第一篇：周安全環(huán)保活動(dòng)記錄(20110929)

《周安全環(huán)?；顒?dòng)記錄》填寫(xiě)舉例

時(shí)間：召開(kāi)周安全環(huán)?；顒?dòng)會(huì)（當(dāng)班）時(shí)間（年月日），記清楚。地點(diǎn)：召開(kāi)周安全環(huán)?；顒?dòng)會(huì)的地點(diǎn)（在哪里開(kāi)的就寫(xiě)哪里）。應(yīng)到人數(shù)：班組在崗人數(shù)（班組實(shí)有人數(shù)）。

實(shí)到人數(shù)：開(kāi)會(huì)實(shí)到的人數(shù)（未到會(huì)即未參加人員在后面填寫(xiě)）。主持人：召開(kāi)周安全環(huán)?；顒?dòng)會(huì)的主持人，當(dāng)然是班長(zhǎng)。按其要求填寫(xiě)，先寫(xiě)姓名，畫(huà)上斜杠（/），再寫(xiě)職務(wù)。如：xxx/班長(zhǎng)。

一、周安全環(huán)保工作小結(jié)

“周安全環(huán)保工作小結(jié)”中有“主要工作”和“存在問(wèn)題”兩項(xiàng)內(nèi)容。

1.主要工作

“主要工作”是對(duì)前一周安全環(huán)保工作的總結(jié)。提示：

⑴完成了哪幾大項(xiàng)生產(chǎn)（工程）任務(wù)，如何針對(duì)具體工作中可能出現(xiàn)的哪幾項(xiàng)危險(xiǎn)和危害，提出了哪些具體的安全環(huán)保措施，確保了生產(chǎn)（工程）任務(wù)的順利完成，對(duì)廠里的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)（工程建設(shè)）是否起到了積極的促進(jìn)或推動(dòng)作用。

⑵安全環(huán)保教育是怎么抓的？采取了哪些措施？取得了哪些成效？對(duì)完成生產(chǎn)（工程）任務(wù)是否起到了保證作用？

⑶現(xiàn)場(chǎng)安全環(huán)保管理是怎么抓的？班前安全環(huán)保會(huì)是怎樣召開(kāi)的？安全環(huán)保措施是如何落實(shí)的？（工程上或是檢修中）現(xiàn)場(chǎng)有否交叉作業(yè)？若有交叉作業(yè)是如何協(xié)調(diào)的？采取了怎樣的安保措施？如 何進(jìn)行的安全環(huán)保檢查？查出違章是怎么處理的？查出的隱患是怎么整改的？職工的安全環(huán)保意識(shí)是否增強(qiáng)了？能否自覺(jué)、正確地穿戴、使用勞動(dòng)防護(hù)用品？能否自覺(jué)地嚴(yán)格執(zhí)行安全環(huán)保技術(shù)操作規(guī)程？是否做到了規(guī)范操作、“三不傷害”？

⑷如何抓好形勢(shì)任務(wù)教育？是按上級(jí)要求還是結(jié)合本班實(shí)際學(xué)習(xí)了哪些文件、材料？傳達(dá)了哪個(gè)層次的會(huì)議精神？對(duì)安全地完成生產(chǎn)（工程）任務(wù)是否起到了鼓勁作用？員工是否做到了安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)？

2.存在問(wèn)題

“存在問(wèn)題”是對(duì)一周來(lái)安全工作上還未做好的檢察和討論。要點(diǎn)式提出。

提示: 從人的不安全因素、物的不安全狀態(tài)和管理失誤三個(gè)方面檢討。如：還有沒(méi)有“三違現(xiàn)象”或習(xí)慣性違章?現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、備品備件、材料等物資堆放是否合規(guī)？是否占安全通道？現(xiàn)場(chǎng)安保措施是否完善？管理是否缺失？是否落實(shí)？

二、本周（或下周）安全環(huán)保重點(diǎn)工作

根據(jù)已接到的任務(wù)和預(yù)計(jì)將在本周（或下周）接到的任務(wù)，對(duì)本周（或下周）的安全環(huán)保重點(diǎn)工作進(jìn)行安排。

提示：

1.本周（或下周）將完成哪幾大項(xiàng)工作？有什么重要意義？ 2.任務(wù)的安全環(huán)保難度在哪里？會(huì)出現(xiàn)哪些危險(xiǎn)和危害？完成 任務(wù)的安全環(huán)保措施是什么？

3.按上級(jí)要求，近段時(shí)間要貫徹什么指示、會(huì)議精神形勢(shì)任務(wù)教育的內(nèi)容是什么？目的是什么？我們應(yīng)該怎么做才能達(dá)到要求？

4、我們應(yīng)怎么做才能做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)?順利、圓滿地完成生產(chǎn)安全任務(wù)？

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話作重要指示！補(bǔ)充記錄： 職工討論發(fā)言：

對(duì)職工討論中的發(fā)言記錄好。

若是對(duì)安全環(huán)保工作有好的建議，一是會(huì)議總結(jié)時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，二是會(huì)后積極想辦法落實(shí)。

若是對(duì)安全環(huán)保工作的批評(píng)，也要認(rèn)真記錄，一是虛心接受批評(píng)意見(jiàn)，二是批評(píng)得對(duì)的會(huì)后要積極改正。

若是對(duì)安全環(huán)保工作的消極言論，一是在會(huì)上要耐心地說(shuō)服其觀點(diǎn)的錯(cuò)誤性，危害性，要求其加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀和一分為二的思維方式。二是會(huì)后要找該員工談心，幫助其正確認(rèn)識(shí)工作、學(xué)習(xí)、生活，正確對(duì)待個(gè)人、同事、和集體，正確對(duì)待安全環(huán)保工作。

參加人員簽到：讓參加會(huì)議的每一個(gè)人都簽到。

未參加人員及原因：未參加會(huì)議人員都寫(xiě)上姓名，并寫(xiě)明未能參加會(huì)議的原因。

第二篇：環(huán)?；顒?dòng)記錄

三年級(jí)五班環(huán)?；顒?dòng)記錄

主題：節(jié)約用水我參與

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，學(xué)校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費(fèi)情況可以說(shuō)十分嚴(yán)重。隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開(kāi)關(guān)的還沒(méi)能夠真正成為自覺(jué)，也是造成浪費(fèi)的一個(gè)重要原因。

時(shí)間：10月

安排：

1、班級(jí)將于星期五舉行節(jié)約用水教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上將宣讀《節(jié)約用水從我做起教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《節(jié)約用水倡議書(shū)》。

2、圍繞“節(jié)水全民行動(dòng)，共建生態(tài)家園”這一主題，加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行為。

3、全班范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“嚴(yán)格水資源管理”的活動(dòng)，利用廣播以演講的形式對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳，從每天下午利用校園廣播時(shí)間開(kāi)展為期一周的廣播宣傳活動(dòng)使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識(shí)。

4、節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。少先隊(duì)將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對(duì)浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評(píng)浪費(fèi)水的人員。

主題：我愛(ài)我家——爭(zhēng)當(dāng)綠色使者

時(shí)間：11月

安排：

1、制定活動(dòng)方案，并召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，向隊(duì)員宣布活動(dòng)目的及活動(dòng)內(nèi)容。

2、進(jìn)行垃圾分類環(huán)保知識(shí)宣傳活動(dòng)（廣播、版報(bào)等）

3、學(xué)生利用在校內(nèi)校外收集的企業(yè)派發(fā)的宣傳單、廢舊書(shū)報(bào)、廢絲襪、易拉罐等可回收垃圾物品作材料，開(kāi)展發(fā)明創(chuàng)造小制作，制作出有創(chuàng)意的各種類型的工藝品，參加“我愛(ài)我家”環(huán)保創(chuàng)意制作作品比賽。

4、開(kāi)展“我愛(ài)我家”環(huán)保建議活動(dòng)。

第三篇：環(huán)?；顒?dòng)記錄

環(huán)保活動(dòng)記錄

一、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，提倡節(jié)約

（1）糾正師生亂扔垃圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為；

（2）定時(shí)定班定人打掃學(xué)校的各個(gè)景點(diǎn)、包干區(qū)，教室里做到窗明幾凈；

二、結(jié)合環(huán)境有關(guān)節(jié)日，搞好宣傳活動(dòng)。

如：6月5日的環(huán)境日，4月22日的地球日，3月12日的植樹(shù)節(jié)

理現(xiàn)狀。

三、進(jìn)行環(huán)保小實(shí)驗(yàn)

課后讓學(xué)生進(jìn)行一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。如：香煙對(duì)小蟲(chóng)的毒性實(shí)驗(yàn)，洗滌劑對(duì)小魚(yú)的影響，水體富營(yíng)養(yǎng)化對(duì)水體的危害等。

四、組織“環(huán)境欣賞”活動(dòng)

節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境欣賞”活動(dòng)，讓學(xué)生在優(yōu)美的大自然中聆聽(tīng)大自然的聲音，觀摩大自然的美景，體會(huì)大自然給我們的厚愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感 環(huán)保心得體會(huì)：古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動(dòng)。意識(shí)到那種無(wú)節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們?cè)敢膺x擇有利于環(huán)境的生活方式來(lái)善待地球：

節(jié)約資源，減少污染（Reduce）

綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)（Reevaluate）

重復(fù)使用，多次利用（Reuse）

分類回收，循環(huán)再生（Recycle）

保護(hù)自然，萬(wàn)物共生（Rescue）

第四篇：環(huán)?；顒?dòng)記錄1

《環(huán)保低碳，從我做起》的實(shí)踐活動(dòng)記錄

課題：環(huán)保低碳，從我做起

活動(dòng)學(xué)校：江西省西山學(xué)校

活動(dòng)年級(jí)：初一年級(jí)

活動(dòng)人數(shù)：450人

活動(dòng)教師:姚志謙

活動(dòng)記錄:夏泉、陳戀

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)地球、熱愛(ài)自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。關(guān)注周邊環(huán)境，了解我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題。懂得環(huán)境保護(hù)的重要，它與我們的健康息息相關(guān)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人上臺(tái)揭示主題，隊(duì)會(huì)開(kāi)始

有一個(gè)村莊，原來(lái)山青水秀，生長(zhǎng)著大片森林，人們自由自在的生活。后來(lái)，人們看見(jiàn)木材可以賣(mài)好價(jià)錢(qián)，于是大量砍伐,再后來(lái)，這個(gè)村莊被黃沙淹沒(méi)了。由于人們肆無(wú)忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人，如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹(shù)苗都茁壯成長(zhǎng)，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮？那我們?cè)鯓硬拍芙ㄔ爝@么美好的家園呢？

二、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)身邊破壞環(huán)境的人和事。

三、學(xué)生分小組討論發(fā)言：結(jié)合本地本校情況，談自己在校內(nèi)、校外應(yīng)怎么做。

四、小品欣賞《保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球》

五、開(kāi)心辭典 環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

下面讓我們來(lái)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)吧！

六、活動(dòng)總結(jié) ：

親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！本次六三中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

學(xué)生齊讀環(huán)保歌謠。一

我愛(ài)花，我愛(ài)草，我愛(ài)青青小樹(shù)苗。不摘花，不踏草，不折樹(shù)枝不亂搖?；ú輼?shù)木是朋友，我們都要保護(hù)好。二

小小一口痰，細(xì)菌百千萬(wàn)。傳播疾和病，害處數(shù)不完。影響環(huán)境美，人人都厭煩。三

小小廢紙別亂扔，影響市容責(zé)任大。

大家快快來(lái)動(dòng)手，清潔環(huán)境人人夸。

第五篇：環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄

環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄

為紀(jì)念“世界環(huán)境日”和宣傳環(huán)保法律法規(guī)政策，配合全新密市環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，突出“環(huán)境保護(hù)從娃娃抓起”的環(huán)境教育理念，引導(dǎo)樹(shù)立正確的科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)青少年從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保的良好習(xí)慣，減少對(duì)環(huán)境的不良影響。6月3日，縣環(huán)保局組織縣三中和谷伯中學(xué)20多名中學(xué)生參觀了我市部分企事業(yè)單位的環(huán)保治理設(shè)施，開(kāi)展了一次有意義的環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，配合學(xué)校做好學(xué)生暑期的教育管理工作，使學(xué)生家長(zhǎng)能了解學(xué)生家庭教育的重要性及方法措施。

2、全面督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理進(jìn)一步延伸至假期。進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

二、活動(dòng)主題：

宣傳學(xué)生暑期家庭教育；

督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。

三、組織形式：

1、以村為單位，建立15個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐區(qū)域，分別為：大通、正茂、二套、伏興、新豐、南河、三套、龔集、王莊、五七、四套、運(yùn)東、運(yùn)西、桃園、三圩。

2、以學(xué)生會(huì)成員為負(fù)責(zé)人，以所在實(shí)踐區(qū)域中的優(yōu)秀學(xué)生或?qū)W生干部為成員組成暑期學(xué)生家庭教育宣教小組，負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)生暑期教育，督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、及時(shí)宣傳

在學(xué)生剛放假時(shí)，宣教小組就要上門(mén)向?qū)W生家長(zhǎng)，宣傳學(xué)校對(duì)學(xué)生暑期在家的要求，讓每一位家長(zhǎng)能在第一時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校要求，明白自身職責(zé)，能及時(shí)配合學(xué)校做好子女的教育管理工作。

2、定時(shí)督查

督查小組三次集中上門(mén)檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，了解學(xué)生在家守紀(jì)情況以及家長(zhǎng)教育情況，及時(shí)記錄。

3、隨時(shí)了解

利用宣教督查小組和學(xué)生生活在一起的優(yōu)勢(shì)，隨時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況。及時(shí)教育并如實(shí)記載。

1、活動(dòng)組織階段

①實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域劃分（6月20~21日）

以村為單位，班主任按村上報(bào)學(xué)生名單包括：姓名、性別、班級(jí)、家庭、詳細(xì)地址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話等。進(jìn)行分類匯總。

②宣傳組隊(duì)（6月22~23日）

由班主任和學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，使學(xué)生了解此次實(shí)踐活動(dòng)的意義，采取自愿報(bào)名，學(xué)校審批的方式組建運(yùn)河中學(xué)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)宣教督查小組

③任務(wù)落實(shí)（6月27~28日）

召開(kāi)宣教督查小組成員會(huì)議，就活動(dòng)的目的、意義、形式、內(nèi)容、安全等方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)落實(shí)。與小組成員簽訂工作責(zé)任狀，明確職責(zé)范圍及所監(jiān)督的學(xué)生。

2、活動(dòng)實(shí)踐階段

①7月10~12日，集中向每一位家長(zhǎng)宣傳學(xué)校對(duì)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面的要求，與家長(zhǎng)簽定《暑期家庭教育承諾書(shū)》。

②7月20~21日集中督查學(xué)生作業(yè)完成了情況，了解家長(zhǎng)教育管理情況。及時(shí)教育如實(shí)記載 ③8月5~6日（同上）

④8月25~26日（同上）

⑤不定期檢查，各宣教督查小組根據(jù)各自實(shí)際情況，安排合適時(shí)間對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)（上網(wǎng)、打游戲??）、安全（私自下河洗澡??）等方面情況進(jìn)行抽查。

3、活動(dòng)總結(jié)階段

①9月1~5日，各小組根據(jù)自己檢查情況對(duì)本次活動(dòng)的收獲、不足及督查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面情況進(jìn)行總結(jié)，并上交督查記載表。

②9月5~10日，根據(jù)各小組活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)出優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)小

組5個(gè)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)（包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)），小組成員所在班分別加常規(guī)積分5分。

心得體會(huì)

烈火似的驕陽(yáng)，炙烤著大地，這就是熱情奔放的夏天。炎炎夏日，除了炎熱，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)則是另一個(gè)天堂，因?yàn)榈却覀兊氖且粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假。這個(gè)夏日于我有一個(gè)特殊的意義，因?yàn)槲視?huì)像一個(gè)常年在父母懷抱中的小孩，掙開(kāi)他們慈愛(ài)的雙臂，走向新鮮的、未知的世界——社會(huì)。我懷著熱情與憧憬，踮起腳尖仰望那一片廣闊的天空。幸運(yùn)之神對(duì)我很好，因?yàn)槲业谝淮蔚膶?shí)踐之舟停泊在一個(gè)溫暖的港灣——青宮的廣州市青少年社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心。

青少年社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心，顧名思義就是為廣大青少年服務(wù)的。時(shí)下許多大中學(xué)生在尋找兼職或者實(shí)踐工作時(shí)都受過(guò)騙，為保障兼職學(xué)生的權(quán)益，廣州市青少年社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心由此而產(chǎn)生，中心作為用人單位與學(xué)生之間的樞紐，不僅為青少年提供一個(gè)廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，尤其注重在滿足用人單位需求的同時(shí)，保障兼職者的利益。這個(gè)暑期我并非參加實(shí)踐中心推介的實(shí)踐工作，而是直接在實(shí)踐中心工作，時(shí)時(shí)處處體會(huì)到中心員工的熱情與活力，體會(huì)到他們的良苦用心，體會(huì)到他們?nèi)娜鉃閺V大青少年服務(wù)的真誠(chéng)態(tài)度。我在工作中學(xué)到很多，懂得很多道理，信心與能力都得到提高。

我在實(shí)踐指導(dǎo)中心的工作主要負(fù)責(zé)電腦輸入、資料歸納等的文書(shū)工作，以及接待到訪學(xué)生的前臺(tái)工作，還參與一些文件的撰寫(xiě)。電腦輸入工作當(dāng)然難不了我，畢竟通過(guò)了廣東省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試的，不過(guò)當(dāng)要進(jìn)行多份文件的對(duì)照查找工作時(shí)，原本以為熟悉word軟件的我，才感到知識(shí)的匱乏和用鼠標(biāo)操作的麻煩。幸虧得到中心張穩(wěn)老師的幫助，教會(huì)了我許多快捷鍵的使用和有關(guān)word文檔更深入的使用，不僅拓寬了我的知識(shí)面，更提高了工作效率，讓我能在有限的時(shí)間里完成更多的工作。在秘書(shū)知識(shí)的學(xué)習(xí)中早就知道一個(gè)單位或部門(mén)資料歸納與保存是很重要的一環(huán)。資料的歸納的知識(shí)是掌握的，但是實(shí)際操作起來(lái)才知道很復(fù)雜，因?yàn)椴坏奖悴檎遥獙?duì)資料進(jìn)行妥善的保存和保密。通過(guò)對(duì)會(huì)員資料的錄入與整理歸檔，我學(xué)到一套不錯(cuò)的歸納方法，這對(duì)自己今后歸納學(xué)習(xí)資料很有作。由此我深深感到書(shū)本上的知識(shí)只有經(jīng)過(guò)實(shí)操才能真正掌握，真是“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如走萬(wàn)里路”啊。

文件的寫(xiě)作是秘書(shū)工作之一。在參加中級(jí)秘書(shū)考試時(shí)，我學(xué)過(guò)不少類型的文書(shū)寫(xiě)作，其中協(xié)議書(shū)是其中一種。實(shí)踐指導(dǎo)中心經(jīng)常與許多不同的單位或企業(yè)舉辦各種有益青少年身心健康的活動(dòng)，所以書(shū)寫(xiě)協(xié)議書(shū)是我日常工作之一。我來(lái)中心不久，鄭二明老師就很信任我，給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我草擬一份協(xié)議書(shū)。雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)協(xié)議書(shū)的格式與寫(xiě)作的注意事項(xiàng)，但自己卻犯了“考完就忘”的通病，鄭老師也看出了我的難處，于是給了我?guī)追輰?shí)踐中心的協(xié)議書(shū)作參考，之后我草擬了一份，最后我寫(xiě)的那份采用了兩點(diǎn)，我覺(jué)得這已是對(duì)我工作的肯定。學(xué)以致用，我對(duì)此深有體會(huì)。

令我體會(huì)更深的工作是前臺(tái)的接待工作。在社會(huì)中工作，與人相處、交流是重要的一環(huán)。實(shí)踐指導(dǎo)中心的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，每天在前臺(tái)接待最多的就是學(xué)生。其實(shí)我每天對(duì)學(xué)生們講的話內(nèi)容大致相同，只是方式不同。溝通需要技巧。我自

己是一名學(xué)生，所以知道學(xué)生需要的交流方式。以禮相待，讓學(xué)生對(duì)話是平等的，就是最有效的溝通方式。出于對(duì)子女的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，擔(dān)心子女受到“黑中介”的欺騙，我們接到許多家長(zhǎng)幫子女打電話查詢的電話，有的甚至陪子女到中心探訪。許多家長(zhǎng)都能細(xì)心地聽(tīng)工作人員解釋，不明白的就問(wèn)清楚，最后都是帶著滿意的笑容離開(kāi)。看到家長(zhǎng)們欣慰的笑容，我也感到高興。但有的家長(zhǎng)卻十分“難纏”，他們既不明白我們工作的程序，也不愿意聽(tīng)我們的解釋。對(duì)于這類家長(zhǎng)，我在鄭老師、馮老師、張老師的身上學(xué)到了與人溝通的重要法寶——耐心。耐心地聽(tīng)完對(duì)方的話后，就耐心地介紹，耐心地接受提問(wèn)，耐心地解答。只要有耐心，最后總能得到雙方都滿意的結(jié)果。溝通很重要，互相理解很重要，耐心更重要。

在中心工作了一個(gè)多月，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。想起中心的“同事”，可用“可愛(ài)”來(lái)形容。鄭老師和藹可親，做起事來(lái)卻嚴(yán)肅認(rèn)真，每當(dāng)提到在浙江大學(xué)讀書(shū)的兒子，從他那一臉慈愛(ài)的笑容里感受到他這個(gè)做父親的驕傲。馮老師，我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生都樂(lè)稱她“馮小姐”或者“佩佩小姐”，她的開(kāi)朗直率很易感染別人，她教會(huì)我要永遠(yuǎn)保持年輕的心去面對(duì)生活。張惲和張穩(wěn)兩位老師，由于他們的名字廣州話讀音相同，所以我們以“女張”和“男張”的稱呼來(lái)區(qū)別他們?！芭畯垺?，樣子一點(diǎn)也不像是有十歲兒子的媽媽哦，和她閑聊真的獲益良多?！澳袕垺笔寝k公室里年紀(jì)最小的，鬼點(diǎn)子特別多，便捷的工作方式都讓他想到了，他教會(huì)我很多電腦知識(shí)和便捷的工作方法。在同一個(gè)辦公室中，還有兩位實(shí)踐中心以外的“同事”，天天相處，他們可愛(ài)的一面也表露無(wú)遺。梅小姐非常喜愛(ài)《揮著翅膀的女孩》這首歌，閑時(shí)會(huì)亮一下她的嗓子，歌聲中透露出對(duì)生活的熱愛(ài)；而黃部長(zhǎng)那內(nèi)斂的笑容也讓我時(shí)時(shí)想起。

這段充實(shí)的實(shí)踐，是我的第一次實(shí)踐，深刻地烙在我的記憶中，是這個(gè)暑假我的心的歸宿。夏天的風(fēng)是最令人期待的，因?yàn)樗蛠?lái)了清涼。而在實(shí)踐中心的這段日子就像夏天的風(fēng)，為我的將來(lái)送去一陣的問(wèn)候。□

本報(bào)訊（通訊員韋鋒實(shí)習(xí)生周新）昨天下午，天水胭脂新村社區(qū)內(nèi)熱鬧非凡，參加暑期社區(qū)服務(wù)的下城區(qū)中學(xué)生團(tuán)員紛紛來(lái)此報(bào)到。同學(xué)們還走進(jìn)了天水老年公寓的活動(dòng)室，為老人們表演了歌舞、朗誦等節(jié)目，老人孩子們都沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)之中。

以往暑期中學(xué)生團(tuán)員們的實(shí)踐活動(dòng)以下鄉(xiāng)為主，今年，團(tuán)市委和市教委聯(lián)合發(fā)起了中學(xué)與社區(qū)共建的活動(dòng)，讓學(xué)生到社區(qū)報(bào)到，參加社區(qū)宣傳、服務(wù)等工作。昨天，下城區(qū)中學(xué)生團(tuán)員率先走進(jìn)了社區(qū)，截至昨天上午，到下城區(qū)天水胭脂新村社區(qū)、所巷社區(qū)、武林長(zhǎng)壽社區(qū)等8個(gè)主要社區(qū)報(bào)名參加的中學(xué)生團(tuán)員就有990名。在暑假的兩個(gè)月內(nèi)，學(xué)生們將在社區(qū)開(kāi)展教育、科技、文化以及“西博會(huì)”的宣傳工作，每個(gè)社區(qū)都會(huì)選出臨時(shí)團(tuán)支部書(shū)記，負(fù)責(zé)本社區(qū)中學(xué)生團(tuán)工作。

據(jù)悉，中學(xué)與社區(qū)手拉手的活動(dòng)也在其他城區(qū)開(kāi)展，昨日，浙大附中與西湖區(qū)金沙港社區(qū)舉行了共建儀式，設(shè)立“中學(xué)生實(shí)踐基地”，為該校學(xué)生團(tuán)員提供了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的舞臺(tái)。共建儀式后，同學(xué)們還參觀了位于金沙港社區(qū)的中科院南方基地華大基因。

7月8日下午，2011年溫州市大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式在市行政管理中心一樓階梯會(huì)議室隆重舉行！溫州市人民政府副市長(zhǎng)仇楊均、市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)王祖共、團(tuán)市委書(shū)記王彩蓮、市文明辦副主任陳紀(jì)勇、市教育局副局長(zhǎng)張志宏、市學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席劉信毅，以及各縣（市、區(qū)）、市直學(xué)校團(tuán)委代表、全市實(shí)踐團(tuán)隊(duì)師生代表共200多人參加了出征儀式。儀式由團(tuán)市委副書(shū)記林小露主持。

活動(dòng)儀式上，溫州團(tuán)市委書(shū)記王彩蓮代表主辦單位就今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作進(jìn)行了部署，全體實(shí)踐隊(duì)員集體宣讀了出征誓言，各方代表認(rèn)真作了表態(tài)發(fā)言，主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為各校社會(huì)實(shí)踐隊(duì)授旗。同時(shí)，大會(huì)還成立了溫州市大中學(xué)生“紅色足跡尋訪”實(shí)踐服務(wù)隊(duì)。

最后，仇楊均副市長(zhǎng)作了重要講話，并對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予充分的肯定，同時(shí)也對(duì)青年學(xué)生提出了殷切的希望和要求。他希望，全體實(shí)踐隊(duì)員一要在實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)定愛(ài)黨信念，學(xué)黨史、知黨恩，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟；二要在服務(wù)社會(huì)中彰顯人生價(jià)值，要深入到企業(yè)、農(nóng)村和社區(qū)中去，在推進(jìn)我市“三生融合”的現(xiàn)代化國(guó)際性大都市建設(shè)偉大進(jìn)程中貢獻(xiàn)一份力量；三要在基層鍛煉中磨煉意志品質(zhì)，把基層鍛煉作為提高本領(lǐng)、完善自我的

重要途徑，啟迪思維，求得真知，增長(zhǎng)才干，磨練意志，為今后有所作為奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

據(jù)悉，2011年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由市委宣傳部、市文明辦、團(tuán)市委、市教育局、市學(xué)聯(lián)等部門(mén)聯(lián)合主辦，活動(dòng)堅(jiān)持以“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”為主題，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召，引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走，努力為“十二五”開(kāi)好局、起好步作出貢獻(xiàn)。今年市本級(jí)層面共組建各類實(shí)踐團(tuán)隊(duì)1250多支，參與人數(shù)達(dá)2萬(wàn)多名。其中，大學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將開(kāi)展“紅色足跡尋訪”、“十二五規(guī)劃宣講”、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、科技支農(nóng)服務(wù)、科普反邪宣傳、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)等10項(xiàng)重點(diǎn)實(shí)踐項(xiàng)目；中學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將開(kāi)展“追尋紅色足跡”參觀尋訪、“藍(lán)色的海洋”宣講服務(wù)、“和諧的家園”志愿服務(wù)等4項(xiàng)重點(diǎn)實(shí)踐項(xiàng)目。

最后走的時(shí)候，還帶了一大包洋芋和茴香豆回來(lái)，在來(lái)的路上，意外的接到隊(duì)友打來(lái)的電話，說(shuō)班上有事，速回.回到學(xué)校，到班上一看，原來(lái)是他們?yōu)榱藲g送我們，背地里悄悄的準(zhǔn)備了晚會(huì)，紀(jì)念品等......←摘要部分，全文如下： 凌晨五點(diǎn)半，在學(xué)長(zhǎng)的電話中醒來(lái)，急匆匆拿上行李，向目的地---定西出發(fā)，到定西團(tuán)結(jié)中學(xué)已經(jīng)中午十二點(diǎn)半，把行李卸了.感覺(jué)已經(jīng)累得不行了，加上熱，腳關(guān)節(jié)痛，才剛開(kāi)始就??

半天忙碌后，終于和學(xué)生接上了頭，他們的模樣，讓我回憶起了我的中學(xué)生活，但很是遺憾，腦中一片空白，什么也回憶不起，希望能在以后這十天的接觸中，他們的某個(gè)動(dòng)作，某句話或某個(gè)瞬間，能讓我回憶起我的中學(xué)生活.學(xué)院及團(tuán)結(jié)中學(xué)的老師們對(duì)本次活動(dòng)非常重視，從學(xué)生們身上也能看出家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的支持和學(xué)生們對(duì)這次交流學(xué)習(xí)的向往.感動(dòng)瞬間：

1，剛到不久，有學(xué)生來(lái)向我們的女同學(xué)問(wèn)好，看到她們單薄的行囊，學(xué)生們?yōu)樗齻儽?lái)了被子，但我們不能收.（衷心的感謝她們）

2，進(jìn)教室的瞬間.剛到教室門(mén)口，就看到同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩的在教室里坐著：雙手放在桌上，挺胸，面帶微笑.走進(jìn)教室，想起了雷鳴般的掌聲.3，餐廳吃飯：大家坐在一起聊天，沒(méi)想到有學(xué)生為我們端來(lái)了面，愧疚，更多的是感動(dòng).4，他們的自我介紹：給他們機(jī)會(huì)，他們自己抓住了，上講臺(tái)不見(jiàn)緊張，比我們當(dāng)初兩腿發(fā)軟強(qiáng)多了，真的是長(zhǎng)江后浪推前浪??！真的為他們高興.2010年7月15號(hào)晚00：55于定西市安定區(qū)團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)中學(xué)

社會(huì)實(shí)踐第九天 2010年7月23日 晴

早上呆在學(xué)校上課，下午家訪，在烈日下走了一個(gè)半小時(shí)左右，終于到學(xué)生孫麗家，一到家就吃洋芋，和辣椒，咸菜一起吃！那個(gè)爽??！算算有六七年沒(méi)有吃煮的洋芋了！

從她母親的話里，可以知道她對(duì)女兒學(xué)習(xí)還是相當(dāng)重視的，要求也非常嚴(yán)格完成家訪任務(wù)后，當(dāng)然就是吃嘍！杏子等.最后走的時(shí)候，還帶了一大包洋芋和茴香豆回來(lái)，004km.cn在來(lái)的路上，意外的接到隊(duì)友打來(lái)的電話，說(shuō)班上有事，速回.回到學(xué)校，到班上一看，原來(lái)是他們?yōu)榱藲g送我們，背地里悄悄的準(zhǔn)備了晚會(huì)，紀(jì)念品等！

在晚會(huì)上，當(dāng)只剩下我和他們副班時(shí)，大部分同學(xué)不承受離別之苦哭了，我們花了大部分時(shí)間來(lái)勸說(shuō)他們.最后，還是王藝連哭帶笑的給大家唱了幾首歌，氣氛才有好轉(zhuǎn)，我和他們副班一直陪他們到十一點(diǎn)，依依不舍的回宿舍.他們到宿舍后，把東西放下，又絡(luò)繹不絕的跑來(lái)我們宿舍，一直聊到十二點(diǎn)過(guò).??完了他們走后，我才開(kāi)始改他們交上來(lái)的《職業(yè)規(guī)劃書(shū)》，一直到凌晨2點(diǎn)多.社會(huì)實(shí)踐第二天 2010年7月16日晚 晴轉(zhuǎn)小雨 五點(diǎn)半起床，五點(diǎn)五十到初二二班教室，準(zhǔn)備一個(gè)人好好的看看書(shū)，幾分鐘后，我班學(xué)生成群結(jié)隊(duì)的都來(lái)了，我看看表，六點(diǎn)十幾！我見(jiàn)到他們，我驚訝，因?yàn)閷W(xué)校給的起床時(shí)間為6：30；他們看到我，更驚訝，在他們眼中，我是老師，沒(méi)必要起那么早！

軍訓(xùn)課上，我要求站兩分鐘的軍姿，可一分鐘不到，就有三位學(xué)生出現(xiàn)不適，甚至有一位學(xué)生海出現(xiàn)了嘔吐，把我嚇壞了，趕緊讓他們休息.在第一節(jié)課上間，我跑到教室去看，軍訓(xùn)嘔吐的學(xué)生不在教室，從他同學(xué)口中得知，回家了（家就

在學(xué)校），我懷著忐忑的心情趕到他家里，還好，一切都好，一顆懸著的心也就放了下來(lái).感動(dòng)瞬間：

1，學(xué)習(xí)努力，早上六點(diǎn)十幾分大部分已到教室，很高興也很榮幸當(dāng)上這個(gè)班的班主任（提別是看到他們吃驚的表情）.2，我的計(jì)算機(jī)課下后，我宣布下課休息，讓他們休息，可不見(jiàn)一個(gè)人走出教室或者站起來(lái)，還是上課時(shí)的坐姿，我奇怪的問(wèn)他們?yōu)槭裁床怀鋈ィ麄兓卮穑豪蠋煕](méi)走，我們不能走.感動(dòng)，我們中學(xué)或者高中可不是這樣的??！幾乎是學(xué)生都跑出教室了老師才有機(jī)會(huì)出教室.下午在初一一班的計(jì)算機(jī)課上，我注意觀察了一下，也是一樣，等我出了教室，才聽(tīng)到桌椅的聲音.3，下午一點(diǎn)半的時(shí)候我到班上去查看的時(shí)候，超過(guò)2/3的學(xué)生在教室里安安靜靜的上自習(xí)，我翻他們的作業(yè)看，每一頁(yè)都寫(xiě)的非常認(rèn)真，干凈，整潔.后來(lái)從學(xué)校老師那里知道，年紀(jì)其幾名的同學(xué)在我的班上，嘎嘎！

4，下午兩點(diǎn)左右，我在樓下散步，不經(jīng)意間看到班上學(xué)生在拖走廊，又一次感動(dòng)，這我可沒(méi)安排啊，我只是讓他們下午放學(xué)后掃掃就行.又一次感動(dòng).5，校園內(nèi)，碰見(jiàn)學(xué)生們，都熱情的向我打招呼：“王老師好！”又一次感動(dòng)！6，晚上查宿舍，他們都禮貌的站起來(lái).感動(dòng).盼望已久的暑假剛剛開(kāi)始，通州六中豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就拉開(kāi)了序幕。近日，六中團(tuán)委與北運(yùn)河管委會(huì)團(tuán)委合作，組織團(tuán)員、入團(tuán)積極分子參觀了運(yùn)河水系和北運(yùn)河污水處理工程、北京市污水處理廠、葦溝污水處理工程等三個(gè)污水改造示范工程。

為了保證此次活動(dòng)的效果，北運(yùn)河管委會(huì)特意派出具有精深專業(yè)知識(shí)的助理工程師全程為同學(xué)們講解了運(yùn)河的歷史作用、污染情況、改造構(gòu)思、開(kāi)發(fā)前景等多方面知識(shí)，并耐心回答了同學(xué)們提出的各種問(wèn)題。在參觀大運(yùn)河污水處理示范工程、葦溝污水示范工程時(shí)，剛剛還是臭味刺鼻、顏色黑綠的污染水，經(jīng)過(guò)幾道處理流程后，竟變成了顏色透明，沒(méi)有刺激味，不傷皮膚，可以農(nóng)用，甚至可以養(yǎng)魚(yú)的達(dá)標(biāo)中水，同學(xué)們紛紛贊嘆我區(qū)在運(yùn)河治理工作上的大膽、科學(xué)、有效的舉措，紛紛憧憬運(yùn)河母親未來(lái)美麗、壯觀的容顏。

此次社會(huì)實(shí)踐考察，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但同學(xué)們的收獲卻很多，每個(gè)同學(xué)的筆記本上都記錄下自己感興趣的諸多方面的水務(wù)知識(shí)，在回程途中，同學(xué)們還自發(fā)舉行了知識(shí)搶答賽，看到同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握都非常好，隨行的講解員——方工程師高興的說(shuō)，我們希望有更多 的人關(guān)注母親河、了解母親河，鼓勵(lì)個(gè)人研究家庭污水處理的小竅門(mén)、家庭中水利用的小點(diǎn)子，運(yùn)河改造、污水處理、中水利用——這不是某一個(gè)專業(yè)部門(mén)的工作，而是需要全社會(huì)的廣泛關(guān)注與參與，特別是廣大青少年，要走在講環(huán)保、倡節(jié)約、棄污染隊(duì)伍的前列，為母親河的美好明天做出貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建環(huán)保型社會(huì)貢獻(xiàn)青春和力量。

為全力推進(jìn)素質(zhì)教育，在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，引領(lǐng)學(xué)生走出校園，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注民生，關(guān)注生命意義，使假期社會(huì)實(shí)踐逐漸成為一門(mén)特色課程，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，成為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的主要陣地。在實(shí)踐中培養(yǎng)和提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校育人工作中的作用，本著以“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的原則，以“與文明同行 向奧運(yùn)獻(xiàn)禮”為主題，河口一中在今年暑假期間利用一個(gè)半月的時(shí)間廣泛開(kāi)展中學(xué)生“與文明同行 向奧運(yùn)獻(xiàn)禮”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要求全體學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)有三大內(nèi)容：一是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括連線北京，心系奧運(yùn)、“親情假期，感恩父母”讀書(shū)活動(dòng)、崇尚科學(xué)，發(fā)明在你身邊、弘揚(yáng)正氣，編寫(xiě)道德故事、提升品位，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)；二是社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，包括：社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)、生命教育調(diào)研活動(dòng)和“節(jié)糧在我身邊” 科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)；三是國(guó)防教育，包括高一新生軍訓(xùn)、內(nèi)務(wù)整理、國(guó)防知識(shí)教育和消防演練等。目前該校正在積極籌備此項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)使活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。

為豐富學(xué)生的假期生活，下冶一中積極開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走出象牙塔，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注民生，關(guān)注生命意義，在實(shí)踐中培養(yǎng)和提高自身的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)自身全面發(fā)展，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校育人工作中的作用。

活動(dòng)本著以“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的原則，充分利用暑假兩個(gè)月的時(shí)間以“智慧過(guò)暑假，實(shí)踐促成才”為主題，廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)有三大板塊：一是“親情假期、報(bào)恩父母”實(shí)踐活動(dòng)，包括留心記錄母親的生活日志、父親的打工日志，并要親身體驗(yàn)父母艱辛的生活，積極進(jìn)行“我為父母打天工”活動(dòng)；第二板塊是“快樂(lè)閱讀、滋養(yǎng)生命” 讀書(shū)活動(dòng)，要求學(xué)生閱讀名著、積累知識(shí)、記錄感悟、滋養(yǎng)生命；第三是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，包括：社會(huì)熱點(diǎn)“農(nóng)民工生存狀況調(diào)查”和“節(jié)糧在我身邊” 科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，要求學(xué)生走村訪戶，認(rèn)真調(diào)研，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，以期讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)，并讓他們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和超越。

放暑假了，各校大中專學(xué)生紛紛開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今天（7月8日）湖州中學(xué)的115名學(xué)子將奔赴湖城107個(gè)家庭開(kāi)展愛(ài)心義務(wù)家教。

宋冰瑤是湖州中學(xué)的一名高一學(xué)生，在愛(ài)心義務(wù)家教暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，宋冰瑤和同學(xué)吳曉巍一起，把兩個(gè)輔導(dǎo)的對(duì)象集中在一個(gè)家庭輔導(dǎo)。宋冰瑤說(shuō)，這樣，可以給輔導(dǎo)對(duì)象以更多的輔導(dǎo)。

湖州中學(xué)開(kāi)展愛(ài)心義務(wù)家教活動(dòng)始于1997年，已連續(xù)堅(jiān)持12年，每年都有100多名湖中的學(xué)子參加這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。服務(wù)的內(nèi)容以功課補(bǔ)習(xí)、作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、特長(zhǎng)指導(dǎo)等。服務(wù)時(shí)間為10天。（記者：王根才 陸爾康）