第一篇：石梁中學防震疏散演練活動方案

石梁中學防震疏散演練活動方案

一、演練目的

通過疏散應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散演練的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在災(zāi)難來臨時，我校疏散應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災(zāi)難傷亡事件的發(fā)生。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避險演練(2)緊急疏散演練

2、對象：石梁中學全體師生。

3、時間：2011年5月12日（周四）上午第二節(jié)下課前5分鐘。

4、地點：從各班教室，疏散到運動場（按廣播操隊列位置）

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次疏散應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前，5月12日(周四)學校大會布置工作，班主任做班級總動員。班主任帶領(lǐng)學生學習《石梁中學防震疏散演練活動方案》，讓學生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，組織學生學習有關(guān)自我保護知識。教育學生做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的災(zāi)難應(yīng)急和疏散，但也不能把演練當兒戲，保持演練過程的有效性和真實性。教育學生不得人為制造和傳播恐慌事件等。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、所有工作人員和各班主任要嚴密組織，認真對待，周密安排，決不可出現(xiàn)演練過程中的擁堵踩踏等惡性事件，失去演練的目的性。

五、組織機構(gòu)(1)領(lǐng)導小組 總指揮：陸文龍

副總指揮：錢宗林 左明遠

成 員：胡春光、王瑞平、倪愛民、趙春萍、李斌、陸華國、當堂科任教師及各班班主任

(2)教室室內(nèi)指導組

成員：當堂科任教師及各班班主任 職責：

①、“緊急警報”發(fā)出后，由當堂科任教師指導學生進行室內(nèi)避險，演練地震發(fā)生后的避險方法，糾正學生的不正確動作和姿勢。聽到報警后，迅速用雙手托起書包，放在頭頂，蹲在課桌下方，注意保護頭顱和內(nèi)臟；警報解除后，在老師的引導下有序撤離到安全地帶，注意腳下，雙手保護頭部，彎腰前行。

②、“緊急警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③、每班兩名教師組織指揮，科任教師負責前門、班主任負責后門，班主任要自始至終帶隊，任課教師跟隊。兩位老師密切配合，時刻關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

注意：決不能因為演練無序而發(fā)生擁擠、踩踏、惡作劇等惡性事件，失去演練的目的！

（3）“安全地帶”場地指揮組 組 長：左明遠

負責撤離后的場地現(xiàn)場指揮，按照演練方案安排各班位置，遇到特殊情況隨時調(diào)整。

成 員：王月春、曹家明（帶口哨）負責協(xié)助指揮和拍照（4）疏散線路沿線工作組： 職責：

1、組長指揮學生疏散撤離，做好人員的疏散自救工作。

2、將各個樓層的任課教師安排在樓梯拐彎,走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方.3、各層老師合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故.4、及時處理疏散過程中的偶發(fā)事件.2 第一組組長（西樓道）：錢宗林 一樓：錢宗林 二樓：王瑞平三樓：倪愛民 四樓：李斌

第二組組長（東樓道）：左明遠 一樓：左明遠 二樓：胡春光 三樓：趙春萍 四樓：陸華國

說明：第一，各層負責疏散的老師擔負著很重要的崗位，樓梯間千萬不可以發(fā)生跌倒、擁擠、踩踏等意外事件；

第二，各組組長組織好本組的撤離工作，重點崗位在一層的大廳，保證不發(fā)生擁擠、踩踏等事件，同時協(xié)助現(xiàn)場指揮將本組內(nèi)的所有班級有序撤到指定位置；

第三，由于我們是搞演練，不特別注重撤離的速度，重點演練撤離的過程和主要程序。堅決杜絕演練秩序混亂，或者在演練過程中傷害學生，這樣就失去了演練的目的。

（5）信號和廣播：劉廣明（6）醫(yī)療事故小組組長:尤連中

準備必要的外傷藥品，一旦有受傷學生及時送醫(yī)院。

六、演練程序(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：“老師們，全體同學們，石梁中學防震緊急疏散逃生演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位!”

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避災(zāi)演練

1、信號員發(fā)出“警報”信號（第一次信號）。

2、科任教師，立即告知學生“地震來了，不要慌!”并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，肢體保護內(nèi)臟。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“警報”信號（第二次信號）。

4、老師告訴學生警報解除，現(xiàn)在準備撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)的準備階段，班主任、科任教師分別在教室前后門指揮學生準備有序疏散。（2分鐘）

(三)緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（第三次信號）。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

說明：第一，前后門，由哪兩個學生開門，班主任指定專人；

第二，前門和后門各一路縱隊，也就是說每班兩路縱隊，班主任帶隊同時朝一個樓梯口撤離；

第三，教室內(nèi)如何劃分兩路縱隊？班主任根據(jù)本班教室的具體情況自行劃分，可以前后各半劃分，可以左右各半劃分等；

第四，為了保持重心向下，防止在撤離的過程中再次發(fā)生“余震”，所以撤離前進的姿勢為“彎腰、眼看著腳下”。

3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、撤離次序：

東樓道（班主任領(lǐng)隊，任課教師跟隊）

七（3）班、七（4）班、八（3）班、八（4）班、九（3）班、九（4）班 西樓道（班主任領(lǐng)隊，任課教師跟隊）

七（2）班、七（1）班、八（2）班、八（1）班、九（2）班、九（1）班 五六年級學生直接進運動場。

5、撤離路線： 按平時大課間進場線路

6、運動場各班位置編排（由現(xiàn)場指揮曹家明編排）

7、撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，并及時上報給班主任。

班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮（參加人數(shù)和實際撤離人數(shù)）。

七、演練總指揮作總結(jié).八、演練結(jié)束后有秩序返回教室。由場地指揮組安排。

天長市石梁中學 2011年5月12日

第二篇：中學防震安全疏散演練方案

青島九聯(lián)中學防震安全疏散演練方案

一、演練目的

為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行防震安全疏散演練。

二、演練領(lǐng)導小組 總指揮：王曉東 副總指揮：劉強 工作組及成員：

疏散指揮組：趙桂賓、（初一）、李忠松（初二）、李凱（初三）、孫偉（初四）

秩序控制組：王桂林及各班主任 場地隊列導護組：封利琴、鄒殿發(fā) 緊急救護組：徐云、趙紅 后勤保障組：姜世棟、李海霞 廣播組：孫玉華 聯(lián)絡(luò)組：徐玲

三、演練時間地點

時間：2017年10月20日下午4時 地點：青島九聯(lián)中學校園

四、參加演練人員及觀摩指導人員

參加演練人員：全體師生（共12個班，505名學生）

五、指揮部

指揮部設(shè)在校長室，廣播室設(shè)在教導處

六、演練進程

1、防震警報拉響，副校長劉強立即向總指揮、校長王曉東報告。

2、總指揮李義大校長立即決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮劉強立即到達現(xiàn)場進行指揮，政教處主任發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在班主任指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

3、撤離（疏散）方法：及時打開門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成南北兩路。撤出教室后按要求有秩序地跑到操場。

4、秩序控制組任務(wù)：聽到警報立即到達各自位置作好疏散秩序控制工作。區(qū)域劃分：

趙桂賓、（初一）、李忠松（初二）、李凱（初三）、孫偉（初四）

5、聯(lián)絡(luò)組任務(wù)：信息上報，聯(lián)系120救護車、119消防

5、場地列隊導引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。

6、緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。劉春香、于鳳老師護扶受傷學生上車一道前往醫(yī)院。

7、后勤保障組，準備好喊話器等物品，姜世棟、李海霞負責領(lǐng)取和送達所需物品。

8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂頭，在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學生到達集合點——學校西操場看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)），并報副總指揮曲功勤。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。結(jié)合結(jié)束后，有副總指揮將演練情況匯報給總指揮。

七、演練準備

1.演練前讓學生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

八、演練注意事項

1、所有參演的學生，應(yīng)聽從各級部和區(qū)域負責人的指揮。

2、撤離路線及順序：

各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。

注意：導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

九、演練程序

（一）防震演練

1.啟動程序：

主持人（趙桂賓）：各位領(lǐng)導、老師、同學們： 今天，我們青島九聯(lián)中學組織全體師生員工舉行摸擬地震應(yīng)急疏散演練，這是我校著眼于不斷提高全體師生，在緊急狀況下做到快速反應(yīng)，快速集合，快速疏散的能力，維護全體師生生命財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園的一項重大舉措。

青島九聯(lián)中學地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，班主任、樓梯口保護人員和相關(guān)人員各就各位。

下面，我先宣讀應(yīng)急演練注意事項：

（1）地震發(fā)生時，做到不驚慌，采取就近桌邊避險；（2）主震過后，應(yīng)急疏散必須按疏散線路撤離，以免產(chǎn)生碰撞、擁護、踩踏；

（3）班主任或當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應(yīng)該斷后。

（4）地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震，全體學生在教室承重墻角落或者彎腰低頭靠近課桌，一手抓住桌腳或其他固定物，一手護住眼睛。

（5）撤離過程中，以雙手護頭或用書包、書本護頭以防被墜落物砸中。

（6）各班級學生撤至安全地帶后應(yīng)蹲下護住頭部，應(yīng)立即清點人數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)沒到學生，并將數(shù)據(jù)及情況向安保處主任報告，以便在采取緊急施救措施。

下面請校長宣布演練開始。

校長：我宣布，防地震應(yīng)急演練現(xiàn)在開始！(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1.信號員發(fā)出“地震警報”信號（短促哨聲）。

2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練 負責人。

主持人（劉強）：全體師生注意，地震來了，請大家不要慌張，聽從老師的指揮，迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或書本保護頭部。（演練時間為1分鐘）

3.1分鐘后，信號員發(fā)出“應(yīng)急疏散警報”信號(一聲長哨)。

主持人（劉強）：同學們，地震主震波已過，各班級按照預定方案，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。請保護老師保護學生有序撤離。（三)緊急疏散演練

1.學生在老師帶領(lǐng)下有秩序撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點（校園操場）。

2.演練各班撤離路線安排（學校結(jié)合實際制定）：

學生直接跑向操場，到操場指定位置集中，并蹲下。3.班主任立即開始清點學生人數(shù)及缺席學生，并向安保處主任報告。

（四）應(yīng)急演練點評

主持人：請全體學生起立，保持安靜。下面請校長做演練點評。

點評人：領(lǐng)導對演練的情況進行點評。另外，將安全知識宣傳板供全校師生業(yè)余時間觀看，以提高安全防護知識。

主持人：請學校校宣布演練結(jié)束。

校長：我宣布，青島九聯(lián)中學防地震應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。

青島九聯(lián)中學防震安全疏散演練腳本

演練目的

為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行防震安全疏散演練。

演練進程

1、防震警報拉響，副校長劉強立即向總指揮、校長王曉東報告。

2、總指揮李義大校長立即決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮劉強立即到達現(xiàn)場進行指揮，政教處主任發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在班主任指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

3、撤離（疏散）方法：及時打開門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成南北兩路。撤出教室后按要求有秩序地跑到操場。

4、秩序控制組任務(wù)：聽到警報立即到達各自位置作好疏散秩序控制工作。區(qū)域劃分：

趙桂賓、（初一）、李忠松（初二）、李凱（初三）、孫偉（初四）

5、聯(lián)絡(luò)組任務(wù)：信息上報，聯(lián)系120救護車、119消防

5、場地列隊導引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。

6、緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。劉春香、于鳳老師護扶受傷學生上車一道前往醫(yī)院。

7、后勤保障組，準備好喊話器等物品，姜世棟、李海霞負責領(lǐng)取和送達所需物品。

8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂頭，在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學生到達集合點——學校西操場看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)），并報副總指揮曲功勤。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。結(jié)合結(jié)束后，有副總指揮將演練情況匯報給總指揮。

演練準備

1.演練前讓學生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

演練注意事項

1、所有參演的學生，應(yīng)聽從各級部和區(qū)域負責人的指揮。

2、撤離路線及順序：

各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。

注意：導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

演練程序

（一）防震演練

1.啟動程序：

主持人（趙桂賓）：各位領(lǐng)導、老師、同學們： 今天，我們青島九聯(lián)中學組織全體師生員工舉行摸擬地震應(yīng)急疏散演練，這是我校著眼于不斷提高全體師生，在緊急狀況下做到快速反應(yīng)，快速集合，快速疏散的能力，維護全體師生生命財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園的一項重大舉措。

青島九聯(lián)中學地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，班主任、樓梯口保護人員和相關(guān)人員各就各位。

下面，我先宣讀應(yīng)急演練注意事項：

（1）地震發(fā)生時，做到不驚慌，采取就近桌邊避險；（2）主震過后，應(yīng)急疏散必須按疏散線路撤離，以免產(chǎn)生碰撞、擁護、踩踏；

（3）班主任或當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應(yīng)該斷后。

（4）地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震，全體學生在教室承重墻角落或者彎腰低頭靠近課桌，一手抓住桌腳或其他固定物，一手護住眼睛。

（5）撤離過程中，以雙手護頭或用書包、書本護頭以防被墜落物砸中。

（6）各班級學生撤至安全地帶后應(yīng)蹲下護住頭部，應(yīng)立即清點人數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)沒到學生，并將數(shù)據(jù)及情況向安保處主任報告，以便在采取緊急施救措施。

下面請校長宣布演練開始。

校長：我宣布，防地震應(yīng)急演練現(xiàn)在開始！(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1.信號員發(fā)出“地震警報”信號（短促哨聲）。

2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練 負責人。

主持人（劉強）：全體師生注意，地震來了，請大家不要慌張，聽從老師的指揮，迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或書本保護頭部。（演練時間為1分鐘）

3.1分鐘后，信號員發(fā)出“應(yīng)急疏散警報”信號(一聲長哨)。

主持人（劉強）：同學們，地震主震波已過，各班級按照預定方案，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。請保護老師保護學生有序撤離。

（三)緊急疏散演練

1.學生在老師帶領(lǐng)下有秩序撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點（校園操場）。

2.演練各班撤離路線安排（學校結(jié)合實際制定）：

學生直接跑向操場，到操場指定位置集中，并蹲下。3.班主任立即開始清點學生人數(shù)及缺席學生，并向安保處主任報告。

（四）應(yīng)急演練點評

主持人：請全體學生起立，保持安靜。下面請校長做演練點評。

點評人：領(lǐng)導對演練的情況進行點評。另外，將安全知識宣傳板供全校師生業(yè)余時間觀看，以提高安全防護知識。

主持人：請學校校宣布演練結(jié)束。

校長：我宣布，青島九聯(lián)中學防地震應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。青島九聯(lián)中學防震演練總結(jié)

在演練過程中，學校領(lǐng)導全程觀看了防震逃生演練，拍照記錄。

此次防震逃生演練過程中也暴露出一些問題，例如：個別同學重視程度不夠，沒有危機感，部分學生逃生姿勢、方法不正確，整個逃生過程喧鬧聲較大，整隊集合后各班仍有部分學生說笑、聊天，沒有達到演練前要求的安靜撤離、安靜集合的要求等，下一步將針對此次演練所暴露的問題加以改進。

這次防震逃生演練提高了全校師生的安全意識，使全校師生掌握了應(yīng)急逃生的正確方法，熟悉了學校緊急疏散的程序和路線，同時培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結(jié)互助的品質(zhì)，提高了突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，達到了預期目的。

防震逃生演練的圓滿成功，是全校師生共同協(xié)作的結(jié)果，在今后的學習和工作中將繼續(xù)發(fā)揚這種精神，再接再厲，爭取更加優(yōu)異的成績，確保廣大師生人身安全。

青島九聯(lián)中學 2017.10.20

第三篇：2017防震疏散演練方案

防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

今年 5 月 12 日是我國弟 89個防災(zāi)減災(zāi)日，為了搞好防災(zāi)減災(zāi)工作，提高學 校在突發(fā)災(zāi)害時的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，進一步強化師生安全意識和逃 生自救能力，確保在發(fā)生地震、緊急安全問題等突發(fā)事故時能采取有效的防護措 施并安全疏散，經(jīng)學校研究決定，于 5 月 12 日舉行全校防震應(yīng)急疏散演練，最 大限度地降低地震災(zāi)害帶來的損失。

一、時間安排：2017 年 5 月 12 日下午 1:30

二、演練流程

1、疏散、工作人員到位。提前做好演練準備工作，組織人員、疏散人員 1:25 準 時到位。2、1:30 響起警報，并喊話： “現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”。

3、聽到信號后，在教室的教師應(yīng)第一時間組織學生避震。為利于疏散，教職工 或靠近門的學生應(yīng)先將教室門打開。師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒，避險 動作原則上在 12 秒內(nèi)完成。躲避時可選擇下列位置： 在教室同學將可能移動的 椅子置于課桌下，躲避在課桌或講臺旁邊。躲避可采用下列姿勢：（1）、蹲下，盡 量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭枕在大腿上，雙手保護頭部；如 在排椅、床旁可趴下，伏而待定；（2）、如果有條件，還應(yīng)該拿書本或書包等物品 護住頭部，用手帕、濕巾等物品捂住口鼻。

4、地震暫停后，廣播響起： “緊急避險結(jié)束，全體師生立即疏散”，同時，疏散 警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴。學

生向避險場所疏散要求：沉著冷 靜，服從指揮，有序撤離；應(yīng)注意保護頭部；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸； 當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，要立即停下腳步，并大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應(yīng)盡快爬起；當被踩 踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙 膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

5、疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導疏 散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊相關(guān)提示語。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責疏散引導的老師應(yīng)立即排除險情，并向指揮部 報告，之后再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。

6、學生疏散到避險場所后，應(yīng)按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任進行班級人員統(tǒng)計； 搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導；后勤保障組檢查學校各項設(shè)施、物資等。完成后，各小組負責人及時 向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。

7、集合，清點人數(shù)。操場整隊，班主任清點人數(shù)，向總指揮匯報。

8、總指揮反饋演練情況，并進行點評。

三、具體分工及職責：

1、總指揮：**校長，協(xié)調(diào)各組做好準備工作，總體協(xié)調(diào)控制、組織演練。

2、組織疏散組：各班主任及正在上課的教師:負責組織本班同學避險和疏散，向同學們傳授必要的自身防護措施。

3、監(jiān)控管理及計時：

**主任，使用廣播話筒對走廊樓道疏散進行指導。

4、疏散引導組：2棟四——六年教室 ：郭主任（南門），劉**（北門）、齊老師（東門）；3棟房一——三年教室：武主任（南門），薛老師（北門）蘇老師（東門）主要職責:站在門口組織本棟房人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協(xié)調(diào)兩棟房間疏散順序，穩(wěn)定本棟房人員的情緒，防止學生擁擠、踩踏。

5、警報、廣播：方主任，提前準備警報。

6、搶救、救護：胡老師和陳老師，在旗臺處準備藥箱，防止意外。

7、攝影、攝像：黎明、王德生、四、疏散注意事項

1、要有順序地疏散。帶班老師組織好學生，樓梯內(nèi)老師控制好節(jié)奏，嚴禁學生 在樓梯或走廊互相擁擠，嚴禁盲目瘋跑，避免跌倒。行進中班級相互不能超越。

2、提前教育學生，在疏散過程中，一直雙手護住頭部。疏散過程中，要迅速，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

3、疏散結(jié)束后，評出兩個“應(yīng)急疏散優(yōu)秀班級”。

第四篇：安全防震疏散演練方案

安全防震疏散演練方案

為真正提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震臨震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急疏散工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)泉教德〔2009〕40號文《關(guān)于加強中小學校地震應(yīng)急預案建設(shè)的意見》精神，特制定如下實施方案：

（一）地震應(yīng)急疏散演練人員及職責安排：

1、總指揮：郭招聰（校長）副總指揮：郭西亮,林曉強（副校長）。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞地震演練信息，穩(wěn)定全校師生情緒。

2、樓層導護教師（各年級的老師）職責：協(xié)助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

3、班主任及任課老師職責：負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協(xié)調(diào)班級間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護措施。

4、班干部（學生）職責：協(xié)助班主任做好本班人員的疏散，同時監(jiān)督和督促本班同學采取必要的防護措施。

5、其他行政人員職責：協(xié)助總指揮做好人員的疏散工作。發(fā)現(xiàn)地震后，按照各自負責的年段，指揮協(xié)調(diào)人員疏散自護工作。

6、保衛(wèi)處職責：聽到地震信號后，打開大門，同時協(xié)助組織疏散。

7、信息人員：郭成文

職責：負責記錄逃生情況、拍照。

8、應(yīng)急救護隊及后勤保障：郭曉燕（準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，組織衛(wèi)生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。）

（二）演練過程：

1、教導處主任郭成文老師通過本校紅領(lǐng)巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。

2、由各班班主任強調(diào)演練的注意事項。

3、演練開始：地震發(fā)生，吹響一短一長哨聲為信號。聽到“地震發(fā)生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

4、集體疏散：三短一長鐘聲為信號。聽到疏散信號(三短一長鐘聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊地)疏散。

5、集合地點：各班按升旗儀式安排的地點集合。

三、演練疏散要求與注意事項：

1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。

2、聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。

4、在下樓梯時要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6、各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)。

7.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。安全防震疏散演練方案

為真正提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震臨震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急疏散工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)泉教德〔2009〕40號文《關(guān)于加強中小學校地震應(yīng)急預案建設(shè)的意見》精神，特制定如下實施方案：

（一）地震應(yīng)急疏散演練人員及職責安排：

1、總指揮：郭招聰（校長）副總指揮：郭西亮,林曉強（副校長）。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞地震演練信息，穩(wěn)定全校師生情緒。

2、樓層導護教師（各年級的老師）職責：協(xié)助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

3、班主任及任課老師職責：負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協(xié)調(diào)班級間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護措施。

4、班干部（學生）職責：協(xié)助班主任做好本班人員的疏散，同時監(jiān)督和督促本班同學采取必要的防護措施。

5、其他行政人員職責：協(xié)助總指揮做好人員的疏散工作。發(fā)現(xiàn)地震后，按照各自負責的年段，指揮協(xié)調(diào)人員疏散自護工作。

6、保衛(wèi)處職責：聽到地震信號后，打開大門，同時協(xié)助組織疏散。

7、信息人員：郭成文

職責：負責記錄逃生情況、拍照。

8、應(yīng)急救護隊及后勤保障：郭曉燕（準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，組織衛(wèi)生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。）

（二）演練過程：

1、教導處主任郭成文老師通過本校紅領(lǐng)巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。

2、由各班班主任強調(diào)演練的注意事項。

3、演練開始：地震發(fā)生，吹響一短一長哨聲為信號。聽到“地震發(fā)生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

4、集體疏散：三短一長鐘聲為信號。聽到疏散信號(三短一長鐘聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊地)疏散。

5、集合地點：各班按升旗儀式安排的地點集合。

三、演練疏散要求與注意事項：

1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。

2、聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。

4、在下樓梯時要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6、各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)。

7.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。

第五篇：防震疏散安全演練方案

梁堤頭鎮(zhèn)第五小學 防震疏散安全演練方案

一、演練目的

為了落實上級安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：防震緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2018年5月12日下午課外活動

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練并非真正的應(yīng)急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組 總指揮：祝永亮 副指揮：楊文春

成員：張?zhí)m云

鄭明啟

張帆

2、教室室內(nèi)指導組 成員：各班班主任 職責：

（1）演練前向?qū)W生講述防震的有關(guān)知識。

（2）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。（3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們梁堤頭鎮(zhèn)第五小學 應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練（哨聲為令）

3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。各班確保前后教室門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

疏散地點：大操場

4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領(lǐng)隊：各班主任

2、學生疏散時樓道執(zhí)勤人員

南一樓東樓梯：

薄

倩 南一樓東樓梯轉(zhuǎn)臺：張

帆

南二樓西樓梯：

鄭明啟

南一樓西樓梯轉(zhuǎn)臺：王原峰 北一樓：

馮家友

3、操場列隊（三人一排，東西站隊，從南往北1--5年級依次列隊）負責人：

趙梅

姜秀云

柴振華

負責樓梯安全的老師要確保學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。

、