第一篇：董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校二00六學(xué)年春季學(xué)期考試工作監(jiān)考人員職責(zé)

董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校二00六學(xué)年秋季學(xué)期考試工作監(jiān)考人員職責(zé)

為加強(qiáng)對本學(xué)期測試的組織力度，強(qiáng)化測試管理，使考試工作規(guī)范化，科學(xué)化，程序化，根據(jù)教育局文件西教發(fā)2006[134 ]號文件之規(guī)定，結(jié)合西教發(fā)[1998]23號文件精神，特制定我鄉(xiāng)2006年秋季學(xué)期中小學(xué)考試工作監(jiān)考人員職責(zé)：

1、各村總監(jiān)考于2007年1月11日上午到鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)取試卷，下午返回，聽取各村校長對測試工作的安排，若有不到之處，提出整改意見，并于本日整改結(jié)束。

2、開考前嚴(yán)禁泄漏考題。試卷必須在考場內(nèi)拆開，拆開時須細(xì)心，不能出現(xiàn)試卷拆破現(xiàn)象，保證試卷完好地發(fā)放給考生。

3、考前清理考場，與考試有關(guān)的文字內(nèi)容必須清除或覆蓋，考場里書桌（書箱）背向考生，考號統(tǒng)一貼在書桌的左上角和右上角，單人單桌的貼在右上角，貼考號時須美觀、整齊。桌間距離盡量拉開。

4、開考前向考生宣布考試注意事項(xiàng)。

5、按時到達(dá)考場，組織考生入場。

6、維護(hù)考場紀(jì)律，除監(jiān)考員以外，其他人員嚴(yán)禁進(jìn)入考場，禁止有關(guān)人員在考場周圍談?wù)摚毫簟?/p>

7、監(jiān)視考生考試，制止考生違反考試紀(jì)律的行為。一律用嶄新練習(xí)本或者白紙作草稿紙。

8、考試期間，不得以任何理由把試卷帶出或傳出考場外?？紙鰞?nèi)不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)讀書看報，不準(zhǔn)議論交流，不準(zhǔn)做題，不準(zhǔn)在考生旁無故停留或看考生答卷，不準(zhǔn)提前或拖延時間，考試期間必須關(guān)閉手機(jī)或小靈通，考試期間不允許飲酒。

9、對試題內(nèi)容不準(zhǔn)作任何解釋，但對試卷印刷文字有不清之出的詢問，須當(dāng)眾答復(fù)。

10、收回考卷，認(rèn)真清點(diǎn)發(fā)放的試卷份數(shù)，嚴(yán)禁任何人涂改，并及時到學(xué)校辦公室裝訂。裝訂試卷，必須小號在上，大號在下，不得出現(xiàn)倒裝，折頁，漏姓名，考號，保證裝訂，密封質(zhì)量。

以上之規(guī)定，若有違反，將按西教發(fā)[1998]23號文件之規(guī)定合西疇縣董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校管理方案嚴(yán)肅追究責(zé)任人責(zé)任。

西疇縣董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校 二00七年一月

第二篇：董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年春季學(xué)期工作計(jì)劃 1

董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年春季學(xué)期學(xué)校

工作計(jì)劃

為使我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作順利開展，進(jìn)一步規(guī)范管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件和會議精神，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校工作實(shí)際特制定本計(jì)劃：

一、本學(xué)期各項(xiàng)工作指導(dǎo)思路。

安全第一保穩(wěn)定，德育為首抓思想，提高質(zhì)量是重點(diǎn)，制度執(zhí)行是保障，文化建設(shè)造氛圍，改善設(shè)施建設(shè)打基礎(chǔ)，做好營養(yǎng)改善計(jì)劃保民生。

2012年，確定為董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校：校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年、教學(xué)質(zhì)量提高年、各項(xiàng)制度執(zhí)行年。

二、本學(xué)期各項(xiàng)工作安排和要求。

（一）、安全工作。

1、切實(shí)做好學(xué)校安全隱患自查自糾工作，確保學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全。

全鄉(xiāng)各校在2月26日組成以學(xué)校校長為組長的學(xué)校安全工作排查組，對本校校舍安全隱患、學(xué)校線路、校財、師生飲水等學(xué)校各項(xiàng)安全工作進(jìn)行全面排查，及時發(fā)現(xiàn)和排除學(xué)校的一切安全隱患，確保本學(xué)期學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全。

2、切實(shí)做好學(xué)校交通安全各項(xiàng)工作，認(rèn)真落實(shí)全鄉(xiāng)中小學(xué)生上下學(xué)互助隊(duì)，各學(xué)校切實(shí)落實(shí)學(xué)生上下學(xué)情況登記，對學(xué)生上下學(xué)情況跟蹤了解，加強(qiáng)學(xué)校師生交通安全教育工作，讓全體師生自覺遵守

道路交通法規(guī)，自覺抵制乘座違法營運(yùn)、超載超員超速、無牌無照無證和非營運(yùn)車輛，確保全鄉(xiāng)師生道路交通安全。

3、切實(shí)做好學(xué)校消防安全，各學(xué)校必須在學(xué)校顯眼位置安放消防設(shè)施、并確保消防設(shè)施的便于使用和可隨時使用，各校要適時開展消防演練，讓師生學(xué)會正確應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)事件。

4、進(jìn)一步完善各項(xiàng)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)開展相應(yīng)演練。

（二）、德育工作。

1、末成年人思想道德建設(shè)工作。各學(xué)校、園要抓好愛國主義教育、理想信念教育和規(guī)范教育，把以德育人放在首位，著力促進(jìn)未成年人德、智、體、美全面發(fā)展。努力培養(yǎng)他們的勞動意識、創(chuàng)造意識、科學(xué)進(jìn)取精神以及民主法制觀念，培育愛美、審美情趣，增強(qiáng)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律和經(jīng)受困難挫折的能力、自主能力和判斷能力，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造。要充分發(fā)揮學(xué)校對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，發(fā)揮教師的主體引導(dǎo)作用。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，重視和加強(qiáng)家庭教育。家庭是未成年人接受思想道德教育的第一課堂，父母是孩子的第一任教師而且是終身老師。孩子要成才，首先要成人，各校應(yīng)通過家訪、座談會等形式，引導(dǎo)家長樹立正確的成長觀，掌握科學(xué)的教育方法，營造良好的家庭教育氛圍。同時，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，不斷加強(qiáng)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織建設(shè)，不斷擴(kuò)大團(tuán)、隊(duì)工作的覆蓋面，認(rèn)真貫徹實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，積極組織開

展思想道德實(shí)踐活動。

2、教師師德師風(fēng)建設(shè)工作。抓師德師風(fēng)建設(shè)要以維護(hù)學(xué)生權(quán)益為突破口，必須嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。體罰或變相體罰學(xué)生，或者說，侵害學(xué)生行為的現(xiàn)象在一些校園，在一些老師的日常教育教學(xué)中有意無意地存在著：為了提高平均分，禁止成績差的學(xué)生參加考試；無故迫使表現(xiàn)差、難管理的學(xué)生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)；根據(jù)考試成績好壞排座位；學(xué)生上課遲到、講話、做小動作，做錯作業(yè)，罰抄單詞100遍、罰掃地、罰鈔票、罰站、被請出教室外等等現(xiàn)象時有發(fā)生。

造成教師體罰或變相體罰學(xué)生，以致演變成侵害學(xué)生權(quán)益的行為，有其社會原因：由于教育評估體系的不完善，分?jǐn)?shù)仍是衡量學(xué)校辦學(xué)成績的重要指標(biāo)，是家長給孩子擇校的唯一標(biāo)準(zhǔn)。于是，學(xué)校、校長、老師不敢怠慢，口念“素質(zhì)教育”之名實(shí)行“應(yīng)試教育”之路，一心只想自己的學(xué)生多出成績、出好成績。校長向教師施壓，教師向?qū)W生施壓。一旦施壓受阻，學(xué)生不聽，教師的行為就失去了分寸，有時甚至失去了理智。體罰學(xué)生也有教師自身的原因：一是有些教師的教育觀念滯后；二是教育教學(xué)技巧的低水平；三是教師行為的異常。

各校（園）要采取有效具體措施制止體罰或變相體罰學(xué)生的行為。一要端正教育思想、更新教育觀念。我們在呼吁社會給予教育更多支持理解的同時，我們的教師需來一次徹底的教育觀念的改變。教育觀念直接影響教師的教育行為，進(jìn)而影響教師的職業(yè)道德行為。它既表現(xiàn)在教師對待學(xué)生的期望中，也表現(xiàn)在對學(xué)生的態(tài)度、行為和方法上，還表現(xiàn)在教學(xué)的具體行為上。二要尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)。學(xué)生是整個教

育的重心，是教育過程的主體，我們要尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，不能把目光只局限在學(xué)生學(xué)業(yè)上，應(yīng)面對學(xué)生的整個精神生活，不僅僅關(guān)心學(xué)生的所學(xué)，還應(yīng)該用自己全部的熱情去關(guān)注學(xué)生的所思、所想，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的溝通，從而贏得學(xué)生的尊敬。三要牢固樹立“育人為本”的理念。作為培養(yǎng)人才的教師，不僅僅關(guān)注“傳道、授業(yè)、解惑”，還應(yīng)該關(guān)注以學(xué)生的發(fā)展為宗旨的教育倫理觀。教師自己不能有侵權(quán)行為，同時要培養(yǎng)學(xué)生的維權(quán)意識，這是當(dāng)代世界教育改革潮流的指向，也是教育民主化、個性化給師德建設(shè)提出的新要求，是育人為本的具體體現(xiàn)。四要規(guī)范教師行為。我們每所學(xué)校都有“教師行為守則”，但大多是貼在墻上、講在嘴上，缺乏具體性、操作性。

3、師生行為習(xí)慣養(yǎng)成建設(shè)工作。為進(jìn)一步提高師生的文明素養(yǎng)和文明程度，各校、園要積極開展七項(xiàng)教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)師生健康、文明的行為習(xí)慣：一是開展日常文明行為禮儀教育活動。針對少數(shù)同學(xué)存在的隨地吐痰、亂扔亂畫、亂穿馬路等陋習(xí)，開展文明禮儀“大家學(xué)、大家談、大家行”活動，對廣大師生集中進(jìn)行文明教育；二是開展公共場所文明禮儀教育活動。針對在公共秩序、設(shè)施維護(hù)、公共觀賞等方面存在的不文明現(xiàn)象，集中開展以“維護(hù)公共秩序，塑造文明形象”為主題的公德教育活動；三是開展校園文明禮儀教育活動。加強(qiáng)對師生個人禮儀、交往禮儀、活動禮儀、電話禮儀的培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范師生文明禮儀行為；四是開展行業(yè)文明禮儀教育活動。以“文明禮儀

從我做起”為主題，大力倡導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守

信、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)道德，提高自身業(yè)務(wù)水平，提高對學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量；五是開展學(xué)生文明禮儀教育活動。通過主題班會、國旗下致辭、歌詠比賽、演講比賽對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校禮儀、學(xué)生禮儀等教育，廣泛開展“創(chuàng)文明校園，做文明使者”宣傳教育實(shí)踐活動；六是開展文明交通禮儀宣傳教育活動。通過開展“文明乘（行）車”活動，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，大力營造文明行走、文明過馬路的強(qiáng)勢氛圍。七是開展文明家庭創(chuàng)建活動。通過“小手牽大手文明伴我行”活動，讓學(xué)生成為文明的傳遞者，通過文明家庭創(chuàng)建，形成良好的社會氛圍，為全面打造文明和諧的社會風(fēng)氣打下良好基礎(chǔ)。

4、社會主義核心價值觀教育工作。社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。各校、園要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并把理論用于實(shí)踐中。

（三）、教學(xué)工作。2012年確定為全鄉(xiāng)教育質(zhì)量提高年，全鄉(xiāng)各學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，相關(guān)工作要求如下：一是加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)管理的監(jiān)控力度，中心校教務(wù)處要強(qiáng)化對各村校教學(xué)管理工作和教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查監(jiān)督力度，每月深入各村校檢查指導(dǎo)教學(xué)工作不少于2次；二是各村校要強(qiáng)化對教師教學(xué)常規(guī)工作的管理力度，每周至少統(tǒng)一檢查教師教學(xué)常規(guī)工作一次并切實(shí)做好檢查記錄，每周應(yīng)適時抽查本校部分教師教學(xué)常規(guī)工作，根據(jù)檢查情況應(yīng)及時反饋，明確要求，限期整改；三是全鄉(xiāng)完小

以上學(xué)校要切實(shí)開展每周一研、每周一會、每周一查、每人一課活動通過多種途徑提高教師課堂教學(xué)能力；四是深入開展推門聽課力度，鄉(xiāng)中心校教務(wù)處及其他工作人員要經(jīng)常深入教師課堂聽課；五是進(jìn)一步建立完善各種獎勵機(jī)制；六是將學(xué)校教學(xué)管理、教師個人教學(xué)常規(guī)工作完成情況、教學(xué)質(zhì)量與工作崗位和績效考核、評優(yōu)評先、職稱晉級等全面掛鉤。

（四）、校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。校風(fēng)：銳意進(jìn)取，合作共進(jìn)；教風(fēng)：厚德育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；學(xué)風(fēng)：自強(qiáng)不息，昂揚(yáng)向上。此項(xiàng)工作由張學(xué)（副校長）具體負(fù)責(zé)，召開專題培訓(xùn)會對各教師進(jìn)行全面培訓(xùn)。

1、學(xué)習(xí)動員，明確意義。召開班子及全體師生會議，學(xué)習(xí)校風(fēng)校紀(jì)整頓行動方案，利用黑板報、宣傳欄、張貼宣傳標(biāo)語，開展宣傳活動，在此基礎(chǔ)上，請張副校長開設(shè)法制教育講座。提高全體師生法制觀念，真正使全體師生明確開展校風(fēng)校紀(jì)大整頓工作的重要性和必要性，明確此項(xiàng)工作的目標(biāo)和任務(wù)。

2、突出重點(diǎn)，認(rèn)真剖析。

隨著社會經(jīng)濟(jì)文化的不斷發(fā)展，人們的品德意識不斷發(fā)生變化，一些不良社會現(xiàn)象嚴(yán)重地侵蝕和影響了我們的校風(fēng)。部分學(xué)生舉止不文明、不良習(xí)氣逐步滋生；學(xué)習(xí)不認(rèn)真，甚至有的上課逃學(xué)、玩電子游戲，個別學(xué)生與校外青年勾結(jié)，出現(xiàn)幫派小團(tuán)伙。

針對上述突出問題，各校分別召開師生會議進(jìn)行自查，剖析和集體進(jìn)行查、擺、揭。對存在問題及較大的，開展家訪、談心、一幫一結(jié)對子的幫教活動。，3、認(rèn)真總結(jié)，落實(shí)整改。

針對存在問題和不良現(xiàn)象，我們分別進(jìn)行整改。

教師方面：重點(diǎn)是“教師育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)”提高師德師風(fēng)，樹立教師的良好形象，樹正氣、立新風(fēng)，并認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)管理制度。

學(xué)生方面：各校都認(rèn)真加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，加強(qiáng)德育工作管理，特別是加強(qiáng)班級管理，落實(shí)班主任工作責(zé)任制，強(qiáng)化幫教措施，建立幫教機(jī)制。

教風(fēng)的優(yōu)劣會嚴(yán)重影響教育、教學(xué)質(zhì)量的高低，同時直接關(guān)系到學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的確立，還主導(dǎo)著學(xué)風(fēng)的走向。為了加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，制定管理制度，把教風(fēng)建設(shè)作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風(fēng)尚。

4、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)校教育是學(xué)生德智體全面發(fā)展的重要方面。全體教職工務(wù)必要團(tuán)結(jié)一致，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)；具有國際視野，開放意識；具有寬厚的專業(yè)知識，扎實(shí)的基本功；具備健康的心理素質(zhì)，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向，滿足學(xué)生志愿，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以利于學(xué)生個性的的健康發(fā)展。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)愛和尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，同時也滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求，使我校的學(xué)風(fēng) 7

建設(shè)收到良好的成效。

（五）、校園文化建設(shè)工作。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。提升校園文化建設(shè)品位，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，檔案資料完善、齊全、規(guī)范。搞好校園綠化美化、環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，營造良好的育人環(huán)境，用美好的校園凈化師生的心靈，豐富師生智慧。

（六）、財務(wù)管理。分批領(lǐng)取，逐級審批，按時報賬，全鄉(xiāng)各校、園必須要制定好經(jīng)費(fèi)使用的預(yù)算報告。

1、科學(xué)預(yù)算，夯實(shí)基礎(chǔ)，預(yù)算是財務(wù)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。學(xué)校財務(wù)人員應(yīng)根據(jù)單位事業(yè)需要和社會變化情況，本著實(shí)事求是、和諧發(fā)展、勤儉節(jié)約的方針，科學(xué)合理地編制預(yù)算，不論是事業(yè)性收入還是事業(yè)性支出，都要真實(shí)、可靠，對于各項(xiàng)支出要堅(jiān)持少花錢、多辦事、辦成事、辦大事的原則。

2、規(guī)范簽字、把好關(guān)鍵。把好簽字關(guān)，學(xué)校校長是關(guān)鍵。校長必須理解、熟悉財務(wù)管理制度，增強(qiáng)審批的責(zé)任感，自覺履行審批權(quán)限，凡超過預(yù)算限額或計(jì)劃外“搭車”用款及其它不合理開支，都應(yīng)拒絕簽字。合理開支部分也應(yīng)在按規(guī)定提交有關(guān)會議重新研究后再行審批，不得搞人情簽批或糊涂簽批。

3、嚴(yán)核報銷，強(qiáng)化管理。對各種業(yè)務(wù)憑證嚴(yán)格進(jìn)行審核報銷是加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理、實(shí)現(xiàn)節(jié)約開支的關(guān)鍵，對監(jiān)督學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)行、維護(hù)學(xué)校財經(jīng)紀(jì)律、保證財務(wù)管理質(zhì)量有著重要作用。

4、抓實(shí)公開，陽光操作。財務(wù)公開是加強(qiáng)民主管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是預(yù)防腐敗現(xiàn)象發(fā)生的必要環(huán)節(jié)，財務(wù)公開不能做做樣子

走過場，也不能遮遮掩掩，要真抓實(shí)干，實(shí)行陽光操作，建立公開各項(xiàng)保障機(jī)制，使財務(wù)公開達(dá)到制度化、科學(xué)化、持續(xù)化、功效化。

（七）、“營養(yǎng)改善計(jì)劃”的落實(shí)工作。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校為使學(xué)生開學(xué)能吃上營養(yǎng)餐，在假期間就全面啟動全鄉(xiāng)各校小伙房建設(shè)。董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校于2月26日組織人員對全鄉(xiāng)各校（園）的小伙房進(jìn)行檢查落實(shí)?，F(xiàn)全鄉(xiāng)學(xué)校除嘠邦小學(xué)未完工外，其余學(xué)校食堂均已全面完成硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全鄉(xiāng)共招聘后勤工作人員34名，其中中學(xué)8名，小學(xué)26名，為確保人員安全，鄉(xiāng)中心學(xué)校派出所對全部人員進(jìn)行了政治思想、違法記錄等情況的審核，并請縣疾控中心、食品藥品監(jiān)督局對全體人員進(jìn)行了體檢、培訓(xùn)。要求各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確定專人檢查、管理，確保資金全部落實(shí)到學(xué)生口中，各校供餐方式統(tǒng)一規(guī)范。

（八）、寄宿制學(xué)校管理。對寄宿制生活補(bǔ)助費(fèi)和食堂管理繼續(xù)做到“七個嚴(yán)禁”：①嚴(yán)禁學(xué)生交糧和食堂用量不登記；②嚴(yán)禁虛填采購單，挪用、貪污、私分學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)；③嚴(yán)禁采購與學(xué)生生活無關(guān)的物品，做到?？顚Ｓ?；④嚴(yán)禁教師吃學(xué)生伙食；⑤嚴(yán)禁寄宿制學(xué)校殺豬請客；⑥嚴(yán)禁向符合條件享受貧困寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)的學(xué)生收取生活費(fèi)；⑦嚴(yán)禁不按時足額兌現(xiàn)補(bǔ)助資金。

（4）各校要每月結(jié)一次賬，成立學(xué)校經(jīng)費(fèi)審查小組，每月對經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行檢查，檢查資金使用的合理性、合規(guī)性、真實(shí)性，并將收支情況進(jìn)行公示。

鄉(xiāng)中心學(xué)校將每月對各寄宿制學(xué)校的生活費(fèi)和其他學(xué)校的營養(yǎng)

午餐補(bǔ)助費(fèi)開展情況進(jìn)行一次檢查，檢查資金使用的合理性、合規(guī)性、真實(shí)性、賬簿、糧食的登記是否完整、準(zhǔn)確。

（九）學(xué)校撤并工作。2012年全州統(tǒng)一規(guī)定撤并一師一校點(diǎn)。龍高小學(xué)王輝老師一定要做好周邊群眾思想工作，確保學(xué)校順利撤并。

（十）、“兩基”鞏固提高工作。各學(xué)校要加強(qiáng)“兩基”鞏固提高工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，將鞏固提高工作納入學(xué)校計(jì)劃，加大流失生的收回工作，中學(xué)部成立流失生收回領(lǐng)導(dǎo)小組，提高工作效率。

（十一）、“電教”、“普實(shí)”工作。用好用活相關(guān)資源，建立健全相關(guān)檔案資料。

三、工作措施

1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)校的全體教師加強(qiáng)對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，盡快地掌握教學(xué)新理念和把握好各學(xué)科的特點(diǎn)，一定要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高，才能跟上改革步伐，才能做合格的教師。

2、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，完善學(xué)校內(nèi)部管理制度建設(shè)及學(xué)校管理能力建設(shè)，以制度作保障，進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)范管理建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)管理示范性學(xué)校。

3、適時開展學(xué)校管理知識培訓(xùn)，做好學(xué)校管理者管理技能培訓(xùn)工作；從管理者能力素質(zhì)的提高入手，逐步提升全鄉(xiāng)學(xué)校管理水平，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。

4、切實(shí)加強(qiáng)對提高教師隊(duì)伍自身文化及業(yè)務(wù)能力素質(zhì)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)性教師集體。

5、深入抓好黨、團(tuán)、工、青、婦、少先隊(duì)活動，充分發(fā)揮學(xué)校各套組織的職能作用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的正常有效開展；

6、繼續(xù)實(shí)行鄉(xiāng)中心學(xué)校掛鉤人員責(zé)任制，檢查指導(dǎo)掛鉤學(xué)校的各項(xiàng)工作，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

7、加大教育宣傳力度。鼓勵宣傳人員多宣傳報道教育工作的典型事例和工作中的經(jīng)驗(yàn)得失，激勵先進(jìn)、鼓勵后進(jìn)。

8、各村中心校、中學(xué)、幼兒園必須保持與鄉(xiāng)中心學(xué)校政令暢通，有事及時匯報，保證上情能下達(dá)，下情能上傳。

9、各校一定要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)實(shí)工作，切實(shí)按照學(xué)期工作計(jì)劃嚴(yán)格組織實(shí)施，保障新學(xué)期工作順利有序，全鄉(xiāng)各校、園各項(xiàng)工作過程與結(jié)果并重。

董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012年3月1日

第三篇：2013年董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支工作計(jì)劃

2013年董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支工作計(jì)劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨總支、支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員同志的先鋒模范作用，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本黨總支工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)樹立科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一學(xué)校中心工作，深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神，州委、縣委有關(guān)會議精神，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，全面落實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，調(diào)動一切積極因素，努力開創(chuàng)黨建工作新局面，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，提供組織和思想上的保證。

一、工作要點(diǎn)：

1、深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神，州委、縣委有關(guān)會議精神，黨員教師要認(rèn)真寫好讀書筆記，每學(xué)期讀書筆記不少于2500字，于5月30日前每位教師交一份學(xué)習(xí)十八大心得體會。

2、抓好黨總支和支部建設(shè)工作，充分發(fā)揮黨總支、黨支部在學(xué)校工作中的積極作用。

3、充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，開展“一個黨員一面旗幟”活動。黨員帶頭遵守并執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與學(xué)校發(fā)展保持一致，做好穩(wěn)定工作。

4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德、廉潔自律教育，培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

5、組織入黨積極分子參加培訓(xùn)，加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)考查和黨員發(fā)展工作。

6、黨總支、支部要積極配合學(xué)校行政班子，認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”，創(chuàng)建五好基層黨組織等主題教育。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，健全黨總支、支部的各項(xiàng)制度

1、在開學(xué)初制定出總支的各項(xiàng)規(guī)章制度，各支部以要制定出相應(yīng)的規(guī)章制度；

2、黨總支、支部領(lǐng)導(dǎo)班子健全，黨總支班子每月至少集中一次進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，各支部每月召開一次黨員會議，組織學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，成為教師的楷模。要求黨員同志做好筆記，年終考核時查看黨員的會議記錄；

3、黨員教師和積極分子要主動學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高政治思想覺悟，突出為民服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，做到一個黨員就是一面旗幟。

4、全體教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，并使更多的優(yōu)秀教師向黨組織靠攏。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重視教師隊(duì)伍培養(yǎng)工作

1、總支、支部要加大對先進(jìn)典型的宣傳力度，宣傳先進(jìn)教師的教育思想、教育方法，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。

2、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和學(xué)校德育工作，深入開展“愛生如子”、“廉潔從教”、“為人楷?！被顒?。增進(jìn)師生友誼，構(gòu)建和諧校園。

（三）加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對黨員的先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。各支部要組織開展“我為什么要入黨”為主題的討論活動，造就一支獻(xiàn)身教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)黨員隊(duì)伍。全鄉(xiāng)50多名黨員要在各自的崗位上起好模范帶頭作用，服從學(xué)校的分工安排，多為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，形成關(guān)鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，勇挑重?fù)?dān)是黨員的局面。

2、建立健全黨員聯(lián)系群眾制度，繼續(xù)抓好黨員“一幫一”聯(lián)系貧困戶工作，各支部在3月底落實(shí)好每位黨員的幫扶對象，于3月30日前報

到黨總支；

3、做好黨員發(fā)展和培訓(xùn)工作。貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，做好發(fā)展黨員的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，嚴(yán)格程序，嚴(yán)把入口，做到成熟一個發(fā)展一個。抓好入黨積極分子的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，重視黨員傳幫帶工作，把思想進(jìn)步、工作積極、成績突出的教師吸引到黨組織中來，壯大組織隊(duì)伍，增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、組織開展“民主評議黨員”活動，爭創(chuàng)先進(jìn)黨支部、爭做優(yōu)秀員。

5、加強(qiáng)理想信念教育。利用建黨節(jié)、國慶節(jié)和教師節(jié)等重大節(jié)日，通過座談會、知識競賽、主題演講、書畫攝影作品等形式開展各具特色、形式多樣的教育活動，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，展示教育發(fā)展成果，歌頌家鄉(xiāng)最新變化，激勵廣大黨員干部立足崗位，認(rèn)真履職，建功立業(yè)，進(jìn)一步深化爭先創(chuàng)優(yōu)活動。

（四）嚴(yán)格落實(shí)黨員廉政建設(shè)責(zé)任制，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

1、繼續(xù)深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，切實(shí)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔自律教育，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨員紀(jì)律處分條例》和《黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員教師要不斷增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性和反腐倡廉的強(qiáng)烈意識，提高拒腐防變能力。

2、深化教育行風(fēng)建設(shè)。要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)制度，提高師德師風(fēng)建設(shè)，建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，以此不斷提高學(xué)生家長對我校的滿意程度，樹立良好的形象。

3、嚴(yán)格落實(shí)黨員廉政建設(shè)責(zé)任制。堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為“龍頭”工程，貫穿于反腐倡廉建設(shè)的全過程。切實(shí)履行推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”的要求，把反腐倡廉建設(shè)納入黨總支、支部總體規(guī)劃，突出抓好責(zé)任分解、責(zé)任考核和責(zé)任追究，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)要求，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷取得新成效。

4、加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，確保各項(xiàng)政策落到實(shí)處。加強(qiáng)對執(zhí)行黨的教

育方針情況的監(jiān)督檢查，保證黨的教育方針及各項(xiàng)政策的全面落實(shí)。加強(qiáng)對義務(wù)教育階段收費(fèi)政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。加強(qiáng)對義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)檢查力度。

5、加強(qiáng)“平安校園”建設(shè)。充分認(rèn)識安全工作的極端重要性和緊迫性，將“平安校園”建設(shè)納入學(xué)校重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，堅(jiān)決落實(shí)綜治工作目標(biāo)責(zé)任制，努力創(chuàng)設(shè)和諧安全校園。

6、開展法制教育。加強(qiáng)對干部職工法制教育。通過組織普法宣傳、舉辦法制講座和法律知識考試等途徑，加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部職工普法教育，提高依法治校和依法執(zhí)教水平。加強(qiáng)青少年法制教育。深入開展“法律進(jìn)校園”活動。通過聘請法制副校長到學(xué)校講法制課、觀看法制教育片、設(shè)置校園法制宣傳專欄等形式，推動青少年法制教育工作，做好“六五”普法宣傳教育工作。

7、努力推進(jìn)依法治校。認(rèn)真貫徹上級有關(guān)部門依法治理工作的各項(xiàng)政策措施，依法制定和完善學(xué)校章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化、民主化，全面提高學(xué)校依法行政、依法治教、依法辦學(xué)的工作水平。

8、深化校務(wù)公開工作。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，對收費(fèi)、師德、調(diào)資、人事等人民群眾密切關(guān)心的熱點(diǎn)問題，做到真公開、真落實(shí)，鞏固行風(fēng)建設(shè)成果。

（五）加強(qiáng)對群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動各方面積極性。

1、加強(qiáng)對工會工作的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善和強(qiáng)化學(xué)校教代會制度化、規(guī)范化和法制化建設(shè)，組織教職工參與學(xué)校教改和管理，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

2、加強(qiáng)對團(tuán)隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)。做好黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶隊(duì)建的工作。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部的規(guī)范化管理，努力培養(yǎng)一支作風(fēng)正、能力強(qiáng)、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)干部。把團(tuán)組織建設(shè)成為政治堅(jiān)定、組織有力、基礎(chǔ)牢固、充滿活力的先進(jìn)青年的組織。加強(qiáng)青年教師的思想政治工作，組織圍繞黨的中心工作開展適合青年特點(diǎn)的豐富有益的活動，不斷增強(qiáng)青年教師的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，提高青年教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

附月歷活動計(jì)劃：

二月份

1、組織教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

三月份：

1、總支、各支部制訂工作計(jì)劃，于3月15日前交黨總支；

2、黨總支召開總支委員會，各支部召開支部大會，進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，委員進(jìn)行分工，討論工作計(jì)劃；

3、參與組織“三八”婦女節(jié)活動；

4、黨總支與各支部簽訂目標(biāo)責(zé)任書。

四月份：

1、組織學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神和有關(guān)文件；

2、召開支委擴(kuò)大會，落實(shí)申請入黨教師聯(lián)系人。

五月份：

1、參與組織“五四”青年節(jié)活動；

2、組織青年教師參加積極分子培訓(xùn)活動；

3、召開黨員和部分教職工座談會，征求意見，推薦培養(yǎng)對象；

4、學(xué)習(xí)黨章，組織黨員討論：“我為什么要入黨”。

六月份：

1、參與“六·一”兒童節(jié)活動；

2、各支部召開支部大會，組織學(xué)習(xí)《黨章》，討論吸收預(yù)備黨員；布置安排建黨節(jié)活動的準(zhǔn)備工作。

3、組織優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評選活動，檢查上半年黨員同志的讀書筆記。

4、各支部召開民主生活會，開展批評與自我批評，支部工作半年小結(jié)，于6月30日交總支。

七、八月份：

1、開展建黨紀(jì)念日活動，表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；

3、布置黨員暑期自學(xué)內(nèi)容。

九月份：

1、組織慶祝教師節(jié)活動。

2、組織討論：今天要做什么樣的教師。

3、組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。

十月份：

1、舉辦國慶節(jié)慶?；顒?，開展愛國主義教育；

2、小組學(xué)習(xí)討論；

3、《學(xué)校廉政文化準(zhǔn)則》。

十一月份：

1、學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神；

2、開展民主評議黨員活動；

3、黨員工作小結(jié)。

十二月份：

1、對各支部進(jìn)行考核，各支部召開黨員民主生活會。

2、年終支部工作總結(jié)，于12月20日前交總支。

董馬鄉(xiāng)教育黨總支部委員會

2013年2月27日

第四篇：董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作自查報告

董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作自查報告

我鄉(xiāng)有中小學(xué)共10所學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生1439人，有教學(xué)班83個，教師總數(shù)2439人。作為教育工作者，我們應(yīng)該做到兩個深知：深知民族團(tuán)結(jié)關(guān)乎國家的根本利益，關(guān)乎學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，是學(xué)校教育的重要組成部分；深知民族團(tuán)結(jié)教育，并不是一節(jié)課、一次活動、一次學(xué)習(xí)就可以替代的，他是一項(xiàng)長期艱巨的工作，我們要把民族教育工作深入到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中去。讓民族團(tuán)結(jié)教育“潤物無聲，暗香永留”，讓民族團(tuán)結(jié)的精神深入到每一位師生的心中。值此，借助西疇縣民族團(tuán)結(jié)教育工作檢查的東風(fēng)，現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、全鄉(xiāng)各校成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)(20分)為了加強(qiáng)和規(guī)范我們學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。我們成立董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：蔡威，副組長：汪光德，組

員：朱月薄、張學(xué)、王義兵、程方榮、程方良以及各校校長。各校也成立了本校關(guān)于開展民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了全鄉(xiāng)學(xué)校完善的、行之有效的地方課教育管理制度。組織教師先后學(xué)習(xí)了《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》、《常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》以及掉課、查課制度。制度的建立、學(xué)習(xí)，全鄉(xiāng)民族團(tuán)結(jié)教育這一領(lǐng)域，思想意識得到了很大的提升。保證了此項(xiàng)工作的正常有序開展。自評分：20分

二、示點(diǎn)引路,全鄉(xiāng)重點(diǎn)推進(jìn)(20分)根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際,為了更好地做好民族團(tuán)結(jié)教育工作,我鄉(xiāng)確定了嘎幫小學(xué)、通心坡小學(xué)為民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校，進(jìn)一步規(guī)范示范學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作的管理與監(jiān)控。努力創(chuàng)建我鄉(xiāng)民族團(tuán)結(jié)教育特色學(xué)校，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序開展。自評分：20分

三、骨干教師培訓(xùn)和行政人員培訓(xùn)（20分）

1、開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，師資隊(duì)伍建設(shè)和師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。要致力于培養(yǎng)一支愛黨國，政治上與黨中央保持高度一致，有比較豐富的人文社會科學(xué)知識，民族團(tuán)結(jié)知識和民族理論素養(yǎng)，具備一定的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)，獻(xiàn)身民族團(tuán)結(jié)教育的教師隊(duì)伍。

2、對承擔(dān)民族團(tuán)結(jié)教育的教師組織專門的培訓(xùn)。成立的學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)班子，校長，教務(wù)處、政教處、團(tuán)隊(duì)、思想品德課及相關(guān)學(xué)科教師，都承擔(dān)民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)工作。并有計(jì)劃，分期分批地進(jìn)行培訓(xùn)，同時學(xué)校積極組織教師從事民族團(tuán)結(jié)教育的專題培訓(xùn)。自評分：20分

四、課程管理、強(qiáng)化細(xì)節(jié)（20分）

我們嚴(yán)格課程的管理，保證民族教育教學(xué)時間，每周一課時。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》。

發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們都知道課堂教學(xué)是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，所以利用課堂教學(xué)這一主渠道，來完成民族團(tuán)結(jié)教育工作水到渠成。

首先我們重點(diǎn)對地方課程中《民族常識教育》、《中華大家庭》作為重點(diǎn)強(qiáng)化。對于他們的備課，要把握教材的重難點(diǎn)尤其結(jié)合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)特點(diǎn)、我們學(xué)校教育特點(diǎn)處理好、利用好教材，讓民族團(tuán)結(jié)的概念深入淺出的傳授給學(xué)生。讓所任課教師上足課時、講究教法。為了體現(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)效性，我們進(jìn)行一系列的跟蹤聽課予以指導(dǎo)。再次對品德與社會中出現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)教育的的章節(jié)，要給予足夠的重視，無論從備課還是上課方面。最后深挖其他學(xué)科中民族團(tuán)結(jié)教育的結(jié)合點(diǎn)，要求教師在備課上有體現(xiàn)；在課堂上有展示。

教學(xué)中注意滲透民族常識的教育，如語文、科學(xué)、思想品德等學(xué)科都可以滲透這方面的教育。體育課上，踢毽、拔河、民族團(tuán)結(jié)接力等都列入了教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生直接參加一些具有少數(shù)民族特色的傳統(tǒng)體育運(yùn)動。利用美術(shù)課及興趣小組學(xué)習(xí)繪畫，學(xué)習(xí)少數(shù)民族的手工制作，學(xué)生動手學(xué)習(xí)制作簡單的少數(shù)民族工藝品，從而培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和審美情趣。此外也同主題班會結(jié)合，把民族團(tuán)結(jié)教育活動搞得有聲有色。自評分：20分

五、開展民族團(tuán)結(jié)主題活動（20分）

學(xué)校充分利用班會、晨會、少先隊(duì)活動、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等方式，豐富民族團(tuán)結(jié)教育的形式。組織開展了“56個民族是一家”國旗下講話?“民族團(tuán)結(jié)大家庭”主題班會，各班級以民族團(tuán)結(jié)為主題出好一期黑板報。組織學(xué)生辦手抄報、組織全體教師進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)知識答卷活動?六一舉行了“校園之星”個人才藝大賽、國慶節(jié)學(xué)校舉行了“紅歌大賽活動”等活動。在音樂課上開設(shè)民族舞蹈技藝學(xué)習(xí)。對班級里的少數(shù)民族同學(xué)，同學(xué)之間手拉手互幫互助，尊重他們的民族風(fēng)俗習(xí)慣。自評分：20分

以上五個板塊自評得分：100分

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后學(xué)校將認(rèn)真按照教育局的要求從小處著手，立足學(xué)校未來發(fā)展，不斷推進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作的新發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出新的貢獻(xiàn)。

西疇縣董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校 2013年12月9日

第五篇：董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校教務(wù)主任工作安排與布置2011-11-8

董馬鄉(xiāng)中心學(xué)校教務(wù)處近期工作

安

排

各位校長、主任、中心校的全體成員：

大家上午好！根據(jù)教育局2011年秋季學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃及其11月份工作流程安排，現(xiàn)將近期教務(wù)工作作出以下要求和安排：

1、教學(xué)常規(guī)工作：各村、中學(xué)、幼兒園校長、主任要做到常抓教師備課及學(xué)校教學(xué)管理工作，做到每周對教師的教案，作業(yè)批改，上課情況、教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行深入細(xì)致的檢查并做好相關(guān)記錄；每周召開一次教師例會，對上周的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面的反饋，分析。對本周的工作作精心的布置安排；每周確定一位教師授課，其它教師進(jìn)行聽課、議課、評課，深入了解每一位教師的教學(xué)情況，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，推廣教師們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，營造相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的研究型學(xué)習(xí)氛圍；各主任要努力做到聽完學(xué)校每一位教師的課，對學(xué)校教師的教學(xué)情況有一個全面、清晰的了解，方便為今后的教育教學(xué)工作作出更行之有效的決策。各主任要深入思考：如何評好課，發(fā)揮評價的激勵作用，關(guān)注教師的主觀能動性；如何帶領(lǐng)教師位進(jìn)行教育教學(xué)研究，打造品牌、培養(yǎng)骨干，提高本校的教育教學(xué)質(zhì)量。要按照中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃的要求及9月27日下午的全鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園園長會議精神開展好教學(xué)常規(guī)工作。常規(guī)檢查記錄于

每月底上交中心校教務(wù)處存檔。中心校已將教學(xué)常規(guī)檢查表下發(fā)到各村、中學(xué)、幼兒園，請各村、中學(xué)、幼兒園按學(xué)期初教學(xué)教研工作計(jì)劃的要求逐一進(jìn)行檢查落實(shí)。檢查存在的問題要及時進(jìn)行整改，對共性問題要做專題研究。并將檢查記錄與每月月底前上交鄉(xiāng)中心校教務(wù)處存檔。學(xué)校要加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)管理，要注重過程性檢查，要把如何提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)工作的首要任務(wù)來研究。

2、關(guān)于教師教案書寫：請各村、中學(xué)、幼兒園要按照中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃安排來操作，從10月份抽查的部分學(xué)校教師備課情況來看，教案出現(xiàn)了一個共性問題：

1、教案沒有實(shí)用性，都是從教案書本上照搬照抄；

2、教學(xué)設(shè)計(jì)不符合新課改理念；

3、教案書寫字跡較亂；

4、教學(xué)步驟不完整；

5、每一課時的教學(xué)反思沒有認(rèn)真的反饋總結(jié)等。針對教案存在的問題請各村、中學(xué)、幼兒園按照以下幾點(diǎn)要求備課：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備輔導(dǎo)。嚴(yán)格按照新課改理念備課，書寫要工整，教學(xué)反思要詳細(xì)記錄。

3、學(xué)生作業(yè)：內(nèi)容要從課標(biāo)、教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，作業(yè)形式要靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固已學(xué)知識，培養(yǎng)基本能力，同時有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。作業(yè)的批改要認(rèn)真、及時，評價要恰當(dāng)，批語具有激勵性、啟發(fā)性。

4、學(xué)生素質(zhì)報告冊的填寫：老師必須根據(jù)學(xué)生實(shí)際，富有個性地對學(xué)生進(jìn)行評價，嚴(yán)禁叫學(xué)生代寫，嚴(yán)禁一個模式，一個版本。

5、教材與教輔資料的征訂：各村、中學(xué)、幼兒園，教學(xué)用書必須按照中心校教材審訂委員會（前面已下發(fā)）的要求由中心校統(tǒng)一征訂，任何單位和個人不得征訂。以后的教案征訂，學(xué)?？山Y(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行征訂，但原則是，哪位教師使用，就由哪位教師付錢。關(guān)于寒假作業(yè)，請各校將“昆明英文化圖書有限公司2011年中小學(xué)學(xué)生自愿購買寒假作業(yè)簽名”我相關(guān)要求對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真宣傳，確保每位學(xué)生都按要求進(jìn)行征訂，并將簽名以村（或完?。閱挝皇正R存檔。各村、中學(xué)、幼兒園將征訂數(shù)據(jù)于2011年11月14日下午分年級電話報送給王義兵老師。簽名表請各主任于等會散會后到教務(wù)處按學(xué)校實(shí)有學(xué)生數(shù)領(lǐng)取。

6、今后教學(xué)教研工作計(jì)劃、總結(jié)的書寫：請嚴(yán)格按照中心校管理制度中教學(xué)教研工作的相關(guān)要求來書寫。今年的“四表一計(jì)劃”在11月底交到教務(wù)處存檔。書法課根據(jù)這學(xué)期下發(fā)的文件西教發(fā)[2011]134號要求進(jìn)行落實(shí)。

7、教學(xué)活動：今后教學(xué)活動安排從以下幾個方面去開展：（1）、各村校長、教導(dǎo)主任必須精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，不得出現(xiàn)無指導(dǎo)開展活動。（2）各村校長、主任必須對上課教師的教案、課件等相關(guān)準(zhǔn)備工作進(jìn)行精心指導(dǎo)，深入課堂

聽課以確保公開課搞出質(zhì)量。（3）教學(xué)活動材料要準(zhǔn)備齊全，必須有課堂教學(xué)評從表，有活動方案，有日程安排，對教師的評課要進(jìn)行指導(dǎo)，保證教學(xué)研討活動出效果。（4）教學(xué)活動結(jié)束，收集整理好與活動相關(guān)的一切材料裝袋存檔。

8、推普工作：七角巷小學(xué)、通心坡小學(xué)請按照云南省中小學(xué)推廣普通話評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)做好材料查缺補(bǔ)漏工作，并對學(xué)校師生在校園內(nèi)使用普通話等相關(guān)要求進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。尤其是關(guān)注六年級學(xué)生普通話水平的提高工作，若因某個教師工作不力，導(dǎo)致推普工作下再次驗(yàn)收者，嚴(yán)厲追究教師責(zé)任。其它學(xué)校也應(yīng)以此為契機(jī)，搞好推普工作。

9、教師培訓(xùn)：每周星期二下午最后一節(jié)課后列為教師校本培訓(xùn)時間。培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際自定。培訓(xùn)材料及總結(jié)于每月月底交教務(wù)處。

10、教師個人檔案建立：各教師要有一個工作檔案袋，學(xué)期末由學(xué)校統(tǒng)一收存，方便進(jìn)行績效考核。里面的內(nèi)容有：教師個人基本情況；班級學(xué)生情況登記表；教學(xué)工作計(jì)劃；教學(xué)工作總結(jié)；一年來的論文；案例分析；課改材料；學(xué)生成績登記表；教學(xué)質(zhì)量分析；教師各種獲獎證書復(fù)印件等。

11、課改工作：（1）、嚴(yán)格按照中心學(xué)校開學(xué)初下發(fā)的教學(xué)教研工作計(jì)劃中課改工作的相關(guān)要求開展好工作。（2）、十月份還沒有交課改材料的村校請?jiān)谙轮苄瞧谖迩吧辖坏浇虅?wù)處。按以前的要求不變，本學(xué)期12月份再編一期課改

通訊上交教務(wù)處。

12、畢業(yè)班工作：請各校制訂好畢業(yè)年級工作計(jì)劃，確定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，做好學(xué)生的思想政治工作。多檢查畢業(yè)年級教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)畢業(yè)年級統(tǒng)考科目研究與管理。

13、關(guān)于普

九、年報和學(xué)生學(xué)籍管理、信息錄入：要做到表表相符，冊冊相接。數(shù)據(jù)對接統(tǒng)一，尤其是校長、主任，必須對本村的相關(guān)數(shù)據(jù)熟悉掌握。各村、中學(xué)、幼兒園從現(xiàn)在起要對轄區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、外來、外出、死亡、休學(xué)、停學(xué)、文化戶口等信息要做成一張表，放在適當(dāng)?shù)奈恢茫?jīng)常進(jìn)行熟悉，確保各級部分需要，隨時可以提供。各村普

九、年報檔案必須按照2010年國檢標(biāo)準(zhǔn)建立歸檔，確保國檢復(fù)查時能順利通過驗(yàn)收。還沒有完善的學(xué)校于11月底以前建好。

14、其中測試：本周已是

以上是我對教務(wù)工作的安排，下面我將對教導(dǎo)主任如何做好教務(wù)工作與大家進(jìn)行交流。

作為教學(xué)管理者——教導(dǎo)主任，我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下五個方面來開展好教務(wù)工作。

一、樹立兩種意識：辦事和服務(wù)

教學(xué)管理者的

對一直以來任教的學(xué)科應(yīng)該有比較理想的作為，在本地應(yīng)有一定的知名度和影響力，因?yàn)榻虒W(xué)管理者是一個學(xué)校教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和引路人，他的教學(xué)觀念先進(jìn)與否，教學(xué)水平高標(biāo)與否，教學(xué)決策正確與否，直接影響著學(xué)校的教學(xué)發(fā)展前景和質(zhì)量高低。

另外，教學(xué)管理者同時應(yīng)該是一個出色的教學(xué)指導(dǎo)者，善于聽課、評課，善于分析一個教師特別是年輕教師的教學(xué)優(yōu)、缺點(diǎn)和潛在的發(fā)展可能。利用自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和富有激勵性的語言，引領(lǐng)教師們進(jìn)行教育教學(xué)研究，打造一批能上臺面的骨干教師，充分發(fā)揮“教研”在教學(xué)管理中的導(dǎo)向作用。

伯樂，就是教學(xué)管理者應(yīng)該是一個善于發(fā)現(xiàn)的人，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的人才，善于發(fā)現(xiàn)教師的潛力，在聽完學(xué)校全部教師或青年教師的課堂教學(xué)后，心中應(yīng)該有一盤棋，哪棵棋有什么作用應(yīng)了如指掌，什么時候下哪步棋應(yīng)胸有成竹。發(fā)現(xiàn)人才后應(yīng)積極創(chuàng)造條件培養(yǎng)他。如:優(yōu)先安排外出學(xué)習(xí)、考察、執(zhí)教公開課、參加各類競賽，使其才華得以展示，使其能力有所提升。因此，作為教學(xué)管理者，應(yīng)該珍惜人才、心胸廣闊、甘為人梯。做到你有腳步，我為你鋪路；你有翅膀，我肋你飛翔；你有好酒，我為你叫賣。

三、展現(xiàn)出兩種魅力：能力和微笑

一個管理者，他的威信來自兩方面：一是行政的，這是

他的職權(quán)賦予的，一般來說是老師必須服從的；管理者的另一種魅力，來自于他自身的能力。管理者如果在課堂教學(xué)，教育科研、組織、工作、決策、判斷等方面都具有相當(dāng)?shù)哪芰?，若能再加上出色的口才和文筆就非常理想，那么教師就會從心理敬佩、服從。

二十一世紀(jì)的現(xiàn)代教育，是一個以人為本的教育，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育管理理念，就要給老師創(chuàng)造一個安全工作的心理環(huán)境，使他們高興地工作、寬松地工作、舒心地工作?，F(xiàn)代的管理需要溝通，這一切來自于管理者的真誠微笑，發(fā)自內(nèi)心的微笑，自然流露的微笑。微笑是普照心靈的陽光，是溫暖生命的春光，微笑是管理者自信心的表現(xiàn)，是親和力的重要源泉。

四、抓住兩項(xiàng)重點(diǎn)：教育科研和教師隊(duì)伍建設(shè) 教研組是學(xué)校的基層組織單位，也是教學(xué)管理的重要抓手。教研組是教學(xué)研究的場所，更是青年教師成長的土壤，作為一個教學(xué)管理者，首先應(yīng)重視教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的教學(xué)教研和教師發(fā)展的功能。著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，使教師在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中成長。

在教學(xué)管理中，將教研活動的開展作為工作的重點(diǎn)，作為提高學(xué)校整體水平的有效途徑，作為主任，要深入思考如何開展好教研、科研工作。在教研工作中，要努力做到：活動新穎、方法多樣、手段靈活、效果明顯。

師資隊(duì)伍建設(shè)是另一項(xiàng)教師管理重點(diǎn)。優(yōu)良的師資隊(duì)伍是教學(xué)工作的有效保證，是學(xué)校立足資本和創(chuàng)立品牌的底氣所在。教師素質(zhì)提高了，教學(xué)質(zhì)量才能提高，而師次建設(shè)應(yīng)注意在教學(xué)管理中進(jìn)行，師資培養(yǎng)一是在校本教研中；二是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，因此，要求教師必須做到每周看一篇教學(xué)論文，一月看一篇教學(xué)雜志，一學(xué)期看一本教學(xué)論著；三是在外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年每位教師至少有一次縣級及以上聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，青年、優(yōu)秀、骨干教師學(xué)習(xí)機(jī)會更多，讓他們快樂成長；四是要求教師有一種精品課意識，每學(xué)期至少應(yīng)該有一節(jié)精品課，一旦發(fā)現(xiàn)精品課，專門組織全校教師參加精品課展示活動，以打造精品課堂，打造學(xué)校品牌教師；五是充分利用本縣的名師資源，通過與外鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流，引進(jìn)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)名師到我鄉(xiāng)講示范課，帶領(lǐng)教師們走出去，學(xué)習(xí)外面骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。努力為我鄉(xiāng)教師提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會；六是努力創(chuàng)造機(jī)會，為骨干、優(yōu)秀教師提供更多鍛煉的天地，如提供送課下鄉(xiāng)工程，將優(yōu)質(zhì)課、精品課送到各村完小、校點(diǎn)，供老師們學(xué)習(xí)、觀摩、進(jìn)步。

通過這些活動的開展，既學(xué)習(xí)的外地的、他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又充分挖掘和利用了校內(nèi)的人才資源，讓盡可能多的教師有學(xué)習(xí)、鍛煉及展示的機(jī)會，經(jīng)歷成功的體驗(yàn)，滿足自我實(shí)現(xiàn)的高層次需要。這樣的活動，還能在全校營造濃厚的積極向上的教學(xué)氛圍，同時又把學(xué)校及優(yōu)秀教師介紹給全縣，樹立良好的形象。

五、開啟兩把鑰匙：聽課與談話

主任工作要經(jīng)常深入聽課和與教師們進(jìn)行交流。聽課是教學(xué)管理的日常工作和基本功，它是一把鑰匙。聽課是了解、入門的鑰匙，只有通過聽課才能了解學(xué)校的師資狀況，才能發(fā)現(xiàn)各教師的教學(xué)能力和素養(yǎng)，并以此為據(jù)，確立自己的管理策略。

聽課是一種促進(jìn)，對老師而言，領(lǐng)導(dǎo)聽課是一種壓力，可以將壓力變?yōu)閯恿?，促進(jìn)他們?nèi)ゾ臏?zhǔn)備，提高自己的教學(xué)能力，促進(jìn)他們?nèi)W(xué)習(xí)、去思考。同時，教師也希望通過領(lǐng)導(dǎo)聽課看到他們的努力，發(fā)現(xiàn)他們的精彩，肯定他們的進(jìn)步。因此，聽課是一種促進(jìn)，一種鼓勵，一種催化。

聽課還應(yīng)該是指導(dǎo)，通過聽課發(fā)現(xiàn)精彩與問題，座談交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)推廣，指導(dǎo)整理教案，寫教學(xué)隨筆，論文，對有爭議的問題，適當(dāng)給予指點(diǎn)，寫教學(xué)反思、改進(jìn)，以便今后再次實(shí)踐。

談話是教學(xué)管理的另一把鑰匙。談話可以了解教師的真實(shí)想法，在教學(xué)事務(wù)中，有很多事，教師會有自己的做法，而與上級教育主管部門的規(guī)定不符，或者一些教師不能讓家長、學(xué)生滿意，師生之間、同事之間有摩擦、有問題，這些都有礙學(xué)校和諧和教學(xué)工作的有序進(jìn)行。通過談話的方式進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)、化解誤會、矛盾、使當(dāng)事者心氣順，干工作

勁頭才足。

談話還可以說服不同意見的人理解學(xué)校的意圖，服從學(xué)校的決定，支持學(xué)校的工作，以達(dá)到提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想的目的。

總之，在教學(xué)管理中，要求各位主任要樹立為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的宗旨，定位好自己的角色，找準(zhǔn)工作的目標(biāo)，努力把我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作推向新的高度。