第一篇：升旗儀式遵紀(jì)守法主題

升旗儀式

遵紀(jì)守法主題

“靜中學(xué)子爭做守法小公民 ”雙語升旗儀式 主持稿

A：We always yearn for freedom with a famous poetry “Fish enjoys a good swim in broad ocean and bird soars in the clean sky.”However,did you ever know that the freedom of birds and fishes is not unstinted?

B：我們常常用“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”來表達自己對自由的向往。然而，你們可曾知道，鳥和魚也不是不受任何限制的。

A: The fish cannot live without water,and tropical fish cannot live in the Arctic Ocean.Still, birds can't depart from the sky and it's impossible for birds to fly under any weather condition.Many people are very envious of bird and fish because of their freedom.Actually,the freedom of them is conditioned, it means there is no absolute freedom to anything.B：魚兒離不開水，熱帶魚不能自由的生活在北冰洋。鳥兒離不開天空，也不可能在什么天氣都能飛翔。很多人認為魚和鳥是那么的自由自在，對他們羨慕至極。而實際上魚和鳥的自由也是有條件的，也就是說任何事物都不存在什么“絕對自由”。

A: As we all know that our country is a law-ruled society,everybody need to know ,understand and obey the law.The law enables us grow up happily.As a middle school student, we should use law to protect ourselves, and obey the rules.B：大家都知道，我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、懂法、守法。法律保護我們健康成長。作為一名中學(xué)生，我們要智慧用法律保護自己，維護自己的權(quán)益，人人爭做守法小公民。

A: “SJFH students to be good citizens” flag raising ceremony now begins.B：“靜中學(xué)子爭做守法小公民”主題升旗儀式現(xiàn)在開始”

A: Today 's flag raising ceremony is held by class two grade eight ,English director Mrs Qian.B：本次升旗儀式由八（2）中隊主持，英語指導(dǎo)錢老師。

A: Today 's flag raiser is單佳鐿.Let's welcome her to the stage.B：本次升旗手是單佳鐿 同學(xué)。下面有請他上臺

向右轉(zhuǎn) 出旗 升旗奏國歌 敬禮 唱國歌

A： Dear schoolmates, we should obey different kinds of rules and laws in order to be good citizens.B：同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行。是青少年健康成長的必經(jīng)之路。

A：Let’s take action to know about laws and obey the law.“SJFH students to be good citizens" flag raising ceremony now comes to the end

B：讓我們行動起來，從身邊小事做起。自覺做到學(xué)法，用法，守法，護法，為推進我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻?！办o中學(xué)子爭做守法小公民”升旗儀式到此結(jié)束

第二篇：嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生主題升旗儀式

“嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生”

主題升旗儀式

一、宣布開始：

男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們

合：大家早上好！

男：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止。

女：讓我們攜起手來，認真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。

男：我宣布石島灣中學(xué)“嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。女：進行第一項，出旗，升旗 全體立正，奏國歌，向國旗敬禮，禮畢。男：進行第二項：升護旗手事跡介紹。男：擔(dān)任本次升旗儀式的升旗手是8.3班的周巖同學(xué)，護旗手是周新苗和姜秀菲同學(xué)。周巖是我們班的生物課代表，她上課積極思考、回答問題，認真幫助老師收作業(yè)，盡職盡責(zé)，樂于助人，所以我們推薦她為本周的升旗手。周新苗同學(xué)是我們班的數(shù)學(xué)課代表，她工作認真，上課積極思考，積極幫助組內(nèi)成員解決不會的問題，是同學(xué)們的榜樣，老師的得力助手，所以我們一致推選她為本周的護旗手，姜秀菲同學(xué)是我們班的政治課代表，她上課認真聽講，積極回答問題，對老師交代的任務(wù)總是盡職盡責(zé)的完成，是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣，所以我們推選她為本周的護旗手。女：進行第三項，國旗下講話： 《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。

據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)前國內(nèi)14—25歲青少年在社會總?cè)丝谥兴嫉谋壤秊?4.38%，而這一年齡段的青少年在在押犯中所占的比例卻高達15.35%，這一數(shù)字令人怵目驚心。無知的人最可怕，無知才會妄為，無知才會導(dǎo)致悲劇，法制觀念淡薄，好逸惡勞，貪圖享受，以身試法，最終必將受到法律的嚴(yán)懲。作為一個遵紀(jì)守琺的好學(xué)生，應(yīng)該做好以下三個方面：

一、做到懂得法律

只有學(xué)習(xí)法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，才能分辯是非，識別善惡；只有學(xué)法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益。

調(diào)查表明：中學(xué)生中認為法律與我們的生活密切相關(guān)的不到一成；認為遇到不法傷害、被敲詐幾塊錢是小事不必計較的近一半。這不能不給我們深刻警示。當(dāng)學(xué)生被敲詐、毆打，他們本應(yīng)理直氣壯地用法律手段保護自己的合法權(quán)益，伸張正義，可是，他們都不懂得法律知識，或忍氣吞聲，或采取極端措施報復(fù)，有時糊里糊涂走上犯罪道路?！额A(yù)防未成年人犯罪法》中提出了預(yù)防未成年人的九種不良行為，只要你有了這幾種不良行為，就很容易滑向犯罪的邊緣：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

二、堅決拋棄不良習(xí)慣，做遵規(guī)守法好學(xué)生

大多罪犯都是由“說謊、小偷小摸、義氣用事”這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的。在越來越多的青少年犯罪中，一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生！

三、胸懷寬闊

因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。

四、男：學(xué)生會主席總結(jié)上周工作（附上周工作通報）

男：升旗儀式到此結(jié)束，第14周升旗儀式由6.1班主持，要求6.1班評選出班級各項表現(xiàn)優(yōu)秀的3名同學(xué)，擔(dān)任下周升護旗手，班長在周三前上交事跡介紹到團支部，并且升護旗手要在周四之前找8.3班韓佳瑞同學(xué)練習(xí)好出旗和升旗。祝老師工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！請各班按順序退場。

第三篇：主題班會——遵紀(jì)守法

做遵紀(jì)守法的小公民

主題班會

一、活動目的：

1、使學(xué)生加強對法律知識的認識，增強法律意識。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。

二、活動形式：

通過案例分析增強學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。

三、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識材料。

2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。

四、活動過程：

1、主持人講話：

同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。今天我們召開“遵紀(jì)守法”主題班會，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長大后當(dāng)個合格的公民。

2、了解法律知識：

（1）主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識。現(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。（2）“我懂法”小學(xué)生必須知道的法律小知識。

（一）、小學(xué)生安全自護小常識

A、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。

B、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路

C、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書

D、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對攻的玩具，以免刺傷人。

E、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。

（二）、乘坐汽車時應(yīng)注意的安全

A、不要將頭、手伸出窗外。

B、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環(huán)境，還會打到行人或是其它車輛，發(fā)生危險。

C、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。

D、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。

E、下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。

（三）、放學(xué)或雙休日，選擇活動場所活動時，應(yīng)注意的問題

A、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。

B、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

C、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河里。

D、不要到小河塘里去游泳。

E、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。

3、辨別是非：

主持人：同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進的動力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。

情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網(wǎng)，開始是打游戲機，后來玩 膩了，便打開成人網(wǎng)去看。

情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。

情境三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛?！?/p>

情境四：小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。以上情境，哪些是正確的？哪些是錯誤的？

4、案例分析：

在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

（１）主持人：請同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

（讓學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。）（２）講講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情。５、如何守法:

主持人：守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好！

（１）說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進？

（２）今后，你打算怎樣去做一個合格的小公民？

五、活動結(jié)束。

第四篇：遵紀(jì)守法主題班會

遵紀(jì)守法主題班會

班會主題：遵紀(jì)守法

班會時間：2014年4月14日星期一

班會地點：綜合樓1003

主持人：曹永久

記錄人：

班會目的：

1、使學(xué)生加強對法律知識的認識，增強法律意識；

2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展；

3、讓學(xué)生了解法律的權(quán)威及尊嚴(yán)，自覺遵守法律法規(guī)及校紀(jì)校規(guī);

4、熟知有關(guān)的國家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度

大學(xué)生應(yīng)熟知和掌握《高等教育法》、《教師法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國刑法》 等有關(guān)法律法規(guī)，以及學(xué)校的《大學(xué)生守則》、《學(xué)籍管理規(guī)定》、《校園治安管理規(guī)定》、《違紀(jì)處罰條例》、《學(xué)校消防管理細則》、《學(xué)生公寓治安管理規(guī) 定》、《水電管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，依照相關(guān)的規(guī)章制度規(guī)范自身的言行。

5、應(yīng)樹立正確的法紀(jì)觀

1、學(xué)習(xí)掌握法律知識 法律知識是構(gòu)成法制觀的基礎(chǔ)。認真學(xué)習(xí)法律知識，充分認識有中國特色的社會主義法律體系，掌握我國憲法和基本法律的主要精神和內(nèi)容，明確權(quán)力與義務(wù)、民主 與法制、自由與紀(jì)律的辯證統(tǒng)一關(guān)系等是高校法制教育的主要任務(wù)，是樹立正確法制觀的必要條件。

2、注重強化法律意識 法律意識是指關(guān)于法律現(xiàn)象的思想觀點和心理總稱。法律意識是法制觀的核心。當(dāng)前，大學(xué)生尤其要注重強化自身的憲法意識、市場經(jīng)濟法制意識、守法意識、依法 辦事意識等，這是樹立正確法紀(jì)觀的重要內(nèi)容之一。

3、提高用法能力 用法能力是人們運用法律分析問題、解決問題的技能，主要表現(xiàn)為運用法律和程度和依法辦事的水平。在樹立正確的法紀(jì)觀過程中，既要重視法律知識的積累和法律 意識的強化，更要注重在實踐中提高用法的能力和水平。同時還要加強依法自律能力、依法自護能力、依法參與能力、依法斗爭能力。

班會過程：

1、主持人講話，開場白，引入遵紀(jì)守法的話題，同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。

2、了解法律知識，主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識?，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。

3、辨別是非；主持人：同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進的動力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非?？臁＿@些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。

4、案例分析：

1，在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

（１）主持人：請同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

（讓學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。）（２）講講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情。

2，武漢一名中學(xué)生用菜刀砍死逼其上大學(xué)的父親。廣西某學(xué)校三位學(xué)生因害怕期末考試而縱火燒毀教室，有的學(xué)生因盜竊他人錢物巨大而被逮捕判刑。今晚報上曾經(jīng)披露某校一名學(xué)生因配制同班同同學(xué)家門鑰匙，在偷竊同學(xué)家中財物時被老太太發(fā)現(xiàn)而用刀子把老太太砍死的慘劇，而這名學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)并不是壞學(xué)生。諸如學(xué)生偷竊試卷，打架斗毆等事例很多。

3,青年學(xué)生對待周圍的事物都有很高的熱情，遇有不公平的事件往往也會鋌身而出，一腔 熱血，抱打不平。然而單憑一時的沖動，不會解決根本性的問題，有時會適得其反，造成遺憾終生的后果；理智的做法應(yīng)該是：遇到困難或問題時，首先要保持清醒 的頭腦，理智地想一想，有什么辦法可以解決問題，這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果，遇到處理不公或個人無法化解的問題時，要找上一級組織出面解決；切不可盲目沖 動，不顧后果，引禍上身。

5、如何守法 :

主持人：守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好！

（１）說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進？

（２）今后，你打算怎樣去做一個合格的公民。

班會總結(jié)：

法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。知法、守法，對我們來說非常重要。那么，要想做一個知法、守法的合格公民，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識?，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《中華人民共和國憲法》、《中華人民共

和國刑法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。黃白線間顯公德，紅綠燈下見文明 這次的主題班會給我很多的啟發(fā)，同學(xué)們提出了很多有益于班級管理的意見，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，以后會改善班級管理，多于同學(xué)們交流，在班級管理上多下工夫。

國無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會安定，經(jīng)濟發(fā)展。什么叫遵紀(jì)守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。

學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。他們對校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點小事結(jié)伙打架等等??這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒有認識到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果?，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國嚴(yán)重的社會問題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發(fā)展，并且有利于他實現(xiàn)自己的人生價值。就好象，如果你誠實可靠，那么你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關(guān)愛他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。

第五篇：遵紀(jì)守法主題班會

遵紀(jì)守法主題班會

一、活動目的：

1、使學(xué)生加強對法律知識的認識，增強法律意識。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。

二、活動形式：通過案例分析增強學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。

三、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識材料。

2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。

四、活動過程：

1、主持人講話：

同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。今天我們召開 “遵紀(jì)守法”主題班會，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長大后當(dāng)個合格的公民。

2、了解法律知識：

（1）主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識?，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。

（2）“我懂法”知識競賽：

主持人：為了做一個守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。我提議讓我們開展一個“我懂法”知識競賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。

①競賽以南北排雙方打擂臺的形式開展。

②競賽分兩部分，第一部分是必答題，答對加10 分，答錯不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。

主持人小結(jié)：通過競賽，我們看到同學(xué)們對一些法律知識已經(jīng)有了很深的認識。

3、辨別是非：

主持人：同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進的動力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。

情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網(wǎng)，開始是打游戲機，后來玩膩了，便打開成人網(wǎng)去看。

情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。

情境三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛。”

情境四：小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。

以上情境，哪些是正確的？哪些是錯誤的？

4、案例分析：

在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

（１）主持人：請同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

（讓學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。）

（２）講講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情。

５、如何守法 :

主持人：守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好！

（１）說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進？

（２）今后，你打算怎樣去做一個合格的小公民？

五、活動結(jié)束