第一篇：禁毒主題班會(huì)課

禁毒主題班會(huì)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、出示題目。（愛惜生命 遠(yuǎn)離危害）

二、什么是毒品及毒品的種類。

1．談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）

2．講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學(xué)生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。

3．播放電影《虎門銷煙》片段，再用幻燈片的形式播放毒品危害的圖片?？戳诉@些圖片，你有什么感受？（自由談話。）

三、介紹毒品的危害。

問：毒品有那些危害呢？

1．毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能。（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。

（4）傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。

2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。

（1）喪失工作能力。

（2）傾家蕩產(chǎn)。

（3）給家人帶來無盡的折磨。

3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

4．吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。

四、結(jié)合宣傳短片，給學(xué)生講有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。

五、討論，交流體會(huì)。

1．了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2．讓學(xué)生自由發(fā)言。

六、讓學(xué)生了解防毒的方法。

1．問：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。）

2．防毒有五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題；四是秘密報(bào)案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110）；五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長。

四、發(fā)現(xiàn)吸毒，販毒者，速向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。交通安全：

1.行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。2.交通安全 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高警惕，注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。

五、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。

2.防盜 ：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

3.防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。六 發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

1.要打火警電話 119 報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2.一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。3.逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七、實(shí)踐競(jìng)賽：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

1）艾滋病是一種病死率極高的嚴(yán)重傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預(yù)防。

2）艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、陰道分泌物、乳汁等體液中，所以通過性接 觸、血液和母嬰三種途徑傳播。絕大多數(shù)感染者要經(jīng)過五到十年時(shí)間才發(fā)展成病人，一般 在發(fā)病后的2-3年內(nèi)死亡。

3）與艾滋病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸（如握 手、擁抱、共同進(jìn)餐、共用工具、辦公用具等）不會(huì)感染艾滋病，艾滋病不會(huì)經(jīng)馬桶圈、電話機(jī)、餐飲局、臥具、游泳池或公共浴室等公共設(shè)施傳播，也不會(huì)經(jīng)咳嗽、打噴嚏、蚊 蟲叮咬等途徑傳播。潔身自愛、遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性途徑傳染艾滋病的根本措施。4）正確使用避孕套不僅 能避孕，還能減少感染艾滋病、性病的危險(xiǎn)。

5）及早治療并治愈性病可減少感染艾滋病的危險(xiǎn)。正規(guī)醫(yī)院能提供正規(guī)、保密的檢查、診 斷、治療和咨詢服務(wù)，必要時(shí)可借助當(dāng)?shù)匦圆?、艾滋病熱線進(jìn)行咨詢。

6）共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛生命。7）避免不必要的輸血、注射、使用沒有嚴(yán)格消毒器具的不安全拔牙和美容等，使用經(jīng)艾滋病 病毒抗體檢測(cè)的血液和血液制品。

八、總結(jié)。

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你愛惜生命，遠(yuǎn)離危害。最后，全班站立，齊讀《青少年預(yù)防毒品十誡》：

一、不要因追求刺激而吸毒。

二、不要因好奇而吸毒。

三、不要因貪圖享受而吸毒。

四、不要因解愁而吸毒。

五、不要聽信吸毒者的話。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會(huì)成癮等謊言。

六、不要結(jié)交有吸毒行為、販毒行為的人。碰見親友吸毒，一要遠(yuǎn)離；二要?jiǎng)褡琛?/p>

七、不在吸毒場(chǎng)所停留1秒鐘。

八、不接受與毒品有關(guān)人員傳遞的香煙?？茖W(xué)試驗(yàn)和受害者的經(jīng)歷者表明，三根海洛因的香煙就足以令人上癮。

九、不要聽信毒品能治病的謊言。毒品決不能治病，只能添病。

平山鄉(xiāng)第二小學(xué)：李華

第二篇：禁毒教育主題班會(huì)課教案

禁毒教育主題班會(huì)課教案

————遠(yuǎn)離白色粉末

擁抱美好人生

班主任：林以文

第一部分

教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)情分析】

（1）從心理層面看，青少年學(xué)生心智開始成熟，但辨別是非的能力不強(qiáng)，世界觀、人生觀尚未形成，容易受到來自社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等不良思想的影響。

（2）從學(xué)生自制力與生活經(jīng)驗(yàn)層面看，初中生的求知欲強(qiáng)，但是年齡小，閱歷淺，處理問題的經(jīng)驗(yàn)少，導(dǎo)致自我管理的能力還不夠強(qiáng)，對(duì)毒品的危害認(rèn)識(shí)不深，有時(shí)面對(duì)毒品誘惑會(huì)顯得不知所措，甚至深陷其中。因此，通過案例、視頻展示積極引導(dǎo)學(xué)生正確地觀察、分析、思考，了解毒品的危害性，自覺抵制毒品誘惑，是刻不容緩的事情。【教學(xué)目標(biāo)】

（一）知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)毒品的種類與危害，明白抵制毒品誘惑對(duì)青少年的重要性；學(xué)會(huì)對(duì)毒品說“不”的方法，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并在實(shí)際體驗(yàn)中提高分辨是非的能力。

（二）過程與方法：通過多媒體教學(xué)，直觀、生動(dòng)的展示材料，引導(dǎo)學(xué)生做出正確的判斷，提高學(xué)生的合作能力、表演能力和實(shí)踐能力。

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過開展系列活動(dòng)，真真切切認(rèn)識(shí)毒品的危害，從而在日常生活中自覺地抵制毒品誘惑，珍愛生命，追求健康、充實(shí)的生活，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

【教學(xué)建議】課前組織學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，收集社會(huì)上出現(xiàn)的常見毒品，準(zhǔn)備課堂發(fā)言材料

1、課前教師要收集典型吸毒案例，國家禁毒法律條文，常見毒品的圖片等。

2、教學(xué)過程中，教師可以采取靈活多樣的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到毒品的危害性，提高拒毒防毒意識(shí)。

2、使青少年學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)，抵制毒品的誘惑?！窘虒W(xué)方式與教學(xué)手段】

采用講授法、創(chuàng)設(shè)情景，并借助網(wǎng)絡(luò)，多媒體等教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生觀察，分析，探究，研討，活動(dòng)，知道毒品危害，懂得一些自我保護(hù)的常識(shí)和遠(yuǎn)離毒品的方法，樹立從自己做起，遠(yuǎn)離毒品的健康意識(shí)?！窘虒W(xué)流程】

一、詩歌導(dǎo)入，點(diǎn)明題意 1.詩歌的題目：《沒有明天》

2.讓兩位同學(xué)朗誦（屏幕上顯示與毒品有關(guān)的畫面）3.提問：詩歌里提到的“惡魔”指什么？ 4.每年的6月26日是什么日子？

二、毒品形勢(shì)（多媒體展示：文字和圖片）

讓學(xué)生把在課前收集到的毒品形勢(shì)用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)出來。

三、介紹毒品的相關(guān)知識(shí)（多媒體顯示）

1、給學(xué)生講解有關(guān)罌粟花的傳說

2、什么叫毒品？

3、毒品分為哪幾類？

4、常見的毒品有哪些？

5、毒品的共同特征是什么?

四、青少年吸毒的誘因分析（討論發(fā)言）思考題：毒品危害那么大，為什么還會(huì)有人去吸？

教師： 導(dǎo)致吸毒的原因即有外部條件，也有個(gè)人內(nèi)在的因素。而對(duì)于中學(xué)生而言，內(nèi)部因素最為重要。大屏幕顯示以下內(nèi)容：

1、受好奇心的驅(qū)使而吸毒

2、因無知愚昧而吸毒

3、受“朋友”慫恿或欺騙而吸毒

4、受不健康的人生觀的支配而吸毒

5、因不尊重生命漠視生命而吸毒

五、設(shè)計(jì)典型案例，學(xué)生通過上一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)來分析案例 案例1

吸毒誘因是（）案例2

吸毒誘因是（）案例3

吸毒誘因是（）案例4

吸毒誘因是（）案例5

吸毒誘因是（）

六、毒品的危害（讓學(xué)生重點(diǎn)記憶“12字”）

吸毒的危害可以概括為十二個(gè)字：“毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)”1、2、3、吸毒嚴(yán)重危害吸毒者自己的身體和身心健康 吸毒禍及家庭成員和親友

毒品嚴(yán)重危害社會(huì)的和諧

七、青少年怎樣拒絕毒品？

1、學(xué)生自主討論

2、小組發(fā)言

3、教師歸納

4、在“遠(yuǎn)離白色粉末，擁抱美好人生”的宣傳布上簽字，以作宣誓。

八、班會(huì)小結(jié)

教師：同學(xué)們，1998年“國際禁毒日”提出了這樣的主題：“無毒世界我們能做到”?！盁o毒世界”需要我們每一個(gè)人的努力。只要我們每一個(gè)人都敢于對(duì)毒品說No，我們都將擁有五彩斑斕的人生，現(xiàn)在是我們讀書學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，也是我們成長的關(guān)鍵時(shí)期，為了明天，我們要珍惜自我，相互幫助；為了明天，我們要團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步；為了明天，我們要遠(yuǎn)離毒品，抵制毒品！讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起！

九、作業(yè)

1.課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。

2.向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠(yuǎn)離毒品的方法。

第三篇：主題班會(huì)課

主題班會(huì)課目錄：

1.永不放棄——?jiǎng)?lì)志主題班會(huì)

2.“我愛我班”主題班會(huì)活動(dòng)

3.“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”

4.“我與明天有個(gè)約會(huì)”

5.“我是建校人”

6.感謝有你——感恩教育主題班會(huì)

7.“新學(xué)期，我能行”

8.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會(huì)活動(dòng)

9.“展開理想的翅膀”主題班會(huì)活動(dòng)

10.《超越夢(mèng)想》活動(dòng)

11.做個(gè)文明人——“文明禮儀”主題班會(huì)

12.“誠信”教育主題班會(huì)活動(dòng)

13.《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)

14.主題班會(huì)《我愛我家》

15.《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會(huì)

16.做時(shí)間的主人

17.珍愛生命——安全教育主題班會(huì)活動(dòng)（H7N9等疾病、溺水、交通、人身、消防、地震等認(rèn)識(shí)和自救）

18.法在身邊——走好青春第一步（法制教育）

19.“緣分的天空”主題班會(huì)

20.“理想”主題班會(huì)活動(dòng)

21.“愛你，愛我”主題班會(huì)

22.主題班會(huì)小游戲活動(dòng)：“六人組”的快樂

23.“天下興亡，匹夫有責(zé)”主題班會(huì)

24.“我們不早戀”主題班會(huì)

25.“祖國在我心中”——感恩祖國主題班會(huì)

26.讀書的苦與樂——激勵(lì)學(xué)習(xí)主題班會(huì)

27.讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣主題班會(huì)

28.人生的明燈——珍惜友誼主題班會(huì)

29.享受健康的網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)30.“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”主題班會(huì)

第四篇：主題班會(huì)課

主題班會(huì)課――安全教育

一、主題：安全教育

二、目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)，樹立自我保護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過觀看視頻，發(fā)表感悟，懂得要珍愛生命善待生命，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、生活習(xí)慣，健康成長。

三、時(shí)間：星期一班會(huì)課

四、人物：班主任、初三（5）班全體學(xué)生

五、地點(diǎn)：初三（5）班教室

六、方式：多媒體

七、班會(huì)流程設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)語：生命是人生最寶貴的財(cái)富

人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。讓我們一起先來看一段視頻：: 危險(xiǎn)，究竟離我們有多遠(yuǎn)？（學(xué)校提供的安全教育視頻）

[看錄像](火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、溺水、煤氣中毒、車禍等)

（二）面對(duì)一幕幕慘劇，我們想到什么？

學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結(jié)各類安全隱患：

交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等）、自然災(zāi)害等。

（三）珍愛生命，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>

1、學(xué)生自由論壇——增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)：介紹火災(zāi)脫險(xiǎn)、溺水救護(hù)等知識(shí)。

2、班主任再次強(qiáng)調(diào)平時(shí)行為規(guī)范：

（1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。（2）輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會(huì)謙讓（3）舉止文明，寬容對(duì)人。

（4）遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師安排，不得擅自活動(dòng)。（5）校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。

（6）假期里不騎摩托，不進(jìn)營業(yè)性娛樂場(chǎng)所，不擅自外出游玩。

（四）班會(huì)結(jié)束 班主任寄語：

生命是美麗的，我們要欣賞它； 生命是神圣的，我們要敬重它；

生命是寶貴的，我們要珍惜它。

只要把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，我們就能避免大的傷害。

讓我們接受教訓(xùn)，尊重生命，保護(hù)自我，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

第五篇：主題班會(huì)課

《學(xué)會(huì)反思，珍惜時(shí)間》主題班會(huì)活動(dòng)方案

【班會(huì)主題】 學(xué)會(huì)反思，珍惜時(shí)間 【活動(dòng)對(duì)象】高一

【活動(dòng)時(shí)間】2011年10月31 【活動(dòng)目的】

學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí)，還是沒有很好的適應(yīng)，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。而部分同學(xué)存在著不會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象，在高中階段的課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下，學(xué)生感覺自己也是很努力，很忙亂，但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想，考試后感到有點(diǎn)焦慮，但是又不知道該如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法；想要通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)借鑒做的優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

（1）回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景，怎樣使自己的成績優(yōu)秀（2）目前自己學(xué)習(xí)中的困惑，有什么樣的困惑（3）在班級(jí)中你認(rèn)為誰做的比較好

（4）自己學(xué)習(xí)時(shí)間中有沒有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化（5）高中階段，學(xué)到了什么，有什么困惑 【活動(dòng)過程】

1、總結(jié)班級(jí)上一月份在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生勞動(dòng)等幾方面的情況；

2、設(shè)問：經(jīng)過高中的這三個(gè)月，是否自己主動(dòng)思考過，我學(xué)到了什么，有什么困惑。（給1-2分鐘的時(shí)間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考）

3、做關(guān)于時(shí)間的游戲：

假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個(gè)游戲。

請(qǐng)準(zhǔn)備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。下面我給大家出幾個(gè)問題，請(qǐng)大家按我提的要求去做：

第一個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在幾歲？（把相應(yīng)的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請(qǐng)撕徹底撕干凈！

第二個(gè)問題：請(qǐng)問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）

第三個(gè)問題：請(qǐng)問你想幾歲退休？（請(qǐng)把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時(shí)間。

第四個(gè)問題：把高中三年的時(shí)間撕下來，（另外的時(shí)間保留著）這三年時(shí)間，你的安排是怎樣的？

按照學(xué)校嚴(yán)格的時(shí)間安排，基本遵照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學(xué)習(xí)時(shí)間（包括上課）大概是一半。

第五個(gè)問題：高中三年后，你的生活要怎樣過？

一般人通常是睡覺8小時(shí)（有人還不止呢?。┱剂?/3.吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3.其實(shí)真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時(shí)，只剩1/3。所以請(qǐng)將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。第六個(gè)問題：比比看。

1、把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和以后的學(xué)習(xí)時(shí)間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請(qǐng)思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

2、把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和除去高中學(xué)習(xí)時(shí)間外的其他剩余的生命時(shí)間比較。并思考，高中這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，它的意義有多大？

第七個(gè)問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！第八個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在有何感想？

第九個(gè)問題：請(qǐng)問你會(huì)如何看待你的未來？

時(shí)間就是生命，魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。

3、每個(gè)人談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來學(xué)習(xí)中的困惑

4、針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提出可供參考的學(xué)習(xí)方法。

5、面對(duì)即將到來的期中考試，對(duì)學(xué)生提出小小要求，鼓勵(lì)他們把握時(shí)間，去爭(zhēng)取更高的成績。

注意事項(xiàng)或建議：

（1）在活動(dòng)中多給學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，和心理素質(zhì)

（2）活動(dòng)是為了學(xué)生而設(shè)置的，要學(xué)生多談自己的親身體會(huì)，要的是真情實(shí)感，要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調(diào)節(jié)

活動(dòng)效果及后記：

（1）學(xué)生通過真心的交流，釋放了內(nèi)心壓抑的情緒，舒緩了壓力；（2）體會(huì)了自己學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問題，知道向哪個(gè)方向進(jìn)行調(diào)節(jié)。

“感恩父母”主題班會(huì)

一、班會(huì)課設(shè)計(jì)理念：

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國?！币虼耍H情是一切情感的基石。只有愛父母，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。

二、目的：

讓學(xué)生了解親情，懂得回報(bào)親情，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝所有應(yīng)該感謝的人，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)，從而推動(dòng)學(xué)生更加努力、快樂的學(xué)習(xí)，回報(bào)家長、老師、社會(huì)。

三、方法

觀看視頻、討論、師生互動(dòng)

四、過程

1、FAMILY的意思：（1）家庭

（2）FATHER AND MOTHER I LOVE YOU！

2、提問：（1）哪天是母親節(jié)，哪天是父親節(jié)？

（2）父母生日是幾月幾日？

（3）父母喜歡吃什么？

讓知道三個(gè)答案的學(xué)生舉手，讓學(xué)生反思自己作為子女對(duì)自己父母了解之少，反過來父母是怎么照顧、呵護(hù)自己的。

3、觀看視頻 《讓生命充滿愛》 18分鐘

4、全體學(xué)生閉上眼睛回憶這十多年來父母照顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（播放背景音樂，教師朗讀以下文字）

當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多的時(shí)間，教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。教你洗臉，教你梳頭發(fā)。教你做人的道理。你是否記得，經(jīng)常逼問他們你從哪里來的。所以。所以，當(dāng)他們有天變老時(shí)。當(dāng)他們想不起來或接不上話時(shí)。請(qǐng)不要怪罪他們。當(dāng)他們開始忘記系扣子，綁鞋帶。當(dāng)他們開始吃飯時(shí)弄臟衣服。當(dāng)他們梳頭時(shí)手開始不停顫抖。請(qǐng)不要催促他們，因?yàn)槟阍诼L大，他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時(shí)候，他們的心就會(huì)很溫暖。如果有一天，他們站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)的時(shí)候。請(qǐng)你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走。就像，就像當(dāng)年?duì)恐阋粯印?/p>

有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母有很多過錯(cuò)，但他們總是盡自己所能給你最好的，所以，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)好好愛你的父母，除了他們沒人會(huì)對(duì)你更好！

5、讓學(xué)生睜開眼睛，一起學(xué)習(xí)走進(jìn)父母的方法：（1）多向父母表達(dá)你愛他們；

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；

紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；

適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

（2）和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。（3）應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望；

多傾聽父母的話；

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

（4）回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

（5）時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

6、布置作業(yè)

1．給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛：

2.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。

主題班會(huì)：責(zé)任 對(duì)象：高中學(xué)生

目標(biāo)：身為高中生，思維已經(jīng)成熟，是時(shí)候明確自己作為“大人”應(yīng)盡的人生責(zé)任。過程：

日子一天天過去，我們也一天天的長大。十幾年過去，我們都長大成了“大人”。不能再像小孩子那樣無憂無慮，身上的責(zé)任慢慢的多起來了。在思維成熟的今天，你們是否想過人生的責(zé)任包括哪些？ 人生應(yīng)盡的責(zé)任 自我責(zé)任、角色責(zé)任 如何肩負(fù)人生的責(zé)任

1、自我責(zé)任：自理、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)

自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴別人。每一個(gè)成功都是由成功的小事堆砌起來的。自尊，即自己尊重自己。一個(gè)自己都不尊重自己的人，如何令別人尊重你？

自愛，即愛惜自己的名譽(yù)，珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的身體，保護(hù)好自己。不要將自己的生命置于危險(xiǎn)之中、不要將自己的光明前途置于黑暗之中。

自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。這是不少學(xué)生所缺乏的，當(dāng)碰到困難，受到挫折時(shí)，不要輕易投降，要有自信心。

自強(qiáng)，以張海迪自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗為例說明作為一個(gè)健全的人更應(yīng)努力向上，以頑強(qiáng)的意志來面對(duì)學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難。

2、角色責(zé)任

一個(gè)人在不同階段中，在不同場(chǎng)合里都會(huì)擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不論當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任。

在家是孩子，在社會(huì)是公民，在學(xué)校是學(xué)生。

在家，要學(xué)會(huì)感恩，盡作為子女的責(zé)任?，F(xiàn)在一部分學(xué)生，不太容易被父母為他們所做的事情感動(dòng)，他們已經(jīng)習(xí)慣了父母為他們所做的一切。學(xué)生中比較多的出現(xiàn)“自我中心”，想到的是“我要怎樣”，“父母應(yīng)該為我怎樣”，覺得父母不理解自己，而較少思考過自己可以為父母做些什么，自己對(duì)家庭的責(zé)任等。

父母在小孩的時(shí)候?qū)δ阌袚狃B(yǎng)和教育的責(zé)任，現(xiàn)在思維已經(jīng)算成熟了，回想一下，父母是在如何的環(huán)境下工作的？他們平時(shí)為你做過什么事？你又為他們做過什么事？

作為子女應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)孝順父母、關(guān)愛父母，學(xué)會(huì)關(guān)心最親的人才會(huì)懂得關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)。

在社會(huì)，人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)。每個(gè)人都對(duì)社會(huì)有付出，社會(huì)才能發(fā)展，才能向社會(huì)索取、得到回報(bào)。一方面任何人都需要從社會(huì)中獲得生存必須的生活資料，實(shí)質(zhì)上就是享受某種社會(huì)權(quán)利(討論滿18周歲公民在社會(huì)享有的權(quán)利)；另一方面，任何社會(huì)的發(fā)展都離不開人，人們所享受的種種社會(huì)權(quán)利，都是通過人類的勞動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)造的，也就是個(gè)人對(duì)社會(huì)盡責(zé)任（討論在社會(huì)當(dāng)中應(yīng)盡的責(zé)任）。

努力做到：做有益于他人、有益于社會(huì)的人；努力學(xué)習(xí)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的真本領(lǐng)；在未來的工作崗位上展現(xiàn)人生的 價(jià)值。

在學(xué)校，作為一名學(xué)生目標(biāo)就是學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受教育。坐在課室的每一位同學(xué)，身上承載的不僅僅是自己的夢(mèng)想，還有老師、父母與社會(huì)的期望。所以好好學(xué)習(xí)是每一位同學(xué)都應(yīng)盡的責(zé)任。但在校的責(zé)任不僅僅于此，還有明白做人的道理、學(xué)會(huì)與同學(xué)交往與合作、作為集體一份子懂得集體的榮譽(yù)感。

討論與思考：

給予大約五分鐘的時(shí)間大家自由討論或思考，細(xì)數(shù)現(xiàn)在的自己身上有哪些責(zé)任？認(rèn)真思考自己做的還有哪些不足？以后還會(huì)有哪些責(zé)任？

討論與思考過后，邀請(qǐng)同學(xué)自愿分享自己的感受、自己做得如何。

主題班會(huì)：認(rèn)識(shí)自我（建立信心）

（讀題1*2分鐘，做題2分鐘，分享3分鐘）導(dǎo)入：測(cè)試題如下

假如有一天你乘著降落傘從空中落下，你最希望自己降落在什么地方？

A.青蔥的草原平地

B.柔軟的湖畔濕地

C.玉樹臨風(fēng)的山頂

D.高聳的華廈樓頂

選擇A:你期盼自己有個(gè)平凡順?biāo)斓娜松?，即使遇到運(yùn)氣不佳的時(shí)候，你也會(huì)盡其所能的使自己維持在正常的軌道中，重新尋找一個(gè)平衡的、規(guī)則的生活步調(diào)。所以基本上，你是個(gè)墨守成規(guī)的人，適合過著規(guī)律的生活。

選擇B:你的個(gè)性雖然略為保守，不過在面對(duì)人生的不如意時(shí)，倒是能夠逆來順受的。你會(huì)在運(yùn)氣不順?biāo)斓霓D(zhuǎn)折中，尋找改變自己的方法，偶爾也會(huì)希望打破常規(guī)，重新調(diào)整生活步伐，但是改變的幅度不會(huì)太大。

選擇C:你是個(gè)常常喜歡大刀闊斧，讓自己改頭換面的人，你認(rèn)為人生就是要不斷注入新的體驗(yàn)才能夠進(jìn)步，所以在每次遇到運(yùn)氣不好的時(shí)候，你都會(huì)將危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)，可說是相當(dāng)積極的人生觀。

選擇D:你追求的是功成名就。當(dāng)你的人生處在逆境時(shí)，你會(huì)憑著自我的機(jī)智與耐力，千方百計(jì)地讓自己更上一層樓，這正是你邁向成功的最佳原動(dòng)力。

關(guān)于自信：走出你的人生方向，假設(shè)你站在中央有東、南、西、北四個(gè)方向，請(qǐng)問你會(huì)選擇哪一方向？這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)可以測(cè)出你做人做事的態(tài)度。

A掛畫 B掛照片 C掛年歷日歷 D掛照片

A你是重視情調(diào)的人，親情與友情深深包圍著你。你最大的自信，來自于好好安排自己的生活，過一個(gè)有品味的人生，才能凸顯你的能力。但是生活一旦被人際關(guān)系困擾，常使你受嚴(yán)重打擊，因?yàn)樵诟星榈氖澜缋?，你是理想主義者。

B你的自信來自于別人對(duì)你的肯定。你認(rèn)為要在良好的人際關(guān)系中維護(hù)自尊，衣著外有非常重要。別人對(duì)你投射贊賞的眼光，會(huì)使你充滿自信，當(dāng)然良好的家庭背景、高學(xué)歷等等，也是你所重視的，因此你是比較傳統(tǒng)守舊，卻又追求時(shí)尚流行的人。

C你有很多雄心壯志，深具野心要完成許多工作，因?yàn)樽孕艁碜杂谀芰Ρ憩F(xiàn)，是苦干型的人。為達(dá)到速效，使行為舉止不修邊幅，看來有些粗魯，十分沖動(dòng)。因?yàn)槟闾^于實(shí)際而不懂掩飾野心，常使人認(rèn)為你是貪心、勢(shì)利、又無趣的人。

D 你的自信來自于工作效率，花許多心思計(jì)劃和安排，因此當(dāng)你采取行動(dòng)時(shí)，已有相當(dāng)成熟的計(jì)劃。你是很好的策略性人物，尤其對(duì)重要事件，從來都不馬虎，即使是參加重要宴會(huì)，也會(huì)仔細(xì)考究穿著。小心你熱中工作的程度，有不成功便成仁的可能，別太過勞心。這個(gè)結(jié)果跟自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)一樣嗎？

我們究竟是一個(gè)什么樣的人？這是一個(gè)很大的問題，但也是一個(gè)很重要的問題?？鬃釉唬何迦杖∥嵘怼Ｗ约河^照自己才是真正發(fā)現(xiàn)、提升自己的過程。（寫自己，10分鐘）

我們現(xiàn)在拿出一張白紙，折成三折，第一折寫上“缺點(diǎn)”，第二折寫上“優(yōu)點(diǎn)”，第三折寫上“其他”。

（互動(dòng)5分鐘，讓三五個(gè)同學(xué)上臺(tái)講，臺(tái)下也可以補(bǔ)充）

寫完了就同桌或前后為交換來看，思考一下，這張紙還可以幫忙加上什么？

（沒有提到的同學(xué)私下交流8分鐘）

大家拿回來自己的紙，看看哪些自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)。

好了，同學(xué)們，我們這一節(jié)關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的主題班會(huì)到此結(jié)束，還有什么要說的同學(xué)們可以自由發(fā)言。我們下次主題是關(guān)于樹立理想的。大家可以根據(jù)自己的興趣愛好、能力特長設(shè)想一下自己的理想和目標(biāo)，結(jié)合這次對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，想想自己應(yīng)該怎么做，做好寫出來，如果可以，交給我，看我能不能幫上忙。

配樂：隱形的翅膀（結(jié)束）

“手牽手”主題班會(huì)

一、活動(dòng)時(shí)間：

二、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

三、活動(dòng)對(duì)象：高一學(xué)生

四、活動(dòng)背景及目的：

對(duì)高一學(xué)生而言，告別了熟悉的初中同學(xué)，進(jìn)入到一個(gè)新的不同于初中教育的環(huán)境，大部分同學(xué)也開始離開家庭初試住宿生活，一些同學(xué)并不容易去適應(yīng)新的生活環(huán)境、新的教育理念、新的人群，新班級(jí)的凝聚力有待進(jìn)一步強(qiáng)。另外，開學(xué)初軍訓(xùn)生活讓同學(xué)們有了一定的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)時(shí)期舉行相關(guān)集體團(tuán)隊(duì)的班級(jí)教育，也會(huì)讓其有更深刻的理解。這樣的班會(huì)有利于加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與溝通，更好地認(rèn)識(shí)周圍的同伴，從而喚起學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)同感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的合作精神，進(jìn)一步凝聚班級(jí)凝聚集體。

五、班會(huì)前期準(zhǔn)備：

需要平時(shí)記錄學(xué)生的一些圖片、視頻；準(zhǔn)備好主持稿和游戲。

六、班會(huì)具體流程：

1.視頻：記錄屬于我們的感動(dòng)（12min）

由教師制作視頻，內(nèi)容可為入學(xué)來學(xué)生的點(diǎn)滴生活細(xì)節(jié)，一些班級(jí)活動(dòng)的概況…..觀看視頻并讓學(xué)生記錄加入班級(jí)以來感動(dòng)自己的的事情，或者講述對(duì)班級(jí)內(nèi)好友的認(rèn)識(shí)，或者講述班級(jí)內(nèi)一些人的趣事。

通過視頻中的生活細(xì)節(jié)，引起學(xué)生共鳴，通過班級(jí)集體活動(dòng)概況，感受班集體的存在，而講述他人的故事可加深對(duì)他人的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生深切體會(huì)身邊的溫暖。2.游戲：手牽手，心連心（15min）

按班級(jí)人數(shù)情況分組，以10人一組為最佳，開始時(shí)讓每組圈著站成一個(gè)向心圈，讓其中一個(gè)學(xué)生先舉起右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起左手，握住另外一個(gè)人的手，其它人重復(fù)上一個(gè)人的動(dòng)作直到所有人的手都彼此相邊。需要在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。教師可告訴大家一定會(huì)解開，但答案會(huì)有兩種，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著的環(huán)。先解開者勝。

通過“解手鏈”的游戲，讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

3.游戲及唱歌：排排坐（10min）

讓全班學(xué)生緊密排成一個(gè)大圈，所有人同時(shí)坐下，前面的人坐在后面的人的大腿上，并且教師可帶領(lǐng)全班學(xué)生共同唱歌曲“我們是相親相愛的一家人”。

通過這個(gè)全體參與的小游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)相信自己的同學(xué)，給對(duì)方已信任，共唱歌曲可喚起學(xué)生對(duì)集體的認(rèn)同感。4.我們的班歌（5min）

游戲結(jié)束后，組織學(xué)生一起合班歌，讓學(xué)生時(shí)刻提醒自己處在這樣的一個(gè)大家庭內(nèi)。5.總結(jié)（由教師總結(jié)本次班會(huì)）（3min）

七、注意事項(xiàng)： 1.播放視頻及合唱時(shí)要注意音量，避免影響其他班級(jí)；游戲時(shí)注意控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛，避免冷場(chǎng)也需避免過于吵鬧。2.視頻制作要多點(diǎn)愉快和團(tuán)結(jié)合作的畫面，易喚起學(xué)生共鳴。

“合作、信任之旅”主題班會(huì)活動(dòng)

1、課

題：合作、信任之旅

2、時(shí)

間:

3、地 點(diǎn)：室外（操場(chǎng)等地）

4、背景：

現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家庭、社會(huì)很難給他們提供集體生活的機(jī)會(huì)，學(xué)生容易產(chǎn)生“處處以我為中心”的思想，缺少互幫互助，以大局為重的意識(shí)，這對(duì)學(xué)生良好的行為品質(zhì)的形成和發(fā)展是極為不利的。對(duì)于學(xué)生本身而言，不懂得與別人合適的交往、合作，不容易與別人和睦相處是健康成長的絆腳石，于是有關(guān)合作與信任的教育是必要的。

5、目的:

本次活動(dòng)，主要是讓學(xué)生在各種合作活動(dòng)當(dāng)中認(rèn)識(shí)到“合作的重要性”。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用他們自己的心靈去體會(huì)合作的重要性，真正體驗(yàn)到成長的喜悅。而整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備，從人員分工到聯(lián)系采訪單位到班會(huì)課的總體籌劃，都由學(xué)生自行組織，讓他們?cè)诮M織的過程中去學(xué)習(xí)、實(shí)踐“合作精神”。并通過班會(huì)課的形式為他們提供一次有益的成長交流的機(jī)會(huì)，再一次提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)。

6、活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前一周召開班干部討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排，確定班會(huì)具體準(zhǔn)備工作和分工。

7、活動(dòng)步驟：

一、引入主題（2分鐘）

(1)主持人開場(chǎng)白: 同學(xué)們,我們當(dāng)中或許有些人已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)自一個(gè)人追求自己的目標(biāo)，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的，但是大家有沒有想過，在奮斗的但路上不只有我們自己，還有很多其他人，我們的朋友，我們的伙伴。很多時(shí)候，并不是靠自己就能夠完成所有的任務(wù)或者工作，我們必須學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，讓自己在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中成長。有句話這樣說的：沒有人能夠離開別人而獨(dú)立生存，既然如此，為何我們不嘗試一起前進(jìn)，一起追求同一個(gè)目標(biāo)呢？或許嘗試了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這當(dāng)中樂趣無窮。所以,今天我們開展《合作、信任之旅》主題班會(huì)活動(dòng),希望通過今天的活動(dòng),讓我們每個(gè)人更深入的認(rèn)識(shí)到如何信任別人以及如何與別人合作，如何在和睦快樂當(dāng)中相同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。事不宜遲，我們馬上帶大家進(jìn)入體驗(yàn)之家。首先說說活動(dòng)規(guī)則：本次活動(dòng)采用積分比賽的形式進(jìn)行，最后有獎(jiǎng)品分發(fā)，大家努力啦！

二、活動(dòng)安排

1、“盲人”貼鼻子（10分鐘）［提供材料］

貼鼻子用的圖 ［規(guī)則］

（1）請(qǐng)1名學(xué)生蒙上眼睛“獨(dú)自”貼鼻子（以抽撲克牌的方式來分組，四個(gè)不同的花色分為四組，每個(gè)人輪流上場(chǎng)進(jìn)行，前一個(gè)同學(xué)蒙眼，后一個(gè)同學(xué)貼鼻子）。

（2）學(xué)生2人一組，一人蒙上眼睛，另一學(xué)生用“語言”引導(dǎo)他為自己貼鼻子。（3）再安排幾組學(xué)生做游戲，體驗(yàn)對(duì)合作的需求。（4）成功完成一個(gè)任務(wù)可加10分。

2、操作程序（20分鐘）［提供材料］ 蒙眼睛用的手絹 ［規(guī)則］

（1）每人事先準(zhǔn)備蒙眼睛用的頭巾。

（2）班主任預(yù)先選好一條盲人路線，全體成員兩人一組，先由一人當(dāng)盲人，另一人做幫助者。

（3）“盲人”蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈（暫時(shí)失去方向感），然后在幫助者攙扶下，沿著選定的路線活動(dòng)。其間幫助者不能用手勢(shì)、動(dòng)作，只能用語言溝通，從而幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺。（4）一人做完，“盲人”與幫助者互換角色再走這條線路。

（5）分成兩隊(duì)（以前一個(gè)游戲?yàn)榍疤幔t色花色為一組，黑色花色為另一組，不過要視具體情況而定）

3、討論（8分鐘）

在小組成員全部表演結(jié)束后，展開交流討論，談?wù)勛约旱母惺?，可以選擇任何一部分來談。例如：盲人部分，可以談?wù)劗?dāng)盲人的體會(huì)，談?wù)勀銕椭锇榈捏w會(huì)，談?wù)効床灰姾笫鞘裁礃拥母惺堋Ａ硗庹務(wù)勀惝?dāng)幫助者時(shí)怎么想，走完后有什么感受，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣恰如其分地提供幫助的，總的活動(dòng)使你想起了什么。

4、主持人總結(jié)（2分鐘）

聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的班會(huì)也讓我們明白了,我們不可能獨(dú)自生活在這個(gè)世界上,我們應(yīng)該懂得去 信任別人，與別人合作。只要我們懂得信任別人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多平淡而溫馨的故事，它們每天都在繼續(xù),只要我們學(xué)會(huì)去與別人合作,就能夠感受到團(tuán)結(jié)的力量!

三、每個(gè)組同學(xué)都以自己喜歡的方式來記錄今天的班會(huì)，貼在黑板報(bào)上 新聞 日記 文章

四、需要注意的問題

1.首先是時(shí)間問題，如果時(shí)間不足則討論部分留在課后以文字方式進(jìn)行。

2.課堂秩序問題。全部過程都由學(xué)生自己掌握，所以有可能會(huì)放松過度，所以要注意做好相關(guān)工作，最好在此過程讓那些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生承擔(dān)一些任務(wù)，并且與這些學(xué)生好好溝通，保證課堂秩序。

3.發(fā)動(dòng)不太活躍的學(xué)生參與活動(dòng)，尤其是“盲人”部分一定要求混搭，讓平時(shí)不太熟悉的同學(xué)一起合作。