第一篇：如何搞好學(xué)校后勤管理

淺談如何搞好學(xué)校后勤管理

永靖縣回民中學(xué) 李明虎

后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，摸清它內(nèi)在的客觀規(guī)律，就可以提高工作效能，從而促使后勤工作更好地為開創(chuàng)學(xué)校工作新局面做貢獻(xiàn)。那么如何才能搞好學(xué)校后勤管理工作呢？本人根據(jù)多年學(xué)校后勤管理的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勔恍┐譁\的認(rèn)識(shí)。

一、嚴(yán)格挑選后勤人員。

學(xué)校的后勤工作，既是一項(xiàng)理財(cái)管物，購(gòu)臵分發(fā)的事務(wù)性工作，又是一項(xiàng)執(zhí)行財(cái)務(wù)制度、維護(hù)財(cái)政紀(jì)律的政策性、原則性很強(qiáng)的技術(shù)性工作。沒有一定的專業(yè)知識(shí)，缺乏廉潔奉公黨性原則的人，是難以勝任的。這項(xiàng)工作的特點(diǎn)：師生員工人人與后勤部門有關(guān)，涉及人員多，校內(nèi)校外聯(lián)系面廣，教學(xué)活動(dòng)要求面廣。在物質(zhì)條件與教育事業(yè)發(fā)展需要不協(xié)調(diào)，民風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣沒有根本好轉(zhuǎn)和理順的地方和單位，做好后勤工作實(shí)在是存在著很大的難度。尤其在物質(zhì)條件與教育事業(yè)發(fā)展需要不協(xié)調(diào)，民風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣沒有根本好轉(zhuǎn)和理順的地方和單位，做好后勤工作實(shí)在是存在著很大的難度，但只要有任勞任怨、勤奮工作，甘為孺子牛精神的人，后勤工作是干得好的。同時(shí)，還應(yīng)指出的是學(xué)校后勤工作的好壞直接關(guān)系到貫徹黨的全面發(fā)展的教育方針，關(guān)系到維護(hù)國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)政策、財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律的執(zhí)行。特別是在中小學(xué)校，學(xué)校的全部管理工作包括后勤工作在內(nèi)，諸如環(huán)境的布臵，衛(wèi)生狀況要求，設(shè)備的管理，工作人員的作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度等，都有著直接的教育作用，有的甚至給學(xué)生以終身的影響。因此，學(xué)校對(duì)后勤人員的要求高，對(duì)后勤人員的挑選也應(yīng)該及其嚴(yán)格。本人以為，根據(jù)學(xué)校性質(zhì)和后勤工作任務(wù)的要求，后勤工作人員應(yīng)具備如下條件：

首先，思想上忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有立足后勤全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的熱情和決心。

其次，作風(fēng)上要大公無(wú)私，廉潔奉公，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，甘當(dāng)無(wú)名英雄。

第三，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛校如家，辦事熱心，細(xì)心、耐心，不安于現(xiàn)狀，勇于改革，具有較強(qiáng)的政策觀念，勇于堅(jiān)持原則；有敏銳的洞察力，超前的思想意識(shí)；有以不便應(yīng)萬(wàn)變的技能。

第四，在專業(yè)上，懂得教育教學(xué)規(guī)律，熟悉教育方針和有關(guān)財(cái)務(wù)政策與規(guī)定，了解各科教學(xué)的需要與發(fā)展，虛心好學(xué)，掌握一定的有關(guān)后勤的知識(shí)和技能。鄧小平同志說：“所謂管理得好，主要是指做好人的工作” ①。毛澤東同志曾指出：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。因此，挑選好后勤干部是搞好后勤管理的決定因素。要改變后勤管理落后與開創(chuàng)教育新局面的矛盾，就必須從加強(qiáng)后勤人員的選拔、調(diào)配、培訓(xùn)上抓起。本人認(rèn)為：在選拔、調(diào)配和培訓(xùn)后勤人員時(shí)，要堅(jiān)持以下幾方面的原則。一是，要堅(jiān)持“四化”標(biāo)準(zhǔn)。革命化是前提、是根本，知識(shí)化、專業(yè)化是核心，年輕化是時(shí)代的要求和現(xiàn)代化建設(shè)的需要；二是，堅(jiān)持從實(shí)踐中選拔。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。選拔在實(shí)際工作中取得顯著成績(jī)的人員。三是，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不求全責(zé)備，量才授職，善用其長(zhǎng)，力避其短。四是，實(shí)事求是地看實(shí)際知識(shí)水平和工作成績(jī)。五是，堅(jiān)持用人不疑，疑人不用。六是，堅(jiān)持用養(yǎng)并舉。即用人與培訓(xùn)相結(jié)合。七是，堅(jiān)持職、責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。明確其承擔(dān)的責(zé)任，授予相應(yīng)權(quán)力，給以其應(yīng)得的報(bào)酬。

二、科學(xué)合理使用經(jīng)費(fèi)。

后勤部門的主要任務(wù)之一是把好學(xué)校全部經(jīng)費(fèi)收支關(guān)。沒有一定的經(jīng)費(fèi)，確實(shí)很難抓好后勤工作?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，這是起碼的常識(shí)。只有嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，合理、科學(xué)地安排和使用有限的經(jīng)費(fèi)，才能做到少花錢，多辦事。正是從這個(gè)角度上講，管好經(jīng)費(fèi)，用好經(jīng)費(fèi)是檢驗(yàn)學(xué)校后勤工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。首先，后勤工作要做到辦事有計(jì)劃，支出有預(yù)算，管理有制度，收入有標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督有要求。明確規(guī)定工作目標(biāo)及次序，注重經(jīng)費(fèi)的預(yù)算工作，并嚴(yán)格按預(yù)算辦事。這樣才有利于保證資金收支平衡。其次，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督和控制。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。堅(jiān)持做到在決策中抓預(yù)先控制；在實(shí)踐中抓現(xiàn)場(chǎng)控制；在結(jié)算中抓反饋控制。建立健全財(cái)務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)審批制度；財(cái)會(huì)人員分工制度，報(bào)銷驗(yàn)收制度；檢查監(jiān)督、民主理財(cái)制度。堅(jiān)持“一支筆”審批原則，保證?？顚Ｓ?，接受群眾監(jiān)督。再次，必須抓好總結(jié)，認(rèn)真做好經(jīng)費(fèi)的決算，以便更好地指導(dǎo)制訂下一年度的預(yù)算。

三、認(rèn)真細(xì)致管好校產(chǎn)。

勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針，學(xué)校既要重視開源，又應(yīng)注意節(jié)流。因而必須重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管、維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長(zhǎng)校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)。校產(chǎn)管理，必須建立健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都要建立專帳，分門別類登記造冊(cè)，進(jìn)出庫(kù)均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行制度，做到手續(xù)完備，賬目清楚，杜絕貪污和浪費(fèi)的發(fā)生。校產(chǎn)的維修，可少花錢，用于解決教學(xué)急需。既節(jié)約了物力，又節(jié)約了人力和財(cái)力。杜絕任意毀壞、糟蹋校產(chǎn)和只管用、不管理不管維修的現(xiàn)象；加強(qiáng)師生愛護(hù)公共財(cái)務(wù)的思想教育，把愛護(hù)公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚。引導(dǎo)師生，愛惜公物，自力更生，自己動(dòng)手，注意節(jié)約，自覺的做學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理的主人，努力延長(zhǎng)各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率，用于緩解教育經(jīng)費(fèi)投入不足的矛盾。

四、合理安排工作時(shí)間。后勤管理活動(dòng)諸要素中，時(shí)間不同于人、財(cái)、物能夠擇優(yōu)選用，也不同于物資那樣能調(diào)整分配。時(shí)間具有不可逆性，對(duì)管理活動(dòng)是極其重要的。第一，要做時(shí)間的結(jié)合者、后勤管理人員不僅要做到當(dāng)天的事，當(dāng)天完成，而且應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，今天耗用時(shí)間不只是為完成正在做的工作，同時(shí)還得為明天將做的工作打基礎(chǔ)，為未來(lái)作好準(zhǔn)備。第二，要善于掌握自己的時(shí)間。后勤管理人員，要在有限的時(shí)間內(nèi)，最大限度地做好工作，提高工作效能。一要計(jì)劃工作用時(shí)。什么時(shí)間內(nèi)做什么，什么事情何時(shí)作，做到心中有數(shù)。二要分清工作主次。把眾多的工作排出順序，依次辦理。三要把握工作的內(nèi)在聯(lián)系。實(shí)際工作中的不少事情往往是有聯(lián)系的，要善于把有聯(lián)系的工作結(jié)合起來(lái)辦理，決定相應(yīng)的實(shí)施措施，可以節(jié)約時(shí)間。第三，要善于處理上下關(guān)系中的時(shí)間因素。布臵任務(wù)時(shí)要有時(shí)間限制。約人談話要把握時(shí)機(jī)。對(duì)待請(qǐng)示、匯報(bào)要及時(shí)處理，做到計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)相結(jié)合。

總之，新的世紀(jì)，中小學(xué)后勤正面臨管理體制改革的巨大陣痛，同時(shí)也面臨千載難逢的社會(huì)化發(fā)展機(jī)遇。我們只要堅(jiān)持選好人，用好錢，管好物，惜好時(shí)，穩(wěn)妥加勤奮，就一定能做好學(xué)校后勤工作，促使后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)，才有可能把握好這一良好的發(fā)展機(jī)遇，才有可能走出一條具有特色的中學(xué)后勤改革的新路。

注釋：①鄧小平文選1988年版，第78頁(yè)

學(xué)校后勤管理的關(guān)鍵

美國(guó)的鋼鐵大王卡內(nèi)基曾說過，假如將我所有工廠、設(shè)備、市場(chǎng)、資金全部奪去，只要保留我的組織和人員，四年后，我仍是一個(gè)鋼鐵大王。這話道出了人才的重要性及企業(yè)以人為本的真諦。在當(dāng)前學(xué)校后勤管理的改革時(shí)期，學(xué)校后勤社會(huì)化管理要做到科學(xué)、規(guī)范、高效，也必須注重人的因素，必須建設(shè)一支思想素質(zhì)高、工作作風(fēng)好、應(yīng)變能力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)硬的職工隊(duì)伍。我們學(xué)校的具體做法是“一抓二嚴(yán)三賽四訓(xùn)”。

“一抓”，即抓政治思想教育。通過每周星期一例會(huì)，通過政治思想學(xué)習(xí)等形式，使后勤員工了解當(dāng)前的改革開放形勢(shì)，明確自己的責(zé)任和使命，牢固樹立“兩個(gè)服務(wù)”意識(shí)，增強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，提高他們的思想覺悟，積極、主動(dòng)投身于后勤社會(huì)化改革之中。

“二嚴(yán)”，即對(duì)后勤員工嚴(yán)要求、嚴(yán)管理。后勤職工與錢、財(cái)、物打交道，沒有嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格的管理作保障，容易“濕鞋”、“失足”。在部門采購(gòu)方面，我們實(shí)行申報(bào)制度。由部門確定采購(gòu)計(jì)劃，由主管校長(zhǎng)審批，同時(shí)我們的審批實(shí)行三級(jí)審批制，先由部門主管簽字審批，再由主管校長(zhǎng)核實(shí)，最后由財(cái)經(jīng)校長(zhǎng)把關(guān)。我們要求后勤職工秉公辦事，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，維護(hù)財(cái)務(wù)紀(jì)律，遵紀(jì)守法；凡符合規(guī)定的事認(rèn)真辦，不符規(guī)定的堅(jiān)決不辦；要實(shí)事求是，廉潔奉公，不徇私舞弊，不弄虛作假；對(duì)不按規(guī)章辦事、謀取私利者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即解聘并追究其責(zé)任。

“三賽”，一是開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競(jìng)賽。通過這一活動(dòng)，增強(qiáng)后勤員工的服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人意識(shí)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變封閉服務(wù)為開放服務(wù)，想師生所想、急師生所急、做師生所做，切實(shí)把后勤工作做到位、做得好。二是對(duì)飲食從業(yè)人員嚴(yán)要求，要求餐飲公司對(duì)餐飲從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)教育，增強(qiáng)衛(wèi)生質(zhì)量意識(shí)，直到培訓(xùn)合格才能上崗，由此可以增強(qiáng)從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)技能和服務(wù)的質(zhì)量水平，提高師生生活服務(wù)質(zhì)量。三是開展后勤各類職工技術(shù)大比武大賽，通過形式多樣的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)其奮發(fā)向上、比學(xué)趕超、爭(zhēng)做先進(jìn)的積極性?！八挠?xùn)”是抓實(shí)踐培訓(xùn)，組織后勤職工外出參觀、學(xué)習(xí)、考察，學(xué)習(xí)外地、外校先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)工作。通過上述培訓(xùn)，努力建立一支一專多能、技術(shù)全面、業(yè)務(wù)精良的后勤隊(duì)伍，使后勤職工做到“五好”，即團(tuán)結(jié)互助精神好、勞動(dòng)紀(jì)律出勤好、思想過硬品德好、廉潔奉公作風(fēng)好、勤奮工作效益好。

六、提高后勤工作質(zhì)量，為教育教學(xué)服務(wù)

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，搞好后勤保障。開學(xué)前認(rèn)真做好班級(jí)教室的調(diào)整工作，學(xué)年初對(duì)班級(jí)的課桌椅進(jìn)行調(diào)整檢修，對(duì)教室的門窗、走廊進(jìn)行修補(bǔ)；及時(shí)做好教師辦公用品、清潔用具、學(xué)生學(xué)習(xí)品的發(fā)放工作，對(duì)教師辦公室、學(xué)生教室反應(yīng)的問題及時(shí)予以解決，學(xué)校投入資金增設(shè)十副乒乓球臺(tái)，極大的豐富了學(xué)校師生校園生活。繼續(xù)關(guān)注學(xué)校食堂建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范了食堂的管理工作，在教職工的監(jiān)督下食堂伙食得到了一定的改善，食堂工作人員的服務(wù)意識(shí)有了進(jìn)一步提高。

2、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，努力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持收支兩條線，規(guī)范的完成了各項(xiàng)收費(fèi)，合理使用資金，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行；開展節(jié)約一滴水、一張紙、一分錢活動(dòng)，如：加強(qiáng)了學(xué)校各方位各部門的用電用水管理，統(tǒng)一拉閘限電，為學(xué)校節(jié)約大筆費(fèi)用；加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室的安全管理和日常維護(hù)，為教育教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本學(xué)年在全縣教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考核中獲得三等獎(jiǎng)。

第二篇：搞好學(xué)校后勤管理為教育教學(xué)保駕護(hù)航

搞好學(xué)校后勤管理為教育教學(xué)保駕護(hù)航

湖南省隆回縣第一中學(xué)范伏元

[摘要] 學(xué)?？倓?wù)后勤管理是一門科學(xué)。要搞好學(xué)校后勤管理工作，必須做到：樹立總務(wù)工作必須為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的意識(shí)；明確總務(wù)工作必須為廣大師生的生活服務(wù)的責(zé)任；堅(jiān)持總務(wù)工作的經(jīng)濟(jì)性、教育性原則；強(qiáng)化總務(wù)工作的日常管理規(guī)范。

[關(guān)鍵詞]搞好后勤管理教育教學(xué)保駕護(hù)航

管理是一門科學(xué)，學(xué)?？倓?wù)后勤管理也是一門科學(xué)。后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，足以說明后勤工作的重要性。黨的十五大報(bào)告指出：“發(fā)展教育和科學(xué)，是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程”。隨著教育改革步伐的不斷加快，教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備也在不斷改善，對(duì)總務(wù)后勤管理工作的要求也越來(lái)越高。當(dāng)前，普通高中后勤管理還是傳統(tǒng)管理模式，存在諸多問題, 具體表現(xiàn)在:評(píng)價(jià)機(jī)制不健全，工作人員“吃大鍋飯”，缺乏主動(dòng)性、前瞻性和進(jìn)取心，工作積極性差。服務(wù)意識(shí)淡薄，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。觀念更新慢，工作人員老化, 缺少活力,無(wú)開拓精神，工作效率不高。工作人員文化素質(zhì)偏低, 后勤管理方法簡(jiǎn)單, 因循守舊。中小學(xué)校因經(jīng)費(fèi)緊張, 基礎(chǔ)設(shè)施投入不到位, 因隨就簡(jiǎn),土法上馬,不通過科學(xué)論證搞重復(fù)建設(shè)。校產(chǎn)管理混亂無(wú)序，重錢輕物，致使財(cái)產(chǎn)配置不合理，使用效率不高，財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重流失，缺乏從資產(chǎn)形成、使用到處置的有效管理機(jī)制。水電浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水等浪費(fèi)現(xiàn)象及安全事故經(jīng)常發(fā)生等等。后勤工作達(dá)不到為教育教學(xué)服務(wù)的理想效果，難以充分體現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人” 的辦學(xué)宗旨，在改善辦學(xué)條件等方面所起作用不夠，并影響學(xué)校正常的教育教學(xué)工作，不利于學(xué)校的和諧發(fā)展。因此，學(xué)校后勤工作要適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，切實(shí)提高后勤管理的質(zhì)量和效率。那么如何才能搞好學(xué)校后勤管理工作呢？筆者根據(jù)多年來(lái)從事學(xué)校后勤管理的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。

一、樹立總務(wù)工作必須為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的意識(shí)。教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，而服務(wù)師生工作又是重中之重。俗話說，軍中無(wú)糧千兵散。總務(wù)處作為學(xué)校的后勤保障部門，它在提供教學(xué)設(shè)備、物質(zhì)供應(yīng)、改善教學(xué)條件等方面起著重要的作用。總務(wù)工作的首要任務(wù)就是為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。這就要求總務(wù)工作人員必須樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，明確總務(wù)工作的主要任務(wù)是為教學(xué)、為師生創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和必要的物質(zhì)條件，使總務(wù)工作在期初、期中、期末各個(gè)階段始終與教學(xué)工作和服務(wù)師生工作緊密配合，保證教學(xué)工作和服務(wù)工作的順利進(jìn)行。

二、明確總務(wù)工作必須為廣大師生的生活服務(wù)的責(zé)任。搞好全校師生生活、確保教師福利是總務(wù)工作者應(yīng)盡的職責(zé)?？倓?wù)工作者應(yīng)努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，以保證師生的健康，解除教師的后顧之憂，使他們有足夠的時(shí)間和充沛的精力投入到教育教學(xué)工作中去。

三、堅(jiān)持總務(wù)工作的經(jīng)濟(jì)性原則。自力更生，開源節(jié)流。工作中堅(jiān)持勤工儉學(xué)、勤儉辦學(xué)的原則，合理使用資金，事事精打細(xì)算，量力敷出，保證重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神；把有限的經(jīng)費(fèi)用到教育和教學(xué)急需上。要認(rèn)真管好學(xué)校財(cái)務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)定收好各種費(fèi)用，合理使用各種經(jīng)費(fèi)，把好學(xué)校全部經(jīng)費(fèi)收支關(guān)；確保學(xué)校的各項(xiàng)開支合理合法；做好學(xué)生學(xué)雜費(fèi)等收繳和結(jié)算工作，檢查財(cái)務(wù)增收節(jié)支情況；做好學(xué)校基本建設(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作;做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，使學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。

四、堅(jiān)持總務(wù)工作的教育性原則?？倓?wù)工作是一種群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過總務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心集體、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務(wù)。因此，學(xué)校總務(wù)工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對(duì)學(xué)生是否產(chǎn)生積極影響。還要通過貫徹有關(guān)總務(wù)工作的各種規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

五、強(qiáng)化總務(wù)工作的日常管理規(guī)范。學(xué)校后勤管理的好壞，主要體現(xiàn)在其日常管理上，作為學(xué)校的后勤管理，首要的是抓好后勤的日常管理工作。那么怎樣加強(qiáng)后勤的日常管理工作呢？必須從服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人做起。

（一）服務(wù)育人。優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)是以高素質(zhì)的后勤人員為基礎(chǔ)的，服務(wù)育人是后勤管理工作的宗旨，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，自覺地把本職工作與育人工作結(jié)合起來(lái)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，“育人先育己，育己要重德”，要做到服務(wù)育人，必須堅(jiān)持“以人為本”的原則，培養(yǎng)一支“團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、務(wù)實(shí)、高效”的后勤隊(duì)伍，一定要自尊自重，腳踏實(shí)地，不斷提高自己的素質(zhì)，樹立育人意識(shí)，樹立為教育教學(xué)中心服務(wù)的思想，辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，集中精力投入育人工作。

（二）管理育人。管理育人是黨的教育方針在學(xué)校管理工作中的具體體現(xiàn)。后勤管理則主要是對(duì)財(cái)物的管理。加強(qiáng)管理意識(shí)從根本上說就是要實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化，利用有限的資源創(chuàng)造最大的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。這就要求我們要有較為合理的管理體制、規(guī)范的管理制度、靈活的管理方法、先進(jìn)的管理手段和優(yōu)秀的管理人才。要求我們?cè)诠ぷ髦袕V泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支，充分利用學(xué)校的物質(zhì)資源，做到少花錢多辦事，花小錢辦大事，把有限的資金用在刀刃上，概括地講

就是六個(gè)字：用好錢，管好物，緩解學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的壓力，減少資產(chǎn)的閑置和浪費(fèi)。所以后勤管理水平的高低，直接反映出一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的優(yōu)劣。要增強(qiáng)管理育人意識(shí)，忠于職守，盡職盡責(zé)，弘揚(yáng)敬業(yè)精神，內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象。提高道德境界和情操，勤政廉潔，做群眾的楷模。

（三）環(huán)境育人。環(huán)境育人是創(chuàng)建清新優(yōu)美的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人是后勤工作的重要任務(wù)。如校風(fēng)、校規(guī)、校容、辦學(xué)條件、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、社會(huì)影響等等。在教育領(lǐng)域，環(huán)境對(duì)受教育者的身心發(fā)展有著重要影響，環(huán)境育人是站在學(xué)校管理者和教育者的位置和角度，來(lái)豐富完善學(xué)校育人工作的內(nèi)容，所以拓寬了學(xué)校育人工作途徑。因而，環(huán)境育人工作必然對(duì)培育合格人才有顯著的促進(jìn)作用。要狠抓校園環(huán)境建設(shè)，并把“環(huán)境育人”作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校育人的基本工作納入育人工程規(guī)劃之中的重要舉措。努力建設(shè)“文明、整潔、優(yōu)美、有序”的校園環(huán)境；使其達(dá)到以課堂教學(xué)培養(yǎng)人，以崇高精神鼓舞人，以良好校風(fēng)熏陶人，以校園文化造就人，以嚴(yán)格管理規(guī)范人，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)溫暖人，以良好的師德教育人。

第三篇：學(xué)校后勤管理

后勤管理工作

后勤管理是學(xué)校工作的重要組成部分，是為學(xué)校的教育教學(xué)工作以及其它各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，提供重要的保障服務(wù)。學(xué)校的后勤管理工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量以及聲譽(yù)的提高；關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校將“教育生活化，生活課題化”作為“大德育”的抓手，滲透在學(xué)校后勤工作中，落實(shí)到全體教職員工上。以“三個(gè)創(chuàng)建”活動(dòng)為根本要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校后勤工作以“管理育人，服務(wù)育人和環(huán)境育人”的根本目的。

一、創(chuàng)建“放心食堂”工作

（一）完善組織管理機(jī)構(gòu)。

學(xué)校根據(jù)師教育局《關(guān)于加強(qiáng)第二師中小學(xué)校食堂管理的通知》、《2013—2014學(xué)年第二師中小學(xué)后勤管理工作要點(diǎn)》精神，隨即完善了相應(yīng)的管理機(jī)制。一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，食堂行管人員為成員的管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)督食堂管理工作；成立了食堂膳食管理委員會(huì)，聽取學(xué)生、家長(zhǎng)的意見和建議，督促食堂改進(jìn)；設(shè)置食堂班長(zhǎng)一人，具體負(fù)責(zé)食堂日常工作。二是食堂其他工作人員由學(xué)校設(shè)崗定員。

（二）加大投入，規(guī)范管理

1、加大硬件設(shè)施投入，環(huán)境優(yōu)雅舒適。

食堂餐廳內(nèi)布置有“文明就餐、勤儉節(jié)約”等內(nèi)容的餐廳文化，地面裝有防滑地板磚，寬敞明亮、整潔舒適。各工作間的墻裙全部貼上瓷磚。配套用房包括操作間、加工間、備餐間，分開使用。備餐間對(duì)餐廳設(shè)有3個(gè)窗口，學(xué)生購(gòu)買飯菜十分寬松。食堂操作間屋頂采用塑鋼P(yáng)VC防水，完全杜絕滴漏和滲透，安裝排氣排煙網(wǎng)罩，通風(fēng)采光效果好。原料分類存放，且有標(biāo)識(shí)。內(nèi)部防火、防盜、防毒、防鼠、防塵、防蠅、防潮設(shè)施齊全，通風(fēng)通光。食堂炊事設(shè)備配備齊全，符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)。

2、嚴(yán)把管理“四個(gè)關(guān)口”，規(guī)范操作程序。

一是嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)。大宗及常用物資（米、面、油、肉等）采購(gòu)必須簽訂合同，選擇具有一定資質(zhì)、口碑好、講信用的供貨商進(jìn)行合作，供貨商必須提供工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫合格證等具有法律效力的證明復(fù)印件留存，然后方與其簽訂合同，確保進(jìn)貨渠道安全可靠。

二是嚴(yán)把檢查驗(yàn)收關(guān)。食堂管理人員對(duì)進(jìn)入食堂的原料及食品進(jìn)行檢查驗(yàn)收，標(biāo)識(shí)明晰、批號(hào)齊全，對(duì)不合格的物品拒絕接收，嚴(yán)禁“三無(wú)產(chǎn)品”進(jìn)入食堂。確保物品“五無(wú)”：無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)腐爛變質(zhì)、無(wú)污穢不潔、無(wú)異物混入。

三是嚴(yán)把操作程序關(guān)。炊事人員按規(guī)定的操作程序進(jìn)行清洗、加工、配制、烹飪，做到生熟分開，摘菜間與清洗間、粗加工與細(xì)加工按規(guī)定嚴(yán)格分開，流程配制合理。嚴(yán)防烹飪不當(dāng)引起食物中毒，嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入操作間。

四是嚴(yán)把食品銷售關(guān)。飯菜花樣常新，做到了物美價(jià)廉、質(zhì)高量大，盡顯人文關(guān)懷。食堂設(shè)有一周食譜公示欄。對(duì)每天銷售的各種食品必須48小時(shí)留存，以備查驗(yàn)。售飯人員在工作中必須穿戴好工作衣、帽，戴上口罩，以防售飯過程中的污染。

3、強(qiáng)化制度管理，確保學(xué)生滿意。

一是建立了《食堂管理工作制度》、《食堂安全衛(wèi)生制度》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂物資采購(gòu)制度》、《物資進(jìn)出登記制度》、《索證取票報(bào)批制度》及《食堂工作人員崗位責(zé)任書》等一系列制度。二是領(lǐng)導(dǎo)抽查、分管部門日查。察看庫(kù)存保管，察看飯菜品種，品嘗食品味道，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，限期整改。三是校學(xué)生會(huì)查。校學(xué)生會(huì)每天安排值日學(xué)生在食堂監(jiān)督，監(jiān)督食堂飯菜質(zhì)量、食堂衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等，監(jiān)督就餐學(xué)生節(jié)約糧食，做到吃多少飯菜就買多少，絕不浪費(fèi)。監(jiān)督就餐學(xué)生用餐時(shí)有秩序的進(jìn)入食堂，不奔跑、不喧嘩、不打鬧，做到文明用餐。愛護(hù)公物，保持餐廳設(shè)施完好。

每個(gè)月學(xué)校還要組織一次學(xué)生問卷調(diào)查，讓學(xué)生對(duì)食堂伙食提意見和建議，學(xué)校德育處將這些建議或意見進(jìn)行收集整理，然后向?qū)W校食堂管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，學(xué)校再將好的建議反饋給食堂，讓食堂

盡可能滿足學(xué)生要求。通過以上工作有效地促進(jìn)了“放心食堂”的創(chuàng)建工作。

二、創(chuàng)建“文明宿舍”工作。

我校高度重視文明宿舍創(chuàng)建工作，努力建造住校部“幸福的港灣，溫馨的家園”。制定了“教育生活化，生活課題化”文明宿舍創(chuàng)建方案，堅(jiān)持執(zhí)行7S管理模式（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約）。安全、文明、和諧、溫馨的宿舍氛圍十分濃厚。

為從源頭上規(guī)范寄宿制學(xué)生的管理，學(xué)校聘請(qǐng)了具有高中及以上學(xué)歷，工作責(zé)任心強(qiáng)的中年女性專職宿管教師，制定了《宿管教師工作職責(zé)》、《宿舍教師考核制度》、《宿舍教師效益工資評(píng)定辦法》，嚴(yán)格寄宿生的良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生、文明習(xí)慣的管理，制定了《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》、《宿舍值周檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《文明寢室評(píng)比方案》，紀(jì)律設(shè)置“五條”高壓線：夜不歸宿；玩火抽煙；賭博喝酒打架；故意損壞公物。衛(wèi)生實(shí)行五條線管理：毛巾一條線；牙具一條線；鞋子一條線；水壺一條線；被子橫豎成線。養(yǎng)成歸納為“五不”即：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不隨地小便；不說臟話；不擅自使用他人物品。要求做到每天安排寄宿生在宿舍輪流值周，每月進(jìn)行文明寢室的評(píng)比。

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每天都帶頭與值周教師、生活指導(dǎo)共同到寢室，問人數(shù)、問有無(wú)生病、問紀(jì)律、問衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問題，并隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

針對(duì)部分住校生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，在學(xué)校黨員、團(tuán)員中開展“大手拉小手”的幫扶活動(dòng)，黨、團(tuán)員教師紛紛與住校生做朋友，制定幫扶計(jì)劃，不定期找他們談心、交流，溝通情緒，到宿舍探望，噓寒問暖。每每見到這些老師，孩子們就如同見到了自己的親人。教師們的言傳身教、循循善誘和雪中送碳，一次次地溫暖著孩子們幼小的心靈，孩子們的道德品質(zhì)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面都有不同程度的提升。

學(xué)校十分重視對(duì)寄宿生的人文關(guān)懷，從細(xì)微處著手，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地關(guān)懷每一個(gè)孩子，每學(xué)期開設(shè)人際關(guān)系講座，規(guī)范孩子們的日常行

為，學(xué)校還注意孩子們的心理問題，學(xué)校建立了心理咨詢室，聘請(qǐng)了班主任做為本班學(xué)生的心理輔導(dǎo)員，設(shè)立寢室心理委員，開展同齡人互助活動(dòng)。這些措施極大避免了學(xué)生由心理問題而產(chǎn)生的惡性事件的發(fā)生。為讓每一個(gè)孩子感受到特殊的溫暖，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了每一位住校生的生日，在他們生日那天，校園廣播站會(huì)準(zhǔn)時(shí)為他們送上祝福生日的歌曲，食堂單獨(dú)為他們做一頓生日飯，用真情彌補(bǔ)由于遠(yuǎn)離家庭產(chǎn)生的失落感。

學(xué)校是個(gè)大家庭。為了豐富寄宿生的課外生活，學(xué)校充分利用晚飯后課外活動(dòng)時(shí)間，組織住校生開展形式多樣的課外活動(dòng)，深挖學(xué)生潛力，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的能力。學(xué)校還為寄宿生配備了羽毛球拍、乒乓球拍，籃球、象棋、跳棋等各種體育器材，在豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，寄宿生們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了與人交往。

學(xué)校成立了由德育處、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的住校生自主管理部。從住校生中吸收一些各方面都比較優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為自主管理部成員，參與住校生管理工作，定期召開例會(huì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及提出的意見或建議同宿管教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商解決。各樓層設(shè)有樓長(zhǎng)1名，各宿舍設(shè)宿舍長(zhǎng)一名，配合宿管教師負(fù)責(zé)本樓層及宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等日常工作管理。

要想辦好寄宿制學(xué)校，贏得好的口碑和社會(huì)效應(yīng)，只有打消家長(zhǎng)的顧慮和擔(dān)心。為使家長(zhǎng)了解學(xué)校和老師，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更加透明和開放，學(xué)校每學(xué)期組織召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，讓他們充分與任課老師、宿管理老師交流，讓這些家長(zhǎng)在了解自己孩子的同時(shí)，更了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校還不定期安排組織這些孩子的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂進(jìn)行聽課、走進(jìn)食堂、宿舍進(jìn)行參觀，并安排他們和自己的孩子一起在食堂就餐，共同品嘗美味的飯菜。這些工作的開展，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的態(tài)度從疑慮變?yōu)榱擞行判?，從?dān)心變?yōu)榱朔判摹?/p>

學(xué)校還將孩子在校學(xué)習(xí)、生活的照片、視頻經(jīng)過精心排版、編輯后上傳到27團(tuán)中學(xué)網(wǎng)上，讓住校生父母在家就能了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況，受到了家長(zhǎng)的歡迎與夸贊。很多家在附近的學(xué)生家長(zhǎng)也紛紛來(lái)聯(lián)系，希望自己的孩子能住進(jìn)學(xué)生宿舍，一改在家自私、小氣、依賴、懶墮的壞習(xí)慣，宿舍文明滲透到了家庭、到了社區(qū)。

2013年10月9日，第二師后勤管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉辦，27團(tuán)中學(xué)被評(píng)為第二師中小學(xué)后勤管理工作“三個(gè)創(chuàng)建”活動(dòng)示范學(xué)校。2013年12月我校評(píng)為兵團(tuán)“餐飲服務(wù)食品安全示范食堂”。

第四篇：學(xué)校后勤管理

淺談學(xué)?？倓?wù)后勤管理工作

管理是一門科學(xué)，學(xué)校總務(wù)后勤管理也是一門科學(xué)。隨著教育改革步伐的不斷加快，教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備也在不斷改善，對(duì)總務(wù)后勤管理工作的要求也越來(lái)越高。作為一名總務(wù)主任，要想對(duì)學(xué)校中有限的人、財(cái)、物，進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施、指揮，最大限度的發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益，就必須從自身素質(zhì)提升出發(fā)，樹立科學(xué)管理，依法理財(cái)?shù)挠^念。在總務(wù)主任崗位上在任九年，我深深地體會(huì)到這一點(diǎn)。

一、注重自身素質(zhì)能力的提高，與時(shí)俱進(jìn)。

總務(wù)主任，作為學(xué)校管理者的一員，我覺得不能單單去做，而是需要你去管理、領(lǐng)導(dǎo)、指揮總務(wù)線上的人和事。所以必須不斷地提高自身的素質(zhì)和能力才能適應(yīng)不斷發(fā)展，不斷變化著的工作。一個(gè)成語(yǔ)叫為人處事嘛，為人在先，謀事在后呀，總務(wù)工作涉及到學(xué)校經(jīng)費(fèi)進(jìn)出多，接觸社會(huì)經(jīng)商人士多，與所謂的老板合作多，作為總務(wù)主任“廉潔自律”四字要時(shí)時(shí)切記，應(yīng)該做到“常在河邊走，就是不濕鞋?！?/p>

二、行政、教學(xué)兩不誤是總務(wù)主任工作的最高境界。

在這個(gè)問題，我曾經(jīng)徘徊過，也嘗試過。剛當(dāng)上總務(wù)主任，新官上任，干勁比牛勁更大，全身心地投入到總務(wù)工作上，上課只是帶帶過，一年后寫總結(jié)，填寫述職報(bào)告時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我沒什么可寫，教學(xué)成果獎(jiǎng)上我是空白，這引起了我內(nèi)心的沉思?？砂肽瓴坏?，老師有意見了，說總務(wù)處工作效率低，維修報(bào)告打了好久也不來(lái)處理。后來(lái)，我認(rèn)真分析自己的工作方法，覺得偏輕哪一頭都不合適。因?yàn)樵趯W(xué)校，老師還是老師，老師不上課或少上課、教研活動(dòng)少參與等等就會(huì)被同事看不起，會(huì)把你從潛意識(shí)里排除出教師這個(gè)隊(duì)伍。所以總務(wù)工作者也必須積極投身教育教學(xué)、教育科研的行列中來(lái)?？倓?wù)工作采用分工不分家原則，讓總務(wù)人員分塊管理。這樣，總務(wù)人員的積極性高了，我也空閑了許多，也有時(shí)間投身到教學(xué)科研中。

三、做到六要二不要

（一）六個(gè)要

1、總務(wù)主任要擺正位置。

總務(wù)主任是在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的主任，所以必須對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。作為總務(wù)主任，要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視。校長(zhǎng)想到的要力求做得完美，校長(zhǎng)未能想到的要主動(dòng)出謀劃策，爭(zhēng)取校長(zhǎng)支持，為學(xué)校發(fā)展出力。在自己職責(zé)范圍內(nèi)，學(xué)校計(jì)劃內(nèi)的工作，應(yīng)該大膽地去組織實(shí)施，大膽處理各種棘手的事務(wù)，盡可能為校長(zhǎng)分擔(dān)，讓校長(zhǎng)有更多的時(shí)間去辦校長(zhǎng)該辦的事。在日常工作中，教師反映上來(lái)的問題，我也盡量處理掉，當(dāng)然，該請(qǐng)示的堅(jiān)決請(qǐng)示，比如涉及到經(jīng)費(fèi)大的，涉及到學(xué)生安全的一律請(qǐng)示，有時(shí)也提到校行政會(huì)上討論決定。匯報(bào)工作我堅(jiān)持“匯報(bào)結(jié)果，不匯報(bào)或簡(jiǎn)要匯報(bào)過程”的原則。我總這樣認(rèn)為：總務(wù)主任既是管理者又是服務(wù)者，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)。

2、總務(wù)主任要做好服務(wù)員。

我每學(xué)年的總務(wù)工作計(jì)劃的內(nèi)容年年在變，但有一條不變，那就是工作宗旨不變：服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生。我們當(dāng)中也流行這樣一句話：總務(wù)總務(wù)就是服務(wù)。作為總務(wù)主任，應(yīng)該心甘情愿地當(dāng)好服務(wù)員，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，甚至為后勤工作人員服務(wù)。如暑假里必須犧牲休息時(shí)間，去維修一學(xué)期下來(lái)的電線、墻壁等，確保開學(xué)正常，必須提前上班，置辦好辦公用品、衛(wèi)生用品、生活用品，保證師生一到學(xué)校隨手可得。

總務(wù)主任的服務(wù)工作真是說不清，具有代表性的要數(shù)食堂工作了。管理上，我校由工會(huì)主席具體分管食堂，并設(shè)有兩名專職驗(yàn)收員，每天驗(yàn)收食堂來(lái)貨的數(shù)量、質(zhì)量，并登記入帳。結(jié)帳時(shí)，根據(jù)市物價(jià)局的副食品一周排價(jià)和我們實(shí)際的摸價(jià)確定市場(chǎng)零售價(jià)，先由驗(yàn)收員匯總數(shù)量，再到食堂專管員那里按合同下降比率結(jié)算，最后由總務(wù)主任審核，再由校長(zhǎng)簽字付款。整個(gè)過程中沒有一個(gè)人可以自作主張，每個(gè)環(huán)節(jié)都互相牽制和制約。

費(fèi)用上做到每月按實(shí)用天數(shù)計(jì)算，收支基本平衡，不揩學(xué)生的油。我們的宗旨是：讓學(xué)生吃好，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力；讓老師吃好，體驗(yàn)家的溫馨。

在日常工作中，教師、學(xué)生反映、上報(bào)需處理的事，我們總務(wù)處做出承諾：12小時(shí)之內(nèi)作出處理。

3、總務(wù)主任要做好先行官，甘做幕后人，勇做善后者。

俗話說：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。學(xué)校設(shè)備器材的維修，教育辦公用品的采購(gòu)，校園衛(wèi)生的清理，環(huán)境的布置??哪一樣不是走在前面，哪一樣不是在師生大部隊(duì)進(jìn)駐之前已全部安排好。學(xué)校整體搬遷時(shí)，當(dāng)教師、學(xué)生都興高采烈地走進(jìn)新校園，從他們的眼中可以看出新奇、陌生與興奮時(shí)，我這個(gè)總務(wù)主任早已對(duì)這個(gè)新校園每一個(gè)角落里還剩幾塊碎磚頭沒清理掉都了如指掌了。

總務(wù)主任還要甘心做幕后人，而且可以說總務(wù)主任永遠(yuǎn)都是幕后人。學(xué)校的每一次大型活動(dòng)中，總務(wù)主任前期做了大量的工作，真正到了活動(dòng)開始，該拋頭露面時(shí)，總務(wù)主任沒份了。但當(dāng)你看到一臺(tái)完整的演出，一次成功的活動(dòng)也有你的一份汗水時(shí)，成就感也會(huì)襲上你的心頭。

總務(wù)主任更應(yīng)該勇于做善后者，做事有始有終是我們總務(wù)主任的基本要求。

4、總務(wù)主任要做好裁判員。

裁判工作的工作原則是：嚴(yán)肅認(rèn)真，公正正確?？倓?wù)主任，也應(yīng)該做好裁判員。現(xiàn)在，隨著社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的重視，經(jīng)費(fèi)的不斷增加，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，采購(gòu)、維修金額也不斷增大，就我們學(xué)校來(lái)說，稍微動(dòng)一下就會(huì)超一萬(wàn)（超伍萬(wàn)就意味著就必須招標(biāo)）。在這個(gè)過程中，總務(wù)主任必須立場(chǎng)鮮明，給大家一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，自己只當(dāng)一個(gè)公正的裁判員。誰(shuí)最符合規(guī)定就判定誰(shuí)有資格，誰(shuí)犯規(guī)就取消誰(shuí)的資格。在這個(gè)時(shí)候，總務(wù)主任已沒有任何權(quán)力了，只有義務(wù)-----公平執(zhí)法的義務(wù)。

在對(duì)學(xué)生的經(jīng)費(fèi)管理上，總務(wù)主任更應(yīng)該實(shí)事求是。收費(fèi)嚴(yán)格按文件精神辦事，不多收一分錢。但也絕不少收一分錢，這個(gè)問題上馬虎不得，更靈活不得。在課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)的使用上，有板有眼，按上級(jí)政策支出，并實(shí)行多還少不補(bǔ)的原則。期末結(jié)算清單、明細(xì)列清楚，供家長(zhǎng)審查簽字后收齊、歸檔，備上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

5、總務(wù)主任要做好“設(shè)計(jì)員”

（1）我校的樓梯、走廊，擺放玻璃鏡子，綠色小植物，讓教學(xué)樓整個(gè)環(huán)境充滿生機(jī)、充滿綠色。

（2）我校書香角書吧。開放式的場(chǎng)所，開放式的管理，鑄就了植材學(xué)子風(fēng)貌，自律的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，公共空間的利用為學(xué)校開辟了新的天地。

（3）我校的社團(tuán)辦公室：白莽文學(xué)社，殷夫故居導(dǎo)游社等學(xué)生社團(tuán)的辦公室。色調(diào)鮮艷，時(shí)尚是主調(diào)。

（4）鄉(xiāng)土美術(shù)展廳、美術(shù)工作室，這是我們及美術(shù)老師共同親手布置的，色調(diào)鮮艷，鄉(xiāng)土味濃厚，粗獷的水鄉(xiāng)特色。

以上是學(xué)校近幾年來(lái)環(huán)境布置的一些創(chuàng)意點(diǎn)。以上各個(gè)點(diǎn)的布置我們沒有花一分設(shè)計(jì)費(fèi)?？梢哉f都是我和校長(zhǎng)合作的成果。一般是校長(zhǎng)出題目，我去填空。剛進(jìn)這個(gè)新校區(qū)時(shí)，這里完全是一片空白，整個(gè)學(xué)校的色調(diào)是為了和整個(gè)烏鎮(zhèn)色調(diào)統(tǒng)一，所以都是灰沉沉的。因此，我們?cè)诃h(huán)境布置上也是下足了功夫。有時(shí)，校長(zhǎng)會(huì)不經(jīng)意間說這里最好立個(gè)什么的，于是，我總絞盡腦汁想點(diǎn)子。從方案的設(shè)定到草圖的設(shè)計(jì)，再到施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我可是一條龍全包了。我感覺在環(huán)境布置上，總務(wù)主任義不容辭，但要設(shè)計(jì)出一定的特色，必須了解學(xué)校的內(nèi)涵和歷史背景，比如校史陳列室的設(shè)計(jì)，我是苦思冥想，最后是以校友茅盾為切入口，劃分兩個(gè)不同風(fēng)格的區(qū)域來(lái)反映同一個(gè)主題——學(xué)校的發(fā)展。

6、總務(wù)主任要“會(huì)花錢”。

我在工作中有兩句話 ：“要花的錢不小氣，可花可不花的錢堅(jiān)決不花”；“要么不做，要做就做好”，學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理離不開總務(wù)主任，比如環(huán)境布置上我們力求完美，讓每一次投入都成為學(xué)校的閃光點(diǎn)，物有所值。在日常開支上，我們信奉節(jié)約，如食堂的記錄本是打印室的廢紙裝訂成的。我們學(xué)校的打印全部使用自灌油墨。報(bào)告臺(tái)、演出臺(tái)等可以一物多用，根據(jù)需要隨意調(diào)整大小。

（二）二不要

1、不要“兩眼一睜，忙到熄燈”

總務(wù)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)常常決定了總務(wù)主任一上班一直忙到下班，有時(shí)還得加班，一天到晚忙得不可開交，暈暈乎乎，人也疲憊不堪，但是，我個(gè)人認(rèn)為這樣做，工作未必就做得好，這樣眉毛胡子一把抓，不是“越位”就是“錯(cuò)位”，實(shí)則是“種他人之地，荒自家之田”呀。在這方面我覺得自己比較灑脫，任何活動(dòng)，包括日常工作，我們總務(wù)處都有明確分工，都自己的“一畝三分地”，在這塊地里每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的能力。當(dāng)然，我也得隨時(shí)都掌握各方面的信息，過程不關(guān)注，注重結(jié)果。比如在兩次學(xué)校整體搬遷，在真正搬的那幾天，我把自己解放出來(lái)（當(dāng)然前期工作得安排好），在幾個(gè)組之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，針對(duì)不同情況，隨時(shí)作出調(diào)整，做到當(dāng)管則管，雖忙不亂。總有幾個(gè)老師和我開玩笑，學(xué)校里再大再忙的事，操作么都是你在操作，怎么從來(lái)不見你踢個(gè)腳趾頭呀。我只是也開開玩笑：我會(huì)彈鋼琴呀！其實(shí)表面的悠閑下卻是挑著多重多煩的擔(dān)子啊。

2、不要“只干不研”

目前，老師們都在參與科研，完成“教書匠”式“經(jīng)驗(yàn)式”向“教育家”“專家型”轉(zhuǎn)型，而我們的總務(wù)主任們卻還在繁瑣的事務(wù)工作中奔波，甚至有時(shí)候也有人認(rèn)為總務(wù)主任搞科研有作秀的成分。其實(shí)不然，總務(wù)工作先進(jìn)的方法，成熟的工作經(jīng)驗(yàn)，柔性的工作藝術(shù)，不是天上掉下來(lái)的，而是在實(shí)踐中不斷探索、思考、總結(jié)出來(lái)的。這方面我也比較重視。重視每一次總務(wù)主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，除了局里組織的各次培訓(xùn)活動(dòng)以外，我還經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)學(xué)校后勤管理方面的資料。

總務(wù)主任忙，總務(wù)主任累，但做了總務(wù)主任，總覺得是應(yīng)該立足于“奉獻(xiàn)”二字的，我們總務(wù)的工作總是煩瑣和細(xì)碎的。其實(shí)，總務(wù)主任也有快樂的時(shí)候，當(dāng)你的設(shè)計(jì)變成現(xiàn)實(shí)受人夸贊的時(shí)候；當(dāng)你全力以赴服務(wù)好的活動(dòng)成功時(shí)；當(dāng)你全心全意工作的學(xué)校蒸蒸日上時(shí)，你都是有成就感的，是快樂的，關(guān)鍵是你是否去體會(huì)這種快樂、看你是以什么樣的心態(tài)去體會(huì)這種快樂。

第五篇：搞好管理

拆除自己砌的一面“墻”，工作不要獨(dú)行者

在工作中我們常常浮夸、工作拖沓、悲觀消極、自我，有時(shí)候，不是別人，正是我們自己，在人生的道路上為自己砌了一道“墻”，這些障礙使我們?cè)诎嘟M管理中迷茫，拆除自己砌的墻，把自己從自我包圍中解放出來(lái)，只需一點(diǎn)改變，企業(yè)管理就會(huì)大不相同。加強(qiáng)成員合作，特立而不獨(dú)行才能與團(tuán)隊(duì)協(xié)同進(jìn)取。

讓安全成為一種習(xí)慣

安全意識(shí)決定安全習(xí)慣，安全習(xí)慣提升安全意識(shí)，俗話說，習(xí)慣成自然，自然成必然，做為員工，一開始就要把事情做好，不要等到了壞習(xí)慣養(yǎng)成了再改，那樣既費(fèi)時(shí)費(fèi)力，說不定還會(huì)影響安全生產(chǎn)。

做好制度管理，沒有規(guī)矩不成方圓。

規(guī)范員工自身的建設(shè)，加強(qiáng)企業(yè)成本控制、提高工作效率、增強(qiáng)企業(yè)影響力，借鑒學(xué)習(xí)其他電廠先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，要活學(xué)巧用，不生搬硬套。

建立班組文化，宣傳企業(yè)文化。