第一篇：立足崗位 開拓創(chuàng)新 爭做優(yōu)秀的大學(xué)教師

立足崗位 開拓創(chuàng)新 爭做優(yōu)秀的大學(xué)教師

——淺議年輕教師繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神

社會發(fā)展的必然結(jié)果是年老的光榮退休，年輕的走上新的工作崗位。高校也不例外。每年的7月，一批朝氣蓬勃的年輕

人將從四面八方匯聚高校，開始從學(xué)生向教師的轉(zhuǎn)變。年輕教師精力充沛，沒有傳統(tǒng)的或陳舊的觀念，敢想、敢做、敢為，如一縷春風(fēng)、一片白云，清新無暇，為高校帶注入了新鮮的血液；年輕教師思維敏捷，知識結(jié)構(gòu)新，接受新事物快，改革意識強(qiáng)，使高校充滿了活力。年輕教師走上教育崗位，為學(xué)校改變面貌，使教學(xué)、科研更上一層樓帶來了希望，也必將推動(dòng)高校教育的發(fā)展。

但是，年輕教師能很快完成角色的轉(zhuǎn)變嗎？能很快勝任接踵而來的教學(xué)、科研重?fù)?dān)嗎？能很快贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的信任嗎？能很快處理好工作、家庭的關(guān)系嗎？《中國青年報(bào)》曾報(bào)道，《河北省高校人力資源現(xiàn)狀及未來發(fā)展研究》課題研究中發(fā)現(xiàn)，高校教師中認(rèn)為壓力巨大的占22％，而這一部分主要是一些年輕教師。而據(jù)日前一項(xiàng)對北京高校教師的調(diào)查結(jié)果顯示，對自己目前收入較滿意和滿意的人的比例加起來僅為8％。28％的教師明確表示自己在兼職，有31％的教師明確表示有跳槽的打算，而45歲以下的教師想跳槽的比例達(dá)41％，明顯高于45歲以上的教師想跳槽的比例(18％)。

為什么調(diào)查的結(jié)果會如此觸目驚心？年輕教師所面對的各方面的巨大壓力是一個(gè)不爭的事實(shí)。首先是生活的壓力。上海記者在調(diào)查了8所普通和重點(diǎn)高校之后，發(fā)現(xiàn)目前高校年輕教師的平均月收入在2000～3000元之間，少的只有1000多元?！吧鐣隙荚诹鱾鞔髮W(xué)老師收入高，但那其實(shí)只是一小部分，我們只是整個(gè)金字塔的塔底。”上海楊浦區(qū)某理工高校的一位年輕教師這樣對記者說。如今年輕教師大多為博士、碩士畢業(yè)，他們辛苦讀了二十多年書，現(xiàn)在每個(gè)月只能拿兩三千元錢，心里確實(shí)有點(diǎn)不平衡。在去年教師節(jié)，有媒體報(bào)道，從1984年至今的20年間，高校教師的年平均工資增長了17.8倍。而近幾年“年薪十萬聘教授”、“年薪百萬聘院長”的新聞也常常讀到，真可謂是形勢一片大好。但被忽視掉的是剛剛工作幾年的年輕教師群體，他們有著常人不能想象的“難以承受之重”。與收入較低相對應(yīng)的是年輕教師承擔(dān)著養(yǎng)家糊口的巨大生活壓力。在上海、北京等房價(jià)較高的地區(qū)，買房對年輕教師而言只是奢望。同時(shí)，他們還面臨著贍養(yǎng)父母、養(yǎng)育小孩的重?fù)?dān)。其次是評職稱的壓力。年輕教師由于在校時(shí)間不長，往往沒有什么科研成果，參加評職稱、評獎(jiǎng)，他們要面對的是比自己資歷老得多的教師，在學(xué)術(shù)界的一無所有是他們不利的一面。在高校里，資歷和學(xué)歷歷來是必須面對的重重高山，年輕教師必須用極大的精力逾越。歸結(jié)起來，完成科研課題、發(fā)表論文、評上高級職稱、拿到最高學(xué)歷都是他們夢寐以求的，這些幾乎使他們承受著巨大壓力。再者是授課的壓力。作為高校教師，面對的是一個(gè)個(gè)活生生的、有一定的思維能力和認(rèn)識能力的學(xué)生，在課堂教學(xué)中，雖然設(shè)計(jì)教學(xué)過程已經(jīng)很全面了，仍會遇到一些意想不到或節(jié)外生枝的問題，有時(shí)造成課堂教學(xué)中一種尷尬的局面。老教師會運(yùn)用已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，游刃有余的作出恰當(dāng)?shù)奶幚?；而某些年輕教師可能因缺乏課堂應(yīng)變能力，從而打亂了教學(xué)的步驟或無所適從，影響了教學(xué)的效果，最終得不到學(xué)生的信任。

但是壓力大是年輕教師逃避正常教學(xué)、科研工作的理由嗎？答案是否定的。因此，作為年輕教師，尤其是年輕黨員教師，在現(xiàn)今繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，增強(qiáng)無私奉獻(xiàn)意識是十分必要，而且具有重要的意義。首先，年輕教師要克服物質(zhì)上的暫時(shí)艱苦。我校在武漢建校之初，生活、教學(xué)條件及其艱苦，但是一大批年輕優(yōu)秀的教師如謝興武等克服了種種困難，充分發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的作風(fēng)，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于迎來了今天學(xué)校的欣欣向榮局面。因此，艱苦奮斗一直是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為今天的年輕教師更應(yīng)將其發(fā)揚(yáng)光大，在生活 上要拒絕浮華和攀比，主張簡樸節(jié)約，克服享樂思想，把主要精力放在教學(xué)和科研工作上。

其次，年輕教師要在思想上樹立艱苦奮斗的意識，要學(xué)會抵制誘惑，要學(xué)會“加減乘除”的運(yùn)算法則。所謂加即積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。茅盾說得好，才能便是經(jīng)驗(yàn)的積累。教師的才華、才氣、才情大多是筑在他（她）的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。所以在教學(xué)過程中要用心教、用心學(xué)、用心積累，這是自加。本校、外校優(yōu)秀教師他們在教學(xué)上的各自優(yōu)點(diǎn)和特色如何把它學(xué)到手，并融進(jìn)自己的課堂教學(xué)，這是加他。訂閱書報(bào)，向名人專家學(xué)習(xí)，并運(yùn)用到自己教學(xué)實(shí)踐，這是追加。善使用加法，才能使自己在教學(xué)中逐漸游刃有余。所謂減就是減少在老路徘徊。朱永新教授曾說過，一些老師教了五、六年，自以為積得些經(jīng)驗(yàn)，于是循著這老路就如驢拉磨般轉(zhuǎn)了幾十年，這是我們年輕教師的大忌。要否定自己，學(xué)會“揚(yáng)棄”。要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新行為、創(chuàng)新習(xí)慣，這是減法。它與加法一樣重要，減了才能加得上去。所謂乘即多與學(xué)生交朋友。與學(xué)生朋友愈多愈好，如韓信點(diǎn)兵“多多益善”。因?yàn)槟憬虒W(xué)的對象是學(xué)生，主體是學(xué)生，學(xué)生都成了你的朋友，你的課堂教學(xué)就成了朋友聚會和談心，友好而又民主，課堂氣氛就會其樂融融。即使你的經(jīng)驗(yàn)不足些，學(xué)生也會給你彌補(bǔ)上。魏書生老師要把每個(gè)學(xué)生都變成他的左右手，這是優(yōu)秀教師孜孜以求的境界。所謂除就是清除私心雜念。沒有私心雜念，這是自欺欺人的大話，教師亦非圣人，要食人間煙火的，不會沒有雜念，況且有雜念私心也并非壞事。但這里指的是，年輕教師還沒站穩(wěn)講臺，就整日想著跳出“苦?！?，尋找“樂土”，這無異于緣木求魚，不可得也。做好本職工作，立足崗位，扎實(shí)肯干，讓自己發(fā)光，才最要緊。

年輕教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，是學(xué)校不斷前進(jìn)的希望。因此，作為每一名年輕教師，應(yīng)該樹立敬業(yè)愛崗的強(qiáng)烈意識，始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，努力克服生活、工作中的各種困難，努力抵制各種誘惑和克服浮燥情緒，踏實(shí)工作、勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取，為早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師而奮斗！

第二篇：立足平凡崗位 爭做優(yōu)秀士兵

立足平凡崗位 爭做優(yōu)秀士兵（湘西支隊(duì) 楊朝英）

尊敬的首長，戰(zhàn)友們，大家好！我是湘西支隊(duì)龍山縣中隊(duì)政治指導(dǎo)員楊朝英，我今天授課的題目是：立足平凡崗位 爭做優(yōu)秀士兵。

作為一名武警戰(zhàn)士，每當(dāng)回想起自己當(dāng)兵入伍授銜列編的那一時(shí)刻，我們都會為當(dāng)初的選擇感到無比自豪。那時(shí)，我們也許感受到的只是崇高的榮譽(yù)。但是，隨著時(shí)間的流逝，我們有的同志慢慢地感到警營生活的單調(diào)和枯燥，自認(rèn)為和平時(shí)期作為一名普通士兵很平凡和渺小。同志們，在軍旅生涯中也許我們不能成為一名突擊隊(duì)員，我們也不能成為一名反恐精英，但是，我們能不能在平凡的崗位上爭做一名平凡而優(yōu)秀的士兵呢？回答是：我們能！

今天，這節(jié)課我將從三個(gè)方面和大家共同探討學(xué)習(xí)。

一、平凡的崗位連著偉大的事業(yè)

二、平凡的崗位造就優(yōu)秀的士兵

三、平凡的崗位可以大有作為

首先我先講第一個(gè)問題：

一、平凡的崗位連著偉大的事業(yè)

電腦，我想大家都不陌生吧，它快捷高效的功能讓我們感到由衷的贊嘆，這是因?yàn)殡娔X由無數(shù)個(gè)平凡、渺小、豪不起眼的電子元件緊密配合構(gòu)成的，才使得電腦能完成一道道復(fù)雜的運(yùn)算程序和指令，幫助我們?nèi)ヌ剿魇澜?，解開無窮的奧妙。我們強(qiáng)大的國防力量也像電腦一樣，是由一艘艘馳騁在海上的艦艇，一架架翱翔在藍(lán)天上的戰(zhàn)鷹，和千萬個(gè)普普通通的士兵所構(gòu)成的。每一位平凡的士兵在千萬個(gè)哨位上保衛(wèi)著國家的安全和維護(hù)著社會的穩(wěn)定。所以講，“平凡的崗位連著偉大的事業(yè)、平凡的士兵連著強(qiáng)大的國防”。

（一）平凡的崗位非常神圣。當(dāng)我們懷著報(bào)效祖國、獻(xiàn)身國防的遠(yuǎn)大理想而步入綠色警營時(shí)，首先面臨的就是如何看待個(gè)人愿望與現(xiàn)實(shí)生活的差距。是啊，作為一個(gè)熱血青年，誰不想干一番轟轟烈烈的事業(yè)，誰不想成為驚天動(dòng)地的英雄？但是，在和平時(shí)期，對絕大多數(shù)同志來說，直線加方塊，單調(diào)與寂寞，站崗執(zhí)勤和摸爬滾打，這就是我們警營生活的主旋律。對每個(gè)同志而言，盡管我們的崗位平淡無奇，個(gè)人的工作微不足道，可它卻與部隊(duì)的建設(shè)緊密相連，與國家的發(fā)展息息相關(guān)。正是由于有了這些平凡的崗位和普通的生活，才能體現(xiàn)當(dāng)代革命軍人的無私奉獻(xiàn)和人生價(jià)值。就拿我們營門衛(wèi)兵來說，哨兵近乎呆板的動(dòng)作以及雕塑般的身姿，在外人看來這是一個(gè)不起眼的小崗位，但它卻構(gòu)成了營區(qū)安

全的第一道防線，同時(shí)還體現(xiàn)了武警部隊(duì)的精神風(fēng)貌和神圣威嚴(yán)。

（二）平凡的工作也有價(jià)值。我們常言到，沒有平凡的崗位，只有平庸的工作，分工可以不同，但蘊(yùn)涵的價(jià)值完全一樣。在訓(xùn)練場上摸爬滾打是為提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力做貢獻(xiàn)，在普通哨位上站崗執(zhí)勤、在后勤班養(yǎng)豬種菜同樣是為提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力做貢獻(xiàn)。被戲稱為“伙頭軍”的炊事員，他們立足三尺灶臺，起早貪黑，又苦又累,他們的目的就是為了讓官兵吃飽吃好，保持充足的體力，完成好工作任務(wù)，難到這不是為了提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力作貢獻(xiàn)嗎？所以講，革命戰(zhàn)士只有崗位分工不同，沒有高低貴賤之分，每個(gè)同志在自己平凡的崗位上，都有自己存在的價(jià)值。只要我們兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真盡到崗位職責(zé)，就會發(fā)揮出鋼鐵長城上每一塊“磚”的應(yīng)有價(jià)值。

（三）平凡的工作意義重大。同志們，請看這副地圖，在我國的南海，有一個(gè)小島叫做中建島，島上的守島官兵，常年擔(dān)負(fù)著守衛(wèi)國家領(lǐng)地完整的神圣職責(zé)，50多年過去了，守島官兵換了一茬又一茬，雖然他們沒有輝煌的戰(zhàn)斗業(yè)績，可他們始終堅(jiān)守平凡的崗位。小島也可能是被人遺忘的角落，可他們卻在祖國的南大門默默地守衛(wèi)著祖國領(lǐng)土的安全，雖然他們崗位平凡，但意義重大。下面說說我們龍山中

隊(duì)上等兵何世發(fā)，他在中隊(duì)擔(dān)負(fù)修理工，每次遇到三級網(wǎng)線路故障和營產(chǎn)營具破損，都能看到他忙碌的身影。正是因?yàn)橹嘘?duì)有了這個(gè)不起眼的小修理工，才有效確保了三級網(wǎng)的正常運(yùn)行和營具的正常使用。中隊(duì)官兵給他算了一筆賬，他一年下來就為中隊(duì)節(jié)省維修費(fèi)用上千元。試想，作為一個(gè)士兵，大家都不愿意站崗放哨，不在平凡的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，那么我們部隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力將從何而來呢？因此，我們每一個(gè)同志，無論在什么崗位，干什么工作、都要有一種小崗位連著大使命的責(zé)任意識，努力在平凡中創(chuàng)造偉大，在普通中盡好本職。

二、平凡的崗位造就優(yōu)秀的士兵

對于絕大多數(shù)成功人士來說，平凡的崗位就是一片肥沃的土壤，每一次開花結(jié)果，都累積著平凡地付出；每一個(gè)輝煌的亮點(diǎn)，都飽含著艱辛的勞動(dòng)。沒有平凡的經(jīng)歷，就沒有輝煌的人生，沒有平凡的崗位，就沒有優(yōu)秀的士兵！

（一）平凡的崗位是優(yōu)秀士兵成功的階梯。“平凡中孕育偉大，偉大出自平凡”。這是一條被無數(shù)事實(shí)所證明了的真理。我們可以看到無數(shù)的典型和英雄事跡，都是在平凡中創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。比如：“雷鋒精神”為什么偉大，就是因?yàn)樗怯蔁o數(shù)個(gè)“平凡小事”凝結(jié)而成。雷鋒同志不管在什么崗位上，他都堅(jiān)持干一行、愛一行、鉆一行，在平凡 的崗位上體現(xiàn)了他的不平凡。再來說說我們中隊(duì)中士班長王鵬這個(gè)典型，他這個(gè)典型不是搶險(xiǎn)救災(zāi)英雄，也不是處突尖兵？而是我中隊(duì)一名普普通通的戰(zhàn)斗班長，入伍7年來，他刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)于律己，工作上兢兢業(yè)業(yè)，在本職崗位上發(fā)揮了一名優(yōu)秀班長的作用，2次被總隊(duì)評為“優(yōu)秀士官”，5次被總隊(duì)、支隊(duì)評為“優(yōu)秀帶兵班長”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2009年獲得了武警部隊(duì)優(yōu)秀士官人才三等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)的取得，不是因?yàn)樗龀隽梭@天動(dòng)地的英雄壯舉，而是立足于平凡的本職崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

（二）平凡的崗位是優(yōu)秀士兵礪志的寶石。不知大家看過中央電視臺播放的《旗艦》這部電視劇，里面的主人公鄭遠(yuǎn)海懷著建設(shè)強(qiáng)大海軍的夢想來到海軍部隊(duì)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的海軍艦長，基地參謀長為了有意磨煉他的意志，來到基地的第一天，就安排他到最艱苦的陸戰(zhàn)旅代職鍛煉，三個(gè)月后，又把鄭遠(yuǎn)海分到了基地養(yǎng)豬場，再次對他意志的磨練，后來根據(jù)他的良好表現(xiàn)，并推薦他到法國攻讀博士研究生，學(xué)習(xí)海戰(zhàn)理論，最終成長為中國海軍最現(xiàn)代化的旗艦艦長。部隊(duì)就是一座大熔爐，通過緊張的學(xué)習(xí)、教育和刻苦的訓(xùn)練，來磨勵(lì)一個(gè)人的品質(zhì)，沒有整齊劃一的內(nèi)務(wù)設(shè)置、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、刻苦的軍事訓(xùn)練和嚴(yán)格的組織紀(jì)律的磨勵(lì)，我們就受不住訓(xùn)練的苦，耐不住紀(jì)律的嚴(yán)，熬不住想家的情，更經(jīng)受不住失敗的考驗(yàn)。實(shí)踐證明，工作越是艱辛，任務(wù)越是繁

重，環(huán)境越是艱苦，崗位越是平凡，就越能培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的軍人。

（三）平凡的崗位是優(yōu)秀士兵生活的主頁。平凡和輝煌是人生的兩種不同的狀態(tài)。誰不向往輝煌？誰又甘心平凡呢?可現(xiàn)實(shí)中,人一生中的大部分時(shí)間都是在平凡中度過的,輝煌只是短暫的一瞬間。

如何看待平凡、如何對待平凡的崗位、如何干好平凡的工作？在這個(gè)問題上，我們有不少同志還或多或小地存在著一些認(rèn)識上的“誤區(qū)”。有的戰(zhàn)士干一行怨一行，訓(xùn)練覺得累，執(zhí)勤覺得苦，日常生活覺得太單調(diào)，想進(jìn)步又不愿意付出；有的戰(zhàn)士雖然明白“一屋不掃，何以掃天下”、“勿疏小善，方恢大略”等道理，但現(xiàn)實(shí)生活中卻好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，對身邊的細(xì)小工作瞧不起，認(rèn)為太平凡，總希望有一天去處突、去搶險(xiǎn)、去救人，去干一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)；還有的同志對未來充滿憧憬，也想成就一番事業(yè)，不愿意從小事做起，從身邊事做起，從本職崗位做起，而是碌碌無為，得過且過，讓寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

因此，我們必須認(rèn)清平凡與輝煌的關(guān)系。輝煌來自于平凡的積累。大家想一想，我們剛才講到的雷鋒、何世發(fā)、王

鵬、鄭遠(yuǎn)海，他們都是從本職崗位上磨煉出來的優(yōu)秀軍人，他們和我們一樣天天在學(xué)習(xí)，訓(xùn)練和執(zhí)勤中，使自己的人生價(jià)值在平凡的崗位上得到體現(xiàn)，值得我們大家學(xué)習(xí)。

在這里，我建議我們每一名同志，要著眼長遠(yuǎn)，立足眼前，立足平凡，從本職工作做起，不因崗位平凡而漫不經(jīng)心，不因事情瑣碎而丟三落四，不因?yàn)槿蝿?wù)繁重而怕苦怕累，不因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而灰心喪氣，而是要在平凡的崗位上磨煉自己，造就自己。

三、平凡的崗位可以大有作為

“千里之行，始于足下”。平凡的崗位就是我們履行神圣職責(zé)、實(shí)現(xiàn)人生遠(yuǎn)大理想的起點(diǎn)。只要我們立足平凡的崗位，安心部隊(duì)服役，扎根基層工作，同樣也能在平凡的崗位上干出一些不平凡的成績，可以大有作為。

（一）要有精益求精的敬業(yè)精神。一個(gè)人要想在本職崗位上有所作為，有所貢獻(xiàn)，就要熱愛本職工作，鉆研本職工作，也就是說既要敬業(yè)，又要精業(yè)。這既是成功的基礎(chǔ)，也是成功的前提。近幾年，我們總隊(duì)黨委倡導(dǎo)《老三篇》精神，通過學(xué)習(xí)《紀(jì)念白求恩》這篇文章，就是引導(dǎo)廣大官兵在工作中樹立精益求精、精雕細(xì)刻的思想，培養(yǎng)精益求精的敬業(yè)精神。這個(gè)方面，我們湘西支隊(duì)副支隊(duì)長黃賢軍同志為我們做出了榜樣，他在負(fù)責(zé)基層“四配套”建設(shè)工作中，身

體力行，以身作則，深入基層中隊(duì)跑資金，定規(guī)劃，抓質(zhì)量統(tǒng)規(guī)范，加快了支隊(duì)“四配套”建設(shè)步伐，提升了基層正規(guī)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。黃副支隊(duì)長這種精益求精的敬業(yè)精神和工作標(biāo)準(zhǔn)，極大地激發(fā)了支隊(duì)廣大基層官兵在平凡的工作崗位上干好本職工作的信心和決心。

（二）要有埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神。海爾電器聞名世界。下面讓我們聽一聽海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說過的一句話：他說“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。張瑞敏就是用這么一句話將他的企業(yè)不斷發(fā)展壯大的，成為全球的知明品牌，那么，作為一名軍人，我們更需要用一流的工作標(biāo)準(zhǔn)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作。在我們身邊就有這樣的例子。他就是我們湘西支隊(duì)吉首市中隊(duì)中隊(duì)長向吉兵，他始終以埋頭苦干的務(wù)實(shí)作風(fēng)去影響和帶動(dòng)官兵。他所帶的中隊(duì)連續(xù)5年被支隊(duì)評為“先進(jìn)中隊(duì)”，連續(xù)2年被總隊(duì)評為“標(biāo)兵中隊(duì)”，所帶的中隊(duì)去年榮立集體二等功，他個(gè)人先后3次榮立三等功，1次榮立二等功。在基層崗位的幾年里，他始終堅(jiān)持以身作則，身先士卒，訓(xùn)練中他帶頭示范；執(zhí)勤處突中，敢于沖一線、打頭陣；菜地勞動(dòng)中，他總是與戰(zhàn)士一樣一身汗一身泥。我想，我們每一位官兵都要以埋頭苦干的精神，立足本職崗位，爭做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。

（三）要有開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。開拓創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力。一個(gè)人要有所創(chuàng)新，首先必須具有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神。愛迪生正是由于具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，才使得他在上萬次的實(shí)驗(yàn)失敗后仍然堅(jiān)持不懈，最終為人類發(fā)明出了電燈。大家看一下這張照片，這是我2005年當(dāng)司務(wù)長時(shí)與2名炊事員的合影，其中我右邊的這名炊事員叫呂廣闊，至今我對他印象非常深刻。這個(gè)同志剛當(dāng)炊事員時(shí)，烹飪技術(shù)很一般，但這個(gè)同志有很強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神，為了提高烹飪技術(shù)，他自費(fèi)購買了業(yè)務(wù)書籍鉆研學(xué)習(xí)，烹飪技術(shù)得到了很快提高，戰(zhàn)士們對他評價(jià)很高。業(yè)余時(shí)間里他還自覺學(xué)習(xí)電腦知識，由于好學(xué)上進(jìn)，他的文字編輯速度中隊(duì)第一。作為一名炊事員，能在學(xué)習(xí)上取得這樣的進(jìn)步，我想這和他平時(shí)的學(xué)習(xí)精神、進(jìn)取意識是分不開的。退伍后，他利用部隊(duì)學(xué)到的烹飪技術(shù)，開了一家餐館，后來，生意越做好越好，店子越開越大，成為當(dāng)?shù)赜忻钠髽I(yè)家。同志們，滄海橫流方顯英雄本色。對于每個(gè)有志氣的軍人來說，每個(gè)平凡的崗位都是我們干事業(yè)的平臺，強(qiáng)素質(zhì)的擂臺，走向成功的舞臺。只要我們自覺做到珍惜軍旅生涯，安于平凡崗位，樂于平凡工作，甘于吃苦耐勞，勇于開拓創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，創(chuàng)造人生的輝煌。

同志們，小崗位連著大使命，一兵一卒系安危?；仡櫧陙砦渚筷?duì)遂行的每一項(xiàng)任務(wù)，不管是處突反恐、藏區(qū)維穩(wěn)、搶險(xiǎn)救災(zāi)，還是日常的站崗執(zhí)勤，都直接關(guān)乎國家的安全和社會穩(wěn)定，關(guān)乎黨和人民的根本利益，關(guān)乎改革開放和中國特色社會主義事業(yè)的大局。我們有很多官兵常年在深山老林、戈壁沙漠、孤島邊陲站哨執(zhí)勤，他們把幸福安寧留給人民，把平凡孤獨(dú)留給自己，也許他們在軍旅生涯中不會出名，但他們卻在自己平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)代革命軍人的風(fēng)采。

我的授課完畢，謝謝大家！

討論題：

1、結(jié)合自己的崗位，怎樣才能成功？

2、我們應(yīng)向身邊的典型學(xué)什么？ v

第三篇：立足平凡崗位 爭做標(biāo)兵教師

立足平凡崗位爭做標(biāo)兵教師

珠街中心學(xué)校倪先艷

通過學(xué)習(xí)十七大，我感受頗深。作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)該明白自己肩上的責(zé)任大，任務(wù)重，充分認(rèn)識到教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，十七大把教育基礎(chǔ)地位進(jìn)一步提高，并上升到了民族振興的高度，因此，通過學(xué)習(xí)十七大精神，我決心立足平凡崗位，爭做標(biāo)兵教師。

1、心系學(xué)生，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

教師很辛苦，但也很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳辄h的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。人民的利益高于一切，這是黨的最高準(zhǔn)則。關(guān)愛我們的學(xué)生，密切與學(xué)生的和諧聯(lián)系，心中牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信心留給自己。在任何時(shí)候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動(dòng)的最高衡量標(biāo)準(zhǔn)。

2、刻苦鉆研，提升教學(xué)水平

俗話說得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負(fù)大舟”，教學(xué)是一門藝術(shù)，我平時(shí)注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷地鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課。在教學(xué)進(jìn)程中不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，將別人好的經(jīng)驗(yàn)，合理地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自

1己，使自己不斷地向“博學(xué)多才”這一目標(biāo)靠攏，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教師，使自己成為學(xué)生佩服和愛戴的教師。

3、立足崗位，樹立奉獻(xiàn)榜樣。

教師的先鋒形象不在于怎么說，而在于怎么做。我不僅有先進(jìn)的理念，為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無私奉獻(xiàn)的具體行為。我選擇了教師這個(gè)光榮的職業(yè)，就要無愧于“教師”這個(gè)稱號。用文明的語言、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神，來展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣鳎瑢γ恳晃粚W(xué)生負(fù)責(zé)，對每一位家長負(fù)責(zé)，對全社會負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)，使我有了這樣一個(gè)觀念：黨和人民交給你一個(gè)崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的。要做到無私奉獻(xiàn)，要善于從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在實(shí)事中，滲透在教學(xué)的細(xì)節(jié)中。我將以科學(xué)的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神，在平凡崗位上體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把智慧和力量、積極性和創(chuàng)造性凝聚到一心一意教書育人上來。

時(shí)代在召喚，歷史在前進(jìn)，我們所有教育人將乘著十七大的春風(fēng)，再次迎來了教育的春天，愛生如子、愛崗敬業(yè)。把自己修養(yǎng)和內(nèi)涵不斷深化，將不斷塑造自己的靈魂，做好一件事情，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，做到天天有進(jìn)步，時(shí)時(shí)有提高，時(shí)刻聽從黨、學(xué)校的召喚，立足平凡崗位，爭做標(biāo)兵教師。

第四篇：教師優(yōu)秀事跡：立足崗位_創(chuàng)先爭優(yōu)

我是一名年輕的小學(xué)教師，2004年9月，我?guī)еw揚(yáng)的熱情邁進(jìn)了教師這個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，從此教壇便多了一位為教育而生、而來的平凡的教師。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作了8年。在從事教育工作的8年中，我一直站在教育工作的前沿。回顧這些年走過的路程，感到艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在，雖然有過疲憊和煩惱，但是卻用“積極”體驗(yàn)著人生的激情，以“勤奮”譜寫著工作的樂章，以“用心”聆聽著教學(xué)教育的旋律，用“快樂”捕捉著成長的瞬間。

我作為一名教師，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。

我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作二十年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名教育工作者對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個(gè)人的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。

要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們

感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂?duì)繅衾@，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對的不只是一名學(xué)生，還有他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。

“關(guān)愛全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我一直堅(jiān)持的信念。每個(gè)孩子都有屬于自己的天空，即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關(guān)愛，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個(gè)孩子來說，也許意味著你放棄了他百分之百的未來。我能體會到家長對我們的期望：不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。

我們給學(xué)生點(diǎn)亮了一盞燈，學(xué)生又何嘗不是為我們點(diǎn)亮了一盞燈。孩子們純真的笑臉、無邪的眼睛，讓我們忘掉工作的壓力與煩惱，凈化著我們的心靈。其實(shí)我僅僅為孩子們做了我應(yīng)該做的事，孩子們卻給了我這么多精神財(cái)富。是我的學(xué)生，給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；是我的學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；是我的學(xué)生，給了我快樂和幸福，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)……

說句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒想過任何回報(bào)，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名教育工作者對教育事業(yè)的無限忠誠。我敬佩每一位在崗位上默默耕耘著的老師。在座的許多老師愛崗敬業(yè)，與你們相比，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每天早上班主任老師早早到校開始一天的工作，每天傍晚總是幾位校領(lǐng)導(dǎo)最遲離校。正是因?yàn)樾｜h支部的正確領(lǐng)導(dǎo)，才有了這么多默默無聞、腳踏實(shí)地、無私奉獻(xiàn)的園丁，才有了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們曾莊嚴(yán)地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責(zé)任，為了這份承諾和責(zé)任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩！

時(shí)光飛逝，歲月匆匆，明天，我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐Γ瑒?chuàng)先爭優(yōu)，為孩子們點(diǎn)亮一盞燈，照亮他們前行的路！譜寫孩子們美好的未來！

第五篇：立足崗位學(xué)雷鋒 爭做優(yōu)秀好員工

立足崗位學(xué)雷鋒 爭做優(yōu)秀好員工

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們！

大家好，我是西京公司保潔員代小霞，我演講的題目是《立足崗位學(xué)雷鋒 爭做優(yōu)秀好員工》。

1963年3月5日，毛主席題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)!從那時(shí)起，雷鋒，這個(gè)普通的名字便貫穿著一種恒遠(yuǎn)的精神。雷鋒曾說“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”，這句話不但影響過去幾代人，也影響著我們現(xiàn)代的年輕人要愛崗敬業(yè)。

王香利，小東門一名普通的保潔領(lǐng)班，在工作中處處帶頭，任勞任怨。每當(dāng)有新的保潔人員進(jìn)入部門時(shí)，她總是親自帶領(lǐng)到工作區(qū)域給對方講解工作的內(nèi)容及程序，并告訴保潔員做一名合格的保潔工，第一要能吃苦；第二要有飽滿的工作熱情；第三要有實(shí)實(shí)在在敬業(yè)精神。

保潔工作是一項(xiàng)非常消耗體力的細(xì)活，所以要眼勤、腿勤、手勤。每天清晨，一塊抹布、一把掃帚保潔員帶上自己的勞動(dòng)工具，這拖那掃，每棟單元、每層樓層、每部電梯、大院、墻壁的蜘蛛網(wǎng)，角落的塵土…….，凡視線所及面面俱到，衛(wèi)生死角決不放過。王香利在工作中勇于挑擔(dān)子時(shí)刻講究細(xì)致入微，她用誠懇的服務(wù)態(tài)度，很好的解讀了“業(yè)主

至上”的理論，一個(gè)看得見，摸的著，實(shí)實(shí)在在的保潔形象展現(xiàn)在業(yè)主面前。

還有我們的保潔員杜紅緒，負(fù)責(zé)小東門前院衛(wèi)生工作每天起早貪黑，默默無聞，夏天蒼蠅蚊蟲圍著他氣味難聞，冬天刺骨的寒風(fēng)吹在臉上生疼。但他一如既往，每天重復(fù)做著枯燥單調(diào)的工作。有人問他“累不累”？他總是憨笑著用標(biāo)準(zhǔn)的陜西話說：“不累，這是咱的工作嘛”！有一次，杜紅緒工作時(shí)劃傷了手，手背上鮮血直流，恰巧主任路過，拉他去衛(wèi)生所包扎傷口，他說沒關(guān)系掏出手絹上下裹了幾下，帶上膠皮手套，繼續(xù)清理垃圾桶去了。這，就是我們一名極普通，極平凡的保潔員。為我們舒適、美好的環(huán)境，默默無聞、辛勤工作的奉獻(xiàn)者，諸多無名英雄中的一位。

我們可愛可敬的保潔員他們沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，也沒有人抱怨春天氣候干燥、夏天烈日炎熱、秋天落葉滿地，冬日積雪太厚。大家心里裝著的是全心全意，熱情周到的服務(wù)。用一顆愛崗敬業(yè)的心和勤勞質(zhì)樸的雙手美化著舒適和諧的文明社區(qū)。我們的保潔人員從一點(diǎn)一滴的小事中，詮釋了什么是雷鋒精神，學(xué)雷鋒不是“掛旗幟，喊口號”走過場，更多的是從身邊的點(diǎn)滴小事弘揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒偉大正是由一件件平凡的小事凝集而成，只有把這點(diǎn)滴小事做好，才能夠使“學(xué)雷鋒”成為一種文化，這才是“學(xué)雷鋒”的真正意義所在。縱觀雷鋒同志的一生，沒有做什么轟轟烈

烈、驚天動(dòng)地的大事，都是些小事、平常事。細(xì)微中顯精神、平凡中見偉大。正是這此小事、平常事，體現(xiàn)了雷鋒同志永遠(yuǎn) “為人民服務(wù)”的崇高精神。時(shí)至今日雷鋒仍是這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)勁的氣息。我們要像雷鋒一樣，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，立足崗位學(xué)雷鋒，人人爭做好員工。