第一篇：四年級班級管理

四年級班級管理

一、班風(fēng)

靜

競

凈

二、紀(jì)律

1、打架斗毆

對于打架斗毆的同學(xué)，不分責(zé)任大小，均要跑至少5圈，中午作業(yè)單獨(dú)留，罰站一天。

2、說臟話

對于說臟話的同學(xué)，衛(wèi)生區(qū)、課堂值日至少一天，重復(fù)犯錯，加重。

3、違反課堂紀(jì)律，自習(xí)課說話、搞小動作

對于這些同學(xué)，罰站一天，作業(yè)單獨(dú)留。

4、課堂樓道追逐打鬧、喧嘩

對于這些同學(xué)，視情節(jié)而定。

5、排隊(duì)打飯

對于違反此項(xiàng)的同學(xué)，最后一個打飯。

三、學(xué)習(xí)

1、預(yù)備鈴前，各小組長檢查收齊作業(yè)，并報班長處。

2、不完成作業(yè)

對于不完成作業(yè)的同學(xué)，中午把作業(yè)補(bǔ)齊，并找我檢查；連續(xù)三次不完成作業(yè)的同學(xué)，與家長溝通。

3、每天中午堅(jiān)持提寫生字詞近、反、多等基礎(chǔ)知識。

4、一幫一互助組

小測成績進(jìn)步者，組長和組員均會受到表揚(yáng)；連續(xù)三次進(jìn)步，予以紅星獎勵。

5、作業(yè)本連續(xù)五次獲得A的同學(xué)，即可獲得紅星一枚。

四、衛(wèi)生

1、預(yù)備鈴前，要把衛(wèi)生打掃干凈，并進(jìn)教室。

2、各組長在值日那天，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的小衛(wèi)生區(qū)、課桌擺放、桌面整理的檢查。

五、獎勵

1、班級無違法紀(jì)律的可獎勵一次看動畫片機(jī)會。

2、半月一評比，評出“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”“勤奮獎”“最佳管理獎”“衛(wèi)生模范獎”

第二篇：四年級班級管理

一、學(xué)習(xí)方面

（一）上課要求

1、上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，敢于向老師提出自己不懂的問題。

2、學(xué)習(xí)具有主動性，積極參與小組的討論活動，不做旁觀者，敢于發(fā)表自己的見解。

3、按時到校，有事向老師請假并說明原因。

4、帶好每天的學(xué)習(xí)用品，包括課本、文具等。

（二）作業(yè)要求

1、作業(yè)整潔、一筆一劃書寫工整，規(guī)范自己的字體，做到橫平豎直，并按時按質(zhì)按量完成。

2、每周完成至少兩篇的課外閱讀任務(wù)，每篇在300字以上。記錄在《讀書統(tǒng)計表》上；一周背誦一首古詩，由組長簽字監(jiān)督。

二、紀(jì)律方面

（一）課堂紀(jì)律

1、預(yù)備鈴響之后，必須馬上在座位上端正坐好，等待老師上課；不許大聲喧嘩，更不許在座位間跑動。

2、不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不影響他人學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動。

3、對回答問題出現(xiàn)錯誤的同學(xué)不嬉笑、不嘲諷。

（二）課間紀(jì)律

1、下課鈴響之后，不允許在教室內(nèi)嬉笑打鬧，不允許大聲喧嘩，提倡去室外活動。

2、在樓道內(nèi)要按右側(cè)通行，不停留、不喧嘩、不追逐；見到老師要讓老師先行；絕不允許在樓道內(nèi)進(jìn)行體育活動。

3、課間活動不做危險游戲，不妨礙他人的正?；顒?。

1、做操要規(guī)范、用力，不敷衍、不應(yīng)付。

2、站隊(duì)整齊迅速，聽從體育委員的指揮，走路步伐堅(jiān)定有力，保持隊(duì)形整齊。

（四）校外紀(jì)律

1、愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)社區(qū)環(huán)境，不踐踏草坪，不折損樹木。

2、遵守公共秩序，注意防火、防盜，注意保護(hù)人身安全。

3、不恃強(qiáng)凌弱，不上網(wǎng)吧，不聚眾打架斗毆，不參與一切違法犯罪的活動。

三、衛(wèi)生方面

1、講衛(wèi)生，勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲，保持衣服干凈整潔。

2、值日生要保持室內(nèi)干凈、物品擺放有序、窗明幾凈，按要求做好值日，關(guān)好教室的門窗。

3、愛護(hù)自己的桌椅，并保持桌椅的清潔，不在桌椅上亂刻亂畫；不帶零食，更不許在學(xué)校吃零食。

四、文明禮貌

1、注意使用文明禮貌用語，見到師長要問好，主動讓師長先行；在家對父母也要使用文明禮貌用語。

2、遵守社會公德，尊敬和幫助孤寡老人、殘疾人。

五、班級各管理人員職責(zé)

班級各管理人員要履行自己的職責(zé)，對管理人員要有獎有懲，鼓勵他們樹立為班級服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想。

班 長：全面負(fù)責(zé)管理班級事務(wù)，做好老師的小助手。

學(xué)習(xí)委員：組織好學(xué)生上好早讀；語文課前要組織同學(xué)們背誦古詩；幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，及時協(xié)助老師做好相關(guān)工作。

文藝委員：負(fù)責(zé)每天上課之前起歌頭；在班級開展的文藝活動中起帶頭、組織作用。

體育委員：在班級開展的各項(xiàng)體育活動中起帶頭、組織的作用，并負(fù)責(zé)間操和體育課前的站隊(duì)，要求做到帶入帶出隊(duì)形整齊、口號洪亮。負(fù)責(zé)監(jiān)督和記錄不認(rèn)真上課的同學(xué)，間操。

衛(wèi)生委員（衛(wèi)生監(jiān)督員）：負(fù)責(zé)檢查和督促值日生做好值日工作。每天課間要檢查一遍，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。負(fù)責(zé)檢查每位同學(xué)的課桌椅是否整齊、物品擺放是否整齊、指甲及衣物等的衛(wèi)生狀況。

紀(jì)律委員（紀(jì)律監(jiān)督員）：負(fù)責(zé)管理班級紀(jì)律、課間紀(jì)律，課間要在室內(nèi)和室外流動檢查，保持課間室內(nèi)安靜。

學(xué)習(xí)小組長：負(fù)責(zé)收取本小組成員的作業(yè)，并統(tǒng)計好作業(yè)數(shù)量，交到學(xué)習(xí)委員處，做好作業(yè)檢查和幫助工作。

班級公約小口令

一、堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，尊敬師長要懂禮。

二、按時上學(xué)莫忘記，散學(xué)整隊(duì)靜快齊。

三、午后安靜早讀好，時間安排要合理。

四、課前準(zhǔn)備要充分，學(xué)習(xí)用品需備齊。

五、追逐打鬧不能要, 交通安全要注意。

六、課堂紀(jì)律要遵守，踴躍發(fā)言勤動腦。

七、按時獨(dú)立做作業(yè)，訂正錯誤及時交。

八、堅(jiān)持鍛煉很重要，自覺認(rèn)真做三操。

九、個人衛(wèi)生要講究，環(huán)境整潔要記牢。

十、愛護(hù)公物要做到，集體榮譽(yù)維護(hù)好。

班級獎懲制度 扣分加分細(xì)則：

一、早自習(xí)（早讀員負(fù)責(zé)）

1、遲到1人次扣1分；

2、未佩帶領(lǐng)巾標(biāo)志1人次扣1分；

3、隨意離開座位，1人次扣3分；

4、干擾他人早讀1人次扣3分；

5、早讀情況特別好可酌情加2—3分。

二、眼保健操（眼保健操管理員負(fù)責(zé)）

1、未做扣2分；

2、做操時說話1人次扣2分；（提醒1次）

3、做操情況特別好可酌情加1——2分。

三、早操（體育管理員負(fù)責(zé)）

1、未參加早操1人次2分；

2、做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象1人次扣2分；

3、課間操情況特別好可酌情加1——2分。

四、上課

1、課堂上隨意說悄悄話，玩玩具一次扣2分。

2、課堂上發(fā)言積極，思維活躍，一次加1——3分（參考老師上課評價）

五、課間活動（紀(jì)律委員負(fù)責(zé)）

1、不文明、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣1——3分；

2、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣1——2分；

3、亂扔垃圾，不愛護(hù)公物1人次扣1——3分；

4、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象1人次扣2分，造成嚴(yán)重后果扣3－8分；

5、課間活動安全、文明、有意義可酌情加1——3分。

六、就餐（值日組長負(fù)責(zé)）

1、就餐時間在教室外逗留1人次扣1——2分；

2、就餐時教室里未保持安靜扣1——3分；

3、未排隊(duì)打飯菜，秩序差扣1分；

4、就餐情況特別好可酌情加1——3分。

七、值日（衛(wèi)生員負(fù)責(zé)）

1、講桌上凌亂無序扣1——2分；

2、地面不干凈，亂扔垃圾扣1——2分；

3、垃圾未倒扣0.5分；

4、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生1人次扣2分；

5、忘記值日和不值日1人次扣2——5分

6、打掃并保持良好可酌情加3---5分。（每周）

八、點(diǎn)心課（作業(yè)）（班長，組長負(fù)責(zé)）

作業(yè)少完成一次扣5分,不認(rèn)真或拖拖拉拉者扣2——5分； 吵吵鬧鬧影響別人做作業(yè)一次扣2——5分 班干部工作不認(rèn)真或出現(xiàn)失誤者扣5分 做作業(yè)認(rèn)真，做好后安靜看書酌情加2——3分

九、其他獎勵政策

每周內(nèi)全班表現(xiàn)最好的組員5分（組長評）每周內(nèi)工作最出色的組長5分（班干部及）

每月內(nèi)，工作效果使班內(nèi)三分之二同學(xué)滿意的班干部獎5分 單元測評成績居本班內(nèi)前五名的，分別獎5——8分，比上次考試進(jìn)步者獎3——6分

優(yōu)秀作品在班級發(fā)表者，獎3分

大型比賽中獲獎?wù)擢?——10分 為班級提出好的建議者獎3——5分

其他不盡事宜可隨時補(bǔ)充。

操行量化評分細(xì)則

為了樹立良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級的凝聚力，加強(qiáng)對同學(xué)的常規(guī)管理，同時也是為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更有利于每一位同學(xué)健康快樂的成長，提高自身素質(zhì)，現(xiàn)制定以下個人操行評分量化管理?xiàng)l例暫定實(shí)施方案，希望同學(xué)們提出寶貴意見，進(jìn)一步修改完善，共同創(chuàng)建奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)，和諧的班集體。

在正式的量化評分細(xì)則出臺起，評分以本草案的內(nèi)容實(shí)施，希望同學(xué)們相互監(jiān)督，自覺遵守。

一、總則

1、對每個同學(xué)進(jìn)行操行評分，每位同學(xué)的基本分為100分，每學(xué)期的操行分總評記入學(xué)生的成長檔案，不更改。

2、每學(xué)期分周次考核，每位同學(xué)每周的基本分為100分，期末操行總平均分前25名為優(yōu)秀，總平均分60分以下為不合格，其余為良好級，評選省、市、縣、校級各級先進(jìn)，必須是優(yōu)秀獎，若符合條件的同學(xué)較多，操行分的高低將作為重要的參考之一。

3、每個同學(xué)的操行分情況，由班長匯總，每周一班會課公布一次，有錯及時修改。

4、對每周操行分低于95分（或扣分超過5分）的，將學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生課堂常規(guī)》《操行評分細(xì)則》。

5、對每周操行分低于85分（或扣分超過15分）的，請家長到學(xué)校交流學(xué)習(xí)情況，要求家長協(xié)助教育，直到達(dá)到85分為止，并限期改正。

二、細(xì)則（見下表）

操行量化評分細(xì)則

一、紅燈區(qū)（扣分細(xì)則）第一章 出勤

1、曠課每節(jié)扣3分，遲到每次扣1分（遲到15分鐘視為曠課）。（病事假不扣）

2、缺席一天扣10分。（病事假不扣）

3、升旗、集會、集體活動（本班團(tuán)組織活動、家長會等）、三操一歌，遲到每次扣1分，無故每次扣3分。第二章 紀(jì)律

4、不遵守課堂紀(jì)律，影響課堂教學(xué)秩序，產(chǎn)生不良好影響的，每次扣2分。

5、課堂或集會上受點(diǎn)名批評的，每次分別扣1～2分。

6、自習(xí)課不遵守自習(xí)紀(jì)律，影響自習(xí)課秩序?？?分。

7、課間不文明休息，在教室及走廊追逐打鬧或隨意進(jìn)入其他班教室，每次扣2分。

8、語言不文明，誹謗他人，叫侮辱性外號.講粗話、痞話，不尊重長輩，扣2分/次

9、同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，吵架、打架的，每次扣3分。

10、破壞或毀壞班級與學(xué)校公物，按原價賠償外，每次視情節(jié)輕重扣2～5分。

11、吸煙、喝酒，賭博、上網(wǎng)吧、進(jìn)游戲室等嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的，每次扣5～10分。

12、集會、升旗、三操一歌不認(rèn)真，嬉笑打鬧，行為怪異，造成不良影響的。每次扣1～2分。

13、有錯不認(rèn)，欺瞞、頂撞師長，不服從班干部管理和安排，屢教不改者，當(dāng)月操行評為不及格。

14、受學(xué)校紀(jì)律處分，按下列標(biāo)準(zhǔn)扣分：⑴口頭警告：5分 ；⑵書面警告：10分；⑶嚴(yán)重書面警告：15分 ；⑷記過：20分；⑸記大過：25分；⑹留校察看：50分。

第三章 衛(wèi)生

15、值日工作不認(rèn)真，敷衍了事，每次扣1～5分。

16、亂丟紙屑、果皮等，扣2分。

17、清潔衛(wèi)生工作不徹底或被學(xué)?？鄯值?，全組每人每次扣2分；清潔衛(wèi)生遲到或不經(jīng)組長同意早退，每次扣1分，缺席每次扣2分；組員間推諉扯皮，每次扣3分。

第四章 儀表

18、穿奇裝異服，佩帶首飾、耳環(huán)、染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、化裝，男生留長發(fā)發(fā)現(xiàn)1次扣2分，如被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，扣4分。第五章 生活

19、吃零食或路上吃飯，每次扣2分。

20、遵守就餐紀(jì)律，在指定的窗口排隊(duì)取餐，不喧嘩，打鬧，不插隊(duì)，違者生活委員作記載，每次扣2分。

21、不愛惜糧食，浪費(fèi)者每次扣1分。第六章 學(xué)習(xí)

22、課前不做準(zhǔn)備者,每次扣2分；上課不積極回答問題者,每次扣1分；不積極參與小組活動,與同學(xué)們進(jìn)行合作交流者,每次視情況扣1～5分；上課交頭接耳、做小動作者,每次扣1～5分；不服從組長安排者,每次扣1～5分。

23、作業(yè)忘帶者，每次扣1分；遲交作業(yè)，每次扣2分；缺交作業(yè)，每次扣3分；以書或資料遺失為由不完成作業(yè)，扣4分；完成作業(yè)不認(rèn)真被老師點(diǎn)名批評扣1分；小組長不向科代表反映未交作業(yè)的同學(xué)，小組長每人（次）扣1分。

24、照抄作業(yè)或故意把作業(yè)借給同學(xué)照抄者，每次扣5分，并罰重做。

25、未按時完成各科記背任務(wù)，每次扣2分。

26、考試不遵守紀(jì)律，每次扣1分；不誠信，作弊者扣5分。

二、榮譽(yù)榜（加分細(xì)則）

1、主動為班集體服務(wù)、好人好事、舉報不良現(xiàn)象，每次加2～5分

2、主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難，每次加2分

3、向班級提合理化的建議并被采納，每條加1分。

4、連續(xù)一周無遲到早退、缺勤，加1分

5、連續(xù)一周無違紀(jì)現(xiàn)象，加2分

6、連續(xù)一周無不良舉止言談，與同學(xué)關(guān)系融洽，每周加2分

7、以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀(jì)的，全組每人加2分

8、每周勞動積極，清潔衛(wèi)生無扣分，當(dāng)天的清潔值勤組則要每人加2分

9、連續(xù)一周生活節(jié)儉，遵守學(xué)校就餐紀(jì)律，加2分

10、連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，保質(zhì)保量完成，加2分

11、每周按時按量完成各科背記任務(wù)，加2分

12、每周每天向老師提出一個疑問并得到解答，加3分

13、以小組為單位，連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的，小組每人加2分。

14、知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者，每周加2分。

15、班委干部認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展工作，每周加3分。

16、學(xué)校統(tǒng)一組織的檢測中總分進(jìn)入全級前50名或成績進(jìn)步50個名次，期末在總考評分中加15分；總分進(jìn)入全級前100名或成績進(jìn)步30個名次，期末在總考評分中加10分；總分進(jìn)入全級前150名或成績進(jìn)步15個名次，期末在總考評分中加5分。

17、代表班級參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，期末在總考評分中，每人次加2分；獲得名次或?yàn)榘嗉w爭得榮譽(yù)，期末在總平均分中每人次加3～5分。

18、獲得各項(xiàng)榮譽(yù)（三好學(xué)生、優(yōu)秀班干等）期末在總考評分中加5分。

19、以組為單位,課前準(zhǔn)備都較好者,每天每人加1分；上課都參與活動并積極回答問題者, 每天每人加2分；各科天天清組織較好者,組長加2分,組員加1分。20、每次考試得A者加2分；得B者加1.5分；得C者加1分；有明顯進(jìn)步者加2分。

第三篇：四年級班級管理工作總結(jié)

2012—2013年學(xué)第二學(xué)期

四年級班級管理工作總結(jié)

一、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生

本學(xué)期很快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

二、以身作則，為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。

四、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班干部敢想、敢做，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。

五、取得成績

1、班級文化建設(shè)中段第一名。

2、安全知識搶答賽獲四年級組第一名。

3、輔導(dǎo)王欣同學(xué)《復(fù)興中華，從我做起 》征文高段組第二名。

4、慶六.一活動節(jié)目進(jìn)入學(xué)校優(yōu)秀節(jié)目庫。5、6.26禁毒手抄報獲高段第一名。

以上就是我個人在本學(xué)期班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

第四篇：四年級班級管理計劃

四年級班級管理計劃（2011-2012學(xué)年上學(xué)期）

一、班級情況分析：

我班共有學(xué)生47人，其中男生23人，女生24人。在行為習(xí)慣方面，大多數(shù)學(xué)生能按照一日常規(guī)來要求自己，但自覺性還有待提高，特別是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣還不行，下課會有奔跑，打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。我班大部分學(xué)生較活潑，思維活躍，大部分同學(xué)作業(yè)能認(rèn)真完成，但競爭意識不強(qiáng)。大部分學(xué)生愛班級，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有待提高，需要給予正確的引導(dǎo)。

二、班級建設(shè)目標(biāo)：

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)。作為班級組織者的班主任我將結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，我班本學(xué)期的總目標(biāo)是使本班具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，使每位同學(xué)在各方面都能健康成長。

三、班級工作要點(diǎn)：

1、思想教育

面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們的上進(jìn)心。

2、學(xué)習(xí)教育

在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；又不會驕傲而馬虎。

3、衛(wèi)生教育

保持好班級衛(wèi)生，做好個人衛(wèi)生，愛護(hù)校園衛(wèi)生。加強(qiáng)衛(wèi)生管理，明確責(zé)任，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4、紀(jì)律教育

關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀(jì)律委員，這樣即既能加強(qiáng)班干部的能力，又使班級紀(jì)律能有所提高。

5、健康教育

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《健康教育》，掌握基本的健康知識。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育，加強(qiáng)班級凝聚力。

6、安全教育

嚴(yán)格按照學(xué)校要求，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學(xué)生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

四、采取的主要措施：

１、了解學(xué)生思想狀況，充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。我打算采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

⑶組織好放學(xué)。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

4、做好個別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我們必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

五、班級活動安排：

9月份：

1、2、加強(qiáng)新學(xué)期行為規(guī)范教育（9月1日—9月30日）推廣普通話（9月12日—9月18日）

10月份：

1、慶祝國慶六十周年主題教育（10月1日—10月15日）

2、校報、班報刊出（10月1日—10月15日）

3、“尊老敬老”主題教育（10月16日—10月31日）

11月份：

1、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋（11月1日—11月15日）

2、趣味體育活動周（11月15日—11月22日）

3、感恩教育月（11月1日—11月30日）

12月份：

1、規(guī)范寫字（12月1日—12月30日）

2、口算競賽（12月12日—12月16日）

3、環(huán)境保護(hù)知識小問答（12月17日—12月27日）元月份：

1、慶祝元旦（元月4號）

2、校報、班報刊出（元月4號—13號）

3、期末學(xué)習(xí)檢測（元月9號—13號）

4、各類評比

王楠 2011-9-21

第五篇：四年級班級管理細(xì)則

長壽區(qū)黃桷灣小學(xué)大拇指中隊(duì)

學(xué)生量化管理細(xì)則（試行）

一、管理目標(biāo)：

為了加強(qiáng)班級管理力度，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本管理細(xì)則。

二、實(shí)施辦法：

1、在班主任和配班老師的指導(dǎo)下，實(shí)行值日干部負(fù)責(zé)制。值日干部為每天量化成績的統(tǒng)計者，周末將成績匯總，一份交給班主任，一份張貼在教室的班務(wù)公開欄內(nèi)。(注意：為班級每位學(xué)生都有監(jiān)督權(quán)，扣分權(quán)。每周評分，獎勵一次。)

2、每位同學(xué)的基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)平時表現(xiàn)給予加分或減分，期末算出每位同學(xué)的平均分，作為思想品德評定、評選先進(jìn)的依據(jù)；對表現(xiàn)極差的學(xué)生，與家長及時溝通，爭取進(jìn)步，改正缺點(diǎn)，成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、遵循公平、公正、公開的原則，值日干部不得舞弊，更不得對同學(xué)報復(fù)，如有此類現(xiàn)象發(fā)生，則該同學(xué)的思想品德評定為不及格。

三、管理細(xì)則：

1、班級晨讀。

（1）晨讀未及時進(jìn)教室的，每次扣1分。

（2）中午鈴聲響后為及時回到教室的。每次扣一分。

（3）隨便走動，大聲說話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，影響他人學(xué)習(xí)的，經(jīng)值日班委提醒仍然不改的扣2分。

2、課間活動。

（1）下課后在教室內(nèi)打鬧，大聲喧嘩者扣1分。

（2）校園內(nèi)追逐打鬧，或玩不健康、不安全游戲的扣2分。

１

長壽區(qū)黃桷灣小學(xué)大拇指中隊(duì)

（3）上課站隊(duì)拖拉，進(jìn)教室推推搡搡的扣1分。

3、學(xué)習(xí)方面。（1）作業(yè)。

①、遲交作業(yè)，一次扣1分。②、缺交作業(yè)，一次扣3分。

③、經(jīng)調(diào)查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者，抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣5分。④、作業(yè)質(zhì)量差，被任課教師罰重新做的扣2分。

⑤、書寫不認(rèn)真，不規(guī)范的，一次作業(yè)扣1分。

（2）課堂表現(xiàn)。

①、上課進(jìn)教室后仍然說笑的扣1分。

②、不專心聽講，做小動作的，被老師點(diǎn)名批評的扣分2分。

③、在任何課堂上不安心學(xué)習(xí)，隨便說話的（包括討論問題）扣2分?？迫谓處煼从潮憩F(xiàn)不好的扣4分。

④、在輪到領(lǐng)讀詩歌時，沒有按要求認(rèn)真完成的一次扣2分。

4、衛(wèi)生。

（1）每天自己負(fù)責(zé)的地盤沒有做好的，一次扣1分。（2）打飯時讓飯掉在地上的。一次扣1分。

（3）學(xué)習(xí)用品擺放不整齊，沒有準(zhǔn)備好下堂課書本的，一次扣1分。（4）亂丟果皮紙屑，亂倒飯的，經(jīng)提醒仍不改正的扣2分。（5）抽屜中臟、亂扣2分，經(jīng)提醒仍未整理的扣3分。

２

長壽區(qū)黃桷灣小學(xué)大拇指中隊(duì)

（6）不認(rèn)真做值日的扣2分，并罰值日1次。

（7）值日后桌凳整理不整齊，笤帚擺放不整齊的，每次值日組和值日的每一個人均扣1分。

5、文明禮儀。

（1）不尊重老師，頂撞老師，老師講話時沒有認(rèn)真聽講的扣2分。（2）語言不文明，罵人的至少扣1分。（3）校內(nèi)外打架的，至少扣3分。

6、其他。

（1）每天放學(xué)應(yīng)按時離開學(xué)校，無故不離開學(xué)校的扣1分。（2）破壞公共財產(chǎn)或影響教學(xué)秩序的，至少扣2分。（3）不認(rèn)真做眼保健操、廣播操、跳繩的扣1分。（4）參加升旗儀式，集會等大型活動不守紀(jì)律的扣1分。（5）每次交錢，帶工具等未按要求帶來的扣1分。

（6）勞動衛(wèi)生遲到的，拖拉的，每人每次扣1分.，無故不參加勞動的扣2分（7）嚴(yán)禁學(xué)生在任何時間進(jìn)網(wǎng)吧打游戲與捅臺球等不適宜小學(xué)生的活動，違者一次扣10分，并要受到學(xué)校班級相關(guān)處分。

（8）禁止學(xué)生在無家長看管下騎自行車，違者扣2分。

7、加分：

（1）每天都認(rèn)真吃飯，不挑食、不偏食的，一學(xué)期獎勵3分。（2）每天都不遲到、不早退的。一學(xué)期獎勵2分。

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長壽區(qū)黃桷灣小學(xué)大拇指中隊(duì)

（3）積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動的，并積極準(zhǔn)備的，每人加1分，獲得名次或?qū)W校獎勵的另加2分。能參加區(qū)級以上的活動給予3至5分的獎勵。（4）閱讀之星，每人獎勵3分。

（5）《中華誦》領(lǐng)讀主持的好的 一次獎勵1分。（6）“人人有事做”每天完成的好的，一月獎勵1分。（7）廣播操、眼保健操做得很認(rèn)真的，一期獎勵2分。（8）拾金不昧的，一次獎勵1分。

（9）助人為樂的，學(xué)生反應(yīng)到的一次獎勵1分。

（10）一次能背誦5首詩的獎勵1分；一次能背誦10首詩的獎勵3分；一次能背誦30詩的獎勵5分。

（11）平時小測、期中、期末考試成績按所得成績給予相應(yīng)分分?jǐn)?shù)，成績居上游的給予2—3的加分，名次有進(jìn)步的給予2—3分的加分。

（12）團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，爭做優(yōu)秀學(xué)生，獲得班級、學(xué)校表揚(yáng)或獎勵的，給以3—5分的加分。

（4）其他好人好事的，本規(guī)定末涉及的由班主任及班干部商定給予適當(dāng)獎勵。

本細(xì)則自2015年

10月20日執(zhí)行

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