣2分（由宣傳組負責(zé)考核）；

2、未按要求在規(guī)定的時間內(nèi)報送相關(guān)材料的，缺一項扣2分，未按時參加全市教育系統(tǒng)民主評議工作會議的，一次扣1分（由綜合組負責(zé)考核）；

3、工作滯后、消極應(yīng)付，未按要求及時開展工作的，每階段扣2分（由督導(dǎo)組負責(zé)考核）；

4、行評期間，舉報學(xué)校違規(guī)辦學(xué)、亂收費、亂補課以及其他影響政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的各種問題，一經(jīng)教育局查實的，每次扣2分；受到市糾風(fēng)辦、督辦組或其他部門通報和媒體曝光的實行“一票否決”（由綜合組、督辦組負責(zé)考核）?？己私Y(jié)果報局黨委研究后通報全市，對前3名的給予表彰，對后3名的單位全市通報批評，單位向教育局寫出整改報告，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在考核中不得評為優(yōu)秀等次，一年內(nèi)不得提拔重用。對考核排名最后的單位主要負責(zé)人采取誡勉談話等組織措施。

行評工作結(jié)束后，各單位對行評工作要認真總結(jié)，建立長效機制，完善相關(guān)制度，從源頭上防止和杜絕影響教育政風(fēng)行風(fēng)的問題發(fā)生，在12月25日前將行評工作總結(jié)材料用A4紙打印交教育局評議辦公室。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作要求

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強對全市教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組和四個工作專班。各中心學(xué)校和市直各中小學(xué)校也要相應(yīng)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保政風(fēng)行風(fēng)評議工作有序推進。

（二）實行“雙掛鉤”制度。市教育局將把民主評議情況納入年終量質(zhì)化目標考核，實行“雙掛鉤”。與各單位年終量質(zhì)化目標考核掛鉤，與蹲點科室量質(zhì)化目標考核掛鉤。各科室在行評期間要深入蹲點單位指導(dǎo)、督辦行評工作，在行評工作中蹲點單位名次為后3名的科室在年終目標考核中扣3分，蹲點單位名次為最后一名的科室實行“一票否決”。

（三）促進其他工作開展。一是要把民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作與教育中心工作結(jié)合起來，通過民主評議來促進教育中心工作的順利開展。二是要把民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作同開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，樹立典型，弘揚正氣，進一步加強基層黨組織“五個基本”建設(shè)。三是要把民主評議政風(fēng)行 風(fēng)工作同黨風(fēng)廉政建設(shè)工作結(jié)合起來。各單位黨員干部、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進一步增強對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的認識，嚴于律已，勤政廉政，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識。

第三篇：教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案

教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案

各中小學(xué)、幼兒園：

為做好2006年全縣教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，根據(jù)市、縣糾風(fēng)工作會議精神和榕教辦[2006]170號有關(guān)開展2006年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的部署，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)工作實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹中央紀委六次全會、省、市紀委九次全會和省、市糾風(fēng)工作會議精神，堅持“誰主管誰負責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，以正確履行職責(zé)為核心，以加強隊伍建設(shè)為重點，以規(guī)范教育收費為關(guān)鍵，以服務(wù)群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾、以評促建，糾建并舉，扎實推進教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和民主評議工作，切實糾正損害人民群眾利益的不正之風(fēng)，維護廣大人民群眾的切身利益，樹立教育部門高效廉潔的良好形象。

二、評議對象

縣教育行政部門、中小學(xué)校、幼兒園（含民辦學(xué)校）。

三、評議內(nèi)容

1、評議縣教育行政部門政風(fēng)的主要內(nèi)容是：是否把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)擺上重要位置，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化教育，健全制度，狠抓落實；是否圍繞教育事業(yè)改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局，正確履行職能，推行政務(wù)公開，推進依法行政；是否加強機關(guān)效能建設(shè)，轉(zhuǎn)變職能，改進作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2、評議學(xué)校行風(fēng)的主要內(nèi)容是：突出對教育收費、師德師風(fēng)、校務(wù)公開工作的評議。重點是落實全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費和對貧困家庭學(xué)生免費提供教科書和補助寄宿生生活費政策，執(zhí)行城市義務(wù)教育階段“一費制”收費管理規(guī)定、執(zhí)行義務(wù)教育階段借讀生招生、收費的有關(guān)規(guī)定和普通高中招收“擇校生”有關(guān)規(guī)定，以及實施 “陽光招生”等情況。

四、方法與步驟 ㈠宣傳部署（6月份）

1、調(diào)整充實民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案。

3、選聘政風(fēng)行風(fēng)評議代表。

4、向社會作出政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)承諾。

5、召開部署會議。㈡查找問題

1、教育行政部門、學(xué)校針對民主評議重點內(nèi)容開展自查。

2、秋季開學(xué)初，由教育行政部門組織向?qū)W生家長和社會各界、相關(guān)單位發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛了解和征求本部門政風(fēng)和學(xué) 校行風(fēng)建設(shè)尤其是機關(guān)作風(fēng)、效能、招生、收費、師德師風(fēng)等情況，認真聽取群眾意見，對存在的問題及原因進行分析匯總。同時配合全省、全市開展教育收費大檢查。

3、縣教育部門聘請的政風(fēng)行風(fēng)評議代表（兼黨風(fēng)廉政監(jiān)督員）深入基層，通過設(shè)立舉報投訴電話、召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式對教育行政部門和中小學(xué)校進行明察暗訪，對存在的問題發(fā)出整改通知書，提出加強教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

㈢落實整改

1、縣教育行政部門和中小學(xué)校針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題和評議代表的意見建議，制定整改計劃，逐項抓好落實，建立整改檔案，及時向上級主管部門、行評代表和群眾反饋整改情況。

2、在整改的基礎(chǔ)上，按照“糾、評、建”的要求，進一步健全和完善各項管理制度和監(jiān)督制度。

3、縣教育局組織對教育局各科室和學(xué)校整改落實情況和民主評議政風(fēng)行風(fēng)組織工作進行檢查評比。

㈣總結(jié)評議

1、教育局機關(guān)各科室，各中小學(xué)、幼兒園，對政風(fēng)行風(fēng)評議情況進行總結(jié)，縣教育局10月份召開民主評議政風(fēng)行風(fēng)大會，評議報告報市教育局。

2、各中小學(xué)、幼兒園與機關(guān)各科室要充分做好準備。迎接縣政府到鳳幼、市教育局考評。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、提高認識。民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要組成部分，是教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的切入點和有效載體，各級教育部門要進一步提高對開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作重要性的認識，把它作為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，推進依法行政、民主執(zhí)政，維護群眾合法權(quán)益，維護教育改革發(fā)展大局，構(gòu)建和諧社會的一項重要工作來抓。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)。按照“誰主管誰負責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，教育行政部門在做好本級行政部門政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和評議工作的同時，還要負責(zé)檢查指導(dǎo)所屬中小學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)和民主評議工作，做到“一級抓一級，層層抓落實”。

3、注重實效。要堅持教育、制度、監(jiān)督并重，把思想教育、督查整改、建立健全制度和完善監(jiān)督機制貫穿于民主評議的全過程。要突出重點，做到“四個結(jié)合”：一要與鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育成果、實施“師表工程”和開展“雙爭雙滿意”活動結(jié)合，聯(lián)系教育實際，加強職業(yè)道德教育，深化機關(guān)效能建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，進行正面典型宣傳，不斷增強教育工作者的職業(yè)榮譽感和社會責(zé)任感，提高職業(yè)道德水平。二要與開展創(chuàng)建教育收費規(guī)范縣（市）區(qū)、規(guī)范學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合，突出治理教育亂收費十個重點，促進學(xué)校收費行為的進一步規(guī)范。三要與實施“陽光工程”、全面深化政務(wù)公開、校務(wù)公開工作相結(jié)合，加強民主制度建設(shè)，強化機關(guān)和學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。四要與建立懲防體系長效機制相結(jié)合，根據(jù)今年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重點，認真開展校園廉政文化建設(shè)和預(yù)防職務(wù)犯罪、治理商業(yè)賄賂專項工作。切實做到以評促糾、以評促建，建立黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的長效機制，通過完善管理制度和監(jiān)督制度，推動政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的日常化、常態(tài)化。

4、加強監(jiān)督。中小學(xué)、幼兒園、局機關(guān)各科室要根據(jù)當(dāng)?shù)?實際，認真做好民主評議政風(fēng)行風(fēng)代表（黨風(fēng)廉政監(jiān)督員）的選聘工作，及時調(diào)整充實政風(fēng)行風(fēng)評議代表隊伍，建立和完善明察暗訪、重點督查、定期例會、評議反饋等制度，充分發(fā)揮民主評議政風(fēng)行風(fēng)代表對重大教育決策和日常工作的監(jiān)督作用。各級民主評議政風(fēng)行風(fēng)代表要在民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，認真履行調(diào)查權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)。中小學(xué)、幼兒園、局機關(guān)各科室要支持和配合評議代表開展工作。上一級評議代表和下一級評議代表要加強聯(lián)系和溝通，共同使用好調(diào)查成果，共商意見和建議，共同促進教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

5、落實責(zé)任。教育行政部門中小學(xué)、幼兒園要高度重視民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，把它列入本單位的重要工作議事日程，與業(yè)務(wù)工作一起部署、一起檢查、一起落實。要根據(jù)業(yè)務(wù)分工特點，將政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)和職責(zé)落實到具體的職能和業(yè)務(wù)部門，并把評議情況列入對部門和下級單位崗位目標責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，扎實推動政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和民主評議工作的深入開展。

附：**縣教育局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室成員名單 縣教育局

二○○六年六月九日 5

第四篇：教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作成效顯著

竹溪縣各學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)活動出亮點重特色

近日，縣行評督查組深入到城區(qū)及305省道沿線部分學(xué)校，督導(dǎo)檢查各校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作開展情況，并對下一階段民主評議政風(fēng)行風(fēng)提出要求。

督查組一行，先后來到縣實驗小學(xué)、城關(guān)中學(xué)、實驗中學(xué)及縣一中、縣應(yīng)用科技學(xué)校等學(xué)校，聽取了各校關(guān)于民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動第一階段工作匯報，檢查了各校的宣傳動員是否到位，方案制定是否健全，工作紀要是否完整，檔案資料是否齊備，心得體會是否真實，活動開展是否有利于實際工作及“十有”“四要”是否符合標準?？h實驗小學(xué)在家長及教師中開展問卷調(diào)查，公布民主評議政風(fēng)行風(fēng)電話、郵箱，多方面多角度梳理意見或建議，建立專門的臺帳，專人負責(zé)管理，校領(lǐng)導(dǎo)快速高效處理，贏得社會稱贊。同時，該校將民主評議政風(fēng)行風(fēng)與“創(chuàng)先爭優(yōu)”及學(xué)校教學(xué)工作相結(jié)合，實現(xiàn)了人人參與，為校園增添了活力。縣城關(guān)中學(xué)在行評活動中堅持“三評”不放松，結(jié)合學(xué)習(xí)討論余書記《解放思想是推動竹溪科學(xué)發(fā)展的根本動力》及《國家中長期教育發(fā)展綱要》，提早制定方案，及時組織動員，加強宣傳力度，營造活動氛圍，把民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動放在學(xué)校出質(zhì)量、樹品牌、亮形象的高度，促使民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動深入人心，化為推動學(xué)校發(fā)展的拼搏奉獻精神。為使民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力，城關(guān)中學(xué)從家長、學(xué)生、教師及社會等四

個方面征求意見、建議，大力推行校務(wù)公開，著力打造陽光校務(wù)（如：大型采購、評優(yōu)表模等涉及師生利益的事務(wù)全程公開），讓教師參入到學(xué)校管理中來，創(chuàng)造和諧溫馨的校園環(huán)境；將民主評議政風(fēng)行風(fēng)與教學(xué)工作有機結(jié)合，全力打造學(xué)習(xí)型校園，開展教師崗位大練兵，請家長走進課堂參與聽評課活動，廣泛開展黨員、教師崗位職責(zé)承諾活動，多舉措，齊努力，共同促進學(xué)校校風(fēng)好、教風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)濃。

通過深入調(diào)研和檢查，督查組高度肯定了我縣各學(xué)校在民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作中，行動迅速，環(huán)節(jié)到位，活動內(nèi)容豐富，創(chuàng)造性的開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，對我縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展起到了很好的推動作用。督查組最后要求，各級各類學(xué)校要持續(xù)增強政風(fēng)行風(fēng)的建設(shè)力度，把民主評議政風(fēng)行風(fēng)的各項指標落到實處，努力做到讓人民群眾滿意，讓黨和政府放心，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

第五篇：教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案

古縣學(xué)區(qū)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作

實施方案

各中小學(xué)、幼兒園：

為做好2015年全縣教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，根據(jù)市、縣糾風(fēng)工作會議精神和有關(guān)開展2015年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的部署，結(jié)合我學(xué)區(qū)教育工作實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹中央紀委和省、市紀委，省、市糾風(fēng)工作會議精神，堅持“誰主管誰負責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，以正確履行職責(zé)為核心，以加強隊伍建設(shè)為重點，以服務(wù)群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾、以評促建，糾建并舉，扎實推進教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和民主評議工作，切實糾正損害人民群眾利益的不正之風(fēng)，維護廣大人民群眾的切身利益，樹立教育部門高效廉潔的良好形象。

二、評議對象

全學(xué)區(qū)中小學(xué)校、幼兒園（含民辦幼兒園）。

三、評議內(nèi)容

1、評議本學(xué)區(qū)的主要內(nèi)容是：是否把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)擺上重要位置，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化教育，健全制度，狠抓落實；是否圍繞教育事業(yè)改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局，正確履行職能，推行政務(wù)公開，推進依法行政；是否加強機關(guān)效能建設(shè)，轉(zhuǎn) 變職能，改進作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2、評議學(xué)校行風(fēng)的主要內(nèi)容是：突出對規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)、校務(wù)、政務(wù)公開工作的評議。

四、方法與步驟 ㈠宣傳部署

1、調(diào)整充實民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案。

3、選聘政風(fēng)行風(fēng)評議代表。

4、向社會作出政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)承諾。

5、召開部署會議。㈡查找問題

1、學(xué)區(qū)、學(xué)校針對民主評議重點內(nèi)容開展自查。

2、秋季開學(xué)初，由學(xué)區(qū)組織向?qū)W生家長和社會各界、相關(guān)單位發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛了解和征求本學(xué)區(qū)政風(fēng)和學(xué)校行風(fēng)建設(shè)尤其是機關(guān)作風(fēng)、效能、招生、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)等情況，認真聽取群眾意見，對存在的問題及原因進行分析匯總。

3、學(xué)區(qū)聘請的政風(fēng)行風(fēng)評議代表深入基層，通過設(shè)立舉報投訴電話、召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式對學(xué)區(qū)和中小學(xué)校進行明察暗訪，對存在的問題發(fā)出整改通知書，提出加強教育工作政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

㈢落實整改

1、學(xué)區(qū)和中小學(xué)校針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題和評議代表的意見建議，制定整改計劃，逐項抓好落實，建立整改檔案，及時向上級主管部門、行評代表和群眾反饋整改情況。

2、在整改的基礎(chǔ)上，按照“糾、評、建”的要求，進一步健全和完善各項管理制度和監(jiān)督制度。

㈣總結(jié)評議

1、學(xué)區(qū)，各中小學(xué)、幼兒園，對政風(fēng)行風(fēng)評議情況進行總結(jié)，評議報告報縣教育局。

2、學(xué)區(qū)、各中小學(xué)、幼兒園要充分做好準備。迎接縣教科局考評。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、提高認識。民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要組成部分，是教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的切入點和有效載體，要進一步提高對開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作重要性的認識，把它作為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，推進依法行政、民主執(zhí)政，維護群眾合法權(quán)益，維護教育改革發(fā)展大局，構(gòu)建和諧社會的一項重要工作來抓。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)。按照“誰主管誰負責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，學(xué)區(qū)在做好本級行政部門政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和評議工作的同時，還要負責(zé)檢查指導(dǎo)所屬中小學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)和民主評議工作，做到“一級抓一級，層層抓落實”。

3、注重實效。要堅持教育、制度、監(jiān)督并重，把思想教育、督查整改、建立健全制度和完善監(jiān)督機制貫穿于民主評議的全過程。要突出重點，一要聯(lián)系教育實際，加強職業(yè)道德教育，深化師德師風(fēng)建設(shè)，進行正面典型宣傳，不斷增強教育工作者的職業(yè)榮譽感和社會責(zé)任感，提高職業(yè)道德水平。二要全面深化政務(wù)公開、校務(wù)公開，加強民主制度建設(shè)，強化學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。三要與建立懲防體系長效 機制相結(jié)合，根據(jù)今年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重點，認真開展校園廉政文化建設(shè)和預(yù)防職務(wù)犯罪、治理商業(yè)賄賂專項工作。切實做到以評促糾、以評促建，建立黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的長效機制，通過完善管理制度和監(jiān)督制度，推動政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的日?；?、常態(tài)化。

4、加強監(jiān)督。中小學(xué)、幼兒園要根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，認真做好民主評議政風(fēng)行風(fēng)代表的選聘工作，及時調(diào)整充實政風(fēng)行風(fēng)評議代表隊伍，建立和完善明察暗訪、重點督查、定期例會、評議反饋等制度，充分發(fā)揮民主評議政風(fēng)行風(fēng)代表對重大教育決策和日常工作的監(jiān)督作用。中小學(xué)、幼兒園、要支持和配合評議代表開展工作，共同使用好調(diào)查成果，共商意見和建議，共同促進教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

5、落實責(zé)任。學(xué)區(qū)、中小學(xué)、幼兒園要高度重視民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，把它列入本單位的重要工作議事日程，與業(yè)務(wù)工作一起部署、一起檢查、一起落實。要根據(jù)業(yè)務(wù)分工特點，將政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)和職責(zé)落實到具體的主管人員，扎實推動政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和民主評議工作的深入開展。

古縣學(xué)區(qū) 2015.10

附：

古縣學(xué)區(qū)民主評議政風(fēng)行風(fēng)

領(lǐng) 導(dǎo) 組

組長：范建雄

副組長：郭紹旺 高碩軍 高如明 李志淵 李長虎

成員：各中小學(xué)校長