第一篇：教育實(shí)踐活動(dòng)三方面問(wèn)題類型

教育實(shí)踐活動(dòng)三方面問(wèn)題類型

一、“四風(fēng)”突出問(wèn)題

整治形式主義問(wèn)題，著重解決學(xué)習(xí)照本宣科、淺嘗輒止、學(xué)不致用，工作方法簡(jiǎn)單、不求實(shí)效，作風(fēng)漂浮、敷衍應(yīng)付，調(diào)研浮在面上、摸不透實(shí)情，工作走過(guò)場(chǎng)、做表面文章等問(wèn)題。

整治官僚主義問(wèn)題，著重解決建立制度機(jī)制和開(kāi)展監(jiān)督檢查時(shí)，脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上、口大氣粗、指手畫(huà)腳，群眾感情淡薄、盛氣凌人，責(zé)任心不強(qiáng)、粗枝大葉，工作標(biāo)準(zhǔn)不高、得過(guò)且過(guò)，工作不扎實(shí)、推諉扯皮，效率低下、被動(dòng)應(yīng)付，自我膨脹、眼高手低，內(nèi)部監(jiān)督不嚴(yán)、有特權(quán)思想，民主集中制堅(jiān)持不夠，容不下他人，聽(tīng)不得不同意見(jiàn)等問(wèn)題。

整治享樂(lè)主義問(wèn)題，著重解決紀(jì)檢監(jiān)察使命弱化，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)，怕吃苦、講價(jià)錢(qián)，精神懈怠、缺乏激情，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，貪圖名利、攀比計(jì)較，拈輕怕重、回避困難，因循守舊、工作平庸，忙于應(yīng)酬、喜好玩樂(lè)，在崗不敬業(yè)、出勤不出力，沉迷酒局飯局、吃喝玩樂(lè)，熱衷走門(mén)子、拉關(guān)系、“打親家”，上班時(shí)間斗地主、吃零食、玩手機(jī)、逛淘寶，比待遇不比奉獻(xiàn)、比升遷不比作為等問(wèn)題。

整治奢靡之風(fēng)問(wèn)題，著重解決到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)督查、調(diào)研時(shí)，要面子、講排場(chǎng)、比闊氣，自律不嚴(yán)、使用公款公物大手大腳，為私為利雜念多，亂打招呼、亂表態(tài)，甚至辦人情案、關(guān)系案，以案謀私、收受禮品、追求奢華等問(wèn)題。

二、群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問(wèn)題

加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)民生政策落地的監(jiān)督檢查。堅(jiān)持為民、利民、便民，本著盡力而為、量力而行的原則，督促教育、衛(wèi)生、住建、就業(yè)等部門(mén)認(rèn)真解決群眾關(guān)心的上學(xué)難、看病難、住房難、就業(yè)難、飲水難、用電難、出行難、增收難等八大難題；城市交通擁堵、空氣污染、噪音擾民、房?jī)r(jià)菜價(jià)偏高等方面反映的熱點(diǎn)問(wèn)題；社會(huì)保障、生態(tài)環(huán)境、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、社會(huì)治安、執(zhí)法司法、征地拆遷補(bǔ)償、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)、扶貧開(kāi)發(fā)等關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題；受災(zāi)群眾、空巢老人、留守兒童、殘障人員、孤寡老人、移民搬遷戶、低收入家庭等特殊困難群體的生產(chǎn)生活問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)挪用、截留、侵占惠民物資和資金，與民爭(zhēng)利、代民做主，?？畈粚Ｓ玫惹趾θ罕娎鎲?wèn)題的查處力度。

提高黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)滿意度。著重解決省紀(jì)委監(jiān)察廳、縣紀(jì)委監(jiān)察局開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)調(diào)查中，收集到的黨委政府對(duì)反腐倡廉工作重視度、群眾反腐倡廉方面訴求的重視度、教育、管理、監(jiān)督黨員干部、查處違紀(jì)違法案件力度、解決群眾反映突出問(wèn)題的成效、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、黨委政府工作公開(kāi)透明、選任干部風(fēng)氣、黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)狀況、厲行勤儉節(jié)約、制止奢侈浪費(fèi)等方面存在的問(wèn)題。

三、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題

第二篇：教育實(shí)踐活動(dòng)三件事

李志強(qiáng)同志教育實(shí)踐活動(dòng)三件事

情況報(bào)告

第二批黨的群眾路線教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，孟莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院在4月2日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由黨支部支記李志強(qiáng)同志主持，孟莊鎮(zhèn)督導(dǎo)組組長(zhǎng)袁心樂(lè)同志作了重要講話。之后衛(wèi)生院先后進(jìn)行了九次集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了以《習(xí)近平同志在蘭考調(diào)研時(shí)的講話》、《學(xué)習(xí)范海濤同志立足崗位做貢獻(xiàn)》，以及王天興書(shū)記講黨課等等內(nèi)容，這九次學(xué)習(xí)內(nèi)容扎實(shí)，涵蓋面廣，既有習(xí)總書(shū)記重要講話精神，又有身邊的先進(jìn)模范人物，既有黨的歷史重溫，又有再譜一曲輝縣人民干得好的動(dòng)員精神，又組織黨員觀看了許多視頻，使黨員同志們進(jìn)行了不同方面，不同內(nèi)容，不同形式的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使黨員同志們了解到此次教育實(shí)踐活動(dòng)的原因，必要性和重要性，使黨員同志們明白了當(dāng)前嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，使黨員同志們看到了自身的不足，通過(guò)學(xué)習(xí)，使黨員同志們重溫了我黨的發(fā)展歷史，明白了中國(guó)的發(fā)展重任為什么會(huì)選擇中國(guó)共產(chǎn)黨，使黨員同志們?cè)鰪?qiáng)了信心，更加堅(jiān)定了跟黨走，聽(tīng)黨話的信念，更加堅(jiān)持建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義的決心。從而為實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義理想而努力奮斗。

作為一名普通黨員，在這次實(shí)踐活動(dòng)中受益非淺，看到了我黨在解決實(shí)際工作中的問(wèn)題所表現(xiàn)出來(lái)的決心，也明白了群

眾路線學(xué)習(xí)的重要性，它是保證我黨立于不敗之地的制勝法寶，是我黨夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)的重要之石。是我黨在復(fù)雜的政治，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下不斷發(fā)展的調(diào)節(jié)劑。5月16日，衛(wèi)生院全體黨員在六樓會(huì)議室進(jìn)行了問(wèn)題查擺交流會(huì)，在這次會(huì)上，先進(jìn)行了前段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)交流，之后進(jìn)行了個(gè)人的問(wèn)題查擺，所有黨員按照局黨委的3、2、1進(jìn)行查擺，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，查擺的問(wèn)題都有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，沒(méi)有脫離實(shí)際工作，按照局黨委布置，我就自己的“三件事”做一詳細(xì)匯報(bào)；

一、改進(jìn)作風(fēng)整改什么；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和反思，以及對(duì)部分職工征求意見(jiàn)后，在工作作風(fēng)方面存在以下幾點(diǎn)：1.工作中對(duì)待一些問(wèn)題不冷靜，還沒(méi)有問(wèn)清原因就亂發(fā)一通脾氣。致使一些問(wèn)題不但沒(méi)有得到解決，反而越來(lái)越復(fù)雜，2.工作態(tài)度粗暴，對(duì)于個(gè)別職工態(tài)度不好，有時(shí)候沒(méi)有調(diào)查清楚僅憑一些道聽(tīng)途說(shuō)就對(duì)一些職工進(jìn)行批評(píng)，而且不注意場(chǎng)合，不注意分寸，不但無(wú)助于事情的解決反而使被批評(píng)職工背上了沉重的心理包袱。3.對(duì)個(gè)別職工關(guān)心不夠，特別是一些家庭困難的職工，沒(méi)有去進(jìn)行必要的家訪和幫助，沒(méi)有讓他們感受到黨和集體的溫暖和關(guān)懷。4.對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生缺乏必要的溝通和實(shí)地調(diào)研，致使醫(yī)院的工作受到一些鄉(xiāng)村醫(yī)生的抵制。5.本位主義思想嚴(yán)重，對(duì)于一些病人的投訴不能及時(shí)處理或者陽(yáng)奉陰違支差應(yīng)付，致使本應(yīng)順利解決的問(wèn)題反而演變?yōu)榧值尼t(yī)療糾紛。對(duì)于以上幾點(diǎn)問(wèn)

題，就是我在改進(jìn)工作作風(fēng)中需要整改的東西。在以后的工作中，一方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，注意傾聽(tīng)職工的心聲，要在能夠接受不同意見(jiàn)方面多下功夫，另一方面，對(duì)衛(wèi)生院職工進(jìn)行認(rèn)真梳理，對(duì)于普通職工的生日要抽出時(shí)間，寫(xiě)些祝福語(yǔ)和對(duì)其工作的肯定，對(duì)于困難職工，需要利用工會(huì)和其他途徑進(jìn)行訪貧問(wèn)苦，讓其感受到黨和集體的溫暖和關(guān)懷，加強(qiáng)鄉(xiāng)醫(yī)的溝通，關(guān)心他們的工作及生活，盡最大努力去幫助他們。加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療糾紛的防控和處理力度，對(duì)一些職工的違紀(jì)情況要敢于批評(píng)和處理。繼續(xù)完善黨員服務(wù)隊(duì)的各項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容，成立醫(yī)務(wù)科加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，從源頭上去防范醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

二、制約衛(wèi)生院發(fā)展的難題是什么？如何去破解這些難題？從09年開(kāi)始，國(guó)家的醫(yī)改政策在基層衛(wèi)生院正式實(shí)施，首先是藥品的零差價(jià)銷售，其次是人事制度改革，僅接著是人均公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)的撥付，最后是提高新型農(nóng)村合作醫(yī)療在基層的報(bào)銷比例。綜合來(lái)說(shuō)，醫(yī)改政策在基層還是發(fā)揮了很好的作用，農(nóng)民群眾的保健意識(shí)得到了加強(qiáng)，有病也敢去醫(yī)院看了。但是，由于中國(guó)的地域和地區(qū)差異不一樣，一項(xiàng)政策在不同的地方會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。就我們衛(wèi)生院為例，醫(yī)改給我們帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇，但也遇到了發(fā)展的瓶頸，主要問(wèn)題如下；

1.人員編制少，醫(yī)改后我衛(wèi)生院重新進(jìn)行了人員編制，經(jīng)市編委核定在編人數(shù)為61人，但這么少的人員編制根本不能

滿足我院發(fā)展的需要，到目前為止，我院業(yè)務(wù)收入已突破千萬(wàn)元大關(guān)，共有二十余個(gè)臨床科室和五個(gè)護(hù)理單元，由于編制少，只好聘用大量的臨時(shí)人員，給醫(yī)院的后續(xù)發(fā)展帶來(lái)了很大的壓力和不穩(wěn)定因素。

2.大型設(shè)備購(gòu)進(jìn)不了，孟莊鎮(zhèn)是一個(gè)有常住人口6萬(wàn)余人，流動(dòng)人口4萬(wàn)余人的大鎮(zhèn)，工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，2013年財(cái)政收入達(dá)到一個(gè)億，在全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合實(shí)力排名第四，由于是經(jīng)濟(jì)和人口大鎮(zhèn)，廣大農(nóng)民群眾的保健和就醫(yī)需求十分強(qiáng)烈，我們衛(wèi)生院現(xiàn)有8400平方米的綜合樓一座，實(shí)際開(kāi)放床位200張，年門(mén)診量十萬(wàn)余人次，住院四千多人次，就門(mén)診人次和住院人次來(lái)說(shuō)相當(dāng)于一個(gè)區(qū)二級(jí)醫(yī)院，現(xiàn)有的醫(yī)療設(shè)備已不能滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的醫(yī)療需求，但是如CT、DR等大型設(shè)備，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院不能購(gòu)進(jìn)，更不允許投放，融資，及集資購(gòu)買(mǎi)。每當(dāng)看到一些農(nóng)民群眾因沒(méi)有大型設(shè)備而無(wú)法就醫(yī)的那種失落的眼神，以及被迫轉(zhuǎn)院的那種憤怒的埋怨聲時(shí)，我們班子所有成員都久久不能釋?xiě)选?/p>

3.人才培養(yǎng)難，人員流失嚴(yán)重，由于體制原因，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員待遇普遍不如縣級(jí)醫(yī)院，這就造成了高端人才偏向縣級(jí)以上醫(yī)院，我們衛(wèi)生院只有慢慢培養(yǎng)人才，但是由于近年來(lái)，縣級(jí)醫(yī)院倍增計(jì)劃的實(shí)施，給我們本來(lái)就人才緊張的鄉(xiāng)衛(wèi)生院帶來(lái)更大的沖擊。就我們縣醫(yī)院為例，目前編制床位500

張，人員700余人，經(jīng)過(guò)倍增計(jì)劃的規(guī)劃，床位增加到1200張，人員增加到1400余人，這樣龐大的用人計(jì)劃，就是把衛(wèi)生院的醫(yī)務(wù)人員全部抽掉也是不夠的。

4.鄉(xiāng)村衛(wèi)生隊(duì)伍不健全，醫(yī)改前，鄉(xiāng)村醫(yī)生是自收自支，一些鄉(xiāng)村醫(yī)生通過(guò)努力，每年收入也有幾萬(wàn)元，醫(yī)改后，由于藥品實(shí)施零差價(jià)銷售，鄉(xiāng)村醫(yī)生的收入來(lái)源被切斷，僅靠國(guó)家的三項(xiàng)補(bǔ)助，每人平均才1萬(wàn)余元，鄉(xiāng)村醫(yī)生的積極性受到很大的打擊。

三、促進(jìn)發(fā)展和改善民主做什么；民生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題，具體到我們衛(wèi)生院就是要提高服務(wù)質(zhì)量，以創(chuàng)建服務(wù)型黨組織為契機(jī)，以搞好公共衛(wèi)生服務(wù)工作為抓手，全方位為孟莊鎮(zhèn)廣大農(nóng)民群眾提供優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉的醫(yī)療保健服務(wù)。

1.繼續(xù)做好院長(zhǎng)每天做導(dǎo)診這項(xiàng)工作，把院委會(huì)成員分派到每個(gè)星期的每一天，現(xiàn)場(chǎng)解決群眾的問(wèn)題，防范醫(yī)療糾紛的發(fā)生和一些不禮貌行為的出現(xiàn)。

2.代理代辦工作，每天下午安排導(dǎo)診臺(tái)的院長(zhǎng)去代理代辦服務(wù)辦公室現(xiàn)場(chǎng)代理代辦職工的上學(xué)、就醫(yī)、入托等家庭問(wèn)題。

3.要以簽約服務(wù)為契機(jī)，全方位加強(qiáng)公共衛(wèi)生工作，為公共衛(wèi)生科充實(shí)人員，建立專門(mén)的兒童體檢室，把婦科人員進(jìn)行分片包干。通過(guò)努力，爭(zhēng)取為孟莊鎮(zhèn)農(nóng)民群眾提供高質(zhì)量的公共衛(wèi)生保健服務(wù)。

4.從五月份開(kāi)始，經(jīng)院委會(huì)研究，對(duì)衛(wèi)生院全體職工按職稱進(jìn)行增資，以提高全體干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

以上是我本人在這次實(shí)踐活動(dòng)中“三件事”的情況報(bào)告，在接下來(lái)的活動(dòng)中，我一定努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取利用這次教育活動(dòng)使醫(yī)院的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題查擺

深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，深刻剖析“四風(fēng)”之害----貫徹總書(shū)記蘭考調(diào)研講話精神體會(huì)” 自今年我局開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來(lái)，在兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，通過(guò)單位封閉學(xué)、集中學(xué)、專題學(xué)以及自學(xué)等方式，特別是最近一段時(shí)間中，反復(fù)學(xué)習(xí)了總書(shū)記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)發(fā)表的重要講話，講話進(jìn)一步明確了第二批教育實(shí)踐活動(dòng)需要準(zhǔn)確把握的總體要求、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對(duì)象、組織指導(dǎo)原則和特點(diǎn)規(guī)律。總書(shū)記的這個(gè)重要講話，不僅是推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，而且對(duì)于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平、深化黨的建設(shè)制度改革，都具有重要的指導(dǎo)意義。我們要緊緊圍繞講話中提出的重大問(wèn)題，深刻領(lǐng)會(huì)講話精神，不折不扣地貫徹落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)中去。

總書(shū)記指出，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從 1

上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足。

通過(guò)教育活動(dòng)的步步深入，回想自己這幾年在“四風(fēng)”方面，也還存在不少的問(wèn)題和不足，形式主義方面，主要是知行不

一、不求實(shí)效。對(duì)黨的理論和做好審計(jì)工作所需知識(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，淺嘗輒止，不求甚解，不能學(xué)以致用；對(duì)貫徹落實(shí)審計(jì)紀(jì)律等方面認(rèn)識(shí)不夠、行動(dòng)不夠積極；審計(jì)質(zhì)量提高不明顯；審計(jì)工作中還存在重職權(quán)、職責(zé)，重處罰輕整改的問(wèn)題；有時(shí)在審計(jì)過(guò)程中在“查深、查準(zhǔn)、查透”上下功夫不夠；忽視審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)和質(zhì)量，審計(jì)質(zhì)量還不夠高。官僚主義方面，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠，聽(tīng)取同事意見(jiàn)表面虛心誠(chéng)懇、實(shí)則當(dāng)作“耳旁風(fēng)”。在享樂(lè)主義方面，主要是精神懈怠、不思進(jìn)取。不注重加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，宗旨意識(shí)淡泊，滋生了船到碼頭、車(chē)到站的思想，工作狀態(tài)不佳；缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。奢靡之風(fēng)方面，在辦公用品上大手大腳、鋪張浪費(fèi)。在生活中講排場(chǎng)、比闊氣，盲目攀比，放縱自我，追求奢華，造成浪費(fèi)。如果不正視這些問(wèn)題，不能及時(shí)解決這些問(wèn)題，任其蔓延發(fā)展，自己的工作就要受到影響，審計(jì)形象就會(huì)受到損壞。

存在這些問(wèn)題的根源，是多方面的，有受外部環(huán)境的影響，也有個(gè)人思想修養(yǎng)方面不同情況的影響，放松了平時(shí)的學(xué)習(xí)，放松了世界觀的改造。要通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，使自己的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)性進(jìn)一步提高，艱苦樸素、勤儉辦事的風(fēng)氣進(jìn)一步形成，秉公執(zhí)法、廉潔從審的良好形象進(jìn)一步樹(shù)立，反對(duì)“四風(fēng)”，密切聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步完善。自己要高度重視，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真加以解決。自己要清醒認(rèn)識(shí)群眾路線在推動(dòng)審計(jì)工作科學(xué)發(fā)展中的重要作用，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，努力提高審計(jì)為民服務(wù)的能力和水平，進(jìn)一步發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督作用，當(dāng)好人民群眾利益的“保護(hù)者”，充分發(fā)揮審計(jì)在國(guó)家治理中的“免疫系統(tǒng)”功能作用。

要以黨章為鏡，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，鍛造優(yōu)良作風(fēng)，在踐行黨的宗旨、貫徹群眾路線、保持清正廉潔方面做出表率。時(shí)常問(wèn)問(wèn)自己是否是一名合格的共產(chǎn)黨員、一名合格的審計(jì)干部，自己的黨性還純不純、強(qiáng)不強(qiáng)；要以法律法規(guī)為鏡，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)法律的敬畏，經(jīng)常檢點(diǎn)審計(jì)監(jiān)督行為是否依法、依規(guī)，反思審計(jì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是否放在了維護(hù)人民的切身利益上。以高度的政治自覺(jué)、良好的精神狀態(tài)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，以教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，為完成審計(jì)各項(xiàng)工作任務(wù)而努力。

同時(shí)，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。遵照總書(shū)記的指示，切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”。

第四篇：‘三解三促’教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

‘三解三促’教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，讓老百姓真正得實(shí)惠，是‘三解三促’教育實(shí)踐活動(dòng)最大的實(shí)踐。為此，SY貼近民生、深化服務(wù)，全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入問(wèn)題多、矛盾多、困難多的地方，摸實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效，不斷將“三解三促”活動(dòng)引向深入。

“‘三解三促’就是要下基層聽(tīng)民聲、察民情，最重要的是要千方百計(jì)辦實(shí)事、解民憂，必須成為干部工作的常態(tài)”?；谶@一理念，SY15名縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、505名科級(jí)干部，分別到掛鉤聯(lián)系村居（社區(qū)）和重點(diǎn)企業(yè)，開(kāi)展調(diào)研走訪活動(dòng)，與群眾同吃、同住，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民，上半年集中開(kāi)展走訪慰問(wèn)4次，走訪困難群眾2510多戶，解決實(shí)際問(wèn)題500多件，化解信訪矛盾180多起，受到了基層和群眾的普遍好評(píng)。

不打招呼、不搞陪同、不事先踩點(diǎn)，SY縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門(mén)的負(fù)責(zé)同志也紛紛深入基層一線。涉農(nóng)部門(mén)選擇到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的村莊，幫助研究解決制約新農(nóng)村建設(shè)的突出矛盾和問(wèn)題；經(jīng)濟(jì)綜合部門(mén)選擇到困難企業(yè)去，幫助研究加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的對(duì)策措施；政法部門(mén)則圍繞平安建設(shè)，選擇薄弱地區(qū)、薄弱環(huán)節(jié)深入調(diào)研……感情聯(lián)到戶、意見(jiàn)聽(tīng)到人、工作做到家，在辦實(shí)事辦好事中提升形象，形成了黨群干群關(guān)系的良性互動(dòng)。

XXX是海通鎮(zhèn)中尖居委會(huì)的養(yǎng)豬戶，去年他想擴(kuò)大規(guī)模需要接通三項(xiàng)電，可一直沒(méi)辦成。當(dāng)時(shí)縣農(nóng)委的蹲點(diǎn)干部在事先沒(méi)有聯(lián)系的情況下來(lái)到他家了解情況，他把一肚子氣撒在蹲點(diǎn)干部身上，不僅不表示歡迎，而且還冷言相對(duì)。這位干部不急不惱，幾次登門(mén)溝通，一方面告訴他辦事的正規(guī)渠道，另一方面聯(lián)系供電部門(mén)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)辦。結(jié)果，劉訓(xùn)強(qiáng)只填寫(xiě)了一張申請(qǐng)表，事情就辦結(jié)了。事后，心生愧意的老劉連忙向這位干部打招呼表示歉意。

在走訪蹲點(diǎn)中，SY各級(jí)干挨家挨戶征求意見(jiàn)，“我們想學(xué)技術(shù)，能不能幫我們聯(lián)系？小區(qū)能不能安裝健身器材？……”一系列與群眾息息相關(guān)的問(wèn)題，他們都認(rèn)真記錄、努力解決，贏得百姓拍手叫好?！靶睦镅b著老百姓，永葆黨的純潔性”，這句順口溜已在SY城鄉(xiāng)廣為流傳。

據(jù)了解，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，該縣今年已扒排實(shí)施城鄉(xiāng)飲用水安全續(xù)建工程、農(nóng)村公路橋梁改造、保障性住房建設(shè)等數(shù)十件重大實(shí)事工程。截止目前，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入累計(jì)達(dá)3.5億元，建成了一級(jí)管網(wǎng)150公里，第二水廠正在加緊建設(shè)，全縣集中供水有望年底前實(shí)現(xiàn)，一大批惠及民生的實(shí)事即將實(shí)施到位。

第五篇：教育實(shí)踐活動(dòng)教師三問(wèn)發(fā)言

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得

自從開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我一直認(rèn)真學(xué)xxx省委和學(xué)校的有關(guān)文件、重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，認(rèn)真參加每次集中學(xué)習(xí)。隨著學(xué)習(xí)的深入，自己也逐步認(rèn)識(shí)到—開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，其目的不是在于“搞活動(dòng)”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。

作為一名普通黨員，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中深刻體會(huì)到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨的所有工作的生命線。結(jié)合自己的工作實(shí)際，我感覺(jué)只有在自己的工作中弄清了“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”，才能真正把握自己的正確定位，才能真正找到前進(jìn)方向，才能真正找到工作源泉。在三者關(guān)系中，我個(gè)人認(rèn)為，“為了誰(shuí)”才是關(guān)鍵。我是一名普通教師，服務(wù)對(duì)象是學(xué)生。我知道：工作時(shí)，是蜻蜓點(diǎn)水，還是全心全意；是把學(xué)生掛在嘴邊，還是把學(xué)生放在心里；是喊破嗓子為學(xué)生，還是甩開(kāi)膀子為學(xué)生？其結(jié)果自然大相徑庭。如果是蜻蜓點(diǎn)水，光把學(xué)生掛在嘴邊而非心里，光喊破嗓子為學(xué)生，而對(duì)學(xué)生需求漠然視之，淡然處之，那就不可能把與學(xué)生的關(guān)系定好位，也不可能有行之有效的工作和良好的教育效果。

從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為工作的動(dòng)力源泉。學(xué)生的健康成長(zhǎng)始終是第一位的。因此，教師在教育引導(dǎo)學(xué)生過(guò)程中應(yīng)始終貫徹“學(xué)生路線”：從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。只有堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的主體觀、教師引導(dǎo)的服務(wù)觀，才能真正促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的長(zhǎng)足發(fā)展。有了教師的正確思想的指引，才會(huì)有學(xué)生的正確的人生。

要想真正為學(xué)生服務(wù)好，自身應(yīng)有過(guò)硬的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，所以在以后工作中自己繼續(xù)努力做一個(gè)要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和有堅(jiān)定信念的人，工作中不做先說(shuō)后做或邊說(shuō)邊做的人;把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，一種精神追求，一種生活方式，注重自身素質(zhì)提升和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中做出自己的一份貢獻(xiàn)。