第一篇：作風(fēng)建設(shè)年方案

運動訓(xùn)練一系

“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案

為貫徹落實學(xué)院關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的安排部署，全面加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題，切實破解影響學(xué)院又好又快發(fā)展的制約因素，進(jìn)一步加強學(xué)校校風(fēng)、教師教練員教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和管理作風(fēng)，為扎實開展好此項活動，根據(jù)學(xué)院關(guān)于作風(fēng)建設(shè)年的部署，結(jié)合我系的實際情況，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、服務(wù)師生、推動跨越”的主題，按照建設(shè)團(tuán)結(jié)勤奮、務(wù)實廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子，打造講黨性、重品行、做表率高素質(zhì)發(fā)展型干部隊伍，推動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求，以治庸治懶、提能增效、狠抓落實為重點，通過抓黨風(fēng)校風(fēng)，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，推動各項事業(yè)又快又好的發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

1、教練員教風(fēng)存在的主要問題：①少數(shù)教練員存在敬業(yè)精神不強，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，不能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)訓(xùn)練常規(guī)；②不能遵守作息時間，組織紀(jì)律性差，不求進(jìn)取，得過且過，敷衍塞責(zé)，消極懈??；③出勤不出力，小事誤工作，小病大養(yǎng)，不以工作大局為重，只要組織照顧不要組織紀(jì)律，工作責(zé)任心和事業(yè)心不強，給全系造成不良現(xiàn)象。

2、學(xué)生、教師存在的主要問題：①部分學(xué)生精神面貌較差，學(xué)習(xí)興趣不高，經(jīng)常出現(xiàn)遲到、曠課、考試作弊現(xiàn)象，班級紀(jì)律亂；②教師對各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)，集體觀念不強，學(xué)校整體意識差，個人主義嚴(yán)重等問題。

3、管理作風(fēng)存在的主要問題：①對學(xué)院布置的工作落實不力，工作不主動，工作效率不高，存在拖拉推諉現(xiàn)象；②主動服務(wù)學(xué)生意識不強，在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等方面遇到困能不能主動幫助學(xué)生解決，時?？俊⒌葘W(xué)生自己找領(lǐng)導(dǎo)或教練、輔導(dǎo)員解決問題；③主動創(chuàng)新能力、進(jìn)取精神不強，推一推，動一動；④缺乏自覺學(xué)習(xí)精神，不敢大膽管理，墨守成規(guī)，瞻前顧后。

三、目標(biāo)要求

圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強思想作風(fēng)建設(shè)，著力解決思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強等問題，著力解決事業(yè)心和責(zé)任心不強，影響全局性、整體性工作的問題；進(jìn)一步加強工作作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作不落實、落實不得力等問題；進(jìn)一步加強管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決作風(fēng)浮夸、工作浮淺等問題；進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，著力解決無現(xiàn)實性、無發(fā)展性、無計劃性等問題。

1、增強服務(wù)和奉獻(xiàn)意識，著力形成真抓實干的工作作風(fēng)。做到領(lǐng)導(dǎo)要為教職工服務(wù)，教練員要為學(xué)生服務(wù)。廣大教練員要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，忌諷刺挖苦、歧視體罰學(xué)生，要面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊；管理人員、工勤人員要以學(xué)生健康為第一、安全為第一、學(xué)生為第一，做到勤檢查，細(xì)落實，常反饋。

2、強化學(xué)習(xí)進(jìn)取意識，始終保持奮發(fā)有為、積極向上的精神狀態(tài)。教育廣大教練員糾正和克服學(xué)習(xí)松懈、精神不振、安于現(xiàn)狀、無所作為等消極現(xiàn)象，始終保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、進(jìn)取風(fēng)尚。積極引導(dǎo)教練員學(xué)習(xí)、教育。學(xué)習(xí)新理論，扎實開展教訓(xùn)教研，搞好教研活動，組織實施課題研究，切實提高教練員水平和綜合素養(yǎng)。

3、管理干部作風(fēng)。進(jìn)一步樹立“管理即服務(wù)”的理念，以增強服務(wù)意識、大局意識，密切干群關(guān)系，辦人民滿意的教育為目的，力求在解放思想上有新的突破，在轉(zhuǎn)變職能上有新舉措，在服務(wù)上有新提高，在工作作風(fēng)上有新改進(jìn)，形成勤政高效的作風(fēng)。各層次管理人員要積極進(jìn)取，真務(wù)實，履職盡責(zé)，淡泊名利，加強學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強服務(wù)意識和工作能力，學(xué)會管理，善于管理，敢于管理，提高崗位工作效率與增強全系工作效能的關(guān)系。

四、階段安排

1、第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（2011年3月）出臺我系作風(fēng)建設(shè)年活動實施方案。召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會，學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會上級精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全系教職工充分認(rèn)識開展作風(fēng)建設(shè)的意義，強化管理和監(jiān)督力度，是全面提高工作質(zhì)量的具體舉措。系各部門要充分利用各種宣傳方法，加強對活動的宣傳報道，樹立典型，弘揚正氣，為作風(fēng)建設(shè)年活動的深入開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。要進(jìn)一步增強各層次管理人員的效率意識和服務(wù)意識，增強全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。

2、第二階段：查擺問題階段：（2011年3月--12月）系各部門、各層次管理人員、各教研室結(jié)合實際從思想作風(fēng)、教練員教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。開展六查活動：一查校風(fēng)是否端正，系各項管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實；二查教練員做風(fēng)建設(shè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬，是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)；三查系管理是否真正做到規(guī)范化、嚴(yán)格化；四查學(xué)風(fēng)，看學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課曠、缺課，考試作弊等情況，是否認(rèn)真學(xué)習(xí)；五查工作作風(fēng)，在工作中是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì)，自由主義等問題；六查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)，看是否存在官僚主義，是否認(rèn)真貫徹民主集中制原則、真抓實干和起到模范表率作用，亂作為等行為。

3、第三階段：檢查考核階段：（2012年1月）在平時考查的基礎(chǔ)上，對此項活動進(jìn)行專項考查，充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等作用，并將考查結(jié)果作為評獎、評優(yōu)的重要依據(jù)。

五、保障措施

（一）大力弘揚高尚師德師風(fēng)，弘揚奉獻(xiàn)精神，營造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。要堅守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀(jì)，始終保持昂揚向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅持以人為本、重在激勵的管理方法，堅持思想先行，管人先管心，把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，既要完善各項管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導(dǎo)重在激勵。要嚴(yán)明工作紀(jì)律，完善崗位責(zé)任，提高工作效率和質(zhì)量。進(jìn)一步嚴(yán)明會議紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等對象視情給予通報，并按績效考核扣罰。

（二）要進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，沒有一個好的班風(fēng)就沒有一個高的質(zhì)量，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正。故此，我們應(yīng)加強對班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作的力度，開展“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)班集體”評選活動，獎先勵進(jìn)，鞭策后進(jìn)；抓好班級各項規(guī)章制度的落實，強化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的形成，使每一個班級成為學(xué)生求知和成長的樂園。各班級每學(xué)期都要召開2---3次主題班會，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、理想與信念教育。

（三）大力轉(zhuǎn)變管理人員的工作作風(fēng)。要進(jìn)一步樹立“管理就是服務(wù)”的思想，有吃苦耐牢精神，學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，率先垂范，以身作則，形成“求真務(wù)實、勤政高效、廉潔自律、攻堅破難、甘于奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)。要堅持重實際、說實話、務(wù)實事、求實效；認(rèn)真對待師生所反映的真實情況、真實想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實履職盡責(zé)。要推進(jìn)“陽光服務(wù)”，對學(xué)生的資助、獎勵、學(xué)費的減免；對評獎、評優(yōu)等師生關(guān)注的熱點問題，進(jìn)一步公開辦事程序、辦事原則和辦事結(jié)果，增加透明度，確保公開、公正、公平。

搞好“作風(fēng)建設(shè)年”，是今年全系工作的一項重要任務(wù)。系各部門和全體教職工要從講政治的高度充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性，切實擺上重要日程，根據(jù)學(xué)院工作實際，細(xì)化管理，落實責(zé)任，加強管理，健全機制，完善制度。堅持以自我教育為主、堅持邊學(xué)邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動實際工作，持之以恒抓好落實，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)學(xué)校各項工作有序高效的運行，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，在全系形成高效、務(wù)實的工作作風(fēng)。

第二篇：作風(fēng)建設(shè)年方案

總?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實踐胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八個方面的良好風(fēng)氣”和省領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話要求為準(zhǔn)則，以“三講兩樹一促”為載體，按照“穩(wěn)定、管理、質(zhì)量、效益年”要求，深入開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動，著力解決隊伍思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的突出問題，真正做到思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，能力大提高，實績更突出，為進(jìn)一步做好教育工作打好基礎(chǔ)。

二、任務(wù)目標(biāo)：

為了統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、端正思想、振奮精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強紀(jì)律，提高全鄉(xiāng)教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打好堅實基礎(chǔ)。通過活動，使全鄉(xiāng)教師隊伍有一個良好的工作作風(fēng)，踏實作事，老實作人，有一個全新的工作環(huán)境，既有一個共同意志，又有個人心情舒暢，生動活潑的局面，有一種苦干、實干、科學(xué)干的拼搏精神，在新的一年里，開好頭、起好步，開創(chuàng)工作新局面。

三、活動內(nèi)容：

這次作風(fēng)建設(shè)年活動，以師德教育為主題，強化師德教育?！敖虝弑叵葟娨眩苏弑叵嚷杉??！苯處熓墙逃说娜耍讼茸鋈?，做好人，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，對以下行為進(jìn)行整頓。

一是思想空虛，不熱愛教學(xué)工作，敬業(yè)精神差，事業(yè)心責(zé)任感不強，二是精神不振，工作疲沓，出工不出力，積極性不高；三是工作滿足于過得去，研究教育教學(xué)的興趣不濃，上進(jìn)心不強；四是不關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，侮

辱歧視學(xué)生，甚至諷刺，挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；五是教學(xué)理念落后，因循守舊，沒有教學(xué)改革精神；六是工作不踏實，沒有苦干、實干、科學(xué)干的精神；七是紀(jì)律渙散，遲到早退，工作時間玩耍，八是小病大養(yǎng)，弄虛作假，缺乏奉獻(xiàn)精神，九是利用教師特殊身份，搞有償家教向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)資料及商品，十是鬧不團(tuán)結(jié)，爭名逐利，私心雜念多。

四、整頓步驟：

第一階段：學(xué)習(xí)動員、統(tǒng)一思想(3月1日至3月31日)

1、動員部署。分別召開動員會，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級會議精神，動員、啟動學(xué)?！案刹孔黠L(fēng)建設(shè)年”活動。

2、制定方案。各學(xué)校要根據(jù)《活動實施方案》，結(jié)合本校作風(fēng)建設(shè)的實際，制定各自活動方案?；顒臃桨敢唧w可行，切合實際，措施明確，并于3月13日前，上報鄉(xiāng)總校。

3、集中學(xué)習(xí)。組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的十七精神，學(xué)習(xí)省委書記張云川同志在全省干部作風(fēng)建設(shè)年活動動員大會上的講話、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和上級有關(guān)文件。學(xué)習(xí)要采取集中，分散和自學(xué)相結(jié)合的方式，每位教師都要寫出學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

通過加強學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的精神實質(zhì)，充分認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)的重要性，把思想統(tǒng)一到教育局的部署上來，增強改進(jìn)作風(fēng)的自覺性，以飽滿的熱情積極參與“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動。通過加強學(xué)習(xí)，提高黨員干部的理論素養(yǎng)、思想素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長。

第二階段：查找問題、認(rèn)真剖析(4月1日至6月30日)

1、查找問題，開展剖析。組織全體教師，通過開展

“五查五看”等活動，查找思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的主要問題，剖析根源，認(rèn)真梳理。

2、廣泛調(diào)研，尋計問策。每一位校長要結(jié)合自己的工作，深入一線，采取座談、問卷調(diào)查等方式廣泛征求意見建議。

3、述職述廉，分析評議。每位校長要在查找分析存在問題的基礎(chǔ)上，對自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)及廉政情況進(jìn)行全面、深刻的述職。各學(xué)校要結(jié)合實際，通過召開民主生活會、黨員會、職工會等形式，剖析原因，認(rèn)真開展批評與自我批評，明確努力方向。

第三階段：深入整改、鞏固提高(7月1日至12月31日)。具體方法和步驟是：

1、制定措施。針對征求意見、自我剖析和民主評議中反映出的問題，明確整改重點，制定整改措施，落實整改責(zé)任。

2、深入整改。各學(xué)校要對教師的整改措施進(jìn)行把關(guān)，督促、監(jiān)督整改。涉及違法違紀(jì)的問題，要做出處理，絕不能包庇縱容。在本單位能就地解決的問題，絕不能上推下卸，應(yīng)限期解決。

3、完善制度。針對存在問題，各校和個人要制定整改措施，完善制度，改進(jìn)工作，抓好落實，鞏固并擴大整頓效果。

五、具體要求：

1、各校要認(rèn)真組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，高度重視，不走形式，不走過場。

2、保證時間，保證人員，保證質(zhì)量，保證效果。

3、文教室要開好校長會，并深入到各校，積極參加其民主生活會，對各校的整頓及時了解，并及時反饋。

4、各校要認(rèn)真總結(jié)每一個階段的工作，寫出總結(jié)，最后寫出總結(jié)報告交鄉(xiāng)總校。

2009年3月6日

附：臺峪鄉(xiāng)總?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：

組員：

第三篇：作風(fēng)建設(shè)年方案2

“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動實施方案

為貫徹落實省市縣關(guān)于開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”的安排部署，全面加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，進(jìn)一步加強學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和管理作風(fēng)，深化“三項素質(zhì)提升工程”建設(shè)，加強管理，注重實效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位，實現(xiàn)學(xué)校各項工作的新發(fā)展。為扎實開展好此項活動，根據(jù)上級部署，結(jié)合我校的實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣教育局關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的工作目標(biāo)和工作思路，堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣，以增強履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點；以學(xué)?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口。深化 “三項素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進(jìn)普教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展，營造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，教育管理干部作風(fēng)勤思善行，求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)我校教育的又好又快發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

1.校風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問題：有部分師生精神面貌較差，各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)；校容校貌有死角。亂堂、亂班，集體觀念不強，學(xué)校整體意識差，個人主義嚴(yán)重等問題。

2.教師教風(fēng)存在的主要問題：部分教師出現(xiàn)了敬業(yè)精神差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，不執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，不以工作大局為重，不聽指揮，不遵守作息時間，在工作時間干與工作無關(guān)的事情，邊教學(xué)邊經(jīng)商，邊教學(xué)邊搞副業(yè)，不求進(jìn)取，得過且過，敷衍塞責(zé)，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無病呻吟，小病大養(yǎng)，只要組織照顧不要組織紀(jì)律，工作責(zé)任心和事業(yè)心不強，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。還有的極個別教師體罰或變相體罰學(xué)生；不及時批改作業(yè)，對作業(yè)，甚至讓學(xué)生帶批作業(yè)，向?qū)W生亂推學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)用品。

3.學(xué)生學(xué)風(fēng)存在的主要問題：學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差；文明禮儀行為不強，家校溝通不及時的問題。

4.管理作風(fēng)存在的主要問題：工作落實不力，不以身作責(zé)，不樹形象，不做表率，管理無原則，管理無目標(biāo)，管理無方法，散慢懶惰，工作不主動，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)?zé)任。缺乏對上級對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，遇到問題上推，進(jìn)取精神不強，推而不動，推一推，動一動。缺乏學(xué)習(xí)，不會管理，不善于管理，不敢于管理，無創(chuàng)新能力，無進(jìn)取意識，墨守成規(guī)，瞻前顧后，推而不動，見利行事的不良風(fēng)氣。

三、目標(biāo)要求

圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強思想作風(fēng)建設(shè)，著力解決思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強等問題；進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決事業(yè)心和責(zé)任心不強，影響全局性、整體性工作的問題。進(jìn)一步加強工作作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作不落實、落實不得力等問題；進(jìn)一步加強管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決作風(fēng)浮夸、工作浮淺等問題；進(jìn)一步加強生活作風(fēng)建設(shè)，著力解決奢侈浪費、有令不止等問題；進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，著力解決無現(xiàn)實性、無發(fā)展性、無計劃性等問題。

1.校風(fēng)建設(shè)。要根據(jù)新學(xué)期的工作目標(biāo)，制定并落實各項管理措施，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，力爭一流的校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量一流的良好氛圍。創(chuàng)建平安和諧校園，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育形式，把校園安全穩(wěn)定工作落到實處。

2.教風(fēng)建設(shè)。堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出新教師的使用和骨干教師培養(yǎng)兩個重點。加強師德師風(fēng)建設(shè)，履職盡責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，為人師表，培樹正反兩方面的典型，進(jìn)一步開展“一帶一”活動，搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價機制，通過專題講座，名師引領(lǐng)，理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、校本教研等多個環(huán)節(jié)，采取“一帶一” “新老結(jié)合”等形式，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。

3.學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展以文明禮儀系列教育、自我養(yǎng)成教育為主題的素質(zhì)提升活動，強化日常學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在接受學(xué)科知識、提高學(xué)科能力的同時，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習(xí)慣，努力形成學(xué)生自主管理、自主教育的管理模式。

4.管理干部作風(fēng)。進(jìn)一步樹立“管理即服務(wù)”的理念，以增強服務(wù)意識、大局意識，密切干群關(guān)系，辦人民滿意的教育為目的，力求在解放思想上有新的突破，在轉(zhuǎn)變職能上有新舉措，在服務(wù)上有新提高，在工作作風(fēng)上有新改進(jìn)，形成勤政高效的作風(fēng)。各層次管理人員要積極進(jìn)取，求真務(wù)實，履職盡責(zé)，淡泊名利，加強學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強服務(wù)意識和工作能力，學(xué)會管理，善于管理，敢于管理，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關(guān)系。深入教學(xué)一線，走近教師，走近課堂, 掌握具體情況，把握全局，推動工作，全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)。與教師一起進(jìn)步，與學(xué)生共同發(fā)展，與家長形成共識，形成一種民主、平等、和諧的干群關(guān)系。

四、階段安排

1.第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（1月—3月）出臺校作風(fēng)建設(shè)年活動實施方案。召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會，學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會上級精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認(rèn)識開展作風(fēng)建設(shè)，強化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。充分利用各種宣傳陣地，加強對活動的宣傳報道，樹立典型，弘揚正氣，為作風(fēng)建設(shè)年活動的深入開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。要進(jìn)一步增強各層次管理人員的效率意識和服務(wù)意識，增強全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。

2.第二階段：查擺問題階段：（4月—6月）每位教師、各層次管理人員結(jié)合實際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。召開民主評議活動，開展嚴(yán)肅的批評與自我批評，每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評議，廣泛征求意見和建議。要從大處著眼，從細(xì)處入手，找準(zhǔn)學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)中存在的重點問題、突出問題，對存在的問題按照“重點找原因、關(guān)鍵查主觀、深入找問題、確實去落實”，要實事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題，重點落實，重點解決，保證方向，切實整改。管理干部和黨員教師要以身作則，嚴(yán)以律己，作好表率。

開展六查活動：一查校風(fēng)是否端正，學(xué)校自己的的各項管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實；二查教師師德師風(fēng)建設(shè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬，是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，師生的教師面貌是否奮發(fā)向上；三查學(xué)校管理是否真正做到規(guī)范化、精細(xì)化。四查學(xué)風(fēng)，看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不按規(guī)定學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)，為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況；五查工作作風(fēng)，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì)，自由主義等問題；六查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)，看是否存在官僚主義、自律不強不作為，亂作為等行為。

第三階段：總結(jié)提高階段：（7月—9月）從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點，堅持邊總結(jié)邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實際工作。以解決問題為著眼點，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進(jìn)步”。要針對查擺出的共性問題，認(rèn)真梳理匯總，在充分發(fā)揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強過程管理，抓重點、攻難點，認(rèn)真整改，處理存在問題，提升水平。同時，各校園要認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗，鞏固和擴大活動成果，并建立健全作風(fēng)建設(shè)的長效機制，把作風(fēng)建設(shè)活動轉(zhuǎn)入經(jīng)?；⒅贫然壍?，持之以恒，抓好落實，切實將“作風(fēng)建設(shè)年”工作做的更細(xì)、更實、更長。

第四階段：檢查考核階段：（10月—12月）在平時考查的基礎(chǔ)上，對此項活動進(jìn)行專項考查，充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等作用，并將考查結(jié)果作為支教流動，評獎、評優(yōu)、評聘、晉職、晉級、交流、調(diào)配的重要依據(jù)。

五、保障措施

（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。進(jìn)一步落實學(xué)習(xí)制度，加強校本培訓(xùn)，定期組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各校園要堅持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。每周二為教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是：毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述；胡錦濤總書記在中紀(jì)委十七屆三次全會上的重要講話和各級領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的文章、講話；教育法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗等。廣大教師要樹立并實踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的思想，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

（二）大力弘揚高尚師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚奉獻(xiàn)精神，營造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。要堅守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅持以人為本、重在激勵的管理方法，堅持思想先行，管人先管心，把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，既要完善各項管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導(dǎo)重在激勵。深入開展 “做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；接待家長和來訪要文明用語，熱情周到，細(xì)心詢問，耐心解釋。要嚴(yán)明工作紀(jì)律，完善崗位責(zé)任，提高工作效率和質(zhì)量。要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。進(jìn)一步嚴(yán)明會議紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等對象視情給予通報，并按教師績效考核扣罰。

（三）大力培樹優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要從治理校園死角入手，徹底解決師生精神面貌差，校園不整潔，亂堂、亂班，亂堆、亂放，教室、辦公室、專業(yè)教室灰塵、污跡，學(xué)生亂打亂鬧等突出問題，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、秩序井然的校園環(huán)境。校園衛(wèi)生要日檢、周評、月比，達(dá)到無果皮、紙屑，無垃圾死角，無亂堆亂放。開展豐富多彩的主題教育，營造民主、平等、和諧、文雅的學(xué)校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，堅決杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱患，確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。要進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，沒有一個好的班風(fēng)就沒有一個高的質(zhì)量，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正。故此，我們一是加強對班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作的力度，組織召開“班主任工作經(jīng)驗交流會”，開展“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)班集體”評選活動，獎先勵進(jìn)，鞭策后進(jìn)。二是抓好班級各項規(guī)章制度的落實。強化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的形成，使每一個班級成為學(xué)生求知和成長的樂園。學(xué)校按照制定的班級量化考核細(xì)則從嚴(yán)考核，定期評比。三是加強學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班級每學(xué)期都要召開2---3次主題班會，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、理想與信念教育。各任課教師也注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持從日常的言行、習(xí)慣、道德、公德、紀(jì)律、禮貌等常規(guī)入手，促進(jìn)了學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。要繼續(xù)深化家庭與學(xué)校定期聯(lián)系制度，溝通校內(nèi)外的聯(lián)系，每學(xué)期至少要開一次家長會，舉辦2至3次家長學(xué)?；顒?。

（四）大力轉(zhuǎn)變管理人員的工作作風(fēng)。要進(jìn)一步樹立“管理就是服務(wù)”的思想，有吃苦耐勞精神，學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，率先垂范，以身作則，形成“求真務(wù)實、勤政高效、廉潔自律、攻堅破難、甘于奉獻(xiàn)”的學(xué)校工作作風(fēng)。要牢牢把握發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要務(wù)的三大理念。抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，工作要肯于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，多跑腿，少動嘴；多深入基層，少行政命令；多深入到基層，多深入到教師之中，掌握具體情況，要知上情，知下情，知內(nèi)情，知已情，知實情，做到放眼長遠(yuǎn)，把握全局，促進(jìn)工作發(fā)展。要切實履行自己的職責(zé)，加強學(xué)習(xí)，求知于書本，問計于教師，創(chuàng)新于實踐。工作中要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，管好自己的人，干好全局的事，要學(xué)會管理，善于管理，管而有序，理而有節(jié)，管理上位。要堅持重實際、說實話、務(wù)實事、求實效，深入教學(xué)一線、深入師生，深入課題，倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對待師生所反映的真實情況、真實想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實履職盡責(zé)。要推進(jìn)“陽光服務(wù)”。對職稱評定、評獎評優(yōu)、等教師關(guān)注的熱點問題，進(jìn)一步公開辦事程序、辦事原則和辦事結(jié)果，增加透明度，確保公開、公正、公平。要牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的意識，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在各項工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。

（五）大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。要在“作風(fēng)建設(shè)年”活動中，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖；堅持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖；堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖；堅持弘揚校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動搖。要圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個中心，一是以校本研修活動為載體，實實在在抓校本培訓(xùn)，扎扎實實搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。二是加強教學(xué)的過程管理，狠抓教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)；夯實基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三是以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，通過月考，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時采取補救措施。向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。四是全面加強畢業(yè)班工作，加強指導(dǎo)，加大信息交流力度，向畢業(yè)年級要質(zhì)量。五是面向全體學(xué)生，高度重視，分級管理，建立幫扶和提升幅度制度，向薄弱班要質(zhì)量。

搞好“作風(fēng)建設(shè)年”，是今年學(xué)校工作的一項重要任務(wù)。全體教師要從講政治的高度充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性，切實擺上重要日程，根據(jù)學(xué)校工作實際，細(xì)化管理，落實責(zé)任，加強管理，健全機制，完善制度。要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個核心，堅持以自我教育為主、堅持邊學(xué)邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動實際工作，持之以恒抓好落實，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)學(xué)校各項工作有序高效的運行，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

第四篇：作風(fēng)建設(shè)年方案3

XX中心2018“作風(fēng) 建設(shè)年”活動實施方案

按照住建委黨委《xxxxxx》要求，為深入貫徹落實全面從嚴(yán)治黨要求，進(jìn)一步錘煉黨員干部作風(fēng)，切實增強“四個意識”，更廣泛、更有效的調(diào)動黨員干部隊伍積極性，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，制定2018“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、總書記系列重要講話精神，根據(jù)總書記關(guān)于“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的重要指示和省、市關(guān)于加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和“不忘初心，牢記使命”主題教育，結(jié)合住宅區(qū)管理中心實際，著力解決當(dāng)前黨員干部在思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、干部生活作風(fēng)方面存在的突出問題，發(fā)揚信念堅定、認(rèn)真負(fù)責(zé)、務(wù)實高效、勇于擔(dān)當(dāng)、廉潔勤政、爭創(chuàng)一流的工作作風(fēng)，全力保障和改善民生，按照住建委要求，將老舊小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施改造和建設(shè)力度，完善城市功能，提升城市形象，努力打造更加宜居、更加美麗的山城本溪。

二、基本原則

（一）發(fā)揮班子成員示范引領(lǐng)作用。以支委班子成員、關(guān)鍵崗位黨員干部為重點，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，全員參與。

（二）廣泛征求群眾意見。通過召開座談會、發(fā)放征求意見信等形式，面向社會群眾認(rèn)真聽取群眾的意見，虛心接受批評和監(jiān)督。

（三）抓好整改，促進(jìn)落實。結(jié)合工作實際，列出問題清單，從群眾反映最強烈的問題入手，從中心存在的突出問題入手，綜合施治，采取一系列有力措施，盡快把突出問題解決到位。

（四）加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度。對苗頭性、傾向性問題，及時提醒，進(jìn)行約談和批評教育，督促其認(rèn)真反思，及時糾正，防止小問題演變成大問題。對通報、約談和批評教育仍然沒有改觀的，依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅追究當(dāng)事人責(zé)任。

（五）關(guān)心干部，鼓勵擔(dān)當(dāng)作為。把嚴(yán)格管理黨員干部與熱情關(guān)心黨員干部結(jié)合起來，對工作中出現(xiàn)的無意過失，準(zhǔn)確判定性質(zhì)，區(qū)分責(zé)任，切實保護(hù)作風(fēng)正派、敢作敢為、銳意進(jìn)取的黨員干部，激勵黨員干部敢擔(dān)當(dāng)、會擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)，營造干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

三、目標(biāo)要求

活動以“不忘初心，牢記使命”—“守紀(jì)律、講規(guī)矩，勇?lián)?dāng)、有作為”為主題，著力解決當(dāng)前部分黨員干部作風(fēng)中存在的 2 以下突出問題，如政治紀(jì)律、政治規(guī)矩樹得不牢；基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用不突出；基層黨組織建設(shè)薄弱；黨風(fēng)廉政建設(shè)不扎實；工作不主動、不積極；不擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)；不深入、不調(diào)研、心中無數(shù)；工作不落實，服務(wù)不到位；遵守工作紀(jì)律不嚴(yán)肅；學(xué)習(xí)上形式主義；學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合的不夠；領(lǐng)導(dǎo)干部不重注自身學(xué)習(xí)，不注重對年輕干部的關(guān)心培養(yǎng)和鍛煉等問題。對于上述問題和現(xiàn)象，重點歸納為解決以下五個方面問題：

（一）解決紀(jì)律不嚴(yán)的問題。重點解決組織紀(jì)律意識淡薄，違反重大問題、重要事項請示報告制度，該請示的不請示、該報告的不報告；貫徹落實中央八項規(guī)定精神不嚴(yán)，出現(xiàn)“四風(fēng)”問題的新表現(xiàn)形式；不講規(guī)矩、不按程序辦事，執(zhí)行上級政策搞變通；工作自由散漫、紀(jì)律松懈，遲到早退，擅離職守，上班時間上網(wǎng)打游戲、炒股、網(wǎng)上購物，工作日中午飲酒，有事不請假，外出不報告等問題。

（二）解決標(biāo)準(zhǔn)不高的問題。重點解決綜合素質(zhì)不高，對本職工作不熟、情況不明、業(yè)務(wù)不精，難以適應(yīng)崗位要求；責(zé)任感、使命感不強，滿足現(xiàn)有成績，滋生惰性心理；開拓創(chuàng)新意識不強，發(fā)展理念不能與時俱進(jìn)，對新形勢新情況不熟悉不掌握，對新常態(tài)新決策不適應(yīng)，缺乏開拓創(chuàng)新活力和爭創(chuàng)一流的精神等問題。

（三）解決效率低下的問題。重點解決工作主動性、積極性不強，消極應(yīng)付，只求過得去，不求過得硬；工作不推不動，甚至推而不動，拖拖拉拉，執(zhí)行不堅決，推進(jìn)不扎實；工作能力不足，辦法不多，摸不透實情，找不準(zhǔn)問題，提不出對策，打不開局面等問題。

（四）解決不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。重點解決思想境界不高，擔(dān)當(dāng)意識不強，不能正確認(rèn)識處理紀(jì)律規(guī)矩與擔(dān)當(dāng)作為的關(guān)系；心態(tài)浮躁，精神不佳，工作消極懈怠，不履職盡責(zé)；上推下卸、討價還價、敷衍塞責(zé)、逃避責(zé)任；面對困難矛盾繞圈子、找借口，怕?lián)L(fēng)險，怕?lián)?zé)任，缺乏攻堅克難的勇氣和辦法，只求相安無事，不愿動真碰硬等問題。

（五）解決為官不為的問題。重點解決求穩(wěn)怕亂、固步自封，面對重大任務(wù)，思路不清，措施不力；空喊口號、不見行動，對于上級的決策部署，以文件落實文件，以會議落實會議；工作強調(diào)客觀理由，回避問題，上交矛盾；宗旨意識不強，領(lǐng)導(dǎo)看得到的就做，看不到的就不做，對群眾的合理訴求久拖不決等問題。

（六）解決為政不廉的問題。重點解決公共權(quán)力部門化，部門權(quán)力個人化；工程項目未經(jīng)批準(zhǔn)不公開招標(biāo)或招標(biāo)走形式；私相授受利益輸送；對服務(wù)對象“吃拿卡要”破壞營商環(huán)境；自身約束不嚴(yán)，違反“八項規(guī)定”等問題。

四、組織保障

成立中心2018“作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面推進(jìn)活動落實工作。

五、重點舉措

緊緊圍繞中心工作，突出重點、強化措施，切實解決黨員干部作風(fēng)方面存在的突出問題，努力實現(xiàn)黨員干部作風(fēng)和精神面貌的新轉(zhuǎn)變。

（一）提升黨員干部素質(zhì)能力。開展以“不忘初心，牢記使命”—“守紀(jì)律、講規(guī)矩，勇?lián)?dāng)、有作為”為主題的大討論活動，進(jìn)一步提升黨員干部的思想境界，正確認(rèn)識處理守紀(jì)律、講規(guī)矩和勇?lián)?dāng)、有作為的關(guān)系。強化理想信念教育、警示教育、崗位廉政教育和黨規(guī)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提升黨員干部的勤廉素質(zhì)。加強黨員干部培訓(xùn)，以崗位需要為導(dǎo)向，采取請進(jìn)來、走出去等形式，積極參加住建委組織的專家學(xué)者和具有豐富經(jīng)驗的工作實踐者授課輔導(dǎo)，促進(jìn)黨員干部在干中學(xué)、學(xué)中干。此項工作由潘富家負(fù)責(zé)。

（二）加強重點工作督查。按照2018年市住建委下達(dá)給我中心的重點項目責(zé)任分工，明確具體責(zé)任人，定責(zé)任、定時間、定進(jìn)度，推行 “周月年工作法”，即：堅持“一周一調(diào)度、半月一檢查、一月一通報、半年一觀摩、全年總考核”的工作機制，5 加大督查的密度和頻率，實行全程跟蹤、倒排工期、掛圖作戰(zhàn)、重點調(diào)度、重點督查、專項督查、不定期檢查，全力以赴抓好2018年重點工程項目建設(shè)和各項重點工作。

（三）開展作風(fēng)公開評議。年底組織召開專題述職評議大會，評議結(jié)果公開通報；組織中心全體人員對黨員干部在精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、任務(wù)落實等方面的表現(xiàn)進(jìn)行民主評議。并將評議情況及時上報住建委黨委。

（四）嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組要以新形勢下執(zhí)行中央八項規(guī)定不嚴(yán)和出現(xiàn)的各種“四風(fēng)”新的表現(xiàn)形式等違規(guī)違紀(jì)行為為重點，及時發(fā)現(xiàn)黨員干部身上的問題，做到早提醒、早糾正、早查處，防止小問題演變成大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組成員將不定期對工作人員開展明查暗訪，嚴(yán)肅查處上班遲到早退、上網(wǎng)聊天、玩游戲、工作日中午飲酒及其他違反工作紀(jì)律、影響中心形象等問題，堅持露頭就打，執(zhí)紀(jì)從嚴(yán)，扭轉(zhuǎn)部分黨員干部精神懈怠、紀(jì)律渙散的不良風(fēng)氣。

六、方法步驟

“作風(fēng)建設(shè)年”活動從2018年1月2日開始，至2018年12月31日結(jié)束。分四個階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動階段（1月2日——1月31日）

1.動員部署。1月3日，召開專題會議，傳達(dá)住建委2018“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案，研究制定支部“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案。

2.加強宣傳。采取多種新媒體宣傳方式，強化對內(nèi)對外宣傳，營造活動氛圍。制作工作身份牌和桌面承托書，向服務(wù)對象亮身份、亮承諾，形成全社會輿論監(jiān)督氛圍。

（二）集中學(xué)習(xí)和對照檢查階段（2月1日——3月31日）1.開展集中學(xué)習(xí)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和“不忘初心、牢記使命”主題教育，領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，全體黨員干部職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)定書目，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。2.開展主題大討論。組織黨員干部結(jié)合崗位特點和工作職責(zé)深入開展“不忘初心，牢記使命”—“守紀(jì)律、講規(guī)矩，勇?lián)?dāng)、有作為”為主題的大討論活動，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。

3.廣泛征求意見。結(jié)合中心實際，通過開展社會調(diào)查、召開座談會、個別談話、發(fā)放征求意見信等形式，認(rèn)真聽取職工、群眾、服務(wù)對象及社會各界的意見。

4.開展自查自糾。組織班子成員和黨員干部職工在學(xué)習(xí)、討論和征求意見的基礎(chǔ)上，對照問題開展談心活動，認(rèn)真開展批評和自我批評，深刻剖析，找準(zhǔn)癥結(jié)，為整改提高奠定基礎(chǔ)。

（三）整改落實階段（4月1日——11月30日）1.建立問題臺賬。對查找出的問題分門別類建立問題清單，制定整改措施，明確責(zé)任人和完成時限，逐一對賬銷號。整改情況進(jìn)行通報。

2.抓好整改提升。通過提升黨員干部素質(zhì)能力、加強重點工作督查、開展作風(fēng)公開評議、嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為、抓好典型示范帶動等工作措施，形成遵規(guī)守紀(jì)、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

3.完善長效機制?？偨Y(jié)整改落實中好的經(jīng)驗做法，建立和完善作風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，并抓好長期觀察執(zhí)行。

（四）總結(jié)評先階段（12月1日——12月31日）1.評選先進(jìn)。按照住建委要求，通過征求社會各界評價意見、群眾反饋意見，召開述職評議大會等，對評選出“作風(fēng)建設(shè)年”先進(jìn)集體和先進(jìn)個人做好推薦上報工作。

2.總結(jié)經(jīng)驗做法。對活動開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成總結(jié)報告，鞏固成果，推廣經(jīng)驗。

第五篇：一中作風(fēng)建設(shè)年方案

xx中學(xué)“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案

為進(jìn)一步加強我校教師作風(fēng)建設(shè)，強化隊伍管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高教育質(zhì)量，塑造xx中學(xué)教育良好形象。根據(jù)全縣教育工作會議精神和廣陽中心校的安排部署，決定在全校深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動，制定實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以全縣教育工作會議精神為指導(dǎo)，以“為民務(wù)實清廉”為主題，堅持標(biāo)本兼治，糾建并舉的原則，圍繞質(zhì)量建設(shè)，從嚴(yán)整治和解決影響教育質(zhì)量提高、阻礙教育發(fā)展、敗壞教育形象的突出問題。加強隊伍管理，整頓師德師風(fēng)，重塑教育形象。完善制度建設(shè)，強化制度落實，積極探索建立加強學(xué)校作風(fēng)建設(shè)的長效機制，迅速轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高質(zhì)量。為順利完成今年的目標(biāo)任務(wù)提供有力的思想和作風(fēng)保障、二、目標(biāo)任務(wù)

1.加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)。

作風(fēng)建設(shè)首先從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，努力打造一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實、處處能嚴(yán)以律己、能起到模范帶頭作用的領(lǐng)導(dǎo)班子。加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升廣大教職員工的職業(yè)道德水平，全力打造一支志存高遠(yuǎn)，為人事表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、廉潔自律的教師隊伍。

2.進(jìn)一步健全完善各項規(guī)章制度及量化評分細(xì)則。

注重過程管理，要把各項制度落到實處，做到制度健全、管理規(guī)范、秩序井然、效果良好，逐步實現(xiàn)管理的規(guī)范化、精細(xì)化，并初步體現(xiàn)出特色化。3．抓牢抓實教學(xué)常規(guī)管理，努力提高效能，提升質(zhì)量，確保在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中質(zhì)量綜合評比中“守二爭一保三”的目標(biāo)。七八年級學(xué)生鞏固率要達(dá)到95%以上，九年級鞏固率達(dá)到100%，各年級優(yōu)秀率力爭達(dá)到30%、特優(yōu)率達(dá)到10%以上，及格率達(dá)到80%以上，過差率為零，九年級要力爭奪取鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中第一名。

4．繼續(xù)推進(jìn)和強化課改工作。

繼續(xù)深入推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的有效運用，要實現(xiàn)由“形似”向“神似”轉(zhuǎn)化，并結(jié)合實際進(jìn)行總結(jié)創(chuàng)新，切實提高課堂效率。要真正實現(xiàn)課改的常規(guī)化、常態(tài)化、日?；?，堅決不做樣子、不走過場、不搞形式。要實現(xiàn)常態(tài)課改、全員課改的目標(biāo)。

5．打造高效和諧課堂。

師生精神飽滿，斗志昂揚，互動積極，氣氛活躍，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，精神好，狀態(tài)佳，效率高。學(xué)生坐姿端正，全神貫注，全身投入。努力構(gòu)建和諧、活力、合作、高效的課堂。

6．狠抓學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，力促教育形象顯著提升。

認(rèn)真落實中央八項規(guī)定及作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定，如加強領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育，積極推行政務(wù)公開，進(jìn)一步加強財務(wù)管理，重點解決少數(shù)干部、職工安于現(xiàn)狀、工作標(biāo)準(zhǔn)低、缺少激情，紀(jì)律松懈、有令不行、有禁不止、法制觀念淡薄、貪圖享受、違規(guī)支出、上班遲到、早退、出工不出力、缺乏服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，以及制度落實不到位等問題。

三、活動內(nèi)容

結(jié)合我校實際，作風(fēng)建設(shè)年活動重點開展以下幾個方面工作 <一>、加強思想建設(shè)

1、充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過黨員生活會等多種形式開展政治學(xué)習(xí)和批評與自我批評活動，切實提高黨員同志的政治覺悟，充分體現(xiàn)黨組織的先進(jìn)性，讓黨員同志真正成為全校師生的楷模和學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，做到正黨風(fēng)，促教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)。

2、加強班子隊伍建設(shè)，大力弘揚無私奉獻(xiàn)精神，發(fā)揚團(tuán)結(jié)務(wù)實、激情工作、開拓創(chuàng)新、積極主動的工作作風(fēng)，努力提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想水平和和管理水平。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在思想上要做到對領(lǐng)導(dǎo)擁護(hù)、對學(xué)校忠誠、對工作認(rèn)真、對同志公正，顧全大局，任勞任怨；在工作上要做到目標(biāo)明確、思路清晰、措施得力、落實到位、成效顯著。努力打造團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、有覺悟、有素質(zhì)、有能力的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊。

3、加強政治學(xué)習(xí)和思想教育，緊跟形勢，提高認(rèn)識，端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，擺正位置，努力打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。教師要以淵博的知識、高效的課堂、高尚的品格、健全的人格、健康的心理去感染學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，教育學(xué)生，正學(xué)風(fēng)首先要從正教風(fēng)做起。

4、致力于營造團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系。大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助、相互尊重、寬容謙讓之風(fēng)，反對個人主義、自私自利、離心離德、相互拆臺、狹隘偏見的不良思想。

<二>、完善制度建設(shè)

1、健全完善各項管理制度和量化細(xì)則，實現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。每項工作都要做到有制度、有量化、有檢查、有記錄、有考核、有評價，真正做到靠制度管人。

2、要充分發(fā)揚民主，實行民主管理，集思廣益，凝聚集體智慧。

3、充分發(fā)揮工會、教代會、理財小組的職能，使之成為學(xué)校工作的監(jiān)督者、促進(jìn)者、推動者。

4、要重點抓好制度落實這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各職能部門要增強責(zé)任意識，確保制度得到全面、公正的落實。

<三>、強化教師管理

1、要認(rèn)真貫徹執(zhí)行方城縣人民政府印發(fā)的《方城縣教師隊伍管理暫行辦法》，強化對教師的紀(jì)律教育和職業(yè)道德教育，要做到令行禁止，政令暢通，正人必先正己，教師要以自身的人格魅力去影響學(xué)生，真正做到為人師表，言傳身教。

2、加強對教師師德師風(fēng)的量化考核，并和教師績效工資、評先評優(yōu)、教師評聘掛鉤。在師德師風(fēng)建設(shè)方面實行一票否決制度。

3、加強對教師的考勤管理，嚴(yán)格控制請假次數(shù)，嚴(yán)格履行請假手續(xù)，除國家規(guī)定的公休假期（如婚嫁、產(chǎn)假等）、公派學(xué)習(xí)培訓(xùn)及重大疾病外，其他請假均按規(guī)定辦理。產(chǎn)假三個月，特殊情況不超過一學(xué)期，婚、喪假一周。非常規(guī)理由的請假，若占用學(xué)校編制，除需自行報告上級部門批準(zhǔn)外，所承擔(dān)工作還需自行調(diào)整，且費用自行負(fù)擔(dān)，同時要以學(xué)校同意和保證教學(xué)質(zhì)量為前提。

4、要建立完善的教師評價體系，要遵循公平、公正、公開的原則，做到有理有據(jù)，有證可查。要不斷優(yōu)化教師量化和績效考核機制，績效工資要依據(jù)優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得的原則，根據(jù)績效考核進(jìn)行分配。評先評優(yōu)、教師聘任要依據(jù)量化積分進(jìn)行。

5、要努力提高教師依法執(zhí)教的意識，教師要遵紀(jì)守法，堅決杜絕違法違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，驅(qū)趕差生。

<四>、狠抓教學(xué)管理

1、教學(xué)常規(guī)要常抓不懈，加大對教案、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的檢查力度和密度，并做好檢查記錄，納入量化和績效考核。堅持教案作業(yè)“周簽月檢“制度，檢查要采取定期檢查和隨機抽查的方式進(jìn)行。本學(xué)期，常規(guī)教學(xué)管理量化一定要按規(guī)定進(jìn)行落實，切不可搞平均主義，好人主義。

2、要抓好備課這個環(huán)節(jié)，克服應(yīng)付心理，要在深度、精度、創(chuàng)新和實用性上下功夫。備課要和課堂教學(xué)改革的要求相一致，并做到教案、教學(xué)、課件三一致。檢查要經(jīng)常采取進(jìn)班現(xiàn)場查看的方式進(jìn)行。

3、做集體備課和周前備課工作，要做到有制度、有方案、有檢查、有量化、有評價，要把此項工作抓實抓好。

4、教務(wù)處要加強對課堂的有效管控，把隨機檢查作為一項常態(tài)化的工作來抓，并把檢查結(jié)果納入教學(xué)常規(guī)量化考核中，切實保證課堂的高效性。

5、加強校際交流，建立聯(lián)賽制度，并把成績作為績效考核的主要依據(jù)。

6、要開展好聽課評課活動，教師每期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任、教科室主任聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，校長聽課節(jié)數(shù)不少于40節(jié)。要把示范課和推門聽課結(jié)合起來，要善于學(xué)習(xí)經(jīng)驗，更要長于矯正不足。

7、做好培優(yōu)補差工作，學(xué)校、班級、教師都要分層制定培優(yōu)補差工作方案，采取得力措施，確保把此項工作落到實處。每個班級都要確定各自的培優(yōu)和補差對象，學(xué)校要對各班的培優(yōu)補差對象進(jìn)行跟蹤管理，并把這些學(xué)生的成績納入對教師和班級的考評中。

8、調(diào)整教學(xué)成績評價辦法。參考市縣教學(xué)成績評價辦法，我校對教師教學(xué)成績的評價滿分為100分：其中平均分20%、及格率40%、優(yōu)秀率25%、特優(yōu)率5%、鞏固率10%、過差率-10%。成績分母將以學(xué)期初“兩免一補”的學(xué)生數(shù)為依據(jù)，流失學(xué)生按零分計入。

9、要加強對學(xué)生課外學(xué)習(xí)任務(wù)的分配和監(jiān)管，節(jié)假日要給學(xué)生布置適量的家庭作業(yè)，并及時檢查驗收。班主任要結(jié)合課任教師統(tǒng)籌安排，以免各自為政，扎堆布置。教務(wù)處要在周日晚上上課前安排專題課時讓課任教師對學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行檢查驗收，并把此項工作納入常規(guī)管理之中。

10、加大教學(xué)部分的獎懲力度。教學(xué)獎勵依據(jù)學(xué)校的《教學(xué)獎懲辦法》的規(guī)定執(zhí)行。

處罰方面：學(xué)生的課堂表現(xiàn)將會和教師的量化考核掛鉤，學(xué)生課堂違紀(jì)即視為教師失職。教師課堂遲到、曠課除量化扣分外，分別從績效工資中扣除5元和20元。

<五>．大興教學(xué)科研

1、要不斷促使教師更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強課改意識。

2、要把課堂教學(xué)作為突破口，深化教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，要在理論和實踐兩方面都有所突破。

3、充分發(fā)揮教研組的作用，使其真正發(fā)揮教科研的功能，定期開展教研活動。

4、賽課要做到常態(tài)化，周周有賽課，在形式上要做到多樣化。賽課結(jié)果要和績效考核掛鉤。

5、要扎實做好集體備課工作，探討新課改及現(xiàn)代化教學(xué)手段背景下集體備課的更好形式。

6、在教學(xué)論文評選、優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評選、課題立項活動中，每位教師每期至少獲得一項獎勵。

7、加強對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的管理，開展好校本教研活動。＜六＞．嚴(yán)格財務(wù)管理

要嚴(yán)格執(zhí)行《方城縣教育系統(tǒng)財務(wù)管理工作制度》，遵守財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范辦事，厲行節(jié)約。

1、后勤人員要增強服務(wù)意識，當(dāng)好“管家婆”，為教學(xué)提供有力的后勤保障，要做到節(jié)儉廉潔，管好錢物，管好自己。

2、健全財務(wù)管理制度、物資采購制度、報銷制度、財務(wù)公開制度，增強財務(wù)管理工作的透明度。

3、學(xué)校財務(wù)要公開透明，學(xué)校開支要經(jīng)理財小組審核，每學(xué)期由后勤處向理財小組匯報學(xué)校收支情況，然后由理財小組公布學(xué)校賬目。

4、規(guī)范用電用水管理，做好財產(chǎn)管理工作，杜絕人為破壞和丟失，減少浪費。

5、加強大伙管理，改善衛(wèi)生狀況和飯菜質(zhì)量，豐富伙食品種、降低飯菜價格，切實加強食品衛(wèi)生安全管理，杜絕食品安全事故的發(fā)生。學(xué)校要成立由班長成員、教師代表、學(xué)生代表、家長代表組成的學(xué)校食堂管理委員會，定期或不定期的對學(xué)校食堂進(jìn)行監(jiān)督檢查。

6、要厲行節(jié)約，勤儉辦學(xué)，逐步降低消費性支出的比例，把有限的資金用在教學(xué)和條件更新上。

7、抓好學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，監(jiān)督好學(xué)生宿舍樓建設(shè)，指定專人負(fù)責(zé)此項工作。

＜七＞．抓實班主任管理

1、和家長建立溝通渠道，通過校信通、家訪、家長會等形式，健全“三結(jié)合”教育機制。

2、通過培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、考察學(xué)習(xí)等活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，不斷提升班主任的管理水平。

3、要不斷加強班主任的責(zé)任和愛生教育，班主任要不斷積累經(jīng)驗，掌握班級管理藝術(shù)，提升管理能力。班主任要不斷提高溝通能力，善于化解矛盾，解決矛盾，遇到問題不回避，不推諉，要把矛盾化解在基層。

4、積極推行民主管理制度。要加強班級學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和管理，實行小組長負(fù)責(zé)制，要讓學(xué)生主動參與到班級管理活動中來，讓每個學(xué)生都成為班級的小主人，齊抓共管、形成合力，促進(jìn)班級管理水平上臺階。

5、要做好差生轉(zhuǎn)化和留守兒童的關(guān)愛工作，要以愛心為紐帶，通過耐心細(xì)致的思想工作去感化他們，堅決杜絕簡單粗暴的工作方法，更不能歧視、體罰、驅(qū)趕問題學(xué)生。

6、要重視對學(xué)生的德育教育，要開好每周一次的主題班會，通過多種形式強化思想教育。

７、班主任要做到一天三簽到：早操、課間操、查寢簽到，四進(jìn)班：早讀、早、中、晚飯后提前進(jìn)班。

四、方法步驟

作風(fēng)建設(shè)年活動從2015年9月開始，至2016年8月結(jié)束，分為四個階段：

第一階段：學(xué)習(xí)動員（2015年9月10日-2015年9月30日）

活動要求：謀劃到位、安排緊湊、迅速啟動，形成良好的活動氛圍。主要抓好三項工作：

1、召開動員大會。9月上旬學(xué)校召開動員大會，進(jìn)行安排部署。

2、深入宣傳。學(xué)校將向社會公布作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督舉報電話和網(wǎng)絡(luò)舉報電子郵箱，接受群眾監(jiān)督。

3、搞好學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)教育貫穿作風(fēng)建設(shè)年活動始終。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：十八大、十八屆三中四中全會有關(guān)精神、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干規(guī)定》、中央《八項規(guī)定》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等黨內(nèi)法律法規(guī)，以及縣委、縣政府、教體局規(guī)定的其它學(xué)習(xí)資料。采取集中與自學(xué)、通讀與精讀、輔導(dǎo)與交流、邀請專家教授作報告的學(xué)習(xí)方法，利用辦專欄、寫心得等形式，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動，強化學(xué)習(xí)效果。全年集中學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時，每位干部職工認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記并撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。

第二階段：查擺剖析問題（2015年10月1日-2015年10月25日）

活動要求：在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工在作風(fēng)方面的不良表現(xiàn)和突出問題，以及群眾反映最強烈的問題，深刻剖析存在問題的思想根源。在內(nèi)容上不僅要談?wù)J識、談體會，而且要結(jié)合學(xué)習(xí)查思想、查作風(fēng)、查紀(jì)律，把重點放在查找差距，勇于暴露自身的突出問題上。主要抓好三項工作：

1、廣泛征求意見。要通過發(fā)放征求意見表與民主評議表、召開座談會、設(shè)置意見箱、開通監(jiān)督電話和明察暗訪等方式，敞開大門，面向社會各界廣泛征求對領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的意見，并搞好梳理、匯總、反饋。

2、認(rèn)真對照檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工要在學(xué)習(xí)提高和征求意見的基礎(chǔ)上，對照各自工作，認(rèn)真回顧查找自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)以及學(xué)風(fēng)等方面存在的問題。要用好批評和自我批評這個有力武器，敢于揭短亮丑，敢于動真碰硬。要認(rèn)真查找作風(fēng)方面存在的突出問題，要做到不回避、不掩飾，不等不靠、立行立改。把自己擺進(jìn)去，把問題找出來，帶頭整改落實，確保作風(fēng)建設(shè)年活動取得實效。

3、撰寫剖析材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和每個教職工都要針對查找出來的突出問題，寫出剖析材料。剖析材料要體現(xiàn)各自特點和工作實際，要求內(nèi)容實在、問題準(zhǔn)確、直陳鄙陋，分析透徹、措施具體可行。剖析材料重點體現(xiàn)擔(dān)課情況、崗位職責(zé)履行情況、存在問題的具體表現(xiàn)、原因分析和整改措施等方面。

第三階段：整改落實(2015年10月26日—2016年5月20日)

活動要求：結(jié)合開展的七個專項活動，著力在轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高服務(wù)水平、健全工作機制上下功夫，使活動收到初步成效。

1、針對查擺出的突出問題，制定出具體的整改目標(biāo)、整改措施，并落實好整改責(zé)任主體，明確整改完成時限，力爭在最短時間內(nèi)解決一批教育系統(tǒng)熱點難點問題，以卓有成效的工作讓群眾感受到學(xué)校的新變化、新氣象。

2、要把制度建設(shè)、整改工作流程擺在首要位置貫穿始終，努力做到解決一個問題，堵塞一個洞，形成一個規(guī)范，健全一個制度，突出用制度管人，用制度理事，切實提高工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平。

3、整改情況要采取一定形式，及時向社會公布，向群眾公開，廣泛接受社會群眾的監(jiān)督，切實提高群眾的滿意度，改變?nèi)罕妼逃恍湃螤顩r。

第四階段：完善提高(2016年5月21日—2016年8月10日)

活動要求：立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，建立完善加強作風(fēng)建設(shè)長效機制；從嚴(yán)考核、群眾評議，認(rèn)真總結(jié)活動開展情況，深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)年活動。主要抓好三項工作：

1、完善崗位職責(zé)。學(xué)校結(jié)合本職工作，進(jìn)一步完善班子領(lǐng)導(dǎo)和個人崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)則。

2、開展民主評議活動。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)狀況進(jìn)行民主評議、綜合打分，并在一定范圍內(nèi)公布。

3、認(rèn)真做好活動總結(jié)。對作風(fēng)建設(shè)年活動進(jìn)行總結(jié)，針對隊伍建設(shè)、師德師風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面取得的成效，以及專項活動過程中建立完善的工作機制，加以匯總整理。認(rèn)真總結(jié)加強作風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗、取得的成效、存在的問題以及改進(jìn)措施，形成加強我校教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的長效機制。

五、保障措施

１、切實加強領(lǐng)導(dǎo)

為確?；顒禹樌_展，成立由校長余海生同志為組長、黨支部書記何保林同志為副組長、其他班子成員為成員的學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)總責(zé)，班子成員要身體力行、率先垂范、帶頭查擺剖析問題，以自身的模范行動做出表率。

２、認(rèn)真籌劃組織

按照本次活動的目標(biāo)任務(wù)和工作重點，各掛線班子成員、各處室要根據(jù)分管工作，狠抓落實，確保各項工作落到實處。

Xx中學(xué)

2015年9月10日 附件：

xx中學(xué)“作風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 副組長： 成 員：