第一篇：學(xué)校后勤管理規(guī)范

學(xué)校后勤管理規(guī)范

第一章 總 則

第一條 為了提高我院后勤管理的效率，不斷深化后勤管理改革，建立后勤管理的有效運行機制，特制定本規(guī)范。

第二條 后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)的重要保證。它既具有服務(wù)性、從屬性特征，又具有相對的獨立性和全局性作用。因此，實現(xiàn)后勤工作的規(guī)范化管理，將有利于促進學(xué)校管理的規(guī)范化。

第三條 后勤管理的基本職能是為教育、教學(xué)、科研、生產(chǎn)和師生生活服務(wù)，為保證學(xué)校正常的教育、教學(xué)活動提供必要的物質(zhì)條件，并在管理和服務(wù)中發(fā)揮育人的功能。

第四條 本《規(guī)范》涉及的范圍主要是學(xué)校的總務(wù)、膳食、財務(wù)及基本建設(shè)管理等方面。

第五條 學(xué)校后勤管理干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和職工素質(zhì)：

（一）后勤科室領(lǐng)導(dǎo)須具備下列基本條件：

1.掌握本崗位的業(yè)務(wù)知識，并有后勤管理的基礎(chǔ)知識及經(jīng)濟核算和財務(wù)常識，熟悉學(xué)校工作的規(guī)律和特點。掌握國家的相關(guān)法律、法規(guī)。

2.熱愛后勤工作，有較強的事業(yè)心、責(zé)任心，工作細致、踏實，作風(fēng)正派，廉潔自律，辦事公道，任勞任怨，身心健康，能勝任本職工作。

3.有較強的組織管理和臨機處理問題的能力。

4.應(yīng)切實加強后勤職工隊伍建設(shè)，制訂適應(yīng)后勤職工的崗位職責(zé)和考核、獎懲制度。

（二）后勤職工須具備的基本條件：

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1.樹立全心全意為教育服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，熱愛本職工作。

2.具有本崗位的上崗證或?qū)I(yè)技術(shù)等級證，工作認真負責(zé)，廉潔奉公，安全意識強，辦事效率高。

第六條 逐步建立獨立的后勤服務(wù)實體，將后勤部門的管理職能與服務(wù)經(jīng)營職能分開，達到提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率和經(jīng)濟效益的目的。

1.逐步建立后勤服務(wù)實體，由總務(wù)部門代表學(xué)校對服務(wù)實體進行服務(wù)項目的招標、簽約、管理,并對服務(wù)實體進行檢查監(jiān)督。

2.服務(wù)實體應(yīng)證照齊全、合法經(jīng)營、獨立核算、自負盈虧。接受學(xué)校和上級有關(guān)行政部門的監(jiān)督檢查。

3.在未建立后勤服務(wù)實體之前，應(yīng)要求服務(wù)項目建立嚴格的經(jīng)濟核算制度，切實加強管理，杜絕浪費，提高服務(wù)水平。

第二章 總務(wù)管理

第七條 學(xué)校校園管理

（一）學(xué)校校園管理是指校園環(huán)境的管理，基本內(nèi)容有：校園的建筑物、場地、道路、綠化的建設(shè)和管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、物質(zhì)文化管理。

學(xué)校校園管理的目標是建設(shè)一個安全、整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，營造合諧的育人氛圍。

（二）學(xué)校綠化建設(shè)及管理

1.學(xué)校綠化建設(shè)應(yīng)有規(guī)劃，并突出重點，形成學(xué)校自己的風(fēng)格，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，爭創(chuàng)省“園林式”單位。

2.根據(jù)學(xué)校綠化面積及養(yǎng)護要求，配備懂技術(shù)的專(兼)職人員，負責(zé)綠化和養(yǎng)護。

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學(xué)校綠化中要針對不同功能區(qū)域合理地配置景點、小品，將知識性、趣味性、人文性融為一體，形成環(huán)境育人的氛圍，努力提高校園文化的品位。

3.建立學(xué)校綠化管理制度和綠化檔案，包括綠化現(xiàn)狀圖、規(guī)劃圖、小品設(shè)計效果圖、施工圖及地塊綠化統(tǒng)計表、各類合同等。

（三）學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理

主要任務(wù)是：學(xué)校環(huán)境的清掃保潔，垃圾的及時清運，消滅蚊蠅孳生地及保持排水系統(tǒng)管道暢通，防止污水、糞便外溢污染環(huán)境。

1.學(xué)校各部門應(yīng)協(xié)同配合，互相支持，充分發(fā)揮學(xué)校愛國衛(wèi)生運動委員會的作用。

2.建立環(huán)境衛(wèi)生保潔制度和專職清潔工管理制度，明確工作崗位職責(zé)。

3.加強宣傳教育，形成人人關(guān)心、人人動手、自覺維護環(huán)境整潔優(yōu)美的良好風(fēng)氣。

（四）學(xué)生宿舍區(qū)的管理

學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的基本場所，是校園管理的重要方面，有關(guān)部門應(yīng)加強管理，確保宿舍安全、文明、衛(wèi)生。

1.加強對住宿生生活服務(wù)項目如浴室、開水爐、校園超市等的管理。

食品超市從業(yè)人員要定期進行體檢，持證上崗，學(xué)校應(yīng)對超市物品的價格、質(zhì)量、食品安全衛(wèi)生等方面進行監(jiān)督檢查，及時提出改進意見。杜絕“三無”食品。

2.及時做好宿舍區(qū)生活設(shè)施及水、電的維修管理，保證宿舍各項設(shè)施的完好，方便學(xué)生生活。

3.學(xué)生宿舍人均面積要達標，宿舍內(nèi)應(yīng)設(shè)置必備的生活設(shè)施

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和消防設(shè)施，堅持對學(xué)生宿舍電、床等勤檢查，及時維修保證學(xué)生人身安全。

第八條 房產(chǎn)管理

房產(chǎn)管理主要是指房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)與檔案管理、公用房屋的分配與使用管理、房屋及附屬設(shè)備的維修管理等。

（一）房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)管理

學(xué)校要根據(jù)國家規(guī)定及時進行房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記，領(lǐng)取房屋所有權(quán)證和土地使用證，取得法律保護。

（二）房產(chǎn)檔案管理

房產(chǎn)檔案管理包括房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)檔案和房屋及附屬設(shè)備技術(shù)檔案。

1.房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)檔案指房地產(chǎn)地理位置、平面圖、登記表、產(chǎn)權(quán)歸屬的原始資料、沿革變更登記表等。

2.房屋及附屬設(shè)備技術(shù)檔案指建設(shè)項目計劃任務(wù)書、總體規(guī)劃設(shè)計、勘測資料、施工圖和竣工圖、隱蔽工程驗收記錄、設(shè)備說明書、出廠合格證，以及在使用過程中形成的技術(shù)資料，如房屋改造記錄及圖紙、大修記錄等。

3.房產(chǎn)檔案由房屋管理部門收集、整理，按學(xué)校檔案室要求統(tǒng)一編碼裝訂，由學(xué)校檔案室統(tǒng)一管理。

（三）公用房的使用管理

1.公用房的分配，由總務(wù)部門按學(xué)校實際情況，統(tǒng)一管理，合理分配。

2.公共用房和專用房屋，如食堂、多媒體教室、實驗、實訓(xùn)室、閱覽室、室內(nèi)活動室、體育場館、會議室、倉庫、書庫、配電房、浴室、鍋爐房等，由學(xué)校使用部門負責(zé)日常管理，確保安全使用，發(fā)揮效益。

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3.群眾活動的公共用房，由使用部門制定管理辦法和相關(guān)制度，并負責(zé)管理。

（四）公用房屋及附屬設(shè)備的維修

1.房屋日常維修：后勤部門應(yīng)加強巡視，一旦發(fā)現(xiàn)房屋破損或接到用戶報修，應(yīng)及時設(shè)計方案，報院長（校長）審批后及時維修。

2.整幢房屋的常規(guī)維修保養(yǎng)，按有關(guān)制度由管理部門提出計劃，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準后實施。

3.維修費用較大的項目，按規(guī)定要通過公開招標或議標選好施工單位，簽訂施工合同并組織實施，項目款的結(jié)算前必須通過審計驗收。

（五）做好閑置房產(chǎn)及門面房的開發(fā)與管理，努力提高使用效率和經(jīng)濟效益，或者對外出租或者學(xué)校自主經(jīng)營。

第九條 水電管理

（一）水電管理的基本要求，是保證安全、注意節(jié)約、改善服務(wù)、愛護設(shè)施。

水電工必須持證上崗，熟悉學(xué)校的供電、廣播、電話、電視、網(wǎng)絡(luò)線路、給排水管線和消防管線等。

（二）水電設(shè)施的常規(guī)管理

對學(xué)校內(nèi)的水電系統(tǒng)，建立巡視維修制度和報修制度，保證用電安全，防止水質(zhì)污染和管道凍裂。

（三）按《消防法》要求，安排專人負責(zé)，定期對消防設(shè)施、器材進行檢查、維護，保證完好有效。

（四）供電設(shè)備的檢查、維護

配電房門前設(shè)立警示標志，應(yīng)按供電部門規(guī)定，定期檢修、保養(yǎng)，避免發(fā)生事故。

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第十條 鍋爐房及浴室管理

（一）按有關(guān)部門規(guī)定配好鍋爐工，負責(zé)鍋爐壓力管道的維護和機泵的操作、維護保養(yǎng)，并兼水質(zhì)化驗，保證鍋爐正常運行。

鍋爐工須持證上崗，嚴格遵守操作規(guī)程，保持鍋爐設(shè)備安全運行。

（二）定時供汽、供開水。

（三）浴室管理

1.浴室開放時間要相對穩(wěn)定，因季節(jié)等因素調(diào)整開放時間要事先通知。

2.做好浴池的衛(wèi)生工作，一次一清池，定期消毒。更衣柜、座椅保持清潔。

3、.每次開放前管理人員應(yīng)檢查淋浴器、冷熱水閥門是否完好，下水道是否暢通。開池后要到浴池間巡視，及時解決問題。

第十二條 物資管理

（一）學(xué)校物資包括固定資產(chǎn)、材料和低值易耗品三類。學(xué)校的物資管理實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，專人專賬管理，并做好物資采購、驗收、入庫、建賬、發(fā)放、領(lǐng)用、回收、核算及更新報廢等管理工作。

（二）固定資產(chǎn)管理

固定資產(chǎn)是指一般設(shè)備單位在500元以上，專業(yè)設(shè)備單位價值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有實物形態(tài)的資產(chǎn)。單位價值未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資，也應(yīng)作為固定資產(chǎn)。

1.固定資產(chǎn)的購置。學(xué)校各部門所需物資均由后勤部門統(tǒng)一采購。各部門應(yīng)于學(xué)期末提出下一學(xué)期的物資需求計劃，報分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后，交后勤部門匯總，報院長（校長）辦公會議審

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定，后勤部門按審定后的項目內(nèi)容組織采購。特殊設(shè)備或?qū)I(yè)性強、科技含量高的設(shè)備，有關(guān)部門應(yīng)派專業(yè)人員協(xié)助采購，保證質(zhì)量和性能。

凡納入政府采購范圍范圍的物資項目，由后勤管理部門負責(zé)向政府采購機構(gòu)申報代理采購，執(zhí)行政府采購制度。

2.固定資產(chǎn)管理，由總務(wù)部門統(tǒng)一管理，建立固定資產(chǎn)分類賬、分戶賬；使用部門建立相應(yīng)的臺賬，并有專（兼）職人員管理；財務(wù)部門建立固定資產(chǎn)總賬，學(xué)校資產(chǎn)辦使用《教育資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)》，負責(zé)及時登記輸入資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)，打印單據(jù)，將單據(jù)交財務(wù)室記賬，每月及時和財務(wù)室核對資產(chǎn)余額?？倓?wù)部門、使用部門、財務(wù)部門每年對賬一次，做到賬賬相符，賬物相符。

3.固定資產(chǎn)的增減和院內(nèi)調(diào)撥，應(yīng)辦理手續(xù)。固定資產(chǎn)的報損、報廢應(yīng)填制《固定資產(chǎn)報損報廢單》，按照審批權(quán)限批準后，辦理銷賬手續(xù)。

（三）實訓(xùn)實習(xí)材料管理

主要指各實驗室、實訓(xùn)室學(xué)生所用的專業(yè)一次性耗材。1.材料的采購人庫，根據(jù)相關(guān)專業(yè)用料需求及庫存情況，由相關(guān)部門編制采購計劃。總務(wù)部門組織采購，倉庫管理人員按批準的采購單，對到庫材料的數(shù)量、質(zhì)量、品種和規(guī)格進行驗收，同時登記材料賬。

2.材料的發(fā)放，憑領(lǐng)料單開列的數(shù)量、品種、規(guī)格發(fā)放，當面點清，同時進行賬面處理。

3.材料倉庫管理。內(nèi)容主要包括：入庫物資的數(shù)量品種、規(guī)格和質(zhì)量檢驗，物資的分類儲存和保管，各種物資的統(tǒng)計核算，定期盤點，確定庫存物資的數(shù)量，積壓物資的處理，廢舊物資的回收、利用和處理，建立健全領(lǐng)料制度等。每年對庫存物資進行

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一次全面清點，如有多出或短少，報領(lǐng)導(dǎo)做相應(yīng)處理。后勤管理部門應(yīng)設(shè)置規(guī)模適當?shù)木哂型L(fēng)、防潮、防火、防盜等安全設(shè)施完好的標準庫房，并配備專（兼）職倉庫管理員。

4.學(xué)校設(shè)立危險品倉庫，對易燃、易爆、劇毒品實行二人交叉管理。

（四）低值易耗品的管理

1.低值易耗品，主要包括：辦公用品、清潔衛(wèi)生用品、勞保用品、勞動工具等。

2.低值易耗品實行計劃采購，定額供應(yīng)的辦法。計劃由總務(wù)部門征求使用單位意見后編制，各科室有專人負責(zé)領(lǐng)用。物品的采購、驗收、人庫、管理與材料管理相同。

（五）家具、辦公及生活用具、一般設(shè)備管理

主要指桌、椅、凳、櫥柜、床、沙發(fā)、電扇、體育器械等，實行統(tǒng)一管理，由使用單位或個人負責(zé)。學(xué)校制訂配備標準、管理及賠償制度，總務(wù)部門負責(zé)購置，按標準發(fā)放，建立賬卡，每年核對一次，辦理報損報廢手續(xù)，做到賬物相符。新生入學(xué)、畢業(yè)生離校、教職工調(diào)進調(diào)出，均應(yīng)辦理領(lǐng)用歸還手續(xù)，遺失、損壞者按制度及標準賠償。

第三章 膳食管理

第十三條 膳食管理是指膳食部門對食堂事務(wù)的管理活動，包括食品安全、食品質(zhì)量、食品成本、營養(yǎng)衛(wèi)生、膳食服務(wù)等內(nèi)容。

第十四條 食品安全衛(wèi)生管理

采購的食品應(yīng)符合國家安全質(zhì)量標準，即有“QS”標志，嚴禁購買“三無”或過期變質(zhì)食品。做好食品采購的索證工作并注

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意保存。食品的加工、貯存、銷售都要嚴格按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生部、教育部門的有關(guān)規(guī)定辦。制訂炊管人員的體檢、食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、餐具及個人衛(wèi)生的具體要求。學(xué)校要采用智能卡銷售，避免細菌交叉感染。要建立食品衛(wèi)生管理臺賬，接受各級衛(wèi)生督查。

第十五條 食品成本管理

（一）建立成本核算制度

按成本內(nèi)涵加強成本核算，按月公布賬目，應(yīng)嚴格控制盈利率。

（二）建立食品采購、驗收、領(lǐng)用制度。

（三）使用智能卡消費，學(xué)生在現(xiàn)金上卡時，要有終端機顯示，學(xué)生確認，食堂每天對電腦生成數(shù)據(jù)進行備份，以防電腦故障造成數(shù)據(jù)丟失。

第十六條 食品營養(yǎng)管理

管理員、食堂班長應(yīng)掌握常用主副食品中主要營養(yǎng)成份含量與烹飪制作要求，按周編制主副食品表，逐步實現(xiàn)營養(yǎng)配餐；提高炊管人員的營養(yǎng)衛(wèi)生觀念，每學(xué)期進行1～2次營養(yǎng)衛(wèi)生知識講座，有條件的要進行系統(tǒng)的營養(yǎng)衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)。

第十七條 膳食服務(wù)管理

炊管人員要有職業(yè)道德，公正廉潔，講究衛(wèi)生。對就餐人員一視同仁，不賣變質(zhì)霉爛食物，不以次充好。

（一）方便學(xué)生。開飯時間的安排要按照學(xué)校放學(xué)時間，適當照顧到就餐者的實際情況；高中低檔菜搭配合理；冬天要供應(yīng)熱飯熱菜，（二）民主管理。成立伙食管理委員會，定期召開座談會，聽取意見，改進工作。

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（三）開展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)和評比優(yōu)秀（先進）炊管人員活動。優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，一般應(yīng)包括：飯菜質(zhì)量、花色品種、價格及成本核算、營養(yǎng)衛(wèi)生、職業(yè)道德、服務(wù)態(tài)度、安全生產(chǎn)等內(nèi)容。

第十八條 膳食會計管理

會計人員須持證上崗，出納會計和記賬會計分工明確。內(nèi)部制度健全，科目設(shè)置合理，原始憑證內(nèi)容完整，手續(xù)完備，賬目清楚，核算準確，按月公布賬目。膳食會計在業(yè)務(wù)上接受學(xué)校財務(wù)部門的指導(dǎo)監(jiān)督。

第十九條 庫房管理

庫房有專人管理，物品入庫、驗收和領(lǐng)用制度健全，賬目清楚、賬物相符；每月盤庫一次，防止食物霉變。有滅鼠、滅蟑螂設(shè)備和措施；備有冷庫或冷凍冷藏柜。

第二十條 積極探索膳食管理體制改革，以適應(yīng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。對實行全額經(jīng)營承包或個體經(jīng)營的食堂，要制定相應(yīng)的管理辦法，把上述管理要求逐一列入承包合同，并明確規(guī)定學(xué)校對食堂服務(wù)的質(zhì)量、價格、服務(wù)態(tài)度、經(jīng)營范圍和食品衛(wèi)生安全等方面有監(jiān)督檢查權(quán)，要杜絕食物中毒事件的發(fā)生，對不聽意見，造成事故發(fā)生者，學(xué)校有權(quán)追究其責(zé)任，取消其經(jīng)營資格并賠償一切損失。

第二十一條 建立健全學(xué)校衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂食品衛(wèi)生突發(fā)事件處理預(yù)案，一旦發(fā)生食物中毒事故，立即啟動預(yù)警系統(tǒng)。由于目前學(xué)校食堂整體承包給南京餐飲管理公司，學(xué)校未有食堂管理辦法，暑期后按照教育局要求以及與實驗高中同校同食堂的實際，計劃收回食堂，由學(xué)校經(jīng)營。將按照教育局文件管理食堂，進行財務(wù)核算。

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第四章 財務(wù)管理

第二十二條 財務(wù)管理是組織學(xué)校財務(wù)活動、處理財務(wù)關(guān)系的一項管理工作。基本任務(wù)是：

（一）財務(wù)計劃管理。及時編制財務(wù)預(yù)算，按照“精打細算、量入為出、保證重點、兼顧一般”的原則，收入預(yù)算要堅持積極穩(wěn)妥可靠的原則；支出預(yù)算要堅持保證運轉(zhuǎn)、保重點，不留缺口的原則。編制學(xué)校預(yù)算應(yīng)參考以前年度預(yù)算執(zhí)行情況，根據(jù)本年度事業(yè)發(fā)展計劃和任務(wù)，結(jié)合本年度收支增減因素和財力的可能進行編制。在預(yù)算執(zhí)行過程中，如遇國家任務(wù)變更和學(xué)校事業(yè)計劃調(diào)整，所需經(jīng)費對學(xué)校預(yù)算影響較大，確需調(diào)整預(yù)算時須報經(jīng)院務(wù)會議通過。

（二）建立健全財務(wù)制度。在遵守國家財經(jīng)制度和法令的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的工作實際，制定財務(wù)收支的具體實施細則，做到用款有計劃、收支有標準、管理有定額、分析有資料、監(jiān)督有要求。

（三）會計核算按照《會計法》要求，認真做好記賬、算賬、報賬、對賬工作。做到憑證合法，手續(xù)完備，賬目健全，核算準確，按時編送報表。

（四）積極配合和支持學(xué)校開展各項創(chuàng)收活動，增加收入，對駕校、賓館等三產(chǎn)等獨立核算單位的財務(wù)活動進行指導(dǎo)和監(jiān)督。

第二十三條 學(xué)校收入由財務(wù)部門統(tǒng)一歸口管理，其他部門不得設(shè)立小金庫，學(xué)校應(yīng)使用印有財政監(jiān)章的收費票據(jù)，不得自

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印或自行購買不合格的收據(jù)，學(xué)院（學(xué)校）財務(wù)室應(yīng)按照財政部門的要求，制定票據(jù)管理制度，建立票據(jù)臺賬，嚴格票據(jù)購入、領(lǐng)用、核銷手續(xù)。

第二十四條 嚴格執(zhí)行物價部門收費標準，所有預(yù)算外收入必須及時、足額并按“收支兩條線”管理的原則，全部上繳繳入財政專戶，不得截留、私分、坐支、存放或公款私存，各單位都不得設(shè)置小金庫。代辦性收費要專款專用，按實列支，所退少補。要按區(qū)教育局結(jié)算中心規(guī)定，做好工資獎金、醫(yī)保、公積金、所得稅等報表編制上報工作和各項支出票據(jù)的核對、結(jié)賬、支付工作。同時要做好每月經(jīng)費開支的計劃申報工作。

第五章 基本建設(shè)管理

第二十五條 學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理是指：編制基本建設(shè)總體規(guī)劃，編寫建設(shè)項目建議書，編制計劃任務(wù)書，委托設(shè)計，建設(shè)準備，施工管理，竣工驗收等。

基本建設(shè)是百年大計，要保證工程質(zhì)量，加強質(zhì)量監(jiān)督，把好每個階段的工程質(zhì)量關(guān)；基本建設(shè)耗資大，節(jié)約的潛力也大，需要配備與建設(shè)工程規(guī)模相適應(yīng)的熟悉業(yè)務(wù)的工程技術(shù)管理人員。

第二十六條 基本建設(shè)過程管理

（一）按有關(guān)部門的要求，做好施工前期準備，領(lǐng)取規(guī)劃許可證和建設(shè)許可證。

（二）凡需實行監(jiān)理制的基建項目應(yīng)于施工招標前確定監(jiān)理單位，委托全過程、全方位監(jiān)理。

（三）基建工程的施工單位及與基建相關(guān)的設(shè)備和大宗材料的供貨單位，應(yīng)公開進行招標，擇優(yōu)選擇施工單位或供貨單位并

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分別簽訂合同。

（四）凡采取甲供材料，后勤部門應(yīng)配備專(兼)職材料員，保證材料供應(yīng)，若由施工方供材，后勤部門應(yīng)有專人負責(zé)對材料的數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量進行驗收監(jiān)督。

（五）要組織勘測設(shè)計、質(zhì)監(jiān)、監(jiān)理、施工單位的有關(guān)人員對施工圖進行會審和技術(shù)交底，會審情況應(yīng)做好詳細記錄，作為技術(shù)資料存檔。

（六）定期召開工程例會，做好隱蔽工程的驗收簽證。

（七）基建項目竣工后，及時組織設(shè)計、規(guī)劃、質(zhì)監(jiān)、消防、環(huán)保等有關(guān)部門進行竣工驗收。

（八）竣工驗收合格后，及時提出審計申請，取得審計報告后，根據(jù)審計報告與工程建設(shè)方結(jié)算工程款項，并辦理固定資產(chǎn)交付使用手續(xù)。

（九）竣工驗收后，應(yīng)將全部基建資料進行整理，建檔并及時交檔案室存檔，后勤部門留復(fù)印件備查。

第六章 附 則

第二十七條 本規(guī)范適用于我院后勤管理涉及全院各個部門和全體人員。

第二十八條 本規(guī)范中的條款如與上級有關(guān)文件精神不符的，則按上級有關(guān)文件執(zhí)行。

本規(guī)范從公布之日起執(zhí)行。

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第二篇：學(xué)校后勤管理

后勤管理工作

后勤管理是學(xué)校工作的重要組成部分，是為學(xué)校的教育教學(xué)工作以及其它各項工作的正常運行，提供重要的保障服務(wù)。學(xué)校的后勤管理工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量以及聲譽的提高；關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校將“教育生活化，生活課題化”作為“大德育”的抓手，滲透在學(xué)校后勤工作中，落實到全體教職員工上。以“三個創(chuàng)建”活動為根本要求，實現(xiàn)學(xué)校后勤工作以“管理育人，服務(wù)育人和環(huán)境育人”的根本目的。

一、創(chuàng)建“放心食堂”工作

（一）完善組織管理機構(gòu)。

學(xué)校根據(jù)師教育局《關(guān)于加強第二師中小學(xué)校食堂管理的通知》、《2013—2014學(xué)年第二師中小學(xué)后勤管理工作要點》精神，隨即完善了相應(yīng)的管理機制。一是成立了以校長為組長、分管副校長為副組長，食堂行管人員為成員的管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)督食堂管理工作；成立了食堂膳食管理委員會，聽取學(xué)生、家長的意見和建議，督促食堂改進；設(shè)置食堂班長一人，具體負責(zé)食堂日常工作。二是食堂其他工作人員由學(xué)校設(shè)崗定員。

（二）加大投入，規(guī)范管理

1、加大硬件設(shè)施投入，環(huán)境優(yōu)雅舒適。

食堂餐廳內(nèi)布置有“文明就餐、勤儉節(jié)約”等內(nèi)容的餐廳文化，地面裝有防滑地板磚，寬敞明亮、整潔舒適。各工作間的墻裙全部貼上瓷磚。配套用房包括操作間、加工間、備餐間，分開使用。備餐間對餐廳設(shè)有3個窗口，學(xué)生購買飯菜十分寬松。食堂操作間屋頂采用塑鋼PVC防水，完全杜絕滴漏和滲透，安裝排氣排煙網(wǎng)罩，通風(fēng)采光效果好。原料分類存放，且有標識。內(nèi)部防火、防盜、防毒、防鼠、防塵、防蠅、防潮設(shè)施齊全，通風(fēng)通光。食堂炊事設(shè)備配備齊全，符合衛(wèi)生安全標準。

2、嚴把管理“四個關(guān)口”，規(guī)范操作程序。

一是嚴把進貨渠道關(guān)。大宗及常用物資（米、面、油、肉等）采購必須簽訂合同，選擇具有一定資質(zhì)、口碑好、講信用的供貨商進行合作，供貨商必須提供工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、產(chǎn)品檢驗檢疫合格證等具有法律效力的證明復(fù)印件留存，然后方與其簽訂合同，確保進貨渠道安全可靠。

二是嚴把檢查驗收關(guān)。食堂管理人員對進入食堂的原料及食品進行檢查驗收，標識明晰、批號齊全，對不合格的物品拒絕接收，嚴禁“三無產(chǎn)品”進入食堂。確保物品“五無”：無毒、無害、無腐爛變質(zhì)、無污穢不潔、無異物混入。

三是嚴把操作程序關(guān)。炊事人員按規(guī)定的操作程序進行清洗、加工、配制、烹飪，做到生熟分開，摘菜間與清洗間、粗加工與細加工按規(guī)定嚴格分開，流程配制合理。嚴防烹飪不當引起食物中毒，嚴禁非工作人員進入操作間。

四是嚴把食品銷售關(guān)。飯菜花樣常新，做到了物美價廉、質(zhì)高量大，盡顯人文關(guān)懷。食堂設(shè)有一周食譜公示欄。對每天銷售的各種食品必須48小時留存，以備查驗。售飯人員在工作中必須穿戴好工作衣、帽，戴上口罩，以防售飯過程中的污染。

3、強化制度管理，確保學(xué)生滿意。

一是建立了《食堂管理工作制度》、《食堂安全衛(wèi)生制度》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂物資采購制度》、《物資進出登記制度》、《索證取票報批制度》及《食堂工作人員崗位責(zé)任書》等一系列制度。二是領(lǐng)導(dǎo)抽查、分管部門日查。察看庫存保管，察看飯菜品種，品嘗食品味道，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。三是校學(xué)生會查。校學(xué)生會每天安排值日學(xué)生在食堂監(jiān)督，監(jiān)督食堂飯菜質(zhì)量、食堂衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等，監(jiān)督就餐學(xué)生節(jié)約糧食，做到吃多少飯菜就買多少，絕不浪費。監(jiān)督就餐學(xué)生用餐時有秩序的進入食堂，不奔跑、不喧嘩、不打鬧，做到文明用餐。愛護公物，保持餐廳設(shè)施完好。

每個月學(xué)校還要組織一次學(xué)生問卷調(diào)查，讓學(xué)生對食堂伙食提意見和建議，學(xué)校德育處將這些建議或意見進行收集整理，然后向?qū)W校食堂管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，學(xué)校再將好的建議反饋給食堂，讓食堂

盡可能滿足學(xué)生要求。通過以上工作有效地促進了“放心食堂”的創(chuàng)建工作。

二、創(chuàng)建“文明宿舍”工作。

我校高度重視文明宿舍創(chuàng)建工作，努力建造住校部“幸福的港灣，溫馨的家園”。制定了“教育生活化，生活課題化”文明宿舍創(chuàng)建方案，堅持執(zhí)行7S管理模式（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約）。安全、文明、和諧、溫馨的宿舍氛圍十分濃厚。

為從源頭上規(guī)范寄宿制學(xué)生的管理，學(xué)校聘請了具有高中及以上學(xué)歷，工作責(zé)任心強的中年女性專職宿管教師，制定了《宿管教師工作職責(zé)》、《宿舍教師考核制度》、《宿舍教師效益工資評定辦法》，嚴格寄宿生的良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生、文明習(xí)慣的管理，制定了《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》、《宿舍值周檢查評分標準》、《文明寢室評比方案》，紀律設(shè)置“五條”高壓線：夜不歸宿；玩火抽煙；賭博喝酒打架；故意損壞公物。衛(wèi)生實行五條線管理：毛巾一條線；牙具一條線；鞋子一條線；水壺一條線；被子橫豎成線。養(yǎng)成歸納為“五不”即：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不隨地小便；不說臟話；不擅自使用他人物品。要求做到每天安排寄宿生在宿舍輪流值周，每月進行文明寢室的評比。

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每天都帶頭與值周教師、生活指導(dǎo)共同到寢室，問人數(shù)、問有無生病、問紀律、問衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題，并隨時與家長保持聯(lián)系。

針對部分住校生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，在學(xué)校黨員、團員中開展“大手拉小手”的幫扶活動，黨、團員教師紛紛與住校生做朋友，制定幫扶計劃，不定期找他們談心、交流，溝通情緒，到宿舍探望，噓寒問暖。每每見到這些老師，孩子們就如同見到了自己的親人。教師們的言傳身教、循循善誘和雪中送碳，一次次地溫暖著孩子們幼小的心靈，孩子們的道德品質(zhì)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等方面都有不同程度的提升。

學(xué)校十分重視對寄宿生的人文關(guān)懷，從細微處著手，潤物細無聲地關(guān)懷每一個孩子，每學(xué)期開設(shè)人際關(guān)系講座，規(guī)范孩子們的日常行

為，學(xué)校還注意孩子們的心理問題，學(xué)校建立了心理咨詢室，聘請了班主任做為本班學(xué)生的心理輔導(dǎo)員，設(shè)立寢室心理委員，開展同齡人互助活動。這些措施極大避免了學(xué)生由心理問題而產(chǎn)生的惡性事件的發(fā)生。為讓每一個孩子感受到特殊的溫暖，學(xué)校統(tǒng)計了每一位住校生的生日，在他們生日那天，校園廣播站會準時為他們送上祝福生日的歌曲，食堂單獨為他們做一頓生日飯，用真情彌補由于遠離家庭產(chǎn)生的失落感。

學(xué)校是個大家庭。為了豐富寄宿生的課外生活，學(xué)校充分利用晚飯后課外活動時間，組織住校生開展形式多樣的課外活動，深挖學(xué)生潛力，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的能力。學(xué)校還為寄宿生配備了羽毛球拍、乒乓球拍，籃球、象棋、跳棋等各種體育器材，在豐富多彩的學(xué)習(xí)活動中，寄宿生們學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了勞動，學(xué)會了與人交往。

學(xué)校成立了由德育處、共青團、學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)下的住校生自主管理部。從住校生中吸收一些各方面都比較優(yōu)秀，責(zé)任心強的學(xué)生作為自主管理部成員，參與住校生管理工作，定期召開例會，對發(fā)現(xiàn)的問題及提出的意見或建議同宿管教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商解決。各樓層設(shè)有樓長1名，各宿舍設(shè)宿舍長一名，配合宿管教師負責(zé)本樓層及宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等日常工作管理。

要想辦好寄宿制學(xué)校，贏得好的口碑和社會效應(yīng)，只有打消家長的顧慮和擔(dān)心。為使家長了解學(xué)校和老師，使學(xué)校的各項工作更加透明和開放，學(xué)校每學(xué)期組織召開兩次家長會，讓他們充分與任課老師、宿管理老師交流，讓這些家長在了解自己孩子的同時，更了解學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)校還不定期安排組織這些孩子的家長走進課堂進行聽課、走進食堂、宿舍進行參觀，并安排他們和自己的孩子一起在食堂就餐，共同品嘗美味的飯菜。這些工作的開展，使家長對學(xué)校的態(tài)度從疑慮變?yōu)榱擞行判?，從?dān)心變?yōu)榱朔判摹?/p>

學(xué)校還將孩子在校學(xué)習(xí)、生活的照片、視頻經(jīng)過精心排版、編輯后上傳到27團中學(xué)網(wǎng)上，讓住校生父母在家就能了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況，受到了家長的歡迎與夸贊。很多家在附近的學(xué)生家長也紛紛來聯(lián)系，希望自己的孩子能住進學(xué)生宿舍，一改在家自私、小氣、依賴、懶墮的壞習(xí)慣，宿舍文明滲透到了家庭、到了社區(qū)。

2013年10月9日，第二師后勤管理工作現(xiàn)場會在我校舉辦，27團中學(xué)被評為第二師中小學(xué)后勤管理工作“三個創(chuàng)建”活動示范學(xué)校。2013年12月我校評為兵團“餐飲服務(wù)食品安全示范食堂”。

第三篇：加強學(xué)校后勤管理

加強學(xué)校后勤管理，增強“服務(wù)育人”意識

三里營小學(xué)

郭建忠

學(xué)校工作以教育教學(xué)為中心，而后勤管理是學(xué)校工作取得優(yōu)異成績的基本保證！古代兵法有云；兵馬不行，糧草先行。從某種意義上講，這話客觀地揭示了后勤的重要性——搞好后勤工作是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的堅實后盾。意義極其深遠，切莫小覷！加強學(xué)校后勤管理，除了聯(lián)系實際優(yōu)化制度外，還應(yīng)銳意改革、致力創(chuàng)新，切實增強管理人員的“服務(wù)育人”意識，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。特別是寄宿制學(xué)校的后勤管理，那就更需集思廣益、群策群力。我們只有改變“被動”管理之狀，樹“服務(wù)育人”之念，向優(yōu)質(zhì)服務(wù)轉(zhuǎn)型，才能加快學(xué)校教育發(fā)展的步伐。

一、優(yōu)化采購措施，加強制度的紀律性

百年大計，教育為本。隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，國家對教育的資金投入已日趨增大。特別是對農(nóng)村學(xué)生的健康成長格外關(guān)注，對留守兒童更是關(guān)愛有加。因此，一系列的惠民政策相繼出臺。尤其是近年來實行的“九年義務(wù)教育農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)午餐補貼”政策，讓農(nóng)村娃沐浴在黨的無限光輝下。但這對農(nóng)村學(xué)校的后勤管理也是個嚴峻的考驗。因為我們只有不斷創(chuàng)新、優(yōu)化管理措施，加強制度的紀律性，才能把該項工作搞好，才能把這項惠民工程落到實處，才能切實完成好黨交給我們的任務(wù)。既然這是營養(yǎng)午餐補貼的惠民政策，我們就必須先做好宣傳工作保證執(zhí)行路線的暢通。再針對學(xué)生身體健康發(fā)展條件來提供午餐所需的營養(yǎng)物資。對此，學(xué)校首先應(yīng)該進行大量的宣傳工作，充分利用不同形式的宣傳把這項惠民政策深入民心。然后，學(xué)校制訂了《“營養(yǎng)午餐”專項管理制度》。并且把采購措施置于重中之重。眾所都知：加強學(xué)校管理，安全責(zé)任重于泰山！保證食品衛(wèi)生安全自然就成為后勤工作的核心！后勤管理者通過上網(wǎng)，查閱了大量信息資料，并借鑒教育信息網(wǎng)以及教育刊物上所介紹的先進經(jīng)驗，制訂一系列制度，為了加強紀律性作了明確規(guī)定：

1、所采購的貨物必須通過正規(guī)渠道，并搜集票據(jù)及時做好臺帳，隨時能有專項帳目可查，確保該項資金全部投入使用。

2、對所采購的每批貨物安排專人負責(zé)進行檢查驗收，凡不合格者一律作退貨處理，并定期向?qū)W校報告工作的具體情況。

3、對貨物來源和質(zhì)量（出產(chǎn)日期、是否含有違禁物質(zhì)等）進行了嚴格的規(guī)定。

4、班主任要在《工作手冊》中對學(xué)生食品衛(wèi)生安全情況有詳細記錄。特別注意學(xué)生就餐后是否有不良現(xiàn)象。如果有，要及時向?qū)W校反應(yīng)。完善的后勤管理措施是師生食品安全的有力保證！因此，我們學(xué)校一直記錄著食品衛(wèi)生安全零事故，我們的后勤管理工作也受到了人民群眾和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評！

二、落實常規(guī)管理，突出工作的聯(lián)系性

學(xué)校常規(guī)后勤管理是繁瑣而復(fù)雜的。有人戲說：總務(wù)主任屁股后面燒著把火——走路總匆匆！這不無道理，也正說明了后勤管理者任重道遠。我們必須吃苦耐勞，對工作來不得半點松懈，還要具備創(chuàng)新精神才能受廣大師生青睞。因為這項工作有著特殊的雙重性：既有自己獨特的體系需要不斷完善，又與教育教學(xué)工作有著密切的聯(lián)系，服務(wù)于教育教學(xué)發(fā)展（最終目的）。所以其牽涉面很廣——處理好與各教職工的關(guān)系是我們后勤管理者搞好工作的前提。正因為這是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證，所以在制訂后勤管理制度時就必須聯(lián)系學(xué)校實際情況，突出與其它工作密切聯(lián)系的這一特點。筆者認為，其主要表現(xiàn)于如下幾點：

1、學(xué)校財經(jīng)制度的制訂要遵循發(fā)展教育教學(xué)的原則。要遵循好這一原則那是說說容易做來難。畢竟農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費有限，而其它開銷也很大。要管好這個“家”真不容易！“眾口難調(diào)”就說明了實現(xiàn)資金分配的公正性之艱難。那得精打細算、想方設(shè)法、合理安排。

2、辦學(xué)資金分配要優(yōu)先于教育教學(xué)活動的開展。教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線。在資金分配上當然得優(yōu)先考慮。后勤管理應(yīng)盡全力滿足開展教育教學(xué)活動的需要。

3、衛(wèi)生管理制度的制訂要有利了學(xué)生身心健康發(fā)展和接受良好的素質(zhì)教育。不容置疑，環(huán)境衛(wèi)生是每所學(xué)校的“門面”！大凡有這樣的觀念：一所環(huán)境衛(wèi)生糟糕的學(xué)校，其教育教學(xué)質(zhì)量也好不到哪里去。因為良好的環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)生身心健康發(fā)展和提高素質(zhì)的決定因素。當然，環(huán)境衛(wèi)生既要創(chuàng)造條件，也要重在保持。那就需要有一個強硬的后勤管理制度。

4、加強安全措施，經(jīng)常檢查教育教學(xué)設(shè)備。特別是體育器材、場地和建筑設(shè)施以及食品安全等工作，需要發(fā)動每位教職工時刻繃緊“安全”之弦才有保障。

三、樹立育人觀念，增強管理的服務(wù)性

教師的天職是教書育人。那么學(xué)校后勤管理工作者的天職是什么呢？那就是“服務(wù)于育人”！因此，后勤管理工作具有強烈的服務(wù)性。優(yōu)質(zhì)服務(wù)型的后勤管理才能開創(chuàng)出教育教學(xué)大發(fā)展的新局面，迎來學(xué)校工作欣欣向榮的新氣象！聯(lián)系學(xué)校實際來解讀后勤管理工作的“服務(wù)”，其關(guān)鍵在于“主動”，其內(nèi)涵非常豐富：

1、管理者在工作中應(yīng)做到“三勤”。那就是眼勤、嘴勤、手腳勤。有句農(nóng)諺說得好：人勤地出寶，人懶地生草！我們后勤管理人員只要勤勞、尋求良策就能收獲碩果累累的“秋天”。所謂“眼勤”，就是指我們對周圍的事物要留心觀察，要有敏銳的洞察力。特別是安全方面，我們要多用眼睛察看是否存在隱患。這是把安全事故防范于未然的先決條件。所謂“嘴勤”，就是指多與教職工語言交流。通過談心來了解他們對后勤工作提出的寶貴意見或建議，才能及時改正自己工作中的缺點。閉目塞聽和畫地為牢的作風(fēng)只會與教職工的心越走越遠。就只會背離我們“做教職工的勤務(wù)兵”之宗旨。所謂“手腳勤”，就是指為教職工多操辦實事?！案┦赘蕿槿孀优！?，我們應(yīng)做一個教職工的勤務(wù)兵、貼心人。而不是一個高高在上的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)！其實我們越是放下架子，就越有面子。手腳勤快點，主動地為同事們付出才會獲得擁戴，我們又何樂而不為呢？

2、還要做到“三多”。那就是事多、心多、創(chuàng)新多。乍一看，這“事多、心多”還真有貶義之嫌。在此說的“事多”是要求我們后勤管理工作者要敢于“自找麻煩”主動找事做。所謂“心多”，說白了就是多一個心眼。筆者相信您也深有同感：只有多心眼的人才能把工作做在前頭，才能未雨綢繆，才能永遠立于不敗之地！其實工作中，我們絕大多數(shù)多管理者就是這樣做的。我們在安全教育中就是先看到事物，再通過想象才發(fā)現(xiàn)安全隱患，才能防范于未然，才能杜絕后患。所謂“多創(chuàng)新”就是指我們要具有創(chuàng)新精神。有創(chuàng)新才有發(fā)展。要搞好我們的后勤工作當然就離不開創(chuàng)新精神。只有具備了創(chuàng)新精神，才能“創(chuàng)”出一片教育新天地！

在堅持以人為本原則的基礎(chǔ)上，樹立“服務(wù)育人”管理理念是加強學(xué)校后勤工作的又一創(chuàng)新舉措。變工作被動為主動是我們后勤管理者精神文明的一大跨越。我們的一切努力只為一個共同目的：忠誠黨和人民的教育事業(yè)！我們不僅應(yīng)是教職工的勤務(wù)兵和貼心人，還應(yīng)是大膽改革創(chuàng)新的先驅(qū)者和拓荒者！我堅信：我們的無私奉獻會加快教育發(fā)展步伐迎來飛躍；我們的創(chuàng)新改革會換來教育的輝煌明天！

第四篇：學(xué)校后勤管理

淺談學(xué)?？倓?wù)后勤管理工作

管理是一門科學(xué)，學(xué)?？倓?wù)后勤管理也是一門科學(xué)。隨著教育改革步伐的不斷加快，教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備也在不斷改善，對總務(wù)后勤管理工作的要求也越來越高。作為一名總務(wù)主任，要想對學(xué)校中有限的人、財、物，進行計劃、組織、實施、指揮，最大限度的發(fā)揮其經(jīng)濟效益，就必須從自身素質(zhì)提升出發(fā)，樹立科學(xué)管理，依法理財?shù)挠^念。在總務(wù)主任崗位上在任九年，我深深地體會到這一點。

一、注重自身素質(zhì)能力的提高，與時俱進。

總務(wù)主任，作為學(xué)校管理者的一員，我覺得不能單單去做，而是需要你去管理、領(lǐng)導(dǎo)、指揮總務(wù)線上的人和事。所以必須不斷地提高自身的素質(zhì)和能力才能適應(yīng)不斷發(fā)展，不斷變化著的工作。一個成語叫為人處事嘛，為人在先，謀事在后呀，總務(wù)工作涉及到學(xué)校經(jīng)費進出多，接觸社會經(jīng)商人士多，與所謂的老板合作多，作為總務(wù)主任“廉潔自律”四字要時時切記，應(yīng)該做到“常在河邊走，就是不濕鞋?！?/p>

二、行政、教學(xué)兩不誤是總務(wù)主任工作的最高境界。

在這個問題，我曾經(jīng)徘徊過，也嘗試過。剛當上總務(wù)主任，新官上任，干勁比牛勁更大，全身心地投入到總務(wù)工作上，上課只是帶帶過，一年后寫總結(jié)，填寫述職報告時才發(fā)現(xiàn)，我沒什么可寫，教學(xué)成果獎上我是空白，這引起了我內(nèi)心的沉思。可半年不到，老師有意見了，說總務(wù)處工作效率低，維修報告打了好久也不來處理。后來，我認真分析自己的工作方法，覺得偏輕哪一頭都不合適。因為在學(xué)校，老師還是老師，老師不上課或少上課、教研活動少參與等等就會被同事看不起，會把你從潛意識里排除出教師這個隊伍。所以總務(wù)工作者也必須積極投身教育教學(xué)、教育科研的行列中來?？倓?wù)工作采用分工不分家原則，讓總務(wù)人員分塊管理。這樣，總務(wù)人員的積極性高了，我也空閑了許多，也有時間投身到教學(xué)科研中。

三、做到六要二不要

（一）六個要

1、總務(wù)主任要擺正位置。

總務(wù)主任是在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的主任，所以必須對校長負責(zé)。作為總務(wù)主任，要爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視。校長想到的要力求做得完美，校長未能想到的要主動出謀劃策，爭取校長支持，為學(xué)校發(fā)展出力。在自己職責(zé)范圍內(nèi)，學(xué)校計劃內(nèi)的工作，應(yīng)該大膽地去組織實施，大膽處理各種棘手的事務(wù)，盡可能為校長分擔(dān)，讓校長有更多的時間去辦校長該辦的事。在日常工作中，教師反映上來的問題，我也盡量處理掉，當然，該請示的堅決請示，比如涉及到經(jīng)費大的，涉及到學(xué)生安全的一律請示，有時也提到校行政會上討論決定。匯報工作我堅持“匯報結(jié)果，不匯報或簡要匯報過程”的原則。我總這樣認為：總務(wù)主任既是管理者又是服務(wù)者，對學(xué)校負責(zé)，對校長負責(zé)，對老師負責(zé)。

2、總務(wù)主任要做好服務(wù)員。

我每學(xué)年的總務(wù)工作計劃的內(nèi)容年年在變，但有一條不變，那就是工作宗旨不變：服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生。我們當中也流行這樣一句話：總務(wù)總務(wù)就是服務(wù)。作為總務(wù)主任，應(yīng)該心甘情愿地當好服務(wù)員，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，甚至為后勤工作人員服務(wù)。如暑假里必須犧牲休息時間，去維修一學(xué)期下來的電線、墻壁等，確保開學(xué)正常，必須提前上班，置辦好辦公用品、衛(wèi)生用品、生活用品，保證師生一到學(xué)校隨手可得。

總務(wù)主任的服務(wù)工作真是說不清，具有代表性的要數(shù)食堂工作了。管理上，我校由工會主席具體分管食堂，并設(shè)有兩名專職驗收員，每天驗收食堂來貨的數(shù)量、質(zhì)量，并登記入帳。結(jié)帳時，根據(jù)市物價局的副食品一周排價和我們實際的摸價確定市場零售價，先由驗收員匯總數(shù)量，再到食堂專管員那里按合同下降比率結(jié)算，最后由總務(wù)主任審核，再由校長簽字付款。整個過程中沒有一個人可以自作主張，每個環(huán)節(jié)都互相牽制和制約。

費用上做到每月按實用天數(shù)計算，收支基本平衡，不揩學(xué)生的油。我們的宗旨是：讓學(xué)生吃好，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力；讓老師吃好，體驗家的溫馨。

在日常工作中，教師、學(xué)生反映、上報需處理的事，我們總務(wù)處做出承諾：12小時之內(nèi)作出處理。

3、總務(wù)主任要做好先行官，甘做幕后人，勇做善后者。

俗話說：“兵馬未動，糧草先行”。學(xué)校設(shè)備器材的維修，教育辦公用品的采購，校園衛(wèi)生的清理，環(huán)境的布置??哪一樣不是走在前面，哪一樣不是在師生大部隊進駐之前已全部安排好。學(xué)校整體搬遷時，當教師、學(xué)生都興高采烈地走進新校園，從他們的眼中可以看出新奇、陌生與興奮時，我這個總務(wù)主任早已對這個新校園每一個角落里還剩幾塊碎磚頭沒清理掉都了如指掌了。

總務(wù)主任還要甘心做幕后人，而且可以說總務(wù)主任永遠都是幕后人。學(xué)校的每一次大型活動中，總務(wù)主任前期做了大量的工作，真正到了活動開始，該拋頭露面時，總務(wù)主任沒份了。但當你看到一臺完整的演出，一次成功的活動也有你的一份汗水時，成就感也會襲上你的心頭。

總務(wù)主任更應(yīng)該勇于做善后者，做事有始有終是我們總務(wù)主任的基本要求。

4、總務(wù)主任要做好裁判員。

裁判工作的工作原則是：嚴肅認真，公正正確?？倓?wù)主任，也應(yīng)該做好裁判員。現(xiàn)在，隨著社會對教育事業(yè)的重視，經(jīng)費的不斷增加，學(xué)校規(guī)模的擴大，采購、維修金額也不斷增大，就我們學(xué)校來說，稍微動一下就會超一萬（超伍萬就意味著就必須招標）。在這個過程中，總務(wù)主任必須立場鮮明，給大家一個競爭的機會，自己只當一個公正的裁判員。誰最符合規(guī)定就判定誰有資格，誰犯規(guī)就取消誰的資格。在這個時候，總務(wù)主任已沒有任何權(quán)力了，只有義務(wù)-----公平執(zhí)法的義務(wù)。

在對學(xué)生的經(jīng)費管理上，總務(wù)主任更應(yīng)該實事求是。收費嚴格按文件精神辦事，不多收一分錢。但也絕不少收一分錢，這個問題上馬虎不得，更靈活不得。在課本費、作業(yè)本費的使用上，有板有眼，按上級政策支出，并實行多還少不補的原則。期末結(jié)算清單、明細列清楚，供家長審查簽字后收齊、歸檔，備上級各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

5、總務(wù)主任要做好“設(shè)計員”

（1）我校的樓梯、走廊，擺放玻璃鏡子，綠色小植物，讓教學(xué)樓整個環(huán)境充滿生機、充滿綠色。

（2）我校書香角書吧。開放式的場所，開放式的管理，鑄就了植材學(xué)子風(fēng)貌，自律的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，公共空間的利用為學(xué)校開辟了新的天地。

（3）我校的社團辦公室：白莽文學(xué)社，殷夫故居導(dǎo)游社等學(xué)生社團的辦公室。色調(diào)鮮艷，時尚是主調(diào)。

（4）鄉(xiāng)土美術(shù)展廳、美術(shù)工作室，這是我們及美術(shù)老師共同親手布置的，色調(diào)鮮艷，鄉(xiāng)土味濃厚，粗獷的水鄉(xiāng)特色。

以上是學(xué)校近幾年來環(huán)境布置的一些創(chuàng)意點。以上各個點的布置我們沒有花一分設(shè)計費。可以說都是我和校長合作的成果。一般是校長出題目，我去填空。剛進這個新校區(qū)時，這里完全是一片空白，整個學(xué)校的色調(diào)是為了和整個烏鎮(zhèn)色調(diào)統(tǒng)一，所以都是灰沉沉的。因此，我們在環(huán)境布置上也是下足了功夫。有時，校長會不經(jīng)意間說這里最好立個什么的，于是，我總絞盡腦汁想點子。從方案的設(shè)定到草圖的設(shè)計，再到施工的每一個環(huán)節(jié)，我可是一條龍全包了。我感覺在環(huán)境布置上，總務(wù)主任義不容辭，但要設(shè)計出一定的特色，必須了解學(xué)校的內(nèi)涵和歷史背景，比如校史陳列室的設(shè)計，我是苦思冥想，最后是以校友茅盾為切入口，劃分兩個不同風(fēng)格的區(qū)域來反映同一個主題——學(xué)校的發(fā)展。

6、總務(wù)主任要“會花錢”。

我在工作中有兩句話 ：“要花的錢不小氣，可花可不花的錢堅決不花”；“要么不做，要做就做好”，學(xué)校經(jīng)費的管理離不開總務(wù)主任，比如環(huán)境布置上我們力求完美，讓每一次投入都成為學(xué)校的閃光點，物有所值。在日常開支上，我們信奉節(jié)約，如食堂的記錄本是打印室的廢紙裝訂成的。我們學(xué)校的打印全部使用自灌油墨。報告臺、演出臺等可以一物多用，根據(jù)需要隨意調(diào)整大小。

（二）二不要

1、不要“兩眼一睜，忙到熄燈”

總務(wù)工作的性質(zhì)、特點常常決定了總務(wù)主任一上班一直忙到下班，有時還得加班，一天到晚忙得不可開交，暈暈乎乎，人也疲憊不堪，但是，我個人認為這樣做，工作未必就做得好，這樣眉毛胡子一把抓，不是“越位”就是“錯位”，實則是“種他人之地，荒自家之田”呀。在這方面我覺得自己比較灑脫，任何活動，包括日常工作，我們總務(wù)處都有明確分工，都自己的“一畝三分地”，在這塊地里每個人都可以發(fā)揮自己的能力。當然，我也得隨時都掌握各方面的信息，過程不關(guān)注，注重結(jié)果。比如在兩次學(xué)校整體搬遷，在真正搬的那幾天，我把自己解放出來（當然前期工作得安排好），在幾個組之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，針對不同情況，隨時作出調(diào)整，做到當管則管，雖忙不亂?？傆袔讉€老師和我開玩笑，學(xué)校里再大再忙的事，操作么都是你在操作，怎么從來不見你踢個腳趾頭呀。我只是也開開玩笑：我會彈鋼琴呀！其實表面的悠閑下卻是挑著多重多煩的擔(dān)子啊。

2、不要“只干不研”

目前，老師們都在參與科研，完成“教書匠”式“經(jīng)驗式”向“教育家”“專家型”轉(zhuǎn)型，而我們的總務(wù)主任們卻還在繁瑣的事務(wù)工作中奔波，甚至有時候也有人認為總務(wù)主任搞科研有作秀的成分。其實不然，總務(wù)工作先進的方法，成熟的工作經(jīng)驗，柔性的工作藝術(shù)，不是天上掉下來的，而是在實踐中不斷探索、思考、總結(jié)出來的。這方面我也比較重視。重視每一次總務(wù)主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，除了局里組織的各次培訓(xùn)活動以外，我還經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)學(xué)校后勤管理方面的資料。

總務(wù)主任忙，總務(wù)主任累，但做了總務(wù)主任，總覺得是應(yīng)該立足于“奉獻”二字的，我們總務(wù)的工作總是煩瑣和細碎的。其實，總務(wù)主任也有快樂的時候，當你的設(shè)計變成現(xiàn)實受人夸贊的時候；當你全力以赴服務(wù)好的活動成功時；當你全心全意工作的學(xué)校蒸蒸日上時，你都是有成就感的，是快樂的，關(guān)鍵是你是否去體會這種快樂、看你是以什么樣的心態(tài)去體會這種快樂。

第五篇：淺談學(xué)校后勤管理（范文）

淺談學(xué)校后勤管理

“兵馬未到，糧草先行”，學(xué)校后勤管理的好壞決定著教育教學(xué)質(zhì)量的高低，我在學(xué)校搞了近五年的后勤管理工作，深知要搞好后勤保障工作并非易事，但只要加強管理，充分依靠全體工作人員，發(fā)揮其聰明才智，是能體現(xiàn)其價值的。下面就我校實際談一談自己的看法。

一、明確服務(wù)宗旨，樹立服務(wù)意識

學(xué)校后勤工作千頭萬緒，管理人員的素質(zhì)參差不齊，被服務(wù)的對象來自方方面面，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至教職員工乃至學(xué)生，如何將管理措施實施于不同人員，并能使其發(fā)揮作用，更需明確學(xué)校后勤工作為教學(xué)、為師生生活的服務(wù)職能。

盡管后勤管理工作在學(xué)校工作中的位置顯得滯后，但其作用不容低估，圍繞兩個服務(wù)的宗旨要求，參加后勤管理的人員必須引導(dǎo)員工增強服務(wù)觀念，想教學(xué)之所想，思教學(xué)之所需，急生活之所急，切勿濫用職權(quán)謀私圖利，要有甘當勤務(wù)員的思想，竭誠服務(wù)的意識和熱情。

二、規(guī)范服務(wù)程序，提高人員素質(zhì)

后勤工作的特點是事多且雜。教學(xué)物資的保證，教學(xué)設(shè)施的配備，生活上的吃喝拉撒睡樣樣都要問津，為了避免滿盤亂抓，工作無序的現(xiàn)象，管理必須有分條切塊的規(guī)范服務(wù)程序。一般學(xué)校的后勤管理分為直接為教育教學(xué)服務(wù)和為生活服務(wù)兩塊，可根據(jù)兩種不同的情況制度各自的服務(wù)標準和要求。直接為教學(xué)服務(wù)的人員必須有超前意識，確保教學(xué)設(shè)施和教學(xué)必須品的供求一致，衡量其工作的標準是：快、勤、細，稍有不慎則會影

響正常教學(xué)秩序的進行。為師生生活服務(wù)的人員必須一切從方便師生出發(fā)，要辦好食堂，多搞價廉物美，衛(wèi)生可口，營養(yǎng)豐富的食品，讓師生吃好；創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生整潔的宿舍讓師生們睡好，開展各種各樣的文體活動，如播放一些有意義的錄像、電影，使學(xué)生在潛移默化中提高思想道德素質(zhì)。

在當今改革開放的年代里，物質(zhì)極大豐富，競爭也異常激勵，特別是學(xué)校后勤逐步走向社會化的過渡時期，對后勤工作人員的自身素質(zhì)的要求更高了，為了提高后勤工作人員的業(yè)務(wù)水平，應(yīng)從以下幾方面努力。一是組織后勤人員互幫互學(xué)，取長補短，通過結(jié)對子，達到共同提高的目的；二是堅持走出去請進來，注重借鑒別人的經(jīng)驗，拓寬工作人員的視野；三是開展技術(shù)練兵活動，不斷提高后勤工作人員的自身素質(zhì)，使其真正做到一技多能，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求；四是為后勤人員提供展示才華的機遇，開展匯報評比活動，使其得到鍛煉，受到啟迪。

三、采取激勵機制，調(diào)動工作熱情

為了能使后勤工作人員在后勤服務(wù)中發(fā)揮內(nèi)在的驅(qū)動力，學(xué)校后勤管理應(yīng)采取一定的措施，不為激勵他們的責(zé)任感和事業(yè)心。首先，讓后勤工作人員明確學(xué)校遠近期的工作要點，使其看到學(xué)校的遠景規(guī)劃，明確奮斗目標，從而對自己的工作充滿希望，工作起來勁頭十足；其次，樹立標兵做好示范，讓其學(xué)有榜樣，趕有目標；第三，利用本部門特有的優(yōu)勢條件開展創(chuàng)收活動，想方設(shè)法籌措資金建立獎勵機制，對后勤工作進行定期量化、考核和評比，對服務(wù)態(tài)度好，工作突出的人員進行特別獎勵，雖然獎勵的幅度有限，但它能肯定一個人的工作和貢獻，從而對做好后勤服務(wù)工作起到激勵和推動作用。

四、領(lǐng)導(dǎo)率先重范，努力做好榜樣

領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，群眾有勁頭，凡要求后勤工作人員做到的事情，后勤管理人員必須首先做到，要求被管理人員不做的事情，管理人中首先不做。只有這樣才能調(diào)動起廣大工作人員的積極性，很難想象，一個言行不一，心口相悖的后勤領(lǐng)導(dǎo)豈能管理好學(xué)校后勤。

教師是學(xué)校的主導(dǎo)群體，學(xué)生是學(xué)校的主體部隊，學(xué)校后勤是為主導(dǎo)群體和主體部隊提供服務(wù)保障，保證戰(zhàn)斗勝利的先鋒隊。只有最大限度地調(diào)動廣大后勤工作人員的積極性，管理人員和工作人員同心同德，努力拼搏，后勤管理工作才能真正到位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能真正得到保證。